寫心得體會是我們內(nèi)心感受和思考的一種表達方式，可以讓我們更好地認識自己。寫心得體會的過程中，我們可以嘗試用具體的事例、案例或引用他人的觀點來豐富文章內(nèi)容。接下來，讓我們一起來閱讀一些關于心得體會的范文，共同成長。
公司聽課心得體會篇一
第一段：引言（約200字）
去年，作為一名保險公司的新員工，我參加了公司組織的一次聽課培訓。經(jīng)過一年的發(fā)展，我深刻感受到這次培訓對我的職業(yè)成長和個人素質提升帶來的重要影響。本文將分享我在此次培訓中所獲得的體會和收獲。
第二段：培訓的重要性和收獲（約300字）
保險公司作為專業(yè)的金融機構，對員工素質的要求非常高。聽課培訓幫助我們更深入地了解公司業(yè)務和發(fā)展戰(zhàn)略，增強我們的專業(yè)知識和技能，提升我們的工作素質和績效。在這次培訓中，我開始了解保險行業(yè)的工作特點和客戶需求，提升了我的溝通能力和服務質量，培養(yǎng)了我的責任心和敬業(yè)精神。這些收獲不僅讓我更好地適應了工作，也為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了基礎。
第三段：培訓的內(nèi)容和實施策略（約400字）
這次培訓的內(nèi)容涵蓋了保險公司的基礎業(yè)務知識、新產(chǎn)品推廣策略、銷售技巧和售后服務等領域，具有很強的實用性和針對性。同時，公司在培訓策略上采取了靈活多樣的方式，包括在線學習、直播授課、線下交流等形式，充分調(diào)動了我們的學習熱情和參與度，提高了培訓效果。值得一提的是，在培訓過程中，公司還注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提供了相關的專業(yè)認證和管理課程，幫助我們更好地理解公司文化和品牌形象。
第四段：培訓對員工的影響和公司的收益（約300字）
這次培訓的成功不僅僅是對員工個人的成長帶來了提升，也促進了公司戰(zhàn)略目標和業(yè)務發(fā)展。在員工層面，培訓幫助我們更專業(yè)更高效地服務客戶，提高了客戶滿意度和忠誠度，增強了員工的凝聚力和自信心。在公司層面，培訓提升了公司品牌形象和業(yè)務創(chuàng)新，為公司提供了更多的發(fā)展機遇和人才儲備。同時，員工的素質提升也為公司的經(jīng)營和管理提供了更高水平的保障和服務。
第五段：總結和展望（約200字）
作為保險行業(yè)的一份子，我們應該不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為客戶提供更專業(yè)和優(yōu)質的服務。企業(yè)也應該加強聽課培訓和管理體系的建設，為員工成長和企業(yè)發(fā)展提供更加完善的保障。我相信，在不斷的學習和提高中，我們可以迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇，實現(xiàn)自我價值和職業(yè)夢想。
公司聽課心得體會篇二
第一段：介紹保險行業(yè)與培訓的重要性（200字）
保險行業(yè)作為金融業(yè)的重要組成部分，在現(xiàn)代社會中扮演著至關重要的角色，為人們的生活和財產(chǎn)提供安全保障。然而，高度復雜和不斷變化的市場環(huán)境使保險從業(yè)者面臨著巨大的挑戰(zhàn)。為應對這些挑戰(zhàn)，保險公司不斷加強自己的培訓體系，以確保員工具備必要的知識和技能。參加保險公司培訓是每一位保險從業(yè)人員的必修課程，是提升專業(yè)素質和職業(yè)發(fā)展的重要途徑。
第二段：培訓課程的種類與內(nèi)容（200字）
保險公司的培訓課程種類繁多，涵蓋了從基礎知識到專業(yè)技能的各個層面。比如，新員工培訓通常包括保險原理、產(chǎn)品知識以及銷售技巧等，以幫助新員工盡快適應工作環(huán)境。除此之外，職業(yè)發(fā)展培訓也是保險公司培訓的重要組成部分，它通過課程內(nèi)容的進階性，提供了更多的專業(yè)知識和技能。此外，保險公司培訓還特別注重風險管理和合規(guī)培訓，以確保銷售人員始終按照監(jiān)管規(guī)定和道德行為開展工作。
第三段：培訓課程的形式與方法（200字）
保險公司培訓課程的形式和方法多種多樣，以滿足不同員工的學習習慣和需求。一方面，傳統(tǒng)的面對面講授仍然是許多保險公司培訓的主要方式。這種方式可以使培訓師與學員進行互動交流，提高學員的參與度和效果。另一方面，隨著科技的不斷進步，在線培訓也在保險公司中得到了廣泛應用。通過網(wǎng)絡課程、在線學習平臺和虛擬會議，員工可以靈活地選擇時間和地點進行學習，提高了學習的便捷性和效率。
第四段：培訓的經(jīng)驗與收獲（300字）
參加保險公司的培訓課程，我不僅學到了豐富的保險知識和專業(yè)技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，培訓課程使我了解了保險行業(yè)的核心價值和發(fā)展前景，激發(fā)了我對保險事業(yè)的熱情和責任感。其次，專業(yè)知識的學習和實踐讓我更加熟悉保險產(chǎn)品和銷售技巧，提高了我在客戶服務和銷售中的能力。最重要的是，培訓課程注重培養(yǎng)團隊合作和溝通能力，這對我個人和職業(yè)發(fā)展都帶來了巨大幫助。
第五段：總結保險公司培訓的重要性與必要性（200字）
綜上所述，保險公司的培訓是每一位保險從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。通過參加培訓課程，員工可以獲得必要的知識和技能，提高業(yè)務水平，適應市場變化。同時，培訓也是保險公司提升自身競爭力和經(jīng)營效益的重要手段。因此，我們應該重視培訓對個人和公司的重要性，積極參與學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能在競爭激烈的保險市場中立于不敗之地，并為客戶提供更好的保險服務。
公司聽課心得體會篇三
第一段：導語（100字）。
在我們?nèi)粘９ぷ髦?，終身學習已成為一種常態(tài)。無論是通過書籍、網(wǎng)絡還是參加培訓班，我們都努力提升自己的專業(yè)技能和知識水平。公司舉辦的聽課活動也是我們學習的一個重要途徑，通過聽取優(yōu)秀講師的精彩分享，我們可以汲取經(jīng)驗和啟示，提升自身的能力。在過去的一段時間里，我參加了公司舉辦的幾場精彩的培訓課程，得到了很多收獲和體會。在本文中，我將分享一下我的心得體會和學習感悟。
第二段：主題句（200字）。
首先，通過這些聽課活動，我意識到了持續(xù)學習的重要性。在如今快速變化的市場環(huán)境下，只有不斷學習和更新自己的知識，才能跟上時代的步伐。這些課程給了我一個機會，讓我了解到一些前沿的知識和新技術，幫助我更好地適應和應對企業(yè)的變革。同時，我還學到了一些工作方法和技巧，更好地提高了我的工作效率。學習是一個持續(xù)的過程，只有不斷吸收新的知識、學習新的技能，才能在職場中不斷成長。
第三段：論述（300字）。
其次，通過聽課活動我還深刻體會到了交流的重要性。在課堂上，我有機會與來自不同部門和崗位的同事進行交流和討論。我們分享了自己的工作經(jīng)驗、難題和解決方法，相互學習和借鑒。這種跨部門的交流不僅拓寬了我的視野，還讓我更好地了解了公司的整體運營情況。我發(fā)現(xiàn)不同崗位的員工在工作中都面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有通過交流和互動，才能找到最佳的解決方案。這種團隊合作和交流的氛圍將會極大地促進公司的發(fā)展和創(chuàng)新。
第四段：論述（300字）。
除此之外，這些聽課活動也給我?guī)砹艘恍﹩⑹竞退伎?。在課堂上，我們不僅學習了別人的成功經(jīng)驗，還了解到了一些失敗的案例。這讓我明白了成功的背后常常隱藏著各種艱辛和挑戰(zhàn)，需要我們付出更多的努力和汗水。同時，我也認識到了個人的努力是建立在團隊合作和支持的基礎上的。只有與團隊和同事緊密合作，才能共同向著共同的目標前進。通過聽課活動，我開始思考自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，找到了更好的奮斗目標和動力。
第五段：結尾（200字）。
通過這些聽課活動，我不僅學到了許多的知識和技能，也深刻感悟到了學習、交流和思考的重要性。我會將這些心得和體會運用到我的工作中，不斷學習和提高自己的能力。同時，希望公司能繼續(xù)舉辦這樣的聽課活動，為我們提供更多學習的機會。相信在大家共同學習、成長的道路上，我們一定能夠共同進步，實現(xiàn)更好的發(fā)展！
公司聽課心得體會篇四
金融是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展不可或缺的一部分，而懂得公司金融的原理和運作方式，對于企業(yè)管理者來說尤為重要。最近，我參加了一次關于公司金融的專題聽課，通過學習和思考，我獲得了許多啟發(fā)和體會。本文將從以下幾個方面進行闡述和總結。
第二段：獲取金融知識的重要性
在企業(yè)的運營中，了解金融知識不僅僅是財務部門的事情，每個從事管理工作的人員都應該有所了解。通過這次聽課，我深刻認識到，掌握金融知識可以幫助企業(yè)更好地規(guī)劃和決策，從而提高效益和生產(chǎn)力。我們必須認識到，金融是企業(yè)發(fā)展的靈魂，只有掌握了金融知識，我們才能在市場競爭中立于不敗之地。
第三段：公司金融運作和風險管理
公司金融的運作方式對于企業(yè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展至關重要。在這次聽課中，我學到了很多公司金融的基本概念和原理，例如財務管理、資本結構、投資決策等。我了解到，在企業(yè)的日常運營中，公司金融能夠幫助企業(yè)優(yōu)化資金使用，合理配置資源，并通過風險管理保護企業(yè)免受外部沖擊。在了解公司金融過程的同時，我也認識到了企業(yè)風險管理的重要性，如利潤風險、市場風險以及財務風險等。只有在深入了解和運用公司金融知識的情況下，企業(yè)才能更好地降低風險、應對變化。
第四段：公司金融對企業(yè)的實際應用
通過學習公司金融，我認識到這些理論知識在實際運用中的重要性。在企業(yè)經(jīng)營中，許多決策都需要參考金融知識，包括對項目的投資決策、盈利能力的評估以及資金籌措方式的選擇等。此外，不同的公司金融工具和指標可以幫助企業(yè)進行績效評估，優(yōu)化業(yè)務流程以及制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略。通過學習公司金融，我能夠更好地理解企業(yè)的財務報表，能夠更加準確地分析和預測企業(yè)的財務狀況，從而為企業(yè)的發(fā)展提供指導和支持。
第五段：公司金融對個人的啟示
公司金融不僅對企業(yè)發(fā)展重要，也對每個個人的職業(yè)生涯有一定的啟示。通過學習公司金融，我明白了財務知識和技能對于個人的發(fā)展至關重要。懂得公司金融的人更容易在職場中勝任重要的管理職務，因為他們可以更好地理解財務報表和運用財務指標。此外，懂得公司金融的人也能更好地管理個人財務，做出明智的投資決策，實現(xiàn)財務自由。
總之，通過參加公司金融的專題聽課，我深入了解了公司金融知識的重要性、運作方式和風險管理的重要性，以及公司金融對企業(yè)的實際應用和對個人發(fā)展的啟示。這次學習不僅拓寬了我的知識面，也提高了我的職場競爭力。我相信，通過不斷學習和應用公司金融知識，我將能夠更好地推動企業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)個人的成長和成功。
公司聽課心得體會篇五
近期，我有幸參加了保險公司舉辦的一次培訓聽課，通過與同行交流與學習，我深感這次培訓是我的一次寶貴經(jīng)歷。在此分享我的心得體會。
首先，培訓課程的內(nèi)容非常實用，讓我受益匪淺。在課堂上，講師用通俗易懂的語言介紹了保險業(yè)務的基本概念、原則和流程。即使從事保險行業(yè)多年的我，也在課程中發(fā)現(xiàn)了自己過去的一些盲點和不足之處。這些內(nèi)容對于我來說并不陌生，但通過聽講師的詳細講解，我更加深入地了解了保險業(yè)務各個環(huán)節(jié)的運作方式，也對自己的工作進行了更有針對性的調(diào)整和優(yōu)化。
其次，培訓中的案例分析讓我有了許多新的思考。在課程中，講師用豐富的實際案例生動地闡述了保險業(yè)務的多個方面。通過分析這些案例，我深刻地認識到保險人員在工作中應當具備的責任心和專業(yè)素養(yǎng)。同時，也讓我看到了保險行業(yè)的潛力和機遇。這些案例讓我不斷反思自己的工作表現(xiàn)，并和同事進行了積極的交流討論，共同改進和提高。
在培訓過程中，我還結識了很多與我有相同背景的同行，與他們的交流讓我獲益匪淺。我們在課堂上熱烈地討論了各自所遇到的問題和困惑，分享了工作中的經(jīng)驗和心得體會。這種互相促進、互相學習的氛圍讓我受益匪淺。通過與同行的交流，我不僅學到了一些新的工作技巧和方法，也拓寬了自己的視野，受到了一次次的鼓舞和啟發(fā)。
這次培訓的精彩之處還在于，讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。在與同行的交流中，我深刻體會到保險行業(yè)的競爭壓力和機遇并存的現(xiàn)狀。我意識到，在這個行業(yè)中，不斷學習和提高是我持久發(fā)展的關鍵。因此，我決定將自己對培訓課程的理解和學習成果應用真實的工作中，并不斷充實和完善自己的知識儲備，以應對未來的挑戰(zhàn)。
最后，我要感謝保險公司提供這次培訓機會，也要感謝講師們的悉心指導和同行們的積極交流。通過這次培訓，我不僅滿載而歸，還有了更多的收獲和成長。我相信，在保險行業(yè)的道路上，我將能夠以更加飽滿的熱情和全新的視角，為客戶提供更優(yōu)質的服務。
這次保險公司培訓聽課的心得體會，不僅為我指明了正確的方向，也讓我更加深入地了解了保險行業(yè)的運作方式，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。在未來的工作中，我將運用這次培訓中學到的知識和經(jīng)驗，不斷完善自己，做到專業(yè)、負責、持久的發(fā)展。
公司聽課心得體會篇六
作為現(xiàn)代社會的重要組成部分，保險不僅幫助我們在不可預見的風險中保障利益，而且給我們提供了很多機會來為自己和家人的未來做規(guī)劃和準備。為了有效地推銷保險，我的公司近期組織了一系列聽課培訓，我也參加了其中一次，今天我想談談我對此的感受和心得體會。
第一段：培訓課程概述
在培訓的過程中，我們了解了許多關于保險產(chǎn)品的知識，包括起點保額、理賠過程、保障范圍、保費計算等等。同時，還學習了如何更好的為客戶服務，包括如何聽取客戶需求、如何推銷適合客戶的產(chǎn)品以及如何給予專業(yè)的建議和指導。此外，培訓還涵蓋了如何與客戶進行有效的溝通交流，以及如何協(xié)調(diào)內(nèi)部資源，以提高服務質量和效率。
第二段：培訓中學到的知識與技能
此次培訓最大的收獲是我對保險產(chǎn)品有了更深入的了解。我細心聆聽了講師們的講解，了解了不同種類的保險產(chǎn)品、它們的特點和適用范圍，以及如何為客戶進行評估和推薦。通過練習和模擬情況，我也提高了有效溝通和交流的能力，更好地識別客戶需求和反應。此外，我學到了協(xié)作和團隊合作的重要性，以及如何與內(nèi)部同事和其他部門分享和共享信息和資源。
第三段：培訓中的挑戰(zhàn)和障礙
我們在課程中遇到了一些挑戰(zhàn)和障礙，如學習內(nèi)容繁多，需要有足夠時間和精力來消化；培訓需要高度專注和主動積極參與，有時也需要自我調(diào)整和糾正。此外，一些課程內(nèi)容可能比較抽象和難懂，需要不斷地反復學習和練習。但總的來說，這些挑戰(zhàn)對于我整體學習效果并沒有太大影響，同時也讓我更加認識到持續(xù)不斷地努力和自我調(diào)整是學習和發(fā)展的重要前提。
第四段：培訓對我的意義和價值
對我而言，參加這次培訓意義重大。首先，這次培訓極大地提高了我對保險業(yè)務的認識和理解，讓我對公司的產(chǎn)品和服務更加熟悉、更加容易推薦給客戶。其次，培訓提高了我有效溝通和交流能力，讓我更好地了解客戶需求和反應，幫助他們選擇和購買適合自己的保險產(chǎn)品。最后，此次培訓還提高了我與同事和上級的溝通和協(xié)調(diào)能力，促進團隊的士氣和效率。
第五段：結論和展望
綜上所述，保險公司舉行的聽課培訓體驗令人印象深刻。學習的內(nèi)容豐富、實踐的機會多、協(xié)作的環(huán)境和氛圍都做得非常好。我的收獲很大，同時也讓我感到對未來的職業(yè)發(fā)展更有信心和期待。因此，我非常愿意繼續(xù)參加這種形式的培訓和學習，讓自己在保險行業(yè)擁有更豐富的知識和能力，同時也為客戶提供更加優(yōu)質的服務和保險方案。
公司聽課心得體會篇七
最近，我參加了保險公司的聽課培訓。這次培訓為我提供了一個豐富的知識平臺，讓我更好地了解保險公司的運營方式和專業(yè)知識。在這次培訓過程中，我體驗到了學習的快感，也收獲了一些有價值的心得體會。
第二段：學到了更多的知識
在培訓中，我學到了保險行業(yè)的很多基本知識。例如，了解了不同類型的保險，以及不同類型的保險適用于哪些人群。此外，我還學習了保險公司的運作方式、保險公司的風險管理方式以及契約條款的解釋等內(nèi)容。對我來說，這些都是非常寶貴的知識。
第三段：交流體驗
在培訓中，我和其他與會者建立了聯(lián)系，這使我深深感受到了交流的重要性。我們分享了自己的看法、疑問和經(jīng)驗，并一起討論了許多問題。我認為這是一次非常成功的交流體驗，同時也讓我更好地了解了其他人的個人和職業(yè)背景。
第四段：實踐操作
除了學習基本知識之外，保險公司的聽課培訓還提供了一些實用的操作技巧。例如，我們學習了如何與客戶溝通，如何處理不同的情況以及如何建立好客戶關系。這些技巧是在日常工作中非常有用的，我們都可以將它們應用到實踐中去。
第五段：總結
總的來說，我參加保險公司的聽課培訓收獲了很多。除了學習基本的知識之外，我還學習了怎樣進行有效的交流和實踐。我也認識到，在職業(yè)生涯的旅程中，持續(xù)學習是非常重要的。我相信這次經(jīng)歷將會對我以后的職業(yè)生涯有著深遠的影響。
公司聽課心得體會篇八
第一段：介紹聽課的背景和目的（約200字）。
在現(xiàn)代社會中，以不斷更新知識和提升能力為核心的職業(yè)培訓變得日益重要。作為職場人士，不斷學習、不斷進步已經(jīng)成為我們的共識。為了提高員工的綜合素質，公司組織了一系列精品講座和培訓課程供員工參與學習。我作為公司中的一員，也參與了近期的一次主題為“有效溝通”的講座。通過參與這次講座，我深刻體會到了有效溝通的重要性，并從中汲取了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：總結課程內(nèi)容和亮點（約300字）。
這次講座的主題是“有效溝通”，主講人是公司的資深培訓師。他首先給我們介紹了什么是溝通，并解釋了有效溝通的重要性。隨后，他給出了一些實用的溝通技巧和原則，如傾聽、傾注關注力、使用正確的語言和肢體語言等。其中，我最為留意的是傾聽的重要性。講座中，講師通過模擬案例和互動，讓我認識到當我們真誠傾聽對方時，才能夠更好地理解他人的需求和意見，從而更有效地與他人進行溝通。
第三段：個人體會和啟示（約300字）。
通過聽這次講座，我深入領悟到溝通是解決問題和提升效率的關鍵。以前，我常常遇到與同事溝通上的困難和誤解，導致工作效率低下和合作緊張。而通過這次講座，我學會了如何傾聽和表達自己的觀點。我認識到溝通不僅是通過言語表達，也包括非言語的傳播，如肢體語言和面部表情。同時，我也領悟到了在職場中，正確的表達和傾聽至關重要。只有我善于傾聽，才能真正了解對方的需求和想法，從而與他人就事論事，達成共識。
第四段：如何應用于日常工作（約300字）。
通過該講座，我對溝通技巧和原則有了更深入的了解，并將其應用于日常工作中。在與同事交流時，我更加注重傾聽，碰到問題也會積極主動地提出自己的意見和想法。同時，我也更加珍惜與同事面對面溝通的機會，通過觀察他們的面部表情和肢體語言，更好地理解他們的思想和感受。除此之外，在與上級溝通時，我學會了更加具體明確地表達自己的訴求和需求，避免模糊和含糊不清的表達，以免造成溝通上的誤解和糾紛。
第五段：總結和展望（約200字）。
通過這次講座，我收獲了很多關于有效溝通的知識和技巧。通過運用這些技巧，我在日常工作中更好地與同事和上級溝通，有效地解決問題和提升工作效率。但是，我也意識到溝通是一個需要不斷調(diào)整和改進的過程。未來，我會繼續(xù)在實踐中積累經(jīng)驗、不斷學習和改進，以成為一個更好的溝通者。對于公司來說，我也希望他們能夠繼續(xù)組織和推廣這樣的講座和培訓課程，幫助更多員工提升溝通能力，并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
通過參與公司組織的這次講座，我深刻認識到了有效溝通的重要性，并從中汲取了很多啟發(fā)和收獲。通過傾聽并善用語言與肢體語言，我在工作中與同事的合作更加順暢，與上級的溝通更加明確，工作效率也得到了明顯的提升。然而，我也知道溝通是一個長期的、需要不斷調(diào)整和改進的過程。因此，我將繼續(xù)通過學習和實踐來積累經(jīng)驗，以成為一個更好的溝通者。同時，我也希望公司能夠繼續(xù)組織類似的講座和培訓課程，幫助更多員工提高溝通能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
公司聽課心得體會篇九
近年來，保險行業(yè)發(fā)展迅猛，對于保險公司的員工來說，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習與成長已經(jīng)成為一項必不可少的任務。為此，保險公司定期組織各類培訓，為員工提供學習的機會。本人有幸參加了最近一次的保險公司培訓，并在此過程中有了一些心得體會。
首先，培訓課程的內(nèi)容設計合理，能夠滿足員工的學習需求。在過去的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在保險產(chǎn)品的理解和銷售技巧等方面有一定的欠缺，而這次培訓正好對這些方面進行了深入的講解和分析。課程通過邏輯清晰的PPT、案例分析和互動討論等方式，使我對保險產(chǎn)品的構成、保險合同的法律效力以及保險理賠等知識有了更全面的了解。同時，培訓還包含了團隊合作、溝通技巧和職業(yè)道德等方面的內(nèi)容，使我們不僅能夠成為一名優(yōu)秀的業(yè)務員，還能在工作中更好地與同事和客戶溝通。
其次，培訓講師的教學水平高，能夠給予學員直接的幫助和指導。保險行業(yè)的專業(yè)知識龐雜，但講師通過自己多年的從業(yè)經(jīng)驗，將這些知識以通俗易懂的方式呈現(xiàn)給學員。講師在講解的過程中總結出了一些重要的思維方法和技巧，讓我們能夠更好地理解和應用所學的知識。他們還提供了豐富的實例和案例，使我們能夠更好地將理論應用到實踐中，從而提高自己的專業(yè)能力。同時，講師還鼓勵學員提出問題和疑惑，在課堂上進行答疑解惑，使學員能夠更好地理解和消化所學的知識。
再次，培訓課程的組織安排有序，確保了學習效果。在整個培訓過程中，培訓班以小組為單位進行學習，每個小組有專門的輔導員負責指導學員的學習。輔導員不僅督促學員完成每天的學習任務，還通過組織小組討論、演練和答題比賽等形式，提高學員的學習興趣和參與度。此外，培訓還安排了考試和評估，對學員的學習效果進行了量化和評價，使我們能夠清楚地了解自己的不足，并有針對性地加以改進。
最后，培訓課程的實際應用價值非常高。培訓結束后，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中的表現(xiàn)明顯提升了。我在銷售保險產(chǎn)品和服務客戶時，能夠更加準確地介紹產(chǎn)品的特點和優(yōu)勢，更好地滿足客戶的需求。同時，在處理保險理賠的過程中，我也能夠更加熟練地操作，并能夠主動發(fā)現(xiàn)和解決問題。這些都是通過培訓學到的知識和技能的運用所帶來的成果。培訓還提供了與其他保險公司的員工交流的機會，使我對行業(yè)的整體情況有了更清晰的了解，并與他們形成了一種良好的競爭和合作關系，不斷刺激自己進步。
總之，保險公司的培訓課程為我們提供了一個良好的學習平臺，使我們能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。通過本次培訓，我深刻體會到了學習的重要性，并且明白了通過學習能夠獲得的巨大收獲。我相信，只有不斷學習和成長，才能在保險行業(yè)中立于不敗之地。
公司聽課心得體會篇十
我校于11月組織全校語文教師各出一節(jié)優(yōu)質課活動，讓我從中受到了很多啟示。現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時教學中的一些問題。
我對新課標的理解是含混、模糊的.，但是要如何運用新課標的理念去指導自己平時的教學，使學生得到更好的發(fā)展，卻還沒有融會貫通。這十幾節(jié)課都對此進行了不同程度的嘗試，如：絕大多數(shù)老師讓學生通過自讀課文，從文中找出相關詞句，再通過讀自己喜歡的自然段，匯報運用。特別是三四年級老師運用小組合作學習法，四人以小組，并按學習優(yōu)劣排出1、2、3、4號來，各組之間同等程度的同學進行比賽，然后，讓該生指出評論對象……整節(jié)課的設計上都以學生為主體，讓學生自主學習、發(fā)現(xiàn)問題。
課程提出：語文知識應該緊密聯(lián)系生活。作為教師，我們要在課前充分備課、認真鉆研教材，這是保證學生得到充分發(fā)展的重要前提。有些時候我對教材的把握還不夠，知識還沒有真正的落到實處。在這點上，本次聽課給了我很多啟發(fā)。在復習舊知的基礎上有意設立了一個障礙，然后再用小組討論的形式來解決這個問題，讓學生既學習了新知，培養(yǎng)了學生與人合作的能力，還讓學生從中獲得了成功的體驗?？梢?，各位老師在備課時對各環(huán)節(jié)都是經(jīng)過再三推敲的。只有對教材相當熟悉，對所教的知識做到了然于心，才能在課堂上達到應有的目標，只有認真鉆研教材，深入挖掘教材，才能不斷提高自己的教學質量。
我所面對的是一年級的學生，讓他們聽講，那么我的教態(tài)、我的語言就要要吸引他們，這就要求我要不斷改進教態(tài)、錘煉語言，用簡潔、準確、清晰的話語把問題講清楚。
以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點和缺點。聽課已經(jīng)結束了，但是我的工作還在繼續(xù)，我的努力不能停止，通過聽課，學習別人的長處，通過聽課，反思自己，才能不斷進步。
公司聽課心得體會篇十一
10月11日我們語文教師一行聽取了骨干教師的語文公開課。每一堂課都具有學習意義，每一個教師的精心展示不僅令學生陶醉癡迷，對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說，無疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。
下面我就談談我對此次活動的心得體會：
第一、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的優(yōu)質課后，我認為他們對教材的把握都有其獨到之處，但都能抓住題眼，一步步的深入文本。
第二、注重啟發(fā)式教學，讓學生主動學。新課程標準要求讓學生成為學習的主體，教師是這個主體的引導者。引導學生去想象，去豐富他們的眼睛和思想。
第三、注重引導學生朗讀。大部分老師都非常注重指導學生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎上去讀，并且對讀的要求也不盡相同。首先讓學生大聲自由的讀并找出描寫掌聲的語句，體會那掌聲熱烈而持久的情感；再讀課文，讓學生找出掌聲響起的原因；學習中還穿插著齊讀、開火車讀、示范讀，進而激發(fā)同學閱讀興趣，讓學生在閱讀中更好的領會文章所表達的愛的精神，層次非常清晰。
第四、注重學習習慣的養(yǎng)成。很多老師會在課堂上穿插著一些學習方法，讓學生收獲這些學習的方法，當他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。
第五、親切的評價語言。幾位老師評價學生的語言是那么貼切，到位，如徐老師運用“你最聰明、你會更加努力的、我的孩子，你真是個寶、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來鼓勵學生。這些樸實，自然的語言，對我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學生感受這些美麗的評價語言。
通過此次活動，我對語文教學應是動情去讀去感受有了更深刻的認識。培養(yǎng)學生去有意識的修辭煉句，善于發(fā)現(xiàn)、善于反省和領悟情感。這些能力的習得需要語 文 老師去教，去想方設法的教，多種形式，但要求實效。我想我是應該閱讀更多的書，更努力地鉆研教學這門學問了，還要從心底愛上這門課。
我應更加合理的安排課堂，了解學生的性格特點，把學生的想象力打開，讓他們張口回答問題。順利完成教學工作。
公司聽課心得體會篇十二
聽了齊老師的這堂課，相信在座的各位都受到了一次中華文化的熏陶，一次愛國精神的洗禮，也見識到了齊老師獨特的個人教學魅力，感受到了她那飽滿的教學熱情。下面我就本堂課談談一些個人的看法。
課堂伊始，齊老師從反饋預習入手，自然地進入本課《長城》的學習中。以長城是歷史上偉大的奇跡？抓住“奇跡”這個詞入手，這個設計新穎獨特，直達主題，引起了學生的學習興趣。接著齊老師讓學生小組合作。完成學習單的任務，并寫出自己的體會，隨后找?guī)酌麑W生讀課文，說自己對長城的印象，在孩子們談感受的過程中，老師和孩子們一起理清了文章的條理。符合本學段閱讀教學的要求。
品味語言，欣賞、感受長城的氣魄雄偉和偉大的奇跡。體會長城的氣魄雄偉，齊老師抓住了長城的長和長城的獨特構造來學習。出示長城的遠景圖，課件演示（長城示意圖）從東頭的山海關開始，高高低低、蜿蜒曲折，直到西頭的嘉峪關，全長一萬三千里。學生一下子就體會到了長城的長。了解“垛子、了望口、射口、城臺”體會長城的獨特構造時，也很好的利用了多媒體，形象的演示，學生通過指指認認很快就搞清楚了，也明白了這些設施的作用。
第1自然段，抓住比喻句和列數(shù)字“一萬三千里”的品讀，體會到了長城長的特點。通過句子的對比，遠看長城，它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（遠看長城，它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋）體會作者比喻的寫法，寫出了長城長而曲折的特點。
體會長城的長，齊老師是這么說的：全長一萬三千多里，曾有人徒步經(jīng)過了589天才走完全程。如此一來，學生就能把自己的感受通過朗讀表達出來了。
第二自然段中的句子，引導學生對比句子：城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。（城墻頂上鋪著方磚，十分平整，十分寬敞）從而體會作者用打比方、舉例子的方法寫出了長城具體有多寬。耿老師這樣的設計讓學生感受到作者用學生熟悉的事物與長城的寬度對比，了解到不熟悉的事物的特點，因為班級里很多同學都沒有去過長城，沒有親眼見到長城具體有多寬。
在孩子們理解長城結構之后，齊老師還特意讓學生再次感受，在介紹長城構造時是按照從整體到部分的順序來寫的，體會作者的觀察與寫作順序的一致學習作者的寫作方法。
第3自然段，教師關注文本，引領學生與文本展開充分的對話。比如：“單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那是沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺”。抓住“數(shù)不清、兩三千斤重”體會到工程浩大；“沒有……沒有……”體會到設備的簡陋；“無數(shù)……無數(shù)……”“一步一步地”體會到條件的艱苦。多種形式反復地讀，引導學生體會到無數(shù)古代勞動人民再修筑長城時付出的血汗。教學中，教師的描述，也讓學生真切的感受到在條件十分艱苦的條件下，建造長城的壯舉。從而激發(fā)了學生的情感，學生也在朗讀中表現(xiàn)出了民族自豪感和愛國之情。在教學中齊老師還及時教給學生的寫作方法，并出示關于聯(lián)想的填空，讓學生適時得到鍛煉，拓展學習目標。
從遠看長城、近觀城墻，面對這樣氣魄雄偉的長城，我們怎能不為之贊嘆，為之佩服呢？就連許多國家領導人來到中國、游覽了我國的萬里長城，都無不稱奇呢！這些評價使得學生在讀中深刻體會，民族自豪感再次得以升華。
齊老師這節(jié)課僅僅圍繞中心句展開閱讀，在學習完每一部分內(nèi)容之后，都能讓學生通過朗讀再次感受長城氣魄雄偉，它這在世界歷史上是一個偉大的奇跡”，使學生的情感一步步提升，最后升華綻放。
最后結合自己的朗讀的感悟來贊美長城時，學生的語言中充滿了民族自豪感和愛國思想。
另外，教師的語言非常煽情。她自己飽滿的情感很好的激發(fā)了學生的民族自豪感和愛國之情。
當然齊老師在教學上準備要更充分，例如，課前的學習單可以先發(fā)放給學生，在教學過程中更多的關注學生，以文本為教學的主體。
總之，齊老師為我們帶來了一堂精彩的課，讓我們對她表示感謝！謝謝！
公司聽課心得體會篇十三
聽課，是我們學習的重要形式之一，也是提高自己學業(yè)水平的重要途徑。經(jīng)過一段時間的聽課，我深深感受到心得和體會，總結出以下幾點心得體會。
一、認真聽講，做好筆記
聽講是聽課的基礎，必須要認真聽講。只有認真聽講，才能獲取最大的知識點，才能掌握老師的教學思路。在聽課期間一定要做好筆記，這是我們復習的重要資料。在筆記中，我們可以記錄下老師講解的重點，也可以記錄下自己的理解，更可以高效地幫助我們記憶和鞏固知識。
二、積極思考，提出問題
聽課不應僅是傾聽，更要積極思考。聽完老師講解后，我們可以針對不理解的部分，或是覺得值得探討的地方，提出問題，讓老師給予解答。這樣可以讓我們更深入理解學習內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己的盲點，也能提高自己的思辨能力。
三、多與老師互動，提高參與度
老師是我們的學習導師，多與老師互動也是學習的重要環(huán)節(jié)。在聽課時，我們可以積極發(fā)言，與老師互動，不斷提高自己的參與度，這樣不但能夠鍛煉我們的表達能力，還能讓我們更容易與老師溝通，更加深入地了解學習內(nèi)容。
四、適時總結，加深記憶
在聽完課后，我們應該進行適時總結，對筆記進行整理，并將自己聽懂的知識點進行歸納總結。這樣有助于我們加深對知識點的理解和記憶，讓學習內(nèi)容能夠更牢固地留在我們的頭腦中。
五、實踐應用，提高實踐能力
學習課本知識之外，實踐能力也是非常重要的。因此，聽課之后我們應該盡可能地應用所學知識。例如，對于語文課程，我們可以通過寫作、口語練習等形式進行實踐；對于數(shù)學課程，我們可以通過習題、作業(yè)等形式進行實踐。只有在實踐中更好地掌握知識，才能真正提高我們的能力和水平。
總之，聽課心得體會需要積極升華，更要創(chuàng)新、總結并實踐。只有在學習中不斷積攢經(jīng)驗和提高自己的實際能力，才能完成我們的學業(yè)目標。
公司聽課心得體會篇十四
20xx年xx月xx日我有幸隨中心小學組織的去深圳羅湖區(qū)錦田小學聽課，這讓我有一個學習的機會，通過聽課讓我學到了很多新的教學方法和新的教學理念。我聽了三節(jié)數(shù)學課，每節(jié)課我都被老是所營造的流暢和諧的課堂所感動，從中獲益匪淺。下面我就談談自己聽課的一點心得體會。
現(xiàn)在的數(shù)學課堂教學不再是單一的教師教，學生學的課程，而是學生在教師的引導下主動探究師生合作交流的愉快的課程活動。在這次聽課中，姚萍老師那一節(jié)課《比較圖形的面積》充分體現(xiàn)了這一點，這節(jié)課師生互動的環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽，老師把自主權交給了學生，老師只是組織者和引導者。教學方法改變了，從而培養(yǎng)了學生學習的興趣，這讓學生學到更多的知識，在聽課過程中，我更加體會到姚老師教學方法的與眾不同，在她的課堂上見不到不學習的孩子。
新課程標準要求孩子的學習內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的，互有挑戰(zhàn)性的。在各位老師的授課中，充分創(chuàng)設了貼近學生生活的教學情境，從情境中引入要學習的內(nèi)容，使學生體會到數(shù)學知識就在我們身邊；例如：魯美華老師上的《確定位置》，她讓學生說出自己的位置和好朋友的位置，并加以板書，從而引入對簡單位置表述方法數(shù)對的學習；又例如在李麗萍老師上的《搭配中的學問》通過搭配衣服，她讓學生用不同的方法進行驗證，從中使學生感悟出有序搭配才能不重復，不遺漏。這些教學情境的創(chuàng)設，都激發(fā)了學生學習積極性，向學生提供充分的數(shù)學活動的情景和機會。
在她們的課堂教學中，注重小組合作討論的學習方式，在小組合作中，學生通過明確分工、協(xié)調(diào)配合，對學習內(nèi)容進行充分實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力，體現(xiàn)了探索性的教學過程，這次的聽課學習，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。在今后的教學中，我將不斷地提高自身的素質，努力探究，找出教育教學的差距，向那些教育教學經(jīng)驗豐富的老師學習，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
公司聽課心得體會篇十五
----暨赤峰市中學數(shù)學基本功大賽 9月27日 ，由市教育局教研室組織的中學數(shù)學基本功大賽評比活動在敖漢旗新惠二中舉行，我有幸參加了這次觀摩活動。看到參賽的每一位老師都以自己的特色詮釋著數(shù)學課堂教學中生命的對話，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會場中，傾聽著老師們一堂堂精心準備的課，在這里，我親身領略著他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準確把握，體會著他們對學生的密切關注。他們在開啟學生智慧大門的同時，也讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念，引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考。
回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我們可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊主題突出，還有的老師激情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十五分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優(yōu)美的課件教學。并且參賽老師都能充分運用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳的表現(xiàn)形式，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，將課堂教學引入全新的境界。在應用現(xiàn)代化教學工具的同時，并能很好的與傳統(tǒng)的數(shù)學教學手段相結合，做到嚴謹和生動相結合，既提高了教學效率，又達到了解決數(shù)學問題的目的。
我覺得先不論學生的配合與否，光從老師身上我們就能感受到數(shù)學的多樣和精彩。
1、扎實的基本功游刃于課堂,同時老師們具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導下，充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。
3、重視數(shù)學與生活的聯(lián)系教師作為學生學習的引導者為學生提供活動的舞臺，調(diào)整學習的方向，是關鍵時刻予以適當點拔的學習過程的支持者。在課堂學習中，學習的材料來源不再是單一的教材，更多的是從學生的生活經(jīng)驗中來。導入的設計既具實用性又具時效性。再加上教師創(chuàng)造性的將融入此處，用生活中的數(shù)學，既調(diào)動學生學習的積極性，又鞏固了剛學過的知識，而且還為后面的知識埋下伏筆。
4、重視學生學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成，中學階段是學生學習習慣養(yǎng)成的重要階段。在老師的課堂中，我們不僅能看到教學環(huán)節(jié)精彩的設計，老師對于學生學習方法的指導和學習習慣的養(yǎng)成也尤為重視。小組合作學習是一種有效的學習方法，但這種學習方法也容易流于形式。老師在活動前明確提出“怎樣分工合作，才能做得快”，讓學生有意識地對小組成員進行分工合作，再通過傾聽一個小組的合理分工，對其它小組進行指導。不僅使活動開展有序，更重要的是提高學生的合作意識并為以后的合作活動提供范例。使學生在學習中體會了成功的喜悅，增強了學生的自信心。
本次活動反映了新課改以來，老師教學方式的多元；數(shù)學教學以生活為源泉，更重視數(shù)學本質，注重挖掘蘊涵的數(shù)學思想；重視引發(fā)學生認知沖突，注重學生的認知變化。在教學活動中，師生互動，啟發(fā)引導，緊緊圍繞學生的興趣，圍繞數(shù)學本質，注重提高課堂教學的有效性。
在這些課中，參賽老師教學目標明確，教學內(nèi)容清晰，教學方法靈活，很好地體現(xiàn)了新課程理念。每節(jié)課都是氣氛活躍，學生參與互動性強，每節(jié)課我們看到的是老師和學生的互動，看到的是老師和學生的交流，不再是以前的教師教和學生學的兩個過程，而是一個統(tǒng)一體。老師并不是一味的向學生講解知識點的重要，并不是一味的指導學生如何解題，更多我們看到的是老師在引導學生慢慢發(fā)現(xiàn)問題，體驗數(shù)學的本質。
我對此次學習感觸頗深，認為短短的一天多的時間，收獲多、收獲的質量高、學習的感悟深，使我深深感受到了更強的危機感和緊迫感。我們要在今后的工作中，不斷學習新課程理念，努力提高自身的業(yè)務水平，結合我校實際，認真反思我的工作，虛心向各位老師學習，特別是在如何關注學生的學習困難，如何通過現(xiàn)有的教學設施高效課堂教學，不斷改進教學方法，努力提高教學質量等方面多作探索，力爭為我校中學數(shù)學的發(fā)展作出自己的力量。
公司聽課心得體會篇十六
最近，我有幸參加了河南省思想品德優(yōu)質課教學展評活動的聽課學習，觀摩了10節(jié)名師的示范課，他們的課讓我感受頗深，收益匪淺，也讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。他們的課以深厚的文化底蘊，豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學藝術向我們展示了課堂教學的崇高境界。
回顧教師們的優(yōu)秀課堂，我可以看到每位老師各具特色。有的老師擅長設計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊重難點突出，還有的老師激情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內(nèi)，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優(yōu)美的課件教學。我覺得且不論學生的配合與否，老師身上我們就能感受到思品課教學模式的多樣與精彩。
備課是教學的基本要求，備課的一個側重點是要關注學生。學生是學習的主人，是課堂的生命。因此教師在備課時應多從學生的角度出發(fā)，看怎樣預設才能讓學生由不會到會，由不懂到懂，另外，恰當?shù)慕虒W組織形式、教學方法、策略的選用，也是教師在備課過程中必須考慮的問題。不管是哪種類型的課，都應在教師的引導下不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題、解決問題的過程。幾位老師的課，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、每位教師都能根據(jù)學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心獨到之處。每位老師的課前準備都非常充足，材料也很豐富。課中有可能用到的他們都事先想到了。我想，這也可能是名師的獨到之處吧。
作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學中，不僅體現(xiàn)出是一個有個性的課堂，同時學生的情感也會被感染。由此，學生興趣濃厚、思維活躍，為“營造綠色生態(tài)課堂”提供了條件。例如，鄭州市第七十三中學的楊老師在執(zhí)教《兩代人的對話》時，她一上課就用飽滿的激情把學生思維的火花點燃了，本節(jié)課，老師全情投入，感情自然。老師的情感也直接影響感化著學生的情感，尤其在“心靈對話促和諧”環(huán)節(jié)，老師的真情講述和情感抒發(fā)也觸動了孩子們的心靈世界。她以自己的那份熱情喚起學生的求知欲，課堂氣氛活躍，學生積極配合，課堂效率很高。因此要讓我們的課堂是高效的課堂，就應讓我們的課堂激情飽滿、個性張揚。
愛因斯坦曾說過：“如果把學生的熱情激發(fā)起來，那學校所規(guī)定的功課，會被當作一種禮物來接受?！迸d趣是最好的老師，學習興趣能有效地誘發(fā)學習動機，強化學習動力。這次講課，很多老師非常注重對學生的引導、啟發(fā)，學生自主活動的時間增多了，在小組內(nèi)、在班里有了機會大膽表達自己的感受、意見和結論，而不是去揣度教師期待的標準答案，課堂上就會出現(xiàn)不同的聲音，引發(fā)爭論，甚至還會出現(xiàn)一些教師意想不到的“奇談怪論”。
兩天的學習，我學到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據(jù)學生的實際情況設計出合理的教學流程；課后認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己教學業(yè)務水平，通過努力力爭使自己的授課水平實現(xiàn)新的跨越，邁上一個新的臺階。
公司聽課心得體會篇十七
帶著幾分欣喜，帶著幾分渴望，9月28日，我有幸參加了惠安縣小學數(shù)學課堂教學優(yōu)質課的展評活動。在螺城中心小學多媒體教室里，我觀摩、學習了4位青年骨干教師精彩的課堂展示，覺得感觸頗深，收益匪淺?，F(xiàn)將自己幾點的粗淺感受記下，與各位同仁交流。
和諧的氣氛，是課堂教學中學生生動活潑、積極主動發(fā)展的基礎，也是學生愉快學習，提高課堂教學效率，構建知識結構的重要條件。只有這樣，才有可能真正發(fā)揮學生的主體作用，把教與學緊密結合成一個整體。本次展示課，老師們都有一手與學生溝通、拉近師生距離、營造和諧氣氛的絕活。如惠安實小郭麗梅老師在教學《分蘋果》一課時，在課前與學生通過“對口令”的游戲來活躍課堂氛圍，激活了學生思維，埋下了新課的伏筆;城南實小何立娜老師在教學《搭配中的學問》一課時，在課前以“老師想和所有的小朋友都握次手，可以怎么握?”為話題，引發(fā)學生用心思考，大膽猜測，再請學生說說握手時應注意什么，巧妙地打開了學生的話匣子，一下子拉近了師生間的距離，營造出濃濃的學習氣氛。螺陽中心小學陳丹鳳老師教學的《搭配中的學問》，整節(jié)課，態(tài)度非常和藹，語言也很親切，如：誰來說說你是怎樣搭配的?還有不一樣的方法嗎?等等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。
本次活動，執(zhí)教老師都能緊密聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，注重創(chuàng)設生動有趣的教學情境，讓學生置身于現(xiàn)實的、豐富的、有意義的情境中學習數(shù)學，激發(fā)學生的學習興趣，使情境創(chuàng)設真正成為點燃學生心中探究激情的興奮和催化劑。如螺陽中心小學陳丹鳳老師執(zhí)教的《搭配中的學問》，以“笑笑過生日”為線索，創(chuàng)設了與學生生活實際相貼近的情境，引出了一系列有關生活中的搭配問題，有效地調(diào)動了學生參與學習的熱情。城南實小何麗娜老師執(zhí)教的這一課，情境創(chuàng)設也別有一番新意，聯(lián)系了當今最熱門的話題“去上?？词啦?，緊扣教學內(nèi)容，從穿衣搭配問題、路線問題，配菜問題等有關現(xiàn)實的生活問題，創(chuàng)設了充滿數(shù)學味的情境，讓學生感受到數(shù)學知識就在我們身邊，數(shù)學無處不在?；莅舶硕龑嵭沁h云老師執(zhí)教的《生活中的比》，創(chuàng)設了日常生活中常見的“電飯煲煮飯”的情境，讓學生通過觀察、思考、討論，教師再適時地點撥，引出了比的概念。接著讓學生舉一反三列舉了生活中的例子，加深了對比的理解。這些情境的創(chuàng)設生動、有趣、真實可信，無雕琢之痕。讓人聽了心服口服，并由衷贊美教學設計者的匠心獨運。
古人云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，心中悟出始知深。在教學中，我們要適時地給學生提供足夠的時空去體驗和探究，讓學生主動建構知識，形成技能，發(fā)展思維。本次活動的展示課，老師們做得尤為突出。如螺陽中心小學陳丹鳳老師和城南實小何麗娜老師執(zhí)教的《搭配中的學問》雖然教學方法各有千秋，教學風格各具特色，但在“搭配衣服。感悟有序”這一環(huán)節(jié)都具有異曲同工的巧妙之處，同是采用學生大膽猜想——合作交流——動手實踐的教學策略，讓學生在做數(shù)學的過程中體驗知識的生成過程，使學生很好地牚握了新知。如同是課件出示“幾件上衣，幾件下裝”，讓學生猜一猜，一共有多少種不同的搭配方法?然后采用同桌或小組合作的學習方式，讓學生用不同的方法進行驗證活動。從中使學生感悟出有序搭配才能不重復，不遺漏。有的學生用擺學具的方法;有的學生先畫不同的圖形形狀，再用連線的方法，有的學生用簡單的數(shù)字表示上裝和下裝，然后再用連線的方法。這一環(huán)節(jié)教學，學生經(jīng)歷了擺學具——圖示法——符號法的過程。值得一提的是，螺陽中心小學陳丹鳳老師在接下來的知識遷移中，設計了這樣的一道習題：用1、2、3這三個數(shù)字分別組成不同的兩位數(shù)。這樣的教學安排，符合學生認知規(guī)律，在這里，學生完全擺脫了物、圖、符號等較低水平層次的借助，而是用抽象的數(shù)字表示，提高到一個新的層次。學生解答這一問題，必須用數(shù)學的眼光、數(shù)學思維的方法來解決。這正是學生形成知識遷移的結果。實小郭麗梅老師執(zhí)教的《分蘋果》，在教學10的加減法時，讓學生同桌合作交流、動手操作，通過擺學具，寫算式，說意義，讓經(jīng)歷知識的形成、發(fā)生、發(fā)展全過程。這一過程是學生在教師的引導下自主探索的過程，而不是教師的簡單說教。
總之，這次近距離地聆聽來自兄弟學區(qū)一線教學精英的講課，我們?nèi)缢贝河?，如淋春風。
公司聽課心得體會篇十八
聽課是我們學習生活中一項重要的任務。它有助于我們積累知識，提高自己的能力。但是，聽課需要認真銘記，不能輕易忘記，不然一輩子也很難彌補失去的機會。因此，在課堂上認真聽講并記錄下所聽到的內(nèi)容對于我們?nèi)蘸蟮膶W習和生活都非常重要。
段落二：提高吸收效率。
聽講的關鍵是提高吸收效率，如集中注意力、調(diào)整自己的心態(tài)、縮短注意力間隔、提高記憶力、掌握記筆記和記錄正確定位。在聽課時，我們應該盡量避免迷失在環(huán)境中，學會思考，關注老師的表情、口吻和身體語言，并結合自己的學習經(jīng)驗，積極思考、提問、記筆記，培養(yǎng)自己的記憶因素。記筆記是一個復習和備份交流的好方式，在課堂上記下被書面記錄的關鍵信息可以幫助我們更容易地理解和記住所學的內(nèi)容。
段落三：自我檢測與反思。
聽課并不僅僅是為了記筆記，還要自我檢測和反思。聽課后，我們可以自己先讀一遍已記下的筆記，并設法從中找到其缺陷?；蛘咴傺a充一些新的想法或引申，與其他同學討論或與聆聽者自己討論。仔細思考累計一些真正的知識和主要問題是有益的。這不僅會讓我們對這門學科的理解更加深入，而且會促進我們的批判性思考和學習方法的進一步發(fā)展。
段落四：積極參與提問和討論。
在學習階段中，提問和討論也是貫穿始終的。因此，我們應該積極參與提問和討論。通過參與這樣的活動，我們可以更深入地理解概念，更深入地了解主題，更深入地思考問題。在不斷地思考和提問中，我們的能力將得到提高，并逐漸成為有自己見解的人。通過討論其他課程，我們可以從其他人的角度看待事物。這對于我們的思考能力和學習態(tài)度的提高都是極其有益的。
段落五：總結。
聽課是我們有效學習的關鍵。在聽課時，不能只是聽而已，還需要認真記錄，提高吸收效率，自我檢測和反思，積極參與提問和討論。我們不僅應該關注我們自己的培養(yǎng)，還應該關注周圍環(huán)境的影響，并建立長效的學習習慣。希望這些想法和建議可以讓每一個學生認真聽講，充分利用課上時間。
公司聽課心得體會篇十九
3月25日，我們四位思想品德教師有幸到張家口市第十六中學聽課。兩堂教學觀摩課和一堂說課結束后，感觸頗多。下面，我就談談自己聽課后的體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)每位老師都很有親和力，上課感情都比較投入，我最喜歡史秀琴老師的課，她的姿態(tài)親切而溫柔，語言優(yōu)美動聽，上課情感投入，很放的開但也很嚴謹，和學生有語言的交流，還有眼神和一些肢體語言的互動，給人心情舒暢的感覺。她就像一面鏡子，從她身上我看到了自己的不足。雖然自己上課也很有親和力，但激情似乎不夠。本來以為聲音響就是激情，但是我聽了史老師和自己學校幾位名教師的課，我覺得自己其實是不激情的，因為在和學生語言交流的時候，除了聲音響（說話也很快），我所投入的情感是很少的。在這方面，我覺得自己經(jīng)驗比較少，拘泥于備課教案，想到的是我接下去該講什么，我應該讓學生講什么才能一步步完成我的教學，而不是引導學生講他的內(nèi)心感受和想法，所以情感上的互動很少，也就沒有激情可言。
其次，我覺得各位老師的導入都很精彩。凡是導入比較順利的，我這堂課也就完成的比較好，如果導入環(huán)節(jié)就引起了爭議，那么學生的興趣就不高了。比如以問題情境導入，學生的回答是希奇古怪的，他們有時候覺得自己的回答如果能博得同學一笑那就是成功的，是經(jīng)典的。所以我往往是在很尷尬的情況下很勉強的導入課題，這時學生會質疑，然后是我們兩三分鐘的爭辯，好在我已對每個班的課堂風格有所了解，所以對于他們的質疑我早有準備。但是我發(fā)現(xiàn)這些聰明的孩子還是堅持自己的觀點，是口服心不服的。這堂課他們是不愿意認真聽了。導入的方式是多種多樣的，在備課時也可以做到精心的準備，但是如何導入到位，對整堂課起到真正的引導效果，這是我日后要多加揣摩的。
第三，各位老師的教學目標切合學生的實際，以學生為主體，教學中有探究有討論，注重對學生學習方法的指導。如鄭老師她的課形式很簡單，沒有活動，表面看上去平淡不精彩，但細細體味，發(fā)現(xiàn)這堂課在知識點的落實上做的很到位。學生在探究在討論中，掌握了知識，分析問題的思維能力和學習方法也得到指導和鍛煉。整堂課既體現(xiàn)了新課程的要求，也落實了三維一體的教學目標。
第四，各位老師的教與學、形式與內(nèi)容的統(tǒng)一有出彩的地方也有不足。發(fā)言少，很明顯互動不夠，那么發(fā)言多，是不是就代表著互動很好呢？我發(fā)現(xiàn)，課堂上，學生的發(fā)言比較多，但是對發(fā)言的點評似乎很少。自己上課有時也忽略對學生發(fā)言的點評，有時是反應不過來，特別是對于學生的異想天開。我覺得主要問題還是對教材吃的不夠透，自身知識的匱乏，加上拘泥于詳盡的備課教案，就等著學生一個個發(fā)言，把教材中的知識點說出來，或者說完整了。如果學生能夠按著你的思路來完成教學，從表面上看，這堂課很順利，但是學生的情感提升，學生深層次的想法是捕捉不到的，或者是根本沒有激發(fā)出來，作為教師很輕松，但事實隱患也很多。如果學生沒有按著你的思路來上課，從表面上看，這堂課亂亂的，重點難點不突出，知識點也落實的不理想，作為教師也很吃力，一直在“撥亂反正”，雖捕捉到學生的想法，但是不能讓學生有深刻的體驗。
第五，課外拓展方面，缺少關注。一堂思品課也許你可以很好完成情感目標，
知識目標，但是能力目標也許很難完成。所以我覺得課外拓展很重要，但是學生的課外拓展缺少引導者，他們知道該做什么怎么做，但是就是做不到。有學生說，思品就是讓我說虛偽的話，做做不到的事情，也有學生說思品學的是死道理，更多學生說思品太難了，對他們的要求太多太高了。我覺得這就是課外拓展沒有完成好，一堂課，從表面上看到的，并不是它真正的結果。如果學生不知道怎么運用到自己的實際生活中，那么課堂上學習的價值是不大的。
上述，是我在外聽課以及在校學習請教的一點體會。其實感觸很多，只是有些是心領神會了，但很難用言語表達出來?？傊?，我非常感謝教研組給我們這種聽課學習的機會。通過互相聽課，不僅增加了我們教師之間的互相了解和交流，也讓我們從不同風格的優(yōu)秀教師中取到了“圣經(jīng)”，幫助我們在以后的日常教學中能夠精益求精，朝著新的高度不斷前進。同時也讓我感受到構建有效的思品課堂教學很難，路漫漫，其修遠，希望每次的相聚能讓我們有更多的收獲，對思品有更多的信心。
公司聽課心得體會篇二十
20xx年11月5日我有幸參加了下站小學的評估課聽課活動。聽了兩位老師的課，我感觸很深，收獲頗多。
教學就應是源于教材但又要高于教材，尤其在當今社會顯得更重要。教材是但只是一個范文或者例子，老師在教學時要把學習方法教給學生。王翠瓊老師在教學中有意識地讓學生逐步領會學習方法，讓學生掌握學習知識的竅門。在學習“水也是大自然的音樂家”時教給學生抓住關鍵詞來理解句子的方法，讓學生透過讀句子找出關鍵詞，由理解關鍵詞的含義進而來理解整個句子的意思。
《語文課程標準》指出“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐?！薄耙湎W生獨特的感受、體驗和理解”“對學生獨特的感受和體驗應加以鼓勵”。這種新理念，已成為閱讀教學改革的重要話題，為越來越多的教師所認可。王翠瓊老師充分注重學生的閱讀體驗。給學生充足的時間閱讀、思考、體會，創(chuàng)設寬松和諧的氛圍讓學生交流各自的體驗，來領悟文章的資料與中心思想。
教學是一種藝術，教學語言更是一種藝術，誰能將他演繹好，誰就能抓住學生的心。王翠瓊老師在課堂上能運用課文中所蘊含的感情調(diào)動起學生的積極性，活躍課堂氣氛；課堂的語言也非常簡潔、準確，避免一個問題多個問法。在授課過程中，還善于運用多種鼓勵性的語言及時進行評價，如：“你真會讀課文，”、“你們肯定比老師讀的好”、“你真棒！理解的真深刻！”等，激發(fā)了學生的學習讀書的興趣。
通過這次聽課豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法，給我的教學工作帶來很大的幫忙。我也反思到在我的教學中存在很多的不足，還需要繼續(xù)學習，不斷提高自身素質和教育教學水平。
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