無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧。借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。下面是小編幫大家整理的痛苦使人成長(zhǎng)作文【通用8篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
痛苦使人成長(zhǎng)作文【通用8篇】一
畢業(yè)典禮之后，高唱離別之歌的同學(xué)們，如潮水一般涌出了教室，穿行在車(chē)流和人群之中，漸漸不見(jiàn)了蹤影……
那一天，同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口追逐打鬧，在同一家炸雞店吃著雞柳，一切的一切都同往常一樣，大家都不得不懷疑，自己真的畢業(yè)了嗎?
他低著頭，一個(gè)人靜靜地走在回家的路上，望著朵朵白云在無(wú)邊邊際的藍(lán)天中自由自在的飄浮，聽(tīng)著鳥(niǎo)的鳴唱。突然他發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆落在了桌箱里，那是他最要好的朋友送的，也是他第一次收到別人的生日禮物，這個(gè)朋友是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，但是這個(gè)朋友僅僅只陪伴了他一個(gè)學(xué)期，這個(gè)朋友長(zhǎng)著一長(zhǎng)烏黑的頭發(fā)，一個(gè)橢園的臉蛋上，一雙雪亮的眼睛，一個(gè)高而挺的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每一天都會(huì)帶給他無(wú)限的歡樂(lè)。
他走進(jìn)了空無(wú)一人的學(xué)校，這是他第一次看見(jiàn)這么寂靜的校園，他來(lái)到操場(chǎng)，眨眼間他突然看到這樣一番景象：同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的在操場(chǎng)上玩耍，有的在“跳山羊”，有的在跑步，有的在踢球……他抬起頭看著這美好的一切高興極了，面帶歡笑的跑向正在玩耍的同學(xué)們，可是這時(shí)，一切又都消失了……
他垂頭喪氣地走向教室，在教室的門(mén)口推開(kāi)門(mén)，對(duì)著空蕩蕩的教室喊了一聲：“報(bào)告!”但是無(wú)人答應(yīng)，他只好默默地走到自己的座位上，坐了下來(lái)。“快點(diǎn)交作業(yè)，我們組就你沒(méi)交了，快點(diǎn)!”他抬起頭，看著組長(zhǎng)拿起一疊厚厚的作業(yè)，站在課桌旁，他放下書(shū)包，轉(zhuǎn)過(guò)身拿出作業(yè)本，剛準(zhǔn)備遞到組長(zhǎng)的手中，就在這時(shí)組長(zhǎng)突然走了出去，他起身追了出去，但組長(zhǎng)卻不見(jiàn)了蹤影。
他再一次走進(jìn)了教室，回到座位，看到課桌上用修正液畫(huà)的六個(gè)大字：老師是大笨蛋。不禁低下頭一滴滴淚珠“啪答，啪答”的墜落在地上，這時(shí)一個(gè)耳熟的聲音使他抬起了頭，“怎么了?”老師走了進(jìn)來(lái)，撫摸著他的頭問(wèn)。他撲進(jìn)了老師的懷里，哽咽著說(shuō)：“我，我不想離開(kāi)您……”話沒(méi)說(shuō)完就嚎啕大哭起來(lái)，老師將他輕輕地?fù)胱约旱膽阎?，安撫道：“你們終究會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)教室和我，我教了幾十年的書(shū)，送走了一屆又一屆你這樣的學(xué)生，這一天終究會(huì)來(lái)到，所以你更應(yīng)該坦然的去面對(duì)。好了，別哭了，我再送你一句話痛苦是上天給予我們最美麗的禮物?！?/p>
他拿起書(shū)包和那支鋼筆，再次走出這空無(wú)一人的校園，但這里盛滿了他所有的加回憶，這時(shí)他似乎明白了老師送給他的那一句話：“痛苦是上天給予我們最美麗的禮物?！蓖瑫r(shí)，他也明白了什么才是真天的成長(zhǎng)!
苦難、坎坷就是人一生的譜寫(xiě)!
痛苦使人成長(zhǎng)作文【通用8篇】二
今天早上，媽媽帶我去牙病防治院看牙齒．我們掛好號(hào)，直奔三樓：正畸處．
來(lái)到那兒，醫(yī)生讓我先去拍照，那個(gè)拍片的醫(yī)生給我一張藍(lán)色的紙．幫我放在一個(gè)地方，讓我咬住．于是，醫(yī)生按了機(jī)器的一個(gè)鍵．＂嘀＂的一聲，機(jī)器開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了．醫(yī)生走近另一間房間，我就看見(jiàn)那機(jī)器左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒(méi)幾秒鐘就OK了．醫(yī)生叫我那張紙扔掉，再拍一張．于是，我又去拍了一張．
拍完后，我和媽媽拿著片，來(lái)到三樓，醫(yī)生看了片子，再看看我的牙齒，告訴媽媽矯正牙齒的方案。我按照醫(yī)生的叮囑去“咬”了牙印，看著醫(yī)生把似牙膏狀的藍(lán)東西放進(jìn)我嘴里，真不知道怎樣來(lái)形容，當(dāng)時(shí)我真的差點(diǎn)把肚子里的東西一古腦兒吐出來(lái)，那滋味真的無(wú)法說(shuō)出口，不信，你去試試喲！
接下去，我們又去拔牙，那的痛甭提了！幸好是位女醫(yī)生，要是男醫(yī)生不知道會(huì)怎樣痛，我現(xiàn)在都不敢想象。只見(jiàn)醫(yī)生阿姨拿著一支針要往嘴里打，可把我嚇壞了，我下意識(shí)用雙手捂住嘴，眼淚制不住落下來(lái)，這時(shí)阿姨看到我害怕的樣子，耐心對(duì)我說(shuō)：“這是幫的治痛的針，如果不打，拔牙會(huì)更痛，其實(shí)這只有螞蟻咬那么點(diǎn)痛。”聽(tīng)了后我還是很不愿意地拿開(kāi)手，緊閉著雙眼，只覺(jué)得阿姨小心翼翼先用藥水在要拔的牙上涂了涂，然后一針扎了下去……，當(dāng)時(shí)只有痛了一下，隨后只有麻麻的，沒(méi)有一點(diǎn)痛楚。啊，太好了。大約過(guò)了二十分鐘，阿姨又叫我上床了，這下阿姨拿著一把特別的鉗子，這里夾夾，那里搖搖，我害怕極了，但一點(diǎn)不覺(jué)得痛；過(guò)了一會(huì)阿姨的手勢(shì)大起來(lái)了，好象在使勁搖，使勁拔，終于我的“寶貝”牙齒拔下來(lái)了，沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，阿姨利索把“寶貝”扔進(jìn)了垃圾筒……
唉，我真有點(diǎn)后悔，我不但把一顆好牙拔沒(méi)了，還流了血受了驚嚇，早知如此，我愿可不要矯正牙齒了！
痛苦使人成長(zhǎng)作文【通用8篇】三
“痛苦像一把犁，它一面犁破你的心，一面掘開(kāi)了生命的新起源。” 題記
再也無(wú)法忍受老師那充滿不屑與嘲笑的話語(yǔ)：“五-十-二-分”，外面是太陽(yáng)當(dāng)空照的大晴天，我的內(nèi)心卻是陰雨綿綿。走在回家的路上，課堂上的一幕再次在我眼前浮現(xiàn)：
“XX，92分;XX，88分……”上課鈴響過(guò)，老師抱著一摞試卷走進(jìn)了教室，老師一邊讓同學(xué)發(fā)試卷，一邊給我們念成績(jī)。不知不覺(jué)，中等分?jǐn)?shù)的已經(jīng)念完了。我的心跳不由得加快了，似乎是在暗示著有不好的事將要發(fā)生。
“ⅩX，52分……”就在我胡思亂想之際，老師忽然叫到了我的名字。老師像是怕我們聽(tīng)不見(jiàn)似的，特意大聲重復(fù)了一遍，引得同學(xué)們竊竊私語(yǔ)?！奥?tīng)說(shuō)你之前數(shù)學(xué)成績(jī)很好，還得過(guò)競(jìng)賽的二等獎(jiǎng)，現(xiàn)在可好，成績(jī)直線下降”老師毫不留情地說(shuō)。 我又能說(shuō)什么來(lái)辯解呢？誰(shuí)讓我迷上了小說(shuō)和電視劇了呢。現(xiàn)在好了，成績(jī)徹底垮了，我難道還不應(yīng)該改變嗎？ 在后來(lái)的日子里，我徹底告別了小說(shuō)和電視劇，開(kāi)始付出之前兩倍的努力，成績(jī)終于不斷提高。
感謝那次失敗，感謝老師的批評(píng)，它不斷激勵(lì)我前進(jìn)。
痛苦使人成長(zhǎng)作文【通用8篇】四
戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，繚繞不絕，纏繞在世界的上空，也把人們和平的愿望死死纏住。 1937，從日本侵略中國(guó)的第一聲槍聲開(kāi)始，到中國(guó)勝利的鼓聲?shū)Q起，歷時(shí)今3000日，在著漫長(zhǎng)的歲月中，中國(guó)人民的耳邊始終是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的槍聲，中國(guó)人民的心中始終是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦。在日本的侵略下，許多偏僻的山村也無(wú)一幸免。 在某一個(gè)小鎮(zhèn)的某一個(gè)小村，居住著貧窮的幾百人，但他們?cè)谥皡s過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活，而在日本侵略軍帶著陣陣奸笑和陣陣炮聲，進(jìn)入了這里，開(kāi)始了他們“光榮”的掠奪之后，這里幾乎成了一個(gè)充滿了痛苦的或地獄。一個(gè)星期后，這里再?zèng)]有什么值得“留戀”的東西了，侵略軍便又重帶著奸笑和炮聲卻了別的地方。村子里到處是“傷痕”，到處是“生命的遺跡”，也到處是悲涼，以前的歡笑聲不復(fù)存在，而替代它們的乃是哭爹喊娘罵鬼子的凄涼。 在村子里，有的村民眼里充滿了哀傷，欲哭卻無(wú)淚；有的臉上掛滿了淚珠，使勁地?fù)u晃著已去的父母或孩子的尸體；也有的坐在自家的麥田里，看著這些被鬼子糟蹋的將要豐收的果實(shí)，眼里盈滿了淚…… 在當(dāng)時(shí)，這樣的景象數(shù)不勝數(shù)，這樣的村子也數(shù)不勝數(shù)，但更多的卻是創(chuàng)痍滿目的、無(wú)可補(bǔ)救的心靈。 對(duì)于“九一八”事變，可謂人盡皆知。“九一八”事變的發(fā)生不是偶然的，它是日本帝國(guó)主義為了吞并中國(guó)，稱霸亞洲，以及太平洋地區(qū)，而采取的一個(gè)蓄謀已久重要侵略步驟。而這個(gè)步驟，卻是流離失所的東北人民痛苦異常。當(dāng)時(shí)廣為傳唱的《松花江上》就表達(dá)了這樣的情緒。凄涼哀婉的歌聲，讓每個(gè)中國(guó)人都感到了痛心和憤怒。 戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)有度，痛苦應(yīng)有疆。而當(dāng)時(shí)的日本帝國(guó)卻給中國(guó)人民的心中蒙上了陰影。讓我們一起，呼吁和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)。
痛苦使人成長(zhǎng)作文【通用8篇】五
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎消沉了嗎沒(méi)有。“長(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
劉備面對(duì)失去二弟的`挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)?，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀? 前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò);遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑......
痛苦使人成長(zhǎng)作文【通用8篇】六
如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì)辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。
生活中難免存在著令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì)加劇痛苦對(duì)我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習(xí)，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(zhǎng)。
奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大。”當(dāng)一個(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì)反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(zhǎng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(zhǎng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅(jiān)硬的土壤，芽?jī)涸跄懿粩喑砷L(zhǎng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?
美國(guó)總統(tǒng)林肯，出身貧寒，為了謀取生計(jì)，曾當(dāng)過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民進(jìn)行了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，并取得勝利，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應(yīng)了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(zhǎng)，才有了杰出的成就。
倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(zhǎng)的力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統(tǒng)了。
因此，當(dāng)痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們?cè)谕纯嘀忻允Х较?，沉淪，墮落。
一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì)成長(zhǎng)的，積極面對(duì)的態(tài)度是化痛苦的力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負(fù)“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(zhǎng)，提升自己的人生價(jià)值。
痛苦使人成長(zhǎng)作文【通用8篇】七
嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹?；虿n穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛，或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
然天地萬(wàn)物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見(jiàn)清泉流于大石者 乎?此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也;而進(jìn)者不畏險(xiǎn)阻，旋而復(fù)擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎?此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無(wú)形，傾刻而泯滅;擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆;亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計(jì)于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足;猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技;人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶淵明歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古;臨危厄而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青!
余由是有感而嘆曰：快樂(lè)苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，這親臨之地，擇何方而往，人各有愿而未可強(qiáng)加，然播義于四海，流芳于后世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也!
痛苦使人成長(zhǎng)作文【通用8篇】八
嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏蒼穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛，或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。然天地萬(wàn)物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見(jiàn)清泉流于大石者
乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而進(jìn)者不畏險(xiǎn)阻，旋而復(fù)擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無(wú)形，傾刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計(jì)于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！
余由是有感而嘆曰：快樂(lè)苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，這親臨之地，擇何方而往，人各有愿而未可強(qiáng)加，然播義于四海，流芳于后世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也！
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