最熱六年級家長會校長發(fā)言稿大全（18篇）

專注是指將全部注意力和精力集中在某個任務(wù)或目標上?？偨Y(jié)要注重文字的準確性和凝練性，避免言之無物的空洞陳述。在寫總結(jié)時，可以從這些范文中借鑒一些表達方式和思維方式。

六年級家長會校長發(fā)言稿篇一

“逝者如斯夫，不舍晝夜”。轉(zhuǎn)眼間，學校就要送走這屆的畢業(yè)生了，每年的這時候?qū)W校召開了家長會。以下是小編為大家整理的六年級畢業(yè)班家長會

發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!首先，請允許我代表學校及六(2)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)，新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。

俗話說，好的開端是成功的一半.開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理，生理，學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材.總之我們的目標是一致的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!"因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

二、匯報上學期班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況.

我們六(2)班上學期原有學生38名，本學期，我班又轉(zhuǎn)來4位同學，轉(zhuǎn)出2位學生，現(xiàn)有學生為40人.六年來，在學校領(lǐng)導，各位家長的關(guān)心，幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(2)班，班風正，學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體. 在上學期，我們班各方面表現(xiàn)學是比較令人滿意.

1、行為習慣上

上學期，我們繼續(xù)堅持"德育為首"的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)生紀律等方面努力達到"學生在校行為規(guī)范"之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學校動紅旗，文明班評選，同時也因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，經(jīng)常獲得學校領(lǐng)導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項

規(guī)章制度

2、學習情況

我班是一個學習氛圍濃的班集體.他們愛好廣泛，求知欲強。在上學期，我們班龍xx，吳x，周xx，卓xx等同學語數(shù)英

作文

3、存在的問題

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題.如：面對40個孩子，教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關(guān)系等方面的心理壓力，各種焦慮感逐漸增加等等。

最后，希望我們共同努力，為了孩子們的美好明天。

大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了，再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。所以說，這幾年的學習，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

大部分同學成績都有了進步，并且，成績的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學都能積極學習，專心聽講、認真完成作業(yè)。但也有少部分學生態(tài)度不端正，學習比較馬虎，成績不夠優(yōu)秀。

一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：

1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。

2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關(guān)注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣，增強他的責任感。

3、加強對孩子良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

5、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學生的思想，關(guān)注學生的學習，共同促進孩子健康的成長!

尊敬的各位家長：

大家好!首先，請允許我代表學校及六x班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的

終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

二、上學期回顧

下面我先將上學期的情況向各位家長作以簡單的匯報：

1、行為習慣上

2、學習情況

我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。上學期在學習一直比較優(yōu)秀的同學有：

學習上進步比較明顯的同學有：

學習上積極性不高，或?qū)W習習慣不好，或?qū)W習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想，我們認為通過努力能趕上的有：

3、存在一些不足。

1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

2。學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務(wù)老師不督促、不檢查學不落實。

3。學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

4。偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

5。學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。

這一學期的學習時間相當緊張，比去年提前了將近一個月，我們一方面各科要上新課，趕進度;另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好、是萬萬不可能的。

所以這學期我想利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差，借助畢業(yè)班數(shù)學強化班這個平臺，利用每周六下午這個寶貴的時間為孩子們查漏補缺，對小學數(shù)學作出系統(tǒng)完整的整理復習。我們也希望家長全力配合。作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

三、對家長的建議

1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

2、多關(guān)心子女的學習，要及時檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。

3、多關(guān)心子女的生活。

4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。

5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

7、重視孩子的著裝與個人衛(wèi)生。

各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。

各位家長：

今年9月1日開始，我接任了六、3班的數(shù)學教學工作，到今天已經(jīng)是三個月零三天。這段時間以來，承蒙各位家長的信任和其他老師的通力合作，孩子們在各方面都有了進步，也有一半以上的家長直接或間接地跟我溝通過孩子的情況，我也深深感受到我們家長的高素質(zhì)、高水平。今天初次和大家見面，我想講下面四個方面的內(nèi)容：

一、本人簡單情況

二、本班數(shù)學學科情況

三、本學期教學內(nèi)容及簡單分析

四、給家長的建議

一、本人簡單情況

1985年畢業(yè)，一直從事小學高年級數(shù)學教學工作，光教畢業(yè)班就達20xx年，工作滿30年，今年50歲。

1996年我開始在全市上公開課，到今年市級公開課近30次。最后一次就是上個星期即26日在泗洪參加省特級后高級研修班學習時上的公開課。聽了我的課后，專家和一線老師評價我的課堂風格是八個字：樸實、自然、機智、幽默。1999年被評為市首屆十佳教師，現(xiàn)在是連云港市名師。

比如有時為追學生的作業(yè)可能會令孩子討厭，有時也會在課堂上逗孩子開心，活躍一下氣氛。至于有沒有愛心，有沒有責任心，教學水平怎么樣留待這屆孩子畢業(yè)后各位去評價。

二、本班數(shù)學學科情況

班風好，學生素質(zhì)較高，學生差異不大，平均水平在全校屬中上等。這些都是六年級以前馬老師他們的功勞。但是我也發(fā)現(xiàn)課堂發(fā)言和學習積極性雖有進步，但仍不夠理想。

成績既穩(wěn)定又優(yōu)秀的有：

武宸曦、錢柄睿、諸樂謠、吳浩冉、徐一翔、馬稚舒、楊善博、韋星宇、馬健博、施翔哲。

這次就表揚十個比較全面的人，以后再繼續(xù)觀察。

下列同學腦袋好使，但個別方面還需加強，或不穩(wěn)定，或計算粗心，或懶，如再扎實一些成績一定非常優(yōu)秀：

孫凡鈞、陳華妤、鄭穎睿、王治涵、蘇暢、張譯文、王浩全、王浩宇、李振碩、張洪瑞、蔣昀宸、邵子軒。

還有一些同學弱點多一些，基礎(chǔ)弱一些，數(shù)學成績非常不理想，這里不點出，希望家長和老師一起想辦法，把成績搞上去。

三、本學期教學內(nèi)容及簡單分析

長方體和正方體、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、解決問題的策略(假設(shè)法)、混合運算、百分數(shù)。

會的特點?；旌线\算結(jié)束后小學里整個計算結(jié)束，要過關(guān)，需要家長的協(xié)助。

還有一單元內(nèi)容，不急。我們是穩(wěn)扎穩(wěn)打，學一段鞏固一段。

四、給家長的建議

那么，如何讓孩子樂學數(shù)學，感受數(shù)學的多彩，激發(fā)起探索的欲望，享受成功的喜悅，養(yǎng)成良好的習慣，為中學甚至他一生的發(fā)展奠定牢固的基石呢?我有幾點想法想與各位家長分享。

1. 要重視孩子的學習習慣培養(yǎng)

在與家長的聊天中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，不少孩子有丟三落四的習慣，如忘帶數(shù)學書、作業(yè)本、學具、寫錯頁數(shù)、應(yīng)用題不寫答，計算時抄錯數(shù)字、上課時走神。這些都與習慣有關(guān)!

就說這審題習慣吧。粗心馬虎的背后是審題能力的薄弱，從學生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程。這個過程便是審題，審題是解決問題的先導和基礎(chǔ)，審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力，它需要以一定的知識水平為基礎(chǔ)，更需要有良好的讀題習慣、有效的思考方法為保證，它要有一個學習、積累的長期過程，是可以培養(yǎng)的。

其它習慣，如聽課習慣、書寫習慣、檢查習慣也是如此。

2. 要培養(yǎng)孩子的口頭表達能力

學身上，比如××、××等等，多數(shù)同學是坐著等別人說。

我每次測驗后布置的作業(yè)都有讓孩子將錯誤原因講給家長聽的要求，希望各位家長不要忽視這個有價值的事情。它能檢驗孩子到底是不是真懂了，也是一個讓孩子口頭表達的機會，如果發(fā)現(xiàn)孩子還不懂，家長還能及時給予糾正。

3. 要重視計算

計算在小學是個基礎(chǔ)。所謂萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢地動山搖。因為計算失分的家長一定也深有體會。一位初中校長跟我說，你們小學一定要狠抓計算。雖然小學里的基礎(chǔ)知識不一定僅僅是計算，但這位校長的話也是有一定道理的?，F(xiàn)在混合運算結(jié)束了，今天我們就進行了一個過關(guān)測試，雖然有6個100分，優(yōu)秀有27個，合格的51個，但還有3個70多，兩個50多。這還不夠，還要練，還需要家長們的合作。

4. 最后談一談培優(yōu)問題

從今年夏天開始新海大高中招收少年班，這是省里特批的項目，是挑選以數(shù)學為主的一些拔尖人才組成的特殊群體。我們教育集團送去的人最多，五年后參加高考。成績出來后，然后追溯到原來小學是哪一家的，社會影響逐步變大。基于此我們的數(shù)學教學方式也在做適當?shù)恼{(diào)整，這就是我為什么在班級群里鼓勵孩子出難題一起討論的原因。我們要利用各種資源培養(yǎng)高材生，課堂上、課堂外、家長、班級群、學生之間，都是資源。也歡迎各位家長參與進來，跟我和學生一起研究難題，形成一個積極向上的、良好的研究氛圍。

各位家長，當高考這根指揮棒仍在神州大地揮舞的時候，分數(shù)便仍將是學生的命根，孩子們的求學之路也必然越來越艱難。告訴孩子，學習很苦，但苦中也有樂，苦盡甘會來，學習的過程是人格的塑造，更是意志的磨煉。讓我們一起，為孩子的未來奠基，為學生的成長鋪路。

六年級家長會校長發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

晚上好!

六年級是小學階段的最后一年，也是最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀。今天家長會的目的就是希望我們的家長也能夠積極參與到教育管理中來，和我們學校共同努力，最終實現(xiàn)我們共同的心愿。

今天我想跟各位家長談四個方面內(nèi)容：

一、學校重視

說實話，開學初，雙語校新校區(qū)搬遷工作量大，面臨了許多困難，但學校領(lǐng)導在百忙之中，首先想到的是為我們畢業(yè)班提供一切方便。開學一周各班電教講臺、數(shù)字投影儀配備到位，保證了現(xiàn)代化教學手段在課堂上的使用。開學第一天便進行調(diào)研考試，第一晚便有老師精心設(shè)計的家庭作業(yè)。只要是六年級老師提出的教育教學中的困難，學校想盡一切辦法幫他們解決。

二、形勢分析

就最近幾年我們縣城小升初的形勢，可以用8個字概括：“形勢嚴峻，競爭激烈”。明年的六月份，我們的孩子將面臨人生的第一道門檻——小升初畢業(yè)考試。你的孩子是從容地跨過了這道門檻，還是跌跌爬爬地被人捧了過去，或是永遠地被擋在了門檻外，這都是我們今天必須面對的現(xiàn)實問題。幾年前，我們個別神通廣大的家長可能想方設(shè)法通過關(guān)系，換取孩子理想中學的入門券，而就最近兩年來看，這種可能性幾乎近于零，只有成績才是唯一的入門券。作為我們家長，要想得到明天的收獲，我們必須以孩子為中心，從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在抓起。

三、

正因為小升初競爭激烈，所以畢業(yè)班學生的學習有其特殊性。相對于一到五年級而言，畢業(yè)班的學習要緊張些，因為它除了課本知識的新授之外，要進行大量的課外拓展延伸，還要將小學階段的整個知識體系匯總復習。這就要求我們抓緊點滴的時間，要求我們老師講究課堂教學的效益，要求我們的學生一點兒也不能放松。當然，我們學校在狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的同時。可以說，雙語實驗小學的教學質(zhì)量不是靠加班加點，而是靠課堂的教學效益；可以說。我們畢業(yè)班學生的學業(yè)成績是最優(yōu)的，但相對于縣城其他學校，孩子的學習負擔又是最輕的。

四、家長配合的事項

1、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。以孩子為中心，思想上高度重視。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣（合理安排時間；獨立完成作業(yè)；科學的學習方法）。

3、培養(yǎng)孩子的進取心與耐挫力。

4、加強聯(lián)系，及時溝通反饋。

俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，各位家長，今天我們多一份責任，明天就會少一份負擔；今天我們多一份付出，明天就會少一份遺憾。我希望，我也相信，從這一個基點出發(fā)，我們雙語實驗小學的400名學生，在明年六月的畢業(yè)考試中都能取得一份優(yōu)異的成績，懷揣一份成功和自信跨入理想學校的大門，開始他們新的人生歷程。

謝謝大家！

六年級家長會校長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長朋友：

下午好。

首先請允許我代表學校以及六年級全體任課老師，對各位在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝你們對學校工作的支持。

這次家長會，可能是孩子小學階段的最后一次家長會，更是孩子迎接小學畢業(yè)考試前的最重要的一次家長會，其意義就顯得特別重要，其作用就顯得越發(fā)突出。因此，本次家長會我們也進行了一次改革，并由我代表學校，也代表所有的任課老師做一個主發(fā)言。由于本人水平有限，加之時間倉促，所講內(nèi)容不當之處敬請原諒，疏漏之處請其他老師進行補充。

今天，我想和各位家長交流以下幾個問題，一是今年小升初的辦法和形勢分析；二是目前全校畢業(yè)班的整體狀況；三是家長在和孩子一同迎考過程中的幾點建議；四是語文復習迎考的要求。

隨著08高考方案的出臺，針對我市近幾年來高考成績在南通市的位次的下滑，通州市政府對教育質(zhì)量的要求也越來越高，已經(jīng)高考問題作為了一項政府工程。當然，不僅通州市如此，全國也是如此。去年，就曾有一個縣的縣長，因為全縣的高考質(zhì)量差而公開在電視上向全縣人民公開道歉。之所以高考競爭越演越烈，其背后有著深層次的社會原因和政治原因。高考上去了，就業(yè)的壓力就降低了，計劃生育中的人口自然增長率也下降了，人均占有土地的面積提高了，政府可供開發(fā)利用的土地增加了，財政收入也增加了……所以說高考問題已成為政府最為關(guān)切的問題之一。而老百姓，也把高考作為了孩子改變命運的唯一途徑，盡管大學生的就業(yè)困難問題至今居高不下。在這樣的背景之下，身為教育人，空有一腔教育改革的熱切愿望，但又不得不在現(xiàn)實面前低下高貴的頭。導致“揪、死揪、往死里揪”之風愈演愈烈。而這恰恰跟西方發(fā)達國家正好相反。西方普遍是初中等教育相對寬松，高等教育相當嚴格。

在這樣的壓力之下，教育局將高考質(zhì)量的提升逐漸延伸到了小學。所以，從去年開始，我市的小升初實行統(tǒng)考，但今年在閱卷要求上又進了一步，將把全市的九所實驗小學的試卷集中起來，進行統(tǒng)一閱卷，并將各校的成績納入市政府爭先創(chuàng)優(yōu)考評細則，這樣一來，小學的升學競爭壓力就變得越來越大。盡管不少家長、教育界的有識之士，都提出了批評，但人微言輕。

今年的小升初考是初定在6月23日。掐指算來，離最后的統(tǒng)考只剩下了短短的幾天了，可想而知，這最后的日子必將是最辛苦、最緊張的。

至于育才中學的招生問題，依然會采用過去的模式，即根據(jù)育才中學分配的指標，和學生的畢業(yè)考試成績，由學校同意劃定分數(shù)線。由于今年這一屆畢業(yè)班，學生數(shù)特別多，因此，想獲得一張育才中學的報名表將會變得越發(fā)困難，想上育才中學的學生必須得通過自身的加倍努力，夢想才會成真。

今年，我校的這一屆畢業(yè)班，是生源最多的一節(jié)，全校畢業(yè)班達到了19個，990多名畢業(yè)生，因此，競爭的壓力空前劇烈。

盡管隊伍龐大，但值得欣慰的是，這一屆的學生整體情況還是不錯的，學生們普遍思想比較純正，學風普遍比較清純，問題學生較少，這為我們下一階段的復習沖刺打下了良好的基礎(chǔ)。

但是，我們也看到，這屆學生中，兩極分化的現(xiàn)象依然比較突出，語文、數(shù)學、英語三門功課中，處在及格線附近的學生的數(shù)量還是較為令人擔心；優(yōu)秀生的拔尖情況也不太令人滿意；學生偏科現(xiàn)象還比較突出。因此，下一步的拔優(yōu)、補差工作將成為我們工作的重點。

今年這一屆的考試壓力，就我們學校和我們的老師而言，較之以往任何一屆都要大得多。為什么？因為，在去年的小升初考試中，我校的均分、及格率、優(yōu)分率，均在全市遙遙領(lǐng)先，正所謂高處不勝寒，因此，今年我們只能繼續(xù)拿第一，第二就意味著失敗。加之，今年各兄弟學校對畢業(yè)班也空前的重視，通州小學雙休日還在給學生補課。

但不管壓力有多大，我們都充滿著必勝的信心。因為，我們有學校的高度重視，有一批敬業(yè)、精業(yè)的師資隊伍，有協(xié)作互助的團隊精神，有你們這樣的支持學校發(fā)展的家長隊伍。

所以，在這樣的壓力之下，我們的老師，也包括我本人，一定會不須揮鞭自奮蹄！

隨著畢業(yè)考試的臨近，我們教師、學生、家長的心也會變得越來越不寧靜。但我以為，越是這樣的時候，我們越要更過的關(guān)注我們的孩子，關(guān)注他們的學習，關(guān)注他們的健康，關(guān)注他們的心理。為此，特提出以下建議，供各位家長參考。

1、正確認識畢業(yè)會考。

小升初畢業(yè)考試是孩子一生中第一次重要考試，是對孩子六年來學習情況的一次階段性總結(jié)，考得好，從一定程度上能給孩子增強自信。從這個意義上講，我們家長必須高度重視孩子的這次考試，通過督促、輔導、檢查、分析、鼓勵等手段，力爭使孩子考出自己的最佳成績。

但畢竟這又是漫漫人生旅途中的一次小小的考試，他遠遠不是決定孩子未來、決定孩子終身的一次考試，比起中考、高考來說，幾乎可以忽略。從這個意義上說，我們沒有必要如臨大敵，我們應(yīng)保持一顆平常心，更多地去關(guān)注孩子學習的態(tài)度、學習的興趣、學習的品質(zhì)、學習的方法、學習的過程，我以為，此時關(guān)注過程遠比關(guān)注結(jié)果重要的多。因此，我們這就涉及到如何看待孩子的分數(shù)問題。分數(shù)肯定很重要，它至少反映出近一階段學習的一些狀況，但分數(shù)只是反映了學科學習方面的暫時的情況，并不能夠全面地反映一個人的智力與能力。（比如，現(xiàn)在市場經(jīng)濟大潮之下涌現(xiàn)出來的大批的老板，生意做得最好的是初中學歷；比如范舟等）所以，如果因為孩子的分數(shù)不理想而施以粗暴的教育，必將適得其反。（順便說說學校的近來的幾次考試分數(shù)。）

當然，基礎(chǔ)教育階段，必須打好語文、數(shù)學學習的基礎(chǔ)。因此，我們在培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢智能的同時，必須下大力氣學好各門功課。

總之，我以為，關(guān)注孩子學習興趣才是最核心的。如果強壓之下，讓我們的孩子逐漸失去了學習的興趣和熱情，那才是最可怕的事情。

2、思想工作及時跟上。

陶行知說過：“千教萬教教人做人”，這是很有道理的。畢竟，做學問對大多數(shù)人而言是一時的，而做人做事卻是一輩子的事。一個知識點今天沒學會，明天他總會學會；而做人一旦走上歪路，再想回頭是很困難的。因此，越是緊張的時候，越要加強孩子的思想教育。尤其是六年級的孩子，正處在青春發(fā)育的關(guān)鍵期，叛逆心理表現(xiàn)得特別明顯，因此，我們教育孩子的時候不能推行唯智育論。

首先是要加強孩子的道德教育。目前，青少年的思想道德水平普遍令人擔憂，自私自利，以自我為中心；麻木，不易感動，缺少同情心；缺少責任感，喜歡率性而為等等。因此，我們要關(guān)注孩子的思想動態(tài)，教育孩子學會關(guān)心、學會感恩、學會承擔責任，學會遵紀守法等等，做一個堂堂正正的大寫的人。

其次是要加強孩子的吃苦教育?，F(xiàn)在的孩子都是甜水中泡大的，普遍吃苦精神不夠，享樂主義的思想占據(jù)了人生價值體系的主流……苦難是一所學校，只有償夠了苦，他才知道去珍惜、去努力；只有償夠了苦，他才能培養(yǎng)出堅忍不拔的毅力；只有償夠了苦，他才能在再次遇到苦的時候，不覺為苦……大凡有成就的人，都是能夠吃苦的人。我們這代人普遍是從苦水中泡大的。我們經(jīng)?？畤@于老三屆畢業(yè)生所取得的成就，原因之一就是他們曾經(jīng)吃過苦。所以，我們應(yīng)當通過現(xiàn)身說法，讓學生明白吃苦的意義，通過對苦過之后所取得的進步的充分肯定、大加褒獎，來讓孩子體會苦盡甘來的快意，從而堅定孩子吃苦的信心，培育孩子堅強的意志。

第三是加強孩子的青春期教育。青春期的到來會讓孩子惴惴不安，會讓孩子產(chǎn)生更為強烈的好奇心，所以我們一定要做好孩子的心理疏導工作。尤其是提前進行愛情教育，防止孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

3、身體第一永遠牢記。

身體是一，其它都是零。

中考考體育，占分30，考試內(nèi)容非常豐富，……

加強體育鍛煉，擁有健康的體魄，能夠改善學習的精神狀態(tài)，提高學習的效率……

南師附中每天一節(jié)體育課，如東中學……

因此，我們要給孩子以適當?shù)捏w育鍛煉，每天跳兩分鐘的繩，花時不多，效果最好；每天讓孩子早起幾分鐘，步行上學，既節(jié)省了你的時間，又讓孩子得到了鍛煉；周日來一次大運動量鍛煉，讓孩子出一身汗，提高生理機能。

此外，注意合理營養(yǎng)。

4、全面發(fā)展至關(guān)重要。

08高考方案改革對小學教育的影響

目前，不少孩子偏科嚴重，這樣會嚴重影響孩子未來的發(fā)展。

如何糾正偏科？一方面要鼓勵他發(fā)展自己的專長，另一方面通過鼓勵激發(fā)他學好弱勢學科信心，千萬不可讓他產(chǎn)生我數(shù)學學得好，這樣，就會產(chǎn)生強勢學科越學越好，弱勢學科越學越差的結(jié)果。

要加強教育引導，讓他明白均衡發(fā)展的重要性。

優(yōu)勢學科適當讓路，花足氣力彌補弱項。

弱勢學科加強輔導，陪同學習促進提高。

5、心理健康不可忽視。

不可否認，現(xiàn)在的孩子較之我們讀書的時候，壓力和負擔要重得多。那個時候，因為我們有著一種強烈的擺脫貧困、改變命運的愿望，因此，我們會樂在其中。而今天的孩子看不到我們的苦，看到的都是我們大人享受的瀟灑，因而，其內(nèi)心會產(chǎn)生極大的不平衡，進而導致心理問題的產(chǎn)生。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在青少年心理問題非常突出，去年暑假，我在北京大學學習的時候，北大的老師告訴我們，北大清華平均每個月自殺一個，我們本市的不少中學所出現(xiàn)的自殺、斗毆、殺人事件也不少……因此，在最后的復習階段，我們很重要的一項任務(wù)就是要幫助孩子減壓，而不是加壓。

首先是要多加鼓勵，成就自信。（好孩子是跨出來的）自信對于一個人的成長的重要意義大家都很清楚，不再贅述。

第三是親子交流，溝通情感。

6、關(guān)注狀態(tài)提高效率。專注 ?虛靜 ? 思維活躍 ? 時間觀念

課文內(nèi)容、基礎(chǔ)知識、閱讀理解、作文訓練這幾塊

復習階段，家長和老師要密切配合，協(xié)助老師督促、檢查、輔導孩子過好每一個復習關(guān)，要督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，特別是要養(yǎng)成當天任務(wù)當天完成、當天所學的知識點當天復習一遍的習慣。

在語文復習過程中，下面幾點建議供參考：

1、豐富孩子生活 ?閑暇給心靈增添色彩，閑暇產(chǎn)生智慧

2、提高書寫質(zhì)量

3、狠抓閱讀訓練

長篇暫停，以精美的富有哲理的有一定深度的短文章為主，以閱讀高質(zhì)量的精美作文為主

4、提高作文水平 ?長度控制 ?準備二十篇各類自己曾經(jīng)寫過的成功的作文，學會變通

6、督促及時糾錯 ?建立糾錯本，即使整理，經(jīng)常復習

最后，我要說的是，請各位家長朋友多多理解，理解學校，理解老師，理解孩子；多多諒解，諒解學校，諒解老師，諒解孩子。我們活的都不容易。

六年級家長會校長發(fā)言稿篇四

尊敬的家長朋友們：

大家好!今天，帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六(9)班畢業(yè)班家長會。我想這都是緣分，首先歡迎各位!畢業(yè)班工作的重要性想必大家都很清楚。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。

一、首先請英語老師張曉偉來談?wù)勥@個班的英語情況。

二、下面請數(shù)學老師陳永發(fā)言。

三、作為這個班的班主任和語文老師，首先進行自我介紹一下。

下面我來談?wù)勥@個班的整體情況。

這一屆學生從一年級起就動蕩不安，到二年級時有一大批優(yōu)秀的學生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好。尤其是我們六(9)班，尖子生比其他班少，而后進生卻比其他班多得多。

通過上次的學初檢測就可以看出來。我們一起來看一下。

不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們的學生，你們的孩子吧。

1、對抗型，這類的孩子學習目的不明確，認為是在幫助老師和家長學，讓人感覺到是在混日子。對老師的話尤其是家長的話置若罔聞，或有意對抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對待挫折。

2、抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學習。

3、厭惡型，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識薄弱，無明確的學習目的，缺乏學習動。

機而對學習不感興趣，以至于厭惡學習。作業(yè)不認真完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。

4、白日夢型，這類孩子學習怕苦怕累，得過且過。學習時容易走神，思想開小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明。平時喜歡高談闊論，似乎有滿腹經(jīng)綸，理想遠大，但總是不能落實到實際行動中。這類學生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。

5、偏科型，這類孩子有的是因為自己某一學科基礎(chǔ)差，學起來困難較大，所以感覺怕;還有的是因為不喜歡某一學科的任課教師而把情感遷移到該學科上，也不愿學習該學科。

6、學法不當型，這類同學一般有正確的學習動機，能刻苦學習，非常希望成功，但由于學習方法不當，如只知死記硬背，對知識的運用不靈活，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微。

面對這些情況我們老師也很無奈，同時這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一部分家長自我感覺良好，任其發(fā)展，對孩子的學習莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他;有些家長從來沒主動到老師這兒，詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請，就這有的家長未必都能請的動;甚至有的家長還在背地里對老師說三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈、也很失望。

各位家長你們說，我們老師該怎么辦?

重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。

2、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

一部分家長認為"棍棒底下出孝子"。只要孩子犯錯，不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。自身例子。

3、有愛無教終害子。

當然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但是我們家長也要深思，“再富不能寵孩子”。

4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強孩子的耐挫能力。

孩子像小樹，生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分，當然也需要風吹雨打。面對社會的挑戰(zhàn)，知識固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。對于一味滿足孩子虛榮心的家長，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對于疼心太重的家長，你家孩子的耐挫能力肯定也不強。等他離開你，獨自去學習生活，肯定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

5、重視青春期教育，該導航時即時導航。

我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風暴期”。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢。

為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。所以對各位家長要求如下：

1、支持老師的工作，多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當面不好意思說，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好。

2、幫助孩子準備兩支好一點的鋼筆。

(出示需要認真練字學生名單：周子明、徐業(yè)帥、王玥清、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、張潤澤、于環(huán)宇)。

3、幫助孩子養(yǎng)成預習、復習的習慣。

預習“四讀法”(目的)復習“四部曲”

一讀，解決字詞;一、課本：字詞、段落、課后問題。

二讀，分段段意;二、板書積累本。

三讀，課后問題;三、資料。

四讀，質(zhì)疑延伸。四、錯題集。

4、每天的家課作業(yè)家長要簽字，有條件的家長可以批改。目的。

(尤其是這些學生的家長：周子明、曹紫涵、張也、王宇航、徐業(yè)帥、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、于環(huán)宇、羅雪迎、張宇、蔡青恒、韓思源)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)。

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處敬請各位家長批評指正，因為教育好孩子不僅是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。

六年級家長會校長發(fā)言稿篇五

各位家長，晚上好！

歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持。

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的好處;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們就應(yīng)認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。這天，我們聚在一齊，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。

六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。

孩子進入高年級的變化：

（1）隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，資料增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

（2）生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又期望有人能幫忙自己得以舒緩。這種狀況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

（3）思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、悲哀。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識個性薄弱，犯了錯、違了法都不明白。

作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況，進行有效的啟導才能使孩子健康成長。我們常常說，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很期望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。那么應(yīng)對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢怎樣才能做一個合格的家長呢下面我主要從學習方面談?wù)勎覀€人的一些看法。

家長都期望自己的孩子學習好，并不惜花費超多的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的資料，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都就應(yīng)給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子理解，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為此刻家長素質(zhì)提高了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1、練習中透過自己努力能做出來的，不要問別人;

2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，之后自己思考，爭取獨立完成;

3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：透過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選取一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫忙孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導，并使之構(gòu)成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預習，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的資料略知一二，因此，預習是我們作業(yè)的重要之一。

第四、要幫忙孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，家長必須要和教師互相配合，幫忙孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

要求

1、針對孩子的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生比較多，對班主任來說，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面能夠使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也能夠?qū)W生構(gòu)成一種前進的動力。溝通有很多方式，電話、親自來到學校等。

2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網(wǎng)吧，六年級這個年齡段最危險。

3、家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意禮貌禮貌，孩子的模仿性個性強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長務(wù)必以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，能夠先找班主任和老師。

6、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，務(wù)必要在12周歲才能騎自行車，到年齡的能夠申請。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一齊來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母?！?/p>

六年級家長會校長發(fā)言稿篇六

敬愛的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的.叔叔阿姨們：

下午好！

我是來自立才小學六年級一班的符乙美，今天能在家長會上作為學生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學校領(lǐng)導和老師們對我的辛勤培育和大力支持。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。驀然回首，六年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學習情況。

2、消除家長對子女造成的恐懼

3、為子女建立自信心

4、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

5、根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

6、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

7、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

8、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我一定會為最后一個多月的小學生活畫上圓滿的句號！

六年級家長會校長發(fā)言稿篇七

敬愛的老師，親愛的同學們以及各位家長：

你們好！

各位叔叔阿姨們你們好，感謝你們在百忙之中來參加我們xxx班的第一次家長會。能站在這里演講是我感到很榮幸。

我覺得來到這個優(yōu)秀的班級我很開心，我們的老師對我們的學習以及學習習慣很嚴格，但不得不說老師嚴格要求讓我們的生活變得很文明，老師經(jīng)常和我們說，要想學習好，就必須習慣好，態(tài)度端正，這句話讓我受益終生。我知道在座的每位家長都希望自己的孩子學習更好，那老師又何嘗不是呢，每個老師都希望所有學生全面發(fā)展，別人都說老師像紅燭，默默無聞地教育每一屆學生，可我說老師就是辛勤的園丁，他辛苦地培育還是幼苗的我們，我知道老師的每一個決定都有他的道理，所以我希望在座的所有家長都能尊重老師的每一個決定。

要想做一名學習好學生，就一定不能迷戀游戲，我希望家長能好好地管理孩子們，玩要玩好，自然學習要學的最好，玩；我指的不是電腦游戲，而是一些運動項目。我知道每個學生都是每位家長的心頭肉，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，這樣自然而然地養(yǎng)成了學生們遇到自己不喜歡的飯菜就倒掉了，這是一種很不好的習慣，盡管有時我也這么做，但我想，只要我們努力，就一定不會再浪費一滴糧食。

我最后再說明一項，校園是我們的第二個家，我不希望看到同學們在校園里追逐打鬧，破壞花草樹木，隨意扔垃圾，希望大家都以身作則，給低年級的學弟學妹們做一個榜樣，我也希望家長們多多配合，不要在校園里隨地吐痰，亂扔煙頭，讓我們大家一起努力，保衛(wèi)我們的校園第二個家。

謝謝大家，我的演講完畢。

六年級家長會校長發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家下上好！

我是本班的數(shù)學老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學最后沖刺階段的學習生活，珍惜最后一個學期的小學學習機會，爭取圓滿完成小學的學習任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。

本次的試題綜合性比較強，所以考試分數(shù)不高。我們應(yīng)該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學習上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學習存在的問題，以便制定幫助孩子提高學習成績的方法。

1、上課認真，回答問題積極的同學：郝佳斌、鮑雪瑩、王華等。

2、家庭作業(yè)、課堂練習正確率高，且書寫認真的同學有：王華、鮑雪瑩、劉寶林、王晨等。

3、積極問老師題目的同學：郭芳嚴、王晨等。

針對學生基礎(chǔ)差這一特點，準備從最基礎(chǔ)的知識開始復習，課余重點輔導基礎(chǔ)較差的學生，讓他們能跟上復習的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復習的知識練習，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復習的知識練習，目的是加深鞏固所復習的知識點，并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的.監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。

1、 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學習，導致成績差，應(yīng)該進行適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。

2、 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學習動態(tài)，特別是他的學習習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學習工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。

3、 平時應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學上還有什么問題，針對孩子學習情況，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學校面談。這樣老師也可以對癥下藥。

各位家長，你的孩子在小學的學習還有半年的時間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！

六年級家長會校長發(fā)言稿篇九

首先表示感謝。

在實驗小學學習六年，滑藝成為一名家長引以為豪、孩子自我滿意、親朋好友一致夸贊的優(yōu)秀學生。是實驗小學各位老師特別是喬老師、石老師、楊老師，給予了滑藝無微不至的關(guān)心關(guān)懷，在滑藝的每一點進步、每一分成績、每一個榮譽里面，都凝聚著老師們不計其數(shù)的心血汗水。作為家長是十分的感謝！相信滑藝也非常感謝，并永記在心！

學校組織召開家長會，給大家搭建交流平臺，是一個很好的學習機會。按照老師要求，準備一個發(fā)言，主題是：和孩子共同生活、共同學習、共同成長。

第一、和孩子共同生活。和孩子共同生活，看似不是問題，實際上是個大問題。有人說孩子當然地和父母家人在一起，每天一塊吃飯睡覺、一塊活動休息，還不是共同生活？我認為，除了時間、空間相一致外，還要有共同的生活習慣、行為方式、興趣愛好、道德情感、價值觀念、目標追求，即俗話說的志同道和，才是真正的共同生活。 一是日常生活同步進行。生活起居遵循規(guī)律，共同養(yǎng)成良好習慣，相互監(jiān)督提醒。減少不必要應(yīng)酬，盡量回家吃飯，也可帶孩子赴有意義的宴會。削減無益活動，增加在家時間。盡量開展合作，共同商定周末假日活動（合作購物、合作朗讀、合作家務(wù)，回老家）。 二是思想交流隨處展開。最簡單的就是共同進餐，人不齊不開飯，把餐桌當作家庭交流的最好平臺。特別是晚餐，經(jīng)常是時間特別長。講學校老師也講同學朋友，講新聞大事也講道聽途說，講身邊人物也講古今名人，講時事政策也講中外歷史。讓孩子放開多講，自己盡管多聽，以欣賞的、贊同的、有興致的態(tài)度傾聽。他講得不對、不準確都不要緊，過后才糾正。每天上學放學路上、飯后散步、逛街購物、走親訪友，都是很好的交流時機，要抓住時機，創(chuàng)造討論話題。把孩子介紹給自己的同事朋友并主動認識孩子的同學朋友，帶孩子旅游觀光，也能進行不錯的交流。成績好的同學我能叫上好多名子。早在20xx年到過一次桂林，多年以后反復回憶如畫山水，其樂融融。 三是生活修養(yǎng)共同提高。一起看電視，如新聞、大型晚會、“職來職往”和“非你莫屬”、“壹周立波秀”、“今日說法”等優(yōu)秀節(jié)目可放開看，部分經(jīng)典劇目（如《家有兒女》、《京華煙云》、《鐵齒銅牙紀曉嵐》、《紅樓夢》《三國演義》）可反復看，宮廷劇、穿越劇要引導著限制看，一些肥皂劇盡量不看。常逛書店書市，指導孩子選書，一本書比較不同版本再買，前天郵政局圖書展銷滑藝一下子挑了4本，有時把自己的零食省下用來買書。觀看文藝演出和電影。到高一級學府參觀。去年和今年到河北經(jīng)貿(mào)大學、邢臺學院，回來有很多感慨，計劃去一趟北京看看清華、北大和中國傳媒大學，不但孩子，也使自己陶冶情操、升華思想、提高修養(yǎng)。 四是生活軌跡共同記錄。收集書本，從一年級開始對學習用書、作業(yè)本和部分試卷進行收集。收藏榮譽，準備專門檔案盒或文件夾，保存各種獎狀、證書、繪畫、高分試卷等證明孩子成功、成績和奮斗的資料。收存像片，定期照像，建立相冊，在電腦上整理分類、制作動畫。 作好以上，就能當好孩子的朋友，進入孩子的生活，掌握孩子的動態(tài)，暢通與孩子的交流，從而滲透自己的想法，達到自己的目的，促進孩子健康而幸福地生活。否則，可能親子關(guān)系疏遠，溝通增加困難，甚至出現(xiàn)對抗情緒和對立局面，家庭教育就會事倍功半，進而影響學校教育效果。

第二、和孩子共同學習。孩子學習不光是老師的事，更是家長的事。我以前當過老師，實事求是地講，一個老師面對的是全班六七十名同學，需要把相當大的精力和時間用來抓面上的管理和教學，用來應(yīng)付各種檢查和評比，而對每一個學生都作深入細致的了解和差別化的指導，實在是有些力不從心。只要一部分學生能夠?qū)W會、學懂、學習好，就說明老師水平?jīng)]問題，已經(jīng)盡心盡力。這不是推諉老師的責任，家長對此要給予理解。老師們都常說“沒有教不好的學生、只有教不好的老師”，家長也應(yīng)該常說一句話：“沒有管不好的孩子，只有管不好的家長”。因為每個家里只有一個或者兩個孩子，家長應(yīng)該在孩子學習上有所作為。 一是創(chuàng)設(shè)適宜學習的空間環(huán)境。最基本的是給孩子一個學習桌、一個書柜、一臺電腦、一盆鮮花，有條件的可以開辟書房。要在臥室床頭、客廳沙發(fā)、洗手間等經(jīng)?；顒拥牡胤椒謩e擺放書籍報刊。買一張習字用的水洗布鋪在每天必到的地方。讓書香彌滿房間的角角落落。 二是營造適宜學習的情境氛圍。不在家里開展影響學習的娛樂活動。不把自己工作上的煩惱帶到回家、表現(xiàn)在孩子面前。不把從老師或其他渠道聽到的孩子缺點、一次不理想的考試成績無保留地拿來說事。放學后不急于馬上寫作業(yè)，可以先進補營養(yǎng)，聽段音樂，看會電視，閑聊幾句，然后開始學習。在孩子學習過程中，自己也讀讀書、寫寫字。讓輕松愉快充滿孩子愛學的心。 三是提供適宜學習的時間保證。孩子學習時盡量不開電視、至少不大聲看電視。不隨意中止孩子學習過程，寧可晚點開飯，等孩子學習結(jié)束或告一段落。節(jié)假日安排外出活動不要太多。讓孩子注意力保持在學習上。 四是明確適宜學習的目標路徑。對孩子學習要具體而微地了解分析，隨時給予指導，避免大起大落。目標制定要略有高度，所謂跳一跳、摸得著。目標實現(xiàn)要方法科學，授人以魚莫如授人以漁，幫助孩子反省學習得失、摸索學習規(guī)律、掌握學習套路、提煉學習經(jīng)驗、提高學習效率。目標評價要客觀公正，縱向比結(jié)合橫向比，盡量少批評、多鼓勵，小批評、大鼓勵，不斷激發(fā)孩子學習動力。讓孩子興趣點縈繞在學習上。 作到以上，孩子就能發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，自主而快樂地學習，持之以恒，保持優(yōu)秀。

第三、和孩子共同成長。家長已是成年人，但也要樹立終身學習、日有所長的人生理念。在幫助孩子長大成人、成才的過程中，使自己也能得到提升。 一是多講大道理。關(guān)于立身、為人、交友、做事的名人名言、詩詞佳句，要反復講給孩子聽。講一遍可能孩子聽不進去、理解不透、消化不了，就講兩遍三遍。如果不講，可能他就根本懂不了。實踐證明，多講總會起作用的，當然要講究技巧、篩選內(nèi)容。早年買《一生要作的99件事》，選擇能看懂的看，孩子會留心地模仿。經(jīng)常講“日三省吾身”，孩子就知道自我評價。常講“責己寬人”，孩子就懂得如何待人接物。常說“求其上得其中、求其中得其下”，孩子就會高標準要求自己。 二是早立大志向。孩子們大都崇拜名人。要因勢利導，把人格積極高尚、能釋放正能量的人物介紹給孩子，占據(jù)孩子的頭腦，千萬不能放任孩子拿流行明星當偶像。往家里買《林徽因傳》、《魯豫有約》、《墨跡》（曾子墨）、《假如給我三天光明》（海倫凱勒）、《清華學子家訓》等才女一類的圖書，讓孩子從小接觸才女故事?；嚞F(xiàn)在最為崇拜的是董卿以及楊瀾、曾子墨等名主持。如有董卿的節(jié)目一般都現(xiàn)場看完，甚至暫時犧牲學習時間（五四晚會），沒看的則上網(wǎng)看。她把董卿90多分鐘的碩士畢業(yè)匯演《我的一堂課》看了不下五遍，看其他主持人節(jié)目總拿來與董卿比?，F(xiàn)在立志要上中傳。 三是勤做身邊事。幫助孩子立志立言，更要身體力行。做點家務(wù)，打掃衛(wèi)生，收拾飯桌，都是舉手之勞，自己作一些，分一些給孩子，能夠全方位地鍛煉孩子。 四是常樹好榜樣。日常生活中強化榜樣意識，不作越位出格和不檢點之事。遵守秩序，遇紅燈黃燈決不搶行，排隊從不加塞，在家活動不敲打地板影響樓下住戶。光明磊落，不貪圖小利，幾年前兩個女兒買上衣，試穿一件，手拿一件，出店門很遠才發(fā)現(xiàn)，趕快送回去。表里如一，不背后議論別人特別是老師同學，維護老師形象。樂于行善，遇行乞者就給一塊錢，有捐款就積極捐。常言感恩，注重文明禮儀，多打一聲招呼，多說一句謝謝。 作到以上，孩子就會健康而茁壯地成長，成為才學出色、品德高尚的人，成為對家庭、對社會有用的人。

一點建議。以上個人體會和想法，許多地方并沒有作到、作好，希望能給大家有所啟發(fā)，最后提一點建議?，F(xiàn)代教育心理學講，影響孩子成長的主要因素有三方面，一是先天因素（包括智力因素、體質(zhì)因素和遺傳因素），二是家庭成長氛圍因素（包括父母的知識水平、情感關(guān)系、家庭經(jīng)濟基礎(chǔ)、家庭生活習慣、教育思想和方向等），三是社會教育條件（學校教育教學條件、教師教育水平、周邊的社會風氣等）。所以，我的建議是：在孩子教育問題上，作為家長，要尊重孩子，敬重老師，倚重自己，把這三方面因素都發(fā)揮好才算稱職。

俗話說，有投入就會有回報，有耕耘就會有收獲。在孩子年齡還小的時候，多澆一口水、多施一把肥、多扶一會苗，就一定能收獲孩子的幸福生活、快樂學習、健康成長，就一定能收獲一家人的未來和希望！

六年級家長會校長發(fā)言稿篇十

各位家長某(姓)老師：

中午好!

應(yīng)某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會。其實開家長會不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學校制度有效的管理孩子。

作為家長，都希望自己的孩子能夠?qū)W習成績有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀的增長而增長。

明年就是初一。即將踏入好點的中學也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進。

在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議：

這個學期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階段，孩子盡力了就好。

這個時候，家長都很關(guān)心孩子的成績，如果方法不當，很可能會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學習情況和心理狀態(tài)。和孩子談學習，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學習的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導，提醒孩子要理性看待每一次成績，科學評價自己，然后再做個堅定的支持者，對孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。

要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養(yǎng)孩子上進的心態(tài)，讓孩子有自信上重點中學，有自信挑戰(zhàn)更高難度學習。

現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學問題，在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候才能當好參謀，做好幫手。

希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒!

六年級家長會校長發(fā)言稿篇十一

各位家長朋友大家下午好!非常感謝你們能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。每一位家長都望子成龍望女成鳳，希望自己的孩子有出息。一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。

召開這次家長會的目的，是為了讓我們每一位家長能夠了解自己孩子的學習狀況，以及在學校的各方面表現(xiàn)，并通過這次會議讓大家了解學校的教育教學現(xiàn)狀和對六年級學生的教育教學措施,加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便能夠及時調(diào)整工作，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今后能夠更好的學習。特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了，還有這一個學期就要離開小學的校門。孩子們能否把握好這一學期，健康成長，以良好的習慣、優(yōu)異的成績順利地邁進中學的大門，對于我們來說是至關(guān)重要的。

總之一句話，就是讓每一個孩子獲得成功，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這也是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。

一、介紹本次參加家長會的學校領(lǐng)導、老師。

二、馮督學講話。

三、兩位班主任講話。

四、寧校長講話。

五、總結(jié)。

以上各位領(lǐng)導和班主任針對孩子的習慣養(yǎng)成、家庭教育，以及在校的表現(xiàn)和存在問題與各位家長進行了交流，并提出了幾點要求，希望各位家長能積極配合。 作為本屆學生的語文老師，我也想各位各位家長補充幾點建議：

1、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。后面的學習需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關(guān)注孩子對學習的態(tài)度，當他們對學心松散時給鼓勁、加油而對學習倦怠時及時帶出去玩或是讓他們與你們參加適量的家務(wù)勞動都是必要的。

2、引導學生細心學習，督促、檢查學生的作業(yè)。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。我們班學生存在一個普遍問題不細心、不按時完成。所以希望各位家長要督促學生按時完成作業(yè)、而且要高質(zhì)量的，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好，在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。六年級家長會主持詞3、加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，和老師及時溝通自己的想法。

4、家長配合穩(wěn)住學生。本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全縣統(tǒng)一組織考試，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子在考試中取得理想的成績。這學期的學習任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的，尤其到以后的復習階段，可能作業(yè)量會適當增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導，同時也要嚴格要求。

我們寧校長學校管理的嚴，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學生的全面發(fā)展，重視家庭與學校間的溝通、配合。所以在這里我代表六年級全體教師向您鄭重承諾：我們將繼續(xù)用我們的愛心和責任心，悉心的培育、呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當然我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。謝謝!

六年級家長會校長發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好！今天，帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六（9）班畢業(yè)班家長會。首先歡迎各位！畢業(yè)班工作的重要性想必大家都很清楚。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。

下面重點從語文方面談?wù)劶议L如何輔助學生學習與各位家長進行交流：

這個學期開始，我們從開始就緊抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。大多數(shù)學生都能做到認真聽講、認真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學生也存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差；4、還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；5、更有一些學生心思出現(xiàn)偏差，玩游戲機、結(jié)伙瞎玩等。所以，我們想在剩下的日子里，學校、老師和家長，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力，對你們的孩子、我們的學生，加強教育，一起來關(guān)心、督促他們學習。

家長們都希望自己的孩子學習好，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。對于一個小學生來說，至少要養(yǎng)成下面五種學習習慣：

第一、培養(yǎng)孩子定時專心學習的習慣。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。否則，不僅事情做不好，學習也學不好。

第二、教育孩子學會合理安排時間。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第三、養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，做一個好學生必須有學習責任感，但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么不做。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

第四，養(yǎng)成復習和預習的好習慣。復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。其次，通過復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復習可以使知識系統(tǒng)化，把先后學得的知識連貫起來，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個方面，引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。

第五，養(yǎng)成廣泛閱讀的習慣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學習會越來越槽，最后變成個落后生。孩子越是感到學習困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。學習需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習慣。

六年級家長會校長發(fā)言稿篇十三

各位家長：

大家好。今天站在這里，我感慨萬千。作為六年級，我們是最后一次家長會了，在此感謝六年來大家對我們工作的支持?；厥淄拢荒昙壢雽W時的情景，還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，六年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。六年來，我和孩子們一起成長。六年的時間，我親眼看著他們從幼稚的孩子長成了現(xiàn)在的少年，無論從身體、心理方面都發(fā)生了很大的變化。

我們班，一年級時是三十多人，到現(xiàn)在已經(jīng)有53人了。我常對他們說，小學六年，是在一起相處最長的求學階段。我們在一起就像一家人，老師就是家長，你們就是兄弟姐妹，我們有緣聚在一起，要互相珍惜。六年來，我們一起走過；六年來，我們齊心協(xié)力、團結(jié)一致；六年來，我們共同拼搏、風雨同舟。忘不了，焦洋洋張明月摔傷在家，大家一起制作卡片等小禮物，寫上祝福的話語，一起帶給她們；忘不了，我外出學習歸來，看到孩子們?nèi)沼洷旧蠈懙臐M是牽掛；忘不了，教室里時常響起的生日祝福歌聲；忘不了，拔河比賽勝利后，大家歡呼雀躍，留下了喜悅的淚水；當然更忘不了，我控制不住情緒時沖孩子們發(fā)火的情景……大家看，墻上是我們曾經(jīng)獲得的榮譽：拔河比賽冠軍、合唱優(yōu)勝班級、演講比賽第一名。還有孩子們參與活動獲得的各種證書：征文比賽、手抄報評比、書法比賽、講故事比賽……每一張獎狀都寫滿了自豪，每一個證書都印下了我們成長的足跡。

記得有次家長會我曾經(jīng)承諾，不讓一個孩子掉隊，我很欣喜沒有食言，每次考試孩子們都是全部及格，當然及格是最底線，大部分學生成績優(yōu)異。六年來，語文素養(yǎng)不斷提升，能寫一手漂亮工整的字；說一口流利的普通話；能充滿感情的朗讀課文；能養(yǎng)成記日記的習慣，隨時記下所見所感；養(yǎng)成讀課外書的習慣，讓好書陪伴成長，浸潤心靈。語文學科的特點：需要多看、多寫。多看，就是多看一些課外書，古今中外的名著都可以看，為此，我們給他們提供了一些篇目，鼓勵孩子們多讀書。每周五下午第三節(jié)課，孩子向大家介紹自己讀的好書，讓他們互相交流，互相鼓勵。目的就是鼓勵他們多讀書讀好書。就目前現(xiàn)狀來看，部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習慣。還有部分學生不愛看書，還是有應(yīng)付老師的心理，這還需家長多配合。每天抽出時間陪孩子讀書，督促他們養(yǎng)成讀書的習慣。這學期相對來說時間比較充裕，讓孩子們多讀，開卷有益。再有就是升初中高中以后就沒有時間了。多寫，我們每星期都在練筆：課上寫批注、文章結(jié)尾寫感悟、學完文章寫讀后感、仿寫課文，每周都布置日記，還有就是每單元的習作，我盡量給每個同學成功的機會，激發(fā)寫作熱情，培養(yǎng)寫作興趣。另外本學期我們每單元都有小測，至今已經(jīng)測過兩次了，每次都讓家長簽字，目的就是讓家長及時了解孩子的學習狀況，多給他們鼓勵。

還有三個半月的時間，小學階段就結(jié)束了。孩子慢慢在長大，有的已經(jīng)進入青春期，有了逆反心理，在這段時間里，家長一定要知道孩子的動向、動態(tài)，他們心里在想啥，都盡量要了解，要放點精力。再忙，也不能忽視孩子。對孩子關(guān)心多一點，啰嗦少一點；學習盯緊點，電視少看點；溝通多一點，打罵少一點；尊重多一點，斥責少一點。希望我們在剩余的時間里，能順順利利、快快樂樂、充充實實的結(jié)束小學生活，以充足的準備迎接初中生活的開始。

我的講話完畢，謝謝大家！

六年級家長會校長發(fā)言稿篇十四

各位家長：

晚上好！

歡迎你的到來，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持。

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的好處；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們就應(yīng)認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。這天，我們聚在一齊，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。

六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。

孩子進入高年級的變化：

（1）隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，資料增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

（2）生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又期望有人能幫忙自己得以舒緩。這種狀況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

（3）思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、悲哀。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識個性薄弱，犯了錯、違了法都不明白。

作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況，進行有效的啟導才能使孩子健康成長。我們常常說，孩子是別人教的，這是個不可爭議的事實，我們老師本身也有這個想法。于是很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長，一個人知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很期望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。那么應(yīng)對這個年齡階段的孩子，作為父母的該怎樣做呢怎樣才能做一個合格的家長呢下面我主要從學習方面談?wù)勎覀€人的一些看法。

家長都期望自己的孩子學習好，并不惜花費超多的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的資料，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都就應(yīng)給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子理解，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為此刻家長素質(zhì)提高了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1、練習中透過自己努力能做出來的，不要問別人。

2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，之后自己思考，爭取獨立完成。

3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：透過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選取一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫忙孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導，并使之構(gòu)成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預習，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的資料略知一二，因此，預習是我們作業(yè)的重要之一。

第四、要幫忙孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，家長必須要和教師互相配合，幫忙孩子克服。

克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

要求：

1、針對孩子的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生比較多，對班主任來說，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面能夠使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也能夠?qū)W生構(gòu)成一種前進的動力。溝通有很多方式，電話、親自來到學校等。

2、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網(wǎng)吧，六年級這個年齡段最危險。

3、家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意禮貌禮貌，孩子的模仿性個性強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長務(wù)必以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，能夠先找班主任和老師。

6、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，務(wù)必要在12周歲才能騎自行車，到年齡的能夠申請。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一齊來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母?！?/p>

六年級家長會校長發(fā)言稿篇十五

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的好處。同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們就應(yīng)認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。

俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們這天的家長會必須能夠到達預期的效果，取得圓滿的成功！

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本狀況。

在上學期，我班幾乎每周都獲得學校衛(wèi)生、路隊流動紅旗，月禮貌班評選，我班也多次獲得榮譽。同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學校領(lǐng)導和課任老師的肯定。同時，我們班既涌現(xiàn)了學校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學。有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小修改解晨光……他們的成績太多了，在那里因為時間的關(guān)系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！

本學期，我班又轉(zhuǎn)來1位同學，現(xiàn)有學生為60人，其中男生30人，女生30人。男女生人數(shù)的不平衡在必須程度上造成了管理的難度，并且他們在校已有五年的時間了，經(jīng)歷比較豐富，對學校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復雜。五年來，在學校領(lǐng)導、各位家長的關(guān)心、幫忙下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改善。個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

六年級家長會校長發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長：

大家好！十分感謝大家來參加這天的家長會，六年級下學期轉(zhuǎn)眼就過去12周了，此刻，我們的孩子只有40天左右的時間就要小學畢業(yè)了，我期望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。我也相信，在座的每一位家長都和老師一樣，期望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。這天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一齊幫忙孩子走好這人生重要的一步。

我們班共有27名學生，男生15名，女生12名，全班所有同學都能遵守學校規(guī)章制度，禮貌有禮，大多數(shù)同學學習習慣較好，能認真地完成各門功課的作業(yè)，基礎(chǔ)知識掌握得比較牢固；但也有少數(shù)幾個同學學習態(tài)度不端正，學習習慣差，經(jīng)常會有家庭作業(yè)馬虎潦草、甚至不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，導致學生成績不理想。

下面我介紹一下任教六年級語數(shù)英三門功課的老師，任教數(shù)學的是xx老師，xx老師的聯(lián)系電話是xxx，xx老師是數(shù)學教學骨干教師，教學經(jīng)驗十分豐富，一向擔任高年級的數(shù)學教學，教學成績一向名列前茅；x老師任教的科目是英語，她的聯(lián)系電話是xxxx，她是位年輕的老師，雖然從教時間不長，但她肯吃苦，教學成績也很突出，深受學生的喜愛；我所教的是語文，我的聯(lián)系電話是xxxx。

1下面我先將上學期期末考試的狀況向各位家長作簡單的匯報：

上學期語文期考成績排在全鎮(zhèn)同年級第二（與第一名相差06分），數(shù)學排行第一，英語排行第一，能夠說在老師的辛勤教育下，在同學們的共同努力下，我們六年級在上學期期末考試中取得相當優(yōu)異的成績。

2期中考試成績公布：

本次期中考試，各門功課都沒有進行復習，目的就是為了檢測學生對知識的掌握程度，了解學生在課外對所學知識有沒有進行自覺地復習?？荚嚱Y(jié)果證明，學習勤勤懇懇、踏踏實實的同學取得了優(yōu)異的成績，而盡管課堂表現(xiàn)好、思維靈活但在學習上付出時間少的同學成績只是一般。

結(jié)合這次期中考試和平常的測驗，成績一向持續(xù)優(yōu)秀的同學有：xxx等。其中xxxx等同學在本學期進步十分明顯。

學習比較穩(wěn)定，只要多花時間就能取得更大進步的同學有：xxxx等同學。

學習上用心性不高，或?qū)W習習慣不好，或?qū)W習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想，我們認為透過努力能趕上的有：xx等。

2存在一些不足。

（1）部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

（2）學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。各門家庭作業(yè)有少做、不做的現(xiàn)象，老師不督促、不檢查學不落實。

（3）學習方法不科學。很多學生從不思考學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

（4）偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

（5）學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。所以一向以來，我們只能利用學校的復印機給孩子們打印一些復習資料。以后，可能還要給學生準備一些模擬考試的資料，期望家長大力支持。

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的好處；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，孩子們即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們就應(yīng)認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為：

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，此刻到了最后收獲的季節(jié)。如果你的孩子以理想的成績步入初中，我想他必須會對以后初中的學習充滿信心，對以后中學的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。另外，畢業(yè)考試的成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也是展現(xiàn)給老師們的第一張臉，多多少少會影響初中老師對你的孩子的決定，以及將采取的一些策略?？梢娦W畢業(yè)考試的成績這對他以后中學的學習影響是十分大的。

這天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在學校以及在家里的.一些狀況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！同樣的情緒，一樣的期盼”。

我們明白，此刻每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎樣樣，但是我明白，家長們還是期望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也期望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。

有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么此刻有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你此刻的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子讀書讀不出什么名堂，在學校混混算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是能夠的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關(guān)心關(guān)注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。

孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫忙孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫忙和尊重，他就會產(chǎn)生用心的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當然，我們說的期望是指貼合孩子實際狀況的適度期望。比如，家長要經(jīng)常了解學生的學習狀況，在學校的表現(xiàn)狀況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關(guān)心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講狀況，考試狀況，平時檢查完成作業(yè)狀況，字寫得端不端正。孩子們的學習態(tài)度，從課堂上聽課的狀態(tài)、完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學上進的，課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，用心發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關(guān)注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。

端正的學習態(tài)度不僅僅是優(yōu)秀的學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量。此刻的學習態(tài)度認真負責，則以后生活和做事的態(tài)度就會認真負責。有了認真負責的態(tài)度，他干什么事也不會差。

此刻已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原先規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。此刻我們的課程緊，任務(wù)重。我們六年級已經(jīng)進入全面的復習，今年新學的知識要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，此刻用這一段時間去復習鞏固，學習任務(wù)要比原先大的多。學習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種狀況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務(wù)大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依靠心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習慣。如果孩子沒有生活自理潛力，自然不會有獨立學習的潛力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢反正一切都由家長替自己操心。這樣一來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。

2加強對孩子課外時間的管理

我們此刻的作息時間是：。不管孩子在學校住宿，還是走讀的，都要經(jīng)常教育孩子遵守學校規(guī)章制度，按時上下學，不在路上玩耍。個性是走讀的同學，夜課之后，要求家長務(wù)必接送，理清接送手續(xù)。

還要個性注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。

所以我們作為家長，務(wù)必多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進行相關(guān)的教育。更要關(guān)注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么時候走的，什么時候務(wù)必回家，你都得心里有數(shù)。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內(nèi)的自由。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄丶磳W校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于此刻生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。

3與孩子平等交流，多鼓勵，少指責孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能置之不理，不然的話兩代人之間就會構(gòu)成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；這天學校有什么新鮮事你的老師講課有什么特色說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

我們就應(yīng)看到，孩子的潛力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個孩子的家長說：“你怎樣這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學！”第一個家長傳達的是關(guān)心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學習的用心性；而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和埋怨，會打擊孩子的學習用心性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人以前說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，不中用，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。你就應(yīng)多肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，期望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。

孩子的成功需要我們的幫忙，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。

4嚴格要求孩子，但不是粗暴施教

對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。有的學生按他的潛力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學習。有許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要明白，細心正是一種很重要的學習品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長，不能只是口頭問一下做了作業(yè)沒有，有沒有做完作業(yè)，必須要拿起他的作業(yè)本仔細地看，這個看不是要求你發(fā)現(xiàn)他是不是全部做對，當然能發(fā)現(xiàn)沒做對這是更好，而是看一看他有沒有認真地做作業(yè)，字跡清不清楚，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，必須要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何能夠放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每一天在學校都有新的學習資料，當天的作業(yè)是對當天資料的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒情緒，新的也沒情緒學。

5加強與老師的聯(lián)系

因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動透過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。個性是如果您對我們的工作有什么推薦更要請您及時和我們溝通，我們將十分感謝。

之后我就家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，提出以下幾點推薦：

1多關(guān)心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫忙孩子解決學習上的困難，也能夠與任課老師一齊商量對策，切忌放任、放下，或只有決心，而無行動。

2期望家長每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

3和孩子一齊分析試卷，可從以下幾個方面分析：看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否用心動腦，看平時基礎(chǔ)知識是否扎實。針對孩子的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校狀況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以到達相互了解，共同配合，共同教育的目的。

4教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)狀況，家校聯(lián)合進行教育。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。好，我說完了，謝謝大家！

六年級家長會校長發(fā)言稿篇十七

今天家長會的目的是更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學。

各位家長，現(xiàn)在是五月初，再過一個多月你們的孩子就要從這個學校畢業(yè)升入高一級的初中學校去就學，臨近畢業(yè)，作為班主任的我想對各位家長講的東西有很多；首先我介紹我班學生在學習方面的情況，出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好學科的學習，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、大部分孩子能認識到六年級的重要性，能遵守紀律，積極主動地投入學習，書寫更認真、做題更細心，周末能力所能及的多做一些課外習題。

2、臨近畢業(yè)，有不少學生浮躁、興奮、不遵守紀律、過早寫畢業(yè)留言、迷戀玩打卡游戲、靜不下心來學習。

3、有個別學生書寫不認真，卷面很潦草，做題不肯動腦筋；遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。

4、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道，不夠細心，就像這次期中檢測中很多是由于審題不清而導致做錯。

5、學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務(wù)老師不督促、不檢查就不落實。

6、閱讀面不廣，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少，導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。

7、偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

8、很多學生眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下降更加嚴重。

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這一個多月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎(chǔ)。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的科目，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”所以，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有更大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎(chǔ)。這兩點想法不光需要我老師的努力，更需要各位家長的配合。

下面是我給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、教育孩子要有責任心。

有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責。

2、我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。小學畢業(yè)前夕是學生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。

3、家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4、及時消除孩子的浮躁情緒。孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生，現(xiàn)在也可能會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。這學期期中新課基本結(jié)束，然后進入了全面的復習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任應(yīng)該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內(nèi)容，很多學生出現(xiàn)了倦怠，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化。

5、給孩子多點約束。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，希望家長擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。

6、給孩子多點引導。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。

學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。對于孩子在學校的情況，我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞不是很重要，因為每個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績會有好有差。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

六年級家長會校長發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長：大家好！

非常感謝你們能在百忙之中參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！我教了這個班學生6年，我認為我班學生學習上進，也很懂事。有許多同學表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學習認真努力同學，有的作業(yè)完成認真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。面對他們的點點滴滴的進步，我感到由衷的欣慰。

當然，“金無足赤，人無完人”，還有個別同學上課精力不集中、小動作太多，回答問題不夠踴躍，作業(yè)不能按時完成，還有個別同學的家庭作業(yè)不能按時獨立完成（尤其是星期日），這些直接影響到他們的學習成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴重。這也是我一直在努力解決的，也希望得到家長的大力支持與合作。

為了每位同學能更上一層樓，我給各位家長提幾個建議：

1、給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

正人先正己。家長要做孩子的榜樣，給孩子一個寧靜的學習環(huán)境，盡量讓孩子接觸積極向的東西。比如說讓孩子好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視。如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。俗話說：“家長是孩子最好的老師?！蹦銈兊囊谎砸恍校瑹o不影響著你的孩子的性格和品行。所以開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。

2、把你的時間留一點給孩子

每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學習的情況，了解他們的所想；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學習是他的責任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。你可以和孩子一起外出，帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游、參觀，拓寬孩子的視野。

3、真正關(guān)心孩子的學習

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略，當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說,、看電視時，父母就應(yīng)勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。第三是仔細檢查。不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但是要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認真的學習態(tài)度和良好的習慣。

4、關(guān)注孩子的業(yè)余時間。

對孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學生看了不良的電影、電視、書刊，進行模仿，打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動，特別是不要讓他打游戲機或上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去、和誰在一起玩，都要做到了如指掌。

5、多與老師交流溝通。

了解學生在校情況， 向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當面不好意思說，你可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達。

在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。讓我們攜起手來，相互配合，共同努力，讓他們能在小學的最后階段交一份滿意的答卷。最后祝家長們工作順利，合家幸福！ 謝謝大家。

【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/5860141.html】