總結可以幫助我更加明確自己的目標和夢想。寫心得體會要注意遵循一定的表達結構和邏輯思路，使文章更加條理清晰。小編為大家收集整理的這些心得體會范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
竹子課程心得體會篇一
作為一名理工科學生，我曾一度對文藝類的“竹子課”感到困惑和迷茫。而經過一學期的學習，我深刻地認識到了“竹子課”的重要性，并且也獲得了很大的啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我對“竹子課”的理解和體會。
第一段：理解“竹子課”的概念和意義
首先，我們需要明確“竹子課”的概念和意義。竹子課是指人文社科類的課程，包括了文學、哲學、歷史、藝術等等。它的名稱源于竹子品質輕盈、堅韌、自由、樸素等特點，而這也正是我們希望通過這些課程所獲得的精神品質。
“竹子課”的意義在于拓寬我們的視野，讓我們從更廣闊的角度看待世界、認識人類文明，并提升我們的綜合素質和社會人文關懷。在今天這個信息爆炸的時代，我們更需要“竹子課”這樣的課程去培養(yǎng)我們的人文素質和人文關懷。
第二段：領略“竹子課”的美妙風景
在“竹子課”中，我們能夠領略到各種各樣的美妙風景。比如，在文學課中，我們可以讀到經典文學作品中的文字美學和人物內心的抒發(fā)；在哲學課中，我們可以了解不同思想家的思想觀念和人生態(tài)度；在歷史課中，我們能夠翻開歷史記載中的人類大事和流傳至今的傳統(tǒng)文化；在藝術課中，我們能夠欣賞各種形式的藝術表現(xiàn)和表現(xiàn)手法。這些美妙的風景，不僅是視覺上的享受，更是在心靈上的啟迪和升華。
第三段：領悟“竹子課”對自我的熏陶
“竹子課”不同于理工科的專業(yè)課程，是更注重人文因素的思考和探索。它并不是為了尋找答案和解決問題，而是為了提供對人類世界的深入理解和思考，以及對自我價值的探求和熏陶。
在這種課程的熏陶下，我逐漸領悟到生命的價值和意義。在社會競爭如此激烈的今天，我們常常迷失自己，忽略自己的內心需求和人生目標。而“竹子課”就是對我們提供了一扇窗口，通過文藝作品和思想探索的體驗，讓我們慢慢領會人生的真諦和價值所在。
第四段：發(fā)現(xiàn)未來職業(yè)的可能性
在竹子課中，我們不僅能夠得到啟迪和熏陶，還能夠找到未來職業(yè)的可能性。在現(xiàn)代社會，文化和藝術產業(yè)已經成為各個領域中發(fā)展最為迅速的領域之一，而竹子課的學習正好能夠為我們打開這個領域的大門。
通過竹子課的學習，我們可以創(chuàng)造自己的文化和藝術內容，同時也能夠從日益增長的文化和藝術市場中找到自己的未來職業(yè)。作為一名理工科的學生，我在竹子課的學習中發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和才能，也找到了未來職業(yè)的可能性。
第五段：結語
總之，通過這門“竹子課”的學習，我深刻地認識到了人文素質的重要性，并且也獲得了很多的啟發(fā)和收獲。在今天這個信息化和科技化的時代，我們更需要“竹子課”這樣的課程去培養(yǎng)我們的綜合素質和人文關懷，以及為我們拓展未來職業(yè)的可能性。同時，也希望更多的學生能夠認識到“竹子課”的價值和意義，去享受其中的美妙風景和自我熏陶。
竹子課程心得體會篇二
砍竹子是一項古老而精細的手藝，也是我家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝之一。這項工藝需要細致的觀察和靈巧的操作，我曾有機會親身體驗并領悟到其中的技巧和心得。下面我將從竹子的選擇、工具的使用、技巧的掌握、心態(tài)的調整以及對生活的啟示這五個方面展開闡述。
在砍竹子之前，首先要選取一根趁手而且質量優(yōu)良的竹子。竹子的選擇可以分為切割竹子和非切割竹子兩種類型。切割竹子一般用于制作笛子、扇面等制品，而非切割竹子則用于制作籃子、儲物箱等實用品。在選擇砍竹用的竹子時，我發(fā)現(xiàn)外表的質量并不是唯一的標準，還需要仔細觀察竹子的色澤、紋路和結實度。只有選取紋路清晰、顏色均勻的竹子，才能制作出美觀且耐用的手工藝品。
接下來是砍竹的工具。常用的砍竹工具有斧子、砍刀、鋸子等。選用何種工具主要根據(jù)竹子的硬度和需求來決定。斧子和砍刀適用于硬度較高的竹子，而鋸子適用于較為柔軟的竹子。在我開始砍竹的時候，我選擇了一把鋸子，因為我手頭上的竹子較為柔軟。工具的選擇要符合竹子的特點和自身的實際情況，這樣才能更好地發(fā)揮竹子的價值。
在掌握了合適的竹子和工具后，我開始砍竹的過程。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)砍竹的技巧有很多。首先，在砍竹的時候要找準竹子的節(jié)，這樣能夠提高效率并減少浪費。其次，要掌握好用力和砍的角度?？持袷且豁椓εc技巧并存的工作，用力過猛容易破壞竹子的纖維結構，而用力不足又無法將竹子砍斷。正確的砍竹角度可以使竹子易于砍斷，并且不會對手部造成傷害。最后，要保持手部和工具的協(xié)調，這可以提高工作的舒適度和安全性。
除了技巧的掌握，我還領悟到砍竹的過程需要良好的心態(tài)?？持耠m然看似簡單，但卻需要不斷嘗試和調整。在初次砍竹時，我并沒有輕松地一刀砍斷竹子，而是多次嘗試并在不斷失敗中摸索出適合自己的方法。這個過程需要耐心和毅力，同時也需要樂觀的心態(tài)，因為只有相信自己才能在失敗中找到成功的希望。
通過砍竹的體驗，我不僅獲得了技巧的掌握和心態(tài)的調整，還從中領悟到對生活的啟示?？持襁^程中的苦難和坎坷，并不是一時的興趣所能消解的。只有堅持不懈地努力，不斷嘗試和調整，才能擺脫困境，取得進步。這也是生活中的道理，只有面對困難勇往直前，才能實現(xiàn)個人的成長和進步。
總之，砍竹是一項需要技巧、心態(tài)和毅力的工藝。從選取竹子到使用工具、掌握技巧、調整心態(tài)，每一步都需要認真仔細地操作。通過這個過程，我體會到了竹子的靈動與堅韌，并從中汲取力量。這不僅讓我對砍竹有了更深入的了解，還讓我明白了在生活中需要努力和樂觀的品質。砍竹的心得體會不僅僅適用于砍竹這一工藝，更是一種智慧和經驗的積累，對于人生道路的選擇和前進都有著重要的啟示作用。
竹子課程心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
砍竹子是中國傳統(tǒng)文化中一項重要的技藝，也是一種古老的手工藝術。無論是鄉(xiāng)村民居的梁柱、床榻，還是城市公園的亭臺樓閣，都可以見到這種靈巧的建材。近日，我有幸參與了一次砍竹子的體驗活動。通過這次經歷，我對砍竹子的技術和氣質都有了更深的理解，并且深刻感受到了它與中國傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系。
第二段：技術與工藝（300字）。
砍竹子是一門技巧獨特的手藝。首先，選擇竹子是關鍵的一步。選取直徑適中、質地堅韌的竹子是制作優(yōu)質竹制品的基礎；其次，掌握刀法也非常重要。要用匕首般的竹刀盡量減少竹節(jié)的損失，同時保持刀刃的鋒利和速度的準確掌控；最后，處理細節(jié)是關鍵。竹子的節(jié)間要均勻，砍口要光滑，這樣才能使竹材具備更高的美感和使用性能。
砍竹子是一項需要細致入微的過程，每一刀都要具備準確性和力度，更需要手藝人對竹子的了解和掌握。通過親自體驗砍竹子，我深切感受到了技藝上的難度，也更加尊重那些以此為生的傳統(tǒng)手藝人。他們在平凡的工作中，用自己的雙手創(chuàng)造出令人贊嘆的藝術品，傳承了中國古老的智慧和文化。
第三段：審美與情感（300字）。
砍竹子不僅僅是一門技術活，更是一種審美和情感的表達方式。當砍刀在竹子上舞動時，我能夠感受到竹子傳遞出來的生命力和力量。竹韻悠揚，透著靜謐和溫潤。每一刀的施展，都需要掌控竹子的紋理和材質，以盡量保持其完整性和美感。經過不斷的實踐和磨礪，手藝人能夠在砍竹子的過程中感受到竹子和刀法的呼應，最終達到一種完美的和諧與平衡。
另一方面，砍竹子也是一種情感的抒發(fā)。手藝人通過對竹子的雕刻和塑造，將自己的情感表達進去，使之成為一件帶有情感的藝術品。竹子經過手藝人的精心雕琢，不僅向觀者展示了竹子的真實之美，更融入了藝術家獨特的情感和靈魂。在砍竹子的過程中，我深感到對藝術的追求和對生命的熱愛。
第四段：傳承與創(chuàng)新（200字）。
砍竹子作為一門傳統(tǒng)技藝，承載著豐富的文化內涵和歷史淵源。隨著時代的變遷，現(xiàn)代人對砍竹子的需求也在不斷變化。在保持傳統(tǒng)之上，如何注入現(xiàn)代的審美觀點，并進行創(chuàng)新，成為了現(xiàn)代竹藝師必須面對的問題。
讓我印象深刻的是，體驗活動中的砍竹子師傅對于砍竹子的創(chuàng)新嘗試。他嘗試運用電動工具輔助手工，以提高效率和準確性，同時又盡量保留手工的純粹性和審美觀感。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合不僅為竹藝師傅提供了更多可能性，同時也為傳統(tǒng)手藝在現(xiàn)代社會中的傳承提供了一種新的途徑。
第五段：結尾與總結（200字）。
通過這次親身體驗砍竹子的活動，我不僅對砍竹子的技術和工藝有了更深的理解，更是從中體會到了砍竹子作為一種手工藝術的獨特魅力。這門古老的手藝以其精湛的技術和深刻的情感，代表了傳統(tǒng)中國文化的智慧和美。
作為一名年輕的現(xiàn)代人，我相信傳統(tǒng)文化在持續(xù)傳承中也需要與時俱進，為現(xiàn)代社會注入時代的氣息。在砍竹子的過程中，我看到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結合，也看到了砍竹子師傅們對創(chuàng)新的努力。只有這樣，砍竹子這門技藝才能在當代社會中持續(xù)發(fā)揚光大，傳承下去。
竹子課程心得體會篇四
作為一名愛好畫畫的學生，我最近嘗試了繪畫中的一個非常經典的主題：竹子。在這篇文章中，我將與大家分享一下我的繪畫心得和體會。
第一段：竹子是繪畫的一大難題。
竹子作為中國傳統(tǒng)文化中的一個重要元素，一直是繪畫中的十分經典的主題。它在畫面中的形態(tài)多種多樣，有的是風姿綽約的挺拔竹子，有的是搖曳生姿的中空竹子，甚至還有叢生的小竹林。但正是由于竹子的形態(tài)多樣、特殊，令它成為了繪畫的一大難題，尤其是對于初學者而言，可能會有些困難。
第二段：充分了解竹子的形態(tài)特征。
在繪畫竹子之前，了解竹子的形態(tài)特征是非常重要的。一般來說，竹子畫的核心是根據(jù)實物形態(tài)根據(jù)自己的觀察在紙上畫出，在這個過程中，發(fā)現(xiàn)和理解竹子的各個部分十分重要，例如竹子的枝椏，節(jié)位，竹葉的形狀以及各個部位的輕重與顏色等等。當我們充分理解和掌握竹子的各個部位之后，可以更加自如、自然、準確地在畫布上繪畫。
第三段：勾勒線條與點畫的關鍵。
在繪畫竹子的過程中，線條與點畫的雙重力量是非常重要的。就線條而言，要刻畫出竹子的基本輪廓，這需要利用線條符號中的粗細變化、寬度、斜度等的不同，刻畫出彎曲的、流暢的線條。同時，點畫的技巧是不可或缺的?？坍嬛袢~的微妙曲線，勾勒出竹枝的交錯紋理，使得竹子畫面更加具有生動感和形象感。
第四段：傳達竹子的心靈內涵。
在繪畫竹子的過程中，要深入挖掘竹子內涵和精神，用畫筆來表達竹子畫中的內涵，例如高潔的品格、永恒的生命、堅韌的性格等等。這些都是竹子的精神內涵，通過畫筆的精彩刻畫，可以更好地傳達給觀眾。
第五段：意境營造與孤寂之美。
在繪畫竹子的過程中，藝術家可以依據(jù)竹子的形態(tài)特征與精神內涵，在用色與渲染方面下挖掘，來營造竹子的意境，增加竹子的美感、雅致和深度。例如，利用淡墨的技巧，表現(xiàn)出竹林的孤寂之美，或者可以通過層層疊色來渲染竹子圖案，使得竹子畫更加深邃、美妙。
總之，繪畫竹子不僅是有形的，更有無形的內涵，同時，靈魂貫穿在畫面之中，需要我們注重表現(xiàn)竹子的紋理、結構和線條等基本形態(tài)，同時也要注重營造畫面的意境和氛圍。在這個過程中，我越發(fā)意識到，生活中處處都是藝術，只要我們把握了藝術與生活之間的關系，就能夠生動地表現(xiàn)作為富有靈活的竹子畫。
竹子課程心得體會篇五
砍竹子是一項古老而有趣的技藝，許多人喜歡參與其中，既能感受到自然的美好，也能體會到一種與大自然融合的愉悅感。不論是在山野間，還是在庭院中，我們都能找到竹子的身影。然而，砍竹子并非易事，需要技巧和耐心。在我的砍竹子過程中，我深刻體會到了一些經驗和感悟，讓我更加珍惜竹子的存在。
第二段：砍竹子的技巧與方法
砍竹子需要一定的技巧和方法，這樣才能更加高效和安全地進行。首先，選擇一把鋒利的斧頭，斧頭的重量和大小要根據(jù)自己的力量來選擇，避免太過沉重或太輕。接下來，找準竹子的密度較大的位置，以減少竹子的纖維性，這樣砍起來會更加容易。然后，用合適的力度砍入竹子，注意力度要均勻，以免造成竹子折斷。最后，當竹子開始有傾倒的跡象時，立即采取正確的姿勢，以免被竹子砸傷。
第三段：砍竹子的耐心和毅力
砍竹子需要耐心和毅力，這是一項需要堅持不懈的工作。當我們用斧頭揮舞的時候，可能發(fā)現(xiàn)只砍下了很少的一段，這時我們不能氣餒，要保持冷靜和耐心。切忌急躁，應該保持穩(wěn)定的節(jié)奏和堅定的決心?？持褡舆^程中也會遇到一些意外情況，比如竹子折斷了，這時候需要重新調整心態(tài)，重新開始。只有保持耐心和毅力，才能獲得滿意的結果。
第四段：砍竹子帶給我的享受和成就感
在砍竹子的過程中，我感受到了一種與大自然融為一體的快感和成就感。當斧頭劈砍下去，竹子發(fā)出清脆的聲音，那種聲音仿佛是大自然對我們努力的回應?？粗还?jié)節(jié)竹子倒下，一種滿足感油然而生。而當我們重新安置竹枝或者進行細致的打磨后，一件件漂亮的竹器出現(xiàn)在眼前，更是令人陶醉?？持褡硬粌H是一項技藝，更是一種藝術和享受。
第五段：砍竹子的意義和對我的影響
砍竹子不僅僅是一項技藝，更是一種生活態(tài)度和信念。通過砍竹子，我學會了耐心和毅力，從中更加深刻地理解到了付出的重要性。同時，在砍竹子的過程中，我和竹子建立了一種特殊的關系，因為只有真正了解竹子，才能找到更好的砍竹子的方法?？持褡硬粌H讓我更加珍惜竹子的存在，還讓我明白了在生活中，獲取快樂和成就感的重要性。
總結：通過砍竹子這項技藝，我學會了技巧和方法，培養(yǎng)了耐心和毅力，更加珍惜竹子的存在，并從中獲得了成就感和快樂?？持褡硬粌H是一種技巧，更是一種與大自然相融合的生活態(tài)度和藝術享受。讓我們在砍竹子的過程中，用心感受大自然的恩賜，并從中獲得更多的收獲和快樂。
竹子課程心得體會篇六
畫竹子是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要主題，它向人們展示了竹子那迎風招展、生命力頑強的形象，而且在繪畫中更是被譽為“四君子”之首。作為一個愛好繪畫的人，在學習和探究如何畫竹子的過程中，深感到了竹子所蘊含的人文和藝術內涵，下面將結合個人的經歷談談畫竹子的一些心得體會。
第二段：竹子的神韻
筆者認為，畫竹子首要的是描繪竹子的神韻。每一根筆直或是蜿蜒的竹子都需要通過畫者的筆觸去傳歸自己的精神氣息。因此，學習畫竹子的人，在畫竹子前，要先把自己的情感投注進去，認真品味，感受竹子的魅力所在。同時，還要對它的生長環(huán)境進行深度的了解，集中描繪出竹子葉的粗糙和竹桿內部的紋理、韌性等細節(jié)之處。
第三段：勾勒
接下來，一般會從粗略勾勒開始，大致畫出竹子的輪廓。在勾勒時一定要注意線條的平穩(wěn)與自然，不可過于僵硬或是死板。一般來說，竹子的筆觸應該力求疏而不亂，干凈利落，同時，必須善于控制力度，準確時分，盡可能地營造出自然的感覺。
第四段：渲染
接著是涂色的過程。在涂色時，一定要注意整體的協(xié)調性和竹子的冷熱度。竹子的顏色并非單一，深葉葉染成濃綠色，嫩葉色則偏黃，畫竹子時應適時調節(jié)對比度，使它看起來更加和諧。即便竹子只是平淡無奇的一株，但我們也要盡力去刻畫它，讓它更加真實。
第五段：總結
總的來說，畫竹子絕不是一件輕而易舉的事情，需要有足夠的時間和耐心去描繪每一根竹桿、每一片竹葉，顏色也同樣要逐一體現(xiàn)并搭配。然而，正是因為這樣的艱苦努力，我們才可以將竹子的形象還原得更加完美。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)，通過畫竹子這一題材，可以提高我們的架構能力、調色能力和對細節(jié)的把握能力，因此，不妨嘗試去畫一畫竹子吧，相信你一定會有所收獲。
竹子課程心得體會篇七
竹子課是一門帶有文化內涵的課程，它能夠帶領我們認識并了解細節(jié)之中的傳統(tǒng)文化背景，讓我們從中獲得更多的啟示。我在學習竹子課期間深受啟發(fā)，我的腦海里不止是一個個竹子的形象，也包括了很多人與事情的關聯(lián)和文化內涵，下面我將分享我對這門課的幾點感觸。
第一段：感性認識竹子
竹子是一種優(yōu)雅的植物，它被稱為“君子”。在竹子的剛柔中體現(xiàn)了適者生存的哲學，竹子不畏風雨，屹立不倒，這展現(xiàn)了竹子的堅韌。此外，認真觀察，會發(fā)現(xiàn)每一節(jié)竹子都呈現(xiàn)出曲線美，自然而然就擺脫了生硬，這一點深深地感動了我。關于這一點，我意識到的不僅是個體的生命力，更是它與我們之間的那種文化情感的聯(lián)系和內涵。
第二段：竹子課的內涵
竹子不僅僅是一種植物，而且也是一種文化，竹子課就是讓我們深入了解這種文化之中的深層次內涵。竹子的成長，經歷了多年的沉淀和歷經風霜的洗禮，在逆境中愈發(fā)堅強。竹子有“節(jié)”和“勻”的概念，這都是竹子內在精神的代表。我們通過學習竹子，了解到了“正直、剛毅、廉潔、毅力、勤勞、刻苦”的精神品質。
第三段：竹子在生活中的應用
竹子在中國歷史中一直都是文化的象征，它不但有著強大的實用價值，還有文化的內涵。在日常生活中，我們可以看到使用竹子的場景非常多，不論是吃竹筍，還是喝用竹子制作而成的茶具，再或是賞竹子制作的各種工藝品，都是生活中不可或缺的存在。竹子所代表的風格優(yōu)雅、淡泊、堅韌，是我們不斷追求的終極目標。
第四段：竹子對我們的啟示
學習這門課程，學生更加了解中國文化，寓教于樂，認識到作為人們在傳統(tǒng)文化中所賦予的素養(yǎng)、精神和品格。只有充分發(fā)揚正氣、秉持正義，才能使我們心靈更加富足、身居安定。與此同時，竹子還教會了我們耐心與恒心，鼓舞了我們不斷追求美好事物的勇氣和智慧。正如竹子一樣，只有在經過歲月的沉淀和生活的洗禮后，我們才能釋放出我們魯迅所說的“民族精神”。
第五段：總結
竹子作為一門課程，是豐富了我們的生活空間。通過竹子，我們不僅可以了解到古代文化，還可以獲得很多智慧和啟示。竹子課的價值在于從中尋找到了自我的方向和歸屬感，它對我們來說，是開啟一扇大門，讓我們進一步了解中華文化內涵的機會。在今后的生活中，我們應該將這些具有深刻意義的東西繼承和發(fā)揚下去，在自身閱歷和精神實質之中進一步迎合我們的時代和情境，從而使竹子的課程充分綻放出它所具有的精彩風格。
竹子課程心得體會篇八
竹子課程是一門以傳統(tǒng)的中國文化為主題的課程，它的特點是寓教于樂，講授生動，讓人有身臨其境的感覺。在參加這門課程后，我深有體會，感受到了中華文化的博大精深和獨特魅力，今天我將分享我對這門課程的心得體會。
竹子課程是一門非常有意思的課程，它將竹子這個生物作為思考的核心，以竹子的形態(tài)為主線，展開了一系列的文化探索。每一個部分涉及到了竹子與中國傳統(tǒng)文化的關系，比如竹子的生命哲學、竹林七賢、竹簡、竹槍等等。這些內容不僅豐富了我的文化知識，也啟發(fā)了我的思維方式和審美情趣。我通過對竹子的理解，更深刻地領會到了中國傳統(tǒng)文化的核心價值，這對于我個人的成長和發(fā)展有著重要的意義。
第二段：我收獲的智慧。
竹子課程不僅僅讓我了解到了一些常見的竹子知識，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)了許多有用的人生智慧。比如竹子的生命哲學，它告訴我們要頑強不屈，不放棄，要有自我完善和再生的能力；竹林七賢的品格教育，告訴我們要有誠信、包容、堅韌和節(jié)儉的品質；還有竹簡透露出的人際交往法則，讓我們意識到應以“人心為根，得人者得天下”為辦學和辦事之本。
第三段：我感受到了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
竹子課程深入淺出，讓我感悟到了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。中國傳統(tǒng)文化有很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)，比如尊老敬幼、勤儉持家、助人為樂等等，這些傳統(tǒng)不僅代表了我們的身份，也代表了我們的價值觀。通過竹子課程，我更深入地領悟了中華文化的精髓，更珍視自己的祖先文化，更有信心去傳承、弘揚中華文明。
竹子課程在我個人的成長過程中起到了積極的作用，它不僅讓我增加了文化內涵并且拓寬了自己的視野和思考方式。通過竹子課程，我發(fā)現(xiàn)我自己并不是距離傳統(tǒng)疏離的人，相反，我對中國傳統(tǒng)文化和價值觀有著深刻的體認和認同。這種認同感和文化自信對我的未來成長、人格塑造和價值取向都有著相當重要的作用。
第五段：我對未來的展望。
竹子課程讓我更好地認識自己和傳統(tǒng)文化，更好的汲取文化精華并以此來影響未來，生活中的機會就會變得無限。在今后的學習生活中，我希望能夠通過探索中國傳統(tǒng)文化、學習古人的人生智慧以及秉持正直品德來實現(xiàn)自我提升，從而走自己的成功之路并更好的貢獻社會，回報中華民族。
總之，竹子課程讓我意識到了傳統(tǒng)文化的重要性與價值，是一門讓人醍醐灌頂?shù)恼n程。在人生的道路上，我們應該要學會珍視我們的文化傳承和精神財富，能夠從中汲取人生的智慧，這樣才能切實將傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文化和個人創(chuàng)造力有機地結合起來，實現(xiàn)自我超越和成長。
竹子課程心得體會篇九
竹子是一種耐寒、適應性強、生命力頑強和環(huán)保的植物，種植竹子成為了人們關注保護環(huán)境的熱門話題。我也想通過種竹子來為環(huán)境貢獻自己的力量，并從中獲得收獲之外的快樂與滿足。因此，我結合自己的經驗，總結了一些種竹子的心得與體會，以此來分享給大家。
第二段：種竹子的選擇和準備。
首先，種竹子需要選擇適合本地氣候生長的竹子品種，確保其能夠適應當?shù)氐臍夂驐l件，這樣才能讓竹子生長得更加健康、茂盛。其次，我們需要為種植竹子做好充分的準備工作，包括選擇種植的地點以及做好土壤的處理和養(yǎng)護工作等，從而為竹子的生長提供一個良好的生長環(huán)境。最后，我們要在種竹子前充分了解所選竹子的特性，掌握其生長的各個階段的變化，以便在種植和養(yǎng)護過程中更好地指導其生長方式和技巧。
第三段：種植過程中的注意事項。
在種植竹子的過程中，需要遵循一些注意事項和種植技巧，以確保竹子能夠順利生長和發(fā)展。首先，要選擇合適的季節(jié)和時間進行種植。然后，在種植過程中，需要用力抓牢竹子，使其根部能夠緊貼土壤，生長時能夠更加牢固，穩(wěn)定。除此之外，還需要及時澆水、施肥和修剪，為其提供足夠養(yǎng)分和生長空間，從而促進其生長和發(fā)展。
第四段：種植后的日常養(yǎng)護。
種子會經過一段時間的生長發(fā)育，當竹子已經成為我們的“小伙伴”之后，日常的養(yǎng)護也很重要。對于室內盆栽，經常扭轉盆體、噴水，幫助竹子充分吸收陽光和水分。對于室外種植的竹子，我們需要時刻關注天氣變化，給竹子適量的補充雨水，并及時處理病蟲害，從而保持竹子的成長環(huán)境和健康狀態(tài)。
第五段：種竹子的收獲和感悟。
種植竹子雖然并不是什么容易的事情，但是其中的樂趣和成就感是無法用言語來表達的。種竹子可以讓人們與自然親密接觸，了解植物生長的基本規(guī)律，同時也可以為環(huán)境保護做出一份力量。在竹子生長的過程中，我們還可以從其中汲取精神食糧，感悟生命的嬌弱與堅韌，以及播種忍耐與付出的必要性。種竹子讓我收獲了更多生命的感悟，在平淡的生活中增添了更多的樂趣和動力。
結語：
種竹子，收獲的不僅僅是竹子本身，更多的是與竹子共同渡過的那些日子中所體現(xiàn)出來的正能量和快樂。希望我的這些心得與體會能夠幫助更多的人更好地種植竹子，讓我們一起為環(huán)保事業(yè)和美好生活作出更多的貢獻。
竹子課程心得體會篇十
竹子是一種極其優(yōu)美的植物，主要生長在東南亞地區(qū)。竹子以其獨特的美麗姿態(tài)和強大的韌性而為人熟知。我是一位喜歡研究植物的人，多年來我都很喜歡觀察這種神奇的植物。從我對竹子的觀察中，我獲得了很多關于人生和自我提升的啟示和體會，這些話題也是本文的主旨。接下來，我將分享我的竹子心得和體會。
段二：竹子的堅韌
竹子雖然看似外表柔弱，但它的實際韌性是無人能及的。竹子可以忍受狂風暴雨的摧殘，也可以經受住重壓的壓力。竹子在成長的過程中，會在地下生長出堅實的根系，以支撐其高聳入云的身軀。同樣的，我們人生中也會遭遇各種不可避免的困難，但我們不能氣餒，只有像竹子一樣堅韌不拔，才能在風雨中展現(xiàn)自己的韌性。
段三：竹子的謙虛
竹子雖然高大，但卻只是垂直向上生長，從不越俎代庖。竹子向來都是非常謙遜的，它不會生長出大樹枝，也不會占用其他植物的生存空間。竹子在生命中向來保持一種低調謙虛的生活方式，它的生存之道是“立于不敗之地，而不分興替之勢”。我們人生中也需要有這種低調務實的態(tài)度，才能走得更長遠。
段四：竹子的節(jié)制
竹子在生長過程中，也會有自我節(jié)制的行為。隨著其高度的增長，竹子的荀節(jié)會逐漸增多，從而支撐其更加優(yōu)美的姿態(tài)。我們的人生中，同樣需要靠節(jié)制的行為來修正自己的缺點。比如，我們需要改正一些不好的習慣，克制一些不良的沖動，以保證自己的精氣神不會走向偏差。
段五：竹子的慈悲
不知道大家是否有過這樣的經歷：在山間散步時，竹子會主動讓路，以便過路的人方便通行。這種看似簡單的行為，其實體現(xiàn)了竹子的“慈悲”之心。我們可以向竹子學習這種無私奉獻的精神，并嘗試在日常生活中積極施展這種愛心。
結語：
通過對竹子的觀察和研究，我深深感受到，竹子的美是多方面和多層次的。它的堅韌、謙虛、節(jié)制和慈悲之心會給我們帶來很多啟迪。而我們也可以從竹子身上學到很多有益演習。在未來的日子里，讓我們一起從自然界中，汲取智慧的甘泉，不斷成長和成就。
竹子課程心得體會篇十一
我曾在家庭庭院種過各種各樣的植物，從花草到果蔬，但最讓我感到自豪的卻是種上的竹子。竹子在中國文化中是象征著力量、剛毅和聰明的。在種植竹子的過程中，我也從中汲取了許多與生活相似的經驗和體驗。本文將分享我在種植竹子時的心得體會。
第二段：選擇品種和育苗
竹子屬于大型的草本植物，其品種繁多，顏色和高度等特點各具特色。在種植竹子之前，首先要選擇適合自己的品種。在選擇竹子的時候需要根據(jù)當?shù)氐沫h(huán)境、氣候、土壤和所需的功能來選擇。在育苗時需要選擇質量好的種子和枝條，并對竹子的生長環(huán)境和溫度進行科學的控制，以確保竹子的健康生長。
第三段：種植和養(yǎng)護
除了選種育苗以外，種植竹子的土壤、營養(yǎng)和水分等也是至關重要的。根據(jù)竹子的品種和種植場地的不同，我們需要為竹子提供適當?shù)耐寥篮宛B(yǎng)分，并且保證其接受足夠的水分。在竹子長大成熟時，我們還需要對其進行適當?shù)男拗蜐菜?，以保持其健康生長并且美觀的形態(tài)。
第四段：對生命的理解
在種植竹子的過程中，我們需要耐心等待竹子的成長。竹子的生長周期需要數(shù)年時間，這需要我們去堅持不懈地、不斷地進行維護。在這個過程中，我想到了生命的本質。就像種植竹子一樣，生命也需要時間的積累、經過艱苦的磨礪以及經過長期的等待。只有在這個過程中我們才能感受到生命的意義和價值。這也讓我深切體會到了生命的寶貴。
第五段：竹子的意義
竹子有著特殊的象征意義。它代表堅韌不拔的品質，也寓意著生命與希望。在現(xiàn)實生活中，我們應該像種植竹子一樣面對生活的挑戰(zhàn)，并不斷重塑內心的力量與堅韌。種植竹子是一種關于生命和愛的美好體驗，它讓我懂得了追求和堅持是成功的道路，也讓我深刻認識到了生命的精彩和寶貴。
結尾：
種植竹子是一項需要耐心和毅力的工作，通過它我們可以體會到生命的美好，經歷到堅韌不拔的意志和自我修煉的艱難。我相信，這種種植孕育出的感悟會在人生的道路上為我們不斷提供力量和智慧。
竹子課程心得體會篇十二
竹子是一種常見的植物，生長在世界各地。它以其堅韌的品質和獨特的美感而受到人們的喜愛。經過與竹子的接觸與觀察，我從中汲取了許多啟示和心得體會。竹子教會我堅韌不拔、謙遜自持、樂觀進取、以及適應環(huán)境的能力。以下，我將分享我對竹子的這些心得體會。
首先，竹子教會我堅韌不拔的品質。無論是狂風暴雨，還是酷暑寒冬，竹子始終能屹立不倒。曾有一次，我在一次大風過后看到竹林完好無損，而其他樹木已經被風吹倒。這讓我深為震撼。竹子有著柔韌的身軀和強大的根基，能夠迎接各種挑戰(zhàn)和困難。就像竹子一樣，我們也應該保持堅韌不拔的品質，面對生活中的各種考驗，永不言敗。
其次，竹子教會我謙遜自持的態(tài)度。通常，竹子生長在山間、溪畔和海邊，它們不像其他樹木那樣高聳入云，而是低調自信地生長。它們不需要華麗的外表和碩大的枝葉來吸引人們的注意。正是因為謙遜自持的態(tài)度，竹子才能迎來自然的美和人們的喜愛。我從竹子身上學到了這一點，學會了保持冷靜和低調，不追求過分的顯眼。謙遜自持是一種高尚的品質，它可以讓我們更加接近自然和諧的狀態(tài)。
再次，竹子教會我樂觀進取的精神。當竹子長出嫩芽時，它們會伸展自己的莖葉，努力向上生長。即使在惡劣的環(huán)境條件下，竹子也能找到生存的方式。它們不灰心喪氣，而是敢于追求自己的夢想。竹子的這種樂觀進取的精神深深地打動了我。在面對挑戰(zhàn)和困難時，我們需要像竹子一樣保持樂觀的心態(tài)，堅持努力，相信自己的能力，勇往直前。
最后，竹子教會我適應環(huán)境的能力。竹子能夠生長在不同的環(huán)境中，無論是山地、濕地還是沙漠，它們都能找到生存的方式。竹子懂得利用周圍的條件來適應環(huán)境，使自己在逆境中獨立生存。這啟示我們應該學會適應環(huán)境，善于發(fā)現(xiàn)機遇和利用優(yōu)勢，不斷進步和成長。正如竹子舟面前而原本心無波瀾，我們也應該始終保持冷靜和應對問題的能力。
綜上所述，竹子是一種令人敬仰的植物，它的品質和特質值得我們學習。它們教會了我堅韌不拔、謙遜自持、樂觀進取以及適應環(huán)境的能力。通過竹子的觀察與接觸，我獲得了一種積極和向上的精神。在今后的生活和學習中，我將努力以竹子為榜樣，在困難和挑戰(zhàn)面前保持堅韌，以謙遜自持的態(tài)度面對一切，保持樂觀進取的精神，努力適應環(huán)境，實現(xiàn)自己的目標和夢想。
竹子課程心得體會篇十三
一、把握重點
每一章每一節(jié)都有精髓重點，這是我們應該和必須要記住的，也有可以理解領會的，對于無關緊要或耳熟能祥的，要以忽略或不必理會。
例如，第一章第一節(jié)，夏朝的建立和奴隸制國家與法的產生，……
開頭，我國是世界文明古國之一，這話相信大家也懂，趕緊忽略看下面……
二、勤于歸納總結
這在提高學習效率的同時，盡量避免學習時出現(xiàn)張冠李戴，指鹿為馬等現(xiàn)象，例如，我們在學習各朝代法律制度時，還應明白各個朝代的法學代表人物，重大事件等等。
三、真誠敢言
有的問題答案盡管并不是唯一的，同學們在不偏離原則的基礎上各抒已見是正常的。如我對國民黨“六法全書”的認識。它是只披著文明的“羊皮”卻干著傷天害理的“狼”，無視民主，無視生命，無視道德，良心，成全了反動派爛用權力，壟斷財富，剝削……“六法全書”加速了國民黨反動派的潰敗，是真理戰(zhàn)勝虛偽，正義戰(zhàn)勝邪惡的必然。
竹子課程心得體會篇十四
竹子是一種神奇的植物，具有堅韌耐用的品質，無論是在自然界中還是在人類的生活中，都扮演著重要的角色。通過與竹子的接觸與觀察，我深刻體會到了竹子所傳遞的智慧和哲理。它教會了我許多生活和思考的道理，讓我更加懂得如何成長和面對人生中的挑戰(zhàn)。以下將為大家敘述竹子的心得體會。
第一段：堅強和靈活的品質
竹子無論是在自然界中還是在生活中，都展現(xiàn)出了堅強和靈活的品質。竹子的莖稈堅硬而柔韌，面對強烈的風雨和外力，竹子可以迅速彎曲避過，而不會折斷。這使得竹子能夠在惡劣的環(huán)境中生存下來，也有了自己堅固的棲息之所。竹子的堅韌和靈活性告訴我們，無論在任何時候，我們都要保持堅強的意志和積極的應對能力。面對困境和挫折時，我們不能被擊倒，而是應該像竹子一樣堅韌而靈活地應對，找到解決問題的方法，才能夠在生活中越發(fā)堅強和成長。
第二段：博大和包容的胸懷
竹子生長在自然環(huán)境中，無論是山野還是平地，總能夠結成茂盛的林。竹子的生命力是相當頑強的，它能夠在不適合其他植物生長的環(huán)境下生存，并不斷擴展自己的疆域。這使得竹子成為了一種非常適應不同土壤和氣候的植物。竹子的博大和包容的胸懷告訴我們，我們應該學會寬容和包容。在人際關系中，我們應該學會接納別人的不同觀點和做法，不要一味地以自我為中心，而是要學會理解和包容。只有這樣，我們才能夠和諧相處，共創(chuàng)美好的未來。
第三段：沉默和謙遜的處世原則
竹子以其獨特的生命力和氣質吸引了眾多居士的垂青，也成為了文人雅士鐘愛的對象。竹子以其端莊的形態(tài)和青翠的色彩渲染了許多詩人意境，成為了詩人筆下最美的意象之一。竹子的沉默和謙遜的處世原則告訴我們，在人生的旅途中，我們應該學會保持平靜和低調，不要過于張揚和自負。只有以謙遜的心態(tài)面對成敗，才能真正展現(xiàn)出屬于自己的風采。
第四段：綠色生態(tài)環(huán)保的責任
竹子是一種生態(tài)環(huán)保的植物，它具有快速生長和可再生的特點，在短時間內就可以成長為高大的綠色植物。竹子可以凈化空氣，增加氧氣的含量，吸收有害物質，保護生態(tài)環(huán)境的同時，又能為人們提供良好的采光和環(huán)境。竹子給我們帶來的是清新和健康的生活品質，它告訴我們，作為人類，我們有責任保護好我們的家園，關愛自然環(huán)境，追求綠色的生活方式。
第五段：匠心和時代的精神
竹子在人類的生活中扮演著非常重要的角色，它被用于制作各種工藝品和日用品。竹子以其天然的紋理和質感成為了許多藝術家的創(chuàng)作靈感來源。竹子的匠心和時代的精神告訴我們，我們應該對待自己的工作和生活，保持一顆真誠和熱情的心。只有將匠心和時代精神融入到自己的所作所為中，才能夠創(chuàng)造出令人稱贊的杰作和成果。
總結：竹子是一個非常神奇而偉大的植物，它的心得體會為我們指引了正確的生活道路。無論是在堅強和靈活的品質，還是博大和包容的胸懷，以及沉默和謙遜的處世原則，竹子都在教導我們如何成長和面對人生的挑戰(zhàn)。同時，竹子還告訴我們，我們有責任保護好我們的家園，保護自然環(huán)境。最后，竹子的匠心和時代的精神告訴我們，我們應該對自己的工作和生活保持熱情和真誠。讓我們向竹子學習，讓自己不斷成長和進步。
竹子課程心得體會篇十五
竹子壩，位于中國四川省雅安市名山區(qū)，是一座風景優(yōu)美的自然景區(qū)。我有幸在最近的一次旅行中前往了竹子壩，留下了深刻的印象。下面，我將從自然風光、文化遺產、游覽體驗、人文交流和心靈觸動五個方面來分享我的竹子壩之旅的體會和感受。
首先，竹子壩以其美麗的自然風光吸引了我。這里山清水秀，天然景觀獨特。在竹子壩的上游，有一座高聳入云的雪山，山頂白雪皚皚，美不勝收。在山腳下，清澈的湖水映襯著四周的綠樹和青山，宛如一幅美麗的畫作。還有潔白的瀑布從山上悄然垂落，發(fā)出宛如天籟般的聲音，仿佛置身仙境。無論是山、水、樹還是瀑布，都給我留下了美妙的印象。
其次，竹子壩還有悠久的文化遺產。這里有著豐富的歷史和人文底蘊。我參觀了當?shù)氐牟┪镳^，看到了珍貴的古代文物和民族傳統(tǒng)藝術品。在博物館的講解下，我更深刻地了解到了竹子壩的歷史和文化。同時，竹子壩還有許多歷史遺跡，如古老的廟宇和古堡。這些文化遺產讓我感受到了竹子壩深厚的文化底蘊。
游覽竹子壩的體驗也非常令人愉快。整個景區(qū)的設施非常完善，游客可以方便地游覽各個景點。道路寬敞平整，游覽車很便捷，不僅節(jié)省了時間，還能欣賞到更多的美景。此外，景區(qū)里還有各種各樣的活動，如劃船、釣魚、徒步旅行等，讓游客能夠充分感受到竹子壩的獨特之處。整個游覽過程非常舒適和愉快，讓我流連忘返。
除了美景和游覽體驗，竹子壩還給我留下了深刻的人文交流印象。在竹子壩的村落里，我結識了很多熱情友好的當?shù)鼐用?，與他們交流了他們的生活和文化。我發(fā)現(xiàn)他們都非常樂觀向上，勤勞善良，盡管生活條件簡陋，但仍然過著幸福美滿的生活。在竹子壩的旅途中，我不僅享受到了美景，還體驗了當?shù)厝说臒崆楹陀颜x。
最后，竹子壩給我心靈帶來了觸動。在竹子壩的靜謐之中，我感受到了大自然的力量和生命的美好。山水相伴，我身心得到了極大的放松和愉悅。竹子壩的美景和文化底蘊也讓我對人生有了新的思考和感悟。我深深地明白到生活的真諦在于內心的寧靜和對美的追求。
總的來說，竹子壩是一個讓人心曠神怡的絕佳旅游目的地。這里的自然風光與文化遺產相融合，給游客帶來了獨特的體驗和感受。無論是游覽竹子壩的美景，還是了解其悠久的歷史和文化，都讓我深深地愛上了這個地方。竹子壩不僅是一個旅游勝地，更是一個讓人潛心思考和領略生活之美的地方。希望以后有更多的人能夠前往竹子壩，親身感受它的魅力和魔力。
竹子課程心得體會篇十六
竹子，乃中國的豐碑，不僅長久存在，其所蘊含的文化內涵也為人所稱道。在我有生之年中，得以近距離接觸竹子，發(fā)現(xiàn)它竟能教人如此多的道理，對我們來說，學習并吸收竹子的優(yōu)良品質，對于自我修身以及生活品質上的提升，有著許多益處。因此，我有了一些關于竹子的心得體會，與大家分享。
第二段：頑強生命力的啟示
竹子即使面對最惡劣的環(huán)境，也能堅定生長，不到半年就能破土而出，頑強生命力是我從竹子中收獲的啟示。在困難與挫折面前，我們應該像竹子一樣，始終堅定著追求自己內心的目標，像一顆“竹筍”般頑強成長。當風雨來臨時，我們不要被它們嚇倒，而是更加堅定自己的信念，借竹子的思維方式，不畏困難，勇往直前。
第三段：謙虛謹慎的態(tài)度
竹子生長在寧靜深處，不喧囂嘈雜，它們低調、謙虛，始終踏實地生長。竟然與天地融洽相處的竹子，引導著我們，做人要踏實，生活要謙虛。不要過于自信與驕傲，我們需要學會傾聽別人的建議、聽取不同聲音，正視自己的缺點、不足，不自欺欺人，而要以謙虛謹慎的態(tài)度對待生活中的人和事物，從而讓自己變得更加成熟和踏實。
第四段：快狠準的行動力
竹子生長的速度極快，而且在自身生長的同時，還能夠自然配合底下植被的生長，相得益彰。其行動力值得我們學習。在生活中，如果我們有一個精準的方向或目標，就應如竹子一般，行動快狠準。竹子沒有猶豫和顧慮，它以一顆敢想、敢闖、敢做的心，去創(chuàng)造自己的發(fā)展空間。往往這種快狠準的行動力，能夠讓我們在競爭激烈的生存環(huán)境中，不斷前行，戰(zhàn)勝一切障礙。
第五段：博大深厚的文化內涵
竹子是中國文化中重要的圖騰之一，文化底蘊深厚。竹子被廣泛地運用在書畫、餐飲、器物和建筑等多個領域中，被賦以了立體、優(yōu)美、高雅的藝術價值。正因為如此，竹子不僅是一種自然綠色植物，更是一種文化傳遞和文明成果的象徵，蘊含著中華文明之源。學習竹子的文化內涵能夠讓我們感受到中華民族博大精深的文化底蘊，也能讓我們通過竹子這樣的文化符號，更好地表達自己，提升自己。
結語：
在認真研究了竹子的成長特點后，我對竹子有了更多的認識和了解，并且汲取了很多的啟示和能量，可以說這次學習和體驗，給我生活上的諸多方面帶來了積極的影響。尤其是在學習與生活過程中，我發(fā)現(xiàn)更多的竹子的品質值得我們去揣摩和學習。因此，我認為，學習竹子，不僅是對自然界的一種體驗，更重要的是融入到生活中，讓我們更加平衡、快樂、向上。
竹子課程心得體會篇十七
竹子壩是位于我國四川省西南部的一座自然景區(qū)，其特色是原始的竹子景觀。我有幸在近期參觀了竹子壩，這次的經歷給我留下了深刻的印象。下面我將從竹子壩的自然風景、文化氛圍、人文風俗、旅游體驗和對未來發(fā)展的展望五個方面來分享我的心得體會。
首先，竹子壩的自然風景令人嘆為觀止。整個景區(qū)都被茂密的竹林所包圍，這些竹子抬頭蓬勃生長，仿佛與天空爭高，而它們纖弱的身軀和柔軟的枝干卻使人如沐春風。在竹子壩漫步時，我仿佛置身于一個仙境，心情也變得輕松愉悅。不僅如此，竹子壩還有許多古老的竹子，它們的年齡可追溯到幾百年前，因此它們有著濃厚的歷史氣息。這些巨大的古老竹子給人們留下了無限的想象空間和探索之旅。
其次，竹子壩的文化氛圍豐富多樣。在竹子壩的某些區(qū)域，有許多傳統(tǒng)的中國民間藝術表演，如江南水鄉(xiāng)的船艇巡游和傣族舞蹈等。這些表演不僅展現(xiàn)了中國民俗文化的魅力，也吸引了許多游客，深受大家的贊賞。此外，竹子壩還設有一個文化展覽館，展示了當?shù)鬲毺氐氖止に嚻?，如竹編、竹紙和竹制品等。通過這些展覽，我更加了解了竹子壩的文化傳統(tǒng)和民風民俗，也深刻感受到了竹子創(chuàng)作的珍貴。
第三，竹子壩的人文風俗令人難忘。竹子壩地區(qū)有著悠久的歷史和文化傳統(tǒng)，因此這里的人們非常注重禮儀和生活方式。在我游覽竹子壩的過程中，我遇到了許多臉上帶著微笑的路人，他們友善地向我問好，并主動與我交流。此外，當?shù)厝诉€樂于分享他們的生活習慣和風俗，例如他們經常使用竹子制作食品。這種親切友善的氛圍讓我感到溫暖和受歡迎。
第四，我對竹子壩的旅游體驗感到非常滿意。竹子壩的旅游設施相當完善，從入口處到各個景點都有清晰的指示牌和引導人員，我很容易找到到達的地方，并且不會迷路。此外，竹子壩還提供了很多娛樂活動，例如越野竹筏、攀巖和劃竹船等，這些活動使我充滿了樂趣和挑戰(zhàn)。此外，竹子壩周邊還有許多精美的餐廳和民宿供游客選擇，他們的熱情接待讓我感到賓至如歸。
最后，對于竹子壩的未來發(fā)展，我充滿了希望。竹子壩既有得天獨厚的自然資源，又有豐富的文化底蘊，這使得它具備了成為一個國內外矚目的旅游景點的潛力。我希望竹子壩能夠進一步開發(fā)和利用這些資源，提供更豐富多樣的旅游項目和更高質量的旅游服務。此外，我還希望竹子壩能夠更好地保護自然環(huán)境和傳承民俗文化，以保持其獨特的魅力和吸引力。
總而言之，竹子壩是一個令人難忘的旅游目的地。自然風景、豐富的文化氛圍、友善的人文風俗、完備的旅游體驗和廣闊的未來發(fā)展空間使我對竹子壩留下了深刻印象。我相信，隨著時間的推移，竹子壩將會成為一個備受世界矚目的旅游勝地。
竹子課程心得體會篇十八
秋悄悄的來了，來到了這充滿希望的田野間，來到小溪邊，來到這藍天白云中，大地在秋風 的督促下，換上了迷人的秋裝，在我們的學農生活即將結束的時候，但往日的一幕幕又浮現(xiàn) 在我們的腦海中。
這是我們第一次走入學農基地， 我們的心中充滿了興奮與喜悅， 對學農生活充滿了無限美好 的憧憬。但是第一天的學農勞動，就讓我們深深體會到了農民們勞動的辛酸與艱苦，當我們 感到一絲疲倦時，看到在田間辛勤勞作的人們，汗水從他們的臉頰上輕輕劃過，可是他們沒 有一絲怨言， 從他們堅定的眼神中我們看到了他們那種堅定的信念和剛強的意志， 是那眼神 敲醒了我們，使堅定和自信又重新回到了我們的眼中。正是這堅定和自信激勵著我們，去迎 接無數(shù)未知的挑戰(zhàn)與新奇的生活。
學農的生活雖然有些艱苦，但是我們沒有退縮，而是勇敢的面對挑戰(zhàn)，以堅定的信念戰(zhàn)勝自 我。我班有許多同學帶病堅持訓練，像我班孫毅同學，在學農期間一直在發(fā)燒，但是每天都 可以在勞動中看到他的身影，從來沒有一句叫苦和埋怨，反而幫助其他同學共同努力。像我 班的袁婧同學，因為身體原因不能長時間勞動，但是她沒有錯過一天的勞動，有時看到他疼 的受不了，可是他沒有放棄，即使實在不能參加勞動了，也在一旁見習。還有像張軼同學， 帶著腿傷，最后整條腿都腫起來，但是他仍然積極參加勞動。像這樣帶著傷病卻堅持訓練的 同學我班還有很多，如張莘卓、王凌子、張寧馨、甄蕊萌等等。在勞動過程當中也涌現(xiàn)出許 多勞動模范。
在掰玉米的時候， 像我班的李滿、 夏韜、 周磊等同學主動承擔起搬玉米的責任， 任勞任怨。像我班的李滿同學， 在搓玉米的時候他完成自己的勞動后還主動幫助其他同學 一起干，最后手上摸出了大大血泡，還堅持勞動，不怕苦不怕累。在最后的聯(lián)歡會上我們班 演節(jié)目的同學像李維、高雪、皮晨晨、李鳴茜、宋洋，不惜犧牲自己的休息時間，一遍又一 遍的練習著，為班集體獻出自己的一份力量。這些只是眾多優(yōu)秀事跡中的一小部分，但從他 們身上體現(xiàn)出我們高二五班同學那種不向困難低頭， 堅忍不拔、 寧可流血也不流淚的頑強精 神，體現(xiàn)了同學們強烈的集體榮譽感。
學農生活一天天過去，我們從中學會了自理、自立、自信、自強，懂得了如何去幫助他人關 心他人，大大增進了同學們之間的友誼，增強了這個新班集體的凝聚力，當我們感到疲憊的 時候，來自同學的一句關心話語，或是一個安慰的眼神，都會讓我們深深的感到班集體的溫 暖和無窮的力量。在我中間涌現(xiàn)出的許許多多的好人好事，和感人事跡，它使我們感到了同 學之間的互助友愛，也讓我們深深體會到親如一家的深情。
昨天在這片充滿希望的田野間留下我們辛勤勞作的身影， 歡笑與汗水灌溉那片土地， 今天滿 載著知識與成就感的我們即將離開這片藍天白云， 明天我們帶著這經過堅強磨練的心奔向光 明幸福的前程。 在明媚的陽光中， 我們同濟二附中高二年級 100 多人來到了前進遠卓教育基地， 參加為期一 個禮拜的學農實踐活動。
去的路上， 昏昏欲睡的我們并不知道等待著我們的會是一次艱辛卻 又充實的探索。
學農實踐，顧名思義， “面朝黃土背朝天”才是我們這次活動的主要內容。起初，每個人都 興致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生墾地，女生拔草。我們這些平日里崇尚 衛(wèi)生干凈，手里不沾一點泥的小女生們很快在氣勢上落下了男生。可是不一會兒，我們就被 男生調動起了積極性，再加上天生的細心，更是不輸一籌。接下來的種植環(huán)節(jié)反而輕松了不 少，大家齊心協(xié)力，一鼓作氣地“趴在了大地上” 。等我們再次挺直了身姿，筆筆直的土色 “絲帶”早已被裝飾上了星羅密布的美麗綠色。除此之外，學農實踐中還包括了我最感興趣 的野炊，這也是最讓我不可思議的一個環(huán)節(jié)。我班男生充分發(fā)揮了上?！靶潞媚腥恕钡膬?yōu)良 品質， 涌上了野炊第一線， 完全把女生們護在身后， 使得我們只需整理整理桌子， 擺擺碗筷， 坐等一頓色香味俱全的大餐就行了。
當然， 學農活動絕不只是如此， 編草繩、 挑扁擔、 拔河…… 讓我們體會到了團結的力量，也讓我們學習并發(fā)揚了“紅軍不怕遠征難”的艱苦奮斗精神， 真是受益良多。
在一個禮拜的外出生活中，還有許多事令我記憶猶新。去到前進基地后沒幾天，我們就召開 了“仰望星空與腳踏實地”主題班會。第一次在露天的環(huán)境下，大家圍著篝火，雖然背后夜 風陣陣， 但從篝火中傳來的溫暖以及同學們高漲的氣氛卻讓我們不由得融入其中。
有人朗誦 詩歌、有人知識問答、有人玩起游戲、更有人唱起了歌。最后，我們手拉手，繞著篝火，邊 唱邊跳， 一片歡樂， 多么美好! 在這樣一個夜晚， 我們高二三班第一次真正的像一家人一樣， 歡歌笑語，執(zhí)手天明?；氐剿奚岷?，雖然大家都已經很累了，但興奮之情溢于言表，笑容掛 在每個人的臉上。
雖然并沒有什么高遠的志向和轟動的結果， 但這次班會確確實實是成功而 且值得幾年的，我永遠永遠都不會忘記這一晚的。
社會實踐， 六項評比， 哪怕是吃飯睡覺時嚴格的紀律要求都將會對我們將來的社會生活起到 深刻的影響。我們每一的人，都在崇明島的土地上領悟了各自不同的領悟。不僅是上文中提 到的艱苦奮斗精神以及團結友愛精神，我們還見識到了崇明當?shù)厝藰銓嵉拿耧L和樂觀的心 態(tài)?；貋淼穆飞希m然我也抱有回到家人身邊的雀躍，但同時，我也依依不舍，不舍這一片 美好自然的土的。 時間如白駒過隙，為期三天的學農生活已經結束了，雖然這三天的學農生活是短暫的，但也 是充滿意義的：我想，在我以后的生活中，這三天的學農生活將永遠成為我腦海里最最深刻 的一道印痕， 我將永遠記住這段難忘的集體生活， 永遠記住這讓我學到了那么多東西的日子。
在來學農之前，憑著印象總以為農村是文人墨客筆下“一水護田將綠繞，兩山排闥送 青來”的鄉(xiāng)村美景，或是“狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔”的悠閑的田園生活?？墒堑搅嘶睾?才知道實際的情況與想象中完全不同。
起初遠離了父母的生活是我們無法想象的。我們開始顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無 章法，但隨著時間的流逝，我們開始適應，開始懂得去打理自己的生活。我想：這就是學農 帶給我們的最大收獲——獨立、自主。
遠離父母后， 我們的棲身之所便是我們的又一個家——寢室。
寢室的衛(wèi)生工作是一個重要的 環(huán)節(jié)。因為它足以鍛煉我們的自理能力。從剛進去時自己整理床鋪到給寢室打理，清掃，每 一個環(huán)節(jié)都力爭學習做好。從剛進去時的措手不及，忙亂慌張到學會從容鎮(zhèn)定，熟練嫻熟， 我們經歷了一個什么都要自己學著做的過程。我們告別了那種飯來張口，衣來伸手的王子， 公主般的生活，學會自己照顧自己，自己為自己考慮。一點一點學著做，一點一點從不懂到 懂,也正印證了我們當初給自己的誓言，印證了在這個學習過程中我們正慢慢長大，慢慢成 熟，慢慢獨立，自主。
在此次學農活動中，每天我們頭頂烈日參加了修剪行道綠化，機械化除草等等，雖然 烈日當空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學們的熱情， 我們在基地教官們的帶領下積極地參加 勞動，依照要求磨練自己的意志并且培養(yǎng)自己的獨立與自主。
然而獨立與自主并不是這次學農的所有， 它還為我們提供一個環(huán)境去讓我們更為深切地體會 到集體的含義與意義。
有些事情一個人干會很累還干不好， 可是幾個人干不僅效率高還可以 完成得很好。正所謂：團結才是力量。集體的凝聚力不是到關鍵時刻是看不出的。而我很高 興的是我們班的集體凝聚力是有目共睹，讓人欣慰的。
三天兩夜過去了， 但我想留給我們的啟迪是學農留給我們的又一收獲。
特別是作為學生的我 們該如何把在學農中體味到的東西融會貫通到學習中。萬事開頭難，但只要開好頭，就可能 會有一個好的結果。做任何事，碰到任何困難，都不要先輕易否定自己，要相信自己的能力 與潛力， 給自己最大的信心去解決在學習路上的任何一只攔路虎。
相信我會把這期間在學農 中的精神和好的品質拓展到學習中，在學習上取得更長足的進步。
學農讓我學到了一定的獨立生活的能力和自理能力; 培養(yǎng)了我的集體榮譽感; 增強了我的交 際能力以及勞動能力?？傊?，我學到了許多以前沒學到的東西，這次豐富多彩的學農活動讓 我受益匪淺。 為期短短六天的學農生活終于結束了。
直到昨天提著行李箱望著空空的宿舍大喊再見時， 才 發(fā)現(xiàn)原來自己是對在這里的生活那么的不舍。
按下腦海中的快退鍵，時間仿佛倒退回六天前。依舊空空如也的宿舍，但卻留給了呆呆站在 宿舍門口的我一副難以接受的驚訝表情。一盞昏暗的白熾燈;斑駁陸離的墻壁;落滿灰塵的 電風扇和小柜; 吱扭作響的上下鋪; 靜靜躺在床單上的死蒼蠅……這給了我們這些溫室里嬌 嫩的花朵致命的一擊。但隨后，一個個困難更似冰雹般紛紛向我們砸來：六點多從暖暖的被 窩里爬起在清晨的寒風中晨跑; 十幾個人圍擠在一桌站著搶快要涼了的飯菜; 每當干完農活 都是渾身的泥土， 硬刺不慎落入脖子里使我們疼癢難耐; 而后又將如此疲憊不堪的身體拖入 課堂，與困意做激烈而頑強的斗爭;在澡堂中又是一番艱苦的“肉搏戰(zhàn)” ，在滴滴答答的細 流中迅速結束戰(zhàn)斗;晚自習有時還會添加考試令我們措手不及;熄燈后氣溫逐漸降低，凍得 瑟瑟發(fā)抖、難以入眠的我們稍一輾轉，床架便會發(fā)出刺耳的吱吱聲…… 但就是在這樣如此惡劣的條件下， 我才漸漸的學到了很多在城里學不到的東西， 改掉了自己 以前許多不良的習慣， 也在勞動與學習的雙重考驗下不斷挖掘自己的潛力。
談到這次學農的 主要認識與體會，我想說三點感觸最為深刻的。
第一就是我體會到了勞動的快樂。除雜草、掰老玉米、為玉米脫粒、挖紅薯……毫不掩飾的 說，這些農活是我以前從未接觸到的。剛上手時會感到陌生的有些不知所措。但我很快會進 入狀態(tài)，尤其印象深刻的是掰老玉米，當密密麻麻的玉米田被我們收拾成平地，再將一個個 掰下的老玉米落成金燦燦的小山， 我生平喜悅的心情第一次有快要溢出來的感覺。
這和小時 候第一次給家里人刷碗得到表揚時的感覺截然不同。
這是一種勞動后收獲的， 不需要任何人 來證明、夸贊的，發(fā)自心底的喜悅?？吹阶约旱陌嗉w落成的小山比別的班更大更廣，我更 為自己是這個先進集體的一員感到由衷的自豪和心滿意足。
我也是第一次吃驚看到這個新組 建的班集體如此強大的凝聚力。
第二是學習的重要性。
這次將學習安排在學農之中， 我認為比其他學校安排的純學農生活要 緊迫很多，這也更是在深層次地挖掘我們學習與勞動的潛能。平時在家中，明亮的燈光，平 整寬闊的書桌，溫暖的書房，卻并未真正讓我懂得珍惜良好的學習環(huán)境，并提高自己的學習 效率。在學農基地，空曠的飯?zhí)脙嚷燥@昏暗的燈光，搖擺不定的小課桌，陣陣撲來的寒氣， 更讓我懂得了珍惜現(xiàn)有的學習氛圍， 我也感覺到村莊里學校的簡陋和我們學校為我們提供的 優(yōu)良的學習環(huán)境和完善的設備所形成的巨大反差。
我們更沒有理由身處明亮的教室卻無視學 習的重要性。
我將會把更多的時間投入到學習中去， 為以后把自己的國家建設得更加強大貢 獻出一份我自己的力量。
第三就是生活自理能力的提高和同學間濃厚情誼的加深。
首先離開了父母， 這本身對我們來 講就是一種考驗與自我提高。平時在家總以學習為由，連家務都很少能幫得上忙，更別提照 顧自己。現(xiàn)在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁邊幫助照顧你，一切都要靠自己。雖 然短短幾天還未能真正把自己鍛煉成一個可以脫離父母自己獨自生活的人， 但至少我懂得了 如何合理安排與分配自己的時間， 如何在最短的時間內同時做更多的事， 這讓我看到了自己 很大的進步。說到同學，我不得不提及這些和我一起生活的舍友們。我發(fā)現(xiàn)無論生活條件有 多艱苦，只要有同學朋友的陪伴，總不會認為是件多難過的事。這種為數(shù)不多的集體生活因 為稀缺所以更令我懂得珍惜二字。
我也明白在以后的人生路上， 豐富的人脈是一個人不可缺 少的財富， 我也會竭盡自己所能做更多人的朋友， 在他們遇到困難時毫不猶豫地伸出自己援 助的雙手。
我也的確做到了， 在最后一天的玉米脫粒競賽中， 我雖然沒有參與到比賽當中去， 但是我為參加比賽的同學們喊出了最高的打氣聲和歡呼聲， 當我感到我的聲音壓過其他班任 何呼喊聲時， 高二一班已不再僅僅是個代稱， 它仿佛承載了一個具有強大凝聚力的班集體至 高無上的榮譽，這令我為這個集體再一次感到無比驕傲。賽后，班上許多男同學為了爭奪集 體的榮譽，在比賽過程中手上擦破了皮、滲出了血。在我給他們遞上創(chuàng)口貼時，我感到了自 己微薄的力量所起到的巨大作用， 。我為我自己沒有作為一個局外人袖手旁觀，而是熱心地 獻上一份微乎其微但卻不可或缺的力量而感到由衷的高興。在接下來的“風火輪”比賽中， 我更是榮幸的成為了比賽的其中一員， 雖然沒有驕人的成績， 但我依舊為和這個班級融洽的 合為一體感到無比的愉悅。我深知，這才是比競賽結果更重要的。
總之，這次學農生活讓我感觸頗深。感謝這次學校提供給我們的這次寶貴的學農機會，它將 是我人生記憶中不可或缺的一部分。
它也將我的成長歷程推向另一個高潮， 不僅僅只是發(fā)現(xiàn) 自己的臉又變黑了，更重要的，是讓我能夠真正意識到，自己，真的又長大一歲。
第一篇:學農體會600字
你我攜手，共創(chuàng)輝煌 天終于放晴了，我收拾好行囊，拎著大箱背著包，十分艱難地從 六樓下到一樓。我的心情很平淡，正如這天，云淡風輕。
我們的大巴很快到了學校，一路上我沒有講話，只是安靜地望著 窗外，累了便睡上一覺，與剛來時的嬉笑喧鬧大相徑庭。這五天，我 收獲了內斂和成熟。
學校門口早就人山人海，許多家長翹首等盼著他們的孩子。我甚 至看到有的家長抱著小孩哭了。
區(qū)區(qū)五天，倒像是五年。
老媽照例在十字路口等我。見著我，只是微微一笑，說：
“我收 到了你的信。
”這時我才想起前些日子大家統(tǒng)一寫給媽媽的信。大多 都是抱怨伙食不好，上課辛苦。其實對我而言，并不覺得辛苦。我并 非一個嬌生慣養(yǎng)的小孩，離開父母的時間很多。為了去猛洞河漂流， 乘了八個多小時的巴士，在張家界每天 10 公里的長征，出去玩的時 候再差的伙食也吃過......我自以為受得了苦。
但是這些日子我突然 發(fā)現(xiàn)我的不合群，我的固執(zhí)。感到一種莫名的孤單與不安。
印象最深的就是寢室。14 個女生一個房間，我本滿心向往，以 為可以躲在被窩里說說悄悄話，拿著手電筒晃來晃去，跟值周老師玩 捉迷藏......這是多么有趣的事情!然而事實卻并非如此，至少我們 這些自以為聰明的小孩逃不過值周老師的眼睛。
我又肩負著寢室長的 重任，雖深知管理的嚴苛，卻也明白老師的不易。每當辛苦了一天的 “小公主”想在夜間發(fā)發(fā)牢騷，談談想家的念頭的時候，我總是大聲 呵斥，有時不起作用，我便大喊大叫直到沒有聲音了為止。大家恐怕 被我嚇怕了罷，想想還是離我這怪人越遠越好! 我害怕失敗， 不能一鼓作氣同我的伙伴走過獨木橋; 我心存依賴， 以為團隊中其他的同學能帶我逃離密室;我十分固執(zhí)，即使什么也不 會，卻總以為自己是對的...... 我這才如此深刻地感覺到別人的遷就， 只是為了小心保護我那顆 驕傲的心。沒有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宮中牽著我的手，逃 出重圍，重見天日!我這才明白沉默的意義——是忍讓。我不該再像 個刺猬似的，讓他們遍體鱗傷。
“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
”容若錯過了那個溫婉明 亮的女子，而我并不想錯過愛我的人。
總而言之，我們算是共同經歷了一場苦難。經受過重重考驗，我 們變得更加成熟。我也愿意盡力改變自己，褪去膩人的娃娃音，換上 成熟的花衣。讓我們共攜手，走出一道光明的坦途，書寫我們的精彩 與輝煌!
竹子課程心得體會篇十九
竹子是一種生長在東方大地上的奇妙植物，它不僅擁有獨特的形態(tài)特征，還有著不可忽視的經濟、文化價值。多年來，我與竹子相處，并由此收獲了許多心得體會。在竹子的成長過程中，我看到了堅韌不拔的毅力、頑強的生命力以及謙虛的品質。我深深地感受到，竹子所散發(fā)的這種力量，不僅影響著自然界，也對人類生活產生著深遠的影響。在下面的文章中，我將分享我的觀察和體會，以期能夠更好地理解竹子的奧秘。
首先，竹子的堅韌不拔給了我很大的啟示。無論是嚴寒的冬季還是炎熱的夏季，竹子總能勇敢地生長在荒蕪的山野之中。盡管環(huán)境條件十分惡劣，但竹子卻不屈不撓地將生命的力量迸發(fā)出來，向著陽光努力地生長著。這讓我想到，在面對困難和挫折的時候，我們可以向竹子學習，勇往直前，堅持不懈，不斷進取，相信自己的潛力和能力，才能突破困境，實現(xiàn)自我價值。
其次，竹子包容的生命力也給了我很大的啟發(fā)。竹子不需要蓄水，靠著自身的力量，在堅硬的土壤中通過自己的根系挖掘地下的水源，從而獲得生存所需的養(yǎng)分。在生活中，人們也經常會面臨種種困難和壓力，但只有保持積極樂觀的心態(tài)，并相信自己的能力和智慧，才能找到解決問題的方法。就像竹子一樣，不管是什么環(huán)境，都要學會包容和適應，用自己的力量創(chuàng)造美好的未來。
再次，竹子的謙虛讓我深感打動。無論竹子生長得多高大，它都會彎下腰，低垂著頭，像是展示自己對大自然的敬畏之情。它不自負、不傲慢，而是時刻保持謙虛的品質。這給了我很多的啟示，讓我明白了一個道理，那就是謙遜是一種美德，它能夠讓我們與他人和諧相處。只有謙遜地對待自己和他人，才能夠獲得真正的尊重和認可，獲得別人的支持和幫助。
最后，竹子還教會我如何守時。每年的春天，竹子都會在規(guī)定的時間內冒出嫩綠的筍尖，它們會迅速地成長、密集地競爭，直到長成齊腰高的翠竹。這種守時的習性教會了我，在生活中，我們應該有計劃、有目標地安排時間，不拖延、不浪費，提高效率和效果。只有通過守時的管理方式，才能在有限的時間內做出最大的成績，讓生活更加充實和有意義。
總之，與竹子相處的這些年，我從中收獲了很多的心得體會。竹子的堅韌不拔、包容的生命力、謙虛的品質以及守時的習性，給我樹立了正確的人生觀和價值觀。在竹子的身上，我看到了生命的力量和智慧，從而更好地理解了自然的奧秘。我希望能夠將這些體會融入自己的生活中，不斷提升自己的素質和能力，成為一個有價值、有意義的人。同時，我也希望更多的人能夠認識到竹子的獨特之處，珍視大自然的恩賜，共同致力于保護和發(fā)展竹子這種珍貴的植物資源。
竹子課程心得體會篇二十
從事普通化學的教學工作多年，積累了一些教學經驗，也有許多的困惑，經過本次培訓，對本課程的教學有一些新的體會。現(xiàn)從以下幾個方面談一些個人的感受：
在我的教學生涯中，在每次給新生上課時，如果給學生介紹這門課程，如何讓學生感覺到這門課程對他有用，從而產生學習這門課的興趣，一直是我努力的一個方向，通過本次培訓，使我認識到這門課的重點不是都教會學生什么樣的知識，而是化學知識的普及，讓學生認識到化學的重要性，認識到化學和每個人的學習、工作和生活都有密切的關系。從而覺得學習這門課有意義，有興趣學習這門課。
在自己的學習生涯中深有體會，當對某門課程產生興趣的，學習起來就比較輕松愉快，所以如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？畢竟這門課程與大學一年級的其他基礎課（數(shù)學、英語和計算機等）相比，對學生的吸引力較弱。通過吳教授的課我認識到講好緒論的重要性，通過緒論這節(jié)課，就能吸引住學生，讓他們對化學產生濃厚的興趣。而如何才能講好這節(jié)課呢，這就需要老師既有豐富的專業(yè)知識，又要關注化學的發(fā)展，不斷更新自己的知識，通過具體的事物、生動的案例分析，使學生產生興趣。在講授中多結合實際應用，多結合生活中的實例，多使用多媒體的素材進行演示。
不同層次及專業(yè)的學生培養(yǎng)的目標不盡相同，我校學習普通化學課的學生主要有三個不同的層次，分別為一本、二本和三本，雖然按照教學大綱，課程設置是一樣的，但是學生的基礎相差較大，接受能力不同，就要采用不同的方法，有針對性的進行培養(yǎng)。對一本的學生，他們的求知欲比較強，而且容易接受新知識，教學中在掌握基本概念的基礎上，要多補充有關的知識，為學生以后有可能在化學領域的發(fā)展打下基礎，在計算中也要相對增加難度，培養(yǎng)即懂得理論，又能動手的復合型人才；而對三本的學生，則要降低難度，主要是掌握基本概念，培養(yǎng)技能型人材。由于我校主要是非化學專業(yè)的學生學習普通化學，所以在教學中還要結合學生的專業(yè)多介紹一些與其專業(yè)有關的知識。例如對于環(huán)境工程的學生，在教學中就結合所教內容，將四大平衡的內容與污水處理結合起來進行講授。
隨著社會的發(fā)展和高校的不斷擴招，班級增多，所以許多班級合班教學，經常會出現(xiàn)一百多名學生在一個大階梯教室上課的情況，為了保證每一個學生都能正常的接受教育，通常采用“多媒體”進行教學，“多媒體”教學內容多，信息量大，直觀性好，特別是講授結構方面的內容時有其不可忽視的優(yōu)越性，但是也存在一個嚴重的問題，學生有時會跟不上教學的節(jié)奏，所以板書也是必不可少的。通過本次培訓，我了解到如果將這二者有機的結合在一起。采用“多媒體”教學，但同時在分析和推理的過程中必須用黑板進行教學，保證有一個學生吸收外的過程。
由于課時數(shù)少，局限了本門課程的發(fā)展，通過培訓，學到不少新的東西，也開闊了眼界，對提高教學質量有很大的幫助。
實驗的作用很重要，根據(jù)所授內容設置相應的實驗能加深學生對所學知識的理解；
我個人經驗認為，老師在教學的同時，也要多關心學生的學習和生活，和學生交朋友，這樣也有利于提高學生學習這門課的積極性，從而提高教學質量。
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