閱讀能夠培養(yǎng)人們的觀察力和思考能力。閱讀時可以做好標記，方便后續(xù)的復(fù)習(xí)和查找。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對大家有所幫助。
育兒的經(jīng)驗和體會篇一
第一段：“為何要探索育兒經(jīng)驗”
育兒是每個家長必須面對的事情，孩子的成長過程動輒二、三十年之久，父母們需要掌握一定的育兒經(jīng)驗，才能更好地引導(dǎo)孩子健康成長。然而，每個孩子的性格特點、興趣愛好、發(fā)展階段都不盡相同，因此，探索育兒經(jīng)驗顯得尤為重要。寫下自己的育兒經(jīng)驗，不僅能幫助自己總結(jié)歸納，更能為其他有需要的家長提供有益的參考。
第二段：“我的育兒經(jīng)驗心得-注意興趣的培養(yǎng)”
我曾聽到過一句話：“父母的關(guān)心是最好的禮物。”在培養(yǎng)孩子興趣方面，這句話更是如此。作為家長，我們應(yīng)該有充分的耐心去傾聽孩子所喜歡的事情，并盡所能給予他們支持。比如，我的女兒對于畫畫非常感興趣，于是我給她報了個畫畫班，讓她多接觸一些有關(guān)繪畫的知識和技巧，慢慢地，她的畫畫技能也得到了很大提升。興趣的培養(yǎng)能夠讓孩子在愉悅的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，而且對于孩子未來的成長也有著極大的幫助。
第三段：“我的育兒經(jīng)驗心得-注意飲食安排”
健康的飲食是孩子健康成長中必不可少的一部分。我家的孩子們每天都吃五份蔬菜和水果，盡量避免食用過多的含糖飲料、熱帶水果和垃圾食品。孩子的嗜好是在父母引導(dǎo)下形成的，因此，家長們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子健康飲食的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，以及愛聽取身體發(fā)出的信號，養(yǎng)成合理健康的生活習(xí)慣。
第四段：“我的育兒經(jīng)驗心得-注意情感交流”
作為父母，我們與孩子之間的情感交流也至關(guān)重要。我每天都會跟孩子聊聊天，詢問一下孩子在學(xué)校、在家里的感受。每個孩子都希望得到父母的重視和關(guān)注，我們應(yīng)該多和自己的孩子溝通，讓孩子知道我們永遠是他們堅實的后盾。同時，父母們也要教會孩子如何與人交流，在學(xué)校和社交場合，讓孩子們講出自己的思想和情感，這是幫助孩子健康成長關(guān)鍵的一步。
第五段：“我的育兒經(jīng)驗總結(jié)”
在所有的育兒經(jīng)驗中，引導(dǎo)孩子健康成長是最為重要的。每個孩子合適的教育方式和育兒經(jīng)驗不盡相同，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)孩子的身體、思想和情感變化，并根據(jù)孩子的特點進行細致的關(guān)注和呵護，讓孩子在全方位的環(huán)境中不斷成長，最終成為一個健康、聰明、獨立、自信的人。在探索育兒經(jīng)驗的過程中，我們需要傾聽孩子的聲音，也要跟其他經(jīng)驗豐富的家長、教師和專家多溝通，相互借鑒，以期切實提高自身育兒經(jīng)驗的質(zhì)量和層次。
育兒的經(jīng)驗和體會篇二
第一段：引言（100字）
育兒是每個父母都要面對的挑戰(zhàn)，而我的育兒經(jīng)驗也常常在和其他父母分享中得到肯定和建議。在經(jīng)歷了多年的育兒旅程后，我深感父母應(yīng)該具備的是耐心、理解和愛心。這篇文章將分享我在育兒過程中得到的經(jīng)驗和心得，希望對其他父母有所啟發(fā)和幫助。
第二段：培養(yǎng)獨立性（200字）
在孩子成長的過程中，培養(yǎng)獨立性是非常重要的。為此，我給予我的孩子適當?shù)闹С趾凸膭?，同時也要給予他們足夠的自由空間和責(zé)任。讓孩子們嘗試自己解決問題、獨自完成一些任務(wù)，可以培養(yǎng)他們的自信心和解決問題的能力。同時，我還鼓勵孩子們參與社交活動，學(xué)會與他人相處，并培養(yǎng)他們的溝通能力。在培養(yǎng)孩子的獨立性過程中，我學(xué)會了站在孩子的角度思考問題，給予他們真正的支持和信任。
第三段：建立良好的家庭環(huán)境（200字）
一個良好的家庭環(huán)境是孩子成長的基礎(chǔ)。我在家庭中注重溫暖和互動，讓孩子們感受到父母間的愛和關(guān)懷。我和配偶共同分擔(dān)家務(wù)，讓孩子們學(xué)會團結(jié)合作和互助。我們也給予孩子們充足的時間和空間去發(fā)展自己的興趣愛好，并積極參與其中。此外，我強調(diào)家庭規(guī)矩的重要性，并為孩子們樹立正確的價值觀。一個和諧、快樂的家庭環(huán)境能夠激發(fā)孩子們的成長潛力，讓他們擁有一個健康的心理狀態(tài)。
第四段：關(guān)注孩子的情感需求（200字）
在孩子成長的道路上，情感需求很重要。我意識到重要的不僅僅是滿足孩子的物質(zhì)需求，還要給予他們足夠的關(guān)愛和陪伴。我盡量抽出時間陪孩子玩耍，聆聽他們的心聲。當孩子情緒低落或出現(xiàn)挫折時，我會傾聽他們的煩惱，并給予他們積極的鼓勵和關(guān)心。同時，我也注重與孩子的溝通，和他們建立良好的親子關(guān)系。了解孩子的情感需求，對于他們的成長和發(fā)展是至關(guān)重要的。
第五段：以身作則，不斷學(xué)習(xí)（300字）
作為父母，我們要以身作則，成為孩子的榜樣。我們的行為和態(tài)度對孩子的影響是無可避免的，因此我們要時刻注意自己的言行舉止。我努力掌控自己的情緒，尊重他人，并展示良好的價值觀。此外，我也認識到自己的不足之處，在育兒過程中不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我參加育兒培訓(xùn)課程，讀相關(guān)的書籍和文章，并和其他父母交流經(jīng)驗。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我能更好地理解和照顧孩子的需求。
結(jié)尾（100字）
育兒是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的工作，但只要我們用心去做，會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和成就感。通過培養(yǎng)孩子的獨立性、建立良好的家庭環(huán)境、關(guān)注他們的情感需求以及以身作則并不斷學(xué)習(xí)，我們能夠成為更好的父母，給孩子們一個幸福、健康的成長環(huán)境。我希望我分享的育兒經(jīng)驗和心得對其他父母有所啟發(fā)和幫助，共同為孩子的健康成長努力。
育兒的經(jīng)驗和體會篇三
心理學(xué)家布魯納認為：“對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的最好激發(fā)，乃是激起學(xué)生對所學(xué)的資料的興趣。即來自學(xué)習(xí)活動本身的內(nèi)在動機，這是直接推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力。”可見，情境教學(xué)能把概念具體化，傳授方式趣味化，能使幼兒的認識與情感相結(jié)合，使思維與形象統(tǒng)一，變灌輸為感悟，變說教為體驗，使幼兒全面發(fā)展。所以，應(yīng)對以幼兒發(fā)展為本的教育觀，在活動中教師要善于做到創(chuàng)境激趣、以趣激學(xué)、引導(dǎo)幼兒用心主動地參與學(xué)習(xí)，自主地探索獲得知識。
1、直觀演示，創(chuàng)設(shè)形象情境。
幼兒在學(xué)習(xí)知識的過程中，具體動作思維、直觀形象思維處于優(yōu)勢地位。利用直觀演示法能夠寓教于樂，在教學(xué)中，我們運用電教設(shè)備再現(xiàn)教學(xué)資料情境或收集與資料相關(guān)的實物、圖片創(chuàng)設(shè)情境等，讓幼兒入情入境，借境悟理，進行自主學(xué)習(xí)。如：在陶藝制作《各種各樣的汽車》活動中，我與幼兒共同收集了各種各樣汽車的模型玩具、圖片，并布置了《中華汽車展》環(huán)境，幼兒在好奇心驅(qū)使下，對汽車發(fā)生了興趣，以愉快的情緒用心參與到直接感受各式各樣的汽車中來。由于每個幼兒對汽車都有必須的認識，大大激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作熱情，在制作中，十分自如，用心主動，想象力也十分豐富。于是，一輛輛形態(tài)各異，造型可愛的小汽車便呈此刻大家面前。
2、故事啟迪，創(chuàng)設(shè)想象情境。
幼兒愛聽故事，老師能夠借助故事的魅力激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使他們在簡單愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識，感悟道理。幼兒從富有情趣的故事之中，有事可想，有事可明，有事可認，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給了條件。如：在制作浮雕《神奇的手》時，我運用這個故事：“一天，有個小姑娘做了一個夢，夢見自我的手忽然變成了許多小動物，有孔雀呀、蝴蝶呀，還有小飛鳥呀，好多好多的動物，他們在由手變成的山呀，樹林里呀……”。透過故事啟迪，創(chuàng)設(shè)想象情境，及時地、進一步地打開孩子們的想象之窗，有力地啟發(fā)和引導(dǎo)孩子們的創(chuàng)造思維。幼兒表現(xiàn)的欲望十分強，小朋友們個個制作出了他們心中的完美世界，有的幼兒制作出了一座“手”房子，有的幼兒制作出了“手”汽球，有的制作出“手”花瓶……。
3、小品表演，創(chuàng)設(shè)實踐情境。
愛表演是幼兒的天性，他們每當在表演情境中，十分興奮，會產(chǎn)生強烈的表演欲望，容易融入主角學(xué)習(xí)的情境中。如：有一次，在小品《可愛的貓》中幼兒們用自我的身體語言來表演貓在不一樣時候的神態(tài)和表情。快樂的表演和模仿使他們不僅僅感受到快樂，同時進一步了解貓的形象和生活習(xí)性。在實踐基礎(chǔ)上，幼兒制作陶藝《貓》時體現(xiàn)了更豐富的資料。作品中有睡覺的貓；有玩耍的貓；有生氣的貓；有高興的貓……幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，直接體驗。這樣的方式不但可使教育資料具體化，更能使幼兒從簡單愉快的氛圍中領(lǐng)悟道理，學(xué)到知識，到達春風(fēng)化雨，潤物無聲的效果。
波利亞曾說過：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是自我去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。”因此，教師在教學(xué)活動中要多方創(chuàng)造條件，為幼兒主動學(xué)習(xí)帶給時光與機會，讓幼兒與環(huán)境、與同伴、與老師等之間進行多維互動，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性與自覺性，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒。幼兒透過動手、動腦、動口等多種感官的參與，努力去發(fā)現(xiàn)，探索新知，學(xué)習(xí)新知，同時也學(xué)會學(xué)習(xí)，從而真正成為學(xué)習(xí)的主人。
育兒的經(jīng)驗和體會篇四
育兒是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，無論是新手父母還是有經(jīng)驗的育兒專家，都需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識經(jīng)驗。在育兒的過程中，我獲得了一些寶貴的心得體會，與大家分享一下。
第一段：學(xué)習(xí)和積累知識是育兒的基礎(chǔ)
育兒知識廣泛而深入，從胎兒期到青春期，每個階段都有不同的需求和挑戰(zhàn)。作為父母，我們需要投入時間和精力來學(xué)習(xí)這些知識，以便更好地了解孩子的成長需求。我通過閱讀育兒書籍、參加育兒講座和加入育兒社區(qū)等途徑，不斷學(xué)習(xí)和積累知識，以提高自己的育兒技能。
第二段：尊重孩子的個體差異
每個孩子都是獨特的個體，他們有自己的興趣、特點和需求。作為父母，我們要尊重孩子的個體差異，不將自己的期望強加給他們。了解孩子的個性，培養(yǎng)他們的優(yōu)勢，并引導(dǎo)他們發(fā)展和克服不足。例如，我發(fā)現(xiàn)我的孩子對音樂特別感興趣，所以我鼓勵他學(xué)習(xí)樂器并參加音樂課程，培養(yǎng)他的音樂天賦。
第三段：建立積極的親子關(guān)系
積極的親子關(guān)系對孩子的成長至關(guān)重要。父母需要投入時間和精力與孩子建立深厚的感情，為孩子提供安全、溫暖和支持。我每天都會安排一些特別的時間，與孩子一起做他們喜歡的事情、聊天、玩樂等等。這種積極的親子互動加強了我們之間的聯(lián)系，并讓孩子感到被關(guān)心和重視。
第四段：注重身心健康的培養(yǎng)
孩子的身心健康是他們成長的基石。我們需要注意孩子的飲食、睡眠和運動等方面，確保他們有足夠的營養(yǎng)、充足的休息和適度的鍛煉。此外，我們也需要關(guān)注孩子的情緒和心理健康，給予他們足夠的情感支持和安全感。我每天跟孩子一起參加戶外活動，鼓勵他們多運動，同時也教給他們?nèi)绾喂芾碜约旱那榫w，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。
第五段：與他人分享和互助
育兒是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，我們不應(yīng)該擔(dān)心尋求幫助或與他人分享自己的經(jīng)驗。與他人交流和互助對于提高我們的育兒水平和解決問題非常有幫助。我經(jīng)常參加育兒小組會議和交流活動，與其他父母分享我的經(jīng)驗和聽取他們的建議。這種互助和分享的氛圍讓我們成為一個更緊密的社區(qū)，也為父母和孩子的成長提供了更多的資源和支持。
通過學(xué)習(xí)和積累育兒知識，尊重孩子的個體差異，建立積極的親子關(guān)系，注重身心健康的培養(yǎng)，以及與他人分享和互助，我逐漸成長為一個更好的父母。育兒是一項長期的任務(wù)，每個階段都需要我們不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整。我希望我的經(jīng)驗和體會對其他父母有所啟發(fā)，讓我們共同成長，為孩子的幸福做出更大的貢獻。
育兒的經(jīng)驗和體會篇五
第一段：引言
育兒是一項充滿挑戰(zhàn)和快樂的任務(wù)，孩子的成長過程中，家長承擔(dān)著重要的責(zé)任。在育兒的路上，我從一無所知逐漸摸索出了一些經(jīng)驗和心得。在過去幾年中，我走過了許多彎路，也取得了一些成功。在這篇文章中，我將分享我的育兒經(jīng)驗和心得，希望對其他家長有所啟發(fā)和幫助。
第二段：親子溝通的重要性
親子溝通是孩子發(fā)展的基石。在我育兒的經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)與孩子建立良好的溝通渠道非常重要。通過與孩子進行有意義的對話，我能夠更好地了解他們的需求、情感和想法。我也鼓勵孩子表達自己的意見和感受，并尊重他們的獨立性。這種有效的溝通能夠建立起信任和親密感，在孩子成長的過程中起到積極的作用。
第三段：培養(yǎng)孩子的自律能力
培養(yǎng)孩子的自律能力對他們的未來發(fā)展至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，通過在日常生活中建立一些規(guī)則和責(zé)任，可以幫助孩子培養(yǎng)自律能力。例如，規(guī)定孩子在完成作業(yè)后才能玩電子游戲，或者要求孩子自己整理自己的房間和書包。這樣的做法能夠讓他們學(xué)會管理時間和責(zé)任，并培養(yǎng)他們的自制力。當孩子逐漸掌握自律能力時，他們將能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
第四段：情緒管理的重要性
在孩子的成長過程中，情緒管理是一個重要的技能。作為家長，我發(fā)現(xiàn)幫助孩子學(xué)會管理情緒對他們的健康和幸福至關(guān)重要。我通過鼓勵他們用言語表達自己的情感，教導(dǎo)他們?nèi)绾卫潇o地處理困難和挫折，以及鼓勵他們積極參與運動和藝術(shù)活動，以釋放情緒壓力。這些做法幫助孩子樹立積極的心態(tài)，提升情緒智商，并有效地應(yīng)對各種情緒挑戰(zhàn)。
第五段：愛的力量
最后，我認為愛是育兒過程中最重要的因素。通過給予孩子無條件的愛和支持，我們可以幫助他們建立自信心和感受到安全感。我常常告訴我的孩子們，我愛他們不僅僅是因為他們的成績或優(yōu)點，而是無論他們遇到什么困難，我都會一直支持他們。在關(guān)鍵時刻，父母的愛是孩子最堅實的后盾。愛不僅能夠培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，還能夠建立起親子關(guān)系的紐帶，讓孩子在成長的道路上始終感受到溫暖與安慰。
總結(jié)：
育兒經(jīng)驗是一種寶貴的財富，它們是在實踐中逐漸積累的。通過親子溝通、培養(yǎng)自律能力、情緒管理和愛的力量，我在育兒的道路上找到了一些有效的方式。每個孩子都是獨特的，我們需要根據(jù)他們的個性和需求來調(diào)整和改進我們的育兒方式。盡管育兒旅程充滿挑戰(zhàn)，但每一步的努力都是值得的，因為我們可以見證孩子成長為獨立、自信和有愛心的人。
育兒的經(jīng)驗和體會篇六
俗語說：孩子是三歲看大，七歲看老。我家寶寶已經(jīng)三歲半多了，現(xiàn)在在我看來是問題比較多，所以我確實擔(dān)心，現(xiàn)在幫助孩子改掉一些壞毛病，培養(yǎng)好習(xí)慣和好心態(tài)是否來得及？如何才能快速有效調(diào)整？我把我一直以來的育兒困惑和難題求助老師，希望能夠幫我制定詳盡的解決方案，我也會調(diào)動家里一切力量全力、逐步落實，并跟老師及時反饋進度及效果。
案例：
我跟我先生的性格都是屬于沉靜、內(nèi)斂的，我家寶寶在家里的表現(xiàn)會非?；钴S、自由度很高，即使家里來了外人，稍微熟悉后也會很友好，會主動表演節(jié)目、并帶領(lǐng)客人一起模仿幼兒園的一些行為，角色扮演等游戲，很放松很自然；但是我發(fā)現(xiàn)到了外面，她就會變得拘謹和警覺，會一直跟著我，似乎讓媽媽領(lǐng)著更有安全感，尤其是見到陌生的男人，她就會低下頭（一直對青壯男比較害怕，對女性沒問題）很害怕的樣子。
在幼兒園的表現(xiàn)也不如在家里放松，一是早上上學(xué)跟老師打招呼有些拘謹；二是當眾表演會有問題，扭捏，而在家里特別大方；三是當老師制止她做什么事，她就會低下頭很委屈不說話了，但是在家，當我說她做什么不對時，她就皺著眉頭、有點暴躁跟我對著說，一會說扣我小粘貼，一會又說不跟媽媽好了，強烈表現(xiàn)出她的不滿意；四是我希望孩子在幼兒園跟老師有很好的互動，積極主動地完成任務(wù)，但我感覺她在幼兒園表現(xiàn)不夠積極，不愿意主動接近老師，是不是因為有老師的管理和秩序的要求，不如在家隨心所欲，讓她很局促呢？如何提高寶寶的自信，不受環(huán)境改變的限制，讓寶寶內(nèi)心放松、不焦慮是我很大的問題，也希望老師幫助我們分析，也懇請老師在幼兒園給予孩子更多的關(guān)注和鼓勵。
分析一：舒涵媽媽觀察非常仔細。舒涵有時候確實是這樣的。隨著孩子的認知和交往能力的擴展，這種情況會慢慢好轉(zhuǎn)。重要是家長要及時鼓勵孩子所能做到的。淡化她的弱點。強化他的優(yōu)點。在幼兒園的時候，如果來了客人老師他也會很安靜，男老師，就會緊張的哭泣。但是可以很隨和的進行活動。我想舒涵需要更多的成功體驗。舒涵自我保護意識很強。
困惑二：寶寶的脾氣比較大，性格比較急躁，有時會無理取鬧，一直哭鬧。
孩子無理取鬧的時候，我不想妥協(xié)，但是以前的某次，曾經(jīng)跟孩子妥協(xié)過，孩子有了先入為主的意識"媽媽曾經(jīng)順從過我"，這時候如何才能安撫住孩子，并讓她記住呢？我試過嚴厲地說孩子，但是不管用，也試過溫柔地跟她講道理，也不管用，很糾結(jié)。
比如：早起喝牛奶，非得說牛奶沒味，但是其實每天都是一樣的，就開始在床上打滾，反復(fù)說沒味沒味，讓她自己去沖也不去，不讓她喝了他就更厲害地打滾來抗議，后來冒出一句"讓爺爺沖"，然后抱她出去不久也就好了。
分析二：我分析是因為舒涵的某些情緒沒有被關(guān)注到，所以會以另一種報復(fù)行為發(fā)泄。應(yīng)該和孩子好好溝通一下。在她愉快的時候。不能很好地表達自己的情緒，是家長的缺憾。應(yīng)該注意。不是孩子的錯。家長要及時反思自己情緒如何表達?，F(xiàn)在孩子小，情緒表達幾乎不會，只有哭才能引起你的注意，而你并沒有關(guān)注到實際問題，只看到表面問題，所以孩子才會報復(fù)。其實是在引起注意和爭取權(quán)利。
困惑三：因為我曾經(jīng)對她錯誤的行為作了嚴厲的批評，可能態(tài)度不太好，導(dǎo)致現(xiàn)在她一犯錯，我的眼神一變，一叫她的名字，她就意識到我要說他，她反而先發(fā)制人，先用嚴厲的態(tài)度說我，很大聲地說"媽媽—"，意思是"提醒我，你應(yīng)該好好跟我說話"。但是有時候，我的態(tài)度已經(jīng)很好了，根本沒嚴厲地說她，他還是在那不依不饒的說"媽媽你好好說話"，我感覺對待批評不能平靜的接受，聽不得別人的批評，反面的話會很大程度影響她，可是跟年齡這么小的孩子又無法說通，這個時候我就很無奈，左右為難。
分析三：是的，這很為難。我可以感覺得到。我已經(jīng)關(guān)注到舒涵媽媽與逐漸長大的舒涵有些沒辦法了。孩子每天都在長大，近乎每天都會發(fā)生讓我們意想不到的問題和事情。靜下心來。從走進孩子的心靈開始。這是一個必修課。舒涵需要媽媽爸爸的幫助和關(guān)懷，不是批評和指責(zé)。孩子就是這樣，你怎樣對付她，他就會加倍還給你。孩子的所有與你相處的格式和態(tài)度來自于你如何與他相處和對她的理解。這也是中國父母很需要提高的地方。
困惑四：遇到挫折容易放棄，不能堅持，甚至氣急敗壞地摔東西，一走了之。
分析四、五：傾聽法、鼓勵法、表達法即可解決。
教師寄語和教育反思：舒涵的父母是非常溫和而有愛心的家長。這在舒涵身上一一體現(xiàn)。舒涵確實有些小脾氣、小個性。但是這并不是問題。問題是我們是否和孩子建立良好的溝通。學(xué)會和孩子說話。不反向教育。我們希望每個孩子都做最好的自己，快樂的自己。舒涵在幼兒園多數(shù)情況下是非常溫和和禮貌的。偶爾會因為自己的要求沒有被及時理解而小小憂傷。如果老師能夠理解他，她也能接受，會很開心。我覺察到舒涵的爸爸媽媽用盡了力氣和心思，可有的時候卻不能被女兒接受，一定是傾聽法和溝通法還有表達法出現(xiàn)了問題。我建議如果有時間的時候，可以進入課程來體驗和改善。
教育孩子確實需要學(xué)習(xí)，我們都是第一次當母親和父親。這很不容易。但是我們和孩子的良好關(guān)系必須要及早建立起來。這讓家長才能真正起到陪伴和促進的作用。反之，作用相反。
育兒的經(jīng)驗和體會篇七
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣。
心理學(xué)家布魯納認為:“對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的最好激發(fā)，乃是激起學(xué)生對所學(xué)的資料的興趣。即來自學(xué)習(xí)活動本身的內(nèi)在動機，這是直接推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力?！笨梢?，情境教學(xué)能把概念具體化，傳授方式趣味化，能使幼兒的認識與情感相結(jié)合，使思維與形象統(tǒng)一，變灌輸為感悟，變說教為體驗，使幼兒全面發(fā)展。所以，應(yīng)對以幼兒發(fā)展為本的教育觀，在活動中教師要善于做到創(chuàng)境激趣、以趣激學(xué)、引導(dǎo)幼兒用心主動地參與學(xué)習(xí)，自主地探索獲得知識。
1、直觀演示，創(chuàng)設(shè)形象情境。
幼兒在學(xué)習(xí)知識的過程中，具體動作思維、直觀形象思維處于優(yōu)勢地位。利用直觀演示法能夠寓教于樂，在教學(xué)中，我們運用電教設(shè)備再現(xiàn)教學(xué)資料情境或收集與資料相關(guān)的實物、圖片創(chuàng)設(shè)情境等，讓幼兒入情入境，借境悟理，進行自主學(xué)習(xí)。如：在陶藝制作《各種各樣的汽車》活動中，我與幼兒共同收集了各種各樣汽車的模型玩具、圖片，并布置了《中華汽車展》環(huán)境，幼兒在好奇心驅(qū)使下，對汽車發(fā)生了興趣，以愉快的情緒用心參與到直接感受各式各樣的汽車中來。由于每個幼兒對汽車都有必須的認識，大大激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作熱情，在制作中，十分自如，用心主動，想象力也十分豐富。于是，一輛輛形態(tài)各異，造型可愛的小汽車便呈此刻大家面前。
2、故事啟迪，創(chuàng)設(shè)想象情境。
幼兒愛聽故事，老師能夠借助故事的魅力激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使他們在簡單愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識，感悟道理。幼兒從富有情趣的故事之中，有事可想，有事可明，有事可認，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給了條件。如：在制作浮雕《神奇的手》時，我運用這個故事：“一天，有個小姑娘做了一個夢，夢見自我的手忽然變成了許多小動物，有孔雀呀、蝴蝶呀，還有小飛鳥呀，好多好多的動物，他們在由手變成的山呀，樹林里呀……”。透過故事啟迪，創(chuàng)設(shè)想象情境，及時地、進一步地打開孩子們的想象之窗，有力地啟發(fā)和引導(dǎo)孩子們的創(chuàng)造思維。幼兒表現(xiàn)的欲望十分強，小朋友們個個制作出了他們心中的完美世界，有的幼兒制作出了一座“手”房子，有的幼兒制作出了“手”汽球，有的制作出“手”花瓶……。
3、小品表演，創(chuàng)設(shè)實踐情境。
愛表演是幼兒的天性，他們每當在表演情境中，十分興奮，會產(chǎn)生強烈的表演欲望，容易融入主角學(xué)習(xí)的情境中。如：有一次，在小品《可愛的貓》中幼兒們用自我的身體語言來表演貓在不一樣時候的神態(tài)和表情?？鞓返谋硌莺湍７率顾麄儾粌H僅感受到快樂，同時進一步了解貓的形象和生活習(xí)性。在實踐基礎(chǔ)上，幼兒制作陶藝《貓》時體現(xiàn)了更豐富的資料。作品中有睡覺的貓;有玩耍的貓;有生氣的貓;有高興的貓……幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，直接體驗。這樣的方式不但可使教育資料具體化，更能使幼兒從簡單愉快的氛圍中領(lǐng)悟道理，學(xué)到知識，到達春風(fēng)化雨，潤物無聲的效果。
二、大膽放手，給幼兒自主學(xué)習(xí)的機會。
波利亞曾說過：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是自我去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！币虼?，教師在教學(xué)活動中要多方創(chuàng)造條件，為幼兒主動學(xué)習(xí)帶給時光與機會，讓幼兒與環(huán)境、與同伴、與老師等之間進行多維互動，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性與自覺性，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒。幼兒透過動手、動腦、動口等多種感官的參與，努力去發(fā)現(xiàn)，探索新知，學(xué)習(xí)新知，同時也學(xué)會學(xué)習(xí)，從而真正成為學(xué)習(xí)的主人。
育兒經(jīng)驗心得體會2
育兒的經(jīng)驗和體會篇八
育兒是每個父母必經(jīng)的階段，是一段充滿責(zé)任與挑戰(zhàn)的旅程。在這個過程中，父母需要擔(dān)負起培養(yǎng)和教育孩子的重任，同時也需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。經(jīng)過幾年的育兒經(jīng)歷，我深感育兒是一門藝術(shù)，需要耐心、智慧和愛心。在這篇文章中，我將分享一些我個人的經(jīng)驗和體會，希望能對其他正在成為或已經(jīng)成為父母的人有所啟發(fā)。
第一段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣
在孩子的成長過程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn)最有效的方法是以身作則，以模范行為來引導(dǎo)孩子。例如，我會在孩子面前堅持每天讀書、鍛煉身體和保持健康飲食。通過這樣的行為示范，我讓孩子明白這些習(xí)慣的重要性，并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。此外，我還會與孩子進行有效的交流，讓他們了解到為什么這些習(xí)慣對他們的成長和發(fā)展必不可少。通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我?guī)椭⒆訕淞⒘苏_的價值觀和生活態(tài)度。
第二段：建立良好的家庭環(huán)境
家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。我相信讓孩子生活在一個充滿愛和關(guān)愛的環(huán)境中對他們的成長有著極大的影響。為此，我積極營造一個溫馨和諧的家庭氛圍。我與配偶共同分擔(dān)家庭和孩子撫養(yǎng)的責(zé)任，并時刻注重家庭成員間的溝通和互動。在家庭中，我鼓勵孩子表達自己的想法和感受，并給予積極的回應(yīng)和支持。這樣的家庭環(huán)境幫助孩子建立了安全感，讓他們敢于探索和嘗試。
第三段：注重教育與啟發(fā)
除了提供良好的環(huán)境，教育和啟發(fā)也是培養(yǎng)孩子多樣能力的關(guān)鍵。我鼓勵孩子積極參與各種活動，例如音樂、繪畫、體育等。通過這些活動，我?guī)椭麄儼l(fā)掘自己的興趣和潛能，并鍛煉他們的創(chuàng)造力和表達能力。此外，我還與孩子分享自己的知識和經(jīng)驗，通過親身示范和引導(dǎo)幫助他們得到更多的學(xué)習(xí)和成長機會。在教育和啟發(fā)孩子的過程中，我盡量避免對他們施加過多的壓力，尊重他們的個體差異并給予他們足夠的自由。
第四段：培養(yǎng)情商和良好的人際關(guān)系
與人相處是人類社會不可或缺的部分，培養(yǎng)孩子良好的情商和人際關(guān)系能力對他們的未來發(fā)展至關(guān)重要。我注重培養(yǎng)孩子的情感和社交能力，通過鼓勵他們主動與他人合作、分享和關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的合作意識和同理心。我也鼓勵孩子參與集體活動和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社會責(zé)任感。通過這樣的培養(yǎng)，孩子們學(xué)會了與人友好相處，并無時無刻地體現(xiàn)出尊重他人的態(tài)度和價值觀。
第五段：以愛為紐帶
在我多年的育兒經(jīng)歷中，我深深體會到愛是育兒過程中最重要的因素，也是一切教育和學(xué)習(xí)的基石。愛是我們與孩子之間最重要的紐帶，是我們共同成長的力量源泉。我堅信，只有用心去愛孩子，才能真正實現(xiàn)他們的成長和發(fā)展。無論是在順境還是逆境中，愛都能給予孩子支持和力量，讓他們感受到家庭溫暖和親情的力量。用愛為紐帶，我們可以與孩子建立起深厚的信任與理解，共同創(chuàng)造一個溫暖、快樂和富有愛意的成長環(huán)境。
總結(jié)：
育兒是一項充滿挑戰(zhàn)和美好的任務(wù)，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗并成長。通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣、建立良好的家庭環(huán)境、注重教育與啟發(fā)、培養(yǎng)情商和良好的人際關(guān)系，以及以愛為紐帶，我們可以幫助孩子健康、快樂地成長。只有不斷學(xué)習(xí)、改變和適應(yīng)，我們才能成為更好的父母，為孩子的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
育兒的經(jīng)驗和體會篇九
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下頭兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場
寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)
如果寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽（爸爸）又瘋又鬧的，十分的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了（媽媽的猜想），關(guān)于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。
每位媽媽談到孩子的教育問題都有一把辛酸淚。特別是新手寶媽們，在教育寶寶的問題上沒有一點經(jīng)驗。作為過來人，我深刻體會到了在撫養(yǎng)教育寶寶的問題上，沒有方法沒有策略是不行的。而且孩子10歲之前的教育問題會影響整個孩子的一生，容不得有半點大意。等孩子長大了，再想好好教育就沒有機會了。這時候前人的方法和經(jīng)驗就顯得尤其重要了。
育兒的經(jīng)驗和體會篇十
第一段：引言
一直以來，育兒都是人們重視的話題之一。作為父母，我們不僅需要為孩子提供溫暖的家庭環(huán)境，更要教導(dǎo)他們成為有責(zé)任感、獨立自主的人。在育兒過程中，我從孩子身上學(xué)到了很多，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，今天我想和大家分享一下。
第二段：傾聽的重要性
在孩子小的時候，我發(fā)現(xiàn)傾聽是一種非常重要的能力和行為。孩子們天生對聲音非常敏感，他們需要得到父母的關(guān)注與尊重。通過傾聽，我們可以幫助他們更好地表達自己的感受和需求。傾聽還可以增進家庭成員之間的溝通和理解，建立起良好的家庭關(guān)系。我意識到，當我們真正傾聽孩子的心聲時，我們才能更好地滿足他們的需求，幫助他們成長。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立性
除了傾聽，培養(yǎng)孩子的獨立性也是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)孩子們天生具備的好奇心和探索欲望是非常寶貴的資源。在他們探索世界的過程中，我們應(yīng)該給予他們適當?shù)淖杂珊涂臻g。例如，讓他們自己選擇玩具，自己處理一些日常小事，培養(yǎng)他們的自理能力等等。通過這些方式，我們可以幫助孩子建立自信，讓他們學(xué)會獨立解決問題，逐漸成長為能夠獨當一面的人。
第四段：愛的表達方式
愛是育兒過程中最重要的元素之一。然而，我們常常忽視了愛的表達方式。愛不僅僅是說出口，還需要通過行動來表達。例如，我們可以通過每天給孩子一個真誠的微笑，一個溫柔的擁抱來表達愛。同時，我們還可以通過陪伴孩子玩耍、幫助孩子完成家庭作業(yè)、細心照顧他們的生活等方式，讓孩子感受到我們對他們的愛。在這個過程中，我意識到，愛需要表現(xiàn)出來，而不僅僅停留在口頭上。
第五段：相互學(xué)習(xí)的價值
育兒過程不僅是父母教育孩子的過程，更是互相學(xué)習(xí)、一起成長的過程。孩子們給我們帶來了無盡的驚喜和機會，他們的純真和天真也常常讓我們反思自己的成長。在陪伴孩子的過程中，我們學(xué)會了更加耐心，更加樂觀，更加熱愛生活。我們還通過與孩子的互動，不斷學(xué)習(xí)新知識，發(fā)展新的興趣愛好。育兒過程中，我們不僅是孩子的教師，更是他們最好的學(xué)習(xí)伙伴。
總結(jié)
在育兒過程中，傾聽、培養(yǎng)孩子的獨立性、愛的表達方式和相互學(xué)習(xí)的價值是我從孩子身上學(xué)到的重要經(jīng)驗和體會。通過傾聽，我們可以更好地理解和滿足孩子的需求；培養(yǎng)孩子的獨立性可以幫助他們成為有能力、有責(zé)任感的人；愛的表達方式可以讓孩子真正感受到我們的關(guān)愛；相互學(xué)習(xí)的價值則讓我們與孩子一同成長。在這個過程中，我更加深刻地意識到，育兒不僅是我們教育孩子的過程，更是我們共同成長的旅程。
育兒的經(jīng)驗和體會篇十一
首先，作為一個新手父母，我深深體會到了育兒的重要性。為了讓孩子健康快樂地成長，我們需要有一定的育兒經(jīng)驗。我通過和其他有經(jīng)驗的父母交流以及查找相關(guān)資料，逐漸掌握了一些育兒心得。其中最為重要的一點就是要充分關(guān)注孩子的情感需求。
其次，情感需求是孩子長期發(fā)展和健康成長的重要基礎(chǔ)。孩子無論在什么年齡階段，都會有各種情感需求，如渴望關(guān)注、安慰、理解和支持等。作為父母，我們需要主動關(guān)注孩子的情感需求，盡可能地滿足他們的需求。在我與孩子相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)有時候僅僅是一個擁抱或者關(guān)注一下他們的感受，就能讓他們感到被尊重和被愛。
第三，建立與孩子的情感溝通極為重要。情感溝通可以增進親密關(guān)系，促進有效學(xué)習(xí)，提高孩子的自尊和自信。雖然有時候孩子的言語表達能力比較薄弱，但是我們可以通過與他們的肢體語言互動和感同身受的方式，更好地建立情感的鏈接。溝通需要耐心和時間，但是不斷持續(xù)不斷地溝通對孩子的成長大有益處。
第四，父母的習(xí)慣也會影響孩子的成長。孩子天生就是模仿專家，他們會把父母的行為用作自己行為的模板。因此，我們需要自己成為一個充滿活力、積極進取的榜樣。我們還需要在日常生活中培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣對孩子的成長大有裨益。
最后，我們必須要關(guān)注到孩子在成長過程中的喜好和特長。自由、創(chuàng)造和探索對于孩子的成長極為重要。我們應(yīng)該鼓勵孩子學(xué)習(xí)新的知識和技能，讓他們不斷地挑戰(zhàn)自我。特別是在孩子喜歡的方面，我們應(yīng)該給予他們更多的支持和幫助。這些喜好和特長會成為他們未來發(fā)展和職業(yè)選擇的重要指向。
綜上所述，育兒經(jīng)驗是一個不斷探索和成長的過程。通常，沒有一成不變的答案或是規(guī)律。但是，對于父母來說，情感需求、溝通、良好習(xí)慣和特長的培養(yǎng)都是必須要注意的。只有在這些方面認真做好，我們才能在孩子的成長過程中做出更好的貢獻。讓孩子健康快樂地成長，成為他們助力的榜樣。
育兒的經(jīng)驗和體會篇十二
育兒是每個家庭都必須面對的重要課題。雖然每個孩子都是獨特的個體，但是在育兒的過程中，有時我們會遇到相似的問題。為了更好地應(yīng)對育兒挑戰(zhàn)，在這篇文章中，我想分享一下我的一些育兒經(jīng)驗心得體會，希望能給其他家長提供一些啟發(fā)和幫助。
第二段：建立良好溝通和親子關(guān)系
在育兒過程中，良好的溝通和親子關(guān)系是非常重要的。我一直嘗試讓孩子有一個安全，信任和開放的交流環(huán)境。我非常尊重孩子的意愿和權(quán)利，每周和他們安排一些娛樂活動，傾聽他們的感受和想法。
第三段：培養(yǎng)孩子的自信和獨立性
自信是每個孩子在成長過程中需要培養(yǎng)的一種品質(zhì)。作為家長，我們應(yīng)該支持孩子的興趣愛好，鼓勵他們嘗試新事物，并且不過于過分的控制或干預(yù)孩子的生活。在孩子遇到挫折的時候，我們要給他們足夠的支持和安慰，幫助他們堅強地站起來。
第四段：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)往往需要得到家長的支持和引導(dǎo)。在我們的家庭，我經(jīng)常和孩子一起學(xué)習(xí)，并充分利用孩子的學(xué)習(xí)興趣。我認為，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)是非常重要的，只有他們喜歡學(xué)習(xí)才會主動地去學(xué)習(xí)和嘗試新知識。
第五段：和孩子一起成長
最后，我認為作為家長，我們應(yīng)該和孩子一起成長。這意味著我們要在孩子的成長過程中不斷學(xué)習(xí)和成長，理解孩子的成長和發(fā)展需要。我們應(yīng)該鼓勵孩子在生活中有自己的主見和判斷力，學(xué)會面對和解決問題，并且尊重他們的選擇和決定。
結(jié)論：
總之，育兒經(jīng)驗是沒有定向的，每個家庭的情況和孩子的成長都非常不同。在育兒的道路上，我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，不斷嘗試和探索新的方法和技巧。通過建立良好的溝通和親子關(guān)系，培養(yǎng)自信和獨立性，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及和孩子一起成長，我們可以幫助孩子健康成長，充分發(fā)揮他們的潛力。
育兒的經(jīng)驗和體會篇十三
第一段：介紹育兒經(jīng)驗的重要性以及寫作的目的（150字）。
育兒是一項長期而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，對新手父母來說特別如此。良好的育兒經(jīng)驗對孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。每個父母都經(jīng)歷了自己的育兒之路，積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。為了分享和傳遞這些經(jīng)驗，本文將回顧我在育兒過程中學(xué)到的重要教訓(xùn)和感悟。
第二段：營造良好的家庭環(huán)境（250字）。
良好的家庭環(huán)境對兒童的成長至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn)，為孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定的和睦的家庭環(huán)境是培養(yǎng)他們自信和樂觀態(tài)度的基礎(chǔ)。與伴侶保持良好的溝通和合作關(guān)系，以及給予孩子充分的關(guān)懷和愛都是非常重要的。此外，設(shè)立明確的規(guī)則和界限可以讓孩子在有秩序的環(huán)境下成長，并幫助他們建立正確的價值觀和行為準則。
第三段：培養(yǎng)孩子的興趣和愛好（250字）。
激發(fā)和培養(yǎng)孩子的興趣和愛好對他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。通過觀察和傾聽孩子的需求和偏好，我們可以為他們提供相關(guān)資源和機會。我發(fā)現(xiàn)，鼓勵孩子在不同領(lǐng)域嘗試，如音樂、運動、藝術(shù)等，可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并培養(yǎng)他們專注和刻苦鉆研的精神。此外，家庭可以成為孩子試錯和探索的安全地帶，鼓勵他們接受挑戰(zhàn)和嘗試新的事物。
第四段：注重教育的多樣性（250字）。
在孩子的教育過程中，我發(fā)現(xiàn)多樣性是非常重要的。單一的教育方式可能會限制孩子的視野和創(chuàng)造力。因此，我鼓勵孩子接觸不同類型的學(xué)習(xí)和教育方式，包括閱讀經(jīng)典文學(xué)、參加社區(qū)活動、實地考察等。此外，我也認為培養(yǎng)孩子的社交技能和合作精神同樣重要。讓他們與不同背景和文化的人接觸，可以開闊他們的眼界，培養(yǎng)他們的同理心和團隊合作能力。
第五段：建立良好的家庭值觀（300字）。
家庭的價值觀對孩子的成長具有深遠影響，因此我們需要建立清晰而積極的家庭價值觀。這些價值觀可以涵蓋諸如誠實守信、尊重他人、勤奮努力等方面。我意識到，家長不僅要通過言傳身教來樹立榜樣，還要在日常生活中積極引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀。同時，鼓勵家庭成員之間的互相尊重和傾聽也是培養(yǎng)孩子積極價值觀的重要環(huán)節(jié)。
總結(jié)（150字）。
通過這些年的育兒經(jīng)歷，我深刻體會到了營造良好家庭環(huán)境、培養(yǎng)孩子興趣與愛好、注重教育多樣性以及樹立正確的家庭價值觀的重要性。這些經(jīng)驗不僅可以幫助孩子健康成長，也有助于他們面臨未來的挑戰(zhàn)時更好地適應(yīng)和成長。我希望通過分享這些經(jīng)驗，可以幫助其他父母建立更好的養(yǎng)育方式，為下一代創(chuàng)造一個更美好的世界。
育兒的經(jīng)驗和體會篇十四
第一段：育兒的初衷和態(tài)度
作為父母，我們的育兒初衷就是讓孩子健康、快樂地成長，成為有價值觀、有愛心、有責(zé)任感的人。然而，我們在實踐中常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困惑。在育兒過程中，我深感抱有正確的育兒態(tài)度至關(guān)重要。愛心、耐心、尊重孩子的個性、培養(yǎng)他們獨立思考的能力，這些都是我在育兒中得出的重要體會。
第二段：關(guān)注孩子的健康成長
孩子的健康成長是每個家長最關(guān)心的問題。通過我的實踐，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的飲食和合理的作息對孩子健康的成長起著極為關(guān)鍵的作用。讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，攝入均衡的營養(yǎng)，在培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)的同時，也要關(guān)注到他們的心理健康。此外，與孩子保持良好的溝通也非常重要。耐心傾聽孩子的需求，并對他們的問題給予真誠的回應(yīng)，有利于建立良好的親子關(guān)系，也有助于孩子情緒的平衡和心理健康的發(fā)展。
第三段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好
每個孩子都有自己的興趣和潛力，作為家長，我們可以為他們提供各種機會來培養(yǎng)他們的興趣愛好。這不僅有利于孩子全面發(fā)展，還可以幫助他們樹立信心和自信心。在我家，我嘗試給孩子多種選擇的機會，比如音樂、繪畫、體育等方面的培養(yǎng)。通過了解和觀察，我發(fā)現(xiàn)我的孩子對音樂有特殊的興趣和天賦。于是，我選擇了給他報名學(xué)習(xí)鋼琴，他也通過自己的努力獲得了不錯的成績，這讓我深感在培養(yǎng)孩子的興趣愛好方面，我們家庭采取的方式是正確的。
第四段：制定合理的家規(guī)家訓(xùn)
在家庭中，制定合理的家規(guī)家訓(xùn)對于孩子的成長非常重要。這些規(guī)矩和原則既是對孩子行為的規(guī)范，也是塑造他們的人格和品德的重要途徑。家庭和睦、和諧是我一直以來堅持的原則。我們一家人共同參與和制定家規(guī)家訓(xùn)，親子關(guān)系更加融洽。同時，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識也是非常重要的，我傾向于給孩子適當?shù)呢?zé)任，例如分擔(dān)家務(wù)或?qū)ψ约旱男袨樨撠?zé)。通過這樣的方式，孩子可以在實踐中培養(yǎng)自己的責(zé)任感，也培養(yǎng)了他們獨立生活的能力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的重要性
育兒道路上，沒有人會一帆風(fēng)順，每個家長都會犯錯誤。關(guān)鍵在于保持學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度，并及時調(diào)整育兒的方式。我發(fā)現(xiàn)與其他家長的交流和與專業(yè)人士的學(xué)習(xí)非常有助于我的成長。堅持讀書、參加育兒講座等活動，通過獲取新的知識和技巧，我可以更好地應(yīng)對孩子的成長問題。此外，不斷反思自己的育兒經(jīng)驗和行為，也能讓我不斷成長和改善。每當我回想起孩子成長的點滴，我會深感育兒道路上的種種辛苦和付出都是值得的。
總結(jié)：
育兒是一門需要學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的藝術(shù)，沒有最好的育兒方式，只有最適合自己孩子的育兒方式。而在實踐中，我們要保持正確的育兒態(tài)度，關(guān)注孩子的健康成長，培養(yǎng)他們的興趣愛好，制定合理的家規(guī)家訓(xùn)，并持續(xù)學(xué)習(xí)和反思。只有在這個過程中不斷積累經(jīng)驗，我們才能更好地把握育兒的方向，讓孩子健康快樂地成長。
育兒的經(jīng)驗和體會篇十五
育兒是每個家庭必須面對的挑戰(zhàn)，也是每個家長必須面對的任務(wù)。然而，育兒如何才能讓孩子健康成長、快樂成長，讓家庭和睦幸福呢？通過自己育兒經(jīng)驗的總結(jié)和分享，可以幫助更多的家長解決育兒難題。
第二段：方法論。
育兒經(jīng)驗應(yīng)該是根據(jù)自身和孩子的實際情況總結(jié)出來的，而不是盲目套用別人的經(jīng)驗。我一直堅持讓孩子自由探索和嘗試，從小引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)團隊協(xié)作和自我管理。另外，在日常生活中我也給予孩子足夠的獨立空間和自主決策權(quán)，讓他們在自由選擇中學(xué)會判斷與選擇。
第三段：方法實踐。
通常，我會在孩子的早期生活中，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力和團隊精神。我們經(jīng)常一起玩團隊游戲，進行角色扮演，這有利于讓他們鍛煉組織能力、抗挫折能力和解決問題的能力。此外，我也會鼓勵孩子在家庭事務(wù)中多出一份力，挑戰(zhàn)自己的能力極限，加強感知本職工作的責(zé)任感。
第四段：體會與感悟。
在育兒過程中，我深刻體會到育兒不是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。每個孩子的性格有所不同，每個家庭的情況也有所不同，因此應(yīng)該采取適合自己和孩子的方法，與孩子共同成長，讓他們學(xué)會自己思考和解決問題。
第五段：結(jié)論。
育兒經(jīng)驗的總結(jié)和分享是非常必要的，針對不同的孩子、不同的情況、不同的文化和時代，慢慢試著總結(jié)出最正確、最有效的方法。通過不斷的嘗試和總結(jié)，我們可以讓育兒變得更加輕松、愉快，也能讓孩子健康成長和獨立自主。最終，育兒經(jīng)驗和心得是需要通過實踐和反思才能成長的，沒有固定的公式，只有與孩子一同成長的精神。
育兒的經(jīng)驗和體會篇十六
育兒是每位父母都必須面對的事情。然而，隨著科技的不斷發(fā)展和社會的快速變革，育兒的方式也在不斷創(chuàng)新與完善。為了更好地照顧孩子，許多父母不斷嘗試新的育兒經(jīng)驗。在本文中，我將分享我在育兒方面的經(jīng)驗和體會。
第二段：注重交流
在育兒中，我發(fā)現(xiàn)與孩子的交流非常重要。我們可以通過與孩子對話、傾聽孩子的心聲、討論問題等方式與孩子建立起積極的溝通。這不僅可以讓我們了解孩子的想法和需求，還可以幫助孩子發(fā)展自己的語言能力和表達能力。當然，這也需要我們付出更多的耐心和時間。
第三段：關(guān)注孩子的興趣
每個孩子都有著獨特的興趣和愛好。在育兒中，我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，幫助他們發(fā)展自己的興趣愛好。比如，我女兒對繪畫非常感興趣，我在她的繪畫技巧和想象力方面給予她很大的支持和鼓勵。我相信這將幫助她更好地發(fā)展自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。
第四段：營造良好的家庭氛圍
家庭是孩子成長的最重要的環(huán)境之一。而家庭氛圍的好壞直接影響著孩子的成長和心理健康。因此，我在育兒中也非常注重營造良好的家庭氛圍。我和我的伴侶經(jīng)常一起安排家庭活動和旅行，讓孩子學(xué)會與家人共度快樂時光，增進家庭成員之間的感情。
第五段：結(jié)論
經(jīng)驗和體會總結(jié)起來，育兒需要我們注重積極的交流、關(guān)注孩子的興趣、營造良好的家庭氛圍等。育兒并不是簡單的事情，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。希望每一位父母都能夠帶著愛和耐心，為孩子的健康成長和幸福生活盡自己的努力。
育兒的經(jīng)驗和體會篇十七
隨著孩子進入初中，育兒任務(wù)也變得更加復(fù)雜和艱巨。作為家長，我們需要面對孩子身心發(fā)展中的新問題，因此我們不得不不斷調(diào)整育兒方法和策略。在這個過程中，我從中汲取了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)，下面我將分享我在初中育兒中的心得體會。
首先，與孩子保持良好的溝通是至關(guān)重要的。 初中生正處于青春期，他們可能會對學(xué)習(xí)、同伴關(guān)系等方面產(chǎn)生許多疑慮和困擾。作為家長，我們需要尊重孩子的感受和意見，并與他們保持開放和誠實的對話。我們應(yīng)該提供一個支持和理解的環(huán)境，鼓勵孩子真誠地與我們溝通。通過持續(xù)的溝通，我們可以更好地了解孩子的想法和需求，為他們提供幫助和支持。
其次，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。初中學(xué)習(xí)的壓力往往比小學(xué)時更大，家長需要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極配合學(xué)校老師的工作。我們可以每天詢問孩子學(xué)習(xí)的進展，與他們一起制定學(xué)習(xí)計劃，并鼓勵他們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，我們還可以設(shè)置一些獎勵機制，激勵孩子努力學(xué)習(xí)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，將我們的關(guān)愛傳遞給他們。
然而，僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)是不夠的。我們還應(yīng)該著眼于孩子的全面發(fā)展。在義務(wù)教育階段，孩子開始接觸到許多不同的課外活動，如音樂、舞蹈、體育等。我們應(yīng)該鼓勵孩子參與到他們感興趣的活動中，幫助他們培養(yǎng)個人興趣和才能。除此之外，我們可以帶孩子去參觀博物館、圖書館等地，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在孩子的全面發(fā)展中，要保持平衡，避免一味追求成績而忽略了其他方面的發(fā)展。
此外，營造良好的家庭氛圍也是至關(guān)重要的。一個和諧、溫暖的家庭環(huán)境對于初中生的成長起著重要作用。我們可以和孩子一起做些家務(wù)活動，發(fā)揮他們的分工能力，培養(yǎng)責(zé)任感。我們還可以嘗試與孩子共同制定家庭規(guī)則，讓他們參與到家庭的決策中。此外，我們也應(yīng)該盡量多花時間和孩子交流，無論是一起看電視、玩游戲，還是談?wù)撍麄兊囊惶欤寄芗由钣H子關(guān)系，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。
最后，我們要給予孩子充分的自主空間。初中是孩子們逐漸獨立的時候，我們需要適時地給予他們更多的自主權(quán)，讓他們學(xué)會獨立思考和決策。我們可以為孩子提供一些微小的機會和責(zé)任，讓他們逐漸習(xí)慣于自己處理問題。尊重孩子的選擇和決策，使他們在獨立成長的過程中感受到我們的信任和支持。
初中育兒并非易事，但通過不斷的嘗試和調(diào)整，我意識到關(guān)注溝通、學(xué)習(xí)，注重全面發(fā)展，營造良好的家庭氛圍以及給予孩子充分的自主空間是成功的關(guān)鍵。同時，作為家長，我們還要時刻保持耐心和理解，給予孩子溫暖和支持。通過這些努力，我們可以幫助孩子度過初中這個人生關(guān)鍵階段，成為一個獨立、自信、全面發(fā)展的人。
育兒的經(jīng)驗和體會篇十八
育兒是每個家庭都必須面對的問題，但并非每個家庭都能夠完美地應(yīng)對。在孩子成長的過程中，我們往往需要經(jīng)歷一些曲折與挑戰(zhàn)才能找到最合適的教養(yǎng)方法。在這個過程中，父母們需要一路摸索，學(xué)習(xí)、試錯、改進，總結(jié)經(jīng)驗。本文將探討育兒經(jīng)驗的心得體會，分享一些我在育兒過程中的思考與總結(jié)，旨在幫助家長更好地引導(dǎo)孩子健康成長。
第二段：建立良好的親子關(guān)系。
在育兒過程中，建立良好的親子關(guān)系顯得尤為重要。因為親子關(guān)系好壞直接影響到孩子的成長與發(fā)展。首先，我們要尊重孩子，了解他們的想法和需求，并且以平等、和諧、信任的態(tài)度與孩子進行溝通交流。其次，我們要在家庭中注重孩子的感受，多幫助孩子發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，這能大大提升孩子的自我感覺和自信心。最后，我們要貫徹家庭教育的思想，傳遞愛、教育、指導(dǎo)，讓孩子知道父母是他們的堅強后盾和支持。
第三段：獨立自主的培養(yǎng)。
作為家長，我們不應(yīng)該讓孩子依賴我們，而是要盡量讓孩子獨立自主。培養(yǎng)孩子獨立自主的最好方式就是鼓勵孩子去做事情，也許孩子們會失敗，但是卻可以學(xué)會更多的東西。例如：讓孩子自己穿衣服，自己吃飯等。家長們可以適當?shù)慕o予指導(dǎo)，但是不能一味的過度干涉，而是要讓孩子們有機會自己去嘗試。
第四段：尊重孩子的愛好與才能。
發(fā)揮孩子的興趣和愛好是培養(yǎng)孩子的有效的方式，而不是強迫孩子接受我們認為好的教育方式。家長們應(yīng)該了解孩子的興趣愛好，尊重孩子的選擇和追求。我們可以通過點滴的關(guān)注、指導(dǎo)和支持，激發(fā)孩子們追求自我的內(nèi)在動力。例如，孩子們出現(xiàn)了強烈的藝術(shù)天賦，家長們就可以幫助孩子參加美術(shù)培訓(xùn)班，或者給兒童畫冊。
第五段：合理的家庭教育。
最后，合理的家庭教育也是育兒過程中不可或缺的一部分。在家庭教育中，我們既要取長補短、善于鼓勵，又不能曲高和寡，要兼顧孩子的全面發(fā)展。父母應(yīng)該在平等參與中，引導(dǎo)孩子走向積極向上的道路。同時，我們應(yīng)該積極擁抱改變，不斷更新教育思路，不斷的學(xué)習(xí)，以最好的方式引導(dǎo)孩子成長。
結(jié)論：在孩子成長的道路上，不同的孩子需要不同的教育方式。而作為家長，也需要在教育的過程中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，嘗試不同的方法來最好地引導(dǎo)孩子健康成長。在這個過程中，我們一定要尊重孩子；鼓勵孩子，幫助他們發(fā)掘潛能；良好的家庭教育也是育兒的重要一部分。
育兒的經(jīng)驗和體會篇十九
我是大班董欣萌的媽媽，此刻我把我的心得和大家共享。作為家長首先要常常與老師溝通，由于孩子一成天都在學(xué)校，老師付出的最多，也最了解孩子，與老師常常溝通家長能準時了解孩子在學(xué)校的狀況，能夠更快的讓孩子改掉不良的行為習(xí)慣，小孩子是最沒有耐性的和堅持力的.，需要老師和家長常常的督促。
其次家長要和孩子交伴侶，有時間時陪她玩她情愿玩的嬉戲。玩的時候你能夠問她喜愛什么，不喜愛什么，這樣能夠明白孩子是怎樣想的。遇到事情時和她商議，與她交心，教她把事情換位思索一下，自己是什么心情，什么感受，交孩子有一顆和善和理解的心，假如孩子與其他的小伴侶玩玩突然就不興奮了，也不情愿說是什么緣由，能夠先放一下，把話題轉(zhuǎn)移，過一會在問，她就會說，這時你要幫她分析讓孩子變的大度些，在一齊玩是件快樂的事不要計較小小的過失，誰都不是有意的，是自己孩子的錯時要讓她主動去賠禮。當孩子提出無理要求時，要說明緣由，講道理，分析這要求對她來說好的影響有多大，壞的影響有多大，讓她自己比較一下。雖說孩子的心里不興奮但基本上都會主動放下。
假如孩子同樣的錯誤消失了兩次以上，就要提示她這件事情不就應(yīng)出錯的。媽媽以前與你說過，并告知她這次能夠原諒。假如再出錯就務(wù)必要嚴峻起來，不能心軟。事后要告知她媽媽的本意也不情愿這樣，是由于你把媽媽給氣急了。媽媽也是為了你好。假如有一天孩子不用大人督促就能把事情作的很好，那么就要表揚她，寶寶這天真棒，真是個好寶寶。并適當?shù)慕o些嘉獎比如“三個吻”或是給點吃的或是玩的，她都很興奮。大人不要輕易的對孩子許諾，假如許諾了就必需要對限，當時不能準時對限諾言就務(wù)必解釋清晰。在孩子面前不能失信。當大人出錯時要與孩子說“對不起”。她會記住的，她出錯時同樣會與你說“對不起”。記得有一次是我把她的什么東西弄壞了，我不記得了，當時我沒有說話，也沒有對她說“對不起”，她就攆著我讓我與她說“對不起”。當時我就笑了，心想我怎樣還不如孩子呢，然后我說我不是有意的“對不起”了。
育兒的經(jīng)驗和體會篇二十
第一段：引言（150字）
育兒是每一個父母必經(jīng)的人生階段，也是一項重要的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在成為父母的過程中，我們通過與孩子的相處和觀察，逐漸積累了育兒經(jīng)驗和心得體會。在本文中，我將分享我個人的育兒經(jīng)驗，探討如何與孩子建立良好的互動關(guān)系，如何培養(yǎng)孩子的獨立能力，以及如何在孩子成長過程中提供必要的引導(dǎo)和支持。
第二段：與孩子建立互動關(guān)系（250字）
與孩子建立良好的互動關(guān)系是育兒的第一步。我發(fā)現(xiàn)，與孩子進行交流和互動需注重耐心和傾聽。我經(jīng)常與孩子進行緊密的互動，通過溝通了解他們的需求和情感。此外，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是增進互動關(guān)系的重要方式。我經(jīng)常讀給孩子聽，并鼓勵他們參與故事中的角色，這不僅促進了親子互動，也提升了他們的閱讀能力。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立能力（300字）
作為父母，我們希望孩子能得到全面的發(fā)展，具備獨立生活的能力。培養(yǎng)孩子的獨立能力需要給他們適當?shù)目臻g和機會去嘗試和探索。我鼓勵孩子自己完成一些基本的日常任務(wù)，如穿衣、洗手等，培養(yǎng)他們的自理能力。此外，我也注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們在學(xué)習(xí)上獨立思考和實踐。通過這些方式，孩子逐漸學(xué)會了獨立思考和解決問題。
第四段：給予孩子必要的引導(dǎo)與支持（300字）
在孩子成長的過程中，我們作為父母需要給予他們必要的引導(dǎo)和支持。首先，我們需要予以正確的道德價值觀和規(guī)范，引導(dǎo)他們形成正確的行為習(xí)慣。此外，我們還應(yīng)提供孩子需要的學(xué)習(xí)資源和環(huán)境，鼓勵他們積極探索和學(xué)習(xí)。在孩子遇到困難和挫折時，我們需要及時給予安慰和鼓勵，幫助他們樹立自信，克服困難。
第五段：結(jié)論（200字）
綜上所述，育兒是一項艱巨但又有趣的任務(wù)。通過與孩子建立良好的互動關(guān)系，我們可以更好地理解他們的需求和情感。培養(yǎng)孩子的獨立能力是實現(xiàn)全面發(fā)展的關(guān)鍵，需要給予他們適當?shù)目臻g和機會去嘗試和探索。在孩子成長的過程中，我們應(yīng)給予他們必要的引導(dǎo)和支持，引導(dǎo)他們形成正確的道德價值觀和行為習(xí)慣。只有這樣，才能培養(yǎng)出健康、獨立和自信的孩子。作為父母，我們要保持開放的心態(tài)和耐心，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進自己的育兒方法，給予孩子最好的成長環(huán)境和支持。
育兒的經(jīng)驗和體會篇二十一
作為一個媽媽和教育工作者，我對于孩子的養(yǎng)育主要遵循以下幾個原則：
一、尊重孩子發(fā)展規(guī)律，不揠苗助長
每個階段孩子都有她自身的成長特點，比如8個月開始發(fā)展手指的小肌肉群，就讓她多多練習(xí)抓握;10個月她對語言有了感覺，開始給她讀繪本;2歲對色彩有了獨立的思考，允許她隨性的創(chuàng)作……這一切使得的她手指運用非常靈活，對美和色彩搭配有一定的鑒賞能力，藝術(shù)創(chuàng)造能力較同齡孩子較為超前。很多人認為我是老師，會早早教給孩子寫字，但我并沒有，包括認字也沒有刻意早早開始，因為我知道孩子的手部肌肉群未完全發(fā)育好，與其著急讓她去做她做不到的事情，不如耐心等待。最近孩子到了認字敏感期，走到哪里都要問我“這是什么生字”，在這個時期稍微推波助瀾一下，就可以達到意想不到的效果。所以在養(yǎng)育孩子的過程中，耐心等待是家長需要具備的“專業(yè)能力”之一。
二、尊重孩子人格，不做強權(quán)控制型家長
正如龍應(yīng)臺那首著名的詩《目光》里說的：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！币粋€孩子首先是一個“人”，而不是一件隸屬于我們的物品，他/她有她的愛好，品味，性格，這一切都是屬于她獨特的存在。包括她的人生也有屬于她的故事，我們只是她人生中的參與者罷了。作為父母，我們唯有做好我們的角色，成為孩子堅強的后盾，尊重孩子的人格。如果她生來是一個”平和型“孩子，不勉強她去成為一個”領(lǐng)導(dǎo)者“，如果她天生敏感感性，不要因為她沒有別人開朗而懊惱。無條件的愛才是一個“人”成長的根基。尊重孩子的人格，不以自己有限的知識制約孩子的生長。我的孩子生性不屬于外向的孩子，而我是個外向的家長。看到孩子不愿意主動和朋友交往或者和別人打招呼，一開始我也會生氣。但在我接納了她本性如此，并不是沒有禮貌后，便放松了很多，而因為我的放松，她也開始會和別人主動打招呼。控制是教養(yǎng)孩子中最可怕的一種力量。
三、相信孩子自身發(fā)展的力量，做不焦慮的家長
人往高處走，每一個人都是趨利避害的，每一個人內(nèi)心中都愿意做一個更優(yōu)秀的自己。而很多孩子在小時候就被貼上了“不乖”“不懂事”“不聽話”的標簽，這些標簽不僅讓孩子，更讓家長自己陷入了深深的焦慮：如果她一直不聽話怎么辦?如果他不夠優(yōu)秀怎么辦?如果我們相信孩子，了解每一個階段孩子的發(fā)展特點，就不會因為孩子某一階段的行為而為孩子貼上不好的標簽。記得有一次和孩子聊天，我問她以后想做什么?她說想當一個做手工的。多好的答案啊，她小小年紀就知道自己的優(yōu)勢(手工做的好)，知道腳踏實地，知道用手藝就可以養(yǎng)活自己，這比很多一把年紀還不知道自己想要干什么或者活得飄渺得人好得多。如果我非要把孩子打造成一個科學(xué)家，一定會讓自己和孩子焦慮不已。
四、為孩子健康成長創(chuàng)造好的大環(huán)境，小的方面愿意讓孩子做出選擇
我說的大環(huán)境并非社會環(huán)境，而是家庭環(huán)境。良好的家庭氛圍是孩子成長的沃土。從孩子10個月起我就開始給她讀書，直到現(xiàn)在，每天晚上睡前就是我們的親子閱讀時間。雖然我沒有給孩子教過生字，講過多少大道理，但我相信，閱讀比這些更有用。所以，一切活動都可以免，唯有親子閱讀不能間斷。數(shù)學(xué)上我也沒有給孩子過多講解，而是偏重她邏輯思考能力，常會在生活中給她舉例，讓她多觀察，好的結(jié)果現(xiàn)在已經(jīng)體現(xiàn)出來，她有很強的思考能力，舉一反三地能力很強。我相信，具備這兩樣能力的她學(xué)習(xí)不會差。除了這些大方面會給孩子一些引導(dǎo)，為她創(chuàng)造一些條件，其他的方面我盡量讓孩子多體驗，讓她自己選擇。比如課外活動，都是按照她的喜好選擇。每個周末的活動，我們會一起找出幾個，然后讓她挑選和決定，吃多少飯，穿多少衣服，看哪本書，只要她自己會選擇，就盡量讓她自己選。這是培養(yǎng)獨立人格的關(guān)鍵。
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