大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一次獻愛心【范文4篇】，歡迎大家分享。
一次獻愛心【范文4篇】一
今天，萬里無云，是個好日子。我們的心情跟天氣一樣好。因為我們小隊和藍天小隊將在今天開展一個義賣的小隊活動。
這次活動，是幫助一個叫小錦捧的一歲男孩。他在一個月時被火燒傷，一只耳朵沒了，臉部被完全燒傷，五官揪在一起，一只眼睛瞎了，鼻子、嘴唇都沒有了，嘴只有一個吸管那么大。
我們大家在工業(yè)八路十字路口集合，開始分工。我和黃樂津、小豆一起發(fā)傳單，李由負責買東西，關玉田和廖嘉鑫撐旗子。其余人也發(fā)傳單。一分鐘后，李由那人手不夠，我就和他一起去賣東西。之后我們每人又捐了許多錢，最后數了數竟有八百多元。之后大家拍照留念。
小隊活動就這樣結束了。我覺得捐出的不是錢，是愛心。大家用愛心幫助小錦鵬，我想，他一定會好起來的！
一次獻愛心【范文4篇】二
今天，我很早就起床了。有的人認為我要出去旅行，有的人認為我要去上學，有的人認為我要去買早餐，有的人認為……其實今天我要去慰問敬老院的爺爺奶奶們。
我和爸爸先去超市里買了一大堆吃的、喝的、用的、然后叫上我的姐姐，妹妹，就開車向目的地出發(fā)了。
在一路上，我們的心情非常非常的愉快，樹枝上的鳥兒們唱著婉轉動聽的歌聲，而且嘴里還在不停地吐泡泡，它們仿佛再說：“小朋友們，你們去敬老院給里面的爺爺奶奶們獻愛心，你們真是有愛心的好孩子?！钡搅司蠢显海覀兿蛟洪L說明來意后，便去拿車里塞得滿滿的東西——六箱牛奶，六箱餅干，十籃水果，五袋大禮包……于是，我們進入了各個房間，為每一位老人送去了水果，餅干，牛奶，大禮包與問候。老人們笑得合不攏組嘴了呢！我們看到眼前的老人們，我們都快樂地坐下來，陪他們一起聊一起聊天，說一說話，還給老人們表演了許多精彩的節(jié)目給老人們看。最后我拿起相機合影。
最后我們愉快的回家家，這次活動真有意義?。∠麓挝覀冞€要去獻愛心。
一次獻愛心【范文4篇】三
大年三十馬上就要到了，你看看我們家都忙成什么樣子了，比以往要忙多了，你知道嗎，今年在外地的許多親戚都要回來，所以不好好打掃打掃這個“窩”，怕丟了面子。為了這個“面子”，我可是忙活了半天，一會兒幫媽媽掃掃地，一會兒幫爸爸擦擦桌子?？墒撬麄兛傁游沂抢圪槪詈笪覠o奈之下只好拖起了地。
我拿起拖把，拎起水桶就上樓。我先把拖把全浸入水中，接著就拖起地來?？墒且驗槲野淹习褟乃袄锪喑鰜頃r沒有讓它擰干，所以拖起來的時候水就漫延開來，這調皮的水就順著樓梯流下來。媽媽正在樓下洗衣服，看見了在下面直喊。我聞聲急忙把拖把上的水擰干，繼續(xù)拖。過了一會兒，媽媽洗好衣服，到陽臺上曬干。這時我已經拖好了地板，滿以為媽媽會夸我?guī)拙?，可是媽媽看了一眼，指著地板對我說：“這樣也算拖干凈了，你看看這是什么?”原來我拖地板是從門口拖到陽臺，走回來的時候，地板上留下了一串清晰的腳印。唉，我真沒想到拖地板也不能馬虎，實際上做任何事都要認真。
看來媽媽肯定不會再批準我拖地嘍!我突然想到，媽媽買回來那么多菜，不如幫媽媽挑一下爛葉子吧。說干就干，我學著媽媽平時揀菜的樣子，先把捆好的白菜解開，用刀把菜根切去。然后，把一片片菜葉剝下來，碧綠的，放在地上，枯黃的，扔進垃圾桶里，剝著，剝著，突然，我看到了一條大青蟲躺在菜葉上，嚇了我一大跳，順手把那片碧綠的但上面有蟲子的菜葉扔掉了?？赊D念一想，農民伯伯種菜多不容易呀，每一片菜葉都注入了他們的血與汗，其實一條大青蟲也沒什么好怕的，于是，我就壯著膽子，鼓起勇氣，把葉子拿起來將蟲子扔進垃圾桶里。經過一番努力后，我終于把菜葉全部揀好了。
媽媽這才夸獎我，告訴我做事不能馬虎，要專心致志才能完成，并且，做事情之前應該用腦子想好這件事該怎樣做。
一次獻愛心【范文4篇】四
采訪成功人士的作文1100字 熱心“愛”的奉獻
曾經他是鄉(xiāng)村的一位語文老師，現在他為江蘇省書法協會會員，他08年來到海小，一直勤勤懇懇、盡心盡力地輔導每一位學生學好書法，用藝術的魅力凈化同學的心靈。他就是劉海粟小學的美術老師張玲瓏。
剛走進“玲瓏工作室”迎面便撲來一陣濃郁的墨香 ，到處洋溢著濃濃的藝術氣息。教室四周都擺滿了張玲瓏老師和弟子們的得意之作。有瀟灑飄逸的行書，有厚重樸實的隸書，還有工整干凈的楷書，張張都令我們大開眼界。最引人矚目的還是教室后面的名為《吞云吐霧山水間》的大張山水畫。這幅畫足有一面墻壁之大，用黑色、綠色、紅色等顏色渲染，大小疏密無可挑剔，給人以強烈的視覺感受。這是張老師花了足足一個月的時間完成的作品。
正當我沉浸在享受之中，一個清澈而富有磁性的聲音從天而降：“同學們請坐?！蔽肄D過頭來，只見一位氣質不凡的青年男子緩緩走向講臺。哦，他就是張老師。張老師有些清瘦，皮膚偏黑，鼻梁上的眼鏡顯得他溫文爾雅，給人的感覺像一位飽讀詩書的書生，一雙眼睛折射的是對藝術滿滿的熱愛。
見到張老師，同學們便迫不及待的進入了采訪?！皝淼胶Ｐ∵@么多年，您有什么想要感謝的人嗎？”沈靖的問題也是我想問的，我靜靜地聆聽著，教室里一片寂靜。張老師面帶微笑，不緊不慢的說道：“我最要感謝的還是我的父母，是父母勤勞的付出成就了我的今天。還要感謝我以前的書法老師，他一直教了我很多年，在求學的過程里，他讓我懂得了很多。還有以前學校里的奚校長，也是因為她，才讓我來到了海小，有了更好的平臺?！睆埨蠋熗Ａ送?，笑著繼續(xù)說道：“當然，我還要感謝同學們，如果沒有你們，也就沒有了堅持下去的理由。”說到這里，張老師停了下來，面帶微笑地請另一個同學提問：“在您這里學習的同學當中，有沒有想要放棄的呢？你又是如何勸說的？”張老師的嘴角依然帶著笑容：“其實，來我這里訓練的人不少，但是能夠堅持下來的人卻很少。我從不會勉強學生去做一些他并不愿意做的事情，我覺得沒有必要。我希望的是更多的孩子能夠在書法中找到自己想要的東西，或許很多同學來學書法，只是為了能夠找到適合自己的東西去嘗試，而書法并不是，我希望他們能選擇最喜歡的去學?！睆埨蠋煹穆曇艋厥幵诿恳粋€同學的耳畔，大家都從心底敬佩張老師。
就這樣，你問我答，很快采訪就進入了尾聲。最后一個機會由我來提問：“張老師，是什么促使你犧牲休息時間無償輔導學生練書法呢？”張老師略微震驚了一下，卻又很快回答道：“付出越多，收獲越多，我很享受練習書法，也很開心能夠有時間和孩子們一起投入到藝術中，在我眼里，只要孩子們開心，我就很高興。作為教師，還有什么比孩子的快樂更令人高興的呢？”心靈震撼之余，掌聲雷動，大家無不對張老師產生深深敬佩之情。
最后，張老師揮毫潑墨，為我們寫下“修德悟道”四個大字，愿我們好好學習，好好練字。這一次，我們見到了張老師，他用“愛”帶給同學們以藝術的享受，用他的魅力給孩子們奉獻快樂。
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