在平平淡淡的學(xué)習(xí)，大家都嘗試過寫。根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編整理的閱讀的長大后將成為你作文【通用7篇】，希望能夠幫助到大家。
長大后將成為你作文【通用7篇】一
何為成長。村上春樹說要成長，傷痛就要大一點，傷口就要深一些。村上春樹所說的就是用挫折換成長，我們每天都在經(jīng)歷這樣或者那樣的困境，我們每天都會遇到這樣那樣的難題，當(dāng)我們把這些困境和難題一一化解，變成我們寶貴的經(jīng)驗，這就是成長的一部分，就是成長意義所在。
還記得小時候，弟弟總是調(diào)皮搗蛋，而我總是非要追究。我和弟弟總是存在這樣或是那樣的摩擦，這樣或是那樣的矛盾。每每此時媽媽都會跑到我的身邊，拍拍我的肩膀和我說你是姐姐，你應(yīng)該讓他一點。那時的我總是很偏執(zhí)，固執(zhí)的認(rèn)為憑什么年齡大一點的就要讓年齡小一點的。每次到母親含糊地處理完我和弟弟之間的紛爭，我都覺得被受委屈，哭著鬧著要求一個公平。甚至很多次我都想摩拳擦掌和他公平的決斗一番。但是現(xiàn)在的我逐漸長大，變得成熟，我懂得了那時的弟弟什么都并不懂。而我最應(yīng)該做的，不是扯著弟弟像母親責(zé)難，而是應(yīng)該替母親分擔(dān)一些。母親也很為難，他需要理解，可是弟弟太小，理解不了當(dāng)時的我也理解不了。所謂成長，我想就是在年幼時很難理解的，甚至很難接受的事情。長大以后微微一笑就能解決，因為你明白沖動根本解決不了任何事情，你需要對別人寬容一點，多去理解別人。
何為成長？小時候媽媽教我寫字，教我走路，教我說話。媽媽作為我人生中最亮的那顆籽岷的教我學(xué)習(xí)，教我做人，教會了我太多太多。而小時候的我卻并不以為然。人有著自己的小性子，小脾氣，想媽媽發(fā)出一道又一道的難題，現(xiàn)在的我逐漸明白，媽媽的生活并不簡單，而我應(yīng)該做個成熟懂事的孩子，去理解她的難處。我想成長就是收斂起自己的小任性，小脾氣，學(xué)著嘗試?yán)斫馑恕?/p>
何為成長？小時候的我，無論認(rèn)遇到什么樣的困難，大的小的。無論遭受什么樣的壓力，全部都選擇一股腦地傾訴給家人。反觀現(xiàn)在的我有所成長，我開始冷靜思考，變得沉著。我開始思考問題的解決辦法，而不是央求父母徒增負(fù)擔(dān)。小時候的我遭受這樣或是那樣的委屈，會流淚，會痛苦，會選擇要求父母聽自己的傾訴，給自己開導(dǎo)。反觀現(xiàn)在的自己，我不會再想從前那樣把自己的委屈和負(fù)擔(dān)，增添到父母的身上，我知道這樣無濟于事，并且深深理解，他們那種無力的愧疚。我想長大就是充分理解別人的難處，不給別人增添負(fù)擔(dān)，過好自己。在能力的范圍之內(nèi)，盡量的幫助家人，理解家人。
何為成長？小時候有所爭執(zhí)的朋友，我會鬧別扭，不理睬他們?，F(xiàn)在的我不會再采取當(dāng)初幼稚的方式，我會冷靜的和他交流。成長是用過去的經(jīng)驗換一份睿智。何為成長？小時候總是期盼今天沒作業(yè)，明天可以好好痛快玩一場。成長就是，我會利用自己空余的時間去學(xué)習(xí)，去充實自己做一個努力向上，積極熱情的人。成長就是以飽滿的熱情迎接每一天，充分做好迎接未來的打算。何為成長？小時候后的我從未顧及父母有什么難處?，F(xiàn)在的我充分理解他們的難，充分理解他們的困境，作為家庭的一份子，我想承擔(dān)自己的責(zé)任。成長就是明白自己身上的那份單子，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，不逃避，不懦弱。
的確，無數(shù)的困境，無數(shù)的慘淡，心靈上大大小小的創(chuàng)傷確實令人身心疲憊。然而，這大大小小的困境，總有一天會變成加冕在身上的榮光，變成自己寶貴的經(jīng)驗，為自己未來的日子保駕護航。這便是成長，以一分分血的經(jīng)驗和教訓(xùn)為專，踏踏實實走好每一步，腳踏實地。明白自己的責(zé)任，讓每一天都變得美好又值得期待。啊，成長總是那么美好。
長大后將成為你作文【通用7篇】二
我夢想長大后要成為你作文
“小時候，總以為你很美麗……長大后我就成了你”，至今耳邊還響起宋祖英的這首《長大后我就成了你》，它使我知道老師這個職業(yè)是神圣的，沒有任何職業(yè)可以和它攀比。
在我很小的時候，我就已經(jīng)認(rèn)識你了。初次踏進學(xué)校的大門，你面帶微笑地站在學(xué)校門口和藹可親地歡迎你的新學(xué)生。從你臉上，我分明讀出了善良、溫柔。從那時起，我就被你深深地吸引了，并且深深地在心底崇拜你，那時，我愿做一只小蝴蝶整天飛繞在你的身旁。
當(dāng)你站在屬于你自己的三尺講臺時，我分明地看見你周圍飄飛著粉筆屑。不，在你眼里那不是粉筆屑，它是你撒出的智慧的`花朵，你用智慧澆灌了一批又一批學(xué)生。那時，我夢想等我長大后，一定要做一個像你一樣的老繆斯。
小時候，總以為你很神圣，長大后才發(fā)現(xiàn)你和普通人一樣，高興了會笑，痛苦了會哭。只不過你比普通人肩上多負(fù)了一份責(zé)任，你肩負(fù)著祖國的希望，民族的未來。
小時候，總以為你遙遙不可及，長大后才發(fā)現(xiàn)你與我是那樣的親近。你對學(xué)生那嚴(yán)厲的愛，那慈祥的愛，那和藹的愛，把師生拉得很近很近。
小時候，總以為你很高大，長大后才發(fā)現(xiàn)你的個頭并不比我高，是你內(nèi)心深處的力量占據(jù)的，是內(nèi)心使你高大，是職責(zé)使你高大，使命使你高大，高得讓我們仰望
小時候，總以為你很輕松，長大后才知道你其實不是那么的輕松。你白天上課，晚上回到辦公室還為我們批改作業(yè)，備教案，累得懶得端起飯碗。
長大后我要成了你，成為可敬又可愛的人，成為關(guān)心國家前途的人，成了讓學(xué)生永遠(yuǎn)難忘的人，我也要和你一樣，站在屬于自己的三尺講臺，站在屬于自己的天地。
長大后將成為你作文【通用7篇】三
長大后我就成為你——老師滿堂書香，誨人不倦。這是大家對學(xué)校和老師最顯眼的評價。教誨莘莘學(xué)子，抒寫才華橫溢，這才是一個老師的必需品。在我眼里認(rèn)為，老師就是一個能把自己的青春年華奉獻給學(xué)校、社會、國家的這么一個偉大的職業(yè)。他們含辛茹苦，他們不求回報，他們是新時代的鑄就人。在我兒時踏入學(xué)校的那一片刻，便被這兒的風(fēng)景給吸引了，每當(dāng)我看到主席臺鮮艷奪目的五星紅旗迎著清風(fēng)徐徐升起時，散發(fā)出來的青春氣息總是圍繞在我身旁。朗朗舒耳的讀書聲順風(fēng)傳入我的耳朵，聲音中沒有塵世的喧囂，一切都顯得那么清新俊逸。還有操場上奔跑的身影，是那么明亮，稚嫩的心靈，懵懂的青蔥歲月，悠悠蕩蕩。這是一個老師生活的地方，情趣如此之高，我羨慕的不得了。
步入教室，坐到自己的位置，桌上擺放整齊的書籍，等待著老師上課。老師您站在三尺講桌，手拿七尺教鞭，望著癡癡茫然地我們，您總是悉心教育，認(rèn)真對待。您的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國四面八方。我有不懂的問題可以問您，貼近老師那剎間，知識精深、博學(xué)多才的氣味從您身上煥發(fā)出來，您身上那種氣味瞬間占據(jù)我整個心靈。比起回首，我更喜歡憧憬未來。我羨慕老師能遠(yuǎn)離塵囂，貼近孩子最真切的生活；我羨慕老師能親自操刀，為祖國棟梁之材殺出一片廣闊無垠的大地；我羨慕老師那學(xué)富五車的才華，隨時隨地走到哪里都會受到歡迎。堅定謙遜樸素，這是老師教給我的道理。心田有了老師的滋潤，才能綠草如茵、繁花似錦。“幽谷飛香不一般，英才濟濟笑開顏”便是老師的愿望。經(jīng)年累月，待到才子變成珍珠，光彩熠熠。老師年輕的容顏，卻未老先衰，不是不懂得生活，而是把太多精力傾注于教育事業(yè)。
老師您是我遮風(fēng)的傘，避風(fēng)的墻，我怎能把您忘記。我也甘愿如此，繼承您的工作。待到祖國桃園春色，您打開窗望一望，那盛開的桃李，有一顆已經(jīng)在祖國的某一個地方工作，他正在建設(shè)著祖國的明天。長大后我就成為你——老師。
長大后將成為你作文【通用7篇】四
長大后,我就成為了你高一作文
老小，老小，老了，倒成一個孩子了。——題記
小時候，是他，用那雙大手，緊緊牽著我，一步一個腳印，在人潮中，慢慢向前走去。
央視上正在放一則公益廣告：一只大手包著一只小手，緊緊地護著、牽著，像是世界上最珍貴的寶石一般。當(dāng)時光匆匆，年華老去，那只小手逐漸長大，變得結(jié)實有力量，那只大手反倒是漸漸變得枯黃如柴，時光無情地在上面刻下了痕跡，有力量的大手緊緊牽著不再年輕的手，慢慢地，堅定地向前走去，屏幕上，一行“長大后，我就成為了你?！鳖D時讓我心潮澎湃，淚如泉涌。
曾幾何時，我也被這樣一雙大手，如這般，緊緊地牽著，在車水馬龍的大街上，保護著我，指引著我向前。在遇到危險的時候，顫抖著，用力地牽著我走在回家的路上；在陌生的城市中，堅定地牽著我，走回目的地；在寒冷時，溫柔地給予我溫暖。
他回過頭，拿起我的手，我撇過頭，用另一只手抹去眼眶里的淚。手上傳來的溫暖讓我眼眶又紅了，他像小孩子玩玩具似的把弄著我的手，一會兒張開，一會兒包住，一會兒比劃，樂此不疲?！岸级啻罅耍€像個小孩子。”我壓低聲音。“我在看啊，你小時候手也那么小咧?！彼癜l(fā)現(xiàn)了新大陸似的那么高興。用那雙不再年輕的大手比劃著，“好小好小的，我都覺得我一捏就會碎了。”他搖晃著手，手上的皺紋老繭在白熾燈的`照射下，一清二楚。我覺得我眼眶又紅了。他拍了拍我的手，點了點頭，“真快啊，那么小的手，變得這么大了，嘖嘖，好像一瞬間就這么大了?！蹦且活^青絲中夾雜的華發(fā)，在燈光的照射下無比地刺眼。他牽起我的手，溫暖不斷地傳遞過來，那手指上的老繭磨擦著我的手，刺疼刺疼的，這雙手啊，就像那老樹的樹皮一般，粗糙無比！我長大了，手也變大了，他變老了，手也變老了，不再年輕了。卻依舊那么有力量。“你長大啦。”他突然感嘆一句，“我也老啦?！蔽夷ㄈタ煲獖Z眶而出了眼淚，“哪有，還是和個小孩子一樣，前幾天搶我?guī)讉€蛋糕去，你就忘記了？”他笑了笑，眼角的皺紋是時間刻下的年輪，一刀又一刀，生疼?！安痪蛶讉€蛋糕，那么小氣，趕明兒再買幾個給你?！彼鹗郑宋业念^，看見了我紅紅的眼角“咋哭啦?！蹦粗柑巯У孛嗣瑓s不想到，那砂紙一般的觸感讓我的眼淚掉了下了。他嚇了一跳，趕緊抹去眼淚，“別抹了，沙子瞇眼了?！?/p>
窗外，不知何時下起了淅淅瀝瀝的小雨，天氣涼了，快入冬了，他躺在沙發(fā)上，不知何時竟然睡了過去，我沉默地看著他，他低著頭，眼角的皺紋似乎又深了，兩鬢的發(fā)不知何時也已被霜白染透，那一頭的華發(fā)在燈光的折射下泛著白色的光。我趕緊抹了抹眼睛?！耙膊恢郎w件衣服，就這么睡過去又會感冒了。”我喃喃自語，拿起衣服輕輕蓋了上去。坐在他旁邊“老小，老小，還真是，老了，愈發(fā)像一個孩子了?！蔽铱粗侵挥沂郑p輕拿起，那只手也因為時光的刻薄，一道又一道的刀痕張牙舞爪地展開著。我張開手，竟是可以包住他的手了，可以抓著他的手，可以牽著他的手了……
長大后，我就成為了你，我可以牽起你，我可以帶你回家了，就如當(dāng)年那般，一步一個腳印，向家走去，我會如當(dāng)年你照顧我那般照顧你，老子，倒變成小子了。
爸爸，長大后，我就成為了你。
長大后將成為你作文【通用7篇】五
前，有一個叫飛天虎的大將，占了河北的大片領(lǐng)地，他一直想往南打下去，一統(tǒng)天下。而在重慶還有一個叫天星狼的大將，他也想一統(tǒng)天下。在上海也有一個叫巨鐵熊的大將也有一統(tǒng)天下的想法。
天星狼跟他手下的文武官員制定好了計劃后，就準(zhǔn)備去打巨鐵熊和飛天虎。一場大戰(zhàn)就要打起來了。
巨鐵熊得到天星狼帶著人馬打過來了，就帶著45萬人馬去迎戰(zhàn)。天星狼有85萬人馬，而巨鐵熊只有45萬人馬。而且天星狼的85萬人馬都是訓(xùn)練了3年的強兵強將，個個武藝高強。巨鐵熊的士兵只訓(xùn)練了3個月。從實力上看，兩者還是很有差距的。
但是巨鐵熊是個有智慧的人，他于是召集了文武官員來商量對策。他們決定先派四員大將帶了3000名士兵去燒天星狼的糧庫，同時在天星狼的城門外的草叢里埋伏了40名大刀手，還讓500名火箭手埋伏起來，準(zhǔn)備斷天星狼的后路。一旦看到天星狼的糧庫著火了，大刀手們就沖上去殺掉守城的士兵。
一切都準(zhǔn)備好了之后，巨鐵熊就帶著30萬大軍去攻打天星狼的城。巨鐵熊的兵將們佯裝打輸了，一邊打一邊退，一直退回到上海城里，關(guān)上門不出來了。等到天黑時，巨鐵熊的大軍又殺出城外，把天星軍殺得潰不成軍，只剩下500多人跑回去了。
巨鐵熊大勝天星狼之后，一路北上，先去攻打洛陽城。洛陽太守仗著自己兵馬多，根本不把巨鐵熊的軍隊放在眼里。于是他讓幾員大將帶了50萬大軍來到城前。巨鐵熊派了幾員特別英勇的大將上前，一下子就把洛陽軍的幾員將領(lǐng)都?xì)⒘恕Ｊ勘鴤兛吹阶约旱闹鲗⒍妓懒?，慌里慌張地四散逃命了。巨鐵熊的軍隊一下子就沖進城里殺了太守，占領(lǐng)了洛陽城，同時收編了洛陽的40萬士兵。
再說飛天虎聽說巨鐵熊北上了，決定帶著他的32萬經(jīng)過10年訓(xùn)練的精兵去攻打巨鐵熊的軍隊。飛天虎的軍隊用的鎧甲都是用油處理過的，無論多好的刀槍都無法刺穿。所以，飛天虎很有信心打敗巨鐵熊。巨鐵熊聽說飛天虎的神兵來了，不敢大意，就先躲到山里了。飛天虎聽說巨鐵熊的軍隊建營在山上，就決定攻到山上去，打算一舉殲滅他們。可誰知飛天虎的精兵們正說笑著，忽然森林里起火了，而且風(fēng)又大，大火一直往飛天虎的軍隊這邊燒。飛天虎精兵們的鎧甲上的油特別容易看火，很快那32萬大軍幾乎都燒死了。
巨鐵熊的軍隊又打了個勝仗，他們于是占領(lǐng)了飛天虎的地盤。這樣巨鐵熊的軍隊又?jǐn)U大了，他們又把周邊的幾個城攻下了，最后一統(tǒng)了天下。
長大后將成為你作文【通用7篇】六
長大了，我就成了你
老師是無私奉獻的春蠶，是我們走向智慧大廈的引路人。在教師節(jié)來臨之際，我要向所有教過我的老師表示深深的感激與祝福。
最讓我難忘的是教我一年級語文的方老師，，她是我知識的啟蒙者。她雖然沒有迷人的身材和漂亮的披肩發(fā)，也不愛穿流行的時裝；但她那種親切，隨和一直留在我的心里。
方老師工作很認(rèn)真，盡職，她總是比同學(xué)們先到教室，把教室打掃得干干凈凈，迎接同學(xué)們上課。她上課很有耐心，我寫字很慢，作業(yè)沒有完成急得在教室里哭，被做值日的方老師發(fā)現(xiàn)了，她走進教室親切地對我說：“婷曄，怎么還不回去？”我說：“方老師，我不會寫字，沒法完成作業(yè)?！狈嚼蠋煱参课艺f：“別急，寫字一定可以學(xué)會的。”于是，方老師手把手地教我一筆一畫寫字，從老師的手中，我感覺到了一種師愛的溫暖，一種信心；現(xiàn)在，我的字寫得端正大方，速度也快了，這得感激方老師。
方老師上課還積極鼓勵同學(xué)們大膽回答問題，哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌，或投去鼓勵的目光。方老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。聽方老師上課是一種享受，我們?nèi)嗤瑢W(xué)好像花兒一樣在靜靜地沐著園丁的澆灌。
今天，是教師節(jié)，我到山上采了一束菊花，再用紙條寫上一句：“老師，您辛苦了！”，然后悄悄地把那束菊花放到方老師的辦公桌上。上課了，方老師來了，看見那束菊花，欣慰地笑了。見此情景，我暗暗立志下志愿，要用功讀書，長大了也當(dāng)一位像方老師那樣的好老師！
長大后將成為你作文【通用7篇】七
我是個獨生子女，在家里吃東西我總是要吃最大的、最好的?？墒且淮挝覅s吃了個最小的。
那次，表妹來我家里玩。玩著玩著，爸爸回來了。爸爸買了幾個梨，透過袋子我都能聞到那種香味，因為我最喜歡吃梨了。我趕緊從爸爸手里搶過袋子，打開袋子，一眼就盯住了一個最大的梨，連忙伸出手去拿?？墒沁吷弦采靵硪恢皇郑瑑芍皇志谷簧煜蛲粋€梨，是表妹！于是一場“大梨爭奪戰(zhàn)”就開始了，這時爸爸走過來說：“你們兩個呀，真是一對冤家，把手都放下，先聽我講個故事，再來搶那個梨吧！”于是我只好無奈的把手收了回來，這時候妹妹就把梨抓到了手里。
爸爸講的故事是《孔融讓梨》，聽了這個故事后，我看看表妹手里的梨，又想想爸爸講的故事，讓我明白了一個道理：做人要懂得謙讓。我就抓起兩個大梨向外走去…吃晚飯的時候，爸爸說：“你變得懂事了，我以為你拿了小的，覺得吃虧才抓了兩個，原來是給你爺爺、奶奶送去的啊！小鬼頭！你真的長大了！”看著爺爺、奶奶、爸爸、媽媽臉上的笑容，我感到今天特別高興，心里比吃了蜜還甜。
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