大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的以與書牽手的作文【精選8篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以與書牽手的作文【精選8篇】一
想要牽著你的手，走過一生；想要陪著你，共度風雨；想要伴著你，不離不棄；想做那青藤，把你深深地纏繞；想做那流動的小溪，緩緩漫過你的胸膛；想做那一抹濃蔭，為你蔽日；真的，想做你森林里的小鳥，夜夜為你高歌。歷經風塵，倦了奔波，流浪的心想要停泊。
看，那無邪的孩童，在父母的翅膀下快樂地嬉鬧；看，那單純的少年，嚼著一種叫愁的青春煩惱著；看，那為生活忙碌的中年人，額頭深深的皺紋，刻錄著生存的艱辛；看，那相互攙扶的老人，盡管步伐緩慢，從容的笑意卻傳染著身邊的每個人。人生就是一幅畫，從來到人世的呀呀學語，到暮年遲鈍的行走，期間的風風雨雨，有誰能避開？
苦短的時日，還有多少能浪費？此時，只想牽著你的手，我的愛人！
以與書牽手的作文【精選8篇】二
大手牽小手，讓我快樂成長！在我成長與進步的腳印中，有一個人一直牽我的手，時時刻刻地幫助著我，看著我點點滴滴的進步，那就是我的媽媽。她有時會傳授給我一個個人生的大道理，有時也會糾正我一些不好的習慣，有時還會教給我學習的方法，讓我不斷地完善自己，為未來敲響警鐘。在媽媽的指導下，我正在天天進步。
??? 在媽媽的眼中，我永遠像一個長不大的孩子。上學后，我放學到家，第一件事不是打開書包做作業(yè)，而是先去玩，正如歌曲《童年》所唱的“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點”。媽媽最希望我的就是我能長大一些，有一顆自覺的心，不要老讓大人去催才做作業(yè)，這樣怎么能學好呢？況且老讓人催著學習，自己心里也會覺得不好受。我覺得媽媽說得有道理，于是我決定改掉這個壞毛病！第一天，我回到家里，剛準備去玩，忽然聽見媽媽在問我：“忘了該做的？”我頓時想起了昨天下的決心，一句話也沒有說，趕緊做作業(yè)，可是不一會兒我終于忍耐不住了！開始偷偷玩橡皮，最后還是很晚才做完作業(yè)，媽媽說：“哈哈，肯定又是在玩！要不然才不會做得那么遲！你先快速做完作業(yè)，再去玩不是更好嗎？”在第一天就被批評，我當然不好受！心想：明天我一定要按跟媽媽說好地做，讓自己有一顆自覺心，讓她看看，我不是長不大的孩子！
??? 第二天，我一回家就做作業(yè)，一心想著做作業(yè)，結果得到媽媽的一個好評：“今天不錯，終于沒有開小差，你看，速度是不是很快?。肯Ｍ阋院蠖寄鼙３肿?，成長出一顆自覺心！你肯定能做得很棒！”從此以后，我一直都保持著這樣的態(tài)度來做作業(yè)，養(yǎng)成了回家就做作業(yè)的習慣。這樣我就有了好多時間來看課外書，也有了更多的時間做我自己想做的事，慢慢地我找到了學習的樂趣。
??? 在我快樂的童年中，永遠是媽媽牽著我的手讓我懂事，讓我長大，大手牽小手，我在溫暖中成長！
以與書牽手的作文【精選8篇】三
星期六上午，我找來樓上的幾個弟弟妹妹，來玩我們最喜歡的游戲──丟手絹。
首先由莉莉來丟，她唱著歌兒：“丟，丟，丟手絹，我們一起丟手絹;啦，啦，啦啦啦……”我們聽了哈哈大笑起來，指著她異口同聲地說：“唱——錯─—了─—”“啊?我唱錯了?我怎么沒覺得呢!”說完，莉莉調皮地扮了個鬼臉又蹦蹦跳跳地丟了起來。只見她小心翼翼地將手絹放在小強的后面，然后面無表情地把手藏在背后繼續(xù)走。轉了快一圈，正當快莉莉迫近小強，在這千鈞一發(fā)的時刻，小強以迅雷不及掩耳之勢轉身抓住手絹就跑。大家惋惜地叫了起來，莉莉無可奈何地蹲到了小強的位置上。
小強的點子更多，他慢慢地圍著圈子走，害得大家不時地回頭看看。小強走得更慢了，忽然，他輕巧地、不知不覺地將手絹放在小敏背后，仍舊慢慢地走著，手插在褲袋里，悠閑地漫步著。大家也就放松了警惕。突然，小強邁開大步，猛地將小敏抓住，高興地大叫道：“嗨，抓住啦!”。小敏大大方方地站到了圈內，為大家演唱了一首S·H·E的《波斯貓》，還真有點歌星味呢!小敏先走了一圈，然后悄悄地將手絹不知放在了誰的后面?！昂俸?，不知誰又要表演了”我心里還在偷著樂。當她走完一圈時，抓住了這個人，這個人竟然是我!我學了一聲狗叫，就急忙跑了起來。后來我又突然停了下來，改為走，偷偷地將手絹放在妹妹背后，裝著若無其事的樣子，繼續(xù)往前走。我怎么也掩飾不住心里的激動和慌張，露出要笑不笑的樣子。其中一個聰明機靈的弟弟像發(fā)現新大陸似的大叫起來：“戴彥的表情有點不對頭，快，大家快看看后面!”妹妹發(fā)現了手絹，拿起來，拔腿就跑，奮起直追。我也連忙邁開大步往前跑。當妹妹快抓到我時，我已經蹲到了她的位置上。妹妹氣喘吁吁地給我們表演了精彩的啞劇。
歡歌聲、笑語聲、贊嘆聲融為一體，在小院上空久久繚繞!
以與書牽手的作文【精選8篇】四
假如記憶可以移植700字作文
假如記憶可以移植，那我會移植誰的記憶呢？
假如記憶可以移植，我想我會移植剛剛過世的錢鐘書先生的記憶，他過目不忘，學貫中西，行文間任何國家任何作者的任何一句話都能信手拈來，絲毫不差，他的《談藝錄》、《圍城》，乃至皇皇巨著《管錐篇》，無不滲透了他的機智與博學，詼諧與豁達。如果我能擁有他的記憶，那這筆財富將無法估量，我就能寫出才華橫溢的作品，那多好！
假如記憶可以移植，我相我會移植物理學家愛因斯坦的記憶。他的`“相對論”舉世皆驚；他縝密的思維及高超的邏輯推理能力令人不敢望其項背；他的理論奠定了第三次科技革命的基礎，對世界產生了巨大的影響。如果我能移植他的記憶，那就能延續(xù)他對宇宙的探究，繼續(xù)為人類造福。
假如記憶可能移植，我想我會移植北宋文學家范仲淹的記憶。要移植的，不僅是他縱橫的詩情，柔婉的詞意，更要他“先天下之憂而憂，后天下之樂而的崇高情懷。先人后己，憂國憂民，這閃亮的高貴品質如鉆石般奪目，吸引著我的視線，正如人民公仆孔繁森所說：“一個人愛的最高境界是愛別人?！惫沤褚晦H，這美好的品質一定能隨著記憶進入我的腦里。
假如記憶可以移植，我愿移植改革開放的總設計師鄧小平的記憶。他伴隨著我黨從幼稚走向成熟，與我黨一起走過了風雨、險灘，在晚年，更是做出了一系列的創(chuàng)造性決策，領導全國人民走向富強、民主、文明的明天。他堅決維護我國的主權、卻在香港回歸的前幾個月辭世，他大概不甘心吧。如果我能夠移植他的記憶，繼續(xù)用科學的思想指導國家建設，把祖國帶進輝煌的明天多好。
假如記憶可以移植，那我要三毛流浪天涯的不羈與灑脫；要柏楊的嘻笑怒罵間仍在擔憂吾國吾民的真情；要魯迅先生的一身傲骨，“我以我血薦軒轅”的決心與勇氣；還要張海迪的生命力，諸葛亮的智慧……
想要的東西很多，大到天地間的浩然正氣，小到一顆顆跳動的心，假如記憶可以移植，那我誰的記憶也不要，我有自己的見解和真情，智慧和創(chuàng)造力，所有那些優(yōu)秀的人是我崇拜的對象，但我更看重自己的思維，在這一點上，還是不要“拿來”吧。
以與書牽手的作文【精選8篇】五
讀書，是賞心悅目，陶治情操；
讀書，是走近先哲，聆聽教誨；
讀書，是體驗鳥語，感受花香；
書，他是我一生的朋友，不知什么時候我愛上了它，我也覺得我離不開它，時時刻刻都要捧一本有趣的書，就像魚兒離不開水，人類離不開空氣一樣。我和書變得形影不離。
杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。我之所以作文寫得這么好，都歸功與讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的'生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讀書，真好！
我說書是一把打開人生大門的金鑰匙，一點兒也不假。從小到大，我讀了很多書，在一些書中，我學會了怎樣做人。書它教會我，忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。；它教會我一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；它還教會我，世上無難事，只怕有心人。是啊，人就像一本書，如果沒有豐富的知識，是無法在社會中得到認可的。
以與書牽手的作文【精選8篇】六
貼春聯自然是春節(jié)不可缺少的一部分。家家戶戶對春聯都要精挑細選，貼于門上，增加喜慶的氣氛，尤其是祖父祖母那輩的，對于這種美好的遐想，自是十分憧憬的。在貼春聯的同時，人類在窗上等其余地方貼“?！弊郑案！弊殖浞直憩F了人類對未來美好生活的向往。演變至今，已經成了倒貼“福”字，象征幸福到了，福氣已到。
傳統(tǒng)的春節(jié)，無非是包餃子，放鞭炮，穿新衣服，走親戚……而現在，這樣的習俗是越來越少了，更多的，是取而代之的潮流，一些青少年組成一個旅游團，邊旅游邊團圓。雖說一個時代要有一個時代的東西或代表，可那些習俗，畢竟是集結了當時中華人民的智慧，更重要的，是老人希望子女早點回家的一份心意，它連接著你與父母彼此的關心。
團圓夜，遠在他鄉(xiāng)的游子也會不遠千里而趕回家來，坐下來陪父母一起吃個團圓飯，大家一起動手包餃子，用早就搟好的皮包著肉餡，也偶爾會包些蔬菜或海鮮。因餃子酷似元寶，大有“招財進寶”等吉祥寓意，因此，餃子是飯桌上必不可少的食物。
新年倒計時的時候，就是孩子們最高興的時候，尤其是男孩子，左手拿著打火機，右手拿著鞭炮，“噼噼啪啪”，頓時，整個天空鋪滿了鞭炮，被映得亮堂堂，猶如白晝。有一個傳說：有一只妖怪名叫“年”，人人都望而生畏，只有一位老人，點燃了爆竹，驅趕走了“年”，從此之后，“年”就永遠消失。不過現今，鞭炮給大家?guī)砀嗟倪€是快樂與喜慶吧。
分壓歲錢，無疑是孩子們最快樂的時光。拿著那一個個紅包，錢摸在手里的感覺可真好。我曾經不止一次的想著，我相信，這也使孩子們最真實的想法吧。當你在偷偷地數錢時，這種感覺別提多美了。按舊時的說法，有一只妖怪名叫“祟”，人人避而遠之，而有一位老者，拿了一枚銅板，壓在一位孩子的枕頭下，“祟”來侵犯不成，于是，這個方法便沿襲下來。
春節(jié)的食俗也是很有講究的。走親戚時，飯桌上總是少不了一碗年糕，由于年糕又稱“年年糕”（年年高），象征著你的親戚對你新的一年工作與生活更上一個臺階的美好祝愿。另外，我們通常把餃子叫做“萬萬順”，酒水叫做“長流水”，金魚叫做“年年有余”，這條魚只能看，不能吃，名為“看余”。每一份食品都寄托著親人類對你新的一年生活和和美美，事業(yè)飛黃騰達的美好祝愿。吃在嘴里，暖在心里。
春節(jié)自是喜慶的，團圓飯中家人的歡笑；伴隨著鞭炮聲聲的孩子的嬉鬧；門楣上一幅幅大紅春聯……但歸根結底，是親人類那千叮萬囑的關懷。
以與書牽手的作文【精選8篇】七
經過了緊張的期末考試，終于迎來了小年，快過年了，所以每家都開始了大掃除，我家也不例外，老媽拿起抹布一個屋子一個屋子地擦起來，忙了整整一天都沒有休息，直到晚上，終于把家收拾好了?？墒堑诙?，又要去辦年貨，老媽帶著我來到了超市，買了一些做飯用的東西和一些食品。過年除了干這些事，老媽還要給我買新衣，留著春節(jié)時穿，老媽又打開電腦坐在電腦前，讓我從網上挑自己喜歡的新衣服。哎，過個年大人們真累！
又過了幾天快過年了老爸終于從外地回來了，我興奮不已，好久沒見到老爸了，還有老爸一回來，可以多照顧我，照顧這個家，老媽也輕松了許多，不會太累了。過年的那天上午，我和老爸貼春聯，老媽說現在發(fā)現總是有很多人貼春聯時上聯和下聯分不清，我們又從網上查看一下，貼春聯的學問，很快我們就用正確的方法貼好了春聯。中午，我們吃完午飯，就早早地去奶奶家?guī)兔蕚淠暌癸垼驗槲疫€小，大人只讓我們玩，不舍得讓我們干，我和哥哥、妹妹，就盡情地玩。年夜飯做好了，爺爺拿出了好長一串鞭炮，哥哥拿著爺爺的煙把炮點燃后，像兔子一樣快地樣地跑開了，然后捂上耳朵。
年夜飯開始了，我們一大家子團聚在一起，整個屋子充滿了歡聲笑語。然而我們最高興的是放炮，吃完飯，我們又去放炮，因為有壓歲錢，我們買了不少炮，放了花炮放擦炮，玩得很盡興。大人們忙完了，我們又各自回家，看春晚。
到了大年初一，老媽就會帶著我給鄰居們拜年，然后又去給爺爺奶奶拜年，他們都夸我是個懂事的好孩子。初二時，我們一家三口又去給姥姥拜年，從初三到初七，又是我們和親朋好友相聚的日子，到了初七，大人們就開始上班了，我們小孩子又開始在家看書，寫寫作業(yè)，和平同學出去玩玩。
正月十五，我們全家就聚在一起吃元宵，到公園看燈展，一般都是生肖的，有：鼠、年、虎、兔、龍、蛇……非常漂亮?？赐隉粽梗只丶铱丛頃?。
正月十六，我們就開學了，味道又恢復了以前的平靜。春節(jié)風風火火地來，又悄悄地離去了。
以與書牽手的作文【精選8篇】八
生活中，對手無處不在，在許多人眼里。對手就如仇人，狹路相逢勇者勝，不是你死就是我亡。在這一群人當中，我曾經也對同學、對朋友，似乎都有一點點敵視。但自從她的出現，讓我徹底改變了對對手的看法。
小學六年級，面臨著升學的壓力，我努力學習，沉默寡言。第二個學期，班上轉來一位女生。大家看她相貌平平，便沒太在意?？墒侵贿^幾天，大家就明白什么叫差距，我的霸主地位動搖了，雖未跌出前三甲，可也失去了第一把交椅。
我郁悶，我沮喪。經過一天的思想斗爭。我鼓起勇氣，向她寫了一封“戰(zhàn)書”。請她接受我的挑戰(zhàn)。我火氣正旺，摩拳擦掌，躍躍欲試，想在下一場考試中與她一決勝負。誰知她遞給我一張紙條，上面寫著：為什么要挑戰(zhàn)？我們可以攜手共進，互補長短，為什么非要鬧得你我皆緊張的局面……
她的一番話，如同撥了我一盆冷水。在當時，我覺得她不可思議，感覺我與她的思想在兩個層次上。當時，我比較頑固，費了半天勁，又寫了一張紙條，上面長篇大論地勸她接受我的“戰(zhàn)書”。
沒想到，她看后單獨來找我談話：“為什么一定要你死我活！我們可以牽手，取長補短，形成良性循環(huán)。難道你我之間就只能成為敵人嗎……”
事后，我回想著她的話，細細回味中，感覺她的話不無道理。也許我可以不必那么仇視她，我們之間可以相互切磋，在切磋中取長補短。于是，我又寫了一張紙條，表示接受她的意見，同意我與她之間的那封“戰(zhàn)書”無效。
在接下來的幾個月中，我與她互相追趕，在平時經常兩個人探討一些難題。在考試時，互不相讓，班中的第一時常輪流在我與她之間。
畢業(yè)前，我們的學習都有很大的提升，畢業(yè)后，我們考進了湖南四大名校，她進了南雅中學實驗班，而我考進了廣益實驗班。結果皆大歡喜，過程有喜有樂，齊心協力，升學的壓力在我們牽手共進的途中煙消云散。
其實，對手也可以成為好朋友，對手也可以在生活中幫助你，讓我們與對手手牽手，同甘苦，共患難，一起克服挫折，提高自己的能力。
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