奉獻作文議論文【范文4篇】

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奉獻作文議論文【范文4篇】
時間:2022-06-12 10:07:18     小編:魏同學

在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?。是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編為大家收集的奉獻作文議論文【范文4篇】,歡迎大家分享。

奉獻作文議論文【范文4篇】

奉獻作文議論文【范文4篇】一

各位領(lǐng)導、各位同事:大家好!

我叫華春燕,來自中國石油云南文山銷售分公司灰土寨加油站。今天能在這里向各位領(lǐng)導和同事分享我的演講,感到十分榮幸。我演講的題目是“奉獻讓青春閃光”。

青春是迷人的,許多人在青春年華里譜寫了輝煌燦爛的人生,宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時便寫出了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心。他們是挺立潮頭的英雄,是永遠不落的星辰,更是我心中的楷模。

成品油銷售行業(yè)的艱苦我在上學期間聽說過一些。我在農(nóng)村長大,自以為吃過很多苦,感到世上沒有我受不了的苦。但當我坐著汽車前往加油站報到時,車駛過公路,映入眼簾的是城市距加油站越來越遠沒有行人,點綴路旁的只有一簇簇綠色的小樹。想象中的景象與現(xiàn)實的巨大差距使我有些不知所措,隨著汽車在公路上顛簸,我的心情越來越沉重。報到后的那段日子,我的心情矛盾極了。到底我的選擇對不對?怎么辦?是走還是留?我一直在彷徨。

崗前培訓結(jié)束,第一次加油的經(jīng)歷我至今仍記憶猶新。那天,我懷著復雜和好奇的心情登上了加油島。氣溫31度,天氣悶熱。我從小暈車,濃烈的汽油味我無法躲避,只能堅持。對著公路上車來車往,我突然感覺社會是那樣的大,自己就像被拋入大海中的一片樹葉,是那樣的渺小、那樣的孤立無援,但想到我是一名中國石油的員工,我強忍著身體不適,提著加油槍來滿足來往的客戶的需求。下班后,當我打電話把油站的艱苦環(huán)境和矛盾的心情告訴父母后,父親的一段話深深的刺痛了我,“一個年輕人,這點苦也吃不了,以后還能干什么?家里培養(yǎng)你不容易,你對得起父母,對得起國家嗎?”單位領(lǐng)導也給了我無微不至的關(guān)懷,給我講石油行業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和老職工的感人事跡,講石油銷售行業(yè)的美好發(fā)展前景,同事們給我講他們的經(jīng)歷和故事,帶班的加油員也時時處處關(guān)心我,使我彷徨浮躁的心逐漸平靜下來。

經(jīng)過半個多月的鍛煉,我逐步適應了油站工作。扎根成品油銷售的第一線,我深深體會到,只有刻苦學習,不懈探索,勇于創(chuàng)新,才能實現(xiàn)自己的理想和奮斗目標。

公司不是我危難時期的避難所,也不是我個人自由狂歡的舞臺。一滴水只有融入大海才能永不枯竭,一個人只有投身集體才能迸發(fā)出勃勃生機,一個人只有為社會做出貢獻才能實現(xiàn)自己的價值?,F(xiàn)在,我作為加油站的一名基層員工,如何才能為公司爭光?如何才能更好地為零售做貢獻?這是每時每刻縈繞在我腦海中的一件事。為此,我把加油站做為施展自己才華的平臺,努力創(chuàng)造“卓越、優(yōu)質(zhì)、高效、永恒”的形象,使銷量增加,自身素質(zhì)提高,全力打造公司品牌,構(gòu)筑起具有本站特色的零售營銷站點。

作為新時代的青年,我們雖然沒有為祖國母親掙脫鎖鏈而馳騁沙場,但卻趕上了為祖國的繁榮富強、為企業(yè)的改革發(fā)展奉獻青春的時代。我們應該樹立與文山銷售公司“同呼吸、共命運”的信念,應該有為文山銷售公司再創(chuàng)輝煌而奉獻青春的志向。

“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當中去”,雷鋒同志這樣說了,也這樣做了。放眼現(xiàn)實,大到整個社會,小到我們油站,都不難發(fā)現(xiàn),越來越多的人正默默地奉獻著。在我身邊就有這樣的例子,我們站經(jīng)理患重感冒講話聲音嘶啞還組織我們學習加油站管理規(guī)范,我們勸他去醫(yī)院治療,他嘆了一口氣,說:“我從楚雄來到文山中國石油分公司已經(jīng)工作了5年,油站就是我們的家,這點小病算不了什么,再說現(xiàn)實工作中的困難再大,也比不上鐵人經(jīng)歷的那些困難?!币幌降瓱o華的話語,令我對這位還不太熟識的年輕站長產(chǎn)生了由衷的敬佩?!@是默默的奉獻,是赤誠的奉獻,是無私的奉獻,是無怨無悔的奉獻。在他言行的帶動下,油站上的青年員工們都或多或少地貢獻著自己的青春和力量:有的患上重感冒,依然扯著嘶啞的喉嚨在場地上奔忙;有的得了急性角膜炎,眼睛紅腫得發(fā)亮也沒有離崗;還有的把婚事的籌備交給未婚妻,交給家人,結(jié)婚的前兩天還依然奮斗在崗位上……這正是他們的閃光點,正是他們熱愛中國石油、為中國石油作貢獻的真實體現(xiàn),他們的青春因奉獻而怒放異彩。

尊敬的中國石油前輩們,親愛的青年朋友們,我們雖然沒有像開采石油的工人那樣奮戰(zhàn)在戈壁海洋上,完成一座座大中型油田的建設(shè),但我們在成品油銷售的工作上,也會有業(yè)績論英雄的氣概。我們是富有生機和活力的新時代青年,青春煥發(fā)出無限力量,奉獻鑄造起座座豐碑。

青年是企業(yè)發(fā)展的中堅力量和希望所在,具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的特點,我們應該本著自覺、自強、合作的先進理念,展現(xiàn)中國青年愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,自強不息,百折不撓,勤于奉獻的精神風貌。

首先, 在自我價值實現(xiàn)的過程中,我認為,做為一名中國石油加油站員工要樹立“以站為家”的凝聚機制,“以站為?!钡膶W習機制和“以站為榮”的思想觀念;把“企興我榮,企衰我恥”作為我們的座右銘,緊緊圍繞公司這個根本,發(fā)揚光大公司形象,全力開拓市場,抓住公司給我們帶來的良好機遇,深入挖潛,改革創(chuàng)新,力求銷量穩(wěn)中有升,千方百計增加企業(yè)發(fā)展的后勁。

其次,油站員工要“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象”。人才成就企業(yè),企業(yè)造就人才。在當今石油產(chǎn)業(yè)突飛猛進的新形勢下,沒有遠大的理想就要掉隊落伍。所以,學習、學習再學習,創(chuàng)造、創(chuàng)造再創(chuàng)造是擺在我們面前的首要任務(wù)。大學生走進社會,要把自己在校園里學到的知識理論運用到為企業(yè)服務(wù)中來。提高自身的實際操作技能和綜合素質(zhì),樹立起石油工人的現(xiàn)代形象,應對來自國外國內(nèi)競爭的挑戰(zhàn)。

我是公司的一員,公司就是我家,零售工作是我的具體業(yè)務(wù),使零售工作再上新臺階,為零售工作做出更大貢獻,是我作為一個文山銷售人的努力方向和奮斗目標。當前,我國已經(jīng)加入WTO,開放的市場給了我們施展本領(lǐng)的寬廣空間,我們要繼承和發(fā)揚大慶精神、鐵人精神,用先進的企業(yè)文化鼓舞士氣、凝聚力量、陶冶情操,保持員工隊伍奮發(fā)向上的精神風貌,創(chuàng)造精品油站,樹立公司品牌,為企業(yè)做出更大的貢獻。

文山公司的發(fā)展需要我們的奉獻,火熱的生活需要我們的奉獻,青年朋友們,釋放我們的熱情吧,投身于文山銷售公司發(fā)展的大潮,我們有理由相信,只要我們堅持不懈,持之以恒,給每一位客戶以真心,給每一次微笑以真誠,給每一次跑動以激情,我們必將打造一流的黃金終端,構(gòu)筑一流的精品市場。

最后,我想引用《中國青年》上的一句話與大家共勉,“奮斗改變命運,夢想讓我們與眾不同”。實現(xiàn)自身價值,不斷超越自我,讓飛揚的青春綻放出更加燦爛奪目的亮麗火花!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

奉獻作文議論文【范文4篇】二

——合作使整體力量變得強大

復旦大學辯論隊榮獲“首屆國際大專辯論會”冠軍,楊福家校長說這是凝聚力的競爭,是團結(jié)合作的勝利。賽前復旦大學組織 30多位專家、教授對辯論隊員進行輔導,有12名研究生充當陪練,學校各部門開綠燈,許多人為他們的成功播下了種子。楊校長希望合作成為復旦大學的精神。

希爾頓的“團隊精神”

——集體內(nèi)部的團結(jié)最重要

當今世界的旅店業(yè)中,希爾頓集團可稱是疆界在五洲,“子民”遍布世界各都市。 200多幢巍峨壯觀的高樓大廈,舒適豪華、裝飾高雅的套房,溫馨周到的一流服務(wù)水平,無一不在向人們顯示希爾頓是與眾不同的。其中值得稱道的是希爾頓集團的“團隊精神”。唐拉德·希爾頓在服役期間深刻認識到,在戰(zhàn)場上,每一個人的生命都要靠許多同時執(zhí)行任務(wù)的忠誠的戰(zhàn)友互相保全。沒有這種精誠合作的精神,一個人要想在戰(zhàn)場上生存下來,是很難想像的。這就是希爾頓在經(jīng)營旅館時,之所以能比別人的旅館更出色,能賺更多的錢的主要原因,正是靠這種“團隊精神”,使希爾頓集團上下團結(jié)一致,在競爭中立于不敗之地。所以,希爾頓曾這樣說過:“我可能是得克薩斯州最幸運的,是福中之人。這種福來自于友誼,來自于志同道合的伙伴。我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快,合作無間。因為,我的福來自他們?!币部梢哉f是“人和”的結(jié)果。

“協(xié)作起來就是力量”

——合作中要有明確分工

維吾爾族農(nóng)民有一個顯著的特點,家家都有一至兩個手工藝人。從前,小生產(chǎn)方式使農(nóng)民終年被捆在庭院里?,F(xiàn)在成百上千個“巴扎” (集貿(mào)市場)出現(xiàn),數(shù)十萬購銷人員走南闖北,使維吾爾族農(nóng)民眼界大開。新疆和田地區(qū)是著名的養(yǎng)蠶區(qū),但多年來絲綢卻無發(fā)展,現(xiàn)在有黨的富民政策,加上蠶業(yè)大發(fā)展,這使得絲綢業(yè)興旺,每年春天有一批外國人來訂貨。家庭手工業(yè)分工也越來越細,形成互相依存的關(guān)系。在喀什、和田的許多專業(yè)手工村,一個農(nóng)戶往往只承擔一道工序,有的加工,有的銷售,有的販運,千家萬戶各負其責。和田縣維吾爾老農(nóng)艾則孜興奮地說:“協(xié)作起來就是力量。”

將帥一心

——合作需放下成見

郭子儀和李光弼是唐代朔方節(jié)度使的兩員部將。他們因成見太深,長久不和。在安祿山叛亂時,郭子儀升為朔方節(jié)度使。李光弼成了他的下屬后,怕他乘機報復,便找到他請求說:“今后不管怎么處置我,我都不報怨,只圖不連累妻小?!惫觾x離開座位,抱住李光弼,眼含熱淚說:“國家危急,我們應戮力同心,不能那樣鼠肚雞腸,斤斤計較了?!贝撕?,將帥一心,在平叛中立下了赫赫戰(zhàn)功。

鱷魚與千鳥

——合作帶來雙贏

非洲有一種鱷魚,每次吃完食物之后,就會把嘴張開。這時,就會有一只千鳥飛進它的嘴里,替它細細地清理牙齒,把齒縫間的食物殘渣啄食干凈。鱷魚獲得了舒適,千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了,鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下,鱷魚感覺到了就會張開嘴,這樣的合作是很愉快的。

螞蟻的社會

——分工明確才能合作順利

螞蟻家族中有著復雜卻又嚴格的分工,工蟻負責探路和尋找食物,兵蟻負責蟻巢的安全保障,蟻后只需專心生育后代,另有專門照顧蟻后所生的蟻卵的。每一個成員既不多做也不少做,分工明確有序。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神才生存下來的。

進化論是合作的成果

——真理的發(fā)現(xiàn)往往不是一人之功

達爾文的老師漢斯羅幫助達爾文改變了他當牧師的命運,推薦他參加歷時 5年的環(huán)球考察。5年中,漢斯羅將達爾文寄來的礦石、動植物標本進行分類保管,對達爾文寄來的信件和報告經(jīng)過精心挑選后送劍橋大學發(fā)表。這個譽滿英倫三島的植物學家,犧牲了寶貴的時間,將達爾文的名字傳遍科學界。達爾文創(chuàng)立了進化論學說,引起宗教神學的恐懼和圍攻??茖W界一批有膽識的科學家冒著生命危險保衛(wèi)這一理論。聞名遐邇的博物學家和地質(zhì)學教授赫胥黎為了捍衛(wèi)達爾文而改變了自己的研究方向,并準備接受火刑。

孫劉聯(lián)合大破曹軍

——合作力量大于個人力量之和

東漢末年,中國出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢力逐漸強大,他統(tǒng)一北方后,準備南下奪取劉表的荊州和孫權(quán)的江東。公元 208年,曹操率大軍二十多萬,聲勢浩大,而當時劉備力量極為弱小,孫權(quán)的勢力也無法抵擋。劉備派諸葛亮到江東聯(lián)合孫權(quán),孫劉聯(lián)合也不過五萬人左右,但兩軍精誠合作,在赤壁大敗曹軍。這場著名的赤壁之戰(zhàn)決定了三國鼎立的局面。

奉獻作文議論文【范文4篇】三

議論文指導:議論文的結(jié)構(gòu)與議論文寫作技巧

根據(jù)筆者近兩年參加高考作文閱卷的體會,發(fā)現(xiàn)這樣兩個有意思的現(xiàn)象:一是絕大多數(shù)考生寫的是議論文,二是絕大多數(shù)的議論文不像議論文。

主要表現(xiàn)是:

1、議論文結(jié)構(gòu)不合體。如開頭不提出論點,中間只寫幾個論據(jù),而不分析,更沒有分論點;甚至在列舉論據(jù)時,還出現(xiàn)了大量的語言描寫和心理描寫。

2、思路不合邏輯。如開頭提出的議論文論點是“干什么事都要三思而行”,按邏輯思路,接下來的論證應主要圍繞“為什么要三思而行”來展開,即三思而行的重要性,或者三思而行能夠帶來的好結(jié)果;但是有的學生卻重點在寫“三思而行是什么”或者“怎樣三思而行”,讓人感到別扭。

3、議論文論點和議論文論據(jù)之間缺乏必要的粘連,即通常所說的有述無論,有據(jù)無析。為此,筆者認為高中議論文,必須走好以下三步,即結(jié)構(gòu)合體,思路入格,粘連有術(shù)。

一、議論文的結(jié)構(gòu)合體

議論文,分析事實,論證道理,當然要遵循一定的思維規(guī)律;這種思維規(guī)律反映在文章的外部形態(tài)上,就是具有一定體式的文章的結(jié)構(gòu)。怎樣寫議論文才算“合體”呢?

一是根據(jù)議論問題的一般思維模式,應當是按“提出問題、分析問題、解決問題”( 或曰“引論”、“本論”、“結(jié)論”) 三大塊構(gòu)成?!疤岢鰡栴} ”即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點,“分析問題”即在文章的中間要圍繞中心論點展開分析論證,“解決問題”即在文章的結(jié)尾部分或者得出綜合性結(jié)論, 或者提出前瞻性希望等。這一點,眾所周知,茲不贅述。

二是分析問題即本論部分,要按一定的向度分層展開論述。所謂“向度”即論述展開的方向。這個“向度”有四個: 是什么,為什么,怎么樣,何果。一般情況下, 一篇中學生議論文作文,其本論部分只要從這四個向度中選擇一個或者兩個展開即可。但無論是從哪個向度展開, 其分論點之間都要形成一定的聯(lián)系。一般來說,有并列式、遞進式和對照式三種。

所謂并列式,就是圍繞中心從同一個向度列出幾個分論點,逐一論證。如果僅僅圍繞一個向度寫,那么幾個分論點之間的關(guān)系大多是并列關(guān)系 。

遞進式同并列式結(jié)構(gòu)相比,除了論點之間的意義聯(lián)系不同以外,其段落的結(jié)構(gòu)模式與并列式相同,就不再說了。

所謂對照式,就是從論題的正反兩個方面入手,進行正反對比論證得出結(jié)論。其優(yōu)點是結(jié)構(gòu)簡潔,論證充分,容易上手。最簡單的對照式是在提出觀點后,一段從正面論證觀點,一段從反面論證觀點,最后得出結(jié)論。還有一種對照式結(jié)構(gòu)是在正面進行論述或者擺出論據(jù)后,緊接著用轉(zhuǎn)折或者假設(shè)的方式從反面展開論述。

二、思路入格

議論文是論述問題的,當然要有一定的思路,即議論文各部分之間要有必然的內(nèi)在聯(lián)系。我們知道,議論文是論證問題的,你在提出議論文論點后,就要擺事實,講道理,讓你提出的論點令人信服地確立起來。因此,中心論點和各分論點之間就應當是因果聯(lián)系,即中心論點是“果”,分論點是“因”。這個因果聯(lián)系就是議論文的思路之“格”。

作為一個高中生的議論文作文,最起碼要做到在中心論點和各分論點之間 ,論點和論據(jù)之間要有一定的因果聯(lián)系。

學生提出中心論點后,只要圍繞中心論點問一個“為什么”,就能找到提出分論點的方向。如中心論點是“只有堅守,才能使人的思想品德升華,才能成就一番事業(yè)”。稍加分析,就可發(fā)現(xiàn)這個觀點是在說“堅守”的重要性,于是,分論點就要回答“為什么堅守很重要”這個問題。那么就可從“為什么”和“何果”這兩個向度來立分論點。如“堅守是一種執(zhí)著,使絕望變成希望”,“堅守是一種信念,使普通變得高尚”,“堅守是一種職責,使平凡變得偉大”。如果我們要檢驗這三個分論點和中心論點之間有沒有必然的內(nèi)在聯(lián)系的話,只需在這三個分論點之前加上“因為”,在“堅守很重要”之前加上“所以”,再連起來念一下即可。

同樣,分論點和議論文的論據(jù)之間,也應當是因果聯(lián)系。如在“堅守是一種職責,使平凡變得偉大”這個分論點后面,就可這樣展開論述:“邊防戰(zhàn)士的堅守,使國家安定祥和;人民教師的堅守,使桃李滿天下;白衣天使的堅守,使病魔為之屈服。”又如在“自由是思想的漫飛”這個分論點下可以這樣展開論述:“行動可以受制于客觀現(xiàn)實,思想?yún)s永遠享受絕對的自由。有了這份思想的自由,才有了集豪放與浪漫于一身的詩仙李白;才有了身陷囹圄還在感嘆‘故國不堪回首月明中’的落魄后主李煜;才有了向往‘面朝大海,春暖花開’的天才詩人海子??傊?因為這份思想的自由,社會才會在其牽引之下不斷地進步,才會創(chuàng)造出一個個永載史冊的人類奇跡?!?/p>

三、粘連有術(shù)

一篇像樣的議論文,除了議論文的結(jié)構(gòu)合體、思路入格外,還有更重要的一個方面,就是對論點的恰當闡述和對論據(jù)的中肯分析;沒有這樣的闡述和分析,議論文論點論據(jù)就不能粘連起來,而這個粘連是有“術(shù)”的。

(一) 觀點+過渡+事例+分析

這個步驟中最重要的是“過渡”和“分析”。所謂“過渡”就是要在觀點和事例之間,用適當?shù)脑~句來勾連,以接通文氣,使觀點和議論文材料在語言形式上暢通無阻。所謂“分析”,就是事例敘述完之后,還必須對事例進行適當?shù)姆治鲈u論,指出其本質(zhì)特點,使事例和論點在內(nèi)容上聯(lián)結(jié)在一起。

(二) 觀點+過渡+論據(jù)+分析+歸納

這種議論文論證方式就是在第一種的基礎(chǔ)上加了一個“歸納”。所謂歸納,就是從多個事例中提煉出必然性的東西。既然要從多個事例中提煉,那么,“論據(jù)”部分,就應是兩個或三個以上。

(三) 一般道理+個別道理

即“演繹推理法”。前面的分析歸納是從個別到一般,而演繹推理法是從一般到個別,用普遍性的真理(論據(jù))來證明特殊的論點的方法。

如果完成了以上三步走,大概就能寫出像樣的議論文了。

奉獻作文議論文【范文4篇】四

議論文寫作論據(jù):學會奉獻

事實論據(jù):

1.鞠躬盡瘁,死而后已。(諸葛亮)

2.我好像是一只牛,吃的草,擠出來的是牛奶、血。(魯迅) 3.太陽之所以偉大,在于它永遠消耗自己。(諺語)

事實論據(jù):

1.席勒為救助了一位想自殺的學生,寫下《歡樂頌》贈給他,這位偉人的遺孀后來回憶說:“他活在世上,將整個生命與愛都獻給了這個世界。”

2.孔繁森因公殉職時,留下兩件令人心碎的遺物,一是僅有的8.6元錢,一是他去世前4天的關(guān)于發(fā)展阿里經(jīng)濟的幾條建議。

3.兩彈元勛――鄧稼先,在美國獲得物理博士學位后回國,離別妻兒,隱姓埋名,走向大戈壁。因癌癥,病逝。臨終前對妻子說的最后一句話是:“我死而無憾!”

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