無(wú)論是成功還是失敗，總結(jié)都是一種寶貴的財(cái)富。在總結(jié)中，可以采用一些例子和案例來(lái)支持你的觀點(diǎn)和結(jié)論。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)作品，我們可以借鑒其優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自己的總結(jié)水平。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的進(jìn)步，越來(lái)越多的人選擇在家學(xué)習(xí)鋼琴。相比傳統(tǒng)的一對(duì)一鋼琴教學(xué)模式，鋼琴網(wǎng)課不僅便捷，而且具有時(shí)效性和多樣性。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了鋼琴網(wǎng)課的重要性和優(yōu)勢(shì)。
第一段：鋼琴網(wǎng)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣
傳統(tǒng)的線下鋼琴教學(xué)，多為一對(duì)一的形式，時(shí)間長(zhǎng)，且內(nèi)容單調(diào)。而在鋼琴網(wǎng)課中，學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化，可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇不同的課程，更可以學(xué)習(xí)不同流派的曲目。例如，我自學(xué)了《夢(mèng)中的婚禮》、《舞動(dòng)青春》，并跟著課堂上的老師演奏了《光輝歲月》和《青藏高原》，這些都從根本上增加了我對(duì)鋼琴的熱愛(ài)和對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)。
第二段：鋼琴網(wǎng)課能教我們節(jié)奏和技巧
鋼琴藝術(shù)中的節(jié)奏是非常重要的。如果沒(méi)有良好的節(jié)奏感，演奏的作品將毫無(wú)生氣，枯燥無(wú)味。通過(guò)鋼琴網(wǎng)課，我們可以學(xué)習(xí)如何正確地表達(dá)音樂(lè)中的節(jié)奏變化，同時(shí)，其中許多課程強(qiáng)調(diào)了技巧和手型的訓(xùn)練。這些基本的技術(shù)性訓(xùn)練可以讓我們?cè)谘葑嘀袕浹a(bǔ)缺陷，擁有更高的演奏技巧和更精準(zhǔn)的表現(xiàn)力。
第三段：鋼琴網(wǎng)課增強(qiáng)了練琴的自由度
鋼琴網(wǎng)課的一大優(yōu)勢(shì)在于時(shí)間和地點(diǎn)的自由度。我們可以在家里、在學(xué)校、在公園，任何可以接通網(wǎng)絡(luò)的地方，隨時(shí)隨地聽(tīng)課，進(jìn)行練習(xí)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的方便，更大程度地解放了我們的時(shí)間。在家里練琴我可以自由地揣摩和改進(jìn)樂(lè)曲演奏的細(xì)節(jié)，舒適自在地掌握動(dòng)作，讓更多的學(xué)生能夠享受到鋼琴學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
第四段：鋼琴網(wǎng)課促進(jìn)了練琴的效率
在學(xué)鋼琴的過(guò)程中，效率是非常重要的，更重要的是每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力都有所不同，鋼琴網(wǎng)課可以根據(jù)不同的學(xué)習(xí)水平向我們推送不同難度的曲目和練習(xí)要領(lǐng)，讓我們?cè)谏俚臅r(shí)間內(nèi)取得更好的成果。同時(shí)，評(píng)測(cè)功能也可以讓我們時(shí)刻了解到自己演奏的弱點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)演奏技巧，進(jìn)步更快。
第五段：總結(jié)
鋼琴網(wǎng)課在很大程度上可以幫助我們打破時(shí)空限制，讓我們?cè)跁r(shí)間和地點(diǎn)上更自由地學(xué)習(xí)。通過(guò)豐富多樣的課程和強(qiáng)調(diào)技巧融合的教學(xué)方式，可以全方位地促進(jìn)我們的音樂(lè)素養(yǎng)和演奏技巧，大大提升我們的鋼琴水平?？傊?，鋼琴網(wǎng)課這種創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)方式極大地拓寬了我們的視野，讓我們?cè)趯W(xué)琴的過(guò)程中獲得更多的樂(lè)趣，同時(shí)也可以把自己愛(ài)好轉(zhuǎn)化到技術(shù)中，更加深入地體驗(yàn)到音樂(lè)給人帶來(lái)的美妙和幸福。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇二
在我的高中生活中，我一直在學(xué)習(xí)鋼琴?；仡欉@幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我有很多心得和體會(huì)。
首先，鋼琴學(xué)習(xí)需要耐心和毅力。鋼琴是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，需要我們每天都花時(shí)間練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中，遇到困難很正常，要有心理準(zhǔn)備并克服困難，不斷地進(jìn)步。
其次，鋼琴學(xué)習(xí)需要注重技巧和藝術(shù)。“技巧”是指演奏樂(lè)曲時(shí)的基本功，例如音準(zhǔn)、節(jié)奏和力度等；“藝術(shù)”則是指如何演繹音樂(lè)，如何讓樂(lè)曲表現(xiàn)出生命力和情感。學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，要注重兩者的平衡，既要掌握好基本技巧，又要注重藝術(shù)表現(xiàn)。
另外，鋼琴學(xué)習(xí)需要積累樂(lè)曲和音樂(lè)知識(shí)。學(xué)習(xí)鋼琴就像學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，要了解它的文化和背景，才能更好地演繹它。因此，我們需要多聽(tīng)優(yōu)秀的鋼琴演奏，積累音樂(lè)知識(shí)，學(xué)習(xí)欣賞音樂(lè)。
最后，鋼琴學(xué)習(xí)需要格外注重細(xì)節(jié)。鋼琴演奏中每個(gè)小動(dòng)作都會(huì)影響整個(gè)演奏效果，例如手指的位置和彈奏力度等。因此，我們需要格外注意每個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)，不斷地完善自己。
總之，學(xué)習(xí)鋼琴是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和藝術(shù)性的事情。我們需要耐心和毅力、注重技巧和藝術(shù)、積累音樂(lè)知識(shí)、注重細(xì)節(jié)，才能演奏出優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇三
隨著近年來(lái)中學(xué)校園思政教育的深入開(kāi)展，許多學(xué)校紛紛引入了新的課程設(shè)置，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想品質(zhì)。而其中一門備受關(guān)注的新課程就是鋼琴課。鋼琴課不僅培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，更重要的是在這門課中，我們初中生體會(huì)到了思政教育的重要性，接下來(lái)我將從五個(gè)方面來(lái)闡述關(guān)于鋼琴課的思政心得體會(huì)。
首先，鋼琴課在幫助學(xué)生塑造正確的人生觀和價(jià)值觀方面起到了重要作用。平時(shí)我們?cè)阡撉僬n上，老師總是強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的和諧與美妙，告訴我們每個(gè)音符的位置和彈奏的技巧。這樣一來(lái)，我們?cè)谇冁I上用手指有序地彈奏出優(yōu)美的旋律，不僅要求我們自身的協(xié)調(diào)性和和諧性，還要求我們對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá)能力。同時(shí)，我們也逐漸明白了音樂(lè)是一種高尚的藝術(shù)形式，需要我們用心去感悟和傳達(dá)。在這個(gè)過(guò)程中，我們的人生觀和價(jià)值觀得到了極大的熏陶和磨礪，從而形成了正確的世界觀和人生觀。
其次，鋼琴課培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與溝通能力。在鋼琴演奏中，尤其是合奏時(shí)，學(xué)生必須與其他隊(duì)員密切合作，共同完成音樂(lè)作品。從新手到越來(lái)越熟練的過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何配合，還學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人的聲音和觀點(diǎn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我們明白，只有相互協(xié)助，才能使整個(gè)合奏更加和諧、氣勢(shì)更加強(qiáng)大。在實(shí)踐中，我們也掌握了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，尊重他人的意見(jiàn)和感受。這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和工作生活中都是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三，鋼琴課讓我們初中生懂得了堅(jiān)持和耐心的重要性。學(xué)習(xí)鋼琴需要不斷的重復(fù)練習(xí)，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的耐心練習(xí)，才能使我們的技術(shù)得到提高。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)遇到各種困難和挫折，比如不會(huì)準(zhǔn)確地奏出音符、手指動(dòng)作不夠靈活等。然而，正是通過(guò)這些堅(jiān)持與耐心的磨礪，我們才能不斷地進(jìn)步并取得好成績(jī)。這種堅(jiān)持和耐心的品質(zhì)對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作中都是非常重要的，只有具備了這種品質(zhì)才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
第四，鋼琴課提升了我們初中生的審美情操。從音樂(lè)的角度來(lái)看，鋼琴課不僅讓我們接觸到了很多美妙的音樂(lè)作品，還教會(huì)了我們欣賞和理解音樂(lè)的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的曲目，我們對(duì)音樂(lè)有了更深入的了解，從而培養(yǎng)了我們的審美情操。同時(shí)，鋼琴課也培養(yǎng)了我們的藝術(shù)修養(yǎng)，使我們對(duì)美的追求變得更加追求。
最后，鋼琴課也讓我們初中生懂得了分享與關(guān)愛(ài)。在鋼琴課上，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們彼此交流和分享自己的心得和感受。無(wú)論是獨(dú)奏還是合奏，我們都能感受到彼此的努力和付出。同時(shí)，我們也會(huì)在老師的引導(dǎo)下，去關(guān)注他人的進(jìn)步和成功，在別人遇到困難時(shí)提供幫助。這種分享與關(guān)愛(ài)的精神不僅豐富了我們的情感世界，也讓我們懂得了與他人分享快樂(lè)和成功的重要性，并從中收獲更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
綜上所述，鋼琴課的思政心得體會(huì)豐富而全面。通過(guò)鋼琴課，我們初中生在音樂(lè)技巧上得到了發(fā)展，更重要的是在思政教育方面獲得了深刻的體會(huì)和感悟。鋼琴課讓我們懂得了正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，鍛煉了我們的堅(jiān)持與耐心，提升了我們的審美情操，擴(kuò)展了我們的分享與關(guān)愛(ài)。這些思政心得不僅對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著積極的影響，也將對(duì)我們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇四
鋼琴是一種優(yōu)雅的樂(lè)器，它的音色柔和，能夠讓聽(tīng)者感到心情愉悅。我從小就喜歡鋼琴，但因?yàn)楦鞣N原因一直沒(méi)有學(xué)過(guò)，直到最近我終于如愿以償參加了第一節(jié)鋼琴課。在這一節(jié)課中，我體會(huì)到了很多，也學(xué)到了很多。
第二段：關(guān)于鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)
在第一節(jié)鋼琴課中，老師首先向我們介紹了鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)。鋼琴是一種鍵盤樂(lè)器，它的鍵盤按下去后會(huì)觸發(fā)弦，使之發(fā)出聲音。我們還了解到，鋼琴有許多類型，每一種類型都有不同的規(guī)格、尺寸和聲音特性。在掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)后，我們更好地理解了鋼琴的結(jié)構(gòu)和性能。
第三段：關(guān)于彈奏技巧
了解了基礎(chǔ)知識(shí)后，老師開(kāi)始向我們介紹彈奏技巧。彈奏鋼琴需要掌握正確的手勢(shì)和姿勢(shì)。例如，手指需要正確放置在鍵盤上，手腕需要放松。在交替彈奏左右手時(shí)，手指和手腕的動(dòng)作需要協(xié)調(diào)一致。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何正確使用踏板，以實(shí)現(xiàn)更好的音效。
第四段：有效地練習(xí)鋼琴
練習(xí)鋼琴是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持久的耐心和堅(jiān)持。在第一節(jié)課上，老師強(qiáng)調(diào)了練習(xí)的重要性和有效方法。正確的練習(xí)方法可以提高練習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程。我們需要有意識(shí)地劃分練習(xí)時(shí)間，并定期記錄自己的練習(xí)成果和進(jìn)展。
第五段：總結(jié)感悟
在第一節(jié)鋼琴課中，我受益匪淺。除了學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)和彈奏技巧外，我還學(xué)會(huì)了有效地練習(xí)鋼琴。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)鋼琴的信心和決心。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了music is a universal language，鋼琴音樂(lè)可以跨越不同的文化和語(yǔ)言差異，傳達(dá)感情，讓人們心靈相通。我期待著未來(lái)更多的鋼琴課，我相信這條音樂(lè)之路一定會(huì)讓我收獲更多。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇五
鋼琴是一種優(yōu)美的樂(lè)器，也是一門藝術(shù)。初中階段，我有幸參加了學(xué)校提供的鋼琴課。在這個(gè)過(guò)程中，除了學(xué)會(huì)彈奏鋼琴的技巧和樂(lè)曲，我同時(shí)也汲取了不少思政方面的知識(shí)和體驗(yàn)。在課堂上，老師以琴曲為媒介，引導(dǎo)我們思考人生意義、培養(yǎng)情感陶冶以及鍛煉意志品質(zhì)等方面的問(wèn)題。通過(guò)這些探討和琴曲的引導(dǎo)，我逐漸領(lǐng)悟到了鋼琴課的思政內(nèi)涵，積累了一些思政上的體會(huì)。
第一節(jié)課，老師播放了一首極富感染力的鋼琴曲目，名為《雨中即景》。聽(tīng)著以琴曲的方式展現(xiàn)出來(lái)的雨聲，我仿佛置身雨中，感受到了大自然的力量和魅力。老師告訴我們，音樂(lè)可以通過(guò)聲音傳遞出情感，而對(duì)于人來(lái)說(shuō)，情感是非常重要的。這首曲目中蘊(yùn)含著悲傷、希望和堅(jiān)強(qiáng)等多種情感，正如人生中的酸甜苦辣。通過(guò)彈奏和欣賞這樣的音樂(lè)，我們可以培養(yǎng)情感陶冶，提高審美情趣，使自己更加善于感受和體驗(yàn)人生的各種情感。
在接下來(lái)的課堂中，老師又向我們介紹了一位著名的鋼琴家，并播放了他演奏的一首曲目《紀(jì)念艾哈邁德王子》。這是一首極富激情和力量的音樂(lè)，聽(tīng)了讓人感到無(wú)比激動(dòng)。老師告訴我們，鋼琴家的高超技能和優(yōu)秀品質(zhì)不僅僅在于技術(shù)的熟練，還需要有強(qiáng)大的意志品質(zhì)和追求卓越的精神境界。只有心懷遠(yuǎn)大理想和崇高信念，才能超越自我，追求卓越。通過(guò)彈奏鋼琴，我們可以鍛煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)對(duì)于藝術(shù)追求和文化傳承的熱愛(ài)，從而在鋼琴演奏和生活中都取得更好的成就。
在之后的課程中，老師為我們講解了鋼琴音樂(lè)家在創(chuàng)作和演奏中的人生追求。他們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的修煉和積累，才能在音樂(lè)中表達(dá)自己豐富多樣的情感和思想。而對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，人生道路的選擇也需要如此。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，才能塑造自己的人生目標(biāo)和追求。鋼琴課不僅僅是學(xué)習(xí)鋼琴技巧，更是在引導(dǎo)我們積極向上的價(jià)值觀和人生態(tài)度上樹(shù)立正確的導(dǎo)向。
鋼琴課的最后一節(jié)，我們進(jìn)行了一次班級(jí)的演奏匯報(bào)。每位同學(xué)都自己選擇了曲目，并現(xiàn)場(chǎng)演奏。雖然每個(gè)人的技巧和水平不盡相同，但每個(gè)人的演奏都充滿了熱情和努力。通過(guò)這次演奏匯報(bào)，我們不僅僅是展示了自己的成果，更是感受到了集體的力量和團(tuán)結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相鼓勵(lì)、互相幫助，將個(gè)人的收獲和成就與集體的榮譽(yù)緊密聯(lián)系在一起。這讓我深刻體會(huì)到，一個(gè)人的成就離不開(kāi)集體的支持，而集體的榮譽(yù)則來(lái)源于每個(gè)個(gè)體的努力奉獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)這幾節(jié)鋼琴課，我對(duì)于鋼琴課的思政內(nèi)涵有了更深入的了解。鋼琴不僅僅是一門技藝，更是一種思想和情感的表達(dá)方式。通過(guò)鋼琴的學(xué)習(xí)，我們可以培養(yǎng)情感陶冶，鍛煉意志品質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅是學(xué)會(huì)了彈奏鋼琴，更是積累了更多的思政上的體會(huì)和心得。我們的人生進(jìn)程就像一首精彩的鋼琴曲目，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能奏出美妙的旋律，讓自己在人生的舞臺(tái)上與音樂(lè)共鳴。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇六
鋼琴是一種美妙的樂(lè)器，學(xué)習(xí)鋼琴能夠讓人養(yǎng)成耐心、集中注意力、提高審美能力和音樂(lè)素養(yǎng)。雖然面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活中的各種因素，人們不易學(xué)習(xí)鋼琴，但是現(xiàn)代科技的發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇了在線學(xué)習(xí)鋼琴，其中鋼琴網(wǎng)課成為了人們學(xué)習(xí)鋼琴的首選。這篇文章將會(huì)詳細(xì)介紹鋼琴網(wǎng)課的重要性以及我的相關(guān)心得體會(huì)。
第二段：鋼琴網(wǎng)課的重要性
鋼琴網(wǎng)課的重要性與它所帶來(lái)的便利性息息相關(guān)。在線學(xué)習(xí)鋼琴不僅讓需要社交距離的人在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)鋼琴，還能夠讓學(xué)習(xí)鋼琴變得更加方便。學(xué)習(xí)者無(wú)需考慮時(shí)間和地點(diǎn)，隨時(shí)可以選擇自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，通過(guò)在線學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者可以不受外界干擾地聆聽(tīng)課程內(nèi)容和完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。而鋼琴網(wǎng)課也能夠提供多樣化的課程內(nèi)容和形式，不僅可以讓學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行鋼琴技巧和音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，還可以通過(guò)視頻、直播、教科書等形式進(jìn)行教學(xué)，從而提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
第三段：鋼琴網(wǎng)課的心得體會(huì)
在我學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，由于生活節(jié)奏快，我不能夠進(jìn)行面對(duì)面的學(xué)習(xí)，而選擇了在線學(xué)習(xí)。我通過(guò)鋼琴網(wǎng)課學(xué)習(xí)了鋼琴，我的技巧和音樂(lè)素養(yǎng)得到了顯著的提高。在課程中，教師和學(xué)生之間的互動(dòng)性較強(qiáng)，通過(guò)不斷地互動(dòng)問(wèn)答和直播，我能夠在教師的指導(dǎo)下不斷完善自己的鋼琴技術(shù)和音樂(lè)知識(shí)，還能夠與其他學(xué)生進(jìn)行交流，加深對(duì)音樂(lè)的理解和愛(ài)好。而教材的多樣化也讓我能夠更加自由地選擇適合自己的課程，充分發(fā)揮個(gè)性和特長(zhǎng)所在，從而讓我在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中更加有信心和動(dòng)力。
第四段：鋼琴網(wǎng)課的未來(lái)發(fā)展
鋼琴網(wǎng)課的未來(lái)發(fā)展前景廣闊。當(dāng)前社會(huì)，隨著人們生活節(jié)奏和城市化進(jìn)程的加強(qiáng)，人們對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的需求也在不斷地增加。而鋼琴網(wǎng)課恰好滿足了這些需求，成為了藝術(shù)教育領(lǐng)域中不可或缺的一部分。鋼琴網(wǎng)課可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和肢體協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的專注度和記憶力，改善學(xué)生的心理健康，成為切實(shí)可行的藝術(shù)教育形式。未來(lái)，隨著技術(shù)的不斷提高和用戶需求的不斷變化，鋼琴網(wǎng)課也將隨之不斷改革、改進(jìn)和創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)
總之，鋼琴網(wǎng)課的出現(xiàn)為人們的音樂(lè)愛(ài)好提供了極大的方便，并在今后的發(fā)展中必將為更多的人提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們也要深刻認(rèn)識(shí)到鋼琴網(wǎng)課的重要性，積極投入鋼琴網(wǎng)課學(xué)習(xí)，用心體會(huì)其中的樂(lè)趣和美好，從而在音樂(lè)的海洋中得到更多的收獲和成長(zhǎng)。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇七
第一段：引言（大約200字）
思政課是我大學(xué)生活中非常重要的一門課程。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深感受到這門課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和文化素養(yǎng)的重要性。思政課不僅僅是為了考試或者取得好成績(jī)，更是為了讓我們從中汲取真理的智慧，塑造我們的人格。在這篇文章中，我將分享我在思政課中的收獲和心得體會(huì)。
第二段：思想和道德的培養(yǎng)（大約200字）
在思政課上，我學(xué)到了許多關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀和道德規(guī)范的知識(shí)。我明白了人們需要有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，這將對(duì)我們今后的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在我成長(zhǎng)為一名青年學(xué)子的過(guò)程中，思政課不僅僅是為了增加我的知識(shí)儲(chǔ)備，更是為了提升我的道德素養(yǎng)和思維能力。思政課教會(huì)了我如何正確對(duì)待他人，如何發(fā)展自己的人格和個(gè)性，如何規(guī)劃自己的人生。這些知識(shí)和能力將伴隨我一生，對(duì)我在工作和生活中的表現(xiàn)產(chǎn)生重要影響。
第三段：國(guó)情和世界觀的拓寬（大約200字）
思政課不僅僅關(guān)注個(gè)體的培養(yǎng)，還著重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)情意識(shí)以及全球視野。通過(guò)深入學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史文化和社會(huì)發(fā)展，我更加深刻地了解了祖國(guó)的偉大之處，也更加明白了我們身處的時(shí)代為我們提供的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，思政課還讓我對(duì)世界有了更廣闊的視野。我學(xué)到了世界各國(guó)的文化和社會(huì)制度，了解了全球化對(duì)于我們每個(gè)人的影響。這些知識(shí)激發(fā)了我對(duì)于未來(lái)的探索和發(fā)展，讓我擁有更多的選擇和機(jī)會(huì)。
第四段：價(jià)值追求和社會(huì)責(zé)任（大約200字）
思政課教給了我如何確定自己的核心價(jià)值觀，以及如何在社會(huì)中積極地發(fā)揮作用。我意識(shí)到作為一名大學(xué)生，應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，并努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。思政課教我不僅要關(guān)心自己的利益，更重要的是要關(guān)心他人的幸福和社會(huì)的發(fā)展。這是我人生的追求和目標(biāo)，也是我將來(lái)從事的工作的方向。思政課給予我信心和動(dòng)力，讓我堅(jiān)信自己可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，并與其他志同道合的人一起奮斗。
第五段：思政課的實(shí)踐和應(yīng)用（大約200字）
思政課的學(xué)習(xí)不僅僅停留在理論層面，更鼓勵(lì)我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在思政課上，我參與了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、志愿者工作等。這些實(shí)踐讓我深入了解社會(huì)問(wèn)題，提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和集體合作能力。同時(shí)，思政課還鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的不同意見(jiàn)。這些實(shí)踐和應(yīng)用讓我更加明白和感受到思政課的價(jià)值和意義。
總結(jié)（大約100字）
思政課不僅僅是一門課程，更是我們成為一名有用之人的必修課。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我在思想、道德、國(guó)情意識(shí)、世界觀、價(jià)值追求和實(shí)踐能力上都有了全面的提升。我相信，這些收獲和體驗(yàn)將成為我人生道路上寶貴的財(cái)富，讓我在未來(lái)的發(fā)展中充滿信心和勇氣。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇八
鋼琴課是一門充滿智慧和藝術(shù)的學(xué)科，但它并不僅僅是培養(yǎng)音樂(lè)技能的訓(xùn)練，也蘊(yùn)含著旨在提升學(xué)生思想素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的思政教育。隨著參與鋼琴課程的深入，我逐漸體會(huì)到這種思政教育的獨(dú)特魅力和深遠(yuǎn)影響。在鋼琴課的教學(xué)過(guò)程中，我加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、文化傳承等多個(gè)方面的理解，同時(shí)也悟出了一些重要的人生哲理。通過(guò)這篇文章，我將分享我在鋼琴課中獲得的思政心得和體會(huì)，從而展現(xiàn)鋼琴課對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展的積極作用。
第一段：鋼琴課中的團(tuán)隊(duì)合作
在鋼琴課上，我們常常需要進(jìn)行集體排練和演出。這要求我們與其他學(xué)生緊密合作，保持既定的節(jié)奏和和諧的音色。這種合作需要我們相互尊重，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)的最佳表現(xiàn)效果。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，更能學(xué)會(huì)如何與他人合作，如何處理人際關(guān)系。鋼琴課的團(tuán)隊(duì)合作，為我們的思想教育提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們深刻體會(huì)到合作與奉獻(xiàn)的重要性。
第二段：鋼琴課中的自我管理
鋼琴課是一門需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)科，在學(xué)習(xí)和演奏中存在很大的挑戰(zhàn)和困難。在面對(duì)彈錯(cuò)音符或遇到技巧難題時(shí)，我們不能輕易放棄，而是要學(xué)會(huì)自我調(diào)整、反思和面對(duì)挑戰(zhàn)。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我們鍛煉出堅(jiān)韌的意志力和自制力，培養(yǎng)了我們的自我管理能力。同時(shí)，鋼琴課上的自我管理也讓我們學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間、精力和情緒，為我們今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段：鋼琴課中的文化傳承
鋼琴作為一種古老而典雅的樂(lè)器，承載著豐富的音樂(lè)文化和人類智慧。在學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程中，我們不僅要掌握基本的技巧，更要理解音樂(lè)的內(nèi)涵和表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典作品和名家演奏，我們能夠接觸到不同風(fēng)格和流派的音樂(lè)，了解不同國(guó)家和民族的文化背景。這種文化傳承不僅豐富了我們的藝術(shù)修養(yǎng)，更增強(qiáng)了我們的審美能力，培養(yǎng)了我們對(duì)多元文化的包容和理解。
第四段：鋼琴課中的情感表達(dá)
鋼琴是一種極具表達(dá)力的樂(lè)器，它能夠表達(dá)出豐富的情感和情緒。在鋼琴課上，我們學(xué)會(huì)了如何通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己的情感和思想，從而培養(yǎng)了我們的情感表達(dá)能力和人際交往能力。通過(guò)鋼琴課的學(xué)習(xí)，我們也能感受到音樂(lè)對(duì)于情感治愈和心靈療愈的力量，從而更加理解和尊重他人的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)出更為理性和善解人意的品質(zhì)。
第五段：鋼琴課對(duì)終身發(fā)展的影響
鋼琴課作為一門終身受益的學(xué)科，其思政教育的影響也是長(zhǎng)遠(yuǎn)而深遠(yuǎn)的。通過(guò)鋼琴課的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠在技術(shù)和藝術(shù)上不斷進(jìn)步，也能夠在思維和品德上不斷提升。鋼琴課培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，啟發(fā)了我們對(duì)美的追求和人生意義的思考。這樣的思政教育不僅能讓我們成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家，更能使我們成為一個(gè)有思想、有修養(yǎng)、有價(jià)值觀的公民。
總結(jié)：鋼琴課的思政心得體會(huì)
通過(guò)鋼琴課的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了思政教育的重要作用。鋼琴課中的團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、文化傳承和情感表達(dá)都讓我受益匪淺，并為我今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在將來(lái)的道路上，鋼琴課教給我思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，讓我能夠在人生的各個(gè)階段更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)鍛煉和培養(yǎng)，鋼琴課為我們的全面發(fā)展和終身發(fā)展提供了獨(dú)特的價(jià)值，讓我們?cè)谝魳?lè)的殿堂中感受到人生的美好和意義。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇九
隨著音樂(lè)的普及與發(fā)展，鋼琴?gòu)棾呀?jīng)成為了人們追求音樂(lè)的一種方式。而在上這門課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何觸琴?gòu)棾?，更重要的是培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在這篇文章中，我將分享自己在參加鋼琴?gòu)棾w課程中的心得體會(huì)。
首先，在課程中我學(xué)到了鋼琴?gòu)棾幕炯记?。在每周的課程中，老師為我們介紹了彈唱的基本知識(shí)，例如如何正確擺放手指，彈奏正確的和弦和節(jié)奏感等。通過(guò)大量的練習(xí)，我逐漸熟悉了彈唱這個(gè)動(dòng)作，并能夠彈奏一些簡(jiǎn)單的曲子。鋼琴的彈奏和聲音的設(shè)計(jì)不僅讓我感到愉悅，還為我提供了一種發(fā)泄情感的方式。在課程中，我們還通過(guò)觀看名家的演奏視頻來(lái)學(xué)習(xí)他們的技巧，這對(duì)于提高我的演奏水平有很大的幫助。
其次，鋼琴?gòu)棾w課程培養(yǎng)了我與他人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在課程中，老師安排了一些合唱曲目，我們需要根據(jù)自己的音域和技巧分配歌聲。隨著課程的進(jìn)行，我們逐漸形成了一個(gè)緊密的合唱團(tuán)隊(duì)。通過(guò)互相合作，我們發(fā)揮了各自的長(zhǎng)處，并且尊重了每個(gè)人的差異。每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，使得整個(gè)合唱曲目更加完美。這種合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神不僅在音樂(lè)上得到了展現(xiàn)，也可以運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦小?/p>
另外，鋼琴?gòu)棾w課程也給我?guī)?lái)了很多的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)候我會(huì)遇到一些困難和難以逾越的技巧。但是，通過(guò)老師和同學(xué)的幫助，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的技能水平。每一次的挑戰(zhàn)都讓我更清楚自己的不足之處，并且激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的更深層次的熱愛(ài)。不斷地克服挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)棾臎Q心。
最后，鋼琴?gòu)棾w課程也讓我對(duì)音樂(lè)的欣賞和理解有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了鋼琴的彈奏技巧，還學(xué)習(xí)了音樂(lè)的基本理論知識(shí)。通過(guò)分析歌曲的和弦進(jìn)行、節(jié)奏和曲式結(jié)構(gòu)，我能夠更深入地理解歌曲的意義和內(nèi)涵。這使得我在彈唱的過(guò)程中更有感情和表現(xiàn)力，能夠?qū)⒏枨昝赖貍鬟_(dá)給聽(tīng)眾。通過(guò)欣賞和理解音樂(lè)，我也逐漸感受到了音樂(lè)帶給我的快樂(lè)和力量。
總之，參加鋼琴?gòu)棾w課程是我在音樂(lè)道路上的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)棾幕炯记?，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，面對(duì)挑戰(zhàn)并提高自己的水平，以及深入欣賞和理解音樂(lè)，我收獲了很多。這門課程不僅讓我在音樂(lè)方面取得了成就，更重要的是讓我在人際關(guān)系和個(gè)人成長(zhǎng)上得到了鍛煉。這種體驗(yàn)將伴隨我一生，并且對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我會(huì)在這條音樂(lè)之路上越走越遠(yuǎn)。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇十
轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活結(jié)束了，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。為期五，六天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過(guò)了...x機(jī)械有限公司和...x汽車股份有限公司有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情景，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情景等等。親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合。我經(jīng)過(guò)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文選題深入工廠企業(yè)實(shí)地參觀與調(diào)查，到達(dá)以下的實(shí)習(xí)目的在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)際工作本事與分析本事，以到達(dá)學(xué)以致用的目的。
隨然在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)候曾有過(guò)與機(jī)械電子相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，但在接觸到所在單位的具體工作的時(shí)候，還是感覺(jué)自我缺乏許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。經(jīng)過(guò)短短幾天時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我慢慢體會(huì)到了“學(xué)無(wú)止境”的深刻道理。也找到了自身的許多缺點(diǎn)，比如上班遲到的問(wèn)題，閑著沒(méi)事做等，自我也已經(jīng)引起了注意，盡量避免在以后的無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中出現(xiàn)。
大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生完成大學(xué)四年全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)實(shí)習(xí)我們直接接觸企業(yè)，進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程，熟悉和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的運(yùn)營(yíng)規(guī)律，異常是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本規(guī)律；了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題和改革的難點(diǎn)問(wèn)題。了解國(guó)內(nèi)外汽車工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)。
參觀實(shí)習(xí)讓我們大開(kāi)眼界，也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。經(jīng)過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足，為畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)，短短的幾天，學(xué)到了很多自我以前不懂的知識(shí)，也從單位的員工身上學(xué)到了很多道理。
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鋼琴課的收獲與體會(huì)篇十一
黨課作為黨員干部培訓(xùn)的重要一環(huán)，是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高黨員干部理論水平和業(yè)務(wù)能力的重要途徑。通過(guò)參加黨課學(xué)習(xí)，我深感到了理論學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)踐能力的必要性。在這次黨課學(xué)習(xí)中，我獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，黨課學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。在黨課中，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史、黨章黨紀(jì)等基本理論知識(shí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨是我們的核心，是人民的救星。黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得勝利的根本保證。只有堅(jiān)定跟黨走，全心全意為人民服務(wù)，才能夠始終秉持正確的價(jià)值觀，牢記自己的黨員身份和使命。
其次，黨課學(xué)習(xí)提高了我們的理論水平。黨課不僅僅是關(guān)于黨的認(rèn)識(shí)和發(fā)展歷程的知識(shí)傳授，更是對(duì)馬克思主義理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的深入學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理、科學(xué)社會(huì)主義的基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義的基本原理，我深入了解了黨的奮斗目標(biāo)和路徑，提高了對(duì)社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，從而更好地加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，指導(dǎo)實(shí)踐工作。
再次，黨課學(xué)習(xí)塑造了我們的黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是黨員干部必備的品質(zhì)和素質(zhì)，是忠誠(chéng)于黨的目標(biāo)和事業(yè)的重要標(biāo)志。通過(guò)黨課學(xué)習(xí)，我們了解到黨性修養(yǎng)的重要性，明確了黨員干部應(yīng)具備的思想覺(jué)悟、政治覺(jué)悟、道德覺(jué)悟等方面的要求。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何做到黨員先進(jìn)性和黨員模范的標(biāo)準(zhǔn)，提高了自我修養(yǎng)，從而更好地履行黨員義務(wù)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。
最后，黨課學(xué)習(xí)提升了我們的實(shí)踐能力。理論是聯(lián)系實(shí)際的武器，只有深入實(shí)踐、不斷總結(jié)和提高，才能真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中得心應(yīng)手。黨課學(xué)習(xí)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)案例分析、討論研究等形式，培養(yǎng)了我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力和方法，提高了工作效率。同時(shí)，黨課還鼓勵(lì)我們深入基層，通過(guò)實(shí)地考察、座談交流等形式，鍛煉我們解決問(wèn)題的實(shí)際能力，提高我們的科學(xué)決策能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。
通過(guò)參加黨課學(xué)習(xí)，我在思想認(rèn)識(shí)上得到了很大的提高，對(duì)黨的覺(jué)悟和對(duì)事業(yè)建設(shè)的信心更加堅(jiān)定了。通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我提高了理論水平，為更好地發(fā)揮黨員干部的作用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)黨課學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)的重要性，從而更加自覺(jué)地踐行黨員責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨課，我也提高了實(shí)踐能力，為更好地服務(wù)人民群眾貢獻(xiàn)一份力量。
總之，黨課的收獲心得體會(huì)非常豐富。黨課學(xué)習(xí)不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種精神傳承和思想教育。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的理論水平和工作能力，更深化了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和自身責(zé)任的認(rèn)識(shí)。希望黨課學(xué)習(xí)能夠成為我們不斷進(jìn)步、奮發(fā)向前的動(dòng)力源泉，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)不斷貢獻(xiàn)力量。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇十二
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識(shí)，更學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中遇到了不少問(wèn)題，而犯的錯(cuò)誤也不少，經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)虛心求教，細(xì)心體察，大膽實(shí)踐。任何本事都是在實(shí)踐中積累起來(lái)的，都會(huì)有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過(guò)程，人常說(shuō)“生活是最好的教師”就是說(shuō)僅有在生活實(shí)踐中不斷磨練，才能提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的本事;同時(shí)也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團(tuán)結(jié)和合作的精神;學(xué)會(huì)了勤奮、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，成就僅有經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得。馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！?/p>
求實(shí)就是腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎、介驕介躁、對(duì)知識(shí)的掌握要弄通弄懂，對(duì)技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精。一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作的力量是無(wú)窮的，經(jīng)過(guò)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無(wú)數(shù)粒卻能匯成無(wú)限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個(gè)思想、一個(gè)方法，他的一個(gè)思想和方法，相互交流互換就有了兩個(gè)思想和方法，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而我們此刻就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與他人合作。
當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們也收獲了歡樂(lè)、與同學(xué)的歡樂(lè)、與教師的歡樂(lè)。因?yàn)槊慨?dāng)自我或自我和同學(xué)完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，或多或少有些欣慰，會(huì)感到開(kāi)心，休息時(shí)和教師的交流也是一種歡樂(lè)。雖然四周實(shí)訓(xùn)不是很長(zhǎng)時(shí)間，但對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大幫忙。這只是起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就再也找不回來(lái)了。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇十三
隨著高等教育的發(fā)展，思政課逐漸成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。作為培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，思政課對(duì)于大學(xué)生們的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要影響。通過(guò)參與思政課的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義有了更深入的理解，也明確了自己應(yīng)具備的道德倫理觀念、社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷，豐富了自己的精神世界。以下是我對(duì)思政課收獲和心得的體會(huì)。
首先，思政課幫助我更深入地了解了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系。在思政課上，我學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了社會(huì)主義初級(jí)階段的理論和實(shí)踐，也了解了黨的十九大提出的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義不僅是對(duì)社會(huì)主義理論的創(chuàng)新發(fā)展，也是對(duì)馬克思主義基本原理在中國(guó)的具體化。只有深入理解中國(guó)特色社會(huì)主義，我才能更好地堅(jiān)定自己的理想信念，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮斗。
其次，思政課培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會(huì)責(zé)任感。在思政課上，我學(xué)習(xí)了倫理道德的重要性，明白了道德的力量對(duì)于一個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的重要意義。我逐漸認(rèn)識(shí)到，作為大學(xué)生，我們要時(shí)刻保持道德的高標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，并具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的能力。思政課通過(guò)講授道德倫理的理論知識(shí)，讓我明白道德規(guī)范對(duì)于自身行為的引導(dǎo)作用，懂得了珍視誠(chéng)信、友愛(ài)互助和奉獻(xiàn)精神的重要性。這些道德觀念和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)將使我成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)人。
另外，思政課激發(fā)了我對(duì)家國(guó)的熱愛(ài)和追求。思政課上，我學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解了中國(guó)的封建社會(huì)和半殖民地半封建社會(huì)的悲慘歷史，也了解了中國(guó)近現(xiàn)代以及現(xiàn)代中國(guó)的發(fā)展成就。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我逐漸形成了對(duì)中國(guó)的深厚情感，對(duì)中國(guó)文化的自豪感，以及對(duì)中國(guó)未來(lái)的充滿希望。思政課深入淺出地講授了中國(guó)近現(xiàn)代史，培養(yǎng)了我對(duì)民族精神和愛(ài)國(guó)主義的理解，激勵(lì)我為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、奮斗。
還有一點(diǎn)，思政課開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課作為一門寬泛的綜合性課程，其內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我接觸到了不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓展了自己的學(xué)術(shù)視野，增加了自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。思政課不僅讓我培養(yǎng)了對(duì)于社會(huì)、國(guó)家、人類發(fā)展的思考能力，也豐富了我內(nèi)心的藝術(shù)和情感世界。我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、深入思考社會(huì)問(wèn)題，并通過(guò)寫作、閱讀等方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，這些都使我在精神層面得到了極大的滿足和成長(zhǎng)。
總之，思政課對(duì)于大學(xué)生們的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要影響。通過(guò)參與思政課的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系，培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)了我對(duì)家國(guó)的熱愛(ài)和追求，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)在思政課中學(xué)到更多，努力將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)盡自己的力量。
鋼琴課的收獲與體會(huì)篇十四
閱讀教學(xué)作為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，其主要任務(wù)是在傳授語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這是閱讀教學(xué)的價(jià)值和作用的最根本體現(xiàn)，也是閱讀教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。下面結(jié)合筆者的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就初中語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：
一、以讀書訓(xùn)練為重點(diǎn)
1.鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。勇敢地提出自己的見(jiàn)解。如《蘇州園林》一文，學(xué)生提出這樣的問(wèn)題：“從課文內(nèi)容看，蘇州園林的設(shè)計(jì)復(fù)雜了，有現(xiàn)代氣息，但缺少典雅、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的，能不能從園林的四季來(lái)變化來(lái)寫?我想更能突出蘇州園林的自然美。”學(xué)生能提出這樣的問(wèn)題，說(shuō)明他在閱讀中思考，在思考中提出問(wèn)題。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)其提出一些問(wèn)題，從而更深層次地理解課文內(nèi)容。
2.課堂多安排一些時(shí)間讓學(xué)生個(gè)體讀書思考，教師多一些與學(xué)生零距離接觸，做些指點(diǎn)和個(gè)別交流。
3.課文要進(jìn)得去也出得來(lái)，不要讓學(xué)生整節(jié)課都沉浸在情感的激動(dòng)中，需要“跳出”課文來(lái)看課文，推敲推敲詞語(yǔ)，領(lǐng)悟一下句式，理一理作者的思路等等。
4.教給方法，指導(dǎo)閱讀。興趣雖然是人們從事活動(dòng)的動(dòng)力，但是只憑興趣而毫無(wú)目的，是絕對(duì)不行的。因此，我們要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生不僅愛(ài)讀，而且會(huì)讀，還要讀得有收效。作為讀書的指導(dǎo)者，我們應(yīng)該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法：
(1)情感閱讀。我們教材的課文大多是名篇，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感，文章的最后寫到父親的最后一次來(lái)信，“舉箸不便，惟膀子疼痛，我在晶瑩的淚光中，看見(jiàn)了父親的背影”。讀到這里你會(huì)想到什么?說(shuō)說(shuō)你的感受。學(xué)生會(huì)產(chǎn)生共鳴的。
(2)對(duì)比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文，在教學(xué)中，教師應(yīng)要求學(xué)生從文體、寫作手法、人物心理、主題思想等方面進(jìn)行對(duì)比閱讀。這樣會(huì)收到很好的閱讀效果。有的學(xué)生在課堂上發(fā)出感言，魯迅不愧是我國(guó)的文學(xué)家、思想家、革命家。能看透當(dāng)時(shí)的社會(huì)，用筆作為戰(zhàn)斗的武器，打破封建觀念，沖破束縛，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪，是文學(xué)巨匠。學(xué)生能有這樣的感言。是對(duì)作品進(jìn)行對(duì)比閱讀，理解較為透徹。
(3)聯(lián)想閱讀。學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)，筆者常問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實(shí)生活是這樣嗎?教學(xué)《傅雷家書兩則》，問(wèn)學(xué)生會(huì)想到什么，有學(xué)生說(shuō)，想到了自己的父親，家長(zhǎng)制的教育方法。傅聰真幸福，有一個(gè)開(kāi)明、把自己當(dāng)朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想后才會(huì)發(fā)出來(lái)的。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，聯(lián)想閱讀不能忽視。
二、始終有清醒而明晰的提高學(xué)生語(yǔ)文能力的意念
在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學(xué)生在個(gè)體閱讀以后交流感悟體驗(yàn)的時(shí)候，教師往往只關(guān)注學(xué)生所說(shuō)的內(nèi)容，諸如意思是不是正確，是不是有創(chuàng)意，至于語(yǔ)言表達(dá)得如何就不計(jì)較了，有時(shí)還以“你懂是懂的，就是說(shuō)不清楚”。二是在閱讀文本的基礎(chǔ)上拓展閱讀時(shí)，有時(shí)利用文本表達(dá)上的含蓄或留下的空白，需要學(xué)生用自己的生活體驗(yàn)去詮釋、去補(bǔ)充，或展開(kāi)想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時(shí)，往往時(shí)間倉(cāng)促，沒(méi)有留給學(xué)生足夠的思維活動(dòng)時(shí)間。這樣，拓展性閱讀只是一種而已。加強(qiáng)語(yǔ)文意識(shí)，教師在課堂上必須樹(shù)立“無(wú)時(shí)不語(yǔ)文”的思想，時(shí)時(shí)處處都在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
三、適時(shí)巧妙開(kāi)展活動(dòng)
1.配樂(lè)朗誦。為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓他們有興趣的朗讀，我們結(jié)合新教材上的“唐詩(shī)精華”單元，讓學(xué)生回家準(zhǔn)備配樂(lè)朗誦，在配樂(lè)朗讀之前，我們先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了配樂(lè)的指導(dǎo)：歌曲有著優(yōu)美的旋律，又有著美好的意境。配上樂(lè)曲來(lái)朗讀，可以營(yíng)造情境，有助于理解課文內(nèi)容。
2.美讀，即表情朗讀。教師可播放課文朗讀錄音讓學(xué)生比照感悟。首先放錄音，要求學(xué)生對(duì)照課文，邊聽(tīng)邊領(lǐng)會(huì)文章中所表達(dá)的思想感情，然后請(qǐng)學(xué)生朗讀，比照兩者的朗讀情況，可以讓學(xué)生明白該如何讀，從而領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵。
3.分角色朗讀。它有利于學(xué)生對(duì)作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當(dāng)然，分角色朗讀也應(yīng)注意形式的多樣化，可讓個(gè)別男女生分角色讀，可讓幾個(gè)小組的學(xué)生分角色讀。這種朗讀方式對(duì)于課文中有對(duì)話描寫的語(yǔ)段較合適。
4.誦讀，即背誦。新教材七年級(jí)第一學(xué)期的課文安排，里面有很多課文是古詩(shī)文，而且相當(dāng)一部分是要求背誦的。所以，當(dāng)學(xué)生對(duì)文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后，我們要求學(xué)生背誦語(yǔ)段或全篇。正所謂：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。
四、提高閱讀能力與寫作訓(xùn)練相結(jié)合
正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語(yǔ)交際雙線結(jié)構(gòu)，但以讀促寫，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過(guò)程中安排片斷作文，在寫作指導(dǎo)的同時(shí)又顧及課文。編者意圖是很明顯。因此，在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意用讀寫結(jié)合的方法來(lái)促進(jìn)讀促進(jìn)寫?！皩憽睂?duì)“讀”有著重要意義，無(wú)論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫，它的前提都是認(rèn)真審讀原文、段，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖，之后才能加以仿寫。與此同時(shí)，仿寫能引發(fā)學(xué)生對(duì)作者寫作心態(tài)和運(yùn)思的揣摩，促進(jìn)對(duì)課文和寫作兩方面的感悟。因此，寫的進(jìn)一步提高，自然促進(jìn)了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高，自然而然有力地促進(jìn)了寫的能力的進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和習(xí)慣
新課程標(biāo)準(zhǔn)里說(shuō)得非常精辟：“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！?/p>
課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時(shí)檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評(píng)比，或者搞一些基于閱讀訓(xùn)練的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生閱讀，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。
生活處處皆語(yǔ)文，教師對(duì)學(xué)生的教育和影響是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在閱讀教學(xué)中注意滲透學(xué)法;在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)中注意讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W法;在理解的基礎(chǔ)上注意引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)法;在課外閱讀中注意鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)法。在閱讀實(shí)踐中逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。
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