在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過。是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編幫大家整理的我的朋友作文【范文3篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友作文【范文3篇】一
亮了，這次天真的亮了。
我不知道在這個陌生的城市還有什么東西可以值得我留戀的。也許在這個黑白交織的世界，等待我的只有那漫無邊際的孤獨，在這個令人悲傷的地方只有滄月的文字可以陪伴著我一直走下去。
或許我不該這么的悲觀，可是我的感覺就是這樣的，誰也不能左右。
終于在今年夏季的某一天，那個火紅的生命走進了我的世界，我的朋友Angle。
可是，正當(dāng)我天真的以為生命會就此亮起來的時候，以外的事發(fā)生了，好友Angle病了，不是一般的小病。很嚴重，弄不好的話甚至?xí)ド?，我那好不容易振作起來的心又跌到了谷底，真的不該從廣東回來嗎？
我意識到我或許是真的錯了。
這里的冬天沒有色彩，只是在黑白交織的街道上偶爾有一兩朵不知名的小花，在頑強的，或者說是徒勞的生長著，給這個黑白的世界帶來一點令人欣慰的點綴。
“葬，告訴你一個好消息，Angle的病好了！”一個平時和我走的挺進的同學(xué)對我說著。
“什么？真的？”我激動的對他說到，他也被我嚇了一大跳，只是很誠懇地點著頭。
我高興極了，來到醫(yī)院，見到Angle那張紅潤的臉，懸著的心踏實了。
看看那些不知名的小花，哈哈，鮮艷了。
再看看以往陰霾的天，亮了。
我的朋友作文【范文3篇】二
玉兔在冷冷清清的月宮里待慣了，便想讓幾個動物來陪自己玩耍、聊天，便下指令說：“我要讓動物們來一場比賽，那幾個贏了，它們就陪著我一起在月宮?！?/p>
第二天，玉兔家門口已經(jīng)是“人”山“人”海了，有小鳥、有獅子、有小恐龍、有小鹿等等動物。玉兔昂頭挺胸的從家里走出來，干咳了兩聲大聲說道：“今天，我準備先選出十位動物候選動物進入決賽，今天的項目是舉重?！闭f完，便開始了比賽。
玉兔的規(guī)則是：誰能舉起比自己身體重三倍的東西，就算贏了。動物便開始熱火朝天地舉重。獅子雖然是森林之王，可是要舉起比自己重三倍的東西，還是無能為力的，所以沒有贏；小鳥因為它的手化作了翅膀，不能舉重，輸了這場比賽；小鹿因為手化作了前蹄，不能將前蹄抬起來舉重，所以也輸了。小不點兒、不起眼的小螞蟻卻舉起了比自己重十三倍的東西，可以進入決賽；小恐龍雖然小，但力量還是有一些的，可以舉起五倍的東西，可以進入決賽。
第二天，玉兔對著那十位動物說：“今天的項目是跑步，跑步的路線是這一條路線?！庇裢眠呎f邊指著地圖上的一條彎彎曲曲的小路，“可以以巧妙的方式獲勝?！眲傉f完，就下令開始跑。小恐龍用翅膀飛越草坪、飛越湖泊、飛越小河，一直飛到終點；小螞蟻從自己以前挖的洞穴鉆進去，坐小車—一粒圓圓的沙粒，坐到終點；小兔子使出吃奶的力氣，蹦蹦跳跳，。和小恐龍一樣，一直跳的終點。
最后，有三只動物取得了勝利，這些動物是小恐龍、小兔子、小螞蟻。
后來，月宮里常年是歡聲笑語：小恐龍背著玉兔有公園，小兔子和玉兔一起在公園的花壇里摘幾朵鮮花，在叢林里采蘑菇，小螞蟻在晚上玉兔要睡覺時講幾個故事給玉兔聽。
從此以后，玉兔不再孤單了。
我的朋友作文【范文3篇】三
我上二年級時放學(xué)的某一天，媽媽告訴我說，我們家加入一個新成員，心里很希望知道他是誰，長得什么樣？回家后，我興沖沖地找來找去，沒有發(fā)現(xiàn)一個人，但卻發(fā)現(xiàn)家里多了一臺電腦，這時我才知道，原來媽媽買了一臺電腦。
大家都知道，電腦的用處很大。可以迅速找到所需的各種信息，可以在網(wǎng)上購物，可以在電腦上看電視、電影及動畫片，還可以給朋友寄信，跟朋友聊天……有一天老師給我們布置了一個作業(yè)，是語文樂園，里面有一篇作文，上面有一道問題是解釋詞語，在語文書和這篇作文中我都找不到它的解釋，這時媽媽說：“為什么不請教一下朋友，”我問媽媽“是誰？”媽媽說，“當(dāng)然是電腦呀！它不是幫助你學(xué)習(xí)了很多書本上沒有的知識了嗎？你們還沒有成為朋友嗎？”于是我就讓電腦幫我查找了這個詞語的含義。第二天，因為我查找了正確答案老師還表揚我！心里非常感謝有這樣一個好朋友——電腦。
再介紹一下我的好朋友吧，它有一個腦袋（主機），一只眼睛（顯示器），一雙靈巧的小手（鼠標和鍵盤），是不是和我一樣帥。電腦打開，再打開主網(wǎng)站，點擊進入優(yōu)酷網(wǎng)。屏幕上會出現(xiàn)許許多多的精彩電影，讓人眼花繚亂，目不暇接。一旁有個類別欄，你只要點擊一下“動畫類”，眼前就會閃現(xiàn)出好多好多讓我抓狂的動畫片。我真得非常喜歡我的這個朋友！
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