通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值觀(guān)和目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的書(shū)籍和資料，拓寬自己的思路和見(jiàn)解。通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文，希望大家能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作和思考有所啟發(fā)。
支月英心得體會(huì)篇一
支月英是近代著名抗戰(zhàn)英雄，以民族大義而舍小我的精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。通過(guò)學(xué)習(xí)了解她的事跡，我深深地被她的勇敢、堅(jiān)韌和無(wú)私所打動(dòng)。在這份心得體會(huì)中，我將分享我對(duì)支月英事跡的理解和感悟。
首先，支月英在艱難困苦的環(huán)境中展現(xiàn)出了驚人的堅(jiān)韌和勇敢。面對(duì)日軍的侵略和壓迫，她毅然決然地投身抗戰(zhàn)隊(duì)伍，成為一名秘密情報(bào)員。在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，她不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。即使是在日軍的追捕和盤(pán)問(wèn)下，她從不屈服，慷慨地捐軀保護(hù)了重要的情報(bào)和同志。她的堅(jiān)韌和勇敢，讓我深刻地領(lǐng)悟到，只有面對(duì)困難和挫折時(shí)，勇往直前才能夠贏(yíng)得勝利。
其次，支月英的無(wú)私和奉獻(xiàn)精神給我留下了深刻的印象。她終日忙碌在抗日工作中，盡心盡力為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。她為了完成任務(wù)，甚至不惜犧牲自己的生活和幸福。她的這種無(wú)私和奉獻(xiàn)精神讓我想到了一句名言：“人生的意義在于為他人的幸福而奉獻(xiàn)自己?！敝г掠⒂米约旱男袆?dòng)詮釋了這句話(huà)的真正含義，她讓我明白為了更偉大的目標(biāo)，有時(shí)候需要放棄一些個(gè)人的小欲望。
再次，支月英事跡使我對(duì)家庭的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，支月英辭去了一份輕松舒適的工作，為了投身抗戰(zhàn)事業(yè)，她選擇了離開(kāi)丈夫和兒女。她的丈夫與她一樣，也是一名積極抗日的活動(dòng)家，他們對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的忠誠(chéng)和無(wú)私愛(ài)國(guó)的精神是當(dāng)時(shí)家庭的縮影。他們拯救了許多的家庭，他們的事跡是無(wú)愧于英雄的。通過(guò)支月英的事跡，我對(duì)家庭的定義有了新的認(rèn)識(shí)，家庭不僅僅是個(gè)體的幸福，更是國(guó)家和社會(huì)的基石。
最后，支月英在抗戰(zhàn)年代的事跡提醒著我，作為新時(shí)代的青年應(yīng)該秉持著民族大義和奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。我們應(yīng)該時(shí)刻記得先烈們的付出和犧牲，不負(fù)青春，努力奮斗。作為新時(shí)代的青年，我們不應(yīng)該停留在感動(dòng)支月英的事跡上，更要將感動(dòng)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，用我們的努力和付出來(lái)承繼先烈們的事業(yè)。正如支月英所說(shuō)：“我能做些什么？我還可以再做些什么？”，我們要有持續(xù)不斷地奮斗和進(jìn)取的精神，為中華民族的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，通過(guò)對(duì)支月英事跡的研究和思考，我深深地被她的勇敢、堅(jiān)韌和無(wú)私所打動(dòng)。她的事跡給我?guī)?lái)了很多的感悟和啟示，使我對(duì)堅(jiān)韌、無(wú)私、家庭和責(zé)任有了更深的理解。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該以支月英為榜樣，牢記民族大義，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
支月英心得體會(huì)篇二
支月英是一位在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的女性英雄，她以飽滿(mǎn)的熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神為國(guó)家和人民獻(xiàn)出了自己的青春和生命，成為樹(shù)立英雄形象的楷模。她的崇高品質(zhì)和偉大精神一直激勵(lì)著我們，在今天的社會(huì)中也具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。下面將簡(jiǎn)單介紹一下支月英的事跡，并探討其給我們帶來(lái)的啟示和反思。
支月英，廣東省清遠(yuǎn)市清新縣謝崗鎮(zhèn)人。1941年，她加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并擔(dān)任了民運(yùn)組織和游擊隊(duì)的負(fù)責(zé)人。為了對(duì)抗日軍的進(jìn)攻，她帶領(lǐng)了一支十余人的隊(duì)伍，一直深入紅色區(qū)域進(jìn)行游擊戰(zhàn)斗。1943年1月27日，支月英在行動(dòng)中遭到了日軍的搜捕，被押往清遠(yuǎn)團(tuán)車(chē)灣，受到了嚴(yán)重的折磨和虐待。但就是在這樣的惡劣條件下，她仍然堅(jiān)信革命事業(yè)的正義性，并一直保持著最高度的政治信仰，直到最后被殺害。
第三段：支月英的啟示。
支月英的事跡不僅僅是一段歷史故事，更有重要的現(xiàn)實(shí)意義。她的事跡激勵(lì)了我們?nèi)プ非蟾呱械钠焚|(zhì)和樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。作為一個(gè)革命者，支月英始終堅(jiān)守自己的信仰，將對(duì)抗日軍的事業(yè)視為自己最高的責(zé)任。她勇敢地面對(duì)困難和挫折，堅(jiān)定地走著自己的路。她的一生充滿(mǎn)了無(wú)私和奉獻(xiàn)，這種精神傳承了幾代人，成為我們追求真正幸福的源泉。
第四段：支月英的反思。
支月英的事跡也讓我們反思自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。在今天的社會(huì)中，很多年輕人追求的是功利和享樂(lè)，他們把最高的追求放在了物質(zhì)和享受上，忽視了自己的人生價(jià)值。我們需要反思這種追求方式的真正含義，重新審視人生的意義和追求的最高目標(biāo)。支月英的奉獻(xiàn)精神告訴我們，不要輕視自己的力量，不要忘記自己的責(zé)任和使命，不要安于現(xiàn)狀，要勇敢向前，追求自己的夢(mèng)想和理想。
第五段：總結(jié)。
支月英是我們學(xué)習(xí)的楷模，她在短暫的一生中曾經(jīng)歷過(guò)一系列的挫折和困難，但是她始終堅(jiān)信自己的信仰和使命，最終為革命事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命。支月英的事跡告訴我們，要有自己的信仰和追求，要堅(jiān)守自己的原則和道德標(biāo)準(zhǔn)，要勇敢地面對(duì)困難和挫折，只有這樣我們才能取得真正的成功和幸福。
支月英心得體會(huì)篇三
今年55歲的支月英，現(xiàn)任澡下鎮(zhèn)白洋村教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。1980年，支月英通過(guò)教師招聘考試來(lái)到海拔近千米的偏遠(yuǎn)山區(qū)澡下鎮(zhèn)泥洋小學(xué)任教。36年來(lái)，支月英一直扎根山區(qū)教育，精心培育桃李，把青春和熱血無(wú)私奉獻(xiàn)給了大山里的孩子們。
在長(zhǎng)期的農(nóng)村教育教學(xué)工作中，她勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，勤于教學(xué)實(shí)踐，積極推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，以酷愛(ài)教育的事業(yè)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏(yíng)得了同事、群眾和組織的認(rèn)可，支月英先后榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中國(guó)好人、全國(guó)師德楷模、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡取?/p>
記者一見(jiàn)到支月英，她滿(mǎn)臉愧疚地說(shuō)：“前段時(shí)間出去到外地去辦事，沒(méi)有給孩子們好好上課，很對(duì)不起孩子們?！睘榱吮硎厩敢?，在回來(lái)途中，她特意在縣城給孩子們買(mǎi)了棒棒糖帶上山。
1980年，19歲的支月英通過(guò)考試，在距縣城100余里的澡下鎮(zhèn)泥洋教學(xué)點(diǎn)當(dāng)起了小學(xué)老師。沒(méi)想到這一待，就是34年。34年來(lái)，她堅(jiān)守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書(shū)育人。在深山里她教育了整整兩代人，從風(fēng)華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”。
長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，支月英這些年常常頭暈眼花，她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結(jié)節(jié)等病癥，2006年因視網(wǎng)膜出血，她的.一只眼睛已經(jīng)看不見(jiàn)東西。但是，支月英割舍不下孩子們，“我每個(gè)月都存不下錢(qián)，很多花在看病吃藥上，每天都要吃藥。上課嗓子實(shí)在太累講不動(dòng)了，我就放課件光碟給孩子們看。”
山路彎彎，綿延崎嶇。10月11日上午10時(shí)，從奉新縣城經(jīng)過(guò)近2小時(shí)顛簸，記者眼前出現(xiàn)了一棟二層的小樓。院門(mén)上的“白洋教學(xué)點(diǎn)”字樣映入眼簾，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，孩童朗朗的讀書(shū)聲聲聲入耳。
“人有兩件寶，雙手和大腦;雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考;用手不用腦，事情做不好……”支月英一邊以手勢(shì)演示，一邊帶領(lǐng)孩子們朗誦。
絲毫看不出支月英已年過(guò)55歲，此時(shí)此刻，她完全沉浸在課堂與孩子們的互動(dòng)中。
36年了，既是認(rèn)真的老師也是貼心的朋友。
支月英心得體會(huì)篇四
支月英是中國(guó)人民解放軍的一位優(yōu)秀的女工程兵，她參軍的歲月里，憑借著過(guò)人的才能、勇氣和毅力，在工程戰(zhàn)線(xiàn)中涌現(xiàn)出了一面閃亮的旗幟，成為工程兵中的模范。她的優(yōu)秀品質(zhì)在今天仍然值得我們學(xué)習(xí)。
支月英入伍后迅速融入軍營(yíng)，在一次工廠(chǎng)拆除的戰(zhàn)斗讓人矚目，她和同事們搶險(xiǎn)救人，不顧自己的安危，在救人過(guò)程中還受損了手臂，這種令人感動(dòng)的精神一度震撼了全軍。后來(lái)支月英也一直在工程戰(zhàn)線(xiàn)中奮勇奉獻(xiàn)，如火車(chē)橋梁建設(shè)等，多次榮獲先進(jìn)工作者稱(chēng)號(hào)。
第三段：支月英的品質(zhì)。
支月英的優(yōu)秀品質(zhì)亮點(diǎn)不少，比如她的無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇敢頑強(qiáng)、刻苦努力，堅(jiān)持自我完善等等。其中以她的無(wú)私奉獻(xiàn)尤為突出，她總是把考慮別人的需求放在第一位，從不計(jì)較得失，為了工作犧牲了自己的健康，也為了保護(hù)消防隊(duì)員，把自己從高處扔下。她往往不顧一切地為了工程安全堅(jiān)持到底，不熟悉的工藝沒(méi)有阻擋她學(xué)習(xí)的腳步。她堅(jiān)持自我提高，讓自己不斷吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)際工作能力和現(xiàn)場(chǎng)指揮能力。
第四段：支月英的精神力量。
支月英的精神力量體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先她有對(duì)人民的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。她的忠誠(chéng)之心烙印在每一件事情上，她一直是兵工技術(shù)的急先鋒，在解決缺乏的基礎(chǔ)設(shè)施方面，她親自動(dòng)手設(shè)計(jì)，施工并實(shí)現(xiàn)。其次支月英擁有頑強(qiáng)的毅力，不屈不撓，她的工程困難重重，但她總是依靠樂(lè)觀(guān)自信的態(tài)度，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，不緊不慢地見(jiàn)證歷史。最后支月英有著強(qiáng)烈的自我犧牲精神，她舍棄自我，舍己救人，在戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有懼怕的她，以身殉職是最大的體現(xiàn)，在人民解放事業(yè)感恩圖報(bào)有大無(wú)畏的精神恰恰印證了她那崇高的品質(zhì)，腳踏實(shí)地，在無(wú)數(shù)危險(xiǎn)和壓力的情況下繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)守自己的信仰。
第五段：總結(jié)。
總之，支月英作為一名優(yōu)秀工程兵，通過(guò)自身的刻苦努力、艱苦的工作環(huán)境和無(wú)盡的困難，終于成為一名業(yè)內(nèi)模范，體現(xiàn)女性堅(jiān)毅、勇敢和對(duì)人民忠誠(chéng)的精神特質(zhì)。我們向支月英致以崇高的敬意，同時(shí)也要認(rèn)真學(xué)習(xí)她對(duì)人民事業(yè)的那種無(wú)私奉獻(xiàn)精神和頑強(qiáng)拼搏的生命力，在自己所從事的工作中，學(xué)習(xí)支月英所展現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)精神和積極向上的人生態(tài)度，將這個(gè)精神代代相傳下去，為人民服務(wù)，為祖國(guó)的繁榮保駕護(hù)航。
支月英心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，我有幸遇到了一位優(yōu)秀的老師——支月英四。作為一位四有好老師，她不僅深厚的學(xué)識(shí)令人敬佩，而且她關(guān)愛(ài)學(xué)生、耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度也讓我深感受益匪淺。在與支月英四有好老師的相處中，我領(lǐng)略到了她對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的深刻關(guān)懷和個(gè)人發(fā)展的指導(dǎo)，也更加深刻地明白了她的教育理念與方法。以下是我對(duì)支月英四有好老師的心得體會(huì)。
首先，支月英四有好老師注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。她認(rèn)為，學(xué)生不僅僅需要掌握各學(xué)科的知識(shí)，更需要培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)、良好的道德情操和自主學(xué)習(xí)的能力。在她的引導(dǎo)下，我們走出傳統(tǒng)教學(xué)的窠臼，應(yīng)用各種教學(xué)方式，如小組討論、實(shí)驗(yàn)探究等，激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和分析思維。她還通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)和課外閱讀等培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，使我們形成自覺(jué)學(xué)習(xí)、積極參與的習(xí)慣。在她的教導(dǎo)下，我們不僅在學(xué)習(xí)上取得了較好的成績(jī)，而且在個(gè)人發(fā)展方面也獲得了很大的提升。
其次，她注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。在支月英四有好老師的課堂上，我們很少被灌輸性地向老師學(xué)習(xí)，而是鼓勵(lì)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)。她常常提出各種問(wèn)題，引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和分析，而不是直接告訴我們答案。這樣的教學(xué)方式培養(yǎng)了我們的思維能力，讓我們能夠主動(dòng)提問(wèn)并獨(dú)立解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們逐漸學(xué)會(huì)了質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高了我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
此外，支月英四有好老師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。她認(rèn)為，合作是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力的重要途徑。在她的課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論、合作實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)互相幫助和共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。她注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和人際交往能力，在組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常讓我們擔(dān)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人或組長(zhǎng)，鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了和他人合作，尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系。
最后，支月英四有好老師注重培養(yǎng)學(xué)生的品格教育。她認(rèn)為，品格教育是培養(yǎng)學(xué)生健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在她的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的信念，尊重他人的文化觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)了美好的品德。她注重培養(yǎng)我們的責(zé)任感，讓我們明白作為一個(gè)社會(huì)的一員，我們有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。她通過(guò)鼓勵(lì)參與公益活動(dòng)、教育我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難和挫折，讓我們懂得了付出和奉獻(xiàn)的重要性，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。
總之，支月英四有好老師是我最敬佩的一位老師。她的優(yōu)秀品質(zhì)、悉心教學(xué)讓我深受啟發(fā)和感受到了一種美好的教育環(huán)境。她注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)、獨(dú)立思考能力、合作精神和品格教育，使我受益匪淺。我將永遠(yuǎn)銘記她的教誨，勉勵(lì)自己不斷進(jìn)步，成為一個(gè)有用之人，回報(bào)社會(huì)。感謝有這樣一位支月英四有好老師，她在我的成長(zhǎng)道路上，給予了我莫大的幫助和指導(dǎo)。
支月英心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯，而教師作為教育的中堅(jiān)力量，承載著培養(yǎng)學(xué)生的重任。在我的求學(xué)過(guò)程中，我幸運(yùn)地遇到了支月英老師，她是一位四有好老師，無(wú)論是學(xué)識(shí)、品德、能力還是風(fēng)采，都讓我受益匪淺。在與支月英老師相處的時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了四有好老師的特質(zhì)與重要性。
首先，支月英老師具有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她熟知教材，了解教學(xué)大綱的要求，并且能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。無(wú)論是在知識(shí)點(diǎn)的講解上，還是在例題的講解和解析上，支月英老師總是能夠用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)解釋清楚，讓我們能夠迅速掌握和理解。她還注重培養(yǎng)我們的思維能力和解題思路，不拘泥于應(yīng)試的內(nèi)容，而是引導(dǎo)我們積累知識(shí)、提高思考和分析問(wèn)題的能力。
其次，支月英老師具有高尚的品德和正確的價(jià)值觀(guān)。她始終用自己的言行和實(shí)際行動(dòng)影響著我們，是我們學(xué)習(xí)道德的榜樣。她不僅關(guān)心我們的學(xué)術(shù)成績(jī)，還關(guān)心我們的心理健康和人際關(guān)系。在與我們交流中，她總是耐心傾聽(tīng)，給予我們鼓勵(lì)和支持。她教育我們要誠(chéng)實(shí)守信、勤奮上進(jìn)，要有責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，讓我們明白了一個(gè)人的品德不僅是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的，更是在日常生活中體現(xiàn)出來(lái)的。
此外，支月英老師具有高超的教學(xué)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。她能夠巧妙用語(yǔ)言激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)我們主動(dòng)參與課堂。她善于通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和教學(xué)工具來(lái)提高教學(xué)效果，讓我們的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣。同時(shí)，她還注重培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和溝通能力，鼓勵(lì)我們勇于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，提高自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，支月英老師具有崇高的事業(yè)心和責(zé)任感。她視教育為神圣的事業(yè)，時(shí)刻將學(xué)生的發(fā)展和成就放在心上。在教學(xué)過(guò)程中，她總是用心為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)和提高計(jì)劃，幫助我們克服困難，取得進(jìn)步。她鼓勵(lì)我們積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)和能力，努力做到個(gè)人的完善和社會(huì)的貢獻(xiàn)。她用自己的言行傳遞出一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓我們受到了深刻的感染。
總之，支月英老師是一個(gè)四有好老師的杰出代表。她具有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高尚的品德和正確的價(jià)值觀(guān)，高超的教學(xué)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及崇高的事業(yè)心和責(zé)任感。在與她相處的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了做人的道理和人生的真諦。我相信，只有有像支月英老師這樣的教育者，才能夠引領(lǐng)我們走向更加光明的未來(lái)。
支月英心得體會(huì)篇七
大家好，我是一名學(xué)生，最近我了解到了一位令人敬佩的女性英雄支月英的事跡。支月英，明朝末年的女將軍，她生活在一個(gè)充滿(mǎn)動(dòng)蕩的時(shí)代，但她卻展示了身為女性的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。支月英不僅身手不凡，而且有過(guò)人的智慧和機(jī)智，成為了當(dāng)時(shí)英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士。
第二段：支月英的勇敢和堅(jiān)持（200字）。
支月英在她的一生中經(jīng)歷了許多艱辛和困難，但她從未放棄，始終堅(jiān)持自己的信念。在明朝末年，當(dāng)國(guó)家陷入動(dòng)蕩和戰(zhàn)亂之中時(shí)，支月英以無(wú)畏的勇氣投身到保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)斗之中。她帶領(lǐng)著她的部隊(duì)勇敢地抵抗外敵，保護(hù)她的家園，盡管她是一個(gè)女性，卻展現(xiàn)出了與男性不相上下的英勇和決心。
第三段：支月英的智慧和機(jī)智（200字）。
除了勇敢和堅(jiān)持外，支月英還展示出了她過(guò)人的智慧和機(jī)智。她不僅能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮作戰(zhàn)，在危機(jī)時(shí)刻能夠靈活地應(yīng)對(duì)，還能夠善于利用敵人的弱點(diǎn)，取得戰(zhàn)斗的勝利。支月英的智慧和機(jī)智給了她無(wú)數(shù)的勝利，也給予了她的部隊(duì)更大的信心和勇氣。
第四段：支月英對(duì)我個(gè)人的影響（300字）。
支月英的事跡給我個(gè)人留下了深刻的印象。她的勇敢和堅(jiān)持讓我明白了，在面對(duì)逆境和困難時(shí)，我們不能退縮或放棄，我們應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念，勇敢地去面對(duì)和克服問(wèn)題。而她的智慧和機(jī)智也給我啟示，告訴我在解決問(wèn)題時(shí)要善于思考和靈活應(yīng)對(duì)，不要被困難所束縛。支月英的事跡讓我相信，無(wú)論是誰(shuí)，只要有勇氣、智慧和堅(jiān)持，都可以在面對(duì)困難時(shí)取得成功。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
總的來(lái)說(shuō)，支月英是一位令人敬佩和值得學(xué)習(xí)的女性英雄。她用自己的行動(dòng)證明了無(wú)論是男性還是女性，在面對(duì)逆境和困難時(shí)，都可以堅(jiān)守信念，勇往直前。她的智慧和機(jī)智也給了我們啟示，告訴我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)要善于思考和靈活應(yīng)對(duì)。相信有了支月英這樣的榜樣，我們每個(gè)人在未來(lái)的道路上都能夠變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。讓我們向支月英學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)更好的自己。
支月英心得體會(huì)篇八
今年55歲的支月英，現(xiàn)任澡下鎮(zhèn)白洋村教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。
1980年，支月英通過(guò)教師招聘考試來(lái)到海拔近千米的偏遠(yuǎn)山區(qū)澡下鎮(zhèn)泥洋小學(xué)任教。
36年來(lái)，支月英一直扎根山區(qū)教育，精心培育桃李，把青春和熱血無(wú)私奉獻(xiàn)給了大山里的孩子們。
在長(zhǎng)期的農(nóng)村教育教學(xué)工作中，她勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，勤于教學(xué)實(shí)踐，積極推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，以酷愛(ài)教育的事業(yè)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏(yíng)得了同事、群眾和組織的認(rèn)可，支月英先后榮獲“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、中國(guó)好人、全國(guó)師德楷模、省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡取?/p>
記者一見(jiàn)到支月英，她滿(mǎn)臉愧疚地說(shuō)：
“前段時(shí)間出去到外地去辦事，沒(méi)有給孩子們好好上課，很對(duì)不起孩子們?！睘榱吮硎厩敢?，在回來(lái)途中，她特意在縣城給孩子們買(mǎi)了棒棒糖帶上山。
1980年，19歲的支月英通過(guò)考試，在距縣城100余里的澡下鎮(zhèn)泥洋教學(xué)點(diǎn)當(dāng)起了小學(xué)老師。沒(méi)想到這一待，就是34年。34年來(lái)，她堅(jiān)守在人煙稀少、交通不便的大山深處教書(shū)育人。在深山里她教育了整整兩代人，從風(fēng)華正茂的“支姐姐”教成了“支媽媽”“支奶奶”。
長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，支月英這些年常常頭暈眼花，她患有甲狀腺功能減退、高血糖、高血脂、高血壓、聲帶結(jié)節(jié)等病癥，2006年因視網(wǎng)膜出血，她的一只眼睛已經(jīng)看不見(jiàn)東西。但是，支月英割舍不下孩子們，“我每個(gè)月都存不下錢(qián)，很多花在看病吃藥上，每天都要吃藥。上課嗓子實(shí)在太累講不動(dòng)了，我就放課件光碟給孩子們看?！?/p>
山路彎彎，綿延崎嶇。
10月11日上午10時(shí)，從奉新縣城經(jīng)過(guò)近2小時(shí)顛簸，記者眼前出現(xiàn)了一棟二層的小樓。院門(mén)上的“白洋教學(xué)點(diǎn)”字樣映入眼簾，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，孩童朗朗的讀書(shū)聲聲聲入耳。
“人有兩件寶，雙手和大腦;雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考;用手不用腦，事情做不好……”支月英一邊以手勢(shì)演示，一邊帶領(lǐng)孩子們朗誦。
絲毫看不出支月英已年過(guò)55歲，此時(shí)此刻，她完全沉浸在課堂與孩子們的.互動(dòng)中。
36年了，既是認(rèn)真的老師也是貼心的朋友。
36年前，19歲的支月英從共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)冶城分校畢業(yè)，通過(guò)招考來(lái)到離家鄉(xiāng)進(jìn)賢縣數(shù)百公里的大山深處奉新縣澡下鎮(zhèn)泥洋村小學(xué)當(dāng)老師。
支月英滿(mǎn)懷獻(xiàn)身教育的理想和激情來(lái)到泥洋村，但生活條件的艱苦、教學(xué)設(shè)施的簡(jiǎn)陋，著實(shí)讓她傻了眼：教室里只有一塊黑板、課桌椅都是拼湊成的……當(dāng)?shù)厝藷熛∩佟?/p>
支月英心得體會(huì)篇九
36年前，一位19歲的城里姑娘走進(jìn)大山深處，做了一名山區(qū)教師。36年來(lái)，她為山里的孩子不僅帶來(lái)知識(shí)的滋養(yǎng)，更為他們傾注了濃濃的母愛(ài)。這就是江西省奉新縣白洋教學(xué)點(diǎn)教師、共產(chǎn)黨員支月英。
1980年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]：這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉?這話(huà)不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。于是鄉(xiāng)親們議論開(kāi)了：“這位老師靠得住，肯定會(huì)用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過(guò)兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己35年的傾心守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。
在白洋山村，支月英與一雙雙渴望知識(shí)眼睛相伴。她教孩子們讀書(shū)識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。但貧窮的山村并不是世外桃源，山村的教育更顯落后。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支月英。剛參加工作時(shí)，她的工資只有幾十塊錢(qián)，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)不讓孩子上學(xué)，支月英經(jīng)常為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)，墊著墊著，有時(shí)買(mǎi)米買(mǎi)菜的錢(qián)都不夠，她只得去借，家人不理解，勸她趕緊離開(kāi)，她總是笑著說(shuō)：“日子會(huì)好起來(lái)的!”后來(lái)，支月英被任命為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買(mǎi)了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。學(xué)校不通班車(chē)，每逢開(kāi)學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書(shū)，支老師走門(mén)串戶(hù)，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，支月英除了自學(xué)外，每年都積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)能力水平。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程中。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她循循善誘的教誨，像甘泉、像雨露，滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。
支月英既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書(shū)、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍。家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆。”她樂(lè)呵呵地說(shuō)：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐?！备骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
從風(fēng)華正茂到年過(guò)半百，在崎嶇的山路上，支月英點(diǎn)燃知識(shí)的火把，照亮了深山孩子們的夢(mèng)想。她36年的清貧、堅(jiān)守和操勞，已經(jīng)沉淀為精神的沃土，讓希望的種子在大山深處發(fā)芽，托起山村充滿(mǎn)生機(jī)的未來(lái)。
36載，一茬又一茬的孩子畢業(yè)了;36載，支月英整整教育了大山深處的兩代人。她的學(xué)生有的成為專(zhuān)家教授，有的成為國(guó)家公務(wù)員，有的成為企業(yè)家，桃李滿(mǎn)天下。
觀(guān)看此短片后，我聯(lián)想到我們這些生活、工作在優(yōu)越環(huán)境下的人，更應(yīng)該利用現(xiàn)有先進(jìn)的設(shè)備和便利的信息資源，把自己當(dāng)下的工作完成的更加出色。雖然我的工作不需要跋山涉水，歷盡艱辛的體力，但也需要付出大量的腦力和犧牲很多休息時(shí)間去完成，認(rèn)真、嚴(yán)格把控單位資金的合理、合法運(yùn)用。
通過(guò)學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員支月英先進(jìn)事跡后，我深刻體會(huì)到：作為一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論在生活還是工作中，都要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，挑得起重?fù)?dān)，經(jīng)得起考驗(yàn);樹(shù)立終身為人民服務(wù)思想意識(shí)，對(duì)于遇到的困難，永遠(yuǎn)走在群眾前面，努力攻克難關(guān)，成為人民群眾的楷模、群眾的依賴(lài)、群眾的主心骨。以后，我將努力學(xué)習(xí)，強(qiáng)大自己，成為人民群眾心目中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
支月英心得體會(huì)篇十
35年來(lái)，她做得最多的事，是寂寞、艱苦的山村教學(xué);。
35年來(lái)，她心中始終篤定的一個(gè)目標(biāo)，那就是教好深山的每一個(gè)孩子......，做一棵大樹(shù)、守望那片深山。今天，她做到了，用35年的堅(jiān)守做到了。
她就是2010年度"感動(dòng)奉新士佳人物"，2011年江西省"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，2016年宜春市最美勞動(dòng)者、道德楷模，2016年張麗莉式優(yōu)秀教師，2016年全國(guó)模范教師龔全珍式好干部、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵，江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)的女教師支月英。
1980年，奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英通過(guò)考試，毅然選擇宜春地區(qū)(現(xiàn)宜春市)奉新縣澡下鄉(xiāng)泥洋村小學(xué)當(dāng)了一名深山孩子王，她不顧家人的反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且不通班車(chē)的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
一到目的地，她發(fā)現(xiàn)那里比想象中的還要艱苦的多，學(xué)校地處奉新和靖安兩縣交界的泥洋山深處，這里交通不便，離最近的車(chē)站都有20多里，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺，支老師象當(dāng)?shù)厝艘粯樱约簞?dòng)手種菜做飯。
當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]，這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉，這話(huà)不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。過(guò)了一年又一年，家長(zhǎng)們不但是看到支月英硬是堅(jiān)持下來(lái)，還看到她無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她一個(gè)個(gè)送孩子回家，跟他們聊聊，像自己親弟弟、妹妹一般對(duì)待，他們才信任這位姑娘了，于是議論開(kāi)了，"嗨，這位姑娘靠得住，恐怕會(huì)用心思教好我們的孩子!"但也有風(fēng)言冷語(yǔ)說(shuō)的，莫想啊，你看咯，頂多兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好的姑娘啊!
一年又一年過(guò)去了，她留在大山與一雙雙渴望知識(shí)大眼睛相伴，她教孩子們讀書(shū)識(shí)字，唱歌跳舞......，家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心頭，經(jīng)常翹起大拇指，贊不絕口地說(shuō)："嗯，這姑娘不錯(cuò)，是位好老師......"當(dāng)然，這個(gè)"好"不是短暫一兩天、一月或是一年的，更不是一個(gè)、兩人或幾個(gè)人說(shuō)了算的，要得到長(zhǎng)久的口碑并非這么簡(jiǎn)單。
八十年代初，她的工資只有二十幾塊，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，支老師總是為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、買(mǎi)文具，有時(shí)甚至把自己買(mǎi)米買(mǎi)菜的錢(qián)都?jí)|上了。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買(mǎi)了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。
她只得去借，家人不理解，她笑著說(shuō)："日子會(huì)好起來(lái)的!"。
兩年后，她被提拔為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了，既要承擔(dān)比別的老師還要重的教學(xué)任務(wù)，還要做好下面兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的管理工作。
學(xué)校不通班車(chē)，每逢開(kāi)學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。
山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書(shū)，支老師走門(mén)串戶(hù)，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，硬是沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
有一回，也是最后一回，母親從老家來(lái)學(xué)?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已，支老師對(duì)母親說(shuō)："這里山好，水好，村民樸實(shí)善良"。母親還是心疼地說(shuō)："你就凈說(shuō)好!"她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿(mǎn)了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但她把深深的愛(ài)藏在心里，客觀(guān)現(xiàn)實(shí)沒(méi)讓她有這個(gè)機(jī)會(huì)。
支月英心得體會(huì)篇十一
支月英，江蘇揚(yáng)州人，曾是中國(guó)著名的女翻譯家、研究員、教授和文化代表之一。她曾翻譯了《論語(yǔ)》、《老子》等重要的中國(guó)文化經(jīng)典，讓西方人更好地了解中國(guó)文化。除此之外，她還開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)的烹飪學(xué)科，為中華飲食文化的傳承和發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。
支月英一生孜孜以求，努力創(chuàng)造，將自己融入到中華文化的各個(gè)方面。她雖身為學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的知名專(zhuān)家，但卻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)烹飪深感熱愛(ài)。由于缺乏專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)翻譯，支月英創(chuàng)新性地建立了中國(guó)烹飪學(xué)科，在甄選、考試和培訓(xùn)等方面為各個(gè)環(huán)節(jié)提供了標(biāo)準(zhǔn)，更好地推廣了中華飲食文化。
第三段：體會(huì)。
支月英的事跡給我留下了深刻印象。她的熱愛(ài)為中華文化發(fā)展注入了新的活力。她不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域取得了許多成就，還為中國(guó)的飲食文化貢獻(xiàn)了自己的精力。支月英以自己的實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)中華文化，促進(jìn)了中外文化交流，成為了各個(gè)領(lǐng)域的人們的楷模和榜樣。
第四段：?jiǎn)⑹九c建議。
支月英的行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的啟示。我想學(xué)習(xí)支月英，將自己融入到中華文化中，發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀品質(zhì)，為中華文化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)跨越學(xué)科領(lǐng)域，放下成見(jiàn)和偏見(jiàn)，去探討、尋找中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代發(fā)展之間的平衡點(diǎn)，讓中華文化在眾多領(lǐng)域中閃光。
第五段：結(jié)論。
在這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代里，只有像支月英一樣，才能不斷推進(jìn)中國(guó)文化的傳承和發(fā)展。作為一名年輕人，我深深地感悟到，要在未來(lái)的人生道路中，始終記得傳承中華文化，謙虛、勤奮、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己，才能在廣闊的舞臺(tái)上閃耀光芒。
支月英心得體會(huì)篇十二
今天晚上，我在備完課后，懷著激動(dòng)地心情重溫了“2017感動(dòng)中國(guó)十人人物頒獎(jiǎng)典禮”的視頻，來(lái)自各行各業(yè)的優(yōu)秀代表講述了他們平凡而又感人的故事，而來(lái)自教育一線(xiàn)的支月英教師的故事，讓我深深地感受到作為一名人民教師是如此的無(wú)比的光榮、自豪。堅(jiān)守深山36年，甘做山區(qū)一棵大樹(shù)的支月英老師——時(shí)年只有十九歲的她不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。36年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。我懷著感動(dòng)和敬畏之心看完了這段視頻，深受感動(dòng)之余，留下久久的思索。
給我感觸最深的莫過(guò)于樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛(ài)。她印證了平凡中的'非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們那無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。
我感動(dòng)于她的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，她們都是凡人，有生活的各種牽絆，當(dāng)面對(duì)生活的種種誘惑也有內(nèi)心的掙扎。但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴求知識(shí)的眼睛，她們毅然選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是她們這樣做了一輩子。用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園，這物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)，她在用自己的行動(dòng)撰寫(xiě)著傳奇。我感動(dòng)于她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?？梢哉f(shuō)她把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢(qián)，都接濟(jì)了自己的學(xué)生。
因?yàn)橛胸?zé)任心，她那么美。她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
通過(guò)這次的視頻學(xué)習(xí)，我看到了中國(guó)鄉(xiāng)村教師最美的一面。在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，她們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。從一件件看似平凡的小事里，我看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅(jiān)持和責(zé)任，體會(huì)到了她們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國(guó)大地上其實(shí)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村教師像她們一樣在為祖國(guó)的未來(lái)、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?、有理想，她們甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。正是有許許多多這些默默無(wú)聞耕耘在中國(guó)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，大山深處那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向未來(lái)理想的翅膀。
支月英心得體會(huì)篇十三
35年來(lái)，她心中始終篤定的一個(gè)目標(biāo)，那就是教好深山的每一個(gè)孩子......，做一棵大樹(shù)、守望那片深山。今天，她做到了，用35年的堅(jiān)守做到了。
她就是2010年度"感動(dòng)奉新士佳人物"，2011年江西省"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，2016年宜春市最美勞動(dòng)者、道德楷模，2016年張麗莉式優(yōu)秀教師，2016年全國(guó)模范教師龔全珍式好干部、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵，江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)的女教師支月英。
一、山村講臺(tái)，默默地堅(jiān)守。
1980年，奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英通過(guò)考試，毅然選擇宜春地區(qū)(現(xiàn)宜春市)奉新縣澡下鄉(xiāng)泥洋村小學(xué)當(dāng)了一名深山孩子王，她不顧家人的反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且不通班車(chē)的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。
一到目的地，她發(fā)現(xiàn)那里比想象中的還要艱苦的多，學(xué)校地處奉新和靖安兩縣交界的泥洋山深處，這里交通不便，離最近的車(chē)站都有20多里，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺，支老師象當(dāng)?shù)厝艘粯?，自己?dòng)手種菜做飯。
當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]，這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉，這話(huà)不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。過(guò)了一年又一年，家長(zhǎng)們不但是看到支月英硬是堅(jiān)持下來(lái)，還看到她無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她一個(gè)個(gè)送孩子回家，跟他們聊聊，像自己親弟弟、妹妹一般對(duì)待，他們才信任這位姑娘了，于是議論開(kāi)了，"嗨，這位姑娘靠得住，恐怕會(huì)用心思教好我們的孩子!"但也有風(fēng)言冷語(yǔ)說(shuō)的，莫想啊，你看咯，頂多兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好的姑娘啊!
二、孱弱身軀，為山村孩子遮風(fēng)擋雨。
一年又一年過(guò)去了，她留在大山與一雙雙渴望知識(shí)大眼睛相伴，她教孩子們讀書(shū)識(shí)字，唱歌跳舞......，家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心頭，經(jīng)常翹起大拇指，贊不絕口地說(shuō)："嗯，這姑娘不錯(cuò)，是位好老師......"當(dāng)然，這個(gè)"好"不是短暫一兩天、一月或是一年的，更不是一個(gè)、兩人或幾個(gè)人說(shuō)了算的，要得到長(zhǎng)久的口碑并非這么簡(jiǎn)單。
八十年代初，她的工資只有二十幾塊，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，支老師總是為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、買(mǎi)文具，有時(shí)甚至把自己買(mǎi)米買(mǎi)菜的錢(qián)都?jí)|上了。
窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買(mǎi)了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。
她只得去借，家人不理解，她笑著說(shuō)："日子會(huì)好起來(lái)的!"。
兩年后，她被提拔為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了，既要承擔(dān)比別的老師還要重的教學(xué)任務(wù)，還要做好下面兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的管理工作。
學(xué)校不通班車(chē)，每逢開(kāi)學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。
山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書(shū)，支老師走門(mén)串戶(hù)，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，硬是沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。
有一回，也是最后一回，母親從老家來(lái)學(xué)校看她，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已，支老師對(duì)母親說(shuō)："這里山好，水好，村民樸實(shí)善良"。母親還是心疼地說(shuō)："你就凈說(shuō)好!"她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿(mǎn)了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但她把深深的愛(ài)藏在心里，客觀(guān)現(xiàn)實(shí)沒(méi)讓她有這個(gè)機(jī)會(huì)。
三、忘記自我，心系山里娃。
一人一校的工作特別辛苦，支老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛能夠正常使用。更讓人揪心的是，2003年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長(zhǎng)迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石。住院幾天，她心里想著學(xué)生，剛從醫(yī)院出來(lái)，支老師又出現(xiàn)在教室里。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。
四、更苦環(huán)境，彰顯著本色。
2016年2月，組織上考慮到支老師年紀(jì)偏大，身體欠佳，決定再次調(diào)她到中心小學(xué)任教。就在此時(shí)，一個(gè)距離泥洋村十多里的更偏遠(yuǎn)山村--白洋村村民也是她當(dāng)年的學(xué)生聯(lián)名請(qǐng)求支老師到白洋村任教。既是校長(zhǎng)、老師，又是保姆，上課教書(shū)、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍，家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)："你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆。"她樂(lè)呵呵地說(shuō)："三十多年都干過(guò)來(lái)了，何苦還要打退堂鼓呢?"她還說(shuō)："如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐。"她再一次做通家人的工作，承擔(dān)起白洋教學(xué)點(diǎn)全部工作。
2月的山村，久雨低溫，支老師除了教學(xué)工作，還經(jīng)常在泥濘的山路上接送學(xué)生，孩子們進(jìn)步很快，令家長(zhǎng)們贊嘆不已。
2016年暑假前，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)決定新建校舍。支老師起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來(lái)幫忙，整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過(guò)的。2016年領(lǐng)導(dǎo)看到學(xué)校沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)所，決定再建新校舍，她又像建自家房子一樣，再一次一邊教學(xué)，一邊照料施工。當(dāng)?shù)乩习傩照f(shuō)："從未見(jiàn)過(guò)這樣的好老師。"如今，嶄新的校舍，寬敞明亮。家長(zhǎng)們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。
支月英的事跡感動(dòng)了許多村民，2016年春節(jié)，在外打工的村民李自良回家過(guò)年，聽(tīng)著村里人述說(shuō)支老師為學(xué)校為孩子做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，主動(dòng)捐錢(qián)4000元為學(xué)校購(gòu)置了一批新的課桌凳。
五、潛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真教書(shū)。
為了教好書(shū)，支月英老師除了自學(xué)外，她每年都參加了上級(jí)組織的各類(lèi)培訓(xùn)，均取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
近幾年，她一人一校，為了提高效率，她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她采用了動(dòng)靜搭配的教學(xué)方法，即一個(gè)班級(jí)上課，另一個(gè)班級(jí)做作業(yè)。支月英老師真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在她眼里沒(méi)有差生概念，她認(rèn)為學(xué)生不能以好壞區(qū)分，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同，她把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程中，循循善誘的`教誨，像甘泉、像雨露滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。她從"支姐姐"到"支媽媽"，整整教育了大山深處的兩代人。
六、不滅紅燭，大山的女兒。
支老師現(xiàn)已年過(guò)半百，家人都希望她退休，好好休息，但村民們有許多的不舍，有的村民甚至問(wèn)她，支老師，你退休后我們還要求你繼續(xù)到這任教。她感動(dòng)地回答：我是大山的女兒，如果身體允許，我就一直教下去。
支老師常常思量人生的價(jià)值，得失兩衡，她覺(jué)得自己雖然沒(méi)有別墅，沒(méi)有寶馬，但她感到自己活著心底比千萬(wàn)富翁還舒坦，當(dāng)在千里之外創(chuàng)業(yè)的學(xué)子來(lái)看望她，親切擁抱她的時(shí)候，這種幸福感有多少人能夠品味到，這才是價(jià)值無(wú)限的享受，這才是涌動(dòng)心弦的韻律，這才是青春奉獻(xiàn)的報(bào)償!
"落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"支老師雖然因身體狀況有時(shí)力不從心，但她還是堅(jiān)守自己崗位，夜晚還在燈下鉆研教材，幫助學(xué)生做夢(mèng)、圓夢(mèng)，做一個(gè)智慧性的好老師，支老師沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的奇跡，只是在山旮旯的小學(xué)平平凡凡地工作三十多個(gè)春秋，人的人生有多少個(gè)三十多年，而且是青春煥發(fā)的三十多年，她的故事感動(dòng)了學(xué)生、同事和家長(zhǎng)。
支月英心得體會(huì)篇十四
支月英是一位杰出的女性，她以她的努力、智慧和堅(jiān)韌不拔的精神，為中華民族的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將分享關(guān)于支月英個(gè)人事跡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并從中汲取她的堅(jiān)韌與智慧，來(lái)指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)。
二、支月英的成長(zhǎng)與堅(jiān)持。
支月英出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭中，家境貧困。然而，她并沒(méi)有因此放棄追求她的夢(mèng)想。在面對(duì)家庭的壓力和貧困的困擾時(shí)，她堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，并獲得了更好的成績(jī)。她清楚地知道，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)，她努力在學(xué)業(yè)上取得成功。
三、支月英的勇敢與無(wú)畏。
支月英是一位胸懷大志、敢于冒險(xiǎn)的女性。在國(guó)家危難的時(shí)刻，她毅然決然地投身到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中。她從一個(gè)普通的女性變得堅(jiān)強(qiáng)而勇敢，她不畏強(qiáng)權(quán)，站了出來(lái)，為自己的國(guó)家爭(zhēng)取自由。正是她的無(wú)畏精神和勇氣，為她贏(yíng)得了眾多的贊譽(yù)和崇敬。
四、支月英的智慧與機(jī)智。
支月英是一位智慧而機(jī)智的女性。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，她運(yùn)用自己的智慧，密謀抗日行動(dòng)。她通過(guò)自己的獨(dú)立思考和聰明才智，成功地策劃了多起反擊日軍的行動(dòng)。她的智慧和機(jī)智不僅讓她在戰(zhàn)爭(zhēng)中扮演重要的角色，也讓她獲得了同事們的欽佩和尊重。
五、我對(duì)支月英的贊美與學(xué)習(xí)。
支月英的事跡讓我深受觸動(dòng)，她的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。首先，她的堅(jiān)持不懈讓我明白只有通過(guò)努力才能改變自己的命運(yùn)。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，都不能輕易放棄。其次，她的勇敢與無(wú)畏讓我明白在面對(duì)逆境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，勇于面對(duì)困難。面對(duì)困難時(shí)，不能退縮或逃避，需要勇于承擔(dān)和挑戰(zhàn)自己。最后，她的智慧與機(jī)智讓我明白在解決問(wèn)題時(shí)需要獨(dú)立思考和靈活應(yīng)對(duì)。只有不斷地提升自己的智慧才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
總結(jié)。
支月英是一位杰出的女性，她的事跡值得我們永遠(yuǎn)銘記。她的堅(jiān)持、勇敢和智慧將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，在自己的生活和學(xué)習(xí)中追求卓越。讓我們繼續(xù)努力，向這位偉大的女性學(xué)習(xí)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗！
支月英心得體會(huì)篇十五
自我介紹一下，我是支月英，是一位心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。這次我參加了支月英專(zhuān)題講座，從中受益匪淺。講座中，支月英傳授了我們關(guān)于自我認(rèn)知、情緒管理、人際關(guān)系和積極心態(tài)的相關(guān)知識(shí)，給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考。在此，我想分享一些我在講座中的心得體會(huì)。
首先，講座中支月英提到了自我認(rèn)知的重要性。自我認(rèn)知是認(rèn)識(shí)和了解自己的能力，它涉及我們的思想、情感、價(jià)值觀(guān)等方面。支月英通過(guò)一些實(shí)例和技巧向我們展示了如何認(rèn)識(shí)自己，比如寫(xiě)日記、進(jìn)行反思和尋找角色模型等。通過(guò)這些方法，我們能夠更深入地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并能夠有針對(duì)性地進(jìn)行自我調(diào)整和改進(jìn)。我在講座后的一周時(shí)間里，開(kāi)始了寫(xiě)日記的習(xí)慣，并不斷地進(jìn)行自我反思。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問(wèn)題，并制定了改進(jìn)計(jì)劃，這使我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加深入了解。
其次，講座中支月英強(qiáng)調(diào)了情緒管理的重要性。情緒是每個(gè)人都會(huì)面臨的一個(gè)方面，我們不能讓情緒主宰我們的行為和決策。支月英向我們介紹了一些情緒管理的方法，比如情緒表達(dá)、深呼吸和積極的心態(tài)等。我在日常生活中也經(jīng)常面臨情緒問(wèn)題，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈露鵁┰瓴话?。在講座后，我嘗試了深呼吸和積極心態(tài)的方法，這幫助我緩解了一些負(fù)面情緒。我也意識(shí)到，情緒管理需要時(shí)間和實(shí)踐，只有經(jīng)過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，才能真正掌握情緒管理的能力。
再次，講座中支月英談到了人際關(guān)系的重要性。無(wú)論是在家庭、工作還是學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們都需要與他人進(jìn)行交往和合作。支月英分享了一些交往和溝通的技巧，比如傾聽(tīng)、表達(dá)和尊重等。這些技巧使我們能夠更好地與他人溝通，增進(jìn)彼此之間的理解和信任。在講座中，支月英還進(jìn)行了一些小組活動(dòng)和角色扮演，這使我更深入地體會(huì)到了與他人交往的重要性。我也在講座后的一段時(shí)間內(nèi)，嘗試了與他人更加積極地溝通和交往，這使我與同學(xué)和老師之間的關(guān)系更加融洽。
最后，支月英在講座中強(qiáng)調(diào)了積極的心態(tài)對(duì)于人生的重要性。積極心態(tài)是一種樂(lè)觀(guān)、向上的心態(tài)，它能夠幫助我們面對(duì)困難和挫折。支月英通過(guò)一些案例和故事向我們展示了積極心態(tài)的力量，這讓我深受鼓舞。我意識(shí)到，積極心態(tài)不僅能夠幫助我面對(duì)困難，還能夠影響我與他人的關(guān)系。只有保持積極心態(tài)，我們才能更加樂(lè)觀(guān)地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，不被困境打倒。
通過(guò)參加支月英專(zhuān)題講座，我深深感受到了她知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富和言傳身教的魅力。她不僅是一位優(yōu)秀的心理學(xué)家，更是一位溫暖和睦的人。我相信，通過(guò)她的指導(dǎo)和引導(dǎo)，我們能夠在心理學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，成為更加自信和幸福的人。
以上是我在支月英專(zhuān)題講座中的心得體會(huì)，非常感謝支月英給我們帶來(lái)了如此精彩的講座。我相信，通過(guò)自我認(rèn)知、情緒管理、人際關(guān)系和積極心態(tài)的培養(yǎng)，我們能夠成為更加優(yōu)秀和快樂(lè)的人。也希望支月英能繼續(xù)為更多的人帶來(lái)正能量，讓更多的人能夠享受到心理學(xué)的魅力。
支月英心得體會(huì)篇十六
支月英，是我心中的一位英雄人物。她是明朝末年著名的女將領(lǐng)，憑借著出眾的勇猛和智慧，以及頑強(qiáng)的意志力，在戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的年代中奮勇殺敵。而我從她身上得到了許多心得體會(huì)。首先，支月英教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難與逆境。其次，她的背后經(jīng)歷也讓我明白了堅(jiān)持與執(zhí)著的重要性。第三，她堅(jiān)信教育改變?nèi)松?，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。最后，她的人生經(jīng)歷也是重要的教育資源，教導(dǎo)我要有正確的價(jià)值觀(guān)與追求。支月英的事跡和思想給了我很多啟發(fā)，我會(huì)將之融入自己的生活，不斷向前。
支月英心得體會(huì)篇十七
支月英，中國(guó)近現(xiàn)代史上一位杰出的女性革命家，被譽(yù)為“華東第一女將”。她在中國(guó)革命歷程中起到了重要的作用，對(duì)于中國(guó)女性解放運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)做出了巨大貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)支月英的事跡和思想，我深刻體會(huì)到她的堅(jiān)定意志、不畏艱險(xiǎn)的精神和對(duì)婦女地位的關(guān)注，這些都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
支月英出生在一個(gè)貧苦家庭，但她從小就展示出堅(jiān)定的意志和強(qiáng)烈的正義感。作為一個(gè)女性，支月英沒(méi)有畏懼社會(huì)的偏見(jiàn)和壓力，她毅然決定以自己的雙手改變命運(yùn)。在學(xué)校里，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)脫穎而出，展現(xiàn)出聰明才智和敏銳的洞察力。在她的努力下，她成功考入了宋慶齡創(chuàng)辦的江蘇女子師范學(xué)校，并成為該校首屆畢業(yè)生。支月英深深的觸動(dòng)了我，讓我明白只有堅(jiān)定的意志和努力的奮斗才能打開(kāi)成功之門(mén)。
三、不畏艱險(xiǎn)的精神。
支月英在中國(guó)革命中展現(xiàn)出了不畏艱險(xiǎn)的精神，她積極投身于革命活動(dòng)，為祖國(guó)的獨(dú)立和人民的幸福而努力奮斗。她在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間擔(dān)任游擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)隊(duì)員與敵人作戰(zhàn)，保衛(wèi)家園。她面對(duì)強(qiáng)大的敵人，毫不退縮，毅然決然地與敵人抗?fàn)?。這種不畏艱險(xiǎn)的精神深深地打動(dòng)了我，讓我明白只要擁有一顆勇敢的心，就能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
四、對(duì)婦女地位的關(guān)注。
支月英一直關(guān)注著中國(guó)婦女的地位和權(quán)益，她積極推動(dòng)了中國(guó)婦女解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。她不僅在革命戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)出色，在平時(shí)她也投身于婦女教育和社會(huì)福利事業(yè)中。她創(chuàng)辦了婦女組織，致力于提高婦女的社會(huì)地位和權(quán)益。她的努力為中國(guó)婦女爭(zhēng)取到了更多的權(quán)利和尊重，為婦女的解放事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。支月英關(guān)注婦女地位的精神，讓我認(rèn)識(shí)到女性同樣具備優(yōu)秀的能力和價(jià)值，為我樹(shù)立了追求平等和自由的信念。
五、結(jié)語(yǔ)：支月英的影響和啟示。
回顧支月英的一生，我們不禁為她的勇敢和無(wú)私所折服。她的故事激發(fā)了我們對(duì)婦女權(quán)益和革命事業(yè)的關(guān)注，也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的啟示。支月英的堅(jiān)定意志、不畏艱險(xiǎn)的精神和對(duì)婦女地位的關(guān)注，都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作為一個(gè)年輕人，我將以她為榜樣，堅(jiān)持自己的理想，為實(shí)現(xiàn)共同的理想而努力奮斗。同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注婦女權(quán)益問(wèn)題，并積極投身到社會(huì)公益事業(yè)中，為推動(dòng)社會(huì)的公正和平等作出自己的貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，在支月英的引領(lǐng)下，中國(guó)的未來(lái)一定會(huì)更加美好。
支月英心得體會(huì)篇十八
一個(gè)人，些許故事，可能看似平凡簡(jiǎn)單，但卻能點(diǎn)燃心中的激情與理想。持久性地做著平常的事，用心中的信念支持著自己去奉獻(xiàn)與堅(jiān)持，這偉大而又不凡的人叫榜樣。榜樣就像久違的甘霖，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們的心田;榜樣好似無(wú)華的豐碑，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們的方向，這是榜樣的無(wú)窮力量，這是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)色彩!
偉大的時(shí)代呼喚著偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。山里的花謝了又開(kāi)，當(dāng)年幼小的竹林現(xiàn)在已長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，而我們身邊的榜樣幾十年如一日的堅(jiān)守在自己的崗位之上，像當(dāng)初那樣恪守初心，不負(fù)使命。信念、奉獻(xiàn)、堅(jiān)守、作為……這些都是榜樣賦予我們新一代最寶貴的財(cái)富。我們要把榜樣精神內(nèi)化于心、外化于行、固化于崗，讓榜樣的力量激勵(lì)我們砥礪前行，相信到那時(shí)處處都是創(chuàng)新、處處都是進(jìn)步。
“不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇了堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才可能有希望”，甘心奉獻(xiàn)的支老師用“輕描淡寫(xiě)”的一句話(huà)道出了共產(chǎn)黨員的樸實(shí)無(wú)華，展示了共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念。他們用不負(fù)使命的那份信念、那份初心完成了幾十年如一日的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。他們把畢生最美好的年華奉獻(xiàn)給了黨和人民，他們用實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屩駱拥牧α浚@力量會(huì)讓富裕代替貧窮、康健代替疾病、友愛(ài)代替仇恨，而明媚的花園，也終將代替暗淡的荒地。
最美鄉(xiāng)村教師支月英，用一雙平凡的握粉筆的手，撐起了整整兩代山里人求知的天空。這雙手握住了奉獻(xiàn)，又攥住了信念;這雙手握住著焊槍?zhuān)兆≈伯a(chǎn)黨員的堅(jiān)守。這是握住了黨旗的雙手，更是一個(gè)充滿(mǎn)家一樣溫暖的愛(ài)的屋檐。正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“支月英”用這樣的一雙雙手，拉近了心與心的距離，撐起了國(guó)家的繁榮昌盛，他們是挺立的青松、是老百姓的主心骨、是五星紅旗上璀璨的星。
榜樣的力量讓人奮發(fā)向上，榜樣就在我們身邊。我們要向榜樣學(xué)習(xí)，以榜樣為鏡，時(shí)時(shí)思考應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待黨的重托與群眾期盼，爭(zhēng)取在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的`業(yè)績(jī)。
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