讀后感是我們從閱讀中得到的一種啟發(fā)和思考，能夠?yàn)槲覀円院蟮膶W(xué)習(xí)和生活帶來啟示。讀后感的寫作過程中，可以引用作品中的語句或段落來支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些讀后感，希望對大家在寫讀后感時(shí)有所啟發(fā)和幫助。
理想照亮未來讀后感篇一
生活中，每個(gè)人都有自己的理想，有了理想才會(huì)有生活。我們要讓生活更精彩，就只有完成自己的理想，這樣，才不負(fù)一生。
理想，就像一顆璀璨的明珠，他散發(fā)著春天生命的魅力和光芒，吸引著所有人。然而有些人把理想想得太絢麗，卻不去實(shí)現(xiàn)它，于是理想就變成了一堆一文不值的空話；有些人卻把理想默默地銘記著，努力地朝著理想前進(jìn)，最終收獲了成功的喜悅。我也有我的理想，我想成為一名數(shù)學(xué)家。
數(shù)學(xué)，是一門很有趣的學(xué)科，這也是讓我喜數(shù)學(xué)的原因。在解數(shù)學(xué)題時(shí)，我找到了快樂。每解出一道題，我都十分愉悅。在我看來，一個(gè)個(gè)數(shù)字就像一句句歌詞，一條條解題思路就像歌曲中優(yōu)美的旋律，讓我沉浸其中。然而想要學(xué)好數(shù)學(xué)，并不容易，只有不斷地去解題，解更多的題，并且需要專心與恒心，才能掌握更多的數(shù)學(xué)知識。
我不覺得有什么天才，再聰明也是從不斷地努力才獲得成功的。那么天才就是通過加倍的努力得來的。我一直堅(jiān)信，只有比別人付出更多的努力，比別人流下更多的汗水，才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。這正如數(shù)學(xué)家華羅庚說的：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。
我的理想是成為成為一名數(shù)學(xué)家，我懷揣著這顆赤子之心，不斷地向前走著。曾幾何時(shí)，我想要放棄，但是，既然已經(jīng)下定決心，就不能讓理想變成一句空話。只有不斷地努力與堅(jiān)持，只有做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗者，一步一個(gè)腳印走下去；只有以勤奮為階梯登上科學(xué)的頂峰；只有揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆才能駛向成功的彼岸。
理想照亮未來讀后感篇二
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想，指引著我們前進(jìn)!我的心中也珍藏著一個(gè)七彩的夢，那就是學(xué)識淵博的教師!
每當(dāng)看到老師在教師耐心的為同學(xué)們講解知識時(shí);每當(dāng)看到老師在辦公室里忙碌的身影時(shí);每當(dāng)看到老師在兢兢業(yè)業(yè)批改作業(yè)備課時(shí)……心中對老師的敬畏感油然而生，那小小的教師夢也開始在我的心中萌芽!長大后我也要成為一名無私奉獻(xiàn)，受人愛戴的老師!
我知道，再大的夢想不努力都是空想!再大的夢想行動(dòng)都是幻想!為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，不斷擴(kuò)充自己的知識，鍛煉自己的普通話!作為一名教師，僅僅擁有知識和普通話是不夠格的，還應(yīng)該有一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善解人意的心!
倘若有一天，我真的踏上了夢想的舞臺(tái)，我會(huì)先了解同學(xué)們的內(nèi)部情況，了解同學(xué)們的煩惱，困惑和同學(xué)們的心理障礙!一些小矛盾，并經(jīng)常與同學(xué)們溝通解決他們這些問題!我還會(huì)合理班規(guī)，讓班級維持良好的秩序!擁有良好的班風(fēng)!最主要的是我必須對學(xué)生給予最大的幫助!把我所知道的知識毫無保留地傳授給學(xué)生,當(dāng)然，我對同學(xué)們的要求也是一絲不茍!我堅(jiān)信，我的計(jì)劃也一定能實(shí)現(xiàn)!
讓我們帶上一顆頑強(qiáng)的拼搏的心,去實(shí)現(xiàn)五彩繽紛的夢想吧!
理想照亮未來讀后感篇三
生活多姿多彩，百般滋味。當(dāng)然，職場上也充滿競爭，比如：賣場、股份……然而這些充滿競爭的職業(yè)里，肯定有你們期望的。
作為女漢子的我有一個(gè)夢幻的職業(yè)，可能你們會(huì)認(rèn)為我太天真了，那就是——童星歌手。呵呵!或許你們也不相信一個(gè)00后能像鄧紫棋、周杰倫那樣成為一個(gè)家喻戶曉的大明星。但是，作為有著理想的我會(huì)為理想拼搏。不管路途有多遙遠(yuǎn)，有多艱難，我決定的事情，就一定要努力完成!為了我的理想。哪怕一路上有人欺凌、嘲笑、辱罵，甚至親人的不信任、不支持，人人都為理想而生。一個(gè)沒有理想的人能成就多大的事。所以我不管路上有多少風(fēng)欺雪壓，我都會(huì)想夢飛去。
白國偉曾說過：人類因理想而偉大，人生因拼搏而精彩。丁尼生說過：理想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就生活在理想中的嗎?是啊!人類因理想而偉大，因?yàn)槿祟悤?huì)為理想去拼搏、去奮斗。人類因?yàn)橛欣硐?，才?huì)堅(jiān)持、不怕困難，才能使理想成為現(xiàn)實(shí)。我們，就生活在理想中，有著不同的理想，大理想的出發(fā)點(diǎn)都是一樣——偉大、奮斗。
你們知道，《海賊王》是是誰寫的嗎?他就是尾田榮一郎。他從小受漫畫的熏陶，理想著自己能出一部漫畫。剛開始他他是一海賊的故事為主題。然后暗暗下決心，要在日本第一漫畫雜志上連載他的海盜漫畫。理想成真了，如今《海賊王》單行本銷量已突破2億本?！逗Ｙ\王》的故事中，有這一句話激動(dòng)人心：我要成為海賊王的男人。一部充滿夢幻絢麗色彩的熱血?jiǎng)勇?，引?dǎo)許多意氣風(fēng)發(fā)的熱血少年!這就是海賊王!
理想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)，理想最大的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。如果只把理想當(dāng)做夢，那么這樣的人生可以說是沒有什么亮點(diǎn)，理想使人偉大，人的偉大就是把理想作為目標(biāo)來執(zhí)行的要求!一種意識里的追求，動(dòng)力的源泉?，F(xiàn)實(shí)和理想總是有差距的，因?yàn)橛胁罹嗝總€(gè)人都會(huì)有憧憬的理想，有夢才有拼搏!有夢要努力!理想都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
那你的理想是什么呢?
理想照亮未來讀后感篇四
理想是什么理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
人生的路，因?yàn)橛辛诉@盞燈便不再黑暗;生活，因?yàn)橛辛诉@盞燈而不再彷徨調(diào);再黑，再遠(yuǎn)，再難走的路我們都不會(huì)膽怯了!我們的青春會(huì)因理想而更加精彩，給自我點(diǎn)亮那盞理想之燈吧。
理想照亮未來讀后感篇五
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想;每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來得勁頭而我卻有著許多的理想。
在我很小很小的時(shí)候，我就為自我建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長大后，我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖墙處?，我被教師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了;一方面是因?yàn)槲矣X得教師異常巨大。能夠?yàn)樽鎳鲆环萘Γ€能夠?yàn)樽鎳囵B(yǎng)出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每一天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽眾們”傳授知識，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐得端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來答復(fù)問題，他就站起來十分有禮貌的把問題完完整整的答復(fù)完畢了。下課后，我不會(huì)急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會(huì)放下手中地活，和孩子們到教學(xué)樓下頭一齊愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)過后也放松一下。每到周末，我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨(dú)特方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，人們正把虛幻努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì)給我勇氣，我永遠(yuǎn)相信：巨大的理想僅有經(jīng)過忘我的斗爭和就義才干勝利地實(shí)現(xiàn)。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想照亮未來讀后感篇六
理想是照亮未來的指路燈，沒有理想則沒有堅(jiān)定的方向。
今晚八點(diǎn)我和爸爸媽媽一齊觀看了《開學(xué)第一課》。主題是“理想照亮未來”從19建黨以來至今已有百年征程。節(jié)目組用百年來一個(gè)個(gè)的動(dòng)人故事和一個(gè)個(gè)的光榮榜樣，來激勵(lì)我們，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，擁有自我的理想。我看到了革命先烈為了自我的理想英勇無畏，張桂梅校長為了自我的理想而奉獻(xiàn)終身等等……。
讓我印象最為深刻的人物是為了教育而奉獻(xiàn)終身的校長張桂梅。在深山里，因?yàn)樨毟F，所有人都重男輕女，只讓男孩上學(xué)，張桂梅為了讓女孩們享受到教育，她東奔西跑的去借錢，整整五年，才湊了一萬多元錢，建學(xué)校的資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們的國家明白后，沒有任何猶豫的建立了一所學(xué)校，且是一所女子學(xué)校。三十年間，她守在山村里，頭發(fā)白了，眼花了，手上貼滿了膏藥?？墒菫榱俗尯⒆觽冏叱錾钌?，讓他們有更廣闊的未來，張校長依然堅(jiān)守在山村，她就像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人。她曾立下了誓言“只要還有一口氣，就要站在講臺(tái)上！”
“初生牛犢不怕虎”這句話，到楊倩姐姐身上再適宜可是了，氣勢如虹橫掃兩枚奧運(yùn)金牌；當(dāng)她奪冠的時(shí)候我的內(nèi)心是熱血沸騰的，奧運(yùn)會(huì)上那一塊塊沉重的獎(jiǎng)牌見證了先輩們?yōu)榱俗晕业睦硐?，艱苦奮斗的歷程，折射了光輝燦爛的歷史，照亮了民族復(fù)興崛起的光榮而璀璨的大道。
我身為新一代的少先隊(duì)員，我要努力的好好學(xué)習(xí)，不斷的吸收知識，勵(lì)志成為更有理想的一代，更有勇氣的一代，更有職責(zé)的一代。
理想照亮未來讀后感篇七
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明.....”
每個(gè)人心底都蘊(yùn)藏著美好的理想：有的想成為璀璨的明星，有的人想成為人類靈魂的工程師，有的想成為白衣天使.....而我的理想是當(dāng)一名作家。
在我的心目中，當(dāng)作家是一件神圣的事。坐在書桌前或走進(jìn)大自然，體會(huì)大自然帶給你的靈感，捕捉生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再將它們寫成一篇篇文章，用自己的文章打動(dòng)讀者的心靈，與讀者的心產(chǎn)生共鳴，這難道不是一件很好的事嗎?我敬佩那些作家，敬佩他們能把一件件不起眼的事寫成文章。朱自清先生的《匆匆》，使我感受到了時(shí)間的來去匆匆，稍縱即逝，感受到時(shí)間的寶貴;老舍的《北京春節(jié)》，讓我體會(huì)到了老北京那獨(dú)特的風(fēng)俗和濃濃的京味兒.......這一篇篇美文更加激發(fā)了我寫作的欲望，使我更加堅(jiān)定了我的目標(biāo)。
但我知道成為“一代大家”是很艱辛的，充滿坎坷的。天下沒有免費(fèi)的午餐，所以對我來說，要想成為一名作家，必須具備以下三點(diǎn)：第一，要有扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。第二，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。第三，要堅(jiān)持多讀、多看、多聽、多練、多學(xué)。做好這幾點(diǎn)，才有希望成為一名優(yōu)秀的作家。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完”。雖然我現(xiàn)在寫作水平不高，但我有自信客服各種困難，去追求理想，實(shí)現(xiàn)理想!努力吧，讓我們在廣闊的天空中放飛自己的理想吧!
理想照亮未來讀后感篇八
金秋九月又迎來了一個(gè)學(xué)年的開學(xué)季，央視節(jié)目《開學(xué)第一課》也如期而至。
今年的主題是“理想照亮未來”。今年是黨建立的100周年華誕，不僅僅給我們講述了黨發(fā)展以來，所經(jīng)歷的種種困難，也認(rèn)識了許多值得尊敬的共-產(chǎn)-黨員。
正是因?yàn)檫@些黨員的無私奉獻(xiàn)，不顧自身，舍己為人的愛國精神；正是因?yàn)槲覀児餐瑩碛薪ㄔO(shè)新中國的作大理想，我們祖國才能在這短短幾年中，騰飛崛起，成為誰都無法輕視的強(qiáng)大中國。
有夢，就要腳踏實(shí)地。中國夢是大海，需要每一滴水的匯聚；中國夢是高樓，需要每一塊磚的支撐；中國夢是森林，需要每一棵樹的挺立。我們應(yīng)要學(xué)習(xí)先輩們的愛國精神，去找到屬于我們自我的未來目標(biāo)。這樣我們的未來學(xué)習(xí)，才更有方向，更具動(dòng)力的投入于學(xué)習(xí)之中。如果沒有自我的目標(biāo)，不僅僅我們的人生會(huì)感到迷茫，也會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程出現(xiàn)懈怠，使得我們事倍功半。
讓我們將建設(shè)更加完美新中國定為自我的目標(biāo)，僅有這樣我們的學(xué)習(xí)才更具有意義，我們的動(dòng)力才更加充足。我們必須要肩負(fù)新中國未來新一代少年的使命，努力學(xué)習(xí)，不斷奮進(jìn)。
理想照亮未來讀后感篇九
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想;每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來得勁頭?而我卻有著許多的理想。
在我很小很小的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長大后，我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋?，我被老師的這種辛勤賣力的精力而深深地感染了;一方面是因?yàn)槲矣X得老師特別巨大。能為祖國出一份力，還能為祖國培養(yǎng)出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽眾們”傳授知識，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐得端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來答復(fù)問題，他就站起來非常有禮貌的把問題完完整整的答復(fù)完畢了。
下課后，我不會(huì)急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會(huì)放下手中地活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)過后也放松一下。每到周末，我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨(dú)特方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，大家正把虛幻努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì)給我勇氣，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信：巨大的理想只有通過忘我的斗爭和就義才干勝利地實(shí)現(xiàn)。
我堅(jiān)信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
理想照亮未來讀后感篇十
窗外的蟬鳴聲漸漸低了下去，荷塘的蓮藕悄悄成熟，時(shí)間總在不經(jīng)意間溜走。轉(zhuǎn)眼間暑假已過，又是九月開學(xué)季，分布在祖國各地的同學(xué)們，都以同樣的方式開啟快樂的新學(xué)期，那就是——《開學(xué)第一課》。
9月1日晚上8點(diǎn)，我早早就坐到了電視機(jī)前，準(zhǔn)備收看《開學(xué)第一課》。四位主持人上臺(tái)，節(jié)目便開始了。七一勛章獲得者、英雄航天員、空中梯隊(duì)代表、00后奧運(yùn)健兒、中青年藝術(shù)工作者和青少年代表共同為我們上了一堂思想政治課。其中我最敬佩的是邊疆守護(hù)者——拉齊尼。一九四九年，第一代邊疆守護(hù)者——拉齊尼的爺爺，守護(hù)了邊疆二十三年。拉齊尼的爸爸守護(hù)邊疆三十二年，五歲時(shí)的拉齊尼曾說：“長大了，我要守四十年！”可就在今年一月，拉齊尼為了救掉進(jìn)冰水里的孩子，意外犧牲了，年僅四十一歲。我想，如果沒有這次意外，他一定會(huì)繼續(xù)守疆，保護(hù)我們的祖國！更令我感動(dòng)的是：在開學(xué)第一課上，他十二歲的兒子拉迪爾，堅(jiān)定地說出自己的夢想，長大后要成為這個(gè)家中的第四代護(hù)邊員！一家人為了一個(gè)共同的理想，與雪山為伍，與冰峰為伴，英雄的精神在帕米爾高原上代代傳承，書寫著一段又一段熱血傳奇！
想想生活中的自己，一次考試不理想，就垂頭喪氣；一場球賽輸了，就要放棄；每逢遇到困難時(shí)，總是害怕地退縮?？赐辍堕_學(xué)第一課》，我充滿了信心，我要學(xué)習(xí)他們不怕犧牲、精忠報(bào)國的精神，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大為我的家鄉(xiāng)、為我的祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
《開學(xué)第一課》讓我收獲很多，它讓我遇見了優(yōu)秀的楷模，它如同嘹亮的號角，鼓舞著我開啟新的生活。
少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，同學(xué)們，讓我們挺起胸膛，一起扛起時(shí)代賦予我們的使命，展現(xiàn)未來接班人的風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛國之心，用青春汗水灌溉夢想，用堅(jiān)定理想照亮美好未來！
理想照亮未來讀后感篇十一
歡樂的暑假時(shí)光總是過得匆匆，我們迎來了新的開學(xué)季。跟往年一樣在開學(xué)的第一天《開學(xué)第一課》也如約而至。
觀看這次的《開學(xué)第一課》使我受益匪淺，因?yàn)榻衲晔俏覀児?產(chǎn)-黨成立100周年華誕，開學(xué)第一課的主題是：理想照亮未來。經(jīng)過開學(xué)第一課節(jié)目短短一個(gè)多小時(shí)，我每一分每一秒都?xì)v歷在目。節(jié)目邀請“七一勛章”獲得者、脫貧攻堅(jiān)模范、抗疫先進(jìn)人物、時(shí)代楷模、英雄航天員、空中梯隊(duì)代表、“00后”奧運(yùn)健兒、中青年藝術(shù)工作者和青少年代表走上講臺(tái)講述他們的故事。深刻的認(rèn)識到，我們之所以有今日這種衣食無憂的幸福生活，是離不開我們偉大的黨的辛勤努力。是他們讓我們都能坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，是他們讓我們過上豐衣足食的生活。
身為小學(xué)生，我們不能撲火救災(zāi)，不能幫人們治療疾病，但我們能夠經(jīng)過不斷努力的學(xué)習(xí)、成長，在生活中我們能夠不亂丟垃圾做一些力所能及的小事。努力學(xué)習(xí)將來也要成為像他們一樣，成為一個(gè)無私奉獻(xiàn)一心一意衛(wèi)國報(bào)效的人。
理想照亮未來讀后感篇十二
理想是人生道路上的燈，為你照亮前進(jìn)的路;理想是人生道路上的座標(biāo)，為你指明前進(jìn)的方向;理想是人生道路上行駛的動(dòng)力，為你補(bǔ)滿前進(jìn)的信心。每個(gè)人都有自我的理想，但每個(gè)人的理想都不一樣，比如有的人長大要當(dāng)醫(yī)生;有的'人要當(dāng)教師;有的人要當(dāng)建筑師等。我們的理想要靠我們自我去努力去實(shí)現(xiàn)。
比如雷鋒的一生都是為人民服務(wù)，他把為人民服務(wù)當(dāng)成了他的理想;司馬遷忍辱負(fù)重著《史記》，在受到種種酷刑下，仍然不放棄堅(jiān)持不懈的寫，最終著成了《史記》……只要努力，在困難面前不退縮，理想最終會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)學(xué)者。大家必須會(huì)奇怪我為什么有這樣一個(gè)理想。因?yàn)槲医?jīng)常聽媽媽說，她又有鄰居的孩子出去讀大學(xué)就留在外地了。
我最終找到了理想。我熱愛數(shù)學(xué)，也熱愛祖國，我長大后要用自我的力量去回報(bào)祖國。我不再為自我為什么而學(xué)習(xí)而感到苦悶。我要為自我的理想努力學(xué)習(xí)!同樣，周恩來總理也有自我的理想。他的理想是“振興中華”。他的理想實(shí)現(xiàn)了嗎當(dāng)然實(shí)現(xiàn)了。倘若沒有他的努力，他的理想能被他實(shí)現(xiàn)嗎他為理想努力，為理想付出，他的一生才會(huì)被理想點(diǎn)亮!我們都需要為自我樹立一個(gè)理想，但樹立理想不能憑空亂立。樹立理想要有一個(gè)適宜的理由。周恩來總理是因?yàn)榭床粦T外國人在祖國的大地上隨意遭踏，才想“振興中華”，提出為中華之掘起而讀書。有適宜的理由立下的理想才會(huì)堅(jiān)定，你才會(huì)為之奮斗。理想又是一個(gè)重?fù)?dān)，經(jīng)不住它的人就會(huì)被淘汰;而那些愿為之去奮斗的人的一生才會(huì)被理想點(diǎn)亮!請為自我找一個(gè)適宜的理想，并為之去努力、去奮斗吧!愿你的一生被理想點(diǎn)亮!
理想照亮未來讀后感篇十三
有那么一個(gè)歷史時(shí)期，教育家燦若星海，在戰(zhàn)亂與苦難的底色之上，理想之花爭相綻放在最美的地方――校園，絢爛而高貴。合上書頁，耳邊回想著一個(gè)世紀(jì)過去依然響亮的聲音，感受著理想主義的詩意和溫度。
本書收錄了民國時(shí)期八位教育家部分經(jīng)典演講辭和文章，那些教育大師們，也許他們的教育思想不盡相同，然而相同的是他們對教育理想的執(zhí)著追尋，對人的精神與價(jià)值的不懈求索。
蔡元培，他指出健全的人格分為體育、智育、德育、美育，主張美育于人生有重大意義，提出“以美育代宗教”的口號，認(rèn)為美育不僅能陶冶情操，還能激發(fā)創(chuàng)造精神，他的教育思想和實(shí)踐對現(xiàn)代教育體系建構(gòu)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的歷史影響。
胡適，一生堅(jiān)持民主教育思想，主張以兒童為中心，注重科學(xué)實(shí)證，在當(dāng)時(shí)充滿專制色彩的社會(huì)中，他艱難而又孤獨(dú)的堅(jiān)持無疑是愚昧空氣中的縷縷清風(fēng)?！拔覀兘袢毡仨殘?jiān)決的信仰：五千萬失學(xué)兒童的救濟(jì)比五千架飛機(jī)的功效至少要大五萬倍”，這是那個(gè)時(shí)代的異響，更是閃耀著理想主義光芒的吶喊――國要強(qiáng)，國民教育是根本。
張伯苓，先后創(chuàng)辦南開中學(xué)堂、南開大學(xué)、南開女中、南開小學(xué)和重慶南開中學(xué)，以“公”“能”為南開校訓(xùn)。“惟其允公，才能高瞻遠(yuǎn)矚，正己教人，發(fā)揚(yáng)集體的愛國思想，消滅自私的本位主義”，張先生所言之“大公”，正是現(xiàn)代社會(huì)所追尋的理想和目標(biāo)，在孩子心中埋下“允公”的種子何其可貴！“南開學(xué)校的教育目的，就在于培養(yǎng)有現(xiàn)代化才能的學(xué)生，不僅要求具備現(xiàn)代化的理論才能，而且要具有實(shí)際工作的能力”，樸實(shí)的語言闡釋了學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生“能”之目標(biāo)。張伯苓一生不遺余力地提倡體育，尤其可貴的是注重體育教育的普及，如今的“全民健身”、“陽光體育”，正是他遙望的理想。張先生竭力提倡各種課外活動(dòng)，學(xué)術(shù)研究、講演、出版、新劇、音樂研究會(huì)、體育、社團(tuán)，多么活潑多彩的教育情境，百年前的聲音依然鮮活。讀這一章，尤喜張先生在1944年為學(xué)校四十周年紀(jì)念日之特刊所寫的《四十年南開學(xué)校之回顧》。
金亨頤，致力于探索師范學(xué)校的辦學(xué)，提出“訓(xùn)育之第一要義，須將教師本位之原狀，改為學(xué)生本位”，要求教師必須有“高尚之品性”。
晏陽初，世界平民教育運(yùn)動(dòng)與鄉(xiāng)村改造運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，提出了“學(xué)校式教育”、“家庭式教育”、“社會(huì)式教育”的平民教育三大方式。
陶行知，其“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”三個(gè)教育理論核心觀點(diǎn)，可以說是中國現(xiàn)代教育變革與發(fā)展不竭的源泉。
陳鶴琴，中國第一所實(shí)驗(yàn)幼稚園――鼓樓幼兒園的創(chuàng)辦者，創(chuàng)立了中國化的幼兒教育和幼兒師范教育完整體系，提出“活教育”思想，強(qiáng)調(diào)兒童在學(xué)習(xí)過程中的主體地位和在活動(dòng)中的直接經(jīng)驗(yàn)的獲取。其《誰是成功的教師》一文中，提出了幾種評量教師品格的量表，并且引入、分析了美國當(dāng)時(shí)最新的教師自我評量的量表。
葉圣陶，我國語文學(xué)科建設(shè)的先驅(qū)，執(zhí)筆撰寫了我國第一部初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)《初級中學(xué)國語課程綱要》，編輯出版了一系列中小學(xué)國語課本，為我國現(xiàn)代語文教材建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他提出的“教是為了達(dá)到不需要教”的樸實(shí)的教學(xué)觀，經(jīng)過時(shí)間的過濾，更顯其價(jià)值。
教育大師們滿懷熱忱地鋪設(shè)著現(xiàn)代教育之路，讓人全然忘了校門外彌漫的硝煙，本書導(dǎo)言中寫到，“百年暌隔，歸來時(shí)我們不覺有一點(diǎn)生分，卻似故人相見親切而溫馨”，穿越時(shí)空，聆聽一個(gè)世紀(jì)前不見纖塵的最為純真的呼喚，親切是因?yàn)橄嘧R，先輩們對教育理想的仰望和踐行啟蒙了中國現(xiàn)代教育。
理想照亮未來讀后感篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間暑假已過去，假期里我上過很多節(jié)課，但開學(xué)第一課總是我最期待的一節(jié)課，每每觸動(dòng)我的心尖兒。
今年的開學(xué)第一課與以往不一樣，這次講述了一個(gè)個(gè)時(shí)代的故事，豐富而生動(dòng)。開學(xué)第一課指引我們一年的方向，豐富我們的生活，對于我們心中的迷茫和困惑，無論學(xué)識深淺，閱歷久遠(yuǎn)它都會(huì)為我們找到滿意的答案，并給予我們獨(dú)立思考的勇氣。
開學(xué)第一課講述了許多故事，看到我們的祖國從以前的任人宰割，到站起來、富起來、強(qiáng)起來、牛起來，我很感動(dòng)，但更多的是自豪，為我是中華兒女而自豪。
每每想起那些為我們此刻幸福生活而犧牲的英雄們，我為有你們而自豪；那些不怕困難堅(jiān)守抗疫前線的英雄們，我為你們感到自豪；那些為我們的生活默默付出的人們，我為有你們感到自豪。
開學(xué)第一課最讓我感動(dòng)的是為救一個(gè)落水兒童而犧牲的守邊人員，當(dāng)他的女兒講述他的故事的時(shí)候，我落淚了。他為成為一名共-產(chǎn)-黨員而自豪，為能守邊而自豪，為能為人民服務(wù)而自豪。尤其是他的雙腳浸入冰水中快要斷了，立刻就要死了的感覺，他哭得像個(gè)孩子。每一天的尋邊路很長很遠(yuǎn)，山崖陡峭，河水湍急，真的有可能有去無回，但他依然能堅(jiān)守守邊，我很佩服他，也很敬重他。
我們祖國的大好河山是一代代人用生命創(chuàng)造的，更需要我們?nèi)ジ淖兒途S護(hù)，我要好好學(xué)習(xí)，成為對祖國有用之人。
理想照亮未來讀后感篇十五
一百年來，中國在不斷發(fā)展。從只身一人參賽奧運(yùn)，到七百七十七人的代表團(tuán)為國出征；從東方紅一號到嫦娥攬?jiān)?。中國?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們看見了黨的艱難發(fā)展歷程。
理想，是每個(gè)人心中的一盞明燈。百年前的人民期望中國解放，百年后的人民期望祖國繁榮昌盛。在理想的道路上，會(huì)有艱辛，會(huì)有坎坷，也會(huì)有挫折和淚水，僅有戰(zhàn)勝了他們，我們的理想才會(huì)像天空的星星既熠熠生輝，又永不熄滅！
未來，需要每個(gè)人共同建造，網(wǎng)上有著這樣一句話“年輕人，愿你照耀中國”我認(rèn)為照耀中國的未來，甚至世界的未來都要有理想，有信仰，有努力。就像拉齊尼一家一樣，三代都是護(hù)邊英雄！愿以吾輩之青春，護(hù)衛(wèi)這盛世之中華！
中國五千年的燦爛禮貌史，當(dāng)代青少年應(yīng)傳承下去。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，感恩祖國！年輕人愿你的理想能夠照亮未來。
理想照亮未來讀后感篇十六
“理想是什么?”我常常在心里這么想著。
有人說理想只是更容易實(shí)現(xiàn)的夢想，有人說理想就是一個(gè)人的人生目標(biāo);現(xiàn)在談起“理想”，似乎都過于空洞與功利了。
而開學(xué)第一課則又一次以它特有的方式，十分生動(dòng)地向我解釋了理想究竟是什么。
從鴉片戰(zhàn)爭到新中國的成立，歷代先輩們?yōu)榱苏冗@個(gè)黑暗的社會(huì)四處奔波，拋頭顱灑熱血，從林則徐到孫中山，他們有誰是為了讓自己過得更好而甘愿獻(xiàn)出自己的生命?那幾代人是赤誠且熱烈的，他們用自己的生命為人民敲響警鐘，他們的理想是永垂而不朽的，影響了一代又一代的年輕人。
在我們安安心心窩在屋里學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)候，很少有人會(huì)想到在偏遠(yuǎn)的喀什地區(qū)存在著那樣一個(gè)護(hù)邊員家庭。
巴依卡一家三代人都是祖國的護(hù)邊員。作為國家邊界的保護(hù)者，他們每次需要翻越八座海拔超過五千米的高山，跨過八十多條冰河，為的只是檢查祖國的界碑是否無恙。
凱力迪別克堅(jiān)持了二十三年，終因身體問題將這項(xiàng)工作交給了兒子巴依卡;巴依卡堅(jiān)持了三十二年，將接力棒遞給了自己的兒子拉齊尼。
而拉齊尼，在今年一月四日為了救回掉進(jìn)冰窟里的孩子而不幸犧牲，他生前所說的“守邊40年”也終是沒有實(shí)現(xiàn)。
他的女兒都爾汗，在父親逝世后說自己會(huì)做一名軍醫(yī)，回到紅其拉甫，保護(hù)家和祖國;兒子拉迪爾，理想是在軍隊(duì)服完役后也回來做一名護(hù)邊員。
他們的理想注定了他們以后不平凡的人生;若是他們的父親拉齊尼知道了這些，大概會(huì)欣慰地笑出來吧!
與此同時(shí)，2021年8月8日，東京奧運(yùn)會(huì)正式落下帷幕，中國體育代表團(tuán)以38枚金牌，32枚銀牌，18枚銅牌圓滿收官。英雄榜上，有打破亞洲男子百米短跑紀(jì)錄的蘇炳添，有等了21年金牌終于實(shí)現(xiàn)了夢想的鞏立姣……跨越了百年的時(shí)空，那“文明其精神，野蠻其體魄”的號召猶在耳邊回響。
感謝開學(xué)第一課，它讓我明白了理想是火，點(diǎn)燃革命事業(yè);是石，鋪就奮斗征程;更是光，照亮復(fù)興之路。
“理想是什么?”
現(xiàn)在我可以毫不猶豫地告訴你，那是一個(gè)人內(nèi)心最崇高，最單純的追求，我們可以為了這種追求而奉獻(xiàn)終身。
理想照亮未來讀后感篇十七
時(shí)光荏苒，白駒過隙。一葉知秋，秋天悄然而現(xiàn)。我們耳熟能詳?shù)摹堕_學(xué)第一課》在9月1日開課了！在這次的課程中開拓了我們視野，給予了我們拼搏向上的力量，最重要的是豐富了我們的精神思想。
革命精神永不腐朽！
聽到“李大釗”三個(gè)字我就回想起了電視劇《覺醒年代》，回想起了李大釗引導(dǎo)新青年時(shí)的堅(jiān)定眼神。當(dāng)我第一次接觸到李大釗時(shí)，是在他的女兒李星華《回憶我的父親李大釗》這篇課文中，記憶再次被重現(xiàn)。
李大釗，他一心向黨、服務(wù)群眾，將錢無條件捐送給黨和人民群眾，李大利逝世之后家里僅有一塊大洋，李宏塔表示祖父留給他們最珍貴的是精神財(cái)富。他一心為國，曾寫過一副對聯(lián)“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，其中“文章”指中華民族的偉大復(fù)興。足以見得他對祖國，對人民的赤膽忠心。
我不禁回憶起《覺醒年代》中的一個(gè)片段。當(dāng)時(shí)毛澤東與李大釗在圖書館里談思想，講方法，說道理，正在談?wù)摦?dāng)時(shí)社會(huì)應(yīng)推崇哪種思想。毛主席曾評價(jià)過李大利“他對我的影響是刻骨銘心的”。
革命精神是革命者的不屈不撓，持之以恒。
回想過去那段崢嶸歲月，我們要向革命先輩們表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發(fā)力量。
最終，我想對那些革命者說：“這盛世如你們所見！”
理想照亮未來讀后感篇十八
最近，閱讀了高港區(qū)教育局教師發(fā)展中心推薦書――《教育照亮未來――民國八大教育家經(jīng)典文選》（楊斌編），里面收錄了民國時(shí)期的許多教育大家的膾炙人口的教育名篇。蔡元培、葉圣陶、張伯苓、陶行知、陳鶴琴，教育名家的如椽大筆寫下的永恒的教育文字，在今天讀來，依然覺得如春風(fēng)拂面，充滿了對人性的思考和對人生成長的不懈探索。
經(jīng)頤亨先生寫道：教育不宜求速效。這是對當(dāng)下教育的當(dāng)頭棒喝，令人有猛醒之感。先生說：“教育為根，社會(huì)為葉?！苯逃且环N在人生的根系上下功夫的事業(yè)，豈可以求速見之效？然而，君不見，有多少的教育中人，計(jì)較于立竿見影，計(jì)較于一得一失，用工程學(xué)、用工藝學(xué)的方式經(jīng)營所謂的教育。教育由此充滿了功利，充滿了浮夸。
陶行知先生寫道：學(xué)校以生活為中心。是啊，學(xué)校不是名利場，學(xué)校不是咖啡館，學(xué)校是讓學(xué)生來學(xué)習(xí)如何生活做人的。生活中的一切，都有可能成為教育的素材，我們教育孩子，就應(yīng)從生活中汲取靈感與素材，讓孩子在生活中學(xué)會(huì)成長，然后，我們要還給生活一個(gè)活生生的孩子。
蔡元培先生寫道：美育是自由的、美育是進(jìn)步的、美育是普及的。在今天看來，我們離美育的教育思想還很遙遠(yuǎn)。先生的美育思想，直指人的審美境界和人格境界，反觀我們今天所謂的美育，只不過是教育了孩子一些技術(shù)而已，這一些技術(shù)非但沒有讓人孩子獲得生活的價(jià)值，反而使他失去了審美的信心與興趣。
晏陽初先生寫道：最切合實(shí)際之教育為農(nóng)民教育。先生一生為平民教育吶喊，實(shí)在是教育的良心。()教育本是一顆良心。然而，君不見，平民教育今日何在？精英教育、貴族教育大行其道，實(shí)在是拜金的幽靈在校園里產(chǎn)下的怪胎。何日教育有良心，且看農(nóng)民子弟教育。
教育，我們目光在遠(yuǎn)方，在未來。教育，我們的腳步在當(dāng)下，在現(xiàn)在。然而，教育，我們的靈魂又在哪里？在這些分明已經(jīng)過去的文字里。
在教學(xué)中，我們不能只因?yàn)閷W(xué)生的個(gè)體差異，而對學(xué)生有所偏見，我們要對學(xué)生一視同仁，從實(shí)際出發(fā)，關(guān)心孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，特別是對待差生，我們要從心靈上去感化他們，針對孩子出現(xiàn)的心理問題，要及時(shí)做好反饋；同時(shí)，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，同學(xué)之間不能互相嘲笑、譏諷，用自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為學(xué)生打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
作為教育者，我們都在不停地追尋著，在追尋中我們跨進(jìn)了新世紀(jì)。在新世紀(jì)中我們呼喚，呼喚著能托起明天的太陽的新教育，一種真正的教育。這種教育，不管是在城市還是農(nóng)村，能讓所有的孩子享受同樣的教育，享受同樣的關(guān)愛。
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