無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的國(guó)慶節(jié)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
國(guó)慶節(jié)的作文 篇1
在萬(wàn)眾期待中，
祖國(guó)的xx周年生日終于來(lái)到了！十月一日，天安門(mén)廣場(chǎng)上，各族人民的心里，全國(guó)各地的角角落落，都沸騰起來(lái)了，大家同賀祖國(guó)母親的生日，我的家鄉(xiāng)濮陽(yáng)市當(dāng)然也不例外，處處洋溢著快樂(lè)和歌聲……
國(guó)慶節(jié)，在濮陽(yáng)的大街上，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，
中國(guó)紅無(wú)處不在，到了晚上，馬路上裝飾的國(guó)旗也一面面地亮了起來(lái)，樹(shù)上裝飾的彩燈也開(kāi)始眨起了眼睛，好像在告訴我們：“看！我們祖國(guó)的燈也會(huì)長(zhǎng)明！”每家店鋪都掛著紅紅的的紅旗，表達(dá)著大家對(duì)國(guó)家的敬仰與熱愛(ài)！
國(guó)慶節(jié)，在濮陽(yáng)龍城廣場(chǎng)上，無(wú)數(shù)市民手舉小國(guó)旗，簇?fù)碓趶V場(chǎng)入口的巨型國(guó)旗國(guó)徽旁拍照留念，在廣場(chǎng)中心的噴泉處，更是有無(wú)數(shù)人聚集。隨著音樂(lè)的響起，噴涌的水花開(kāi)始了舞蹈，閃爍的燈不停地變化，美麗的水柱時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而交叉飛舞，時(shí)而直沖天際。伴隨著音樂(lè)《我和我的祖國(guó)》，形態(tài)各異的水花象征國(guó)家走過(guò)的一步步歷程……最后音樂(lè)結(jié)束，絢麗有力的水浪一下子噴涌而出，人們都?xì)g呼著鼓掌，為自己身為
中國(guó)人而自豪！
國(guó)慶節(jié)，在濮陽(yáng)每個(gè)人身上，他們的臉上都洋溢著幸福的笑容，每個(gè)人的眼睛里，都充滿著自豪與陽(yáng)光。還有無(wú)數(shù)學(xué)校、單位制作了《我和我的祖國(guó)》快閃節(jié)目，還有許多無(wú)名的奉獻(xiàn)者沒(méi)有假期，在節(jié)日里繼續(xù)工作著，但他們?cè)谛睦锬拔液臀业?祖國(guó)，一刻也不能分割”的歌。他們每個(gè)人都用自己的方式，為祖國(guó)獻(xiàn)禮，為祖國(guó)喝彩，為祖國(guó)歌唱！
我也想對(duì)偉大的祖國(guó)母親說(shuō)：“謝謝您！祝您生日快樂(lè)！祝您永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)！”
國(guó)慶節(jié)的作文 篇2
每年的十月一日是一年一度的國(guó)慶節(jié)，是我們偉大祖國(guó)母親的生日。伴隨著風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親祖國(guó)已經(jīng)66周歲了，這一天，舉國(guó)上下都在歡度慶祝這一節(jié)日。
一大清早，我們便到了學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)們有的出黑板報(bào)、畫(huà)畫(huà);有的做賀卡、開(kāi)主題班會(huì);還有的通過(guò)、詩(shī)歌等形式紛紛表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。國(guó)慶長(zhǎng)假，同學(xué)們跟爸爸媽媽一起走出家門(mén)，游覽名勝古跡，領(lǐng)略祖國(guó)的偉大文化。商店的門(mén)口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸，原來(lái)都在打折、開(kāi)展系列促銷活動(dòng)。街上人山人海，就連坐車買(mǎi)票也要排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，打的也要等好長(zhǎng)時(shí)間。風(fēng)景區(qū)的游人有如長(zhǎng)龍，不計(jì)其數(shù)，男女老少盡在其中，人們都趁著節(jié)日出來(lái)游玩。停車場(chǎng)幾乎沒(méi)有空位子，飯店，賓館的收入一定十分可觀遠(yuǎn)方北京的叔叔打來(lái)電話告訴我們，北京國(guó)慶熱鬧非凡。我很想去北京，看看，看看我們偉大首都的面貌，我和叔叔已經(jīng)約好明年暑假一起同暢游北京。
國(guó)慶節(jié)是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，人民的生活水平真的提高得很快。我們?cè)谧鎳?guó)媽媽的懷抱中，幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)，愿祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)美麗、永遠(yuǎn)繁榮，愿祖國(guó)一年比一年興旺、發(fā)達(dá)!
國(guó)慶節(jié)的作文 篇3
偉大、激動(dòng)人心時(shí)刻終于來(lái)臨了，今天是中華人民共和國(guó)第**個(gè)生日。鮮艷奪目的五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌中冉冉升起，**聲震動(dòng)的鳴響譜寫(xiě)了21世紀(jì)盛世的華章。
我們的祖國(guó)從1949—20xx年，一條**年的漫漫長(zhǎng)路經(jīng)歷風(fēng)雨歷程與豐盈收獲，百?gòu)U待興的中國(guó)發(fā)長(zhǎng)成今天繁榮富強(qiáng)的中國(guó)。我坐在電視機(jī)前看著一排排整齊矯健的標(biāo)兵穿過(guò)天安門(mén)前，意氣風(fēng)發(fā)的海陸空手軍不辱使命接受人民的檢閱，英姿颯爽的女兵為我們帶來(lái)了一到亮麗的風(fēng)景線，一架架神速的飛機(jī)從不同的機(jī)場(chǎng)出發(fā)接受天安門(mén)的檢閱，一列列信息化機(jī)械化的部隊(duì)駐入世界新建的行列，他們?yōu)榱吮O(jiān)督社會(huì)發(fā)展，人民安定撐起了一片安寧的天空。祖國(guó)國(guó)防的強(qiáng)大、國(guó)家的繁榮，讓我感到無(wú)比的自豪。安塞腰鼓的表演，豐之喜悅，春天的故事繪制一幅幅雄偉藍(lán)圖。曾幾何時(shí)，為了這個(gè)值得慶祝的時(shí)刻，多少志士人人呼豪擔(dān)驚戒律，多少革命先烈前仆后繼浴血奮戰(zhàn)。六十年前，擁有五千年?duì)N爛文明的古老國(guó)家獲得了新的生命力。六十年的風(fēng)雨中，在中央領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下我們放飛理想、奉獻(xiàn)青春，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。走進(jìn)了跨世紀(jì)新時(shí)代。
火花的舞蹈，盛開(kāi)的牡丹，發(fā)展的農(nóng)業(yè)，巨大的稻穗，五谷豐登。今天是您的生日我的中國(guó)，祝愿你永遠(yuǎn)年輕祥和、幸福安康。
國(guó)慶節(jié)的作文 篇4
今年是我們祖國(guó)迎來(lái)了第59個(gè)生日，舉國(guó)上下一片歡騰，連我們學(xué)校也忙得不亦樂(lè)乎：又是舉辦跳繩比賽，又是舉辦繪畫(huà)大賽。然而繪畫(huà)大賽對(duì)我的影響最為深刻。
平時(shí)對(duì)“國(guó)事”不太關(guān)心的我，老師一把繪畫(huà)大賽的通知傳達(dá)下去后，我就重視起來(lái)，連忙拿出開(kāi)始紙筆忙碌了。我雖然畫(huà)畫(huà)技術(shù)并不怎么好，但卻十分熱愛(ài)它?？删褪钱?huà)不好，真是“心有余而力不足”。起初，再?zèng)]有人幫助的情況下，我是絞盡腦汁也想不出該怎么畫(huà)，只好那捶胸跺足。家人看我一副可憐吧唧的樣，便予以我了指點(diǎn)——這真是仙人指路??！好不容易紙上畫(huà)了幾筆，拿到學(xué)校，老師卻說(shuō)紙?zhí)×?，要求重?huà)。我象是被潑了一盆冷水：我好不容易畫(huà)了這么些，要重畫(huà)，畫(huà)的完嗎？我頓時(shí)心灰意冷，臉上不覺(jué)顯出了愁容。幾個(gè)好朋友看我臉上失去了以前的光彩，便問(wèn)我發(fā)生了什么事。我一五一十的道出實(shí)情，他們卻“哎”的一聲松了一口氣，說(shuō)：“我還以為什么事呢，別急，我們幫你！”說(shuō)著做出一副天下無(wú)難事的表情。見(jiàn)有人幫我，我才放心了。
下午一放學(xué)，我就把他們請(qǐng)到家里來(lái)，拿出繪畫(huà)書(shū)和水彩筆就動(dòng)起手來(lái)。他們?yōu)槲野研?bào)布局劃了出來(lái)，然后費(fèi)了一下午的時(shí)間從繪畫(huà)書(shū)里找出一些簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)上面，大體就畫(huà)好了。但是我們手頭緊缺文字資料，他們又費(fèi)盡心思找來(lái)了資料?？墒翘焐淹?，他們不得不回家，我熬夜又畫(huà)了一些。到了第二天下午，他們還是來(lái)幫我畫(huà)……幾天下午，他們都是如此幫助我。經(jīng)過(guò)我們共同的努力，畫(huà)總算是畫(huà)完了。貼了一個(gè)白板上，雖然色彩繽紛的畫(huà)中，我們的畫(huà)不是最漂亮的，但我還是很感激他們——他們真是雪中送炭啊！
有一天我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，美術(shù)老師正評(píng)畫(huà)。老師站我們的畫(huà)前，問(wèn)旁邊的同學(xué)道：“這是誰(shuí)畫(huà)的？”那同學(xué)說(shuō)是我畫(huà)的，老師就本子上寫(xiě)下我的名字。我很想上去跟老師道出實(shí)情，可老師信嗎？
這幅畫(huà)的獎(jiǎng)縱然是我拿的，可這件國(guó)慶節(jié)讓我難以釋?xiě)训男∈聲?huì)伴著這張獎(jiǎng)狀讓我一直銘記。
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