每個人都渴望成功，但實現(xiàn)成功需要付出一定的努力和耐心。寫總結時，我們要注重語氣的中肯和客觀，避免過分主觀和情緒化的表達。總結范文中的語言簡潔明了，邏輯清晰，易于理解和接受。
說說我自己自我介紹篇一
這世界上沒有一樣的雪花，也沒有葉脈相同的兩片葉子，我們每個人也是獨一無二的。
我是一個好動的男孩，長長的睫毛，中等的身高，還有一個能說會道的嘴巴，我唯一的愛好是唱歌，每一次開什么元旦晚會都會有我節(jié)目，我比較開朗但不喜歡劇烈的運動，因為我怕累。
記得小時候有一次，跟別的小朋友一起去玩，他們走得很遠了，我還在后面慢慢地跑，晚上我找不到家了，我很害怕，就一直跑最后是一個老奶奶把我?guī)Щ亓思遥搅思椅乙恢笨?，爸爸媽媽也很傷心?/p>
慢慢的我長大了，不再給爸爸媽媽添亂了，我學習成績一直不錯，在班里很開朗，有很多朋友，過得很開心。
這就是我一個開朗而又膽小的我，一個聽話而又淘氣的我，我就是我沒人能代替我。
說說我自己自我介紹篇二
不同的我，不同的性格，不同的特點，不同的心靈，我就是與眾不同。
我崇敬周恩來先生，更崇敬他為他人著想的精神，為他人著想，對我來說就是一種快樂，一種享受。
拒絕時，我總會委婉地回答；當談到別人的缺點時，我總會思考很長時間去想，如何回答才能使她容易接受而又明白。有時老師同學交給我一些工作，我總會做得很認真，讓他們看得清楚明白，所以老師有什么活兒經(jīng)常讓我?guī)兔Α＝?jīng)常為他人著想，有時候確實也會吃虧。
回憶起那一次經(jīng)歷，還真是可笑。媽媽讓我去買面條，到了店口人很多，他們也不排隊，都擠在那里，我個子又矮，好不容易輪到我了，大人們卻又搶到前面買了。沒有我說話的余地，我便只好站在一旁。等啊等，晃啊晃，急切的心情便也平靜了下來。我想等他們買了我再去吧，他們可能很急。一站就是一大會兒，回到家時，已經(jīng)很晚了。
為他人著想之外，集體在我心中也占有很大的位置。班級就是我們的家，我愛這團結友愛的大家庭，為班級做貢獻是我的追求，幫助集體是我的職責，我愿為班級做出一點一滴。過去，我期待我們這個大家庭因我們五十五顆星星而閃閃亮，現(xiàn)在它實現(xiàn)了，因為我們友愛，有團結。
在校園里，對我自己有一點不滿意的是來到學校，我總是板著臉?；蛟S是因為學校的氣氛，使我如此嚴肅。同學們總是讓我多笑一笑。我想的確該改正了，整天愁眉苦臉的，好像欠了誰一屁股債似的！朋友倒是很活潑，我相信在朋友的幫助下，我一定能改變這個缺點，在班里能多一點微笑，在快樂中學習、成長。
這就是我自己，不同的自己，愿為他人著想，愿為班級犧牲，知錯就改的我，多改一個缺點就多一份快樂，我希望不同的我能快樂開心地學習、成長。
說說我自己自我介紹篇三
自我介紹。
是對自身的一個總結，也是與人溝通，讓別人認識你的第一步，大家的qq里的自我介紹有沒有一段個性的自我介紹短句呢?本站小編為大家?guī)韖q自我介紹說說，供大家參考!
1.人間的東西歸誰所有是暫時的，多變的，不是固有的，也不是永恒的，絕對沒有永遠的主人。事物在取舍之間,自有它一定的定數(shù)。是你的,終歸是你的,怎么也跑不了。不是你的,絞盡腦汁，巧取豪奪也得不到。
陪人聊天，每字6毛，標點符號半價收費，千字以上打8折!先付款，后聊天，款到即聊。對待非專業(yè)人士，偶不承擔主動交談義務。網(wǎng)絡虛假，若受傷、受騙，偶不承擔任何責任。
2.1980年中國制造，長178cm，凈重66kg。采用人工智能，各部分零件齊全，運轉穩(wěn)定，經(jīng)二十多年的運行，屬質(zhì)量信得過產(chǎn)品。該“產(chǎn)品”手續(xù)齊全，無限期包退包換。現(xiàn)因發(fā)展需要，誠招志同道合者，共同研制開發(fā)第二代語言聊天軟件，有意者請聯(lián)系!
3.每個女人都是為愛而折翼的天使，她們來到人間，就再也回不去天堂了，所以需要男人好好的珍惜。我也是天使，不過降落的時候不小心臉先著地了，回不去天堂是因為體重的原因。還好，我還有一顆天使的心，善良、仁愛。
4.人還不錯，除了長的帥點以外，也沒什么缺點了!我有時候覺得，自己其實不太帥。但有一天，我被一群女孩子圍住，她們說我?guī)洠也怀姓J，她們就打我，還說我虛偽。
5.我是宇宙超級網(wǎng)蟲，歡迎你打我、罵我、k我、扁我、踢我、踹我、揍我，甚至把我煮、煎、炒、炸、燜、燉、紅燒、清蒸、干褊、水煮……我都毫無怨言，但前提是：這個人必須是天底下最最漂亮、可愛、美麗、溫柔、善良、賢惠、有氣質(zhì)的大美女--某某(女友名字)。
6.別看資料，看聊效!!!
7.曾經(jīng)有個女孩子要與我共赴黃泉--“你再不還我錢,我就和你同歸于盡!”曾經(jīng)有個女孩子與我相約到下輩子--“想追求我?下輩子吧!”曾經(jīng)有個女孩子肯為我而死--“跟你在一起,我寧愿死!”
9.女口果人爾能看日月白這段言舌，那言兌日月人爾白勺目艮目青有嚴重白勺散光.。
10.我想要個健康平凡的，會炒番茄雞蛋的，會操作洗衣機的，臉上可能還有點小雀斑的，見到生人會臉紅的，知道醬油多少錢一瓶的，在我把大米扛回家時會幫我擦擦汗的那么一個姑娘。這樣的要求，高不高?如果真的有那么一個姑娘，那么神啊，我祈求你賜我一個吧!
說說我自己自我介紹篇四
音樂如潮水般溫柔地圍繞在我的耳邊，柔軟了心緒，在動人的歌聲里“我仿佛成了舒適海浪里一棵輕輕擺動的某種不知名的水生植物。
沒錯，我愛音樂，不同的聲線交織出哀傷與快樂愿景，格外喜歡把自己塞進充盈的華麗傷感。
書香裊裊于精致的香爐之上，濃郁地纏繞在我的鼻尖。緩緩地、深深地呼吸一口，頓時覺得胸腔內(nèi)都被那種恬靜美好的氣息填滿。
隨著跌宕的情節(jié)，我投人在那份平和的安全感中，不用言語。靜靜地和這些人物一起哭一起笑一起發(fā)誓一起遠行，回頭時才發(fā)現(xiàn)懷里何時揣進了一束紫羅蘭。
沒錯，我愛閱讀，不同的故事鋪陳出繽紛多彩或色調(diào)灰暗的世界，格外喜歡徜徉書海的安全感。
看了這些，你也許會撇撇嘴：不過又是一個有點唧唧歪歪的小文藝小清新、林黛玉式的傷感小丫頭。呵呵，不全對，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有時壓根不像一個文靜的小女孩，也會脾氣很暴地發(fā)揚“江湖武藝秘籍”精髓，去“修理修理”欺負女生的男同學，本著“替天行道，斬妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之兇悍無人能敵?！?/p>
也會在大家一致排斥的“極端無聊乏味”的課程上，不顧別人，自己捧著一本書，專心致志，津津有味地聽老師唾沫橫飛，哪怕周圍昏昏欲睡的同窗們靈魂已微微出竅，甚至在教室上空的氣體中自由游蕩。
也會為了自己喜愛的追逐的愛好或夢想，去拼了命地努力……所以，“火焰”黛玉式的傷感小丫頭。呵呵，不全對，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有時壓根不像一個文靜的小女孩，也會脾氣很暴地發(fā)揚“江湖武藝秘籍”精髓，去“修理修理”欺負女生的男同學，本著“替天行道，斬妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之兇悍無人能敵?！?/p>
也會在大家一致排斥的“極端無聊乏味”的課程上，不顧別人，自己捧著一本書，專心致志，津津有味地聽老師唾沫橫飛，哪怕周圍昏昏欲睡的同窗們靈魂已微微出竅，甚至在教室上空的氣體中自由游蕩。
也會為了自己喜愛的追逐的愛好或夢想，去拼了命地努力……所以，“火焰”
黛玉式的傷感小丫頭。呵呵，不全對，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有時壓根不像一個文靜的小女孩，也會脾氣很暴地發(fā)揚“江湖武藝秘籍”精髓，去“修理修理”欺負女生的男同學，本著“替天行道，斬妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之兇悍無人能敵?！?/p>
也會在大家一致排斥的“極端無聊乏味”的課程上，不顧別人，自己捧著一本書，專心致志，津津有味地聽老師唾沫橫飛，哪怕周圍昏昏欲睡的同窗們靈魂已微微出竅，甚至在教室上空的氣體中自由游蕩。
也會為了自己喜愛的追逐的愛好或夢想，去拼了命地努力……所以，“火焰”黛玉式的傷感小丫頭。呵呵，不全對，我呢，“一半是海水，一半是火焰”。
我呢，有時壓根不像一個文靜的小女孩，也會脾氣很暴地發(fā)揚“江湖武藝秘籍”精髓，去“修理修理”欺負女生的男同學，本著“替天行道，斬妖除魔”的信念宗旨打抱不平。曰：“此女之兇悍無人能敵?！?/p>
也會在大家一致排斥的“極端無聊乏味”的課程上，不顧別人，自己捧著一本書，專心致志，津津有味地聽老師唾沫橫飛，哪怕周圍昏昏欲睡的同窗們靈魂已微微出竅，甚至在教室上空的氣體中自由游蕩。
也會為了自己喜愛的追逐的愛好或夢想，去拼了命地努力……所以，“火焰”的威力其實也不小。
“我就是我，是顏色不一樣的煙火?！?/p>
說說我自己自我介紹篇五
義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會三年級上冊第二單元第四課《說說我自己》。教材圍繞主題設計了“名字的來歷”及“我和別人不同”兩個活動內(nèi)容。旨在通過活動引導學生了解自己名字的含義，體會父母的殷切希望；了解自身的特點，增強自信，學會悅納自己。
從學生的社會生活環(huán)境看每個名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化，蘊藏著長輩的殷切希望和深切的關愛。然而孩子們只有通過各種途徑對自己的名字有所了解，才能真正領會到長輩們傾注的一份關愛和期望。
從孩子的心理特點和認知程度上分析本年段學生的自我意識還處在發(fā)展過程中，如果學生自我評價不當，就容易導致自傲或自卑心理。引導學生客觀、積極地評價自我，對學生自我意識的發(fā)展具有重要意義。因此幫助學生正確地認識自己，了解自身特點，有助于學生增強自信心，學會悅納自己并得到愉悅的體驗。
因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，感受長輩們的關愛和期望；了解自己的特長，為獨特的我感到自豪。教學難點是：填寫個性小檔案，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
在突破重難點的過程中，教師應注意：教科書中列舉了三個名字，只是三個典型的范例，老師應在調(diào)查研究本班學生的基礎上，結合實際予以拓展。有些孩子對自己的名字也許不滿意，教師要予以關注和指導，讓他們了解其中的愛的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。教師對“我的檔案”可做開放性處理，鼓勵學生增減項目。能為獨特的自己感到自豪，能真誠地贊賞別人，并能接納別人眼中的自己。
1．鉆研教材拓展課程，收集材料開發(fā)課程。作為中國的姓氏文化是博大精深，源遠流長的，而名字的含義中蘊含的`人文文化更是豐富多彩。要使課程的內(nèi)容飽滿起來，課前要對全班學生的名字進行調(diào)查和研究。全面了解每個孩子，收集來自各方面的信息，了解每個孩子的性格、特長、愛好，才能活化教材開展有針對性地實效性活動。
2．以兒童的現(xiàn)實生活為源泉，尊重兒童的生活體驗。每個名字的背后都承載著一個家庭的希望，蘊藏著一個個感人的故事。每個孩子都是一個獨特的個體，都擁有令人驕傲的地方。為此，在教學中尊重每個孩子，讓每個孩子都能為獨特的我而自豪。
3．以活動激發(fā)學生探究性學習地興趣，構建和諧的課堂。為調(diào)動學生學習欲望，開課分別以謎語和游戲“比手”、“畫手”導入，激發(fā)了學生學習的興趣，充滿熱情參與話題探究?；顒又幸浴安乱徊隆薄ⅰ靶∮浾摺?、“心愿卡”、“制作個性檔案”等多種形式，引導學生積極參與活動體驗，大膽表達自己的情感，營造和諧、自主、合作的課堂。
情感態(tài)度價值觀：感受到長輩對自己的關愛和期望，了解自己的特長，增強自信，悅納自己，超越自我，欣賞自我。
能力：學會收集信息，整理相關資料；學會全方位地認識自己，樂于向別人介紹自己。
知識：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，學會制作個性小檔案。
知道自己姓氏的來歷和名字的含義，感受長輩們的關愛和期望；全面了解自己，為獨特的我感到自豪。
填寫個性小檔案，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己。
教師準備：調(diào)查研究全體學生的姓名，收集相關姓氏資料，收集來自學生家長寫給孩子的寄語；對全班學生的興趣愛好和個性特點全面了解；圖畫紙、彩色筆、玫瑰花、心型雙面卡。學生準備：向家人了解自己名字的含義和取名的故事，收集有關自己姓氏的資料，制作一個姓氏頭飾；準備自己的特長展示表演，準備一份老師的評語或家人對你的評價。
2課時。
第一課時完成教材p20頁內(nèi)容，話題為“名字的來歷”。
第二課時完成教材p21-p23頁內(nèi)容，話題為“我和別人不同”。
第一課時。
活動一猜謎導入。
1.師：今天老師想請大家來猜個謎語：什么屬于自己，但自己每天用得很少，別人卻叫得很多。（名字）快猜一猜吧！
2.指名交流，適時引導。
3．師：那我們今天的話題就說說《名字的來歷》吧！板書課題。
活動二探究姓氏的來歷。
1.師背誦《百家姓》中的一段，請學生們說說老師剛才背誦的一段是什么？
2.師：同學們，你們都姓什么呀？（板書“姓”）老師聽說大家課前不僅收集了資料，還做了一個姓氏頭冠，快戴上吧！這樣我就知道你們每個人姓什么了?。ㄉ餍帐项^冠）。
3.師：愿意把你們每個人姓氏的來歷和我們分享一下嗎？（適時歸納學生姓氏特點）。
小結：是啊，中國的姓氏文化真是博大精深，源遠流長?。?/p>
活動三感受名字的含義。
1.師：我們的祖先都有了自己的姓，可同姓的人越來越多，怎么辦？于是人們想到在姓的后面加字，這樣不同的名字代表不同的人，你的名字叫什么呢？快在頭飾上寫下來讓我們瞧瞧。（板書：“名字”，生在頭飾卡上寫下名字。）。
2.師：（隨機念兩個名字）嗯，真好聽的名字！真特別的名字！看來呀，你們的名字都不是隨隨便便取的，不僅僅是為了區(qū)別于人，一定是長輩們費了心思取的，肯定有特殊含義吧?。ò鍟骸昂x”）下面，我們做個游戲：猜一猜，看誰猜別人名字的含義猜得又快又準。隨機交流，師生點評。
3.師介紹自己的名字含義。
師：你能向同學大聲介紹自己名字的含義嗎？從剛才大家對名字的講述中，你們體會到了什么？（學生自由交流）。
小結：是??！從你們呱呱墜地，甚至還在媽媽肚子里時，你們的親人對你們寄予了無限的期望和愛，他們在給你們?nèi)∶麜r反復斟酌，煞費苦心啊！從同學們的講述中，老師感受到每個人的名字承載的都是長輩對我們深深的愛、濃濃的情！每個人的名字都有特殊的意義，每個名字都值得珍惜。下面請同學們自豪地大聲地說出你的名字是（）。（生齊答自己名字）。
1．師：有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字，看看他們是誰？（出示聶海勝等名人志士的照片）欣賞完這些明星的英姿，你想說什么？（指名交流）。
師：是??！這些明星通過自己的勤奮努力，刻苦訓練，終于不辜負父母期望，回報父母的愛，為國爭光，他們做到了名如其人。
2．師：其實，你們的父母對你們也有心愿呢?你們想看看嗎？看，老師的“心愿箱”里裝滿了家長們寫給你們的心里話。
（生抽，大聲讀出來；老師抽讀，學生猜。)。
3．師：其實長輩們想對你們說的話也藏在你的名字中，你們再看看自己的名字，想想自己平時的表現(xiàn)，想對父母說什么呢？（寫在感恩卡上，板書：期望和愛）。
小結：我們今天對自己的名字有了全新的認識。最后，老師祝福我們每個同學珍惜自己的名字，讓這傳承歷史文化、飽含愛和期望、激勵我們前進的名字，能伴隨我們度過美好的人生！
板書設計。
名字的來歷。
國名名字的含義。
地名。
技藝姓的來歷。
祖先名、號期望和愛。
其他。
活動一游戲導入。
1.分組：學生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進教室，在相應的桌子旁坐好，進行分組。
2.游戲“我手畫我手”
師：請大家伸出手，和同桌的手比一比，看看能發(fā)現(xiàn)什么？（發(fā)現(xiàn)手的大小，手的掌紋，手的關節(jié)和皮膚等都是不同的？）。
3.師：看來我們每個人都是和別人不一樣的，即使是最好的朋友，大家也會有不一樣的地方，這些都是我們自己所獨有的。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”（板書課題）。
4.每個人將自己的手型在圖畫紙上畫下來。
小結：這只手就好象是我們自己，它代表著每個不同的我。
活動二獨特的我。
教師示范自我介紹。
2．師：閱讀教科書第21頁的內(nèi)容，想一想自己最大的特點是什么。
學生自我介紹，師生點評。
3．師：（出示個性檔案，老師現(xiàn)場填寫。）你們猜，這個檔案里的人是誰？
師：你們也填寫一個檔案，讓大家來猜猜吧。（生填寫個性檔案）。
（例如：檔案一：身高、體重、屬相、我喜歡的影視節(jié)目、外貌特征、我喜歡的科目、我的愛好、我最大的愿望等）。
師抽讀個性檔案，學生猜伙伴。
小結：大家太棒了！人與人有所不同，才組成多姿多彩的世界；人與人有所不同，每個人才顯得那樣獨特，那樣可愛。所以，我們大家都要為自己是獨特的我而感到自豪。（板書：自豪）。
活動三別人眼中的我。
1.師：每個人都有自己與眾不同的地方，只是我們對自己的認識、了解總有不全面的地方。多聽聽別人的意見，你對自己會有新的認識，會有新的發(fā)現(xiàn)。
2.“小記者直面自我”
（1）請你來做一回小記者，采訪你的同桌和其他任意兩位同學對你的看法，并把采訪的結果簡單地寫成如下約100字的小報道：
同學眼中的我。
（2）交流匯報。
3.師：當你聽到別人對不同的評價時，特別是不好的評價時，你會怎樣呢？
4．師：那么你在父母和老師的眼中又是個怎樣的孩子呢?讓咱們拿出你收集的來自大人們對你的評語吧！
學生在小組內(nèi)交流，指名談談感受。
小結：其實你們平時的每一個動作，做的每一件事，身邊的人都會看在眼里，記在心里。如果你想得到別人更好的評價，就得用實際行動去做給大家看，不是靠說出來的呀！
活動四做真實的我。
2.師:玫瑰花有它自己的芬芳與美麗，在欣賞它的美麗的同時，有時也不免會被它的刺扎到，這些刺是玫瑰花身上讓人感覺不太舒服的地方，就好象我們每個人身上的不足一樣，所以我們就要不斷地想辦法來完善自己。
在小組中交流自己的不足，填寫在心卡黑面上，然后向別人求助尋找改善辦法，寫在心卡的紅色面上。
小結：俗話說“人無完人”。每個人都會有自己的不足之處，最重要的是要正確認識自己的不足，這樣才能不斷地超越自己，形成良好的性格。讓我們用一顆真誠的心，學會從優(yōu)點和不足多個角度去看待自己和別人，不斷完善自己，這樣我們就會越來越受歡迎，收獲到更加燦爛的明天！
板書設計。
我和別人不同。
獨特的我。
別人眼中的我自豪。
做真實的我文。
說說我自己自我介紹篇六
是夜，無眠。起身泡一杯香茗，清蘊芳華。桌前，一面銅鏡，映著我紅潤的臉頰。如此陌生，耐人尋味。
品一口，香芳涌溢，心中醉。銅鏡的我，笑容滿面;開口，回憶，說說我自己……
懸河一般，蒼明驚瓊。記憶中的我，全部倒轉在這個時空。靜，我獨語。
曾記否，青梅樹下的我。
那時，紅葉未染，芭蕉漸綠，我手摸著鮮紅的試卷，臉色如焦魚一般，看著青梅樹上的青果發(fā)呆。
面對一次又一次的敗退，我心中充滿了無限的惆悵與傷感。風，悄悄地吹起手中的書卷，吹不走的是紅彤彤的叉。忽而看見，此時青梅翠如翡翠，我小心翼翼地摘下一顆，捧在手心，細細而望，只見有蟲鳥啄過的疤痕，心中倏爾明朗了，面對這顆青果，似懂非懂，成長要經(jīng)歷磨礪。
青果樹說:青澀中苦盡甘來。
曾記否，百合花中的我。
依稀記得，曾在一起的玩伴，摘過一枝百合。那時百合花正盛開著，遠遠望去，潔白無瑕，清雅秀麗，在露珠的滋潤下，更顯出脫俗的風姿。
只可惜，那時不知道珍惜，總是以自我為中心，與玩伴相處的時間甚少，值得回憶的不多。
百合花語:寂靜中友誼長存。
曾記否，綠坪苔上的我。
無論何時，總愛在綠色的苔草上靜靜思索。
總是愿意在青草之中，微微閉上雙眼，靜聽風吹草地，又時不時地立在草兒的角度看藍天。石壁上一層又一層長年累月積長成的青綠色苔草散出陰綠的光芒。
很享受這樣的時光。有時候想自己是一株小草，默默地生長，積極地努力向上。
綠坪苔言:冥思中默默生長。
齒輪忽停，回憶已落。一片葉，一段絮，驚奇秋波，未平。我已明，自不說，無論青蔥與堅強化作百花與悲傷，愿做小草成就希望。
鏡中映，青梅，百合，小草，我自己。
說說我自己自我介紹篇七
我的性格有些奇怪。說實在，在熟悉的人面前，我往往展現(xiàn)出活潑的一面，而在不熟悉的人面前，我卻很膽小。
有一次，媽媽和我出去玩，回來時，遇到了媽媽的一個同事，媽媽讓我叫她的同事一聲，我卻膽小地躲在了媽媽身后，從那天以后，媽媽對我有些擔心，怕我見不得人。但媽媽的想法卻是不太對的。因為，還有一次旅行，我讓她很不可思議。事情是這樣的：有一年暑假，我一家和我朋友一家出去玩，第一次見面，我不但禮貌地叫了一聲朋友的媽媽，還親切地向朋友的爸爸微笑。媽媽看呆了。我來到媽媽身邊，問：“怎么樣？”媽媽苦笑了一下，說“哎呀！真不知道你到底是什么性格的！”我當著朋友一家的面，笑得前仰后合。
你說我到底是什么性格的呢？我真想早點知道。
這就是我，你覺得怎么樣??？是好，還是不好呢？
說說我自己自我介紹篇八
我叫**，今年8歲，是三年級的小男生。我不胖不瘦，圓圓的臉，個子不高有一頭烏黑的'頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼，像女孩子一樣長濃密的睫毛，透著一股靈氣。
我有許多愛好：畫畫，看書，玩電腦，做游戲……我最喜歡的就是玩電腦了。記得有一次寫完作業(yè)，我就迫不及待的打開電腦，津津有味的玩起來。奶奶做好了飯，說：“**，吃飯了！”我沒聽見。當奶奶不知喊了第幾遍，我才聽見?！暗纫幌拢R上就來。”我說》結果飯菜都涼了，我才慢吞吞的到客廳吃飯，還問姐姐怎么不開飯，搞得大家哭笑不得。
我的數(shù)學成績中等，我愛動腦筋，碰上難題不想明白決不罷休。我一定繼續(xù)努力，學好數(shù)學。
我還是有缺點的——膽子??！每次舉手回答問題都怕錯誤，也不敢問老師我不會的題。我發(fā)言的時候總會想：要是回答錯了老師會不會責怪我，同學們會不會嘲笑我……有一次，老師問了一個問題，我想舉手回答，但在猶豫了一會兒后還是把手縮了回來，結果好幾個同學都答錯了，而我的答案是正確的。唉！早知道這樣，我就該舉手了。
這就是我，一個活潑好玩的小男孩，快來和我交朋友吧！
說說我自己自我介紹篇九
我叫豪杰，今年11歲，在實驗小學五年級二班上學，在這個班里我感覺很溫馨，我很喜歡這個班。
我是個自尊心很強，爭強好勝的男孩，在學校能為老師干點事是我最大的快樂，不論是抬水、批作業(yè)，還是為班里當通訊報道員，我都會進我最大努力干好，從上一年級以來我的學習成績一直名列前茅，為此年年被評為三好學生。
我最討厭吃青菜，所以我長得高高的、瘦瘦的，媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜，如：吃飯時故意讓我看書，趁機夾起蔬菜上我嘴里填；還采用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法；也采取過獎勵措施激勵我吃青菜；可是媽媽的一片苦心效果不大，到現(xiàn)在還是在媽媽的逼迫下，吃點青菜，還是覺得不如肉、魚、雞好吃。
我最大的理想就是想當個作家，這個理想對我來說很遙遠，可是我相信我有信心和毅力，每天多讀書，讀好書，現(xiàn)在我已經(jīng)在彩虹作文網(wǎng)上發(fā)表作文二十多篇了，我會再接再厲爭取建立自己的專輯，發(fā)表更多的作品。
說說我自己自我介紹篇十
沒有眉清目秀，沒有漂亮的大眼睛，沒有櫻桃小嘴，我就是我，一個平凡的我。
我喜歡看書，無論是童話書，還是古今中外的名著，我都愛看。在我的書柜上，擺放著許多書，比如：《四大名著》、《讓人感動的一百個親情故事》、《木偶奇遇記》等等。一有時間，我便會細細品讀，在書海里自由的遨游，體會里面的離合悲歡，感受人間的親情與溫暖。是書，給了我做人的道理，教回了我許多知識，讓我看見了人間的真善美。《皇帝的新裝》中，我會為皇帝的愚蠢和大臣及百姓們的狡詐感到可笑；《感人故事》中，我會為那種無私的母愛而感動。同時，書也讓我的語文成績得到了提高，是我寫出的。
作文。
不再那么干巴巴的，所以，我愛讀書。
我喜歡玩耍，沒錯，玩耍是每個孩子特有的天性，我也不例外。但我并不是在網(wǎng)上玩那些打打殺殺的游戲，我玩的是健康的游戲。比如：捉迷藏，跳皮筋，跑步等等都是我的最愛。我喜歡玩游戲，是因為它能使我疲憊的身體得以放松；是因為它能給我?guī)須g聲笑語，使我更加快樂；是因為它能讓我更加活潑，開朗。同時，游戲還讓我能夠培養(yǎng)某一方面的能力。比如說：跳棋是我的思維更加敏捷，讓我學會思考；跑步能夠讓我的身體更加強壯……我愿永遠保持著一顆天真，快樂的童心。
我喜歡朗讀，自從我參加學校的朗讀比賽獲得第一名后，我便深深地喜歡上了朗讀。我尤其喜歡讀那些氣勢磅礴，抒發(fā)作者雄心壯志的。
詩詞。
比如：《滿江紅》中的：怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇讀著讀著，我便與作者的情感產(chǎn)生了共鳴，我為岳飛那種精忠報國的精神和氣壯山河的英雄主義氣概深深的感動了我讀這首詞，讀得聲情并茂，讀出了它的雄壯，讀出了那種崇高的境界和一種凜然正氣我被深深地感動了還有《沁園春·雪》，毛主席的那種豪放的思想感情，那種自信，深深地感染了我我喜歡朗讀，我喜歡那種不受拘束的大聲朗讀朗讀，已成為了我生活中不可缺少的一部分。
我喜歡思考，我喜歡交朋友，我喜歡一個人靜靜地曬太陽。
說說我自己自我介紹篇十一
一頭烏黑彎曲的長發(fā)扎了一個朝天辮，一對濃濃、彎彎的眉毛下有一雙又圓又亮的大眼睛，嘴巴笑的時候咧得有點大，但會露出兩排白白的牙齒，一閉起來就很小了?！@就是我。實驗一小三年級三班的`一名學生，也是一名光榮的少先隊員。我的名字叫邢藝銘，媽媽說取這個名字是有寓意的，希望我在以后的學習、生活中努力進取，爭創(chuàng)第一。
我有些內(nèi)向，比如：每當我家來了客人，我沒見過他的話，就不知道說什么，會一直坐在沙發(fā)上沉默不語，因為他對我來說是陌生人。
我還很膽小，比如：在晚上都不敢一個人上廁所，總要叫媽媽陪。記得有一次，我剛進廁所門，就有一只大蜘蛛從房頂上掉下來，我腦子里馬上閃出蜘蛛精的樣子，幸好，我機靈一躲，才沒掉到我的身上，嚇得我臉色都變了，趕緊跑出去。奶奶看見了，就拿著掃把把大蜘蛛打跑了。
我也有很多興趣愛好，但我最喜歡的是寫毛筆字和打羽毛球。我奶奶說：“練毛筆字可以靜心、修身養(yǎng)性，所以我要好好練毛筆字”。奶奶還說：“把毛筆字練好了，硬筆字也就練好了?！蔽衣犝f打羽毛球不僅能娛樂還能鍛煉身體，所以我就每天和媽媽一起練習，有時候還能贏媽媽呢！我非常開心！
這就是我，世界上獨一無二的我。
說說我自己自我介紹篇十二
hi，大家好，我是人見人愛，花見花開，汽車見了就會爆胎的文具盒。
我穿著紫紅色的衣裳，上面站著四位美麗的公主，還有座雄偉的公主城堡。我是用塑料做的，很結實。我的作用可大了，一打開就可以發(fā)現(xiàn)蓋子的背后還有一張課程表，下面會發(fā)現(xiàn)一個箭頭。咦，這是干什么的呢?原來呀!上面有一個按鈕，你一按旁邊就會彈出一個18厘米長的紫色尺子。上面還有著四個按鈕，第一個按鈕一按就會蹦出一個放橡皮的盒子，里面住著龐大的橡皮哥哥。第二個按鈕里面是小巧玲瓏的剪刀姐姐，第三個按鈕里面住著鉛筆刀弟弟，第四個按鈕里面有一個卷膠帶。
我的小主人對我可認真了。每一次，小主人，把作業(yè)寫好了，就用紙把我擦干凈，有一次下課了，小主人把我放在桌子上，有好多同學都在小主人桌子上玩我。小主人來了，把我一把抱了起來說：“干什么?”之后他們都回到了自己的座位上了。
我喜歡我的小主人，我真開心呀!
說說我自己自我介紹篇十三
我——一個活潑的小女孩，我的名字叫趙夢如，現(xiàn)在我來介紹一下我自己吧！
我長著水靈靈的大眼睛，像黑葡萄一樣，好像會說話似的；單眼皮及雞蛋形的臉蛋，不長不短的頭發(fā)扎成高高的馬尾辮。我的鼻梁并不高，一張小嘴能說會道，彎彎的眉毛。我的脾氣并不好，不過身材很好，一張嘴，露出一口潔白的牙齒。從我嘴里說出來的話，有時能把人逗得哈哈大笑，有時又能把人氣得火冒三丈。
我喜歡粉紅色，平時總是想著打扮一下自己，說實話，我其實是很愛美的，有時還有點兒呆呆的，總是喜歡玩一些幼稚的游戲，還很愛幻想。我還希望自己能考上一所好的大學，有一份好的工作。我喜歡聽音樂，因為音樂可以讓我的心情變好，我也能沉醉在美妙的音樂聲里，把一切煩惱拋在腦后。我很喜歡學英語，對于語文還算可以，但是對于數(shù)學就一竅不通了。
有的時候，我的心非常軟，表姐總是說我是刀子嘴豆腐心。我有兩個表姐，一個表哥，都是我舅舅家的小孩。我經(jīng)常和我的小表姐玩，小表姐其實并不小，她只比我大兩歲，卻比我大三年級。我很喜歡和她玩，她也總是陪我玩一些幼稚的游戲。
有一次，媽媽帶我和我的弟弟去表姐家玩，弟弟當然和表哥玩，大表姐作業(yè)又是一大堆，對于我來說，可以把我壓不死也能累半死的作業(yè)，我就和早就寫完作業(yè)的二表姐玩。我們來到一條小河邊，表姐拿著一個瓶子，我們一起捉小蝦。我們守在一個清澈見底的地方，表姐手急眼快的，一下子就捉住了一只小蝦，我也不甘落后，就認真的觀察，不讓一只小蝦跑掉。過了好久，都沒看到一只小蝦，我不耐煩的攪了攪水。??！出來了一只小蝦，我急忙去抓，小蝦好像知道了什么似的，趕緊跑掉了，我沮喪極了。表姐看了，走過來，對我說：“你要想抓住小蝦，就不能讓小蝦發(fā)現(xiàn)你，要抓它一個措手不及?！边@時，一只小蝦出來了，我按照表姐的方法，一下子就抓住了一只小蝦，我高興極了，心想：原來抓小蝦這么簡單啊。
這就是我，一個活潑可愛的小女孩，懂得知足常樂，現(xiàn)在你們認識我了吧！
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說說我自己自我介紹篇十四
大家好！我叫沈xx，今年九歲了，要是你們想在班里找到我，就很是容易了，只要你說要找馬大哈，一定可以很快找到我。
我是一個單眼皮男孩，皮膚比較“白”，頭發(fā)黑黑的，個子不高，但很瘦，喜歡穿寬大的衣服，因為這樣可以讓別人看著我不是那么瘦。我最喜歡畫畫。
我是一個十足的“馬大哈”，常常馬虎，連我自己都覺得可笑。有一次期末考試，我數(shù)學明明可以考滿分，結果一道數(shù)學題的得數(shù)是365，我計算完畢，把得數(shù)搬到橫式上時，搬成了635，白白的丟了三分。成績發(fā)來時，我后悔極了。語文老師說：“你作文太難改了，滿頁都是錯字?！蔽野选罢Z言”寫成“言語”，把“鳥”寫成“烏”，把“難受”寫成“難愛”……老師給同學們讀我的作文時，惹得同學們哈哈大笑，我坐在座位上滿臉通紅，這真是太丟人了。
怎么樣？你想和馬虎的我做朋友嗎？
說說我自己自我介紹篇十五
隨著社交網(wǎng)絡的興起和普及，越來越多人熱衷于在朋友圈發(fā)布說說，用以記錄學習、生活中有意義，特別是有紀念意義的事情。想發(fā)說說卻總是不知道怎么組織語言？以下是小編收集整理的說說我自己，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是一個外向的女孩，有點勇氣。在這里告訴你一個秘密—我小時候有點男性化。不管你是男孩還是女孩，再穿一次。當我還是個孩子的時候，我喜歡赤腳在地上追逐和打架。無論是37歲還是21歲，即使是鬼屋也會沖進，不怕聽鬼故事，不怕獨自走在四條不人道的小路上。
，但現(xiàn)在，我已經(jīng)為我的豐富增加了一層穩(wěn)定性。了解人的危險和事物的重要性。我再也不會回到赤腳跑步的“時代”。自從我上小學以來就沒有過。回顧我的童年，我真的很不情愿。然而，此刻，我不得不告別六年的`小學生涯，進入初中大門。我不知道有多慢，我的思維有點笨拙，我想到了童年的榮耀。成長是一個可怕的詞。當我還是個孩子的時候，我想長大，現(xiàn)在長大了，我想成為一個孩子。應該面對干凈的教室，干凈的桌椅，雪白的墻壁有一絲懷舊。上帝曾經(jīng)說過，每個人過去都是不朽的，只有經(jīng)過500年的輪回才能變成成年人。人們有煩惱、無助和悲傷，但他們不到一半，其中大部分是快樂和不快樂。
現(xiàn)在和將來會是什么樣的因果關系？再見小學我的夢想是在那里建立一個完美的我。我不知道結果如何，但至少我已經(jīng)努力了。對我來說，我的童年有無數(shù)的色彩。我一個接一個地畫。它們非常漂亮！目前，六年級的家庭作業(yè)很緊張，我不再描述了。隨著時間的推移，我已經(jīng)成為一個知識淵博、性格穩(wěn)定的年輕人。我不再厭倦我的童年。我想朝著我未來的生活邁出一步。我不再勇敢了。我很靈活，有點害羞：我不會在陌生人面前說話語無倫次。不要在家人面前賣弄風情?？傊?，我是一個成年人。我將進入花季和雨季。在人生的道路上有許多問號等待著我，我不能放棄它&海莉和海莉（1002）
說說我自己自我介紹篇十六
開學已有17天了，幾天前陌生的同學早已熱乎得好像認識了幾萬年，很幸運的是，我的老師們、同學們都“狠”幽默，甚至比我小學里身處的集體更勝一籌，每天爆笑不斷，我覺得我可以永遠生活在一個幽默的世界里，永遠這么笑下去。
名字篇-----有才的`爸媽。
之前以為我的名字夠特別了，沒想到有人的爸媽比我爸媽還有才，具體如下：
倪萍——且不談那們央視名嘴，看人家名字的含義：出生牛年，所以爸媽希望她這頭小牛能有草吃，有水喝，平平安安。
李立方——爸爸姓李（有點廢話），媽媽姓李，本人也姓李，一家三口都姓李，故名為“李立方”。暈啊，老師叫名字時，我以為是個女生，李莉芳……現(xiàn)在班上一大群男生追著他喊“立方哥”（諧音立方根）。
林森——反著讀，更順口，而且兩字就嵌入了五個“木“字。某個課間，毫不知情的林森同學問：“鈴聲有沒有響過？”教室里一陣騷動后大家開始瘋傳一句話：林森竟然不知道鈴聲有沒有響過。
李犇——先不說這名字有什么含義，但單看構造就“奇形怪狀”。某同學不認得“犇”字，對著座位表上的名字大喊：“李三牛！”
周琦——很多同學都說自己平凡，那你們都太謙虛了，因為你們再平凡也沒有我平凡。
【天啊，他們再謙虛也沒有你謙虛】。
史建海——我很淘氣，所以家里一般出了點什么不太好的事，我媽媽第一個想到的就是我。
【淘氣的人一定有同感吧】。
梅盛華——我很愛吃零食，我爸不太給我錢買，我就自己用零花錢買。吃啊吃啊，可總是吃不飽。
【呵呵，言下之意是俺老"豬"……】。
史諧——如果你覺得我憂郁，那是因為你沒見過我陽光燦爛的一面。
【好啊，現(xiàn)在窗外一片陽光燦爛，你也來試試？】。
說說我自己自我介紹篇十七
突然想，可又不知說些什么。就請聽我隨便說說吧。
我是默默，朋友們叫我默默小確切地說，默默已經(jīng)14歲，漸漸出落成了大baby了。其實以前我叫沫沫，我非常喜歡這個名字，它是我的筆名。也許是因為我不大愛說話的緣故，大家都叫我“沫沫(默默)無語”。我心血來潮，就把“沫沫”改成了“默默”，哈哈，有點意思吧!
默默既不是美女，也不是才女。
嘻嘻……。
要說才女，我肯定算不上。我好像沒什么特長。小學時，我是全學校的作文小天王，我猜想我們學校也許把我的那些作文都當作檔案保留下來了?？墒悄鞘且郧暗氖铝?，現(xiàn)在我的寫作水平已經(jīng)退步很多了。哎!其他我也沒有什么特長。學過電子琴，后來又不學了。還在一年級暑假里練了兩個月的書法，后來也放棄了。悲哀啊!
雖然默默我無才無貌，但我確實是個好女孩(別人都這么說)。我活潑明朗，像春天里含苞吐蕾的花骨朵兒，又熱情幽默，身邊的朋友都很喜歡我。
就在前天，我第二次走進了這個世界，重新注冊了。我相信在這里，我會提高我的寫作水平，并且交到許多好朋友。
順便向你，紫色小天女問聲好，你是我在的第一個朋友，也是第一個看我作文的人。謝謝你，我們會成為好朋友的!
說說我自己自我介紹篇十八
我叫程寶磊，我的性別和爸爸一樣，和媽媽相反，我是一個樂觀善良的小男孩，今年我十歲了，讀小學三年級。
我的臉形是一張俊俏的瓜子臉，長著黑乎乎的頭發(fā)，眉毛下長著一雙明亮的`大眼睛，還有一張巧舌如簧的嘴巴。我的愛好是畫畫，只要一有時間，我就會一絲不茍地去畫畫，我有時畫郁郁蔥蔥的森林，有時畫高大挺拔的橡樹，有時畫嘰嘰喳喳的燕子。
我的優(yōu)點很多，英語口語非常好，口算速度快，愛說相聲，常常把新學會了的相聲迫不及待地說給爸爸媽媽聽，另外，我還有心地善良，樂于助人，講衛(wèi)生，節(jié)約等優(yōu)點呢！
我的缺點也不少。我做作業(yè)速度慢，還總出錯，字寫得很不好，還常常丟三落四。有一次去飯店，我把作業(yè)本落在了那，后來又返回去把作業(yè)本拿上了才去學校。媽媽對我說：“寫作業(yè)時要認真?！笨晌乙蛔銎鹱鳂I(yè)來，媽媽的話就會拋到九霄云外去了。
我的愿望：以后做作業(yè)要快，要認真自覺地學習，不要再丟三落四了。
說說我自己自我介紹篇十九
簡介：本人為戴小六年級一班班花（各位女同胞請不要羨慕），任中隊長兼語文課代表（各位尖子請不要嫉妒），是女生中的老大。
我性格比較開朗，屬于“樂天派”、“常笑星”，但是一副可惡的眼鏡嚴重損壞我的形象啊！我喜歡看書、寫作、上網(wǎng)……數(shù)不勝數(shù)啊！我很喜歡交朋友，在班里，不論女生還是男生都是我的死黨。
我也喜歡幫助別人。就說上學期考試吧，同桌笑嘻嘻地走向位置，可準備拿筆考試時，卻嚇壞了，要知道，不準備好考試用品，老師是會上“七十二般刑具”來折磨他的呀！正當他愁眉不展，記得像熱鍋上的螞蟻時，我決心伸出援助之手，把自己備用的文具借給了他，他當時幾乎感激的眼淚都要比鼻涕下來的.快了。
當然，在打擊那些班上的“不法分子”的時候，我可是比任何人還要厲害，還要歹毒??！我的方法就是，先軟后硬，如果他軟硬不吃，那我就揮起自己的“七絕圣手”施展其“九陰白骨爪”，讓他的臉上頓時留下本小姐送給他的“紀念品”！嘻嘻！
看了我的簡介之后，是不是狠想和我交朋友呢？我還有一個“不良嗜好”，那就是，超級喜歡玩宮斗！算了，我就再“暴露”一條信息吧，我的qq號是：1713**。如果誰敢惹事生非，就別怪我不客氣了，嘿嘿！
說說我自己自我介紹篇二十
我叫丁紫鑫，我非常善良，我還很安靜。
有一次，我看到我家平臺上有一只小鳥受傷了，我連忙告訴了媽媽：媽媽，平臺上有一只小鳥受傷了！媽媽回答：那怎么辦呀？我說：那趕快把它送到寵物醫(yī)院吧！我家有一個鳥籠，我把小鳥放進去，帶到了寵物醫(yī)院。醫(yī)生告訴我小鳥能救活，我笑了，媽媽夸我是個善良的小女孩。
我還喜歡安靜。一天放學后，爺爺把我送到姥姥家，叮囑我趕快寫作業(yè)。到了姥姥家，我悄悄地，輕輕地把作業(yè)掏出來。姥姥正在熬湯，她一會兒去拿大米，一會兒去拿綠豆，真煩！可我還是控制住了自己，沒有抬頭，一直低頭寫作業(yè)。姥姥夸我是個安靜的孩子。
這就是我，我是丁紫鑫。
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