無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過。通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編精心整理的我最敬佩的一個人作文【范文8篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最敬佩的一個人作文【范文8篇】一
我最敬佩的人是我們的英語老師金老師，她愛崗敬業(yè)，一絲不茍，是一個和藹慈祥的好老師。
“鈴鈴鈴”，上課鈴打響了，同學(xué)們一陣騷動，“金老師怎么還不來？”“睡過頭了吧？“這是第四節(jié)課，你神經(jīng)病?。 薄昂?！”同學(xué)們幸災(zāi)樂禍，互相開起了玩笑，各個面露喜色，有的雙手合十，口中默念：“金老師可千萬不要來啊······”看看這群小子們，我無語······。
一陣熟悉的腳步聲在走廊里響了起來，可聽起來是那么的軟弱無力，而且十分緩慢，同學(xué)們又開始議論紛紛起來，“誰來了？”“該不會是金老師吧？”“小子，你要是說中了，我非捏死你不可！”“小···小人不敢！”
教室的門被輕輕地推開了，一股寒氣襲遍了我的全身，金老師一崴一崴地走了進來，臉上十分痛苦，身體軟弱無力，想要倒下的樣子?！鞍?！”有的同學(xué)一聲長嘆，臉上寫滿了失望，心涼了半截，顯然，他們很不歡迎金老師的到來。
金老師舉步維艱地上了講臺，同學(xué)們又交頭接耳起來，“金老師這是怎么
了？”“你問我我問誰啊？”面對同學(xué)們的.議論，金老師還像往常一樣拿起粉筆，給同學(xué)們上課，沒有一絲怨言，說話時分貝仍然那么大，情緒依舊是那么的高漲。
同學(xué)們的態(tài)度也轉(zhuǎn)變了，他們坐姿端正，回答問題時聲音十分響亮。顯然他們也被金老師的敬業(yè)之心深深地打動著。
后來才知道，金老師因為騎電動車時蹬得太快了，一不小心腳崴了······。
我不知說什么才好，老師，您明明可以在家里靜靜養(yǎng)傷??！可您不顧傷痛，堅持為我們上課，你是多么偉大??！可有的同學(xué)在您背后指指點點，起外號，說壞話，嘲笑······，可您卻如此寬宏大量！您日日年年，甚至是每分每秒，心里裝的都是我們---這群不孝之子！
金老師，您是我最敬佩的人，不僅因為您的敬業(yè)，還因為您的寬宏大量······。
我最敬佩的一個人作文【范文8篇】二
你最敬佩的人是誰？有的人可能敬佩那些在戰(zhàn)爭中壯烈犧牲的愛國勇士，有的人可能敬佩那像辛勤的園丁一樣教育我們的老師……而我，最敬佩的卻是我的媽媽。
我的媽媽是一個最平凡不過的女人，，但她卻是任勞任怨、無怨無悔的為我們這個家庭付出。
那次，爸爸說晚上有領(lǐng)導(dǎo)來檢查，要去應(yīng)酬，晚上要遲一些回來。結(jié)果，等爸爸回來的時候，卻喝得爛醉如泥。媽媽扶著爸爸搖搖晃晃的上了床，好不容易才把爸爸哄睡著?？墒堑搅税胍梗职謪s吐了。被驚醒的媽媽，趕緊把污垢清理干凈。從那個時候，我心底里就開始對媽媽產(chǎn)生了一分敬佩。
還有一次，我發(fā)高燒，就在家里休息。我哀求媽媽留下來陪我，可媽媽說還要去上班。于是，媽媽就開始上午去上班，下午留下了陪我。過了幾天，我病好了，整個人都精神多了?？煽纯磱寢?，已經(jīng)筋疲力盡了。這幾天為了照顧我，媽媽又是去買藥，又是找醫(yī)生給我輸液，那張原本精精神神的臉卻顯出了幾分疲勞。
聽完了我的介紹，你們一定會覺得我的媽媽很偉大吧。雖然我的媽媽很普通，可我卻覺得我的媽媽有一種很不普通的精神。
我最敬佩的一個人作文【范文8篇】三
我敬佩的一個人，是我的一個朋友，也是我的一個大姐姐。她叫孔凱薇。她長得不算出眾，但她總是帶著甜蜜的微笑，這是她看起來顯得特別親切、可愛。
孔凱薇姐姐幾乎具備一名優(yōu)秀學(xué)生的所有優(yōu)點。我最敬佩的是她的學(xué)習(xí)，她學(xué)習(xí)好，不管是奧數(shù)、電腦、作文還是其它方面，她每一科都很優(yōu)秀，并且還很會說話。她很愛學(xué)習(xí)，她也在上十二中，她是數(shù)學(xué)特長班的學(xué)生，所以她對數(shù)學(xué)特別有興趣。初中每天都會留很多作業(yè)，但她還是堅持每天做一些奧數(shù)，經(jīng)常是晚上十一二點才睡覺，早上還得早起，特別累。
我還以為是她父母硬要求她做的，后來得知是自己要求做的。我就明白了，孔凱薇以前就說過覺得做題是一種樂趣，能夠多做題也是對自己本身知識的提升，雖然累點，但收獲多呀。
如此，她學(xué)習(xí)還很認真，她過生日那天，說好了上午讓我們幾個小伙伴等她電話，然后到她家去玩。沒想到等到下午兩點鐘電話響都沒響。不會是我們家電話壞了吧，于是我給她們加打電話，原來，孔凱薇在上午十點鐘打電話前，給自己布置了一些題，沒想到題有些難，想把題寫完了再玩，沒想到一寫就……雖然害得我們白等了一個上午，但我也看到了她的認真，不得不敬佩她。
孔凱薇的心胸特別開闊，對朋友特別寬容。有一次，她向我借了一些錢，很久都沒還，我著急了卻老是找不著她人，以為她想賴帳，于是就在她背后說她的壞話。后來，朋友告訴我，這事傳到了孔凱薇的耳朵里，這下完了，她今后肯定不會理我了。果然，過了好幾天了，她都沒給我打電話，我一個人呆在家里好悶，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她當(dāng)街說起我來，那多沒面子。所以我還是在家里待著，這時，我突然收到了孔凱薇的電話，要我出來和她見一面。
面前，我還以為她一定會說我呢，沒想到一見面，她倒先說了一句“對不起”，還把錢一分不少的還給了我，我當(dāng)時就愣在那了。我問：“那我在背后說你壞話的事呢?”她看我這樣說，趕忙拉起我的手說：“過都過去了，走玩去吧”說著拉著我的手就向球場跑去。此后，我再也不說她壞話了，我對朋友也變得寬宏大量了起來。
她值得敬佩的地方還有很多很多，守信用、大方、助人為樂……人生之中能夠交到這么好的朋友很不容易，我會好好珍惜這份友誼，并且我也會以她為榜樣、向她學(xué)習(xí)的。
我最敬佩的一個人作文【范文8篇】四
我最敬佩的人是我的班主任韓老師，他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我們班的同學(xué)們都很喜歡他，他不但教會了我們很多數(shù)學(xué)知識，而且還傳授了我們很多做人的道理。
韓老師是一個中年男老師，中等身材，方方的臉上戴著一副方方的眼鏡，眼神炯炯發(fā)光，閃著智慧的光芒，他走起路來大步流星，給人一種陽光健康的感覺。
聽韓老師講課真是一種享受。開始上課的時候，他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么？接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡提問，當(dāng)我們回答正確的時候，他的臉上就會出現(xiàn)滿意的笑容；當(dāng)我們回答錯了，他就會用鼓勵的眼神看著我們說：“再想想，再想想！”在韓老師的課堂上，我們都搶著回答問題，學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后，他會引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨游戲或者七巧板拼圖，來開發(fā)我們的大腦。
韓老師不僅數(shù)學(xué)課教得好，而且很會管理班級。在班會課上，他經(jīng)常會選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發(fā)言，有的說上課不能隨便說話，只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言；有的說上課不能做小動作，還有的說上課不能發(fā)呆，要多動腦筋……最后韓老師總結(jié)說：“大家說的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說不做，要從身邊的小事做起。話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩??！這次班會課后，我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn)，上課效率也大大的提高了。
有人說，老師就像春蠶，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；也有人說，老師就像園丁，那盛開的桃李，就是對您最高的評價。我要說，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
我最敬佩的一個人作文【范文8篇】五
在生活中，有許許多多的人是值得大家敬佩的。有認真工作的爸爸媽媽，有苦練書法的小伙伴，還有令人尊敬的老師……而我最敬佩的卻是平凡又常見的清潔工。
有一次，我過生日，爸爸媽媽帶著親戚們一起去公園里野餐。大家都帶了許多零食和自己做的鹵菜。我和妹妹吃飽后，就玩起老鷹捉小雞的游戲。玩著玩著，在追逐打鬧時，不小心把瓜子殼全撒在了草坪上。我們先是楞了一下，然后妹妹朝我眨了下眼睛，我馬上就心領(lǐng)神會了，也眨了一下眼睛回應(yīng)她，于是便又若無其事地繼續(xù)玩起游戲來。
過了大約一個多小時，大人們終于填飽了肚子，我們便要各自回家了。大家還沒走遠，突然聽見清潔阿姨在嘟囔：“是誰把瓜子殼撒草坪上啦？知不知道有多難掃？哎！”我和妹妹紅著臉，不好意思地向清潔阿姨走去：“對不起，阿姨，這些瓜子殼是我們?nèi)龅摹！蔽覀兊拖骂^，等待“暴風(fēng)雨”的降臨。讓我們意想不到的事情發(fā)生了，她并沒有責(zé)備我們，而是微笑著說：“下次要注意，要把撒在地上的垃圾撿起來，保護環(huán)境靠大家嘛，你們是學(xué)生，比我懂的道理還多哩！”我和妹妹連忙將草坪上的瓜子殼撿起來，丟進垃圾箱里。雖然清潔阿姨的臉上被歲月刻下一道道深深的皺紋，看起來顯得比較嚴(yán)厲?？墒腔匚端齽偛诺男?，卻是那樣溫柔，就像母親柔軟的雙手。
中午的陽光依舊艷麗，卻比不過那笑的美麗。
我最敬佩的一個人作文【范文8篇】六
每個人心中都有自己最敬佩的人，我最敬佩的人既不是爸爸，也不是媽媽，而是每天在馬路上掃地的“城市美容師”，她就是一個普普通通的清潔工。
一天清晨，我早早地來到公園鍛煉身體。忽然，聽到了“嘩嘩嘩”的掃地聲，我循著聲音望去，?。≡瓉頀叩氐氖且晃慌鍧嵐?。那位女清潔工的臉頰上滿是汗珠，看上去已經(jīng)掃了好久了。粗糙的手上布滿了縱橫交錯的裂紋，穿著一身洗的發(fā)白的衣服，這就是她每天的工作服。
我好奇地走了過去，問那位女清潔工：“難道你每天都是那么早嗎？”她抬起頭來看我一眼，我這才看清楚她的真面目：一雙眼睛明亮的就像玉泉的水，齊肩的短發(fā)，一個干凈的帽子，大約四十來歲。她用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話對我說：“是?。∥覀冞@幫清潔工每天都是那么早就來了，還不是讓這個城市變得更加美麗干凈嗎？”說完便沖著我笑了一笑。我又問：“你們天天都那么早，難道一點兒也不辛苦嗎？”她又說：“只要城市干凈漂亮，辛苦一點又算什么呢！”
我被她這幾句話深深感動了。這位女清潔工不怕辛苦和勞累，全都是為了城市的清潔美麗，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？難道不值得我們敬佩嗎？說完，那位女清潔工又開始埋頭掃地了。
此時此刻，我才發(fā)現(xiàn)那位女清潔工是那么的美麗，這就是我最敬佩的人——一位普普通通的清潔工。
我最敬佩的一個人作文【范文8篇】七
從我出生到現(xiàn)在，見過了許許多多的人，但我最敬佩的人只有一個，那個人就是我們班的馬良。你們聽了一定嚇了一跳吧！告訴你們，其實他并不是古時候的那個會畫畫的神筆馬良。他沒有神筆，而且畫的畫也真不敢夸獎，畫的簡直是畫什么都不象什么，簡直是“四不象”。如果他真有一神筆，那我們班不就就要瘋了，她畫一條蛇，那不就成一條蟲子了？他畫一條狗，能畫成一只貓？他要畫一個人，那人豈不是成了大妖怪了？
人家神筆馬良是長的那個眉清目秀的，身材挺拔，可我們班馬良呀，簡直是長的一點也不清秀！圓圓的腦袋，小巧的五官，短短的頭發(fā)，還長的胖呼呼的，在我看來，這兩個馬良簡直是不能相提并論的。而且他寫的子也不認真，用老師的話形容就是一“拆字”，為此他獲得的“榮譽”稱號可多了，什么“拆字大王”“雞爪字體”“螞蟻爬體”等都被他獲得。按理說這樣的一個同學(xué)我是不應(yīng)該敬佩的啊？但是，我確實最敬佩的人就是他！不信，你聽聽我講講他下面的故事，就明白了其中的道理。
事件一：有一次，有個低年級的小妹妹不小心把要丟棄的紙屑弄在了校區(qū)的地上，這時候有個高年級的男同學(xué)看見了，抓住小妹妹就要一元錢，理由就是罰款。當(dāng)時我們班馬良正好在掃地，剛好看到了這件事情的發(fā)生經(jīng)過，就走過去對那男同學(xué)說：她隨手亂丟垃圾是不對，再說也不是故意的，你憑什么要人家給你一元錢??？”那個男同學(xué)看看馬良，不屑的說：“你誰啊？你算老幾啊？多管閑事……”馬良一聽就火了，睜圓了那對小眼睛，怒氣沖沖的對那男同學(xué)說：“你管我是誰，就是不允許你欺負小同學(xué)，這是我們的衛(wèi)生區(qū)，要她把紙撿起來就行了，要錢就是不對的。”馬良高聲的喊叫引來了剛從旁邊經(jīng)過的校長注意，校長往這邊看過來，那男同學(xué)看見這些，又看看發(fā)怒的馬良，火頭土臉的一句話也沒有說就溜走了。那時候我看見這一幕，內(nèi)心深處充滿了對馬來那個的敬佩。
事件二：有一次，我們班兩位男同學(xué)不知道為什么打起架來了，馬良看見很著急，馬上上去勸解，結(jié)果被兩個打紅了臉的家伙給誤打了，他不但不退縮，依然站在他們中間斷斷續(xù)續(xù)的勸解他們住手，結(jié)果兩個打架的同學(xué)看見馬良站在中間，還在來回的勸解，就自覺的住手了。一場打架風(fēng)波在馬良的勸解聲里拉下了帷幕。
聽完這兩個故事你們感覺馬良這人怎么樣？難道他這種勇敢，熱誠，助人為樂的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？總之，我敬佩這個有著缺點也有著閃光點的馬良，我要像他學(xué)習(xí)，做一個他這樣勇敢而熱誠的人。
我最敬佩的一個人作文【范文8篇】八
如果有人問我：“你最敬佩的人是誰”？我會告訴你我敬佩的人有很多，不過令我最最敬佩的那人就是“清潔工”。
那些清潔工，早上四五點起床，在大家都熟睡時，誰能想想是誰在烏黑的馬路上工作呢？在晚上8——12點時，我們都早已上床睡覺了誰又會想想是誰在刺骨的寒風(fēng)中穿梭，無比刻苦的工作呢？在夏日的炎熱足以讓我們吃上冰棍，下水游泳時是誰穿著長袖，在夏日的酷熱中用手撿起一個又一個臟兮兮的垃圾。當(dāng)冬天我們到處玩雪是誰用那被凍得通紅的雙手去拾起那被包在冰里的垃圾。
過新年，大家都回家過年，大家都到處放鞭炮，可誰又在思念親人中辛苦的工作，第二天，我們看見地上的鞭炮灰都消失的無影無蹤了，路上干干凈凈，又是誰做的貢獻呢？
——是，清潔工！
在風(fēng)中、在雨中、在雪中、炎熱的太陽下，是我最敬佩的人把我們的世界打掃干凈。我給他們起一個好聽的名字，叫做——馬路美發(fā)師！
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