優(yōu)秀中期答辯個人總結(jié)(模板19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 23:47:05
優(yōu)秀中期答辯個人總結(jié)(模板19篇)
時間:2023-11-02 23:47:05     小編:影墨

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律和共性,從而尋找解決問題的有效策略。在總結(jié)中,要全面客觀地反映自己的工作和成果,不夸大不縮小。接下來,請大家和小編一起來欣賞一下這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,相信會對你的總結(jié)寫作有所幫助。

中期答辯個人總結(jié)篇一

在過去的一學(xué)年里,我擔(dān)任高二415班的班主任。在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、把握班級情況。

二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

1、自信心、自我約束習(xí)慣的培養(yǎng)。

在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。

2、良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成與保持。

另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、

抓典型,以點帶面以點補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。

四、營造好的學(xué)風(fēng),力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高。

根據(jù)我班的實際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對策:

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。

d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

五、家長會召開效果良好。

本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時,詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。

六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更好的成績。

中期答辯個人總結(jié)篇二

期末考試成績出來了。當(dāng)我知道我語文考了94。5,我又高興又害怕,我看了看我錯的題,結(jié)果讓我大吃一驚!我拿起試卷好好的反思了一番。

我感到很后悔,但是我卻深深地知道,這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥,經(jīng)過了這次的教訓(xùn),我以后一定要改掉我粗心大意的毛病,做什么事情都要認(rèn)真,而且還要多看看書上的題,這樣才能答上課本題。我想,經(jīng)過我的努力,在下次的考試中,一定要超越自己。如果太陽是我的目標(biāo),那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

不過,通過這次考試,我終于知道是我玩的太多,復(fù)習(xí)的太少。今后,我一定要努力起來,加油,朝明天美好的未來出發(fā)。

期末考試不管我們考得好或者不好,我們一定要進(jìn)行下反思。

中期答辯個人總結(jié)篇三

通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長,高一的第二個學(xué)期就這樣了。迎來了盼望已久的暑假。

時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已學(xué)期多了?;厥走@學(xué)期的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這學(xué)期中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去學(xué)期的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的.流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路:

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī),用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。

在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總,我將合這個小回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

中期答辯個人總結(jié)篇四

時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在那里展現(xiàn)。這一年來。在教師和同學(xué)們關(guān)心、幫忙下,經(jīng)過自身不斷努力,各方面均取得必須的提高。

第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對教師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向教師請教。

第二,改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法,我給自我訂了一個學(xué)習(xí)計劃:

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文資料。

(2)上課要進(jìn)取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

(3)每一天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯,看半個小時課外書;每一天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。

第三,每一天回家我就先完成教師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書。雖然我每一天這樣學(xué)習(xí),但月考時,我的成績卻不很夢想。

最終一次月考后,在教師和爸爸、媽媽的幫忙下,我對自我的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個不足的地方。就是有時聽教師布置作業(yè)時不夠?qū)P模偸且恢欢溥M(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。

在新的學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心團(tuán)體,尊敬教師,經(jīng)常幫教師干活,且?guī)兔F(tuán)體做事。

中期答辯個人總結(jié)篇五

在—班這個集體已經(jīng)兩個月了,在這個集體中我感受很多,也學(xué)到很多東西,不僅僅是學(xué)習(xí)上的,更多的是思想上的。下面我就簡單回顧一下這半個學(xué)期的情況吧。

這半個學(xué)期我們班共開了三次班會。一次是關(guān)于黨史的,一次是關(guān)于男孩兒,女孩兒的,最后一次是關(guān)于足球的。黨史的學(xué)習(xí)不僅使我了解了鄭中夏,瞿秋白,何書恒等老一輩革命家,而且在找圖片的游戲中更加深入的了解了雷鋒,孔繁森等年輕一代。在男孩,女孩的班會上,班主任向老師結(jié)合我們說了我們班的特點:男生在運動會,體育節(jié),足球賽上,還有每天中午搬飯上從沒讓女生費過心;在各科的學(xué)習(xí)成績上,在每一次比賽的啦啦隊中,那一次女生落在別的班的后面了呢?所以男孩,女孩構(gòu)成了一個完整的—班,我真的為有這樣的班級而感到自豪!

我不希望自己就此沉淪下去,我要是一座火山,在積蓄了所有能量后,噴發(fā)出耀眼的火焰!“假如給你花不完的錢,你還會學(xué)習(xí)嗎?”“我學(xué)習(xí)不是為了錢,假如學(xué)習(xí)的目的就是錢,那么學(xué)習(xí)并不是為了達(dá)到什么目的,學(xué)習(xí)是在努力的過程中尋找快樂!”我真的很贊同王宇歌的回答,雖然我學(xué)的不是十分出色,但是我愛學(xué)習(xí),愛讀書。在書中我學(xué)會作一個怎樣的人,誠實,正值,守信是我的做人準(zhǔn)則;我學(xué)會怎樣愛一個人,像簡。愛,居里夫人那樣愛的有尊嚴(yán),有骨氣!我想學(xué)習(xí)到做人的真諦,才恐怕是最根本的吧!這就是我的一份總結(jié),算不上完整,就算是思想?yún)R報吧!

中期答辯個人總結(jié)篇六

xxx學(xué)年度轉(zhuǎn)眼之間就要過去了,在這個新舊交替的時刻,我特對自己本學(xué)期的工作做一總結(jié),即可總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),同時也可以對以后的工作進(jìn)行指導(dǎo)。

今年,在教學(xué)方面,我擔(dān)負(fù)著高二年級四個班的教學(xué)任務(wù),同時還擔(dān)任了高二年級的年級組長,在平常的教學(xué)工作中,我即重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高,同時也抓住每一個機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期馬上就要過去,在新舊學(xué)期的交接時刻,謙虛謹(jǐn)慎地總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),無論是對教學(xué)成績的提高,還是教師個人業(yè)務(wù)水平的提高,都是大有幫助的,所以,我特將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式,是一個教師講,學(xué)生聽的過程,不僅抹殺了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,同時也使教師忽視了教學(xué)的反饋。往往是教師口干舌燥,學(xué)生似懂非懂。在教學(xué)實踐中,我努力改變教學(xué)模式,讓學(xué)生在教學(xué)過程中動起來,成為學(xué)習(xí)的主體。比如在講授人教版必修一。

第1。

0課《戰(zhàn)爭》時,我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè),把全課分成了一個又一個的知識,讓學(xué)生提前去找答案,去思考。如“英國為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭?”,“如果沒有虎門硝煙,戰(zhàn)爭會不會爆發(fā)?”,“為什么說《南京條約》是中國開始淪為半殖民地半封建社會的標(biāo)志?”細(xì)小的問題,既讓學(xué)生對課本知識有了一個細(xì)化的了解,同時也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣,自覺主動地去學(xué)習(xí),讓教師達(dá)到事半功倍的效果。

教學(xué)中的內(nèi)容,是指要讓學(xué)生掌握的知識,形式是指讓學(xué)生掌握知識的方法。高中歷史有別于初中歷史的最大地方,就是重視理論知識的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握,如果只知道事件的發(fā)生而不知道事件背后的深刻背景,是不符合歷史教學(xué)的目的的,但是,傳授歷史理論,分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個很難順利完成的內(nèi)容,因為學(xué)生一般只對具體的事件感興趣,一遇到史學(xué)理論,則開始表現(xiàn)出畏難的情緒,影響了教學(xué)效果,在這種情況下,我一般先會采用一些學(xué)生感興趣的知識或問題,舉一反三,觸類旁通,由一個問題發(fā)散出一系列的問題,然后再形成一個巨大的知識網(wǎng)絡(luò),逐步深化和升華主題,讓學(xué)生在不知不覺,既看到了樹木,也不會忽視森林,完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。

輕易得到的,人們往往不會珍惜。在教學(xué)過程中,這個現(xiàn)象也表現(xiàn)得非常明顯。在以前的教學(xué)中,我總是按部就班不厭其煩地給學(xué)生進(jìn)行著講授,但教學(xué)成績總是不見提高,而且久而久之,學(xué)生對歷史課都失去了興趣,這一度讓我很迷茫。在新課改精神的影響下,我逐漸開始改變這種授課模式,不再直接告訴學(xué)生因為什么所以什么,而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象,然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,自己去解決問題。

本學(xué)期我們高中語文教研組在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,再次組織高中部全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高教育質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

積極參加江蘇省、泰州市教育局、姜堰市教育局以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)。對學(xué)生盡心盡力,對工作盡職盡責(zé)。組織參加校教研室舉行的示范課、“新課程理念下的問題引導(dǎo)式教學(xué)”青年教師基本功比賽活動,通過備課、上課、評課、說課、制題、閱卷、質(zhì)量分析等一系列工作和活動,共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

首先是明確指導(dǎo)思想。本組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

其次是制定確實可行的計劃。先依據(jù)研訓(xùn)院學(xué)科活動安排和學(xué)校各項工作安排以及科組學(xué)習(xí)活動設(shè)想制定科組活動計劃,然后各備課組根據(jù)年級學(xué)科特點做好具體的備課組活動計劃,最后老師們再作出個人的學(xué)習(xí)成長設(shè)想。著重落實備課組的各項工作。堅持集體備課制度,做到三定:定時間、定主講教師、定主講內(nèi)容。

再次是總結(jié)完成情況。備課組集體備課制度落實較好。主講教師根據(jù)教材內(nèi)容提前準(zhǔn)備好主講材料,進(jìn)行教材分析和教材處理方法的設(shè)計,提出在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,如何突出學(xué)生的主體地位的方法措施。其他教師則提前學(xué)習(xí)并研究教材知識,集體備課時,勇于發(fā)言,提出不同見解。最后統(tǒng)一教案,統(tǒng)一進(jìn)度。備課組長認(rèn)真做好集體備課材料的記錄與整理,每學(xué)期末認(rèn)真做好本備課組的總結(jié),并針對某類文體,初步形成這類文體教學(xué)的基本模式。集體備課,統(tǒng)一教案的做法相較于單干,效果好得多。多人的經(jīng)驗,多人的學(xué)識,多人的智慧總是強(qiáng)于個人的。

最后反思得失??平M做了些具體工作,有一定的成績,但不足之處仍然很多。理論與實踐的結(jié)合點把握得還不夠好,理論學(xué)習(xí)和工作反思做得不夠深入,這些今后都要予以改進(jìn)。總之,教學(xué)工作始終是學(xué)校工作的中心,每一位語文教師都要從新課改理念的高度來對待教育教學(xué),學(xué)習(xí)新課標(biāo),把握新課標(biāo),貫徹新課標(biāo),認(rèn)真務(wù)實地實踐新課程,通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,明確今后教學(xué)努力的方向。組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教學(xué)經(jīng)驗交流,通過校本培訓(xùn)、公開課、教研活動等形式促使教師在教育教學(xué)方面不斷學(xué)習(xí),不斷充實,為語文教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升起到積極的作用。

1、組織全組教師輔導(dǎo)學(xué)生參加“江蘇省第八屆高中生作文大賽”,高三(11)班張海琴同學(xué)榮獲江蘇省二等獎。

2、組織學(xué)生集體參加語文早讀背誦比賽活動。于20xx年4月10日晚在階梯教室進(jìn)行了決賽,評出一、二、三等獎,并予以表彰獎勵。

3、加強(qiáng)內(nèi)外交流。根據(jù)學(xué)校安排,聽取了海南華僑中學(xué)專家范俊德的“20xx年高考語文復(fù)習(xí)”專題報告,開拓視野,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

4、根據(jù)學(xué)校安排,利用清明節(jié)祭掃烈士墓的機(jī)會,組織高一學(xué)生進(jìn)行題為“常懷感恩之心,擁抱生命陽光”的演講比賽,評出一、二等獎,并予以表彰。

1、基于語文教學(xué)的實踐,我們本屆全體高中語文備課組老師強(qiáng)烈建議:不可一味的強(qiáng)調(diào)教學(xué)的進(jìn)度,而忽略了基礎(chǔ)知識的積累和基本技能的訓(xùn)練。老老實實地以課本為本源,扎扎實實地做好基本功的訓(xùn)練。我們認(rèn)為應(yīng)發(fā)揮我們學(xué)校整體教研優(yōu)勢,制定具有我們蔣中特色的語文教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體方案,其基本思路是高一以加強(qiáng)基礎(chǔ)擴(kuò)大閱讀量為主;高二以語體文寫作及研究性學(xué)習(xí)為主;高三提高學(xué)生的認(rèn)知加強(qiáng)提高寫作能力進(jìn)行高考訓(xùn)練。大面積提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量。

2、語文主觀題答案中應(yīng)是準(zhǔn)確理解和完美表達(dá)的統(tǒng)一。但我們的學(xué)生往往是重理解輕表達(dá);一部分教師對此現(xiàn)象也往往遷就,自己直接報出答案。這樣的后果是,高考試卷上是語言蒼白無力,前言不搭后語;這樣的學(xué)生要想在作文中拿高分,也猶如登天這也是非常有害的。建議各個年級老師們對此加強(qiáng)訓(xùn)練,重點是詩歌鑒賞和文學(xué)作品的閱讀。

3、鼓勵作文創(chuàng)新。

建議我們的老師在作文訓(xùn)練上重視文體的要求,不拘一格地抓好實用性和文學(xué)性體式的寫作訓(xùn)練,真正使學(xué)生的語文能力有所提高,并在作文中各得其所,各展其能。

總之,通過全組成員的辛勤工作,完成了一學(xué)期的教研任務(wù),并取得了較好的成績。下學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動,以研促教,全面提高我們的教育教學(xué)水平。

中期答辯個人總結(jié)篇七

時間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼研究生的生活已經(jīng)過去了一半?;厥走^去的一年多的時間,我覺得過的還是比較有意義、比較充實的,有很多收獲,但同樣也有失落的時候。在研二進(jìn)入下半年的時候,為了使自己的工作能夠順利有序的進(jìn)展下去,我想對前面的工作、生活及學(xué)習(xí)的方面進(jìn)行一個小的總結(jié),目的就是總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,補(bǔ)足缺點,為將來適應(yīng)社會做好充分的準(zhǔn)備,把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。下面我準(zhǔn)備從以下幾個方面分別對自己的這一段時間的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié),分別從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

首先在思想政治方面,我時時刻刻要求自己在思想上保持與時俱進(jìn),于是我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和江-澤-民“三個代表”的重要思想,牢記“兩個務(wù)必”, 緊抓“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,貫徹“兩會”的精神,不斷加強(qiáng)自己的思想政治修養(yǎng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識的同時,我還積極參加黨組織的各種活動,在班級召開的黨員學(xué)習(xí)會上積極發(fā)言。

在學(xué)習(xí)方面,研一期間,在黃島校區(qū)一直就是以文化課的學(xué)習(xí)為主,學(xué)校為我們開設(shè)的課程比較齊全,個人選擇地自由度也比較大,每個人都能根據(jù)自己個人的興趣進(jìn)行自由靈活的選擇。在平時的學(xué)習(xí)中,上課時我總是集中精力聽老師講課,并做好隨堂筆記;在課余時間,我經(jīng)常去圖書館查閱與課程有關(guān)及與研究方向有關(guān)的各類書籍與文獻(xiàn),這促進(jìn)了我多方面知識的積累,開拓了我的思路,也使我慢慢學(xué)會閱讀文獻(xiàn)的方法。除此之外我還積極的聽取各類學(xué)術(shù)報告,學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)知識的`同時,體會到了老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神、并汲取了他們豐富的經(jīng)驗、領(lǐng)略他們淵博的知識,這使我受益匪淺。因此,在學(xué)習(xí)方面,我感覺自己收獲還是比較大的。

在生活上,我也積極參加學(xué)校院系組織的各種學(xué)習(xí)、文娛活動,團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長。在宿舍,時刻保持宿舍清潔以創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;在教室,決不做影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的事情;在實驗室,也會時刻保持試驗臺面的整潔,以不影響其他成員的使用。經(jīng)常會與大家交流心得體會,促進(jìn)相互了解;與同學(xué)們、實驗室的師兄弟姐妹們搞好關(guān)系,創(chuàng)造一個和-諧的科研氛圍。當(dāng)然,我還積極參加班級組織的各項活動,為集體貢獻(xiàn)自己的一份力。雖然每天待在實驗室查資料、做實驗的時間多了,但是我還是沒有忘記鍛煉身體,經(jīng)常在抽空去操場跑步,畢竟身體健康才可以更加有勁頭地投入到科研中。

在過去的一年半時間內(nèi),無論是在思想還是在學(xué)習(xí)和生活方面我都取得了一定的進(jìn)步,上面的總結(jié)主要是我自己的收獲及感受,這些優(yōu)點今后是應(yīng)該繼續(xù)保持的,但是還存在很多不足之處,主要體現(xiàn)在表達(dá)能力及社交能力的欠缺上,同時科研工作也還缺乏一定的主動創(chuàng)新精神,這是我在今后要特別注意提高的地方;對在實踐中出現(xiàn)的一些突發(fā)情況思考不夠深入不夠透徹,采取的解決方式也不夠成熟,這些需要在今后的工作學(xué)習(xí)中逐步提高。

總之,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我要努力不斷改正自己的缺點及不足,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點,進(jìn)一步認(rèn)識自我,樹立新的目標(biāo),順利完成畢業(yè)論文。我也深信,在老師們的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下,我一定能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中更上一層樓。

年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來,希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時,使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索中期考核個人總結(jié)。

中期答辯個人總結(jié)篇八

我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程,并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文,這既讓我開闊了視野,也使我對自己研究方向的內(nèi)容以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重,但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí),所以我不敢放松學(xué)習(xí),希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點東西。

嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的班長,我平時為人處世和善熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽,尊敬師長,并積極參加學(xué)校各種文體活動,積極幫助導(dǎo)師和科研秘書處理一些生活學(xué)習(xí)工作中遇到的問題。

在寒假期間和暑假前夕開始開展預(yù)實驗,在此之前參考大量國內(nèi)外的文獻(xiàn),預(yù)實驗開展相對順利,并且得出一些預(yù)期實驗結(jié)果。整理論文一篇,應(yīng)經(jīng)投稿,正在外審中。

中期答辯個人總結(jié)篇九

期末考試,我的成績很不夢想,相比期中考試,退步了許多。

靜下心來好好總結(jié)一下,分析一下考試失分原因,總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn),失敗乃成功之母。

先分析一下我以往的強(qiáng)項語文。從錯題上能夠看出,我的成語積累不夠豐富,對詞句的主旨確定不夠準(zhǔn)確。本來是描述白鷺恰到好處的身材,而我卻把視線轉(zhuǎn)移到了“多一分……”上,得到了錯誤的答案“過猶未及”;再看看作文,選材不夠新穎,立意缺乏時代氣息,結(jié)束語沒有到達(dá)升華文章主題的效果,語句尚欠通順……翻出自我以前的文章,發(fā)現(xiàn)自我總是存在語句不夠純熟,用詞不夠精練,表達(dá)主題。還有,閱讀量不夠大,基礎(chǔ)功還不夠扎實。

英語和科學(xué)我一向比較穩(wěn)定,但如果要想堅持較好的成績,需要的是:解題時更細(xì)心、更耐心一些。有些不該答錯的題,因為自我粗心而失分,很是不應(yīng)當(dāng)。

史社,雖說可能號卷改錯了五分,可是還是出現(xiàn)了明顯的退步,這跟自我平時太自負(fù)有關(guān),總以為自我對這些知識掌握得不錯,而一些單元的復(fù)習(xí)題,也是拖到了最終才臨時抱佛腳。

期中,在班里總分第一的我,這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難,我在做好了基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上,又答好了比較難的題目。

而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些,別的同學(xué)都答好了基礎(chǔ)題,而我基礎(chǔ)題部分反而失分較多,于是被不少同學(xué)超越了。

這跟我考試前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想很有關(guān)系,一味認(rèn)為自我基礎(chǔ)還算扎實,忽略了最基礎(chǔ)部分的復(fù)習(xí),殊不知,僅有在做好扎實的基礎(chǔ)題的前提下,才能挑戰(zhàn)更難的題目,主次不能夠顛倒。

經(jīng)過這次考試,我感覺到了其他同學(xué)都在努力,自我沒有任何驕傲自滿的資本。

數(shù)學(xué)是我功課中的相對弱項,我必須要在這門功課上多下功夫,更加刻苦一些;英語、語文自我的優(yōu)勢已經(jīng)被別的同學(xué)超越,我要清醒的認(rèn)識到,沒有最好,僅有更好;科學(xué)、史社平時要多單元測試題,不能搞突擊復(fù)習(xí)。

雖說一次考試的成績并不能說明什么,可是考試中反映出來的問題必須要引起足夠的重視,“學(xué)習(xí)要刻苦,功課要抓緊,復(fù)習(xí)要全面,考試要淡定,答題要仔細(xì)”

“不求與人相比,但求超越自我!”相信新的學(xué)期我會更上一樓。

中期答辯個人總結(jié)篇十

時光流逝,一轉(zhuǎn)眼研究生的生活已經(jīng)過去了一半。回首過去的一年多的時間,我覺得過的還是比較有意義、比較充實的,有很多收獲,但同樣也有失落的時候。在研二進(jìn)入下半年的時候,為了使自己的工作能夠順利有序的進(jìn)展下去,我想對前面的工作、生活及學(xué)習(xí)的方面進(jìn)行一個小的總結(jié),目的就是總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,補(bǔ)足缺點,為將來適應(yīng)社會做好充分的準(zhǔn)備,把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。下面我準(zhǔn)備從以下幾個方面分別對自己的這一段時間的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。

首先在思想上,進(jìn)入研究生階段,繼續(xù)保持優(yōu)良的傳統(tǒng),繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想、xxx理論、三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的精神,牢記“兩個務(wù)必”,緊抓“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,貫徹“兩會”的精神,不斷加強(qiáng)自己的思想政治修養(yǎng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識的`同時,積極關(guān)注國家的大事,積極向周圍的優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),積極的向周圍優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí),一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,并向黨支部遞交了入黨申請書,成為一名入黨積極分子。

在學(xué)習(xí)方面,深入學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識,研一期間,完成各門必修和選修課程并順利通過了期末考試。完成課程論文的過程中閱讀的大量參考文獻(xiàn)拓寬了我的專業(yè)知識面,同時培養(yǎng)了收集資料及對資料進(jìn)行歸納總結(jié)的能力。聆聽了學(xué)術(shù)大師和臨床專家們的金玉良言,受益匪淺。在第一個學(xué)期末,進(jìn)入臨床來,根據(jù)學(xué)校及個人發(fā)展確定了培養(yǎng)計劃,嚴(yán)格按照培養(yǎng)計劃一步步完成,按時上下班,本著愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)的態(tài)度,認(rèn)真完成各項任務(wù),積極收治患者,熱情服務(wù)病人,努力學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)理論知識,熟練掌握各項操作技能,在診治患者,病歷書寫,基礎(chǔ)知識的積累上有了較大的收獲,在導(dǎo)師豐富的臨床經(jīng)驗和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度熏陶下,學(xué)會了常見病的診療,在外輪轉(zhuǎn)期間接觸了更加豐富的病種,開拓了視野,逐步糾正了臨床診治的誤區(qū),加強(qiáng)了與患者的溝通能力,正確處理醫(yī)患關(guān)系。今年經(jīng)過幾個月的緊張準(zhǔn)備,9月份參加了全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試,并順利通過了執(zhí)業(yè)醫(yī)師。雖然通過了考試,但在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)很多東西要學(xué),要深入體會,尤其是臨床思維能力和應(yīng)變能力有待加強(qiáng)。在臨床工作的同時開始著手科研,撰寫課題設(shè)計的過程中,閱讀了大量的中外文獻(xiàn),獲益頗多。尤其認(rèn)真翻譯了一些外文資料對我的英文閱讀能力,寫作能力上都有很大幫助,積極參加本科室每月舉行的文獻(xiàn)演講??偟膩碚f,在各種學(xué)習(xí)機(jī)會中給我的知識庫增加了很多的存儲。在確定了選題后,積極準(zhǔn)備實驗,現(xiàn)在剛開始開始實驗,對于將遇到的困難將積極向各位師兄師姐及老師請教,以保證順利完成實驗,及早撰寫論文。目前暫時無公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文?,F(xiàn)正在看文獻(xiàn),寫綜述過程中。

以上我總結(jié)了前階段研究生階段的生活,對各方面的成長做了真實的評價。當(dāng)然,存在一些不足之處,做事決策上不夠自信,果斷;全面性思考和綜合分析能力有待提高,這些都是我在日后工作學(xué)習(xí)中要特別注意的地方。進(jìn)入第四學(xué)期,迎來生機(jī)勃勃的春天,在這承前啟后,繼往開來的時刻,對于我,下階段任務(wù)更加重大,在臨床技能培養(yǎng)和實驗、撰寫發(fā)表論文上,要付出更大的努力。合理安排時間,臨床和科研兩者共同發(fā)展,共同進(jìn)步,并爭取早日完成自己的畢業(yè)大論文;在學(xué)有余力下,挖掘新的課題,在科研的路上再進(jìn)一步。在余下的研究生生涯中,努力再努力,給導(dǎo)師、家人和朋友交出一份滿意的答卷。

指導(dǎo)教師意見。

基礎(chǔ)理論知識,已基本掌握各項操作技能,今年順利通過了全國執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。積極參加各種學(xué)術(shù)講座,擴(kuò)展知識。閱讀了大量專業(yè)文獻(xiàn),已經(jīng)完成了課題設(shè)計,下一步要認(rèn)真做好實驗,提高科研能力,多閱讀文獻(xiàn),尤其外文文獻(xiàn),及早完成課題發(fā)表文章,順利畢業(yè)。綜上所述,該生已按時完成前期培養(yǎng)計劃的內(nèi)容。

中期答辯個人總結(jié)篇十一

第一段(引言):

實驗答辯是作為大學(xué)生獨特的一種考核方式,無論是考察學(xué)生的實驗設(shè)計能力還是溝通表達(dá)能力,都扮演著重要的角色。作為一位即將畢業(yè)的大學(xué)生,我在最近的實驗答辯中有了一些收獲和體會,下面我將就此進(jìn)行總結(jié)。

第二段(主體):實驗答辯的準(zhǔn)備

首先,實驗答辯的成功離不開充分的準(zhǔn)備。在答辯之前,我查閱了大量的相關(guān)資料,并對自己的實驗項目進(jìn)行了深入的研究和分析。我還進(jìn)行了模擬答辯,向同學(xué)們和老師請教了自己不足的地方,并不斷完善和調(diào)整自己的答辯演講稿。準(zhǔn)備工作的充分與否,直接影響著實驗答辯結(jié)果的成敗。

第三段(主體):實驗答辯的表達(dá)技巧

不論準(zhǔn)備工作再充分,如果在實驗答辯時缺乏表達(dá)技巧,也是很難取得好的成績的。在答辯中,我通過運用邏輯思維和清晰的語言表達(dá),有條理地介紹了我的實驗?zāi)康?、方法、結(jié)果和結(jié)論。同時,我還結(jié)合豐富的實驗數(shù)據(jù)和圖表,生動地展示了我的實驗過程,從而更好地向老師和同學(xué)們傳達(dá)了信息。在表達(dá)過程中,我還注重與觀眾的互動,積極回答提問,不僅展示了自己的專業(yè)知識,也展現(xiàn)了我的自信和溝通能力。

第四段(主體):實驗答辯的情緒控制

實驗答辯過程中,情緒的控制是至關(guān)重要的。答辯時的緊張和壓力是不可避免的,但過度緊張會導(dǎo)致思維混亂和口語表達(dá)能力下降,因此有必要學(xué)會控制情緒。在我的答辯中,我盡量保持平靜和自信的姿態(tài),通過深呼吸和積極的心理暗示,緩解了答辯時的緊張情緒。同時,我也時刻關(guān)注自己的身體語言和語調(diào),力求傳達(dá)出積極、自信和專業(yè)的形象,從而更好地贏得了觀眾的信任和支持。

第五段(總結(jié)):實驗答辯的收獲與展望

通過這次實驗答辯,我不僅學(xué)會了如何做好實驗,策劃實驗和分析實驗結(jié)果,還通過與他人交流答辯,提升了自己的溝通表達(dá)能力。這次實驗答辯對我的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃也起到了積極的推動作用,讓我更加了解自己的優(yōu)勢和不足,為今后的工作做好了準(zhǔn)備。同時,從這次答辯中我也看到了自己的成長和進(jìn)步,這種成就感是其他考核方式無法替代的。展望未來,我將繼續(xù)努力提高自己的實驗設(shè)計和表達(dá)能力,為自己的專業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié):

實驗答辯是對大學(xué)生素質(zhì)的全面考核,通過這次答辯,我深刻意識到充分的準(zhǔn)備、良好的表達(dá)技巧和情緒控制的重要性。只有將這三者結(jié)合起來,才能在答辯中取得好的成績。通過這次實驗答辯的經(jīng)歷,我不僅提高了自己的專業(yè)能力和表達(dá)能力,也增加了自信和自我認(rèn)知,為日后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗。

中期答辯個人總結(jié)篇十二

第一段:引言(約200字)

實驗答辯是研究生階段至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié),它不僅檢驗了我們對所學(xué)知識的掌握程度,更重要的是考察了我們的思維邏輯、表達(dá)能力和應(yīng)變能力。在答辯過程中,我意識到自己在準(zhǔn)備過程中的不足之處,同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將從籌備報告、展示內(nèi)容、語言表達(dá)、應(yīng)對問題和心態(tài)調(diào)整幾個方面進(jìn)行總結(jié)和反思。

第二段:籌備報告(約200字)

籌備答辯報告是答辯成功的關(guān)鍵之一。我發(fā)現(xiàn)在籌備過程中,不僅要對所做實驗進(jìn)行深入的整理和總結(jié),還需要注重答辯報告的清晰邏輯和結(jié)構(gòu)合理性。在這次實驗答辯中,我沒有事先列出詳細(xì)的報告大綱,導(dǎo)致演講時思緒不夠清晰,導(dǎo)師的一些問題回答得不夠精準(zhǔn)。因此,我下次答辯時將更加注重細(xì)節(jié),提前規(guī)劃和整理好報告結(jié)構(gòu)。

第三段:展示內(nèi)容(約200字)

在答辯過程中,展示內(nèi)容的合理性和精準(zhǔn)性也至關(guān)重要。我在展示內(nèi)容的準(zhǔn)備上花了比較多的時間,但是卻沒有考慮到與導(dǎo)師和評委之間的交互性。導(dǎo)師對于實驗過程和結(jié)果的提問,往往需要實時調(diào)整展示內(nèi)容,這對于我們的應(yīng)變能力是一次很好的考驗。下次答辯時,我會更加關(guān)注與導(dǎo)師和評委的互動,靈活調(diào)整展示內(nèi)容,確保答辯的連貫性和完整性。

第四段:語言表達(dá)(約200字)

語言表達(dá)是評委對我們整體素質(zhì)的一種評判標(biāo)準(zhǔn)。我在答辯中意識到自己的表達(dá)能力還有待提高,尤其是對于實驗原理和實驗結(jié)果的描述。在平時的學(xué)習(xí)中,我刻意訓(xùn)練了聽力和口語表達(dá),但面對導(dǎo)師和評委時仍然顯得比較緊張,導(dǎo)致表達(dá)不夠流利。因此,我計劃通過多參加一些組織的辯論活動和講座,提高自己的口語表達(dá)能力,增加自信心。

第五段:應(yīng)對問題和心態(tài)調(diào)整(約200字)

答辯過程中,導(dǎo)師和評委提出的問題往往會超出自己所預(yù)料的范圍。這時候我們需要有一定的應(yīng)變能力和靈活性,避免陷入僵局。在答辯中,我發(fā)現(xiàn)自己對于一些專業(yè)外的問題處理不當(dāng),回答含糊不清或者跑題。所以,我認(rèn)識到自己需要更多的積累和閱讀,擴(kuò)展自己的知識面,增強(qiáng)應(yīng)對問題的能力。同時,保持良好的心態(tài)也至關(guān)重要,答辯過程中出現(xiàn)的失誤和問題僅僅是研究生階段的一個階段性考核,不應(yīng)過于苛責(zé)自己,要保持自信和樂觀的心態(tài)。

結(jié)尾(約200字)

實驗答辯是研究生生活中的一次重要經(jīng)歷,通過此次答辯,我意識到了自己在準(zhǔn)備過程中的不足之處,并且明確了今后應(yīng)該努力改進(jìn)的方向。只有在不斷總結(jié)與反思中成長,我們才能在研究生階段取得更大的進(jìn)步。同時,答辯也讓我明白了溝通和表達(dá)的重要性,這是我們未來從事研究工作不可或缺的能力。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,這次答辯所獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)將讓我更好地面對各種挑戰(zhàn)。

中期答辯個人總結(jié)篇十三

期初的工作目標(biāo)是:“堅持一個中心、兩個基本點”【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心、堅持育人與提高學(xué)生成績?yōu)榛军c】的目標(biāo)基本實現(xiàn)。

高一(—)班是一個活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體,多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動,并取得了優(yōu)異成績?,F(xiàn)對一個學(xué)期的工作進(jìn)行一個總結(jié)。

1、班級獲得學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部稱號。

2、在本學(xué)期學(xué)校組織的籃球賽中獲男生亞軍,女生第三名。

3、在全校的五四青年節(jié)活動中,獲高中年級第一名。

4、多次獲得文明宿舍和出小板報獎。

5、個人榮譽(yù):景洪市優(yōu)秀教師。

班級組織了多種形式的班會,取得了一定的效果。主要有:

1、每一周的總結(jié)性班會;

2、母親節(jié)前的《感恩母親》;

3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》;

4、"做一個有道德的人"主題班會;

5、防震救災(zāi)主題班會;

6、《禁毒》;

7、《安全教育》等等。

高一(—)班同學(xué)積極向上,誠實、守信、知禮、友愛,有吃苦精神、有合作精神,有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想,我為同學(xué)們感到驕傲。

1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的方針,積極推行學(xué)生自主管理。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動全體同學(xué)的積極性,為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

3、狠抓一日常規(guī),取得了不錯的效果。

4、形成正確的輿論導(dǎo)向,使班級向健康方向發(fā)展。

5、調(diào)動科任教師參與班級管理,向科任教師了解情況,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

好的過程是成功的一半。通過同學(xué)和老師的共同努力,班級大多數(shù)同學(xué)的成績都有不同程度的提高,為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯,甚至出現(xiàn)退步,這是下一步工作要解決的問題。

總之,同學(xué)們在健康快樂的成長!最后我要說:“我當(dāng)班主任,我快樂!”

中期答辯個人總結(jié)篇十四

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的高中期末總結(jié)個人總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期就要結(jié)束了。

如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時的我和6班,一切都還歷歷在目。

時間,摧殘人,也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中,我們學(xué)會了什么,領(lǐng)悟了什么,銘記了什么。

學(xué)習(xí),是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在,從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此,學(xué)習(xí)靠自己,也為自己;生活,是要我們通過在自主自立成長中學(xué)會維系自己身邊的人際關(guān)系和事物,從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此,學(xué)會理解生活比學(xué)會生活要重要;夢想,是連接現(xiàn)實與未來的紐帶,有了夢想從而使我們朝著它不斷走去,或許坎坷崎嶇,但是堅定不移!

高一,是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩,我們都要學(xué)會長大。在新的集體,認(rèn)識了新的朋友和同學(xué),感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍,自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

學(xué)習(xí)上,要學(xué)習(xí)的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔,因為高中的學(xué)習(xí)需要理解的很多,并不能像以往初中一樣,到考試之前才來個臨時抱佛腳,那是無用的。日常每天的課程,都必須牢牢鞏固且溫故而知新。“每節(jié)課,都要投入百分之百的認(rèn)真,老師說的指示重點都要記住,或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認(rèn)真記住了,你就可能成為贏家?!边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的,她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除了課堂,課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。practice makes perfect!只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用,才能把知識點消化并應(yīng)用自如。

生活上,體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的,難免有時會與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理,避免事情更加惡化。許多事情,都是初中的我不曾遇到過的,棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后,慢慢也學(xué)會以雙贏的.方式妥善處理了。這在未來踏入社會中,也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過林林總總的各種事物,大到學(xué)生會帶頭組織活動,小到為身邊的朋友和自己處理事情,我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中,我的能力會得到人的認(rèn)可和贊賞,我的人際關(guān)系可以不斷完善,我的成績可以越來越優(yōu)異,成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!

中期答辯個人總結(jié)篇十五

各位老師,同學(xué)們:

上午好!

我叫xxx,是xx級xx班的學(xué)生,我的論文題目是《能力勝任模型在建筑施工單位績效管理中的應(yīng)用研究》,論文是在于立君導(dǎo)師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先,我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

在瞬息萬變的市場背景和更新迅速的知識背景下,企業(yè)間的競爭已經(jīng)轉(zhuǎn)化成人才的競爭,企業(yè)的核心競爭力的形成與增強(qiáng)越來越依靠人力資源來實現(xiàn),人力資源已成為企業(yè)的第一資產(chǎn)。而對于一個企業(yè)來說,組織內(nèi)員工素質(zhì)的高低以及是否能夠適應(yīng)市場競爭的需要,則是企業(yè)人力資源管理的重點??冃Ч芾碜鳛槿肆Y源管理的一項職能,為各項人事及企業(yè)決策提供了客觀有力的依據(jù),因此績效管理在人力資源管理工作中顯得尤其重要[3].

本文針對建筑施工單位現(xiàn)有績效管理存在的問題和弊病,以h企業(yè)為例,引用能力勝任模型理論,擬構(gòu)建基于能力勝任模型研究下的績效管理模式,以求形成一套較為完整、有效、適應(yīng)建筑施工單位特點的人力資源績效管理模式或體系的方案,以期改進(jìn)建筑施工單位在績效管理方面存在的滯后性和不匹配性,為建筑施工單位在人力資源績效管理中應(yīng)用能力勝任模型提供一定的理論支持和方法依據(jù)。

其次,我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。

第一,本文擬在搜集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)分析的背景下,以相關(guān)理論為基礎(chǔ),以建筑施工單位的績效管理的特點或現(xiàn)狀為前提,研究能力勝任模型理論及其與建筑施工單位績效管理的適應(yīng)性以及基于能力勝任模型研究下的績效管理模式在h企業(yè)的可行性和適應(yīng)性。

第二,通過對建筑施工單位的深入調(diào)研以及相關(guān)數(shù)據(jù)的收集和分析,找出現(xiàn)有績效管理模式下的問題所在。

第三,針對h企業(yè)現(xiàn)有績效管理體系的情況,通過設(shè)計一套具有層次性、針對性和可行性的績效管理體系新方案,以期改進(jìn)傳統(tǒng)績效管理模式的弊病,為h企業(yè)績效管理改革提供一套較為完整的、可行的、具有針對性的研究方案。

最后,我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

中期答辯個人總結(jié)篇十六

各位老師、同學(xué):

大家早上好!

我答辯的論文題目是《近代西歐沙龍文化探析——以法國沙龍為例》。去年論文開題時,各位老師就對我的論文選題偏大這一問題提出了一些建議,建議我一方面要有獨特視角,另一方面要重點突出。因此我在作論文時,認(rèn)真考慮了這兩點建議,以社會文化史角度為切入點,并重點突出論文第二部分“沙龍:推動西方文明的進(jìn)步力量”的寫作。

我的論文具體分為四個部分,即“導(dǎo)言”、“第一章:沙龍——西方近代史上的文化現(xiàn)象”、“第二章:沙龍——推動西方文明的進(jìn)步力量”以及“結(jié)語”四部分?!?導(dǎo)言”中介紹了目前國內(nèi)外史學(xué)界對沙龍問題的研究現(xiàn)狀,提出了作這一課題研究的可行性和意義所在。對于國外沙龍研究學(xué)者研究資料的掌握使這一課題的研究具有了可行性,這些資料的收集幾乎動用了我所有同學(xué)的力量,所用資料來自北京國家圖書館、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、暨南大學(xué)、中山圖書館等,這些資料十分珍貴。而國內(nèi)史學(xué)界對這一問題研究的薄弱使得這篇論文的寫作具有了一定的意義,目前國內(nèi)對沙龍問題的研究比較零星,專著性質(zhì)的研究還沒有,所能見到的一些學(xué)術(shù)論文則是從藝術(shù)史、經(jīng)濟(jì)史的角度進(jìn)行的,更傾向于藝術(shù)研究的領(lǐng)域,因此這篇從社會文化史角度出發(fā)研究沙龍的論文就具有一定的創(chuàng)新性。

論文的第一章和第二章是正文部分。

第二章主要分節(jié)研究沙龍同文學(xué)發(fā)展、啟蒙運動和女權(quán)主義的關(guān)系,第一節(jié)研究了沙龍同法語、近代文學(xué)的關(guān)系,第二節(jié)研究沙龍對啟蒙運動產(chǎn)生推動作用的體現(xiàn)以及推動方式和推動原因,第三節(jié)研究沙龍同女權(quán)主義的關(guān)系,從沙龍女主人對話語權(quán)的要求、對自身幸福的追求、對啟蒙運動的參與和對政治生活的干涉方面,提出沙龍女主人是女權(quán)主義者先驅(qū)的觀點。論文的第二章是著筆墨最多的部分,其中對沙龍女主人同女權(quán)主義的關(guān)系研究是本論文的創(chuàng)新之處。

“結(jié)語”部分,評價了沙龍文化的巨大影響力,它不僅對法國社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,而且對東歐國家如俄羅斯和亞洲國家如中國產(chǎn)生了一定影響,并提出論文的研究對認(rèn)識文化傳播的多元性和促進(jìn)不同民族文化間交流的意義。

由于本人能力有限、才識疏淺,因此盡管我已經(jīng)盡到最大努力,論文中仍存在很多問題。一個是第一手材料的問題,由于世界史研究國界的限制,第一手材料的搜集非常困難,我在這篇論文的寫作時,雖然搜集到了一個沙龍女主人所寫的小說(拉法耶特夫人《克萊芙王妃》),還有當(dāng)時受沙龍影響產(chǎn)生的文體(拉羅什夫科《箴言錄》),但是第一手資料仍是非常有限。另一個問題是格式的問題,雖然格式方面我非常注意,仍是出現(xiàn)了許多問題,如注釋里人名后的冒號、有兩段開頭的空格等等。當(dāng)然,論文中肯定還存在許多問題,誠請各位老師給予批評指正。謝謝!

中期答辯個人總結(jié)篇十七

通過三年的學(xué)習(xí),師兄今天在進(jìn)行了碩士畢業(yè)預(yù)答辯。我雖然是研一,但有幸以一名答辯老師的身份參與了師兄的預(yù)答辯。此次預(yù)答辯整體分為以下幾個部分。首先是師兄對自己的課題進(jìn)行答辯,接著參與答辯的老師進(jìn)行提問,然后是答辯的學(xué)生對老師的提問進(jìn)行一一解答。通過參與這次預(yù)答辯,我受益匪淺,學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,為我以后的答辯取起到了很大的作用。

首先是答辯注意事項上:

1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

2.注意開場白、結(jié)語的禮儀。

3.坦然鎮(zhèn)定,聲音要大而準(zhǔn)確,使在場的所有人都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問,精神要高度集中,同時,將提問的問題-記在本上。

5.對提出的問題,要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng),以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地一一回答每個問題。

6.對提出的疑問,要審慎地回答,對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題,可不進(jìn)行辯解,而實事求是地回答,態(tài)度要謙虛。

7.回答問題要注意的幾點:

(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題,不轉(zhuǎn)換論題,更不要答非所問。

(2)重點突出。抓住主題、要領(lǐng),抓住關(guān)鍵詞語,言簡意賅。

(3)清晰明白。開門見山,直接入題,不繞圈子。

(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見,維護(hù)自己正確觀點,反駁錯誤觀點,又敢于承認(rèn)自己的不足,修正失誤。

(5)辯才技巧。講普通話,用詞準(zhǔn)確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流,說服力、感染力強(qiáng),給教師和聽眾留下良好的印象。

接著是答辯的準(zhǔn)備工作:

1.為什么選擇這個課題(或題目),研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。

2.說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀,即前人做過哪些研究,取得哪些成果,有哪些問題沒有解決,自己有什么新的看法,提出并解決了哪些問題。

中期答辯個人總結(jié)篇十八

第一段:引言(200字)

實驗答辯是大學(xué)生活中一項重要的任務(wù),既是對自己所學(xué)知識的檢驗,也是對自身能力的鍛煉。在學(xué)校四年的時間里,我經(jīng)歷了多次實驗答辯,每一次都是一次寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中,我將分享我在實驗答辯過程中所得到的體會和心得,希望能給其他同學(xué)提供一些參考和啟發(fā)。

第二段:準(zhǔn)備與規(guī)劃(200字)

在進(jìn)行實驗答辯之前,我意識到充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃是非常重要的。首先,我要熟悉自己的實驗課題,并對所使用的實驗方法和工具有深入的了解。其次,我制定了詳細(xì)的時間計劃,分配時間給每個實驗環(huán)節(jié),確保在答辯前能夠順利完成實驗,并留出充足的時間進(jìn)行結(jié)果分析和總結(jié)。最后,我積極尋求指導(dǎo)老師的建議和意見,并與同組同學(xué)共同探討實驗過程和結(jié)果,以便更好地準(zhǔn)備答辯。

第三段:答辯技巧與表達(dá)(300字)

在實驗答辯中,除了準(zhǔn)備充分,還需要掌握一些答辯技巧和表達(dá)能力。首先,我在答辯之前對自己的實驗內(nèi)容進(jìn)行了梳理和總結(jié),并準(zhǔn)備了詳細(xì)的PPT,用來展示實驗過程和結(jié)果。在答辯過程中,我注重清晰簡明地表達(dá)自己的觀點,并使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和術(shù)語,以便讓評委和觀眾容易理解和接受。此外,我還注重表達(dá)自己的思考過程和對實驗結(jié)果的分析,以展示自己的科學(xué)思維能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

第四段:應(yīng)對意見與改進(jìn)(300字)

在實驗答辯中,評委和觀眾的意見和批評是非常寶貴的,它們可以幫助我發(fā)現(xiàn)實驗中的不足和改進(jìn)的空間。因此,我在答辯后仔細(xì)聽取評委的意見,并及時進(jìn)行反思和總結(jié)。如果評委提出了不同意見或建議,我會積極思考和探索,努力找到更好的解決方案。此外,我會將反饋意見分享給同組同學(xué),以便一起討論和改進(jìn)實驗,以達(dá)到更好的實驗效果。

第五段:總結(jié)與反思(200字)

通過多次實驗答辯的經(jīng)歷,我逐漸提高了自己在答辯中的表達(dá)能力和實驗水平。我認(rèn)識到準(zhǔn)備和規(guī)劃的重要性,以及持續(xù)不斷的改進(jìn)和反思的必要性。實驗答辯是一次鍛煉和展示自己的機(jī)會,而在這個過程中,我意識到不僅需要專業(yè)知識和科學(xué)能力,還需要溝通能力和團(tuán)隊合作能力。通過實驗答辯,我不僅學(xué)到了實驗知識,更學(xué)到了實踐與交流的重要性,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

中期答辯個人總結(jié)篇十九

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃,本著以教學(xué)為主,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總?cè)缦拢?。

一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,是高中階段最關(guān)鍵的時期,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,我主要做了這些工作:。

1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

2、個別談心,做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài),學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期,把握好每一個學(xué)生周期,及時做好他們的思想工作,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

4、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,讓每一個人學(xué)會感動,學(xué)會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學(xué)生也教育了自己。

二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。

四、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總分第四名的好成績。增強(qiáng)了班級凝聚力,在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,雖然沒有得到獎,但學(xué)生自己重視也努力了,但,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/6954573.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔