在商務(wù)活動(dòng)中，合同起到明確雙方責(zé)任、保護(hù)權(quán)益的重要作用。如何制定一份合同，確保雙方權(quán)益得到保護(hù)？了解合同的法律效力和糾紛解決方式，以確保自身權(quán)益。
禮儀活動(dòng)合同篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，讓幼兒感受有朋友的快樂(lè)。
2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。
3.幼兒初步學(xué)習(xí)用正確的方法處理朋友間的矛盾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉并會(huì)表演《拉拉勾》。
2.場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置一個(gè)表演舞臺(tái)。
3.物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂(lè)各一。
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
教師組織幼兒玩音樂(lè)游戲《找朋友》，體驗(yàn)交朋友的快樂(lè)。
2.播放課件，讓幼兒感受有朋友的快樂(lè)。
教師結(jié)合課件，通過(guò)學(xué)習(xí)故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。
（2）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友？
3.游戲《猜朋友》，在合作中增進(jìn)彼此友誼。
（1）一名幼兒上臺(tái)說(shuō)出自己好朋友的.特征，如：她是個(gè)女孩子，有長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，會(huì)彈鋼琴，眼睛大大的。
（2）其他幼兒根據(jù)描述特征猜出這位朋友是誰(shuí)。
4.談話活動(dòng)《說(shuō)優(yōu)點(diǎn)》，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。
幼兒分組開(kāi)展談話活動(dòng)：說(shuō)出朋友的優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該向好朋友學(xué)什么？
禮儀活動(dòng)合同篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3、進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂(lè)大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)）
活動(dòng)過(guò)程：
（一）律動(dòng)表演：
1、教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂(lè)律動(dòng)《你好》。
2、教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來(lái)了。
（二）欣賞故事，說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)
1、教師完整講述。
2、教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來(lái)給他們投投票吧。（請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）
3、請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量，說(shuō)一說(shuō)為什么要給**投票？師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。
（三）主題擴(kuò)展
1、小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請(qǐng)小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見(jiàn)”等請(qǐng)幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。
2、教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
（四）游戲活動(dòng)“快樂(lè)大巴”
滴滴叭叭??快樂(lè)大巴來(lái)了，小朋友們想不想坐著快樂(lè)大巴去郊游呀？坐我的快樂(lè)大巴可有一個(gè)條件，你們看車上寫(xiě)著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說(shuō)一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊(duì)說(shuō)出文明的'言行有序上車）快樂(lè)大巴上路了，再見(jiàn)！
（五）延伸活動(dòng)
活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）
活動(dòng)二、繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》
禮儀活動(dòng)合同篇三
甲方：
乙方：
2、活動(dòng)時(shí)間：
3、活動(dòng)費(fèi)用：
活動(dòng)結(jié)束后，乙方按照約定保質(zhì)保量完成服務(wù)，甲方現(xiàn)場(chǎng)以現(xiàn)金形式全款付清乙方。
1、甲方有義務(wù)按上述議定事項(xiàng)履行自己所承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任與其它保證條件。
2、乙方有義務(wù)按雙方議定的服務(wù)內(nèi)容高質(zhì)量地完成禮儀服務(wù)。
1、甲方如未按上述合同約定履行自己的義務(wù)，造成影響活動(dòng)的情況，一切后果由甲方承擔(dān)！
2、乙方如違反合同，擅自變更活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，一切后果由乙方承擔(dān)，并須向甲方賠償簽約金額的100%。
如因不可抗拒的因素，如戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)害等導(dǎo)致活動(dòng)不能進(jìn)行所造成的損失，雙方互不承擔(dān)責(zé)任。
1、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方代表簽字蓋章后生效。
2、本合同未盡事宜，可由甲乙雙方共同協(xié)商達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議中如有修改本合同的內(nèi)容，以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn)。
本合同在履行中如發(fā)生爭(zhēng)議，協(xié)商不成時(shí)，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。
甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________。
法定代表人（簽字）：_________法定代表人（簽字）：_________。
禮儀活動(dòng)合同篇四
甲方：
乙方：
為了更好地完成甲方委托乙方執(zhí)行的禮儀培訓(xùn)課程，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，就此次培訓(xùn)事宜達(dá)成以下合作協(xié)議：
1、甲乙雙方為培訓(xùn)課程合作關(guān)系。
2、甲方聘請(qǐng)乙方為其提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，培訓(xùn)主題按雙方協(xié)商確定為“_____________________________”，課程為1小時(shí)/課時(shí)，課時(shí)總數(shù)為_(kāi)_______課時(shí)；跟蹤反饋____次，每次1小時(shí)；為期_____天，分_____次完成，總費(fèi)用為人民幣_(tái)________元。
1、甲方負(fù)責(zé)向乙方提供以下資源和服務(wù)：
1）本次培訓(xùn)內(nèi)容的基本需求；
2）本次受訓(xùn)人員的相關(guān)資料及背景；
3）授課時(shí)間安排及地點(diǎn)安排；
4）授課所用的相關(guān)電子設(shè)備（投影儀、幕布）及調(diào)試；
5）甲方有責(zé)任配合乙方培訓(xùn)，如確有特殊情況，須提前3天征得對(duì)方同意，方可調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。
6）甲方專門(mén)指定__________為培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)向乙方提供培訓(xùn)相關(guān)的資訊。
3、甲方擁有對(duì)培訓(xùn)講師講課內(nèi)容錄音、錄像、教學(xué)活動(dòng)記錄的權(quán)利。
4、甲方擁有除商業(yè)用途以外對(duì)本次課程合法使用的權(quán)利。甲方在使用該錄像用于商業(yè)目的時(shí)，必須與乙方簽訂協(xié)議后方可使用。
1、乙方應(yīng)按照甲方規(guī)定的授課時(shí)間開(kāi)展本次培訓(xùn)工作。
2、培訓(xùn)結(jié)束乙方留存培訓(xùn)資料電子版，供甲方作為員工禮儀考核依據(jù)。
3、乙方負(fù)責(zé)培訓(xùn)的實(shí)施及培訓(xùn)后的學(xué)員評(píng)估。
4、乙方指定____________為乙方培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)相關(guān)事項(xiàng)的溝通。
5、乙方保證培訓(xùn)講師在授課過(guò)程中，維護(hù)甲方利益，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成授課任務(wù)。
6、如果甲方未按時(shí)付款，乙方有權(quán)取消舉辦相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目，相關(guān)的損失費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)，并給予乙方賠償。
1、生效日期：本合同自雙方代表簽字或蓋章，并甲方支付第一筆費(fèi)用之日起生效。
2、終止日期：至培訓(xùn)課程結(jié)束日終止。
3、未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。本協(xié)議書(shū)一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________。
法定代表人（簽字）：_________法定代表人（簽字）：_________。
禮儀活動(dòng)合同篇五
甲方：
乙方：
根據(jù)《合同法》和其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方協(xié)商一致簽定合同內(nèi)容如下：
甲方：——————————————————————————————。
第五條：支付方式：在合同簽定時(shí)預(yù)付定金50%，即付現(xiàn)金或轉(zhuǎn)帳到。
乙方帳戶上，所剩下余款在活動(dòng)結(jié)束后付現(xiàn)金或轉(zhuǎn)帳到乙方帳戶上，逾期按未付款總額每天3%賠償逾期費(fèi)。
第六條：政府職能部門(mén)或部門(mén)有關(guān)審批手續(xù)由辦理，費(fèi)用由承擔(dān)。
第七條：甲方負(fù)責(zé)活動(dòng)期間電源的使用正常，并承擔(dān)活動(dòng)期間的電力費(fèi)用。所有供電電源離乙方電器使用設(shè)備不超過(guò)10米以外。因停電或甲方原因不能如期舉行，乙方不負(fù)任何責(zé)任。如因政策原因，造成活動(dòng)不能舉行，甲方需承擔(dān)相關(guān)制作費(fèi)用。
第八條：如因天氣原因(大風(fēng)、大雨)造成充氣類項(xiàng)目(拱門(mén)、氫氣球等)不能正常發(fā)放，乙方按正常情況計(jì)費(fèi)。
第九條：所有服務(wù)項(xiàng)目甲方有義務(wù)協(xié)助看管和維護(hù)，如甲方人為損壞，甲方須負(fù)責(zé)賠償。
第十條：乙方按本協(xié)議第三條內(nèi)容為甲方服務(wù)，如甲方臨時(shí)變更禮儀慶典服務(wù)性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)通知乙方，或執(zhí)法部門(mén)批文項(xiàng)目變更，則按批文項(xiàng)目執(zhí)行，禮儀慶典費(fèi)用將按變更后的項(xiàng)目費(fèi)用重新計(jì)算。如未經(jīng)乙方允許，甲方自作主張，乙方有權(quán)拒絕提供服務(wù)，一切后果由甲方自行承擔(dān)。
第十一條：違約責(zé)任：合同經(jīng)雙方簽字生效后，不得違約，否則，由違約方以禮儀慶典費(fèi)總額的一倍支付違約金，因合同履行產(chǎn)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成時(shí)，向乙方所在地人民法院起訴。
第十二條：本合同履行時(shí)如對(duì)服務(wù)項(xiàng)目有異議，甲方應(yīng)當(dāng)日內(nèi)提出，以便乙方及時(shí)修改補(bǔ)正，否則視為對(duì)本合同項(xiàng)目的確認(rèn)。
第十三條：本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份,具有同等法律效力。
第十四條：其它需要約定的事項(xiàng)：
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
禮儀活動(dòng)合同篇六
在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，我們用到合同的地方越來(lái)越多，它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的禮儀服務(wù)合同，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
甲方：
乙方：
為了更好地完成甲方委托乙方執(zhí)行的禮儀培訓(xùn)課程，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，就此次培訓(xùn)事宜達(dá)成以下合作協(xié)議：
1、甲乙雙方為培訓(xùn)課程合作關(guān)系。
2、甲方聘請(qǐng)乙方為其提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)，培訓(xùn)主題按雙方協(xié)商確定為“_____________________________”，課程為1小時(shí)/課時(shí)，課時(shí)總數(shù)為_(kāi)_______課時(shí)；跟蹤反饋____次，每次1小時(shí)；為期_____天，分_____次完成，總費(fèi)用為人民幣_(tái)________元。
1、甲方負(fù)責(zé)向乙方提供以下資源和服務(wù)：
1）本次培訓(xùn)內(nèi)容的基本需求；
2）本次受訓(xùn)人員的相關(guān)資料及背景；
3）授課時(shí)間安排及地點(diǎn)安排；
4）授課所用的相關(guān)電子設(shè)備（投影儀、幕布）及調(diào)試；
5）甲方有責(zé)任配合乙方培訓(xùn)，如確有特殊情況，須提前3天征得對(duì)方同意，方可調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間。
6）甲方專門(mén)指定__________為培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)向乙方提供培訓(xùn)相關(guān)的資訊。
3、甲方擁有對(duì)培訓(xùn)講師講課內(nèi)容錄音、錄像、教學(xué)活動(dòng)記錄的權(quán)利。
4、甲方擁有除商業(yè)用途以外對(duì)本次課程合法使用的'權(quán)利。甲方在使用該錄像用于商業(yè)目的時(shí)，必須與乙方簽訂協(xié)議后方可使用。
1、乙方應(yīng)按照甲方規(guī)定的授課時(shí)間開(kāi)展本次培訓(xùn)工作。
2 、培訓(xùn)結(jié)束乙方留存培訓(xùn)資料電子版，供甲方作為員工禮儀考核依據(jù)。
3、乙方負(fù)責(zé)培訓(xùn)的實(shí)施及培訓(xùn)后的學(xué)員評(píng)估。
4、乙方指定____________為乙方培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)人，負(fù)責(zé)培訓(xùn)相關(guān)事項(xiàng)的溝通。
5、乙方保證培訓(xùn)講師在授課過(guò)程中，維護(hù)甲方利益，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成授課任務(wù)。
6、如果甲方未按時(shí)付款，乙方有權(quán)取消舉辦相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目，相關(guān)的損失費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)，并給予乙方賠償。
1、生效日期：本合同自雙方代表簽字或蓋章，并甲方支付第一筆費(fèi)用之日起生效。
2、終止日期：至培訓(xùn)課程結(jié)束日終止。
3、未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。本協(xié)議書(shū)一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________
法定代表人（簽字）：_________法定代表人（簽字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
禮儀活動(dòng)合同篇七
身份證號(hào)碼：___________電話：___________。
甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議，共同信守執(zhí)行。
第一條活動(dòng)的時(shí)間安排：
乙方在______年____月____日至______年____月____日為甲方提供禮儀服務(wù)。
第二條活動(dòng)每日的地點(diǎn)及時(shí)間安排：
甲方為乙方安排的活動(dòng)地點(diǎn)為：
每天的時(shí)間安排為上午________時(shí)至________時(shí)，下午________時(shí)至________時(shí)。
第三條乙方的權(quán)利及義務(wù)：
1.乙方應(yīng)按甲方指定的時(shí)間、地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)參加甲方組織的活動(dòng)，并全勒出席本次活動(dòng)前的培訓(xùn)項(xiàng)目。乙方如不能如期參加，應(yīng)于活動(dòng)前一周通知甲方。如甲方不能如期舉行活動(dòng)也需提前一周通知乙方。
2.乙方必須具有專業(yè)禮儀水準(zhǔn)，在甲方組織的活動(dòng)中提供專業(yè)服務(wù)，乙方于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聽(tīng)從甲方統(tǒng)一調(diào)配及安排，如出現(xiàn)遲到早退及不服從甲方管理，甲方有權(quán)酌情減免乙方勞務(wù)費(fèi)。
3.乙方為甲方認(rèn)可、面試合格的人員。不得在活動(dòng)期間因個(gè)人原因不能如期完成活動(dòng)而擅自找其他人代替、冒充而完成活動(dòng)。并應(yīng)按甲方提供的活動(dòng)流程提前做好準(zhǔn)備。
4.乙方應(yīng)按甲方要求提供：妝容標(biāo)準(zhǔn)：需梳理整齊、淡妝。
5.活動(dòng)當(dāng)日乙方不得于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)做出有損甲方及甲方客戶形象之行為。如遇與本次活動(dòng)有關(guān)的問(wèn)題需及時(shí)與甲方勾通,不得私自與甲方以外人員勾通任何與本次活動(dòng)無(wú)關(guān)之事宜。乙方應(yīng)遵守甲方安排在本次活動(dòng)當(dāng)中的安全事項(xiàng)及其他合理要求，不得擅自單獨(dú)行動(dòng)或根甲方以外的任何人提供自己的聯(lián)系方式，否則后果自負(fù)。
6.活動(dòng)中因第三方的過(guò)錯(cuò)造成乙方財(cái)產(chǎn)損失和人身傷害的，甲方不負(fù)任何賠償責(zé)任。
第四條甲方的權(quán)利義務(wù)：
1.甲方負(fù)責(zé)向乙方提供活動(dòng)中所需的各類信息，確保乙方提供相應(yīng)的服務(wù);。
2.甲方根據(jù)客戶意見(jiàn)有權(quán)對(duì)活動(dòng)提出指導(dǎo)意見(jiàn)，并對(duì)所有乙方進(jìn)行的本次活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督。
3.甲方應(yīng)按協(xié)議規(guī)定，按時(shí)支付乙方活動(dòng)款項(xiàng)。
4.甲方不得要求乙方做出違反國(guó)家法律法規(guī)之行為，并不得要求乙方在工作中出現(xiàn)淫穢詞語(yǔ)及有損它人形象之行為。
第五條效力及有效性。
本協(xié)議在執(zhí)行前或執(zhí)行期間，如有未盡事宜，甲乙雙方協(xié)商同意后，另訂附則附于本協(xié)議之內(nèi)，所有附則在法律上均與本協(xié)議有同等效力。
第七條協(xié)議期限。
本協(xié)議自簽訂之日起生效，以活動(dòng)結(jié)束，雙方結(jié)清全部款項(xiàng)為終止;。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
禮儀活動(dòng)合同篇八
甲方：
乙方：
甲、乙雙方于年月日簽訂《上海大廈前期物業(yè)管理合同》（以下簡(jiǎn)稱《合同》），現(xiàn)雙方經(jīng)協(xié)商一致，就解除該《合同》的相關(guān)事宜，達(dá)成以下協(xié)議：
一、合同解除
雙方同意于__年__月__日該《合同》自動(dòng)解除，各方無(wú)須再通知對(duì)方合同解除。雙方互不對(duì)該《合同》的解除承擔(dān)任何賠償責(zé)任，各方如有損失各自承擔(dān)。
二、費(fèi)用結(jié)算
1、甲方于年月日前一次性支付乙方物業(yè)管理顧問(wèn)費(fèi)人民幣萬(wàn)元。甲方付款的同時(shí)乙方需向甲方開(kāi)具等額的有效發(fā)票。
2、除本協(xié)議約定的款項(xiàng)外，甲方無(wú)須再向乙方支付任何費(fèi)用，也無(wú)須承擔(dān)任何責(zé)任。
三、交接工作
1、本協(xié)議簽訂生效后____日內(nèi)，乙方應(yīng)向甲方或甲方指定的第三方交接完畢并撤出甲方物業(yè)。
2、乙方應(yīng)將甲方無(wú)償提供的物業(yè)管理用xx恢復(fù)原狀并退還甲方。
四、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
五、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：
乙方：
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禮儀活動(dòng)合同篇九
一、活動(dòng)目標(biāo)
為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。創(chuàng)建文明校園，通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛(ài)媽媽”主題教育為契機(jī)，促使學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報(bào)自己對(duì)媽媽的`“愛(ài)”，學(xué)會(huì)感知親情，回報(bào)親情。
三、活動(dòng)時(shí)間及要求
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課在班上宣傳發(fā)動(dòng)，做到人人知曉，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)可行的班級(jí)實(shí)施方案。
2.方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級(jí)制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。
(1)各班要把主題教育作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校開(kāi)展各類文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
(2)“愛(ài)媽媽”主題教育以班主任為主牽頭實(shí)施;“學(xué)雷鋒”主題教育以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂(lè)趣，從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3.成果展示階段(3月26——4月10日)
(2)進(jìn)行“德育活動(dòng)開(kāi)放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節(jié)德育活動(dòng)課的形式向家長(zhǎng)展示3月主題教育。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
(3)填好申報(bào)表格于4月3日前上報(bào)到德育處，以便向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函。
禮儀活動(dòng)合同篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒懂得車道的分布，知道行走時(shí)應(yīng)走人行橫道。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片基本過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
教師出示圖片引出活動(dòng)主題。
教師：“請(qǐng)小朋友看一看，圖片上的'小朋友在過(guò)馬路時(shí)是怎樣行走的？”
2、關(guān)鍵步驟：
（1）幼兒分辨出馬路上哪條是車道，哪條是人行道。
（2）幼兒同家長(zhǎng)一道在馬路上行走時(shí)應(yīng)走人行道。
（3）幼兒過(guò)馬路走人行橫道。
3、與幼兒討論
（2）過(guò)馬路時(shí)，怎樣做才能保證交通安全？
活動(dòng)延伸：
1、戶外活動(dòng)：
在戶外場(chǎng)地畫(huà)上行車線、斑馬線，請(qǐng)小朋友扮演司機(jī)或行人進(jìn)行“行走”游戲。
2、幼兒操作練習(xí)：
翻看《禮儀教育幼兒用書(shū)》第五冊(cè)第45頁(yè)，請(qǐng)小朋友從書(shū)后找到“行人”和“騎車”的貼紙，貼在圖中相應(yīng)的位置上。
禮儀活動(dòng)合同篇十一
炎熱的夏季悄然而至，一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)假期的臨近?；厥滓粚W(xué)期的工作，在全體師生的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下及在全體隊(duì)員的努力下，我校的少先隊(duì)工作也圓滿完成了，現(xiàn)將總結(jié)如下：
為弘揚(yáng)和培育新時(shí)代學(xué)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我市精神文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的.形成，市少工委向各縣（市、區(qū)）少工委下發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展少先隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的通知》，號(hào)召全市各級(jí)少先隊(duì)組織及時(shí)組織本地本學(xué)校少先隊(duì)員開(kāi)展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展演講比賽、主題班會(huì)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，讓廣大少先隊(duì)員加深對(duì)雷鋒精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)知和理解，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成學(xué)雷鋒的良好習(xí)慣，讓雷鋒精神根植于廣大少先隊(duì)員心中。全市中小學(xué)校相繼召開(kāi)了學(xué)雷鋒活動(dòng)專題工作會(huì)議，研究制定切實(shí)可行的學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)人員，落實(shí)時(shí)間，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了面上100%的全覆蓋。
日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，也是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障。也是組織和開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。
此次活動(dòng)加深了學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)令及家鄉(xiāng)英雄的了解，強(qiáng)化了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。少先隊(duì)員們紛紛表示：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：要心有大志，勇敢堅(jiān)貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念；要我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志；要我們胸懷祖國(guó)，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無(wú)私無(wú)畏的志氣；要不怕風(fēng)浪，爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣；要以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂！讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天！
日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊(duì)大隊(duì)部每天都加強(qiáng)隊(duì)普通話、校衛(wèi)生、倒飯及每周一次的板報(bào)檢查等一系列學(xué)生日常管理工作，進(jìn)行“落實(shí)、檢查、通報(bào)”學(xué)生“三習(xí)慣”的養(yǎng)成并結(jié)合每月班級(jí)流動(dòng)紅旗的評(píng)比，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，班級(jí)凝聚力，并大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育及集體排隊(duì)，集體問(wèn)候等文明習(xí)慣的檢查，樹(shù)立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。
繼續(xù)深化開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”實(shí)踐教育活動(dòng)。引導(dǎo)少年兒童以各種有效方式深入了解家鄉(xiāng)變化，關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)，進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”。
1、加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳：
學(xué)生在心理社團(tuán)活動(dòng)中收獲了很多、充分表現(xiàn)了自己，在同伴快樂(lè)的氛圍中不斷地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步，對(duì)接下來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)充滿了期待。對(duì)此，我們也將充分結(jié)合學(xué)生的需求開(kāi)展時(shí)間管理和情緒管理小組，讓學(xué)生不斷地提升自我控制能力。
當(dāng)梁校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)始后，各班的同學(xué)都仿佛進(jìn)入了一場(chǎng)與時(shí)間的較量當(dāng)中，因?yàn)橐谝?guī)定的30分鐘內(nèi)完成作品，因此他們都分工合作，配合得相當(dāng)出色。隨著時(shí)間的推移，各個(gè)作品的逐漸成型。時(shí)間到了，各班選出他們班里最好的作品參加評(píng)選。隨后就進(jìn)行欣賞作品。
校園師生廣播站繼續(xù)以“作文加油站、英語(yǔ)樂(lè)園、腦筋急轉(zhuǎn)彎、猜謎語(yǔ)、開(kāi)心一刻、失物招領(lǐng)”等宣傳形式，每天的師生廣播站大隊(duì)部都能堅(jiān)持力求規(guī)范有序，定時(shí)定點(diǎn)廣播，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，內(nèi)容豐富，形式多樣，語(yǔ)音優(yōu)美，充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。
2、加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)宣傳欄及板報(bào)的宣傳。
中隊(duì)的宣傳欄由“興華園丁、書(shū)畫(huà)廊、師生驛站、校園風(fēng)采、知識(shí)宮”五部分組成，對(duì)于每一部分的板塊以大周制分配給各中隊(duì)，由各中隊(duì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，完成，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，中隊(duì)宣傳欄已成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。
少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。
20xx年xx月xx日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)周年紀(jì)念日。為了讓每一個(gè)少先隊(duì)員都度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、難忘而有意義的建隊(duì)日，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感，激勵(lì)教育他們爭(zhēng)當(dāng)“有德有才的精品少年”，桃花山學(xué)校三1班陽(yáng)光中隊(duì)，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，在12日舉行了別開(kāi)生面的建隊(duì)日中隊(duì)主題活動(dòng)。
二月份：舉行開(kāi)學(xué)典禮。
三月份：“感恩之情在我心中”師生同臺(tái)演講。
回顧半年來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過(guò)全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在高豐小學(xué)這片文明的校園中盛開(kāi)地更加艷麗！
四月份：“綠色童謠伴我行”演童謠、唱童謠。
“班歌、校歌”評(píng)選演唱比賽。
“校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”“期中家長(zhǎng)會(huì)”
五月份：“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)。
六月份：“六一”節(jié)文藝演出，并發(fā)展一批新隊(duì)員。
“抗震救災(zāi)、愛(ài)心捐贈(zèng)”活動(dòng)。
“興華小畫(huà)家”書(shū)畫(huà)展。
第二課堂興趣小組是第一課堂的補(bǔ)充，是全面提高少先隊(duì)的整體素質(zhì)，使隊(duì)員們?nèi)姘l(fā)展的重要手段。我校少先隊(duì)大隊(duì)部積極組織開(kāi)展第二課堂興趣小組活動(dòng)，根據(jù)本校實(shí)際，我們把第二課堂興趣小組活動(dòng)分為普及型和提高型兩類，設(shè)有美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)、奧數(shù)班、跆拳道等活動(dòng)隊(duì)，并做到時(shí)間、地點(diǎn)、參加活動(dòng)人員、輔導(dǎo)教師四落實(shí)。各活動(dòng)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得豐富多采，活躍了身心，發(fā)展了少先隊(duì)員的智力，培養(yǎng)了隊(duì)員的特長(zhǎng)，推動(dòng)了校園文化建設(shè)，取得了顯著的成績(jī)。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)年我校少先隊(duì)的常規(guī)工作抓實(shí)，有形化、規(guī)范化、自動(dòng)化、“三化”工作突出，取得了一定的成績(jī)。今后我們還要結(jié)合新形勢(shì)，尋求我校少先隊(duì)工作的新發(fā)展。
禮儀活動(dòng)合同篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)看看、品品、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩了解花的用途。
2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.培養(yǎng)探索自然的興趣。
5.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
6.通過(guò)觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
7.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地布置(花仙子的花園)
金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察環(huán)境，感知花的美
1、帶入場(chǎng)地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎?
2、觀察環(huán)境：你們覺(jué)得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?
看見(jiàn)花你感到怎么樣?
二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的用途
1、出示花的禮物：花仙子還為我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一起來(lái)看看好嗎?
2、幼兒觀察、品嘗花的禮物
(1)、提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎?它是怎么用的?
(2)、教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。
3、逐個(gè)提問(wèn)：這是什么?可以用來(lái)做什么?
4、小結(jié)花的用途
三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品
2、提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準(zhǔn)備了紙筆，請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫(huà)下來(lái)。等下說(shuō)給大家聽(tīng)，你做了什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰(shuí)。
3、幼兒繪畫(huà)：花的禮物
4、幼兒描述自己的創(chuàng)造。
四、情感激發(fā)
你覺(jué)得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花?
活動(dòng)反思：
幼兒有著與生俱來(lái)的好奇心與探究欲望。好奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的展現(xiàn)，正是好奇心驅(qū)使著幼兒去探索求和。對(duì)有興趣的活動(dòng)，他們就會(huì)積極、主動(dòng)、愉快地去參加，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力也能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮。
禮儀活動(dòng)合同篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道在日常生活中有哪些事情是需要排隊(duì)等候的。
2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種排隊(duì)等候的宣傳照片。
基本過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師：出示排隊(duì)等候的圖片提問(wèn)“小朋友們，你們知道這幅圖里面的小朋友在做什么嗎?”2、關(guān)鍵步驟：
(1)讓幼兒知道在上公車、玩滑滑梯等人多的地方要自覺(jué)排隊(duì)，耐心等候，不插隊(duì)。
(2)通過(guò)看動(dòng)畫(huà)讓幼兒回答小齊家提問(wèn)的問(wèn)題。
3、集體討論：
出示掛圖：
(1)“請(qǐng)小朋友注意觀察圖中的小朋友他們?cè)谧鍪裁础?/p>
(2)“他們都能做到排隊(duì)等候了嗎?”
(3)“有小朋友來(lái)插隊(duì)時(shí)應(yīng)該怎么做?“
活動(dòng)延伸：
(1)通過(guò)擊鼓傳球的游戲讓幼兒知道在日常生活中有很多地方是需要排隊(duì)等候的。
(2)請(qǐng)小朋友排隊(duì)上來(lái)拿餅干，明白當(dāng)天所學(xué)的課程。
禮儀活動(dòng)合同篇十四
活動(dòng)目的：
規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，提高學(xué)生基本素質(zhì)，教育學(xué)生熱愛(ài)生活，自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)。生活習(xí)慣文明健康。教育學(xué)生積極參加勞動(dòng)，生活儉樸，消費(fèi)合理，自己能做的'事自己做。教育學(xué)生要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。教育學(xué)生要熱愛(ài)集體，維護(hù)集體的榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。教育學(xué)生會(huì)明辨是非，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。
活動(dòng)時(shí)間：5月2日
分組及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽分高、中、低三個(gè)年級(jí)進(jìn)行，各班選派兩名選手參加比賽。本次比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，每組設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1名。
競(jìng)賽細(xì)則：
本次競(jìng)賽題分二輪進(jìn)行，第一輪搶答，每答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)一題扣5分；第二輪口答，每答對(duì)一題得5分，比賽結(jié)束后按每位選手的總分決定名次。按各班選手總分決出團(tuán)體總分。
活動(dòng)程序：
一、校長(zhǎng)講話：
二、輔導(dǎo)員講話
三、宣布比賽規(guī)則
四、進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答比賽
五、宣布比賽結(jié)果
六、講話
禮儀活動(dòng)合同篇十五
教案：生活禮儀(禮儀教育教案)-教案作者：回憶未來(lái)老師禮儀是人際交往中，以一定的約定俗成的程序、方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程，‘教案’生活禮儀(禮儀教育教案)。涉及穿著、交往、溝通等內(nèi)容。
“為營(yíng)造和諧友善的師生關(guān)系，讓每位學(xué)生成為文明禮儀的示范者，民族文化的傳播者”，我將針對(duì)校園內(nèi)普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，例如大聲喧嘩、衣冠不整、課桌文化、廁所文學(xué)、長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈等現(xiàn)象開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月左右時(shí)間的努力，讓學(xué)生養(yǎng)成見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好、公共場(chǎng)所輕聲交談、觀看演出比賽文明喝彩等十個(gè)文明習(xí)慣，使廣大學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)得到普遍提高?；顒?dòng)將圍繞生活禮儀、社會(huì)禮儀、賽場(chǎng)禮儀、校園禮儀四個(gè)方面進(jìn)行。從九月到十月，多種形式的活動(dòng)將展開(kāi)：調(diào)查“校園十大最不文明行為”，征集“文明校園格言”，并組建“不文明行為督察隊(duì)”等。
活動(dòng)目的：
1、結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)說(shuō)禮儀的重要，掌握一般常用的文明語(yǔ)言及幾點(diǎn)說(shuō)話禮儀的技巧，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語(yǔ)言，使文明禮儀教育見(jiàn)成效。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。
3、通過(guò)親身的體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生了解更多的校園禮儀。
活動(dòng)重點(diǎn)：
本次活動(dòng)，提出希望，希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中區(qū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入話題--說(shuō)話禮儀：
文明禮儀教育之所以要從說(shuō)話做起，是因?yàn)樗钦Z(yǔ)言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無(wú)不需要說(shuō)話.就是說(shuō)，不說(shuō)話，或不會(huì)說(shuō)話，或說(shuō)不好說(shuō)都要影響學(xué)習(xí)、生活、交往的質(zhì)量，影響人生的價(jià)值?！傲佳砸痪淙瑦赫Z(yǔ)傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語(yǔ)言在生活中的重要性的寫(xiě)照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語(yǔ)言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。
二、討論：話咋說(shuō)更得體。
三、師生小結(jié)：
跟什么人說(shuō)什么話
干什么事說(shuō)什么話
到什么地方說(shuō)什么話
最重要的是對(duì)話的前言后語(yǔ)，交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚
四、介紹一般常用的文明語(yǔ)言及幾點(diǎn)說(shuō)話禮儀的技巧：
1、文明禮貌語(yǔ)言一般有：
問(wèn)候語(yǔ)語(yǔ)：“老師好!”“爸爸好!”“爺爺你身體好嗎?”等。
送別語(yǔ)：“老師再見(jiàn)!”“媽媽再見(jiàn)!”等。
請(qǐng)求語(yǔ)：“小靜同學(xué)，這道數(shù)學(xué)題能教我一下嗎?”“請(qǐng)把你的橡皮借我用一下，好嗎?”等。
安慰語(yǔ)：“小弟弟，別哭，我?guī)阏覌寢?”“奶奶，您放心，您的身體會(huì)好起來(lái)的!”
贊美語(yǔ)：“媽媽您真漂亮!”“王剛，你真厲害，真不愧是小作家，教案《‘教案’生活禮儀(禮儀教育教案)》。”
提醒語(yǔ)：“小飛，請(qǐng)你把你的蘋(píng)果皮放進(jìn)垃圾箱好嗎?”
勸戒語(yǔ)：“洪麗，請(qǐng)你不要與她打架好嗎?都是同學(xué)，有理總是可以講清楚的?！?/p>
2、加法和減法：
“遇物加錢(qián)”與“逢人減歲”，是言語(yǔ)交際中針對(duì)人們的普遍心理，采用的兩種投其所好、討人喜歡的說(shuō)話技巧。
加法--遇物加錢(qián)
遇物加錢(qián)是指在品評(píng)別人所購(gòu)物品時(shí)，對(duì)其價(jià)格故意高估，從而使對(duì)方高興，求得更好的心理相容。比如，甲買(mǎi)了一套樣式挺不錯(cuò)的西服，乙知道市場(chǎng)行情，這種衣服兩三百元完全可以買(mǎi)下。于是乙在品評(píng)時(shí)說(shuō)：“這套西服不錯(cuò)，恐怕得四五百元吧?”甲一聽(tīng)笑了，高興地說(shuō)：“老兄說(shuō)錯(cuò)了，我220元就買(mǎi)下啦!”這里乙的說(shuō)法就很有技巧性，在他不知道甲花了多少錢(qián)買(mǎi)下這套衣服的情況下故意說(shuō)高衣服的價(jià)格，使對(duì)方產(chǎn)生成就感，當(dāng)然也就使得對(duì)方高興。
減法--逢人減歲
由于成年人普遍存在這種怕老心理，所以“逢人減歲”就成了討人喜歡的說(shuō)話技巧了。這種技巧特征在于把對(duì)方的年齡盡量往小處說(shuō)，從而使對(duì)方覺(jué)得自己顯得年輕，保養(yǎng)有方等，產(chǎn)生一種心理上的滿足。比如一個(gè)三十多歲的'人，你說(shuō)他看上去只有二十多歲，一個(gè)六十多歲的人，你說(shuō)他看上去只有四五十歲，這種“美麗的錯(cuò)誤”，對(duì)方是不會(huì)認(rèn)為你缺乏眼力，對(duì)你反感的，相反，他會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感，形成心理相容。
值得注意的是，“逢人減歲”這種方法只適用于成年人(特別是中老年人)，相反，對(duì)于幼兒、少年，用“逢人添歲”(年齡往大處說(shuō))的方法效果較好，因?yàn)樗麄冇幸环N渴望成年的心理。
(一)擺正位置，端正態(tài)度
交談包括兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是說(shuō)什么的問(wèn)題，即內(nèi)容問(wèn)題，語(yǔ)為心聲，你不能信口雌黃;第二個(gè)問(wèn)題是如何說(shuō)，即形式問(wèn)題，同一個(gè)意思，用不同的形式表達(dá)，對(duì)聽(tīng)者而言，有截然不同的感受。一般而言，交談?dòng)兴募伞?/p>
(二)交談的禁忌
1忌打斷對(duì)方
雙方交談時(shí)，上級(jí)可以打斷下級(jí)，長(zhǎng)輩可以打斷晚輩，平等身份的人是沒(méi)有權(quán)力打斷對(duì)方談話的。萬(wàn)一你與對(duì)方同時(shí)開(kāi)口說(shuō)話，你應(yīng)該說(shuō)“您請(qǐng)”，讓對(duì)方先說(shuō)。
2忌補(bǔ)充對(duì)方
有些人好為人師，總想顯得知道得比對(duì)方多，比對(duì)方技高一籌。出現(xiàn)這一問(wèn)題，實(shí)際上是沒(méi)有擺正位置，因?yàn)槿藗冋驹诓煌嵌龋瑢?duì)同一問(wèn)題的看法會(huì)產(chǎn)生很大的差異。譬如你說(shuō)北京降溫了，對(duì)方馬上告訴你哈爾濱還下大雪了。當(dāng)然如果談話雙方身份平等，彼此熟悉，有時(shí)候適當(dāng)補(bǔ)充對(duì)方的談話也并無(wú)大礙，但是在談判桌上絕不能互相補(bǔ)充。
3忌糾正對(duì)方
“十里不同風(fēng)，百里不同俗?！辈煌瑖?guó)家、不同地區(qū)、不同文化背景的人考慮同一問(wèn)題，得出的結(jié)論未必一致。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是懂得尊重別人的人。尊重別人就是要尊重對(duì)方的選擇。除了大是大非的問(wèn)題必須旗幟鮮明地回答外，人際交往中的一般性問(wèn)題不隨便與對(duì)方論爭(zhēng)是或不是，不要隨便去判斷，因?yàn)閷?duì)或錯(cuò)是相對(duì)的，有些問(wèn)題很難說(shuō)清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
舉例
美國(guó)人吃螃蟹習(xí)慣吃鉗子，其余部分都不要，而中國(guó)人習(xí)慣吃黃吃膏，此時(shí)你就不能說(shuō)“你真傻，吃螃蟹應(yīng)該吃黃吃膏”。
在中國(guó)，點(diǎn)頭表示同意，搖頭表示反對(duì)，但在有些國(guó)家，如馬其頓、保加利亞、尼泊爾，則正好相反，點(diǎn)頭表示反對(duì)，搖頭表示同意。
所以請(qǐng)大家記住一個(gè)社交的原則：從心理上接受別人。每個(gè)人的受教育程度不一樣，職業(yè)背景不一樣，考慮的問(wèn)題也不相同，所謂做人必須寬容，不要把自己的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)隨便強(qiáng)加于人。
4忌質(zhì)疑對(duì)方
對(duì)別人說(shuō)的話不隨便表示懷疑。所謂防人之心不可無(wú)，質(zhì)疑對(duì)方并非不行，但是不能寫(xiě)在臉上，這點(diǎn)很重要。如果不注意，就容易帶來(lái)麻煩。質(zhì)疑對(duì)方，實(shí)際是對(duì)其尊嚴(yán)的挑釁，是一種不理智的行為。人際交往中，這樣的問(wèn)題值得高度關(guān)注。
1使用稱呼就高不就低
在商務(wù)交往中，尤其應(yīng)注意使用稱呼就高不就低。例如某人在介紹一位教授時(shí)會(huì)說(shuō)：“這是…大學(xué)的…老師”。學(xué)生尊稱自己的導(dǎo)師為老師，同行之間也可以互稱老師，所以有這方面經(jīng)驗(yàn)的人在介紹他人時(shí)往往會(huì)用受人尊敬的銜稱，這就是“就高不就低”。
2入鄉(xiāng)隨俗
一般情況，也許你會(huì)習(xí)慣性地問(wèn)：“是青島人還是濟(jì)南人?”但是，當(dāng)你人在濟(jì)南時(shí)，就應(yīng)該問(wèn)：“濟(jì)南人還是青島人?”這也是你對(duì)當(dāng)?shù)厝说淖鹬?當(dāng)你到其他公司拜訪時(shí)，不能說(shuō)主人的東西不好，所謂客不責(zé)主，這也是常識(shí)。
3擺正位置
在人際交往中，要擺正自己和別人的位置。很多人之所以在人際交往中出現(xiàn)問(wèn)題，關(guān)鍵一點(diǎn)就是沒(méi)有擺正自己的位置，也就是說(shuō)，在人際交往中下級(jí)要像下級(jí)，上級(jí)要像上級(jí)，同事要像同事，客戶要像客戶。擺正位置才有端正態(tài)度可言，這是交往時(shí)的基本命題。
4以對(duì)方為中心
在商務(wù)交往過(guò)程中，務(wù)必要記住以對(duì)方為中心，放棄自我中心論。例如，當(dāng)你請(qǐng)客戶吃飯的時(shí)候，應(yīng)該首先征求客戶的意見(jiàn)，他愛(ài)吃什么，不愛(ài)吃什么，不能憑自己的喜好，主觀地為客人訂餐，這就叫擺正位置。如果你的客戶善于表達(dá)，你可以夸他說(shuō)話生動(dòng)形象、很幽默，或者又有理論又有實(shí)踐，但你不能說(shuō)“你真貧，我們都被你吹暈了”!
禮儀活動(dòng)合同篇十六
通過(guò)活動(dòng)，讓大家了解中國(guó)現(xiàn)代禮儀以及人際交往中的技巧。幫助大家在個(gè)人形象、氣質(zhì)修養(yǎng)和與人相處中贏得別人的尊重，為大家事業(yè)的成功和理想的實(shí)現(xiàn)插上一雙有力的翅膀。有利于大家良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)能夠促進(jìn)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
20xx年11月21日晚上六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
十教405。
交際與口才交流社全體成員及廣大在校生。
給大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)，讓大家在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的表達(dá)和交流能力?；钴S校園氣氛，豐富校園生活。
講解，真人展示、在場(chǎng)人員交流互動(dòng)。
1、學(xué)習(xí)相關(guān)的交往禮儀，以講述與游戲相結(jié)合的形式來(lái)使同學(xué)們學(xué)到相關(guān)的知識(shí)。
2、講述東方（以中國(guó)為代表，穿插部分的韓、日、印等國(guó)）的交往禮儀。以簡(jiǎn)短的講述來(lái)闡釋之，以中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀為切入點(diǎn)。
3、主要從禮儀交往的小方面講述，包括：神態(tài)、肢體語(yǔ)言、眼神、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、著裝。
4、在游戲中對(duì)禮儀、交流技巧進(jìn)行運(yùn)用，主要鍛煉同學(xué)的交際能力、應(yīng)變能力、自我介紹能力。
1、活動(dòng)策劃書(shū)、內(nèi)容、資料搜集。負(fù)責(zé)人：交流部全體成員。
2、古典音樂(lè)搜集整理。負(fù)責(zé)人：宮建帥。
3、活動(dòng)展板制作。負(fù)責(zé)人：張妍（宣傳部）。
4、下達(dá)活動(dòng)通知。負(fù)責(zé)人：任小芹（秘書(shū)處）。
5、借用多媒體教室。負(fù)責(zé)人：郝蘇婭（社長(zhǎng)）。
6、場(chǎng)景紙條整理制作。負(fù)責(zé)人：劉程燕。
播放音樂(lè)，烘托氣氛。負(fù)責(zé)人：程霞。
2、人員到齊后，關(guān)好教室前后門(mén)。負(fù)責(zé)人：秦然。
介紹參加活動(dòng)的嘉賓。負(fù)責(zé)人：朱薈先。
3、活動(dòng)開(kāi)始，主持人（兩個(gè)待定）介紹活動(dòng)的內(nèi)容和意義，調(diào)動(dòng)氣氛。（3分鐘）。
4、進(jìn)行第一部分“自我介紹”環(huán)節(jié)。簡(jiǎn)單講解自我介紹包括的內(nèi)容，然后進(jìn)行游戲“幸運(yùn)交流球”。采用“擊鼓傳花”的形式，播放一段音樂(lè)同時(shí)在同學(xué)們中間傳遞一個(gè)網(wǎng)球音樂(lè)停止時(shí)球落到誰(shuí)的手里誰(shuí)就上臺(tái)自我介紹，期間臺(tái)下同學(xué)可以向他提問(wèn)任何比較合理的問(wèn)題。小球輪流轉(zhuǎn)3到4人（20分鐘）。
5、進(jìn)行第二部分“禮儀介紹”環(huán)節(jié)。主持人借用實(shí)例講解中國(guó)禮儀。包括握手禮、鞠躬禮、站姿、坐姿。
講解男士坐姿、女士坐姿，強(qiáng)調(diào)公眾場(chǎng)合正確坐姿的必要性。并邀請(qǐng)會(huì)員（一男一女）上來(lái)展示。（20分鐘）。
6、展示正裝及什么場(chǎng)合穿正裝。邀請(qǐng)實(shí)踐部?jī)晌徊块L(zhǎng)上來(lái)展示正裝以及請(qǐng)他們兩位介紹大學(xué)生一般在什么場(chǎng)合穿正裝和穿正裝應(yīng)該注意的問(wèn)題。負(fù)責(zé)人：
齊俊丹許菁原（5分鐘）。
7、進(jìn)行第三環(huán)節(jié)“情景模擬”游戲。由主持人隨機(jī)挑選一名同學(xué)到臺(tái)上，首先自我介紹，然后找一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的異性同學(xué)，兩人自我介紹完畢之后，請(qǐng)他們?cè)谥鞒秩耸种谐槿〖垪l，他們根據(jù)紙條上的情景進(jìn)行情景模擬。找3到4組同學(xué)（6到8人）到臺(tái)上做游戲。（30分鐘）。
情景一：在路上遇到你的'部長(zhǎng)，昨天他剛因?yàn)橐患虑椋銢](méi)錯(cuò)）批評(píng)過(guò)你。
情景二：在一次聚會(huì)中遇到你的女朋友（是她甩掉你的）還有她的新男友，而且你發(fā)現(xiàn)新男友看上去沒(méi)你優(yōu)秀。（《上海灘》主題曲下載負(fù)責(zé)人：宮建帥）。
情景三：《泰坦尼克號(hào)》經(jīng)典動(dòng)作再現(xiàn)。男主角臺(tái)詞：
oh，mygod！這拖拉機(jī)開(kāi)得忒快了！女主角臺(tái)詞：都怪隔壁王老二加這么多油?。ā短┨鼓峥颂?hào)》主題曲下載負(fù)責(zé)人：劉程燕）。
情景四：你的員工小王誤將2萬(wàn)元手提電腦以1.2萬(wàn)元賣給了顧客張先生，作為小王的經(jīng)理，請(qǐng)你當(dāng)面和張先生交涉，把8千元要回來(lái)。
情景五：上課睡覺(jué)突然被老師點(diǎn)起回答問(wèn)題。
情景六：你帶女朋友到家里玩，出差的媽媽突然回家，此時(shí)你應(yīng)該怎么做？
情景七：英語(yǔ)課上，你暗戀已久的女生剛好坐在你旁邊，你鼓起勇氣向她表白。
情景八：……。
9、主持人總結(jié)，請(qǐng)大家一起上臺(tái)拍照，活動(dòng)結(jié)束。（拍照負(fù)責(zé)人：任小芹2分鐘）。
10、會(huì)員領(lǐng)取《人際交流價(jià)值觀》測(cè)試量表。（負(fù)責(zé)人：交流部王翠玲鄭超靜5分鐘）。
11、參加活動(dòng)的人員離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)后，交流部全體成員留下打掃衛(wèi)生，整理教室。（5分鐘)。
1、宣傳部以展板形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2、秘書(shū)處通知各部室人員及所有會(huì)員參加。
3、記者團(tuán)成員需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍攝，發(fā)新聞至學(xué)工在線網(wǎng)站，投稿濟(jì)南大學(xué)報(bào)。
收集活動(dòng)圖文資料，整理存檔。為以后能夠順利的舉辦各種活動(dòng)，教育與心理科學(xué)學(xué)院交際與口才交流社交流部將對(duì)此次活動(dòng)做出書(shū)面總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因，找出更好的解決方法，積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的提供參考，作為借鑒。
禮儀活動(dòng)合同篇十七
教學(xué)設(shè)想：
幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的養(yǎng)成，將影響著孩子今后一生的發(fā)展，才能促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為，孩子的發(fā)展最主要的是要有健康的心靈和體魄，而健康的第一步主要取決于從小養(yǎng)成良好的飲食、進(jìn)餐習(xí)慣。而中華民族有傳統(tǒng)美德，良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)可同現(xiàn)代文明相結(jié)合尋求指導(dǎo)理論，教育中可進(jìn)行愛(ài)惜勞動(dòng)成果，誠(chéng)實(shí)、勤勞等教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)圍餐，讓幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)的飲宴禮儀，認(rèn)識(shí)圍餐的上菜順序。
2、在進(jìn)餐過(guò)程中實(shí)踐所學(xué)的禮儀，從而培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、讓家長(zhǎng)配合，在家進(jìn)餐時(shí)也讓幼兒“練習(xí)”，讓幼兒在習(xí)慣中養(yǎng)成良好的行為。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)過(guò)程：
一、進(jìn)餐前，介紹中國(guó)傳統(tǒng)的飲宴禮儀。
1、介紹上菜的順序。
上菜順序，中餐一般講究：先涼后熱，先炒后燒，咸鮮清淡的先上，甜的味濃味厚的后上，最后是飯菜。
涼菜—冷拼，花拼。
熱炒—視規(guī)模選用滑炒，軟炒，干炸，爆，燴，燒，蒸，澆，扒等組合。
大菜—（不是必須的）指整只，整塊，整條的高貴菜肴，比如一頭乳豬，一只全羊，一大塊鹿肉什么的。
甜菜—包括甜湯，如冰糖蓮子，銀耳甜湯等。
點(diǎn)心—一般大宴不供飯，而以糕，餅，團(tuán)，粉，各種面，包子，餃子等。
水果—爽口，消膩
2、講解進(jìn)餐禮儀。
（1）、客人入席后，不要立即動(dòng)手取食。而應(yīng)待主人打招呼，由主人舉杯示意開(kāi)始時(shí)，客人才能開(kāi)始；客人不能搶在主人前面。
（2）、夾菜要文明，應(yīng)等菜肴轉(zhuǎn)到自已面前時(shí)，再動(dòng)筷子，不要搶在鄰座前面，一次夾菜也不宜過(guò)多。使用筷子不能交叉；夾菜應(yīng)先揀離自己最近的菜下箸，夾菜時(shí)不要在碗碟里亂翻找。
（3）、要細(xì)嚼慢咽，這不僅有利于消化，也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴里塞，狼吞虎咽，這樣會(huì)給人留下貪婪的印象。不要挑食，不要只盯住自己喜歡的萊吃，或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤(pán)子里。
（4）、用餐的動(dòng)作要文雅，夾萊時(shí)不要碰到鄰座，不要把盤(pán)里的菜撥到桌上，不要把湯潑翻。不要發(fā)出不必要的聲音，如喝湯時(shí)“咕嚕咕嚕”，吃菜時(shí)嘴里“叭叭”作響，這都是粗俗的表現(xiàn)。不要一邊吃東西，一邊和人聊天。嘴里的骨頭和魚(yú)刺不要吐在桌子上，可用餐巾掩口，用筷子取出來(lái)放在碟子里。掉在桌子上的菜，不要再吃。進(jìn)餐過(guò)程中不要玩弄碗筷，或用筷子直向別人。不要用手去嘴里亂摳。
（5）、湯和食物如果太熱，不可用嘴吹。等湯和食物涼了，才去吃。
二、進(jìn)行圍餐，在進(jìn)餐過(guò)程中教師不斷地指導(dǎo)。
三、進(jìn)餐后，教師獎(jiǎng)勵(lì)做得好的幼兒，讓他們?cè)谝院蟮倪M(jìn)餐中也能有更好的禮儀。
教學(xué)反思：
通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道了進(jìn)餐過(guò)程中的一些基本禮儀，如進(jìn)餐時(shí)不講話，不能邊吃邊做其他的事，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開(kāi)餐桌。正確使用餐具，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會(huì)收拾自己的餐具并及時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。
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