最新教務處工作計劃一覽表大全(21篇)

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最新教務處工作計劃一覽表大全(21篇)
時間:2023-11-01 14:30:21     小編:書香墨

計劃的制定需要考慮周圍的環(huán)境和資源,并合理分配各項任務。考慮到資源的限制可以提高計劃的可行性。最后,希望以上的計劃知識和范文對你制定一個成功的計劃有所啟發(fā)和幫助。

教務處工作計劃一覽表篇一

(2010——2011學年度上學期)

本學期我校成為九年一貫制學校,即寄宿學校,學校教育教學工作和管理模式都發(fā)生了重大變化,為適應新學期教育教學工作的需要,我們教務處將結(jié)合上級部門的總體工作要求,堅持以 “以教研為先導,以質(zhì)量促發(fā)展”為辦學理念,以“提高教學質(zhì)量”為目標,努力深化教育科研,細化教學常規(guī)管理,推進教育創(chuàng)新,強化教師崗位培訓,提升課堂教學質(zhì)量,促進學生學習成績和綜合素質(zhì)的全面提高。

具體工作將從以下幾個方面開展:

一、常規(guī)管理

教學常規(guī)管理從“備、上、批、輔、考” 五個方面實施管理和考核:“備”看教學設計及教案,“上”看課堂教學,“批”看作業(yè)批改,“輔”看后進生輔導,“考”即月考、期中、期末考試。具體要求參看《教學管理制度》和《教學常規(guī)考核表》。通過細化管理、科學考評,促進教學質(zhì)量的提升。

二、教研活動

1、參與上級教研活動

積極組織教師參加上級部門組織的教研活動,完成相關教研任務。結(jié)合小教部“模擬上課大賽”,我校擬于11月份舉行各學科“模擬上課大賽”選拔參賽選手,促進我校課堂教學。

2、開展校本主題教研

本學期我校教研將以“作文教學”為主題,并將長期堅持開展作文教學的校本教研活動,通過“外出參觀、校內(nèi)研討、教學實踐、經(jīng)驗總結(jié)”等教研形式建立適合我校的作文教學模式,形成我校的作文教學特色。

3、做好“十二五科研”立項

按照上級部門的要求,組織教師申報“十二五科研”課題,并認真開展相關科研活動,完成相關科研任務。

4、集體備課

以年級和學科為單位開展集體備課,每月兩次,發(fā)揮同伴互助、年組教研的優(yōu)勢,促進課堂教學質(zhì)量的提升。

三、教師培訓

1、新教師培訓

本學期教師培訓以新教師培訓為主,以聽評課、教研交流的形式,通過骨干教師上示范課、新教師上展示課的觀摩、研討、實踐的培訓模式,實現(xiàn)“以老帶新,以新促老”的培訓目的。

2、業(yè)務學習

每月兩次(單周周三)業(yè)務(理論)學習,結(jié)合教學實際需要,本學期將以課堂教學和作文教學為主。

除集體組織學習之外,我鼓勵教師自學和同伴互學,要求每學期同伴間聽課10節(jié)。

四、繼續(xù)教育

結(jié)合上級部門的要求安排和開展相關的繼續(xù)教育活動。

五、學科活動

1、興趣小組活動

開展興趣小組活動,豐富學習生活,促進學生興趣特長的發(fā)展。

2、知識競賽

結(jié)合小教部12月份的全縣小學生“學科知識競賽”,我校擬于11月末開展學科知識競賽。

具體工作實施安排如下: 九月份:

一、教育教學動員大會(9月3日)

宣讀本學期教學工作計劃,教學工作管理制度。

二、新教師培訓

(一)(9月6日)

1、理論知識:一名合格的小學教師必備條件,新的教學理念教學策略學習。

2、經(jīng)驗介紹:優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹,教學能手、教學新秀教學經(jīng)驗介紹。

三、期初工作總結(jié)(9月15日)

對開學初兩周教學工作進行詳細總結(jié),表揚先進并針對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理,布置后兩周工作。

四、新教師培訓

(二)(9月17日)

1、示范課:每學年組推薦兩名優(yōu)秀教師上2節(jié)示范課(語、數(shù))。

2、課堂反饋:講課教師說教學過程和設計意圖,并做課后反思。

3、相互交流:新老教師結(jié)合示范課就課堂教學中的問題展開討論和交流。

五、新教師匯報課

每位新教師上2節(jié)匯報課,課后評課。

六、教學常規(guī)檢查

1、備課:教案

2、作業(yè)批改:一至六年級數(shù)學(課堂作業(yè))、語文(小楷、作文本)、英語(作業(yè)本)。

3、聽課:隨聽、隨評。

七、業(yè)務學習(單周周三)

1、語數(shù)課程標準,重點解讀各學段具體要求。

2、小學作文當前存在的問題及本學期作文教學實施方案。

八、月考(9月30日)

一至二年級語數(shù),三至六年級語數(shù)英。十月份:

一、新教師培訓:

1、聽評新教師課堂教學。

2、選拔典型教師準備展示課,語數(shù)各一節(jié)。

3、新教師課堂教學展示,課后集體評議。

二、教學常規(guī)檢查:

1、學科教案,展評優(yōu)秀教案。

2、檢查作業(yè)批改,以年級為單位展評優(yōu)秀作業(yè)本。

三、業(yè)務學習

1、開展課堂教學。

2、解讀作文教學課標及各學段教學實施建議。

四、作文教研(10月中旬)

1、紅小學參觀學習作文教學。

2、參觀后每名教師上交一份心得體會。

3、研討適合我校施行的作文教學實驗方案。

五、期中考試

1、學科:一至二年級語數(shù),三至六年級語數(shù)英。

2、考前會議:安排考場、監(jiān)考教師,公布考試順序和考場紀律。

3、嚴格考試,教務處巡視、上收試卷裝訂。

4、各年級、各學科集體閱卷,教務處分發(fā)試卷及成績匯總、排名。十一月份:

一、模擬上課大賽

1、賽學科:語文、數(shù)學、英語、品生、科學。

2、自愿報名,語數(shù)分預賽和決賽,低年組為一個參賽組,中高年組為一個參賽組,預賽每學科各選拔2名教師參加決賽。

3、優(yōu)勝者代表學校參加縣模擬上課大賽。

二、教學常規(guī)檢查

1、作業(yè)本。

2、聽評課,結(jié)合期中考試,側(cè)重教學薄弱的班級。

三、業(yè)務學習

1、學生課堂學習習慣的培養(yǎng)。

2、作文教學的有效開展。

四、作文主題教研

1、作文教學經(jīng)驗交流。

2、作文教學展示課。每人一節(jié),年組內(nèi)教研,集備、聽評。

五、學科競賽

1、參照縣學科競賽方案組織我校各年級學科競賽活動。

2、在五、六年級優(yōu)秀選手中選拔縣賽選手并進行培訓。

六、月考:

一至二年級語、數(shù),三至六年級語、數(shù)、英。十二月份:

一、作文教學觀摩研討課

1、展示課中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師上觀摩課,高中低學段各一節(jié)。

2、課后研討交流,探討我校作文教學模式。

二、期末教學工作動員會

1、期末工作安排及要求。

2、各學科教師制定期末教學(復習)計劃。

三、常規(guī)檢查

1、上收教案,期末綜評。

2、檢查作業(yè)批改,考核匯總。

四、業(yè)務學習:

1、怎樣上好復習課。

2、作文課堂教學模式探索。

五、優(yōu)秀習作展評

將學生的優(yōu)秀習作以年級為單位集體展評,展示作文教學優(yōu)秀成果,激發(fā)學生寫作興趣。一月份:

一、期末考試

1、召開考試會議,公布考試安排及要求。

2、組織考試,上收試卷。

3、集體評卷,成績匯總、評比。

4、上收試卷分析。

二、工作總結(jié)

1、任課教師學科教學工作總結(jié)。

2、教務處學期工作總結(jié)。

三、安排假期工作

1、學生假期作業(yè)要求。

2、放假時間。

3、教師假期學習培訓安排。

以上是教務處關于本學期的工作計劃,我們將以求真務實的工作作風,踏踏實實地做好日常教學管理,認認真真地做好教育科研,用熱忱的態(tài)度為廣大教師服好務,用滿意的成績向?qū)W校和家長匯報。

2010年9月

教務處工作計劃一覽表篇二

樹立科學發(fā)展觀,全面提高我校的教學質(zhì)量。力爭xxxx年中考取得好成績,公費上線有新突破,狠抓教學常規(guī),進一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學模式,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學質(zhì)量。

1、不折不扣的落實學校布置的各項工作,做到快速有效。

2、進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃,并配合各教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關系。

3、負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作,為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

4、對學生實行獎勵,各級前十名,各科前三名,目的是充分調(diào)動學生學習的積極性。

5、組織好期中考試及月考工作,做好每次考試的成績統(tǒng)計核算工作。

6、做好每月教師量化考核工作。

7、努力完成教導處日常事務工作。

8、完成好教材征訂工作,并對存書進行統(tǒng)計,以便以后利用。

9、指導和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放,教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。

10、做好學習洋思、杜郎口教學模式的示范推廣工作。

8、24—8、31

發(fā)放教科書及備品,教師備課,寫計劃;檢查學前周備課情況,各部門例會,建立班級及個人主頁。

9、1--9、4

假期作業(yè)檢查,教學常規(guī)檢查,領導聽課。學生學習習慣培養(yǎng),業(yè)務學習,建立班級及個人主頁。

9、7—9、11

常規(guī)教學,業(yè)務學習,中、小學教學銜接研討、校本教研。

9、14—9、18

常規(guī)教學,八年級學情研討、學生學習習慣培養(yǎng)

9、21—9、30

常規(guī)教學,業(yè)務學習、九年級學情研討、尖子生競賽,九月份教師常規(guī)檢查,布置十一作業(yè)。

10、1—10、8

10、9--10、16

常規(guī)教學,業(yè)務學習、七年級學情研討,學生語文作文比賽,上課教師多媒體上課展示。

常規(guī)教學,學生英語口語比賽

10、26—10、30

常規(guī)教學,業(yè)務學習、校本教研,十月份教師常規(guī)檢查

常規(guī)教學,期中考試

11、9—11、13

常規(guī)教學,業(yè)務學習

常規(guī)教學,業(yè)務學習

常規(guī)教學,業(yè)務學習,八年級學情研討

常規(guī)教學、業(yè)務學習、九年級學情研討,十一月份常規(guī)檢查

12、7—12、11常規(guī)教學、十一月份月考,學生課外閱讀比賽

常規(guī)教學、業(yè)務學習、七年級學情研討

常規(guī)教學、業(yè)務學習、期末復習,學生學習習慣培養(yǎng),各科研課題材料建檔。

12、28—12、31

常規(guī)教學、業(yè)務學習、期末復習,學生學習習慣培養(yǎng),十二月份教師常規(guī)檢查,科研課題材料總結(jié)。

1、4—1、8

期末復習

1、11—1、15

期末考試,寒假工作布置,各種總結(jié)上交,教師學生結(jié)業(yè)式,布置寒假作業(yè)。

注:本學期教研時間及地點:語文周一第七節(jié)在劉校長室;數(shù)學周二第七節(jié)在教務處;英語周二第七節(jié)在李校長室;理化周四第七節(jié)在物理實驗室;政史地周五第七節(jié)在張校長室。

分年級組織教師開展“教育城域網(wǎng)資源”共建共享軟件平臺培訓。

1、制定本學期教科研工作計劃。

2、召開教研組長、備課組長會議,布置本學期教科研工作。

1、堅持以科學發(fā)展觀指導教科研工作,做到充分體現(xiàn)教育科學研究的導向和服務功能,為領導決策服務,為提高教育教學質(zhì)量服務,為全面提高辦學效益服務。

2、堅持以“教研帶動教學”為中心理念,以教帶研,以研促教,將學科研修活動與教學實踐、教學常規(guī)建設有機結(jié)合,全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型教師團隊,全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì),從而全面提高教育教學質(zhì)量。

3、開展教師讀書活動,組織教師認真學習先進的教育思想和新課改理論,進一步更新教育觀念。定期印發(fā)學習材料,以教研組為單位的集中學習與個人自學相結(jié)合,促進老師們理論水平提高,專業(yè)水平提升。

4、搞好校本課程的開發(fā),完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價等,再開發(fā)6至8種新的校本課程,體現(xiàn)特色:一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,建設以科學探索為核心的理科實驗操作類校本課程;二是結(jié)合學科特點,對名家教材、名著進行開發(fā)整理,形成拓展性校本課程;三是建設以學生個人興趣為基礎的技能類課程和活動類、綜合類課程。

5、提高校本化教學資料的質(zhì)量。堅決杜絕“拿來主義”,禁止從網(wǎng)絡下載試題,不加選擇直接拿來給學生做,要挖掘資源優(yōu)勢,充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導作用和備課組的集體智慧,編寫教學講義和寒暑假作業(yè)。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎上通過加工、整理、篩選、補充,對照新課標,瞄準新高考,形成系列化的作業(yè)、練習、試卷,打造具有泰中特色的校本化教學資料,不斷強化精煉、精講、精批、精評四個環(huán)節(jié)。

6、建立和完善奧賽培訓激勵機制,開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎勵制度,加大對學科競賽獲獎指導老師的獎勵力度,以期“優(yōu)秀生拔尖,特長生發(fā)展”,提升我校在全省競賽中的知名度。

7、扎實開展教師培訓。更新培訓理念,激發(fā)教師參與培訓的主動性、自覺性。精選培訓內(nèi)容,要在解讀新課程,掌握教科研方法上加強培訓。要創(chuàng)新培訓模式,堅持把專業(yè)培訓和日常教學、教研結(jié)合起來,把外出培訓和校本培訓結(jié)合起來。特別要加強基于學案教學、分層作業(yè)、分類指導等方面的專題校本教研和校本培訓。適時邀請有關專家來校講學。校本培訓形式多樣,可請校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關老師開講,與一線教師談經(jīng)驗體會。

8、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學能手、學科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作,激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展,特級教師、名教師工作室的積極作用,為名師培養(yǎng)創(chuàng)設發(fā)展平臺和成長空間,鼓勵教師參加各類教學比武、論文大賽等中心活動,提高青年教師理論水平和科研能力,促進教師專業(yè)成長,增強可持續(xù)發(fā)展能力。

9、重視課題研究。各學科教研組必須根據(jù)教學實際確定本學科的一個研究課題,每個教師要有個人研究專題,每個市級以上名教師、學科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報一項課題。課題的確定要從教育教學實際出發(fā),直接介入日常教學,為教育教學服務,使教科研更具有針對性和實效性,重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學的實際效果。正在實施的課題要擴大參與面,強化過程管理,重視資料的積累,按時做好中期評估和結(jié)題工作。

教務處工作計劃一覽表篇三

樹立科學發(fā)展觀,全面提高我校的教學質(zhì)量。特別是20xx年中考再創(chuàng)佳績,內(nèi)地上線要有新突破,抓好7個畢業(yè)班,強訓班要求更嚴,科學發(fā)展觀的有關理念落到實處,狠抓教學常規(guī),進一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境;進一步做好語言文字規(guī)范的各項工作,并把語言文字規(guī)范的內(nèi)容滲透到日常教學的各項環(huán)節(jié)中使之成為常規(guī)性的教育內(nèi)容。加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室得管理,促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高課堂教學質(zhì)量。

切實加強師資隊伍建設。認真按地區(qū)教體委和縣教體局及校長辦的指示要求辦事。以活動為載體,以評比為手段,時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能,同時更重要的培訓好年輕教師的業(yè)務能力。使之我校教師建設成一支適應現(xiàn)代化教育事業(yè)的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍,造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。對青年教師的培養(yǎng),提供機會(師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展示等),要進一步加強師德修養(yǎng),提倡奉獻和合作精神,真正做到學高為師,身正為范。要組織青年教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范,學校的各項規(guī)章制度,增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻意識,以滿腔的熱情投入到教學工作中去。

在上上下下的共同努力下,我校今年中考取得了令人矚目的佳績。20xx屆學生的中考又擺在面前,為確保中考成績穩(wěn)中有升,我們將落實以下幾項主要措施。

1、統(tǒng)一思想認識,形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進取。

2、認真組織各類檢測考試,以考促教。繼續(xù)實行月考制度,要求學生認真答題,教師認真評卷,以便及時調(diào)整教學策略。

3、不斷完善制期中期末的獎懲辦法,全力調(diào)動教師的積極性,同時倡導奉獻精神、吃苦精神,在教育教學過程中,做到橫向到邊,縱向到底把工作做實做細教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念,老師們必須面向全體學生——愛生如子。

學校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。近幾年來,我校一直把語言文字工作作為實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。在山南地區(qū)教體委和縣教育局的具體指導下,學校不斷強化管理,完善組織制度建設,大力提高學校的語言文字規(guī)范化水平。

統(tǒng)一思想認識,是做好任何工作的前提。通過對《教育法》、《國家通用語言文字法》等法律法規(guī)的學習,我們深深感受到:

語言文字規(guī)范化工作是學校的一項基礎性工作,說普通話,用規(guī)范字,做文明人不僅是語言文字規(guī)范化工作方面的要求,更是開展學校德育及學生行為規(guī)范教育的內(nèi)在需要。為此,學校在語言文字規(guī)范化方面先后做了大量的工作,成立了由校長室、教務處、政教處、團委等部門領導組成的學校語言文字工作領導小組。由領導小組負責學校語言文字工作的總體規(guī)劃;分管教學的副校長包文剛為專管員,具體負責各項工作的落實。學校不僅具有語言文字的專門工作計劃和總結(jié),而且各學科每學期的工作計劃也都含有其內(nèi)容,尤其是語文教研組和藏文教研組的活動記錄,更能體現(xiàn)出各年級對語言文字規(guī)范化工作方面的重視程度。藏漢教研組都制定了符合學生實際的語言文字訓練目標,注意充分發(fā)揮語文課的主渠道作用,加強對學生聽、說、讀、寫能力的教學和培養(yǎng),并要求其他學科教師在教學中,也要因地制宜地對學生進行語言文字規(guī)范化教育。

加強教學工作常規(guī)管理。教學工作是學校的中心,也是教務的主要工作。學校只有嚴格常規(guī)管理,才能保證教學工作有序運行,才能保證教學活動按規(guī)律辦事,才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(1)按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程,尤其是地理、歷史、生物和信息技術(shù)教育課從本學期開始學校將把副科跟主課同等重視。在考試的內(nèi)容和形式上也會有根本的改變所以,要求教師精心備課,盡職盡責上課。

(2)起始年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育,嚴格訓練,掌握學習方法,培養(yǎng)良好的學習習慣。

(3)嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。教務處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,并記入教師業(yè)務檔案。

(4)定期征求教學意見,按月檢查學生作業(yè),定時調(diào)查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

(5)教研組組長要配合教務處定期檢查教師教案,并做出評估,指導新教師備好課、上好課,促進新教師不斷提升教學水平,幫助有困難的教師不斷提升教學水平。本學期教務處將舉行教師優(yōu)秀教案的評比活動。

(6)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習,檢查性聽課是一種鞭策,取長補短,共同提高。每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

(7)倡導教師實施多媒體教學。利用現(xiàn)代信息技術(shù),進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。

(8)領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。

切實加強教研組的建設。教研組長要強化責任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂于奉獻。教研組長要立足教學科研,切實做好課題研究,主抓教學常規(guī)的落實。主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學習理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處,每人至少提一條建議性意見。聽課評課中,沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職,以利于教研活動的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主,做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一、本學期末教務處根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組認真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過建立月考制度,加強質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。教務處認真組織期中、期末考試及質(zhì)量分析。

教務處工作計劃一覽表篇四

根據(jù)劉校長在辦公會上針對工作計劃的制定提出的“工作計劃目標化,工作目標亮點化,工作亮點常態(tài)化”的“三化”要求,在回顧、總結(jié)上學期教務處工作的基礎上,制定20xx年度教務處工作計劃。

20xx年度教務處工作,以《山東省普通中小學課程實施水平評估方案》、《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》、《xx市中小學教學創(chuàng)新行動意見》、《xx區(qū)教育局20xx年工作計劃要點》和學?!俺缟羞\動、熱愛讀書、志存高遠、知行合一”培養(yǎng)目標為指導,突出“教學管理創(chuàng)新”和“課程建設創(chuàng)新”兩個“創(chuàng)新”,重點抓好以下工作。

1、學習《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》,以此為指導完善教學質(zhì)量評價制度體系,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。

2、鞏固“減負”成果,建立“控負”機制,把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。

3、以學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)為依據(jù),全面提高三級課程開設、實施質(zhì)量。

4、加大課程建設力度,尤其是學校課程開發(fā)、實施的力度。

5、深化對課程資源的認識,豐富課程資源內(nèi)涵,加強課程資源建設。

(一)努力提高課程開設、實施的質(zhì)量

基本認識:

1、在上學期xx市教育局對我校的課程實施水平評估暨課程實施優(yōu)秀學校驗收中,課程實施質(zhì)量是以課堂教學水平來評定的,這是正確的。但是,課程開設、實施的質(zhì)量實際上還應當包含學生的成長和發(fā)展情況。

2、課程實施質(zhì)量就是達到課程標準(指導綱要、實施指導意見等)規(guī)定的教學基本要求的程度,包括廣度和深度;廣度即全面性,即是否全面實現(xiàn)了課程標準(指導綱要、實施指導意見等);深度即深刻性,即是否扎實達到了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的要求。

目標措施:

1、按照國家和山東省課程方案的規(guī)定和要求開齊三級課程。“開齊三級課程”,說易做難,因為這涉及到師資、課程資源、課時安排等等“硬條件”。但這是提高課程開設質(zhì)量所必須的,我們應該為此而努力。具體落實:上半年學期做好準備,下半年學期落實到位。

2、在掌握課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的基礎上,鼓勵教師突破常規(guī),實施教學創(chuàng)新,創(chuàng)造性地應用和落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)。如以“落實課標我能行”、“突破常規(guī)定勢,全面落實課標”、“實施教學創(chuàng)新,落實課標要求”等為題,每學期開展一次以應用和落實課程標準為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。

3、在綜合實踐活動課程、地方和學校課程的開設、實施中,豐富學生的學習方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,試行“學生個人成長檔案袋”評價。

4、進行教學質(zhì)量評價改革。(見下文)

(二)探索教學質(zhì)量評價改革

指導思想:

以劉校長提出的“大質(zhì)量觀”為指導,提出以下基本認識:

1、教學質(zhì)量應是全體學生的學業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量;

2、教學成績要以基于課程標準的學生學業(yè)成績合格率(優(yōu)秀率)為主要指標;

3、教學評價要關注促進每個學生在原有基礎上有所發(fā)展和提高。

目標措施:

1、進一步完善過程性評價,探索試行“學生個人成長檔案”評價方法;過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,促進教學工作的規(guī)范性和有效性,提高教學質(zhì)量。

2、以促進學困生轉(zhuǎn)化和每個學生在原有基礎上有所發(fā)展和提高為目的,繼續(xù)設立和科學調(diào)整“教學質(zhì)量提高獎”。

3、開學初,教師制定好所擔任課程的開設、實施方案和學困生轉(zhuǎn)化方案。《課程開設、實施方案》要包括:學期教學的“三率”目標、課程標準任務目標、教材“雙基”內(nèi)容、提升教學質(zhì)量的重點措施、學期教學進度等五個方面的內(nèi)容。《學困生轉(zhuǎn)化方案》中的“學困生”可綜合上學期期末考試成績和分項考查成績確定;有表格模板。

這兩個方案,第一周學習、研究、制定,第二周星期二發(fā)“教導處收”郵箱。

(三)鞏固“減負”成果,深化“減負”工作

現(xiàn)狀分析:

我校是xx市“減負”工作試點單位,也推出了一系列務實的“減負”措施。一方面,多數(shù)教研組、學科和教師執(zhí)行了學校的“減負”規(guī)定,從總體上看,學生過重的課業(yè)負擔有所下降;另一方面,在某些學科、班級,學校的“減負”規(guī)定沒有得到嚴肅的對待和嚴格的執(zhí)行,學生的課業(yè)負擔有所回升或沒有切實減下來。因此,“減負”工作還是任重道遠。

基本認識:

客觀地說,“減負”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、

學生學得快樂一些,更重要的是讓教師和學生把更多的時間和精力從死記硬背轉(zhuǎn)到動手實踐上來,從提高考試分數(shù)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力上來,從教、學課本轉(zhuǎn)到全面落實課程標準上來。因此,它不是一個獨立的“減負”問題,而是一個能否順利推進課程改革的問題。

目標措施:

1、對每周兩個“無作業(yè)日”,和“省規(guī)”關于家庭作業(yè)量規(guī)定的落實情況,通過家長會抽樣問卷進行評價,賦予一定分值計入教師綜合考評。

2、堅持原一二年級語文、數(shù)學等學科各科只給學生預訂一種練習冊的做法。

3、每學期進行一次“創(chuàng)新性作業(yè)設計”評比,鼓勵和促進設計、布置非書面的實踐性作業(yè)。

4、在鞏固“減負”成果的基礎上,建立“控負”機制,把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。

(四)大力加強課程和課程體系建設

指導思想:

1、加大課程建設力度,尤其是學校課程的開發(fā)、實施力度。

2、開展國家課程、地方課程和學校課程的整合研究,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。

3、從陶行知“生活即教育,社會即學校,教學做合一”教育思想出發(fā),進行“兩化”探索,即活動課程化,課程生活化。

4、“活動課程化”的原則是教職員工全員參與學校課程體系的建設;學校生活全程對接課程體系建設:學校的管理活動課程化,德育活動課程化、文體活動課程化等,使活動也像課程一樣促進學生的成長和發(fā)展。

目標措施:

1、每周安排一節(jié)品德課,規(guī)范地開設、實施《總理精神伴我成長》德育校本課程,同時與學校德育工作有機結(jié)合,使總理精神真正成為學校之魂。

2、從課程的性質(zhì)、課程的價值、課程標準、教材內(nèi)容等方面入手,研究和探索偏重技術(shù)訓練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程,如何建設成名副其實的、真正意義上的“課程”,如何科學高效地融入到學校的課程體系之中;進行校本課程特色化研究。

3、利用三月份山東省教研室在我校進行《書法》課程便攜與實施培訓活動的機會,促進我校書法課程,乃至地方課程、校本課程設與實施的水平。

4、各學科教師、教研組繼續(xù)全面落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的課程建設工作;開展國家、地方、學校課程(如語文和傳統(tǒng)文化,科學和環(huán)境教育,品德與生活、品德與社會和安全教育、總理精神伴我成長等)的整合研究;開展國家課程、地方課程校本化的研究。通過這些研究優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),形成完善、科學的,具有一小特色的課程體系。

5、“課程生活化”有三項工作要做:一是繼續(xù)開展班級和學科活動課程。開學第一周確定課程、提交計劃,第二周開始活動;二是圍繞辦學目標和課程標準(指導綱要、實施指導意見等),建立特色社團和俱樂部,組織開展教育教學實踐活動。本項內(nèi)容可以與第一項結(jié)合進行,學科教研組或級部提交組建方案,經(jīng)學校研究批準后組建并開展活動;三是學科課程在實施中要與學生的實際生活相聯(lián)系,結(jié)合學生的實際生活設計并展開教學活動。每學期開展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。這三項工作都將以“課程”的標準來逐漸規(guī)范和科學實施。

6、本學年的春季運動會將在“活動課程化”理念指導下轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動。遵循全員參與、全體展示的原則,以低、中、高三個學段分組分別設置豐富多彩的體育項目,集體項目、組合展示與個人項目相結(jié)合,確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動中來。在體育教師的具體指導下,調(diào)動學生全程參與組織、裁判等;在活動中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競爭、合作共贏”的體育文化課程理念,并且以“體育文化周”、體育課和體育社團活動等為載體貫徹到體育課程實施的全過程之中。

(五)充分重視課程資源建設

基本認識:

課程資源是課程開設、實施的依托。教材是最基本的課程資源,但絕不是唯一的資源。學校內(nèi)的圖書室、閱覽室、實驗室、計算機教室、心理咨詢室、榮譽展室、科技活動室、功能教室、儀器器材室、乒乓球訓練場、花壇、種植園以及各類教學設施等,校外的公共圖書館、展覽館、科技館、公共設施、社會機構(gòu)、工廠企業(yè)、郊區(qū)農(nóng)村、部隊駐軍、科研院所和大自然等,都是重要而豐富的課程資源,都可以像教材一樣,在課程標準(指導綱要、實施指導意見等)指導下,做為課程實施的依托來開展教學活動。有些課程可以沒有教材,但必須有其它教學資源,如綜合實踐活動課程,更要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外資源,才能真正落實國家《綜合實踐活動課程指導綱要(3-6年級)》。

目標措施:

1、把校內(nèi)課程資源充分地利用起來,建立閱覽室、實驗室、計算機教室、科技活動室、種植園等向教師、學生開放的制度和機制,提高現(xiàn)有校內(nèi)課程資源的利用率。

2、開辟和設立學生校外實踐基地,做為綜合實踐活動、科學等國家課程,環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化等地方課程,寫字書法、總理精神伴我成長等學校課程的教學資源。

3、試題是課程評價資源。上學期的試題庫命題工作,既是課程實施質(zhì)量評價改革的重要舉措,又促進了各學科的“雙基”教學。為推進教學評價工作、全面提高教學質(zhì)量,20xx-20xx-2繼續(xù)這項工作,請各學科教師在學習本學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)和深入鉆研教材的基礎上,早作準備。

4、老師們自編的《綜合實踐活動課程實施優(yōu)秀案例選編》以案例的形式將自己實施綜合實踐活動課程的成果和經(jīng)驗固定下來,在幫助新任教師認識綜合實踐活動課程、盡快進入課程教學狀態(tài)上發(fā)揮了很大作用。為了更好地發(fā)揮作用,上學期進行了修訂,如有新任的綜合實踐活動課程教師,要及時組織學習,促進綜合實踐活動課程的實施。

(六)不放松教學和教務常規(guī)工作

目標:

1、抓細抓實,保障穩(wěn)定、有序、高效運行的教學常規(guī)管理和教學工作秩序。

2、讓“電子資料包”備課模式在常規(guī)化的基礎上更加成熟,在促進青年教師專業(yè)成長起步階段的原始積累、提高課程實施水平中發(fā)揮更大的作用。

依據(jù):

《濱城一小課堂教學常規(guī)15項要求》、《備課基本要求和評價標準》、《作業(yè)和作業(yè)批改基本要求和評價標準》、《普通教室外上課制度》、《體育課堂常規(guī)基本要求》、《幾項教學常規(guī)管理的通知》、《關于規(guī)范請假手續(xù)的通知》等。

措施:

1、強化“電子資料包”備課程序中的備課資源交流研討環(huán)節(jié),加強課前集體備課。

2、三十歲以下、任教不足十年的教師在全程參與本學科組“電子資料包”備課的前提下,手寫自用教案(詳案)和反思。

3、貫徹“六到”(想到、轉(zhuǎn)到、看到、說到、做到、反饋到)方針;執(zhí)行“四環(huán)節(jié)(請假審批按權(quán)限——每早到校理假條——級部代課再核對——跟蹤檢查無空堂)管理法”;堅持兩項(首問負責、隨到隨辦)原則;落實“三能”(能上門服務的上門服務,能馬上辦的馬上辦,能一天完成的不拖到兩天)服務。

(七)做好其它工作

內(nèi)容:

1、體(體育)衛(wèi)(衛(wèi)生)藝(藝術(shù)教學)科(科技教育)工作,學籍管理工作,考試考務工作,黃河杰英青少年俱樂部工作,等。

2、計劃外臨時性的工作任務。

目標:

1、按照學校、上級教育行政部門的通知、會議或文件要求,按時高效、保質(zhì)保量完成任務。

2、按照該項工作的常規(guī)做法和要求去做,如教學檢查,課間操等。

措施:

1、通過活動課程、特色社團和俱樂部活動,實施藝體“2+1”項目,讓學生每人至少掌握兩種體育技能、一種藝術(shù)技能。

2、落實《學生體質(zhì)健康標準》,實施近視防治與視覺健康促進工程,監(jiān)控和降低學生近視率。

3、加強第二節(jié)課后眼保健操盯操的檢查和考核。

4、每天查看郵箱、qq群信息,按時參加會議,認真學習文件,及時回應上級教育行政部門的通知、要求,并立即安排、完成所布置的工作任務。

5、增強做好常規(guī)工作的責任心,提前考慮、周密安排,以提高工作效率,保證工作效果,實現(xiàn)預定目標。

教務處工作計劃一覽表篇五

教務處工作計劃

2020—2021是我校穩(wěn)定、發(fā)展、突破三年戰(zhàn)略規(guī)劃的突破關鍵期,雖然仍在新冠疫情的特殊背景下,但教務處不忘秉承二十二中“激情、實干、精細、高效”的辦學理念,遵循“塑形象、蓄內(nèi)涵、謀質(zhì)量、求發(fā)展”的工作思路,營造“研、嚴、干、比、改”的教學氛圍,認真、扎實推動教務處各項工作的有序進行,現(xiàn)將本學期工作計劃匯報如下:

一、開學初,做好開學初的教務準備工作。

1、做好上學首屆“教學大比武”活動的完善、總結(jié)工作。

2、做好開學伊始對老師做好教務方面工作的培訓。

3、組織各年級進行老師及學生教科書的正常發(fā)放。

4、通知、收集并檢查老師的學期教學計劃。

5、與各年級結(jié)合,組織進行學校開學考試。

6、匯總老師開學前的日查日報明細表,做好老師健康狀況的統(tǒng)計。

二、加強教務常規(guī)工作,服務教師教學工作。

1、繼續(xù)大力完善、推進“日日備、節(jié)節(jié)練、周周考”為主題的教學改革,強化教師集體備課意識,完善檢查評比制度。

2、加強教師手寫教案、電子教案、磨課教案的檢查力度。每位教師都必須認真?zhèn)湔n,撰寫好教案,堅決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案,每節(jié)教案,應有教學反思筆記。各科教研組組長要配合教務處定期檢查教師教案,并做出評估。

3、加強課堂教學工作日常巡查力度,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。教務處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,并及時通報。

4、督促各年級加強落實作業(yè)的五級檢查制度,按期檢查學生作業(yè),定時調(diào)查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

5、堅持推門聽課制度和曬課制度,做到深入課堂一線,及時了解課堂教學動態(tài),糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

三、落實好特殊學生問題,認真開展貧困生資助工作。

1、積極參加貧困資助會議,領會上級資助政策精神,2、按時、按上級文件規(guī)定進行各年級貧困資助申報信息的整理。

3、開學后,以年級、班級為單位,建立相關的機制,整理相關文件,確保留守兒童、外來務工子女、學困生、經(jīng)濟困難學生在良好的環(huán)境中成長。

四、認真執(zhí)行上級文件,落實學籍管理工作。

1、規(guī)范并認定新生入學的學籍管理。

2、嚴格按程序做好學生的轉(zhuǎn)學、借讀、休學工作,做好記錄并及時更新學生登記表,及時提供準確的轉(zhuǎn)入學生情況,堅決杜絕私自安插學生進班現(xiàn)象。

3、加強學籍管理,嚴格執(zhí)行休學、復學制度。

五、認真組織好學校的各級各類考試,加強考試工作管理。

1、學校層面的考試。包括周測、月考、期中期末聯(lián)考。進一步嚴格考試紀律,做好各類考試的考務組織工作,堅持多校聯(lián)考和考后聯(lián)合教研。

2、上級安排的考試,積極做好組織配合工作。

六、繼續(xù)開展教學大比武活動,促升教師業(yè)務能力水平。

1、認真組織教學技能項粉筆字與鋼筆字的相關比賽。

2、認真組織優(yōu)秀教案及學生優(yōu)秀作業(yè)的評比。

3、認真審查周測、月考、期中期末考試的評比結(jié)果。

總之,本學期教務處堅守學校“激情、實干、精細、高效”的發(fā)展理念,以 “三化”:即檢查制度化、評比科學化、教學規(guī)范化為原則,進行教學教務管理,力爭能夠?qū)崿F(xiàn)教務處的預定工作目標。

教務處工作計劃一覽表篇六

1、教務工作的宗旨:

以教學為中心,以提高教學質(zhì)量為目的,加強對教學過程的監(jiān)控,加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和分析,為領導決策提供客觀可靠的依據(jù),促進教學質(zhì)量的提高。

2、教務工作的要點:

(1)履行崗位職責,根據(jù)學校核定教務處崗位人數(shù),明確各崗位職責,制定本學期工作目標和計劃,認真履行崗位職責,努力工作,提高服務質(zhì)量和效率;逐步完善教務檔案。

(2)增強服務意識,做好服務保障。充分尊重教師的人格、教師的勞動、教師的各項意見和合理要求,為教師做好考試信息的收集、整理、傳遞交流等服務保障工作;認真組織教學質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析會,認真做好課程課時安排、學生學籍、教師教學成績分析和教學評價。努力做好三個協(xié)調(diào):年級組長和教師之間的協(xié)調(diào);班主任和課任老師之間的協(xié)調(diào);教師和教師之間的協(xié)調(diào)。

(3)搞好學籍管理工作。繼續(xù)加強學籍管理工作。學籍專職管理人員每一學期深入各班調(diào)查2至3次學生情況,嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,認真清理學生的檔案,包括建立整理學籍,辦理學生證、畢業(yè)證;縣教育局各種報表的統(tǒng)計、匯總、上報;處理復學、轉(zhuǎn)學、休學、分流等學生問題。繼續(xù)完善學生出勤報告制度,切實抓好學額鞏固工作,做到資料齊全,規(guī)范存檔。加強對學生的管理,慎重審批學生的.病休,減輕下一年級的負擔,確保每位學生受教育和參加中考的權(quán)利,嚴格貫徹落實《未成年人保護法》和《義務教育法》等法律,杜絕學生輟學。

(4)逐步完善教學常規(guī)管理、課程管理、教學評價、教學分配和教學獎勵制度。如何建立一個以教學目標為龍頭,以教學班級、學科教研組、備課組為框架,以教學過程監(jiān)控為基礎,以學科增量、學科平均分、優(yōu)秀率、全科合格率分析為載體的全面、全員、全過程的教學質(zhì)量管理體系,使教學質(zhì)量形成的每個環(huán)節(jié)和過程都處于可控制的狀態(tài),把可能影響教學質(zhì)量提高的可能問題扼制在萌芽狀態(tài),主動地向教學的每個過程、每個環(huán)節(jié)要增量、要平均分、優(yōu)秀率和全科及格率,穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學質(zhì)量。

(5)協(xié)調(diào)好與其他部門的關系。配合科研室做好教研組、備課組常規(guī)工作,教師參加各級進修和培訓工作,教師參加各級各類說課、觀摩課、研討課、評課活動,教師參加各級各類科研課題研究,進一步推動課堂教學改革,全面提高教學質(zhì)量。配合校辦公室、政教處、總務處、校團委做好各類工作。

1、嚴格執(zhí)行省課程計劃。

根據(jù)省課程計劃,完善教育行政管理,制訂合理、科學課程實施計劃,包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程,不隨意增刪各科教學課時數(shù),做好教務常規(guī)工作。

2、加強教學過程管理。

加強“教學五認真”檢查,教學五認真涵蓋了備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考試工作和課外活動等。課堂作業(yè)檢查要落實到位,布置作業(yè)做到有布置必收,有收必批,有批必改,有改必評。要求教師講課有魄力、有魅力、突出重點、分散難點,使每堂課做到:指教學內(nèi)容一個一個問題講清楚,抓教學效果的落實;每節(jié)課的核心問題要明確撬開學生興趣觸點,讓學生人人參與,在教師指導下解決問題;有一定密度;教法靈活,讓學生能舉一反三、靈活運用;學生能懂會用、會考試。繼續(xù)完善學生對教師課堂教學測評制度。

3、做好考務工作。

這學期的考試有各學科知識競賽、期中、期末檢測,縣教育局組織的20xx年中考前的二次模擬考試,20xx年中考物理、化學實驗操作考試,20xx年中考英語口語考試等。包括考前準備(試卷制作、考場安排、試卷分裝、安排監(jiān)考、巡考等),考后服務(閱卷、登分、輸分、學生成績的統(tǒng)計與上報、試卷分析、質(zhì)量分析、學生家長會等)。

1、明確各學生初中畢業(yè)考試、中考、每學期期中考試、期末考試的奮斗目標。明確期末考試抓優(yōu)秀率、平均分和及格率、抓全科及格率;初中畢業(yè)考試抓鞏固率、優(yōu)秀率、平均分和及格率,抓全科及格率;中考抓重點中學升學率(優(yōu)秀率)、平均分和及格率,抓全科及格率。制定配套措施,幫助學生實現(xiàn)每個階段的目標!

2、認真研究近幾年畢業(yè)考和中考試卷,清楚畢業(yè)考和中考改革動態(tài)。以課改、課本和考綱為本,根據(jù)學生實際,認真制定各學科畢業(yè)考和中考總復習方案,解決復習時間安排,復習內(nèi)容安排,復習策略等具體問題,使每位教師對畢業(yè)考和中考復習教學一定要心中有數(shù)。

3、加強各學科教學的協(xié)調(diào)和督促。對薄弱學科的突破,往往使其它學科有較大的發(fā)展,每位教師都要關注那些在本學科不是相對最好,但其他學科是較好成績的同學,幫助他們突破難關,在教學輔導中特別督促和關愛這些學生,使他們的各學科平衡發(fā)展。

4、“抓基礎”萬變不離其宗。綜合不僅是知識的綜合,而且是能力的綜合,考查能力要以相應知識為載體,所以各學科教師要把基礎知識、基本技能、基本方法、基礎理論、基本規(guī)律都要夯實,把平時的教學和考試與畢業(yè)考和中考有機的結(jié)合,使學生在各類考試中“基礎題”全做對、“中檔題”一分也不浪費,“難題”盡量拿高分。

教務工作計劃表

周次(20xx年春學期)負責人

開學初

1、2月15日教務處發(fā)《教科書》、《課表》、《教師工作手冊》、《聽課筆記》等教學常規(guī)材料。

2、2月16日班主任注冊和領取學生用書等。

3、教務處各崗位教師擬定工作計劃,為開學做好各項準備和協(xié)調(diào)工作。

教務處

班主任

1

1、2月16日正式上課。

2、2月16—2月17日對教學秩序進行檢查。

教務處

2

1、作業(yè)檢查。

2、請各教研組長在第三周之內(nèi)統(tǒng)一將本組的《教師工作手冊》交到教務處。

3、制定健康教育課計劃,健康教育資料歸檔。

4、組織初三20xx年英語中考口語摸擬考試。

全體教師

教研組長

3--5

1、收查閱《教師工作手冊》、檢查五認真等。

2、準備初三學生中考檔案材料。

3、20xx年中考報名學生信息核對。

初三年級組長

教務處

6--8

1、查閱、統(tǒng)計和反饋各班《課堂日志》。

2、制定我?!冻踔袑W生綜合素質(zhì)評價方案》、評價標準和推薦公布評價委員會名單。

3、20xx年中考數(shù)據(jù)上庫,查驗初三學籍。

4、初一、初二學生學籍自查等

5、五認真檢查。

教務處

初三體育教師

初三班主任

初三年級組長

周次(20xx年春學期)負責人

9--11

1、初一、初二進行期中考試復習

2、初一、初二進行期中考試、質(zhì)量分析

教務處

教研組長

1、配置20xx年初三畢業(yè)學生中考檔案等。

2、組織五認真檢查。

3、準備理化生實驗中考

教務處

14--15

1、初三年級中考前的模擬考試。

2、準備初三年級20xx年中考。

教務處

16--17

1、音體美和健康教育課等隨堂考試。

2、各科任教師擬定期末復習計劃及期末復習.

3、初一、初二年級期末考試準備。

4、組織初三年級中考。

校長室

各科任教師

18—19

1、交《教師工作手冊》、《學生平時成績記分冊》、《各科成績》,期末考成績匯總。

2、組織初一、初二年級期末考試

3、收集和整理本學期健康教育課的材料(備課本、講座、學生成績記分冊和考試試卷、教學用具等)。

4、安排暑假工作等。

5、教務處安全自查和書面工作總結(jié)與交流。

6、發(fā)《初中畢業(yè)證》。

校長室

教務處

教務處工作計劃一覽表篇七

根據(jù)劉校長在辦公會上針對工作計劃的制定提出的"工作計劃目標化,工作目標亮點化,工作亮點常態(tài)化"的"三化"要求,在回顧、總結(jié)上學期教務處工作的基礎上,制定20xx年度教務處工作計劃。

20xx年度教務處工作,以《山東省普通中小學課程實施水平評估方案》、《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》、《濱州市中小學教學創(chuàng)新行動意見》、《濱城區(qū)教育局20xx年工作計劃要點》和學校"崇尚運動、熱愛讀書、志存高遠、知行合一"培養(yǎng)目標為指導,突出"教學管理創(chuàng)新"和"課程建設創(chuàng)新"兩個"創(chuàng)新",重點抓好以下工作。

1、學習《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》,以此為指導完善教學質(zhì)量評價制度體系,切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。

2、鞏固"減負"成果,建立"控負"機制,把"減負"、"控負"措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。

3、以學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)為依據(jù),全面提高三級課程開設、實施質(zhì)量。

4、加大課程建設力度,尤其是學校課程開發(fā)、實施的力度。

5、深化對課程資源的認識,豐富課程資源內(nèi)涵,加強課程資源建設。

(一)努力提高課程開設、實施的質(zhì)量

基本認識:

1、在上學期濱州市教育局對我校的課程實施水平評估暨課程實施優(yōu)秀學校驗收中,課程實施質(zhì)量是以課堂教學水平來評定的,這是正確的。但是,課程開設、實施的質(zhì)量實際上還應當包含學生的成長和發(fā)展情況。

2、課程實施質(zhì)量就是達到課程標準(指導綱要、實施指導意見等)規(guī)定的教學基本要求的程度,包括廣度和深度;廣度即全面性,即是否全面實現(xiàn)了課程標準(指導綱要、實施指導意見等);深度即深刻性,即是否扎實達到了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的要求。

目標措施:

1、按照國家和山東省課程方案的規(guī)定和要求開齊三級課程。"開齊三級課程",說易做難,因為這涉及到師資、課程資源、課時安排等等"硬條件"。但這是提高課程開設質(zhì)量所必須的,我們應該為此而努力。具體落實:上半年學期做好準備,下半年學期落實到位。

2、在掌握課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的基礎上,鼓勵教師突破常規(guī),實施教學創(chuàng)新,創(chuàng)造性地應用和落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)。如以"落實課標我能行"、"突破常規(guī)定勢,全面落實課標"、"實施教學創(chuàng)新,落實課標要求"等為題,每學期開展一次以應用和落實課程標準為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。

3、在綜合實踐活動課程、地方和學校課程的開設、實施中,豐富學生的學習方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,試行"學生個人成長檔案袋"評價。

4、進行教學質(zhì)量評價改革。

(二)探索教學質(zhì)量評價改革

指導思想:

以劉校長提出的"大質(zhì)量觀"為指導,提出以下基本認識——

1、教學質(zhì)量應是全體學生的學業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量;

2、教學成績要以基于課程標準的學生學業(yè)成績合格率(優(yōu)秀率)為主要指標;

3、教學評價要關注促進每個學生在原有基礎上有所發(fā)展和提高。

目標措施:

1、進一步完善過程性評價,探索試行"學生個人成長檔案"評價方法;過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,促進教學工作的規(guī)范性和有效性,提高教學質(zhì)量。

2、以促進學困生轉(zhuǎn)化和每個學生在原有基礎上有所發(fā)展和提高為目的,繼續(xù)設立和科學調(diào)整"教學質(zhì)量提高獎"。

3、開學初,教師制定好所擔任課程的開設、實施方案和學困生轉(zhuǎn)化方案?!墩n程開設、實施方案》要包括:學期教學的"三率"目標、課程標準任務目標、教材"雙基"內(nèi)容、提升教學質(zhì)量的重點措施、學期教學進度等五個方面的內(nèi)容。

教務處工作計劃一覽表篇八

1、聽課

2、檢查各種計劃

3、高三組織出題

1、深入高三年級聽課、參加集備調(diào)研,為第一次月考及考后分析做準備;

3、籌備高三復習備考研討課,召開專題會議進行部署;

6、年級主任:

檢查本年級各種計劃上交、制定情況;

深入備課組參與集備;

抽查本年級上課情況;

檢查本年級早自習情況;

深入本年級調(diào)研,初步形成本年級工作的基本思路;

7、高一重點老師要盡快熟悉四名尖子生,把尖子生的培養(yǎng)做為教學工作的重點之一務必早抓、抓好、抓實;四名尖子生分別是:

六班:劉春東577分、王歡563分;

七班:王月574分、劉寶坤571分;

教務處工作計劃一覽表篇九

一、指導思想

以“成人教育”思想理念為基礎,以學校工作計劃為指導,堅持以課改為重點,以教育教學質(zhì)量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,進一步探索有效教學模式,促進教師專業(yè)成長,努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效攀登。

二、主要工作

第一:教學工作

目標:以提高課堂教學效率為突破口,努力擺脫教學質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。

措施:

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查,發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。

2、嚴格備課管理。堅持在每學期初備課程標準,備學期教學計劃。堅持提前備課,重視教材和學情分析,體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進生應該達到的目標,落實學生的主體地位,以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則有效的教學反思。

3、抓好教學工作,規(guī)范教學行為。重溫教學常規(guī),深入課堂,了解教師的教情和學情,增強教師的質(zhì)量責任制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象,要給學生留夠充分的練習時間,做到“變講堂為學堂”。

4、精心設計及批改作業(yè)。學生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”,四精即:精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

5、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測,重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調(diào)研。各教研組掌握每個學段學生素質(zhì)發(fā)展的要求,精心組織學生素質(zhì)成果展示活動。

6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,了解學生學習心理,幫助他們樹立自信心。

7、抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查,及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課,每周不少于2節(jié)。

第二:教研工作

目標:順利實施課程改革,努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程

措施:

一、加強理論學習,確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念

1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉(zhuǎn)變觀念和方法,贏得實施工作的主動權(quán),確立現(xiàn)代課程觀,通過討論、交流、聽講座等多種形式,激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性,把體驗成功,精講多練、聯(lián)系生活,激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。

2、重實踐。學習研究新教材,把握其內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系,以新課程的理論為指導,在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式,激發(fā)課堂教學的生命活力,探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用,建立適應學生素質(zhì)發(fā)展的評價體系,提高課程實施實效。

3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習內(nèi)容,努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑,關心青年教師的成長,為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。

二、苦練內(nèi)功,提高教師隊伍素質(zhì)

1、加強集體備課,從源頭備課抓起,定時、定人、定內(nèi)容,領導隨時檢查指導。

2、在全校開展教案評比交流活動,使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。

3、提倡寫教學反思,在反思中吸收有益的養(yǎng)料,從而更好地為教育、教學服務。

4、加強教師之間的相互聽課,要求每位教師每月聽課不少于4節(jié),坦然交流,取長補短,共同提高,各備課組要在同年級同課時上多研討,相互切磋交流。

第三:教師教育

目標:建立完善相應的工作制度,制訂相關工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓主體責任,明確三類培訓工作目標任務,全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力,充分發(fā)揮他們在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓中的示范引領作用。

措施:

1、制訂新一輪教師培訓工作,進一步明確人才培養(yǎng)目標,優(yōu)化培訓方式,整合優(yōu)質(zhì)資源,提升教師隊伍整體素質(zhì)。

2、規(guī)范繼教工作管理,堅持一次活動,一次及時總結(jié),表彰先進,鞭策后進,以促進各類培訓活動扎實有效地進行。

3、建立網(wǎng)上交流平臺,以達到經(jīng)驗共享和互促提高的目的。

4、建立三類培訓體系。第一是基礎培訓,以學校為主體,以校本培訓為主要形式抓好全員培訓,重點抓好教師師德建設培訓和教育教學實際能力的提高;第二是專項培訓,以曾都繼教中心為基地,舉辦各類專項培訓班,一方面完成國家、省下達的培訓任務,第三是提高培訓,以“國培計劃”為依托,大力加強骨干教師研修提高,培訓一批高素質(zhì)教師,以發(fā)揮引領示范作用。

5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,教會教師使用電教設備,提高教師查找、利用網(wǎng)絡教育資源的能力和水平,學校安排易高波老師負責抓好全員培訓。

6、加強教師繼教檔案建設。

教務處工作計劃一覽表篇十

嚴格貫徹教育教學方針政策,根據(jù)縣鄉(xiāng)有關精神,結(jié)合本校實際情況,本學期教學工作以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,以課程改革專題研究形成特色為研究核心,以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口,使教學工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念,立足學生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學管理,教學方法,全面推進素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學校的教育、教學質(zhì)量提高到更高的層次。

1、以“和諧發(fā)展”為立足點,加強家校互動,規(guī)范教學行為,研究提高教學質(zhì)量的方法和策略,切實履行“輕負擔、高質(zhì)量。”

2、提煉總結(jié),形成學科特色研究專題,以學科特色研究為載體,打造學科特色品牌。

3、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍,立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析能力提高,開展豐富的教研活動,提升教師課堂教學實踐能力。

第一、實施“和諧教學”,提升教學內(nèi)涵品質(zhì)。

“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求,教學工作發(fā)展到一定階段,也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn),我們要立足辦人民滿意的學校,做家長放心的老師,做學生喜歡的老師,協(xié)調(diào)解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題,站在科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度,提升教學內(nèi)涵品質(zhì)。

1、執(zhí)行法規(guī),使教學更規(guī)范。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進學生整體性發(fā)展的理念,作為在教學第一線實踐的老師,必須嚴格執(zhí)行課程計劃,依法按課表上好每一堂課,不隨意調(diào)代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。

(2)貫徹落實省減負規(guī)定。

a、嚴格控制學生在校時間,實施統(tǒng)一放學制,實施到點靜堂制。

b、嚴格控制學生家庭作業(yè)量,低年級不得布置書面作業(yè),中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調(diào)研制強化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。

2、責任當先,使教學更務實。

(1)以情感生,由愛生愛,建立良好的師生關系。情感是培養(yǎng)健全人格,提高學科教學質(zhì)量的重要前提,我們要進一步樹立愛生情懷,形成親切而嚴格的教學形象。

(2)一絲不茍,做好教學六認真工作。

備課:

1、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來,戒浮戒躁,把大量的精力投入到備好每一堂課上,要認識到充分的預設才能有精彩的生成,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)。

堅決杜絕以下兩種情況:

a、備課等同于網(wǎng)上下載,沒有取舍不加選擇的拿來主義;

b、小組承包式備課,各人分工備課再集體共享。

2、繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存,大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。

3、強化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整,格式規(guī)范,操作性強。要嚴格執(zhí)行分工教務主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學月習交流制度、教務處檢查評價制度。

4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實踐,每周扎實研討典型課例。

上課:

1、加強課堂管理,提高教學效率。

a、要督促學生形成良好的聽課習慣。

b、要以情感人,以飽滿的熱情和教學藝術(shù)點燃學生學習情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。

c、要增強課堂調(diào)控能力,提高時間的利用率。

d、要試行教師定期異班上課,以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力,刺激學生擺脫“疲勞期”,提高重點內(nèi)容的教學實效。

2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂,并及時反饋評價情況,抱著分析問題、解決問題的態(tài)度,做到公開公正,教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外,組內(nèi)老師加強交流學習,每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

作業(yè)

a、開展分層布置作業(yè)的研究,充分調(diào)動各個層面學生學習的積極性,尊重學生差異,使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。

b、遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業(yè),增強作業(yè)的實踐性與開放性,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力。每學期教研組匯編精選習題集。

c、開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動,教研組每月查一次學生作業(yè),做好情況分析,評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽,教研組要開展錯題交流,剖析教學狀況,追求作業(yè)輕負擔、高質(zhì)量,教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調(diào)查方式,加以指導、協(xié)調(diào)。

第二、活躍教師隊伍,發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。

課改的深入,對教師的素質(zhì)提出了更高的要求,我們每一位老師要樹立憂患意識,增強學習的主動性、緊迫性,成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。

1、制定個人發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)校長工作計劃精神,分階段完成發(fā)展實事中教學工作部分的任務。

2、開展教師教學即時演講活動,針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況,結(jié)合學科特色建設專題,我們將開展此項活動,以此加強教師理論與實踐的結(jié)合能力考查,加強教師教學辨析能力的培養(yǎng)。

3、開展學科專業(yè)能力測試活動。語文老師開展當堂作文能力測試、數(shù)學教師開展數(shù)學思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝老師開展專業(yè)說課活動。

4、加強師徒結(jié)對活動的管理,使師徒正常開展研究活動,形成自覺研究的良好習慣,加快骨干教師群體的形成。

第三、方法措施

1.加強學習,促進教育觀念進一步更新。隨著“學習型社會”概念的深入人心,教育工作者更應首當其沖,使“學習”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學習,充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性;通過學習,更新觀念,將先進的教育教學理念轉(zhuǎn)化為科學可行的教育教學行為。

2.完善常規(guī)、促進教學質(zhì)量進一步提高。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面,教學常規(guī)也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心,以抓學習習慣為重點,把常規(guī)切實抓好。

3.重視研究、促進科研能力的提高。

4.搞好培訓,促進青年教師的進一步成長。實施課程標準,進入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進教學理念,教學能力強,并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。

5.繼續(xù)做好每周二下午教學研究活動,由骨干教師帶頭上多媒體示范課,結(jié)合教師自薦,備課組推薦,做到課前精心準備,組內(nèi)共同參與,上好每堂研究課。

6.加強教研組建設,規(guī)范教研活動,建立師徒結(jié)對制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

第四、具體活動安排

三月份:

1、制定各種教學工作計劃,并整理歸檔。

2、制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學校計劃

3、開學前超前備課檢查。

四月份:

1、學習《中小學管理規(guī)程》,撰寫心得體會。

2、教師六認真月查。

3、階段性測試組織工作

4、教研組公開課評比活動

五月份:

1、常態(tài)課調(diào)研

2、業(yè)務學習

3、教師六認真期中檢查。

4、教研組公開課評比活動

六月份:

1、常態(tài)課調(diào)研

2、期中質(zhì)量反思評比、公告

3、業(yè)務學習

4、畢業(yè)班復習指導、調(diào)研

5、階段性測試組織工作。

6、六認真月查

七月份:

1、常態(tài)課調(diào)研

2、六認真月查

3、畢業(yè)班畢業(yè)考試

4、期末考試質(zhì)量分析

5、做好考核、評比工作

6、做好各項工作總結(jié)

教務處工作計劃一覽表篇十一

(一)以規(guī)范教學為重點,重教學常規(guī),抓過程管理

1、確立正確的、規(guī)范的課程意識:

嚴格按照國家課程標準,開足開齊各類課程,確保國家教育方針的全面落實,為學生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基礎,認清學校發(fā)展的大好形勢,要求全體教師一切從實際出發(fā),以更大的熱情和愛心,加強服務意識,把質(zhì)量意識放在首位。

2、本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口,落實教學改革的有關措施,以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性,從以下幾個方面著手:

(1)抓教學計劃的制定和落實,使教學工作有序進行。

(2)強化過程管理,提高教學效率。

隨堂聽課,找學生座談,了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀,對做的好的教師及時預以肯定,對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。

大力倡導“四精”“四必”的教學方法:“四精”為內(nèi)容精選、上課精講、練習精批、考卷精評;“四必”為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

加強早讀、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況;不定期召開學生代表座談會,收集學生對教學的意見并及時反饋,了解教學的實施情況和實際效果。

繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度,做到深入課堂一線,及時了解課堂教學動態(tài),糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。

更有實效的做好教學質(zhì)量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時布置、會診、矯正,努力推進教學質(zhì)量的提高。

規(guī)范校本作業(yè)和校本培訓的管理。

加強體育工作,抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動,保證每個學生每天至少參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育興趣小組的建設,爭取在中考取得更好的成績。

落實好學困生輔導工作,以班級為單位,建立相關的機制,確保留守兒童、學困生、經(jīng)濟困難學生在良好的環(huán)境中成長。

進一步嚴格考試紀律,做好各類考試的考務組織工作。

(二)認真抓好教師隊伍的建設

1、加強教研組隊伍建設

各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境,充分發(fā)揮教研組的功能,加強對備課工作的管理、指導,真正使教學與研究落到實處。

2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用

骨干教師要在備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階,努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設服務平臺。

3、積極培養(yǎng)青年教師

繼續(xù)實施師徒結(jié)對制度,為青年教師搭建教研的舞臺,力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。

4、組織教師外出學習培訓,加強教學研究和交流

本學期,繼續(xù)有針對性的組織部分教師外出學習觀摩(如跟崗學習等),深化對新課改的理解,并結(jié)合自己及學生的實際,改進教學;督促教師認真參加市縣及上塘學區(qū)教研活動。

(三)努力做好校本教研管理工作。

1、集體備課:定時間、定地點、定要求、定中心發(fā)言人;研究大綱教材,研究考綱考題,研究學生。教師一起討論、分析教材內(nèi)容,剖析重點、難點,探究教法、學法,協(xié)商教學進度,討論教學案,在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧,互相學習,共同提高。

2、教研組按排好教學進度和“一人一公開課”:要求及時組織聽課、評課,聽、評材料交教務處存檔。

3、為了優(yōu)化課堂教學,促進教師研究考綱、教學要求,研究教材,研究學生,切實提高課堂教學實效,要求備課完成學案設計,做到分工明確、責任到人。

4、教務處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。積極開展教學公開周活動,鼓勵教師參與校本課程、活動性課程研究開發(fā),積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。

(四)加強畢業(yè)年級的教學研究,提高質(zhì)量意識,有效落實“減負增效”。

教務處工作計劃一覽表篇十二

教學評估結(jié)束后,教務處的工作中心和重點將結(jié)合學校辦學指導思想及服務社會、培養(yǎng)人才的宗旨,放到進一步加強教學建設和管理,提高教學質(zhì)量上來。在工作中繼續(xù)貫徹和落實各項規(guī)章制度,加強各項制度的執(zhí)行力度。07—08學年第二學期在做好日常工作的基礎上,主要有以下幾個方面的工作計劃:

1、以課堂教學管理為突破口,積極采取各項措施,進一步加強日常教學管理工作;

3、認真考慮并組織研討如何實現(xiàn)教師、教學資源、課程的最優(yōu)化配置;

5、組織教研室主任等教學管理人員及部分教師撰寫教學管理文集;

6、制定措施推動教學管理及改革方面的理論探討;

7、20xx屆畢業(yè)論文在視覺傳達設計學院、工業(yè)設計學院試點情況總結(jié)及推廣前景研究。

1、加強課程建設,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),充分利用教學資源;

2、配合評建辦,繼續(xù)做好評估后期的總結(jié)、整改工作;

4、繼續(xù)完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系,探索更加積極有效的質(zhì)量監(jiān)控措施,學生評教成績上網(wǎng);

5、繼續(xù)組織多媒體教學比賽,配合人事處做好青年教師的培訓工作;

6、教務處每月邀請校外專家進行學術(shù)講座一次,各教學單位每周由校內(nèi)副教授以上專家舉辦學術(shù)講座一次。

1、積極考慮并進一步采取措施提高實驗設備的利用率;

3、采取可行措施進一步加強安全管理和資產(chǎn)設備管理工作;

4、進一步優(yōu)化完善實踐教學體系;

5、籌劃組織召開全國藝術(shù)院校實踐教學研討會。

1、嚴格做好學生選專業(yè)方向、學位審核等工作;

2、重點加強訪學工作的管理,積極與訪學兄弟院校溝通,探討合理有效的管理模式;

1、認真做好專業(yè)考試工作和本科生錄取工作,做好08年專業(yè)考試總結(jié)工作。

2、編寫近4年專業(yè)考試優(yōu)秀試卷作品集。

3、根據(jù)上級政策變化,做好20xx年專業(yè)考試準備工作。

教務處工作計劃一覽表篇十三

以《教育規(guī)劃綱要》為指針,堅持科學發(fā)展觀,追求內(nèi)涵發(fā)展,恪守“讓學校和諧發(fā)展,讓學生陽光成長”的辦學理念,以管理有效,教學創(chuàng)新,德育務實,服務周到為目標。加強教師隊伍建設,加強常規(guī)教學管理,注重課堂教學改革實驗,注重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育及學習習慣的培養(yǎng),全面提高教學質(zhì)量,全面打造和諧校園,全面促進學生陽光成長。

二.工作重點及目標

1.恪守“讓學校和諧發(fā)展,讓學生陽光成長”的辦學理念,將教育就是服務的觀念切實落實到日常教學工作中,課堂教學中,學校和管理工作中。盡可能地為學生的發(fā)展提供機會,讓學生更多地體驗到被人愛護的溫暖與幸福,更多地體驗到自由探索與成功的快樂和自豪,更多地感受到人情的光明與和煦,感受到仁慈、寬容的敬業(yè)力量。

2.用高尚的精神引領人,進一步加強教師隊伍建設,提升教師隊伍素質(zhì)。著力加強師德師風師能建設,努力建設一支教學觀念新,師德高尚,專業(yè)水平、教學質(zhì)量高的教師隊伍。確保教職工中無體罰等重大違紀和違法行為。

3.德育工作力求務實,力求做到具有針對性,時代性和實效性。心理健康教育心理咨詢工作積極開展,養(yǎng)成教育常規(guī)進一步完善。努力做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。確保學生中無重大違紀違法行為發(fā)生。

4.堅持“全面育人”的教育理念。注重特長教育,抓好體、衛(wèi)、藝工作。進一步拓展時空,開展豐富多彩的課外活動。保證綜合教育時間,辦好興趣班,力爭讓每一個學生都有一項感興趣的活動。

5.貫徹均衡發(fā)展,平等對待,分層教學原則。堅持培優(yōu)輔差,好差并舉,面向全體。確保教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。中考奮力完成天中指標,各科成績均分在全市前茅,七、八年級期中期末與外校聯(lián)考不落后,競賽、論文等評獎力爭上省級。

6.認真貫徹實施《義務教育法》。“收流止輟”常抓不懈,力爭讓每一個學生受完九年義務教育,確保在校學生的鞏固率,確保學校的生存發(fā)展。

7.充分發(fā)揮現(xiàn)有裝備的作用,充分發(fā)揮遠程教育的作用,共享優(yōu)質(zhì)教學資源,最大限度地讓遠程教育為全校師生的學習、工作服務,為提高教學質(zhì)量服務,努力實現(xiàn)遠程教育班班通。

8.進一步加強衛(wèi)生、安全教育管理,完善安全管理責任制,推行安全事故責任追究制。切實杜絕學生私自外出,切實實現(xiàn)封閉管理。確保學校無安全事故,加強食堂食品和飲水的衛(wèi)生檢查工作,確保無流行性傳染疾病發(fā)生。努力創(chuàng)建安全文明和諧校園。

10.進一步改善辦學條件,提高后勤服務質(zhì)量。維修教學樓、籌資興建學生宿舍樓,努力改善后勤服務,充分利用新建食堂的優(yōu)勢,不斷提高餐飲質(zhì)量,讓師生滿意,保證教學秩序正常運轉(zhuǎn)。

三.主要工作措施

(一)以情感人,促進義務教育均衡發(fā)展

學生是學校之本,學生人數(shù)就是質(zhì)量,讓每一個學生受完九年義務教育是每一個教職工義不容辭的職責,也是學校工作的重中之重。

1.進一步加強班主任責任制,教務處要加強對學生流動情況的監(jiān)控,想方設法動員輟學生返校入學。要用親情留人,用友情留人,用魅力留人,用優(yōu)質(zhì)服務留人,用優(yōu)質(zhì)教學留人。關愛送暖,變厭學為要學,把工作做在流失發(fā)生前面,努力提高在校學生的鞏固率。學生請假或不在校上課,教師須及時報告政教處。做到我的班級我負責,我的崗位我負責。

2.規(guī)范學生學籍管理,堅持流失生報告制,堅持把在校學生的鞏固率同教學結(jié)帳,工作考核,評先結(jié)合,堅持好差一樣看待,獎勵收流止輟有功人員。

3.全面開展“四生”扶助幫教活動,“四生”即家庭貧困學生,單親家庭學生和學習困難學生及留守學生。一是要繼續(xù)做好寄宿貧困生生活補助工作,規(guī)范補助對象的評定程序,嚴格執(zhí)行國家政策。二是要建立“四生”幫教活動檔案,切實建立和完善一名教師幫扶一名學生制度,落實“不讓一個學生輟學”的教育責任。三是加強教師的職業(yè)道德教育,平等公平對待每個學生,不體罰學生,對于“學困生”給予更多的關懷,鼓勵和幫助他們樹立學習的信心,幫助他們戰(zhàn)勝學習中的困難。

(二)推行責任制,努力完成教學任務

早準備,早布置,早動員,加大宣傳力度,擴大學校的正面影響,擴大職業(yè)教育的正面影響,力爭小學畢業(yè)生到我校就讀,鼓勵學生積極報讀市職業(yè)學校。學校招生人人有責,群策群力,人人簽訂招生責任合同書,爭取完成兩項招生任務,確保學校生存發(fā)展。

(三)以信息技術(shù)為輔助,充分利用遠程教育工程的各種設備、設施,服務教學

加強對教師計算機技能運用的培訓。重點是課件制作及網(wǎng)頁制作技術(shù)和應用。切實按教育局的標準要求能用遠程教育資源教學,加強對計算機室多媒體教室及器材的維護管理,實行責任制,保證設備正常運轉(zhuǎn)。

(四)以德立教,進一步加強隊伍建設,整體提高隊伍素質(zhì)

1.加強師德師風建設。以師德教育為重點,進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年保護法》、《教育規(guī)劃綱要》等法規(guī)。大力倡導愛崗敬業(yè),樂于奉獻,團結(jié)協(xié)作的精神,增強熱愛事業(yè),熱愛學校,熱愛學生的意識,樹立“奉獻、敬業(yè)、協(xié)作、爭一流”的形象。積極開展“辦人民滿意的教育,當社會敬佩的老師”主題教育活動。加大師德考核力度,開展師德標兵評選活動。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。如有發(fā)生,影響大的視其情節(jié)一是停職檢討,二是停職待崗,三是報上級處理。禁止進行有償家教,禁止亂收費,亂發(fā)資料,禁止賭博抹牌,規(guī)范教育教學行為。

2.加強校本培訓,加強骨干教師隊伍建設。組織開展形式多樣的業(yè)務培訓活動,創(chuàng)造盡可能多的展示平臺,使中青年教師得到實質(zhì)性提高,鼓勵教師參加各類學習和進修,參加各種繼續(xù)教育和現(xiàn)代技術(shù)培訓,參加各種教育教學經(jīng)驗交流會。

3.開展和組織好各科教研組的活動,提高教研活動的有效性真正達到互助、互學,互相促進,共同提高。

4.加強對優(yōu)秀教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用。建立建全教師業(yè)務成長檔案。做到完整、準確一致,有關材料存入業(yè)務檔案。

5.加強班主任隊伍建設,強化班級管理,嚴格做好班主任的量化考核工作,通過班主任例會,班主任經(jīng)驗交流會,德育工作研討會等活動來逐步培養(yǎng)品德高尚、業(yè)務精湛、熱情開朗、責任心強、管理有方的班主任隊伍。

6.進一步加強領導班子建設,對各級各部門干部的職責及分工進一步明確,行成高效運行的管理機制,依法治校,依規(guī)治教,加強領導班子理論、業(yè)務學習,增強事業(yè)心,責任感,危急感。

(五)以新的教學理念為先導,嚴格管理,積極實驗新的教學方法,努力提高教學質(zhì)量

沒有質(zhì)量就會失去生存的根本,失去社會的信賴。要嚴格教學管理,積極探索實驗不斷提高課堂教學效率,潛心提高教學質(zhì)量。

1.中考的備考工作要做到早準備,早計劃,早安排,成立備考工作領導小組,制定備考工作方案,學年初要召開中考備考全面動員會,部署中考有關工作。

2.要實行嚴格教學計劃管理,各個年級各個學科,要統(tǒng)一教學要求,統(tǒng)一教學進度。切實嚴格教學環(huán)節(jié)管理。備、教、輔、改、考要按學校的考核標準經(jīng)常進行檢查,教輔天天檢查,備改月月檢查,一月一考試一月一評估,評估結(jié)果要公示,作為績效工作考核的重要組成部分。要實行嚴格的教育教學行為規(guī)范管理,加大考勤力度。提倡候課、管課、送課。好的要及時表揚,差的要通報批評。

3.抓好課堂管理。課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié),是提高質(zhì)量的關鍵,我們要理清以下幾個方面的關系:一是繼承和發(fā)展的關系。課堂教學必須堅持以雙基教學為重點,必須以新的教育理念來指導我們的教學實踐,要以學生為主體,著力培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣,二是新的教育理念與學生實際的關系,在具體操作過程中,我們必須吃透兩頭,一是教材,二是學生,我們既要大膽實踐,又要結(jié)合學生的實際,三是現(xiàn)代教學要求與學生厭學的關系,如何轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度,培養(yǎng)學生的學習習慣,仍然是我們目前教育教學的重點,學生厭學的原因是多方面的,除了思想教育以外,課堂教學至關重要,興趣是最好的老師。

為此,我們在課堂教學改革中要采用多種手段來激發(fā)學生的學習興趣。要繼續(xù)扎實的學習推廣“洋思”經(jīng)驗,實驗“先學后教,當堂訓練”的課堂教學模式,要切實落實好課堂教學雙面反饋監(jiān)督機制,重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋及學生對教師的教學情況的反饋。課堂上教師要結(jié)合自己學科特點在課前預習,課堂聽講,課上練習,課下作業(yè)和階段性復習鞏固等方面,提出具體明確的要求,要反復強化訓練,狠抓落實,讓學生養(yǎng)成習慣。

4.抓好集體備課,各年級各學科必須做到統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試,統(tǒng)一要求,逐步做到“周周清”,要充分發(fā)揮集體智慧,課堂教學研究要著力培養(yǎng)學生自主學習,合作學習的精神,著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,發(fā)展學生個性,培養(yǎng)學生特長,抓好教學科研競賽。要完善聽評課制度,從校長到老師都必須完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù),教師全學期聽課不少于20節(jié),領導聽課不少于25節(jié)。繼續(xù)開展課堂教學比武活動,并加強聽課后的反饋,溝通和評價。

5.抓好質(zhì)量目標。學校要制定各年級教學質(zhì)量目標,加強對各年級,特別是畢業(yè)班學科教學質(zhì)量的監(jiān)控,確??荚嚹繕朔€(wěn)中有升,適時與兄弟學校聯(lián)考,摸清底細。適時邀請市教研員深入課堂聽課、分析診斷、指導教師教學工作和適應性考試。年級組、教研組要抓好分階段診斷和單元過關檢測,并做好質(zhì)量分析及時查缺補漏。要落實分層教學,在教學設計,作業(yè)布置,集體輔導,個別指導等方面要有針對性和層次性,使不同程度的學生均能發(fā)展,既要致力于優(yōu)秀生群體的培養(yǎng),也要注重后進生的轉(zhuǎn)化,更要加強對兩類“臨界生”的輔導。具體要求是初一要打牢基礎,達到30%以上的優(yōu)生,初二要達到25%的優(yōu)生,初三要鞏固提高,尤其要抓好各科競賽輔導,確保競賽有名次,確保中考完成任務,成績顯著提高。

(六)以行為規(guī)范教育為重點,強化德育工作,優(yōu)化學生養(yǎng)成教育

學校德育工作要進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,堅持以人為本,落實“全員德育,全面德育,全程德育,重點德育”的要求,體現(xiàn)教書育人,管理育人,服務育人,環(huán)境育人。

1.開展“書香滿校園,經(jīng)典伴我行”系列活動每時日背誦,每月競賽,將經(jīng)典誦讀開發(fā)為校本課程,促進閱讀走向常規(guī)。開展“陽光禮儀我能行”活動,讓學生懂得文明禮儀是比智慧和學識更重要的生活元素。

2.充分利用學生大會、班會,向?qū)W生進行行為規(guī)范教育,讓每一個學生熟悉《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《新堰中學學生生活常規(guī)100條》及《新堰中學文明行為競賽細則》或有關規(guī)章制度。對學生日常行為規(guī)范及班級日常管理工作進行考核,要強化加大力度扣緊重點注重實效,做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清,以求實效。

3.充分利用晨會、班會、國旗下的講話和校內(nèi)外活動,教學滲透等途徑,有計劃,有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、勞動、法制、網(wǎng)絡安全、心理健康,文明養(yǎng)成教育。要多種形式開展以“八榮八恥”為內(nèi)容的感動教育、感恩教育,使學生知道不忘國恥、知恩圖報、具有強烈的國家觀念、集體觀念,將來更好地報效社會主義祖國。

4.要積極開展心理咨詢和心理教育活動,每月辦一期心理教育???,辦好“心晴島”報紙樹立典型帶動全局。

5.要繼續(xù)開展文明班級、文明寢室的學生的評比活動,堅持發(fā)流動紅旗。開展“一顆博愛的心”和“一身文明行為”的競賽活動,加強正面引導,切實保證學生有一個安靜、健康的學習環(huán)境,促進校風學風健康發(fā)展。

6.要進一步規(guī)范早操秩序、就餐秩序、就寢秩序、衛(wèi)生打掃秩序,學校生活要力求做到規(guī)范有序,呈現(xiàn)新的局面。

7.堅持辦好廣播室、課間播放啟示語,辦好黑板報,宣傳櫥窗,充分利用遠程教育資源重點進行講理想、講尊嚴、講誠信、講勤奮、講法紀、講節(jié)約、講貢獻的宣傳教育,營造一種生動活潑的育人氛圍。

(七)以體育中考為動力,加強和改進學校體、衛(wèi)、藝工作

體育是人生存的第一需要,體育中考分數(shù)逐年增加。加強和改進學校體、衛(wèi)、藝工作顯得尤為重要,人人都要有“每天鍛煉一小時為黨健康工作40年”的意識。

1、認真貫徹實施學校體育衛(wèi)生工作的兩個條例,進一步落實每天鍛煉1小時活動,堅持抓好“兩課”、“兩操”、“兩活動”、“一晨跑”,組織好陽光體育活動。

2、積極開展體育達標活動,競賽活動。進一步加強畢業(yè)班的身體素質(zhì)訓練,促進中考體育成績的全面提高。

3、注重健康教育,預防疾病發(fā)生,健康課由體育教師雨天在室內(nèi)上和全校集中上,對傳染病突發(fā)病要及時報告,及時處置。

4、進一步加強學生的衛(wèi)生習慣教育,加強對衛(wèi)生習慣的監(jiān)管,清潔衛(wèi)生堅持天天小掃,周周大掃,環(huán)境衛(wèi)生責任到人。

(八)以服務為宗旨,保障教學秩序穩(wěn)定

總務處肩負著為學校教學、后勤服務和生活服務的重任,要堅持依照有關財務、財產(chǎn)法規(guī)法紀規(guī)范管理,增強責任感和服務意識,為教育教學提供方便,為師生服務。

1.不斷提高后勤人員的思想覺悟和業(yè)務水平,進一步明確為教學服務的思想,急教學之所急,想教學之所想,增強服務育人意識,提高服務育人質(zhì)量,為教育教學保駕護航。進一步加強食堂管理,提高規(guī)范化管理水平。特別對采購方法、環(huán)境衛(wèi)生、進餐秩序要進一步改善,提升師生和家長的滿意度,提高規(guī)范化管理水平。開學初兩周內(nèi)要完成校舍、門窗、圍墻及水電設施、床鋪桌椅、教具等的維修添置,確保教學工作順利進行。

2.加強財務管理,把好經(jīng)費開支關,做到堅持原則,嚴格財務紀律,計劃開支,精打細算,降本增效,開源節(jié)流,花小錢辦大事,提高學校經(jīng)費的使用效益。生活費按月按時收取,不準超標和搭車收費,招待開支必須先請示后開支,否則自費,嚴禁任何人沒經(jīng)學校同意向?qū)W生私自亂收費和截留挪用公款。

3.切實落實財物管理制度。堅持需物審批、來物入庫、領物簽字制度,把好財物入庫、出庫關。對于損壞物品,在分清責任、落實責任的基礎上,實行賠償制度,切實發(fā)揮有限財物的最大效用。繼續(xù)做好校產(chǎn)建檔工作。進一步加強校舍校產(chǎn)管理,做到帳、冊、物相符,簽定管理責任合同書。

4.狠抓校園環(huán)境管理。特別要抓好環(huán)境衛(wèi)生的保持工作,全體教師,特別是班主任要加強對學生良好習慣的培養(yǎng),教育學生愛護公共財物,講究公共衛(wèi)生。學校要進一步抓好校園綠化、美化、凈化工作,為學生創(chuàng)造一個溫馨的學習環(huán)境。

5.加強勤工儉學項目的規(guī)范化管理,簽訂責任合同書,要確保安全、效益雙豐收。

6.積極籌集資金,進一步改善辦學條件,啟動學生宿舍樓的新建工作。

(九)以安全為前提,創(chuàng)建和諧平安校園

創(chuàng)建和諧平安校園,讓師生有一個健康的心靈,有一個平安的環(huán)境,是眾人期待的。為加強學校的安全工作,維護學校的正常教學秩序,保證各項工作的正常開展,我們必須加強工作督導和監(jiān)督,責任到人逐項落實。

1.建立學校安全檢查制度。定時檢查,定時匯報,定時整改,分管總務的副校長負責硬件的安全、食堂食品衛(wèi)生安全檢查,分管教育的副校長負責軟環(huán)境的安全檢查。執(zhí)行分管副校長主任每周巡視制度。消除不安全隱患,杜絕事故的發(fā)生。

2.食堂、小賣部的分管領導要定期不定期的檢查嚴把進貨關,杜絕“三無”商品和腐爛變質(zhì)食品入庫,嚴防食物中毒。

3.加強學生的交通安全乘車安全教育,要教育學生遵守交通規(guī)則,放學回家靠右行,不坐“三無”車,不坐貨車、農(nóng)用車,不坐麻木、拖拉機。學校接送學生的車要是“學生專用車”,要安排專人接送。

4.加強法制教育,堅持依法治校,學校將邀請派出所交警中隊干警作法紀教育報告,增強學生的法紀意識,同時要充分發(fā)揮法制副校長的作用。營造良好的校園周邊環(huán)境,搞好社會治安綜合治理。

5.強化安全教育,向師生傳授安全防范知識,落實安全制度,簽定《安全責任書》。

6.加強對寄宿生的管理,學生寢室堅持實行專人管理,值日領導、班主任要加強督查,執(zhí)行制度履行職責,實行學生就寢簽到制,杜絕學生外出上網(wǎng),杜絕意外事故發(fā)生。如有失職追究責任。

7.學校要開展好衛(wèi)生教育,向師生傳授個人衛(wèi)生,公共衛(wèi)生,食品衛(wèi)生,飲水衛(wèi)生,青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識與防范知識,公布衛(wèi)生制度,簽定衛(wèi)生工作責任狀。

8.重視心理健康教育,進一步完善心理咨詢,幫助學生形成健全的人格,幫助學生解疑解惑解心結(jié),讓每一個學生都有一個健康的心理。

(十)以增強管理實效出發(fā),創(chuàng)新管理機制

1.要通過系列、科學、規(guī)范的管理措施來營造科學有序的運行氛圍,強化校、處、組三級管理,各處、組要立足本職崗位,強化自身職能,創(chuàng)新工作思路,完善服務形象。建立和完善學校行政管理人員與各年級、班級的聯(lián)系制度,蹲點制度。組織師生評議各部門工作的質(zhì)量狀況,倡導民主管理,提升團隊精神,完善學校會議制度,重大決策,民主商議,定期召開教代會,廣泛爭取全體教職工參與學校管理與決策,為學校的生存發(fā)展獻計獻策。

2.進一步完善各項規(guī)章制度,有關工作試行競爭上崗,最大限度地調(diào)動教職工的積極性。

3.要認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度,崗位職責,確保學校各項工作有序進行,堅持領導、教師、學生參與管理的制度,強化值日責任制,努力提高管理服務水平。

教務處工作計劃一覽表篇十四

1、加大專業(yè)建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業(yè),另一方面,不斷加強專業(yè)建設與應用性改造的力度,區(qū)別對待、凝煉特色,逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。

2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機,對接行業(yè)、關注就業(yè),充分調(diào)研,不斷細化“三類型”應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格,做好xx年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。

3、持續(xù)推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領,以“千人業(yè)師”為載體,做實校首批“優(yōu)秀應用性課程”,培育院級應用性課程,以點帶面,扎實進行課程應用性改造;選擇部分專業(yè),做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。

4、改革招生模式,嘗試進行大類招生的試點。以此為契機,引導學院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制。

1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度,抓兩頭、帶中間;加強實驗教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作,引導教師更加重視課堂教學環(huán)節(jié)與教學效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié),提前布署下階段的創(chuàng)建工作。

2、確保高質(zhì)量教學運行。全校上下應按照評估的要求,從教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面,細化每一個環(huán)節(jié),落實責任,加強監(jiān)督,保證日常教學秩序的穩(wěn)定有序。

3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽,引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作,開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作,提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。

4、推進教師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧,與人事、科研等部門一起,穩(wěn)步推進教師分類管理工作。

1、推動實驗平臺建設與改革

以“開放、復合、共享”為指導,深化實驗管理平臺建設與改革;完善實驗室建設項目庫的建設工作,積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學示范中心建設與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作。

2、完善實踐基地建設與管理工作

深化實踐創(chuàng)新基地建設改革,積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點,抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設,積極做好省級實踐教育基地建設項目工作;強化社會服務意識,以創(chuàng)新實踐基地為平臺,提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務水平。

3、完善實踐教學信息化建設

進一步深化實驗教學管理信息化改革,積極準備啟動畢業(yè)設計(論文)管理信息系統(tǒng)的應用工作。

1、精心做好評估專家回訪工作

全校上下要認真總結(jié)評估一年多來取得的辦學成果,起草完成評估整改報告;以此為契機,各學院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學特點與改革舉措。

2、繼續(xù)辦好本科教學質(zhì)量發(fā)布會

對照本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學指標,有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價,結(jié)合專業(yè)建設與二級管理,逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。

3、認真總結(jié)整改與教學質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗,規(guī)范管理、形成完善制度,夯實教學工作的基礎。

按照學校二級管理的整體要求與部署,加強調(diào)研,明晰校院兩級教學建設與管理的權(quán)利與義務,制訂教學相關實施細則;以此為契機,梳理各項規(guī)章制度,引導學院加強質(zhì)量、提升效益。

教務處工作計劃一覽表篇十五

依據(jù)教育主管部門的精神及學校工作計劃,在校長室領導下,認真貫徹落實新課程改革的精神,堅持以提高教育教學質(zhì)量、促進學生健康全面發(fā)展為中心,繼續(xù)圍繞學校的工作思路,堅持以人為本、育人為本,堅持質(zhì)量強校,與時俱進,開拓創(chuàng)新,強化教學工作全過程管理,切實提高教育教學質(zhì)量,提升素質(zhì)教育實施水平,大力推進和諧教育,促進學生身心健康發(fā)展。

1、進一步推進素質(zhì)教育,大力推進和諧教育,促進學生全面健康發(fā)展。

2、加強教師隊伍建設,尤其是加強教研組、備課組團隊建設。

3、按照規(guī)范辦學的要求,切實做好教學常規(guī)管理工作;

4、抓好教務處對各部門的服務工作。

5、加強對學生環(huán)境保護意識教育,切實做好“綠色學?!睆驮u工作。

(一)積極推進課程改革,全面實施新課程

1、按課程設置的最新要求開足開齊所有課程。并加強對研究性學習的組織、實施和指導。

2、課程改革的核心環(huán)節(jié)是教學觀念的更新和課堂教學的有效性。要充分利用省規(guī)范辦學行為的活動和推進“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的契機,組織全體老師參加學習,提升駕馭新課程的能力。各教研室、備課組在開學前,認真組織學習和研究各科新課程標準和各科新教材,努力將新課程理念落實到新學期的課堂教學之中。按要求提前制定好學期計劃、在集體研討的基礎上提前一周準備好相關的教學案。

3、轉(zhuǎn)變評價觀念,構(gòu)建新的科學的評價體系。加強對教師教學過程、教學行為、學生對教師的教學反饋的檢查力度。建立在新課程實施過程中對教師的教、研、學、效等方面進行比較全面的量化的評價體系??陀^、科學、詳實地整理好教師的業(yè)務檔案。

(二)從嚴抓好教學常規(guī)管理

1、進一步規(guī)范教學行為和要求,認真落實教學“六認真”,使全體教師嚴格執(zhí)行“三表”,認真履行課職務。

2、強化教學崗位職責,層層落實責任,注重對學生學習的管理和學法指導,加強對學生自主預習、自習課的指導和課前3分鐘小預備的管理,培養(yǎng)學生自我管理、自主探究、自覺學習的良好習慣,素質(zhì)教育理念落在實處。

3、認真組織學習《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》,并根據(jù)市縣教育局統(tǒng)一布置,明確教師備課必須先有教案,在教案基礎上根據(jù)教學內(nèi)容及學生情況制作教學案及相關課件。對實驗、信息、音樂、閱讀、體育等課程,要求教師必須組織學生來回有序并確保安全。

4、全面倡導實施“建構(gòu)式生態(tài)課堂”教學模式,從突破課堂教學主陣地入手,力爭實現(xiàn)“減負增效”的目標。實現(xiàn)將學生的自主學習活動前移,鼓勵學生進行主動的知識建構(gòu);引導學生開展積極而富有成效的交流展示和互動探究活動,真正體現(xiàn)合作、探究的學習方式;注重對教學重點和難點的剖析點撥和思維訓練,注重及時收集反饋信息并開展針對性的矯正教學,注重學習效果的鞏固和學生拓展能力的培養(yǎng)。在實施過程中,教師要精心設計教學各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮學生的主體作用,講究課堂教學的藝術(shù),注重現(xiàn)代化教學手段的運用。努力實現(xiàn)有效備課、有效作業(yè)、構(gòu)建有效的課堂教學模式、公正科學的學科評價。備課實行提前主備及討論定稿教學案。組內(nèi)研討課的開設要有鮮明的研討主題,及時填寫記錄表報教務辦。非統(tǒng)考學科的教學評價實行交叉評價考核。加大對備課筆記或教學案、作業(yè)批改、聽課筆記、課堂教學等常規(guī)性工作定期、不定期檢查的力度,發(fā)現(xiàn)問題,及時采取針對性的改進措施。

5、要求全體教師精備、精講、精選、精練、精批、精評,把握好教學各個環(huán)節(jié),從細節(jié)和過程中出質(zhì)量、增效益。

6、高度重視體育、健康教育課的開設和管理,加強相關檢查和教案及考查成績的收集存檔。努力為建設省體育特色課程基地創(chuàng)造條件。

7、通過校內(nèi)視導檢查了解各年級的教育教學情況,為各年級的教育教學水平的全面提升提出改進意見。

8、切實做好教學常規(guī)檢查工作,對執(zhí)行“三表”情況、教研組活動、組內(nèi)研討課的開設、外出排隊上課、課前小預備、自主學習等情況的檢查,定期總結(jié)反饋,并按縣局要求統(tǒng)計匯總上報,作為績效考核依據(jù)。

9、認真做好學生及家長“評教”工作。組織學生和家長對任課教師進行評教,召開部分學生及家長座談會,傾聽學生心聲,了解教師的教育教學情況,及時向教師反饋信息,使教師能及時調(diào)整自己的教學方式和教學策略,以達最佳教學效果。

10、定期開展課堂教學開放活動,聽取各方面意見和建議,改進學校的教學。發(fā)揮名校的輻射作用,促進校際間的'交流與合作,本學期開展面向全縣高中校的“課堂教學開放”活動一次。

(三)扎實開展集體備課和教研活動

1、以教研組為單位認真學習教育教學理論和教科研成果,學習研究《課程標準》和《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,適應教育教學改革的需要。

2、各備課組按計劃組織好每周的集體備課活動。集體備課活動定時間、定地點、定活動內(nèi)容、定主講人,重點研討每課時的目標、重、難點、探討每課時的教法學法等,備課組活動記錄要詳實。

3、堅持互聽互學制度,要求除學科組安排的公開課外,按我校要求,每個備課組每周必須開設組內(nèi)研討課,按年級組統(tǒng)一在周日晚公示,課后及時在備課組活動時評議并填寫評課表,按備課組上交存檔。堅持全體老師的課堂教學全面對外開放,組織好各級各類公開課觀摩活動,充分利用我校多媒體資源進行教學,定期組織教學開放活動,面向兄弟學校,展示我校先進的教學理念和教學手段。

4、各教研組要充分利用學校聽課周活動、“賽課活動”等活動載體,有計劃、有針對性地開展評課、教法研討、典型課例分析、教學經(jīng)驗交流等活動,把教研組活動扎實有效地開展下去。充分利用研討,探索新課標下的課堂有效教學模式。

5、高三老師要認真學習近年的考題考綱,深入研究新課改及新高考方案,正確把握教學和復習方向,讓學生在減負的前提下提高學習效益。

(四)配合教科室加強師訓工作,促進青年教師快速成長

1、堅持開展聽課周活動,堅持開展賽課活動,了解老師課堂教學情況,促進老師課堂教學水平的提高。

2、協(xié)助做好“老帶新”“結(jié)對子”工作,重過程管理,重實效,不走過場。將“老帶新”“結(jié)對子”工作情況記入老師的業(yè)務檔案。

3、充分利用校內(nèi)名師資源為青年教師開設講座、專題報告會、示范課,促進他們課堂教學水平的提高。

4、精心組織承辦市縣的各種教研活動,發(fā)揮示范輻射作用。

(五)精心組織各學科競賽的輔導工作

對教育主管部門組織的各科競賽,教務處會同有關年級和學科組、教研組,認真做好學生選拔、教師配備、計劃制定、精心輔導等各項工作。輔導工作要講求實效,突出能力、明確目標,確保競賽成績再上臺階。

(六)加強體衛(wèi)工作領導,提高學生身體素質(zhì)

(1)體育教師上課要嚴明紀律,做到動作規(guī)范,運動量適中。課前要認真?zhèn)湔n,做到晴雨兩手打算。

(2)抓好課間操的質(zhì)量,做到快、靜、齊。要求班主任教師到崗認真組織和督促,體育組公正考核并及時反饋考核情況。

(3)加強對兩課兩操兩活動的檢查管理,并做好記錄及公示。

(4)做好學生衛(wèi)生保健工作,定期布置好衛(wèi)生宣傳櫥窗,上好健康教育課。注意對流行性疾病的防治,壓降學生近視率。

(七)確立主動服務意識,為教學提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的服務。

(1)加強學籍管理,嚴格按有關規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀等手續(xù),杜絕私插學生等違規(guī)違紀現(xiàn)象。

(2)教務處全體成員要以主人翁精神主動積極地做好本職工作,要有強烈的質(zhì)量意識和使命感,強化崗位責任,轉(zhuǎn)變服務態(tài)度,全方位做好服務工作。

(3)進一步加強對教務室的管理。進一步增強服務意識,提高服務質(zhì)量。做到主動服務、微笑服務、優(yōu)質(zhì)服務。

(4)協(xié)助學校做好20xx學年度學業(yè)水平測試的考務準備工作。

附:教務處工作行事歷

周次、時間、內(nèi)容、備注

1、9.1—9.7

1.教研組長、備課組長會議

2.第一次聽課周活動啟動

2、9.8—

第一次聽課周活動

教師節(jié)

3、9.15—9.21

第一次聽課周活動小結(jié)

中秋節(jié)

4、9.22—9.28

1.教學常規(guī)專項檢查1

2.籌備校運動會

5、9.29—10.5

1.校秋季運動會

2.賽課活動1

國慶節(jié)

6、10.6—10.12

金秋藝術(shù)節(jié)活動

7、10.13—10.19

高一內(nèi)視導

8、10.20—10.26

教學常規(guī)專項檢查2

9、10.27—11.2

高考及小高考報名

10、11.3—11.9

期中考

11、11.10—11.16

1.評教評學調(diào)研

2.賽課活動2

12、11.17—11.23

教學常規(guī)專項檢查3

13、11.24—11.30

教師業(yè)務考試

xx、12.1—12.7

1.對全縣公開教學

2.高考美術(shù)生統(tǒng)考送考

15、12.8—

江蘇省信息學業(yè)水平測試

16、12.15—12.21

第二次聽課周活動

17、12.22—12.28

第二次聽課周活動小結(jié)

18、12.29—1.4

教學常規(guī)專項檢查4

元旦節(jié)

19、1.5—1.11

期末考

20、1.12—1.18

學生綜合評價

21、1.19—1.25

休學式

教務處工作計劃一覽表篇十六

在新的學期里,我們將認真落實鄉(xiāng)中心校的各項工作要求,結(jié)合我校實際,采取有效的措施,繼續(xù)拼搏,力爭我校各項工作上一個新的臺階,教學成績?nèi)〉酶筮M步。

深入學習各學科的《課程標準》,全面推動教育教學改革,打造一支業(yè)務精湛、師德高尚的教師隊伍,全面提高教育教學質(zhì)量。

1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范,是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質(zhì)量的保證和基礎,教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起。

備課,要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課,根據(jù)各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況,備課要對學生進行了解,對課程標準進行學習,對教材進行深刻挖掘,教案中要體現(xiàn)學科滲透法制教育;上課,要求教師必須嚴格把好課堂關,使課堂真正成為教與學的主陣地,嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室,嚴禁體罰或者變相體罰學生,嚴禁私自調(diào)課或者在上課時做與上課無關的事,要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊,要求和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生,不選擇學生的家庭、生活環(huán)境、性格,對待優(yōu)生和其他學生一樣要一視同仁。單元檢測1—5年級本期要達到6次,畢業(yè)班本期要達到10次,并寫出質(zhì)量分析。月考,半期和期末考試要按學校安排執(zhí)行。

具體方法如下:

1、教務處深入課堂,走進各教室,認真檢查教學的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業(yè)批改力爭做到書寫認真、規(guī)范,批改及時、準確,數(shù)量恰當適中。各科作業(yè)次數(shù)按88號文件規(guī)定執(zhí)行。

2、繼續(xù)進行隨堂聽課,聽各學科、各年級的課,及時和上課老師交換意見,加強監(jiān)督管理,促進教學水平的提高。

3、定期開展教研活動,組織教師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設備,要求教師進行課件制作的學習,以提高課堂教學效率。

6。進行常規(guī)專項督導檢查,及時解決教學中出現(xiàn)的問題,主要途徑是:查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查學生作業(yè)、聽課、開學生座談會、走訪學生、聽取學生家長的意見。

全面提高教育教學質(zhì)量是我校的立校之本,如何在各學科各年級大面積提高教學質(zhì)量是教學工作的當務之急,本學期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學質(zhì)量打下堅實的基礎。

1、以課堂教學達標活動為契機,進一步提高中青年教師的業(yè)務素質(zhì)和課程實施能力,規(guī)范課堂教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,以課堂教學的實施與研究為載體,把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

2、加強教務處管理力度,從教學的細節(jié)做起,從每一課堂做起,加強教學水平和業(yè)務能力的提高。

3、圍繞"轉(zhuǎn)變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動,教研活動時間要求教研組成員都要認真對待,教研組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要認真上好每一節(jié)課,逐步提高教學水平,提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力,努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍,以適應課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研。根據(jù)教材與學生的實際情況,找準開展校本研究的突破口,扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓,做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。

本期為了活躍學生學習生活,促進學生全面發(fā)展,將開展多種學科競賽活動。如:數(shù)學競賽、作文競賽等活動,盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。

教務處工作計劃一覽表篇十七

本學期學校教務處根據(jù)職教會議精神,以就業(yè)為導向,以規(guī)范管理為基礎,以技能落實為根本,以內(nèi)涵發(fā)展為目標,努力提高教學質(zhì)量,主要從以下幾個方面開展工作:

1、努力推進課程工作,在總結(jié)原有課程工作的基礎上,努力克服存在的問題,根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際,進一步理順操作上的環(huán)節(jié),逐步完善課程的實施方案,提高課程的效果。

2、進一步加強教研組建設,結(jié)合學校實際情況,對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導,重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。

3、加強教學常規(guī)的管理,通過組織聽課,檢查備課,分析測試結(jié)果等方法,比較全面了解教師的日常教學情況;組織青年教師開展教學設計比賽,配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作,提高教師業(yè)務水平;在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程的策略,使理論教學和實踐操作得到緊密結(jié)合,對此教務處將加強統(tǒng)籌安排,追蹤實施成效;繼續(xù)做好新老教師的帶結(jié)對工作,對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實,努力推進新教師的快速成長。

專業(yè)課程結(jié)構(gòu)每年都在進行,也取得了不少成績,學生技能訓練的項目在不斷增加,技能訓練的課時比例在逐步提高,但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距,因此,圍繞以學生為本,以技能為本的宗旨做好相關工作。

1、以專業(yè)教學指導方案為基礎,根據(jù)本校實際,本學期內(nèi)完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作,突出專業(yè)技能訓練,文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2:3:5。

2、適應行業(yè)對用人的要求,有針對性的強化技能訓練,落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起,在幼師、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重,有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式,努力提高學生實訓的效果。

3、嘗試建立專業(yè)教學指導機構(gòu)。為更有效的指導各專業(yè)教學工作,本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組,聘請行業(yè)的行家擔任組織成員,加強對專業(yè)教學的指導和評估,推動專業(yè)建設發(fā)展。

技能賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競賽,技能競賽涉及到各專業(yè),為做好技能比賽,在技能比賽中取得好成績,主要做好以下幾點工作:

1、精心挑選參賽選手,把動手能力強,肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊,按照比賽項目,動員和推薦有特長的青年教師參賽。

2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師,學校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。

3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行,落實各階段訓練要點,又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導,及時提供服務。

4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的.進行緊張賽前訓練及輔導,對競賽所需的必備設備學校將及時添置,對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師,除市縣給以獎勵外,學校另給一定的獎勵。

各年級各專業(yè)要開設書法課、讀書課(早讀、午讀)。繼承中華傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成良好的讀書習慣,營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設文藝(音樂)、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。

另外,各科組要根據(jù)教學要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試,確保學生的。

教務處工作計劃一覽表篇十八

繼續(xù)認真貫徹黨的教育方針,在教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,嚴格貫徹教育教學方針政策,結(jié)合本校實際情況,轉(zhuǎn)變觀念,立足學生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學管理,教學方法,以實施素質(zhì)教育為目標,整體推進課程改革為中心,課堂教學改革為突破口,充分發(fā)揮教導處“指導、服務、督查、評價、創(chuàng)新”的功能。強化教學工作全程管理,切實提高教學質(zhì)量。加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,使學校的教育、教學質(zhì)量提高到新的高度。

二、核心工作

以課堂改革為核心,以"提高課堂教學質(zhì)量"為重點。緊密結(jié)合我校教育教學實際,圍繞提高教師素質(zhì)和優(yōu)化課堂教學,加強教科研工作。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才,走依法治校,科研興校,教研興教的道路。

三、具體工作:

1.加強教研組建設

注重組風建設。切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學術(shù)陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨干教師放手搞科研,用科研帶動教研。

加強教研組學科建設,各教研組要認真研究制定好教研計劃,并付諸實施,研出成果。樹立教科研為先導的教育理念,各教研組必須認真組織“主體學習、研究性學習”教學研討活動,不斷學習和探索課改的新內(nèi)容,增強教學的實際效果。以科研促教研,以教研促發(fā)展,努力尋找教書育人規(guī)律。

2.規(guī)范教研活動,建立教研制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展互聽課評課活動和推門課等活動。

a各組除了每周的教研活動外,須加強每周一次的業(yè)務理論實踐學習。

b認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。

c繼續(xù)開展推門課活動,新教師除了組內(nèi)聽課外,應多向老教師、骨干教師學習,進課堂聽隨堂課,盡快提高教學水平。(其他教師亦可)

d認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄,教導處定期檢查。

各教研組要抓好自身建設。逐步加強制度式的規(guī)范管理,共同探討教材,使學科形成一個良好的研究氛圍,以利于教師整體素質(zhì)的提高。

教研組要嚴格按照計劃活動,積極開展集體聽課、評課活動,努力提高課堂教學的效率。要講實效,不搞花架子,做到時間、地點、人員和內(nèi)容四落實,期末將對教研組進行考核,評選出先進教研組予以表彰。

3.加強師資隊伍建設,提高教師素質(zhì),優(yōu)化教師隊伍,繼續(xù)發(fā)揮師資隊伍的團隊優(yōu)勢。

加強對老師的教改信息傳遞,教材分析、教法、學法運用的指導。積極創(chuàng)設條件,通過多種途徑,如業(yè)務學習、培訓、外地學習、教研會等形式,提高老師們的信息量,加強老師的教育理論學習,平時利用業(yè)務學習時間學習報刊雜志上的新的教育思想和教育理念,支持老師參加縣組織的學科技能,計算機應用和學歷進修為主的基本功培訓,加快老師們教育思想和教育方法的現(xiàn)代化。

通過有效的校本培訓及自學盡快提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì);通過有利的實踐體驗及認真反思盡快探索育人規(guī)律;通過開設各類活動平臺展示教學風采,從抓學科帶頭人入手,最大限度地發(fā)揮帶頭人的學術(shù)引領與示范作用。每學期都要擬定個人的工作計劃。學校要從細節(jié)入手,抓各類教學活動計劃的落實,并要下苦工夫。

4、以課堂教學研究為突破口,進一步提高教學效率。

要實現(xiàn)學科質(zhì)量全面提高,只有提高課堂教學效率,才是真正的落腳點,要努力引導教師樹立學校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者,要引導教師正確處理好:觀念與行為的關系、傳統(tǒng)經(jīng)驗與課改新要求的關系、預設與生成的關系、教學組織形式與教學內(nèi)容的關系。要繼續(xù)與上級部門多溝通,聯(lián)系、得到他們的支持、指導。

5、強化九年級教學監(jiān)控,團結(jié)拼搏,揚長避短,確保中考創(chuàng)佳績。

為確保九年級中考成績再創(chuàng)新高,九年級教學工作要不折不扣遵循學校制定的實現(xiàn)“每節(jié)課堂高效優(yōu)質(zhì)”的工作要求,還要做好下面幾點。

1).學期初兩周內(nèi)按照要求制定詳盡的學科教學計劃。

2).要注意講究策略和方法,,一方面教師要善于精簡內(nèi)容、精用資料、精講重點,要巧于激勵學生強化記憶、強化思考、強化練習、及時歸納內(nèi)化;另一方面適當增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時,提倡和要求日常測試和模擬訓練。

6.搞好校本教研。

校本培訓的主要目標是為了教師發(fā)展和學校發(fā)展,即教師發(fā)展目標與學校發(fā)展目標。立足本校,依靠全體教師,面向全體學生,成立領導小組,制定工作計劃,在充分學習課程改革理論的基礎上,加強課堂教學及教學行為的自我反思,要切實研究課堂教學中的實際問題(如,我的課堂上確實發(fā)生了什么問題?我的教學行為應該怎樣轉(zhuǎn)變?等等),在此基礎上組織教師集體討論,通過同伴互助,共同研究解決,共同提高發(fā)展,并逐步形成專題性研究。在平時的教學中,各科教師有意識地進行學習策略的滲透,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣與學習品質(zhì),想方設法調(diào)動學生學習的參與熱情,通過新穎的形式、豐富的內(nèi)容調(diào)動學生參與學習策略指導活動的積極性,發(fā)現(xiàn)學生中的典型,介紹經(jīng)驗,加以推廣。教師中也要樹立一批典型,能立足于學生的學情,依據(jù)學生的生成變化考慮教法,能以學定教,真正實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變與學生學習方式的變革。

7.開展教學基本功大賽活動

成立領導小組和考核小組,制定工作計劃,以課堂改革為切入點,以課堂教學,教學設計,演講答辯和教學成績?yōu)橹饕獌?nèi)容,切實提高教師的業(yè)務素質(zhì)和我校的教學質(zhì)量。

8.培優(yōu)補差工作.

全體教師都要做到思想重視,情感投入,時間落實,輔導要活,重視檢測、反饋,不斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外,年級組要統(tǒng)籌安排,責任到人,確保效果。全體教師要重視補差工作,重視個別輔導,分類評價,及時激勵。對培優(yōu)補差工作教務處要繼續(xù)有計劃地進行質(zhì)量測評,及時通報,及時調(diào)整改進。

9.音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)和實驗教學

重視實驗教學工作和信息技術(shù)教學管理工作,音樂、體育、美術(shù)三門學科要上出特色。平時訓練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。進一步加強實驗教學、電化教學的管理工作,將現(xiàn)代教學技術(shù)同學科教學有機結(jié)合起來。

10.從家長配合入手,開通家校溝通的管理渠道。

繼續(xù)家訪工作,開展針對性、實效性的家長會議,改變已有的開會形式,豐富已有的內(nèi)容,做到分層與分段相結(jié)合,單獨訪談、代表座談相結(jié)合。班主任和教師要適時主動與家長溝通,征求意見。教師要及時反饋學生的變化與交流育人經(jīng)驗,并積極與每位家長建立科學育人的聯(lián)系。

11、加強教導處自身建設,一要以身作則、加強學習,不斷提高自身業(yè)務素質(zhì),二要團結(jié)協(xié)作,組織好各項工作,使教學工作在良性軌道上不斷發(fā)展,真正起到校長室的參謀和助手作用。

教務處工作計劃一覽表篇十九

新學期,教務處將根據(jù)學校開學工作會議精神,進一步抓實教學常規(guī),落實過程監(jiān)控,加強教學研討,注重學科建設,推進素質(zhì)教育,提升教學質(zhì)量,促進我校教育教學工作再上新臺階。

1、狠抓教學常規(guī),強化教學過程監(jiān)控,使教學管理更規(guī)范、更科學、更有效;

3、重視體藝教育和社會實踐,積極開展社團活動和課外實踐活動,促進學生全面發(fā)展;

4、提升教務管理水平,創(chuàng)新工作方法,更好地為廣大師生服務。

(一)嚴格過程管理,狠抓教學常規(guī)

教務處將進一步對所有教師“備課、上課、作業(yè)設計及批改、課后輔導”等教學常規(guī)環(huán)節(jié)進行嚴格的過程性管理,繼續(xù)認真執(zhí)行點課、巡課制度,發(fā)現(xiàn)存在問題及時公布并督促相關人員整改到位。積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡和微博、微信、qq等各種移動平臺進行教學資料搜集和教學信息交流,進行集體備課、議課,遠程授課,課后輔導答疑。

在教學常規(guī)管理中,引導教師科學、全面地認識到作業(yè)在學生提高綜合素質(zhì)方面的重要性,鼓勵教師集體研究、精心設計、認真批改、認真講評、二次批改、面批面改。在課后輔導上,強調(diào)校內(nèi)課后輔導和社區(qū)輔導站輔導相結(jié)合,充分發(fā)揚我校教師的無私奉獻精神,把培優(yōu)補差工作抓實、抓細,對在作業(yè)和輔導方面業(yè)績突出的教師予以充分肯定和支持,樹立正面典型,引導其余同志不斷前進,真正讓每一個學生取得長足的進步,凸顯我?!白屆恳黄~子都閃亮”的辦學理念。

(二)強化一線三階,建設自主課堂

本學期,教務處將根據(jù)泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程的具體要求,強化我校特有的“一線三階”課堂教學模式,建設自主課堂。引導各備課組緊緊圍繞“科學設計學案”、“引領學生自主感知”、“促進師生互動生成”、“開展高效拓展應用”等教學環(huán)節(jié)進行組內(nèi)研討和實踐,并將研討成果形成教學反思,不斷提高課堂教學效益,促進學生主動學習、合作學習、探究學習。

同時我們將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課、新上崗教師匯報課、中老年教師傳經(jīng)課、外請名師引領課等,加強學科組之間的相互聽課交流,促進學科組之間的互動提高,加快教師的專業(yè)發(fā)展。

(三)注重體藝特色、堅持知行統(tǒng)一

本學期,教務處將引導體藝學科組繼續(xù)在認真完成教學工作的基礎上,扎實開展陽光體育運動、大課間體育活動和傳統(tǒng)體育項目進校園等活動;廣泛開展各類體藝術(shù)社團和校園朗誦節(jié)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)等活動。

在實踐活動方面,我們將充分利用校內(nèi)外資源,開齊開好各類實驗課,搞好圖書漂流活動;發(fā)揮新城社區(qū)、溱湖濕地等實踐基地作用,讓學生走進社會,融入大自然,提高實踐能力。

(四)提高服務意識,創(chuàng)新工作方法

教務處在新學期將進一步認真完成課務安排、學籍管理、招生、考務、質(zhì)量分析考評等日常工作,不斷提高為全體師生服務的意識。同時我們將開拓工作思路,研究新的工作方法,充分利用網(wǎng)絡和移動智能終端等新平臺進行工作上的創(chuàng)新。

九月:

1、制定各項計劃,召開教研組長、備課組長會議,布置本學期工作;

2、開展點課、巡課工作;

3、完成學額統(tǒng)計上報工作;

4、建立學困生、貧困生、留守學生、殘疾學生建檔;

5、健全學生社團,并正常開展活動;

6、各學科組教學研討活動的正常開展;

7、進行月度調(diào)研檢測;

8、教學“六認真”工作檢查。

十月:

1、對部分學科、班級教學常規(guī)跟蹤調(diào)研;

2、各年級召開學生會、教師會、家長會;

3、進行廣播操、跳繩比賽;

4、開展校園“英語節(jié)”活動;

5、進行“教學六認真”月度工作檢查;

6、召開教研組長、備課組長會議,總結(jié)前期工作,研究學困生的輔導工作。

十一月份:

1、舉行“一線三階”課堂教學展示月活動;

2、進行數(shù)學解題能力競賽;

3、期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析;

4、各年級召開學生會、教師會、家長會;

5、進行書畫比賽;

6、進行“教學六認真”月度工作檢查。

十二月份:

1、家長開放日活動

2、開展“讀書節(jié)”活動,評比“閱讀之星”與“書香班級”

3、進行歌詠比賽;

4、進行月度調(diào)研檢測;

5、各年級召開學生會、教師會、家長會;

6、進行“教學六認真”月度工作檢查。

一月份:

1、召開教研組長、備課組長期末復習研討會會議;

2、進行復習課專題研討;

3、組織期末考試、進行期末質(zhì)量評價;

4、做好學期教學工作總結(jié);

5、開展教師教育教學經(jīng)驗交流,評比各類先進;

6、做好各類教學資料的`上交和歸檔工作。

教務處工作計劃一覽表篇二十

附屬中學提要:逐步建立一支適應新課程改革要求的“專家型”、“科研型”的教師隊伍,為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎。

認真貫徹落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神,以教育教學科研為先導,通過開展各種形式的教研活動,逐步建立一支適應新課程改革要求的“專家型”、“科研型”的教師隊伍,為提高教育教學質(zhì)量奠定良好的基礎;以提高課堂教學效率為突破口,以培養(yǎng)學生的主動學習意識和能力為重點,以現(xiàn)代教育技術(shù)的靈活運用為促進手段,以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,面向全體學生,促進學生的`全面發(fā)展。

1、建立教師教學常規(guī)評價小組,修訂教師教學常規(guī)要求,制定教師教學常規(guī)評價方案,將教案、作業(yè)批改、聽課、錯題本、預習題、教育敘事研究、教學論文、學科資源庫建設納入評價范圍,每月集中檢查一次教師的教學常規(guī)落實情況,量化、分等,記入教師教學檔案,達到從嚴、從細、從實落實教學常規(guī)要求的目的,規(guī)范教師的教育教學行為,提高教師的教育教學水平,保證教育教學質(zhì)量的提高。

2、教研工作:

a、充分發(fā)揮教研組長在教研中的領導作用,依托教研組長開展教研工作。制定教研組長目標責任制,明確教研組長職責。

b、以深入學習、運用洋思中學“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式為中心開展教研工作。上學期,經(jīng)過開學前三天,進行以學習市教研室下發(fā)的“學習推廣洋思經(jīng)驗學科指導意見”為主要內(nèi)容的校本培訓。第一周至第四周舉行教研組內(nèi)洋思模式公開課,第五周至第八周舉行洋思模式課達標過關活動。

c、組織協(xié)調(diào)各年級實施三清措施。

3、修訂“師徒合同”,加強師徒合同的執(zhí)行監(jiān)管力度,充分發(fā)揮師徒合同在青年教師成長中的作用。加強對青年教師教學基本功的培養(yǎng),第11周舉行青年教師基本功比武。

4、積極加強與市、區(qū)教研室的業(yè)務聯(lián)系,爭取對我校教研工作的支持。

5、學習洋思經(jīng)驗,引入“教師承包責任制”,建立教師教學成績評價體系。

6、各學科組織一次競賽活動。

7、建立學生競賽獎勵機制,鼓勵老師輔導尖子生。

8、認真組織實施課外活動,全面發(fā)展學生的各項素質(zhì),挖掘?qū)W生潛能,發(fā)展學生特長。抓成效,抓特色,爭取在在市“小百靈”藝術(shù)節(jié)上取得優(yōu)異成績。

9、加強對外教英語口語課的監(jiān)管力度,督促、幫助外教上好口語課,提高口語課質(zhì)量,將口語課納入測試科目。切實提高學生的英語口語水平,使外國語學校名副其實。第十二周組織英語文化藝術(shù)節(jié),形成濃郁的英語文化氛圍,促進學生英語水平的提高。

10、繼續(xù)做好各學科教學資源庫特別是針對新教材的各學科教學資源庫建設,將此項任務列入教師教學常規(guī)考核范圍。

11、抓好網(wǎng)絡維護和多媒體教學設備的管理,建立教室多媒體設備管理目標責任制,開學前檢查整修設備,學期結(jié)束時,檢查各班多媒體設備的使用、維護情況。

12、嚴密組織期中考試和期末考試,對學生進行誠信教育,嚴肅考紀,搞好考風建設。

13、抓好初四畢業(yè)班工作:學生的中考成績關系到學校的聲譽,關系到學校的生存狀況與發(fā)展前景,畢業(yè)班工作是學校工作的重點。畢業(yè)班各任課教師要以高度的責任感投入到教學工作中去。具體要求:

a、發(fā)揮級部主任的領導作用,以班主任為主、各科老師配合,做好的學生的思想工作,使學生充分認識中考的意義,激發(fā)學生的主觀能動性,充分挖掘?qū)W生的潛能,最大限度的提高學生的學習成績。

b、建立畢業(yè)班教師目標責任制,制定畢業(yè)班教師獎勵細則。

c、認真組織月考,考后及時分析、反思。教師要分析教學中的得失,不斷改進教學。班主任和任課教師要做好邊緣生的思想工作,幫助學生反思并改進學習方法。工作要深入、細致,具體到人。

d、組織好中考報名,各項測試。

14、抓好高三畢業(yè)班工作。組織好高三考生的專業(yè)考試及專業(yè)課考試之后的文化課輔導工作。

教務處工作計劃一覽表篇二十一

我們的工作就是讓更多人不忘自己工作的宗旨,我們掌管著教學工作的進程,手握著教學發(fā)展的重要環(huán)節(jié),可以說教務處就是行動的旗幟。所以我們應該強化自身的控局能力,管控好們體系的運行,只有我們的隊伍高效運轉(zhuǎn),才會有效鞏固培養(yǎng)人才的土壤。如何去規(guī)劃和指引,將決定每一個學生會受到怎樣的影響,孕育出何等的成效。所以應該在工作開始之前,就把方向給明確好,給所有執(zhí)教者劃定一個合理的藍圖,下面就是我列出的計劃。

其實在教學工作的全局中我們是操心最多的一個部門,相對于實際執(zhí)行教學任務來說,如何去引導大家進行工作才是極其艱難的。不單要謹記自己的'責任,還得要了解各個授課環(huán)節(jié)的工作情況,這樣我們才能更好的做出指向。那么下一步我們便要求每個教學單位,必須要有清醒的崗位意識,從利好的角度去施教。

我們都有好的愿望,但是每個人執(zhí)行的力度有沒有達到要求很關鍵。工作目標盡管只有一個,但是其中分布著許多小的環(huán)節(jié),比如基礎的備課。先把各組的備課活動給監(jiān)督好,既要掌握進度情況,又得考察實效。并且給要適當?shù)闹赋霾蛔悖龊枚酱俸驼摹?/p>

好的協(xié)作氛圍自然要營造,但是不能大家都互相舞弊,同事有錯不糾,懈怠了也不提醒,那就會讓整個體系出現(xiàn)腐化,工作越來越無能。所以我們除了布置教學的任務之外,還得肩負一些督促的提醒的責任。若是有人表面上服從,結(jié)果在真正落實的時候給打折扣,或者根本就是敷衍做樣子,那就得抵制他。培訓過的教法或者研究出成果之后不去落實,就得給記在考評簿上。

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