在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?。是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。以下是小編幫大家整理的監(jiān)督崗是干什么的【通用7篇】，希望能夠幫助到大家。
監(jiān)督崗是干什么的【通用7篇】一
愛(ài)是什么?愛(ài)是一種關(guān)心。
哪里能找到愛(ài)?
你的周圍就有愛(ài)。生病時(shí)的問(wèn)候，是一種愛(ài);師生間的尊重，是一種愛(ài);公車上的讓座，是一種愛(ài);同學(xué)間的幫助，是一種愛(ài);節(jié)日是的祝福，是一種愛(ài);
不要以為世界已將你拋棄，不要以為你已經(jīng)得不到愛(ài)。愛(ài)就在你身邊。
監(jiān)督崗是干什么的【通用7篇】二
夢(mèng)是什么，能成真嗎？有許多人會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，而答案卻始終不一。
夢(mèng)虛幻而縹緲，使人無(wú)法真正的相信。而它卻又是真實(shí)的，因?yàn)槟鞘侨藗冃闹姓媲榈耐侣丁?/p>
我曾做過(guò)許多夢(mèng)，也曾相信過(guò)夢(mèng)，但夢(mèng)卻永遠(yuǎn)無(wú)法成真使我不得不放棄它。
小時(shí)候，我曾夢(mèng)見(jiàn)過(guò)我會(huì)飛，也在夢(mèng)中體驗(yàn)過(guò)飛的感覺(jué)，我覺(jué)得我超愛(ài)那種飛的感覺(jué)。我曾在土坡中試驗(yàn)過(guò)飛，卻沒(méi)有一次成功的，這也讓我明白了我是不能飛的，但我仍愛(ài)那種飛的感覺(jué)以至于我愛(ài)上了睡覺(jué)，愛(ài)上了做夢(mèng)。
自己飛是不可能的，而夢(mèng)中雖然能飛，但那是短暫的，所以人為了能在現(xiàn)實(shí)中飛而創(chuàng)造了飛機(jī)?，F(xiàn)在有許多創(chuàng)造都是由夢(mèng)啟迪的，夢(mèng)是人最好的朋友
大自然中有許多事情讓人無(wú)法理解，夢(mèng)就是其中一項(xiàng)。千百年來(lái)，許多人想探索夢(mèng)的`奧秘，卻沒(méi)有成功，現(xiàn)在也還有人在探索夢(mèng)的奧秘，試圖解開(kāi)夢(mèng)的神秘面紗。我不贊同這種做法，因?yàn)闆](méi)有必要，而且還有可能會(huì)適得其反?，F(xiàn)在人并不知道夢(mèng)的奧秘不也活得很好？如果將來(lái)某一天人探索到了夢(mèng)的奧秘。不會(huì)有人對(duì)夢(mèng)執(zhí)著，那這個(gè)社會(huì)會(huì)怎樣？現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)非常大，夢(mèng)可以說(shuō)是人發(fā)泄現(xiàn)實(shí)中苦悶的場(chǎng)所，如果這個(gè)場(chǎng)所消失了，那人類將會(huì)怎樣，沒(méi)有人知道，但可以肯定的是失去夢(mèng)是百害而無(wú)一利的。
夢(mèng)是人心靈吐露的結(jié)果，是人類幻想的發(fā)源地。我們應(yīng)該珍惜它，珍惜可以使心靈放松的場(chǎng)所。
監(jiān)督崗是干什么的【通用7篇】三
如果我是一朵鮮花，
媽媽就是那辛勤的園丁，
為我修枝剪葉。
愛(ài)是奉獻(xiàn)。
如果我是一艘小船，
老師就是那溫柔的風(fēng)，
為我指引方向。
愛(ài)是幫助。
如果我是一爐火，
同學(xué)就是那干燥的木頭，
為我加油鼓勁。
愛(ài)是勉勵(lì)。
如果我是一只倉(cāng)鼠，
爸爸就是那親愛(ài)的主人，
給我溫暖的家。
愛(ài)是呵護(hù)。
如果我是一個(gè)泡泡，
叔叔阿姨就是那溫暖的陽(yáng)光，
給我絢麗的人生。
愛(ài)是給予。
無(wú)數(shù)的愛(ài)，
真情的頌歌。
監(jiān)督崗是干什么的【通用7篇】四
書(shū)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛。并不是缺少美?！备郀柣舱f(shuō)過(guò)：“美就是生活?！倍?，美不僅僅是在表面上有，心靈也可以美。
舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)：環(huán)衛(wèi)工人天天起早貪黑的，不就是為了這個(gè)城市嗎?其實(shí)他們并不缺錢用，而且這些人中還有的是大學(xué)畢業(yè)。這，其實(shí)這就是美，為了大家自己受苦，這樣也是美。美是無(wú)處不在的，只要我們細(xì)心觀察，就一定可以發(fā)現(xiàn)身邊的美。
其實(shí)，樣子美是沒(méi)有一點(diǎn)用的，在這個(gè)世上，只有心靈美才有用。比如：一個(gè)人長(zhǎng)的很美，但是他四處說(shuō)謊，這也是沒(méi)有用的。這種事在世界上肯定會(huì)有的。
好了，說(shuō)了半天，，還是一起說(shuō)說(shuō)什么是美吧。
有人認(rèn)為，和諧就是美，和諧造就美。還有人認(rèn)為美只是人的樣子美，那你認(rèn)為，身邊的人，有哪些人是美的呢?環(huán)衛(wèi)工人、老師、父母、警察……、他一定美;犯罪分子、毒販、小偷。他們不美，我認(rèn)為，美就是工作、內(nèi)心美，就可以算是美。
讓我們大家張大雙眼，一起找身邊的美吧!
監(jiān)督崗是干什么的【通用7篇】五
要是有人問(wèn)你，“礙”是什么?你也許會(huì)回答是妨害，阻擋的意思，要是有人問(wèn)你“艾”是什么?你也許還是會(huì)回答是美、漂亮的意思。不過(guò)要是有人問(wèn)你，“愛(ài)”是什么?你就有可能會(huì)搞得含糊不清了。是啊，這個(gè)“愛(ài)”到底包含什么意思呢?
今年一年一度的中央電視臺(tái)聯(lián)合教育部錄制的《開(kāi)學(xué)第一課》給了我們一個(gè)“十全九美”地答案。這一年度的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題就是“我愛(ài)你中國(guó)”，核心詞就是“愛(ài)”。這“愛(ài)”呀被譯為四類：“愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔(dān)、愛(ài)是榮耀”，每一個(gè)小主題就是一個(gè)班級(jí)，也是一堂課，每一堂課都有一個(gè)班長(zhǎng)、班主任，還有好幾個(gè)輔導(dǎo)員，《開(kāi)學(xué)第一課》里的每一節(jié)課，都很是富有哲理，都是對(duì)“愛(ài)”的理解的生動(dòng)的表現(xiàn)。
首先是第一課，愛(ài)是分享。
愛(ài)是分享嗎?當(dāng)然是，把痛苦向朋友傾訴，痛苦就會(huì)減少一半，而把快樂(lè)向朋友訴說(shuō)，快樂(lè)就會(huì)增加一倍!這時(shí)這一節(jié)課的輔導(dǎo)員、著名學(xué)者于丹老師出場(chǎng)了，于老師還給我們帶來(lái)了一個(gè)故事，這是在呼倫貝爾大草原上的故事，在這呼倫貝爾上的有一個(gè)五彩合唱團(tuán)，團(tuán)里有許多的同學(xué)們利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)唱歌，一起生活。他們用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè)，他們也一起分享快樂(lè)。所以快樂(lè)被分成了好多倍，所以他們的歌聲才那么的嘹亮動(dòng)聽(tīng)。
還有第二課，愛(ài)是力量嗎?愛(ài)當(dāng)然是力量。
在“512”地震災(zāi)害和莫拉克臺(tái)風(fēng)中，全國(guó)人民不僅捐錢捐物，特別是對(duì)災(zāi)情作出重大奉獻(xiàn)但一直默默無(wú)聞的志愿者們更加讓人敬佩，所以第二節(jié)課的輔導(dǎo)員就是所有志願(yuàn)者的代表;著名的武打演員、“壹基金”會(huì)的創(chuàng)始人李連杰先生。這些志愿者都是有愛(ài)有力量的人。正因?yàn)樗麄冇袗?ài)，所以他們才去災(zāi)區(qū)救災(zāi);因?yàn)樗麄冇辛α?，這種力量具有強(qiáng)大的號(hào)召力、感染力，可以在很短的時(shí)間內(nèi)凝聚不可思議的力量，從而使受災(zāi)的人們更加堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)災(zāi)害、更加自信的努力重建家園。這種愛(ài)，不就是一種神奇的力量嗎?
最后，還有三、四節(jié)課，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮耀。愛(ài)是承擔(dān)嗎?當(dāng)然是，為父母作一頓飯，多做點(diǎn)家務(wù)，這就是對(duì)父母的愛(ài)，也是承擔(dān)父母的一點(diǎn)勞累。愛(ài)更是榮耀，每一次看見(jiàn)國(guó)旗在學(xué)校、在電視上冉冉升起，我們的心中就會(huì)充滿了自豪與榮耀。
愛(ài)，到底是什么，這個(gè)我們沒(méi)說(shuō)完，也說(shuō)不完，雖然“分享”、“力量”、“承擔(dān)”、“榮耀”這四個(gè)詞，并不足以概括“愛(ài)”，但是有一點(diǎn)是可以肯定的，通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我對(duì)“愛(ài)”有了更為廣泛的理解，同時(shí)，心里有著一陣一陣的感動(dòng)：我愿意以那些志愿者、那些英雄們?yōu)榘駱?，在自己今后的人生中，為這個(gè)社會(huì)、為需要幫助的人們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)!
監(jiān)督崗是干什么的【通用7篇】六
“這是貴的嗎？”
“不是。”
……
知道我們?cè)谧鍪裁磫?？我們正在猜老師手里的物品是什么東西。
我向老師提這樣一個(gè)問(wèn)題：“這個(gè)東西在生活中常用嗎？”剛問(wèn)完又轉(zhuǎn)眼一想：這個(gè)問(wèn)題有價(jià)值嗎？萬(wàn)一沒(méi)有價(jià)值，同學(xué)們會(huì)笑話我嗎？這時(shí)，老師回答：“是?！碧釂?wèn)結(jié)束，我想：從提問(wèn)的結(jié)果看，好像是一塊肥皂，可是這個(gè)答案對(duì)嗎？也可能是裝在盒子里的東西，到底是什么呢？
猜測(cè)結(jié)束后，老師讓我們選男女兩位代表來(lái)公布最后答案。經(jīng)過(guò)我們女生的一致決定，答案是“肥皂”。兩位代表上去后，神態(tài)非常自然，一副胸有成竹的樣子?？墒俏覜](méi)有想到，男代表和我們的答案是一樣的。這下我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，女代表會(huì)說(shuō)什么呢？她是堅(jiān)持原來(lái)的答案，還是隨機(jī)應(yīng)變？
還好，女代表堅(jiān)持了原來(lái)的答案，那這個(gè)東西到底是什么？好期待哦！
終于，要揭曉答案了。老師小心翼翼地拆開(kāi)了用玻璃膠封住的報(bào)紙，“??！”
我們吃驚地大叫一聲，原來(lái)里面還有一層報(bào)紙。我們失望極了！都擠上前去，想盡快知道答案。
老師開(kāi)始拆第二層了，我們迫不及待地把腦袋伸過(guò)去想看個(gè)究竟。
“??？里面還有一個(gè)小的盒子-------?！贝蠹叶及l(fā)出了無(wú)奈的聲音。
最后老師終于要打開(kāi)小盒子了，什么？原來(lái)是個(gè)小西紅柿！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。大家知道答案后，有的抱頭，有的失望地走開(kāi)，還有的連叫幾聲。答案全錯(cuò)了，我們沮喪萬(wàn)分。
這次游戲真是有趣極了，既提高了我們的分析能力，還讓我們學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察，真想再做一次這樣的游戲。
監(jiān)督崗是干什么的【通用7篇】七
人人都有愛(ài)。開(kāi)學(xué)第一天，9月1日這個(gè)全國(guó)中小學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天。CCTV2播出的《開(kāi)學(xué)第一天》，便讓我們一起來(lái)談?wù)劇皭?ài)”。有人說(shuō)愛(ài)是分享，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè)，一起分享，一起為愛(ài)努力;有人說(shuō)愛(ài)是力量，在愛(ài)中我們齊心協(xié)力，愛(ài)的力量是無(wú)限的;有人說(shuō)愛(ài)是承擔(dān)，深深的愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)，承擔(dān)盡在愛(ài)中;有人說(shuō)愛(ài)是榮耀，因?yàn)橛袗?ài)，我們自信，我們驕傲
其實(shí)，我最想說(shuō)的是，愛(ài)就在身邊。你瞧，父親奔波在外，母親在面前的叮嚀，這是愛(ài)，付出就是愛(ài);同學(xué)一起交流談心，這也是愛(ài)，分享也是愛(ài);一方有難，八方支援，我們捐出自己的一份愛(ài)心，不容置疑，這一份小小的力量也是愛(ài)，也因此，我在開(kāi)學(xué)的第一天用手機(jī)送出了一份小小的愛(ài)：
我們還小，只能給予一份小小的愛(ài)。目前，我們要努力，要奮斗。我們都愛(ài)祖國(guó)，一生總要為祖國(guó)做點(diǎn)什么吧?長(zhǎng)大后，我一定要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。也正如韋唯《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中所唱：只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。是的，因?yàn)閻?ài)，祖國(guó)會(huì)更加美麗，也因?yàn)閻?ài)，國(guó)旗會(huì)更加飄揚(yáng)。
愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。是的，因?yàn)閻?ài)，祖國(guó)會(huì)更加美麗，也因?yàn)閻?ài)，國(guó)旗會(huì)更加飄揚(yáng)?！皭?ài)是什么?”這句話在《開(kāi)學(xué)第一天》的節(jié)目中談到了很多遍。同時(shí)，我在心中也聯(lián)想，愛(ài)是什么?略加深思后，豁然開(kāi)朗……生活中的愛(ài)太多太多了。也許，只要伸出你的雙手;也許，只是臨走時(shí)的一句祝福;也許，是一個(gè)自信的微笑;也許……是呀，生活的每一處無(wú)不散發(fā)出愛(ài)的清香。
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