最熱步入初三演講稿（匯總17篇）

演講稿的結(jié)尾要給聽眾留下深刻的印象，激發(fā)思考或行動。如何寫一篇較為完美的演講稿感謝這些杰出演講者的分享，讓我們一起來學習他們的才華和智慧。

步入初三演講稿篇一

初三是一個拼搏的一年，拼命的去學習的一年，步入初三又是怎樣的一番體驗?下面是本站小編精心為你整理步入初三隨筆，一起來看看。

在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺上重裝亮相了。說實話，初三讓我有“哭笑不得”的感覺。

我哭的是，面對升學`考試的壓力，還能是自信滿滿的“昔日”的那個我嗎?七門功課加體育，多少未知的，或許還是滿布荊棘的路在等著我，初三的化學是難是易，我不知道;體育考試，還會像過去一樣勉強及格，我不知道;數(shù)學的完美方程式還會是千篇一律嗎，我不知道。

當看到班主任老師的“喋喋不休”，當看到父母的滿是繭子的雙手，當看到同學們“你追我趕”的勢頭，我不禁在一時間不知如何是好，每個人的過去都是怎么樣的，或許并不重要，但初三結(jié)束時的一場考試，往往就注定了他的一生的機遇，正如班主任的那句話：“一切靠自己，一切皆有可能?！?/p>

我笑的是，面對成長，我又懂得了不少，學習的知識又可以多了些，我們到達了人生的第一個十字路口，亦是艱難的抉擇賽道。是對是錯，是良是優(yōu)，都會在初三這一年結(jié)束時揭曉謎底。這是一場賽跑，我們已經(jīng)走過了三分之二的路，剩下的三分之一當以怎樣的速度來前進，當然此時是因人而異的，我走的是什么路，什么速度，只有自己明了我們沒有為了誰，為的就只有自己而已。

“學習如逆水行舟，不進則退?！边@句話正是我現(xiàn)在的處境，我若是再不努力的話，那么，即使我遇到再好的機會，那也是徒勞，就為初三這一次，不再彷徨，勇往直前，再多的困難也不過是一顆小石子般，我的未來，我的學習，我做主，不再一次又一次像以前那樣，迷戀“窗外”世界，外面的世界的確很精彩，很迷離，也很誘人，但那并不屬于我們，我們現(xiàn)在該做的，不是為了什么事業(yè)，什么利益，為的就是自己。

在這個追夢的年華中，我要在這一年奮斗，抱著對自己的期望，抱著自己的期待，一切都會是有可能的，畢竟：世上無難事，只怕有心人。

越過時間的鴻溝，邁著青春的腳步，我終于到了這一站――初三。于是凝神靜思，想象著它的模樣，突然出現(xiàn)了一扇大門，上面寫著“初三”二字?！耙肟邕M初三的門檻，必須經(jīng)過我的調(diào)查方可通過，怎么樣?”不知道從哪里傳來的聲音，不過這樣問我，我便爽快地叫了聲：“好!”

聲音：那么現(xiàn)在開始。請問，你想進入初三嗎，為什么?這個嘛，我蹭了蹭嘴唇答道：“想啊。因為一方面我必須國家的九年義務(wù)教育，另一方面我也想學到更多知識，為上高中打好最后的鋪墊，來進一步培養(yǎng)自己。”

聲音：好，你也一定聽說過初三是個非常可怕的階段，許多學生都已退學，那么你如何看待它呢?“這個問題，切，我都已經(jīng)聽煩了。該怎么看就怎么看唄，跟剛升入初一、初二一樣，以平常心去看待。”“什么樣的平常心呢?”那聲音追問。“不要把它看的多么可怕，其實它跟別的年級沒什么二樣，只不過是時間上的差異，節(jié)奏上的快慢，不要總處于消極狀態(tài)就行嘍!”

聲音：具體點，如果在初三生活中遇到了很棘手的問題，總解決不了怎么辦呢?“很簡單，跟老師、同學、家長們一起解決。相信一句話：努力可能會失敗，但不努力就意味著根本不會成功!”

聲音：你在初一、初二的學習生活狀況怎么樣?“問這個干嘛?跟初三有關(guān)嗎?不管我以前的狀況再怎么樣，過去的都已過去。從現(xiàn)在開始，我要在我的“人生歷程”中重新翻過一頁，從零開始，一步一個腳印地往前走，做得數(shù)一數(shù)二!”

那聲音笑了笑：好了，請你最后談?wù)勀阕哌M初三后的目標吧!我握緊了雙拳答道：“在學習上把自己搞得名列前茅，在交際上使自己弄的倍受歡迎，在生活中讓自己變得堅強自信。品德要好，學會做人處事，最重要的是無論在何時都要快樂些，不要整天唉聲嘆氣、無所事事，好好把握每一次機會來鍛煉自己，最后考上重點高中為家長剩錢!怎么樣，雖然我答得都很簡單直白，但事實就是如此嘛。

那聲音又大聲笑了三下，隨后那扇大門也慢慢地自動打開了，從門里射出一道道五光十色的光線……“同學，你的答復(fù)很令我滿意，現(xiàn)在初三的大門已打開，你可以進去，但要注意的是，那里面的生活是任何人都無法預(yù)言的，只有相信你自己。去吧，去開辟出一塊屬于你自己的土地!”聲音漸漸消失了。

我抬頭仰望著初三的大門，挺起胸，深深地用力吸里口氣，邁著堅定的腳步，帶著不滅的希望走進了初三，相信那是一個多姿多彩的世界。

別了我的過往，別了我的曾經(jīng)……

清晨,睡夢中的我被媽媽的喊聲驚醒了,我攜著蒙朧的睡眼,拿起書包,匆匆走往學校的公站。

我還漫游在暑假似天堂般的日子，學校離我的視線越來越近。

我拖著沉重的步伐走進再也熟悉不過的教室。與以前的教室似乎沒有兩樣，唯一多了的，就是多媒體。以后習題量就大了吧，我心中充滿一絲憂傷。

“叮。。。”上課鈴打響，我回到作為漫不經(jīng)心的等待老師的來臨。

初三緊張的氣氛卻在折實感覺到了他的存在。當咯安徽司與我們講著關(guān)于迎接中考那令人心弦的話語時，我醒了。

早上懶散的態(tài)度，現(xiàn)在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢似的童年早已過去，在花一樣的青春里，這一年是我們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點。

同學們漫游在書海里，我也毫無例外。做著大量的習題，復(fù)習學過的內(nèi)容，請教不懂的問題，學習那緊張的氣氛時刻存在著。

累了，休息會;渴了，喝口水;困了，睡一會;

初三的學習生活就是這樣。雖然有些乏味，但一天卻過的很充實。時常有同學在下課時跑上講臺，認真地請老師講解題目。時常有同學，下課后及時拿出筆記，復(fù)習上節(jié)課所學內(nèi)容，使擦痕能夠有同學在累了的時候趴下來休息兩三分鐘，隨后又拿起筆頭，埋頭苦學。

初一，二算是虛度光陰，說后悔早已來不及，唯一能能做的，就是我現(xiàn)在的努力，刻苦，來迎接人生中第一次考驗。

初三了，過去的一切都只是曾經(jīng)，不堪的過去不能限制我的未來，路是自己的，只有自己可以做出選擇。

那么，我選擇：拼搏。

我為自己的過去懺悔，為自己的未來打氣，相信自己，高寫過去，迎接未來。

別了我的曾經(jīng)，別了，我的過往…

步入初三演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

進入

初三

初三

初三

我的`計劃是比較簡單的，但難度確實比較考驗人的。首先，我會在心態(tài)方面調(diào)整好自己，其次就是改善自己的行動了，嚴格的把控好每一天，安排好每一天的工作，不浪費時間，也不去浪費自己的精力，把自己要去做的事情計劃好，然后每一天根據(jù)自己的安排緊密的學習和工作。有了這兩個方面的基礎(chǔ)之后，我們就能夠向我們的目標靠攏了。從而也能夠達到一個不錯的效果。

初三

初三

面對一年之后的那一次中考，我們?nèi)魏我粋€人都不能撤退，我們要更加勇敢的出發(fā)，去拿回屬于我們每一個人的榮耀，為我們各自的人生留下最為精彩的一筆。時光消逝，希望我們也能因此而進步，拿到屬于自己努力之后的勛章！

步入初三演講稿篇三

我對初二的感嘆：靜靜地我走了，就像我靜靜地來，揮一揮手不留下一片“云彩”(知識)。

從前，我渴望來到初三，猶如花草渴望得到雨露，然而，當初三悄無聲息的來到我身邊時，我顯得那么的無助與彷徨。

從前，聽學姐們說，初三猶如四季，有陽光，有沙灘，有冰冷，還有緊張;初三猶如一個調(diào)味劑，有酸，有甜，有苦，有辣，但是，我依然看到了她們的春風滿面，不背陰影所籠罩，然而，這畢竟是開始，久而久之，她們的書包變沉了，紅光也漸漸從臉上褪去，聽到的不在是歡笑聲，而是嘆息聲。

我知道，書包里是老師整理一張張督促的面孔，苦口婆心的表情，面對這“風云種種”，我怕了，退縮了。但是，初三的夢幻卻在我的腦海里飄蕩，揮散不去。漸漸的我看到它冰冷的眼眸變的柔和了，還有那少見得笑魘。

也許這就是初三的歡樂，它被一層層內(nèi)心障礙所掩蓋了，也許這是初三給人的預(yù)測，它告訴我，我一定會有希望戰(zhàn)勝初三的悲傷與困難。

我下決心了，決定跟初三斗一斗，畢竟它的可怕是人們內(nèi)心得魔鬼在作怪，它的真面目就是那“笑魘”。面對這希望，我的夢想，我決定征服初三。

初三是我的轉(zhuǎn)折，成功路上的障礙物。對于它，我不應(yīng)該輕視，也不應(yīng)該把它當作無法越逾的千丈高山，我要踏上“云彩”去征服初三，我要用我的快樂來征服初三。

初三，你在我心中是一個難以征服的魔鬼，你在我的眼中是我必須到達的一個彼岸，你那陽光般的笑魘也將永遠對著我。

步入初三演講稿篇四

先舉個大家熟悉不過的共享單車的例子吧！共享單車創(chuàng)始人的創(chuàng)辦目的是什么？最主要的目的便是讓市民綠色出行，同時鍛煉身體。我想大部分共享單車的使用者的使用目的也是如此。但當真的放眼大街時，我們看到的又是什么？一輛輛紅色的自行車橫七豎八地倚在街邊，有的鎖壞了，有的漆被擦掉了，這真的是理想中的共享單車嗎？我認為，共享單車，有共有享才應(yīng)是最理想狀態(tài)。城市不應(yīng)該為有了共享單車而感到交通事故率在上升，而是應(yīng)感到城市變得綠色、環(huán)保了才對。

在這個時代，難道共享的只有單車、書店？這當然不會是唯一的選擇。請大家放眼大街，放眼地鐵，一定都會存在一批低頭族。低頭族看的是什么，看的其實就是網(wǎng)絡(luò)上的資源。當今社會提出的“共享”概念，不只有物質(zhì)，還有精神；不只有現(xiàn)實的，還有虛擬的。準確的來說，共享最早也是網(wǎng)絡(luò)先擁有的特性。從軍事用途到民用，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷了諸多變革。我不敢說我很了解網(wǎng)絡(luò)這一共享資源，但也懂得一些。網(wǎng)絡(luò)共享資源的影響力比共享單車的影響力更大。例如：“藍瘦香菇”、“主要看氣質(zhì)”這些網(wǎng)絡(luò)流行語可以說影響了人們的思維。有人可能會表示用網(wǎng)絡(luò)流行語可以拉近人和人的距離。這點我并不否認，但我認為有此骯臟的網(wǎng)絡(luò)流行語還是避開為好。不得不說網(wǎng)絡(luò)流行語是一種資源，共享資源，但嚴格意義上，它只達到了共同，未達到享用這層面。

這種虛擬世界的共享不僅影響著語言方式，更影響著思維模式。例如：有時在街頭看見一個美女，你想著去用合適的詞語去形容她，但卻只能脫口而出“美出天際線”的無奈，難道是你的學識不如從前？非也。只不過是過多的關(guān)注了一些網(wǎng)絡(luò)上共享的資源罷了。我對于網(wǎng)絡(luò)流行的事物一概不感興趣，因為我知道流行總會褪去光環(huán)，不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞，網(wǎng)上的共享資源不應(yīng)只有商機，更應(yīng)有文化底蘊，有思維深度。但令我無奈的是，大部分網(wǎng)絡(luò)文章只是文字的堆砌，只是堆砌罷了。網(wǎng)絡(luò)上的共享大部分也只是達到了“共同”，并未達到“享用”。因為它無法讓人沉心思考，不能算作“享”。

時代的確在變遷，社會的確在變革，我們也終將走向那個“共享”的時代。目前看來，我們已達到了“共同”這個程度，是個極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的，面對共享單車被破壞，網(wǎng)絡(luò)共享資源沒有思想的深度此類問題，我們都是“任重而道遠”的?！跋碛谩睉?yīng)是完好的單車，安靜的書店，有深度的網(wǎng)文、影視，而不只是現(xiàn)在的狀況。倘若單車只是給用戶隨性使用的，那它便失去了初衷。倘若網(wǎng)絡(luò)只是供人娛樂的，那它也便無益了。這無異于動物分食，只有“共同”，并無“享用”。但人是智慧種族，能創(chuàng)造并構(gòu)建“享用”這一概念。

我想我只是這社會中微不足道的一份子。至少目前，我不能有什么方法去出臺新政策，也不可能有驚天動地的事跡。但我能通過改變自己的素質(zhì)，盡我的全力達到共享的“享”字層面。這也應(yīng)是每個公民應(yīng)對時代所盡的義務(wù)。我不求驚天動地，但求無愧于心。

“共享”需要的不僅是把資源拿出來，更需要人們愛護它、珍惜它的素質(zhì)?？赡墁F(xiàn)在我們的整體素質(zhì)還不夠高，但那是可以改變的。我想對于現(xiàn)在的我們來說，英雄主義是認清“共享”的現(xiàn)況，并且為之而努力。（原句是：世上只有一種真正的英雄主義，就是認清生活的真相并熱愛它。）社會正因為其不完美，才需要我們這一批批人為之而奮斗。有“共”有“享”，恐怕才是真正的“共享”吧！一切社會的變革都是由思想變革而引起的?，F(xiàn)在請改變思想，爭做有素養(yǎng)的“共享時代”的一份子了，一同步入“共享”！

步入初三演講稿篇五

伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著悠長的小徑，我們步伐輕盈地走進了九年級。

走進九年級，我們開始面臨眾多的考驗。每天語文、數(shù)學、英語……諸多功課便向我們當頭砸來，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。這時候我們必須明白我們要干什么。梳理學過的知識，從而有條不紊地學習，這是我們學習的關(guān)鍵。走進九年級，我們就要冷靜面對一切，明白自己要干什么。

走進九年級，我們就要學會總結(jié)。我們不僅要總結(jié)知識，更要總結(jié)方法。九年級是個大煉爐，需要我們把三年中所學的知識全部融合。但是柯南道爾說過“人的腦子只是一個小倉庫，存放的東西總是有限的”是的，我們更需要對知識進行整理，從而“取其精華，棄其糟粕”而在這一過程中方法又至關(guān)重要，所以我們要會總結(jié)。

走進九年級，我們更學會了博斗。鷹擊長空，魚翔淺底。九年級是我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折，我們要用知識去拼搏，去摘取成功之果。

今天，我們是在登山，攀登一座挺拔的山。我們進入了九年級，就進入了一個新的高度，在這里我們將和許多朋友一起在陽光下競爭。

今天，我們是在渡河，橫渡一條寬大的河。我們進入了九年級，就進入了一個新的環(huán)境，在這里我們將認識不少新奇可愛的事物。

今天，我們是在追夢，追逐一個五彩的夢。追進了九年級，就進入了一個新的領(lǐng)域，在這里我們將用汗水譜寫一個個美麗的奇跡。

走進九年級，一個全新的篇章已經(jīng)翻開，讓我們用我們的雙手為自己編寫一個美好的未來。

步入初三演講稿篇六

讀初三了，雖然仍是個孩子，但卻已步入江湖。人在江湖飄，最重要的莫過于獲知江湖的種種訊息。這樣，便能更清楚自己所身處的是一個什么樣的江湖，知道自己到底在江湖里如何行走。

我偶爾會胡思亂想，前幾日想到有八個字可以高度概括我理想中的幸福生活，那就是腰纏萬貫，浪跡天涯。我知道某些胸無大志的人看到這八字方針的時候，一定心有戚戚焉，想仁兄怎如此聰明，道出俺的心聲。

且慢，其實腰纏萬貫只是個象征性的說法，俗話講有錢能使鬼推磨要的就是這種有恃無恐的安全感。而學生時代的分數(shù)也概莫如此。

金庸武俠里好多同志都過這樣的理想生活。不用打工，反正口袋里有銀兩金錠（還有壞人虎視眈眈的武功秘籍哦）。不需要醫(yī)保，反正有黑玉斷續(xù)膏玉露丸什么的。人一旦不用為金錢和健康犯愁，氣質(zhì)自然好，連郭靖那樣的呆子都變成郭可愛。

我自從上了初中，就沒了什么所謂理想生活。不用進書店桌上也會有老爸老媽堆上的厚厚一疊書（還有其他同學眼紅紅的教案秘卷呦），不需自己泡泡面，反正有老媽的滿漢全席。學生一旦有了精神與物質(zhì)上的補充，日子自然苦，連原來那樣的可愛都變成了如今的呆子。

后來郭可愛去襄陽安家落戶當了官，馬上就俗不可耐，滿嘴仁義道德起來。

后來我進了初三要面臨畢業(yè)與升學，馬上就俗不可耐，滿嘴美麗謊言起來。要是有什么朋友call我前去一會，我媽就代我編織美麗謊言，說什么我們家小葉不在之類的。久而久之，吾宅便從昔日的門庭若市化身為如今的門可羅雀。學習嘛，就要有個好氛圍：該拼的時候就該學學黃蓉，跳一跳能摘到的蘋果就該去摘該靜的時候瞧瞧小龍女，有氣質(zhì)，鏡子一般冷靜，清晰，決絕，那叫勇敢的放棄?？紙錾系慕?，我已領(lǐng)悟幾分。

一次升學選撥的考試，充滿了大規(guī)模的爭斗與矛盾。也許這場血戰(zhàn)該有一個清新的開頭和結(jié)尾。想象學習的過程是一個很純粹的精神之旅，沒有非進不可的重點高中，不用擔心金錢利益，不用害怕世俗偏見，百分之一百浪跡天涯。但虛構(gòu)的傳奇與真實的江湖差距甚遠，我無論逃到哪里都有躲不開與分數(shù)的糾纏，一顆尚未被俗世生活污染的心靈，首次感受到教育制度的殘缺，這種學生時代特有的惆悵情緒，很青澀的。

江湖險惡，險惡江湖，但也只有經(jīng)歷了這種不尋常的考驗之后，才能決處逢生，笑傲群雄，真正立于不敗之地。

寒冷不能斷流水，枯木也能再逢春。我相信每一天的太陽都是新的，對自己有信心，終能在江湖的鋒芒上舞蹈！

我，期待著。

步入初三演講稿篇七

——題記

在一個碩果累累的季節(jié)，我邁著輕快的腳步，來到初三，心里美極了，想著：哈哈，我終于來到初三啦！哈哈·· 在我的意識里，初三，無非就是忙點、累點嗎。人家不是還說“可樂初三”嘛！

步入初三的大門，初三老人正在等我們這些剛從初二出來的稚嫩的毛娃娃。

“沒事的，小姑娘。會適應(yīng)的……”

就這樣，我稀里糊涂地在那份協(xié)議書上簽了字。

我走進了初三的大門。

吃飯時，媽媽說：吃飯了，有饅頭和包子，你吃那個？我會不假思索的說：either.媽媽就會滿臉黑線的說：你說什么？噢，這才記起媽媽不懂英語，隨后就一擺手，說：隨便。我接過包子，大口大口的吃起來，吃過飯，一甩手，說：我學習去了，拜。

人生的第一個轉(zhuǎn)折點，為了我的美好前途，我一定會更加努力，一定會履行我與初三老人簽下的合約。

步入初三演講稿篇八

親愛的老師、同學們：

大家好！

學期的開始，我們也是步入到初三，在初中也是最后的一年了，要去珍惜在這一年的每一天，去把學習給搞好，去跟著老師的步伐把復(fù)習給做好，對于成績，我們要去努力盡力的做的更為出色，讓自己能考到一個好的高中，這也是對于自己的一個負責，同時也是給自己的初中的生涯去畫上一個算完美的句號。

一年的時間，其實是并不長，一天天的會過去，時間真的過得好快，回想起來，我們距離剛進入初中其實時間不過短暫的兩年，看著現(xiàn)在新生們的軍訓，我想大家都是回想起來不是那么的陌生，可以說時間格外的寶貴，我們要去珍惜。每一天的學習都是要去做好，初三這一年我們有新的科目要去學習，有舊的知識需要去鞏固復(fù)習好，可以說任務(wù)很重，但是只要我們努力的去把學習搞好，我想我們都是會取得理想的一個成績，而這也是需要我們不斷的去付出努力才夠的，步入初三，不知道同學們?nèi)绾危覀€人是感覺到有了一種緊張的氛圍，對于中考我也是期望自己有好的成績?nèi)ミM入自己理想的高中，而這也是需要自己去付出很多努力才夠的。

在去做好學習的同時，我想我們也是要注意去勞逸結(jié)合，去積極的參加一些的體育活動，同時也是要懂得去化解壓力，初三的這一年，我們也是有很多的小考試，去檢測我們的學習成果，我想我們也是可能會遇到一些時候考的不是很好，或者沒有達到自己一個預(yù)期的情況，或者成績是理想的狀況，不管如何，這都是我們會去經(jīng)歷的，同時這也是需要我們自己去正確的對待成績，不管結(jié)果如何，我們終究是要努力的去學習，必須要堅持下去，也是要學好，結(jié)果有時候我們無法去把控的，但是過程我們要去做好，初三了，時間不會等待著我們，而我們也是要付出努力，去積極的面對，我想只要我們努力了，那么最終我們是會有好的一個理想成績在中考中得到的。

同學們，我們一起努力吧，無論之前的基礎(chǔ)如何，成績是好或者壞都是沒有關(guān)系，這是新的一學年，也是新的開始，我們努力去做好，我想我們終究會進步，復(fù)習做好，正確的去面對中考的壓力，在老師的一個帶領(lǐng)下，我們要有成長以及收獲，初三，我們來了，讓我們一起努力來做好。謝謝！

步入初三演講稿篇九

1.唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔;一馬當先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。

2.感親恩實高三年滴水穿石永不言棄;報師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。

3.苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。

4.勇登書山，點點心血勤育英才厚澤九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴學海逐鹿中原。

5.舍我其誰，群雄逐鹿鹿死誰手尚待一朝試鋒芒;天南海北，萬木爭春春在何處但將今夕放眼量。

6.十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。

7.送報曉金雞看今年碩果飄香迎佳績，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。

8.美夢成真，懷揣大學美夢迎接新年號角;自強不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。

9.膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾，風華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功。

10.前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想;志存高遠，泛游學海競逐群雄一朝金榜題名。

11.學習如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學似磨刀之石,不見其減,時有所虧。

12.若有恒何必三更眠五更起;最無益莫過一日曝十日寒。(明代學者胡有仁)

13.貴有恒何必三更起五更睡;最無益只怕一日曝十日寒。(毛澤東改寫)

14.家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的是金板題名

15.立志高遠，腳踏實地;刻苦鉆研，勤學苦思;穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄;全力以赴，奪取勝利。

16.拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態(tài)。

17.激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流;傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。

18.壯志凌云，十載求學縱苦三伏三九無悔無怨;眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。

19.臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學業(yè)必成。

20.礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難;笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。

步入初三演講稿篇十

我們見過了，也經(jīng)歷過了。

我們一起走過了兩年的時光

很快樂，很美好記得我們各自的外號嗎？

確切的說，這些外號屬于昵稱我們哭過，笑過，成功過，失敗過……

青春，叛逆

我們都具備了。

我們都有自己的夢想，并為之努力……。

我們年輕、有活力；大膽地去追求屬于自己的夢想。

我們堅強、勇敢；有火般的熱情、鋼鐵般的意志，

去迎接那屬于我們的人生。

今年是我們在一起生活學習的第三個學年。

……

還記得我們踏進校門時，

初三的學子們?yōu)橹锌紛^斗嗎？

時間的轉(zhuǎn)換，命運的輪回。

又迎來了中考，

又一次365天的倒計時，

一年又一年的春華秋實，

一年又一年的聚散離合。

……迎來初三，我們需更加努力

加油吧！孩子們……

i believe you’re will win?。?！

步入初三演講稿篇十一

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已步入初三，初三，意味著什么？它意味著暴風雨前的平靜，意味著還有半年的時間就要走向中考考場，意味著我們不能再懈怠，應(yīng)該抓住每分每秒。

所以呢？

要我說的話，“且行且珍惜”。

人生無常，但學習的規(guī)律卻顯而易見，到了初三，要及時查缺補漏，全副武裝，以最好的狀態(tài)迎接中考大戰(zhàn)，我們就像戰(zhàn)場上的士兵一樣，在上場之前要盡心全力使自己變得強大，不求一鳴驚人，但求問心無愧。

步入初三，我每天呼吸到的是不一樣的空氣，它沉重而又親近，同學們之間的嬉戲打鬧蕩然無存，每個人都全神貫注地學習，是啊！學如逆水行舟，不進則退，心似平原走馬，易放難追，所有人都在努力，你又有什么資格玩耍？所有人都在為自己的夢想拼搏，你又有什么理由不可一世？所有人都瞄準目標奮力沖刺，你又有什么理由漫不經(jīng)心？我深刻地感受到自己根本沒有理由去放松，自己再也不能像以前那樣，夜深人靜時，望著擺動的時鐘，癡癡地想為什么自己沒有學神一樣的智商？我，一個新生的學霸，也將會為你們的鄙視，你們的看不起消滅那些無所謂的理由！

初三，每個人的轉(zhuǎn)折點，不勝再敗，不強則亡！哪怕再苦，再累，我都無怨，無悔，只為明年的一鳴驚人。

加油！明年的成敗在此一舉，不要忘記你的責任，不要忘記你的承諾，更不能忘記你的目標，努力吧！不逼自己一把，永遠不知道自己有多優(yōu)秀！做到對自己的選擇永不言悔！對自己的目標永不言棄，對自己的人生永不言?。∥铱春媚?！未來的你一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己。

步入初三演講稿篇十二

讀初三了，雖然仍是個孩子，但卻已步入江湖。人在江湖飄，最重要的莫過于獲知江湖的種種訊息。這樣，便能更清楚自己所身處的是一個什么樣的.江湖，知道自己到底在江湖里如何行走。

我偶爾會胡思亂想，前幾日想到有八個字可以高度概括我理想中的幸福生活，那就是腰纏萬貫，浪跡天涯。我知道某些胸無大志的人看到這八字方針的時候，一定心有戚戚焉，想仁兄怎如此聰明，道出俺的心聲。

且慢，其實腰纏萬貫只是個象征性的說法，俗話講有錢能使鬼推磨要的就是這種有恃無恐的安全感。而學生時代的分數(shù)也概莫如此。

金庸武俠里好多同志都過這樣的理想生活。不用打工，反正口袋里有銀兩金錠（還有壞人虎視眈眈的武功秘籍哦）。不需要醫(yī)保，反正有黑玉斷續(xù)膏玉露丸什么的。人一旦不用為金錢和健康犯愁，氣質(zhì)自然好，連郭靖那樣的呆子都變成郭可愛。

我自從上了初中，就沒了什么所謂理想生活。不用進書店桌上也會有老爸老媽堆上的厚厚一疊書（還有其他同學眼紅紅的教案秘卷呦），不需自己泡泡面，反正有老媽的滿漢全席。學生一旦有了精神與物質(zhì)上的補充，日子自然苦，連原來那樣的可愛都變成了如今的呆子。

后來郭可愛去襄陽安家落戶當了官，馬上就俗不可耐，滿嘴仁義道德起來。

后來我進了初三要面臨畢業(yè)與升學，馬上就俗不可耐，滿嘴美麗謊言起來。要是有什么朋友call我前去一會，我媽就代我編織美麗謊言，說什么我們家小葉不在之類的。久而久之，吾宅便從昔日的門庭若市化身為如今的門可羅雀。學習嘛，就要有個好氛圍：該拼的時候就該學學黃蓉，跳一跳能摘到的蘋果就該去摘該靜的時候瞧瞧小龍女，有氣質(zhì)，鏡子一般冷靜，清晰，決絕，那叫勇敢的放棄。考場上的江湖之道，我已領(lǐng)悟幾分。

一次升學選撥的考試，充滿了大規(guī)模的爭斗與矛盾。也許這場血戰(zhàn)該有一個清新的開頭和結(jié)尾。想象學習的過程是一個很純粹的精神之旅，沒有非進不可的重點高中，不用擔心金錢利益，不用害怕世俗偏見，百分之一百浪跡天涯。但虛構(gòu)的傳奇與真實的江湖差距甚遠，我無論逃到哪里都有躲不開與分數(shù)的糾纏，一顆尚未被俗世生活污染的心靈，首次感受到教育制度的殘缺，這種學生時代特有的惆悵情緒，很青澀的。

江湖險惡，險惡江湖，但也只有經(jīng)歷了這種不尋常的考驗之后，才能決處逢生，笑傲群雄，真正立于不敗之地。

寒冷不能斷流水，枯木也能再逢春。我相信每一天的太陽都是新的，對自己有信心，終能在江湖的鋒芒上舞蹈！

我，期待著。

步入初三演講稿篇十三

走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟，一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠，一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進初三就像走進了人間煉獄，一片凄苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。

走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無欲無求的時候，我們會領(lǐng)略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。

走進初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不舍了。有時候，為了解出一道撓頭的數(shù)學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關(guān)懷與體貼。

走進初三，大家都有了一個共同的奮斗目標，那就是沖過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。

走進初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

走進初三，正是走向成功的開始。

步入初三演講稿篇十四

歲月荏苒不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學習之路上奔跑了八個春秋而今我們又要開始踏上新的.旅程。這段旅程有一個十分沉重的名字：初三。雖說它沒有高三那恐怖的氣息但足以把我們壓的奄奄一息。

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

歲月荏苒不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學習之路上奔跑了八個春秋而今我們又要開始踏上新的旅程。這段旅程有一個十分沉重的名字：初三。雖說它沒有高三那恐怖的氣息但足以把我們壓的奄奄一息。

我覺得我們就像一群探寶者正在一座名為九年義務(wù)教育的高山上攀登探索。而我們的退路已被時光吞噬我們得不停的向前走否則就將被時間消滅。當我們走了九年后終于攀上了此山的巔峰也看到了我們苦苦探尋的寶藏它就在對面那座更為險峻的山（——高中）的絕壁上。這時在我們面前有兩條道路可走：一條是架在這兩峰間的無比險峻的獨木橋（——中考）。另一條是放棄寶藏下山去。

我選擇了前者。但這座橋的載重量有限我們中必然有一些要跌入深淵我不知我是不是其中的一名。也許有些堅強的人即使落入深淵也能面對現(xiàn)實繼續(xù)摸索我不知道我會不會。我前方的路充滿了未知數(shù)彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向不知該何去何從。

我就這樣帶著迷惘，疑惑向獨木橋走去不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！

步入初三演講稿篇十五

冬季的風冰冷的迎面吹來，有種刺骨般的疼痛，然而，就在這樣一個冬天里，南方的土地上卻上演著一幕幕可歌可泣的感動。雖然凝凍天氣一直在持續(xù)，但人們的心里卻溫暖如春，因為有關(guān)愛，有感動!

這是個不平凡的冬天，這是個軍民共同譜寫感動的冬天，這是個充滿了溫暖和關(guān)愛的冬天。這個冬天的感動不只是因為軍民，也不只是因為領(lǐng)導人的親切慰問，而是來至于軍民與領(lǐng)導人之間的那種可敬的共同迎接災(zāi)難的精神。就在這個冬季，我們重新感受到了很久沒有的感動，重新感受到了人與人之間的關(guān)愛與互助，體會到了人們不畏嚴寒，敢于奉獻和犧牲自我的精神，這個冬天喚醒了許多麻木的心，讓無數(shù)人重新正視生活，重新看待人與人之間的關(guān)系。是一顆顆熱情的心解凍了冰雪，催發(fā)了樹尖上的嫩芽，給萬物帶來了勃勃的生機!我只希望這種感動會一直延續(xù)下去，澆灌著每一個人的心靈!這個冬天不冷，因為有愛，有感動!

點評：

首先這個題目起得好，它給讀者帶來一種疑問：這個冬天為什么不冷?是因為氣溫的關(guān)系還是因為別的什么!等到讀者把文章全部讀完，答案也就出來了：因為愛，因為感動，所以這個冬天不冷!

“愛”和“感動”充滿著全文：“輸電塔倒了，供水管破了，道路封死了，城市在斷電的黑暗里呻吟，風雪讓返鄉(xiāng)的腳步無法挪動，原來熱鬧的山村顯得死一般的靜，以前討厭的吼叫聲現(xiàn)在成為天籟……”這么多的災(zāi)難全部來到這個冬天，這是不可能不冷的!但它確實不冷，因為有武警官兵幫助，有電纜工人的搶修，有總理的慰問，有全國人民的支持和關(guān)愛!

步入初三演講稿篇十六

剛剛進入入初三，即使是暑假補課，同學們也知道要努力了，要緊張起來了，但是在哪些地方使勁，又應(yīng)該有什么細節(jié)需要注意，一時間還真摸不著門；面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學習；面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境等困難。初三階段所學知識深度、難度加大，而且學習任務(wù)更加繁重、同學間的競爭更加激烈。同學們面對較以前更復(fù)雜的學習環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。面對這緊迫的開篇，我們的生活有苦有甜也有辣。

甜

進入初三的第一天早晨，正是沁人心脾的夏季。樹上的知了生生不息，天上的白云，周圍的人們，都哼著歌兒做著自己該做的事，似乎這一切都那么美好。我背著書包，蹦著，跳著，一路來到學校門口，抬頭望望暑假中的學校，一切如從前一樣。倏忽，想到那年剛剛踏入愛知的新生。看著那些新生，心中不由得笑了笑，那就是從前的我們?。?；走進學校我的雙腳自覺的走到舊教學樓前，心中不由得產(chǎn)生疑問，從前我們不是在新教學樓的嗎？；抬頭便瞧見了一個個高大的學生，每個人的臉上都洋溢著青春的活力，散發(fā)著與那些新生不同的光芒，新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟。我揚起自信的目光，邁起堅定的腳步，向著它前進。聽到校領(lǐng)導們親切地鼓舞，心里不由得樂開了花。是啊，我們的初三生活，開始了。初三生活破繭的那一刻，美麗卻疼痛，那是人生中時時可以遇見的岔路口，溫暖與酷烈交織，沉醉與清醒對峙。青春，我們要學會享受青春的甜，在甜蜜中學會面對一切，更要學會苦中作樂，發(fā)覺一切甜滋滋的小幸福。

苦

初三果然名不虛傳，作業(yè)累計成堆。幾乎補課的那一段時間，全班同學都是在抱怨著作業(yè)過多，時間過少，復(fù)習過多，預(yù)習過少。我當然也不例外，但又不得不做，進入初三后，每天晚上眼皮都會打仗，也許因為成績不是太好而受外界的重重打擊，壓抑著愛玩的心，逼迫著自己集中注意力在學習上。初三，不能落后，不能失敗，只能加油！”你們已經(jīng)初三了“,當這句話現(xiàn)在平常到從每個老師嘴里說出來時，我們才確實發(fā)現(xiàn)，我們不再是初二，我們已經(jīng)遠離了初一。課表排得更滿了，晚間的熄燈終于把我們24小時的時間如影子般拉長，拉遠。每晚，我們在睡眼朦朧中入睡，清晨在哈欠連聲中起床，才知道睡一個飽覺是件多么奢侈的享受。早上的起床氣令我痛不欲生?？墒亲屑毾胂耄崆霸O(shè)想那么多不快樂，把原本快樂的部分也過的苦澀，又有什么好？青春是奮斗的季節(jié)，是人生中最重要的時期我們要拼搏要努力更要勤奮不能白白地浪費這大好的青春。這是個艱苦的過程，我們?yōu)榇烁冻隽颂嗵?，有奮斗，有成功，有努力，也有失敗。淚水與汗水交織，快樂與痛苦相伴，苦澀的滋味縈繞在我們的心頭。然而”一分耕耘，一分收獲“苦澀的.背后是成功的喜悅與甜蜜。這就是青春，學會享受青春的苦，在奮斗與挫折中不斷成長。

辣

也許是無垠的碧空中一個巨大的火球，誰知道有沒有云呢，沒人敢抬起頭來，正午的太陽正在耀武揚威，很少有人會因為戴了頂遮陽帽而在街上走，更多的是匆匆地跑到小店去，丟下五角或一元錢拿了支棒冰拔腿就走，似乎一切清涼都在那打開包裝紙的一瞬間。很多人更愿意躲在房間的一角，在電扇或空調(diào)的”吱吱“聲中享受絲絲的涼爽。我在祈求那討厭的蚊子滾一邊去，身上散發(fā)的濃濃的花露水氣味似乎對這沒一點作用，空氣沉悶得簡直使人窒息。這樣的天氣肯定少不了中暑的人了。熱辣辣的天氣讓補課的我們抱怨連連，但絕無意放棄。在火熱的夏韻中，擼起袖子加油干吧。

享受青春，珍惜青春，愿少年在青春的酸甜苦辣中迸發(fā)激情，快樂成長！

步入初三演講稿篇十七

走進初三就像走進了美國黑人居住的貧民窟——一片貧瘠，但是卻充滿著幸福；走進初三就像走進了撒哈拉大沙漠——一片荒蕪，但是卻接受著陽光的愛撫；走進初三就像走進了人間煉獄——一片凄苦，但是卻充滿了對苦盡甘來的殷切希望。

走進初三，我們不得不放棄籃球場上的蕭蕭灑灑；走進初三，我們不得不放棄流行音樂中的形形色色；走進初三，我們不得不放棄體美勞課上的隨隨便便；走進初三，我們不得不放棄平時做題的散散漫漫。當我們放棄了這些，變得無欲無求的時候，我們會領(lǐng)略到認真學習的喜悅和老師家長們的親情。

走進初三，我們變得開始不注重自己的外表了，而是注重所獲知識的多少。有時候，同學的衣服扣子扣錯了位，還高高興興地捧著本書津津有味地品讀。我們也變得開始不注重自己的身體，而是學習的注重鍥而不舍了。有時候，為了解出一道撓頭的數(shù)學題，會不知疲倦地學習到深夜。為了能及時消化當天所學的知識，卻不顧父母的關(guān)心而廢寢忘食。當我們達到了忘我境界的時候，突然感受到了師長的關(guān)懷與體貼。

走進初三，大家都有了一個共同的奮斗目標，那就是——沖過中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學，接受更多的教育，掌握更多的知識，學會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。

走進初三，雖有凄苦，但是期間有真正的甘甜。雖有荒蕪，但是我們有仙人般的意志。雖有貧瘠，但是我們精神上富有。

走進初三，正是走向成功的開始。

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