在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。以下是小編為大家收集的公交車上的偶遇作文【通用3篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
公交車上的偶遇作文【通用3篇】一
星期天的早晨，風(fēng)和日麗。我依然躺在床上不知道要干什么。
這時(shí)，我聽到外公的聲音。我連忙起床跑到外公的房間說：“外公，您帶我去一中那邊玩吧?”“好啊，剛好我也沒事干，走吧!”我趕快穿好衣服。
來到公交站臺(tái)，恰好趕上一班通往一中的公交車。太好了!我趕快躥上車，坐到了倒數(shù)第二排。在車上，我邊聽歌邊玩，我一會(huì)兒在車上吃東西，一會(huì)兒和公交車上的小朋友聊天。
這時(shí)，公交車上上來一位老奶奶。竟然，沒有一個(gè)人給老奶奶讓坐。公交車上，有的人在低頭看手機(jī)，有的人在聽歌看風(fēng)景，有的人閉目養(yǎng)神，只有老奶奶的身體隨公交車晃來晃去。我想：我應(yīng)該把我的座位讓給老人?？墒牵矣悬c(diǎn)暈車啊!如果是我的奶奶呢?于是，我大聲說：“奶奶，您坐我這吧!”奶奶連忙說：“你坐，我不坐，我一下就下車了。”“沒事，我是小孩，站著有利于身體健康。”“好，謝謝你啊!”奶奶慢慢地走過來，并且不停地夸我。
今天，我真的很開心;因?yàn)?，我給奶奶讓座啦。
公交車上的偶遇作文【通用3篇】二
冬帶著一貫的冷酷到來了，呼呼的風(fēng)聲吹響了迎接嚴(yán)寒的奏鳴曲，路上的行人也紛紛換上了厚厚的外套，我正坐在公交車上，面朝窗外抱怨著考試失利，卻看見窗外的一個(gè)個(gè)“胖子”，再摸摸自己那一層皮兒般的校服，心又涼了一大半。
“喟！小同學(xué)！”隨著肩膀被人輕輕拍了一下，一個(gè)陌生的聲音穿過我的耳孔。我不耐煩地將頭扭了過去，不出所料，頭一個(gè)映入我眼簾的就是一張陌生的臉，一個(gè)約莫六十來歲的男人，金絲眼鏡、格子襯衫，與他挺拔的身材，無不散發(fā)出一股學(xué)識(shí)淵博的氣息。他凝視了我半晌，這才說道：“你是實(shí)外的學(xué)生?！币粋€(gè)簡單明了的肯定句，卻讓我啞然失笑，原來就是說這個(gè)；只不過這“學(xué)生”二字前得加上一個(gè)“差”字了！
看我長久沒有給出回答，他又主動(dòng)開口說道：“我女兒也在那所學(xué)校讀過書，那學(xué)校還不錯(cuò)！”“哦，差不多吧……”看我終于給出了回答，他高興地問：“你是幾年級(jí)的？高一嗎？”“我是初一的新生?！薄芭叮 彼麅裳鄯殴?，好像我外星人一樣。我被他盯得渾身不自在，而我心中早已對(duì)他有了一個(gè)明確定義：一個(gè)沒有兒女陪伴，喜歡跟小孩搭訕的孤寡老人。想到這，我已沒多大興趣和他說話了。
面對(duì)我的冷漠，他也并不在意，只是微笑不語，是感覺到我心中的煩惱？還是別的什么的？總之這種雙方的默契一直維持到他下車。而就在他下車的一瞬間，他卻又開口了：“加油！年輕人，” 我有些不知所措，“哦，叔……大叔再見！”不知為什么我把即將出口的“叔叔”改為了“大叔”，這可是我所未用過的稱呼，我剛會(huì)記事的時(shí)候，老師就教給我“叔叔”這個(gè)禮貌用語，而隨和的“大叔”一詞卻被批為沒大沒小，在很長一段時(shí)間里我可在他的面前，我頭一會(huì)覺得這沒有必要。我不能看到他的臉，因?yàn)樗萝囀鞘潜硨?duì)著我的，可我仍能感覺到他嘴角上的那一絲笑意，就像他能感受到我的煩惱一樣。
車門關(guān)上了，大叔也淹沒在了茫茫人海之中，我如釋重負(fù)，所有因考試失利而來的負(fù)擔(dān)都已煙消云散了，對(duì)于今后該如何做，我想大叔的話已是一份完美的答案。
公交車上的偶遇作文【通用3篇】三
公交車上的思考
今天我想談一個(gè)很俗套的話題，雖然有很多人一遍又一遍地談及它，但我希望這次能引起更多人的重視。
那天下午，我出門乘坐72路公交車，車上人不是很多，卻已經(jīng)沒有座位了，我只好站著。幾站過后，陸續(xù)上來幾個(gè)老人，有一些人很自覺地讓座，可還是有一些人卻熟視無睹。車在一站停下，上來了一個(gè)抱著小孩的婦女。司機(jī)播了廣播，希望人們?yōu)樗屪V播一遍一遍響著，可婦女身旁的幾個(gè)年輕人卻無動(dòng)于衷，有人甚至埋下頭假裝睡覺。我站在旁邊，很是生氣。最后，還是一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白的老人顫巍巍地起身讓座。
雖然當(dāng)時(shí)我是站著的，無法讓座，但我覺得仍舊有不對(duì)的地方。當(dāng)讓座的廣播在我耳邊響起時(shí)，我就應(yīng)該意識(shí)到，身為一個(gè)公民，我也有義務(wù)去提醒他人，而不是充當(dāng)一個(gè)旁觀者。
這件事不但反映出一個(gè)讓座的問題，更折射出了一個(gè)中華民族的劣根性：“沒有人敢吃第一個(gè)螃蟹”。為什么沒有人敢站出來指責(zé)這些心虛的人？幫助那些需要幫助的人？我想如果我第一個(gè)去提醒這些年輕人，之后會(huì)有更多的來支持我，那么年輕人會(huì)更加心虛，直至起身讓座。其實(shí)大家心里都清楚，那些年輕人的行為是不文明的，也知道自己有這份責(zé)任提醒，只是缺少那第一個(gè)站出來的勇氣。事實(shí)上，只要你鼓起勇氣做了一次這“吃螃蟹的人”，今后會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這么做很容易，當(dāng)遇到這種不文明的情況時(shí)，你就會(huì)毫無顧忌地去提醒他人，這才是真正意識(shí)到了做公民的責(zé)任，同時(shí)你的心里也會(huì)充滿了正義感。
要改掉這種“劣根性”，容易也不容易。只要每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，并且突破那層膽怯的繭，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。希望這些不和諧的畫面通過人們的努力而從這社會(huì)上消失！
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