大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的生命中的作文【精選7篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
生命中的作文【精選7篇】一
生命如風(fēng)。好一個(gè)雋永的比喻。
人們?cè)鵁o(wú)數(shù)次為生命尋一個(gè)比喻，可都不如風(fēng)來(lái)的貼切。因?yàn)槿顼L(fēng)的生命必有如風(fēng)的心境。如風(fēng)的心境，或堅(jiān)毅，或隱忍，或飄逸，或豁達(dá)，總是如風(fēng)一般清逸爽朗。
--我相信美麗的心總是有風(fēng)的骨血的。
蘇軾，這個(gè)如風(fēng)的男子。他又一顆如風(fēng)一般的靈動(dòng)的心。風(fēng)是過(guò)往人間的精靈，不會(huì)去承載世俗的.沉重。但為何世俗的枷鎖卻非要禁錮風(fēng)的精魂？！黃州詩(shī)案后，這個(gè)如風(fēng)的文人開(kāi)始像無(wú)風(fēng)可御的枯葉一般墜落。游走，游走，城市接著城市。蘇軾的心，沉在風(fēng)之底。看江上至清風(fēng)，覽山間之明月，間或做一個(gè)神鶴翔舞的夢(mèng)。風(fēng)呢？只有獨(dú)處時(shí)才會(huì)偶爾造訪。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，沒(méi)有觸動(dòng)他的心底。在那最黑暗的谷底，一陣風(fēng)終于從遙遠(yuǎn)的心底青萍之末，蹁躚而來(lái)，如此恰當(dāng)?shù)膿軇?dòng)了他的心弦。弦響心動(dòng)。這不是柔柔撥動(dòng)，而是如斯的強(qiáng)烈，是如同裂帛般的四弦一聲啊！
弦斷帛裂。王者的雄風(fēng)如長(zhǎng)虹銳利貫通塵封的心房?；砣唬屓?，頓悟。
他重整旗鼓。從此，逍遙紅塵，寄情山水，如新生一般，再?gòu)哪乔嗥贾?，凌波微步，羅襪生塵的翩躚而來(lái)。
心如風(fēng)，神如風(fēng)，自然如風(fēng)一般生活。乘風(fēng)而來(lái)，又御風(fēng)而去，只留下不朽詩(shī)篇，仍在新的舞臺(tái)上熠熠生輝。
蘇軾乘著心而舞，又乘著心風(fēng)而逝。轉(zhuǎn)眼千年，風(fēng)已舞遍。只有字字珠璣的文采風(fēng)流依然如他的心風(fēng)一般，在那亙古的舞臺(tái)上，盤(pán)桓，蹁躚，且訴且舞。
T形的歷史舞臺(tái)，臺(tái)上充實(shí)而臺(tái)下空蕩。人們乘風(fēng)來(lái)去，留下和帶走。過(guò)客和主角，群舞和領(lǐng)舞，全部取決于你的心。乘著你心底的風(fēng)，在那充實(shí)卻也廣闊的心靈舞臺(tái)上舞動(dòng)吧！用你生命的精華，舞出最華麗的獨(dú)白，用你的旋舞揚(yáng)起一陣可以穿越時(shí)空的勁風(fēng)，讓他如刻刀一般在歷史的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)銘刻你的精魂，也讓那流轉(zhuǎn)的風(fēng)翩躚舞動(dòng)，舞出曠世的華彩--
生命中的作文【精選7篇】二
生命是什么？生命是磚縫中的一粒種子，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的環(huán)境下還能不屈向上；生命是沙漠中的仙人掌，沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)還能茁壯成長(zhǎng)；生命是寒風(fēng)中獨(dú)自綻放的梅花，不畏寒冷，展現(xiàn)自己獨(dú)特的美。
我眼中的生命是神奇美麗的。那天，我?guī)椭蠋煱验L(zhǎng)繩放進(jìn)器材室。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)在教學(xué)樓一個(gè)陽(yáng)光曬不到的角落，閃過(guò)一片綠色，似乎有一線生機(jī)。我趕緊跑過(guò)去，好奇地從上到下打量著這棵又高又大的植物，原來(lái)是爬山虎。它不選擇在陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)攀爬，不選擇在百花爭(zhēng)艷的校門口生長(zhǎng)，而是在一個(gè)陽(yáng)光照不到，雨水澆不到的地方扎根，可見(jiàn)它的生命力是有多么頑強(qiáng)。我不得不佩服這株頑強(qiáng)不屈，不擇環(huán)境的植物——爬山虎，它的生命因堅(jiān)韌頑強(qiáng)而綻放美麗。
我眼中的生命是永不放棄的。有一天，我在書(shū)房里看書(shū)。當(dāng)我把一本書(shū)看完，正想換一本新書(shū)時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)書(shū)架上多了一張蜘蛛網(wǎng)。這討厭的蜘蛛網(wǎng)，可把我的書(shū)弄臟了。想著想著，我一伸手，就把網(wǎng)扯破了。這下它應(yīng)該不會(huì)再織了，一張網(wǎng)要花費(fèi)它多少精力?。∮谑?，我又開(kāi)始看書(shū)了。直到臨睡前，我有點(diǎn)不放心地又去看了一下書(shū)架。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，小蜘蛛居然又把網(wǎng)織好了，不過(guò)這回它把網(wǎng)織在臺(tái)燈的燈架夾角處，似乎在對(duì)我說(shuō)：“這下我沒(méi)把你的書(shū)弄臟，你可以不破壞我的家嗎？”我突然覺(jué)得小蜘蛛是多么熱愛(ài)家庭，渴望生命??！它的生命因不懈努力而創(chuàng)造奇跡。
我眼中的生命是自強(qiáng)不息的。杏林子12歲就患了“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，發(fā)病時(shí)手腳腫痛，行動(dòng)不便，只有手指可以動(dòng)，生活很不方便。每次寫(xiě)作就像是在桌上“吃力地畫(huà)著”，身心飽受病痛煎熬。即便是她晚年幾乎無(wú)法執(zhí)筆的情況下，仍以口述的方式繼續(xù)著她所熱愛(ài)的寫(xiě)作事業(yè)，用她熱情激昂的文字闡述生命的意義，激勵(lì)著一代又一代人。她的生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；是短暫的，也是永恒的。我不禁對(duì)她肅然起敬。
生命是一趟有去無(wú)回的旅程，誰(shuí)都沒(méi)有能力讓生命重來(lái)一次。每一個(gè)生命，不分貴賤，不論長(zhǎng)短，都有其特定的價(jià)值，我們應(yīng)該懂得珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
生命中的作文【精選7篇】三
我搬進(jìn)新家不久，有一天，門鈴響了，我打開(kāi)門，一個(gè)瘦小的大約十二三歲的男孩子站在門前，他先禮貌地問(wèn)候，再自我介紹他的名字叫亨利，指著我家斜對(duì)面那棟房子，告訴我那是他家，然后問(wèn)我：“你家的草地要剪嗎？”
我看了一眼長(zhǎng)高了的草坪，說(shuō)：“要??！”他就問(wèn)：“我可以幫你剪草嗎？”我注視他那瘦小的身材，很難相信他能夠剪這前院、后院面積頗大的草坪，既然是他主動(dòng)來(lái)要求，我怎么能說(shuō)“不”呢，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好??！”
于是他進(jìn)一步問(wèn)我：“用你家的剪草機(jī)還是用我家的？”我問(wèn)：“有什么區(qū)別嗎？”，他說(shuō)：“用我家的剪草機(jī)8塊錢，用你家的６塊錢。”我說(shuō)：“就用你家的好了，我給你10塊錢?！?/p>
他很高興地回家去推來(lái)剪草機(jī)開(kāi)始在前院工作，瘦小的身體推著笨重的機(jī)器推來(lái)又推去，可是剪得相當(dāng)整齊，不比大人剪得差。過(guò)了一陣子，機(jī)器聲音停了，他來(lái)告訴我，他要回家去洗個(gè)澡，吃點(diǎn)東西，等一會(huì)兒再來(lái)剪后院，并且說(shuō)等他爸爸下班，會(huì)幫他剪邊。
完成了全部工作后他又來(lái)按門鈴，我付了他10塊錢以后，好奇地問(wèn)他：“你剪草的錢做什么用？”他說(shuō)：“上個(gè)星期我過(guò)生日，爸爸送給我半輛自行車，我要賺另一半的錢，如果下個(gè)星期再讓我給你剪草，我就可以去買了?！敝淙绱?，我當(dāng)然要成人之美了。
從那以后，我家的草地就是他的工作了。慢慢地，我們附近幾家的草地都包給亨利去做了，直到幾年后他們搬家為止。亨利的父親是律師，母親是會(huì)計(jì)師，屬于高收入階層，他們送亨利半輛自行車做生日禮物，讓他自己去賺另一半，以這個(gè)動(dòng)機(jī)促使亨利找工作，父親協(xié)助兒子完成工作。
又過(guò)了幾年，有一天亨利的母親到冰激凌店來(lái)，一邊吃一邊談起她兒子，亨利已經(jīng)念完大學(xué)進(jìn)入法律學(xué)校，將來(lái)也要做律師了。提起當(dāng)年小亨利來(lái)到我家剪草的舊事，她感謝我給了亨利第一次工作的機(jī)會(huì)，我說(shuō)：“亨利很幸運(yùn)，有你們這么好的父母，送給他半輛自行車而不是一輛?！?/p>
生命中的作文【精選7篇】四
課本是我的指揮棒，我時(shí)刻得跟著它轉(zhuǎn)。無(wú)邊習(xí)題蕭蕭下，不盡愁緒滾滾來(lái)。
--題記
晚自習(xí)
各科作業(yè)多如蟻，時(shí)間飛逝難留意。子夜鐘聲催學(xué)子。教室里，收書(shū)熄燈孤門閉。
本想一夢(mèng)歸故里，成績(jī)滑坡生愁緒。夜夜高床枕夢(mèng)囈，只盼考到好成績(jī)。
--仿范仲淹《漁家傲》
考試
無(wú)言步入考場(chǎng)，心發(fā)慌。正襟危坐閉眼禱吉祥。東瞧瞧，西望望，是惆悵，別有一般滋味在心上。
--仿李煜《相見(jiàn)歡》
歸家
村莊墻院稻茬，石橋竹林籬笆，熱菜熱茶熱飯，久別歸家，喜煞老爸老媽。
--仿馬致遠(yuǎn)《秋思》
無(wú)題
少年已識(shí)愁滋味，愁海無(wú)邊，愁海無(wú)邊，碰到困難不回頭。明日再品讀書(shū)味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，苦樂(lè)伴我天涯游。
--仿辛棄疾《采桑子》
起床
滿地霜凍，漫天云霧，鐘聲陣陣心發(fā)怵。匆洗漱，恐師怒。飛奔來(lái)到教室處，"老班"早已把通途。早，我亦苦；遲，我亦苦。
--仿張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》
早讀
課本雖小，分?jǐn)?shù)太重要。聞?wù)f清晨讀書(shū)好，咿咿呀呀湊熱鬧。
開(kāi)始有點(diǎn)喜好，逐漸口干舌燥。只盼時(shí)辰快到，出去吃得飽飽。
--仿黃庭堅(jiān)《清平樂(lè)》
為了課本心惆悵，手酸背痛腰如杖。害我虛弱如蚊帳，卻把愁緒放心上。
生命中的作文【精選7篇】五
仿佛就是昨天，一個(gè)有點(diǎn)亢奮但掩飾不住膽怯的我，恭敬地向您鞠過(guò)一個(gè)躬。
怯怯地踏上陌生的臺(tái)階，怯怯地步入陌生的校園，怯怯地走進(jìn)陌生的教室，最后，向陌生的你怯怯地鞠了個(gè)躬：“老……老師好?！贝笸炔煌５仡澏?。
你卻對(duì)我笑得燦爛，恰似午后那抹溫暖的陽(yáng)光。你的蘋(píng)果肌高聳著，擠得眼睛瞇成了一條縫，我分明看清了您眼角菊花瓣似的魚(yú)尾紋，但始終不敢直視您。
“新同學(xué)，進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)，你是第二個(gè)來(lái)的。嗯，來(lái)得挺早?！蹦謱?duì)我笑了笑，眼角的菊花紋更深了。
“哪個(gè)是我的座位，老師？”我弱弱地問(wèn)了一句，因?yàn)槟臍鈭?chǎng)很強(qiáng)，所以，我嚇得不敢大聲說(shuō)話，只是嗓子眼里擠出點(diǎn)連我自己都聽(tīng)不清的聲音。
“哦，隨便坐。先把書(shū)包放下，別杵在那兒，像我有多嚇人似的！”您的語(yǔ)言干凈利落，毫不拖泥帶水，向你鞠躬感恩作文：生命中的恩師，向你鞠躬。您收各種入學(xué)資料的動(dòng)作，也毫不含糊，我能感覺(jué)出您那股子干勁兒?！袄蠋?，我的膽子小，跟著您，應(yīng)該能好。”我心里思忖著。
“好！”我試著看著您的眼睛，和你大聲講話。再后來(lái)，我挺直了腰板兒，和您大聲說(shuō)了句：“老師再見(jiàn)！”便放下書(shū)包從前門大步走了出去。
“哈哈，好，這才有男子漢兒的樣兒，向你鞠躬文章感恩作文：生命中的恩師，向你鞠躬。不用怕我，以后也這樣和我說(shuō)話，我喜歡。”聽(tīng)著您爽朗的聲音，看著您純黑鏡框下那孩童般純真的笑眸。
……
仍記得第一次上語(yǔ)文課，向您深深地鞠了個(gè)躬。
“上課！”第一次聽(tīng)到如此麻利的聲音，我的身體仿佛一下了被注入了興奮劑，神經(jīng)立刻亢奮起來(lái)。大概是您聲音的震撼力，我深深地被這份鏗鏘所感染。我竟然忘記了膽怯，第一次如頂天立地的男子漢般扯著嗓子向你喊出“老——師——好——”。
“請(qǐng)坐！”您的身軀下傾，手臂擺出請(qǐng)的姿勢(shì)，眸子里都是笑，仿佛是對(duì)每一位同學(xué)無(wú)聲的犒賞。
從那以后的每一次，您都是雷厲風(fēng)行，但又不失孩童的樂(lè)趣。您的身影，便深深地鐫刻在我的心底，揮之不去。
……
您也會(huì)向我們“撒嬌”，每次進(jìn)入空調(diào)風(fēng)力全開(kāi)的教室，您會(huì)跺著腳并夸張地說(shuō)“我冷！”；每次進(jìn)入昏暗的教室，你會(huì)隨手把燈打開(kāi)：“你們那么習(xí)慣黑暗么？”還有，當(dāng)我們因聽(tīng)到獲獎(jiǎng)的喜訊而歡騰時(shí)，您的笑聲，總會(huì)蓋過(guò)我們?nèi)嗟穆曇?，向你鞠躬?/p>
你喜愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)我偶爾走神時(shí)不小心瞟到正在文字中徜徉的您時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)：你的眉會(huì)隨著書(shū)里或悲或喜的情節(jié)一會(huì)緊蹙，一會(huì)舒展。直到你發(fā)現(xiàn)正在偷偷窺視的我，拋給我一個(gè)惡狠狠的眼神，我才乖乖地低下頭。
短短的兩年，我們相逢，又擦肩而過(guò)。多少個(gè)眼神，多少次笑容，我已記不清。因?yàn)?，腦海中，所有美好的瞬間已經(jīng)融匯在一起，“剪不斷，理還亂”！
向您鞠躬，只為您那滿是菊花紋的笑眸，只為那一幕幕已模糊卻懾心的瞬間。
生命中的作文【精選7篇】六
母親是我生命中的劫作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的母親是我生命中的劫作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的母親既沒(méi)有李清照般的才；也沒(méi)有西施般的'容貌；更不必說(shuō)劉胡蘭般的精神。她就是一個(gè)平時(shí)愛(ài)跟朋友聊聊八卦的小婦人，可這樣的她卻是我生命中的“劫”。
一天中午，我回家就看到滿屋的運(yùn)動(dòng)器材，都是很輕巧便攜的。有跳繩，羽毛球拍，乒乓球拍……我很疑惑，媽媽這是要干什么？看到媽媽走過(guò)來(lái)，我便問(wèn)道：“媽，你買這么多的東西干什么？你要開(kāi)店呀？”沒(méi)想到媽媽一臉自豪的告訴我：“我和你姨比賽，在一個(gè)月之內(nèi)，看誰(shuí)減肥減的多。”我對(duì)媽媽這一舉動(dòng)感到好笑，每一次媽媽都自己提出要減肥，卻沒(méi)一次成功過(guò)，這一次也不會(huì)例外吧！我并沒(méi)有多問(wèn)。那一個(gè)月里，媽媽每天都定時(shí)定量的做一些運(yùn)動(dòng)，有時(shí)候還拉著我和她一起練羽毛球，每天總是會(huì)問(wèn)我一句，“你來(lái)看看，媽媽今天看起來(lái)是不是瘦了？”自然她在我這兒得不到想要的答案，減肥不是一朝一夕的事情怎么會(huì)那么快就看得出瘦了呢？所以我的答案總是“沒(méi)有”。我認(rèn)為媽媽這下會(huì)放棄了吧，然而我的一切推想都被媽媽推翻了。
一個(gè)月，媽媽確實(shí)堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，她成功了，她成功推翻了我的猜想，她成功的堅(jiān)持了下來(lái)。我不解，為什么以前每次減肥都不成功的媽媽偏偏這一次卻成功了？于是，我問(wèn)她：“媽，你怎么又想起減肥了？而且還堅(jiān)持了下來(lái)？”“你那天不是說(shuō)媽媽胖嗎，所以我……”后面的話我已聽(tīng)不清楚了，因?yàn)槲以缫汛羧缒倦u，我從未想過(guò)我的一句玩笑話會(huì)對(duì)媽媽造成這么大的影響。
媽媽一直是家的中心，是家的支柱。記得那年家里出了變故，父親生了病，在住院，而我也因?yàn)榕f病復(fù)發(fā)，每天在床上躺著，媽媽每天奔波于醫(yī)院和家之間。我不知道是她太堅(jiān)強(qiáng)還是她總是在我們看不見(jiàn)的地方落淚。她不是一個(gè)女強(qiáng)人，只是一個(gè)普通的小婦人而已。
母親是一個(gè)很溫柔的人，所以我總是走不出她的溫柔，她是我生命中的“劫”。
母親的臂彎是我最大的港灣；母親的關(guān)心是最溫暖的話語(yǔ)；母親的關(guān)愛(ài)是我逃不掉的溫柔。
生命中的作文【精選7篇】七
生命是什么？它是墻角處的一株小草，脆弱而頑強(qiáng)，它是高原上的一顆樹(shù)，堅(jiān)韌而崇高，它也是深海里的一條小魚(yú)，渺小而自在，這些時(shí)刻提醒我們要敬畏生命。
生命偉大而頑強(qiáng)。一顆小草能沖破巖石，繼續(xù)生長(zhǎng)在懸崖峭壁之上。一朵蒲公英被風(fēng)刮到一片貧瘠的土地上，幾年后便是蒲公英的海洋。古人詩(shī)句中也早有對(duì)生命的敬畏比如：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這讓我明白了生命就是一種執(zhí)著，一種堅(jiān)韌，是一種無(wú)所畏懼。又是一種精神狀態(tài)，一種光芒。
生命有時(shí)是脆弱的，甚至經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。當(dāng)人的生命遭遇到不可抗拒的自然災(zāi)害，人為災(zāi)害，不可預(yù)知的意外時(shí)，人們的生命越發(fā)顯出了弱不禁風(fēng)。前幾天看了一部電影《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》，在面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)，從機(jī)長(zhǎng)到乘務(wù)員再到每一個(gè)乘客，他們每個(gè)人面對(duì)生命受到的威脅，表現(xiàn)的都不一樣，有的勇敢，鎮(zhèn)靜，也有人恐懼，失望。生命此時(shí)比金錢權(quán)勢(shì)更重要。不管是什么表現(xiàn)，都是對(duì)生命的敬畏。
有些人在災(zāi)難面前，不顧自身危險(xiǎn)去救他人，是不愛(ài)惜自己的生命嗎？不是，這反而是在珍愛(ài)自己的生命，更是珍愛(ài)他人的生命。我們不輕視自己的生命，也不漠視他人的生命，這樣才會(huì)尊重、關(guān)注和善待身邊每一個(gè)人。這樣才是生命帶給我的光輝！
我敬畏生命，敬畏他的偉大寶貴，敬畏它的短暫易逝，年輕的我們要把這有限的生命投入到努力奮斗中去，投入到努力學(xué)習(xí)中去，綻放它的光彩，提高自己的生命價(jià)值。
對(duì)于生命要：“心存敬畏，才能無(wú)畏；心存敬畏，行有所止。”
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