大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理得一切都是饋贈(zèng)作文【通用8篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一切都是饋贈(zèng)作文【通用8篇】一
美好的大自然總是不斷地為我們帶來(lái)禮物，總是給我們送來(lái)裝點(diǎn)家園的禮服。我們也不斷地接受著大自然的饋贈(zèng)，感受自然的藝術(shù)。
曾經(jīng)的我把分?jǐn)?shù)看得比任何東西都貴重，只要分?jǐn)?shù)一出來(lái)，我就會(huì)死盯著那被減掉的分?jǐn)?shù)不停地嘆氣，它像一粒被惡魔施魔過(guò)法的種子，在我心里生根發(fā)芽，讓我吃也吃不好，睡也睡不著。由于每次考試間隔時(shí)間較短，所以導(dǎo)致我經(jīng)常是剛復(fù)原就又進(jìn)入到那種狀態(tài)，長(zhǎng)此以往，周而復(fù)始，弄得我苦不堪言。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白應(yīng)該如何對(duì)待這些，于是我不會(huì)再被分?jǐn)?shù)所累，試卷發(fā)下來(lái)后，我會(huì)靜下心來(lái)仔細(xì)研究，找出自己的不足之處并保證下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。這時(shí)的我真的很感謝生活，是它教會(huì)我在任何問(wèn)題面前都應(yīng)戒驕戒躁，以“去留無(wú)意，看庭前花開(kāi)花落；寵辱不驚，望天上云卷云舒”的心態(tài)去對(duì)待生活中的一切。
眨眼間，十五年的時(shí)光悄然流逝，我們的初中生涯即將結(jié)束，如今我坐在中考的考場(chǎng)中，突然發(fā)現(xiàn)：我長(zhǎng)大了。生活教給我的是寬容、理解、真誠(chéng)與勇氣，這是生活給我們的最好的饋贈(zèng)，生活教會(huì)我們要珍惜，要有堅(jiān)定的信念和追求。
生活常常會(huì)給你一個(gè)意外驚喜，在你心情低落的時(shí)候，會(huì)有人給予你安慰；在你考試失利的時(shí)候，會(huì)有人給予你鼓勵(lì)；在你得意的時(shí)候，會(huì)有人給予你警示。只要你認(rèn)真對(duì)待生活，我相信，生活一定會(huì)饋贈(zèng)給我們最美的禮物的!
生活并不會(huì)把美好的事物贈(zèng)給苦苦央求他的人。相反，那些內(nèi)心淳樸、無(wú)求，熱愛(ài)生活、懂得感恩的人，卻往往能得到生活的眷顧，收獲到更多可貴的禮物。
由衷地喜歡生活這位老師，喜歡它從不高調(diào)地大肆宣揚(yáng)對(duì)我的饋贈(zèng)，喜歡它以潛移默化的方式悄悄改變我的心態(tài)，喜歡它讓我在它的引導(dǎo)下優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)。在生活中我們要學(xué)會(huì)照顧自己，使自己更勇敢，更頑強(qiáng)，只有這樣我們才會(huì)飛得更遠(yuǎn)，飛得更高!
正是這些生活的饋贈(zèng)，讓我們的世界有了五彩的圖案，在蔚藍(lán)的天空形成一道道絢麗的風(fēng)景。
一切都是饋贈(zèng)作文【通用8篇】二
每當(dāng)獨(dú)自在靜靜思考之時(shí)，我總會(huì)感謝生活，感謝它饋贈(zèng)與我的無(wú)限美麗與多彩。我想，大自然的每個(gè)小角落里，都塞滿了奇珍異寶，隨時(shí)低頭看看，不用擔(dān)心找不到。在平淡忙碌的生活中，盡管每一天好像都差不多，只要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，就可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的事物，也許是家里的花兒又開(kāi)了一朵鮮艷美麗的花朵兒，亦也許是不知何時(shí)路旁又多了一顆小小的樹(shù)苗，只要用心發(fā)現(xiàn)，就能擁有美妙動(dòng)人的回憶。在望不到邊際的學(xué)海邊漫步徘徊，只要能從密密麻麻的亂石灘中找到一小片精美的貝殼，你會(huì)覺(jué)得那只貝殼很頑強(qiáng)，自己也要堅(jiān)強(qiáng)、努力，也許那只是一顆，別人嫌帶回家去太累贅，或者是不喜歡而丟棄在密密麻麻的亂石灘的，一顆極為平常的小小的貝殼，但你發(fā)現(xiàn)了它，并從中獲得了力量，這就不算空手無(wú)獲。在人生的某一段路跌跌撞撞，可能你在黑暗的道路上回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)微微的光，那可能是一只小小的螢火蟲(chóng)，但只要能從伸手不見(jiàn)五指的黑暗中找到一丁點(diǎn)兒微光，就不算迷失方向。每個(gè)清晨都是整裝待發(fā)，每個(gè)傍晚都是滿載而歸，洗去身上的風(fēng)塵，在香潔的被褥間入眠……領(lǐng)會(huì)這一種心情，就能在冬天整整一季的冰封后，找到第一朵花開(kāi)的痕跡。作業(yè)做到深夜，桌邊忽然輕輕放下一杯熱氣騰騰的牛奶，抬起頭，母親溫暖的笑容映入眼簾。我就有了無(wú)限的動(dòng)力。生活是美好的，它贈(zèng)予了我們很多，我們不要埋怨，要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)它的美好。
一切都是饋贈(zèng)作文【通用8篇】三
“踢足只能從地上揚(yáng)起灰塵而不能得到收獲?！碧└?duì)栐凇讹w鳥(niǎo)集》里寫道。這是告訴我們充滿惡意的行為將一無(wú)所獲。相對(duì)地，善意能給人們帶來(lái)許多美好的事物；鮮花，贊揚(yáng)，一個(gè)同樣充滿善意的笑容。當(dāng)我們友善地對(duì)待他人時(shí)，我們會(huì)得到同樣的善意。
在那個(gè)圣誕夜里，街道上到處是熙攘的人群，許多店家應(yīng)著氣氛店里放上一些充滿圣誕氣息的小物件。雖然這是個(gè)西洋節(jié)日，卻有很多人自得其樂(lè)。有一塊地方圍著許多興高采烈的小孩子，出于好奇，我和弟弟朝那走去，才發(fā)現(xiàn)那有一個(gè)穿著圣誕老人的服裝的工作人員在分發(fā)糖果。那人面對(duì)笑容，將糖果遞給一只只伸手稚嫩的小手，可他臉上的汗水顯得他并不那么從容，甚至有些灰頭土臉的樣子，而那身簡(jiǎn)陋得有些可笑的服裝是我對(duì)他的觀感并不好，總的來(lái)說(shuō)，他看起來(lái)并不太受人喜歡。
顯然，和我有同樣想法的人不在少數(shù)，有些家長(zhǎng)在一邊冷眼看著自家孩子接過(guò)糖果然厲急匆匆地離開(kāi)，有些家長(zhǎng)則不理會(huì)他對(duì)小孩親切地打招呼徑自拉著孩子揚(yáng)長(zhǎng)而去，。這個(gè)人的臉上并不是沒(méi)出現(xiàn)過(guò)失落，然而這樣的情緒很快被熱情的笑容所替代，以為又有新的聲音在想他請(qǐng)求了。我在一旁漫不經(jīng)心地看著，直到弟弟上前討要糖果時(shí)頭頂被輕輕地?fù)崦?，而弟弟也露出愉快的表情時(shí)，我才意識(shí)到善意是可以互相傳遞的，盡管積極的態(tài)度不一定能夠傳達(dá)，但消極情緒卻能輕易感染他人。他人的消極情緒讓你感到郁郁寡歡，而善意卻能被累加，如果我們學(xué)會(huì)愛(ài)與信任，同樣的我們也可以變得更加友善，并傳達(dá)善意。
從中我學(xué)習(xí)到的是，善意是對(duì)陌生人最好的饋贈(zèng)。
一切都是饋贈(zèng)作文【通用8篇】四
仙人掌的饋贈(zèng)作文400字
“砰”房門被重重地關(guān)上了，爸爸媽媽的嘮叨也得拒之門外，房間中一下子安靜了許多。我已經(jīng)記不清這是第幾次英語(yǔ)考試，也記不清是第幾次“敗北”了，卻只記得一次次地努力拼搏，卻換來(lái)了一次又一次的不理想的成績(jī)、父母的嘆息和自己的眼淚。我已聽(tīng)厭了父母對(duì)我的絮絮嘮叨—雖然我明白這是父母對(duì)我的淳淳教誨，我只想一個(gè)人靜一靜……
可我心中已被激起的無(wú)名怒火任未熄滅，做到書(shū)桌前，猛地一甩手，書(shū)桌上的仙人掌被我打翻在地。花盆自由落體，直線下墜，隨著一聲清脆的響聲，“砰”，花盆與地面進(jìn)行了親密接觸，變得四分五裂，碎片呈不規(guī)則的幾何形狀散開(kāi)在四周，綠色的汁液漸漸地溢了出來(lái)，翠綠的仙人掌被壓在了最下面。雖然有些猶豫，但我還是毫不留情地把碎片扔進(jìn)了垃圾桶里。我捧起了仙人掌，它已是傷痕累累，我猶豫了一下，把它放進(jìn)了另一個(gè)花盆。日子一沉不變地流過(guò)，但我的情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我失去了拼搏的動(dòng)力，依舊渾渾噩噩地過(guò)著日子。就像小和尚撞鐘—得過(guò)且過(guò)。
一個(gè)普普通通的下午，我發(fā)現(xiàn)那仙人掌并沒(méi)有枯死，而是在繼續(xù)生長(zhǎng)，雖然它的傷，并沒(méi)有愈合，可是在裂處卻伸出了一只只嫩綠的“小手”，似乎在招呼什么。仙人掌那勃勃生機(jī)感染了我，它的生命是多么頑強(qiáng)呀！那場(chǎng)災(zāi)禍并沒(méi)有打敗它，反而讓它開(kāi)始了新的生長(zhǎng)。我只不過(guò)是考試失利就放棄拼搏，真不應(yīng)該！
我要向仙人掌學(xué)習(xí)，擺脫失敗的陰影，重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，這便是仙人掌給予我的饋贈(zèng)！
仙人掌的饋贈(zèng)作文400字
今天課上，老師讓我們寫一篇觀察日記，以仙人掌為主。他的身子有尖尖的刺、大大的莖，長(zhǎng)長(zhǎng)的根能幫他快速的吸在土壤里面，還有他那淡黃色的花朵，有一種鳥(niǎo)就是依靠吃仙人掌花里面的花蜜成長(zhǎng)的。仙人掌的顏色是翠綠色，很像一件綠外衣。仙人掌的形狀象是小扇子一樣的，你千萬(wàn)不別去拿他來(lái)扇風(fēng)哦！因?yàn)橛盟蕊L(fēng)不僅不涼快，而且他身上的刺會(huì)把你刺疼的！仙人掌身上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)密密的尖刺，他的作用是減少水份蒸發(fā)并且保護(hù)自己。
仙人掌屬于熱帶植物，他的特點(diǎn)是貯水功能很強(qiáng)大，還可以炒成菜，他可以炒著吃、涼拌和蒸著吃，他的食用價(jià)值有清涼解暑。仙人掌還可以下藥呢！他的藥用價(jià)值是散瘀消腫、舒筋活絡(luò)，還可以美容呢！他還有“空氣凈化大使”的美稱，原因是他吸收空氣里的灰塵，比所有的植物都快。
仙人掌生長(zhǎng)在沙漠、非洲和墨西哥，所以那里被稱為“仙人掌王國(guó)”。仙人掌喜歡和陽(yáng)光打交道，特別是強(qiáng)烈的陽(yáng)光。他可以不澆水也能茁壯成長(zhǎng)，他代表著一種精神，那就是堅(jiān)強(qiáng)。
你們現(xiàn)在了解仙人掌了吧。
仙人掌的饋贈(zèng)作文400字
大家好！我叫蔣京軒。今天是我的生日，心情十分激動(dòng)。那是因?yàn)樵谇皫滋?，媽說(shuō)要給我準(zhǔn)備禮物，我十分好奇。心想：媽會(huì)給我什么樣的禮物呢？會(huì)是模型嗎？還或者是搖控飛機(jī)……我一直在想媽送我的禮物會(huì)是什么？然而我今天就要揭開(kāi)這個(gè)謎底了，所以我很激動(dòng)。
媽媽走過(guò)來(lái)了，她把禮物給了我。我就急忙拆開(kāi)了禮物。打開(kāi)后，我失望極了，是一盆仙人掌。不過(guò)有用到還是有用的，因?yàn)槲覀冞@次的暑假作業(yè)有觀察一種植物。所以雖有些垂頭喪氣，但還算有用。
第二天的早上，我吃好早飯，把仙人掌放到了陽(yáng)臺(tái)上。我對(duì)這盆仙人掌的第一映象非常不好，它長(zhǎng)得實(shí)在是太丑陋了。它全身長(zhǎng)滿了刺，像個(gè)麻婆的臉一樣，而且十分危險(xiǎn)，如果被它的刺扎到的話，你一定會(huì)痛得難受。
但是，過(guò)了幾個(gè)星期之后，它的頭上竟然長(zhǎng)出了一個(gè)小小的花苞，這時(shí)我十分好奇，我心想，它完全開(kāi)放的樣子到底是咱樣的呢？又過(guò)了幾天，花苞開(kāi)始慢慢變大，又過(guò)了幾天，花苞全打開(kāi)了，像一把撐開(kāi)的粉色小傘，漂亮極了。于是我情不自禁地去碰了它一下，可是我卻不小心被它的刺給扎了，痛得我哇哇直叫。自從那次后，我就不太理睬它了。
有一次，我跟爸媽外出兩個(gè)星期后回來(lái)，發(fā)現(xiàn)它依然筆直得挺立在那里。心想，這東西還挺好弄的，于是我就慢慢地喜歡這株仙人掌了，它堅(jiān)強(qiáng)得意志很值得我學(xué)習(xí)。我每天都把它管理得好好的，讓它健康快樂(lè)地過(guò)好每一天。
仙人掌的饋贈(zèng)作文400字
星期六，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)一盆頑強(qiáng)的仙人掌，這個(gè)身穿盔甲的“刺猬”頗像一位廝守邊疆的戰(zhàn)士，它那堅(jiān)實(shí)碧綠的莖上，布滿了尖銳的刺，人一不小心就會(huì)被戳傷。
因此，我對(duì)仙人掌也敬而遠(yuǎn)之。連續(xù)一個(gè)星期都沒(méi)給仙人掌澆水，我十分焦急：哎呀，我居然把這么重要的事給忘了，這該怎么辦啊……我三步并作兩步地沖向陽(yáng)臺(tái)。一看，咦？居然還活著！這是為什么呀？我的頭頂上冒出了無(wú)數(shù)個(gè)大問(wèn)號(hào)。我看著課外書(shū)，苦思冥想，但還是解不開(kāi)這個(gè)難題。
于是，我只好請(qǐng)教媽媽，媽媽告訴我：“孩子，仙人掌表面有層蠟質(zhì)，葉子也進(jìn)化成了針狀，減少了水分蒸發(fā)。皮上的蠟質(zhì)保護(hù)層可保持濕氣，減少水份流失。如果每天澆水或光照太少都會(huì)造成仙人掌根部腐爛而枯萎死去?！编?，原來(lái)是這樣??！
為了證明這個(gè)原理是正確的，我又連續(xù)一個(gè)月沒(méi)理睬它，結(jié)果仙人掌還是活得好好的，它的莖還是這么翠綠。刺也沒(méi)有一點(diǎn)兒枯萎的現(xiàn)象，看來(lái)媽媽說(shuō)的是對(duì)的呀！
今天，我不僅知道了仙人掌的秘密，還懂得了：只要你仔細(xì)觀察，大自然還有許多秘密等著你去發(fā)現(xiàn)。
仙人掌的饋贈(zèng)作文400字
我家的院子里有許多植物，有亭亭玉立的菊花，有敲鑼打鼓的鳳仙花……其中我最喜歡的是頑強(qiáng)的仙人掌。春天的一個(gè)早晨，春風(fēng)拂過(guò)，仙人掌從綠色的“被子”里鉆了出來(lái)，看看這奇妙的世界，聽(tīng)聽(tīng)這世界上歡笑，伸出一只只綠油油的小手掌，扁扁的、圓圓的，上面還有幾根嫩又尖的小剌。
夏天，仙人掌長(zhǎng)得可豐滿了，遠(yuǎn)看是一團(tuán)綠色的火團(tuán)，近看像一個(gè)個(gè)孩子的手掌，小剌又長(zhǎng)又尖又嫩，威風(fēng)凜凜，仿佛是一把把尖刀插滿了手掌。
仙人掌不僅威風(fēng)凜凜而且頑強(qiáng)無(wú)比，它能在風(fēng)吹雨打下依然傲然挺立，它能在長(zhǎng)時(shí)間不澆水情況下依然存活，它不怕夏日的暴曬，不會(huì)變枯黃，就算寒冷的冬日也擋不住仙人掌頑強(qiáng)的生命力，它不像其它植物那樣由綠到黃變枯萎，一直給人們綠油油的景色。
仙人掌雖然帶剌，但是它的頑強(qiáng)、默默無(wú)聞的挺立的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
仙人掌的饋贈(zèng)作文400字
我的房間窗臺(tái)上有一盆仙人掌，它全身是綠色的，周圍布滿了刺。媽媽放我房間的時(shí)候說(shuō)它可以凈化空氣。
記得有一個(gè)星期天，我在家里無(wú)所事事的時(shí)候，把仙人掌的刺拔下來(lái)玩，一不小心我的手扎了一下，頓時(shí)鮮血直流，鉆心的疼痛讓我的眼淚就像斷線的珍珠噼噼啪啪的掉在地板上，我的嘴巴就像吃了辣椒一樣噓噓地抽噎著。這時(shí)候，媽媽聽(tīng)到我的抽泣聲走了進(jìn)來(lái)：“怎么回事？”我滿臉委屈的把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。
媽媽說(shuō)：“以后不要碰它了，你不要看它小，它的用處可不小呢。第一，你看它婀娜多姿的身材是獨(dú)具神韻的觀賞植物。第二，它還可以食用呢，在墨西哥，人們可是把它當(dāng)成了美味佳肴啊。第三我們國(guó)家的老中醫(yī)還把它制成了中藥，用來(lái)治療疾病呢。你看它全身的刺，就是防止外來(lái)侵略的。你們小朋友也和仙人掌一樣，不能強(qiáng)壓，只有呵護(hù)哦，所以你們不能破壞它而是愛(ài)護(hù)它。”
我認(rèn)真地聽(tīng)著，心里想以后一定好好愛(ài)護(hù)我的仙人掌。
一切都是饋贈(zèng)作文【通用8篇】五
我們每個(gè)人可能得到無(wú)數(shù)的饋贈(zèng)，但是我們每個(gè)人一生只接受過(guò)唯一一次最大的饋贈(zèng)，就是父母對(duì)我們生命的饋贈(zèng)。在小時(shí)候，父母每天都會(huì)帶我去公園玩，當(dāng)時(shí)讓我最開(kāi)心的事情，莫過(guò)于去公園玩耍了。當(dāng)爸媽牽著我的手，游遍公園的角角落落，穿過(guò)公園的處處迷宮，看遍公園的花花草草，這些珍貴的回憶，則是我永生難忘的?？墒请S著我一天天的長(zhǎng)大，父母帶我去游玩的次數(shù)也越來(lái)越少，給我更多的則是嚴(yán)肅的面孔及更多的教誨，從前的感覺(jué)再也無(wú)法尋找。直到那天父母對(duì)我說(shuō)要帶我出去開(kāi)心的游玩一次。在那天早上，我早早起床，問(wèn)父母要帶我去哪里游玩，而父母卻回答我說(shuō)不是帶我出去玩，而是旅游。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我心里一陣發(fā)懵，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，可當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，心里一陣竊喜，沒(méi)想到父母給了我一個(gè)真么天大的驚喜。于是我迅速的收拾好背包，爸爸開(kāi)著車帶著我們出發(fā)，駛向海邊。來(lái)到海邊后，我們?cè)诼灭^里放下東西，吃過(guò)早飯，來(lái)到海邊。面對(duì)著一望無(wú)際的大海，看著那碧藍(lán)的天空，聆聽(tīng)者海鳥(niǎo)的叫聲。走在松軟的沙灘上，感到一陣輕盈一陣舒暢，仔細(xì)感受著這大自然給予我們每個(gè)人的饋贈(zèng)。我和父母在海邊呆了一周，這一周里我們到各處游玩，歡聲笑語(yǔ)不斷，讓我有一種回到過(guò)去和父母一起玩耍的感覺(jué)，尋找到這種感覺(jué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)比的開(kāi)心。我們一生所有的一切歡樂(lè)，都是父母給予我們的，父母給予了我們的生命，才讓我們得以體會(huì)到人生的精彩，這一切一切就是父母對(duì)我們最大的饋贈(zèng)。
一切都是饋贈(zèng)作文【通用8篇】六
門，半開(kāi)半閉，如立秋之眸。
吃過(guò)餃子，眼前的一切都變成了夏天的遺骸，陽(yáng)光依舊艷陽(yáng)高照，為人攤開(kāi)煩悶的綠，晾曬寂寞的紅，盡管如此，心中卻多了一絲涼涼的感覺(jué)。對(duì)面的超市依舊放著嘶啞的仿佛揮霍不完的青春之歌，但我知道，祖母離開(kāi)了。
懷念祖母，是從一片葉子開(kāi)始的，秋天的葉子。
祖母是一個(gè)大大咧咧的女人，平時(shí)嗓門兒大的站在馬路對(duì)面的超市就能聽(tīng)到，“囡囡，回家吃飯了”。而且啊，祖母還是個(gè)典型的刀子嘴豆腐心，平時(shí)吃飯我總是忍不住就晃腿，祖母會(huì)說(shuō)：“再晃?給你打斷行了，哪學(xué)來(lái)的壞毛病?”我會(huì)嬉皮笑臉的湊到跟前：“你打啊，舍不得吧?”盡管賺來(lái)的是一記白眼，但我知道，她是疼我的。
祖母的嘮叨是出了名的，那天，同學(xué)來(lái)我家找我爬山，祖母愣是不讓，還說(shuō)什么小孩子出去玩太危險(xiǎn)，碰到人販子那還得了，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“我都這么大了，長(zhǎng)腦子了，不用你個(gè)老太婆管，你知道得多還是我知道得多?”然后祖母還是極不情愿的允許了，出門時(shí)又來(lái)一大堆：“多穿衣服，著涼...?！钡巧らT兒，還是被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了?！叭ナ裁慈ィ桓腋艺f(shuō)?還想偷偷跑出去?在家待著，哪兒也不許去!”我木然的看著麻麻，然后扭過(guò)頭來(lái)狠狠地甩下一句：“你個(gè)老太婆真嘮叨，都是你的事兒。”
祖母喜歡收集葉子，因?yàn)榘。切┤~子能陪她說(shuō)話，那些葉子夾在書(shū)中，向里面的書(shū)簽也是過(guò)去舊時(shí)光的標(biāo)簽，它可以告訴你哪段文字需要重新愛(ài)撫，哪些情節(jié)需要重溫，聽(tīng)媽媽說(shuō)，祖父在與祖母結(jié)婚后就參了軍，祖母表面不哭，但她是想祖父的祖母的心就像蓄了雨的云，只要輕輕一擠，便會(huì)淚雨滂沱，只是那朵云，住在祖母心里，別人看不見(jiàn)。
因?yàn)樯鷼?，便把祖母的葉子全都撕得粉碎，那些葉子里寫得是哀婉的宋詞，當(dāng)祖母看到滿地的碎片時(shí)，臉上的肌肉抽搐了幾下，她沒(méi)哭。一輩子，多少苦難壓在她的脊背上，但壓不彎她熱愛(ài)生活的心。
祖母走的時(shí)候，一切依。只有門前那棵樹(shù)，風(fēng)一刮，葉子唰唰的往下落，風(fēng)在這里扮演了送行者的角色。只聽(tīng)葉子唰唰的聲響，是風(fēng)在跟它說(shuō)話嗎?是葉子在留遺言嗎?如果葉子是祖母，那么風(fēng)便是祖父。
媽媽說(shuō)祖母是愛(ài)我的，是我傷了她的心，我想是犯渾，將她保存的記憶抹殺。現(xiàn)在，誰(shuí)還會(huì)嘮叨我最愛(ài)我的人離我遠(yuǎn)去，我能做的，只有珍惜現(xiàn)在的擁有，不要因過(guò)去的無(wú)知而悔恨。
懷念祖母，是從一片葉子開(kāi)始的，一片滿是脈絡(luò)，把生命的大去當(dāng)作愜意旅行的葉子。
一切都是饋贈(zèng)作文【通用8篇】七
春夏秋冬，構(gòu)成一年，四季輪回，饋贈(zèng)于我們太多。
春的饋贈(zèng)“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。”伴隨著燕子的歸來(lái)，清明時(shí)節(jié)的陰雨霏霏，春悄然來(lái)到，無(wú)聲無(wú)息，唯一辨認(rèn)它是否到來(lái)的方法，是看那婀娜的細(xì)柳是否在清風(fēng)吹拂中擺動(dòng)它初長(zhǎng)嫩芽的細(xì)枝。迎著春風(fēng)奔跑在羊腸小道上，微風(fēng)吹拂過(guò)臉頰，像母親叮嚀的話語(yǔ)，溫暖而富有力量。春，饋贈(zèng)于我們希望。夏的饋贈(zèng)中午炙熱的陽(yáng)光揮灑在大地上，澆灌著賴這陽(yáng)光生存的世間萬(wàn)物，他們?cè)谂Φ奈罩?yáng)光的精華。突然，夏雨狂暴的席卷大地，大豆般的雨滴打落在萬(wàn)物的身上，可他們卻沒(méi)有絲毫的退縮，因?yàn)樗麄冎揽耧L(fēng)暴雨過(guò)后，是美麗絢爛的彩虹。夏，饋贈(zèng)于我們激情。秋的饋贈(zèng)秋天，是收獲的季節(jié)。這是農(nóng)門伯伯心中所喜歡的季節(jié)，村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)吹拂中等待著人們的收割。紅紅的楓葉猶如一枚枚小小的郵票，寄給人們秋日的清凈，涼爽。秋，饋贈(zèng)與我們喜悅。冬的饋贈(zèng)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！倍詹凰拼禾炷前銣嘏?，不似夏天那般火辣，不似秋天那般凄涼。冬天，給人凜冽的冬風(fēng)卻給人冰清月潔的雪花。雪花，如梨花般散落開(kāi)來(lái)，給人以美的享受。此時(shí)的天空仿佛天女散花，無(wú)窮無(wú)盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿著白色的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生物致敬。她用她紛飛的雪花給所有的生物蒙上了一層朦朧的面紗。冬，饋贈(zèng)于我們冰清。我經(jīng)歷了四季的循環(huán)，我聽(tīng)懂了四季的歌曲，我譜出了四季的旋律。感謝，得以讓我生命盛開(kāi)的如此美麗。
一切都是饋贈(zèng)作文【通用8篇】八
在人生的道路上布滿著荊棘，我們是膽小如鼠，還是勇于抗?fàn)?？有人把這些挫折看做是上天的難為，但有些人認(rèn)為這是上天的饋贈(zèng)。 林肯是美國(guó)的一位總統(tǒng)，他無(wú)論是在美國(guó)史上還是世界史上都占有一席之地，他的成功并不是偶然。 林肯出生在一個(gè)貧苦的家庭。林肯的父親曾是一個(gè)鞋匠，用他自己的話說(shuō)，他的童年是“一部貧窮的簡(jiǎn)明編年史”。小時(shí)候，他幫助家里搬柴、提水、干農(nóng)活等等。他們?nèi)议_(kāi)荒種地為生。9歲的時(shí)候，林肯年的母親不幸去世了，這也因此培養(yǎng)了他獨(dú)立思考與處事的能力?！ ‰m然林肯一直努力的工作，但是命運(yùn)和他開(kāi)了個(gè)玩笑，林肯失業(yè)了，這顯然使他很傷心，但他下定決心要當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。糟糕的是，他競(jìng)選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛苦的?！ 〉撬](méi)有抱怨并沒(méi)有氣餒接著，林肯著手自己開(kāi)辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波，歷經(jīng)磨難。林肯雖然一次次地嘗試，但卻是一次次地遭受失?。浩髽I(yè)倒閉、情人去世，競(jìng)選敗北。要是你碰到這一切，我們會(huì)不會(huì)放棄？林肯沒(méi)有放棄！他知道如果放棄，前面的努力便全部沒(méi)有用了！他又一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最后終于當(dāng)選了！他憑著自己的努力終于成為了一名影響深遠(yuǎn)的人?！ ÷松罚弁醋屛覀冋业椒较?，挫折讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。讓挫折盡情在人生之畫的留白處揮灑筆墨，讓我們的人生與挫折為伴，一路走來(lái)，一路吟唱。
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