通過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的突破和進(jìn)步。寫心得體會時，可以適度運(yùn)用一些修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力。這些心得體會范文涵蓋了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和智慧，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇一
政治建警從嚴(yán)治警心得體會近日，各級公安機(jī)關(guān)自上而下迅速開展新時代政治建警活動，將政治建警工作提高到一個全新的高度。在新的歷史條件下，公安機(jī)關(guān)要堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持總體國家安全觀，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅持政治建警、改革強(qiáng)警、科技興警、從嚴(yán)治警，履行好黨和人民賦予的新時代職責(zé)使命，努力使人民群眾安全感更加充實(shí)、更有保障。我們基層民警當(dāng)然也不敢懈怠，迅速領(lǐng)會政治建警精神，全面鋪開各項行動，精神面貌、工作作風(fēng)等得到了很大的改觀。
思想政治工作是公安機(jī)關(guān)隊伍建設(shè)的生命線,是公安工作永恒的話題。努力打造一支政治過硬、業(yè)務(wù)過硬，紀(jì)律嚴(yán)明，執(zhí)法公正的公安隊伍，始終是大隊黨組一貫遵循的原則。要堅持圍繞實(shí)戰(zhàn)需要、立足隊伍實(shí)際，啟動“隨警而動、隨戰(zhàn)而行”的戰(zhàn)時思想政治工作機(jī)制，全力打造“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”的過硬隊伍，為圓滿完成各項公安任務(wù)奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。
總之，在公安工作中，思想政治工作是我們?nèi)≈槐M的力量源泉，面對新的形勢和任務(wù)，我們更需要振奮精神，努力開創(chuàng)思想政治工作的新局面。最終通過公安部門努力工作，讓群眾在每一項執(zhí)法活動中，都能切實(shí)感受到公平正義，在服務(wù)中，讓受助的企業(yè)和群眾感受溫馨。
11月，電子電氣工程系紅色社團(tuán)組織社員學(xué)習(xí)黨史黨章活動，本次活動的目的是根據(jù)指導(dǎo)老師要求組織學(xué)習(xí)黨史黨章，加強(qiáng)對大學(xué)生入黨積極分子的早期培養(yǎng)做好大學(xué)生入黨前的黨的基礎(chǔ)知識、基本理論的學(xué)習(xí)教育工作，保證學(xué)生黨員素質(zhì).讓同學(xué)更好了解有關(guān)黨的知識.貫徹好入黨積極分子及和黨遞交申請書和其他同學(xué)能夠?qū)W以致用，用以促學(xué)。提高黨、團(tuán)員思想覺悟、水平和政治素養(yǎng)，加強(qiáng)社員對黨知識的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)了解黨的光榮歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)支部成員的黨性觀念，深化教育效果。
對本次學(xué)習(xí)黨史黨章活動具體環(huán)節(jié)，進(jìn)行以下總結(jié)：社長召集全體社員。我們以各種形式開展黨史黨章的學(xué)習(xí)。首先，指導(dǎo)老師給我們舉行了座談會和討論會。在會上，在指導(dǎo)老師講述黨的光榮發(fā)展歷程及相關(guān)黨章知識時社員都很認(rèn)真，很投入的聽；其次，在當(dāng)知識問答競賽環(huán)節(jié)，社員都非常的積極，也積極的回答各個問題，對黨的知識具有高度的熱情；再次，活動后社員對如何更好的學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識提出了若干可實(shí)踐的意見，并對團(tuán)，黨的工作做出了小總結(jié)，同時也發(fā)動同學(xué)進(jìn)行自我監(jiān)督和相互監(jiān)督，既提高社團(tuán)凝聚力，也讓社員在黨史黨章學(xué)習(xí)過程中有所收獲。
在此次活動過程中，社長還組織社員進(jìn)行了校園小范圍的調(diào)查，為社員在學(xué)習(xí)之余提供社會實(shí)踐機(jī)會，為社員了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。
通過學(xué)習(xí)第三次中央新疆工作座談會精神和習(xí)近平重要講話,深受鼓舞。提出當(dāng)前和今后一個時期,做好新疆工作,要完整準(zhǔn)確貫徹新時代黨的治疆方略,牢牢扭住新疆工作總目標(biāo),依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、文化潤疆、富民興疆、長期建疆,以推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化為保障,多謀長遠(yuǎn)之策,多行固本之舉,努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)、生態(tài)良好的新時代中國特色社會主義新疆。
新提出文化潤疆、富民興疆戰(zhàn)略,為新疆描繪了一副美好藍(lán)圖,體現(xiàn)了以人民為中心思想。肯定了新疆3年來取得的重大成效,經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生改善取得的前所未有成就,人民群眾的幸福感、獲得感、安全感不斷增強(qiáng)。城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)水平不斷提升,社會保障體系日益完善,實(shí)施全民體檢。尤其我們克拉瑪依連續(xù)四次蟬聯(lián)全國文明城市稱號。生活在獨(dú)山子居民生活幸福、安康。道路重新改造、綠化美化亮化,居民幸福指數(shù)逐年提高。這些變化都是黨中央以民為本親切關(guān)懷的結(jié)果、是黨中央治疆方略英明決策的結(jié)果、也是新疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。
我們要樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀,樹立中華民族共同體意識,促進(jìn)交融、交往、交流。深入推進(jìn)文化潤疆工程。踐行黨的初心使命,為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。堅決同黨中央保持高度一致,加強(qiáng)理想信念和宗旨意識教育,發(fā)揮黨員模范帶頭作用,把握政策,認(rèn)真學(xué)習(xí),做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢監(jiān)察干部。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),增強(qiáng)“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”,堅定不移抓好各項工作的落實(shí)。
我堅信在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在各族群眾齊心努力下,團(tuán)結(jié)一心、通力奮斗,新疆的明天定會更加美好、人民生活水平會不斷上臺階、新疆的天更藍(lán)、水更綠!
黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是黨的領(lǐng)導(dǎo)的最高原則，從根本上關(guān)乎黨和國家前途命運(yùn)、關(guān)乎人民根本利益。加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是全黨共同的政治責(zé)任，首先是中央領(lǐng)導(dǎo)層的政治責(zé)任。中央政治局要帶頭樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴(yán)格遵守黨章和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，全面落實(shí)黨的十九大關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的各項要求，自覺在以習(xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下履行職責(zé)、開展工作，堅決維護(hù)習(xí)近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心的地位，凝聚全黨意志，激發(fā)全國各族人民充滿信心朝著實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
會議一致同意中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定。中央政治局全體同志要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，主動將重大問題報請黨中央研究，認(rèn)真落實(shí)黨中央決策部署并及時報告落實(shí)的重要進(jìn)展;要帶頭執(zhí)行黨的干部政策，結(jié)合分管工作負(fù)責(zé)任地向黨中央推薦干部;要對黨忠誠老實(shí)，自覺同違反黨章、破壞黨的紀(jì)律、危害黨中央集中領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的言行作斗爭，認(rèn)真履行所分管部門、(百味書屋)領(lǐng)域或所在地區(qū)的全面從嚴(yán)治黨責(zé)任;要堅持每年向黨中央和總書記書面述職;要嚴(yán)格遵守有關(guān)宣傳報道的規(guī)定。中央書記處和中央紀(jì)律檢查委員會、全國人大常委會黨組、國務(wù)院黨組、全國政協(xié)黨組、最高人民法院黨組、最高人民檢察院黨組每年向中央政治局常委會、中央政治局報告工作。
會議認(rèn)為，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定是關(guān)系我們黨會不會脫離群眾，能不能長期執(zhí)政、能不能很好履行執(zhí)政使命的大問題。黨的十九大對持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)作出新部署，我們必須堅持以上率下，鞏固和拓展落實(shí)中央八項規(guī)定精神成果，堅持不懈改作風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)，讓黨的作風(fēng)全面好起來，確保黨同人民想在一起、干在一起，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
會議指出，修訂后的實(shí)施細(xì)則，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十九大對黨的作風(fēng)建設(shè)的新部署新要求，堅持問題導(dǎo)向，根據(jù)這幾年中央八項規(guī)定實(shí)施過程中遇到的新情況新問題，著重對改進(jìn)調(diào)查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規(guī)范出訪活動、改進(jìn)新聞報道、厲行勤儉節(jié)約等方面內(nèi)容作了進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化和完善，更加切合工作實(shí)際，增強(qiáng)了指導(dǎo)性和操作性。中央政治局的同志要帶頭弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定，為全黨作出表率。
會議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神是當(dāng)前和今后一段時期全黨全國的首要政治任務(wù)。要把全黨全國各族人民思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的各項任務(wù)上來。要引導(dǎo)廣大干部群眾認(rèn)真研讀黨的十九大報告和黨章，準(zhǔn)確領(lǐng)會把握黨的十九大精神的思想精髓、核心要義，原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)好黨的十九大精神。要在全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，把著力點(diǎn)聚焦到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想上，聚焦到5年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，聚焦到作出中國特色社會主義進(jìn)入了新時代、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大論斷的深遠(yuǎn)影響上，聚焦到貫徹落實(shí)黨的十九大的重大決策部署上，聚焦到習(xí)近平總書記是全黨擁護(hù)、人民愛戴、當(dāng)之無愧的黨的領(lǐng)袖上。
會議強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)黨的十九大精神作為黨的理論武裝工作的重點(diǎn)任務(wù)，面向全體黨員開展多形式、分層次、全覆蓋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要把學(xué)習(xí)黨的十九大精神作為黨校、干部學(xué)院、行政學(xué)院教育培訓(xùn)的必修課，作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。要組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，注重宣傳各地區(qū)各部門學(xué)習(xí)貫徹的具體舉措和實(shí)際行動，注重反映基層干部群眾學(xué)習(xí)貫徹的典型事跡和良好風(fēng)貌，廣泛吸引干部群眾積極參與，在全社會形成學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的濃厚氛圍，要加強(qiáng)對外宣傳，針對國際社會關(guān)切，積極宣介黨的十九大精神。
會議指出，要組織開展集中宣講活動，推動黨的十九大精神進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)站。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭干，把黨的十九大精神講清楚、講明白，讓老百姓聽得懂、能領(lǐng)會、可落實(shí)，推動黨的理論創(chuàng)新成果走近群眾，凝聚黨心民心、擴(kuò)大社會共識。
會議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，要推動全黨牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，切實(shí)提高推動發(fā)展、解決問題的能力，堅定自覺地把黨中央各項決策部署落到實(shí)處。
2019年歲末，因新型冠狀病毒席卷全國，疫情防控形勢嚴(yán)峻，2020年注定是一個不平凡的年份。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情傳播速度之快，令人震驚。在醫(yī)院黨委及院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全院周密部署，精心安排，沉著應(yīng)戰(zhàn)，采取措施，開展抗擊疫情行動。
為積極應(yīng)對突發(fā)疫情，某某總醫(yī)院建立了強(qiáng)大的防控體系，立即組建抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急醫(yī)療梯隊，科室接到通知后，醫(yī)護(hù)人員積極報名，“我工作年頭長，有經(jīng)驗。”、“我年齡小，沒有家庭負(fù)擔(dān)。”一聲聲“報名”，一句句“我可以!”科室微信工作群中接起了長龍，成為了這個冬天最溫暖的語言，也成為我們最鏗鏘有力的誓言。
有些同事退掉了春節(jié)回鄉(xiāng)的火車票;有些同事取消了出行旅游的機(jī)票和酒店;有些家在遠(yuǎn)方的同事只匆匆與年邁的父母團(tuán)聚了片刻就折返回京，實(shí)現(xiàn)了全科全員備崗，每個人都在為抗擊疫情傾注全部的力量。值班醫(yī)護(hù)在病區(qū)內(nèi)張貼各種宣教單，為住院患者宣講疫情防控知識、演練七步洗手法以及如何使用快速手消液等。科室口罩儲備告急，調(diào)集所有力量，護(hù)士某某的父親遠(yuǎn)在山東老家，為科室醫(yī)護(hù)人員采購口罩，并快速郵寄到科室。
面對疫情，有多少人舍小家、為大家。科室的某某醫(yī)生，他的愛人是門診部及醫(yī)患關(guān)系辦公室的熊怡南醫(yī)生，兩人的家鄉(xiāng)是此次疫情最為嚴(yán)重的武漢，在得知家鄉(xiāng)疫情后，他們毅然退掉返鄉(xiāng)機(jī)票，返京回崗值班堅守。熊怡南更是寫下了請戰(zhàn)書，請求支援家鄉(xiāng)武漢。她在請戰(zhàn)書中寫道：“他們正義無反顧地奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線，我又如何能在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中置身事外?”，“大疫當(dāng)前，我更愿意選擇與昔日戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)，負(fù)重前行!”。夫妻二人相互支持、相互鼓勵。同樣為人父母，同樣為人子女，只因那一身白衣，一位父親的選擇不再只是孩子，一位母親的承擔(dān)更是為了大眾。
沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會到來。在這個特殊的時期，總醫(yī)院醫(yī)護(hù)團(tuán)隊唯一能做的就是團(tuán)結(jié)一心，每個人盡自己所能，扛起屬于自己的責(zé)任。感謝這支優(yōu)秀團(tuán)隊每一個默默付出的人，言行中彰顯著最無畏的一面。致敬平凡崗位中治愈病患的仁韌醫(yī)者，生命中蘊(yùn)藏著高尚的靈魂。病毒無情，大愛無聲，攜手前行，共克時艱!
“四史”學(xué)習(xí)教育是堅定理想信念的需要。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。例如，上海不僅是中國共產(chǎn)黨的誕生地，更是改革開放的前沿陣地，要牢牢把握這一特征，激勵上海的黨員干部在新時代擔(dān)起新使命、實(shí)現(xiàn)新作為。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對改革開放史、社會主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸，坐享其成。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際。例如，在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身、舍生忘死的英雄人物。當(dāng)今，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，同樣涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作的過程。當(dāng)前，有一些領(lǐng)導(dǎo)干部意識到自己本領(lǐng)恐慌、能力不足，對如何提高自身工作能力又無從下手。其實(shí)，通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。
歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。以史為鑒，可以知興替，以人為鑒，可以明得失。讀史明智，用心體會前人的智慧，武裝自己的頭腦，充實(shí)自己的心智。
9月29日上午，馬克思主義學(xué)院組織全院師生開展了學(xué)習(xí)貫徹“第三次中央新疆工作座談會”會議精神的專題學(xué)習(xí)，學(xué)院黨委書記xx領(lǐng)學(xué)了第三次中央新疆座談會精神，對第三次中央新疆座談會召開的重大意義、新時代黨的治疆方略的理論淵源、建設(shè)新時代中國特色社會主義新疆的具體任務(wù)和要求、黨和國家加快推進(jìn)新疆更好更快發(fā)展的重大意義進(jìn)行了解讀。
新時代治疆方略為學(xué)院發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究、學(xué)生培養(yǎng)等具體實(shí)踐提供了遵循，全體黨員要在學(xué)思踐悟中深刻領(lǐng)會其科學(xué)性、人民性、實(shí)踐性，在其創(chuàng)造的成就上、回答的問題上、蘊(yùn)含的要義上做足實(shí)功。各黨支部要加強(qiáng)會議精神的學(xué)習(xí)，積極開展理論研究，各教研室要召開第三次新疆工作座談會“三進(jìn)”研討會，確保會議精神“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦”，提升思想政治理論課的時效性。
院一貫秉持政治性與思想性相結(jié)合的價值定位，始終銘記“為黨育人，為國育才”的光榮使命，將第三次中央新疆工作座談會精神作為思政課教學(xué)的重要內(nèi)容融入課堂，做到從感情上、思想上、行動上維護(hù)新時代黨的治疆方略的指導(dǎo)地位。
在走訪慰問民族小親戚家及學(xué)院教師參加“訪惠聚”的地方，切實(shí)看到了南疆貧困村鎮(zhèn)的變化之大，讓我們身在新疆的各族群眾深刻地感受到了以習(xí)近平為核心的黨中央對新疆的特殊關(guān)懷和溫暖。習(xí)近平總書記的重要講話立意高遠(yuǎn)、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、理論性，是指導(dǎo)新時代新疆工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。我們要堅決把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記的重要講話精神上來，真正掌握核心要義和精神實(shí)質(zhì)，不斷提高認(rèn)識、扎實(shí)工作作風(fēng)，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，聚焦發(fā)力，堅定不移抓好各項任務(wù)落實(shí)，推動新疆社會穩(wěn)定和長治久安。
上個星期開始我十分榮幸的參加入黨進(jìn)取分子黨校學(xué)習(xí)，在四次黨課的整個學(xué)習(xí)過程中，全面的學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨自建黨以來，是如何不斷完善自我，體現(xiàn)自身的先進(jìn)性，在不一樣的歷史時期出色的完成自我的歷史使命。中國共產(chǎn)黨之所以能夠有如此巨大成績，在進(jìn)入社會主義初期階段的今日，依然是中國不可動搖的執(zhí)政黨，歸功于多方面原因。這是我這次黨員學(xué)習(xí)的重大收獲。我此刻是一名入黨進(jìn)取分子，加入中國共產(chǎn)黨是我的崇高夢想，經(jīng)過學(xué)習(xí)我深刻了解一個合格共產(chǎn)黨員必須時刻堅持先進(jìn)性。下頭我談一下我對黨員堅持先進(jìn)性的理解：
全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。無論在戰(zhàn)爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒，要真正做到這一點(diǎn)，首先要自覺地加強(qiáng)思想改造，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹立為人民服務(wù)的思想。第二，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個共產(chǎn)黨員的職責(zé)，努力做到求真務(wù)實(shí)。第三，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自我的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。
共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，共產(chǎn)黨員僅有經(jīng)過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會主義的業(yè)務(wù)本事;僅有經(jīng)過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自我的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)本事，防腐拒變的本事。
在十五大報告中指出：在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員堅持先進(jìn)性，要體現(xiàn)時代的要求，做到：胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大夢想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項政策，勇于開拓，進(jìn)取進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。當(dāng)前的正處在經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)換過程中，這就就更要求我們的黨員要發(fā)揮榜樣的作用，沖鋒陷陣，吃苦在前，處處起表率作用。
古人有云先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，現(xiàn)代教育家陶行知也說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。然而在物質(zhì)世界如此豐厚的今日，我們共產(chǎn)黨人作為先進(jìn)分子更應(yīng)繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì)，堅持高尚的情操。
經(jīng)過這次黨課的學(xué)習(xí)，讓我充分了體會到我作為一個入黨進(jìn)取分子，作為當(dāng)代的大學(xué)生想要加入中國共產(chǎn)黨，實(shí)現(xiàn)我人生中這個崇高的夢想我還需要學(xué)習(xí)很多東西可是為了實(shí)現(xiàn)這個夢想，在今后的學(xué)習(xí)時間里我愿意花更多的時間去了解中國共產(chǎn)黨，努力向黨組織靠攏。同時我也會樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，勤于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)。從而不斷地提高自我、完善自我，使自我能為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大是大事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇二
四史，指的是中國的歷史編年體系中的《史記》、《漢書》、《后漢書》和《資治通鑒》四部史書。學(xué)習(xí)四史對于小學(xué)生來說可能會有些難度，但它對于了解中華文化、培養(yǎng)歷史意識以及塑造正確的價值觀都是非常重要的。我在學(xué)習(xí)四史的過程中，獲得了許多寶貴的體會和收獲。
第二段：歷史故事
學(xué)習(xí)四史最吸引我的是其中的歷史故事。這些故事有些是關(guān)于帝王將相的，有些是關(guān)于普通人民的，但它們都給我留下了深刻的印象。比如，《史記》中的《弘揚(yáng)漢帝國》講述了劉邦在鴻門宴上假釋項羽后奮起抵抗的故事，讓我明白了歷史上英雄不問出身，只看能力的道理。又比如，《后漢書》中的《傾國傾城的王莽》講述了王莽通過改革試圖拯救朝代的故事，讓我明白了一位偉人也許是因為固執(zhí)己見而走上了錯誤的道路。通過這些故事，我不僅了解了歷史人物和事件，也學(xué)到了很多為人處世的道理。
第三段：歷史思考
學(xué)習(xí)四史不僅要了解歷史故事，還要進(jìn)行一些歷史思考。歷史思考就是通過研究歷史事件和人物，反思其中的原因和影響。比如，《資治通鑒》中的《唐玄宗的安史之亂》講述了安史之亂的原因和影響，讓我明白了一個朝代的興衰和民族的命運(yùn)與國家的治理有著密切的關(guān)系。通過這樣的歷史思考，我不僅能夠了解歷史，還能夠運(yùn)用歷史的教訓(xùn)來指導(dǎo)自己的生活。
第四段：歷史意義
學(xué)習(xí)四史對于培養(yǎng)歷史意識具有重要的意義。歷史意識是指對于歷史的認(rèn)知和對于歷史的重視。通過學(xué)習(xí)四史，我明白了自己是生活在一個悠久歷史之中的人，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，更加努力地為自己的未來奮斗。同時，了解歷史也能夠讓我更好地理解現(xiàn)實(shí)世界的發(fā)展和變化，從而更好地適應(yīng)社會的變化。
第五段：人生感悟
學(xué)習(xí)四史還帶給了我一些關(guān)于人生的感悟。通過了解歷史的人物和事件，我明白了成功并非來自偶然，而是需要通過長時間的努力和堅持取得的。歷史上的偉人們都是通過不懈的努力和明智的決策，才取得了輝煌的成就。而我，作為一個小學(xué)生，也需要通過堅持不懈的努力來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時，歷史也告訴我要珍惜現(xiàn)在，不要一味地追求功名利祿，而應(yīng)注重發(fā)展自己的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)。只有這樣，才能真正活出自己的人生。
總結(jié)
通過學(xué)習(xí)四史，我不僅了解了歷史人物和事件，也明白了歷史故事背后的歷史思考和歷史意義。同時，學(xué)習(xí)四史還啟示了我在人生道路上的一些原則和價值觀。希望未來更多的小學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)四史，從中獲得更多的收獲和成長。
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇三
經(jīng)過“四史“學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭打敗了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國主義，維護(hù)了中國的獨(dú)立和安全。
建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產(chǎn)黨就不會有未來屹立于世界強(qiáng)國之列的中國和中華民族。作為新時代青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地武裝自己，使自己成為一個有用之才，對社會有用，對國家有用。
重溫我們黨100年的光輝歷程，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認(rèn)識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇四
作為一名學(xué)生，我有幸能夠接觸到中國歷史中的四史，即《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典的著作，我深深感受到了中國文化的博大精深。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了歷史對于我們的重要性以及如何應(yīng)用歷史知識于實(shí)際生活中。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和感悟。
第二段：歷史的重要性
學(xué)習(xí)四史讓我深刻認(rèn)識到了歷史的重要性。歷史是人類發(fā)展的鏡子，通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解過去的教訓(xùn)和經(jīng)驗，從而為我們未來的發(fā)展提供有益的指導(dǎo)。歷史也是我們的身份和文化的根基，只有通過了解歷史，我們才能更好地認(rèn)識自己的身份和文化傳承。
第三段：歷史對于實(shí)際生活的應(yīng)用
學(xué)習(xí)四史不僅讓我對歷史的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時也啟發(fā)了我如何將歷史知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。事實(shí)上，歷史不僅僅是書本中的一段段文字，它們更是勇士的血與淚、智者的思考和文明的積淀。通過學(xué)習(xí)歷史案例，我們可以找到解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的智慧。歷史也教會我們獨(dú)立思考和辨別真?zhèn)?，避免重蹈歷史的覆轍。更重要的是，了解歷史可以幫助我們更好地理解當(dāng)前的社會、政治和文化環(huán)境。
第四段：對于學(xué)習(xí)方法的啟示
四史的學(xué)習(xí)也給我?guī)砹藢τ趯W(xué)習(xí)方法的啟示。歷史著作繁雜、篇幅龐大，如果只是機(jī)械地工整閱讀，可能難以吸收到其中的精華。因此，我們需要有一個合適的學(xué)習(xí)方法。對于我來說，我會先看歷史事件的大致背景，然后閱讀主要章節(jié)和關(guān)鍵參與人物的故事。通過了解背景和重要人物，我能夠更好地理解整個歷史事件的脈絡(luò)和關(guān)鍵因素。另外，我還會利用一些圖書館中的資料和網(wǎng)絡(luò)資源來補(bǔ)充和擴(kuò)展我的知識。
第五段：歷史給我?guī)淼膯⑹?/p>
學(xué)習(xí)四史不僅僅是了解歷史，更是對于我們個人成長和未來發(fā)展的一種啟示。歷史告訴我，優(yōu)秀并不是一朝一夕能夠成就的，而是需要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和克服困難的過程。歷史也告訴我，作為年輕人，我們應(yīng)當(dāng)勇往直前，發(fā)揚(yáng)前人的精神和成就。畢竟，我們是站在巨人的肩膀上看世界的。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)四史，我深刻認(rèn)識到了歷史的重要性和如何將歷史知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。歷史不僅能夠啟迪智慧，還能夠塑造品格。同時，我也學(xué)到了學(xué)習(xí)四史的方法和技巧，這為我今后的學(xué)習(xí)提供了寶貴經(jīng)驗。盡管歷史永遠(yuǎn)無法改變，但是通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠不斷改變自己，為未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇五
隨著歷史課程的改革，現(xiàn)在的小學(xué)生也開始接觸到國內(nèi)四部經(jīng)典的史書，即《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》。這些史書記載了中國古代歷史中的重大事件和杰出人物，通過學(xué)習(xí)這些史書，我們小學(xué)生也得到了許多啟發(fā)和收獲。下面，我將與大家分享一下我對學(xué)習(xí)四史的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)四史讓我更加了解了中國的輝煌文化。中國有悠久的歷史和燦爛的文化，而這些史書則是中國文化珍貴的遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)《史記》中的“五帝本紀(jì)”和“夏書”等章節(jié)，我了解到中國人民的先祖是怎樣開創(chuàng)了這片土地，形成了中國的初步政治制度和道德倫理?！稘h書》和《后漢書》則記錄了漢朝的興起和衰落，這是中國歷史上一個重要的時期，也是多種文化碰撞的時期，其中我對劉邦和劉備兩位英明的皇帝印象深刻?！度龂尽分袆t記載了三國時期的戰(zhàn)爭和政治斗爭，這一段歷史反映了中國歷史上的亂世時期。通過學(xué)習(xí)這些史書，我對中國的歷史與文化有了更深入的了解。
其次，學(xué)習(xí)四史培養(yǎng)了我對歷史的興趣。在以前，我對歷史不是很感興趣，覺得歷史是一堆陳舊的事情。但是通過學(xué)習(xí)這些史書，我發(fā)現(xiàn)歷史原來如此有趣。每當(dāng)我打開史書的頁面，看到那些古老的文字和生動的故事，我就像看一部精彩的小說一樣，被吸引了進(jìn)去。逐漸地，我對那些歷史上的偉人和事跡產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要更多地了解他們的故事。通過看史書，不僅可以了解歷史，還可以增長見識，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
再次，學(xué)習(xí)四史提高了我閱讀和理解能力。古代的史書語言繁瑣，而且其中還夾雜著許多古文，對于小學(xué)生來說，確實(shí)有一定的難度。但是，通過老師的引導(dǎo)和自己的努力，我逐漸學(xué)會了閱讀這些史書。在這個過程中，我掌握了許多閱讀古文的技巧，也提高了自己的閱讀能力。同時，史書中的內(nèi)容也要求我對所學(xué)知識進(jìn)行理性思考和分析，這鍛煉了我的思維能力，并且提高了我對歷史事件的理解和把握能力。
最后，學(xué)習(xí)四史培養(yǎng)了我對國家的歸屬感和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)這些史書，我對中國的優(yōu)秀歷史文化有了更深的認(rèn)同感。我明白了我們作為中國人的身份和責(zé)任，應(yīng)該為中國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，這些史書也培養(yǎng)了我對歷史的敬畏之心，讓我明白歷史是人類前進(jìn)的重要依據(jù)，也讓我更加珍惜當(dāng)下的生活，努力做出自己的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)四史，我不僅了解了中國的輝煌文化，培養(yǎng)了對歷史的興趣，提高了閱讀和理解能力，還培養(yǎng)了對國家的歸屬感和責(zé)任感。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些收獲將對我產(chǎn)生積極的影響，幫助我成為一個有責(zé)任感、有愛國情懷的人。我也希望更多的小學(xué)生能夠加入到學(xué)習(xí)四史的行列中來，一同感受歷史的魅力。
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇六
作為新時代的青年人，我們必須對歷史有一個準(zhǔn)確清楚的了解。在“四史”教育中，我們學(xué)習(xí)了中華民族的歷史文化、社會制度、科技成果、人物事跡等方面的歷史，不僅學(xué)習(xí)了歷史的內(nèi)容，更體會到了歷史對于我們現(xiàn)在和未來的影響。
第一段：四史教育讓我們深刻認(rèn)識中華民族的博大精深
作為中華民族的后代，我們時常被提醒著要珍惜歷史文化遺產(chǎn)。在學(xué)習(xí)“四史”中，我們對于中華民族的博大精深有了更深刻的認(rèn)識。從遠(yuǎn)古時期的夏商周到現(xiàn)代建國以來的發(fā)展，每一個歷史篇章中都有中華民族為了民族復(fù)興而進(jìn)行不懈奮斗的歷程。我們對于民族的歷史和文化有了更深入的了解和認(rèn)識，讓我們更加清楚地看到了中國五千年的文明歷程，同時，在歷史的沉淀中更加珍視我們民族的傳統(tǒng)文化，把它作為中華民族文化的基礎(chǔ)積累，用它推動社會進(jìn)步的發(fā)展。
第二段：“四史”教育以“立德樹人”為中心
歷史是人類進(jìn)步的歷程，而“四史”教育有著非常重要的“立德樹人”的教育目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以感悟到先賢的德行；對于我們成長的關(guān)鍵時期，起到非常好的教育作用。比如司馬遷的忠誠、孔子的孝順和孟母的教育理念等，這些精神經(jīng)歷代不衰，留給我們的是最好的學(xué)習(xí)資料。而我們作為中華民族的傳承者，要懂得在學(xué)習(xí)的過程中，不斷深化文化自信，自覺學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不斷提升自己的道德素養(yǎng)，更加了解中華民族傳統(tǒng)美德的意義和價值，讓我愈加堅定了立德樹人的信念。
第三段：“四史”教育推動我們更好地參與社會實(shí)踐
作為一個時代的青年，我們應(yīng)該積極參加到整個社會發(fā)展的進(jìn)程中去，成為一個有著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。通過學(xué)習(xí)“四史”，我們可以更好的去了解歷史的進(jìn)程，動態(tài)的看待社會，更加真實(shí)地認(rèn)識社會的真相。不斷強(qiáng)化我們的愛國主義情感和責(zé)任意識，熱愛祖國，爭做中國發(fā)展中的有力量的推動力，讓中華民族在未來的發(fā)展中能夠更好的騰飛。
第四段：學(xué)習(xí)“四史”讓我們更好的面對未來
歷史告訴我們一個道理：每一個民族的存亡興衰，都是有原因的。通過對歷史的了解，我們發(fā)現(xiàn)了中國的失敗在于過去無力迎接改變、外國侵略的挑戰(zhàn)，放棄了現(xiàn)代化。以立國之本的科技發(fā)展來看，中國一直處于落后和挑戰(zhàn)之中。而現(xiàn)在，我們的國家在多領(lǐng)域有了極大的進(jìn)步，我們作為未來的中堅力量，我們了解歷史真相，則能更好地面對歷史問題，而不是一味的糊涂和幻想。
第五段：結(jié)語
“四史”教育讓我們更加愛國，開闊了眼界；樹立起我們良好的道德觀念和思想觀念，使我們更具有歷史的厚重感和文化的底蘊(yùn)，同時也激發(fā)了我們面對歷史的勇氣和決心。我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，樹立起我們的文化自信，更加堅定立德樹人的信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而去迎接未來的挑戰(zhàn)！
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇七
近年來，我國加強(qiáng)了對四史的教育，引導(dǎo)青少年深入學(xué)習(xí)和感悟中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。作為一名小學(xué)生，我也積極參與到學(xué)習(xí)四史的行列中來。通過閱讀這些具有深厚歷史底蘊(yùn)的書籍，我感受到了中國共產(chǎn)黨和偉大社會主義的力量，也加深了對愛國主義和紅色精神的理解。下面，具體從四個方面分享一下我在學(xué)習(xí)四史中的心得體會。
第一，學(xué)習(xí)四史讓我明白了中國共產(chǎn)黨的偉大歷史使命和堅定的理想信念。我讀到了《中國共產(chǎn)黨簡史》中講述的從苦難中崛起的故事，了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，為實(shí)現(xiàn)中國人民的解放和祖國的獨(dú)立而不斷奮斗。他們?yōu)榱死硐胄拍羁梢苑艞壱磺?，甚至犧牲自己的生命。這深深打動了我，讓我明白到一個人只有有了遠(yuǎn)大的理想，才能在人生中找到價值和意義。
第二，學(xué)習(xí)四史讓我領(lǐng)略到紅色精神的偉大力量。在《中國抗日戰(zhàn)爭史》這本書中，我讀到了許多抗日英雄的故事。他們勇敢無畏，舍身忘死地抵抗日本侵略者，保衛(wèi)祖國的安全和人民的利益。我被他們堅韌不拔的精神所打動，明白到只有有了強(qiáng)大的意志力和毅力，才能面對任何困難和挑戰(zhàn)。
第三，學(xué)習(xí)四史讓我更加熱愛祖國，珍惜和平。在《新中國史》這本書中，我讀到了中國從解放戰(zhàn)爭到新中國建立的歷史。我看到了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民取得了偉大的勝利，實(shí)現(xiàn)了祖國的獨(dú)立和人民的解放。我對祖國的偉大歷史和政治制度有了更深的認(rèn)識，也更加明白到要珍惜和平，努力為祖國的發(fā)展繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第四，學(xué)習(xí)四史讓我明白了個人的責(zé)任和義務(wù)。在《中國文化大革命史》這本書中，我讀到了中國文化大革命時期的歷史。我看到了那個時期人們的思想混亂和社會動蕩的局面。作為一個小學(xué)生，我明白到我應(yīng)該遵守社會規(guī)則，不斷提高自己的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。只有這樣才能為我們的家庭、社會和祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個人的價值和夢想。
總之，學(xué)習(xí)四史是一次很有意義的歷史之旅。通過閱讀這些書籍，我不僅了解到了中國共產(chǎn)黨和新中國的光輝歷程，更深刻地認(rèn)識到了愛國主義和紅色精神的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我會繼續(xù)弘揚(yáng)紅色精神，將黨的教育引導(dǎo)融入到自己的日常生活中，努力成為一個有理想、有信仰、有責(zé)任的人。同時，我也希望更多的小學(xué)生能夠加入到學(xué)習(xí)四史的行列中來，通過深入了解和思考，培養(yǎng)正確的歷史觀和價值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇八
“四史教育”是中華人民共和國政府加強(qiáng)思想道德教育、樹立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要舉措。我們身為大學(xué)生，始終要傳承和發(fā)揚(yáng)這份優(yōu)秀傳統(tǒng)。近日，在我校組織的“學(xué)生學(xué)習(xí)四史教育”活動中，我深深地感受到了這份責(zé)任和使命。
第二段：學(xué)習(xí)四史的感受
在學(xué)習(xí)中，我感到這些歷史和思想文化的學(xué)習(xí)不僅讓我們了解到中華文明的源遠(yuǎn)流長，也深深了解到了我們的民族精神。我們還可以體會到從古到今，中華文化的精神內(nèi)核始終沒有變，即以愛國主義、集體主義、民族自尊心和奮斗精神為核心。
第三段：學(xué)習(xí)四史的收獲
我們學(xué)習(xí)到的“四史”，包括了中國革命史、中國建設(shè)史、中國改革開放史、中國文化史。不僅讓我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)知，也讓我對祖國的歷史和時代有了更為全面的理解。除此之外，我還對中華民族不屈不撓的精神和強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)意識有了進(jìn)一步的認(rèn)識，這對于自己的成長和未來的職業(yè)生涯都將有著不可估量的幫助。
第四段：學(xué)習(xí)四史的啟示
在學(xué)習(xí)“四史”過程中，我發(fā)現(xiàn)華夏文化的千年歷史形成了一種深沉、博大、蘊(yùn)含智慧的文明，我們有責(zé)任尊重和珍愛這份遺產(chǎn)，并傳承下去。更重要的是，作為時代發(fā)展的新生代，我們需要將這些價值觀融入到自己的生活中，把我們的國家、民族、家庭和個人的發(fā)展，融入到這種精神文化的體系之中。
第五段：總結(jié)
總體來說，學(xué)習(xí)“四史”不僅拓寬了我們的知識面，同時也讓我們更加深入理解中華文明的精髓和民族精神的純粹。我們應(yīng)該將這種精神不斷傳承下去，為我們的祖國、為我們民族的崛起，為我們自身的成長，打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇九
近年來，我國“學(xué)生學(xué)習(xí)四史教育”的推行已成為各級教育的重要任務(wù)。在學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史、新中國成立的歷史、改革開放的歷史以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史中，我們可以找到很多有助于激發(fā)青年學(xué)生愛國情懷、弘揚(yáng)正氣、培養(yǎng)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的關(guān)鍵內(nèi)容。通過這些學(xué)習(xí)，使我們深刻認(rèn)識到自己是偉大中華民族復(fù)興的親歷者和見證者，啟迪我們的靈魂，提高我們的理論素養(yǎng)，更好地為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。
第二段：思想啟迪
在學(xué)習(xí)“四史”過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不少問題和缺失，例如思想境界、精神人格、道德觀念等方面，這些都是一個學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。我們已經(jīng)不可能偏執(zhí)地關(guān)注于“功利”、“個人利益”和狹隘的“利欲熏心”。只有擁有好的理念，充分認(rèn)識到自己的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，才能真正樹立青年學(xué)生良好的示范形象，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的目標(biāo)而努力奮斗。
第三段：實(shí)踐體驗
在學(xué)習(xí)的過程中，我也嘗試多種不同的學(xué)習(xí)方法。有時候，我會和同學(xué)一起探討歷史背景、理論內(nèi)涵、主業(yè)正義和社會責(zé)任感等，討論各自的心得體會。有時候，我會通過自習(xí)的方式來消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重對知識的理解，不斷提高自己的思考能力和系統(tǒng)分析能力。這一過程中，既能切實(shí)地學(xué)習(xí)到知識，又能提高自己的思考能力、共性分析能力和擬定解決方案的能力。
第四段：感悟
通過學(xué)習(xí)“四史”，我真切地感受到了“四有”好青年的必要性和重要性。只有具備“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的好青年，才能擔(dān)當(dāng)起民族建設(shè)和發(fā)展的重任。作為年輕人，我們要學(xué)會認(rèn)真研究歷史、學(xué)會思考和分析問題，學(xué)會敏銳捕捉時代發(fā)展脈搏、學(xué)會推動落實(shí)惠民政策，在各個方面積極投入并不斷提升自己，為祖國的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)
總的來說，學(xué)生學(xué)習(xí)四史教育的推行，對于我們青年學(xué)生來說是非常重要的。在這個過程中，我們應(yīng)該不斷提高自己的自我認(rèn)知和社會責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興做出自己的努力和貢獻(xiàn)。同時，我們要從自身出發(fā)，提高自己的知識素養(yǎng)和素質(zhì)，擁有“四有”好青年的標(biāo)準(zhǔn)，將我們的所學(xué)所做轉(zhuǎn)化為真正有益于社會、有助于成長的能力。讓我們充分發(fā)揚(yáng)愛國情懷和弘揚(yáng)正氣，使人民群眾真正感受到我們的力量和價值。
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇十
作為學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)歷史的過程中，常常感到歷史的重要性和深遠(yuǎn)影響力。近段時間，我們學(xué)校開展了四史學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)《史記》、《漢書》、《后漢書》和《資治通鑒》，對于這次學(xué)習(xí)，我深感收獲頗豐。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到歷史是我們的鏡子，幫助我們看清過去的同時也為我們提供了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。以下是我對這次學(xué)習(xí)的心得體會。
第一段：歷史是我們的鏡子
通過學(xué)習(xí)四史，我深刻認(rèn)識到歷史是我們的鏡子，是我們認(rèn)識自己的重要工具。我們的國家有著五千年的悠久歷史，每一次的政治、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展都通過歷史得以反映。在學(xué)習(xí)《史記》時，我們了解到古代歷史家所傳述的歷史故事，并認(rèn)識到歷史的重要性和多樣性。通過《漢書》和《后漢書》，我們深入了解東漢時期的政治與社會狀況，對于了解古代歷史，如現(xiàn)代化的中國提供了很大的幫助?！顿Y治通鑒》作為中國最早、最著名的編年體史書，以紀(jì)事本末為主要內(nèi)容，幫助我們了解到中國歷史發(fā)展的脈絡(luò)和全局。通過這些歷史著作，我們看到歷史的變遷與發(fā)展，也更好地認(rèn)識到自己所處的時代和地位。
第二段：歷史給我們提供寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)
從歷史中，我們不僅能夠看到歷史人物的事跡，更重要的是通過分析歷史中的事件和決策，我們可以總結(jié)出一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在學(xué)習(xí)四史的過程中，歷史上的一些精英人物給我留下了深刻的印象。例如《史記》中的《封禪書》告訴我們，要經(jīng)常反思，及時糾正錯誤；《漢書》中的《平準(zhǔn)氣》讓人深感歷史的洪流是不容忽視的；《后漢書》中劉秀的諫言更是充滿智慧和勇氣。他們的智慧和膽識使我深感歷史的久遠(yuǎn)和歷史人物的偉大，也使我更加明白了在不同的歷史階段，選擇明智的決策的重要性。
第三段：歷史是文化的瑰寶
歷史不僅可以提供我們經(jīng)驗，更是文化的瑰寶。在四史的學(xué)習(xí)中，我們了解到了中國古代的禮儀文化、戰(zhàn)爭文化、思想文化和文學(xué)藝術(shù)，為我們的成長和人生提供了寶貴的素材。《史記》中記錄了許多著名的文化名人，讓我們更加深入地了解了中國古代的文化傳統(tǒng)?！稘h書》則詳細(xì)介紹了古人的禮儀儀式，讓我深感歷史的博大精深。《后漢書》中，我們了解到了古代人們的思想，如儒家、道家、法家等不同思想流派的形成與發(fā)展?！顿Y治通鑒》則注重歷史事件的呈現(xiàn)，使我們更加全面地了解了古代中國的戰(zhàn)爭文化和文化藝術(shù)。
第四段：歷史教育的價值
通過四史的學(xué)習(xí)，我們得到了知識的同時，也可以培養(yǎng)我們的紀(jì)律和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)《史記》、《漢書》、《后漢書》和《資治通鑒》的過程中，我們需要認(rèn)真翻看書籍內(nèi)容，仔細(xì)記筆記，并在學(xué)習(xí)過程中逐漸培養(yǎng)了對歷史的興趣。不僅如此，通過對歷史事件的了解，我們還能夠培養(yǎng)我們的思考能力和分析問題的能力。歷史教育有助于我們完善自己，提高分析問題和解決問題的能力，為我們未來的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的重要性
總結(jié)這次學(xué)習(xí)四史的心得體會，我認(rèn)為加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識到歷史的重要性和深遠(yuǎn)影響力。通過學(xué)習(xí)四史，我們不僅能更好地了解中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)，還能從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，并且培養(yǎng)自己的紀(jì)律和責(zé)任感。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，能夠更加注重歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的歷史知識，從而更好地認(rèn)識和理解中國歷史的輝煌和發(fā)展。
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇十一
近日，我參與了一場以“四史學(xué)習(xí)心得體會”為主題的座談會，與眾多愛好歷史的朋友一起交流、分享和感悟。通過這次座談會，我深刻體會到了“四史”的重要性和學(xué)習(xí)歷史的必要性。下面我將就個人的心得體會進(jìn)行總結(jié)和歸納。
首先，學(xué)習(xí)《史記》使我深刻體會到歷史的“真實(shí)性”?！妒酚洝纷鳛槲覈窌膸p峰之作，不僅記錄了從夏代到前漢的歷史，更是對歷史事件進(jìn)行了較為客觀的描述和評價。通過《史記》的學(xué)習(xí)，我了解到了中國古代社會的種種風(fēng)俗習(xí)慣，領(lǐng)略了古人的思想和智慧，感受到了歷史之所以令人神往的魅力?！妒酚洝返膶W(xué)習(xí)不僅幫助我了解了各類歷史事件，還讓我在歷史的長河中不斷探索，為了更好地理解歷史背后隱藏的真相而不斷努力。
其次，學(xué)習(xí)《漢書》使我認(rèn)識到歷史的“豐富性”?！稘h書》是對西漢時代歷史事件的詳細(xì)記錄，它以史官的身份，詳盡地記下了那個時期的眾多歷史事件，生動地描繪了那個時期的風(fēng)土人情。通過學(xué)習(xí)《漢書》，我不僅深入了解了漢朝時期的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且還通過其中的歷史故事領(lǐng)悟到君子之道和為官者的應(yīng)有品質(zhì)?！稘h書》讓我認(rèn)識到，歷史是一部豐富多彩的故事，它可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，讓我們在歷史的長河中找到自己的定位。
第三，學(xué)習(xí)《資治通鑒》使我感受到了歷史的“延續(xù)性”?！顿Y治通鑒》是一部縱覽歷史全貌的巨著，它以年號為序，記錄了從上古到南宋的歷史事件，無論是戰(zhàn)爭、政治還是文化變遷，都有詳實(shí)的記載和解讀。學(xué)習(xí)《資治通鑒》讓我認(rèn)識到歷史是一脈相承的，前人的歷史事件和智慧都會對后世產(chǎn)生影響。只有我們了解歷史，才能更好地面對現(xiàn)實(shí)，指導(dǎo)未來的發(fā)展。《資治通鑒》讓我明白了歷史對于一個國家、一個民族乃至一個個體的重要性，它是人們奮斗的動力和智慧的源泉，不容忽視。
最后，學(xué)習(xí)《新五代史》使我體會到了歷史的“博大精深性”?！缎挛宕贰肥菍ξ宕畤鴼v史的總結(jié)和梳理，這是一個亂世時代，但也是一個文化繁榮的時代。通過學(xué)習(xí)《新五代史》，我了解到了五代時期的政治動蕩、社會變遷和文化興盛。這個時期誕生了許多優(yōu)秀的文化人物和文化作品，他們不僅對那個時代產(chǎn)生了重要影響，也對后世的文化發(fā)展起到了積極推動作用。學(xué)習(xí)《新五代史》不僅豐富了我的歷史知識，更重要的是讓我意識到歷史是文化的源泉，文化是一個國家的骨髓和靈魂，只有通過文化的傳承和創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)國家的崛起和繁榮。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)“四史”不僅讓我了解了歷史的真實(shí)性、豐富性、延續(xù)性和博大精深性，更重要的是深刻地認(rèn)識到了歷史對我們的意義和影響。歷史是我們的根和魂，只有通過學(xué)習(xí)和理解歷史，我們才能更好地認(rèn)識自己、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)、指導(dǎo)未來。因此，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對“四史”的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)歷史的智慧和教訓(xùn)，為自己的成長和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇十二
近年來，四史教育成為校園教育的重要組成部分，其面向全體學(xué)生、立足課堂、延伸實(shí)踐、聯(lián)動育人的特點(diǎn)，成為學(xué)生們了解歷史、傳承紅色基因的有效途徑。經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)，我深刻體會到學(xué)生四史教育的重要性，不僅增強(qiáng)了我對歷史的認(rèn)知，也讓我積極參與社會實(shí)踐，加深了對紅色基因的理解。在這個過程中，我認(rèn)識到歷史是我們的根，紅色基因是我們的血脈，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)這一寶貴財富。
首先，學(xué)生四史教育加深了我對歷史的認(rèn)知。通過學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典和先烈事跡，我對黨的發(fā)展歷程、人民抗戰(zhàn)斗爭、社會主義建設(shè)等重大歷史事件有了更加清晰準(zhǔn)確的了解。我了解到，偉大的中國共產(chǎn)黨是中國人民的先鋒隊，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；我了解到，中國人民在抗戰(zhàn)中表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志和無私的精神，維護(hù)了民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立；我了解到，社會主義建設(shè)是我們的一大偉業(yè)，我們要堅定不移地走中國特色社會主義道路。通過對歷史的學(xué)習(xí)，我明白了我們的前輩為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，我們要珍惜他們的付出，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，學(xué)生四史教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們不僅了解歷史，還能親身感受其中的精神。在學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)行了紅色實(shí)踐活動，如走訪在兩個巷子打過游擊戰(zhàn)的老黨員，參觀紅色革命紀(jì)念館等。這些實(shí)踐活動讓我親身感受到了那段艱苦奮斗的歲月，更加深入地認(rèn)識到紅色基因是我們民族的驕傲和力量所在。通過親身實(shí)踐，我明白了紅色基因的重要性，只有堅定信仰、勇于擔(dān)當(dāng)，才能在今天的社會中立足，發(fā)光發(fā)熱。
第三，學(xué)生四史教育注重聯(lián)動育人，使我們能更好地傳承紅色基因。學(xué)校在教育實(shí)踐中加強(qiáng)了多個學(xué)科的交叉融合，讓我們不僅在歷史課堂上學(xué)習(xí)紅色教育，還在語文、自然、英語等各學(xué)科中不斷引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)紅色內(nèi)容。這種聯(lián)動育人的模式讓我們更加深入地理解和傳承紅色基因，同時也使我們的學(xué)習(xí)更加全面和豐富。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我不僅能夠掌握歷史的知識，還能在其他領(lǐng)域中感受到紅色的力量。
最后，學(xué)生四史教育使我認(rèn)識到了我們的歷史責(zé)任。作為新時代的學(xué)生，我們肩負(fù)著傳承紅色基因、建設(shè)美好家園的重要使命。我們要不忘初心、牢記使命，時刻以偉大的中國共產(chǎn)黨為榜樣，始終保持對黨、對人民的深厚感情。我們要學(xué)習(xí)先烈的崇高品質(zhì)，繼承他們堅定不移的信仰和高尚的情操。我們要牢記歷史的教訓(xùn)，時刻保持警醒，堅決防范各種非正常思潮的侵蝕。我們要勤于學(xué)習(xí)，努力掌握現(xiàn)代知識和技能，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，學(xué)生四史教育讓我深刻地意識到歷史是我們的根，紅色基因是我們的血脈。通過學(xué)習(xí)歷史、參與實(shí)踐、加強(qiáng)班級教育，我進(jìn)一步認(rèn)識到了我們的歷史責(zé)任和使命。我將以堅定的信念、正確的價值觀和努力拼搏的精神，迎接未來的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量！
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇十三
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務(wù)的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學(xué)識與拯救國家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。
當(dāng)然，“學(xué)四史”不是扁平化地閱讀學(xué)習(xí)。我們可以充分挖掘教育活動和教育實(shí)踐的育人性?？梢酝ㄟ^開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學(xué)、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導(dǎo)青少年，廣泛推動“學(xué)四史”活動，樹立“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結(jié)合五四青年節(jié)，召開“學(xué)習(xí)抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學(xué)習(xí)抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在云端“團(tuán)”結(jié)“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學(xué)習(xí)榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當(dāng)今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”精神，明確責(zé)任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實(shí)行紅領(lǐng)巾獎?wù)轮贫龋{(diào)動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學(xué)習(xí)先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想，真正做到少先隊員“從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇十四
學(xué)習(xí)四史是我們中學(xué)生的必修課程，從小學(xué)到高中，我們都要學(xué)習(xí)中國的歷史，了解祖國的發(fā)展與變遷。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了歷史的重要性，也有了一些心得體會。
首先，學(xué)習(xí)四史讓我明白了歷史的重要性。歷史是人類珍貴的經(jīng)驗寶庫，通過學(xué)習(xí)歷史可以幫助我們了解過去的盛衰興衰，明白我們的祖先們是如何付出努力，建立起我們現(xiàn)在的社會。歷史也是一面鏡子，可以讓我們從中吸取教訓(xùn)，避免歷史的重復(fù)性錯誤。例如，在學(xué)習(xí)《史記》中，我看到了許多英勇的歷史人物對抗外敵的故事，他們?yōu)榱嗣褡宓睦?，展現(xiàn)出了無畏的勇氣和堅定的意志，這讓我深受鼓舞，也明白了民族精神的重要性。
其次，學(xué)習(xí)四史讓我認(rèn)識到，歷史的發(fā)展是一個不斷前進(jìn)的過程。人類社會在歷史長河中不斷地進(jìn)步、發(fā)展，伴隨著各種變革和轉(zhuǎn)型。通過學(xué)習(xí)《資治通鑒》中的歷史事件，我發(fā)現(xiàn)在千百年來，許多政治制度的更迭、經(jīng)濟(jì)的起落和文化的變遷，是相互作用相互影響的。歷史告訴我們，困難和挫折是暫時的，只要我們保持積極向上的思維，勇于面對困難，就一定能夠迎來歷史的轉(zhuǎn)機(jī)和發(fā)展。
再次，學(xué)習(xí)四史讓我明白了自己的責(zé)任與使命。作為中國的未來希望，我們必須承擔(dān)起為國家建設(shè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任和使命。通過學(xué)習(xí)《春秋》中的君臣關(guān)系，我明白了君主和臣民的互動是一個不可忽視的因素。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身處社會的不同位置，但作為公民，我們也應(yīng)該有自己的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，關(guān)心國家大事，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。正如曾國藩先生提到的“立身以青云志，著書以頌文武”，我們應(yīng)以積極向上的姿態(tài)投身于國家的建設(shè)之中。
最后，通過學(xué)習(xí)四史，我意識到歷史的創(chuàng)新和傳承是非常重要的。歷史并非一成不變的，而是一次次的創(chuàng)新和變革。正是因為有了諸多先賢的奮斗付出，才有了今天的美好生活。因此，我們要在學(xué)習(xí)中傳承歷史的智慧和精神，也要通過現(xiàn)代科技與知識的積累，創(chuàng)新與發(fā)展我們的社會。正如《漢書》中所提到的：“欲知前世因，今生受者是”，只有通過了解歷史，我們才能更好地面對現(xiàn)實(shí)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)四史是我們了解祖國發(fā)展史的重要途徑，通過學(xué)習(xí)可以讓我們擁有更為寬廣的視野和深刻的思考。歷史讓我們明白了自己的責(zé)任與使命，也讓我們認(rèn)識到歷史的重要性和不斷前進(jìn)的進(jìn)程。通過學(xué)習(xí)四史，我們應(yīng)該珍惜歷史的智慧與經(jīng)驗，用于指導(dǎo)我們的行動，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇十五
中國自古以來就有“讀史使人明智”的說法，歷史是人類經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶，對于我們個人的成長和國家的發(fā)展都具有重要的意義。學(xué)習(xí)“四史”，即中國的正史紀(jì)傳體文獻(xiàn)《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》的內(nèi)容，我深感受益匪淺。下面，我將分享我的四史學(xué)習(xí)心得體會。
二、史記：觸動心靈的歷史故事
《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，它收錄了從黃帝到西漢武帝的歷史故事。在學(xué)習(xí)中，我深深體會到了歷史的觸動力。比如，我讀到了劉邦起義的故事，他是一個出身低微的農(nóng)民，在仕途上屢屢碰壁。然而，他并沒有放棄，最終憑借著自己的智慧和勇氣，終于成為了一代英雄。這其中所蘊(yùn)含的勇敢和堅韌精神不僅讓我敬佩，更讓我明白，只要我們不放棄努力，就能找到人生的方向，實(shí)現(xiàn)自己的價值。
三、漢書和后漢書：正視歷史中的問題和挑戰(zhàn)
《漢書》和《后漢書》是一部反映漢朝典章制度的正史，通過學(xué)習(xí)這兩本書，我發(fā)現(xiàn)歷史上也存在著許多問題和挑戰(zhàn)。比如，我讀到了戰(zhàn)國時期秦國的法治政策，雖然取得了統(tǒng)一的成就，卻也限制了人們的言論和思想自由。這讓我想到了當(dāng)今社會的問題，雖然我們有了更加先進(jìn)的科技和制度，但在言論自由和人權(quán)方面仍存在缺陷。通過學(xué)習(xí)歷史，我深刻認(rèn)識到，只有正視并解決歷史中的問題和挑戰(zhàn)，我們才能繼續(xù)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。
四、三國志：歷史中的英雄豪杰
《三國志》是一部以三國時期為背景的歷史記載，其中塑造了許多英雄豪杰的形象。通過學(xué)習(xí)，《三國志》給我留下了深刻的印象。比如，我了解到了關(guān)羽義氣的故事，他在曹操的追捕下一直保護(hù)著劉備，直到最后不幸遇害。關(guān)羽的英勇和義氣令人敬佩，同時也讓我思考到，作為一個人，我們不僅要有自己的責(zé)任和使命，更要有仁義之心，關(guān)心他人，才能成為一個真正的英雄。
五、結(jié)語
學(xué)習(xí)“四史”的過程中，我深深體會到歷史對個人和社會的重要性。它不僅能啟迪智慧，增長見識，更能教育我們，引導(dǎo)我們勇往直前。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠從中汲取力量和智慧，使我們更加自信和堅定地面對生活和困難。同時，我們也可以從歷史中反思現(xiàn)實(shí)，正視問題，解決挑戰(zhàn)，推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我誠摯地呼吁每個人都要關(guān)注歷史，學(xué)習(xí)歷史，從中汲取智慧，為我們的個人成長和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)四史心得體會學(xué)生篇十六
百年風(fēng)雨兼程，世紀(jì)滄桑巨變?；貞浿袊伯a(chǎn)黨的百年光輝歷程，創(chuàng)建是歷史的必然。百年奮進(jìn)，因為有對初心的執(zhí)著追求，對使命的勇于擔(dān)當(dāng)，才克服了一個又一個困難，取得了一個又一個勝利。
作為一名新時代新青年，我們應(yīng)該要深刻學(xué)習(xí)黨的歷史，不忘初心，牢記使命，努力提升自己，奮勇前行，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。深入學(xué)習(xí)黨史，是一個體會艱辛、提振信心、凝聚力量的過程，做到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”
通過學(xué)習(xí)黨史、中國近代史等，我深感我們年輕一代能生活在當(dāng)今穩(wěn)定而繁榮的'社會是多么的來之不易，那是眾多革命先輩拋頭顱灑熱血換來的，我們年輕一代一定要銘記歷史，感恩先烈。
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