寫心得體會是我們對自身能力和不足的一種自我評價和反思。其次，要選擇合適的結(jié)構(gòu)和篇幅，清晰地表達自己的思想和觀點。以下是一些關(guān)于心得體會的例子，希望能給大家提供一些思路。
校園旅游心得體會篇一
在我校校園旅游資源調(diào)查的過程中，我對校園內(nèi)各類旅游資源進行了仔細的觀察和記錄，并對其進行分析和總結(jié)。通過這次調(diào)查，我深刻認識到校園旅游資源的豐富性和重要性，也進一步加深了對我校校園的了解。以下是我在調(diào)查中的一些心得和體會。
首先，校園旅游資源多樣性是我最深刻的感受。我注意到，我校擁有各類文化、歷史和自然資源，如歷史建筑、博物館、圖書館和植物園等。這些資源既代表了學校的歷史和文化，也為師生提供了豐富的學習和休閑場所。舉例來說，我校的歷史建筑包括傳統(tǒng)風格的教學樓和鐘樓，這些建筑在建筑風格和歷史背景上各具特色，為學生提供了學習歷史和欣賞建筑的機會。此外，我校的圖書館擁有豐富的藏書，為學生提供了良好的學習環(huán)境和資源。
其次，校園旅游資源與學校的教育目標相一致。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)很多校園旅游資源都與學校的教育目標相一致，可以提供學生全面發(fā)展的機會。例如，植物園不僅是學生學習植物知識的場所，也是培養(yǎng)他們對環(huán)境保護和生態(tài)學意識的好地方。同時，博物館不僅有豐富的文物和藝術(shù)品，還定期舉辦各類展覽和講座活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力和人文素養(yǎng)。通過校園旅游資源的利用，學校可以更好地實現(xiàn)教育目標，提供更豐富的教育體驗。
此外，校園旅游資源的開發(fā)和利用是一項重要的工作。在我的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)有些校園旅游資源的利用率較低，如一些美麗的花壇和雕塑，很少有人去欣賞和停留。這種情況在改善和提高。一方面，學?？梢越M織相關(guān)的活動和導(dǎo)覽，吸引更多的師生前來參觀和了解校園的歷史和文化。另一方面，學?？梢约哟髮π@旅游資源的宣傳力度，將其作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，提高師生對校園旅游資源的關(guān)注和熱情。
最后，校園旅游資源以學生為中心，為他們提供了良好的學習和生活環(huán)境。在我校的校園中，我看到很多學生正在認真學習或者休閑放松，通過利用校園旅游資源，學生可以更好地享受到校園生活的各個方面。同時，這些資源也為學生提供了寶貴的實踐機會，幫助他們從課堂走向校園，拓寬自己的知識面和視野。
總而言之，校園旅游資源調(diào)查讓我深刻認識到學校的獨特魅力和資源潛力。在今后的工作中，學校應(yīng)該進一步加強對校園旅游資源的開發(fā)和利用，改善學生的學習和生活環(huán)境，并通過校園旅游資源的開發(fā)，為學生提供更豐富多彩的校園學習和生活體驗。作為學生，我也將更加珍惜校園旅游資源，積極參與和利用這些資源，為自己的發(fā)展和成長創(chuàng)造更多的機會和可能。
校園旅游心得體會篇二
近年來，校園旅游逐漸成為了大學生們生活中的一種時尚和熱門話題。不少高校也積極地挖掘自身的旅游資源，并將其開發(fā)成為校園景點。為了深入了解和探索校園旅游資源的豐富性和潛力，我組織了一次校園旅游資源調(diào)查活動。通過這次活動，我深刻體會到了校園旅游資源的獨特之處，同時也意識到了它的開發(fā)和利用仍存在著一些不足之處。
第一段：活動背景和目的
為了更好地了解和探索校園旅游資源，我組織了一次校園旅游資源調(diào)查活動?；顒拥哪康氖峭ㄟ^實地考察和訪問，了解校園內(nèi)旅游資源的數(shù)量、品質(zhì)以及開發(fā)利用情況，幫助我們更好地推動校園旅游資源的開發(fā)和利用。
第二段：校園旅游資源的豐富性和獨特之處
在這次活動中，我們深入探索了全校的各個角落，發(fā)現(xiàn)了許多獨具特色的校園旅游資源。比如，我們的校園內(nèi)種植了各類花草樹木，形成了一個花園式的校園環(huán)境，吸引了很多游客前來賞花；另外，校園內(nèi)還有一座風格獨特的教學樓，它的外形猶如一只展翅欲飛的大鵬鳥，成為校園的一道風景線。這些校園旅游資源不僅豐富多樣，還具有獨特之處，為我們的校園增添了許多亮點。
第三段：校園旅游資源的開發(fā)利用不足
盡管校園旅游資源非常豐富，但其開發(fā)和利用還存在一些不足之處。比如，有些校園景點的開發(fā)利用不夠充分，無法真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用；另外，一些景點的標識和介紹缺乏完善，游客難以了解相關(guān)信息，影響了他們對景點的興趣和喜愛；此外，一些校園景點的管理和維護工作不到位，導(dǎo)致景點環(huán)境臟亂差，給游客帶來不好的游覽體驗。這些問題表明校園旅游資源的開發(fā)和利用仍有待進一步的改進和完善。
第四段：提高校園旅游資源開發(fā)利用的建議
為了更好地開發(fā)和利用校園旅游資源，我們提出了以下建議：首先，加強校園旅游資源的開發(fā)工作，將更多的校園景點開放給游客，并充分發(fā)揮其作用；其次，完善景點的標識和介紹，讓游客更好地了解景點的歷史和特色；此外，加強校園景點的管理和維護工作，保持景點環(huán)境的整潔和美觀；最后，加強校園旅游資源的宣傳推廣工作，吸引更多的游客前來參觀和體驗。
第五段：結(jié)語
通過這次校園旅游資源調(diào)查活動，我深刻認識到了校園旅游資源的豐富性和獨特之處，同時也意識到了其開發(fā)和利用還存在許多不足之處。希望通過我們的努力，能夠進一步完善校園旅游資源的開發(fā)和利用，為廣大游客提供更好的旅游體驗，同時也為學校的發(fā)展注入新的活力。
校園旅游心得體會篇三
校園旅游作為一種教育活動，不僅讓學生在課堂之外拓寬了視野，感受到了大學的魅力，同時也為學生提供了豐富的學習資源。最近，我參加了學校組織的一次校園旅游活動，切身體會到了校園旅游的重要性和價值所在。接下來，我將從經(jīng)歷、收獲、感悟、建議以及展望五個方面進行闡述。
首先，談一下我的校園旅游經(jīng)歷。這次校園旅游活動是由學校組織的，我們一行人來到了學校著名的歷史建筑區(qū)。導(dǎo)游帶領(lǐng)我們參觀了一座座古老的建筑，講解了每座建筑的歷史背景和文化內(nèi)涵。在參觀過程中，我不僅僅看到了古建筑的獨特魅力，還深切感受到了學校的文化底蘊和歷史積淀。此外，我們還參觀了圖書館、實驗室等科研場所，親身體驗了大學學習的氛圍和條件。
其次，我在校園旅游中獲得了很多收獲。首先，我對學校的歷史文化有了更深一步的了解，這不僅有助于我更好地學習和生活，還培養(yǎng)了我的歷史文化素養(yǎng)。其次，我學到了很多知識和技能。比如，導(dǎo)游在講解過程中提到了一些歷史事件和著名人物，我通過觀察和思考，進一步了解了這些歷史事件和人物的背景和影響。此外，參觀科研場所，我有機會近距離接觸和學習先進的儀器設(shè)備，對于我將來的學習和科研有很大的幫助。
再次，校園旅游帶給我的感悟。校園旅游不僅僅是一次看風景、拍照留念的活動，更是一次思考、體驗、感悟的過程。在導(dǎo)游的講解下，我發(fā)現(xiàn)了學校的許多美麗之處，從而加深了對學校的熱愛和歸屬感。同時，我也認識到了學校作為知識的殿堂，培養(yǎng)了這么多優(yōu)秀人才，我們作為學生應(yīng)該倍加珍惜這樣的學習機會。此外，通過了解學校的歷史和文化，我對自己的學習目標和發(fā)展方向也更加明確。
然后，我對校園旅游活動有一些建議。首先，學校應(yīng)該細心組織、安排校園旅游活動，向?qū)W生提供更多豐富多彩的參觀項目，讓學生在參觀中不僅僅能夠欣賞到學校的美景，還能夠獲得更多知識和技能。其次，學生也應(yīng)該對校園旅游活動充滿熱情和期待，積極參與其中，通過親身體驗來增加對學校的了解。同時，學生還可以在校園旅游過程中與同學、老師進行交流，共同分享和交流體驗和感悟。
最后，展望未來的校園旅游活動。我希望學校能夠繼續(xù)加大對校園旅游活動的支持力度，提供更多更好的參觀項目，為學生提供更豐富的學習資源。同時，我也希望學校能夠鼓勵學生積極參與校園旅游活動，將校園旅游活動納入到課程體系中，使之成為學生學習的一部分，從而深化對學校的了解，增強歸屬感。
總之，這次校園旅游活動讓我受益匪淺。通過參觀學校的歷史建筑和科研場所，我了解到了學校的文化底蘊和教學資源，同時也培養(yǎng)了我的歷史文化素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。此外，我也認識到了學校的重要性和價值所在，我要更加珍惜學校這個平臺，努力學習，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
校園旅游心得體會篇四
校園旅游是每位學生在校期間都會有的經(jīng)歷，它不僅帶給我們美好的回憶，還能夠增長知識、豐富見聞。在校園旅游中，我有幸參觀了我們學校的植物園、圖書館、實驗室等地方，收獲頗多。以下是我對校園旅游的一些心得體會。
首先，校園旅游拓展了我的視野。以前，我總是局限于自己的課本之中，對于校園內(nèi)的其他景點，幾乎一無所知。通過這次旅游，我走進了植物園，看到了各種奇特的植物，了解了它們的生長習慣和應(yīng)用價值；我參觀了圖書館，見識到了世界上各種各樣的圖書和網(wǎng)絡(luò)資源，開拓了閱讀的視野。這些經(jīng)歷不僅讓我感嘆自然之美，還讓我意識到世界的廣闊，在學習和生活中更加積極主動。
其次，校園旅游提升了我的學習興趣。通過實地參觀實驗室，我親眼目睹了各種儀器和設(shè)備在實踐中的應(yīng)用。比起看書上的描述，這種直觀的感受更能讓我記憶深刻。而且，實驗室的老師也會為我們提供詳細的解說和示范，讓我們更容易理解學科知識的實際應(yīng)用。這樣一來，我對于學校的各門課程有了更濃厚的興趣，學習動力也相應(yīng)提升。
此外，校園旅游也為我們提供了鍛煉自己的機會。在旅游的過程中，我們需要遵守紀律和規(guī)定，保持良好的隊形和秩序。同時，我們也要具備觀察、學習和合作的能力。比如，當我在植物園參觀時，我看到有些植物長得很茂盛，但有些卻生長不良，經(jīng)過詢問老師，我才明白原來是因為它們的生長環(huán)境不同而產(chǎn)生了差異。這樣的經(jīng)驗使我更加懂得了一種多樣性的生態(tài)環(huán)境和人與自然相處的重要性。校園旅游鍛煉了我們的觀察力和分析問題的能力，培養(yǎng)了我們團隊合作的意識和能力。
最后，校園旅游讓我更加熱愛學校。在游覽校園的過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的學校是如此美麗和充滿活力。不僅有綠樹環(huán)繞、鮮花盛開的植物園，還有宏偉壯麗的教學樓和現(xiàn)代化的實驗室。這一切都讓我更加熱愛我們的學校，愿意為學校做出更大的貢獻。
總之，校園旅游是一次美好的經(jīng)歷，它讓我們的眼界得到拓展，學習興趣得到提升，個人能力得到鍛煉。更重要的是，它讓我們更加熱愛學校，為學校的發(fā)展和進步做出積極的貢獻。希望以后可以有更多這樣的校園旅游活動，讓我們能夠不斷成長和進步。
校園旅游心得體會篇五
近年來，校園旅游逐漸成為學生們度過忙碌學習時間之余放松身心的活動。本文將結(jié)合我個人的經(jīng)歷與感受，談一談校園旅游給我?guī)淼膯l(fā)與體會。
首先，校園旅游讓我更加了解了自己所處的校園環(huán)境。在日常的忙碌學習生活中，我往往只是在有限的區(qū)域內(nèi)穿梭，對校園的全貌缺乏了解。而通過進行校園旅游，我得以親身探索各個角落，領(lǐng)略到了校園的魅力之處。比如，我曾參觀過學校的校史館，了解學校的發(fā)展歷程和眾多校友為學校做出的貢獻。校園旅游的經(jīng)歷讓我對學校的發(fā)展和傳統(tǒng)有了更深刻的認識。
其次，校園旅游也讓我與同學之間的關(guān)系更加融洽。在校園旅游中，我與同學們可以一起欣賞風景、合作完成任務(wù)、互相幫助解決問題。這種合作與互動讓我們更加了解彼此，在歡聲笑語中培養(yǎng)了友誼。而且，在旅游中，大家共同面對困難和挑戰(zhàn)，共同度過了一段難忘的時光，這樣的經(jīng)歷進一步拉近了我們之間的距離。
另外，校園旅游拓寬了我的視野。學校的校園是一個融合了各個科系和學科的地方，而校園旅游則讓我有機會了解和親身體驗不同學科所提供的教育資源。比如，我曾參觀過學校的藝術(shù)學院和實驗室，目睹了美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)形式的創(chuàng)作和表現(xiàn)。這樣的經(jīng)歷不僅讓我對藝術(shù)的認識更加深入，還開拓了我的想象力和創(chuàng)造力。
最后，校園旅游也是一種人文關(guān)懷的體現(xiàn)。在校園旅游中，我看到學校為了提供更好的服務(wù)和環(huán)境，不斷進行的改善和建設(shè)。無論是綠化美化校園的工作，還是建設(shè)新的教學設(shè)施和宿舍樓，都是為了讓同學們有更好的學習和生活環(huán)境。校園旅游讓我不斷感受到學校對我們的關(guān)心和愛護，也深深地明白了自己是在一個溫暖而充滿希望的大家庭中成長。
總的來說，校園旅游給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)與體會。它不僅讓我更了解學校的環(huán)境和歷史，也讓我與同學們更加融洽并互相激勵。此外，校園旅游拓寬了我的視野，并讓我感受到學校的人文關(guān)懷。在以后的校園生活中，我會繼續(xù)參與校園旅游，深化自己對學校的認知，與同學們共同成長。對于其他學生而言，我也希望他們能積極參與校園旅游，親身體驗校園的魅力，感受到學校的關(guān)懷和愛護。只有通過校園旅游，我們才能更全面地認識和了解學校，為自己的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
校園旅游心得體會篇六
校園旅游是一種獨特而有趣的體驗，它不僅讓我們了解校園的歷史和文化，還增強了我們對學校的歸屬感。最近，我參加了一次校園旅游活動，并產(chǎn)生了許多深刻的體會和感受。
第二段：對校園的歷史和文化的認識
參觀校園的歷史建筑和文化遺址，讓我對學校的發(fā)展歷程和人文底蘊有了更深入的了解。比如，我了解到我所在的學校建校已經(jīng)有近百年的歷史，幾代人的努力和付出讓這所學校逐漸發(fā)展成為一所名副其實的百年名校。而在參觀校園的時候，我還了解到了一些不同類型的建筑風格和建筑材料的使用，這讓我對建筑領(lǐng)域有了初步的認識。此外，通過了解和學習校園的文化遺址，我更加深刻地認識到了自己作為一名學生的責任和使命，也增強了對校園的尊敬之情。
第三段：校園旅游對個人成長的影響
校園旅游除了讓我們了解校園的歷史和文化外，更重要的是對個人成長有著積極的影響。首先，校園旅游增加了我的見識和知識面。通過參觀校園中的不同建筑物和文化景點，我學到了許多新的知識，并且對一些學科的了解也更加全面。其次，校園旅游培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力。當遇到一些困難或者問題時，我需要動腦筋去尋找解決的方法，這讓我變得更加聰明和機智。最后，校園旅游也鍛煉了我的交往能力和團隊合作精神。與同學一起參觀，我們不僅互相幫助，還互相交流分享，這讓我學到了如何與人相處以及如何合作。
第四段：校園旅游對學校歸屬感的增強
校園旅游不僅讓我更加了解學校，還增強了我對學校的歸屬感。在參觀校園的過程中，我不僅看到了學校建筑的美麗和歷史的沉淀，更重要的是感受到了學校給予我的深厚教育資源以及溫馨的學習氛圍。這種歸屬感讓我更加珍惜學校的資源和機會，也激發(fā)了我的學習動力和探索精神。我對學校的熱愛和歸屬感是我前進的動力和支撐，也是我為學校爭光的動力。
第五段：總結(jié)
通過校園旅游，我對學校的歷史和文化有了更深入的了解，增加了見識和知識面，提高了個人的思考和解決問題的能力，培養(yǎng)了我的交往能力和團隊合作意識，并增強了我對學校的歸屬感。校園旅游是一次獨特、有趣且充滿收獲的體驗，我相信這次校園旅游將對我今后的學習和成長產(chǎn)生深遠的影響。
校園旅游心得體會篇七
近幾年，隨著人們收入的增加和休閑觀念的多元化，旅游成為了一種熱門的休閑方式。自從我開始踏上旅行的旅途，體驗到了這種獨特的生活方式，我不禁對旅游產(chǎn)生了更深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我對旅游的心得體會。
首先，旅游是一種增長見識的機會。當我踏入陌生的地方時，無論是國內(nèi)還是國外，我總能夠感受到當?shù)氐奈幕?、歷史和人文景觀。這些多樣化的體驗拓寬了我的視野，讓我對世界有了更全面的認識。例如，在我最近的一次旅行中，我去了一個有著悠久歷史的古城，走過一條狹窄的巷子，我發(fā)現(xiàn)這里的建筑風格無處不在。通過一段時間的觀察和交流，我了解到這些建筑代表了當?shù)厝嗣竦闹腔酆推肺?。這樣的經(jīng)歷讓我深深地感受到，旅游不僅僅是一種身體上的旅行，更是一種文化上的旅行。
其次，旅游是一種放松身心的方式。工作和生活的壓力時常讓人感到疲憊不堪，而旅游則能夠有效地緩解這種緊張感。在一個美麗的海灘度假，我可以躺在陽光下，聽著海浪拍打在沙灘上的聲音，感受大自然的恩賜?；蛘撸铱梢赃x擇去一座山脈的山頂，俯瞰整個城市的美景，享受與大自然和諧相處的時刻。這些寧靜的時刻讓我能夠暫時忘卻煩惱，放松身心，重新充滿活力。
再次，旅游是一種體驗生活的方式。每個地方都有自己獨特的風景和特色，而旅行則為我提供了親身體驗這些奇妙之處的機會。走進一個獨特的民族村落，我可以學習當?shù)孛褡宓娘L俗習慣，在與當?shù)厝私涣鞯倪^程中，親身感受他們的生活方式和價值觀。在觀光勝地中漫步，我可以嘗試當?shù)氐拿朗?、購買紀念品，并與他人分享自己的見聞。這些珍貴的經(jīng)歷讓我獨特地理解了不同地域、不同文化之間的差異與魅力，使我對世界充滿了好奇和探索的沖動。
最后，旅游是一種與他人建立聯(lián)系的方式。無論是與家人、朋友還是陌生人一起旅行，旅游都能夠加深我們之間的情感與了解。在一個陌生的地方與他人共同探索，我們可以共同分享喜悅、發(fā)現(xiàn)和挑戰(zhàn)。我經(jīng)常選擇與朋友一起旅行，我們一起計劃旅行的行程、嘗試當?shù)氐拿朗?、共同解決問題。這樣的經(jīng)歷不僅增進了我們之間的友誼，也讓我們更了解對方。同時，旅游也是一個結(jié)識新朋友的機會。我曾經(jīng)在一次旅途中遇到了一群志同道合的旅行者，我們一起旅行了數(shù)天，并成為了非常好的朋友。這樣的經(jīng)歷讓我感受到，旅游不僅僅是一個個人的體驗，更是一個與他人和集體相連的過程。
綜上所述，旅游是一種豐富多彩的生活方式。它不僅能夠幫助我們增長見識，放松身心，體驗生活，還能夠帶給我們與他人建立聯(lián)系的機會。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持對旅游的熱愛，去更多的地方，體驗更多的人文風情，與更多的人建立聯(lián)系。旅游的旅途會給我?guī)砀嗟膯l(fā)和成長，讓我成為一個更加全面和豐富的人。
校園旅游心得體會篇八
早上7點，我們到了海拉爾火車站。下了火車，坐了候車，去了呼倫貝爾草原。
一路上，導(dǎo)游不停地給我們講草原的傳說。我根本沒聽，只是欣賞窗外的風景。道路兩旁廣闊的草原上點綴著一群群牛羊。在這個廣闊的世界里，草原在千里之外，四周都是小山脈。草地是綠色的，小月也是。羊去了小月一會兒，然后又下來了。他們走到哪里，就像在無邊無際的綠色地毯上繡上白色的大花。
我們在中間休息。下了車，覺得天空好晴朗，云好白，空氣好清新，心里充滿了幸福。我們在公路左邊走了一會兒，然后從遠處看到一條玻璃般清晰的環(huán)形交叉路口帶。導(dǎo)游告訴我們這是貝爾河。
下午，我們來到滿洲里，參觀了國門風景區(qū)。國門呈“門”形，莊嚴雄偉。41號界樁是中俄邊境。這里拍照的游客絡(luò)繹不絕。我和媽媽也在界樁前拍照。
最后，我們來到了陶瓦廣場。這里的主樓是一個30米高的大娃娃，有餐廳和表演場地。廣場上有幾十個2米高的娃娃屋，里面賣各種各樣的娃娃工藝品，讓我眼花繚亂。
草原上的美景讓我流連忘返。真的希望明年暑假能回到內(nèi)蒙古大草原！
校園旅游心得體會篇九
中國素稱禮儀之邦，而日本人的多禮也是世界聞名的。北海道五日游，日本人待客的禮貌與真誠以及愛送禮物的習俗給我留下了深刻的印象。
先簡單談一下日本人待客的禮貌與真誠。
在北海道的五天，雖然沒有機會接觸更多的普通日本市民，但在與酒店、旅游點及商場等的服務(wù)員的接觸中，也頗能感受到日本人的多禮。其中感受最深的又有兩點，一是酒店保潔員的多禮。每當我們進出房間或走道遇見保潔員時，她們總是馬上放下手中的活兒，讓出道路，面朝我們笑容可掬地躬身問候。這讓我很感動：即使只是作為酒店的保潔員，她們也很注意對客人的禮節(jié)。二是酒店送客的真誠。每當我們團離開一個酒店時，酒店門口的服務(wù)生總是舉著用中文寫著“請您多保重”“感謝您的光臨”之類的牌子，另外還有一兩名專門負責送客的人，他們在門口與我們一一致意后就面向我們的旅游包車看看是否有需要幫忙，等我們一一落座后就揮手向我們告別直到包車開離酒店。有一次，我們的車開離酒店后又馬上調(diào)頭轉(zhuǎn)彎上橋再次經(jīng)過酒店門口的方向，而令我特別驚訝和感動的是，剛才那個向我們揮手告別的男士仍然高舉著胳膊向我們揮手致意。我們靠窗的團友也都趕緊向他揮手致意(這一動作被大家笑稱為集體擦玻璃)。地陪導(dǎo)游(香港人，定居日本，娶了一個日本太太)說，日本人就是這么多禮，送客一定要送到看不見為止。不知何故，我突然想起了古人送別時的長亭連短亭，想起了岑參的詩句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”(《白雪歌送武判官歸京》)。
再主要講一下日本人愛送禮物的習俗。
到北海道后的第二天去富良野的車上，導(dǎo)游就對我們說，日本人特別愛送禮。除了節(jié)日、紀念日要互送禮物外，登門拜訪也要給主人送禮，就是旅游、出差歸來也要給親友、同事、鄰居們帶一些旅游點或出差地的特色東西作為禮物。如果不幸被人知道你去了哪里旅游或出差而又沒有給人家?guī)Щ囟Y物，那見了面將會很難堪。不過，日本人送禮雖多卻不重，不像國人擔心禮物輕了拿不出手得罪人，而是注重禮到意到，讓人知道你心里想著他(她)就行。相反，如果你無緣無故給日本人送重禮，可能會遭遇拒收的尷尬(因為他們可能懷疑你是別有所圖;即使知道你真的別無所求，人家也不愿欠你的人情)。
(寫到此處，想起一件事，也與日本人的送禮有關(guān)，順便插記一下。幾年前，我愛人曾到日本某大學做調(diào)研，結(jié)識了一位日本學者。事隔一年后，我愛人的一位同事也去這所大學調(diào)研，回國后到我家來，說是那位日本學者托他給我愛人帶回一樣禮物。看著包裝精美的禮物，我們都很意外，也很感動，又很不安。意外和感動的是沒有想到僅有一面之緣，而且事隔一年，人家還能想起并捎來禮物;不安的是，咱們并沒有給人家?guī)ザY物，現(xiàn)在人家捎來禮物，既不知是否有事相托，也不知是何禮物，擔心如果太重，如何回送人家。結(jié)果，等同事走后打開一看，原來是一本小小的薄薄的臺歷。所有的猜測和擔心都沒有了，剩下的只是對這位日本學者朋友的感念及對日本禮儀文化的感慨。)
到了富良野，潔凈的藍天白云，美麗的田野風光，真是讓人心曠神怡。雖然有些遺憾錯過了五月的薰衣草，但八月的薰衣草枯而不萎，加上還有其他大片栽種的仍然怒放著的各種各樣的鮮花，富良野仍讓人大開眼界，后來去了四季彩之丘，才發(fā)現(xiàn)那里的景色更美，規(guī)模更大，氣勢更加壯觀，漫山遍野的道道彩虹，讓人嘆為觀止。
在富良野，除了花草，最吸引人的就是各種各樣的小禮品。它們大多以花草(尤其以薰衣草為多)、農(nóng)作物或經(jīng)濟作物為原料或造型，十分漂亮。雖然導(dǎo)游說，在日本，各地的物價都是統(tǒng)一的，即使有差別也相差無幾，建議我們到旅游結(jié)束前再買以免增加行李。但看著這些精美別致芳香的禮品，別說是孩子，就是我們大人，也愛不釋手。又怕導(dǎo)游所言不實(后來證實導(dǎo)游所說果然不假)，因此，每個小孩都撿了幾件實在不舍得放棄的小禮品。本來還想買一個薰衣草枕頭的，但聽導(dǎo)游說，等一會兒去一家餐廳吃過飯后，餐廳會送每人一個薰衣草枕頭及一個薰衣草雪糕(日本人果然愛送禮啊)，倒也喜出望外。
這些禮品及包裝都很素雅，顏色以白、藍、紫和淡黃色等淺色調(diào)為主，少有大紅，絕無大綠(日本人忌諱綠色)。只是不知日本人是因為本土有大量紫色的薰衣草因而喜歡紫色呢還是因為他們喜歡紫色因而特別鐘愛紫色的薰衣草。
后來在音樂盒博物館及白色戀人博物館等地，我們又忍不住買了幾件禮物——學日本人多買禮物回國后好送一眾親友。好了，不多說了，還是給大家欣賞一下富良野和七彩之丘的美景，展示一下我女兒給她的老師、同學和朋友挑選的小禮物吧。
校園旅游心得體會篇十
聽說“桂林山水甲天下”早就盼望能去桂林游玩。今年暑假，媽媽終于帶著我去桂林游玩。
乘飛機，很快到桂林，我們發(fā)現(xiàn)桂林的山與南京的山有很大區(qū)別：南京的山要么高，要么低，要么遠，要么近，各處一地。而桂林的山是連綿起伏，層層疊疊，好似駱駝背上的駝峰一樣，一望無垠。
第二天，我們坐輪船在漓江上游覽。我們看見漓江的水是碧綠碧綠的，清澈見底。漓江上的波浪是它的皺紋，漓江上的小魚是它的孩子。人們蕩舟漓江，欣賞西岸那連綿不斷的畫卷。
第三天，我們?nèi)チ斯鹆值你y子巖。那里的巖石已經(jīng)有幾百年的歷史了。它們有的像高聳入云的樓房;有的像活潑機靈的小猴子;有的像恩恩愛愛的夫妻;還有的.像高大的柱子。。。。。。千姿百態(tài)，各有風采，在燈光的照耀下，精美而神秘!
桂林給我留下了無盡的美好，我期待著再一次光臨這個美麗的仙境。
校園旅游心得體會篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到極大的提升，旅游已成為了現(xiàn)代人的一種重要的生活方式。旅游能讓人們放松身心，感受不同地區(qū)和文化的差異，提高個人經(jīng)驗和文化素養(yǎng)。而《旅游心得體會》這本書，是一位旅游達人心路歷程，帶你走進許多地方同時記錄了他的體會。下面就是我的閱讀體驗和感悟。
第一段：《旅游心得體會》——開啟自己的旅游之旅
《旅游心得體會》這本書，是一位旅游達人，在自己的旅途中所走過的一番經(jīng)歷的感受與體會。他寫下自己旅途中的所見所聞，展示了每個地方的風土人情、旅游景點、美食、文化等豐富多彩的資源。同時，書中深入淺出的介紹了游規(guī)避風險、提升旅行體驗的技巧和方法。這本書，是一本向著旅游愛好者和旅游達人推薦的必讀書籍，為你開啟一段探索世界之旅。
第二段：體會風土人情，感悟文化差異
旅游的魅力在于，可以讓我們身臨其境的感受不同國度、地域的文化、美食和風景。因此，《旅游心得體會》這本書，更是全方位展示了許多珍貴的文化內(nèi)涵。有些地方是世界著名的文化古跡，有些地方是具有獨特地域特色的建筑；有些地方是那美麗風景，有些地方是那碧海藍天。通過閱讀本書，我們可以領(lǐng)略到世界不同國度、地域的獨特風情和文化內(nèi)涵，增長自己的見識，塑造自己更為多元化的人生閱歷。
第三段：提高個人素質(zhì)和自信心
走得越遠，看到的就越多，了解的也就越廣泛。旅途中的體驗，使我們走出自己的舒適區(qū)，學會適應(yīng)不同的環(huán)境和磨合人際交往技能。
參與各個旅游景點的互動，增加我們的社交能力。正確地解決旅游中遇到的問題和磨合人際關(guān)系，不僅是在旅游中的能力展現(xiàn)，更是在日常生活中社交溝通的必備技能，對提高自身的個人素質(zhì)和行進自信心有著切實的意義。
第四段：和家人一起旅游，好似一種儀式
旅游不只是讓我們可以破除平日一成不變的生活，也是你和家人朋友一起創(chuàng)造美好回憶，不同的旅游方式，不同的旅游景點，能夠滿足不同的需求。有旅游膠囊機、摩托旅游、徒步旅游，每種方式都有著不同的體驗，也有著不同的收獲。
在旅游中和家人共度美好時光成為一種儀式，成為生活中的一筆大資產(chǎn)。帶著拍攝機，記錄行走的瞬間，彌漫在旅途中的人生意義，記憶永遠。
第五段：我的借鑒和總結(jié)
讀完《旅游心得體會》這本書，我不禁感慨旅游所帶給我們的樂趣，同時也領(lǐng)略到旅游的價值和意義。在我將來的旅游之路上，我將竭盡所能，探索不同的文化、風土人情和自然風光，為自己的人生增色，對人生充滿信心和美好的期待。
在此，借此機會，我也向《旅游心得體會》這本書作者表示由衷的感謝。正是因為這本書的存在和分享，讓我更加深入了解旅游與人生的緊密聯(lián)系，也讓我更積極地投身于旅游的新征程中。盡管旅途不一定總是如我們所愿，但卻不斷對我們敞開了一個更為廣闊的世界，為人生增加注腳和色彩。這才是《旅游心得體會》所真正傳達的訊息，祝愿所有的旅游愛好者展開更為美好的未來，譜寫出更加精彩的人生篇章。
校園旅游心得體會篇十二
"藍天，清澈的湖水，綠色的草原，飛奔的馬匹，白色的羊群."聽著騰格爾歌手里的《天堂》，特別向往那荒涼狂野的草原。暑假有幸來到美麗的烏蘭布通草原。
那里的天空是如此的藍而清澈；那里的空氣如此清新；那里的草是如此的綠，完全是綠色的。他給我的第一印象是：多像大海??！雖然沒有大海那么波濤洶涌，但是微風一吹，小草就會隨風起舞。不是海洋，也是海洋。不要以為只有大海才能和天空相連。其實草原也是可以的。天空中的白云似乎被這美麗的景象所吸引，久久不愿離去。草原上的野花白如雪，紅如火，黃得金。我不敢動，怕不小心踩到這些精靈。
不騎馬怎么來草原？我如愿以償，騎上了馬。我的馬是棕色和黃色的`。“此刻有淚，額頭有白點?！迸叮拖駝涞淖T——。它用一雙明亮的眼睛盯著我，仿佛在說：“快上來，小主人?！闭f實話，我第一次騎馬，有點害怕。我擔心它會發(fā)瘋，把我從馬上拉下來。草原上的道路崎嶇不平。一開始好像隨時都有可能下馬，讓人緊張。幸運的是，我騎著一匹訓練有素的馬。過了一段時間，我放松了，膽子也越來越大，想那樣跑去給別人看。我使勁擠著肚子喊“開車”。它跑了，馬在廣闊的草原上奔馳。涼風微涼，白云飄過頭頂?shù)母杏X叫爽。
晚上，我們被篝火和烤羊腿包圍著。人們在唱歌跳舞。我真的不想回家。但是一定要再見，美麗的草原！
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