實用論文設(shè)計目標(biāo)及要求(通用18篇)

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實用論文設(shè)計目標(biāo)及要求(通用18篇)
時間:2023-11-01 22:28:33     小編:GZ才子

總結(jié)是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具備準(zhǔn)確、簡明扼要的特點,突出重點和核心信息??纯聪旅娴姆段?,可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的方法和技巧。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇一

摘要:中國圖騰紋樣是一種遠(yuǎn)古的文化現(xiàn)象,在中國歷史上有著相當(dāng)高的地位,甚至是被人格化的崇拜對象。紋樣更是階級社會表現(xiàn)等級的重要體現(xiàn),古代人還賦予了紋樣特殊的情感,一直沿用至今。創(chuàng)意造型來源于生活,來源于自然,圖騰和傳統(tǒng)紋樣為藝術(shù)設(shè)計提供了無盡的啟示,這些啟示在創(chuàng)意造型設(shè)計中得到充分應(yīng)用。

關(guān)鍵詞:圖騰;傳統(tǒng)紋樣;創(chuàng)意造型

一、圖騰紋樣造型設(shè)計——龍

首先來說一下龍圖騰。龍是百鱗之長,變幻莫測。龍是中華民族的象征,代表著權(quán)力與威嚴(yán),象征祥瑞。龍紋作為中國文化最具代表性的裝飾圖案,憑借它獨特的造型特征,其藝術(shù)魅力幾乎涵蓋了整個工藝美術(shù)領(lǐng)域,成為傳統(tǒng)紋樣中的重要代表。我們將傳統(tǒng)龍圖騰紋樣加以提煉與改造,與現(xiàn)代服裝化妝設(shè)計元素相融合,設(shè)計出一款符合現(xiàn)代人審美理念的龍創(chuàng)意造型。(圖1)這個造型運(yùn)用“龍”與中國傳統(tǒng)吉祥紋樣“祥云”組合而成云龍紋,寓意祥瑞。該設(shè)計最大的特點就是中西合璧,完全西化的立體剪裁與款式,抹胸設(shè)計與包臀魚尾,體現(xiàn)出東方女性的曲線美。設(shè)計通過對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,將西式元素與中國傳統(tǒng)結(jié)合在一起,以現(xiàn)代人的審美需求設(shè)計出富有傳統(tǒng)韻味的造型,讓傳統(tǒng)文化在服裝設(shè)計中得到完美的體現(xiàn)。服裝上龍圖騰紋樣與肩部的立體云紋是造型的亮點,是從中國傳統(tǒng)工藝剪紙獲得靈感,運(yùn)用激光雕花技術(shù)在服裝上營造出剪紙般的鏤空效果。雕刻出象征著東方之魂高高躍起的飛龍,以及拖地的裙腳上許多翻騰的波浪和代表祥瑞之兆的祥云,取“萬事升平”之意。服裝中間的龍紋,為了更加突出龍的威嚴(yán)與霸氣,上面添加了銀色的亮片與亞克力鉆,提升了“龍”的立體感和明亮度。在服裝的用色上,拋棄了傳統(tǒng)的“中國紅”、“中國黃”,而選用了黑色為服裝的基礎(chǔ)色,加之服裝上的銀色圖紋,增加中式服裝創(chuàng)意后的時尚感。造型的頭飾制作運(yùn)用了中國戲曲中旦角發(fā)型中的貼片子,來修飾模特臉型,并用假發(fā)制作了高聳輕盈的發(fā)式,恰似盤龍騰飛。而且粘貼了與服飾相呼應(yīng)的銀色云紋,使整體更加協(xié)調(diào)。妝面使用立體打底方法,在眼妝上依舊采用與服裝相呼應(yīng)的顏色(黑色、銀色)暈染,臉頰處粘貼云紋與頭飾連接一體,鼻影和高光,略用修容調(diào)整,使妝面更加精致。(圖2)龍作為中國古人對多種動物和天象融合創(chuàng)造的一種神物,實質(zhì)是祖先對自然力的神化和升華。人們普遍認(rèn)為龍是中華民族的圖騰,是具有強(qiáng)大能力的精神象征,是優(yōu)秀歷史文化的傳承和標(biāo)志,是信仰載體和民族團(tuán)結(jié)的情感紐帶。

二、圖騰紋樣造型設(shè)計——鳳凰

鳳凰和龍一樣,同為漢民族的圖騰,在現(xiàn)實世界中并不存在,都是古代人們幻想中的神獸瑞鳥,它的形象也是不斷進(jìn)化,是多種鳥禽集合而成的一種神物。鳳凰又稱“鳳鳥”、“五彩鳥”,雄為鳳,雌鳥為凰?!傍P鳥”作為中華民族的文化產(chǎn)物,是幾千年文化意念不斷積極融合和發(fā)展的結(jié)果。鳳紋凝聚了不同時代的精神面貌和民族情結(jié)。長久以來,鳳紋所承載的傳統(tǒng)吉祥觀念和審美內(nèi)涵影響著人們的現(xiàn)代生活。不僅如此,她還代表著中華民族的優(yōu)秀文化歷史和高尚的品德根基。隨著中國逐漸的走向世界,融入世界,鳳的'形象也被世界認(rèn)同、接受和喜愛,同時也給予了她跨時代的嶄新意義。將鳳的形象設(shè)計成創(chuàng)意造型,也是我們創(chuàng)作的重點,要表現(xiàn)出鳳鳥的靈動與神韻(圖3)。這個作品靈感來源于鳳凰圖騰紋樣,金色的羽毛、閃閃發(fā)光的翅膀、斑斕的外表。因此服裝選擇以紅色跟金色為設(shè)計主體,肩部采用的就是最傳統(tǒng)鳳凰紋樣,裙擺運(yùn)用大量的金色鳳尾刺繡,整個衣服都有充滿了鳳凰的元素。創(chuàng)意服裝設(shè)計的重點一個就是肩部,肩部以傳統(tǒng)紋樣為主,附加了兩個鳳凰形象的貼片。另一個重點是腰部到裙擺的設(shè)計,是用硬襯跟填充物把整個裙子的腰間撐起,使其蓬松,外形飽滿。讓整體服裝更加夸張,有立體感,也再一次展示了創(chuàng)意服飾的特點。最外層的紗有金色的鳳尾點綴,讓鳳凰的主題和形象更加突出。腰圍的部分采用了跟衣服同系列的花邊點綴,頭飾用假發(fā)堆積出古典高發(fā)髻,附加紅黃相間的傳統(tǒng)紋樣貼片,取“鳳舞”之意,整體搭配更加協(xié)調(diào)。妝面的部分同樣是以紅色跟黑色眼影為主,加以金黃色系的眼影調(diào)和。運(yùn)用立體打底的手法,讓妝面看起來更加有層次感。上眼影采用倒勾的化妝手法大面積的暈染整個眼窩,下眼瞼部分用了大量的紅色眼影暈染,跟腮紅自然過渡,讓整體妝容效果更加和諧。眉毛部分施加彩繪,表現(xiàn)鳳凰圖騰形象,妝容與服裝完美結(jié)合到一起。(圖4)今天展現(xiàn)在人們眼前的鳳凰的形象,已是數(shù)千年來逐步演化的結(jié)晶。其本身濃縮和寄寓了中華民族奮發(fā)向上、剛強(qiáng)堅韌的偉大精神。

三、結(jié)語

圖騰紋樣是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。研究圖騰紋樣,深入探究圖騰文化的語義內(nèi)涵;發(fā)掘圖騰紋樣設(shè)計精髓,力求擯棄圖騰中帶有等級化的因素,運(yùn)用這種民族文化設(shè)計元素來完成我的課題。真正傳統(tǒng)民族的東西才更有生命力,更容易得到大眾的認(rèn)可,也是我創(chuàng)作的初衷和追求目標(biāo)。

參考文獻(xiàn):

[1]《祥禽瑞獸》,孫建君著,天津人民出版社2012年版

[2]《圖騰與中國文化》,何星亮著,江蘇人民出版社2011年版

[3]《傳統(tǒng)紋樣》,古月著,東方出版社2010年版

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論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇二

1、理論意義:(1)學(xué)習(xí)模具設(shè)計的一般方法,了解和掌握常用模具整體設(shè)計、零部件的設(shè)計過程和計算方法,培養(yǎng)正確的設(shè)計思想和分析問題、解決問題的能力,特別是總體設(shè)計和計算的能力。

(2)綜合運(yùn)用熱鍛模課程和其它有關(guān)選修課程的理論及生產(chǎn)實踐的知識去分析和解決模具設(shè)計問題,并使所學(xué)專業(yè)知識得到進(jìn)一步鞏固和深化。

(4)可以掌握鍛造工藝,熟悉各種鍛造各種鍛造設(shè)備,熟悉掌握計算機(jī)操作以及了解deform軟件的應(yīng)用,并具有機(jī)械設(shè)計及制造等綜合知識。

2、現(xiàn)實意義:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和工業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,許多新技術(shù),新工藝,新設(shè)備,新材料不斷涌現(xiàn),進(jìn)一步提高鍛件的性能指標(biāo);同時縮短了生產(chǎn)周期,降低了成本,使之在競爭中處于優(yōu)勢地位。

鍛造是一種借助工具或模具在沖擊作用下加工金屬機(jī)械零件或零件毛坯的方法。鍛件的最大優(yōu)勢是韌性高、纖維組織合理,件與件之間性能變化?。诲懠?nèi)部質(zhì)量與加工歷史有關(guān),不會被任何一種金屬加工工藝超過。

鍛件的優(yōu)勢是由于金屬材料通過塑性變形后,消除了內(nèi)部缺陷,如鍛(焊)合空洞,壓實疏松,打碎碳化物,非金屬夾雜并使之沿變形方向分布,改善或消除成分偏析等,得到了均勻、細(xì)小的低倍和高倍組織。而鑄造工藝得到的鍛件,盡管能獲得較準(zhǔn)確的尺寸和比鍛件更為復(fù)雜的形狀,但難以消除疏松、空洞、成分偏析、非金屬夾雜等缺陷;機(jī)械加工方法獲得的零件,尺寸精度較高,表面光滑,但金屬內(nèi)部流線往往被切斷,容易造成應(yīng)力腐蝕,承載拉壓交變應(yīng)力的能力較差。

這幾年,我國火車不斷提速,動車、高鐵相繼投入運(yùn)營,這也代表著以后的發(fā)展方向,這要求我們必須保證火車導(dǎo)軌的安全可靠行,為保證高速列車運(yùn)行的平穩(wěn)性和旅客的舒適性,高速鐵路的平順性是很重要的指標(biāo),國外高速鐵路采用斷面尺寸公差和平直度要求很高的長定尺鋼軌并焊接成超長無縫線路。接頭作為連接導(dǎo)軌的關(guān)鍵部件起著至關(guān)重要的作用。

模具制造技術(shù)現(xiàn)代化是模具工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),性能良好的鍛造設(shè)備是提高鍛造生產(chǎn)技術(shù)水平的基本條件,高精度、高壽命、高效率的鍛模模需要高精度高自動化的鍛造設(shè)備相匹配。為了滿足大批量高速生產(chǎn)的需要,目前鍛造設(shè)備也由單工位、單功能、低速壓力機(jī)朝著多工位、多功能、高速和數(shù)控方向發(fā)展,加之機(jī)械手乃至機(jī)器人的大量使用,使鍛造生產(chǎn)效率得到大幅度的提高,各式各樣的鍛造自動線和高速自動壓力機(jī)紛紛投入使用。

本課題以鍛造工序的數(shù)目確定、預(yù)成形設(shè)計為重點,對比不同形狀預(yù)制坯的成形過程,給出了合理的制坯工序布排和設(shè)計,實現(xiàn)了一火鍛造。同時,開發(fā)了封閉飛邊閉式鍛造預(yù)鍛工序,提高了材料利用率。最后,對鍛造過程進(jìn)行了三維有限元模擬,在40mn熱模鍛壓力機(jī)上進(jìn)行了試驗和試生產(chǎn),模擬和試驗結(jié)果證明鍛造設(shè)計符合生產(chǎn)要求。該鍛件形狀復(fù)雜,材料分布非常不均勻,其鍛造工序編排和模具設(shè)計難度更大。

本課題的難點在于應(yīng)用三維繪圖軟件和deform軟件對其進(jìn)行應(yīng)力應(yīng)變分析,通過軟件規(guī)范初設(shè)數(shù)據(jù)并反復(fù)進(jìn)行修改,直到得到最優(yōu)的設(shè)計方案。

我國的經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生了根本的變化,由過去的計劃經(jīng)濟(jì)過度到現(xiàn)在的市場經(jīng)濟(jì)。鍛壓生產(chǎn)雖然生產(chǎn)效率高,節(jié)約原材料和機(jī)械加工工時;但生產(chǎn)周期較長,成本較高,處于不利的競爭地位。鑄造、焊接、機(jī)械加工豆加入了競爭。鍛造生產(chǎn)要跟上當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,需不斷改進(jìn)技術(shù),采用新工藝、新技術(shù),進(jìn)一步提高鍛件的性能指標(biāo);同時要縮短生產(chǎn)周期,降低成本,使之在競爭中處于優(yōu)勢地位。模具的技術(shù)水平明顯有了提高,一些國產(chǎn)優(yōu)質(zhì)模具的性能已接近國外同類產(chǎn)品的先進(jìn)水平,但由于我國起步晚,許多模具不得不依賴進(jìn)口,與發(fā)達(dá)國家相比差距還非常大。

當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對鍛壓技術(shù)本身的完善和發(fā)展有著重大的影響,這主要表現(xiàn)在一下幾個方面:

1.對機(jī)械零件的性能要求更高?,F(xiàn)代交通工具如汽車、飛機(jī)、機(jī)車的速度越來越高,負(fù)荷越來越大。出更換強(qiáng)度更高的材料外,研究和開發(fā)新的鍛造技術(shù)。挖掘原有材料的潛力也是一條出路。

2.模具計算輔助設(shè)計、制造與分析(cad/cam/cae)的研究和應(yīng)用將極大地提高模具制造效率,提高模具質(zhì)量,使模具設(shè)計與制造技術(shù)實現(xiàn)一體化。

3.模具的標(biāo)準(zhǔn)化、商品化、機(jī)械化及專業(yè)化自動生產(chǎn)。

4.工藝分析計算的現(xiàn)代化。它將與現(xiàn)代數(shù)學(xué)、計算機(jī)技術(shù)聯(lián)姻,對加工零件進(jìn)行計算機(jī)模擬和有限元分析,達(dá)到預(yù)測某一工藝方案對零件成形的可能性與成形過程中可能會發(fā)生的問題,供設(shè)計人員修改和選擇。

目前鍛造業(yè)面臨的問題大概可以歸納為一下幾個方面:

1.裝備水平低,其主要表現(xiàn)是設(shè)備老化、精確度低。

2.管理體制亟待理順,生產(chǎn)廠點過多,力量分散。

3.機(jī)械制造廠家封閉式經(jīng)營生產(chǎn),是產(chǎn)品缺乏競爭力。

4.科學(xué)研究投入少,接受新技術(shù)新工藝遲緩,其結(jié)果導(dǎo)致搞科研也搞生產(chǎn),生產(chǎn)廠家的問題無人去解決。

【1】姚澤坤主編。鍛造工藝學(xué)與模具設(shè)計西北工業(yè)大學(xué)出版社2008.6。

【2】盧秉恒。機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)。北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1999.8。

【3】王先奎。機(jī)械制造工藝學(xué)。北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2002。

【4】吳宗澤機(jī)械零件設(shè)計手冊。北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2004.4。

【5】鄭家驤劉永田。畫法幾何與機(jī)械制圖。內(nèi)蒙古科技出版社,2002.8。

【6】鍛壓手冊(設(shè)備)北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2002。

【7】鍛模設(shè)計手冊北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1991。

1、研究內(nèi)容:

(2)模具整裝配圖和模具主要零件的設(shè)計;

(3)編寫設(shè)計畢業(yè)論文。

2、基本設(shè)計方案。

本零件是屬于大型鍛件,首先根據(jù)相關(guān)尺寸確定其鍛造工步,通過計算/r以及h/d的相關(guān)數(shù)值,基本步驟設(shè)計如下:

1、計算毛坯尺寸。

2、選擇成型設(shè)備及其參數(shù)。

3、用deform模擬軟件進(jìn)行有限元模擬并分析缺陷并加以改進(jìn)。

4、模具工作部分尺寸的計算。

5、模具的總體設(shè)計。

6、下料。

7、加熱。

8、彎曲。

9、預(yù)鍛。

10、終鍛。

11、切邊。

第5-6周畢業(yè)實習(xí),撰寫實習(xí)報告。

第9-10周寫出開題報告,開題;進(jìn)行總體設(shè)計。

第17周,整理設(shè)計資料,進(jìn)行畢業(yè)答辯。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇三

為了保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,促進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,特制定太原理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范。一、論文印裝畢業(yè)論文要用我校統(tǒng)一的太原理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)用紙(印刷廠可提供),并用計算機(jī)打印。排版用word文件,版面上空3.3cm,下空2.3cm,左空2.8cm(用于裝訂),右空2.3cm。打印正文用宋體或楷體小四號字(英語用times。

roman。

]”括起來置于引用名詞的右上角,按上標(biāo)排版。結(jié)論(或結(jié)束語)作為單獨一章排列,但標(biāo)題前面不加“第×××章”字樣。結(jié)論是整個論文的總結(jié),應(yīng)以簡練的文字說明論文所做的工作,一般不超過兩頁。通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵挛宸N格式(實際使用可能有些小異)。

1.……(一)……。

1.……。

撰寫畢業(yè)論文可任選其中的一種格式,但所采用的格式必須符合表規(guī)定并前后統(tǒng)一,不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮?,還應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。畢業(yè)論文標(biāo)題及第一層次(章)題序和標(biāo)題居中放置,其余各層次(節(jié)、條、款、項)一律沿版心左側(cè)邊線頂格安排。文章標(biāo)題及第一層次(章)題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字,行與行之間、段落和層次標(biāo)題以及各段落之間均為單倍行距。畢業(yè)論文規(guī)定打印一律用宋體或楷體字,論文正文用小四號字。題目層次不宜太多。不論幾級標(biāo)題都不能單獨置于頁面的最后一行,即標(biāo)題排版中不能出現(xiàn)孤行。正文的排版中各段也盡可能不出現(xiàn)孤行。論文題目用一號黑體字,標(biāo)題不宜太長,一般不超過25字,如題目過長超過兩行,可改用小一號黑體字。第一層次(章)題序和標(biāo)題用小二號黑體字。題序和標(biāo)題之間空兩個字,不加標(biāo)點,下同。第二層次(節(jié))題序和標(biāo)題用小三號黑體字。第三層次(條)題序和標(biāo)題用四號黑體字。第四層次(款)題序和標(biāo)題用小四號黑體字。第五層次(項)以下題序和標(biāo)題與第四層次同。論文的中文和英文摘要屬二次文獻(xiàn)置于目錄前,并編入目錄,按第一層次(章)的編輯要求處理,另起新頁,用小寫羅馬數(shù)字編頁并列入目錄。致謝、參考文獻(xiàn)、同樣按第一層次(章)的編輯要求處理,另起新頁,與正文一起順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編頁。公式的規(guī)范公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長公式,最好在等號處或數(shù)學(xué)符號(如“+”、“-”號)處轉(zhuǎn)行,而下一行開頭不應(yīng)重復(fù)這一記號。公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末,在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號,也可按章單獨立序號,如:(49)、(7.11),采用哪一種序號應(yīng)和稿中的圖序、表序編法一致。不得有的章里公式編序號,有的則不編序號。子公式可不編序號,需要引用時可加編a、b、c、…等,重復(fù)引用的公式不得另編新序號。公式序號必須連續(xù),不得重復(fù)或跳缺。文中引用某一公式時,寫成“由式(16.20)可見”,而不寫成“16.20可見”,或“16.20式可見”等等。將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開時,注意避免含義不清,例如,a/b?cosx就會既可能被認(rèn)為是a/(bcosx),也可能被認(rèn)為是(a/b)cosx。公式中分?jǐn)?shù)的橫分?jǐn)?shù)線要寫清楚,特別是連分?jǐn)?shù)(即分子、分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時)更要注意分?jǐn)?shù)線的`長短,并把主要分?jǐn)?shù)線和等號對齊。表格的規(guī)范(樣式見附件四)表格必須同方案敘述有直接聯(lián)系,不得有同方案敘述脫節(jié)的表格。表格中的內(nèi)容在技術(shù)上不得與正文矛盾。每個表格都應(yīng)有自己的表題和表序。論文中的表一律不畫左右端線。全文的表格可以統(tǒng)一編序,也可以逐章單獨編序。采用哪一種方式應(yīng)和插圖的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù),不得跳缺。正文中引用時“表”字在前,序號在后,如寫“表2”,而不寫“第2表”或“2表”。表格允許下頁接寫,接寫時表題省略,表頭應(yīng)重復(fù)書寫,并在右上方寫“表××(續(xù))或表××(完)”。多項大表可以分割成塊多頁書寫,接口處必須注明“接下頁”、“接上頁”、“接第×頁”字樣。表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方,不應(yīng)超前和過分拖后。圖的規(guī)范(樣式見附件五)畢業(yè)論文的插圖必須精心制作,線條要勻潔美觀。插圖應(yīng)與正文呼應(yīng),不得與正文脫節(jié)。圖的內(nèi)容安排要適當(dāng),不要過于密實。內(nèi)容的多少和圖的大小應(yīng)符合這樣一條原則;當(dāng)把插圖放在桌上,你站著看時能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個符號。每幅插圖應(yīng)有圖題和圖序,全文的插圖可以統(tǒng)一編序,也可以逐章單獨編序,如圖45或6.8。采取哪一種方式應(yīng)和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù),不能重復(fù),不得跳缺。由若干分圖組成的插圖,分圖用a、b、c、…標(biāo)序。分圖的圖名以及圖中各種代號的意義,以圖注形式寫在圖的下文,先寫分圖名,另起行后寫代號的意義。各類線條圖應(yīng)在描圖紙或潔白圖紙上用黑線繪成,黑色要濃,線條要滑。一般不要用方格坐標(biāo)紙或有色紙畫圖。機(jī)械圖、電氣圖和土建圖均應(yīng)符合各自相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。(寫作中還應(yīng)注意的:如標(biāo)點符號、名詞、量和單位、數(shù)字等應(yīng)符合相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)的要求)6.參考文獻(xiàn)(樣式見附件六)論文中引用的文獻(xiàn)應(yīng)盡可能引用近期發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的文獻(xiàn)。各專業(yè)可根據(jù)各自設(shè)計(論文)類型不同,規(guī)定參考文獻(xiàn)的數(shù)量(其中工程設(shè)計型外文文獻(xiàn)不少于2篇。實驗研究、理論研究、計算機(jī)軟件等類型論文的外文文獻(xiàn)不少于3篇。文獻(xiàn)綜述型論文外文文獻(xiàn)有10篇以上)。7.致謝(樣式見附件七)8.外文原文(不少于10000字符)中文翻譯(和外文對應(yīng))。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇四

摘要:中國圖騰紋樣是一種遠(yuǎn)古的文化現(xiàn)象,在中國歷史上有著相當(dāng)高的地位,甚至是被人格化的崇拜對象。紋樣更是階級社會表現(xiàn)等級的重要體現(xiàn),古代人還賦予了紋樣特殊的情感,一直沿用至今。創(chuàng)意造型來源于生活,來源于自然,圖騰和傳統(tǒng)紋樣為藝術(shù)設(shè)計提供了無盡的啟示,這些啟示在創(chuàng)意造型設(shè)計中得到充分應(yīng)用。

關(guān)鍵詞:圖騰;傳統(tǒng)紋樣;創(chuàng)意造型。

首先來說一下龍圖騰。龍是百鱗之長,變幻莫測。龍是中華民族的象征,代表著權(quán)力與威嚴(yán),象征祥瑞。龍紋作為中國文化最具代表性的裝飾圖案,憑借它獨特的造型特征,其藝術(shù)魅力幾乎涵蓋了整個工藝美術(shù)領(lǐng)域,成為傳統(tǒng)紋樣中的重要代表。我們將傳統(tǒng)龍圖騰紋樣加以提煉與改造,與現(xiàn)代服裝化妝設(shè)計元素相融合,設(shè)計出一款符合現(xiàn)代人審美理念的龍創(chuàng)意造型。(圖1)這個造型運(yùn)用“龍”與中國傳統(tǒng)吉祥紋樣“祥云”組合而成云龍紋,寓意祥瑞。該設(shè)計最大的特點就是中西合璧,完全西化的立體剪裁與款式,抹胸設(shè)計與包臀魚尾,體現(xiàn)出東方女性的曲線美。設(shè)計通過對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,將西式元素與中國傳統(tǒng)結(jié)合在一起,以現(xiàn)代人的審美需求設(shè)計出富有傳統(tǒng)韻味的造型,讓傳統(tǒng)文化在服裝設(shè)計中得到完美的體現(xiàn)。服裝上龍圖騰紋樣與肩部的立體云紋是造型的亮點,是從中國傳統(tǒng)工藝剪紙獲得靈感,運(yùn)用激光雕花技術(shù)在服裝上營造出剪紙般的鏤空效果。雕刻出象征著東方之魂高高躍起的飛龍,以及拖地的裙腳上許多翻騰的波浪和代表祥瑞之兆的祥云,取“萬事升平”之意。服裝中間的龍紋,為了更加突出龍的威嚴(yán)與霸氣,上面添加了銀色的亮片與亞克力鉆,提升了“龍”的立體感和明亮度。在服裝的用色上,拋棄了傳統(tǒng)的“中國紅”、“中國黃”,而選用了黑色為服裝的基礎(chǔ)色,加之服裝上的銀色圖紋,增加中式服裝創(chuàng)意后的時尚感。造型的頭飾制作運(yùn)用了中國戲曲中旦角發(fā)型中的貼片子,來修飾模特臉型,并用假發(fā)制作了高聳輕盈的發(fā)式,恰似盤龍騰飛。而且粘貼了與服飾相呼應(yīng)的銀色云紋,使整體更加協(xié)調(diào)。妝面使用立體打底方法,在眼妝上依舊采用與服裝相呼應(yīng)的顏色(黑色、銀色)暈染,臉頰處粘貼云紋與頭飾連接一體,鼻影和高光,略用修容調(diào)整,使妝面更加精致。(圖2)龍作為中國古人對多種動物和天象融合創(chuàng)造的一種神物,實質(zhì)是祖先對自然力的神化和升華。人們普遍認(rèn)為龍是中華民族的圖騰,是具有強(qiáng)大能力的精神象征,是優(yōu)秀歷史文化的傳承和標(biāo)志,是信仰載體和民族團(tuán)結(jié)的情感紐帶。

二、圖騰紋樣造型設(shè)計——鳳凰。

鳳凰和龍一樣,同為漢民族的圖騰,在現(xiàn)實世界中并不存在,都是古代人們幻想中的神獸瑞鳥,它的形象也是不斷進(jìn)化,是多種鳥禽集合而成的一種神物。鳳凰又稱“鳳鳥”、“五彩鳥”,雄為鳳,雌鳥為凰?!傍P鳥”作為中華民族的文化產(chǎn)物,是幾千年文化意念不斷積極融合和發(fā)展的結(jié)果。鳳紋凝聚了不同時代的精神面貌和民族情結(jié)。長久以來,鳳紋所承載的傳統(tǒng)吉祥觀念和審美內(nèi)涵影響著人們的現(xiàn)代生活。不僅如此,她還代表著中華民族的優(yōu)秀文化歷史和高尚的品德根基。隨著中國逐漸的走向世界,融入世界,鳳的'形象也被世界認(rèn)同、接受和喜愛,同時也給予了她跨時代的嶄新意義。將鳳的形象設(shè)計成創(chuàng)意造型,也是我們創(chuàng)作的重點,要表現(xiàn)出鳳鳥的靈動與神韻(圖3)。這個作品靈感來源于鳳凰圖騰紋樣,金色的羽毛、閃閃發(fā)光的翅膀、斑斕的外表。因此服裝選擇以紅色跟金色為設(shè)計主體,肩部采用的就是最傳統(tǒng)鳳凰紋樣,裙擺運(yùn)用大量的金色鳳尾刺繡,整個衣服都有充滿了鳳凰的元素。創(chuàng)意服裝設(shè)計的重點一個就是肩部,肩部以傳統(tǒng)紋樣為主,附加了兩個鳳凰形象的貼片。另一個重點是腰部到裙擺的設(shè)計,是用硬襯跟填充物把整個裙子的腰間撐起,使其蓬松,外形飽滿。讓整體服裝更加夸張,有立體感,也再一次展示了創(chuàng)意服飾的特點。最外層的紗有金色的鳳尾點綴,讓鳳凰的主題和形象更加突出。腰圍的部分采用了跟衣服同系列的花邊點綴,頭飾用假發(fā)堆積出古典高發(fā)髻,附加紅黃相間的傳統(tǒng)紋樣貼片,取“鳳舞”之意,整體搭配更加協(xié)調(diào)。妝面的部分同樣是以紅色跟黑色眼影為主,加以金黃色系的眼影調(diào)和。運(yùn)用立體打底的手法,讓妝面看起來更加有層次感。上眼影采用倒勾的化妝手法大面積的暈染整個眼窩,下眼瞼部分用了大量的紅色眼影暈染,跟腮紅自然過渡,讓整體妝容效果更加和諧。眉毛部分施加彩繪,表現(xiàn)鳳凰圖騰形象,妝容與服裝完美結(jié)合到一起。(圖4)今天展現(xiàn)在人們眼前的鳳凰的形象,已是數(shù)千年來逐步演化的結(jié)晶。其本身濃縮和寄寓了中華民族奮發(fā)向上、剛強(qiáng)堅韌的偉大精神。

三、結(jié)語。

圖騰紋樣是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。研究圖騰紋樣,深入探究圖騰文化的語義內(nèi)涵;發(fā)掘圖騰紋樣設(shè)計精髓,力求擯棄圖騰中帶有等級化的因素,運(yùn)用這種民族文化設(shè)計元素來完成我的課題。真正傳統(tǒng)民族的東西才更有生命力,更容易得到大眾的認(rèn)可,也是我創(chuàng)作的初衷和追求目標(biāo)。

參考文獻(xiàn):。

[1]《祥禽瑞獸》,孫建君著,天津人民出版社版。

[2]《圖騰與中國文化》,何星亮著,江蘇人民出版社版。

[3]《傳統(tǒng)紋樣》,古月著,東方出版社版。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇五

課題題目:淺談拍攝專題片的技巧——以《立夏》為例。

2、研究領(lǐng)域。

實際應(yīng)用。

3、創(chuàng)作(設(shè)計)工作的理論意義和藝術(shù)應(yīng)用價值。

(1)理論意義。

攝像機(jī)通過攝錄的視覺形象來表現(xiàn)現(xiàn)實生活當(dāng)中各種事物的本來面貌,記錄社會、文化、政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域當(dāng)中的典型事件和典型人物,表達(dá)人們的某種主旨或者思想等等。一部優(yōu)秀的專題片的拍攝需要大量的前期準(zhǔn)備工作,而拍攝過程中不同的拍攝技巧更決定著拍攝效果的呈現(xiàn)。本文淺談了拍攝一部優(yōu)秀的專題片的技巧,希望能對專題片的拍攝起到一定的推動作用。

(2)藝術(shù)應(yīng)用價值。

攝像是運(yùn)用攝像機(jī)、鏡頭、膠片把客觀事物及其運(yùn)動記錄下來的過程,它成為人們記錄和再現(xiàn)客觀世界的重要手段。但同時,被拍攝的影像與人眼的視覺感受存在一定的差異,這種差異為攝像師提供了主觀選擇性,因而掌握了拍攝技巧,使攝像作品得以擺脫對客觀世界的機(jī)械復(fù)制而成為一門造型藝術(shù)。合理的運(yùn)用技巧,會使攝像水平得到提升與發(fā)展。

4、目前研究的概況和發(fā)展趨勢。

(1)研究的概況。

多年來,專家學(xué)者對于專題片的拍攝理論研究,存在著多方面的學(xué)術(shù)性爭論。隨著專題片實踐活動的不斷深入,涉及專題片的拍攝技巧研究還不是很多。

在國外,專題片被稱之為“紀(jì)錄片的變種”,研究主要集中在專題片的主持人、出鏡一記者和專題片的敘事結(jié)構(gòu)等方面。威爾伯施拉姆與威廉波特合著的《傳播學(xué)概論》里提到了主持人的傳播威望的問題。

在國內(nèi),段文溪(2009)在《淺談專題片的制作》一文中談到,專題片就是以真實人物、真實事件為表現(xiàn)內(nèi)容,借助電視手段的藝術(shù)形式。一個電視專題片的制作過程可分為三個階段,即前期準(zhǔn)備、中期拍攝和后期編輯。姜國強(qiáng)(2013)在《專題片拍攝技巧的探討》文中就拍攝一部優(yōu)秀的專題片所涉及的前期準(zhǔn)備工作到拍攝過程中光線、鏡頭、拍攝方式等不同技巧的應(yīng)用進(jìn)行了探討,綜上,論文、期刊,并未形成完整的理論研究體系和系統(tǒng)。本文將結(jié)合《立夏》為例,進(jìn)一步探討拍攝專題片的技巧。

(2)發(fā)展趨勢。

專題片的類型分為講授型、圖解型、戲劇型和綜合型四種表現(xiàn)形式。通常情況下,講解型專題片的花銷預(yù)算和成本相對于其他類型來說比較低,這是其優(yōu)勢所在,但是這種類型呈現(xiàn)出來的拍攝畫面不足以吸引大眾的眼球;而一般的專題片所涉及的拍攝內(nèi)容和制片要求,成品一般都不會采用圖解型或戲劇型;如果制作人員水平有限,經(jīng)費不夠充足,綜合型就是一個不錯的選擇?,F(xiàn)如今,綜合多方面因素的考量,綜合型是當(dāng)下專題片最常選擇的表達(dá)形式。

1、重點解決的問題。

1.1如何獲取拍攝真實的素材。

1.2如何注意細(xì)節(jié)。

1.3如何把握好拍攝的過程。

1.4在拍攝過程中光線的巧妙運(yùn)用。

1.5在拍攝專題片過程中廣角鏡頭與微距拍攝技巧的應(yīng)用。

1.6在拍攝過程中不常規(guī)的拍攝方式的應(yīng)用。

2、擬開展創(chuàng)作研究的幾個主要方面(創(chuàng)作、設(shè)計思路)。

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展為拍攝專題片發(fā)展提供了美好的前景。拍攝專題片的技巧,是一個無限廣闊的空間,經(jīng)過精心策劃包裝的專題片,就象一座完美的雕塑,立體的呈現(xiàn)在受眾面前。它強(qiáng)調(diào)真實自然,它追求異彩紛呈,但不提倡光怪陸離;要求容量和深刻但拒絕繁冗和堆積。它不同于電影、電視劇、文學(xué)的表現(xiàn)手法,而象一面鏡子反映著真實的人文和環(huán)境。本文從專題片技巧的概念入手,嘗試從多角度淺談了拍攝專題片的技巧及應(yīng)用。文章第三章首先從拍攝姿勢是否正確非常重要、合理選擇拍攝輔助設(shè)備、合理選擇鏡頭三個方面討論了充分掌握攝像機(jī)的拍攝技巧;然后以專題片《立夏》為例,介紹了拍攝過程中獲取拍攝真實的素材、細(xì)節(jié)的注意、把握好拍攝的過程、拍攝過程中光線的巧妙運(yùn)用、拍攝專題片過程中廣角鏡頭與微距拍攝技巧的應(yīng)用、拍攝過程中不常規(guī)的拍攝方式的應(yīng)用五方面的一些巧妙應(yīng)用;文章的最后對我國拍攝專題片的技巧進(jìn)行了展望。

3、創(chuàng)作(設(shè)計)預(yù)期取得的成果。

通過以拍攝專題片《立夏》為例,介紹了拍攝過程中獲取拍攝真實的素材、細(xì)節(jié)的注意、把握好拍攝的過程、拍攝過程中光線的巧妙運(yùn)用、拍攝專題片過程中廣角鏡頭與微距拍攝技巧的應(yīng)用、拍攝過程中不常規(guī)的拍攝方式的應(yīng)用五方面的一些巧妙應(yīng)用。合理的運(yùn)用技巧,使攝像水平得到提升與發(fā)展。希望能對專題片的拍攝起到一定的推動作用。

1、擬采用的主要創(chuàng)作研究方法。

文獻(xiàn)分析法。即通過對中國各大學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的電子文獻(xiàn)檢索,對圖書館,報刊室等相關(guān)收藏學(xué)術(shù)成果的地點的搜索閱覽,收集大量相關(guān)文獻(xiàn),并對這些文獻(xiàn)進(jìn)行整理、分類、加工,去粗取精,去偽存真,最終整合成為一個最大限度適合論文撰寫的文獻(xiàn)集合。

歸納分析法。這是與歸納總結(jié)法相對的方法,即對國內(nèi)外研究狀況的歸納分析,查找先進(jìn)的成果和研究的不足。從而進(jìn)行本文的研究,在本文的研究過程中對已經(jīng)收集的信息材料資源進(jìn)行歸納分析,得出相應(yīng)的研究結(jié)論。

2、創(chuàng)作(設(shè)計)進(jìn)度計劃。

查閱文獻(xiàn)、搜集資料:20xx年1月-2月。

開題報告:20xx年3月。

論文提綱及目錄:20xx年3月。

論文撰寫:20xx年4月-5月。

導(dǎo)師首次批復(fù)及修改:20xx年5月。

定稿:20xx年6月。

[6]謝偉。淺談電視專題片的策劃與包裝[j]。新聞知識,2010.5。

[7]劉洋。論電視專題片的元素[j]。新聞愛好者,2008.6。

[8]姜國強(qiáng)。專題片拍攝技巧的探討[j]。新聞傳播。2013.5:265。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇六

畢業(yè)設(shè)計(論文)的組織管理(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的組織與管理職責(zé)....學(xué)校、系、專業(yè)教研室三級分工負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核和總結(jié)。1.教務(wù)處的職責(zé)....教務(wù)處作為學(xué)校教學(xué)管理的職能部門,負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)的總體管理工作。其主要職責(zé)是:(1)。

制定本校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)政策、制度及規(guī)定;(2)。

組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的檢查和監(jiān)督;(3)。

協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門,為畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的順利進(jìn)行提供保證;(6)。

組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的考核、總結(jié)、評估等。2.各系的職責(zé)....各系負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的管理。明確一名系主任負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)的領(lǐng)導(dǎo)工作,教學(xué)秘書負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中的日常管理工作。各系的主要職責(zé)是:(1)組織有關(guān)教研室根據(jù)教學(xué)計劃和本系具體情況擬定畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃和具體實施措施,組織落實本系畢業(yè)設(shè)計(論文)的具體工作,如確定下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)的時間、本系對畢業(yè)設(shè)計(論文)的具體要求等;(2)組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的中期檢查;(3)確定本系各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會名單上報教務(wù)處;(4)負(fù)責(zé)本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績管理;(5)檢查本系畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作;(6)負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費的管理。3.專業(yè)教研室的職責(zé)....專業(yè)教研室作為直接組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(論文)的基層單位,其主要任務(wù)是:(1)。

負(fù)責(zé)組織學(xué)生的選題工作;(3)。

按要求審定畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書;(4)。

檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)度、質(zhì)量和紀(jì)律,檢查指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)情況;(5)。

組織對學(xué)生答辯資格的審查和畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱、答辯及成績評定工作;(7)。

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中期檢查。

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評閱、答辯資格審查。

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答辯。

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評定成績。

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專業(yè)教研室集體研究審定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目。

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教研室組織學(xué)生選題。

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教研室主任批準(zhǔn)。

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畢業(yè)設(shè)計(論文)題目報系、教務(wù)處備案。2.指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)....指導(dǎo)教師應(yīng)提前做好畢業(yè)設(shè)計(論文)的準(zhǔn)備工作,為指導(dǎo)的每個學(xué)生認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書,經(jīng)教研室審定后,在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前發(fā)給學(xué)生,并提供有關(guān)的參考資料。....為了充分發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(論文)在人才培養(yǎng)中的作用,各系及教研室根據(jù)具體情況或?qū)W校要求,可提前半年及以上下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)。3.中期檢查....為確保畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,使其真正達(dá)到預(yù)期目的,校、系、專業(yè)教研室三級都要加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的管理,尤其要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(論文)的中期檢查。教研室領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)情況,教務(wù)處則隨機(jī)抽查。各級檢查的主要內(nèi)容有:(1)。

是否按畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書安排的預(yù)定計劃進(jìn)行;(3)。

指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé),是否經(jīng)常親臨現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文),聽取學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的匯報;(4)。

發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4.畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱和答辯資格審查....畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計說明書撰寫完后,學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計說明書、圖紙等交指導(dǎo)教師審查、修改和評閱。指導(dǎo)教師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)的全過程對學(xué)生進(jìn)行全面考核,對每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)作出事實求是的評價,寫出評語??己说闹饕獌?nèi)容有:(1)。

學(xué)生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識;(2)。

學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書所提出的設(shè)計內(nèi)容和時間,獨立完成了畢業(yè)設(shè)計(論文)各環(huán)節(jié)所必須完成的任務(wù);(3)。

畢業(yè)設(shè)計(論文)完成的質(zhì)量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況,獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達(dá)能力、與他人合作能力等情況;(4)。

單于答辯前張榜公布,同時公布答辯地點、時間和學(xué)生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作暫行規(guī)定”中畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定標(biāo)準(zhǔn)和比例評定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績并寫出評語。成績評定中,要注重體現(xiàn)學(xué)生的獨立見解、創(chuàng)新性和實踐能力。畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會的職責(zé):(1)。

在系主任領(lǐng)導(dǎo)下組織并主持畢業(yè)答辯工作;(2)。

討論和確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的最后成績及評語。為了把好畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯關(guān),系和專業(yè)教研室可根據(jù)本系的具體情況,從已進(jìn)行了答辯的學(xué)生中再抽取不同成績層次的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量監(jiān)控性質(zhì)的二次答辯。6.畢業(yè)設(shè)計(論文)總結(jié)....為客觀地反映畢業(yè)生在知識、能力、素質(zhì)等方面的情況,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)管理,在每屆畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束之后,各專業(yè)教研室應(yīng)從畢業(yè)設(shè)計(論文)改革、選題情況、鞏固學(xué)生所學(xué)知識、提高基本技能、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力、科學(xué)的工作方法和工作態(tài)度、畢業(yè)設(shè)計(論文)反映出的學(xué)校的本科教育教學(xué)質(zhì)量以及存在的問題、對今后教學(xué)工作的建議、本屆畢業(yè)生的水平等方面認(rèn)真作好總結(jié),不斷改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。二、畢業(yè)論文的撰寫規(guī)范及要求(一)畢業(yè)論文的印裝....畢業(yè)論文(設(shè)計說明書)要用我校統(tǒng)一印制的《畢業(yè)設(shè)計(論文)》用紙,用黑或藍(lán)黑墨水工整書寫,每頁20行,每行20―22字。

學(xué)校提倡并鼓勵用計算機(jī)錄入并打印論文。打印時,用b5紙,版面上空2.5。

cm,下空2。

cm,左空2.5。

cm,右空2。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇七

一、家具造型設(shè)計的作用及基本要素

“點”是形態(tài)構(gòu)成中最基本的構(gòu)成單位,借助于“點”的特征,會起到畫龍點睛的作用。如柜門、抽屜上的拉手、門把柄及鎖型,軟體家具上的包扣、鉚釘及五金配件等,視覺上都起到靜中有動的反襯效果。“線”是“點”的移動軌跡,分為直線系和曲線系。直線的特征是強(qiáng)勁有力、莊重挺拔,彎線的特征是柔韌流暢、圓潤舒展。在家具設(shè)計中,線形特征能創(chuàng)造出家具造型的不同風(fēng)格,“線”的曲直方向運(yùn)動,能概括出造型的空間,表達(dá)出情感與美感、氣勢與力度、個性與共性的風(fēng)格特征?!懊妗笔怯伞包c”的擴(kuò)大、“線”的移動而形成。“面”具有兩度空間的特點,分為平面和曲面。平面的感覺是平穩(wěn)、安定和端正;曲面的感覺是變化、活潑和輕快。在家具設(shè)計中,恰當(dāng)運(yùn)用各種不同形狀的“面”,和不同方向的“面”進(jìn)行組合,可以構(gòu)成不同風(fēng)格和不同樣式的家具造型。通常,方形家具具有簡潔、明快、穩(wěn)定的感覺,曲面家具具有溫和、柔軟、流動的感覺.“體”是由點、線、面包圍而成的三度空間,分為實體和虛體。實體(由體塊直接構(gòu)成的實空間)有重量、穩(wěn)固、封閉、圍攏的感覺,虛體(由多條線材圍合而成的虛空間)使人感到輕快、通透、空靈、飄逸的感覺。“體”在家具設(shè)計中,多是各種不同形狀的立方體和幾個立方體組合的`復(fù)合體。一般來說,開放體的桌子所占有的空間是虛擬空間,封閉體的櫥和柜所占有的空間是實體空間。此外,“體”的色彩、光影、質(zhì)感的變化也能改變?nèi)藗儗λ母杏X;人的視點角度的變化,也可以使“體”的深度、繁簡在人的視覺中發(fā)生變化。

二、家具造型的基本形式法則

(一)統(tǒng)一與變化

在家具造型設(shè)計中,統(tǒng)一是形成整體和諧的基本基調(diào),變化是在整體造型元素中尋找不同點與差異處,使造型更加生動鮮明。家具的變化形式是豐富多樣的,如體量大小與線條曲直之間、材料質(zhì)感與物體形狀之間,都存在著對比或協(xié)調(diào)的關(guān)系。在具體設(shè)計時,許多要素往往是合而為一的,如“線”、“形”、“體”是組合在一起的,而色彩則與其材質(zhì)的變化密不可分。如中國的明式家具處處體現(xiàn)了造型的對比與和諧,其中直與曲的線條對比、方和圓的形體對比,都被圓潤的和諧處理統(tǒng)一于流暢的線條之中。

(二)均衡與穩(wěn)定

均衡是指家具各部分相對的輕重關(guān)系,而穩(wěn)定則是指家具上下的輕重關(guān)系。設(shè)計時,無論是單件家具,還是成組家具的造型處理,都離不開均衡與穩(wěn)定這一形式法則。家具造型多以對稱形式安排形體,家具是在特定的空間環(huán)境中,它與電器、燈具、書畫、陳設(shè)等的配置,也是取得整體視覺平衡效果的相關(guān)因素。

(三)比例與尺度

家具設(shè)計中,合理的處理比例與尺度的關(guān)系,能使家具達(dá)到既方便使用又美觀大方的效果。也就是說,家具各方向度量之間的關(guān)系及家具的局部與整體之間的關(guān)系形成比例,家具與人體的尺寸、家具與建筑空間的尺寸、家具整體與部件所形成的特定尺寸關(guān)系都要協(xié)調(diào),家具的造型效果才能恰倒好處。

(四)節(jié)奏與韻律

重復(fù)具有統(tǒng)一的特征。韻律使某種圖形和線條不斷重復(fù)或有組織的重復(fù)變化,從而,使造型設(shè)計產(chǎn)生節(jié)律和暢快的美感。節(jié)奏產(chǎn)生條理、整齊和規(guī)則的結(jié)構(gòu)組織;韻律構(gòu)成起伏、漸變和交錯的節(jié)奏組織。在家具造型設(shè)計中,不同的韻律是產(chǎn)生不同的家具形式和不同的家具結(jié)構(gòu)的重要條件。掌握“韻律”這一形式法則的規(guī)律,在滿足功能要求、結(jié)構(gòu)要求的同時,有意識、有目的地去組織韻律,才能創(chuàng)造出完美的家具造型。

(五)家具的色彩搭配

家具色彩多以中性色調(diào)為主,它能產(chǎn)生柔和、安靜的格調(diào)。家具的色彩須與建筑環(huán)境及其使用功能進(jìn)行整體統(tǒng)一的考慮。在中性色占主體區(qū)域的家具色彩中,大膽使用非常鮮艷的色彩,可以在一個空間里創(chuàng)造出新的體驗。家具的色彩既要突出個性,又要表現(xiàn)時尚、前衛(wèi)和健康的主題。在追求獨立自我、鮮明個性的同時、應(yīng)該冷峻與親和并重、理性與感性并重,這才是現(xiàn)代生活所需要的既追求個性,而又不失細(xì)節(jié)的審美訴求。

(六)家具造型的材質(zhì):材質(zhì)肌理既是觸覺又是視覺

木材質(zhì)相對松軟溫暖、紋理流暢、具有天然樸素的個性;鐵材質(zhì)堅硬冰冷、極有彈性、可作任何造型;塑料材質(zhì)光滑輕盈、色彩豐富、有較強(qiáng)的現(xiàn)代感;不銹鋼材質(zhì)光澤堅硬、反射力強(qiáng)、有華麗高貴的氣質(zhì);玻璃材質(zhì)晶瑩脆硬、玲瓏剔透、有著高雅時尚的氣質(zhì)。此外,皮革織物的柔軟,竹藤的編織紋理等等都有各自獨特的質(zhì)感。在家具設(shè)計中,充分發(fā)揮材料獨特的魅力和個性,用豐富的想象表達(dá)創(chuàng)意的設(shè)計,才能賦予材料新的藝術(shù)生命。同時,把家具的造型、色彩、材料通過加工有機(jī)地融為一體,才會產(chǎn)生許多意想不到的視覺效果,才能更好地提升創(chuàng)意的品位。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇八

畢業(yè)設(shè)計(論文)是人才培養(yǎng)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對本科畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的組織與管理,建立規(guī)范化的管理制度,是保證畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量的重要前提。

(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的組織與管理職責(zé):學(xué)校、系、專業(yè)教研室三級分工負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核和總結(jié)。

1.教務(wù)處的職責(zé):教務(wù)處作為學(xué)校教學(xué)管理的職能部門,負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)的總體管理工作。其主要職責(zé)是:(1)制定本校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)政策、制度及規(guī)定;(2)組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的檢查和監(jiān)督;(3)審核畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會名單;(4)負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費的分配;(5)協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門,為畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的順利進(jìn)行提供保證;(6)組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的考核、總結(jié)、評估等。

2.各系的職責(zé):各系負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的管理。明確一名系主任負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)的領(lǐng)導(dǎo)工作,教學(xué)秘書負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(論文)過程中的日常管理工作。各系的主要職責(zé)是:(1)組織有關(guān)教研室根據(jù)教學(xué)計劃和本系具體情況擬定畢業(yè)設(shè)計(論文)工作計劃和具體實施措施,組織落實本系畢業(yè)設(shè)計(論文)的具體工作,如確定下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)的時間、本系對畢業(yè)設(shè)計(論文)的具體要求等;(2)組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的中期檢查;(3)確定本系各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會名單上報教務(wù)處;(4)負(fù)責(zé)本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績管理;(5)檢查本系畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作;(6)負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費的管理。

3.專業(yè)教研室的職責(zé):專業(yè)教研室作為直接組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(論文)的基層單位,其主要任務(wù)是:(1)審核確定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及指導(dǎo)教師;(2)負(fù)責(zé)組織學(xué)生的選題工作;(3)按要求審定畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書;(4)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)度、質(zhì)量和紀(jì)律,檢查指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)情況;(5)提出畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會組成;(6)組織對學(xué)生答辯資格的審查和畢業(yè)設(shè)計(論文)的評閱、答辯及成績評定工作;(7)收集、整理、保存畢業(yè)設(shè)計(論文)有關(guān)資料及畢業(yè)論文、圖紙等,評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文),總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。

4.其它:在校外進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(論文),各系視具體情況可以指派指導(dǎo)教師,也可單獨委托對方單位具有中級及以上職稱的技術(shù)人員指導(dǎo),但畢業(yè)答辯必須按學(xué)校的統(tǒng)一要求安排在校內(nèi)進(jìn)行。

1.畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題:選題關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計工作的質(zhì)量,它是保證教學(xué)基本要求的重要環(huán)節(jié)。我校理工類畢業(yè)設(shè)計(論文)主要有以下幾種類型:工程設(shè)計型、產(chǎn)品開發(fā)型、實驗研究型、軟件開發(fā)與仿真型、綜合型等。文科、管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計或調(diào)查報告。....無論何種類型的'畢業(yè)設(shè)計(論文),必須符合“華北電力大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作暫行規(guī)定”中有關(guān)選題的要求。選題程序:....指導(dǎo)教師選定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目報專業(yè)教研室---專業(yè)教研室集體研究審定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目---教研室組織學(xué)生選題---教研室主任批準(zhǔn)---畢業(yè)設(shè)計(論文)題目報系、教務(wù)處備案。

2.指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù):指導(dǎo)教師應(yīng)提前做好畢業(yè)設(shè)計(論文)的準(zhǔn)備工作,為指導(dǎo)的每個學(xué)生認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書,經(jīng)教研室審定后,在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前發(fā)給學(xué)生,并提供有關(guān)的參考資料。為了充分發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(論文)在人才培養(yǎng)中的作用,各系及教研室根據(jù)具體情況或?qū)W校要求,可提前半年及以上下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)。

3.中期檢查:為確保畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,使其真正達(dá)到預(yù)期目的,校、系、專業(yè)教研室三級都要加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程的管理,尤其要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(論文)的中期檢查。教研室領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)情況,教務(wù)處則隨機(jī)抽查。各級檢查的主要內(nèi)容有:(1)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)度是否正常;(2)是否按畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書安排的預(yù)定計劃進(jìn)行;(3)指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé),是否經(jīng)常親臨現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文),聽取學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的匯報;(4)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的態(tài)度和紀(jì)律如何;(5)發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4.畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱和答辯資格審查:畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計說明書撰寫完后,學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計說明書、圖紙等交指導(dǎo)教師審查、修改和評閱。指導(dǎo)教師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)的全過程對學(xué)生進(jìn)行全面考核,對每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)作出事實求是的評價,寫出評語。考核的主要內(nèi)容有:(1)學(xué)生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識;(2)學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書所提出的設(shè)計內(nèi)容和時間,獨立完成了畢業(yè)設(shè)計(論文)各環(huán)節(jié)所必須完成的任務(wù);(3)畢業(yè)設(shè)計(論文)完成的質(zhì)量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況,獨立思考、獨立工作、組織管理、文字及口頭表達(dá)能力、與他人合作能力等情況;(4)畢業(yè)設(shè)計中所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等情況。畢業(yè)答辯資格審查按華北電力大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5.畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯與成績評定:畢業(yè)設(shè)計(論文)完成后要在規(guī)定的時間內(nèi)組織答辯,以檢查學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的和基本要求。....畢業(yè)答辯由各系按專業(yè)組成的答辯委員會負(fù)責(zé)組織,各專業(yè)答辯委員會名單于答辯前張榜公布,同時公布答辯地點、時間和學(xué)生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作暫行規(guī)定”中畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定標(biāo)準(zhǔn)和比例評定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績并寫出評語。成績評定中,要注重體現(xiàn)學(xué)生的獨立見解、創(chuàng)新性和實踐能力。畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會的職責(zé):(1)在系主任領(lǐng)導(dǎo)下組織并主持畢業(yè)答辯工作;(2)討論和確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的最后成績及評語。為了把好畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯關(guān),系和專業(yè)教研室可根據(jù)本系的具體情況,從已進(jìn)行了答辯的學(xué)生中再抽取不同成績層次的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量監(jiān)控性質(zhì)的二次答辯。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇九

日用產(chǎn)品:家用電器如吹風(fēng)機(jī)、微波爐、電視等;生活用品如杯子、牙刷等;

生活運(yùn)動產(chǎn)品如自行車、球拍等;

工業(yè)產(chǎn)品:機(jī)床、汽車、手機(jī)等;

或自己所熟悉的產(chǎn)品即產(chǎn)品不限。

同學(xué)之間所設(shè)計的產(chǎn)品可以相同,但樣式不能相同,即包括論文不能抄襲,否則以作弊論,記0分,切記!

設(shè)計要求:

(1)所設(shè)計產(chǎn)品的整體視圖,部位視圖,視圖表達(dá)按工程圖要求執(zhí)行;

(3)產(chǎn)品的色彩、肌理設(shè)計;

(5)提交給教師內(nèi)容:(a)設(shè)計產(chǎn)品的3d軟件電子檔,論文電子檔;(b)課程論文的a4紙打印檔。電子檔應(yīng)以學(xué)號為文件夾名,兩種文檔由班長統(tǒng)一提交給老師。因?qū)W院歸檔要求,提交日期應(yīng)在4月15號之前。

論文要求:

工業(yè)造型設(shè)計電飯鍋

(1)字?jǐn)?shù)8000~10000字,頁碼10~15頁;

(2)論文應(yīng)分章節(jié),先對產(chǎn)品整體介紹,后分節(jié)對各個細(xì)節(jié)詳細(xì)介

(3)大體應(yīng)分的章為:

第一章xx產(chǎn)品造型設(shè)計概述

(內(nèi)容包括:設(shè)計產(chǎn)品的目的意義,目前市場狀況,所

設(shè)計產(chǎn)品的市場價值,投資成本及其經(jīng)濟(jì)價值)

第二章xx產(chǎn)品造型設(shè)計

2.1xx產(chǎn)品整體設(shè)計參數(shù)及其說明(應(yīng)有相應(yīng)插圖

及其尺寸)

2.2**部位設(shè)計參數(shù)及其說明(應(yīng)有相應(yīng)部位插圖及

其尺寸)

2.3**部位設(shè)計參數(shù)及其說明(應(yīng)有相應(yīng)部位插圖及

其尺寸)

。。。。。。

第三章xx產(chǎn)品設(shè)計總結(jié)

第四章設(shè)計心得與展望

(4)格式按附件要求。章節(jié)標(biāo)題用3號字體,正文用4號字體。封

面中成績欄由由教師填,其余都應(yīng)填寫。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇十

論文題目:我國上市公司信息披露中存在的問題及對策。

專業(yè):會計。

層次:本科。

班級:

學(xué)習(xí)形式:

學(xué)生姓名:

導(dǎo)師姓名:

開題日期:

目錄。

一.課題來源………………………………………………………………。

二.選題的性質(zhì)……………………………………………………………。

三.論文選題的目的和理論實踐意義……………………………………。

四.與本選題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,…………………………………。

預(yù)計可能的研究突破和創(chuàng)新點………………………………………。

五.主要參考文獻(xiàn)…………………………………………………………。

六.分析研究的可行性、基本條件及能否取得實質(zhì)性進(jìn)展……………。

七.選題的研究方法和進(jìn)度安排…………………………………………。

開題報告內(nèi)容。

一.課題來源。

信息披露是投資者了解上市公司,證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)監(jiān)管上市公司的主要途徑,也是上市公司必須履行的一項法定義務(wù),上市公司及時、準(zhǔn)確、真實的披露公司的重要信息,便于投資者據(jù)此進(jìn)行投資決策,保護(hù)上市公司自身利益。我在近四年的實際工作中真切體會到信息披露對上市公司日常運(yùn)作和業(yè)績成果的重要性。本文將結(jié)合我的實際工作經(jīng)歷、體會和上市公司信息披露的各項法規(guī)淺析我國上市公司信息披露中存在的問題并試圖提出相應(yīng)的解決方案。

二.選題的性質(zhì):

應(yīng)用研究。

三.論文選題的目的和理論實踐意義。

建立、健全我國上市公司完善的信息披露制度,對于保護(hù)廣大投資者(特別是中小投資者)的合法權(quán)益,促進(jìn)上市公司治理結(jié)構(gòu)的完善,合理優(yōu)化配置社會整體資源,加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控和微觀調(diào)節(jié),保障證券市場的健康發(fā)展有著不可低估的重要意義。如今我國證券市場已逐步向規(guī)范化、法律化發(fā)展,信息披露制度也已建立較為完整的體系,但是上市公司在信息披露中仍存在不少違規(guī)行為,散布假信息、隱匿真實信息或濫用信息、操縱市場、欺詐投資者、轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險的現(xiàn)象時有發(fā)生,嚴(yán)重干擾了證券市場的完善和有序化。信息披露制度問題如果不能很好的解決,必將對我國證券市場的長遠(yuǎn)發(fā)展造成障礙。本文通過對信息披露制度的基本理論進(jìn)行研究,對我國上市公司信息披露中存在的問題進(jìn)行了原因分析,并提出完善我國信息披露制度的建議。

四.與本選題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,預(yù)計可能的研究突破和創(chuàng)新點。

(二)國外現(xiàn)狀。

證券交易所對上市公司信息披露的監(jiān)管核心是:通過上市規(guī)則和上市協(xié)議書來制約上市公司遵守信息披露規(guī)則,從而保證投資者能夠充分、客觀、公正、公開地得到應(yīng)該獲取的信息。各國證券交易所一般根據(jù)本國法律規(guī)定,在上市規(guī)則和上市協(xié)議書上詳盡規(guī)定上市公司的定期報告和臨時報告的條件、要求。如香港聯(lián)交所根據(jù)《公司條例》規(guī)定,在上市規(guī)則中規(guī)定了上市公司必須予以公布的五類交易:1.非常重大的收購事項;2.主要交易;3.一般須予披露的交易;4.股份交易;5.關(guān)聯(lián)交易。此外,哪些可能會對其上市的證券行情帶來重大影響的信息應(yīng)立即向公眾公布,各國法律規(guī)定都較為原則性,需要證券交易通過規(guī)則來細(xì)化、補(bǔ)充。如日本證券交易法對此情況則要求于事實發(fā)生后立即提交,加拿大證券法規(guī)也要求即時公布,至于如何理解“立即提交”、“即時公布”,就由各證券交易所來作出相應(yīng)可操作的規(guī)則。這種證交所對政府法規(guī)的補(bǔ)充,就是發(fā)揮證券交易所一線監(jiān)管職責(zé)的最佳體現(xiàn)。

(一)國內(nèi)現(xiàn)狀。

目前我國的證券市場還是不成熟的市場,還存在一些問題,其中上市公司信息披露的質(zhì)量問題就亟待解決:

(一)信息披露質(zhì)量不高,實際操作中存在弄虛作假的現(xiàn)象,違規(guī)事件頻發(fā)。

(二)信息披露內(nèi)容不充分、不詳實。

(三)信息披露時間不準(zhǔn)確,缺乏及時性。

五.主要參考文獻(xiàn)。

[1]雪梁勁:《我國上市公司信息披露存在的問題及對策》企業(yè)經(jīng)濟(jì),20xx.1。

[2]《完善上市公司信息披露制度》特區(qū)經(jīng)濟(jì),20xx.4。

[4]滕長宇:《中國上市公司信息披露的制度缺陷及治理對策》。

[5]王東武:《提高上市公司信息披露質(zhì)量的思考》,經(jīng)濟(jì)師20xx年05期。

[6]許巧治:《我國上市公司會計信息披露規(guī)范化之探討》,福建工程學(xué)院學(xué)報20xx年02期。

[7]馬海洋,佟玲:《關(guān)于上市公司會計信息披露與監(jiān)管的幾點思考》,渤海大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)20xx年05期。

[8]王越:《完善我國上市公司信息披露制度的思考》,商業(yè)會計20xx年04期。

[9]鄭軍:《我國上市公司信息披露制度完善之我見》,現(xiàn)代商貿(mào)20xx年07期。

[10]于萬紅:《信息不對稱與證券市場》,投資與證券20xx年07期。

[11]袁劍:《中國證券市場批判》中國社會科學(xué)出版社20xx年12月第1版。

[13]李幛礎(chǔ)噸泄股市發(fā)展報告》20xx年中國財政經(jīng)濟(jì)出版社20xx年1月第1版。

[15]羅顯志:《上市公司會計信息披露存在的問題及對策》,北方經(jīng)貿(mào),20xx年03期。

六.分析研究的可行性、基本條件及能否取得實質(zhì)性進(jìn)展。

改革開放30年來,我國經(jīng)濟(jì)增長迅速,國民生產(chǎn)、生活水平得到極大改善。在黨和政府強(qiáng)有力的指導(dǎo)和監(jiān)管下,我國的證券業(yè)經(jīng)過二十年的蓬勃發(fā)展,逐步邁向規(guī)范化、法制化進(jìn)程。證券市場在國內(nèi)外已初具規(guī)模和影響力,在亞太地區(qū)乃至世界金融證券市場和重大金融事件中發(fā)揮了積極而重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。但是不可否認(rèn),我國的上市公司在證券信息披露中仍存在不少違規(guī)行為,散布假信息、隱匿真實信息或濫用信息、操縱市場、欺詐投資者、轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險的現(xiàn)象時有發(fā)生,嚴(yán)重干擾了證券市場的完善和有序化。我將通過我的實際工作經(jīng)歷、體會和上市公司信息披露的各項法規(guī)淺析我國上市公司信息披露中存在的問題并試圖提出相應(yīng)的解決方案。

七.選題的研究方法和進(jìn)度安排。

2、20xx年1月16日――20xx年1月23日。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇十一

摘要:

隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高,人們對物質(zhì)的需求越來越多,同時對物質(zhì)的要求也越來越多。不僅僅注重商品的實用性,而且也非常注重它的美觀性。對于企業(yè)來說,要想突出企業(yè)形象和品牌個性,必須遵循包裝設(shè)計原則,了解包裝的發(fā)展趨勢、設(shè)計方法以及設(shè)計風(fēng)格。

關(guān)鍵詞:香水;包裝。

一、香水包裝造型的發(fā)展趨勢。

市場上有眾多產(chǎn)品,要想在眾多產(chǎn)品中脫穎而出,必不可少的就是產(chǎn)品要有好的外觀,也就是所謂的產(chǎn)品的包裝造型。香水,是眾多男士和女士高貴的代表。它引領(lǐng)時尚的潮流,也讓一個人變的更加自信。近年來,香水品種越來越多,市場壓力增大,品牌競爭力增加,在保證香水質(zhì)量的前提下,香水包裝也成了企業(yè)家們追逐的焦點。從銷售情況來分析,香水的內(nèi)外包裝造型的個性風(fēng)格和與眾不同的韻味,對香水的銷售起著重要的廣告和運(yùn)營作用。今天,香水作為一種消費時尚,消費者對其包裝設(shè)計也提出了更高的要求,與此同時,設(shè)計師也在香水包裝造型上作出了深入的研究,大膽的創(chuàng)新,以便迎合人們的需求和社會的發(fā)展。在未來的發(fā)展趨勢當(dāng)中,香水包裝將會引領(lǐng)潮流,向國際化邁進(jìn),同時香水包裝也會越來越多的出現(xiàn)在人們的生活當(dāng)中。

二、香水包裝造型設(shè)計中的會意和象征。

1、香水包裝造型設(shè)計中的“意”

包裝造型是商品包裝設(shè)計中最為重要的元素,這是由產(chǎn)品本身的用途所決定的。不同產(chǎn)品的用途,決定了不同的包裝造型。對于香水包裝,還應(yīng)注重其它獨有的文化,如根據(jù)設(shè)計總體思路,立足于地方文化,全面了解香水文化淵源,以香水文化含金量的挖掘為本位。設(shè)計師真正的體會到了“意”,才能設(shè)計出好的包裝設(shè)計來,令消費者滿意。

所謂“象”就是形象、造型的含義,通俗的來講,就是產(chǎn)品的外觀。因此,在香水包裝造型設(shè)計時,以整體出發(fā),從局部著手,加強(qiáng)細(xì)微環(huán)節(jié)的設(shè)計,達(dá)到內(nèi)外包裝的主次造型、色彩、材質(zhì)等之間的關(guān)系融洽。最重要的是使各種“象”達(dá)到完美、合理的相互協(xié)調(diào),從而設(shè)計出使消費者喜愛的包裝作品來。任何具有視覺沖擊力的事物,都可以借用。比如北京奧運(yùn)會的鳥巢,設(shè)計師就是通過仿生的方法設(shè)計出的,從大的來說,鳥巢本身也是一種包裝造型。

三、香水包裝造型中的色彩設(shè)計。

色彩是貫穿包裝設(shè)計中的一個不可或缺的元素。設(shè)計時,用色越簡潔,形象和構(gòu)圖所帶來的視覺沖擊力就越重,達(dá)到一種用色簡單而不簡約的效果。另外在包裝設(shè)計前,對色彩搭配和色彩的整體用調(diào)以及色彩的工藝性能應(yīng)熟練掌握。隨著物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,香水逐漸進(jìn)入人們的視野。香水包裝上出現(xiàn)了各種色彩,要是在色彩上進(jìn)行細(xì)化提煉,估計會出現(xiàn)不一樣的效果?!跋隳蝺合盗小钡南闼b設(shè)計,具有一定的知名度和地位,部分原因其取決于包裝設(shè)計,設(shè)計師在進(jìn)行包裝設(shè)計時,對產(chǎn)品的外觀,材質(zhì)、色彩搭配、等方面考慮的特別有深度和層次。如:香奈兒的設(shè)計方案中,“邂逅”系列,以淺色為主,多為粉色,體現(xiàn)女性柔美之感,觸發(fā)女性內(nèi)心的柔情,帶來更多的幸福邂逅;“五號香水”系列,以明黃為主,靈感來自花束,融合了奢華與優(yōu)雅體現(xiàn)勇敢、大膽之感;“香奈兒魅力香水”系列,以淺綠為主,為你肌膚帶來熱帶的濕潤、生機(jī)勃勃的感覺和花香,體現(xiàn)活力與激情之感;不一樣的用色,給人的感覺不一樣,所以說包裝的色彩設(shè)計也顯得格外重要。

觸感設(shè)計是包裝造型設(shè)計中一個不可替代的設(shè)計手法。觸感設(shè)計的.效果是從材料的意識形態(tài)、肌理、光澤、質(zhì)感等因素出發(fā),對材料所具有的特性準(zhǔn)確把握與使用,還有基于設(shè)計師對材料熟知程度等方面,從而使設(shè)計師在完成包裝造型設(shè)計的過程中很好的運(yùn)用觸覺設(shè)計方法。隨著新科技的不斷進(jìn)步,許多的包裝設(shè)計運(yùn)用科技的方法,加入了許多現(xiàn)代的元素,讓包裝變得時尚而前衛(wèi),深受人們的喜愛。如“香奈兒邂逅”以圓形玻璃為造型,“香奈兒5號”系列以方形玻璃材質(zhì)為造型。我們通過它的外形,能夠識別是哪一款香水。設(shè)計師應(yīng)自覺地對材料特點和它們成型時的潛在性進(jìn)行研究,創(chuàng)造具有新觸感的包裝材料。

五、香水包裝造型設(shè)計的風(fēng)格研究。

包裝風(fēng)格在整個包裝形象中占有重要位置,很容易讓人記住。在三維空間中,基于絕大多數(shù)包裝在其展開,所以影響到包裝的因素就比較多。如包裝的造型和結(jié)構(gòu)框架,包裝的裝潢設(shè)計,甚至包裝的外觀尺寸大小和封閉與開啟方式等等。在包裝裝潢設(shè)計上,畫面的構(gòu)成形式、文字的大小及排版方式、色調(diào)以及色彩的搭配、材質(zhì)等等都會影響到包裝的風(fēng)格。香奈兒的男士香水,是一款無裝飾設(shè)計,整體色調(diào)暗色,給人沉穩(wěn)的感覺,符合男性的性格特征。外包裝四周金黃色的邊包圍著,活躍了氛圍,視覺沖擊力更強(qiáng)。以文字為主,文排版采用傳統(tǒng)的對稱,平衡性更強(qiáng)。而迪奧的男士香水風(fēng)格卻截然不同,無論是從色彩上還是從瓶子的造型設(shè)計上打破了原有的設(shè)計,外包裝色調(diào)以灰為主,中間黑色與整體灰色對比,更強(qiáng)烈吸引眼球,視覺沖擊力強(qiáng),采用立體字效果,方便閱讀,也起到裝飾效果。整體風(fēng)格充滿浪漫主義色彩,能勾起人們對法國巴黎的聯(lián)想,可謂區(qū)域性設(shè)計,給人購買的欲望。所以就風(fēng)格鮮明的包裝設(shè)計來說,必須做到統(tǒng)一畫面的構(gòu)成形式,統(tǒng)一造型,統(tǒng)一標(biāo)識;以及在色調(diào)和色彩搭配中尋求變化。總的來說,設(shè)計風(fēng)格的形成與民族和國際的商品性、文化性有很大的關(guān)系。而當(dāng)下,設(shè)計師在探索創(chuàng)新包裝設(shè)計風(fēng)格的同時,繼承和發(fā)揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化元素是一大責(zé)任,讓越來越多的傳統(tǒng)包裝設(shè)計風(fēng)格與時代接軌。

參考文獻(xiàn)。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇十二

當(dāng)前我國正處在全面改革發(fā)展階段,工業(yè)設(shè)計以及機(jī)械設(shè)計制造技術(shù)有著迅速提高,在實際中也得到了廣泛應(yīng)用,對工業(yè)化進(jìn)程起到了重要促進(jìn)作用。

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新對新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響探析。

摘要:農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要支撐力,農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入對新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響。

文章運(yùn)用因子分析法對新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)進(jìn)行降維提取,得到2個新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展主成分因子,同時運(yùn)用皮爾遜相關(guān)分析法,對農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入、新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合指標(biāo)及具體指標(biāo)進(jìn)行相關(guān)性檢驗。

且相關(guān)系數(shù)均在0.85以上;與人均糧食產(chǎn)量、人均棉花產(chǎn)量在99%的置信水平上呈負(fù)相關(guān),且相關(guān)系數(shù)也在0.85以上;與人均油菜籽產(chǎn)量、人均淡水產(chǎn)品產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)機(jī)械總動力相關(guān)性不顯著。

綜合分析認(rèn)為,農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入的增加將促進(jìn)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提高農(nóng)民生活水平。

最后,從完善政策制度、加大資金投入和智力投入、引導(dǎo)投融資發(fā)展、鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面提出對策建議,促進(jìn)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入;新農(nóng)村經(jīng)濟(jì);因子分析;皮爾遜相關(guān)分析;杭州。

科技是農(nóng)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動力,是國家糧食安全的保障力,是農(nóng)民持續(xù)增收的支撐力。

2月,中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加大改革創(chuàng)新力度加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的若干意見》,強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新驅(qū)動作用是一項重要內(nèi)容。

科技對社會的發(fā)展有著不可替代的作用,新農(nóng)村的建設(shè)同樣需要科技作為強(qiáng)大的支撐動力。

新農(nóng)村建設(shè)的核心是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè),因此加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新,實現(xiàn)農(nóng)民增產(chǎn)增收,提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平是新農(nóng)村建設(shè)必然途徑。

城市化的快速發(fā)展,耕地面積不斷減少,發(fā)展高效的現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)成為必然,加快農(nóng)業(yè)科技發(fā)展任務(wù)更為迫切。

如何在經(jīng)濟(jì)增速放緩背景下繼續(xù)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),增加農(nóng)民收入,促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效,已成為一個重大課題。

本研究以杭州為樣本,以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入對新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響為切入點,運(yùn)用因子分析法和皮爾遜相關(guān)分析法對其進(jìn)行分析,從而得到農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入在新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮的重要作用,進(jìn)而針對農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新加快新農(nóng)村發(fā)展提出對策建議。

1樣本及數(shù)據(jù)選擇。

1.1杭州農(nóng)業(yè)科技與新農(nóng)村發(fā)展概況。

增強(qiáng)科技對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)的支撐引領(lǐng)能力,在農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設(shè)、新農(nóng)村科技示范點建設(shè)、農(nóng)業(yè)的科技創(chuàng)新能力提升、農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)培育、科技創(chuàng)新服務(wù)平臺搭建、科技幫扶與服務(wù)深入推進(jìn)等方面取得明顯成效。

截至20底,已累計建成各級糧食生產(chǎn)功能區(qū)1104個,面積37000hm2,建成省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)65個,面積18587hm2。

經(jīng)過多年的農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”(糧食生產(chǎn)功能區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū))建設(shè),杭州市蔬菜、茶葉、果品等“十大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”實現(xiàn)產(chǎn)值368.35億元,增長6.4%。

杭州市科委已累計認(rèn)定286家農(nóng)業(yè)科技企業(yè)、市級新農(nóng)村建設(shè)科技示范點(試點)84家[1]。

1.2指標(biāo)選取與數(shù)據(jù)來源。

主要有農(nóng)業(yè)科技投入和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩方面數(shù)據(jù)。

農(nóng)業(yè)科技投入采用科技部門農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新資金投入數(shù)據(jù),即科技三項費用中涉及農(nóng)口的科技發(fā)展專項資金,通過對歷年農(nóng)業(yè)科研攻關(guān)、新農(nóng)村建設(shè)科技示范、種子種苗、科技扶貧和重大科技創(chuàng)新等5類項目撥款經(jīng)費整理統(tǒng)計得到;新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來自xx年杭州市科技統(tǒng)計年鑒。

選取農(nóng)業(yè)機(jī)械總動力(kw)和農(nóng)村固定資產(chǎn)投資額(萬元)來反映新農(nóng)村的投入水平;選取鄉(xiāng)村消費品零售額(萬元)和農(nóng)村居民人均可支配收入(元)反映新農(nóng)村居民的生活水平。

為消除不同指標(biāo)間量綱影響,對所有數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理(表1),以實現(xiàn)數(shù)據(jù)指標(biāo)間的可比性。

2結(jié)果與分析。

2.1因子分析。

因子分析的基本目的就是用少數(shù)幾個因子去描述許多指標(biāo)或因素之間的聯(lián)系,即將比較密切的幾個變量歸在同一類中,每類變量就成為一個因子(之所以稱其為因子,是因其不可觀測,即不是具體變量),以較少的幾個因子反映原資料的大部分信息[6]。

因子分析的前提條件是原有變量應(yīng)具有較強(qiáng)的相關(guān)性,一般相關(guān)系數(shù)在0.3以上[7]。

本研究所選取的新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)指標(biāo)有9個,要研究農(nóng)業(yè)科技投入和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系,則必須對新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行簡化。

因此運(yùn)用因子分析法提出新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主成分,以便進(jìn)一步分析與農(nóng)業(yè)科技投入之間的關(guān)系。

運(yùn)用spss19軟件,對9個新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行相關(guān)性分析得出各指標(biāo)的相關(guān)矩陣。

從表2中可以看出,多數(shù)指標(biāo)之間的相關(guān)性在0.6以上,0.3以下的為少數(shù)。

因此,適合做因子分析,對主成分因子進(jìn)行提取,從而減少新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)變量的個數(shù)。

對新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)指標(biāo)量表進(jìn)行kmo(kaiser-meyer-olkin)檢驗和bartlett球度檢驗。

kmo統(tǒng)計量是取值在0和1之間。

當(dāng)所有變量間的簡單相關(guān)系數(shù)平方和遠(yuǎn)大于偏相關(guān)系數(shù)平方和時,kmo值接近1。

kmo值越大,意味著變量間的相關(guān)性越強(qiáng),原有變量越適合作因子分析。

當(dāng)kmo0.5時,就適宜進(jìn)行因子分析[7]。

在99%的置信水平下,本研究中新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的kmo值為0.599,表示可以進(jìn)行因子分析。

巴特利特球度檢驗(barletttestofspherici-ty)用于檢驗相關(guān)系數(shù)矩陣是否是單位陣,即各變量是否獨立。

它是以變量的相關(guān)系數(shù)矩陣為出發(fā)點,零假設(shè):相關(guān)系數(shù)矩陣是一個單位陣。

如果巴特利球形檢驗的統(tǒng)計計量數(shù)值較大,且對應(yīng)的相伴概率值小于用戶給定的顯著性水平,則應(yīng)拒絕零假設(shè);反之,則不能拒絕零假設(shè),認(rèn)為相關(guān)系數(shù)矩陣可能是一個單位陣,不適合做因子分析[7]。

本研究中,巴特利球形檢驗的卡方值為127.596(自由度為36),相應(yīng)的概率sig為0,說明相關(guān)系數(shù)矩陣與單位陣有顯著差異。

因此,本研究的新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)適合作因子分析。

由表3可知,通過對新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析,得到主要因子f1和f2,其貢獻(xiàn)率分別為60.3%和35.1%,累計貢獻(xiàn)率達(dá)到95.4%,超過85%的要求,說明f1和f2解釋了新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)9個指標(biāo)的大部分信息。

從表4可以看出,f1在糧食、棉花、油菜籽、淡水產(chǎn)品、消費品零售額和人均可支配收入這6個指標(biāo)上載荷較高,說明f1解釋了這6個指標(biāo)的大部分信息。

f2則解釋了農(nóng)林牧漁和農(nóng)業(yè)機(jī)械總動力這2個指標(biāo)的大部分信息。

f1和f2同時解釋了農(nóng)村固定資產(chǎn)投資這個指標(biāo)的部分信息。

采用回歸分析的方法估計因子得分系數(shù),主成分得分系數(shù)矩陣如表5。

根據(jù)該矩陣的數(shù)據(jù),可得出因子得分函數(shù)。

f1=0.036ny+0.17ls+0.168mh+0.219yc+0.235ds+0.135dl-0.065tz-0.133xf-0.119srf2=0.317ny-0.012ls-0.014mh+0.141yc+0.249ds+0.361dl+0.194tz+0.084xf+0.113srspss軟件自動根據(jù)上述因子得分函數(shù)計算出樣本相應(yīng)因子得分sf1和sf2(表6)。

2.2農(nóng)業(yè)科技投入與新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合指標(biāo)關(guān)聯(lián)性分析。

運(yùn)用因子分析法分析新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)指標(biāo)后,得出新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合指標(biāo)sf1和sf2,代表新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)9個指標(biāo)的大部分信息。

對—年杭州市農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新資金投入數(shù)據(jù)和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)主成分因子得分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)性分析。

從表7可以看出,在95%置信水平下農(nóng)業(yè)科技投入和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合指標(biāo)f1的相關(guān)系數(shù)為0.698,顯著性明顯;在95%置信水平下農(nóng)業(yè)科技投入和新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合指標(biāo)f2的相關(guān)系數(shù)為0.658,顯著性明顯。

相關(guān)性分析結(jié)果表明,農(nóng)業(yè)科技投入、新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和投入水平以及農(nóng)民的生活水平呈正相關(guān),即農(nóng)業(yè)科技投入增加會促進(jìn)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高農(nóng)民的生活水平。

2.3農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入與新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)各項具體指標(biāo)關(guān)聯(lián)性分析。

可以看出,農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入與人均農(nóng)漁牧林產(chǎn)值、農(nóng)村固定資產(chǎn)投資、鄉(xiāng)村消費品零售額、農(nóng)村居民人均可支配收入在99%置信水平上呈正相關(guān),且相關(guān)系數(shù)都在0.85以上。

這說明農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入促進(jìn)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是明顯的,對農(nóng)村生產(chǎn)投入和農(nóng)民增收起正向促進(jìn)作用。

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入與人均糧食產(chǎn)量、人均棉花產(chǎn)量在99%置信水平上呈負(fù)相關(guān),且相關(guān)性也在0.85以上,這主要原因是杭州農(nóng)業(yè)正從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。

使得耕地日益減少和農(nóng)村居民拋荒現(xiàn)象更為突出,從而使得糧食和棉花生產(chǎn)面積直線下降;再者,近幾年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)以發(fā)展農(nóng)村休閑產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游為主,導(dǎo)致傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)發(fā)展減弱,所以不論科技創(chuàng)新投入如何提高,其產(chǎn)量都在下降。

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入與人均油菜籽產(chǎn)量、人均淡水產(chǎn)品產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)機(jī)械總動力相關(guān)性則不顯著。

究其原因,一是杭州現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)的定位和自然稟賦決定了杭州市油菜籽產(chǎn)量和淡水產(chǎn)品產(chǎn)量在某個年份達(dá)到頂峰后又持續(xù)回落,形成一個倒u型拋物線。

其中,淡水產(chǎn)品產(chǎn)量受養(yǎng)殖面積剛性下降、“五水共治”行動等因素影響[9],因此會出現(xiàn)人均油菜籽產(chǎn)量、人均淡水產(chǎn)品產(chǎn)量與農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入相關(guān)性不顯著的結(jié)果。

二是杭州市“七山一水二分田”的地形地貌也決定了杭州農(nóng)業(yè)不能大規(guī)模使用大型農(nóng)業(yè)機(jī)械,因此農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入對農(nóng)業(yè)機(jī)械總動力影響不大.

3結(jié)論與不足。

運(yùn)用因子分析對新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)進(jìn)行降維提取,得到2個新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展主成分因子,運(yùn)用皮爾遜相關(guān)分析法,對農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入、新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合指標(biāo)以及具體指標(biāo)進(jìn)行相關(guān)性檢驗。

結(jié)果表明:(1)農(nóng)業(yè)科技投入、新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)出和投入水平以及農(nóng)民的生活水平呈正相關(guān),且顯著性明顯。

與人均糧食產(chǎn)量、人均棉花產(chǎn)量在99%置信水平上呈負(fù)相關(guān),且相關(guān)系數(shù)也在0.85以上;與人均油菜籽產(chǎn)量、人均淡水產(chǎn)品產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)機(jī)械總動力相關(guān)性不顯著。

綜合分析,農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入增加會促進(jìn)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高農(nóng)民的'生活水平。

本研究在考量新農(nóng)村發(fā)展的特點和數(shù)據(jù)可獲取性的基礎(chǔ)上進(jìn)行新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)的選取,主要突出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入對新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面的影響,對新農(nóng)村社會、文化等方面發(fā)展的影響則有待進(jìn)一步研究。

同時,本研究側(cè)重于農(nóng)業(yè)科技資金投入對新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的影響,農(nóng)業(yè)科技人力、物力等方面的投入還需深入探討。

4對策建議。

結(jié)合以上分析,從政策制定者和農(nóng)業(yè)科技管理者的角度,提出加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入促進(jìn)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對策建議。

4.1完善政策制度,建立農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入的保障機(jī)制。

把加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步與創(chuàng)新作為全面推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)的重大措施,研究制定鼓勵農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化的政策措施。

開展形式多樣的農(nóng)村科普活動和科技信息宣傳,充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體,廣泛宣傳農(nóng)業(yè)科技知識、成果、政策、最新進(jìn)展和典型等,不斷提高廣大農(nóng)戶的科技意識和素質(zhì)。

4.2加大資金投入,建立農(nóng)業(yè)科技財政投入的穩(wěn)定機(jī)制。

優(yōu)化公共財政支出結(jié)構(gòu),不斷增加財政對農(nóng)業(yè)科技的投入。

加強(qiáng)對公益性農(nóng)業(yè)科研院所與涉農(nóng)高等院校的傾斜支持力度,對長期從事基礎(chǔ)性、公益性農(nóng)業(yè)科技活動建立相對穩(wěn)定的支持機(jī)制。

增加對農(nóng)業(yè)新品種選育攻關(guān)和農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的科技支撐體系建設(shè)、新品種新技術(shù)和重大科技成果轉(zhuǎn)化、科技創(chuàng)新能力建設(shè)等農(nóng)業(yè)科技投入。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇十三

畢業(yè)論文(設(shè)計)是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),對大學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著十分重要的作用,同時也是衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。為確保畢業(yè)論文(設(shè)計)的規(guī)范化,特提出如下要求,作為各學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點制定具體要求的參考。

一、畢業(yè)論文(設(shè)計)的篇幅要求。

每個本科學(xué)生均應(yīng)完成畢業(yè)論文。每篇文科類論文正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在8000字以上,理工科類論文正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在6000字以上、藝體類論文正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000字以上??紤]到個別專業(yè)個別學(xué)科以及個別選題和設(shè)計的特殊性,經(jīng)學(xué)院同意,學(xué)生論文(設(shè)計)字?jǐn)?shù)的要求可適當(dāng)降低。

1.標(biāo)題。

標(biāo)題應(yīng)以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映論文(設(shè)計)中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合,要求做到文、題貼切。標(biāo)題中不使用非規(guī)范的縮略詞、符號、代號和公式等,通常不采用問話的方式。題名所用的每一詞語必須考慮到有助于關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實用信息。

中文標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不超過20個字,外文標(biāo)題一般不超過10個實詞。如果有些內(nèi)容細(xì)節(jié)必須進(jìn)入標(biāo)題,則可分出主標(biāo)題和副標(biāo)題。

2.作者:姓名、學(xué)院、專業(yè)、學(xué)號。

3.摘要。

摘要是論文(設(shè)計)內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、方法、結(jié)果和最終結(jié)論等,而重點是結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨立性和自含性,即不閱讀論文(設(shè)計)的全文,就能獲得必要的信息,供讀者確定有無必要閱讀全文,也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。摘要應(yīng)用第三人稱的方法記述論文(設(shè)計)的性質(zhì)和主題。摘要通常不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式以及非公知公用的符號和術(shù)語。

畢業(yè)論文(設(shè)計)的摘要包含中文摘要和外文(多用英文)摘要。其中中文摘要字1。

數(shù)為200字以內(nèi),外文摘要為250個實詞以內(nèi)。

4.關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文(設(shè)計)中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。每篇論文(設(shè)計)選取3-5個詞作為關(guān)鍵詞。

5.正文。

正文是畢業(yè)論文(設(shè)計)的核心部分,占據(jù)主要篇幅,可以包括:調(diào)查對象、實驗和觀測方法、儀器設(shè)備、材料原料、實驗和觀測結(jié)果、計算方法和編程原理、數(shù)據(jù)資料、經(jīng)過加工整理的圖表、形成的論點和導(dǎo)出的結(jié)論等。由于研究工作涉及的學(xué)科、選題、研究方法、工作進(jìn)程、結(jié)果表達(dá)方式等有很大的差異,對正文內(nèi)容不能作統(tǒng)一的規(guī)定。但是必須做到客觀真實,準(zhǔn)確完備,合乎邏輯,層次分明,簡練可讀。

正文部分的編寫格式可由作者自定。論文(設(shè)計)中的圖、表、附注、參考文獻(xiàn)、公式、算式等,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連續(xù)編排序號。論文(設(shè)計)中使用的各種量、單位和符號,必須遵循國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定執(zhí)行,單位名稱和符號的書寫方式一律采用國際通用符號。

必要時正文前面可以有引言,引言主要說明研究工作的目的、范圍、對前人工作的評述以及理論分析、研究設(shè)想、研究方法和實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和意義等。該部分應(yīng)言簡意賅,不能與摘要雷同,也不能成為摘要的注釋。

必要時正文后面可以有結(jié)論,論文(設(shè)計)的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論,不是正文中各段小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精煉。如果不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論,也可以沒有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論??梢栽诮Y(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、對儀器設(shè)備的改進(jìn)意見、尚待解決的問題等。

6.參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)是指為撰寫論文(設(shè)計)而引用的有關(guān)圖書資料。參考文獻(xiàn)的著錄格式如下:

(1)圖書文獻(xiàn):[編號]作者.書名.出版社,出版年.版本。

(2)期刊文獻(xiàn):[編號]作者.文章題目.期刊名,出版年.期數(shù).頁碼。

7.翻譯部分。

正文若用中文撰寫,則將題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞等內(nèi)容翻譯成英文,并置于參考文獻(xiàn)之后;正文若用外文撰寫,則將題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞等內(nèi)容翻譯成中文,并置于參考文獻(xiàn)之后。

三、畢業(yè)論文(設(shè)計)的打印要求。

(1)字體、字號要求:

題名采用二號黑體字,居中。

作者姓名占一行,采用四號楷體字,加粗,居中。

學(xué)院、專業(yè)、學(xué)號占一行,學(xué)院后空一個字的位置寫專業(yè)、專業(yè)后空一個字的位置寫學(xué)號,采用小四號楷體字,居中。

“摘要”采用五號黑體字(英文“abstract”采用五號“timesnewroman”字型,加粗),外加中括號;摘要內(nèi)容采用五號楷體字(英文采用五號“timesnewroman”字型)。

“關(guān)鍵詞”采用五號黑體字(英文“keywords”采用五號“timesnewroman”字型,加粗),外加中括號;內(nèi)容采用五號楷體字(英文采用五號“timesnewroman”字型),關(guān)鍵詞之間空一格,不使用標(biāo)點符號。

正文內(nèi)容中一級標(biāo)題序號采用四號黑體字。

正文內(nèi)容采用小四號宋體字(英文采用小四號“timesnewroman”字型)。

“參考文獻(xiàn)”采用五號黑體字(英文“references”采用五號“timesnewroman”,加粗),外加中括號;參考文獻(xiàn)內(nèi)容采用五號楷體字(英文采用五號“timesnewroman”字型)。

參考文獻(xiàn)后面的外文題名和作者姓名分別采用四號和小四號“timesnewroman”字型(中文則采用四號黑體字和小四號楷體字),參考文獻(xiàn)后面的外文(中文)摘要和關(guān)鍵詞的字體、字號同前。

(2)空行要求:

學(xué)院與摘要之間、關(guān)鍵詞與正文之間、正文中一級標(biāo)題與上段文字之間、正文結(jié)束處與參考文獻(xiàn)之間、參考文獻(xiàn)與外文翻譯之間,均空一個標(biāo)準(zhǔn)行。

(3)頁面設(shè)置要求:

上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.8cm。有國際慣例或特殊需要可不受此限。頁眉以小五號宋體字鍵入“樂山師范學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)”,居中。

論文插入的頁碼設(shè)置在頁面底端右側(cè)。

中文(外文)摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)的行間距均為18磅。

正文內(nèi)容行間距設(shè)置為“1.5倍行距”。

(4)標(biāo)題序號要求:

文科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文正文中標(biāo)題層次一律采用分級連續(xù)編號。

一級標(biāo)題序號使用一、二、三、??,四號黑體;

二級標(biāo)題序號使用。

(一)、(二)、(三)、??,小四號黑體;

三級標(biāo)題序號使用1.、2.、3.、??,小四號黑體;

四級標(biāo)題序號使用(1)、(2)、(3)、??,小四號黑體;

編號應(yīng)左起空兩個字的位置書寫。

理工科專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文根據(jù)國家《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫規(guī)格》的有關(guān)規(guī)定,畢業(yè)論文正文中標(biāo)題層次一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級連續(xù)編號,一般不宜超過3級。

一級標(biāo)題序號使用阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、??,四號黑體;

二級標(biāo)題序號使用1.1、1.2、1.3、??,小四號黑體;

三級標(biāo)題序號使用1.1.1、1.1.2、1.1.3、??,小四號黑體;

編號應(yīng)左起頂格書寫,在編號與標(biāo)題之間空一個字的位置。

3.畢業(yè)論文中所有文字、圖表、公式等,必須符合國家有關(guān)科學(xué)論文的要求和規(guī)定。

4.外語專業(yè)畢業(yè)論文打印規(guī)范要求由本學(xué)院自行擬定,經(jīng)學(xué)校審定后執(zhí)行。

(5)論文獨創(chuàng)性聲明及論文使用授權(quán)聲明。

(8)其它文檔(根據(jù)本專業(yè)特點增加的文檔材料等)。

(9)光盤(可把相關(guān)電子文檔刻錄成光盤,是否每個學(xué)生必須有一張光盤,由各學(xué)。

院自行確定)。

2.畢業(yè)論文(設(shè)計)完成后,應(yīng)把相關(guān)過程材料裝入學(xué)校統(tǒng)一印制的畢業(yè)論文(設(shè)計)檔案袋。

3.各學(xué)院應(yīng)將本學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)終稿統(tǒng)一刻錄成光盤存檔,以便于調(diào)閱,同時將光盤送交圖書館文獻(xiàn)工作部建立畢業(yè)生論文(設(shè)計)數(shù)據(jù)庫。

4.學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)工作計劃、畢業(yè)論文(設(shè)計)選題指南、選題匯總表、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)成績匯總表、學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量分析、工作總結(jié)等材料均應(yīng)按時報送學(xué)校教務(wù)處,歸入學(xué)校教學(xué)檔案。

2009年12月28日。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇十四

一、使用“一、”“(一)”“1.”“(1)”標(biāo)題層次序號的論文(設(shè)計)樣板(文科類論文一般使用此方式)。

論文(設(shè)計)題目(三號黑體,居中段前1行,段后0行)。

——副標(biāo)題(小三號楷體,用破折號領(lǐng)起,比主標(biāo)題低2格)。

專業(yè)名稱(全稱)姓名(四號宋體,居中)。

(空一行)。

[摘要]“摘要”兩字加方括號來標(biāo)識,放在摘要段的最前面,“摘要”兩字用黑體字,之間空1格;摘要的內(nèi)容用五號楷體;行間距為固定值20磅。

[關(guān)鍵詞]“關(guān)鍵詞”三字加方括號來標(biāo)識,用五號黑體字;關(guān)鍵詞的內(nèi)容用五號楷體,行間距為固定值20磅;每個關(guān)鍵詞之間用“;”分隔;首行縮進(jìn)2格。

(空一行)。

論文(設(shè)計)題目英文翻譯(小三號加粗“timesnewroman”體,居中)。

——副標(biāo)題(四號“timesnewroman”體,用破折號領(lǐng)起,比主標(biāo)題低2格)。

專業(yè)名稱(全稱)姓名英文翻譯(四號宋體,居中,段后0.5行。姓名以漢語拼音的形式標(biāo)注,“姓”的字母全部大寫,“名”的第一個字的首個字母用大寫,其余小寫,“名”與“名”之間用“-”隔開,“姓”和“名”之間直接空1格。)。

abstract:摘要英文翻譯用加粗體“abstract:”來標(biāo)識,不使用方括號。首行縮進(jìn)2格。英文摘要使用5號“timesnewroman”體,行間距為固定值15磅。

keywords:關(guān)鍵詞英文翻譯用加粗體“keywords:”來標(biāo)識,不使用方括號;首行縮進(jìn)2格。關(guān)鍵詞的內(nèi)容用五號“timesnewroman”體;每個關(guān)鍵詞之間用“;”分隔;行間距為固定值15磅。

(空一行)。

引言(或前言)(“引言”二字用四號黑體,單獨成行,縮進(jìn)2格,段后0.5行)。

一、第一層標(biāo)題(用四號黑體,段前1行,段后0.5行,縮進(jìn)2格)。

××××××××××××××××××××××××××××××××(正文用小四號宋體,行間距為固定值25磅,首行縮進(jìn)2格。下同)。

(一)第二層標(biāo)題用(小四號黑體,縮進(jìn)2格,段前0行,段后0行)。

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文)。

1.第三層標(biāo)題(小四號仿宋體加粗,縮進(jìn)2格,段前0行,段后0行)。

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文)。

(1)第四層標(biāo)題(小四號仿宋體,縮進(jìn)2格,段前0行,段后0行)。

結(jié)束語(“結(jié)束語”用四號黑體,縮進(jìn)2格,單獨成行,段前1行,段后0.5行)。

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文)。

參考文獻(xiàn):(四號黑體,單獨成行,左頂格,段前1行,段后0行。)。

[1]參考文獻(xiàn)內(nèi)容:五號宋體,左頂格,序號與文獻(xiàn)內(nèi)容之間空一格,行間距為固定值20磅。

附錄(四號黑體,單獨成行,左頂格,段前1行,段后0行。)(獨立成頁)。

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(附錄正文用小四號仿宋體,行間距為固定值25磅。)。

致謝(四號黑體,單獨成行,左頂格,段前1行,段后0行。)。

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文)。

作者簡介(四號黑體,單獨成行,左頂格,段前1行,段后0行。)。

×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××(正文)。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇十五

畢業(yè)設(shè)計(論文)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技能,分析、解決實際問題的重要環(huán)節(jié),是增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力、提高職業(yè)能力的培養(yǎng)過程;是學(xué)生綜合素質(zhì)教育與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗。為保證畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo),從加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(論文)的科學(xué)化和規(guī)范化管理出發(fā),根據(jù)市教委《關(guān)于加強(qiáng)高職高專院校教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量》的文件以及關(guān)于天津市高職高專院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)精神,結(jié)合我院教學(xué)實際,對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)做如下規(guī)定。

1.畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題應(yīng)該符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求,體現(xiàn)本專業(yè)的基本理論、基本技能訓(xùn)練內(nèi)容,注重能力培養(yǎng),有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識和技能分析、解決實際問題,使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練。

2.課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的原則,課題類型可多樣化,盡可能結(jié)合生產(chǎn)實際、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行,力求真題真做。

3.課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則,選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實際情況,并盡可能多的反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。使學(xué)生在原有的水平和能力方面有一定的提高。題目可采取在教師指導(dǎo)下,由學(xué)生自選與教師指定相結(jié)合的辦法,鼓勵學(xué)生在頂崗實習(xí)中、訂單實習(xí)或就業(yè)單位等實際場所結(jié)合自己所干的工作自己選題,積極推進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(論文)與崗前培訓(xùn)、畢業(yè)分配相結(jié)合的探索。

4.課題應(yīng)難易適度,有明確的任務(wù)或研究對象。畢業(yè)設(shè)計(論文)原則上學(xué)生一人一題,多人一題的要有明確的分工和側(cè)重,并在設(shè)計(論文)中得到體現(xiàn)。嚴(yán)禁多人同題,多屆同題及題目陳舊等現(xiàn)象。

5.各系、教研室在第四學(xué)期末或第五學(xué)期開學(xué)初,初步完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的題目、要求、指導(dǎo)教師安排等工作。第五學(xué)期開學(xué)后召開畢業(yè)設(shè)計(論文)、崗前培訓(xùn)與畢業(yè)分配工作動員會,宣布畢業(yè)設(shè)計(論文)題目及人員分組名單,向?qū)W生宣講學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(論文)、崗前培訓(xùn)與畢業(yè)分配的有關(guān)規(guī)定,有指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書或安排自選題目的要求。

6.選題、分組方案確定后,需經(jīng)系主任、教務(wù)處審批后方能執(zhí)行,并填寫《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院級畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生分組名單》見表1-1,報教務(wù)處備查。

1.畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)教師應(yīng)具備一定的教學(xué)水平和科研能力,原則上應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),指導(dǎo)專業(yè)應(yīng)與自己所修專業(yè)相同或相近,或取得了相應(yīng)的培訓(xùn)證書或技能證書;中級以下職稱的專業(yè)技術(shù)人員或教師,不能單獨作為畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)教師,可有計劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由教研室安排,經(jīng)系主任、教務(wù)處批準(zhǔn),并填寫《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院級畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師資格審查表》表1-2,報教務(wù)處備查。

2.對在學(xué)校外企業(yè)實習(xí)的學(xué)生,畢業(yè)設(shè)計(論文)可由教研室聘請外單位相當(dāng)于中級以上專業(yè)技術(shù)職稱及以上的科研人員、工程技術(shù)人員和校內(nèi)教師共同擔(dān)任指導(dǎo)工作,校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度和要求,并協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

3.為確保畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量,每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù),工科類專業(yè)每名教師原則上不得超過15人,藝術(shù)、經(jīng)管類專業(yè)每名教師原則上不超過20人,可聘請行政教師、外聘教師、企業(yè)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師。若有特殊情況,需經(jīng)系主任、教務(wù)處批準(zhǔn)。

4.畢業(yè)設(shè)計(論文)一般可分為工程設(shè)計(實踐)、成果應(yīng)用、實際問題與熱點問題研究分析、計算機(jī)軟件設(shè)計和綜合類型等。各專業(yè)可根據(jù)自身特點,在選題時候有所側(cè)重。工科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)要有一定的學(xué)術(shù)水平,要結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展;經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)要有新穎性,要多反映社會、經(jīng)濟(jì)、文化中的實際問題、熱點問題,論文要有一定的學(xué)術(shù)水平。藝術(shù)類專業(yè)要以效果圖及制作實物等形式全面反映設(shè)計內(nèi)容。各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的時間(含畢業(yè)實習(xí))不得少于16周。

5.指導(dǎo)教師的具體任務(wù)。

(1)選擇設(shè)計題目,并根據(jù)題目性質(zhì)和要求編寫畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書,經(jīng)教研室主任審批,系批準(zhǔn)后在畢業(yè)設(shè)計開始的第一周內(nèi)下達(dá)給學(xué)生。

(2)在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作開始前期,對學(xué)生信息查詢、方案規(guī)劃、設(shè)計框架、設(shè)計提綱等方面給予指導(dǎo),審定學(xué)生擬訂的設(shè)計方案。

(3)在畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)工作中,每周至少一次與學(xué)生見面或電話聯(lián)系或網(wǎng)上聯(lián)系,檢查其進(jìn)度和質(zhì)量,隨時了解情況,并給予必要指導(dǎo),指導(dǎo)教師按階段填寫《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院級畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)過程記錄表》見表1-3,每指導(dǎo)一名學(xué)生填表次數(shù)不少于8次。對在校外工作崗位上進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生,指導(dǎo)教師要定期深入學(xué)生所在單位,了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的進(jìn)展情況、工作情況以及企事業(yè)單位的實際情況,逐步探索畢業(yè)設(shè)計(論文)工作與學(xué)生的跟蹤培養(yǎng)相結(jié)合的途徑,增強(qiáng)實踐意識,使教學(xué)更貼近實際,指導(dǎo)教師和企業(yè)每月要對實習(xí)的學(xué)生填寫《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實習(xí)/實訓(xùn)月考核鑒定表》見表1-4,并蓋章確認(rèn),每名實習(xí)的學(xué)生要如實詳細(xì)填寫《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實習(xí)/實訓(xùn)報告手冊》見表1-5,實習(xí)結(jié)束后交指導(dǎo)教師批閱。

說明書。

(5)學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(論文)后,指導(dǎo)教師收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)全部資料,并在每個學(xué)生資料袋上列出清單,包括班級、姓名、學(xué)號、題目、指導(dǎo)教師、資料袋內(nèi)的明細(xì)等。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、實踐能力、出勤情況、設(shè)計(論文)質(zhì)量,寫出較為詳細(xì)的。

評語。

及評分的初步意見。

(6)根據(jù)院、系安排指導(dǎo)學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作,認(rèn)真評定成績和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(論文)。

工作總結(jié)。

(7)負(fù)責(zé)批閱《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實習(xí)/實訓(xùn)報告手冊》。

1.畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)管理工作由學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo),以各系為單位,成立畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前要進(jìn)行動員,組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)的有關(guān)規(guī)定。

3.畢業(yè)設(shè)計題目一經(jīng)選定,原則上不允許變動。因就業(yè)原因,客觀上不能完成原課題任務(wù),可在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始的三周內(nèi)由本人申請,經(jīng)指導(dǎo)教師及教研室主任同意方可更改,并保證能如期完成新的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)。

前期:各專業(yè)著重檢查指導(dǎo)教師的人員落實,學(xué)生分組情況,畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)行所必須的條件是否具備,畢業(yè)設(shè)計(論文)選題的安排。

中期:教務(wù)處、系組織檢查工作,著重檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及工作中存在的困難和問題,并采取有效措施給予解決有關(guān)問題。

(1)答辯前各專業(yè)應(yīng)著重檢查學(xué)生完成工作任務(wù)的情況,并組織教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的成果進(jìn)行驗收,審核學(xué)生的答辯資格。

(2)各系要組織學(xué)生公開答辯,一般安排在5月底或6月初采取集中方式進(jìn)行,并提前將答辯安排報教務(wù)處,以便檢查和督導(dǎo),《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院級畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生答辯安排》見表1-6。

(3)在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束后,教務(wù)處將組織有關(guān)校內(nèi)或校外專家進(jìn)行抽查、審核與評估。

6.工作總結(jié)。

畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束后,各專業(yè)要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)??偨Y(jié)內(nèi)容包括:本專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作過程中執(zhí)行學(xué)校規(guī)定和要求的情況、工作特色和取得顯著效果的做法、存在問題及改進(jìn)的措施。

7.學(xué)生管理。

為了加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計的管理,使同學(xué)們在畢業(yè)設(shè)計中能充分得到鍛煉和提高,特作如下規(guī)定:

(1)學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性,端正態(tài)度,在規(guī)定的時間內(nèi)按質(zhì)量獨立完成。

工作計劃。

和進(jìn)度,并分階段實施,在設(shè)計過程中要認(rèn)真填寫《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院級畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)過程記錄表》。

(3)學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間定期向教師匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進(jìn)度,主動接受教師的指導(dǎo)和檢查。在設(shè)計(論文)中,要刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新,必須獨立完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù),嚴(yán)禁抄襲他人設(shè)計(論文)或請人代做。對畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)定目標(biāo)和工作量均應(yīng)按計劃定期完成。

(4)畢業(yè)設(shè)計(論文)結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)及時交回畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部材料(包括設(shè)計圖紙、說明書、論文、計算機(jī)軟件、調(diào)研資料和制作的實物等),論文一式3份。

(5)畢業(yè)設(shè)計(論文)期間,未下廠實習(xí)的學(xué)生實行考勤制度。對于遲到、早退以及曠課者,除進(jìn)行批評教育外,其遲到、早退次數(shù)以及曠課時數(shù)均須記入考勤表,并與工作表現(xiàn)評分相聯(lián)系。學(xué)生缺勤(包括病、事假)超過畢業(yè)設(shè)計(論文)時間的1/3者,取消答辯資格,不予評定成績。

(6)因用人單位的要求須提前上崗,進(jìn)行崗前綜合訓(xùn)練的學(xué)生須具有用人單位簽定的正式協(xié)議,并經(jīng)指導(dǎo)教師、所在系認(rèn)可,方可離校。在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(論文)的學(xué)生,必須按時、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)設(shè)計(論文),按時回校參加畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯。

(7)凡是畢業(yè)設(shè)計(論文)不及格者,給予一次重修機(jī)會,若重修后依然不及格者不發(fā)給畢業(yè)證。

1.工科類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)的寫作程序大體分為四個階段:(1)工程(工藝)操作或上機(jī)實驗(試驗;(2)理論計算和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析;(3)撰寫設(shè)計報告或論文初稿;(4)修改定稿。

2.工科類的畢業(yè)設(shè)計(論文)要求設(shè)計方案合理、各方面的數(shù)據(jù)可靠、圖表規(guī)范清晰、文字表達(dá)的語言流暢簡練準(zhǔn)確;原則上采用文內(nèi)圖表,不能采用文內(nèi)圖表的,制圖、制表形式可根據(jù)實際需要而定,論文正文自述不得少于7000字。

3.經(jīng)管類各專業(yè)。

畢業(yè)論文。

的寫作程序大體分為四個階段:(1)擬定寫作提綱;(2)撰寫初稿;(3)修改二稿;(4)三稿定稿。

4.經(jīng)管類各專業(yè)的畢業(yè)論文要求觀點正確、論證充分、資料翔實、文字流暢簡練、布局合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、理論聯(lián)系實際、有一定的獨到見解。論文正文字?jǐn)?shù)不得少于8000字。

5.計算機(jī)類應(yīng)包括有效設(shè)計軟盤(光盤)、原程序清單設(shè)計說明書等。論文正文字?jǐn)?shù)不得少于7000字。

6.藝術(shù)類專業(yè)的設(shè)計圖、效果圖以全面反映作品風(fēng)貌為目的,鼓勵制作實物且附有設(shè)計說明書等。論文正文字?jǐn)?shù)不少于5000字。

7.畢業(yè)設(shè)計(論文)排版要求:全部打印、a4紙張,全文一律采用宋體字,按封皮、課題設(shè)計要求、評語(見表1-7)、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵字、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)的順序左裝訂,畢業(yè)設(shè)計(論文)排版格式如下,可參考模板:

一級標(biāo)題:宋體小二號、加粗字體(段前12磅,段后12磅,)。

二級標(biāo)題:宋體四號、加粗字體(段前6磅,段后6磅,)。

三級標(biāo)題:宋體小四號、加粗字體(段前6磅,段后6磅,)。

正文:宋體小四號,有頁眉和頁腳(頁眉頁腳均為宋體五號,居中)。

頁邊距:上下2.5厘米,左3.0厘米,右2.5厘米。

行間距:25磅。

圖或表標(biāo)題、內(nèi)容宋體五號,盡量圖文混排。

1.各系成立答辯委員會,設(shè)秘書一人。答辯委員會的任務(wù)是組織領(lǐng)導(dǎo)本系的畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作。委員會主任由各系主任或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔(dān)任,委員會成員一般不少于4人。答辯委員會秘書的任務(wù)是協(xié)調(diào)整個答辯過程中各機(jī)構(gòu)的工作及待答辯所有環(huán)節(jié)結(jié)束后將各項成績匯總并錄入教學(xué)管理軟件。

3.答辯前,答辯委員會要專門開會研究、統(tǒng)一答辯的要求,各答辯小組必須認(rèn)真執(zhí)行。要嚴(yán)格審查學(xué)生答辯資格,凡不符合下列條件之一者可以取消其答辯資格,按不及格處理。

(1)累計曠課時間達(dá)到或超過畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程1/3者;。

(2)未完成畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)要求者;。

(3)未按照畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范完成畢業(yè)設(shè)計(論文)者;。

(4)畢業(yè)設(shè)計說明書、圖紙有嚴(yán)重錯誤或極其潦草者;。

(5)查明有抄襲或代作者;。

(6)在校外就業(yè)崗位進(jìn)行崗前綜合訓(xùn)練,未能按要求與指導(dǎo)教師保持溝通、聯(lián)系者。

4.學(xué)生答辯時間為20-30分鐘左右,分自述和提問兩個方面。自述應(yīng)在5—10分鐘左右完成,以便考核學(xué)生的組織與表達(dá)能力。答辯小組成員答辯會上的提問應(yīng)圍繞畢業(yè)設(shè)計(論文)課題進(jìn)行重在考核學(xué)生分析問題、解決實際問題的能力,以及對基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的掌握程度,每位教師的提問不少于2個,答辯秘書要正確無誤的作好記錄。

5.答辯結(jié)束后,答辯小組對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)完成質(zhì)量及答辯情況進(jìn)行書面評價,填寫學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯成績評審表、畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評審綜合表,并審核簽字。

6.凡第一次答辯未通過的學(xué)生,給予一次補(bǔ)答辯的機(jī)會。

1.畢業(yè)設(shè)計(論文)成績的評定,應(yīng)根據(jù)學(xué)生完成工作任務(wù)的情況(如:專業(yè)水平、工作態(tài)度、設(shè)計說明書(論文)的撰寫和圖紙、作品的質(zhì)量等)以及答辯情況為依據(jù)。

2.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績由指導(dǎo)教師、答辯小組按百分制分別給出成績,其中平時成績(20%),材料得分(30%),答辯得分(50%),匯總核算綜合成績,經(jīng)答辯委員會評定認(rèn)可。

3.最后評定畢業(yè)設(shè)計成績,綜合成績采用四級計分制(90分以上為優(yōu)秀,80—89分為良好,60—79分為及格,60分以下為不及格)。畢業(yè)設(shè)計(論文)成績分布要平衡,即優(yōu)秀率不得超過15%,不及格率不得超過15%。

1.指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計工作量:指導(dǎo)1名學(xué)生計7課時,每課時19元。

2.指導(dǎo)畢業(yè)論文工作量:每指導(dǎo)1名學(xué)生計4課時,每課時19元。

3.參加畢業(yè)設(shè)計及論文答辯工作:答辯教師每答辯1名學(xué)生5元,答辯秘書每答辯1名學(xué)生2元。

4.指導(dǎo)費用和答辯費用在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束后,經(jīng)各系驗收、教務(wù)處抽查合格后,統(tǒng)一計算并發(fā)放。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇十六

[角標(biāo)序號]主要責(zé)任者。文獻(xiàn)題目名[j]???,年,卷(期):起止頁碼。

注意:此處的參考文獻(xiàn)不宜與任務(wù)書所列參考文獻(xiàn)完全一致。

12、致謝頁:。

另起一頁打印“致謝”(3號黑體居中),致謝內(nèi)容小4號宋體,首行縮進(jìn)2個字。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇十七

從二層交換技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)調(diào)整到三層交換技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化效果明顯,配之以網(wǎng)管軟件,網(wǎng)絡(luò)的安全性和可防護(hù)性大為提高。而網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展能力滿足了辦公今后一段時間內(nèi)對網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需求,支持了大型信息化建設(shè)。而對于辦公區(qū),搭建好的服務(wù)器實現(xiàn)了帶寬管理、行為管理、和對于收費用戶而言三層交換與vlan結(jié)合無法實現(xiàn)的時間控制。最主要的對于辦公區(qū)的難于維護(hù)性,解決了arp沖突以及ip地址沖突問題,很大程度上減少了維護(hù)人員的工作量。

論文設(shè)計目標(biāo)及要求篇十八

(一)論文選題的理論研究現(xiàn)狀

2.國外相關(guān)研究文獻(xiàn)介紹。

(二)論文選題研究的理論意義和實際意義

1.理論意義。如擬研究哪些基本理論問題、熱點問題,理論上有何創(chuàng)新等。

2.實際意義。如針對現(xiàn)實存在的問題,擬提出立法或司法建議等。

二、論文寫作擬突破的難點問題

如針對哪些有爭議的學(xué)術(shù)觀點、將突破哪些理論或?qū)嶋H中的難點問題等。

三、目前參考資料收集情況

1.中文資料(著作、論文)

2.英文資料(著作、論文)

3.法典類(列出收集的國內(nèi)外法律、法規(guī))

四、寫作提綱

論文的開題報告應(yīng)擬有寫作提綱,其中應(yīng)寫明,全文共分幾大部分,并就各部分的主要內(nèi)容,擬出二級或三級標(biāo)題。

列如,論文通常分為三部分或四、五部分。第一部分為基本理論概述或熱點難點問題探討;第二部分為外國兩大法系及中國四個法域的法律制度介紹;第三部分為比較研究(或比較評析制度利弊、立法缺失、揭示立法發(fā)展趨勢);第四部分為完善立法的建議(見例一)。論文也可以第一部分為基本理論概述;第二部分為國外立法及評析;第三部分為我國立法及評析;第四部分為完善立法的建議(見例二)。

五、寫作計劃

碩士論文初稿最遲必須在第三學(xué)年第二學(xué)期3月開學(xué)后第一周內(nèi)以書面的形式交至導(dǎo)師處。

碩士論文正稿應(yīng)在第三學(xué)年第二學(xué)期3月31日前修改完成。凡超過上述期限交碩士論文初稿的,由于修改、評閱的時間不夠,一律推遲至當(dāng)年下半年推薦參加答辯。

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