大家都經(jīng)常接觸到，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的大人物作文【精選5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大人物作文【精選5篇】一
做人像水，做事像山。做人盡量往低處走，忍讓他人。做事定要有主見和目標，不爭就是慈悲，不辨就是智慧，不聞就是清凈，不看就是自在，不貪就是布施，斷惡就是行善，改過就是懺悔，原諒就是解脫，知足就是放下，利人就是利己。
何處無明月
熱愛自己是小愛，熱愛別人是大愛。一個12歲的女孩，面對死亡從容鎮(zhèn)定，即便死后也要用自己的器官拯救他人。她是少年人的楷模是中國人的楷模，她小小的心靈容納了世間的寬容。她才是中國最美麗的花朵，她的奉獻精神讓我感受到人間大愛的溫暖，讓我們感受到祖國親切和藹“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是她的凋落讓12個花蕾在春天怒放。
動人以行不以言
“公仆”的含義就是為人民服務，陳永順，做到了。他的心里容納了千千萬萬的農(nóng)民工，他放棄了本可不必如此的生活，去選擇了生命的意義，生命的價值，如果他的內心能感染世界每一個“公仆”，未來將會無限美好。他用實際行動感染了每一個人。用無言的大愛幫助需要幫助的人，這是人間最偉大的愛，是我們必須去感受的愛。
冰雪為容玉作胎
一說到“張麗莉”人們就會想到最美女教師這句話，28歲的她在關鍵時刻卻做出如此偉大的決定真是令人佩服，她用行動去感染了他的學生，她做到了，她不僅反教給學生知識，更去教會學生如何選擇宗高，她最讓人拍手叫好，一個人的品德并不會以時間為砝碼，自幼我們就應培養(yǎng)高尚的品德，陶冶自己的性情，用寧靜來提高自己的品德，做一個對社會有用的人。
讓感動流淌心間
之所以讓人感動，讓人流淚。是他們的品質觸動了我們的心弦，是世上最美好的東西讓我們感動，去流淚，常常想到，如果中國每一個人都向他們一樣，那該多好。突然發(fā)現(xiàn)我遺漏了自己，總是把希望寄托在別人的身上，而忘了自己身上也有，同樣的責任。
所以，從現(xiàn)在開始也用自己的大愛點燃人性的光輝，因為世間只有愛才能更溫馨。
大人物作文【精選5篇】二
這種垃圾桶絕不會是破破爛爛的樣子。制做這種垃圾桶的材料是經(jīng)過多層安全檢驗后特別批準的，不會對人體造成任何傷害。
機器人型的垃圾桶的“體重”是30千克，身高是1.２米。因為是特意為小學設計的，所以機器人垃圾桶的身高才會是1.２米，這樣就可以讓一年級小朋友也為環(huán)保做出了一份力量!
它是有“眼睛、鼻子、嘴巴、頭、肚子、手、腳”的。
機器人垃圾桶的頭是可以取下來的。學校里的老師可以在第二天來到時，在班里放出前一天誰在校園里亂丟垃圾，以此告訴同學門要保護環(huán)境，不要亂丟垃圾。那時垃圾的人就該臉紅了。
機器人垃圾桶的“眼睛”其實是一架微型相機。也就是會把同學隨手亂丟垃圾的情況拍攝下來。如果:一位小朋友隨手把手里的垃圾扔到地上，機器人垃圾桶看到了以后，立刻跑到小朋友身旁溫柔的說:“小朋友,請你為保護環(huán)境出一份力量，把垃圾撿起來?！比绻@位小朋友不聽機器人的好心勸告。那么，機器人的“眼睛”就會拍攝下來。
機器人垃圾桶的嘴巴是可以說話的。它可以隨時提醒人們保護環(huán)境!
垃圾的“肚子”是可以自動分類成可回收與不可回收物品的，且分的清清楚楚、絲毫不差、阿姨們便可以直接把可回收不可回收物品區(qū)分出來，這樣他們即可以節(jié)省出時間去為人民服務，又可以提高公作的效率。
機器人型垃圾桶的腳又大又寬，因為只有又大又寬的腳，才可以支撐起整個身體。當然，垃圾桶的腳還可以到處跑著撿垃圾。
我現(xiàn)在一定好好學習，長大后發(fā)明出這種垃圾桶。
大人物作文【精選5篇】三
為了配合高效課堂的活動，我們班分了好幾個小組，通過這么多次的團隊行動，我明白了團隊合作的重要性。我們小組有一個很好聽的名字，叫“飛鷹組”。
我們的組有組長張紹中，還有我，王雪蘅，白竟翔，李藝楠等等，一共八個人，在這六十多天里發(fā)生了很多難忘的事，其中就有這樣一件事。
一個陽光明媚的早上，班里正在上語文課，老師講著導學案，給我們出了到難題，讓我們現(xiàn)場做，并可以小組一起討論，班里可熱鬧了，嘰嘰喳喳所有的小組都開始討論了，我們的也一樣：“我覺得應該是這句話?！薄安粚Γ@句話里沒有主要內容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!趕緊做題了!”在組長的勸說下，瞪著眼的兩人，不在吵了，“這種是咱們第一次見到的題，應該有方法的!”“問下面兩個句子有哪些不同，我想應該這樣做，第二句比第一句多了優(yōu)詞優(yōu)句，還用了比喻，讓句子更生動，更有趣了!所以第二句沒有問題?！蔽乙豢跉獍盐易约旱南敕ㄕf了出來，我們組長立即開口了：“我同意她的說法，咱們組就這樣回答吧!”“好，我也同意”“對!我也是!”
過了會。老師開始問答案了，我們全組都把手舉了起來，老師看我們組這么積極，就挑選我們做展示。
開始展示了，我的心里別提有多緊張了，我們走上展示臺，大聲的講到：“我們是飛鷹隊，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故镜谒拇箢}的做法”“第四題是這樣的”霎時教室里安靜下來，沒有人說話，沒人舉手，這時我們的組長說到：“我們小組展示完了，謝謝大家!”老師翹起大拇指，有的人還鼓掌來著，我們看到了同學們的反應，情不自禁的笑了。
通過這樣難忘的一次團隊合作，我深深地體會到了團隊合作力量大，這樣的上課方式真的很讓人難忘，我喜歡高效課堂!
大人物作文【精選5篇】四
通過學習《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動物是人類的好朋友，大家都要愛護小動物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來“嘰嘰喳喳”的，非?？蓯?，我找來一只紙箱子，把它們放進去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽臺看小雞，結果死了一只，我很難過，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動物的事情了，因為它們也是一條條的小生命??！讓我們大家從我做起，都來愛護小動物吧！
今天下午放學，我在路上看見一群大哥哥正在抓一只小貓。那是一只白色的小貓，嘴角有一塊黑斑，漂亮極了。
小貓一會兒跑到這兒，一會兒竄到那兒，好像在跟那群大哥哥捉迷藏。那些大哥哥被小貓弄得暈頭轉向、氣喘吁吁。他們無奈地坐在地上休息。小貓鉆到路邊圍墻下的一個洞里，“喵喵”直叫，不知道是害怕還是高興，大概是想早點回家吧。小貓時不時地鉆出小洞朝外望望，鼠頭鼠腦的可愛極了。
那群大哥哥很不甘心，“繼續(xù)抓！”在一個個頭稍高點兒的男孩的喊叫下，他們又起身抓小貓了。不知是誰找了一塊兒香腸，放在了洞口，大家躲在一邊。小貓可能是餓了，伸出小腦袋想吃香腸，結果不幸被揪住脖子拎了起來。小貓無力地“喵喵”直叫，好像在說：“救命啊，救命??！”我的心立刻顫了一下，小貓好可憐??！這時一個男孩抓住小貓的一條腿，倒提著和其他男孩一起走了。
我站在路邊望著他們漸漸遠去的背影，心里難受極了。想著小貓的命運，感嘆自己勢單力薄，不能沖上去保護它，那些大哥哥真可惡，他們應該愛護小動物，不應該只顧著玩鬧而傷害小動物。
大人物作文【精選5篇】五
在家里有兩只小兔子，它是去年媽媽在集市上買的。這兩只兔子一只叫乖乖，一只叫怪怪。這兩只兔子既活潑又可愛給我們家?guī)砹藲g聲笑語。
乖乖渾身的毛黑白相間，像一個大絨球。它的頭上有一雙又細又長的耳朵，只要有一點動靜他都聽地一清二楚。圓圓的臉上嵌著一雙紅寶石似的眼睛閃閃發(fā)光。它有一個圓圓的鼻子，下面有一個三瓣嘴。它的四肢又短又粗，走起路來一蹦一跳。它的尾巴圓圓的，像一個小絨球。
有一次，我拿起一個紅彤彤的蘿卜，放在小兔子頭上逗它玩。只見它立刻叼起蘿卜，把它按在地上，用那靈敏的鼻子聞一聞，然后圍著蘿卜條一圈，舔一舔覺得那是一個真蘿卜，然后露出一排大白牙津津有味地吃著。最后懶懶地跳上沙發(fā)好像在說：“啊!我吃飽了，要去睡覺了?！?/p>
過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)每次給這兩只可愛的乖乖怪怪喂食時笨笨總是把蘿卜給怪怪吃，只見怪怪的肚子圓圓的垂了下來，而乖乖卻骨瘦如柴。近些日子，乖乖總是這樣。沒過多久兔子的睡房里有幾只小兔子，這時我才明白，原來以前怪怪要生寶寶，乖乖主動把自己的食物讓給它，這是一只多么慈愛的兔子呀!
可是它們又是一對天敵，幾乎每天都要打上一架心里才舒服似的。有一次它們又在打架，我連忙在它們身旁跺一下腳，只見它們立刻逃往柜子下面。乖乖探出它的小腦袋看一看是什么情況，它一看外面什么都沒有生氣地跳出來，似乎在責備自己為什么這么膽小!
這兩只頑皮的小兔子真是生氣勃勃，天真可愛啊，我不得不贊揚它們啊!
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