總結(jié)是對(duì)過去工作的一種總結(jié)和評(píng)價(jià),可以對(duì)自己的發(fā)展做出科學(xué)的規(guī)劃和調(diào)整。要寫一篇較為完美的總結(jié),我們首先需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行全面、客觀的評(píng)估。接下來將為你展示一些優(yōu)秀的總結(jié)例子,供你參考借鑒。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展和疾病譜的改變,護(hù)理工作在維護(hù)和促進(jìn)人群健康中的重要性越來越顯著,因而對(duì)護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的支持下,我有幸考取并參加了20xx年7月安徽省舉辦的第四屆糖尿病??谱o(hù)士培訓(xùn)班,通過半年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí),于20xx年1月獲得糖尿病??谱o(hù)士資格,現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下:
專科護(hù)士(cns):是指在某一領(lǐng)域或者專門的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長的專家型臨床護(hù)士。國內(nèi)??谱o(hù)士培訓(xùn)模式不一,我省舉辦的??谱o(hù)士培訓(xùn)時(shí)間為6個(gè)月,9周理論培訓(xùn),13周臨床實(shí)踐,2周教學(xué)評(píng)估。
(一)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)及新進(jìn)展。
(1)相關(guān)理論知識(shí)培訓(xùn)3周培訓(xùn)內(nèi)容涉及護(hù)理專業(yè)化發(fā)展的路徑與實(shí)踐;醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué);人力資源管理與護(hù)理質(zhì)量;護(hù)理科研;護(hù)理論文及綜述撰寫;信息檢索;護(hù)理程序進(jìn)展及應(yīng)用;人才培養(yǎng)與護(hù)士核心競爭力;隔離預(yù)防技術(shù)與手衛(wèi)生;醫(yī)院感染重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位的管理;課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與多媒體制作;批判性思維;循證護(hù)理;急危重病人人文關(guān)懷與溝通技巧;人際溝通和護(hù)理工作相關(guān)的法律問題等,在安徽醫(yī)科大學(xué)完成,由省衛(wèi)生廳、省護(hù)理協(xié)會(huì)、安醫(yī)大、安醫(yī)、省醫(yī)等專家教授為我們授課。
(2)??评碚撝R(shí)培訓(xùn)6周由省中醫(yī)院承辦,培訓(xùn)內(nèi)容包括糖尿病流行病學(xué);糖尿病診斷及分類;糖尿病相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查;糖尿病基本物質(zhì)代謝;兒童糖尿病;老年糖尿病;糖尿病與妊娠;糖尿病腎病;糖尿病視網(wǎng)膜病變;糖尿病合并心血管病變;糖尿病合并腦血管病變;糖尿病周圍神經(jīng)病變;糖尿病合并高血壓及血脂異常的管理;糖尿病與口腔疾病;糖尿病消化系統(tǒng)神經(jīng)病變;糖尿病與性功能障礙;糖尿病的皮膚病變;糖尿病酮癥酸中毒;高滲性非酮癥糖尿病昏迷;糖尿病乳酸性酸中毒;糖尿病與低血糖;糖尿病飲食設(shè)計(jì);糖尿病運(yùn)動(dòng)治療;胰島素治療進(jìn)展;糖尿病口服降糖治療;胰島素泵的應(yīng)用及護(hù)理;血糖監(jiān)測的臨床應(yīng)用及研究進(jìn)展;糖尿病足部神經(jīng)篩查;糖尿病足的預(yù)防及護(hù)理;血糖儀原理與實(shí)踐;多普勒無創(chuàng)血管檢查儀在糖尿病中的應(yīng)用與實(shí)踐;糖尿病推拿技術(shù)與針灸療法;胰島素注射實(shí)踐;糖尿病居家護(hù)理;糖尿病足中藥換藥;國內(nèi)外糖尿病社區(qū)護(hù)理;心電圖基本知識(shí)等。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),使我對(duì)糖尿病相關(guān)??浦R(shí)有了很大的提高。
(二)臨床實(shí)踐(13周)我有幸被安排在安醫(yī)實(shí)踐,分別實(shí)習(xí)了內(nèi)分泌科、糖尿病??谱o(hù)士門診、換藥室、眼科、心電圖室,社區(qū)護(hù)理。系統(tǒng)了解了糖尿病護(hù)士的工作模式,并掌握了多項(xiàng)糖尿病??菩录夹g(shù)新設(shè)備,包括雙c,足病篩查,相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查等,能熟練應(yīng)運(yùn)糖尿病治療的五駕馬車對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一和小組教育,并參與社區(qū)居民糖尿病前期篩查及社區(qū)糖尿病患者的管理。掌握了糖尿病護(hù)理門診的工作流程,能獨(dú)立接診病人為其制定個(gè)體化的飲食、運(yùn)動(dòng)處方及相應(yīng)的專科指導(dǎo)。實(shí)踐期間也遇到了糖尿病的急慢性并發(fā)癥的病人如dka、低血糖、糖尿病腎病、糖尿病足、糖尿病眼病糖尿病胃輕癱等,進(jìn)一步掌握其治療及護(hù)理。帶教老師認(rèn)真負(fù)責(zé),使我們學(xué)會(huì)制作課件,并利用幻燈對(duì)患者進(jìn)行小組教育,完成科內(nèi)專題講座學(xué)習(xí)及護(hù)理查房。
(三)感受到醫(yī)院先進(jìn)的管理方式及為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
在安醫(yī)內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)期間體會(huì)最深刻,病區(qū)寬敞明亮,物品擺放有序;病房安靜,整潔,舒適,病人基本零陪護(hù);病區(qū)所有物品都做到五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規(guī)范、常自律)。每間病房門口都裝有按壓式洗手液,避免交叉感染同時(shí)也為醫(yī)護(hù)人員節(jié)約了時(shí)間。病區(qū)走廊內(nèi)擺有教育資料,方便病人查閱;科室設(shè)有患者教育室,每周2次小組教育,患者疾病知識(shí)知曉率很高。科室深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),護(hù)士長扁平化排班(apn)對(duì)護(hù)士分層使用及管理,建立以病人為中心,集基礎(chǔ)護(hù)理,??谱o(hù)理,病情觀察,治療溝通和健康指導(dǎo)為一體的工作流程,真正把時(shí)間留給護(hù)士,把護(hù)士還給病人,使病人安心、舒適。
學(xué)習(xí)結(jié)束已有段時(shí)間了,在此感謝院領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),它將是我今后學(xué)習(xí)工作中的寶貴財(cái)富。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,20xx年3月,我院的重癥醫(yī)學(xué)科成立了,我們的各項(xiàng)工作均已正常運(yùn)行。在這不足一年的時(shí)間里,我科收住了大量的急、危、重和大手術(shù)后患者,這段時(shí)間對(duì)科室所有的工作人員來說都是忙碌的一年,也是充實(shí)的一年。因?yàn)?2張床位的重癥監(jiān)護(hù)病房,我們成功救治了許多病人,使他們的生命在這里得以延續(xù)。現(xiàn)將一年來的工作做如下幾方面的總結(jié):
一、完善病房設(shè)施,加強(qiáng)病房管理。
重癥醫(yī)學(xué)科是危重癥病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測的場所,要求嚴(yán)格的病房環(huán)境,布局合理、簡潔、方便、利于觀察和搶救,病房的搶救設(shè)施齊全。完善的設(shè)施離不開有效的管理,這一年中科室不斷學(xué)習(xí)、總結(jié),制定出一系列的管理制度,如貴重儀器管理制度,貴重儀器專人管理,藥品專人管理制度,病房消毒制度等,做到物品定點(diǎn)、定位放置。一年來,有序的病房管理保證了重癥醫(yī)學(xué)科的日常工作。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理。
自20xx年3月科室成立以來,嚴(yán)抓每位病人的基礎(chǔ)護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行分級(jí)護(hù)理制度,形成了護(hù)士長、責(zé)任組長、責(zé)任護(hù)士三級(jí)護(hù)理管理模式,層層把關(guān)。責(zé)任護(hù)士從入院、生活護(hù)理、晨間護(hù)理到用藥治療,再到心理護(hù)理等各個(gè)環(huán)節(jié)做細(xì)做好,努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生部提出的護(hù)理工作“貼近病人,貼近臨床,貼近社會(huì)”的目標(biāo)。
三、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,提交護(hù)理質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院制定的各項(xiàng)規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,確保護(hù)理安全的根本保證。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理工作制度,規(guī)范護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診等方面,不斷拓寬護(hù)理工作的內(nèi)涵,保證護(hù)理工作規(guī)范、有序地進(jìn)行。
3、強(qiáng)化護(hù)士“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練和考核,以提高科室護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì),保證護(hù)理工作的安全。
四、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行病房的消毒隔離制度;
2、每月對(duì)病房、治療室、換藥室的空氣做細(xì)菌培養(yǎng);
3、規(guī)范使用消毒液,定期對(duì)各種消毒液濃度進(jìn)行監(jiān)測;
4、嚴(yán)格做到一床一巾一消毒;
5、全科醫(yī)護(hù)人員對(duì)手衛(wèi)生全部掌握。
五、加強(qiáng)護(hù)理科研,開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。
1、鼓勵(lì)科室護(hù)理人員參加本科學(xué)歷教育;
2、能積極在科室開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù);
3、全年共發(fā)表護(hù)理論文兩篇。
總之,我們會(huì)在以后的護(hù)理工作中努力進(jìn)取,使護(hù)理工作更上一層樓。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
xx年很快過去了,在過去的一年里,在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“xx-xx”的重要思想。堅(jiān)持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神,立足本職崗位,善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作。在獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí),也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的認(rèn)可。較好的完成了xx年度的工作任務(wù)。具體情況總結(jié)如下:
一、專業(yè)知識(shí)、工作能力方面:我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿的完成了以下本職工作:協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人,把每一位病人都當(dāng)成自己的`朋友,親人,經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作,醫(yī)療文書的書寫需要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正、頭腦清晰。我認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范,認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄,危重護(hù)理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度,牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。
二、思想道德、政治品質(zhì)方面:能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。在醫(yī)療實(shí)踐過程中,嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范,規(guī)范操作。
護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平,每月進(jìn)行理論及操作考試,對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正,“醫(yī)者父母心”,本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復(fù),于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí),我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們,耐心的幫他們了解疾并建立戰(zhàn)勝疾病的信心,當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí),覺得是非常幸福的事情。
護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè),我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中,我將加倍努力,為人類的護(hù)理事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!在即將迎來的xx年,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過去的一年中的精神,做好我自己的工作,急病人之所急,為病人負(fù)責(zé),絕對(duì)不要發(fā)生因?yàn)槲业脑蚨共∪说牟∏閻夯覍?duì)自己的工作要做到絕對(duì)負(fù)責(zé),這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。作為一名護(hù)士,我時(shí)刻的意識(shí)到我擔(dān)子上的重任,我不會(huì)為醫(yī)院抹黑,我只會(huì)來激勵(lì)我更加努力的工作。在生活中我也是會(huì)嚴(yán)格要求自己,我相信我會(huì)做到!。
年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來,希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上,盡量拉大行間距,但不可太過,否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒,2004年很快就要過去了,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長篇幅的同時(shí),使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
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護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
從事護(hù)理工作要不斷努力地學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)能力。下面是本站小編整理護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的范文,歡迎閱讀!
原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候,我以自己在科室最年長的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師”的尊稱,我坦然的指導(dǎo)著同事,積極的帶教著學(xué)生,參加完??谱o(hù)士培訓(xùn)后,方知自己其實(shí)與??评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn),實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中,我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解,認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊,領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn),同時(shí)也使自己對(duì)icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!
理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話,在參加專業(yè)培訓(xùn)以前,受晉升與考試的需要,我們一直也在學(xué)習(xí)著,培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)谧詫W(xué)大專和自學(xué)本科的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過,但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境,所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云,隨著考試的通過而丟棄。這次??谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X,兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理,所學(xué)的即是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科,所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其它科室抽調(diào)而來,大多icu護(hù)士的知識(shí)面相對(duì)局限,在工作中,我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理,所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容??吹贸?,省護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血,各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境和操作場所,讓我們學(xué)到了要學(xué)的東西,在此謝過。
總之,一年的培訓(xùn)中,我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力,相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟,后者更值。icu是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè),選擇這個(gè)專業(yè),既需要勇氣,也需要底氣,既需要體力,更需要智力。不管怎么說,既然選擇了它,就要堅(jiān)定做好它。為期近一年的icu??谱o(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束,本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng),不僅改變了我對(duì)icu工作的認(rèn)識(shí),豐富了我的理論,同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測能力,受益匪淺。
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,又到了xx年的年終歲尾,一年來,在院領(lǐng)導(dǎo),護(hù)理部直接領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在醫(yī)院各科室的配合幫助下,我科全體醫(yī)護(hù)人員齊心協(xié)力,堅(jiān)持以人為體,以病人為中心,提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨,實(shí)行微笑、主動(dòng)、感動(dòng)服務(wù),使我科的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益有了不同程度的提高,現(xiàn)將一年來的
工作總結(jié)
如下。一、基本情況
1、人員結(jié)構(gòu):全科護(hù)理人員共5人,其中聘用護(hù)士2人,護(hù)師1人,護(hù)士3人,大專學(xué)歷1人,中專學(xué)歷4人,有1名護(hù)士無執(zhí)業(yè)許可。
2、科室設(shè)備:有心電監(jiān)護(hù)議一臺(tái)、氧流量裝置二臺(tái)、吸痰器一臺(tái),電動(dòng)洗胃機(jī)一臺(tái),均運(yùn)行良好。
3、工作量統(tǒng)計(jì):有溫馨病床2張、搶救病床1張,坐式輸液椅11張、全年共接診門診人次,“120”出診人次,靜脈輸液人次,皮試人次,肌肉注射人次,全年無院內(nèi)感染發(fā)生。
二、具體工作開展情況
1、在院領(lǐng)導(dǎo)及總護(hù)士長的帶領(lǐng)下,以“樹行業(yè)新風(fēng),創(chuàng)一流服務(wù)”為中心,加強(qiáng)組織紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、職業(yè)道德教育、完善各項(xiàng)
規(guī)章制度
和制定考核標(biāo)準(zhǔn),明確各班工作職責(zé),實(shí)行掛牌上崗,自覺接受群眾監(jiān)督,病人滿意度不斷提升。2、加強(qiáng)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量管理,嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程和“三查七對(duì)”制度,制定護(hù)理質(zhì)量檢查制度并嚴(yán)格實(shí)施。
4、在“120”急救工作中,我們堅(jiān)決服從“120”指揮中心的調(diào)度,做到隨時(shí)出診、迅速出車、準(zhǔn)備及時(shí)到達(dá)急救現(xiàn)場。始終做到急救藥品,物品完好率100%,搶救設(shè)備處于應(yīng)急備用功能狀態(tài),在“120”院前急救及院內(nèi)急救搶救過程中,從病情評(píng)估、預(yù)檢、分診、分流到安全正確地轉(zhuǎn)運(yùn)入科。每個(gè)環(huán)節(jié)都能做到無縫銜接,有力地保障了轄區(qū)居民的生命安全,為廣大老百姓提供方便快捷的急救服務(wù),為患者贏得搶救時(shí)機(jī),挽回生命,確保綠色通道暢通無阻,為我院樹立了良好的窗口形象,贏得了社會(huì)效益。
5、在急診搶救工作中,加強(qiáng)醫(yī)院感染管理,有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染,提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,保證護(hù)理安全。落實(shí)醫(yī)院感染管理規(guī)章制度和工作規(guī)范,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn),防止傳染病的傳播,做好自身防護(hù)、消毒隔離、醫(yī)療廢物管理,嚴(yán)防院內(nèi)交叉感染。
三、存在問題
1、由于我科護(hù)士工齡短,臨床經(jīng)驗(yàn)不足,業(yè)務(wù)技能不精,應(yīng)急能力欠缺,特別是對(duì)于小兒頭皮靜脈穿刺一針見血的機(jī)率較低。
2、急診科醫(yī)護(hù)人員應(yīng)急急救經(jīng)驗(yàn)不足,急救技能有待提高
四、xx年工作思路
1、樹形象,首先要保持環(huán)境清潔,床單元整潔。每天應(yīng)督促清潔工打掃好室內(nèi)外環(huán)境,同時(shí)督促護(hù)理人員做好晨間護(hù)理;以干凈、整潔、舒適的環(huán)境來迎接病人。
2、主動(dòng)迎接病人,做好健康宣教,贏得病人信任,真正做到急病人所急,想病人所想,切實(shí)做好“四輕”、“六心”、“七聲服務(wù)”,把主動(dòng)、感動(dòng)、微笑服務(wù)落到實(shí)處,爭搶病滿意科室。
3、每一季度發(fā)放病人滿意度調(diào)查表一次,及時(shí)總結(jié)病人及家屬提出的好的意見或建議,盡量滿足病人的合理要求。
4、要求無照護(hù)士積極努力學(xué)習(xí),爭取早日考取執(zhí)照,杜絕無照護(hù)士單獨(dú)排班。
5、堅(jiān)持護(hù)理人員儀表規(guī)范,淡妝上崗。
時(shí)光飛速,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生,走上社會(huì),走進(jìn)醫(yī)院,成為一名救死扶傷的護(hù)士。自xx年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來,一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院
實(shí)習(xí)自我鑒定
。在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?,使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性,但當(dāng)真正接觸到病人后,我發(fā)現(xiàn),臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距,自己不僅有扎實(shí)的理論,熟練的操作,還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中,我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié),讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能,作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。
從我選擇護(hù)理事業(yè),我就有一句
格言
——用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這是我的大學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定,以后的工作中我將更加努力,使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
很多人認(rèn)為保育老師就是生活老師,只要打掃好衛(wèi)生就可以了。其實(shí)不然,通過這幾年的保育教研活動(dòng)的開展,我越來越強(qiáng)烈的意識(shí)到,保育老師在幼兒園一日教育中擔(dān)任著非常重要的角色。在配班工作中,我總是利用保育教研中學(xué)到的“動(dòng)作提示法”、“語言指導(dǎo)法”、“撫摸法”等方法,配合老師進(jìn)行教學(xué)……家長開放日時(shí),能夠提前與老師做好銜接,做好家園工作。
通過保育教研,我學(xué)會(huì)了用語言、動(dòng)作等更科學(xué)的方法去指導(dǎo)自己的工作,也更加堅(jiān)定了自己要把工作做好,做實(shí),盡自己最大的努力保證配班工作順利完成。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
對(duì)于護(hù)理來說,查房是最重要的護(hù)理活動(dòng)。因?yàn)橥ㄟ^查房,可以了解病人治療護(hù)理措施的效果,以及低年資護(hù)士工作不完善的地方,了解病人沒有被發(fā)現(xiàn)的問題和需求,由有經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)護(hù)師做出及時(shí)準(zhǔn)確的修正和指導(dǎo)。護(hù)理查房也是護(hù)患溝通的高級(jí)層面,能使患者感受到更安全和更被關(guān)注的專業(yè)護(hù)理。
在全國的各級(jí)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中,均將護(hù)理查房限定了次數(shù),而且大多定為每月1~2次,即使是這么少的次數(shù),很多護(hù)士長還是不能完成,或做了也沒有記錄。
作為護(hù)理查房這個(gè)最重要的護(hù)理活動(dòng),是護(hù)理單元上級(jí)護(hù)師對(duì)重患及特殊病人專科護(hù)理的把關(guān)過程,凡是重患和特殊病人都應(yīng)進(jìn)行護(hù)理查房,像醫(yī)生那樣,絕不是一、二次查房能解決的,不管檢查標(biāo)準(zhǔn)如何規(guī)定,護(hù)士長應(yīng)將執(zhí)行上級(jí)護(hù)師查房當(dāng)成和質(zhì)量檢查一樣重要的事情,只要有重患都要及時(shí)進(jìn)行護(hù)理查房,也可以像醫(yī)生那樣每周進(jìn)行一次重患的臨床查房。
護(hù)士工作治病救人,不是機(jī)械工人,需要上級(jí)護(hù)士對(duì)下級(jí)護(hù)士像醫(yī)生那樣把關(guān),有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長和有經(jīng)驗(yàn)的上級(jí)護(hù)師都應(yīng)熟練進(jìn)行護(hù)理查房,能夠發(fā)現(xiàn)護(hù)理缺欠,能夠指導(dǎo)護(hù)士工作,護(hù)理查房能力應(yīng)是主管護(hù)師以上人員應(yīng)具備的基本能力。
護(hù)理查房不能僅限于護(hù)士長,應(yīng)發(fā)揮更多主管護(hù)師以上人員的能力,在病區(qū)把好病人護(hù)理質(zhì)量關(guān),護(hù)士長及高職稱護(hù)士應(yīng)在熟練、專業(yè)的護(hù)理能力基礎(chǔ)上,具有護(hù)理查房能力,以查房提高病人護(hù)理質(zhì)量,保證病人護(hù)理安全。
護(hù)理查房的重心是病人,決不是責(zé)任護(hù)士,是了解責(zé)任護(hù)士的護(hù)理質(zhì)量,以及為其解決問題的過程,查房中要體現(xiàn)以病人為中心,而不是以疾病為中心,是了解患病的人的各種不適或痛苦,我們給予的治療和護(hù)理的效果和需要修正的地方。同時(shí),也應(yīng)了解病人治療護(hù)理過程的體驗(yàn)和效果,以及需要我們進(jìn)一步提供的護(hù)理服務(wù),還有希望和需要我們下一步做的以及修正的護(hù)理服務(wù)。所以在查房中尊重病人的感受與病人的溝通是必須的。
上級(jí)護(hù)師應(yīng)了解本病房的病人情況,在查房時(shí),責(zé)任護(hù)士應(yīng)備好病歷及相關(guān)檢查資料,在查房過程中及時(shí)準(zhǔn)確地為上級(jí)護(hù)師提供所需要的病人資料。避免只由責(zé)任護(hù)士報(bào)告,沒有客觀資料的游擊式查房。
由于護(hù)理查房目前只限于檢查要求,所以病區(qū)護(hù)士長多數(shù)是為了完成任務(wù),還由于不常進(jìn)行,在護(hù)理查房時(shí)大家都像在表演一樣,不放松、不自然,特別在有人參加和檢查時(shí)。
各級(jí)護(hù)士要建立護(hù)理查房是為病人和責(zé)任護(hù)士解決問題的好機(jī)會(huì)的心態(tài),要像醫(yī)生那樣積極主動(dòng)地要求上級(jí)護(hù)師查房,將護(hù)理查房作為質(zhì)量管理、執(zhí)行核心制度最重要的護(hù)理活動(dòng),時(shí)間久了,就會(huì)鍛煉出更專業(yè)的責(zé)任護(hù)士。
上級(jí)護(hù)師在對(duì)患者進(jìn)行查房時(shí),要告知病人及責(zé)任護(hù)士查房的形式及目的,要用人文關(guān)懷的主導(dǎo)思維關(guān)心和尊重病人,主動(dòng)與病人溝通,各項(xiàng)體格檢查操作前要告知病人或溝通并取得同意,避免見病不見人,檢查不告知,查體不說話,提問題只和護(hù)士交流,或?qū)Σ∪诉M(jìn)行提問等。
在查房過程或離開病人前,查房者應(yīng)對(duì)病人病情進(jìn)行簡單交流或健康指導(dǎo),使病人對(duì)自己的病情做到心中有數(shù),不要只對(duì)護(hù)士講解和交流,冷落病人或使病人感到迷茫。
責(zé)任護(hù)士應(yīng)熟悉自己的病人,特別對(duì)病人現(xiàn)存的問題和不適要非常熟悉,能準(zhǔn)確精煉的按照程序報(bào)告病情,即讓查房者了解病人情況,也使病人感受到自己是在接受一位非常專業(yè)的護(hù)士的護(hù)理,通過查房中責(zé)任護(hù)士的表現(xiàn),使得病人更加信任責(zé)任護(hù)士。
責(zé)任護(hù)士報(bào)告病情的順序應(yīng)為:病人自然情況、病人陽性化驗(yàn)和檢查項(xiàng)目、正在進(jìn)行的每項(xiàng)治療、護(hù)理,病人現(xiàn)存的護(hù)理問題(根據(jù)查房形式可以更多),以及針對(duì)問題采取的`護(hù)理措施、護(hù)理效果,以及需要上級(jí)護(hù)師協(xié)助解決的問題。
忌機(jī)械的按照書本程序,報(bào)告并沒有為這位病人實(shí)施的護(hù)理措施和護(hù)理計(jì)劃。
護(hù)士查房是提高病人護(hù)理質(zhì)量的形式和過程,也是責(zé)任護(hù)士學(xué)習(xí)和提高的過程,作為責(zé)任護(hù)士要主動(dòng)提出需要改進(jìn)和需要指導(dǎo)的問題,但問題一定是該病人護(hù)理中的難點(diǎn)和效果不好的問題,是病人正在存在的護(hù)理問題,不要為了提問題而提問題,不要提與病人當(dāng)前護(hù)理無關(guān)的問題。
查房者的查體動(dòng)作一定要專業(yè),要請(qǐng)醫(yī)生指導(dǎo)學(xué)習(xí),避免查體的不規(guī)范和不專業(yè),在病人面前失去威信,影響查體效果。在查體后,要將查到的陽性結(jié)果總結(jié)告知大家,使患者和責(zé)任護(hù)士了解,特殊情況例外。
查房中的討論,應(yīng)避免機(jī)械地將討論作為必須的程序,如果是正式的大查房,就要針對(duì)病人現(xiàn)存的護(hù)理問題和效果進(jìn)行討論,以使大家深入了解該病人的有效護(hù)理方法,了解為什么這樣效果會(huì)好,即使討論理論問題,也一定是病人實(shí)際和問題,而不要討論很多與病人沒有關(guān)系的理論,浪費(fèi)時(shí)間,將業(yè)務(wù)查房當(dāng)成了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
如果其他護(hù)士提出問題,也應(yīng)是與病人有直接關(guān)系的問題,忌與病人無關(guān)的理論學(xué)習(xí)。
護(hù)理查房的時(shí)間,臨床查房可以為10~20分鐘,個(gè)案查房也要在30~40分鐘內(nèi),特殊病例討論除外。查房者要掌控查房程序與時(shí)間,即要將問題討論清楚,又要抓緊時(shí)間,在有限的時(shí)間里進(jìn)行有效的查房。
責(zé)任護(hù)士的報(bào)告也要精練準(zhǔn)確,報(bào)告事件不要超過5分鐘,護(hù)理查體也要抓緊,如果生命體征剛剛測過,可以不再測量。
查房者對(duì)病人護(hù)理措施進(jìn)行修正指導(dǎo),對(duì)重患查房時(shí)要介紹前沿信息和護(hù)理方法,對(duì)患者的健康指導(dǎo)交流是護(hù)理查房的三大要素,具有查房能力和資格的護(hù)師應(yīng)努力專研業(yè)務(wù),積極學(xué)習(xí)收集、研究最新指示和總結(jié)護(hù)理經(jīng)驗(yàn),對(duì)下級(jí)護(hù)士起到導(dǎo)師的作用,對(duì)病人起到專家的效果。
經(jīng)常見到護(hù)理查房記錄將責(zé)任護(hù)士的陳訴全文記錄,有的甚至當(dāng)時(shí)不記,過后由護(hù)士編寫或照本抄寫,記錄了很多病人的護(hù)理過程和理論,既無意義又浪費(fèi)很多時(shí)間,而且明顯是編寫的。
護(hù)理查房記錄,可以記錄病人存在的護(hù)理問題、責(zé)任護(hù)士提出的需解決的問題,更重要的是要記錄查房者對(duì)責(zé)任護(hù)士的指導(dǎo),和對(duì)病人護(hù)理需要修正和采取的新措施,還有記錄查房者對(duì)該病人護(hù)理的前沿信息和知識(shí),記錄不需要過多篇幅,而在于記錄中的重要信息資料,像醫(yī)生記錄那樣,是指需要下級(jí)護(hù)士修正和采取的新護(hù)理措施。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
我是xx醫(yī)院(集團(tuán))魯東醫(yī)院的一名護(hù)士,目前在xx醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),在進(jìn)入內(nèi)分泌專業(yè)學(xué)習(xí)之前,既往的臨床經(jīng)驗(yàn)讓我知道,目前以糖尿病為代表的內(nèi)分泌疾病在我國的發(fā)病率正在逐步升高,據(jù)《中國成人糖尿病流行與控制現(xiàn)狀》顯示,我國糖尿病前期的發(fā)病率高達(dá)50%,在我國成年人當(dāng)中,有四億人都處在糖尿病前期,如果糖尿病等內(nèi)分泌疾病診斷治療不及時(shí),會(huì)出現(xiàn)糖尿病足壞疽、糖尿病視網(wǎng)膜病變、糖尿病腎病、冠心病等并發(fā)癥,嚴(yán)重者會(huì)相對(duì)應(yīng)地出現(xiàn)截肢、失明、尿毒癥、心肌梗塞等后果,給患者帶來巨大的病痛及心理、經(jīng)濟(jì)上的壓力,上述現(xiàn)狀堅(jiān)定了我認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)分泌常見疾病及并發(fā)癥護(hù)理的決心。
進(jìn)入科室后金護(hù)士長講解入科知識(shí),由帶教韓老師帶領(lǐng)我熟悉病房,了解日常的工作和專科的護(hù)理常規(guī),使我很快的融入了科室。帶教老師經(jīng)常拿出自己精心準(zhǔn)備的ppt來為我們講課,對(duì)我們進(jìn)行糖尿病??浦R(shí)系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí),在進(jìn)修期間,我掌握了糖尿病的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí),糖尿病的發(fā)病機(jī)理、糖尿病并發(fā)癥的護(hù)理及糖尿病患者血糖自我監(jiān)測、飲食、運(yùn)動(dòng)、正確胰島素皮下注射、低血糖的護(hù)理等等,認(rèn)識(shí)到了飲食宣教的重要性及并發(fā)癥預(yù)防的必要性,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)讓我了解了糖尿病的現(xiàn)狀,以及它的危害性,使我真正的認(rèn)識(shí)到糖尿病患者治療的“五駕馬車”的重要性。而“五駕馬車”之首就是健康教育,糖尿病專科護(hù)士作為糖尿病防治教育工作的主力軍,在糖尿病防治工作中的作用極其重要,她們?cè)诮】到逃?、血糖監(jiān)測、飲食指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)鍛煉和糖尿病患者自我管理中占據(jù)主導(dǎo)作用,使糖尿病患者獲得了全面的高質(zhì)量護(hù)理,真正提高了患者的生活質(zhì)量。
熟悉科室環(huán)境后,在帶教老師的指導(dǎo)下我開始將理論和實(shí)際運(yùn)用聯(lián)系起來,用學(xué)到的知識(shí)去管理病人。在臨床實(shí)踐期間也遇到了糖尿病的各種急慢性并發(fā)癥病人,如dka、低血糖、糖尿病腎并糖尿病足、糖尿病眼病等,通過對(duì)這些病人的護(hù)理,進(jìn)一步掌握了其治療及護(hù)理。自己還利用業(yè)余時(shí)間到糖尿病??崎T診學(xué)習(xí),通過在門診的'學(xué)習(xí),掌握了糖尿病護(hù)理門診的工作流程,系統(tǒng)了解了糖尿病護(hù)士的工作模式,并掌握了多項(xiàng)糖尿病專科新技術(shù)新設(shè)備,足病篩查,相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查等,現(xiàn)在我能熟練應(yīng)運(yùn)糖尿病治療的“五駕馬車”對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一和小組教育。能夠獨(dú)立為病人制定個(gè)體化的飲食、運(yùn)動(dòng)處方及相應(yīng)的??浦笇?dǎo)。
在內(nèi)分泌科進(jìn)修期間體會(huì)最深刻的就是優(yōu)質(zhì)耐心的護(hù)理服務(wù)和病區(qū)干凈舒適的環(huán)境。雖然病區(qū)患者比較多,但是在大家的共同努力下,病房依然保持著安靜,整潔,舒適的環(huán)境;每間病房門口都裝有按壓式洗手液,避免交叉感染的同時(shí)也為醫(yī)護(hù)人員節(jié)約了時(shí)間。病區(qū)走廊的兩邊墻上都貼有健康教育資料,方便病人查閱;科室每個(gè)月都會(huì)開展大型多媒體糖尿病相關(guān)的知識(shí)講座,對(duì)住院期間和出院的糖尿病患者進(jìn)行健康教育,使患者對(duì)疾病知識(shí)的知曉率很高??剖疑钊腴_展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),滿足病人的身心需要。對(duì)每一個(gè)出院的病人進(jìn)行電話回訪,為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo),真正使病人感覺安心、舒適。
最后非常感謝xx醫(yī)院內(nèi)分泌科各位老師給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),我會(huì)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到我在xx醫(yī)院(集團(tuán))魯東醫(yī)院的實(shí)際工作中去,當(dāng)好一個(gè)糖尿病患者的衛(wèi)士。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
醫(yī)院要規(guī)范化護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處,滲透、貫穿、落實(shí)到每個(gè)護(hù)士全程工作中去,使護(hù)理質(zhì)量管理有章可循,形成一個(gè)良性循環(huán)。下面是本站小編整理護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)精選的范文,歡迎閱讀!
20xx年以堅(jiān)持“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”為目標(biāo),以科室人員高素質(zhì)、服務(wù)高質(zhì)量、管理高效率為主線,強(qiáng)化各項(xiàng)制度的落實(shí),深入開展“三好一滿意”“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”。我科緊緊圍繞護(hù)理部及科室今年。
工作計(jì)劃。
與重點(diǎn),積極加強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)工作,基本完成年初制定的工作計(jì)劃,將病房的護(hù)理工作具體匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)了護(hù)士的在職教育,提高了科內(nèi)護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。
1、目標(biāo)結(jié)果管理結(jié)果方面:各管理目標(biāo)每月自評(píng)質(zhì)控達(dá)到90分以上,手衛(wèi)生已達(dá)標(biāo),護(hù)士正確執(zhí)行用藥合格率100%,上半年發(fā)生一例院內(nèi)壓瘡及一例針刺傷不良事件;下半年發(fā)生一例護(hù)士輸液錯(cuò)誤的不良事件,未有發(fā)生醫(yī)療事故。
2、科內(nèi)加強(qiáng)了對(duì)新畢業(yè)護(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn),新畢業(yè)護(hù)士嚴(yán)格按照《各級(jí)責(zé)任護(hù)士崗位培訓(xùn)手冊(cè)》為主要訓(xùn)練內(nèi)容,每月側(cè)重點(diǎn)對(duì)“三基”進(jìn)行培訓(xùn),并逐步掌握專科常見疾病的護(hù)理常規(guī)及各項(xiàng)護(hù)理。
規(guī)章制度。
3、科內(nèi)加強(qiáng)了對(duì)??浦R(shí)的培訓(xùn)及查房,科內(nèi)按??浦R(shí)培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)培訓(xùn)大綱;每月科內(nèi)針對(duì)科內(nèi)出現(xiàn)的疑難復(fù)雜的護(hù)理、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)進(jìn)行針對(duì)性的兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及護(hù)理查房,科內(nèi)護(hù)士對(duì)??浦R(shí)有了一定的進(jìn)步。
4、按照年初制定的分層級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及《各級(jí)責(zé)任護(hù)士崗位培訓(xùn)手冊(cè)》為主要培訓(xùn)內(nèi)容,實(shí)行新老搭配值班,一對(duì)一教育,取得了良好的效果。
5、每月定時(shí)對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)及考核,提高了護(hù)士的法律意識(shí)。
6、每月完成了“三基”知識(shí)考核及??浦R(shí)的考核。
7、按需選派科內(nèi)人員外出學(xué)習(xí),提高護(hù)理人員的??浦R(shí)及專業(yè)見識(shí)。
二、加強(qiáng)了護(hù)理管理,提高了護(hù)士長管理水平。
1、在今年3月份參加了醫(yī)院組織的“廣東省護(hù)理管理學(xué)習(xí)培訓(xùn)班”,日常也經(jīng)常積極參加院外及院內(nèi)舉辦的護(hù)理學(xué)習(xí)班,更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)。
2、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流,每季參與護(hù)理部組織的護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,并參加護(hù)理部召開的護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),借鑒提高護(hù)理管理水平。
三、護(hù)理安全管理。
外二科治療透明度高,病人臥床時(shí)間長,易并發(fā)功能障礙及各種合并癥,且車禍、工傷、等易涉及法律問題,所以骨科成為醫(yī)療糾紛率較高發(fā)科室,護(hù)理安全管理是工作的重點(diǎn),細(xì)節(jié)管理滲透到每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中。
4)落實(shí)護(hù)士長每周在護(hù)長手冊(cè)會(huì)把本周的工作重點(diǎn)、工作中存在問題、整改措施進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)接受的護(hù)理部不定期檢查。5)同時(shí)我科非常重視檢查結(jié)果,對(duì)一系列檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)召開護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理安全分析會(huì),針對(duì)護(hù)理缺陷、差錯(cuò),分析原因、制定整改措施并督促落實(shí),保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。
2、科內(nèi)安全隱患及重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員、特殊病人的管理。
1)交接班時(shí)間、午班、夜班、休息日、節(jié)假日,這些時(shí)段工作人員少。護(hù)士易出錯(cuò)。患者易產(chǎn)生不滿情緒。重點(diǎn)環(huán)節(jié)是術(shù)前、術(shù)后、危重、搶救等較繁忙、處置較多環(huán)節(jié)。重點(diǎn)人員是指危重病人、手術(shù)病人、病情特殊變化病人,還有新護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士、常出現(xiàn)差錯(cuò)護(hù)士;特殊病人是指轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)院的病人、有醫(yī)療糾紛或有意見的病人、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照的病人、本院職工認(rèn)識(shí)的病人等。實(shí)踐證明,這些人員身上往往存在不安全因素??苾?nèi)加強(qiáng)了跟蹤檢查,合理調(diào)配護(hù)理人力資源,以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,同時(shí)科內(nèi)會(huì)在每月的護(hù)士例會(huì)對(duì)科內(nèi)安全隱患共同討論,及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題并進(jìn)行反饋總結(jié)改進(jìn)。
3、完成了緊急狀態(tài)下人力資源調(diào)配的培訓(xùn)。
針對(duì)骨科病人車禍群傷多,醫(yī)生手術(shù)時(shí)段門急診病人多,制訂突發(fā)事件報(bào)告制度及各種。
應(yīng)急預(yù)案。
提高護(hù)土應(yīng)急反應(yīng)能力。培訓(xùn)提高護(hù)士急救技能采取多種形式進(jìn)行急救程序、心肺復(fù)蘇、危重病人的護(hù)理、急救儀器使用培訓(xùn)。搶救儀器、藥品、應(yīng)急設(shè)備定人負(fù)責(zé)、每日檢查、及時(shí)維修保證隨時(shí)處于備用狀態(tài)。
四、規(guī)范了病房管理,建立以人為本的住院環(huán)境。
病房每日通風(fēng),保持病室安靜、整潔、空氣新鮮,落實(shí)崗位責(zé)任制,按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人,責(zé)任護(hù)士嚴(yán)格認(rèn)真按周程、日程進(jìn)行工作,落實(shí)健康教育,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理,滿足病人及家屬的合理需要,認(rèn)真履行護(hù)士的職責(zé)和義務(wù),努力提高醫(yī)院臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,從根本上明確護(hù)士生活照顧、健康促進(jìn)、綜合協(xié)調(diào)、輔助治療的職責(zé),以及密切觀察患者的生命體征和病情變化,正確實(shí)施治療、用藥和護(hù)理措施的責(zé)任。使每一個(gè)責(zé)任護(hù)士明確每一天工作的內(nèi)容。護(hù)士長也會(huì)定時(shí)進(jìn)行抽查。在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)核心制度、疾病護(hù)理常規(guī)和臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范,規(guī)范臨床護(hù)理執(zhí)業(yè)行為。
五、進(jìn)一步提高了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
2、改革排班:結(jié)合我科具體情況,我科從10月份開始實(shí)行了apn排班模式,進(jìn)一步優(yōu)化推行了護(hù)理人員彈性排班制。在治療、護(hù)理高峰時(shí)段或護(hù)理工作量激增時(shí),保障緊急狀態(tài)下護(hù)理安全與護(hù)理質(zhì)量。例如科室實(shí)行了加藥班,減輕了中午上班的工作量及緩沖了工作壓力。
3、優(yōu)化護(hù)理模式,落實(shí)責(zé)任護(hù)理。
加強(qiáng)病房管理,每天護(hù)士長重點(diǎn)檢查病房管理,使每一位護(hù)士從心里重視這項(xiàng)工作,班班進(jìn)行清潔交接班,責(zé)任護(hù)士掌握病情、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理措施,全面了解病人需求。護(hù)士長現(xiàn)場管理,“五查房”取得顯著效果早查房:上班后重點(diǎn)查夜間護(hù)理質(zhì)量;醫(yī)囑下達(dá)后查房:重點(diǎn)查醫(yī)囑執(zhí)行和護(hù)理措施落實(shí)情況;午查房:上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求;下午上班后查房:查看連續(xù)工作情況;晚查房:下午下班前查看病危、手術(shù)、輸血等病人的交接記錄情況。通過“以病人為中心,以解決問題為根本”的“五查房”現(xiàn)場管理模式督導(dǎo)基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況,及時(shí)拾遺補(bǔ)漏優(yōu)化病房秩序。重視首次溝通,加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)溝通,建立和諧醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)關(guān)系。
六、存在問題及整改措施。
1、盡管努力做好護(hù)理管理工作,但仍然存在一些問題詳見《護(hù)理工作計(jì)劃執(zhí)行評(píng)價(jià)》,還未完全達(dá)標(biāo)計(jì)劃內(nèi)的項(xiàng)目內(nèi)容。針對(duì)今年存在的問題,下年的工作重點(diǎn),是繼續(xù)大力整治病房管理與護(hù)理安全管理。
20xx年我科護(hù)士姐妹付出了汗水,也承載了收獲,我們還有許多不足,但我們不氣餒,讓病人的需求成為護(hù)理職業(yè)創(chuàng)新的動(dòng)力,認(rèn)真做事、用心做事才能把護(hù)理工作做好。在下年里以優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)為契機(jī),創(chuàng)建護(hù)理服務(wù)品牌和護(hù)理文化,努力打造一個(gè)優(yōu)質(zhì)、高效的臨床護(hù)理隊(duì)伍,為我院二甲醫(yī)院進(jìn)升而努力。
上半年,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)心下,護(hù)理部穩(wěn)步完成日常工作,在一手抓管理,一手抓服務(wù)質(zhì)量的同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)護(hù)理隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè),繼續(xù)醫(yī)院管理年活動(dòng)所倡導(dǎo)的以“病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”為主題的服務(wù)宗旨,認(rèn)真執(zhí)行本年度護(hù)理工作計(jì)劃,按醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求及標(biāo)準(zhǔn)考核細(xì)則,完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度,改進(jìn)服務(wù)流程,改善住院環(huán)境,加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制,保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),圓滿的完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、積極完成醫(yī)院各項(xiàng)指令性任務(wù)。
1、護(hù)理部作為職能部門,較好地做好上情下達(dá),下情上遞工作,圍繞醫(yī)院的中心工作,較好的完成醫(yī)院布置的各項(xiàng)任務(wù)。
2、在“醫(yī)院管理年”檢查工作中我院護(hù)理人員精神風(fēng)貌好,健康教育、基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)到位,護(hù)理質(zhì)控有特色,真正體現(xiàn)了護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn),得到了市衛(wèi)生局檢查組的充分肯定,獲得了全市第一名的好成績,在全市衛(wèi)生工作會(huì)議上分管護(hù)理工作的院領(lǐng)導(dǎo)曾宏偉書記代表護(hù)理部作了典型發(fā)言。
3、在迎接省“創(chuàng)衛(wèi)”檢查工作中,各科室落實(shí)了病人健康知識(shí)宣教,進(jìn)行了“搬家式”衛(wèi)生清掃,并順利通過衛(wèi)生檢查。
4、對(duì)全院護(hù)理人員進(jìn)行了優(yōu)化組合,按雙向選擇的原則,護(hù)理部根據(jù)人員年齡、資質(zhì)進(jìn)行宏觀調(diào)控,保證各科護(hù)理人員合理配備。
5、順利完成了中醫(yī)科的搬遷工作,創(chuàng)建了神經(jīng)內(nèi)外科,成立神內(nèi)外監(jiān)護(hù)病房。
6、配合醫(yī)院防凍救災(zāi)及抗震救災(zāi)工作,成立了醫(yī)療隊(duì),組織護(hù)理人員為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心活動(dòng),自愿獻(xiàn)血者數(shù)名。
7、醫(yī)院進(jìn)行了崗前培訓(xùn)及三基考試考試。
8、認(rèn)真貫徹國家政策,順利啟動(dòng)醫(yī)保工作。
9、按醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安排,5.12護(hù)士節(jié)為每一位在職護(hù)士發(fā)放一份紀(jì)念品并表達(dá)了對(duì)全院護(hù)理人員的關(guān)心和愛戴。
二、加強(qiáng)護(hù)理管理隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè),提升管理水平。
1、為了更好的促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展,醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)找護(hù)士長交流思想動(dòng)態(tài),征求意見,并提出了“你認(rèn)為目前我院護(hù)理工作還存在哪些不足?”“你對(duì)護(hù)理部有沒有好的建議?”“你個(gè)人及你對(duì)醫(yī)院工作有什么打算?”的問題,以促進(jìn)工作,充分發(fā)揮護(hù)理管理者的職能。
2、護(hù)士長參加了衛(wèi)生局主辦的專家講座,通過學(xué)習(xí)、怎么樣進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)建醫(yī)院是提高醫(yī)院核心競爭力的關(guān)鍵。
3、將護(hù)理前沿最新信息帶回來傳達(dá)給每一位護(hù)理人員,促進(jìn)了全院管理水平和護(hù)理水平的提高。
4、護(hù)理部組織護(hù)士長對(duì)兩個(gè)監(jiān)護(hù)病房的兩名危重病人進(jìn)行了查房,護(hù)士長在會(huì)上踴躍發(fā)言,提出了很好的建議,達(dá)到了促進(jìn)病人早日康復(fù),提高專業(yè)技術(shù)水平的目的。
5。按市衛(wèi)生局新的要求規(guī)范護(hù)士長手冊(cè),臨床護(hù)理工作記錄,搶救室記錄,護(hù)理教學(xué)記錄等的書寫。
6。層層簽定責(zé)任狀,護(hù)士長與本科護(hù)士簽定責(zé)任狀,護(hù)士長對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé),每位護(hù)士對(duì)科室負(fù)責(zé),以增加責(zé)任感。
三、落實(shí)護(hù)理人才培養(yǎng)計(jì)劃,提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。
1、按規(guī)劃對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行了三基培訓(xùn),每季度組織理論考試和技術(shù)操作考核各一次,每科按20%比例抽考,五年以下的護(hù)理人員參考率100%,合格率達(dá)89%。
2、對(duì)《護(hù)士條例》進(jìn)行了解讀,使護(hù)理人員進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù),做到知法懂法。并由護(hù)理部發(fā)出了致全院護(hù)士“做人民滿意的白衣天使的。
倡議書。
”,充分調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員的積極性。
4、為慶?!?.12”國際護(hù)士節(jié),護(hù)理部舉辦了“藍(lán)球”挑戰(zhàn)賽,有15名醫(yī)護(hù)人員踴躍參加,激烈的比賽,展示了天使們的風(fēng)采。
5、鼓勵(lì)護(hù)理人員參加了護(hù)理自學(xué)考試及函授學(xué)習(xí),提高學(xué)歷層次,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型護(hù)理團(tuán)隊(duì)。業(yè)務(wù)講課每月一次,內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)、院內(nèi)感染知識(shí)、護(hù)患溝通技巧和??浦R(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,將每周三定為讀書日。
6、上半年我院病人多,大部分科室長期加床,呈超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài),護(hù)理人員緊缺,護(hù)理工作任務(wù)繁重,同志們經(jīng)常加班加點(diǎn),卻毫無怨言,隨時(shí)聽從科室及護(hù)理部的調(diào)遣,這一只高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍克服種種困難,圓滿的完成了各項(xiàng)治療護(hù)理任務(wù),保證了護(hù)理安全。
四、改善服務(wù)流程,提高服務(wù)質(zhì)量。
2、認(rèn)真做好術(shù)前訪視為手術(shù)醫(yī)生及家屬提供力所能及的服務(wù),對(duì)出院病人10天內(nèi)主動(dòng)詢問病人的康復(fù)情況并記錄訪問內(nèi)容。
3、廣泛聽取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見,對(duì)存在的問題查找原因,提出整改措施,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。半年中病人及家屬無大的投訴,醫(yī)院組織的服務(wù)質(zhì)量調(diào)查病人滿意率98%。提名表揚(yáng)服務(wù)態(tài)度最好的護(hù)士達(dá)100人次。
1、護(hù)理部每周不定期下科室檢查護(hù)理質(zhì)量,每月組織召開了護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理缺陷分析會(huì)一次,進(jìn)行安全意識(shí)教育,查找工作中的不安全因素,提出整改措施,消除差錯(cuò)事故隱患,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度及操作流程。
2、發(fā)揮院內(nèi)質(zhì)控小組作用,定期和不定期檢查各項(xiàng)護(hù)理制度的執(zhí)行情況,上半年護(hù)理事故發(fā)生率為零。
3、護(hù)理文書書寫,力求做到準(zhǔn)確、客觀及連續(xù)。護(hù)理文書即法律文書,是判定醫(yī)療糾紛的客觀依據(jù),書寫過程中要認(rèn)真斟酌,能客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整的反映病人的病情變化,不斷強(qiáng)化護(hù)理文書正規(guī)書寫的重要意義,使每個(gè)護(hù)士能端正書寫態(tài)度,同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度,要求科內(nèi)質(zhì)控小組定期檢查,護(hù)士長定期和不定期檢查,且對(duì)每份cd型病歷進(jìn)行了終末質(zhì)量檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,每月進(jìn)行護(hù)理文書質(zhì)量分析,對(duì)存在問題提出整改措施,并繼續(xù)監(jiān)控,上半年出院病歷10337份,護(hù)理文書合格率達(dá)到了95%。
4、規(guī)范病房管理,建立以人為本的住院環(huán)境,使病人達(dá)到接受治療的最佳身心狀態(tài)。病房每日定時(shí)通風(fēng),保持病室安靜、整潔、空氣新鮮,對(duì)意識(shí)障礙病人提供安全有效的防護(hù)措施,落實(shí)崗位責(zé)任制,按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理病人,落實(shí)健康教育,加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理及重危病人的個(gè)案護(hù)理,滿足病人及家屬的合理需要,上半年無護(hù)理并發(fā)癥發(fā)生。
5、按醫(yī)院內(nèi)感染管理標(biāo)準(zhǔn),院感小組兼職監(jiān)控護(hù)士能認(rèn)真履行自身職責(zé),使院感監(jiān)控指標(biāo)達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
六、工作中還存在很多不足。
1、基礎(chǔ)護(hù)理不到位,新入院病人衛(wèi)生處置不及時(shí),臥位不舒服。
2、病房管理有待提高,病人自帶物品較多。
3、解釋欠耐心,為病人主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。
4、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,開展新項(xiàng)目、引進(jìn)新技術(shù)不夠。
5、護(hù)理文書書寫有漏項(xiàng)、漏記、內(nèi)容缺乏連續(xù)性、內(nèi)涵質(zhì)量不高等缺陷。
6、健康教育不夠深入,缺乏動(dòng)態(tài)連續(xù)性,病人對(duì)疾病知識(shí)掌握不夠。
我們的護(hù)理工作是漫長而艱辛的,世界日新月異,我們將面臨不同的挑戰(zhàn),讓我們攜起手來,為了醫(yī)院的興旺發(fā)達(dá)和人民群眾的幸福安康,克服困難,揚(yáng)長避短,再創(chuàng)輝煌。
一年來,骨外護(hù)理工作在院領(lǐng)導(dǎo)大力關(guān)心支持下,在護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全科護(hù)士共同努力與團(tuán)結(jié)協(xié)作下,針對(duì)年初制定的目標(biāo)計(jì)劃,樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任心,結(jié)合本科室工作性質(zhì),求真務(wù)實(shí),踏實(shí)苦干,較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的成績,現(xiàn)將這年的工作具體總結(jié)如下:
一、科室護(hù)理工作基本概況。
全科現(xiàn)有護(hù)理人員7人,其中護(hù)師2人,護(hù)士5人。
護(hù)理人員在抓好日常護(hù)理工作的同時(shí),配合科室醫(yī)生做好疑難病人的護(hù)理,為促進(jìn)疑難重大術(shù)后康復(fù)護(hù)理提供有力支持,及時(shí)總結(jié)歸納相關(guān)病例護(hù)理經(jīng)驗(yàn),提高護(hù)理質(zhì)量水平。一年共收治護(hù)理病人人次,手術(shù)病人人次。
二、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、各級(jí)護(hù)理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度。
2、落實(shí)了護(hù)理工作核心制度、各種應(yīng)急預(yù)案、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等等。例如查對(duì)制度:(1)要求每天醫(yī)囑雙人核對(duì),每天查對(duì)一次,每周護(hù)士長參加核對(duì)1—2次,并有記錄;(2)護(hù)理操作時(shí)要實(shí)行床邊核對(duì)及使用二種以上對(duì)患者識(shí)別的方法;(3)手術(shù)患者與手術(shù)室護(hù)士做好交接患者等。防止護(hù)理不良事件發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī),??谱o(hù)理安全指引,做好護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)與規(guī)范,加強(qiáng)護(hù)理工作管理,提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,為病人提供人性化服務(wù)。
4、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng),落實(shí)護(hù)理部制定的爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)示范病區(qū)的方法和措施,實(shí)行了人性化彈性排班,簡化護(hù)理工作流程,爭取做到把護(hù)士還給病人。
三、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、對(duì)科室護(hù)理人員進(jìn)行各方面知識(shí)、??评碚?、??萍寄?、并組織理論、操作考試。
2、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一提高專業(yè)知識(shí)。
3、落實(shí)護(hù)理查房制度,對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討,并以提問的方式進(jìn)行,以達(dá)到提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
4、加強(qiáng)危重病人的護(hù)理,堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。
四、抓好質(zhì)量管理。
1、針對(duì)護(hù)理工作中存在的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,設(shè)置工作重點(diǎn),堅(jiān)持把以病人為中心的人文護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。
3、責(zé)任護(hù)士的職責(zé)落實(shí),患者從入院到出院的整個(gè)過程由責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé),納入質(zhì)量管理。充分調(diào)配每一位護(hù)士的能動(dòng)性、主動(dòng)性。
五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
3、科室堅(jiān)持了每天對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒,并記錄,每周對(duì)紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理,并記錄,每周對(duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。.
4、一次性用品使用后均能及時(shí)毀形,分類處理,并定期檢查督促,對(duì)各種消毒液濃度定期測試檢查。
通過科室人員的共同努力,較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù),但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,思路還需要更加寬闊。在新的一年里,要加大業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,提高工作質(zhì)量,團(tuán)結(jié)一致,扎實(shí)工作,高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
為提升教學(xué)能力,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)為本,通過深挖教材,抓好重難點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材教法,精心備課,堅(jiān)持寫詳案,做好了教學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。我運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,真正讓學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會(huì)有所收獲的。所以,平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,提高執(zhí)教水平。
同時(shí),我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。作為公共教學(xué)部的一員,我積極適應(yīng)新的發(fā)展形勢,緊跟時(shí)代的步伐,不斷加深素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),通過努力學(xué)習(xí),更新教育理念,提升了自身的能力素養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷完善自我,在課堂教學(xué)中不斷適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂,努力做到常教常新。
二、堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效,扎實(shí)做好教學(xué)工作。
在開展教學(xué)前,我堅(jiān)持按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織授課,積極參與聽課評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
3、做好課后輔導(dǎo)工作和聽課評(píng)課。對(duì)學(xué)生課后主動(dòng)咨詢提問的,我都能耐心細(xì)致地給予講解,適時(shí)給予鼓勵(lì)。積極參與聽課、評(píng)課,通過參與以老帶新活動(dòng)等,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,努力提高自身的教學(xué)水平。課余時(shí)間,也常到圖書館或網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)最新前言教學(xué)研究動(dòng)態(tài),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入了新鮮血液。通過不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)互動(dòng),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也增強(qiáng)了教學(xué)效果。
三、堅(jiān)持嚴(yán)于律己,不斷提升自身素質(zhì)。
嚴(yán)格遵守學(xué)院與部門的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,今年以來沒有請(qǐng)過一次假,沒有任何違規(guī)行為,沒發(fā)生一起教學(xué)事故。能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃和授課安排,積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),認(rèn)真完成規(guī)定的教學(xué)、科研工作任務(wù)。
在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系。平時(shí)熱心公益,關(guān)心學(xué)院和公共教學(xué)部的建設(shè)和發(fā)展,能按時(shí)完成學(xué)校和部門交給的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于系里和領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作,本人也積極主動(dòng)去完成。
作為一線教師,在精心組織課堂教學(xué)幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),我更注重了學(xué)生的智力開發(fā)和能力培養(yǎng)。在自己模范遵守教育法規(guī)和教師職業(yè)道德的同時(shí),也結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行了思想教育。
總結(jié)到今年以來所做的工作,雖然取得了一定的進(jìn)步,但是仍有不足之處,主要是有時(shí)還不太敢于大膽開展教學(xué)工作,對(duì)有些學(xué)生的開小差行為沒有及時(shí)制止,教學(xué)方法的把握還不是很成熟,課堂教學(xué)中師生之間的互動(dòng)有待加強(qiáng)等。在今后的工作中我將努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭取在平凡的崗位上做出應(yīng)有的成績。
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護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
醫(yī)院要加強(qiáng)護(hù)理安全管理,提交護(hù)理質(zhì)量。下面是本站小編整理護(hù)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)精選范文的范文,歡迎閱讀!
隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域科技發(fā)展和疾病譜的改變,護(hù)理工作在維護(hù)和促進(jìn)人群健康中的重要性越來越顯著,因而對(duì)護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的支持下,我有幸考取并參加了20xx年7月安徽省舉辦的第四屆糖尿病??谱o(hù)士培訓(xùn)班,通過半年的脫產(chǎn)學(xué)習(xí),于20xx年1月獲得糖尿病??谱o(hù)士資格,現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下:
專科護(hù)士(cns):是指在某一領(lǐng)域或者專門的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長的專家型臨床護(hù)士。國內(nèi)專科護(hù)士培訓(xùn)模式不一,我省舉辦的專科護(hù)士培訓(xùn)時(shí)間為6個(gè)月,9周理論培訓(xùn),13周臨床實(shí)踐,2周教學(xué)評(píng)估。
(一)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)及新進(jìn)展。
(1)相關(guān)理論知識(shí)培訓(xùn)3周培訓(xùn)內(nèi)容涉及護(hù)理專業(yè)化發(fā)展的路徑與實(shí)踐;醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué);人力資源管理與護(hù)理質(zhì)量;護(hù)理科研;護(hù)理論文及綜述撰寫;信息檢索;護(hù)理程序進(jìn)展及應(yīng)用;人才培養(yǎng)與護(hù)士核心競爭力;隔離預(yù)防技術(shù)與手衛(wèi)生;醫(yī)院感染重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位的管理;課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與多媒體制作;批判性思維;循證護(hù)理;急危重病人人文關(guān)懷與溝通技巧;人際溝通和護(hù)理工作相關(guān)的法律問題等,在安徽醫(yī)科大學(xué)完成,由省衛(wèi)生廳、省護(hù)理協(xié)會(huì)、安醫(yī)大、安醫(yī)、省醫(yī)等專家教授為我們授課。
(2)??评碚撝R(shí)培訓(xùn)6周由省中醫(yī)院承辦,培訓(xùn)內(nèi)容包括糖尿病流行病學(xué);糖尿病診斷及分類;糖尿病相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查;糖尿病基本物質(zhì)代謝;兒童糖尿病;老年糖尿病;糖尿病與妊娠;糖尿病腎病;糖尿病視網(wǎng)膜病變;糖尿病合并心血管病變;糖尿病合并腦血管病變;糖尿病周圍神經(jīng)病變;糖尿病合并高血壓及血脂異常的管理;糖尿病與口腔疾病;糖尿病消化系統(tǒng)神經(jīng)病變;糖尿病與性功能障礙;糖尿病的皮膚病變;糖尿病酮癥酸中毒;高滲性非酮癥糖尿病昏迷;糖尿病乳酸性酸中毒;糖尿病與低血糖;糖尿病飲食設(shè)計(jì);糖尿病運(yùn)動(dòng)治療;胰島素治療進(jìn)展;糖尿病口服降糖治療;胰島素泵的應(yīng)用及護(hù)理;血糖監(jiān)測的臨床應(yīng)用及研究進(jìn)展;糖尿病足部神經(jīng)篩查;糖尿病足的預(yù)防及護(hù)理;血糖儀原理與實(shí)踐;多普勒無創(chuàng)血管檢查儀在糖尿病中的應(yīng)用與實(shí)踐;糖尿病推拿技術(shù)與針灸療法;胰島素注射實(shí)踐;糖尿病居家護(hù)理;糖尿病足中藥換藥;國內(nèi)外糖尿病社區(qū)護(hù)理;心電圖基本知識(shí)等。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),使我對(duì)糖尿病相關(guān)??浦R(shí)有了很大的提高。
(二)臨床實(shí)踐(13周)我有幸被安排在安醫(yī)實(shí)踐,分別實(shí)習(xí)了內(nèi)分泌科、糖尿病??谱o(hù)士門診、換藥室、眼科、心電圖室,社區(qū)護(hù)理。系統(tǒng)了解了糖尿病護(hù)士的工作模式,并掌握了多項(xiàng)糖尿病??菩录夹g(shù)新設(shè)備,包括雙c,足病篩查,相關(guān)實(shí)驗(yàn)室檢查等,能熟練應(yīng)運(yùn)糖尿病治療的五駕馬車對(duì)患者進(jìn)行一對(duì)一和小組教育,并參與社區(qū)居民糖尿病前期篩查及社區(qū)糖尿病患者的管理。掌握了糖尿病護(hù)理門診的工作流程,能獨(dú)立接診病人為其制定個(gè)體化的飲食、運(yùn)動(dòng)處方及相應(yīng)的??浦笇?dǎo)。實(shí)踐期間也遇到了糖尿病的急慢性并發(fā)癥的病人如dka、低血糖、糖尿病腎病、糖尿病足、糖尿病眼病糖尿病胃輕癱等,進(jìn)一步掌握其治療及護(hù)理。帶教老師認(rèn)真負(fù)責(zé),使我們學(xué)會(huì)制作。
課件。
并利用幻燈對(duì)患者進(jìn)行小組教育完成科內(nèi)專題講座學(xué)習(xí)及護(hù)理查房。
(三)感受到醫(yī)院先進(jìn)的管理方式及為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
在安醫(yī)內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)期間體會(huì)最深刻,病區(qū)寬敞明亮,物品擺放有序;病房安靜,整潔,舒適,病人基本零陪護(hù);病區(qū)所有物品都做到五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規(guī)范、常自律)。每間病房門口都裝有按壓式洗手液,避免交叉感染同時(shí)也為醫(yī)護(hù)人員節(jié)約了時(shí)間。病區(qū)走廊內(nèi)擺有教育資料,方便病人查閱;科室設(shè)有患者教育室,每周2次小組教育,患者疾病知識(shí)知曉率很高??剖疑钊腴_展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),護(hù)士長扁平化排班(apn)對(duì)護(hù)士分層使用及管理,建立以病人為中心,集基礎(chǔ)護(hù)理,??谱o(hù)理,病情觀察,治療溝通和健康指導(dǎo)為一體的工作流程,真正把時(shí)間留給護(hù)士,把護(hù)士還給病人,使病人安心、舒適。
學(xué)習(xí)結(jié)束已有段時(shí)間了,在此感謝院領(lǐng)導(dǎo)護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),它將是我今后學(xué)習(xí)工作中的寶貴財(cái)富。
在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市衛(wèi)生部門的支持下,**醫(yī)院半年來,在全體員工的共同努力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,堅(jiān)持以病人為中心的理念,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),醫(yī)療質(zhì)量和護(hù)理質(zhì)量有了較大提高,這是全體員工的自強(qiáng)不息和拼搏精神分不開的。
一、職業(yè)道德工作。
1、加強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德教育,通過職業(yè)道德教育考試不斷提高了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德行為,樹立了全心全意為病人服務(wù)的理念,自覺執(zhí)行醫(yī)院各科。
規(guī)章制度。
受到比較好效果。
2、為了及時(shí)掌握,了解醫(yī)院職工、病人對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)班子意見及時(shí)發(fā)放了問卷調(diào)查表200份,對(duì)問卷調(diào)查反饋意見來說,對(duì)醫(yī)院和醫(yī)院班子領(lǐng)導(dǎo)反映情況比較滿意的、忠懇的。說明**醫(yī)院在社會(huì)上形象是好的,人民群眾是歡迎的、滿意的。
3、為了接受廣大人民群眾監(jiān)督,提出寶貴意見,樹立良好形象,更好地為人民群眾服務(wù),我院實(shí)行了掛牌上崗,互相監(jiān)督,受到了良好的效果。
4、醫(yī)院每月召開病人或家屬工休座談會(huì)一次,每月住院病人發(fā)放問卷調(diào)查表一次,總的評(píng)價(jià)對(duì)我院是比較滿意的。
二、醫(yī)療護(hù)理工作。
1、今年4月增設(shè)內(nèi)兒科病房,解決了群眾方便住院就醫(yī),同時(shí)也增加社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,緩解了病人住院難,得到了廣大患者的歡迎。
2、是醫(yī)療質(zhì)量管理到位,通過定期開展業(yè)務(wù)查房和質(zhì)量檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在問題,采取有效整改措施,防范了醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。
4、是做好人才引進(jìn)工作,在網(wǎng)絡(luò)登錄招聘人才廣告,并采取措施做好聯(lián)系和組織面試工作,加大人才引進(jìn)力度。
5、為了慶祝國際護(hù)士節(jié),鼓勵(lì)廣大護(hù)理工作者,積極為傷病員服務(wù),我院廣大護(hù)理工作者積極工作,勤奮學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),一心撲在崗位上,熱情為病人服務(wù),涌現(xiàn)出一批好人好事,經(jīng)上下推薦評(píng)出了朱濤、李銀英、李雪清、陳美娥、李靜嫻、鄔秀芳6位優(yōu)秀護(hù)士,在護(hù)理隊(duì)伍中樹立了榜樣。
6、上半年組織專題業(yè)務(wù)講座、專家講課18次,醫(yī)療護(hù)理聽課700人次。
7、我院廣大醫(yī)護(hù)工作者,發(fā)揚(yáng)了白求恩的精神,對(duì)技術(shù)精益求精。為患者熱情服務(wù)周到,精心治療、精心護(hù)理,受到了患者的高度評(píng)價(jià)。而送上感謝錦旗10面(骨科3面、普外科6面、內(nèi)兒科1面)。
8、骨科開展了**醫(yī)院首例采用記憶合金髕骨爪治療髕骨粉碎性骨折的病例。
三、行政、財(cái)務(wù)、后勤管理工作。
1、財(cái)務(wù)管理規(guī)范,醫(yī)院財(cái)務(wù)工作堅(jiān)持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的財(cái)務(wù)管理原則,一切財(cái)務(wù)收支納入財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理,認(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)算工作,加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督及分析,開展資產(chǎn)清查工作。財(cái)務(wù)每月收支賬目公布一次。
3、各科室密切配合,共同做好保障供給工作和后勤科強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),想方設(shè)法改變就診環(huán)境,尤其在水、電、物供應(yīng)和消防安全工作,購買一套洗衣機(jī),保障臨床供給,加大事故排查預(yù)防工作力度,維護(hù)良好醫(yī)療秩序,確保各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,20xx年3月,我院的重癥醫(yī)學(xué)科成立了,我們的各項(xiàng)工作均已正常運(yùn)行。在這不足一年的時(shí)間里,我科收住了大量的急、危、重和大手術(shù)后患者,這段時(shí)間對(duì)科室所有的工作人員來說都是忙碌的一年,也是充實(shí)的一年。因?yàn)?2張床位的重癥監(jiān)護(hù)病房,我們成功救治了許多病人,使他們的生命在這里得以延續(xù)?,F(xiàn)將一年來的工作做如下幾方面的總結(jié):
一、完善病房設(shè)施,加強(qiáng)病房管理。
重癥醫(yī)學(xué)科是危重癥病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測的場所,要求嚴(yán)格的病房環(huán)境,布局合理、簡潔、方便、利于觀察和搶救,病房的搶救設(shè)施齊全。完善的設(shè)施離不開有效的管理,這一年中科室不斷學(xué)習(xí)、總結(jié),制定出一系列的管理制度,如貴重儀器管理制度,貴重儀器專人管理,藥品專人管理制度,病房消毒制度等,做到物品定點(diǎn)、定位放置。一年來,有序的病房管理保證了重癥醫(yī)學(xué)科的日常工作。
二、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理。
自20xx年3月科室成立以來,嚴(yán)抓每位病人的基礎(chǔ)護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行分級(jí)護(hù)理制度,形成了護(hù)士長、責(zé)任組長、責(zé)任護(hù)士三級(jí)護(hù)理管理模式,層層把關(guān)。責(zé)任護(hù)士從入院、生活護(hù)理、晨間護(hù)理到用藥治療,再到心理護(hù)理等各個(gè)環(huán)節(jié)做細(xì)做好,努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生部提出的護(hù)理工作“貼近病人,貼近臨床,貼近社會(huì)”的目標(biāo)。
三、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,提交護(hù)理質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院制定的各項(xiàng)規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,確保護(hù)理安全的根本保證。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理工作制度,規(guī)范護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診等方面,不斷拓寬護(hù)理工作的內(nèi)涵,保證護(hù)理工作規(guī)范、有序地進(jìn)行。
3、強(qiáng)化護(hù)士“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練和考核,以提高科室護(hù)理隊(duì)伍的整體素質(zhì),保證護(hù)理工作的安全。
四、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行病房的消毒隔離制度;。
2、每月對(duì)病房、治療室、換藥室的空氣做細(xì)菌培養(yǎng);。
3、規(guī)范使用消毒液,定期對(duì)各種消毒液濃度進(jìn)行監(jiān)測;。
4、嚴(yán)格做到一床一巾一消毒;。
5、全科醫(yī)護(hù)人員對(duì)手衛(wèi)生全部掌握。
五、加強(qiáng)護(hù)理科研,開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)。
1、鼓勵(lì)科室護(hù)理人員參加本科學(xué)歷教育;。
2、能積極在科室開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù);。
3、全年共發(fā)表護(hù)理論文兩篇。
總之,我們會(huì)在以后的護(hù)理工作中努力進(jìn)取,使護(hù)理工作更上一層樓。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后,根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于--月份進(jìn)入了鄭州市中心醫(yī)院,進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在這里我要感謝鄭州市中心醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件,也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo),讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,根據(jù)護(hù)理部的精心安排,我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室,在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周,但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候,腦子里是一片空白,一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師,帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境,接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解,因?yàn)槭菍W(xué)生的身份,所以感覺就是站也不對(duì),坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好,什么事情都為我們講解,有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手,慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩周里,我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí),了解手術(shù)室的工作性質(zhì),熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械,掌握其基本的操作方法。對(duì)于無菌操作技術(shù),如戴無菌手套.穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等,都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間的短暫,對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解,真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐,所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格,并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科,雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室,但由于性質(zhì)完全不一樣,所以仍是陌生的。對(duì)病房的陌生。
這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí),在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣,在這里接觸最多的是病人及其家屬,所以對(duì)我們的要求也不一樣,在病房實(shí)習(xí)要處處小心,回答患者的問題要求更是甚嚴(yán),真可謂是如履薄冰。
在病房實(shí)習(xí),由于是學(xué)生,所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房,在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息,感覺真的好累好累,全身都是酸痛,下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是,我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各個(gè)班的工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。
隨著時(shí)間的腳步,環(huán)境已熟悉,學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道,在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段,了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物,如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理,靜脈輸液,肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又更深了。的確,護(hù)士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂麻雀雖小,五臟俱全,也正因如此,才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲:正確認(rèn)識(shí)護(hù)理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西,讓我知道,作為一名護(hù)士,不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù),也要會(huì)例如,導(dǎo)尿,灌腸,吸痰,鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里,使我又明白了很多,又多了一些新的想法與感受。我覺得,護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大,一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),要耐心,細(xì)心,膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí),也會(huì)時(shí)常受氣,受累,但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說,我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),就算你再累,再氣,也要臉上充滿笑容。剛開始,我對(duì)這句話很不在意,甚至有些反感,但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里,聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待,畢竟能學(xué)到東西,這才是我的目的。在之后的科室,感覺就是不一樣,忙了,充實(shí)了,也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識(shí),在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的,所以我們的工作也比較累,有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候,還要定時(shí)給病人翻身排背,吸痰。這9個(gè)月里我感覺我成長了很多,感覺肩上的擔(dān)子突然就重了,明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
查房內(nèi)容:腦出血的護(hù)理護(hù)士長或主持人:今天我們查房是一位腦出血患者,本次查房的目的:
1、通過護(hù)理查房復(fù)習(xí)腦出血的相關(guān)知識(shí),要求大家掌握腦出血病人各期的護(hù)理要點(diǎn)。
2、檢查指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士對(duì)病人的健康教育及護(hù)理措施的落實(shí)情況。
3、解決護(hù)理疑難問題,進(jìn)一步完善、修訂護(hù)理計(jì)劃。
主持人:請(qǐng)xxx介紹該病的流行病學(xué)、病因及發(fā)病機(jī)理、治療原則、臨床表現(xiàn)等。
主持人:現(xiàn)在請(qǐng)責(zé)任護(hù)士介紹病人病情:
責(zé)任護(hù)士xxx:病人的基本情況:姓名、性別、年齡、床號(hào)、診斷,入院時(shí)間,發(fā)病誘因,癥狀體征,病人的陽性化驗(yàn)結(jié)果,病人的特殊檢查結(jié)果,病人的手術(shù)情況、主要用藥、特殊治療、病人存在的護(hù)理問題、重要的護(hù)理措施,需要查房解決的問題。床邊查體:(病人的現(xiàn)在具體情況)。
護(hù)士xxx:我認(rèn)為患者存在的護(hù)理問題:xxx,護(hù)理措施:1.2.護(hù)師xxx:我認(rèn)為患者存在的護(hù)理問題:xxx,護(hù)理措施:1.2.主管護(hù)師xxx:我認(rèn)為患者存在的護(hù)理問題:xxx,護(hù)理措施:1.討論或補(bǔ)充:科護(hù)士長:護(hù)理部副主任:護(hù)理部主任:護(hù)士長xxx總結(jié):
要求:
1、各層級(jí)護(hù)士提出護(hù)理問題時(shí)一定要先提出現(xiàn)存的、首要解決的重要護(hù)理問題,再提出可能或潛在的一般護(hù)理問題。
2、查房時(shí)現(xiàn)場查看病人。
3、教學(xué)查房要事先通知實(shí)習(xí)護(hù)生,熟悉病歷、患者情況、等相關(guān)知識(shí)。查房過程中要以實(shí)習(xí)護(hù)生發(fā)言為主,帶教老師作補(bǔ)充,護(hù)士長或主帶教老師做總結(jié)。
4、護(hù)理人員發(fā)言時(shí)要注明職稱。
5、主管護(hù)師、護(hù)士長以上管理人員發(fā)言要有前瞻性,體現(xiàn)專科前沿水平,并有具體指導(dǎo)性意見。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求:
1、病區(qū)備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本一本,記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及新入科護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容,記錄時(shí)體現(xiàn)分層培訓(xùn),與科室分層培訓(xùn)計(jì)劃一致,參加人員有個(gè)人親筆簽名。
2、病區(qū)護(hù)理人員備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本一本,記錄病區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和入科培訓(xùn)內(nèi)容。
3、醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄本記錄院級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容,包括科護(hù)士長、控感辦、護(hù)理部等講課內(nèi)容。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
為了提高護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平,我院護(hù)理部于20xx年10月26日12:00在多功能廳舉行全院護(hù)理組查房。
在晨會(huì)中,護(hù)士長告訴我們要進(jìn)行一次護(hù)理查房,并指派我為本次查房組的小組長,聽到這個(gè)消息,我是既興奮又有些許緊張。因?yàn)檫@是我第一次參與全院護(hù)理組查房,在此之前有聽過其他老師的護(hù)理查房經(jīng)歷,當(dāng)時(shí)就希望自己也能夠有這樣的機(jī)會(huì)參與其中。在護(hù)士長盧建芬和總帶教徐蕾老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下,我懷著緊張又激動(dòng)的心情,以4—10床患者“原發(fā)性肝癌”這個(gè)疾病為本次護(hù)理查房的主題展開有條不紊的查房工作。
在本次查房中我們小組共有六人,每人都有自己專門負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。劉爽主要負(fù)責(zé)疾病的相關(guān)知識(shí),陳爽主要負(fù)責(zé)是詢問病情,收集病史,劉晴和徐丹丹兩位同事則負(fù)責(zé)有關(guān)于原發(fā)性肝癌的護(hù)理診斷,護(hù)理目標(biāo)及護(hù)理措施,楊曉菲主要負(fù)責(zé)相關(guān)的宣教等。在準(zhǔn)備本次護(hù)理查房的內(nèi)容時(shí),由于對(duì)原發(fā)性肝癌這個(gè)疾病比較陌生,因此我們翻閱相關(guān)書籍,請(qǐng)教老師及利用互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)知識(shí)講解視頻來進(jìn)一步了解疾病后,我們?cè)僦攸c(diǎn)掌握各自所負(fù)責(zé)的部分,進(jìn)行全方位的了解疾病,我們明白只有做到縱觀整體才能承載全局。
我們?cè)跍?zhǔn)備護(hù)理查房的過程中經(jīng)過多次刪改,努力的精益求精,我們每個(gè)人都拿著手稿,對(duì)著ppt無數(shù)次的練習(xí),為了戰(zhàn)勝自己的緊張心理,我們?cè)囍鴮?duì)著鏡子練習(xí)脫稿。終于我們?nèi)缙诘脑?6號(hào)中午12點(diǎn)整交上了答卷,在老師們的.領(lǐng)導(dǎo)下我們對(duì)原發(fā)性肝癌這個(gè)疾病進(jìn)行了深入的探討,受益匪淺。我們更加的明白了對(duì)于此類患者病人的護(hù)理。
最后我要再次感謝我院護(hù)理部能展開這次活動(dòng),感謝保健科所有同事的幫助。讓我既學(xué)習(xí)豐富了醫(yī)護(hù)知識(shí)又鍛煉了自己的技能,以便更好地在十九大之后的未來五年中砥礪自己,服務(wù)于國門百姓。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
地點(diǎn):精神三科會(huì)議室病區(qū):精神3、4科。
住院號(hào):xxxxxx床號(hào):1床。
姓名:xxx診斷:1.抑郁癥2.室性早搏。
主查人:a護(hù)士(n4)指導(dǎo)者:科護(hù)士長記錄人:b護(hù)士。
參加人員:n1-n4護(hù)士:見附表查房目的:
4.了解抑郁癥護(hù)理最新的動(dòng)態(tài)及發(fā)展。
查房內(nèi)容:
主查人:各位護(hù)理同仁大家中午好!今天我們進(jìn)行護(hù)理查房,選擇了抑郁癥伴發(fā)室性早搏的個(gè)案,下面我們請(qǐng)管床護(hù)士介紹該病例的主要病情及護(hù)理措施。簡要病史:c護(hù)士(n2):患者男28歲已婚江蘇人大專住院號(hào):xxxxxx。因“情緒低1月,疑患重病半月”首次住院,患者7月末因上腹部不適行胃鏡檢查,提示“中度淺表性胃炎,幽門螺桿菌陽性”給予抗幽門螺桿菌治療,后患者總覺得渾身不適,乏力,話少,整天躺在床上,擔(dān)心自己得了重病,并懷疑自己感染艾滋病至醫(yī)院檢查未見異常,患者仍然不放心,認(rèn)為自己得了不孕不育癥至男科檢查,近一周來病情明顯加重,整夜不眠,飲食差,懷疑自己得了腸癌,快要不行了,吃飯時(shí)突然扇自己耳光,稱對(duì)不起妻子,兩天前突然半邊身子發(fā)軟倒地(無肢體抽搐口吐白沫),家人與其講話患者不理睬,至外院檢查無異常,未做特殊處理,回到家中稱自己得了不治之癥只能活一個(gè)星期,要求妻子保管好自己的銀行卡,家人覺其異常于2015年x月x日送住院。健康史:既往史、個(gè)人史、家族史:無特殊。
入院查體:意識(shí)清,生命體征正常,身高:183cm體重90kg。心肺(-),腹部平軟,無壓痛,無包塊,肝脾肋下未及,神經(jīng)系統(tǒng)查體未見陽性體征。物理檢查:頻發(fā)性心室性期前收縮。
精神檢查:意識(shí)清晰,定時(shí)定向正確,對(duì)答切題,語速慢,聲音低沉,感到自己什么都不如意,無興趣,自知力缺如。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估:暴力風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估5分,自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估8分。診斷:1.抑郁癥2.室性早搏。
目前主要病情:病人住院后因胃部不適,醫(yī)囑給予法莫替丁20mg口服后好轉(zhuǎn)。心臟科醫(yī)生會(huì)診,予美西律150mgpoq8h,查動(dòng)態(tài)心電圖,總心搏109487次,平均78次/分,全程竇性心率,房性早搏1次,室性早搏10756次。病人住院兩周時(shí)完成一次mect治療,因頻發(fā)室早停mect治療。近來覺得雙上肢時(shí)有發(fā)脹的感覺,不再擔(dān)心自己會(huì)患腸癌這些事情,開始擔(dān)心心臟問題。焦慮情緒明顯。血壓波動(dòng)在100-140mmg/60-90mmg。心率波動(dòng)在60-92次/分。暴力風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估5分,自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估4分。主要護(hù)理診斷:
1.有自傷自殺的危險(xiǎn)與嚴(yán)重抑郁悲觀情緒有關(guān)2.生命體征的改變。
與室性早搏有關(guān)3.睡眠型態(tài)紊亂與睡眠差有關(guān)4.應(yīng)對(duì)無效與疾病知識(shí)缺乏有關(guān)主要護(hù)理措施:
1.病情觀察:與病人建立良好的治療性人際關(guān)系,密切觀察自殺的先兆癥狀。2.改善睡眠:鼓勵(lì)患者白天活動(dòng),創(chuàng)造舒適的入睡環(huán)境,做好睡前護(hù)理。
3.飲食護(hù)理:少量多餐,觀察病人的進(jìn)食量。
4.改善焦慮抑郁情緒:鼓勵(lì)患者抒發(fā)自己的想法,幫助患者回顧自己的優(yōu)點(diǎn)、長處、成就的機(jī)會(huì)來增加正向的看法。主查人(n4):
1.病人方面:各項(xiàng)護(hù)理措施落實(shí)到位,達(dá)到查房的目的,病人對(duì)護(hù)理工作滿意。
論:
主查人:病人是抑郁癥伴有患者室性早搏,今天查房既要主復(fù)習(xí)抑郁癥相關(guān)基本知識(shí)點(diǎn),和焦慮的護(hù)理,還要討論室性早搏的護(hù)理,先相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)。請(qǐng)問抑郁癥護(hù)理觀察有哪些?d護(hù)士(n0):
1.觀察情緒低落程度,有無悲觀厭世、自殺意念等。2.觀察有無異常言語、哭泣行為。3.觀察伴隨的軀體癥狀。
主查人:抑郁癥病人自殺風(fēng)險(xiǎn)比較高,請(qǐng)講一下自殺應(yīng)急預(yù)案。
e護(hù)士(n0):1.發(fā)現(xiàn)患者自殺/自傷,立即呼救,制止自殺/自傷行為,評(píng)估病情,匯報(bào)醫(yī)生、護(hù)士長2.根據(jù)自殺/自傷方式現(xiàn)場急救3.配合醫(yī)生搶救4.家屬不在場,聯(lián)系患者家屬5.記錄、交班、上報(bào)。
主查人:病人住院期間包括剛剛接觸病人來看,焦慮情緒仍比較明顯,請(qǐng)f護(hù)士復(fù)習(xí)一下焦慮的護(hù)理措施。f護(hù)士(n1):
1.提供安靜舒適的環(huán)境,減少焦慮患者之間的接觸,避免焦慮情緒相互影響。
2.建立良好的護(hù)患關(guān)系,傾聽患者主訴,鼓勵(lì)患者表達(dá)內(nèi)心感受,并給予安慰、指導(dǎo)。3.幫助患者發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,提高自信心,消除不安全感。4.協(xié)作患者學(xué)習(xí)和訓(xùn)練新的應(yīng)對(duì)技巧。5.焦慮發(fā)作時(shí)陪伴患者,說話平緩,使用簡短語言。
主查人:病人焦慮癥狀一直存在,室性早搏也比較明顯,有文獻(xiàn)顯示,室性早搏與焦慮有相關(guān)性,焦慮癥狀出現(xiàn)時(shí),室性早搏并會(huì)發(fā)作,針對(duì)這位病人,應(yīng)采取哪些有效的護(hù)理措施改善病人的焦慮,減少室性早搏的發(fā)作,請(qǐng)大家進(jìn)行討論。
護(hù)士長(n4):焦慮與早搏也有關(guān)系,焦慮情緒會(huì)加重早搏的次數(shù),因此緩解焦慮情緒很重要,病人家庭情況很特殊,父親因病去世,緊接著遭遇離婚,所以病人很需要陪伴。
h護(hù)士(n0):室性早搏(prematurebeat)簡稱早搏,是指異位起搏點(diǎn)發(fā)出的過早沖動(dòng)引起的心臟搏動(dòng),為最常見的心律失常??砂l(fā)生在竇性或異位性(如心房顫動(dòng))心律的基礎(chǔ)上??膳及l(fā)或頻發(fā),可以不規(guī)則或規(guī)則地在每一個(gè)或每數(shù)個(gè)正常搏動(dòng)后發(fā)生,形成二聯(lián)律或聯(lián)律性過早搏動(dòng)。臨床表現(xiàn):室性早搏最常見的癥狀是心悸。這主要由于早搏后的心搏增強(qiáng)和早搏后的代償間歇引起。有時(shí)患者會(huì)有心前區(qū)重?fù)舾屑邦^暈等感覺。心悸往往使患者產(chǎn)生焦慮,而焦慮又可使兒茶酚胺增加,使室性早搏更為頻繁,這就產(chǎn)生了惡性循環(huán)。如果室性早搏觸發(fā)其它快速性心律失常則可出現(xiàn)黑蒙及暈厥癥狀。
早搏預(yù)防:首先要保持規(guī)律的生活及適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,不要過度熬夜,不要長時(shí)間看電視或長時(shí)間坐在電腦前;散步、打太極拳,利用一些健身器械進(jìn)行健身訓(xùn)練會(huì)帶來長久的益處。
第二,要戒煙及避免大量飲酒,因?yàn)槲鼰熂帮嬀剖且鸸谛牟〉闹饕T發(fā)因素。第三,要保持情緒穩(wěn)定,要擺正工作、生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系,情緒高度緊張及大起大落是引起功能性“早搏”的主要誘因。第四,要定期到醫(yī)院體檢,一旦發(fā)現(xiàn)心悸、漏跳等情況要及時(shí)到醫(yī)院就診。
主查人:抑郁癥在臨床中很常見,大家也很熟悉,下面請(qǐng)c護(hù)士為我們講一下本病國內(nèi)外護(hù)理研究新進(jìn)展、新動(dòng)態(tài)。
c護(hù)士:我查閱有關(guān)文獻(xiàn),現(xiàn)在對(duì)抑郁癥有最新的護(hù)理方法。
1、激勵(lì)護(hù)理:激勵(lì)護(hù)理是持續(xù)激發(fā)動(dòng)機(jī)的心理過程,是指管理者通過設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)措施,調(diào)動(dòng)被管理者的積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)其參與正確行為的動(dòng)機(jī),激勵(lì)水平與工作效能成正比,激勵(lì)水平越高,完成任務(wù)的努力程度和滿意度越強(qiáng),工作效能就越大。激勵(lì)護(hù)理主要是指護(hù)理人員階段性的為患者布置任務(wù),檢查任務(wù)的落實(shí)情況,給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)措施,激發(fā)患者參與的主動(dòng)性,誘導(dǎo)患者積極融入社交人群,提高生活適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。
2、閱讀療法:指導(dǎo)患者自主閱讀精選的閱讀材料,并作為內(nèi)科學(xué)和精神病學(xué)上的一種輔助治療方法,亦指通過有目的的閱讀幫助解決個(gè)人問題,可為精神障礙或行為有偏差的患者選定適宜讀物,并指導(dǎo)其閱讀的心理輔助療法,閱讀療法作為目前最新開展的疾病康復(fù)干預(yù)方法,備受國內(nèi)外有關(guān)專家的關(guān)注。閱讀療法作為一種新的有效治療抑郁癥的輔助手段,在我國正處于起步階段。
3、延續(xù)性護(hù)理服務(wù):延續(xù)性護(hù)理是將醫(yī)院服務(wù)延伸至患者家庭的一種護(hù)理模式,有利于解決患者出院后的健康問題,對(duì)于改善抑郁癥患者出院后的生活質(zhì)量,減少患者的復(fù)發(fā)率意義重大。總結(jié):
主查人:通過本次查房我們復(fù)習(xí)有關(guān)抑郁癥相關(guān)知識(shí),熟悉焦慮的護(hù)理和室性早搏相關(guān)知識(shí),如何做好抑郁癥的護(hù)理,除了上述的護(hù)理措施,文獻(xiàn)中還有其它的護(hù)理方法,如:1.自我管理教育方法:從服藥、疾病、社會(huì)支持、目標(biāo)設(shè)置、行動(dòng)計(jì)劃設(shè)置,發(fā)揮自我性效能的作用。2.時(shí)間護(hù)理方法:指護(hù)理人員利用機(jī)體本身存在的生理節(jié)律,對(duì)患者心理因素、用藥時(shí)間、生理病理等方面進(jìn)行護(hù)理的一門新興學(xué)科,強(qiáng)調(diào)健康教育在合適時(shí)間進(jìn)行,使患者容易掌握健康教育的內(nèi)容,有助于改善焦慮、抑郁情緒,達(dá)到最佳的健康教育作用。3.患者教育程序方法:它是以醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ),以患者、家屬為對(duì)象,通過有計(jì)劃,有目的、有評(píng)價(jià)的教育過程,使患者了解健康知識(shí),改變不健康的行為和認(rèn)知問題,是持續(xù)、循環(huán)、動(dòng)態(tài)的觀察,首先評(píng)估患者學(xué)習(xí)需求,確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制訂教育計(jì)劃,實(shí)施教育計(jì)劃,評(píng)價(jià)教育效果,使得健康教育規(guī)范化、程序化、科學(xué)化,從而調(diào)動(dòng)抑郁癥患者維護(hù)自身健康的潛能,調(diào)整患者的心理狀態(tài),提高患者的社會(huì)適應(yīng)、生活自理等能力,在今后護(hù)理類似病人時(shí)可以借鑒以上方法。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
5月21日下午,在我們腎病內(nèi)科病房舉行了一次別開生面的護(hù)理查房,從我實(shí)習(xí)到規(guī)培,再到簽合同,這期間參加的護(hù)理查房都沒有醫(yī)生專家的到場,而今天,在我們?cè)o(hù)士長的主持下,我們的查房邀請(qǐng)到了腎病科的專家鄧金華老師,使得這次的查房更加的生動(dòng)形象而記憶深刻。
首先,我們選定了一個(gè)疑難病例,由責(zé)任組長姚紅老師做明確分工,組員由年輕護(hù)士組成,我們從病人先入題,帶著大家了解病人現(xiàn)在的基本情況,接著就是匯報(bào)病史,提出相應(yīng)的護(hù)理診斷,做出對(duì)應(yīng)的.護(hù)理措施,治療計(jì)劃,最后給予評(píng)價(jià),再到各位老師的補(bǔ)充、討論,這過程堪稱完美。整個(gè)過程護(hù)士長和鄧醫(yī)生都一直在場認(rèn)真傾聽,護(hù)士長還提出請(qǐng)鄧?yán)蠋熃o我們講解在護(hù)理上應(yīng)該注意的問題,如何管理好病人,如何給予健康指導(dǎo)等,整個(gè)過程互動(dòng)活躍,氛圍良好,不僅使得大家對(duì)所講解的內(nèi)容印象深刻,而且還形成了討論交流的良好學(xué)習(xí)氛圍。這樣的護(hù)理查房不僅讓我們年輕護(hù)士從資料準(zhǔn)備中學(xué)習(xí)到理論知識(shí),同時(shí)也從現(xiàn)場講解中鍛煉我們的語言表達(dá)能力,科室的這一舉動(dòng)為我們年輕的護(hù)士搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái),彌補(bǔ)了我們?cè)诠ぷ髦袑?duì)疾病知識(shí)的缺乏和護(hù)理中的一些盲點(diǎn),縮短我們學(xué)習(xí)的路徑,讓醫(yī)生也看到我們的學(xué)習(xí)熱情,為醫(yī)護(hù)溝通建立橋梁關(guān)系。
通過本次學(xué)習(xí),大家也提出了許多我們?cè)谂R床護(hù)理工作中遇到的護(hù)理問題,也總結(jié)了許多護(hù)理經(jīng)驗(yàn),使人感到受益頗深。作為一名護(hù)理人員,我深知只有不斷的鍛煉、學(xué)習(xí)來提高自我,這樣才能在醫(yī)學(xué)護(hù)理上逐步成熟,發(fā)揮應(yīng)有的作用。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
[摘要]為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,提高護(hù)理服務(wù)水平,我院普外科病房于2000年7月開展新型的三級(jí)護(hù)理查房,促進(jìn)了整體護(hù)理的深入開展,激發(fā)了護(hù)士的求知欲,提高了護(hù)士的臨床專業(yè)水平,提高了病人滿意率。
隨著醫(yī)學(xué)模式及健康觀念的轉(zhuǎn)變,人們對(duì)健康服務(wù)提出了更高的要求[1]。為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,提高護(hù)理服務(wù)水平,我院普外科病房于2000年7月開展了新型的三級(jí)護(hù)理查房,以借此來推進(jìn)整體護(hù)理的深入開展。收到了滿意的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
1病房的護(hù)士編制。
在護(hù)理部及科主任的支持下,本病房共有在編護(hù)士19名。其中主管護(hù)士1名,護(hù)師6名,護(hù)士13名。大學(xué)本科生1名,大專學(xué)歷者5名,大專在讀者3名。
2查房的組織形式。
2.1護(hù)理部主任或副主任護(hù)師以上查房,每季度一次。
由護(hù)理部定期組織副主任護(hù)師職稱以上的人員進(jìn)行高級(jí)的.護(hù)理查房,起著指導(dǎo)和示范的作用.這種查房每三月進(jìn)行一次,要求全院所有護(hù)士長參加.而護(hù)理部對(duì)三級(jí)護(hù)理查房則起著行政監(jiān)督以及檢查落實(shí)的作用.
2.2護(hù)士長查房,每兩周一次。
亦稱中級(jí)查房.護(hù)士長根據(jù)病區(qū)專科特點(diǎn)或護(hù)理薄弱環(huán)節(jié),有傾向性地選擇病例.這種查房每兩周一次,必要時(shí)可增次數(shù).全病區(qū)半數(shù)以上護(hù)士參加.有時(shí)還要求護(hù)理部老師或其他相關(guān)人員參加.
2.3病區(qū)主管護(hù)士初級(jí)查房,每日一次。
本病區(qū)病員總數(shù)50人,分兩組.每組各設(shè)一名主管護(hù)士,其余均為分管護(hù)士.主管護(hù)士負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排本組的護(hù)理事務(wù).上午對(duì)每一位病員進(jìn)行評(píng)估后,開出護(hù)囑,具體由分管護(hù)士執(zhí)行.下午在完成各項(xiàng)常規(guī)護(hù)理工作后,主管護(hù)士帶領(lǐng)分管護(hù)士對(duì)本組所有病員進(jìn)行護(hù)理查房.
3.1全體病員的整體護(hù)理質(zhì)量。
由分管護(hù)士口頭熟練匯報(bào)病人九知道,提出病人目前存在的護(hù)理問題(包括依據(jù))和護(hù)理措施(包括措施落實(shí)情況).主管護(hù)士根據(jù)病情分析護(hù)理問題是否恰當(dāng)正確,護(hù)理措施是否切實(shí)可行,并當(dāng)場反饋?zhàn)o(hù)理效果。
3.2護(hù)理規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)的執(zhí)行情況。
要求分管護(hù)士要有熟練的操作技術(shù),掌握操作的目的步驟,預(yù)見可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)變措施.如護(hù)理體檢歷來是護(hù)理工作中的薄弱環(huán)節(jié),也不為臨床護(hù)士所重視,臨床護(hù)士往往有抄襲醫(yī)生體檢記錄的傾向.為了強(qiáng)化護(hù)理體檢意識(shí)和統(tǒng)一規(guī)范程序,我們?cè)谌?jí)護(hù)理查房中加入了護(hù)理體檢的內(nèi)容,收到了良好的臨床效果.
3.3有關(guān)疾病和手術(shù)前后以及出院康復(fù)的健康教育。
健康教育是醫(yī)院工作的重要組成部分,也是臨床護(hù)士的基本職責(zé)之一[2]。我們要求分管護(hù)士在查房前完成各種宣教工作。護(hù)理查房時(shí)請(qǐng)病人復(fù)述有關(guān)疾病和手術(shù)前后以及出院康復(fù)的健康教育知識(shí),或者演示床上翻身活動(dòng)及咳嗽咳痰的正確方法等等.以檢查臨床健康教育的實(shí)效,達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。
4.特色和創(chuàng)新。
[1][2]。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
21世紀(jì)的臨床護(hù)理工作,護(hù)理人員僅憑其在學(xué)校學(xué)習(xí)的護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí),以及臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)付,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足服務(wù)對(duì)象和時(shí)代的要求。尤其現(xiàn)在icu收治對(duì)象多為跨學(xué)科、跨病種的患者,僅憑護(hù)理人員現(xiàn)在的知識(shí)和技能并不能完全應(yīng)對(duì)。針對(duì)這種情況,我科自20xx年開始開展護(hù)理教學(xué)查房,以增強(qiáng)和拓展護(hù)理人員的知識(shí)面和知識(shí)層次。
我科現(xiàn)擁有護(hù)理人員26名,本科2名,大專19名,中專5名。參加工作5年以上的3名,3年以上的6名。
2.1時(shí)間安排護(hù)理人員在社會(huì)上擔(dān)任的角色較多,且工作任務(wù)較為繁重,學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)有限,于是我科定于每周二下午3:00~5:00兩個(gè)小時(shí)為教學(xué)查房時(shí)間,除值班人員外全部到科室進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.2學(xué)習(xí)形式每周選定2~3名人員以授課的方式與大家共同學(xué)習(xí)。授課主要內(nèi)容是護(hù)理雜志刊登的.有關(guān)護(hù)理發(fā)展新動(dòng)態(tài)、新理論、新業(yè)務(wù)、新技術(shù),國外護(hù)理現(xiàn)狀、專題綜述,以及??茖2?、護(hù)理進(jìn)展等。在學(xué)習(xí)的過程中大家可以隨時(shí)提問、討論,充分發(fā)表各自的見解。授課結(jié)束后,由護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)評(píng)講、現(xiàn)場提問考核。學(xué)習(xí)結(jié)束后由授課人員將講課內(nèi)容錄入微機(jī),形成電子讀書筆記,做到知識(shí)資源共享,大大提高了學(xué)習(xí)效率。
3.1提高了學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,拓寬了知識(shí)面我科人員組成以3年以內(nèi)護(hù)士為主,知識(shí)結(jié)構(gòu)以書面知識(shí)為主,學(xué)習(xí)方式以課堂授課形式為主。自開展教學(xué)查房工作以來,護(hù)理人員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性大大提高。首先是每一個(gè)人都有為大家授課的機(jī)會(huì),其次是為授課進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。到圖書館翻閱書籍、期刊雜志,上網(wǎng)進(jìn)行信息查詢,了解最新護(hù)理動(dòng)態(tài),國際、國內(nèi)開展的新業(yè)務(wù)、新技術(shù),制作成讀書筆記后再與大家共同學(xué)習(xí)。這樣每一位護(hù)士就積極參與到學(xué)習(xí)中來,由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí),直接地和間接地接觸和學(xué)習(xí)到許多護(hù)理相關(guān)知識(shí)和技術(shù),拓寬了知識(shí)面和眼界。
3.2對(duì)于臨床實(shí)踐有指導(dǎo)作用參加護(hù)理教學(xué)查房的學(xué)習(xí),護(hù)理人員可以較迅速地了解國內(nèi)外護(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)理技術(shù)知識(shí),并應(yīng)用于臨床,指導(dǎo)臨床實(shí)踐工作。
3.3激發(fā)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的興趣,提高科研意識(shí)和論文寫作能力通過學(xué)習(xí)相關(guān)期刊論文,可以學(xué)習(xí)其中有關(guān)寫作格式、寫作形式及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的方法,逐漸提高論文的寫作能力。自20xx年以來,我科護(hù)理人員已在國家級(jí)期刊發(fā)表論文20余篇,省級(jí)刊物100余篇,護(hù)理報(bào)17篇。
3.4指導(dǎo)臨床教學(xué),提高教學(xué)水平學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和帶教技術(shù),指導(dǎo)臨床教學(xué)工作,改進(jìn)教育方法,提高教育水平。我科已連續(xù)4年被醫(yī)院評(píng)為護(hù)理優(yōu)秀帶教集體,20余人100余次被醫(yī)院評(píng)為優(yōu)秀帶教。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
一、責(zé)任護(hù)士敘述病情:
患者,男,46歲,3個(gè)月前患者無誘因的出現(xiàn)肛門左后方腫脹、疼痛,呈現(xiàn)持續(xù)性的跳痛,3天前腫痛加劇,自覺肛門墜脹明顯,門診以“肛周膿腫”于.4.7收入院,入院查體:t:36.3℃,p72次/分,r17次/分,bp119/81mmhg,??魄闆r:截石位,肛門位置正常,于肛門左后方5點(diǎn)距肛緣約1.5cm可見一大小約1.5×1cm2腫塊,表面紅腫不明顯,邊界清晰,觸之質(zhì)韌,中央?yún)^(qū)可捫及波動(dòng)感,壓痛較明顯。12點(diǎn)位、3-5點(diǎn)位、6-7點(diǎn)位見隆起的皮膚與內(nèi)側(cè)隆起的黏膜相連,齒線可,黏膜內(nèi)無糜爛滲血,未觸及硬結(jié),無壓痛。肛門指診于同位齒線處可捫及一大小約1.2×1cm2硬塊,質(zhì)軟,可觸及波動(dòng)感,壓痛。于2016.4.89:00在蛛網(wǎng)膜下腔組織麻醉下行肛周膿腫一次性根治術(shù)?,F(xiàn)已痊愈出院。
二、目前主要的.護(hù)理診斷有:
1、疼痛:與膿腫有關(guān)
2、活動(dòng)無耐力:與疾病有關(guān)
3、焦慮:與疼痛、擔(dān)心術(shù)后效果有關(guān)
4、便秘:與疼痛懼怕排便有關(guān)
5、潛在并發(fā)癥:肛門狹窄、尿潴留、創(chuàng)面出血、切口感染。
三、術(shù)前護(hù)理
1、術(shù)前備皮。
2、指導(dǎo)病人手術(shù)前一日進(jìn)少渣食物,術(shù)前排空大小便,術(shù)晨清潔灌腸。
3、及時(shí)沐浴,做好清潔工作。
四、術(shù)后護(hù)理
1、飲食與活動(dòng)術(shù)后1-2日應(yīng)以無渣或少渣的流質(zhì)、半流質(zhì)為主。術(shù)后24小時(shí)可在床上適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)四肢、翻身等,24小時(shí)后可上當(dāng)?shù)南麓不顒?dòng),逐漸延長活動(dòng)時(shí)間。
2、控制排便術(shù)后早期病人會(huì)存在肛門下墜感或便意,告知是敷料刺激所致。術(shù)后第2天開始排便,保持大便通暢,防止便秘。
3、疼痛護(hù)理肛腸術(shù)后病人疼痛比較劇烈,是由于肛周末梢神經(jīng)豐富,或者因?yàn)槔s肌痙攣、排便時(shí)糞便對(duì)創(chuàng)面的刺激、敷料堵塞過多所致。遵醫(yī)囑給予尼美舒利口服。
4、并發(fā)癥的觀察與護(hù)理
(1)尿潴留術(shù)后24小時(shí)內(nèi),每4-6小時(shí)排尿一次,避免因手術(shù)、麻醉刺激、疼痛等原因造成術(shù)后尿潴留。若術(shù)后8小時(shí)仍未排尿且感下腹脹痛、隆起時(shí),可行導(dǎo)尿。
(2)創(chuàng)面出血由于肛管直腸的靜脈叢比較豐富,術(shù)后容易因?yàn)橹寡粡氐?、用力排便等?dǎo)致創(chuàng)面出血。
(3)切口感染手術(shù)部位易受糞便、尿液等的感染,術(shù)后易發(fā)生切口
感染。應(yīng)注意術(shù)前改善全身營養(yǎng)狀況;術(shù)后2日內(nèi)控制好排便;保持肛周皮膚清潔,便后用復(fù)方荊芥熏洗劑坐浴;每日切口定時(shí)換藥,充分引流。
(4)肛門狹窄術(shù)后觀察病人有無排便困難及大便變細(xì),以排除肛門狹窄。如發(fā)生狹窄,及早進(jìn)行擴(kuò)肛治療。
三、出院指導(dǎo)
1、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣,適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量,促進(jìn)腸蠕動(dòng),切記久站、久坐、久蹲。
2、近期避免劇烈活動(dòng)及辛辣刺激性飲食,多食用蔬菜水果,防止便秘
3、繼續(xù)遵醫(yī)囑外用復(fù)方荊芥熏洗劑、康復(fù)新液及馬應(yīng)龍痔瘡膏等。
4、定期換藥
5、門診隨診。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九
今天下午參加了醫(yī)院第一次的教學(xué)查房,這也是自己第一次參加這樣的臨床教學(xué)活動(dòng)。給我留下了深刻的印象,自己感覺收獲頗多,感想豐富。
首先,我認(rèn)為教學(xué)查房意義重大,尤其是對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說。給我的感覺是這次教學(xué)查房讓我漲了知識(shí),從新認(rèn)識(shí)了糖尿病,知道了糖尿病不只2種分型,明白了分型的診斷標(biāo)準(zhǔn)。我覺得教學(xué)查房是提高臨床實(shí)習(xí)生能力,培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的重要途徑。我很慶幸自己有這樣的機(jī)會(huì)參加這種查房。
其次,我覺得這次的病例很典型,是臨床上常見的。雖然,我自己的專業(yè)水平不好,在這次教學(xué)過程中,好多專業(yè)知識(shí)都很陌生。以至于我對(duì)該病例的病因、鑒別診斷、診治及相關(guān)知識(shí)都了解不明確。所以,導(dǎo)致在后來發(fā)表意見的時(shí)候,我不知道說什么。王主任注重的是糖尿病的分型,我認(rèn)為這次的側(cè)重點(diǎn)不是很好,畢竟我們的專業(yè)知識(shí)有限,層次不夠。所以,對(duì)于王教授的講解,聽起來就很吃力,無法消化。我希望以后的教學(xué)查房的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在病情的診斷過程以及治療方案上,重點(diǎn)討論該病例的診斷、鑒別診斷和治療。要貼近臨床實(shí)習(xí),要對(duì)我們未來的工作有指導(dǎo)作用,這才會(huì)達(dá)到教學(xué)查房的目的。教學(xué)查房應(yīng)該是提高實(shí)習(xí)生臨床思維能力,結(jié)合臨床靈活應(yīng)用課本知識(shí),為今后臨床工作打好基礎(chǔ)。我希望以后的教學(xué)查房的課題可以稍微得結(jié)合一下當(dāng)前國內(nèi)外最新的研究動(dòng)態(tài),特別是切合臨床實(shí)際需要的藥物治療進(jìn)展、手術(shù)治療創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究的`突破等方面的內(nèi)容,這樣不僅會(huì)拓展我們的知識(shí)面,也會(huì)更容易激發(fā)我們的興趣。
再次,我今天看到我們實(shí)習(xí)同學(xué)的問診過程以及最后時(shí)刻的討論過程,聯(lián)想到自己,感覺如果是自己的話可能會(huì)表現(xiàn)地更差,更緊張。所以,我希望我們所有實(shí)習(xí)同學(xué)都應(yīng)該加強(qiáng)自己的課本知識(shí),增強(qiáng)“三基”知識(shí)的掌握程度。平時(shí)要積極訓(xùn)練自己與病人的交際能力以及最基本的體格檢查等。同時(shí)也得訓(xùn)練自己的語言組織能力。同時(shí),我希望以后老師們?cè)诓榉繒r(shí)可以針對(duì)該病例引導(dǎo)我們通過自己的努力去發(fā)現(xiàn)、去解釋、去決策,幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際,上引下聯(lián),并及時(shí)糾正我們的不足,使我們從中引申出多方面的學(xué)習(xí),這樣不僅豐富了知識(shí),也加深了印象。
最后,我想說:教學(xué)查房大大地促進(jìn)了我們學(xué)習(xí)的積極性,我相信通過以后的這些教學(xué)活動(dòng)也會(huì)慢慢培養(yǎng)我們?cè)谂R床實(shí)踐中解決處理各種問題的能力,使教學(xué)不僅重視課本知識(shí),更重視我們掌握知識(shí)后的運(yùn)用能力,在臨床理論知識(shí)、臨床思維邏輯等方面得到了全面地提升,綜合素質(zhì)絕對(duì)會(huì)有較大提高的。
我很憧憬以后的每一次教學(xué)查房,也會(huì)通過自己平時(shí)的多看、多學(xué)、多操作來扎實(shí)自己的基礎(chǔ),在以后的討論中積極發(fā)表自己的意見,我相信通過醫(yī)院的不斷努力,隨著教學(xué)查房形式的規(guī)范化以及不同層次的教學(xué)查房內(nèi)容,會(huì)極大地激勵(lì)我的學(xué)習(xí)興趣,最終也會(huì)提高教學(xué)查房的效果,那樣我相信我們的收獲都會(huì)碩果累累的。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十
手術(shù)室的護(hù)理查房分為四種,即業(yè)務(wù)查房、個(gè)案查房、教學(xué)查房、行政查房。由于手術(shù)室護(hù)理工作的特殊性,因此查房都以術(shù)前討論的形式進(jìn)行,而資料則是手術(shù)室護(hù)士通過術(shù)前訪視所收集。
訪視對(duì)象為患者和術(shù)者,對(duì)術(shù)者及麻醉師的訪視內(nèi)容主要針對(duì)關(guān)于術(shù)中配合的特殊要求,但各種查房的側(cè)重點(diǎn)不同。
1.業(yè)務(wù)查房主要針對(duì)無其它合并癥手術(shù)患者,側(cè)重常規(guī)術(shù)中配合與操作的薄弱環(huán)節(jié)展開討論。
2.個(gè)案查房主要針對(duì)病情復(fù)雜,合并癥較多或新開展手術(shù)的患者,該類手術(shù)也可由醫(yī)務(wù)部組織相關(guān)科室進(jìn)行術(shù)前討論的形式進(jìn)行,側(cè)重點(diǎn)因合并癥存在,術(shù)中可能出現(xiàn)的意外及操作、配合的要點(diǎn)。
3.教學(xué)查房主要針對(duì)成形經(jīng)典術(shù)式,側(cè)重于術(shù)中配合、操作的基本理論問題和規(guī)范護(hù)理措施,內(nèi)容不一定深,但知識(shí)面要廣,內(nèi)容要新o4.行政查房針對(duì)管理例如:手術(shù)間物品、儀器的管理和規(guī)范技術(shù)操作,查房的內(nèi)容不一定多,但要抓住管理和操作過程中質(zhì)量的關(guān)鍵問題及環(huán)節(jié),更重要的是通過行政查房后的改進(jìn)措施是否行之有效,才是行政查房的真正目的。
護(hù)理查房經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十一
時(shí)間:2012年5月18日主持人:石瑞鳳責(zé)任護(hù)士:劉霞。
考核人員:倪再香、李香萍、彭春華、劉金華、彭宏、戴紅芳。
手術(shù)病例:剖腹產(chǎn)術(shù)。
主持人:大家術(shù)前準(zhǔn)備做完了吧。手術(shù)9:30時(shí)開始,我們利用半個(gè)小時(shí)對(duì)這臺(tái)剖腹產(chǎn)手術(shù)進(jìn)行術(shù)前查房。首先巡回護(hù)士介紹一下病人的情況。
責(zé)任護(hù)士劉霞:手術(shù)通知單是昨天下的,為擇期手術(shù)。產(chǎn)婦26周歲,足月雙胎妊娠,b超顯示右側(cè)胎兒為無腦兒,未動(dòng)產(chǎn)。下肢水腫+++.左側(cè)胎心136次/分,右側(cè)胎心140次/分。平時(shí)身體健康。乙肝表面抗原陽性。無其它傳染病史。無手術(shù)史。血型a,rh陽性。對(duì)青霉素有過敏史。今日未進(jìn)飲食。
主持人:劉霞這樣的病人需要做那些護(hù)理計(jì)劃?術(shù)前要做好哪些準(zhǔn)備?
劉霞:
1、因胎兒有異常,病人會(huì)有一定的心理壓力。首先要注意病人的心理護(hù)士,解除病人的緊張情緒。
2、雙胎使子宮巨增,可能會(huì)發(fā)生子宮收縮不好,要備好繃帶,以防做宮腔填塞時(shí)用。做好輸血的準(zhǔn)備。
3、做好新生兒的搶救工作。
4、病人乙肝表面抗原陽性,術(shù)前要備好消毒液。做好術(shù)中和術(shù)后的消毒隔離。
5、病人對(duì)青霉素有過敏史,屬于過敏性體質(zhì)。術(shù)中用藥時(shí)要注意觀察有無過敏反應(yīng)。
肖敏:麻醉完畢要注意病人的體位,防止發(fā)生“仰臥位低血壓綜合征”。
主持人:肖敏,為什么孕婦有可能發(fā)生“仰臥位低血壓綜合征呢?”一般應(yīng)該哪側(cè)臥位。
肖敏:因?yàn)樵龃蟮淖訉m在仰臥位容易壓迫孕婦下腔靜脈,因而阻礙血流回心,使血壓降低。特別是巨大兒和雙胎更要注意,在擺體位時(shí)應(yīng)該使病人稍向左側(cè)。
熊香敏:哪側(cè)都可以吧,要注意頭高腳低側(cè)臥位。
主持人:熊香敏她說的對(duì)嗎?
熊香敏:也對(duì),不過最好是左側(cè)臥位。因?yàn)樵谇謇砗粑罆r(shí)左側(cè)臥位具有解剖學(xué)優(yōu)點(diǎn)。側(cè)臥位可因重力的作用使黏液聚集在頰部,保持呼吸道通暢。而左側(cè)臥位又可以防止由于右側(cè)支氣管粗短,吸入異物機(jī)會(huì)多的危險(xiǎn)。
劉霞:10個(gè)。
主持人:可以。熊香敏你去檢查一下她們的準(zhǔn)備工作。(入手術(shù)間檢查術(shù)前準(zhǔn)備)。
熊香敏:藥品和物品準(zhǔn)備齊全。
主持人:好,準(zhǔn)備接病人。
倪再香:今天查房大家準(zhǔn)備充分,程序清楚,非常好。
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