故事是用來敘述或揭示某個(gè)事件或某些人物經(jīng)歷的一種文學(xué)作品。寫總結(jié)時(shí)，我們要用簡(jiǎn)練明了的語言，使讀者能夠輕松理解和接受。小編為大家整理了一些常用的總結(jié)句式和詞匯，希望對(duì)大家有所幫助。
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇一
如果我是一朵荷花，我就穿著雪白的衣裳。躺在荷花池中，悠閑地曬太陽。
小魚游到我腳下和我玩起捉迷藏，小蜻蜓飛到我的花瓣上跟我聊天……后來，我結(jié)識(shí)了許多朋友。
每當(dāng)微風(fēng)輕輕地吹著我的時(shí)候，我就悠慢地轉(zhuǎn)起一個(gè)又一個(gè)的圓圈。其它的荷花也轉(zhuǎn)了起來。整個(gè)荷花池就像一個(gè)大舞臺(tái)，小魚和小蜻蜓都在為我伴奏呢。
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇二
俗話說：“不到長(zhǎng)城非好漢!”這個(gè)秋假，我和家人一起來到北京，領(lǐng)略了長(zhǎng)城的風(fēng)采。
這天早上，天氣陰沉，微風(fēng)中帶著一絲秋天的涼意，但這并沒有影響我們爬長(zhǎng)城的興致。我們開車到達(dá)慕田峪長(zhǎng)城景區(qū)，這里并沒有想象中的人山人海，只有零零星星的一些游客。
我們買票乘坐纜車到達(dá)長(zhǎng)城腳下，抬眼望去，長(zhǎng)城象一條蜿蜒盤旋在群山中的巨龍，非常壯觀。
開始爬長(zhǎng)城了，我一會(huì)兒扶著墻爬，一會(huì)兒手腳并用向上爬，象只小猴子。長(zhǎng)城的石階真是又高又陡，才爬一小段，爸爸媽媽就氣喘吁吁了。而我好象隨身攜帶了小馬達(dá)似的，渾身是勁，不一會(huì)兒就把大家甩在了后頭。
我爬上高高的烽火臺(tái)，遠(yuǎn)眺四周，頓時(shí)感覺心曠神怡。踏著腳下的方磚，摸著墻上的條石，不由贊嘆古代勞動(dòng)人民的智慧和勇敢。
小伙伴們，有機(jī)會(huì)的話，你們也到長(zhǎng)城來體會(huì)一下它的雄偉氣勢(shì)吧!
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇三
1、如果我有一架神奇的飛機(jī)，我想去哪里就能去哪里，我想去南極因?yàn)橛锌蓯鄣钠簌Z和北極熊，他們走起路來搖搖擺擺的非?？蓯?，我好喜歡它們。
2、我有一架飛機(jī)，它能帶我去世界各地。它帶我飛過北京、長(zhǎng)城、上海迪士尼樂園。我正在里面玩的'開開心心。突然，就聽到鬧鐘響了，原來這是場(chǎng)夢(mèng)呀！唉，我手里的紙飛機(jī)已經(jīng)被我捏壞了！
3、假如我有了一架神奇的飛機(jī)，我要飛到很高很高的天空，看看宇宙是不是有外星人，我要跟他們做朋友；我要飛到災(zāi)區(qū)，把溫暖送給災(zāi)區(qū)的每一個(gè)人。我還要帶上爸爸媽媽去環(huán)游世界，讓他們享受世界各地的風(fēng)景和美食。
5、如果我有一架神奇的飛機(jī)，我想去哪里就能去哪里！去上海，去黑龍江，大城市有很多很多好玩的，好吃的，有趣的！還能增長(zhǎng)見識(shí)呢！
6、假如我有一架神奇的飛機(jī)。我想讓它帶我去看看那金黃金黃的沙灘，因?yàn)槟抢镉懈鞣N各樣的海螺，還有各式各樣的貝殼。還能看看那一望無際的大海，海里也有多種多樣的大魚。是不是很向往呀！
7、我有一架神奇的飛機(jī)，我想坐著它去北京看壯觀的升旗儀式。我還想去澳大利亞的海邊沖浪。我還想帶著妹妹一起去日本看櫻花，妹妹一定會(huì)很開心的。
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇四
今天，我和外公還有哥哥一起去洗澡。在去洗澡的路上，我蹲在前面，哥哥坐在后面，我蹲在前面很難受。我們?nèi)サ牡胤浇薪】翟〕?，那里有許許多多的人。我和哥哥先泡了泡，然后再洗了洗，就看起了電視。外公說我和哥哥誰不洗頭，誰就是臟小孩。我和哥哥誰也不想當(dāng)臟小孩，就趕快去洗頭。洗頭的時(shí)候，水流進(jìn)了我的鼻孔里，很難受。但是洗完澡之后，我變成了清清爽爽、又干凈又整潔的小孩!媽媽說，洗澡是為了講衛(wèi)生，人人都要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣!
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇五
春天來了，草地上長(zhǎng)出了綠綠的小草，開滿了紅紅的小花。小兔出來玩耍了，白鵝在水上游來游去，小鳥在天上飛來飛去。冰雪融化了，泉水叮咚叮咚地響。柳綠花紅，鶯歌燕舞。
??！春天是多么美麗??！
今天，我和媽媽到鳳凰山去找春天。
山上，桃花紅得像火，梨花白得像雪。
柳樹的葉子綠了，枝條軟了，柳絮飛起來了。
小草變青了，變高了，變茂盛了。
山上人真多呀！他們都在尋找春天。媽媽問我，你找到春天了嗎？我高興的指著山上的花、樹、小草，說：“我找到春天了！”
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇六
冬姑娘走了，春姑娘來了，她把大地變得不一樣了。
春姑娘把小河融化了，泉水叮咚叮咚，像在跟春姑娘致謝。柳樹飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絮，像在跟春姑娘問好。
春姑娘又來到了森林，森林里的樹木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。
春姑娘來到了桃林到外都是桃花。就像來到了粉紅色的世界。這時(shí)候下雨了，一陣陣雨像針一樣的散落在地上，它們把春天裝扮得更加美麗。
春天它是美麗的，對(duì)小花小草來說，它是生長(zhǎng)不可缺少的肥料；對(duì)小樹來說它是支撐的樹干；對(duì)人們來說它是快活的季節(jié)。這就是美麗春天。
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇七
星期天的早上，陽光明媚，天空上飄著朵朵白云，小紅和她的媽媽去公園散步，公園里百花盛開，鳥語花香，可美啦！
小紅迫不急待地跑到花叢邊，伸手想把花摘下帶回家去，媽媽看見了，急忙擺擺手說：“不要摘花，公園里的花是要讓大家看的，所以我們大家要愛護(hù)花！”小紅聽了媽媽一席話，不好意思地低下了頭說：“媽媽，我錯(cuò)了，不要亂摘花，我以后要愛護(hù)花草樹木！”
這篇是翔考試時(shí)課堂上寫的作文，紅字部分是媽媽加上的，媽媽覺得，翔如果再文后加上小紅意識(shí)到自己錯(cuò)了，跟媽媽說，媽媽，我錯(cuò)了，以后，我要愛護(hù)花草樹木，這樣會(huì)更好些！
一年級(jí)看圖寫話（二）：《新烏鴉喝水》
沙漠里，一只口渴的烏鴉的漫步在沙漠里，它已經(jīng)渴及了，非常想喝水。
在烏鴉的視線里突然出現(xiàn)了一個(gè)裝有水的白色的瓶子，烏鴉搖搖晃晃的走到瓶子前，把嘴伸進(jìn)去，想得到一絲清涼的泉水，一絲唯一活下去的生命的希望，突然，烏鴉的嘴巴卡住了，它傷心的說“看來我是不能活下去了”它把頭一抬，想看最后一眼的天空，令烏鴉欣喜的是，水流進(jìn)了烏鴉的嘴巴，它成功的喝到了水，瓶子減輕了重量，掉下去了，烏鴉十分高興說“原來這樣也可以喝到水，我明白了，生命也許可以開展更多的道路”就這樣，烏鴉成為了一只偉大的烏鴉，走出了沙漠。
一年級(jí)看圖寫話（三）：《別給陌生人開門》
在一個(gè)陽光明媚、萬里無云的早晨，小明正在家里專心致志的寫作業(yè)，突然聽到門外傳來“咚咚咚”的敲門聲，小明想這會(huì)是誰呢？小明搬來小凳子，從貓眼里往外瞧，是一個(gè)陌生人。小明想我要不要開門呢，這時(shí)小明急中生智，問道：“請(qǐng)問，你是誰啊？”那個(gè)陌生人說：“小朋友，我是你爸爸的朋友，請(qǐng)開一下門?！毙∶鹘又鴨柕溃骸澳俏野职纸惺裁疵职。俊边@時(shí)那個(gè)陌生人答不上來了，只好灰溜溜的走掉了。真險(xiǎn)啊，如果隨便開門，后果嚴(yán)重??！我們小朋友在家如果遇上陌生人敲門，一定要多動(dòng)腦筋，不能上壞人的當(dāng)??！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇八
“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”中秋月圓之夜，獨(dú)自一人在窗邊賞月，電視播放著王菲的《水調(diào)歌頭》，聽著真是別有一番滋味在心頭。小時(shí)背了又忘的詩歌，這一刻卻格外地清晰，一首首在腦海里循環(huán)著，我這異鄉(xiāng)客，在這中秋佳節(jié)，仰望明月光，倍思親人，盼回故鄉(xiāng)。
待了一會(huì)兒，著實(shí)覺得有點(diǎn)涼涼的，望著處處張燈結(jié)彩，突然起了興致，裹了件衣服，便外出赴這節(jié)日聚會(huì)去了。街上到處是成群結(jié)隊(duì)的人們，想偶遇同為異鄉(xiāng)客的天涯人似乎不容易呢，也是，誰有我這“閑情逸致”，在這團(tuán)圓之夜，跑出來“受虐”來了。
隨便找了家餐館，就進(jìn)去了，不出所料，各式中秋家庭套餐，多方權(quán)衡下，選擇了1號(hào)團(tuán)圓餐，看著這滿桌的`三人份團(tuán)圓餐，拿起電話：“爸媽中秋快樂，我正吃團(tuán)圓飯呢，老媽一時(shí)不明就里，但也說了句：“你也中秋快樂，我們也在吃呢，和你爸干一杯吧!”“好，干杯?！蹦闷鹁票隽伺雒媲暗膬杀?，一口干掉了，“爸媽，中秋快樂!”“中秋快樂!”匆匆掛掉了電話，嘗了幾口菜，讓服務(wù)員幫忙打包了。拎著打包的事物，慢慢走回了“家”，路上，小朋友嚷嚷著要買玩具，爸媽堅(jiān)決不讓，爺爺奶奶安撫勸說……突然濕了眼眶，興是這涼風(fēng)做的怪。于是加快了回家的腳步。泡了個(gè)熱水澡，便上床睡覺了，期待在夢(mèng)中與我的家人們相會(huì)。
中秋快樂，晚安，好夢(mèng)。
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇九
我的心飛到了長(zhǎng)城。
醉臥在蜿蜒的垛口上，
聆聽著長(zhǎng)城的喃喃聲。
長(zhǎng)城拍著厚厚的盔甲說，
我因去病而強(qiáng)壯，
你因強(qiáng)壯而新生。
長(zhǎng)城枕著邊塞的`風(fēng)霜說，
我因豪邁而雄偉，
你因雄偉而瑰麗。
長(zhǎng)城抱著好漢坡的肩膀說，
我因詩意而不朽，
你因不朽而神奇。
啊，長(zhǎng)城，
跨越雄壯，跨越神奇，
萬世不朽，永載詩意。
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇十
春節(jié)到了，人們都互相拜年，說一些祝福的話。大家吃餃子，放鞭炮，貼福字。一到晚上，五光十色的焰火飛向天空，到處火樹銀花。下面是本站小編為您整理的關(guān)于，希望對(duì)您有所幫助!
“過年啦!過大年啦!”在我們的小朋友的歡聲笑語中迎來了新年，我很快樂。因?yàn)槟艹栽S多好吃的菜，而且有很多壓歲錢。一大早，我們就開始做菜了。我也過去幫忙洗菜，當(dāng)個(gè)小助手。忙了一天?！俺詧F(tuán)年飯了!”奶奶叫吃飯了。我們?nèi)胰藝陲堊郎?。桌上的菜非常豐富，香氣撲鼻。有爺爺做的甜酸鵝，奶奶做的白切雞，爸爸媽媽炒的菜，又香又好吃。我站起來高高地舉起杯子：“祝爺爺奶奶身體健康，萬事如意!再祝爸爸媽媽豬年大吉，工作順利!”他們也一起祝我“身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”大家舉杯異口同聲：“干杯!”
祝福聲、歡笑聲、干杯聲……聲聲悅耳,非常動(dòng)聽,組成了一曲美妙的交響樂。
20xx年xx月xx日星期x天氣。
快過年了，在廣東工作的舅舅回來了。他給我們帶來了新年禮物。你知道是什么嗎?是喜羊羊全套毛絨玩具。
我和哥哥都樂瘋了，我拿著這套毛絨玩具都不知道放哪才好。東藏一下，西藏一下，生怕它們突然會(huì)跑掉似的。
我真的高興極了。謝謝您，舅舅!
新年到了，家家戶戶都張燈結(jié)彩，門口貼上了各種各樣的“?！弊趾?。
春聯(lián)。
我和小伙伴們都穿上了新衣服和新鞋子大家有的放鞭炮、有的在吃糖葫蘆、還有的在堆雪人，玩得可開心了到處都喜氣洋洋的。
從正月初一早上開始，我就會(huì)去給長(zhǎng)輩拜年。一見到長(zhǎng)輩，我就會(huì)說：“祝您新年快樂，身體健康!”長(zhǎng)輩們會(huì)夸我有禮貌，還會(huì)給我一些壓歲錢。我高興地又蹦又跳，同時(shí)會(huì)說一聲：“謝謝?！?/p>
新年真好!真希望每天都是新年呀!
2月6日星期日晴。
過新年了，爸爸給我買了鞭炮，媽媽給我買了新衣服，爺爺奶奶也給我買了好多好吃的東西。最讓我高興的是這幾天當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，大人們總是笑呵呵的說：“沒關(guān)系，過年嘛?！?/p>
呵呵，過年真好，就連平時(shí)愛批評(píng)我的媽媽這幾天都變的溫柔多了。我喜歡過年。
過年了，家家戶戶的門上都貼上了。
對(duì)聯(lián)。
和福字，樓下鞭炮聲聲響，到處都充滿了喜慶的景象。
小明和爸爸媽媽一起去給他的爺爺奶奶拜年，一進(jìn)門，小明就先給舅舅和舅媽拜年，爸爸媽媽也拿出了要送給他們的禮物，舅舅，舅媽高興的請(qǐng)他們到屋子里做客。小明又去給爺爺奶奶拜了年。不一會(huì)，爺爺奶奶把飯菜做好了，全家人圍坐在一起有說有笑的吃了起來。吃完了飯，小明還收到了很多壓歲錢，他特別高興。
過年真熱鬧，真開心啊!
轉(zhuǎn)眼間，一年即將過去。又是過年的時(shí)候，每個(gè)人的臉上掛著笑容，喜氣洋洋。
爸爸在忙碌地掛著又大又紅地?zé)艋\，一對(duì)燈籠好像一邊咧嘴笑一邊在說話呢!我只想再掛上一對(duì)燈籠，讓它們聊地更歡。趁現(xiàn)在還早，我和妹妹一起去買了對(duì)聯(lián)和福字，順便買了些煙花準(zhǔn)備一起放。跟爸爸一起認(rèn)真地把對(duì)聯(lián)貼好，再把福字貼在大門上，調(diào)皮地我們還把福字貼在燈籠上，笑地大家合不攏嘴，頓時(shí)門口有了新年的氛圍。媽媽買了一大箱禮物，準(zhǔn)備過年走親訪友，不知道有沒有我和妹妹的份呢?好，不管這么多了。我連忙把鞭炮拿出來，點(diǎn)上火，“啪啪啪......”妹妹嚇地捂住耳朵。本還想再放一個(gè)鞭炮，妹妹拉住不讓放了。接著，又把煙花拿出來，妹妹急忙跑到房里躲起來了?？粗巴?，“好美呀!”妹妹叫起來。忽然不遠(yuǎn)處傳來一陣喊聲：“過年了，過年了!”我們一家都笑了。
新年到了，我很開心，因?yàn)橛珠L(zhǎng)大了一歲，在新的一年中，我要更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇十一
長(zhǎng)城巍峨，蜿蜒曲折綿綿不絕，從書上看長(zhǎng)城是那么雄偉，那么長(zhǎng)，就像一條巨龍，中間的山，被長(zhǎng)城圍著，那條‘中華龍’好像守護(hù)著那片綠色的山，不讓它有損壞。
在風(fēng)和日麗，萬里無云的一天，我來到了長(zhǎng)城。
一道長(zhǎng)城腳下，就看到一條盤旋的巨龍，在遠(yuǎn)處就有幾座綠油油的山，后面的幾座山若隱若現(xiàn)。在長(zhǎng)城腳下我大聲吶喊：“長(zhǎng)城，我會(huì)用汗水爬到頂?shù)?，我一定?huì)在頂上和你再次見面的?！?/p>
我們登的是八達(dá)嶺長(zhǎng)城，聽媽媽說八達(dá)嶺只是長(zhǎng)城的一小部分，要練成什么英雄好漢，先從最簡(jiǎn)單的練起。
進(jìn)了長(zhǎng)城，先是一個(gè)小道，才可以到爬長(zhǎng)城的地方。
長(zhǎng)城真長(zhǎng)啊，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下頓時(shí)滔滔，好像一條巨龍，在守護(hù)著北京人民。
不但長(zhǎng)城長(zhǎng)，它還特別吸引人，怎么說呢，他的身軀上不但有中國人民，還有外國人民，都特地來到中國登一下一望無際的長(zhǎng)城，就連和我們當(dāng)初搶地方的日本人民也被長(zhǎng)城屈服了。對(duì)面的山被霧包住了，山群穿著白色的連衣裙。
長(zhǎng)城長(zhǎng)還很寬，據(jù)說在秦國時(shí)，長(zhǎng)城可以使五六匹馬齊頭并進(jìn)，向敵國浩浩蕩蕩飛奔而去。
長(zhǎng)城不但寬，還很陡，上上階梯時(shí)必須抓住欄桿。
把長(zhǎng)城游玩了，我對(duì)長(zhǎng)城大聲說：“長(zhǎng)城再見了?！?/p>
長(zhǎng)城你是一個(gè)不屈的民族，一個(gè)偉大的巨人，你是一個(gè)崛起的國家，一天舉世聞名的“中國龍”
不朽的長(zhǎng)城，中國巨龍，我們?yōu)槟泸湴?，為你歡欣。
蘇醒吧，不朽的長(zhǎng)城，你是中華兒女的信念，騰飛吧，中國龍，你是炎黃子孫的期盼。
--600字。
關(guān)文章：
5.長(zhǎng)城導(dǎo)游詞300字作文五篇。
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇十二
秋天到了，果園里的果子成熟了，兔村的村長(zhǎng)叫紅兔、黃兔和藍(lán)兔去摘蘋果。他們來到果園里看到了一棵巨大的蘋果樹，樹上掛滿了紅彤彤的蘋果。黃兔首先就自告奮勇地說：“我爬上去試一試吧！”結(jié)果，手沒有抓穩(wěn)樹干，撲通——一聲摔了來哭了。紅兔提議說：“樹那么高，我們肯定摘下來，我們趕快回去拿工具吧?！?/p>
不一會(huì)兒，他們就拿著工具再次回到了果園里。只見黃兔拿的是棍子，藍(lán)兔拿的是鋸子，紅兔拿的是梯子。黃兔鼓起勇氣說：“這一次還是我先來吧。”結(jié)果，由于黃兔拿的棍子太短了，夠不著蘋果。然后拿著鋸子的藍(lán)兔說：“還是我來吧，我把蘋果樹鋸斷了不就可以撿到蘋果了嗎？”紅兔急忙說：“不行，不行，你把樹鋸斷了，明年就沒有蘋果吃了。你這種殺雞取卵的行為不可取?！弊詈?，紅兔說：“我有一個(gè)主意：我把梯子架在蘋果樹上，黃兔站在梯子上拿著棍子捅蘋果，藍(lán)兔負(fù)責(zé)在地上撿蘋果就可以了?！贝蠹叶纪獠捎眉t兔說的辦法。
不到一上午的功夫，他們就摘了滿滿的三筐蘋果。然后他們背著蘋果高高興興地回到兔村里?；貋砗?，他們向村長(zhǎng)說明了事情的經(jīng)過。村長(zhǎng)聽了后夸獎(jiǎng)紅兔說：“你最聰明，你的辦法。”紅兔心里樂滋滋的。
這個(gè)故事告訴我們：做事要?jiǎng)幽X筋，才會(huì)想出好辦法解決問題。
四川攀枝花東區(qū)二十七中小學(xué)二年級(jí):王溱。
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇十三
在我的腦海里出現(xiàn)了這樣一個(gè)情景。有一次，我們?nèi)ズ＿吙创蠛?，來到海邊，我迫不及待地跑向了大?！?/p>
我躺在了金黃色的沙灘上，看著美麗又迷人的大海，這些景象簡(jiǎn)直給我迷住了，五顏六色的貝殼都被大海沖了上來，好看極了。
我站在海邊，大海好像慈愛的媽媽，輕輕地用海水撓著我的小腳丫，我很幸福。
快到晚上了，我看見了美麗的火燒云，那一刻，天空都變紅了，我又仔細(xì)的。
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇十四
(1)教給觀賞方法。就是訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)圖畫的具體情況，確定觀察順序、主次，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步形成“按一定順序觀察圖畫的能力。”
(3)必須看準(zhǔn)圖意，發(fā)揮想象。就是要正確地理解圖所要表達(dá)的全部意思。從而對(duì)圖展開合理想象。
(1)說完整的一句話。說好一句完整的話，是一年級(jí)說話訓(xùn)練的起點(diǎn)、基礎(chǔ)，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。首先讓學(xué)生說出句子要素，采用提示、填空等方式讓學(xué)生說清楚句子的“誰”、“干什么”或“什么”、“怎么樣”及“什么時(shí)候”、“什么地方”等主要內(nèi)容。進(jìn)而把教學(xué)著力點(diǎn)放在學(xué)生較難說清楚的“做什么”、“怎么樣”上，通過比較畫面、回答問題，擴(kuò)充句子等形式，讓學(xué)生逐步把句子說得更具體。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生把書面語言盡量地納入到口頭語言中去。
(2)說連貫的幾句話。訓(xùn)練說“意思連貫的幾句話”，提示學(xué)生回憶觀察的順序，并據(jù)此想想應(yīng)先說什么，再說什么，然后依序把單個(gè)的句子連起來說。還可采用回答一組安排有序的問題的方式幫助學(xué)生理清說話順序。此外還可采用根據(jù)圖意調(diào)整排列錯(cuò)亂的句子，先排列圖再說話等訓(xùn)練方式。對(duì)于多幅圖，一要訓(xùn)練學(xué)生先把幾幅圖連起來想想說的是什么意思，再依序用連貫的話把圖意說清楚。
(3)激發(fā)學(xué)生的說話興趣。培養(yǎng)學(xué)生的說話興趣，組織鼓勵(lì)學(xué)生參加說話游戲，說話比賽。如“看圖演演圖中小主人”、“我們來爭(zhēng)當(dāng)小主持”、“我也能講故事”等，這些活動(dòng)更能促進(jìn)學(xué)生的說話水平，對(duì)看圖寫話，寫作都有很大的影響和幫助。
順口溜幫助記憶：
1.一看環(huán)境和人物,二看動(dòng)作和表情。
2.一絲一毫看得準(zhǔn),融入生活來想像。
3.原因經(jīng)過加結(jié)果,事情過程才完成。
4.口頭說通莫忘記,時(shí)間地點(diǎn)要說清。
5.心理想法和語言,二者一樣不能丟。
要點(diǎn)：
1、時(shí)間（根據(jù)圖意為圖選一個(gè)合理的時(shí)間）。
2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠(yuǎn)到近觀察）。
3、誰在什么地方干什么？（這是看圖寫話中最重要的一點(diǎn)）。
誰（人）：穿的、樣子。
（1）他是怎么做的？
他會(huì)做些什么？
他會(huì)說些什么？
他會(huì)想些什么？
（2）他做得怎么樣？心情如何？
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇十五
有人喜愛富麗芬芳的牡丹，有人喜愛幽香襲人蘭花，還有人喜愛鮮艷美麗的月季花，我卻唯獨(dú)喜歡在百花凋謝的秋天開放的菊花。
菊花雖沒有牡丹的富麗，但它比牡丹更加?jì)甚r，雖沒有月季的花期長(zhǎng)，但它卻能頑強(qiáng)地挺立在寒冷的秋風(fēng)中。菊花的樣式很多，我最喜歡像球一樣形狀的菊花，它的花瓣是一絲一絲的，白的就像一個(gè)大雪球，又好像一團(tuán)香香的奶油。紅的像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，感覺暖暖的。
我喜歡菊花，因?yàn)樗纳κ悄菢拥念B強(qiáng)!
在所有的花中我最喜歡菊花。不僅僅是因?yàn)樗拿利悾饕氖撬晃穱?yán)寒，傲視寒霜的本性是我佩服。
秋天許多話都枯萎了，可是菊花卻開出了美麗的花朵?？茨嵌涠渚栈S的似太陽的光芒，十分美麗那呼呼的北風(fēng)掛到臉上就像刀割一樣痛，可是菊花并沒有受到傷害，它挺起身，抬起頭一直怒放著。我非常喜歡菊花。
上個(gè)星期天，我家種了10盆菊花。菊花的顏色可漂亮了，有黃色、有白色、還有橙色。
今天我去看了一下菊花，發(fā)現(xiàn)種子變成了小苗苗，葉子碧綠碧綠的。然后我給小苗苗澆了點(diǎn)水。希望小苗苗快快長(zhǎng)大，開出漂亮的花朵。
秋姑娘不知不覺地來到了我們的身邊，菊花姑娘展開美麗的花瓣，歡迎秋姑娘的到來。
菊花的花瓣卷在一起，中間包著花蕊，如果一只小蝴蝶站在花蕊中間，那就像一位亭亭玉立的小姑娘在菊花中間。菊花的根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，像電線一樣細(xì)。
如果把菊花放在家里，一進(jìn)門，香氣就撲面而來。菊花還可以進(jìn)化空氣，對(duì)我們的身體也有幫助，菊花也很美麗，放在家里，讓人覺得很舒適。
美麗的菊花給秋天增添了許多色彩，也帶來了生機(jī)!
菊花，有著多么讓陶醉的名字。你看，有紅的、有白的、有粉的……還有藍(lán)的?？矗且黄黄募?xì)花瓣，多么像人的手指呀!
風(fēng)來了，菊花紛紛翩翩起舞，看它們跳舞的姿勢(shì)，多么優(yōu)美?？此鼈兊幕ǘ?，在風(fēng)的吹拂下，一左一右地?cái)[動(dòng)著，仿佛人的腦袋似的，故意左右擺動(dòng)。
啊!多美的菊花，它為秋天添加了許多生機(jī)，也是秋天里最美的小生靈!
秋天到了，勞動(dòng)公園迎來一年一度的菊花展。
小紅看見一叢黃菊花很好看，就想隨手把它摘下來。媽媽發(fā)現(xiàn)了急忙跑過去對(duì)小紅說：“小紅，不能隨便折花，這些菊花是供大家觀賞的!”小紅聽后沒有摘，媽媽夸小紅是好孩子。
今天下午，我跟媽媽去采野菊花。我們來到小山坡上，一眼望去漫山遍野都開著野菊花。啊!黃燦燦的，真好看。一大片一大片的像黃色的地毯，這么美麗的地毯真令人陶醉。
媽媽已經(jīng)開始采了，我還楞在那里，媽媽叫了一聲說：“你怎么還楞著，快點(diǎn)采。”我走到野菊花面前，看著一朵朵漂亮的野菊花，不忍心把它采下來。
野菊花那么美，我不要把它摘下來。
今天，我看到了許多美麗的菊花。它的根是白色的，深深地扎在土里，為自身成長(zhǎng)汲取著營(yíng)養(yǎng)。它的莖是綠色的，像剛發(fā)出來的柳枝。綠色的葉子舒展著，如同一把把小扇子。最引人注目的是它的花，花最大有碗口那么大，最小也有燈泡那么大?；ㄓ邪咨?、黃色、紫色、紅色……看得人眼花繚亂!花瓣一片片地重疊著，好像花兒在伸懶腰?；ǖ闹虚g還有黃色的花蕊，仿佛雞蛋里的雞蛋黃。從遠(yuǎn)處聞，花的的味道是淡淡的，走近聞它的味道，一股香氣撲面而來。
每當(dāng)秋季來臨，許多花因畏懼嚴(yán)寒而凋零，一朵朵菊花卻傲然開放了，如同戰(zhàn)士在嚴(yán)寒的冬天值班一樣。真是美麗極了!
該上作文課了，老師讓我們寫菊花，我大眼一看這朵菊花是一個(gè)普通的花盆，花盆里有半盆黑黝黝的泥土。那綠油油的葉子托著上面金燦燦的菊花，我遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小月亮，還像一個(gè)小姑娘金光閃閃的頭發(fā)。老師讓我們近看像一個(gè)毽球，從上看花瓣卷在中間好象是在開會(huì)。
這盆菊花讓我想到要是我家也有一盆菊花該多好呀。
團(tuán)菊、萬壽菊、獅子頭……大家猜到我要寫的內(nèi)容了吧，對(duì)了就是它菊花。
以上我提到的是菊花的一部分品種，比如還有大紅菊、小雛菊、還有太陽菊等等。它們有的像向日葵一樣望著太陽，有些人會(huì)把它們誤解成向日葵，去摘瓜子可不對(duì)了，還有大紅菊的大花瓣，萬壽菊的白花瓣，菊花一朵朵、一簇簇、甚至一片片，他們開滿了花園里、草坪上、草原中，它們無處不在，它們代表英雄，代表著堅(jiān)強(qiáng)。
菊花啊，你讓人們勇猛，讓人堅(jiān)強(qiáng)，忘記了憂傷，忘記了挫折，你的精神讓人堅(jiān)強(qiáng)，鼓舞人的士氣，你奉獻(xiàn)了一生，讓人永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)!
爬長(zhǎng)城一年級(jí)寫話篇十六
昨天的一節(jié)課做了比平時(shí)稍微充分點(diǎn)的準(zhǔn)備，在課前還在網(wǎng)上尋找了《蘇州園林》的視頻，發(fā)現(xiàn)視頻中的那位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)不錯(cuò)就引用到了自己的課堂上。
在上完這堂《蘇州園林》之后才發(fā)現(xiàn)，我的課堂出現(xiàn)了不少的弊病：
1、本課的教學(xué)流程是先讓學(xué)生讀課文帶著問題感知文意，讀完之后列出中心句，再羅列框架，再由框架歸納出本文的說明順序，領(lǐng)略蘇州園林畫意之美。第一個(gè)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行下來了，在第二個(gè)環(huán)節(jié)羅列框架的時(shí)候我請(qǐng)我班里成績(jī)較為不錯(cuò)的一位男生上黑板列框架，下面的同學(xué)自己在本子上列，我列框架的提問是“請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)本文中心句的景物?！彼裕瑢W(xué)生們紛紛尋找了文中的景物，多而繁雜，并且在此耗費(fèi)了大量的時(shí)間。
2、在課堂上，許多學(xué)生懶于動(dòng)筆，只從書上做標(biāo)記，我提示他們應(yīng)當(dāng)勤于動(dòng)筆，好記性不如爛筆頭，動(dòng)筆重新羅列框架的好處還能夠?yàn)樽约赫沓龈逦奈恼陆Y(jié)構(gòu)，但許多學(xué)生仍然只是做作樣子，我看出來他們覺得自己能回答得出來就好了。這可能跟自己沒有讓學(xué)生在課堂上養(yǎng)成動(dòng)筆標(biāo)注的好習(xí)慣有關(guān)，以后要記得做好這一方面的工作，一個(gè)好的習(xí)慣能讓一個(gè)學(xué)生受益終身。
3、因?yàn)樵诹_列框架上耗費(fèi)了將近二十來分鐘的時(shí)間，導(dǎo)致這堂課最后一個(gè)環(huán)節(jié)――觀視頻，談讀后感的時(shí)間不夠，所以我將這一環(huán)節(jié)放到了下一節(jié)課，也就是本堂課的任務(wù)沒有完成，非常的遺憾。如果學(xué)生能在最后五分鐘看到對(duì)應(yīng)的視頻，并且結(jié)合文本，相信他們能夠說出自己的感受的。這也是我預(yù)設(shè)的本文的一個(gè)難點(diǎn)和亮點(diǎn)所在，因此，這堂課是失誤頻出了。
歸結(jié)起來，我的預(yù)設(shè)出現(xiàn)了很大的問題，首先忽略了學(xué)生的水平和理解能力；第二就是問題預(yù)設(shè)的模糊讓學(xué)生尋找的目標(biāo)不明確；最后導(dǎo)致時(shí)間上的短缺，致使整個(gè)課堂的失誤。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/6605821.html】
