心得體會是我們對自己過去經(jīng)歷的回顧和反思，對未來更好的規(guī)劃起到重要作用。在寫心得體會時，可以使用一些具體的事例和細節(jié)來支撐自己的觀點。趁著閱讀以下心得體會范文，思考一下自己對這個問題的理解和看法吧。
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇一
“游戲點亮童年”這本書讓我重新審視了游戲在我的童年中所扮演的角色。在書中，作者向我們展示了游戲如何成為我們童年時代的最佳伙伴和忠實朋友，它們能夠為我們帶來快樂和樂趣。每當我回憶起小時候玩游戲的場景，我感到渾身都是幸福和快樂的感覺。
第二段：游戲培養(yǎng)毅力
與此同時，游戲也是一種有益的培訓機會。通過玩游戲，我們可以學會解決問題、分析情況，提升自己的思維能力和判斷力，這為我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ鞔蛳铝藞詫嵉幕A。游戲也能幫助我們樹立毅力和堅韌精神，讓我們在不斷挑戰(zhàn)和失敗的過程中逐漸成長和進步。
第三段：游戲滋養(yǎng)想象力
除了增強我們的思維能力和毅力，游戲也有助于滋養(yǎng)我們的想象力。許多游戲都擁有獨特的故事情節(jié)和美妙的場景設計，這些元素能夠喚醒我們內(nèi)心深處的想象力和創(chuàng)造力，讓我們在游戲的世界中享受別樣的樂趣。正因如此，游戲不僅是娛樂，更是一種思想和藝術(shù)的融合。
第四段：游戲社交價值
同時，我們也不能忽視游戲?qū)τ谏缃换顒拥姆e極作用。通過游戲，我們可以結(jié)交新朋友、交流感情，甚至還能夠通過團隊協(xié)作打造人際關(guān)系網(wǎng)。用游戲來放松和盡情享受生活，不僅可以獲得成功的喜悅和感覺，還能夠在團隊合作和交流中拓展自己的人脈。
第五段：游戲是成長路上的樂趣
在我看來，讀完《游戲點亮童年》這本書給我最深的感受就是：游戲是成長路上的一份樂趣。正如書中所述，游戲不僅是許多人童年時的最愛，同時也為我們的人生增添了無盡的快樂和樂趣，成為我們成長歷程中不可或缺的一部分。從我的成長經(jīng)歷來看，我的童年離不開那些陪伴我的游戲，它們成為我的知音，陪伴我走過種種困難，讓我在人生的道路上不再孤單。
結(jié)論：
總的來說，《游戲點亮童年》是一本很值得一讀的書籍，它讓人們重新認識了游戲這個在我們心中占據(jù)很重要的存在。游戲不僅讓人們放松，增強毅力和思維能力，還啟發(fā)了我們的想象力，促進了我們之間的交流和交際，成為我們成長歷程中的重要組成部分。因此，在以后的日子里，我會更加珍惜這些曾經(jīng)和將來的快樂時光，深深感恩在我成長路上的那些游戲機器和陪伴在我身邊的小伙伴。
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇二
游戲一直以來都是孩子們童年時光中不可或缺的一部分。在游戲中，他們探索、學習、成長，結(jié)交朋友，體驗不同的生活。然而，隨著科技的發(fā)展，游戲也開始進化。手機游戲和虛擬現(xiàn)實已經(jīng)成為了現(xiàn)代游戲的主流，大量引進的新元素也讓游戲的魅力不斷提升。在《游戲點亮童年》這本書中，作者詳細地介紹了許多適合孩子玩的游戲，引導他們在游戲中學習和成長。在閱讀完這本書后，我深刻地意識到了游戲?qū)⒆映砷L的重要性。
首先，游戲可以幫助兒童學習。書中介紹的很多游戲都是教育游戲。這些游戲不僅讓孩子在娛樂中學習，還能夠提高他們的智力和認知能力。例如，一些數(shù)字游戲和字母游戲可以幫助孩子們學習數(shù)字和字母，這對于年幼的孩子來說非常有用。即使是一些普通的游戲，比如塔防游戲和益智游戲，也可以幫助孩子們提高注意力和邏輯思維能力。
其次，游戲可以幫助孩子們培養(yǎng)社交能力。在游戲中，孩子們可以與其他玩家交流，結(jié)交新朋友。這種交流對于一個孤獨或者膽小的孩子來說非常重要。通過游戲中的社交，孩子們可以找到一種適合他們的交際方式。此外，在合作游戲中，孩子們還可以學習團隊精神和群體互助。
游戲還可以幫助兒童培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。在很多游戲中，孩子們可以自由地探索和發(fā)揮想象力。這種自由不僅可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，還可以讓孩子們得到一些有趣的靈感。例如，Minecraft這個游戲就非常注重自由度，它鼓勵孩子們發(fā)揮想象力建造自己的城堡、房子等。這種游戲?qū)τ诤⒆觽兊南胂罅蛣?chuàng)造力的培養(yǎng)有著深遠的意義。
最后，游戲還可以幫助兒童塑造正確的世界觀和價值觀。在玩游戲的過程中，孩子們可以遇到許多不同的人和事。這其中就包括了一些價值觀的體現(xiàn)。例如，在一些角色扮演游戲中，孩子們可以扮演一個英雄來拯救一個被不義之人壓迫的國家。這種游戲可以讓孩子們領悟到“正義”和“勇敢”的重要性。在一些互動游戲中，孩子們可以體驗到友誼、團結(jié)等等美好的情感，這對于孩子們的成長有著深刻的影響。
綜上所述，《游戲點亮童年》這本書為我們介紹了很多關(guān)于兒童游戲的知識。通過閱讀它，我深深地意識到了游戲?qū)⒆映砷L的巨大影響。在這個科技迅速發(fā)展的時代，游戲已經(jīng)成為了孩子們生活的一部分，我們應該正確地引導孩子們玩游戲，讓他們在游戲中學習、成長、探索。同時也要注意游戲?qū)⒆觽兊挠绊?，在引導孩子們玩游戲的時候，要負責任、明智地引導。
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇三
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》等文件精神，郭大寨中心學校根據(jù)學校實際制定活動方案，并認真開展了學前班教師以“游戲--點點亮快樂童年”為主題的教育活動，總結(jié)如下：
一、深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，在教研組中學習討論，并通過考試的方式檢驗幼兒教師對指南的掌握程度。
二、將學先進的游戲理念傳遞給每一位老師、家長，讓“把游戲還給孩子，讓幸福溢滿童年”的育兒理念深入每一位教師、家長心中。
三、組織開展豐富多彩的系列活動。
學齡前的孩子主要是通過親身體驗和感知以及操作去感受事物的發(fā)展變化，只有這樣，他們才能實現(xiàn)自身內(nèi)化的認知，而這一切都要從游戲中產(chǎn)生，包括與周圍環(huán)境和人的游戲，在這一過程中，孩子將釋放天性，產(chǎn)生靈性，才能更好的接受接下來的教育。
根據(jù)幼兒的認知，情感，動作，語言，社會性等發(fā)展的需要，結(jié)合主題，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設丟手絹、老鷹捉小雞、兩只小蜜蜂、背皮球、鳳凰飛、猜領袖、娃娃家、貼貼畫等等不同形式的游戲活動，為幼兒提供動手動腦，并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。
隨著主題活動的變化，操作內(nèi)容也隨之變換，體現(xiàn)出課程的進展、目標的變化。例如主題活動“特別的我”開展過程中,我們開設了猜領袖、貼貼畫等游戲，為幼兒提供建構(gòu)組合玩具、身體拼圖等材料以及圖畫紙、彩色紙等美工材料,小朋友利用材料精心制作心情圖和“我的貼貼畫”，小朋友自制的“我的貼貼畫”還得到了家長的幫助配上了精彩的文字與照片,許多小朋友在閱讀這些自制的貼畫時流露出羨慕與贊嘆。
教師和學生通常在游戲之前或者游戲結(jié)束時進行交流討論，在游戲中讓幼兒的許多奇思妙想得到推廣，不斷豐富游戲活動的情節(jié)。教師請幼兒來介紹一下今天做了些什么,你有沒有新的建議，激發(fā)幼兒的活動興趣，也為下次的游戲設計一些新的游戲情節(jié)，也提高了幼兒探索解決問題的能力，通過交流幼兒的興趣得到了適時的引發(fā)，同時鼓勵幼兒與眾不同的創(chuàng)造。
教師重視游戲常規(guī)教育，制定了一些規(guī)則要求幼兒共同執(zhí)行，如：材料的取放，要求幼兒在游戲結(jié)束時能把游戲的材料及時整理放回原處;而且在游戲結(jié)束時能夠大膽,完整地講述自己的游戲內(nèi)容，參與游戲評價活動,運用集體教育的力量對好的行為給予表揚,對不良行為提出改正的辦法。經(jīng)過持續(xù)的教育與評價，幼兒已經(jīng)形成了較好的行為習慣。
總之，孩子的童年是唯一的，游戲是他們最好的活動，通過宣傳教育活動，切實轉(zhuǎn)變教師和家長的觀念和教育行為，讓我們用游戲點亮他們的童年世界，那是件多么美好的事情!
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇四
為深入貫徹《指南》精神，搭建青年教師相互學習交流平臺，提升青年教師專業(yè)水平，提高課堂質(zhì)量，5月23日,岡西幼兒園開展了青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動。
本次參加優(yōu)質(zhì)課比賽教育教學活動涉及五大領域，各位老師精心設計教學活動，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢?；顒忧?，老師們深入分析教材，認真準備教玩具?；顒又?，大家各顯身手，教學形式靈活多樣，形式活潑，操作材料豐富多彩，幼兒表現(xiàn)主動積極，在游戲中感受到了學習的快樂。教師們新穎的選題、巧妙地設計、現(xiàn)代化的教學手段，以及生動活潑的教學氛圍充分體現(xiàn)了民主、平等、合作的師幼互動關(guān)系。
本次活動把《指南》落到實處，促進青年教師專業(yè)化成長，進一步提升我園的教育教學質(zhì)量。
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇五
為引導全縣幼教人員備好“2017年全國學前教育宣傳月活動”功課，4月23日，鄲城縣舉辦“游戲——點亮快樂童年”主題培訓，300余名幼教園長和教師參加培訓。
“幼教貴在因材施教”，“游戲是幼兒特有的生活和學習方式，要把課程貫穿到游戲中，要創(chuàng)造充足的機會和條件，讓孩子在學中玩、玩中學?！编嵵萦讓鄬＜抑v師，中鐵七局福樂兒幼兒園園長張笑梅，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，以《游戲，幫孩子插上一雙有力的翅膀》為題，和大家分享了幼兒游戲教學的理念、方法和實操技能。
“培訓比較實用，接地氣。比如老師講的一日常規(guī)、游戲課程，怎樣激發(fā)孩子的興趣等，對我們啟發(fā)很大，有的回去拿起來就能用?！蹦县S鎮(zhèn)羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。
培訓分游戲、一日常規(guī)、一日流程、家長工作四個小專題進行，講師張笑梅以幻燈片和現(xiàn)場互動的方式講理論、做示范，生動明白地講授游戲的價值和內(nèi)涵，開展游戲課程思路與技能，贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。
大家學習熱情高漲，聽課老師遠超預定人數(shù)，找不到凳子的老師在后排站著、或者干脆坐在會場走到臺階上專心聽講，大家的聽課狀態(tài)受到專家高度稱贊。
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游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇六
六月是寶貝的.節(jié)日，為了給寶貝們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，扎蘭屯市幼兒園在20xx年6月1日上午隆重舉行"游戲――點亮快樂童年"六一主題活動。
20xx年學前教育宣傳月的主題是"游戲―點亮快樂童年"，就是要在全社會樹立尊重兒童、尊重兒童發(fā)展規(guī)律的理念，引導社會與家長認識到游戲是幼兒的天性，是孩子的生活和學習方式，也是幼兒的基本權(quán)利。
我園本次六一活動形式以戶外體育游戲及室內(nèi)園本特色區(qū)域活動為主，幼兒在同年組區(qū)域活動中自主選擇。同時開放園內(nèi)各功能活動區(qū)域，給孩子更多選擇游戲的機會。真正把游戲還給孩子，讓孩子成為游戲的主人。
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇七
愛游戲是孩子們的天性，游戲也是孩子學習與發(fā)展的最適宜的路徑。日前，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》，要求引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。5月11日，我園作為代表園所，參與了濟南市教育局學前教育處學前教育宣傳月錄制活動。
眾所周知，幼兒階段是人類社會性發(fā)展的重要時期，社會化是兒童學習與發(fā)展的中心任務之一，兒童融入所在的社會環(huán)境與社會關(guān)系中，接受并習得所在社會群體認可的價值觀和行為方式才能成為合格的社會成員。社會性領域的學習與發(fā)展，其實質(zhì)在于促進兒童社會化，并在社會化的過程中逐漸形成良好的社會性與個性。
在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中，將幼兒社會學習與發(fā)展分為人際交往與社會適應，二者即可以說是幼兒社會學習與發(fā)展的基本途徑和基本內(nèi)容。幼兒園以游戲為基本活動，應該為孩子們提供一切可能，讓他們享受游戲的快樂，收獲游戲中的.成長。
基于上述原因，我園通過打造彩虹小鎮(zhèn)生活體驗式學習與發(fā)展模式的微縮社區(qū)，在小鎮(zhèn)獨立日中，幼兒成為小鎮(zhèn)居民，他們自由地行走在小鎮(zhèn)的大街上、廣場中，去交易，去消費，去度假等等，同時，小鎮(zhèn)上也少不了堅守崗位的工作人員：創(chuàng)未來科技館里自然大方的講解員，甜蜜烘焙坊里的面點指導師，小鎮(zhèn)圖書館的管理員，果繽紛暢飲吧里的導購員，采摘樂園里的花房姑娘他們或在送信，或在指揮交通，還有的在售賣和勞動每個孩子都有權(quán)利決定自己的事情，孩子是自己學習與成長的主人，通過親身參與聯(lián)動模擬游戲，感受勞動的喜悅，體會交易的樂趣，享受表演的成功，體驗創(chuàng)作的激情。
本次錄制活動，既是我園對濟南市教育局學前教育處學前教育宣傳月錄制活動的圓滿完成，又是我園游戲化課程彩虹小鎮(zhèn)街區(qū)生活體驗課程的全方位呈現(xiàn)。我們期待，在這樣的自由、自主的體驗與成長中，孩子們的快樂童年被游戲點亮，并綻放光芒!
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇八
至11點，本校pockets1(1)班、(2)班和pockets2(1)班在河濱公園組織了一次還算比較成功的戶外活動，這次活動雖然有的地方做得不夠完美，但是本次活動的幾個主要目的還是達到了，不僅讓孩子感受了自然、親近了大自然，在大自然中學英語，也使孩子們在活動中盡情體驗了與同伴、家長、老師一起外出游玩樂趣，而且對本校也做了一個很好的宣傳。雖然這不是我第一次參加本校的戶外活動了，但是這是我第一次設計并主持戶外課，從本次活動中我學到了很多，積累了一些戶外活動經(jīng)驗，對以后的戶外活動的組織有非常大的幫助。俗話說“萬事開頭難”，邁出了這第一步，有了前面的經(jīng)驗，以后再組織的時候考慮的方面就會更詳細，組織下來就會更完美些。
我認為戶外課這種形式很好，既讓孩子們體會到和家長、老師、同伴一起游玩的的樂趣，也讓孩子們走出教室，去感受大自然，親近自然，呼吸一下自然中清新的.空氣，還讓他們在享受這些樂趣的同時認識了自然，學到了自然中一些事物的英文單詞，一舉三得，是一種很好的教學形式，也培養(yǎng)了孩子從生活中學英語的意識，也讓他們感覺到了處處都可以學英語，也大大激發(fā)了孩子們學習英語的興趣和積極性。
雖然本次活動還算比較成功，但是還是有許多不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在warmup處，從上周起，由于感冒，我的嗓子出現(xiàn)問題，所以在唱歌的時候省音有些提不上去，有些顫抖，所以讓別人聽的覺得很緊張，這個地方做得不夠完美。如果可以帶上一個比較好的音響，以后外出此處做操的時候能夠播放原版的音樂，我感覺效果會更好，對本校的宣傳效果也會加強。還有本來設計的所有的老師要站在兩邊一起互動，當時周圍擠滿了人，所以也沒有組織，這塊做得不夠完美，另外我覺得設計的時候也忘記考慮要安排拿東西的老師和照相的老師，如果以后有個小型的音響，還要考慮播放音樂的老師。
二、在跟我學英語，教授公園里的單詞的部分。首先，我覺得我設計的活動不夠生動有趣，戶外課的氣氛沒有調(diào)動起來，沒有讓孩子們充分感受到戶外活動的樂趣，活動的形式有些單一，不夠多樣性，由于沒有任何經(jīng)驗，感覺設計的時候思路還沒有打開，延展性不夠，所以效果我覺得還是不太。第二點，在帶隊的問題上，可能由于本人平時的個人習慣，走路很快，所以在帶隊時候在前面走的有些快，所以孩子們的隊伍有些散。另外，整頓隊伍我覺的自己做得還不夠及時，所以他們的隊伍時常比較亂，不夠整齊，這一點做得不夠完美。第三點，在游戲時，時間已經(jīng)不夠，所以只做了了一個游戲，所以我認為在以后設計的時候在時間的安排上應該多多注意一下，如果時間過長孩子堅持不下去，半途走的情況就會時常發(fā)生，對整個活動或多或少會產(chǎn)生一些影響。還有在選地點的時候要考慮到場地的陰涼情況，這對整個活動起到的作用很大。另外游戲的時候有一個老師互動的環(huán)節(jié)，此處的照片沒有拍到。
第一個集體游戲，在此環(huán)節(jié)，雖然我和jessie提前就已交接耳麥，但由于她沒有帶好，所以在組織學生去草坪的路上組織的也有點亂，在游戲的時候，組織的也不夠好，整個游戲有點亂，而且在中途還未組織好，將要進行游戲的時候何游戲中兩次離開，我認為不夠負責任，讓隊伍更加混亂，而且只有一個耳麥，所以其他老師在組織的時候說話會更費勁些。
建議：
1、如果以后學校資金更充足些，可以增加一個耳麥。
2、戶外活動前對各位老師有一個明確的規(guī)定，帶領孩子外出時，可以做什么，不可以做什么，如果老師中途離開或作別的事情，對戶外活動的順利進行會有很大的影響。
3、第二個游戲，由于看場地時沒考慮到陰涼的問題，而且第二個游戲需要用的場地較大，所以當時在場的的安排上做得不夠好。在游戲前，jessie在組織學生方面做得不夠好，有點亂，沒有安排好，還有在游戲講解的時候不夠清楚。最后游戲完成后，在組織集體拍照的時候不夠好。
建議：
寶雞戶外活動地點：植物園、人民公園、河濱公園、渭河公園、兒童公園、大孩子還可以去銀洞峽、大散關(guān)，就是這兩個地方有點遠。
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇九
為引導全縣幼教人員備好“20xx年全國學前教育宣傳月活動”功課，4月23日，鄲城縣舉辦“游戲——點亮快樂童年”主題培訓，300余名幼教園長和教師參加培訓。
“幼教貴在因材施教”，“游戲是幼兒特有的生活和學習方式，要把課程貫穿到游戲中，要創(chuàng)造充足的機會和條件，讓孩子在學中玩、玩中學?！编嵵萦讓鄬＜抑v師，中鐵七局福樂兒幼兒園園長張笑梅，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，以《游戲，幫孩子插上一雙有力的翅膀》為題，和大家分享了幼兒游戲教學的理念、方法和實操技能。
“培訓比較實用，接地氣。比如老師講的一日常規(guī)、游戲課程，怎樣激發(fā)孩子的興趣等，對我們啟發(fā)很大，有的回去拿起來就能用?！蹦县S鎮(zhèn)羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。
培訓分游戲、一日常規(guī)、一日流程、家長工作四個小專題進行，講師張笑梅以幻燈片和現(xiàn)場互動的方式講理論、做示范，生動明白地講授游戲的價值和內(nèi)涵，開展游戲課程思路與技能，贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。
大家學習熱情高漲，聽課老師遠超預定人數(shù)，找不到凳子的老師在后排站著、或者干脆坐在會場走到臺階上專心聽講，大家的聽課狀態(tài)受到專家高度稱贊。
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇十
為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，提升學前教育質(zhì)量，根據(jù)省、市教育局關(guān)于開展全國學前教育宣傳月活動的通知要求，梨樹區(qū)教育局根據(jù)我區(qū)實際情況及特點，制定2017年學前教育宣傳月活動實施方案：
一、活動目的。
為促進幼兒身心全面發(fā)展，滿足幼兒成長需要，與繼續(xù)深入貫徹落實《指南》相結(jié)合，緊緊圍繞“游戲----點亮快樂童年”活動主題，通過開展系列宣傳和形式多樣的游戲活動，喚起廣大幼兒園教師、家長及全社會對幼兒游戲的關(guān)注，更加深入扭轉(zhuǎn)當前重知識技能學習，影響幼兒身心健康的“小學化”傾向，傳播正確的教育理念和科學的育兒方法，保障幼兒探索、想象、思考與創(chuàng)造能力的不斷發(fā)展，有效推動學前教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、活動主題。
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇十一
這是非常必要的，所有活動進行之前，都必須說明清楚活動的規(guī)則和注意安全事項。需要進行的德育教育還是少不了的，例如在游戲活動的過程中，老師會不斷的提醒學生保持活動場所的潔凈，從而培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
在活動中注意了學生的創(chuàng)造性的培養(yǎng)，讓游戲活動從這個變化成一個新的活動。
在活動中我們還注重對學生的良好態(tài)度的培養(yǎng)，讓學生能夠正確的面對成功與失敗。遵守游戲活動的規(guī)則。
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個關(guān)鍵，少年兒童環(huán)保意識和行為，關(guān)系著新世紀我國環(huán)境狀況和可待續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。讓學生在活動中受到良好的環(huán)境教育，是學校德育工作的一項重要任務，培養(yǎng)學生從游戲活動中增強環(huán)保意識，提高學生的環(huán)境道德水平及環(huán)境實踐的主動性，從愛護每一棵小草，每一朵花做起。
在本學期的游戲興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生沒有遵守游戲規(guī)則等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇十二
1、以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式（做課件、實物操作等），讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，在日常學習生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究生活中各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。
2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心。
3、增加實踐的機會，數(shù)學活動使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇十三
有一種笑容在五月里綻放，有一種笑聲在五月里蔓延。在這迷人的五月里，同安區(qū)第六個學前教育宣傳月與公益早教進社區(qū)活動于5月20日在朱子公園拉開了序幕。本次活動由同安區(qū)教育局主辦，區(qū)教育局領導、區(qū)婦聯(lián)、11所早教基地園、社區(qū)領導以及社區(qū)家長參加了此次活動。
此次活動圍繞“游戲——點亮快樂童年”主題展開，意在宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要作用，讓更多社區(qū)的寶寶們得到更多優(yōu)質(zhì)、科學的早期教育服務，豐富社區(qū)孩子的游戲和生活，增進幼兒園與社區(qū)及家長之間的互動聯(lián)系。此外，為進一步發(fā)揮幼兒園對社區(qū)早教的輻射作用，區(qū)教育局增設第二期早教基地園4所，并現(xiàn)場進行授牌儀式。
聽!歡樂的音樂響起來了。來自洗墨池幼兒園、興國幼兒園、廈門雅麗中英文幼兒園、馨貝昉早教中心、朝陽幼兒園的爸爸媽媽和小朋友陸續(xù)登場，給大家?guī)碛H子操表演，溫馨有愛的表演贏得了陣陣歡樂的呼聲和如雷的掌聲。
瞧!好玩的親子游戲開始啦!每個早教基地園精心準備了各種親子游戲，寶貝們在媽媽的帶領下自主選擇進行游戲。我園以幼兒園園本特色為基礎，創(chuàng)設了“童真墨趣”的親子游戲，好玩的滾珠畫、濕拓畫吸引了寶貝們的興趣，在老師耐心的指導下，寶貝與媽媽一起完成了一幅幅獨一無二的作品，體驗水墨神奇變化的同時也提高了手眼協(xié)調(diào)能力，增進親子之間的情感。
與此同時，各園的早教咨詢臺也如火如佘地進行著，老師詳細地為家長宣傳早教知識，并為家長們在育兒過程中出現(xiàn)的問題答疑解惑，幫助她們樹立科學的育兒觀，一些家長針對育兒過程中的一些疑惑也積極地與教師溝通，共同探討科學育兒的方法。
本次宣傳活動深受家長的好評，拉近了幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系，各園秉承認真、負責的態(tài)度，幫助0-3歲嬰幼兒家庭樹立科學、正確的育兒觀，更好地促進0-3歲嬰幼兒身心健康成長，發(fā)揮了幼兒園的教育輻射作用。
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇十四
為引導全縣幼教人員備好“2017年全國學前教育宣傳月活動”功課，4月23日，鄲城縣舉辦“游戲——點亮快樂童年”主題培訓，300余名幼教園長和教師參加培訓。
“幼教貴在因材施教”，“游戲是幼兒特有的生活和學習方式，要把課程貫穿到游戲中，要創(chuàng)造充足的機會和條件，讓孩子在學中玩、玩中學。”鄭州幼專國培專家講師，中鐵七局福樂兒幼兒園園長張笑梅，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，以《游戲，幫孩子插上一雙有力的翅膀》為題，和大家分享了幼兒游戲教學的理念、方法和實操技能。
“培訓比較實用，接地氣。比如老師講的一日常規(guī)、游戲課程，怎樣激發(fā)孩子的興趣等，對我們啟發(fā)很大，有的回去拿起來就能用?！蹦县S鎮(zhèn)羅張幼兒園教師申倩楠深有感觸。
培訓分游戲、一日常規(guī)、一日流程、家長工作四個小專題進行，講師張笑梅以幻燈片和現(xiàn)場互動的方式講理論、做示范，生動明白地講授游戲的價值和內(nèi)涵，開展游戲課程思路與技能，贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。
大家學習熱情高漲，聽課老師遠超預定人數(shù)，找不到凳子的老師在后排站著、或者干脆坐在會場走到臺階上專心聽講，大家的聽課狀態(tài)受到專家高度稱贊。
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇十五
為深入貫徹《指南》精神，搭建青年教師相互學習交流平臺，提升青年教師專業(yè)水平，提高課堂教學質(zhì)量，5月23日,岡西幼兒園開展了青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動。
本次參加優(yōu)質(zhì)課比賽教育教學活動涉及五大領域，各位老師精心設計教學活動，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢?；顒忧?，老師們深入分析教材，認真準備教玩具?；顒又?，大家各顯身手，教學形式靈活多樣，形式活潑，操作材料豐富多彩，幼兒表現(xiàn)主動積極，在游戲中感受到了學習的快樂。教師們新穎的選題、巧妙地設計、現(xiàn)代化的教學手段，以及生動活潑的教學氛圍充分體現(xiàn)了民主、平等、合作的師幼互動關(guān)系。
本次活動把《指南》落到實處，促進青年教師專業(yè)化成長，進一步提升我園的教育教學質(zhì)量。
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游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇十六
為深入落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學前教育科學發(fā)展，教育部決定從起，將每年5月20日至6月20日定為“全國學前教育宣傳月”，在全國范圍內(nèi)組織開展學前教育宣傳活動，廣泛傳播科學的學前教育理念和方法。
5月20日至6月20日是第六個全國學前教育宣傳月，今年的主題是：游戲——點亮快樂童年。監(jiān)利縣教育體育局以此為契機，全面啟動第六個學前教育宣傳教育月活動。全縣152所幼兒園通過微信公眾號、家園互動平臺、張貼宣傳海報和宣傳專欄、召開家長會、積極創(chuàng)建室內(nèi)外區(qū)角等多種形式，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
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游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇十七
百花齊放笑聲甜，拂面濃馥六月天。為讓孩子真正地享受節(jié)日的快樂，并結(jié)合2017幼教宣傳月的指示精神，5月8日—6月1日，新密市實驗幼兒園特開展以“游戲點亮童年快樂伴我成長”為主題的慶六一親子系列活動。
本次活動，在園領導、教師與家長共同策劃中完成，活動共有四大系列，內(nèi)容豐富且形式新穎。
系列活動之四“手牽手獻愛心”為讓身邊需要幫助的孩子們也體會到節(jié)日快樂和被關(guān)愛幸福，六一當天，實驗幼兒園的領導、教師、家長及幼兒組成的代表團，分別對新密市白寨童星幼兒園及新密市福利院的留守兒童進行了愛心捐助活動;實驗幼兒園的孩子以自己的實際行動詮釋著愛的真諦，讓愛的種子在我們實驗幼兒園、白寨童星幼兒園及新密市福利院生根發(fā)芽，讓充滿愛心的花朵永遠綻放。
此次活動精彩無限，在全體實幼教師、幼兒及家長共同努力下圓滿落下帷幕，大家也一并快樂與幸福著......
童年是快樂的，游戲的童年是快樂無極限的。讓我們一起陪孩子在游戲中成長，點亮幼兒的快樂童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色!
游戲點亮童年心得體會總結(jié)篇十八
第六個全國學前教育宣傳月活動期間，龍口市各幼兒園秉承“游戲是幼兒特有的生活和學習方式”，開展系列豐富多彩的游戲活動，通過集體或自主體育游戲和親子互動體育活動等，培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性，促進他們個性的張揚與協(xié)調(diào)性的提高，從而促進他們綜合素質(zhì)的健康發(fā)展。
一是積極宣傳，為游戲“保駕”。通過一封信、班級微信群、刊版、led顯示屏等方式對家長進行宣傳，讓家長樹立科學教育理念，充分認識愛玩是孩子的天性，游戲是孩子的基本活動，從而讓家長理解游戲、支持游戲、參與游戲。
二是創(chuàng)設環(huán)境，為游戲“護航”。充分利用場地和空間，巧妙利用廢舊材料，結(jié)合區(qū)域特色和鄉(xiāng)土文化，創(chuàng)造性地開發(fā)區(qū)域游戲活動，打造墻面、地面、走廊等全方位游戲環(huán)境，耳目一新的環(huán)境充分體現(xiàn)了“我的`游戲我做主”的教育理念。
三是繽紛活動，讓游戲“生根”。開心游樂場，將幼兒園演變成了歡樂的海洋;甜蜜美食匯，孩子們從被動進餐變?yōu)橹鲃舆M餐;親子歡樂秀，親子同臺，其樂融融;溫馨電影節(jié)，孩子們享受視覺和聽覺的盛宴。滿園舞臺，盡展風采。
在不斷地探索活動中，各幼兒園把握每一個教育契機，讓孩子們擁有更多的自由時間、自由空間，自由地組合、自由地游戲，努力促使每個孩子更加健康快樂地成長，從而很好地避免了“小學化”“成人化”傾向。
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