分類是將事物按照某種特定的標準或特征進行歸類和整理，以便更好地理解和使用。在寫總結(jié)前，我們要先進行思想準備，明確總結(jié)的范圍和重點。以下是一些專家觀點和評論，希望能夠為您提供一些深入的思考。
開學第一課班會教學設計篇一
培育高素養(yǎng)同學，讓同學了解在學校中能做的與不能做的。
行為打算習慣，習慣打算品質(zhì)，品質(zhì)打算命運。
1、見到客人統(tǒng)一問老師好。
2、進入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要相互謙讓。
3、在規(guī)定的地點玩耍做有益玩耍，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。
4、留意自己的儀表，每班要特地派一名同學每天檢查同學的個人衛(wèi)生狀況。學校每個星期不定期檢查。
5、具有良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動撿起來放到垃圾桶里。
6、升、降國旗時，立正、行規(guī)范禮(隊禮或注目禮)。
遵照由易到難、分層遞進原則，促使同學養(yǎng)成良好的習慣。
第一層次：
(一)行為習慣
1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
2、對老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。
3、懇切，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。
4、不做危急玩耍，課間休息不追跑。
5、疼惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。
(二)學習習慣
1、按時上學，不遲到，不早退。
2、課前預備好學習用品。
3、上課留意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。
4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長督促。
5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢要端正，達到三個一(一尺、一寸、一拳頭)。
(三)生活習慣
1、認真準時的做值日。
2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。
3、不吃零食，不帶零食，不買零食。
4、不亂扔東西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。
其次層次：
(一)行為習慣
1、不打架、不罵人、不起、叫外號。
2、課間不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩，做有益的玩耍。
3、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。
4、疼惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
5、同學有困難要熱忱關(guān)懷，不欺侮弱小。
(二)學習習慣
1、課上認真聽講，自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時也能自覺遵守紀律。
2、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。
3、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈。
4、自覺閱讀有益的.課外讀物，并做摘記。
5、認真做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。
(三)生活習慣
1、樂觀主動做值日，自己的東西自己整理。
2、疼惜父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務活。
3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把潔凈的衣物疊好。
4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。
5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。
第三層次：
行為習慣
1、認真聽取父母、老師的訓練，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。
2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫外號。
3、熱心關(guān)懷別人，能主動關(guān)懷其他同學，遇事多為別人著想，不欺侮弱小。
4、疼惜公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，疼惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。
5、不做危急玩耍：不在樓梯扶手上滑，不拿危急物品打鬧，不從高處下跳等等。
開學第一課班會教學設計篇二
1、交流暑假中的'趣事，感受充實暑假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬間，體會奧運健兒的拼搏精神。
3、說出新學期對自己的要求，水滴們團結(jié)向上，讓美留在身邊。
1、整理學生的暑假作業(yè)，列出表揚名單。
2、兩個學生準備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
3、一個學生準備分享奧運健兒的故事
上學年看到大家，都還是小小個，但是現(xiàn)在，可以互相看看，變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心，新學期我們還能在一起學習，一起游戲，一起成長，一起進步!暑假中，躺在床上，葛老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過，我希望我們的新學期，總會有美好的事情發(fā)生。比如說:每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學習上你追我趕，像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
2、兩個學生講講自己的暑假生活，四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。
3、列出暑假表揚學生名單，獎勵筆記本和筆，希望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結(jié):充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂，希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑，上課認真聽，下課痛痛快快地玩耍，課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
這是一個奧運暑假，大家肯定都看過奧運會，相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象，現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運視頻。
2、一個學生講講奧運健兒的故事
3、教師總結(jié):不管這些運動員們在賽場上結(jié)果如何，他們?yōu)檫@一次比賽，整整準備了四年，每天接受大強度的訓練，有的還經(jīng)受著傷病的折磨，他們之所以能堅持下來，相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學習上，同樣需要這樣一股勁兒，自己跟自己較真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有沒有進步;和身邊的同學較真，學習他的優(yōu)點，一起進步。因此希望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒，爭取每天進步一點。
1、學生寫下自己的新學期目標
2、大聲說出自己的目標(想說的就站起來說)
3、教師總結(jié):有了目標，就不會讓我們在努力中失去方向，讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧!
開學第一課班會教學設計篇三
“開學一課”主題班會
班會目的
1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的安全教育。
2、通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通，網(wǎng)絡安全，校園安全重于泰山等的道理。
3、做好畢業(yè)班學生收心教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和穩(wěn)步提高學習成績。
班會重難點
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成校園網(wǎng)絡等安全的良好習慣。
班會準備
1、黑板上書寫班會主題。
2、準備交通事故圖。
3、網(wǎng)絡安全隱患和典型案例。
4、校園安全隱患以及禮儀紀律要求。
5、對畢業(yè)班學生應達到的要求。
班會過程
以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1、導入
經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快而充實的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了新的一學期。今天是新學期開課的第一周，帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對未來的憧憬，對新學期的向往，我們再聚校園，開始新的征程?；厥咨弦荒辏野嘣趯W校關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，取得了一份不俗的成績。新學期新起點，我們要一如既往，遵規(guī)守紀，努力學習，力爭上游。為了實現(xiàn)你的目標，你有何打算呢？在新的學期里還要注意哪些安全隱患呢？應該怎樣體現(xiàn)自身的價值呢？我們怎樣遵守紀律才能安全的步入理想的中學呢？今天我們開的主題班會是“珍愛生命，安全伴我行”。
2、出示課件。學習交通安全，用更多觸目驚心的數(shù)字和血的教訓讓學生懂得遵守交通規(guī)則的必要性。
3、學習校園安全篇。通過典型的案例了解校園安全隱患，提高認識以及注意防范。
4、學習網(wǎng)絡安全。通過了解案例背后的.故事和觸目驚心的數(shù)字明確網(wǎng)絡完全隱患。
5、學習紀律和文明禮儀要求。強調(diào)在過去一年中在班級同學之間發(fā)生的各種問題學會按高年級學生的要求學會包容他人，理解他人，與他人和睦相處。
6、對于畢業(yè)班的我們有新的要求新的起色，讓學生激起學期的熱情，給自己一個合理的定位和新目標，揚長避短，全力以赴迎接小學畢業(yè)考試。明確態(tài)度要求：自覺、自主。學習方法：四個認真。
認真聽好每一節(jié)課，認真記好每一次課堂筆記，認真完成每一次作業(yè)，認真對待每一次測試。養(yǎng)成理想的聽課習慣等。班主任總結(jié)：
同學們，生命對每一個人而言，都只能是一次。一個人活著，就應該有一點精神，就要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價值。機遇不能錯過，時間不容懈怠，奮斗的激情需要點燃，我衷心的祝愿同學們能夠攜手超越夢想，追求卓越，去奏響每個人生命的強音！
秋季開學第一課主題班會5
與時俱進，開拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。
俗話說得好，一年之計在于秋；一日之計在于晨。那么，對于每個學生、每個教師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況，我“霸占”了新學期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是“秋天里，讓我們快樂出發(fā)”。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經(jīng)正式入秋，即將到來的是秋暖花開的好日子；其二，它蘊含著團結(jié)和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā)，使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習，幸福的成長為優(yōu)秀的中學生。
新學期開學第一課，“秋天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會設計（簡案）
環(huán)節(jié)一：走進秋天
詩朗誦《走進秋天》，感受秋天的氣息
環(huán)節(jié)二：歡樂秋天
1、女生獨唱：stayhereforever
2、現(xiàn)場書法表演
3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇秋）
4、游戲（考驗信任的團隊游戲）
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入秋天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養(yǎng)學生良好的參與意識。
環(huán)節(jié)三：秋天里回望
1、重溫“六心閣”班級文化。
以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調(diào)動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。
環(huán)節(jié)四：暢想秋天
1、秋天里的愿望
主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。
2、秋天里的故事
邀請曾經(jīng)的學生，六心閣孩子們的學長，畢業(yè)于國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及后來成長的點點滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。（這個環(huán)節(jié)是臨時加的，因為剛接到信息，那個學生明天來學校看我）
環(huán)節(jié)五：秋天里的誓言
要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。
開學第一課班會教學設計篇四
一所海拔一千多米的礦山中學，在開學第一天，二樓教室里的一位女老師要求同學們把眼睛都閉上。這對于剛進入校門的初一新生來說，既興奮又緊張。
四十五雙眼睛猶猶豫豫閉上了。女老師的聲音緩緩響起：
請你們在黑暗中定位自己。如果你有點找不到自己的感覺，就先定位礦山，礦山的這所中學，這所中學的二樓的靠左的教室，教室里的某一個座位上的你。
好。現(xiàn)在從你的位置出發(fā)，想想你的周圍，你的同桌，你的前后桌，你所在的這個群體，這個教室，這個教室所在的教學樓，教學樓所在的這個學校，這個學校所在的這個礦山，這個礦山所在的這個城市，這個城市所在的這個省，這個省所在的這個國家，這個國家所在的這個地球，這個地球所在的這個宇宙。站在宇宙的高度，請你回望一下自己。
頓了一下之后，女老師的聲音再度響起，聲音更加緩慢：
現(xiàn)在請你帶著想象往回返。站在宇宙的高度想到這個地球，這個地球里你所在的這個國家，這個國家里你所在的這個省，這個省里你所在的這個礦山，這個礦山上你所在的這個學校，這個學校里你所在的這個教室，這個教室里你所在的位置。你，你的眼睛，你的手，你此刻的想法。請你體會自己的獨特。
多年以后，她看到學生的這段文字：
如果給這堂課起個名字，應當叫“認識你自己”，這場最美好的“初相遇”引領(lǐng)學生認識人在宇宙中存在的偶然和渺小，同時認識自己的獨特和無可復制。
2聊一聊，為什么要學習這門學科
到底為什么要學英語？很想很想聽聽孩子們的聲音。于是我把新學期第一節(jié)課定義為：我們一起說說話。
討論吧，思索吧，告訴老師你們理解的英語學習的目的——
“英語是很重要的學科，是主科之一，所以我必須要學好它?！薄皇潜仨殞W？
“學好英語長大后應聘工作的時會比較順利。”——懂得考慮將來了。
也有孩子那么坦然地對著我：“老師，我一點也不知道為什么要學英語。”不過他或許是為了安慰我：“但是上英語課很有趣，所以我愿意好好學。”
都接受，孩子們，無論你們有怎樣的理由。我愿意告訴你們，學習英語，不僅僅為了在學校取得好成績，為以后安身立命打下基礎(chǔ)，更重要的是——聆聽世界的聲音。借助一些資料、圖片，我與孩子們一起回顧這一年世界上發(fā)生過的事。
首先是國家領(lǐng)導人出訪歐洲。我一遍遍教著孩子們跟我讀cambridge（劍橋），并就我游歷劍橋大學的照片給他們介紹英國的種.種文化，這時“劍橋”在孩子們心中，已不再是一個抽象的詞匯。
看著英國首相的相關(guān)報道，我介紹了“唐寧街10號”的寓意，孩子們從此對照片上那個門牌號一定印象深刻。而primeminister（首相）對于孩子們而言，不再只是字母組合。
關(guān)于美國新任總統(tǒng)的話題當然也是我們聆聽世界的個窗口。有個孩子鬧了president和present（禮物）的笑話，讀錯了。在孩子們善意的哄笑中，我卻看到了他們渴望了解外面世界的神情。
或許整節(jié)課只是讀了一些零碎的、書上不會出現(xiàn)的單詞，但我相信，這些詞，或許能幫助孩子們更真切地聆聽世界的聲音。
當然不會錯過，yo-yoma（馬友友）參與演奏的協(xié)奏曲airandsimplegifts（空氣與簡單禮物）。讀一讀曲名，就開始播放視頻。音樂響起，淡憂傷、點點迷離，淡定、從容、不失優(yōu)雅與矜持。
孩子們安靜地觀看、聆聽，任由天籟般的音樂在教室里汨汨流動，至為祥和。愿意這樣，陪伴你們，一起學英語，一起聆聽世界的聲音。
3新的年級，有哪些不一樣
比如，對于三年級的新生，剛剛告別了低年級單純的字詞句學習，開始了嚴格意義上的閱讀和寫作訓練。這一次，新的年級有哪些變化，提前告知有助于他們適應新學期學習。所以第一節(jié)課，我這樣對學生講：
同學們，歡迎你們升入三年級！從今天起，你們又跨上了一個更高的臺階。三年級是一個美好的年級。在這里，我們將跟著許許多多的作者走進一個更廣闊、更豐富多彩的世界。
你想知道這段優(yōu)美的語言出自哪篇課文么？那就到書中去尋找吧！
三年級，我們開始正式寫作文了，能用自己的語言記錄自己喜歡的事情、表達自己的感受，那可是一件最開心的事情！
三年級和高年級的同學一樣擁有規(guī)定的作文課，我們將學到很多作文的方法，會寫出很多優(yōu)美的文章。而且，悄悄告訴你，三年級的作文要求一點也不高，只要你把想說的話圍繞著一個意思寫下來，句子通順，就可以得100分!
三年級，我們會有機會讀更多的書。字詞積累多了、閱讀速度加快了、就可以暢快地閱讀，那可是一件很愜意的事情?。?/p>
三年級還有一件更讓你們開心的事情——你們可以學習寫鋼筆字了！二年級的時候很多人偷偷使用鋼筆，被老師看見了還要接受一番教育，不得不把鋼筆收起來。那時候你們心中一定很沮喪。三年級就不同了，從今天起，你們不僅不用再偷偷摸摸，而且還可以得到書法老師的指導呢！我知道，你們一定很向往！
同學們，三年級還有很多你喜歡的事情，老師在這里不能一一列舉，還是讓我們走進三年級，好好去感受感受吧！
在具有力的描述中，學生的臉上充滿了好奇和興奮，有的竟然忍不住偷偷翻開了新語文書，要趕快去體驗一番。
第一節(jié)課，我給學生的不是壓力，而是繼續(xù)探索、學習的期待。我想，在孩子的心靈中種下向往未來學習的種子，應該是第一課最重要的任務。
4與眾不同的觀點，和愛
我跟學生第一次見面時，我給他們傳遞出去這樣的觀點——
1.我是來陪伴你們的，不是來監(jiān)管你們的，我也不是來督促你們成長，我只是來與你們一起成長！
2.我個人的內(nèi)在追求是：等你們明年畢業(yè)了，你能對自己說，今生，我能碰到鐘老師，我是幸運的！
3.我不會找你們以前的班主任去挖掘你的過去，更不會去打探你的隱私，以前種.種，將其埋葬。我會用我的一雙眼睛認真地去看，用我的一雙耳朵仔細地去聽，用我的一顆心真誠地去體會，然后，用嘴巴謹慎地表達！
4.你們就是一本本豐富多彩的書，我會用心地去讀，我也是一本厚重有趣的書，不急，這一年時間，你們慢慢讀。
5.誰教你并不重要，重要的是這個老師能給你什么！
6.我是你們的語文老師，也是你們的班主任，但我不愿意你們叫我語文老師或班主任，我希望你們能親切地叫我鐘老師或者艾嵐同學。
7.不管你出了什么事，你都要相信我在，我始終跟你們在一起！
8.我要讓每個同學都有尊嚴地坐在這個教室里學習。
9.師生之間只有彼此成全，才是一種健康的關(guān)系，兩敗俱傷的師生關(guān)系只能說明師生都已經(jīng)非人了！
10.每個“壞孩子”都是受害者！本來已經(jīng)受害了，我們再邊緣、無視打擊，那么，我們就會將這個“壞孩子”變成害人者！
11.今生的相遇，是我們一輩子的福緣，珍之，重之
12.我說，你們好好聽，你們說，我側(cè)耳細聽！
13.生活會給主動者更多的美意！
這些觀點既與眾不同，又貼近學生心靈，他們聽完就對我好感爆棚。
5游戲，快速認識新朋友
第一節(jié)課，老師和學生在進行自我介紹之后，怎樣才能更好地讓孩子們更加了解彼此呢？游戲是很好的方式。
最強大腦記名字大賽
游戲規(guī)則：
1.把名字和人臉對號入座，看誰記的名字最多；
2.老師來指定a同學，其他學生猜a同學的名字；
3.獎勵：得分最多的同學獲得當日“最強大腦”稱號，并滿足他一個小愿望。
緣來是你
游戲規(guī)則：
1.出示動物：小貓、小狗、小羊、猴子、大象、獅子；
2.選出你最喜歡的動物，模仿它的叫聲和動作；
3.喜歡同一種動物的同學，一邊模仿一邊聚在一起，不準說話；
4.聚在一起的同學相互介紹，說一說自己最喜歡這個動物的理由。
有緣相識
游戲規(guī)則：
1.教師指定1-12的位置，出生在同一個月份的同學按照指定的位置聚在一起；
2.同一個月份的同學互相介紹，并說出具體出生日期；
3.再說說自己最喜歡的一本書。
尋寶之旅
游戲規(guī)則：
1.每位同學按照順序?qū)懴伦约旱男畔?，生成自己的“寶單”?/p>
a你最喜歡的運動是？
b你最喜歡的歌手是？
c你最近看的一部電影是？
d你最喜歡的顏色是？
e你最喜歡的旅游城市是？
f你在家里排行第幾？
g你有哪些專長或技能？
h你家在哪個街道？
i你穿多少碼鞋子？
j你的身高是多少？
k你最喜歡哪個作者的書？
l你的出生月份？
2.找到和自己a項特點相同的“寶”（人），和他聊一聊你們共同的特點，請他簽名。
3.尋找下b項，以此類推，可以不按照順序。
4.老師隨機挑選兩對“寶單”，請他們介紹自己相同的特點，并說說活動感悟。
6不同的學生，不同的教學設計
開學初的第一堂課該怎么上？我會根據(jù)學生的具體情況來設計教學內(nèi)容。
新生
對于剛?cè)雽W的初中新生來說，老師和學生彼此是陌生的。于是，我在給初一新生上的第一堂課上，會用比較輕松、有趣的方式介紹自己和自己的教學方式，告訴他們這門課程是什么，會學到哪些知識和能力，告訴學生“我希望你們成為什么樣的學生”。
如我教的上一屆學生，在初一時，我通過多媒體、往屆學生的作業(yè)圖片和故事告訴學生，我送給他們“六個學會”，要好好珍藏，這不僅是對他們現(xiàn)在的學習要求，也是對他們今后的學習要求，甚至是老師對他們一生的期望，那就是要“學會傾聽、學會學習、學會思考、學會堅強、學會感恩、學會欣賞與寬容”，成為最好的自己。
由于展示的都是曾經(jīng)的學生，他們會想：學長學姐做得不錯，我也可以做得很好，甚至更好。
教過一學年的學生
對于教過一兩個學期的學生，師生之間已經(jīng)有了一定的默契，大部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，但有些學生的習慣還需要進一步強化。
新學期的第一堂課我就精心收集學生上一學期的優(yōu)秀表現(xiàn)并將其做成課件，和學生一起回顧他們上學期的突出表現(xiàn)和點滴進步。這既是在告訴學生：老師收藏了他們成長中的每一點進步，把它變成最美的回憶，同時也是在暗示學生：這些優(yōu)點你們要繼續(xù)發(fā)揚，做得不夠好的同學，要向這些同學學習。
教過一年以上的學生
對于已經(jīng)教過一年以上的學生，師生默契度更高一些。這時開學上第一課，師生相見時心情是喜悅的，那就以輕松、愉悅的方式開始。
比如，初二開學初，我曾在屏幕上打出“又見到可愛的你了！”的字幕，設置了“精彩假期”（分享學生假期完成的學科作業(yè)）、“難忘時光”（上學期的成長記憶和精彩課堂）、“新的征途”（介紹新學期的學習計劃）、“我會學習”（提出比之前更高的學習要求）等環(huán)節(jié)，很容易把學生的心拉回到課堂中來，下次再上課時，他們就完全能集中精力學習了。
畢業(yè)班的學生
面對升學的壓力、家長的催逼，畢業(yè)班學生很容易變得浮躁和功利，甚至有學生提出，讓老師畫出知識點給他們?nèi)ケ痴b就行。
為此，開學第一課，我們就要著重解決復習方法、復習思路以及學生的心理問題。我對學生提出“復習絕不是把過去學過的知識簡單背過，而是需要在腦海中形成一棵完整的知識樹，對本冊書的內(nèi)容做一個梳理，真正理解知識，在理解的基礎(chǔ)上記憶，才能以不變應萬變，靈活運用學過的知識來解決難題”。
再告訴學生我將采用的復習方法和復習程序：先將知識進行分冊梳理，以單元為單位進行綜合，再對本冊書劃分專題，進行綜合復習，最后是大綜合復習。這樣，就將零碎的知識整理成知識鏈、知識網(wǎng)，最后每個學生心中都能形成一個完整的知識體系。
中途接班的學生
因為換老師的緣故，學生很自然地會對比前后兩位老師上課的特點并做出自己的判斷。假如你上課比前一個老師更有趣、生動，更讓學生喜歡，那是比較好的情況。有時，你的課上得很好，但學生已經(jīng)習慣了原來老師的上課方式，而對你產(chǎn)生抵觸情緒。那么，通過第一堂課做好溝通工作就尤為重要了。
開學第一課班會教學設計篇五
在學校里往往成績好的同學被稱為優(yōu)等生，他們受利老帥和家長的喜歡，受到同學的尊敬。慢慢地這些優(yōu)等生變得虛榮心強，感情脆弱，自以為了不起，驕傲自滿。顯然，這樣的同學不能成為四有新人；反之，成績不好的同學受到歧視，他們自信心不強，沒有成功感。
通過舉行說“長”道“短”主題班會，幫助同學們正確地看待自己，幫助家長和老師全面地看待子女和同學，使優(yōu)生更優(yōu)，差生變化。
【準備】
（1）班會前班上展開“揚長避短做十佳，樹立信心爭進步”的活動。
（2）在黑板上書寫主題班會標題，布置會場。
（3）邀請部分優(yōu)等生家長和任課教師到會。
（4）排練幾個表演節(jié)目。
【過程】
主持人：班長徐蓉（甲），學習委員尤?。ㄒ遥?。
甲：今天，我們舉行說“長”道“短”主題班會，希望同學們?nèi)娴乜创约海v一講自己最突出的優(yōu)點和最明顯的缺點。
乙：今天不是開表彰會，更不是開批判會，只希望大家說一說別人的“長”，道一道自己的“短”。
甲：首先報告一個好消息，在小學生奧林匹克數(shù)學競賽中，董亮同學榮獲全國二等獎，江波同學榮獲三等獎。在此，我們向獲獎同學表示熱烈祝賀！
乙：是啊，這是他們勤奮學習的結(jié)果。董亮和江波同學在數(shù)學上有一定的天賦，但他們不以此為本錢，因此而驕傲，而是更加刻苦、更加努力地學習數(shù)學，充分發(fā)揮自己的長處，不斷前進。
乙：這還不簡單，有些同學自以為自己有優(yōu)勢，就不那么刻苦，不那么勤奮，久而久之，優(yōu)勢就不明顯了！
甲：對，請聽相聲《揚長避短》。（略。）
乙：說得好，只有發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服缺點，才能不斷取得進步！
甲：每個人都有優(yōu)點和缺點。
乙：對，看到自己的優(yōu)點容易做到，但清楚地看到自己的缺點卻不容易，承認自己有缺點那更難得。
甲：小明是一個三好生，但不是樣樣都好，他學習成績好，體育成績優(yōu)秀，是大家公認的優(yōu)等生。但是小明在家怎樣呢？請看小品《小明在家里》（略）
乙：原來小明在家是這樣?。卸?，不講理，還很自私，不像我們所知道的那樣文明守紀律，我看小明不能說是個好學生。只有在家、在社會上與在學校一樣，處處遵守《小學生守則》，樣樣都優(yōu)秀，那才是名符其實的“三好生”。
（略）
乙：這幾位同學很坦率，他們把自己的缺點說得很徹底。蟻胨們能看到自己的缺？br就是一大進步，我相信他們一定會逐漸改正自己的缺點，彌補自己的短處。
請聽故事《偉人的缺點》（略）
乙：列寧很偉大，對自己的缺點看得很清楚，而且能及時改正。
甲：優(yōu)等生有缺點，同樣，其他同學也有優(yōu)點。我們不要光揭人家的短，也該說說一些同學的長處。
乙：是啊，“長”和“短”是一組反義詞，但我想它們有時靠得又很近。就說我班的幾個成績不太好的同學吧，他們學習成績不理想，但他們是有優(yōu)點的，有的同學還很有特長呢！
甲：胡白根同學就很典型，他語文成績不理想，但他體育成績突出，多次為班級爭光他勤勞，樂于助人，熱愛集體，數(shù)學成績提高很快。
乙：成績不好的同學不是差生，在學習上你們只是暫時的落后，你們不是一無是處的無用之材，你們身上有許多閃光點。下面找們一齊來找找這些同學的長處，請聽3分鐘演講《他的優(yōu)點》。（略）
甲：同學們，你們要以自己的優(yōu)點為自豪，樹立起信心，努力克服自己的缺點，爭取盡快把學習成績抓上去，做全面發(fā)展的好學生。
乙：只有把“短”變“長”，以“長”促“短”，才能全面發(fā)展，不斷進步！
甲：在前一段時間的“揚長避短’的活動中，不少同學逐步克服了自己的缺點，還有不少同學樹立起了信心，學習成績大有進步！
下面我們評選上個月的“十佳學生”和“十名進步學生”。（略）
班主任：希望大家發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，取人之長，補己之短。我們不光要說“長”道“短”，關(guān)鍵要揚“長”避“短”。（把寫好的“揚”和“避”覆蓋在“說”和“道”上。）
同學們齊讀：揚長避短。
開學第一課班會教學設計篇六
20__年9月1日
__教室
全班同學
班主任老師
“交通安全主題班會”
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
一、校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現(xiàn)象)
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
課間活動應當注意什么?
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
騎自行車須知如何正確對待老師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
2、如何加強教室安全
又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。
3、為什么不能提前到校?
校門沒開，一些學生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4、當自己感到身體不適時，怎么辦?
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
5、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!
開學第一課班會教學設計篇七
“開學一課”主題班會
1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的安全教育。
2、通過逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，懂得交通，網(wǎng)絡安全，校園安全重于泰山等的道理。
3、做好畢業(yè)班學生收心教育，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和穩(wěn)步提高學習成績。
培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成校園網(wǎng)絡等安全的良好習慣。
1、黑板上書寫班會主題。
2、準備交通事故圖。
3、網(wǎng)絡安全隱患和典型案例。
4、校園安全隱患以及禮儀紀律要求。
5、對畢業(yè)班學生應達到的要求。
以逼真的畫面，真實的數(shù)據(jù)，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1、導入
經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快而充實的.寒假，我們滿懷著新的希望迎來了新的一學期。今天是新學期開課的第一周，帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對未來的憧憬，對新學期的向往，我們再聚校園，開始新的征程?；厥咨弦荒?，我班在學校關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，取得了一份不俗的成績。新學期新起點，我們要一如既往，遵規(guī)守紀，努力學習，力爭上游。為了實現(xiàn)你的目標，你有何打算呢?在新的學期里還要注意哪些安全隱患呢?應該怎樣體現(xiàn)自身的價值呢?對于畢業(yè)班的我們怎樣遵守紀律才能安全的步入理想的中學呢?今天我們開的主題班會是“珍愛生命，安全伴我行”。
2、出示課件。學習交通安全，用更多觸目驚心的數(shù)字和血的教訓讓學生懂得遵守交通規(guī)則的必要性。
3、學習校園安全篇。通過典型的案例了解校園安全隱患，提高認識以及注意防范。
4、學習網(wǎng)絡安全。通過了解案例背后的故事和觸目驚心的數(shù)字明確網(wǎng)絡完全隱患。
5、學習紀律和文明禮儀要求。強調(diào)在過去一年中在班級同學之間發(fā)生的各種問題學會按高年級學生的要求學會包容他人，理解他人，與他人和睦相處。
6、對于畢業(yè)班的我們有新的要求新的起色，讓學生激起學期的熱情，給自己一個合理的定位和新目標，揚長避短，全力以赴迎接小學畢業(yè)考試。明確態(tài)度要求：自覺、自主。
學習方法：四個認真
認真聽好每一節(jié)課，認真記好每一次課堂筆記，認真完成每一次作業(yè)，認真對待每一次測試。養(yǎng)成理想的聽課習慣等。
同學們，生命對每一個人而言，都只能是一次。一個人活著，就應該有一點精神，就要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價值。機遇不能錯過，時間不容懈怠，奮斗的激情需要點燃，我衷心的祝愿同學們能夠攜手超越夢想，追求卓越，去奏響每個人生命的強音!
開學第一課班會教學設計篇八
教學目的：讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態(tài)，
教學內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算。
教學時間：一課時
教學過程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學要求：按時回家，不進“三室一廳”，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑開學第一課主題班會設計20開學第一課主題班會設計。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的'課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結(jié)：談談新學期打算，提出奮斗目標。
開學第一課班會教學設計篇九
1、回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失?。┑脑?。
2、了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容。
3、說說自己在暑假中的收獲。
4、激發(fā)學生的學習興趣。
5、提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
1、明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
2、進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
1、回顧上學期的成績。
2、由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
學生看書，師和學生一起說。
1、課前準備：
（1）課前預習；（2）準備好上課所需物品。
2、上課的要求：
（1）認真聽講，積極思考；（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求：
（1）課后復習；（2）獨立完成作業(yè)；
小學生應注意安全的地方：
（1）學生討論。
（2）集體交流后歸納：
a、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
c、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（3）、學生自查：
哪些方面未做好，今后要加強注意。
師小結(jié)；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：（1）端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
地成長。
（3）愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！
預習語文數(shù)學課文第一單元
【前言】暑假結(jié)束了，迎來了新學期，學生特別的開心，開學第一課，學生特別期待，很想老師給他們一個驚喜，因此，他們十分投入、十分關(guān)注。面對學生們的需求和渴望，我們每個教師都要精心設計好開學第一課，讓“開學第一課”成為每個學生難忘的一課。為此，我精心安排了沒有暑期作業(yè)情況檢測、不是復習課，而是用活動課的形式，激發(fā)學生濃厚的數(shù)學學習興趣，建立自信，給本學期的學習開一好頭。
【教案】
師：“老師有幾分私心，也有幾分虛榮，特別喜歡聽同學們叫我好，所以請大家起立
師自我介紹：我姓趙，哪位學生說說“趙”有幾筆？
生回答
問：用什么方法知道的？
生回答：數(shù)出來的。
師：這位同學用到了數(shù)學學習中的一種常用方法——數(shù)數(shù)，其實生活中很多地方離不開數(shù)數(shù)的，比如我們班有幾位同學，我們可以通過數(shù)數(shù)的方法來知道。
師：請你猜猜趙老師大概幾歲？
生猜
師請學生說說是怎樣猜的？
師：這位同學用到了數(shù)學學習中的哪種方法？
師：他用到了觀察（板書：觀察），在數(shù)學學習中，觀察是一種常用的并且是相當重要的方法。
師：詢問你是怎么猜我的年齡的
追問：這位同學用到了數(shù)學學習中的哪種方法？（可能用到了比較）在數(shù)學學習中比較也是數(shù)學學習常用的方法。
在有意識地引導學生關(guān)注數(shù)學學習方法之后，揭示實際年齡，并表揚了那些猜得比較準的學生觀察能力真強，是肯定能夠?qū)W好數(shù)學的。
師：其實數(shù)學沒有我們想象中那么難
開學第一課班會教學設計篇十
1．回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失?。┑脑?。
2．了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容。
3.說說自己在暑假中的收獲。
4、激發(fā)學生的學習興趣。
5.提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
1．明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
2．進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
一、說說自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1．回顧上學期的成績。
2．由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
學生看書，師和學生一起說。
四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：
1．課前準備：
（1）課前預習；
（2）準備好上課所需物品。
2．上課的要求：
（1）認真聽講，積極思考；
（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3．課后的要求：
（1）課后復習；
（2）獨立完成作業(yè)；
五、安全教育：
小學生應注意安全的地方：
(1)學生討論。
(2)集體交流后歸納：
a、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
c、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（3）、學生自查：
哪些方面未做好，今后要加強注意。
六、教師小結(jié)
師小結(jié)；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
（1）端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
地成長。
（3）愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！
預習語文數(shù)學課文第一單元
【前言】暑假結(jié)束了，迎來了新學期，學生特別的開心，開學第一課，學生特別期待，很想老師給他們一個驚喜，因此，他們十分投入、十分關(guān)注。面對學生們的需求和渴望，我們每個教師都要精心設計好開學第一課，讓“開學第一課”成為每個學生難忘的一課。為此，我精心安排了沒有暑期作業(yè)情況檢測、不是復習課，而是用活動課的形式，激發(fā)學生濃厚的數(shù)學學習興趣，建立自信，給本學期的學習開一好頭。
【教案】
師：“老師有幾分私心，也有幾分虛榮，特別喜歡聽同學們叫我好，所以請大家起立
師自我介紹：我姓趙，哪位學生說說“趙”有幾筆？
生回答
問：用什么方法知道的？
生回答：數(shù)出來的。
師：這位同學用到了數(shù)學學習中的一種常用方法——數(shù)數(shù)，其實生活中很多地方離不開數(shù)數(shù)的，比如我們班有幾位同學，我們可以通過數(shù)數(shù)的方法來知道。
師：請你猜猜趙老師大概幾歲？
生猜
師請學生說說是怎樣猜的？
師：這位同學用到了數(shù)學學習中的哪種方法？
師：他用到了觀察（板書：觀察），在數(shù)學學習中，觀察是一種常用的并且是相當重要的方法。
師：詢問你是怎么猜我的年齡的
追問：這位同學用到了數(shù)學學習中的哪種方法？（可能用到了比較）在數(shù)學學習中比較也是數(shù)學學習常用的方法。
在有意識地引導學生關(guān)注數(shù)學學習方法之后，揭示實際年齡，并表揚了那些猜得比較準的學生觀察能力真強，是肯定能夠?qū)W好數(shù)學的。
師：其實數(shù)學沒有我們想象中那么難
開學第一課班會教學設計篇十一
1、知識與能力目標：
學生積累名人讀書小故事和名篇好詞好句。
學生準確認識自己的語文學習情況，尤其是“閱讀”和“寫作”方面存在的問題，并明確學好語文的'方法—多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆。
學生學會讀出寫景文的韻味，培養(yǎng)語感。
2、過程與方法目標：
學生在教師的引導下，生生合作，自主探究，積極思考。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：
進一步激發(fā)學生語文學習興趣，樹立學習語文的信心，初步建立良好的生生關(guān)系和師生關(guān)系。
學生準確認識自己的語文學習情況，進一步激發(fā)語文學習興趣。
學生學會讀出寫景文的韻味，培養(yǎng)語感。
一課時
發(fā)閱讀材料給學生
1、歌曲導入
1、播放歌曲《第一課》
2、導入語：歌詞中唱到：“開學第一課，愛的筑造……開學第一課，有心起跑……”我們的開學第一課，也是你們初中語文第一課，陳老師想先真誠地向你們表達我的“感激之情”，我感激你們選擇濱湖壽春中學，我也感激你們選擇我來做你們的老師，你們的選擇就是對學校的一種信賴，也是對我的一種認可，我感激自己將參與你們最美好的青蔥年華。除了感激，我還有暢想。語文是一個美妙的天地，每個人都能構(gòu)筑自己的語文天地，我暢想自己能為你們每個人的語文天地添光增色。在這之前，先讓我來了解一下你們的語文天地吧。
二、了解學生的“語文天地”
板書：給你們的語文天地貼標簽
教師語：請同學們看好黑板上的有趣小標簽，選擇一些給你們自己的語文天地貼上，也可以自己想想其它的小標簽，同桌之間互相交流，彼此了解。貼好之后，再依次喊兩名學生站起來以“你好，我叫xx，很高興為你介紹我的語文天地，在我的語文天地里，我是……，因為……”的句式互相介紹。(教師可做一個示范)
3、幫助學生感受語文的魅力
學生回答后，教師總結(jié)：讀書能讓我們知道很多古今中外的奇聞異事，讀書能開闊我們的視野，能豐富我們的學識，能提升我們的修養(yǎng)。讀書是一件快樂的事!
(一)讀書這件樂事
1、教師講名人讀書趣事
(1)魯迅賣獎章
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。(出自“百度文庫”)
(2)聞一多醉書
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
2、讀出文字間的美
教師語：聽完名人讀書的故事，同學們是不是也躍躍欲試想要進入書中的美妙世界了呢?現(xiàn)在，就讓我們一起來讀。請大家拿出課前發(fā)的印有《四時的情趣》(節(jié)選自清少納言《枕草子》，周作人譯)的閱讀材料，自由讀一讀，品一品。
提示：用舒緩的語調(diào)來讀，放慢語速，讀出閑適感，陶醉于四季不同的美景中。
教師總結(jié)：這段文字中的景物都是我們生活常見的，文字語言清新、細膩。在短短的文字間出現(xiàn)了好幾處“有意思”、“有趣”，為什么作者會覺得這些平常之景、平常之物有趣呢?正是因為她用眼睛仔細地觀察，用心靈細致地品味。同學們，我們很多時候不是沒有寫作材料，只是沒有這一雙敏銳的眼睛和這一顆細膩的心啊!要想從“寫作困難戶”奔向?qū)懽鞯摹靶】抵贰?，我們必須要有這樣一雙眼睛，這樣一顆心。
(二)寫作這件小事
1、仔細觀察
教師語：新的學校，新的環(huán)境，一切都是新的，同學們不妨仔細觀察你身邊出現(xiàn)的陌生面孔和新鮮事物。用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手摸，用腳踩……然后再把你的所見所聞寫成一篇文章，在這之前，我們先來看看兩位跟你們差不多大的同學寫的關(guān)于校園景色的片段，請大家每四人為一小組討論賞析：
a、遠看，桂花樹樹干筆直，樹葉蔥綠，它舒展著自己優(yōu)美的枝條，充滿生機。近看，綠葉間一朵朵、一簇簇星星點點的桂花，正羞澀地在樹上笑呢!仔細端詳，鵝黃色的四個花瓣，中間還有著更深一些的黃色花蕊?；ǘ鋬弘S風搖曳，好似穿著黃色紗裙的少女翩翩起舞，真是美不勝收。
提示：由遠及近的觀察順序，先寫桂花樹的全貌，再細致地描寫了桂花的形態(tài)、顏色。動靜結(jié)合，還運用了比喻句。
b、從遠處，你幾乎看不到桂花的模樣，只能聞到它的香味。走近一看，你會發(fā)現(xiàn)桂花的花朵很小，這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣，使人感到神清氣爽，心曠神怡。
提示：也是由遠及近的觀察順序，但是重點寫了“桂花的香味”。
2、用心體會
教師小結(jié)：同學們，寫作是一件很簡單的小事，寫作并不難，只要大家善于發(fā)現(xiàn)，用心體會，就都能寫出一手好文章。初中的寫作，不管是對字數(shù)的要求，還是對內(nèi)容情感的要求都要比小學更進了一步，但是同學們不要有膽怯心理，多閱讀、勤觀察、多思考、勤練筆就一定能寫好作文，也能學好語文。
4、提出語文學習要求
1、勤觀察，勤練筆
準備一個日記本。每周寫兩到三篇日記，描摹你身邊的人，記錄你身邊發(fā)生的事，描寫你觀察到的景。
2、多閱讀，多思考
準備一個摘抄本。每周至少讀兩到三篇散文，建議閱讀名家散文，例如周作人、林清玄、畢淑敏等人散文作品，也可以看看《讀者》、《意林》文摘，多讀多思考，摘抄打動你的句子，并寫個人感悟。
3、掌握寫作方法
準備一個作文本和筆記本。每周會有一次作文課，我會教大家一些寫作方法，大家可以將我在課堂上講的重點內(nèi)容記在筆記本上。
注意：不管是寫日記還是寫作文，都要注意你們的書寫。書寫要規(guī)范，字跡工整，避免錯別字，必要時要查《新華字典》。
5、板書設計
給你的語文天地貼標簽
王羲之“傳人”
滿腹才氣
童話大王
國學小王子/小公主
寫作困難戶
讀書犯困癥
讀書達人
魯迅腦殘粉
附閱讀材料（提前發(fā)給學生）：
1、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！ㄓⅲ┡喔?/p>
思考你對這句話的理解，為什么讀書能給你帶來“樂趣”、“光彩”、“才干”？
2、四時的情趣（節(jié)選自日本清少納言《枕草子》，周作人譯）
春天是破曉的時候最好。漸漸發(fā)白的山頂，有點亮了起來，紫色的云彩微細地飄橫在那里，這是很有意思的。
夏天是夜里最好。有月亮的時候，不必說了，就是在暗夜里，許多螢火蟲到處飛著，或只有一兩個發(fā)出微光點點，也是很有趣味的。飛著流螢的夜晚連下雨也有意思。
秋天是傍晚最好。夕陽輝煌地照著，到了很接近了山邊的時候，烏鴉都要歸巢去了，三四只一切，兩三只一切急匆匆地飛去，這也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飛去，隨后越看去變得越小了，也真是有趣。到了日沒以后，風的聲響以及蟲類的鳴聲，不消說也都是特別有意思的。
冬天是早晨最好。在下了雪的時候可以不必說了，有時只是雪白地下了霜，或者就是沒有霜雪也覺得很冷的天氣，趕快生起火來，拿了炭到處分送，很有點冬天的模樣。但是到了中午暖了起來，寒氣減退了，所有地爐以及火盆里的火，都因為沒有人管了，以至容易變成白色的灰，這是不大好看的。
3、學生寫作片段兩則
a、遠看，桂花樹樹干筆直，樹葉蔥綠，它舒展著自己優(yōu)美的枝條，充滿生機。近看，綠葉間一朵朵、一簇簇星星點點的桂花，正羞澀地在樹上笑呢！仔細端詳，鵝黃色的四個花瓣，中間還有著更深一些的黃色花蕊?；ǘ鋬弘S風搖曳，好似穿著黃色紗裙的少女翩翩起舞，真是美不勝收。
b、從遠處，你幾乎看不到桂花的模樣，只能聞到它的香味。走近一看，你會發(fā)現(xiàn)桂花的花朵很小，這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣，使人感到神清氣爽，心曠神怡。
思考這兩段描寫的異同點。(可以從寫作順序，觀察角度(視覺、嗅覺等)，修辭手法等方面思考。)
開學第一課班會教學設計篇十二
1．回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失?。┑脑?。
2．了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容。
3、說說自己在暑假中的收獲。
4、激發(fā)學生的學習興趣。
5、提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
1．明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
2．進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
一、說說自己在暑假中的收獲。
大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
二、明確取得好成績或考試失利的原因。
1．回顧上學期的成績。
2．由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
三、了解本冊數(shù)學，語文書的內(nèi)容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。
學生看書，師和學生一起說。
四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：
1．課前準備：
（1）課前預習；
（2）準備好上課所需物品。
2．上課的要求：
（1）認真聽講，積極思考；
（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3．課后的要求：
（1）課后復習；
（2）獨立完成作業(yè)；
五、安全教育：
小學生應注意安全的地方：
(1)學生討論。
(2)集體交流后歸納：
a、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
c、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
（3）、學生自查：
哪些方面未做好，今后要加強注意。
六、教師小結(jié)
師小結(jié)；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
（1）端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
地成長。
（3）愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！
七、布置作業(yè):
預習語文數(shù)學課文第一單元
【前言】暑假結(jié)束了，迎來了新學期，學生特別的開心，開學第一課，學生特別期待，很想老師給他們一個驚喜，因此，他們十分投入、十分關(guān)注。面對學生們的需求和渴望，我們每個教師都要精心設計好開學第一課，讓“開學第一課”成為每個學生難忘的一課。為此，我精心安排了沒有暑期作業(yè)情況檢測、不是復習課，而是用活動課的形式，激發(fā)學生濃厚的數(shù)學學習興趣，建立自信，給本學期的學習開一好頭。
【教案】
師：“老師有幾分私心，也有幾分虛榮，特別喜歡聽同學們叫我好，所以請大家起立
師自我介紹：我姓趙，哪位學生說說“趙”有幾筆？
生回答
問：用什么方法知道的？
生回答：數(shù)出來的。
師：這位同學用到了數(shù)學學習中的一種常用方法——數(shù)數(shù)，其實生活中很多地方離不開數(shù)數(shù)的，比如我們班有幾位同學，我們可以通過數(shù)數(shù)的方法來知道。
師：請你猜猜趙老師大概幾歲？
生猜
師請學生說說是怎樣猜的？
師：這位同學用到了數(shù)學學習中的哪種方法？
師：他用到了觀察（板書：觀察），在數(shù)學學習中，觀察是一種常用的并且是相當重要的方法。
師：詢問你是怎么猜我的年齡的
追問：這位同學用到了數(shù)學學習中的哪種方法？（可能用到了比較）在數(shù)學學習中比較也是數(shù)學學習常用的方法。
在有意識地引導學生關(guān)注數(shù)學學習方法之后，揭示實際年齡，并表揚了那些猜得比較準的學生觀察能力真強，是肯定能夠?qū)W好數(shù)學的。
師：其實數(shù)學沒有我們想象中那么難
開學第一課班會教學設計篇十三
3.通過案例的運用與分析，讓學生進一步感悟思品學科與生活的密切聯(lián)系，懂得思品學科學習的目的是引導大家過積極健康的生活，做負責任的公民。
印制“我的名片”
（一）相遇相識篇
師：佛說：前世五百次的回眸，換來今世的一次擦肩而過；前世五百次的擦肩而過，換來今世的一次相遇；前世五百次的相遇，換來今世的一次相識；前世五百次的相識，換來今世的一次相知；前世五百次的相知，換來今世的一次相愛。感謝命運讓我能與大家在初四相遇?？赡苤澳阄乙苍谛@里一次次的擦肩而過，但這是我們的第一次相遇，下面就給我們一個相識的機會。
師：關(guān)于我，大家想知道、了解哪些，大家可以盡情舉手提問，老師定當知無不言、言無不盡。
生：提問問題。（老師回答完學生的問題之后，老師也要提問學生一二簡單易答的話題，如你的姓名，年齡，身高，愛好，特長，好朋友的名字，假期看過的書或者電影，最喜歡的學科、顏色等諸如此類信息，調(diào)動學生發(fā)言的積極性，拉近師生的距離，增強彼此間的了解。）
學生提問的問題中，一類可能是與老師的個人信息有關(guān)，例如，姓名，年齡，性格，愛好等，老師以輕松幽默的幾句話言簡意賅介紹自己，涉及個別隱私問題可適當保留；一類可能是與思品學科的學習有關(guān)，如：思品學科的課時安排、課堂學習是否需要背誦記憶、是否有家庭作業(yè)等，老師需要借此提出初四思品學科學習的幾點要求。:如：
問題1：初四學習思品學科需要背書嗎？
回答：書讀百遍，其義自現(xiàn)。退一步講，假如你能讀上十幾、二十幾遍，相信你不用特意去背誦識記，不看書一樣能重復下來，因為你認真讀了這么多遍，早就已經(jīng)理解了。所以要求大家背誦識記，絕對不是死記硬背，而是加深理解。初四思品知識點較多，理解記憶尤其重要。
問題2：是否有家庭作業(yè)？
回答：家庭作業(yè)也是我要跟大家重點強調(diào)的一點。但我想先問問大家，知道大家問什么要寫家庭作業(yè)嗎？（有的學生可能知道，大部分不知道，由老師解釋艾賓浩斯遺忘規(guī)律）初四學生跟初一至初三學生相比，很大的壓力來自于明年的中考，各科的家庭作業(yè)是必須的，思品也不例外，但主要是口頭作業(yè)，每周兩節(jié)課后會給大家布置口頭作業(yè)，要么是背誦記憶，要么是查閱資料以便于在下節(jié)課堂上展示。課堂上的提問檢查與作業(yè)展示，都是幫助老師進一步了解大家的機會，希望同學們珍惜每一次的發(fā)言與展示。
（設計意圖：打破學生的常規(guī)認識，以為老師一上來就是簡短的自我介紹，而是老師“故弄玄虛”，讓學生來問或者猜想，而老師則在回答問題之后簡單詢問學生一二，學生也會放下戒心，主動介紹自己。對于學生而言，學生既可以了解老師的基本信息，而且學生在好奇心的驅(qū)使下會積極發(fā)言，從而在輕松的氣氛中增進彼此的了解，拉近師生間的距離，開始愉快的一節(jié)課。）
開學第一課班會教學設計篇十四
話題一：又一個漫長的寒假過去了，假期里你都干些什么了有什么收獲和感觸小組里說一說。
【意圖】分別近一個月的孩子們見面一定有好多話要說，但主動交流能力有限，話題的創(chuàng)設既讓學生相互交流、增進了解，又將孩子們暑假里“放飛”的心拉回課堂，牽引意識思考。
教師講故事，學生討論，教師總結(jié)。
講述故事一：一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然。”說完便飄然而去。
（——面對困難，只有勇敢面對，努力尋找解決的辦法，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學習亦如此。）
講述故事二：一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！
（——鷹，只要想飛，能勇敢地展翅，就會翱翔藍天。相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。）
開學第一課班會教學設計篇十五
1、自我介紹，建立良好的師生初次見面印象
2、談語文學科學習的作用，培養(yǎng)學生學習語文學科的興趣
3、提學習語文學科的要求，規(guī)范學習行為
自我介紹（板書名字）我的父母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學生各個都成為優(yōu)秀的人。在這個溫和的九月我們初次相識，在以后的一年時間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學科學習的天地里快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來聊聊，讓我走近你，也讓你了解我。
會聽說讀寫，是一切學習的基礎(chǔ)。
如果僅此，那我們只要學到小學的程度就可以了。為什么高中大學還要學呢？
巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個人只有精神健康才是真正的健康。而學習語文學科，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項最新的調(diào)查顯示讀書已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。
閱讀使人充實，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。
在溫州這樣一個非常物質(zhì)的城市，人們浮躁功利，學生們平時也經(jīng)常會遇到一些麻煩的不順心的事情。如果在這個時候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。
舉例子：一個學生很聰明，思維敏捷反應迅速。即使趴著睡覺最后也能通過考試——當然成績是不理想的。他喜歡理科，不學語文學科，覺得語文學科學習沒用。性格偏激，行動魯莽，和學生老師關(guān)系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀一點書，陶冶性情，心態(tài)自然會平和許多。
古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書的。古代有個錢思公家里雖然非常富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說：“平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也?！彼未臍W陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾?！边@就是著名的“三上”的由來。可見古人閱讀寫作思考之勤。
國學大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學問者，必經(jīng)過三種境界。”
（1）“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！保淌狻兜麘倩ā罚?/p>
（2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！保馈兜麘倩ā罚?/p>
（3）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！保ㄐ翖壖病肚嘤癜浮罚?/p>
（1）是說做學問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應該登高遠眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。
（2）是說做學問成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。
態(tài)度決定結(jié)果。
情商重于智商。
保齡球規(guī)則：10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300
9+9+9+9+9+9+9+9+9+9=90
語文學科學習重在日積月累。別忽視自己平時比別人少學一點。平時小小的差距會使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會達到質(zhì)變。
開學第一課班會教學設計篇十六
1.回顧上學期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2.了解本冊語文書的內(nèi)容。
3.說說自己在假期中的收獲。
4.激發(fā)學生的學習興趣。
5.提出要求，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
1.明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課。
2.進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領(lǐng)，也可以說說自己在自學中取得的收獲。
1.回顧上學期的成績。
2.由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。
3.以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。
學生看書，師和學生一起說。
1.課前準備：
(1)課前預習；
(2)準備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認真聽講，積極思考；
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3.課后的要求：
(1)課后復習；
(2)獨立完成作業(yè)；
師小結(jié)；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：
(1)端正自己的學習態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結(jié)，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。
新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!
預習語文課文第一單元
開學第一課班會教學設計篇十七
一、教材分析：
本節(jié)內(nèi)容主要講植物的有性生殖與無性生殖的概念及其應用，并對與植物的生殖有關(guān)的實驗進行探討，使學生了解植物的生殖方式，井對植物無性生殖的應用有所認識。
二、教學目標
1、知識目標：
（1）描述植物的有性生殖。
（2）通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖.嘗試區(qū)別植物的有性生殖和無性生殖。
（3）通過探究活動，嘗試植物的扦插。體會到不同的生殖方式對環(huán)境的適應。
（4）關(guān)注植物無性生殖在生產(chǎn)實踐中的運用。
2、能力目標：
（1）培養(yǎng)學生注意觀察周圍事物的能力。
（2）通過對植物生殖的圖示觀察，嘗試圖與文字轉(zhuǎn)換的表達。 1
（3）能夠模仿人工營養(yǎng)繁殖的圖示，進行植物的嫁接、扦插或壓條等活動培養(yǎng)探究能力及在探究中發(fā)現(xiàn)解決問題，從探究實驗事實中判斷、推理的能力。
三、情感態(tài)度與價值觀：
（1）通過對花的觀察，引發(fā)學生對大自然的熱愛，陶冶情操。
（2）認識到植物生殖方式多樣性的意義；通過了解無性生殖在生產(chǎn)上的應用，認識生物學知識不但是生產(chǎn)實踐的基礎(chǔ)，而且隨著生產(chǎn)實踐不斷豐富和完善。
（3）參與嫁接、扦插或壓條等活動，體驗植物新生命的誕生過程。
四、重點和難點：
重點1．植物有性生殖的過程及概念。
2．植物無性生殖的概念。
3．植物有性生殖與無性生殖的區(qū)別。
難點 1．植物有性生殖的概念。
2．植物有性生殖與無性生殖的區(qū)別
3．通過探究，理解影響嫁接和扦插成活率的關(guān)鍵。
五、學情分析
初三的學生在學習能力以及理解能力上都有所提高，再加上有性生殖的有關(guān)知識在初一中學過，所以在復習的基礎(chǔ)上，學生很容易就能掌握這部分知識。
六、課前準備
教師準備
1．引導學生在上課的前一周觀察幾種身邊植物的生殖方式，并作記錄。
2．準備課件
3．收集關(guān)于植物有性生殖和無性生殖的圖片或文字資料，以及無性生殖在實際應用方面的資料。
學生準備：
在上課前觀察幾種身邊常見植物的生殖方式并作記錄
第一課時
教學過程：
學生：人的生殖和發(fā)育，細菌的分裂生殖、真菌的孢子生殖。
教師：除此之外，生物界還有哪些不同的生殖和發(fā)育方式呢？與人類又有什么關(guān)系呢？今天我們就來一起尋找答案。首先，我們學習有關(guān)植物的生殖。
設計意圖：創(chuàng)設情境，引入新課。
板書：第一章 生物的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 植物的生殖
［創(chuàng)設情境，講授新課］
（注：教師出示掛圖或桃花的投影片或播放多媒體課件） 多媒體演示如下：
（春天，草長鶯飛，鮮花開放的景象。一個含苞欲放的花骨朵特寫映于畫面，緊接著是花骨朵徐徐開放，辛勤的蜜蜂在花中采蜜、傳粉，花瓣紛紛凋謝等一系列畫面的展示）
設計意圖：通過一系列的畫面展示，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣。
學生：她的使命是孕育種子，繁殖下一代。她通過傳粉受精作用 4
完成。
教師：我們先來復習一下桃花的結(jié)構(gòu)（大屏幕展示桃花的結(jié)構(gòu)，學生先復習討論一下，然后回答各部分名稱。出示子房結(jié)構(gòu)，復習子房結(jié)構(gòu)。）。
教師：一朵花最重要的部分是（雌蕊和雄熱蕊），當雄蕊的花粉粒落于雌蕊的柱頭上得過程，就完成了傳粉，（屏幕展示傳粉過程，自花傳粉異花傳粉，人工輔助授粉，學生復習。）傳粉完成后，花粉粒發(fā)生什么變化呢？（大屏幕展示受精過程）
教師追問：誰能更詳細地向大家解說一下呢？（學生可以先討論一下）
學生：雄蕊的花粉粒落于雌蕊的柱頭上，在柱頭所分泌的粘液刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管?；ǚ酃艽┻^花柱，進入子房，一直達到胚珠。當花粉粒破裂釋放出精子后，精子順著花粉管進入雌蕊的子房，和胚珠里的卵細胞結(jié)合形成受精卵。
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了使命，因而紛紛凋謝，唯有子房繼續(xù)發(fā)育。子房壁發(fā)育成果皮，子房內(nèi)部的胚珠發(fā)育成種子，胚珠內(nèi)的受精卵發(fā)育成胚。（大屏幕展示）
設計意圖：復習以前學過的知識，溫故而知新，為下面的學習做好鋪墊
教師：看課本p2的圖表，并填寫。
教師：課后問題：1、桃子通過什么來繁殖后代？（種子）
2、種子中的那部分結(jié)構(gòu)發(fā)育成新個體？（胚）
開學第一課班會教學設計篇十八
教學目標：
1自我介紹，建立良好的師生初次見面印象
2談語文學科學習的作用，培養(yǎng)學生學習語文學科的興趣
3提學習語文學科的要求，規(guī)范學習行為
教學步驟：
一、開場白(自我介紹)
自我介紹(板書名字)我的父母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學生各個都成為優(yōu)秀的人。在這個溫和的九月我們初次相識，在以后的一年時間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學科學習的天地里快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來聊聊，讓我走近你，也讓你了解我。
二、語文學科學習的認識(讀書的作用)
會聽說讀寫，是一切學習的基礎(chǔ)。
如果僅此，那我們只要學到小學的程度就可以了。為什么高中大學還要學呢?
巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個人只有精神健康才是真正的健康。而學習語文學科，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項最新的調(diào)查顯示讀書已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。
閱讀使人充實，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。
在溫州這樣一個非常物質(zhì)的城市，人們浮躁功利，學生們平時也經(jīng)常會遇到一些麻煩的不順心的事情。如果在這個時候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。
舉例子：一個學生很聰明，思維敏捷反應迅速。即使趴著睡覺最后也能通過考試——當然成績是不理想的。他喜歡理科，不學語文學科，覺得語文學科學習沒用。性格偏激，行動魯莽，和學生老師關(guān)系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀一點書，陶冶性情，心態(tài)自然會平和許多。
古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書的。古代有個錢思公家里雖然非常富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說：“平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。”宋代的歐陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾?！边@就是著名的“三上”的由來?？梢姽湃碎喿x寫作思考之勤。
三.學習讀書三境界：
國學大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學問者，必經(jīng)過三種境界。”
(1)“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”(晏殊《蝶戀花》)
(2)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”(柳永《蝶戀花》)
(3)“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?辛棄疾《青玉案》)
(1)是說做學問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應該登高遠眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。
(2)是說做學問成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。
態(tài)度決定結(jié)果。
情商重于智商。
保齡球規(guī)則：10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=300
9+9+9+9+9+9+9+9+9+9=90
語文學科學習重在日積月累。別忽視自己平時比別人少學一點。平時小小的差距會使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會達到質(zhì)變。
開學第一課班會教學設計篇十九
讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標，進入的學習狀態(tài)。
一課時
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調(diào)必須遵守）。
3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不追逐打鬧，不爬欄桿，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、放學要求：按時回家，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全。
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
1、不要將危險物品帶到學校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
：談談新學期打算，提出奮斗目標。
開學第一課班會教學設計篇二十
安全無小事，必須放在首要地位。因此開學第一課：我就要先給學生們們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。
2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動有學生們有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學生們遵守交通規(guī)則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。
2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去學生家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。
4、放學有學生們坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
飲食安全：
1、提醒學生們早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地攤上的食物。
3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
節(jié)假日安全：
寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹。
暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。
作為班主任的日常管理安全：
1、和家長及時溝通。
2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學，按時回家沒有。
3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。
4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。
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