精選大學(xué)物理課心得體會(huì)范文(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 08:15:10
精選大學(xué)物理課心得體會(huì)范文(18篇)
時(shí)間:2023-10-31 08:15:10     小編:筆舞

通過寫心得體會(huì),我們可以深入思考自己的學(xué)習(xí)和工作生活表現(xiàn),找到不足之處并做出改進(jìn)。創(chuàng)作一篇完美的心得體會(huì)需要我們充分發(fā)揮個(gè)人特色和獨(dú)到見解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫心得體會(huì)的思路。通過閱讀這些范文,相信大家能夠更好地理解心得體會(huì)的寫作要點(diǎn)和技巧,從而寫出一篇更加完美的心得體會(huì)。請(qǐng)大家一起來看看吧。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇一

從前不懂這句話的,因?yàn)樵谶M(jìn)入大學(xué)之前,都是中學(xué)生活,每天都是老師逼著學(xué)習(xí),所有的學(xué)習(xí)都比較被動(dòng),好像是為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)。直到真正進(jìn)入大學(xué)并且有了近3年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,如今,才漸漸開始明白懂得“活到老學(xué)到老”這句話的含義。大家都知道,大學(xué)的學(xué)習(xí)都是比較放松的,平時(shí)基本都是靠自覺,甚至平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)在期末考試之前通過臨時(shí)抱佛腳也能期末考試過關(guān)。可是在這之中,在我們期末前臨時(shí)抱佛腳時(shí),我們真正學(xué)到知識(shí)了,其實(shí)并沒有真正學(xué)到知識(shí)。因?yàn)榕R時(shí)抱佛腳也只是匆匆忙忙未來應(yīng)付考試,沒有好好的看書,期末一過,自然,當(dāng)初學(xué)的知識(shí)也已經(jīng)忘的差不多了。

舉上面的例子是想說明,大學(xué)生活的學(xué)習(xí)是自己的事,再也不是中學(xué)時(shí)代每天有老師逼著你學(xué)。大學(xué)里所學(xué)的知識(shí),不管是公共課還是專業(yè)課,這些知識(shí)都是對(duì)自己以后的工作生活都極大幫助的,甚至以后的工作生活水平就取決與你大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)知識(shí)的應(yīng)用水平。大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松,大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺,除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容,還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書,查找資料,在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著,那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí),我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者,在這一場(chǎng)比賽中,可以跨欄可以搶道可以跳躍,而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī),正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員,他不能只聽教練的意見,而應(yīng)該自己進(jìn)行思考,因?yàn)楫吘?,在?chǎng)上鏟球,搶斷,過人,射門的都是你自己。

用友等。計(jì)算機(jī)必須學(xué)好,還有學(xué)精,平時(shí)上課要注意聽講,課后要勤上機(jī)練習(xí),熟悉所學(xué)語言,相信只要工夫下到了,沒有不成功的。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己,比如說老師會(huì)問問題,你可以舉手回答問題,這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象,我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生,一般我不會(huì)舉手回答問題,但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來鍛煉自己,比如說大學(xué)里面不少課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組,然后做一個(gè)大作業(yè),并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。一般我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講,并做到切合題意,詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,這樣就會(huì)給老師合同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。

還有一個(gè)我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃,最重要的就是一定要在進(jìn)入大學(xué)之際就要規(guī)劃好自己的大學(xué)目標(biāo)。明白自己的專業(yè)要考取什么證書,然后一步步朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。在完成學(xué)校的公共課基礎(chǔ)上,扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)號(hào)自己的專業(yè)知識(shí)。比如我們學(xué)校很多都是財(cái)務(wù)專業(yè)的。大家應(yīng)該在大一時(shí)就要認(rèn)真看書因?yàn)榇笠豢臻e時(shí)間比較多,然后考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。然后在大二的時(shí)候,一整年的時(shí)間準(zhǔn)備初級(jí)會(huì)計(jì)考試,而且學(xué)校在大二下期的時(shí)候安排了成本會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí),這個(gè)在初級(jí)考試初級(jí)實(shí)務(wù)里占了很重要的部分,這樣可以更鞏固知識(shí)。然后在大三的時(shí)候想好自己是否考研,或者考取cpa證書。決定好了就認(rèn)真付諸行動(dòng)。

大學(xué)里要充分利用各種資源,比如說圖書館、學(xué)校的光華平臺(tái)課程、民杰平臺(tái)課程、學(xué)術(shù)報(bào)告等。這里要說一下光華平臺(tái)的選修,有很多同學(xué)都是為了修學(xué)分而聽光華平臺(tái)的,但都沒有認(rèn)真聽。其實(shí)在光華平臺(tái)課程里有些課還有挺有意思的,有些是著名的學(xué)者來講的,不管是管理、個(gè)人綜合素質(zhì)的提升、還是為人處事等各方面,光華平臺(tái)都有很多不錯(cuò)的課程。

總之,在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中,要給自己定好目標(biāo),朝著目標(biāo)在大學(xué)的時(shí)間里一步步靠近。并且在學(xué)習(xí)的同時(shí)利用課余時(shí)間參加活動(dòng),增加自己的興趣愛好。相信通過三年或者四年的努力,大家一定可以成為自己心中想要成為的樣子,為自己的大學(xué)生活畫上完美的句號(hào)。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇二

1。1、課前預(yù)習(xí):

對(duì)于每一次將要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),我們都要做好預(yù)習(xí),通過閱讀實(shí)驗(yàn)教材,上網(wǎng)搜索資料,自己翻閱其他輔導(dǎo)書,弄清本次實(shí)驗(yàn)的目的、原理和所要使用的儀器,明確測(cè)量方法,了解實(shí)驗(yàn)要求及實(shí)驗(yàn)中特別要注意的問題等。這一步至關(guān)重要,它是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。我覺得我對(duì)于這一點(diǎn)還是做的不錯(cuò)的,因此每一次實(shí)驗(yàn)都能夠很順利地完成。而且我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備地越充分,實(shí)驗(yàn)就會(huì)越順利。因?yàn)榍捌诘臏?zhǔn)備可以使我在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候避免手忙腳亂,充分的預(yù)習(xí)也使我充滿了信心。因?yàn)槲易隽顺浞值念A(yù)習(xí),在實(shí)驗(yàn)中就不會(huì)遇到突發(fā)狀況就不知該如何是好。就這樣一步一個(gè)腳印,就不必“從頭再來”,節(jié)省了時(shí)間。

1。2、實(shí)驗(yàn)操作

我們做實(shí)驗(yàn)是在每周周二的下午,先由實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行講解,老師的講解很重要,一定要認(rèn)真地聽。因?yàn)槔蠋煏?huì)講一些實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題及注意事項(xiàng),這會(huì)幫我們解決很多麻煩,可以避免很多錯(cuò)誤。老實(shí)講解完實(shí)驗(yàn)有關(guān)的事情后,還會(huì)給我們?cè)僭敿?xì)的對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用進(jìn)行講解,在對(duì)基本實(shí)驗(yàn)的裝置了解之后,我們對(duì)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就不會(huì)有一種很陌生的感覺了,這一點(diǎn)對(duì)我們來說很有利,我們可以很投入和很成功的完成實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道什么地方是操作的要點(diǎn),什么可能導(dǎo)致失敗。并且物理實(shí)驗(yàn)本就在很大程度上調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)驗(yàn)完畢,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)須經(jīng)教師審閱、簽字,再將儀器整理好。

1。3、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,通過實(shí)驗(yàn),我們?cè)谘芯恐胁拍塬@得第一手的數(shù)據(jù),以幫助我們順利得出結(jié)論。同時(shí)我們也初步體會(huì)到了何謂“嚴(yán)格審慎的科學(xué)態(tài)度”:科學(xué)實(shí)驗(yàn)容不得一絲作假,它是永遠(yuǎn)與“誠(chéng)實(shí)”二字相聯(lián)系的;即使在實(shí)驗(yàn)過程中遇到挫折與失敗,也要實(shí)事求是。我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)虛榮心,就只想把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到實(shí)驗(yàn)記錄里,而不想把那些不好的甚至是失敗的過程留下。其實(shí)這是不好的。殊不知,許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過。客觀、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財(cái)富。我們應(yīng)該始終摯著地追求科學(xué)真理,就能無愧吾心,科學(xué)的大門也將為我們敞開!

1。3、整理實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)成果的文字報(bào)告,是實(shí)驗(yàn)過程的總結(jié)。我們是在做完實(shí)驗(yàn)的下一周交報(bào)告,這樣的好處是我們不會(huì)為了寫報(bào)告手忙腳亂而且還會(huì)很好的幫我們能復(fù)習(xí)一下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)報(bào)告對(duì)我們整個(gè)大學(xué)期間的物理實(shí)驗(yàn)都是很重要的一步,這也是檢測(cè)我們學(xué)生學(xué)到什么的重要一步,并且也是考察我們數(shù)據(jù)處理能力的一個(gè)重要依據(jù)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告我每次都很認(rèn)真地對(duì)待,很認(rèn)真地去完成。只有將實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成了,才表示本次實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成了。

2、物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的基本方法(列表法、作圖法、最小二乘法、逐差法)

一般在記錄原始數(shù)據(jù)的時(shí)候用列表法,在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候有時(shí)為了直觀會(huì)用到作圖法,另外兩種方法并不是很常用。

總之在實(shí)驗(yàn)中需要注意的事情很多,但也是因?yàn)檫@些事情讓我們能體會(huì)到,物理實(shí)驗(yàn)需要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,需要認(rèn)真的去想,每一步都要做的很嚴(yán)謹(jǐn),不然就會(huì)產(chǎn)生不該產(chǎn)生的誤差影響最終的數(shù)據(jù)結(jié)果,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。

大學(xué)物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)是我進(jìn)入大學(xué)以來接觸的第二門物理實(shí)驗(yàn)課,相對(duì)于物理電學(xué)實(shí)驗(yàn),這一次我有了上次的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于光學(xué)實(shí)驗(yàn)就更得心應(yīng)手一些。通過對(duì)其長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)與了解,我學(xué)到了很多關(guān)于大學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法與要求,更重要的是,在自己親自嘗試與接觸各種實(shí)驗(yàn)操作過程中,我了解到要作為一個(gè)合格的實(shí)驗(yàn)者,必須具備很多綜合素質(zhì):1、科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性;2、解決問題的主動(dòng)性;3、對(duì)知識(shí)的探索性。開放實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我許多東西,而這些東西,恰是我今后大學(xué)生活乃至日后的科學(xué)研究方面所必須具備的。

物理實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)沒有我想象的那樣簡(jiǎn)單,要想做好一個(gè)物理實(shí)驗(yàn),容不得半點(diǎn)馬虎。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)正是這樣一門培養(yǎng)我們耐心、恒心和信心的課,讓我們的思維和創(chuàng)造力得到了大幅度的提高,讓我們的科學(xué)素養(yǎng)有了很大的飛越。真真正正變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,不管實(shí)驗(yàn)成功或是失敗,我們都能從中獲得很多從其它地方得不到的知識(shí),讓我們獲益匪淺!

當(dāng)然對(duì)于這門課程,我也有一些想法,我們所做的六個(gè)實(shí)驗(yàn)都是按照已經(jīng)設(shè)計(jì)好的路子走下來的,有點(diǎn)變化也不怎么大,如果這門課程可以變成一門開放的課程就更好了,讓學(xué)生自己去摸索,自己去查閱資料,自己去想辦法做好一個(gè)實(shí)驗(yàn),或者讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一些理論,這樣的話這門課將會(huì)變得更加有吸引力,而且學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加的明顯。

回顧六個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程,總的來說收獲還是很多的。最直接的收獲是提高了實(shí)驗(yàn)中的基本操作能力,并對(duì)各種常見儀器有了了解,并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。還有,就是切身的體驗(yàn)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度是何等的重要。本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)也在很大程度上開闊了我的視野,增長(zhǎng)了見識(shí),在喟嘆先人的聰明才智之余,更激發(fā)了我們對(duì)未知領(lǐng)域的求知與探索。而且這才實(shí)驗(yàn)也是對(duì)我們進(jìn)入大學(xué)后的又一次系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn),通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和對(duì)物理量的測(cè)量,使我們進(jìn)一步加深了對(duì)物理學(xué)原理的理解,培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。特別是對(duì)于我們這樣一批理科的學(xué)生,對(duì)于我們的理論知識(shí)的要求并不是很高,因此對(duì)于物理我們并不是理解的很透徹的,實(shí)驗(yàn)就給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們更直觀地去理解科學(xué),理解物理??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的源泉,是自然科學(xué)的根本,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)為我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái),為我們動(dòng)手能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除次之外,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到了一整套科學(xué)縝密的實(shí)驗(yàn)方法,對(duì)于我開發(fā)我們的智力,培養(yǎng)我們分析解決實(shí)際問題的能力,有著十分重要的意義,對(duì)于我們科學(xué)的邏輯思維的形成有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。

感謝大學(xué)物理光學(xué)實(shí)驗(yàn),讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實(shí)驗(yàn)老師,對(duì)我的悉心指導(dǎo)。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇三

物理實(shí)驗(yàn)課是一門培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手能力,創(chuàng)新能力的優(yōu)秀課程。自從學(xué)習(xí)該課程開設(shè)以來我受益頗深。

首先,物理實(shí)驗(yàn)教授傳統(tǒng)的熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等實(shí)驗(yàn),使我們?cè)黾恿藙?dòng)手能力,學(xué)到了一些應(yīng)用性比較強(qiáng)的知識(shí)。

其次,物理實(shí)驗(yàn)課中,老師從實(shí)驗(yàn)原理到實(shí)驗(yàn)操作步驟一絲不茍的給與我們指導(dǎo),努力使我們建立起一套系統(tǒng)、完善的思維方式。為我們以后課程的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

此外,在基礎(chǔ)性的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,老師應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容布置一些自主選題的論文設(shè)計(jì)。通過自己親自動(dòng)手選材、查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、動(dòng)手操作,使我們學(xué)到許多課本上沒有的知識(shí)。切實(shí)的提高我們獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立解決問題、自主創(chuàng)新的素質(zhì)。應(yīng)該舉行“自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力訓(xùn)練”的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng),增強(qiáng)我們的成就感,激發(fā)我們探索新知識(shí)的.濃厚興趣。

物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了縝密的思維方式,創(chuàng)新的素質(zhì),它是使我們受益匪淺的課程。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇四

趣味物理是一門獨(dú)具魅力的學(xué)科,既能夠讓我們拓寬知識(shí)視野,又能夠培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。在大學(xué)學(xué)習(xí)趣味物理的過程中,我深切體會(huì)到這門學(xué)科的獨(dú)特之處。首先,趣味物理可以幫助我們從更輕松的角度理解復(fù)雜的物理知識(shí),讓抽象的概念變得具體形象,培養(yǎng)我們對(duì)物理的興趣和熱愛。其次,趣味物理注重實(shí)踐探究,更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng),培養(yǎng)我們的觀察、分析和解決問題的能力。最重要的是,趣味物理可以幫助我們培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,拓寬我們的思維邊界,為將來的科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、趣味物理中的實(shí)踐探究

在大學(xué)的趣味物理課程中,我經(jīng)歷了許多奇妙的實(shí)踐探究活動(dòng)。例如,我們通過DIY制作了一個(gè)簡(jiǎn)易風(fēng)力發(fā)電機(jī),了解了風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的原理;我們還制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的太陽能熱水器,將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能。這些實(shí)踐探究活動(dòng)不僅讓我親身感受到了物理原理的應(yīng)用,也提高了我解決問題的能力。在實(shí)踐探究中,我們需要通過觀察、實(shí)驗(yàn)和分析來解決問題,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和觀察能力,使我們對(duì)物理的理解更加深入和全面。

三、趣味物理的師生互動(dòng)

在趣味物理的學(xué)習(xí)過程中,師生互動(dòng)是非常重要的。在課堂上,老師會(huì)采用一些趣味的實(shí)驗(yàn)演示和教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),老師還會(huì)提出一系列有趣的問題,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和探索。而我們學(xué)生也可以通過提問和討論與老師互動(dòng),幫助我們解決疑惑和加深理解。師生互動(dòng)不僅可以提高學(xué)習(xí)效果,還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。通過這種方式,我們可以更好地理解物理知識(shí),并且愉快地學(xué)習(xí)。

四、趣味物理的創(chuàng)新思維

趣味物理培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在實(shí)踐探究活動(dòng)中,我們要面對(duì)各種問題和挑戰(zhàn),需要運(yùn)用我們的創(chuàng)造力和想象力來解決問題。例如,在制作風(fēng)力發(fā)電機(jī)時(shí),我們需要設(shè)計(jì)合適的葉片形狀和轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu),以提高風(fēng)能的轉(zhuǎn)化效率。在制作太陽能熱水器時(shí),我們需要設(shè)計(jì)合適的反射器和傳熱器,以提高太陽能的利用效率。通過這些創(chuàng)新實(shí)踐,我們不僅學(xué)到了物理知識(shí),還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。

五、趣味物理的啟迪與感悟

大學(xué)趣味物理課程給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和感悟。首先,它讓我明白了物理學(xué)是一門既有理論又有實(shí)踐的學(xué)科,理論和實(shí)踐是相輔相成的。沒有實(shí)踐,物理理論就只是空中樓閣;沒有理論指導(dǎo),實(shí)踐就沒有方向。其次,趣味物理讓我認(rèn)識(shí)到了物理學(xué)中的不斷探索和發(fā)現(xiàn)的本質(zhì)。正是因?yàn)榭茖W(xué)家們不斷提出新的理論和假設(shè),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明和驗(yàn)證,才推動(dòng)了物理學(xué)的不斷發(fā)展。最重要的是,趣味物理讓我明白了學(xué)習(xí)物理的價(jià)值所在。物理學(xué)是一門極具實(shí)用價(jià)值的學(xué)科,它可以幫助我們解決很多現(xiàn)實(shí)生活中的問題,比如能源利用和環(huán)境保護(hù)等。同時(shí),物理學(xué)也是一門對(duì)于培養(yǎng)我們的科學(xué)思維、創(chuàng)新能力和解決問題能力有著重要作用的學(xué)科。

總結(jié)而言,大學(xué)趣味物理課程給我?guī)砹撕芏嘁嫣?。通過實(shí)踐探究、師生互動(dòng)、創(chuàng)新思維和啟迪感悟,我對(duì)物理學(xué)有了更加深入和全面的認(rèn)識(shí)。我深信,這門學(xué)科可以幫助我們不斷發(fā)現(xiàn)新的奇跡,為人類的未來發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇五

大學(xué)是我們向往已久的學(xué)術(shù)殿堂,在這里我們可以接觸到各種各樣的學(xué)科,其中物理學(xué)是一門常常被人們認(rèn)為枯燥無味的學(xué)科。然而,在大學(xué)的趣味物理課上,我意外地發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)的樂趣,讓我對(duì)這門學(xué)科有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第二段:趣味物理的教學(xué)方法

趣味物理是一種將枯燥的物理概念轉(zhuǎn)化為有趣的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)的教學(xué)方法。課堂上,我們常常會(huì)進(jìn)行一些有趣的實(shí)驗(yàn),比如使用玩具進(jìn)行力學(xué)實(shí)驗(yàn)、制作簡(jiǎn)易火箭等等。這些實(shí)驗(yàn)讓我從做中學(xué),不僅可以直觀地感受到物理現(xiàn)象,還能培養(yǎng)我的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

第三段:趣味物理的實(shí)踐意義

趣味物理的實(shí)踐意義非常重要,它不僅可以幫助我們理解物理概念,還能讓我們了解物理學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)和活動(dòng),我明白了物理學(xué)對(duì)我們?nèi)粘I畹挠绊懀热珉娏Φ漠a(chǎn)生和傳輸、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的原理等等。這些知識(shí)在我之后的專業(yè)學(xué)習(xí)中起到了很好的基礎(chǔ)作用。

第四段:趣味物理的啟發(fā)

趣味物理課程在培養(yǎng)學(xué)生興趣和好奇心方面也發(fā)揮著重要作用。在這門課上,老師總是鼓勵(lì)我們提出問題、發(fā)散思維,并帶領(lǐng)我們一起探索物理世界的奧秘。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法讓我變得更加主動(dòng),勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí),趣味物理也激發(fā)了我的求知欲,讓我對(duì)物理學(xué)有了更深的熱愛。

第五段:趣味物理的體驗(yàn)

通過趣味物理課程的學(xué)習(xí),我不再把物理學(xué)視為一門冷門學(xué)科,而是將其視為一門充滿樂趣和挑戰(zhàn)的學(xué)科。這門課程讓我面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,我開始主動(dòng)研究課程內(nèi)容,積極參與實(shí)驗(yàn)和討論,提高了自己的學(xué)習(xí)效果。趣味物理課程不僅開拓了我的眼界,還培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和科學(xué)思維,為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

結(jié)尾:

總而言之,趣味物理課程讓我重新認(rèn)識(shí)了物理學(xué),它通過有趣的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng),讓我深入理解了物理學(xué)的概念和應(yīng)用,并且激發(fā)了我對(duì)物理學(xué)的興趣和熱愛。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和科研道路上,我將能夠更好地運(yùn)用和發(fā)展這門學(xué)科,為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇六

物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、理論體系和研究方法,是現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ),它們?cè)趯W(xué)生智能結(jié)構(gòu)的發(fā)展中將占有越來越重要的地位。本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的支持和幫助下,本人在本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理工作中,努力完善實(shí)驗(yàn)室管理,健全實(shí)驗(yàn)室基本制度,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)把本學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)室管理具體工作總結(jié)如下:

一、實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理工作方面:

本學(xué)年實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)達(dá)到規(guī)范化,所有的科學(xué)(物理)教學(xué)均在實(shí)驗(yàn)室完成。在教學(xué)中,能做的實(shí)驗(yàn)必須做,條件不具備的實(shí)驗(yàn),教師通過自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做,使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,每周對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理,出現(xiàn)損壞及時(shí)查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對(duì)損壞的物品及時(shí)報(bào)損并入帳,做到帳上日清月結(jié),使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對(duì)所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系,通過匹配和購(gòu)進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展。

二、實(shí)驗(yàn)室的檔案收集和歸檔工作方面:

本期中,是我校迎接省市驗(yàn)收“普實(shí)”工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上,重新按照省培訓(xùn)要求對(duì)檔案重新規(guī)范。按省檢查驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性,同時(shí)也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。在本期的省市“普九”驗(yàn)收工作中,我校的檔案管理得到了檢查組的好評(píng)。

三、儀器借用和管理方面:

儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提,本期中,通過學(xué)校會(huì)議及教研會(huì)議,要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中,對(duì)教師借出的儀器、器材及時(shí)進(jìn)行登記,根據(jù)教學(xué)中的使用情況,督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù),對(duì)于人為損壞的,及時(shí)報(bào)告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償,并做到全天候向師生開放。

四、危險(xiǎn)藥品管理方面:

本期中的好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)均用到危險(xiǎn)藥品。在使用過程中,均嚴(yán)格按照《危險(xiǎn)藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,在校長(zhǎng)同意后才予以領(lǐng)用。對(duì)未用完的藥品,根據(jù)情況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中,我校未發(fā)生過危險(xiǎn)藥品安全事故。

五、學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開展方面:

本期中,教研組組建了“物理興趣小組”和“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動(dòng)小組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對(duì)于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn),學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多,效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴(yán)格要求,未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。

六、實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)方面:

本期中,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)計(jì)劃》執(zhí)行,數(shù)學(xué)教師全部進(jìn)行了培訓(xùn),使絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師會(huì)使學(xué)數(shù)學(xué)儀器。科學(xué)(物理)專任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格,通過培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器。在上級(jí)檢查中,我校的“普實(shí)”實(shí)驗(yàn)檢查效果良好,得到上級(jí)的肯定。

七、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研討工作方面:

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,出現(xiàn)一些問題,實(shí)驗(yàn)室總是及時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過兩次討論,并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn),取得了較好的效果,除此之處,還對(duì)其它的一些方面也進(jìn)行過討論,保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。

八、實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)方面:

為了營(yíng)造良好的育人氛圍,本期中,我校通過多方面投入,在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置了標(biāo)語,實(shí)驗(yàn)演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容,使我校的實(shí)驗(yàn)室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中。

九、存在的問題及打算

在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,雖然取得了一定的成績(jī),但也存在著不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、儀器借用還不充分,還有待加強(qiáng)。

2、課外活動(dòng)開展的條件還有待改善,特別是相關(guān)器材還需要購(gòu)進(jìn),保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展。

3、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng),讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)不足,存在著為研而研,實(shí)踐不足的弊病。

4、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識(shí)有待加強(qiáng)。

5、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合,讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)范文5

一學(xué)期來,實(shí)驗(yàn)室的工作搞得扎扎實(shí)實(shí),在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。同時(shí)也存在一些問題。本著搞好今后工作的宗旨,茲將本學(xué)期的工作做做一個(gè)實(shí)事求是的小結(jié)。

一、加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)儀器的嚴(yán)格管理,減少了開支,避免了浪費(fèi)。首先按學(xué)校的財(cái)力、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器資源以及新教材的需要及時(shí)補(bǔ)充了必要的儀器、用品和材料。為了做好這項(xiàng)工作,在開學(xué)以前就制定了《儀器、材料購(gòu)置計(jì)劃》并反復(fù)進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查,以最低的價(jià)格完成了此計(jì)劃。其次,強(qiáng)化了儀器的保養(yǎng)工作。所有的儀器都要定期維護(hù)。本學(xué)期共進(jìn)行了四十多次維修。再次,強(qiáng)調(diào)了儀器運(yùn)用的規(guī)范性和科學(xué)性。比如,干電池的使用。大大提高了其壽命。

二、完成了標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)。從10年7月15日到同年11月5日,每天都在加班加點(diǎn)地工作。期間除了實(shí)驗(yàn)室的工作之外還帶著218班和225班的物理課,另外還得兼管數(shù)學(xué)和地理儀器。工作頭緒多而繁雜,而時(shí)間要求又很緊。在這樣的情況下,我和楊老師一方面吃苦耐勞地干,另一方面自己出錢雇人干(實(shí)在是無奈)。通過辛勤的勞動(dòng)終于取得了驗(yàn)收合格的成績(jī)。

三、提高了實(shí)驗(yàn)室的使用率。由于上了多媒體設(shè)備,實(shí)驗(yàn)室的功能大大增多,使用率自然提高了。本學(xué)期兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室共被使用150多次,包括分組實(shí)驗(yàn)、多媒體授課、課外實(shí)驗(yàn)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、各項(xiàng)考試以及其他的活動(dòng)。使用量大了,責(zé)任自然也就大了,特別是電腦,麻煩很多。但是由于我們個(gè)個(gè)認(rèn)真地工作,兩實(shí)驗(yàn)室的所有設(shè)施一律完好無損。

四、完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全部任務(wù)。本學(xué)期共開出演示實(shí)驗(yàn)200個(gè)次,學(xué)生實(shí)驗(yàn)224個(gè)次,課外實(shí)驗(yàn)64個(gè)次。其中學(xué)生實(shí)驗(yàn)是超量完成。對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了認(rèn)真的研究和準(zhǔn)備,力求提高質(zhì)量。對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題,我們與任課教師一起進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟的研究。最終都得以解決。

不過,尚存在不少的問題。如缺少個(gè)別的較貴重的儀器設(shè)備,有的儀器買不到配件,實(shí)驗(yàn)室的上下水問題,環(huán)保問題,電的問題以及實(shí)驗(yàn)員的素質(zhì)問題等。這就要求我們?cè)谥饔^和客觀兩個(gè)方面來不斷努力,我相信今后的工作一定會(huì)更好。

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇七

在河海一年的大學(xué)物理學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝,回首往事,感觸頗多。

我自己認(rèn)為正因?yàn)榭荚囀侨绱说闹匾瑢W(xué)生把前途都寄托在考試中,老師覺得要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),所以一上課老師不敢多寒暄,往往沒幾句"家常"就直奔主題,接著便是一大串拗口的外國(guó)人的名字和寫在黑板上像鐵絲網(wǎng)一樣密密麻麻的方程,讓人頭暈?zāi)垦?。一?jié)課下來,有的同學(xué)早已在睡夢(mèng)中度過了半節(jié)課,有的隨著盼望已久的下課鈴聲的響起而應(yīng)聲睡著了。

縱觀歷史上眾多的物理學(xué)家,他們哪個(gè)不是對(duì)自己的研究有著濃厚的興趣?雖然他們的條件都是很艱苦的,但他們都是苦中作樂,始終干著自己喜歡的事情,甚至有些人早年的時(shí)候被說成不是學(xué)物理的料,如愛因斯坦、德布羅意等等,他們都憑著自己的極大的興趣和毅力最后取得成功的。

美國(guó)是世界上獲得諾貝爾獎(jiǎng)最多的國(guó)家,它的教育無可非議是比較成功的。但是比照一下生動(dòng)活潑的美國(guó)普通物理,放任自流的物理教學(xué)實(shí)驗(yàn),中國(guó)的物理一上來就是抽象的教條,既象《易經(jīng)》又象《圣經(jīng)》,老師總喜歡把科學(xué)講得高深莫測(cè),實(shí)驗(yàn)課也是涵蓋得越多越好,哪怕學(xué)生其實(shí)只是在照搬照抄。在美國(guó)科學(xué)的精神就是把一個(gè)復(fù)雜的問題表述得越簡(jiǎn)單越好,在課堂上學(xué)生要輕松得多,大家有問有答,老師如魚得水,學(xué)生妙語連珠,學(xué)生老師彼此湯母、彼德地稱兄道弟,即使是荒誕不經(jīng)的問題,老師也要借機(jī)引伸一番。把簡(jiǎn)單的問題引經(jīng)據(jù)點(diǎn)的復(fù)雜化、神秘化其實(shí)就是影響我們對(duì)物理課興趣的主要原因之一,難道這就是有中國(guó)特色的科學(xué)精神嗎? 如果把物理課程講授得簡(jiǎn)單而形象,再給學(xué)有余力的同學(xué)提幾個(gè)深入的問題供其思考,就是一種很好的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)的前一次課,如果老師給我們提供一些問題作為作業(yè)讓我們思考,那么我們?yōu)榱私鉀Q這些問題,不僅要看課本,還要去圖書館看許多資料,結(jié)果會(huì)是遇到更多的問題,為了解決這些問題,我們上課時(shí)特別認(rèn)真仔細(xì)地去聽老師講和同學(xué)的積極發(fā)言,我認(rèn)為這樣的教學(xué)才是最好的!

隨著時(shí)代的進(jìn)步,我們的教學(xué)儀器也越來越先進(jìn)了,這給老師帶來了許多方便,但我想這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要工具,比如說投影儀和計(jì)算機(jī),我們完全可以用它們來增強(qiáng)我們對(duì)物理學(xué)的感性認(rèn)識(shí)。在我們這個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代里,粉筆加黑板不再等于高科技,只能代表一種落后的教育思想,而老師教育觀念的落后就會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大減,要知道,短短的一段科教錄像片或是一套極其簡(jiǎn)單的物理模型,就可能改變了一個(gè)學(xué)生的一生,就可能把一顆懶惰的無心向?qū)W的心感化成一顆積極向上崇尚科學(xué)的心,讓一只小船能在茫茫大海中找到自己的航行目標(biāo),得到前進(jìn)的動(dòng)力,因而又一個(gè)愛因斯坦就可能在這一瞬間誕生了。所以,教師可以利用五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)資源給我們的感性認(rèn)識(shí)增添一點(diǎn)補(bǔ)充。

另外,我還體會(huì)到,經(jīng)常和老師同學(xué)討論物理問題,會(huì)增加我對(duì)物理課的興趣。因?yàn)闀系睦碚摱己芸菰?,通過討論可以給這些理論增加一點(diǎn)人味,因?yàn)橐幌肫鹉硞€(gè)理論問題我就會(huì)想起我的老師和同學(xué)們,因而感到親切和安慰,于是便受到了鼓舞??傊锢硎桥囵B(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的一門最重要的學(xué)科,所以作為物理教師更應(yīng)多注重學(xué)生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。課堂是教師的舞臺(tái),但我們實(shí)際進(jìn)行的應(yīng)當(dāng)是具有指導(dǎo)意義的幕后的工作,把學(xué)習(xí)的空間還給學(xué)生,最大限度的挖掘?qū)W生的潛能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,應(yīng)該是教師的最高目標(biāo)。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇八

經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的物理學(xué)習(xí)后,我對(duì)物理學(xué)習(xí)有了一定的心得和感受。首先要做好課前準(zhǔn)備。北京郵電大學(xué)的《大學(xué)物理》課程開始于大一下學(xué)期,在正式開始物理學(xué)習(xí)之前,最好能根據(jù)老師對(duì)課程體系的介紹,以及在高年級(jí)同學(xué)那里得到的信息,弄清課程特點(diǎn)和必備的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合自己對(duì)中學(xué)物理的學(xué)習(xí)情況,提前做好充分準(zhǔn)備。因?yàn)榇髮W(xué)物理與高中的物理是緊密相關(guān)的,是高中物理知識(shí)的擴(kuò)展和提高,所以適當(dāng)復(fù)習(xí)高中的物理概念和公式,以及常用的物理模型是很有必要的。當(dāng)然,大一上學(xué)期的高等數(shù)學(xué)知識(shí)例如積分部分也是需要及時(shí)復(fù)習(xí)的。

然后要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,更有參差不齊的基礎(chǔ)知識(shí),要正確認(rèn)識(shí)自身,熟悉周圍學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,根據(jù)課程特點(diǎn),把一天中學(xué)習(xí)效果最好的時(shí)間安排給相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)。

以我自己為例,本人就對(duì)物理這門學(xué)科的興趣還是很濃厚的,高中的時(shí)候由于題目類型固定,各種題目做得多,所以能取得相應(yīng)比較好的成績(jī)。但是到大學(xué),在學(xué)習(xí)時(shí)間沒有高中多的情況下,怎樣調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)興趣,提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率是最需要解決的問題。必須做一道題通一類題,這樣才能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)獲得最大的學(xué)習(xí)效果。

再者就是要共同學(xué)習(xí)??茖W(xué)家中很少有獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的,他們更多的是在團(tuán)隊(duì)中合作工作。向他們那樣,如果能與同學(xué)或老師經(jīng)常面對(duì)面或通過互聯(lián)網(wǎng)等形式進(jìn)行交流,甚至參與老師的科研項(xiàng)目,或者與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組共同學(xué)習(xí),那么將會(huì)收獲更多的知識(shí)和樂趣。

我在平時(shí)盡量要求自己,爭(zhēng)取每節(jié)課后提出一個(gè)問題。如果沒有問題,也可以在老師身邊聽聽其它同學(xué)有什么問題。有一些問題可能折射出我們?cè)谀硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)上的欠缺,所以問問題是必要的查漏補(bǔ)缺環(huán)節(jié)。

另外,經(jīng)常逛逛物理學(xué)習(xí)交流論壇,參與問題討論也是件很有樂趣的事。更要注重課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主要方式,教師的課堂講解和示范對(duì)于正確理解物理理論有很大幫助,保證課堂學(xué)習(xí)效果是提高整體學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵一環(huán)。要保證課堂學(xué)習(xí)效果,就要做好預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、積極思考、跟緊老師思路、理解理論內(nèi)涵,掌握例題解法、記錄課堂筆記,還要把課后復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及總結(jié)提高與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合。

首先是保證課上的精神狀態(tài)良好,提前一天預(yù)習(xí)物理書上的內(nèi)容。課上認(rèn)真記錄,最好用雙色記錄法,用紅筆標(biāo)注出重難點(diǎn),以便在以后的復(fù)習(xí)過程中可以多加留意。課上聽到不太懂的地方或是有疑問的地方,要做好標(biāo)注比如打個(gè)問號(hào)什么的,下課及時(shí)找老師解決。人的惰性會(huì)使我們當(dāng)天不及時(shí)解決的問題留到第二天就忘了。

更重要的是要理解例題。講解例題是課堂教學(xué)的重要組成部分,學(xué)習(xí)例題也是學(xué)會(huì)應(yīng)用理論的開始。教師通過對(duì)例題的分析和求解,一方面是要教會(huì)學(xué)生求解某一類題目的方法,另一方面是要培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,而更為重要的是要加深學(xué)生對(duì)基本理論的理解、提高應(yīng)用理論解決實(shí)際問題的能力。

每個(gè)例題都是一個(gè)物理模型,物理題實(shí)際上已知模型的拓展和變化。如何懂一道題通一類題,剖開題目表面找到問題所在是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇九

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的物理學(xué)習(xí),讓我從學(xué)物理有什么用的思維轉(zhuǎn)換為不學(xué)物理不行。我深切認(rèn)識(shí)到物理學(xué)習(xí)的重要性,特別是作為一個(gè)工科的學(xué)生,物理顯得尤為重要。物理學(xué)是關(guān)于自然界最基本形態(tài)的科學(xué),是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)?!按髮W(xué)物理”課是工科專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課。它對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的形式、智能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)等諸多方面都起著重要的作用。

從內(nèi)容上看,大學(xué)物理共分五大部分:力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、近代物理,中學(xué)物理也是學(xué)習(xí)這五大部分,但它們所研究的外延有所不同,中學(xué)物理主要研究特殊情況,如力學(xué)部分中,對(duì)于運(yùn)動(dòng)學(xué)的研究,中學(xué)物理主要研究勻速或勻變速的直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng),動(dòng)力學(xué)中所涉及的功是恒力的功,所研究的對(duì)象是質(zhì)點(diǎn),而大學(xué)物理研究的運(yùn)動(dòng)是變速的運(yùn)動(dòng),功是變力做的功,研究的對(duì)象不僅是質(zhì)點(diǎn),還包括質(zhì)點(diǎn)系,對(duì)于概念、定理的闡述都在中學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)展,需要矢量及微積分知識(shí)的支撐。在熱學(xué)部分中,大學(xué)物理與中學(xué)物理最大的不同是研究的廣度大了,從微觀的角度解釋了熱學(xué)中的宏觀量,更能體現(xiàn)熱學(xué)與力學(xué)的聯(lián)系。在光學(xué)部分中,中學(xué)所研究的主要是幾何光學(xué),而大學(xué)物理研究的是波動(dòng)光學(xué),這是光學(xué)的兩個(gè)不同的側(cè)面,因此無論從內(nèi)容上還是從方法上都有很大的不同,但其共同點(diǎn)是都能鍛煉學(xué)生的形象思維,在波動(dòng)光學(xué)的學(xué)習(xí)中,需要同學(xué)們多歸納多總結(jié)。電磁學(xué)部分中大學(xué)物理與中學(xué)物理的銜接比較大,從物理概念和定理、定律的理解相對(duì)來說要容易一些,但是在大學(xué)物理中,微積分知識(shí)在這里得到極大的發(fā)揮,在做題時(shí),由于學(xué)生在高中時(shí)所形成的思維定式,所以往往用高中時(shí)所用的方法來解決他們所遇到的問題,這是大多數(shù)學(xué)生容易犯錯(cuò)誤的地方,也是高數(shù)與物理結(jié)合的難點(diǎn),近代物理的學(xué)習(xí)中,大學(xué)物理比中學(xué)物理要廣泛的.多,由于沒有思維定式,反而不容易出現(xiàn)似是而非的問題。

通過對(duì)大學(xué)物理的學(xué)期,我也認(rèn)識(shí)到大學(xué)物理更多地依賴于高等數(shù)學(xué),因此對(duì)于我們大一新生來說,在高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,不僅要會(huì)計(jì)算微分與積分,更要理解微分與積分的物理意義,為大學(xué)物理的學(xué)習(xí)打下厚實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),另外,在學(xué)習(xí)大學(xué)物理過程中,對(duì)于基本概念、基本定理要有清晰的認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)這些概念、定理與中學(xué)物理的異同,在充分理解概念和定理的基礎(chǔ)上要做一定量的習(xí)題,做題過程中充分體現(xiàn)題目中所涉及到的知識(shí)點(diǎn),許多科學(xué)大師都曾津津樂道于他們?cè)缒暝诹?xí)題中的受益,雖然做習(xí)題本身不是科學(xué)研究,但對(duì)研究能力的培養(yǎng)卻有重要的作用。

總之,物理是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的一門最重要的學(xué)科,我們應(yīng)該正確的對(duì)待物理,認(rèn)識(shí)物理,認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí)。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇十

經(jīng)過本次大學(xué)物理高級(jí)研修班的培訓(xùn),本人獲益匪淺,主要包括以下兩方面的收獲:

(1)意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。高教授和胡教授介紹的上海交通大學(xué)關(guān)于大學(xué)物理的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),其功能非常強(qiáng)大,教學(xué)資源豐富,同時(shí)操作方便。通過這樣的教學(xué)平臺(tái),老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”變得更加的方便和有效,特別是關(guān)于物理問題的模擬計(jì)算,讓以前有些很難通過傳統(tǒng)教學(xué)方式講清楚的物理問題變得簡(jiǎn)單和清晰。另外,這個(gè)教學(xué)平臺(tái)最具有特色的是其中學(xué)生和老師的互動(dòng)環(huán)節(jié),通過把學(xué)生在上面提的問題以及對(duì)這些的討論和解答匯集成一個(gè)龐大的問題資源庫(kù)。這不僅有效地啟發(fā)學(xué)生的思考,提高學(xué)生獲取知識(shí)和尋找解決問題的能力,而且這個(gè)問題資源庫(kù)可以為今后教師提高教學(xué)水平提供素材和參考,同時(shí)也提供了一些非常有價(jià)值的研究課題。所以,有效地利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),可以讓老師和學(xué)生的互動(dòng)更加地充分和全方位,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。對(duì)于我們今后教學(xué)的起訴是,可以多點(diǎn)思考如何把現(xiàn)代的教學(xué)演示和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,讓大學(xué)物理的課堂變得更加生動(dòng)和精彩,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)生大學(xué)物理的興趣。

(2)認(rèn)識(shí)到如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理的興趣和激情。隨著教學(xué)改革的進(jìn)行和專業(yè)劃分越來越細(xì),很多學(xué)校的工科和文科專業(yè)都已經(jīng)取消了大學(xué)物理或者減小大學(xué)物理的課時(shí)數(shù)。同時(shí),學(xué)生需要花在專業(yè)課程的精力和時(shí)間越來越多,而對(duì)大學(xué)物理的投入?yún)s越來越少,甚至基本不愿意去學(xué)它,認(rèn)為它并不重要。這是大學(xué)物理老師普遍面臨到的一個(gè)難題。有關(guān)這個(gè)問題,胡教授的回答讓我印象很深刻。學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理的.激情不足,跟我們大學(xué)物理的講學(xué)水平有很大的關(guān)系。我個(gè)人比較認(rèn)同這樣的觀點(diǎn),首先,教學(xué)的改革和專業(yè)的細(xì)分是大勢(shì)所趨,我們不可能去重新強(qiáng)調(diào)大學(xué)物理在文科中有多么的重要,因?yàn)樗淌诮o學(xué)生的只是一種科學(xué)的素質(zhì)和修養(yǎng),而不是專業(yè)能力。我們大學(xué)物理的老師需要考慮問題是如何在這么少的課時(shí)內(nèi)把大學(xué)物理的內(nèi)容講得更加的通俗易懂,引人入勝,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)這門的興趣和激情。這就要求我們大學(xué)物理的老師,需要不斷更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu),關(guān)注前沿性的課題,同時(shí)結(jié)合學(xué)生的日常生活或者專業(yè)背景的例子來剖析其中的大學(xué)物理內(nèi)容,力求課堂內(nèi)容新穎和前沿化,引導(dǎo)學(xué)生去思考和發(fā)掘身邊的物理問題。這樣不僅可以讓學(xué)生學(xué)起來輕松,而且在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的情況,也可以讓學(xué)生獲得基本的物理圖像和物理思維,從而達(dá)到大學(xué)物理的教學(xué)目的。因此,今后我們要多注意提升自己的講學(xué)水平,而不是去抱怨課時(shí)的多少和學(xué)生基礎(chǔ)的好壞。

另外,通過這次的培訓(xùn),兄弟院校同行的老師之間的交流和討論,特別是年長(zhǎng)的教師提供了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),將對(duì)我以后提高教學(xué)水平具有重要的意見。同時(shí),大家也增進(jìn)了彼此的感情,建立了通訊錄,以后將來互相學(xué)習(xí)和交流。總之,這次培訓(xùn)開闊了我們的視野,提供了一個(gè)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇十一

物理作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,是大學(xué)里經(jīng)常會(huì)遇到的科目之一。本文將從我個(gè)人角度出發(fā),談?wù)勗诖髮W(xué)走進(jìn)物理學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。

首先,對(duì)于大學(xué)走進(jìn)物理這門課程,我深感它的重要性。物理作為自然科學(xué)的一支,能夠揭示自然界的各種規(guī)律和現(xiàn)象,幫助人們更好地認(rèn)識(shí)和理解世界。在物理學(xué)習(xí)過程中,我逐漸領(lǐng)悟到物理真正的魅力所在。每當(dāng)我成功地解開一個(gè)物理問題時(shí),我都會(huì)感到無比的滿足和愉悅,這種成就感激發(fā)了我對(duì)物理的興趣和熱情。同時(shí),物理的學(xué)習(xí)也鍛煉了我的邏輯思維能力和問題解決能力,讓我在其他學(xué)科中也能游刃有余地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

其次,在大學(xué)走進(jìn)物理的學(xué)習(xí)過程中,我深感物理學(xué)的深度和廣度。物理從宏觀到微觀,涉及到了許多領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn),如力學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要我們掌握基本原理,并能夠熟練運(yùn)用到具體問題中。而這些知識(shí)點(diǎn)之間往往互相聯(lián)系,構(gòu)成了一張復(fù)雜的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在我學(xué)習(xí)物理的過程中,我發(fā)現(xiàn)只有將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來,形成一個(gè)完整的知識(shí)框架,才能夠更好地理解物理世界。因此,在學(xué)習(xí)物理時(shí),我注重歸納總結(jié),善于思考和整合知識(shí)點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效果。

另外,大學(xué)走進(jìn)物理的學(xué)習(xí)也讓我對(duì)實(shí)踐操作有了更深的認(rèn)識(shí)。物理學(xué)不僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是應(yīng)用這些理論知識(shí)來解決實(shí)際問題。在物理實(shí)驗(yàn)中,我們需要理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集和分析,驗(yàn)證理論的正確性。物理實(shí)驗(yàn)的過程中,我學(xué)會(huì)了如何精確測(cè)量和記錄數(shù)據(jù),運(yùn)用一些基本儀器和工具。通過實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,我不僅提高了實(shí)際操作的能力,還養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。

此外,大學(xué)走進(jìn)物理也培養(yǎng)了我對(duì)于科研的興趣和熱愛。在物理學(xué)習(xí)的過程中,我深入研究了一些前沿的物理科研成果,從中了解和欣賞到科學(xué)家們的智慧和勤奮。我也開始嘗試進(jìn)行一些小型的科研實(shí)踐,通過論文閱讀和問題探究,拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。通過這些科研實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是如此的廣闊和無窮,而我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者,有著無限的可能性可以去探索。

綜上所述,大學(xué)走進(jìn)物理的學(xué)習(xí)讓我深感物理的重要性和魅力所在。在學(xué)習(xí)物理的過程中,我不僅學(xué)到了知識(shí),更培養(yǎng)了科學(xué)思維和實(shí)踐能力。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,物理學(xué)習(xí)所帶給我的收獲和體會(huì)將成為我不斷前行的動(dòng)力。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇十二

我記得我初入大學(xué)時(shí),第一次走進(jìn)物理課堂的情景。新的教室,新的教師,新的同學(xué),一切都讓我感到新鮮而又充滿期待。物理作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,是我選擇在大學(xué)里學(xué)習(xí)的一門必修課程。從實(shí)驗(yàn)室到理論課,從碰撞實(shí)驗(yàn)到電磁感應(yīng),我開始了與物理學(xué)的距離的接觸。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我逐漸明白了物理學(xué)的重要性和魅力。在大學(xué)走進(jìn)物理的過程中,我收獲了很多心得和體會(huì)。

第二段:由淺入深,從受力分析到量子力學(xué)

大學(xué)物理課程由淺入深,從受力分析開始,逐漸引入更加復(fù)雜和抽象的概念和理論。在受力分析中,我深入了解了牛頓定律和它們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題時(shí)的應(yīng)用。這一部分的學(xué)習(xí)讓我明白了物體運(yùn)動(dòng)背后的原理和規(guī)律。接著,我學(xué)習(xí)了電磁學(xué)和光學(xué),了解了電磁感應(yīng)和光的傳播原理。這些知識(shí)與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān),讓我對(duì)物理學(xué)的實(shí)用性有了更深的認(rèn)識(shí)。最后,我有幸學(xué)習(xí)了量子力學(xué),這是一門非常抽象和新奇的物理學(xué)分支。通過學(xué)習(xí)量子力學(xué),我逐漸領(lǐng)悟到微觀世界的奇特和復(fù)雜,深感人類對(duì)自然世界的認(rèn)知仍有不盡之處。

第三段:實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合,培養(yǎng)動(dòng)手能力和思辨能力

大學(xué)物理課程不僅僅是理論知識(shí)的灌輸,還強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在物理學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室里,我有機(jī)會(huì)進(jìn)行各種物理實(shí)驗(yàn),通過動(dòng)手操作和數(shù)據(jù)分析,我更深切地體會(huì)到了物理學(xué)課堂上所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和意義。通過實(shí)驗(yàn)課,我學(xué)習(xí)了科學(xué)研究精神和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則。同時(shí),實(shí)驗(yàn)課也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和解決問題的能力。大學(xué)物理課程的實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和思辨能力,培養(yǎng)學(xué)生從理論到實(shí)踐的能力轉(zhuǎn)化。

第四段:物理奠定了其他學(xué)科的基礎(chǔ)

物理作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,為其他學(xué)科的深入學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。物理學(xué)與數(shù)學(xué)學(xué)科緊密相連,數(shù)學(xué)是物理的基礎(chǔ)和工具。通過大學(xué)物理的學(xué)習(xí),我不僅建立了堅(jiān)實(shí)的物理知識(shí)體系,還進(jìn)一步提升了數(shù)學(xué)能力。物理學(xué)的學(xué)習(xí)也涉及到化學(xué)、生物學(xué)等其他學(xué)科的知識(shí)。物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和思維方式為我們更好地理解其他學(xué)科提供了支持。在大學(xué)走進(jìn)物理的過程中,我意識(shí)到物理學(xué)的重要性不僅在于它本身,更在于它對(duì)于其他學(xué)科的貢獻(xiàn)。

第五段:物理學(xué)的魅力和影響

大學(xué)走進(jìn)物理,讓我感受到了物理學(xué)的魅力和影響。物理學(xué)作為一門科學(xué),追求真理的研究精神不僅啟迪了我對(duì)自然界的探索欲望,也培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)思維的能力。物理學(xué)的內(nèi)容和方法旨在幫助人類理解和掌握自然界的運(yùn)行規(guī)律。通過物理學(xué)的學(xué)習(xí),我能夠更好地理解和解釋日常生活中的各種現(xiàn)象和現(xiàn)象背后的原理。同時(shí),物理學(xué)的學(xué)習(xí)也讓我明白了科學(xué)研究的艱辛和樂趣,激發(fā)了我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

總結(jié):大學(xué)走進(jìn)物理是我人生中的一次重要經(jīng)歷。通過大學(xué)物理課程的學(xué)習(xí),我不僅接觸到了理論知識(shí),理解了物理學(xué)的基本概念和原理,還實(shí)踐了物理實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)了動(dòng)手能力和思辨能力。物理學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科不僅奠定了其他學(xué)科的基礎(chǔ),還培養(yǎng)了我的科學(xué)精神和思維能力。大學(xué)走進(jìn)物理,讓我感受到了物理學(xué)的重要性和魅力,也開啟了我不斷探索和學(xué)習(xí)的旅程。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇十三

經(jīng)過一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí),我對(duì)在這一年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié),總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短,在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。在這一年大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中,讓我受益頗多。

一、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一直以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一直認(rèn)為課前預(yù)習(xí)是很重要的),但經(jīng)過這一年,讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí),才能在課上更好的學(xué)習(xí),收獲的更多、掌握的更多。

二、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力?!皩?shí)驗(yàn)就是為了讓你動(dòng)手做,去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。”現(xiàn)在,大學(xué)生的動(dòng)手能力越來越被人們重視,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)正好為我們提供了這一平臺(tái)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都親自去做,不放棄每次鍛煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這一年,讓我的動(dòng)手能力有了明顯的提高。

三、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我在探索中求得真知。那些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實(shí)驗(yàn)證明了他們的偉大。實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論正確與否的試金石。為了要使你的理論被人接受,你必須用事實(shí)(實(shí)驗(yàn))來證明,讓那些懷疑的人啞口無言。雖說我們的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)只是對(duì)前人的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的重復(fù),但是對(duì)于一個(gè)知識(shí)尚淺、探索能力還不夠的人來說,這些探索也非一件易事。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)都是一些經(jīng)典的給人類帶來了難以想象的便利與財(cái)富。對(duì)于這些實(shí)驗(yàn),我在探索中學(xué)習(xí)、在模仿中理解、在實(shí)踐中掌握。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我慢慢開始“摸著石頭過河”。學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí),這正是實(shí)驗(yàn)課的核心,它讓我在探索、自我學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。

四、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我處理數(shù)據(jù)的能力。實(shí)驗(yàn)就有數(shù)據(jù),有數(shù)據(jù)就得處理,這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實(shí)驗(yàn)成功與否。經(jīng)過這一年,我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法,讓我對(duì)其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。經(jīng)過這一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),讓我收獲多多。但在這中間,我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng),當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的探索方式還有待改善,當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高,當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及能力還不足,不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)5篇。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的,我將發(fā)揮到其它中去,也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足,我將努力改善,通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高,克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲,在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值!

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇十四

這個(gè)學(xué)期我們開了一門特別的課程——《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》,這和以往的課程不大一樣,因?yàn)檫@一門完全以實(shí)驗(yàn)為主要上課內(nèi)容的課程,這就意味著在學(xué)習(xí)這門課程的過程中要不斷的做實(shí)驗(yàn),因?yàn)橐郧岸紱]接觸到這樣的課程,自己的動(dòng)手能力又差,所以在學(xué)習(xí)的過程中心里一直懸著一塊石頭,直到最后一次實(shí)驗(yàn)的順利完成,心才敢放松些,石頭當(dāng)然還沒完全放下,因?yàn)槲覀兿轮懿趴荚嚕P試加實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)是隨機(jī)考的,抽到什么做什么。。(緊張)

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)第一次課程在教室上的,老師上個(gè)女的,上課時(shí)就對(duì)老師說的內(nèi)容只有個(gè)模糊的印象,還潦草地記了一些筆記,筆記記在大學(xué)物理課本上了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)課本還沒訂到,傻乎乎的認(rèn)為大學(xué)物理就是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn),就把課本給帶過去了。不過現(xiàn)在學(xué)了知道它們基本不沾邊,呵呵,不要笑我傻哦。下課前老師還給我們交代了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和注意事項(xiàng),讓我們準(zhǔn)備好下次的'實(shí)驗(yàn)。

我們的實(shí)驗(yàn)開在周二早上,地點(diǎn)在本部,所以我們得早早的起來搭校車,晚了自己得搭公交車去錢當(dāng)然得自己掏嘍。為了自己不被隊(duì)伍落下,減少額外的消費(fèi)我們起得挺早的。(當(dāng)然是鬧鈴吵醒的,呵呵)第一次去的時(shí)候感覺很是新鮮,不過心里還是一絲不安,因?yàn)槲覀冞€沒發(fā)教材,除了知道此次做的實(shí)驗(yàn)是用拉伸法測(cè)定金屬絲的楊氏彈性模量外,其他一概不知,只能到時(shí)候具體情況具體分析了。

到了實(shí)驗(yàn)實(shí)簽完到后(每次都要求簽到,前后各一次)老師便開始說本次實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作,老師都只簡(jiǎn)要的說,所以得認(rèn)真聽。這個(gè)課上得很倉(cāng)促,實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)都還沒有發(fā),因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還是班干,拿報(bào)告冊(cè)的任務(wù)據(jù)在我身上了,其實(shí)我也部想的,因?yàn)槲叶歼€不知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢?;貋砗鬀]幾分鐘老師久說完了,然后久讓我們自己做。然后我給大家發(fā)報(bào)告冊(cè),發(fā)完后只剩下一臺(tái)壞的儀器給我了(真郁悶啊~~~又給聽懂,又是壞儀器)~~當(dāng)時(shí)我還不知道是壞的,在那里鼓搗了半天也沒什么收獲,我心里那個(gè)急啊,(實(shí)驗(yàn)可是要求規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,把數(shù)據(jù)給老師看后才能離開,而且要是沒完成在校車離開以前~~那么就自己掏錢擠公交車了),我就向老師求助~老師在我儀器上搞了半天~然后說儀器壞了,我急忙說那我該怎么辦呢?(其實(shí)我這樣問是想讓老師給我說說怎么做~~我真的還不會(huì)啊~~)老師人真好~~他說那你和其他同學(xué)一起吧~呵呵~~這個(gè)是要求獨(dú)立完成的實(shí)驗(yàn)~聽他這樣說我樂死了~~~,有了同學(xué)的幫助我很快冷靜了下來,試著回憶步驟,然后和同學(xué)邊回憶邊討論的做實(shí)驗(yàn),當(dāng)我拿著測(cè)出的數(shù)據(jù)順利得到老師簽字時(shí),滿是順利完成實(shí)驗(yàn)的欣喜!第一個(gè)實(shí)驗(yàn)就這樣完成了~呵呵。

后來因?yàn)榻滩臎]到,這個(gè)課停了一個(gè)月,直到十月底才得以繼續(xù)。

我們第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用分光計(jì)測(cè)定三棱鏡的折射率,這個(gè)是個(gè)光學(xué)實(shí)驗(yàn)挺難的。上課的模式和第一次差部多,因?yàn)橹览蠋煏?huì)說原理和實(shí)驗(yàn)步驟,所以沒有預(yù)習(xí),結(jié)果出了很多問題~~(想偷點(diǎn)懶都不型)~~前面的步驟都做得很順利,可就是找部到三棱鏡的出射光~(這就是沒預(yù)習(xí)的,老師說又走神的后果)同學(xué)剛開始也找部到,可后來一個(gè)又一個(gè)的找到了,可我還是找部到~急啊~~于是叫老師幫我找~老師很快就找到了~高興還沒一會(huì)~在接下來找最小入射角時(shí)我又找部到了~~~我不好意思問老師了~于是自己在那里搞了半天~終于找到了~~~我高高興興的把角度記下來~~為了保險(xiǎn)起見我和旁邊的同學(xué)對(duì)了下~發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)相差很大`~~有一種不祥的預(yù)兆~~我趕緊用公式驗(yàn)證下~果然是我錯(cuò)來~~55555~~~錯(cuò)就錯(cuò)哦~~可我步驟對(duì)了啊~~實(shí)在想不出錯(cuò)在哪里~~呆在那里無從下手~~那個(gè)急啊~~時(shí)間不多了啊~~么辦法十分鐘后我又在那里鼓搗半天~~原因終于被我發(fā)現(xiàn)~那個(gè)改死的目鏡竟然可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)~~按道理目鏡是和轉(zhuǎn)盤一起動(dòng)的~~~目鏡動(dòng),轉(zhuǎn)盤不動(dòng)~~測(cè)出角度當(dāng)然不對(duì)啊~~~可我發(fā)現(xiàn)真晚~我看時(shí)間沒多少~~就隨手拿同學(xué)數(shù)據(jù)來參考~做出一組新的數(shù)據(jù),我的數(shù)據(jù)和同學(xué)不一樣又在誤差范圍內(nèi)~~在順利得到老師簽名后我就趕緊閃人了~~~~(哎~我做得最糟糕的實(shí)驗(yàn)~寫出來真不好意思,呵呵)

經(jīng)過這兩次實(shí)驗(yàn)后我就注意預(yù)習(xí)了~,還有就是老師說的時(shí)候記下步驟和重點(diǎn),再加上接下來的六個(gè)實(shí)驗(yàn)都很順利~~接下來就是應(yīng)付考試了。

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)鍛煉了我們的動(dòng)手能力和獨(dú)自完成任務(wù)的能力,還是有點(diǎn)幫助的。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇十五

在即將完結(jié)的這個(gè)學(xué)期里,我順利完成了大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)這門課程的自學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)就是物理自學(xué)的基礎(chǔ),雖然在很多物理實(shí)驗(yàn)中我們只是cadours課堂上所學(xué)理論知識(shí)的原理與結(jié)果,但這一過程與物理家展開研究分子和物質(zhì)變化的科學(xué)研究中的物理實(shí)驗(yàn)就是一致的。在物理實(shí)驗(yàn)中,影響物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的因素很多,產(chǎn)生的物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也錯(cuò)綜復(fù)雜。

大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)和高中有許多不同。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)之前,老師不會(huì)再花1,2節(jié)課幫助我們熟悉實(shí)驗(yàn)原理,實(shí)驗(yàn)步驟,甚至一些在實(shí)驗(yàn)中有可能產(chǎn)生誤差的原因。以上的所有任務(wù)都由我們自己在實(shí)驗(yàn)前完成,并寫出實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)報(bào)告。這樣的實(shí)驗(yàn)方式才更接近于真正的實(shí)驗(yàn),也讓我們?cè)鰪?qiáng)探索意識(shí),也增加了實(shí)驗(yàn)不確定性同時(shí)培養(yǎng)我們面對(duì)突發(fā)情況的能力。這樣的實(shí)驗(yàn)降低了千篇一律的機(jī)械化,增強(qiáng)了個(gè)性化。

我通過不懈努力能成功地化解物理實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)出的問題,考驗(yàn)了我的實(shí)際動(dòng)手能力和分析解決問題的綜合能力,增進(jìn)了我對(duì)有關(guān)物理科學(xué)知識(shí)的認(rèn)知。通過一學(xué)期的課程,我教給了很多東西。

實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)。做學(xué)物理實(shí)驗(yàn)時(shí),為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速高效率地完成實(shí)驗(yàn),達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)效果,必須要課前認(rèn)真地預(yù)習(xí)。首先是根據(jù)實(shí)驗(yàn)題目復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論知識(shí),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材的相關(guān)內(nèi)容,弄清楚所要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的總體過程,弄懂實(shí)驗(yàn)的目的、基本原理,了解實(shí)驗(yàn)所采用的方法并對(duì)關(guān)鍵的步驟做勾畫,以便在實(shí)驗(yàn)中提醒自己。熟悉實(shí)驗(yàn)儀器,了解儀器的工作原理,性能、正確操作步驟,特別是要注意那些可能對(duì)儀器造成損壞的事項(xiàng)。然后還要寫預(yù)習(xí)報(bào)告,預(yù)習(xí)報(bào)告能夠幫助我們順利完成實(shí)驗(yàn)中的各項(xiàng)操作。在寫預(yù)習(xí)報(bào)告的時(shí)候,我們一般包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,?shí)驗(yàn)儀器,主要內(nèi)容,預(yù)習(xí)思考題,最后做出實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)表格。這樣就可以隨時(shí)將數(shù)據(jù)按順序填入表中,也可以隨時(shí)觀察和分析數(shù)據(jù)的規(guī)律性。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),我并不熟悉流程,實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)也是草草了事,數(shù)據(jù)記錄表格也沒有畫。第一個(gè)是選修實(shí)驗(yàn)《光電效應(yīng)和普朗克常量的測(cè)定》。由于沒有畫數(shù)據(jù)表格,就將數(shù)據(jù)隨便的記錄在一張紙上,實(shí)驗(yàn)中要記錄300多個(gè)數(shù)據(jù),沒有表格就使得數(shù)據(jù)混亂和發(fā)生很多錯(cuò)誤,使我不得不重新測(cè)量了將近100個(gè)數(shù)據(jù)。同時(shí)在處理數(shù)據(jù)時(shí)也很麻煩。后來汲取了教訓(xùn),在實(shí)驗(yàn)前根據(jù)所要測(cè)的物理量和實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)好數(shù)據(jù)表格,在實(shí)驗(yàn)記錄時(shí)和處理數(shù)據(jù)時(shí)輕松了不少。實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我們要養(yǎng)成良好的科學(xué)的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。預(yù)習(xí)思考題,是加深實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或?qū)﹃P(guān)鍵問題的理解、開發(fā)視野的一些問題,在實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真地思考并回答這些問題,有助于提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。

在的過程中,我經(jīng)常可以發(fā)生一些故障或觀測(cè)至的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象相符,當(dāng)然剛開始可以有些茫然,畢竟實(shí)驗(yàn)就是存有時(shí)間管制的,但也許可以辨認(rèn)出代萊問題。印象很深的一個(gè)實(shí)驗(yàn)就是《相撞射擊訓(xùn)練》,我多次測(cè)量后還是與理應(yīng)現(xiàn)象不合乎,便查問老師。老師既沒草草地使我在測(cè)幾次,也沒替代我找尋原因,而是使我自己追尋為什么可以出現(xiàn)與理應(yīng)現(xiàn)象相同的現(xiàn)象。這并使我存有非常大鼓舞,換一個(gè)角度問題或許存有不幸的結(jié)果。對(duì)于通常的不幸情況,首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考并檢查實(shí)驗(yàn)儀器采用以及線路相連接與否恰當(dāng),不恰當(dāng)?shù)募皶r(shí)展開廢止,若自己無法化解,應(yīng)當(dāng)及時(shí)懇請(qǐng)老師去指導(dǎo),切勿敷衍了事闖關(guān),草草了事,甚至就是捏造數(shù)據(jù)。除了在《密立根根油滴實(shí)驗(yàn)》中就是很難調(diào)節(jié)養(yǎng)了我們科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作態(tài)度?;仡欉@一學(xué)年的學(xué)習(xí),感覺十分的`充實(shí),通過親自動(dòng)手,使我進(jìn)一步了解了物理實(shí)驗(yàn)的基本過程和基本方法,為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。

現(xiàn)在我在眾多的實(shí)驗(yàn)中放一個(gè)我失利的實(shí)驗(yàn)和失利的體會(huì),那就是全息照相。全息照相與普通照相無論是在靠近上還是在方出現(xiàn)都存有本質(zhì)的區(qū)別。普通照相就是用幾何光學(xué)的方法記錄物體上各點(diǎn)的發(fā)光強(qiáng)度分部,獲得的就是二維平面像是,像是上各點(diǎn)的照度與物體上的各點(diǎn)發(fā)光強(qiáng)度一一對(duì)應(yīng)。而全息照相的記錄對(duì)象就是整個(gè)物體收到的光波(即為物體上各點(diǎn)收到的光波的共振),借助參照光用干預(yù)的方法記錄這個(gè)物光波的振幅和位二者原產(chǎn),即為記錄下物光波與參照光波電磁波后的全部信息。此時(shí),記錄信息底片上獲得的不是物體的像是,而是工整的干預(yù)條紋,就似的一個(gè)繁雜極其的繞射光柵,必須經(jīng)過適度的再照明設(shè)備,就可以擴(kuò)建原來的并無廣播,從而重現(xiàn)物體的三維立體像是。由于底片上任何一小部分都涵蓋整個(gè)物體的信息,因此,只利用攝制的全息底片的一小部分也能夠重現(xiàn)整個(gè)物像。在實(shí)驗(yàn)中,我們聽到了指導(dǎo)老師的傳授,和我的實(shí)驗(yàn)搭擋一起精心安排和調(diào)整光路,在全黑的教室里,我們小心翼翼的按照建議拿起實(shí)驗(yàn)儀器。然后用一根細(xì)線測(cè)量不好光程高,挑選不好參照光和物光的夾角,調(diào)節(jié)不好反射率比,一步一步的展開實(shí)驗(yàn)。再曝光后,顯像,定影之后,我們心情興奮的觀測(cè)我們的底片,然而打聽了好久都沒找出我們照曝光的那頭陶瓷卡通調(diào)皮的小豬,頓時(shí)感覺心情存有一種失落感。老師看看我們的底片極好,也幫忙我們打聽了好久,還是沒有找出。我和我的搭擋分析了原因,原來我們光程高這一步?jīng)]努力做到位,以為差距點(diǎn)沒關(guān)系的,引致我們后面的實(shí)驗(yàn)功虧一潰。沒我們預(yù)料的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。再經(jīng)過這一次的實(shí)驗(yàn)失利后,我在以后的每次實(shí)驗(yàn)中細(xì)致的搞好每一步,重實(shí)效更好。

回顧之前的每一個(gè)實(shí)驗(yàn),每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都是自己努力做的,收獲真的很大。最直接的收獲是提高了實(shí)驗(yàn)中的基本操作能力,并對(duì)各種常見儀器有了了解,并掌握了基本的操作。但感到更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣。還有,就是切身的體驗(yàn)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度是何等的重要。實(shí)驗(yàn)也在很大程度上開闊了我的視野,增長(zhǎng)了見識(shí),在喟嘆先人的聰明才智之余,更激發(fā)了我們對(duì)未知領(lǐng)域的求知與探索。而且這才實(shí)驗(yàn)也是對(duì)我們進(jìn)入大學(xué)后的又一次系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)技能的培訓(xùn),通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析和對(duì)物理量的測(cè)量,使我們進(jìn)一步加深了對(duì)物理學(xué)原理的理解,培養(yǎng)與提高了我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约翱茖W(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。特別是對(duì)于我們這樣一批理科的學(xué)生,對(duì)于我們的理論知識(shí)的要求并不是很高,因此對(duì)于物理我們并不是理解的很透徹的,實(shí)驗(yàn)就給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們更直觀地去理解科學(xué),理解物理??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的源泉,是自然科學(xué)的根本,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)為我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái),為我們動(dòng)手能力的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除次之外,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)并使我們認(rèn)識(shí)到了一整套科學(xué)周密的實(shí)驗(yàn)方法,對(duì)于我研發(fā)我們的智力,培育我們分析化解實(shí)際問題的能力,有著十分關(guān)鍵的意義,對(duì)于我們科學(xué)的邏輯思維的構(gòu)成有著積極主動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。

感謝大學(xué)物理光學(xué)實(shí)驗(yàn),讓我收獲了許多。也非常感謝所有的實(shí)驗(yàn)老師,對(duì)我的悉心指導(dǎo)。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇十六

時(shí)間荏苒,猶如白駒過隙,這次的物理實(shí)驗(yàn),我又得到了一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于大學(xué)新生來說,物理實(shí)驗(yàn)無疑是一門充滿神秘與挑戰(zhàn)的課程。起初,我對(duì)此充滿了好奇,既抱有緊張又懷揣著激動(dòng)的心情,我即將步入實(shí)驗(yàn)室,用實(shí)驗(yàn)的方法探索物理的奧秘。

實(shí)驗(yàn)開始時(shí),我作為團(tuán)隊(duì)的一員,首先感受到的是一種嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)氛圍。我們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的要求,逐步進(jìn)行操作。觀察光的折射現(xiàn)象時(shí),我恍然大悟,原來光不僅有速度,還有自己的生命。每一種物理現(xiàn)象都似乎在訴說著一個(gè)故事,等待我們?nèi)ソ庾x。

實(shí)驗(yàn)過程中,我更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)人都有自己的角色和職責(zé),每個(gè)人都要為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé),共享成功,共同學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),在解決問題的過程中,團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都會(huì)給出自己的見解,這樣得到的結(jié)論更加全面和準(zhǔn)確。

實(shí)驗(yàn)也教會(huì)了我如何細(xì)致入微地觀察和記錄數(shù)據(jù)。我們使用精確的測(cè)量工具,用真實(shí)的數(shù)據(jù)得出結(jié)論,使結(jié)果更具說服力。我也明白了一件事:即使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不按預(yù)期進(jìn)行,我們也不能灰心喪氣,我們要從中學(xué)習(xí),找出問題所在,然后改進(jìn)。

這次實(shí)驗(yàn),我收獲了豐富的知識(shí),體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)的樂趣,也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我明白了理論和實(shí)踐是相輔相成的,缺一不可。實(shí)驗(yàn)中的每一次失敗,都讓我更加明白,只有反復(fù)試驗(yàn),才能得出正確的結(jié)果。而每一次成功,也讓我深感欣慰,這是我自己努力的結(jié)果。

我想說,大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,更是一個(gè)提升自我、發(fā)現(xiàn)自我的過程。在這個(gè)過程中,我更加了解了自己的潛能,也找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

總的來說,這次物理實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷讓我更加深入地理解了理論與實(shí)踐的關(guān)系,讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,也讓我學(xué)會(huì)了如何在失敗中尋找教訓(xùn),如何在成功中尋找新的挑戰(zhàn)。我期待著下一次的實(shí)驗(yàn),期待著我在這次實(shí)驗(yàn)后所獲得的知識(shí)和技能能夠在我未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要的作用。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇十七

百科全書上的物理實(shí)驗(yàn)只不過是理論的拓展,而在大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)課上,我們能夠動(dòng)手親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn),真正感受到物理的真諦。在一學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)課中,我不僅學(xué)到了許多關(guān)于物理的知識(shí),還體會(huì)到了物理實(shí)驗(yàn)的魅力和重要性。在這篇文章中,我將就物理實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)大學(xué)進(jìn)行分享。

首先,在物理實(shí)驗(yàn)課上,我們充分感受到了實(shí)驗(yàn)的重要性。理論知識(shí)只能給我們提供一個(gè)基本的框架,而實(shí)驗(yàn)則是驗(yàn)證和鞏固這一框架的重要手段。通過實(shí)驗(yàn),我們能夠親自動(dòng)手,親自觀察,親自推理,從而對(duì)物理現(xiàn)象有了更深入的理解。實(shí)驗(yàn)不僅能夠幫助我們解決理論上的問題,還能夠激發(fā)我們的興趣,讓我們更加投入到學(xué)習(xí)中去。

其次,物理實(shí)驗(yàn)課還教會(huì)了我如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。剛開始進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí),我感到有些迷茫,不知道該從哪里入手。然而,在老師的引導(dǎo)下,我逐漸學(xué)會(huì)了如何使用實(shí)驗(yàn)儀器,如何進(jìn)行準(zhǔn)確的量測(cè),如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。這些實(shí)驗(yàn)操作的技巧對(duì)于我們進(jìn)行科學(xué)研究或工程實(shí)踐都是非常重要的。通過物理實(shí)驗(yàn)課的訓(xùn)練,我們對(duì)實(shí)驗(yàn)操作有了更為熟練的掌握,為今后的科學(xué)研究和工程實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。

此外,物理實(shí)驗(yàn)課還教會(huì)了我如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。在物理實(shí)驗(yàn)中,我們不僅要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,還要進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集、處理和分析。因此,我們需要學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如何處理數(shù)據(jù)中的誤差,如何運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)等。這些技能在我們進(jìn)行科學(xué)研究或工程實(shí)踐時(shí)都是必不可少的。通過物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),我們不僅提高了數(shù)據(jù)處理和分析的能力,還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行研究。

最后,物理實(shí)驗(yàn)課對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)也起到了重要作用。在物理實(shí)驗(yàn)中,我們需要?jiǎng)邮诌M(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并與同學(xué)們一起完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。我們需要選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材,調(diào)整實(shí)驗(yàn)條件,彼此協(xié)作,從而完成實(shí)驗(yàn)并得到有效的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。通過與同學(xué)們共同完成實(shí)驗(yàn),我們不僅增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

總之,物理實(shí)驗(yàn)課是大學(xué)物理學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),我們不僅能夠更深入地了解物理的本質(zhì),還能夠提高實(shí)驗(yàn)操作的能力,掌握數(shù)據(jù)處理和分析的技巧,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。因此,我深信物理實(shí)驗(yàn)課對(duì)于我們今后的科學(xué)研究和工程實(shí)踐都具有重要意義。希望我們能夠繼續(xù)努力,不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,為物理科學(xué)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)物理課心得體會(huì)篇十八

時(shí)間過得飛快,仿佛昨天我還坐在教室里聽老師講物理實(shí)驗(yàn)的重要性,而今天我已經(jīng)站在了實(shí)驗(yàn)室里,準(zhǔn)備開始我的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)之旅。

這次我們的實(shí)驗(yàn)主題是關(guān)于電磁波的傳播和接收。在實(shí)驗(yàn)中,我不僅需要?jiǎng)邮植僮鳎€需要?jiǎng)幽X思考,怎樣才能準(zhǔn)確測(cè)量電磁波的波長(zhǎng)和頻率。我首先了解了實(shí)驗(yàn)的原理,然后開始調(diào)試設(shè)備,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中,我遇到了很多問題,比如設(shè)備不穩(wěn)定、數(shù)據(jù)誤差大等。但是,我并沒有放棄,而是不斷嘗試,最終找到了解決問題的方法。

這次實(shí)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都在為了同一個(gè)目標(biāo)而努力,互相幫助,互相鼓勵(lì)。我也明白了在實(shí)驗(yàn)中耐心和毅力的重要性,只有堅(jiān)持不懈,才能成功完成實(shí)驗(yàn)。此外,我還學(xué)到了如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如何分析問題,這都將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。

這次實(shí)驗(yàn)之旅讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)會(huì)了如何操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備,還學(xué)會(huì)了如何分析問題,如何與團(tuán)隊(duì)合作。我深深感受到了物理實(shí)驗(yàn)的魅力和價(jià)值,它不僅可以幫助我們理解物理原理,還可以提高我們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。我相信,這次實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響。

最后,我要感謝我的導(dǎo)師和同學(xué)們。他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給予我?guī)椭凸膭?lì),讓我順利完成了這次實(shí)驗(yàn)。我要感謝他們,也感謝這次實(shí)驗(yàn),讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到物理實(shí)驗(yàn)的魅力。

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