在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編為大家收集的生活的摩擦作文【范文9篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活的摩擦作文【范文9篇】一
對你來說過，生日是不是一件非?？鞓返氖虑椋繃@在蛋糕周圍的親人和朋友。搖曳的蠟燭，輕輕哼唱起來的生日快樂歌，回來你覺得，有那么一刻自己就是這個世界上最重要的人。原本對于爸爸媽媽來說，每一個孩子就是如此重要和珍貴。然而假如你的親人根本不在乎你，假如媽媽對你說了一句“要是沒有生你就好了?！蹦銜粫X得整個世界都要坍塌了？
11歲的明日香，就有這樣一位媽媽。在過生日那天，她滿心期待著媽媽下來，下班回來給自己帶一份心意已久的禮物。期待有會吃上美味的蛋糕，會聽到家人為自己唱生日快樂歌。但是，這些美好的幻想被媽媽一句：“要是沒有生你就好了”完全打破了。這句話在小女孩兒心里做激起的波瀾絕非委屈可以形容，那是親情的傷害，是世界上與你最親的人給你最深的傷害，那是成長路上最深的心靈創(chuàng)傷——是我哪里做的不好？為什么我不值得愛？我在這個世界上還有生存的價值嗎？這些疑問和吶喊回蕩在《明日香，生日快樂》這本書的開頭。
在故事里，明日香被孤立在遇到成長的瓶頸，因缺少愛護找不到所在的意義。在媽媽躲躲閃閃和冷漠忽視下成長的明日香，幼小的心靈比受了折磨，終于忍受不住的她失去了聲音。她的遭遇令人揪心，可她還是幸運的，有保護她的哥哥、細心呵護她的外公外婆、關(guān)愛她的老師、以及鄉(xiāng)下淳樸的環(huán)境。這些都讓她受傷的心靈慢慢愈合。
媽媽從小也受過冷漠和折磨，她為什么不愛明日香呢？因為明日香和她的姐姐長得很像。最后她還是拿著明日香的哥哥——直人寫的紙條去了心理輔導中心。去之前她對自己說——去試一試心理輔導吧——要勇敢的正視自己……總有一天明日香會從心底里叫一聲“媽媽”的。
故事最后，是明日香的12歲生日。在經(jīng)歷一場類似重生的掙扎之后。她迎來了一個快樂的生日。
生活的摩擦作文【范文9篇】二
小學生活中，每天重復著：起床、上學路上、一天的學習、晚上的作業(yè)、這樣一天就過了，可偶爾也會有一些小插曲哦。
小學生活是酸的。一次考試，我考砸了，回到家里，媽媽和姑姑正聊得起勁。我剛坐下，媽媽就問：“試卷發(fā)了嗎？”“嗯?！蔽沂涞鼗卮??！皫追盅?？”姑姑望著我說。我把試卷拿給媽媽。她看了看試卷，說：“你怎么才考了這點分數(shù)？你看姑姑的女兒，比你多多少？還坐在這里干什么？去房間學習去呀！”我拿過試卷，心里像是被醋淋過似的，很酸。
小學生活也是甜的。一次語文課，老師為了讓我們放松一下，和2班的老師商量說一起去操場比賽，比拔河。我們班和2班一起到了操場，老師拿來了拔河的繩子，分為男生組和女生組。男生先。雙方都拉緊了繩子，老師把手握在中間，說：“三、二、一、開始！”然后老師松開繩子，男生們都賣力的拉，而我們女生也沒閑著，一種在旁邊喊：“加油！加油！”過了一會，哈，我們贏了?！耙 蔽覀儼嗳咳硕继似饋?。我們班的女生隊也不賴，使盡全力也贏了。我們心里像喝了蜂蜜似的，很甜。
小學生活是苦的。有一段時間，我迷上了看小說，我入迷到晚上看到12點多。一次英語課上，我忍不住又把小說拿出來看。課看不了多久，英語老師就走到我旁邊，我被老師捉到了，老師下課叫我去辦公室，我被老師罵了一場，還被罰了，心里就像煮著一碗中藥似的，非常苦。
小學生活雖說很乏味，但有時的一些小插曲也會讓小學生變得多滋、多彩。
生活的摩擦作文【范文9篇】三
在書架前站著，用手摸著一本本書的脊梁，在看著手指上的微微灰塵，我想我已經(jīng)好久沒有注意過我的書了。就連我最愛的作文書在第一層還是在第二層也不太記得了?？粗雷由系牟枞~。慢慢的發(fā)現(xiàn)，我已好久沒有邊喝茶邊閱讀書了。
走到桌旁，扭開一罐久未觸動的茶葉，抓了一點兒，用溫水泡著，蓋上茶蓋。我想等它完全浮上來的時候再喝吧。走到書架，就為挑選一本閱讀書，看見一本又一本我所看過的和新買的書，我不禁犯了愁：該選哪一本呢?，手指一行行的越過，終于在一本書下停住，抽出這本我選過的書。(這是新的，應(yīng)該慢慢打開，以免損壞書的封面。)慢慢的打開，這時，一種遠處的聲音仿佛在呼喚我，也許是我好久沒閱讀書的緣故了吧，這種熟悉的聲音好像在叫我靜下心來品味書了。
坐在沙發(fā)上，看著書，品著茶，我想周末的趣味無非于此吧!端起茶，細細的抿了一口，味道苦苦的，可吞下去卻有一種來自心中的芳香，徘徊、環(huán)繞，在心一樣，非常得體，而又舒服。
放下茶又品書，好像人置身在桃源一般。又細細的回想周圍發(fā)生的往事，得出的品論與心想的一般平靜。
茶已經(jīng)喝下一半，心想的事還沒有做完，那就是在一個別人以為無聊的周末我卻得到的是一份知識和一份平靜。
生活的摩擦作文【范文9篇】四
你猜我和爸爸做了什么實驗？猜不著把，就讓我告訴你們吧！今天我和爸爸做了“摩擦生電”這一個實驗。
爸爸給了我一只塑料筆和一些小紙片，對我說：“你用這只筆摩擦下自己的頭發(fā)，再去碰一下小紙片，看一看發(fā)生了什么變化。”我按照爸爸說的去做，塑料筆居然把小紙片吸了上來。我的心里突然閃出了一個問題：“摩擦為什么能吸起小紙片？”。我查了資料才知道原來頭發(fā)上有正電和負電，塑料筆一摩擦就產(chǎn)生了靜電，紙片上也有正負兩種電，它們只要一接觸就會產(chǎn)生吸引力把小紙片吸過去。
一個小小的實驗都有這么多學問，我覺得我以后一定要好好學習了。
生活的摩擦作文【范文9篇】五
我的課余生活很豐富：看書、喂烏龜、釣龍蝦、捉螃蟹、集賀卡、下棋和集郵等等。可我最喜歡的是釣魚這項課外活動了！
記得，那是去年暑假的`一天，我住在外婆家，我和我表弟突然心血來潮想去釣魚。因為我外婆家在白塔湖邊，湖里的魚好多呵！我們把這個建議跟外公一說，沒想到外公竟然同意了。我和表弟興沖沖地拿了兩根釣魚桿就出發(fā)了……
到了湖邊，我不*贊嘆道：白塔湖好美啊！湖水清澈的可以見底。湖面時而靜得出奇，像無數(shù)絢麗的星星令人絢目；時而靜中帶動，波浪像小圓暈似的向外一圈圈蕩漾開去……
首先，我和弟弟就把魚桿甩了下去。一分鐘過去了……五分鐘過去了……十分鐘過去了……三十分鐘過去了……突然，表弟驚叫了起來："記得我爸釣魚的時候，好像要在魚鉤上放蚯蚓……”還沒等他說完,我早就跑去拿鋤頭挖蚯蚓去了。
……
挖好了蚯蚓，我倆又飛奔到湖邊。我倆耐心把蚯蚓串到鉤上，小心地放在湖里。七八分鐘過去了……又是七八分鐘過去了……“表哥，你魚桿上的浮標在動呀！”表弟突然叫了起來。我一聽，急忙把魚線慢慢收了回來，可結(jié)果令我倆大失所望——原來釣上來一袋垃圾。興致勃勃的我們感到很掃興，可是我們并沒有氣餒，重新把魚桿放了下去?？蛇^了半個小時，兩根魚桿的浮標一動未動。沒等表弟發(fā)表意見，我就先吵了起來：“不釣了，不釣了，真是煩死了，差不多釣了一個小時了，連魚的影子都不見！”氣得我把魚桿扔在地上。這時，外公走了過來，他把魚桿撿了起來對我說：“登登，釣魚是一種讓你身心愉悅的休閑活動，也是一種磨練意志和耐心的一種方式，你說對不對？”我似懂非懂地點了點頭。我倆又重新開始。經(jīng)過我倆耐心的等待，魚終于上鉤了，我倆高興的一蹦三尺高！
真是聽了外公一席話，勝于讀了十年書??！從那時起，我就愛上了這項磨練意志的休閑活動——釣魚。
生活的摩擦作文【范文9篇】六
未來的學校會是怎樣的呢？我展開的想像的翅膀，不知不覺中就來到的未來……
我搭乘23號專屬飛機，去往學校。剛一到，我就被驚呆了：原來只有三層的教學樓現(xiàn)在變成了三百層。我搭乘光速電梯前往最高層，我所在的班級層。不過兩秒，就到了。我從窗戶往下看，汽車都變成玩具版的了，人就像正在蠕動的螞蟻，爬行在大街上。
走進教室，這時廣播里傳來了預備鈴聲，原來是第一節(jié)語文課要開始了。同學們打開課桌上的平板電腦，屏幕上出現(xiàn)了張老師和藹可親的面容，“現(xiàn)在開始上課。”電腦里張老師親切的說。這時，屏幕上出現(xiàn)了第一課的課文，課文的內(nèi)容可以通過動畫片的形式播放，真是太形像生動了，讓人記憶深刻。課文講完了，最后點一下作業(yè)菜單，彈出了今天要做的作業(yè)內(nèi)容。都是一些趣味題，同學們越做越有趣，越做越帶勁兒，不僅掌握了老師教的課內(nèi)知識，而且還掌握了許多課外知識。
接下來是體育課，這節(jié)課是由帥帥的機器人邁克上的邁克帶我們?nèi)ネ諏嶒炇?，讓我們在失重狀態(tài)下做各種造型。我擺了個萌萌的兔子造型，有一個同學擺出小猴子的造型，再看其他同學，每個人的姿勢都很有趣，很可愛，同學們玩的非常開心。
體育課后，學校會給每個同學一塊很小，但很可愛的餅干。別看它小，可是能頂一頓飯呢！這是一種高能量的壓縮餅干，所以同學們的身體都很健康，都很棒！
這就是未來的學校生活，我真希望這一天早日來到！
生活的摩擦作文【范文9篇】七
我的另一片天地，便是中國象棋方正的棋盤。曾有人問我，你為什么不學圍棋呢？圍棋多深奧呀！
因為象棋的子兒多，熱鬧。
熱鬧？！他啞然失笑，在他看來，這的確不能算是一個理由。
家長的望子成龍，使我們每天都在“鴿子籠”中學習，很少有朋友陪伴。而象棋中那各有不同的棋子兒，就像是我的朋友一般，在我看來，他們各自都有不同的性格。在我難過的時候，他能安靜地聽我傾訴，分擔我的憂愁。
于是，我極力想下好手中的棋。我在少年宮中報了名，學棋。
棋盤上，車在沖殺，馬在迂回，炮在頓挫。有人以為自己是哲人，對著棋子兒說，棋子兒呀棋子兒，你為什么這樣廝殺，你不懂生命的珍貴嗎？我想，他還是不明白，世界上有許多東西，要我們用生命去守護。
可我漸漸地發(fā)現(xiàn)，棋不都是快樂的，在與棋子兒并肩戰(zhàn)斗時，往往體味到的是失敗的苦澀。一次又一次無奈地送子兒，屈辱的投降。留給我的只是一聲尷尬的笑嗎？我能守護住我的棋嗎？
我去問了爺爺，爺爺下了一輩子棋，一定明白。我到了爺爺家，四下打量著爺爺?shù)姆块g，呀！爺爺?shù)幕▋憾紨×恕?/p>
“爺爺，您的花兒都敗了！”
“敗了，明年會開得更好?！?/p>
花敗了，明年會開得更好。不正是這個理嗎？一次次失敗，只為了下次做得更好。
我其實終究沒有守護誰，而是棋在守護我，讓我同樣珍惜花開與花落。
這就是我的另一片天地，里面似乎有許多失敗的苦悶，但更多的是承諾與守護。如今，我的棋盤仍然默默地在墻角中守候，棋的往事縈繞在我身邊，使我在踏入每一片新的天地時，都會思考，誰在守護我，而我又應(yīng)承諾什么？
棋，我們會重逢，就定在明年春暖花開時。
生活的摩擦作文【范文9篇】八
春卷大家都知道吧，一定也嘗過。那熟悉的味道，懷念的味道，親情的味道，只要嘗一口，就醉了……
又是一個包春卷的時候，在薄薄的皮上加上代表懷念的紅豆，代表祝福的花生米，代表親情的濃稠的醬，然后包成一個春卷送給別人，多么愜意的一件事啊！去年外婆給了我一個祝福的春卷，咬上一口濃濃的醬汁溢出來，我趕緊又咬了一口，滿嘴的香甜，吃完了，祝福與親情依然在心中不肯離去。
昨天我做了一個感恩的春卷，送給日夜為我操勞的媽媽，媽媽臉上露出了滿足的笑容“兒子終于長大了，懂得感恩了！”媽媽咬了小小一口，細細的品償，禁不住的點頭稱贊，這春對媽媽來說是感恩的味道，是兒子孝敬她的味道，再抬頭細看自己的媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的鬢角有一絲白發(fā)，而應(yīng)隱約可見的皺紋已出現(xiàn)在媽媽的眼角，從這些隱約可見的皺紋，我似乎看到這期中的故事，這時每一件令媽媽喜/怒/哀/樂的事都浮在我的眼前，我的鼻子一酸，在心中輕輕地對媽媽說：“媽媽，我每年都會親手做一個感恩的春卷給你吃！”
今天我做了友誼的春卷，送給我的朋友，希望我和朋友的友誼萬古常青！早上我約了我的同學到我家里玩，朋友一到我家，我就迫不及待將我親手制做的友誼春卷送上，我朋友先是驚訝得嘴巴大張開，變成一個圓圓的“O”，咬上一大口后，連連點頭，滿口食物說“嗯，太好吃了！你親手做的？”說還未講完，就將剩下的三分之二個春卷會部塞進嘴里，聽著朋友連連稱贊的話語，看著他佩服的表情，我心里美滋滋的。
祝福的春卷，感恩的春卷，友誼的春卷……一個小小的春卷蘊涵著生活的各種味道，春卷本身雖然沒有思想，但它卻能表達人們所要表達的韻味，放上不同的餡，表達著制做者的不同人生觀和待人接物觀……
生活的摩擦作文【范文9篇】九
我們的校園生活雖然緊張忙碌，但又豐富多彩！班級文化展演、演講比賽、實踐活動課、社團、籃球隊、合唱團……從一年級到六年級，校園生活就像一部多姿多彩電影，記錄著我們的喜怒哀樂，記錄著我們成長的點點滴滴。在這部電影里因為有你，有我，有他，盡情揮灑著活力，讓校園生活成為我們記憶里最難忘，最美麗的篇章！
“加油！”……“腳交替蹬”！“快快快”，各種各樣的口號從五（4）班教室門口傳出，探頭一看，原來是在晨練?。〕烤毷歉叫∽罹实牟糠种?，每個年級都在練著不同項目的體育訓練，操場上一片沸騰！“?！保唿c了，我準時踏上求學之路，來到公交車站，看，“125路”來了，我乘著公交車，一路暢通無阻，五分鐘后我來到學校門口，背著書包，哼著小曲，跳著小步伐去到教室，來到教室后，我和聰聰就忙著搬墊子，為什么要搬墊子呢？因為我們今天晨練要練匍匐前進呀！“不對”，交接板應(yīng)該是這樣的，右手在上……”聰聰耐心的教著同學，“嘿，兩只腳要交替著蹬”！依墨跪下來認真地幫同學擺正姿勢，樂樂告訴同學要正確的轉(zhuǎn)身：“是向右轉(zhuǎn)，不要向左轉(zhuǎn)”。這些都是在訓練匍匐前進的場面。做鴨子步時，我們這一群群“綠鴨子”爭先恐后，都想向別人展示展示自己的腿部力量。整個早晨，附小的操場，教室門口的走廊，同學們都在熱火朝天的練著，為冬季運動會做足準備。雖然每次晨練后我們都是汗流浹背，腰酸腿疼，但沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神多么難能可貴??！
在五（4）班這個大家庭里，字老師是一個有遠見的指揮家，因為我們以后中考，體育也要納入總成績，而且初中每天也要練，所以，字老師是要讓我們提前適應(yīng)。五（4）班是團結(jié)的音符，當同學有錯時，其他同學會提出建議，并幫助他改正。班級是溫暖的八音盒，一些不經(jīng)意的小事，卻能讓人熱淚盈眶。我愛附小的校園生活，她已融入我的血液，讓我每天都過得那么充實，那么快樂！
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