在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的青春的作文7篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
是誰(shuí)？陪我靜看四季變化，風(fēng)霜雨雪；是誰(shuí)？為我忙前顧后，腳步匆匆；是誰(shuí)？為我面容憔悴，日漸蒼老；是誰(shuí)？為我驅(qū)寒散熱卻獨(dú)自承受坦坷。在這條追尋夢(mèng)想的青春路上，我們是否把家人給予我們的愛(ài)丟失在角落，是否遺失感動(dòng)呢？
記得是一天晚自習(xí)時(shí)，突然狂風(fēng)大作接著下起了大雨，鋪天蓋地的雨，肆無(wú)忌憚的傾注而下，仿佛在外面扯起了一道漫無(wú)邊際扭動(dòng)著的灰白色的網(wǎng)，遮住了操場(chǎng)。教室里透出的燈光無(wú)力的照在操場(chǎng)近處，厚厚的積水被碩大的砸出一層此起彼伏的水花?？耧L(fēng)要挾著雨柱，好像一頭桀驁不馴的怪獸，肆無(wú)忌憚的滌蕩著窗外的世界。
雨，絲毫沒(méi)有停歇的意思。心里一翻，突然有點(diǎn)煩躁，生姥姥的氣，“你怎么不會(huì)開(kāi)車(chē)呢？我可怎么回家？”正在心神不寧的亂想時(shí)，放學(xué)鈴聲響了。我故意磨蹭著，直到教室里只剩我一人，才不情愿地往外走，心里充滿(mǎn)了孤獨(dú)和委屈，眼淚不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)。等走出教學(xué)樓，猛然看到了姥姥，她在風(fēng)雨里吃力地?fù)沃鴤?，不時(shí)用手抹去臉上的雨水，雨水打濕了她的衣服，緊緊的貼在身上。她看見(jiàn)了我，急忙蹚著雨水往前趕兩步，喊道：“孩子，站在那，別動(dòng)，快把雨衣穿上別感冒了?！闭f(shuō)完給我遞來(lái)了雨衣。也許是因?yàn)楹?，也許是因?yàn)椤铱吹嚼牙训氖衷陬潉?dòng)，心里不由得緊了一下，有些慚愧，為自己的自私，懦弱。
姥姥安頓好我，便一頭扎進(jìn)了漫天的大雨里，我看著她臃腫的身影艱難地向前挪著，剎那間，潸然淚下，眼前溢出了與姥姥在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
那一刻的眼淚，包含著太多的感動(dòng)與自責(zé)；那一刻的眼淚，帶走了那個(gè)不知感恩與珍惜的我。在那一刻我已長(zhǎng)大，我要感恩生命中有你們的存在，讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)。
潸然淚下的那一刻，使我懂得珍惜與感恩。是你們無(wú)私的付出，只為我茁壯成長(zhǎng)；是你們不辭辛苦，只為我沐浴陽(yáng)光。你們又不欠我什么，我又有什么資格不努力成長(zhǎng)？
有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中”。我們又有什么理由要讓讓所謂的忙碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？讓我拾起一份份感動(dòng)，迎接美好的明天。
青春的作文 篇2
青春，是歡樂(lè)的聚集地。
——題記
“歡樂(lè)，無(wú)處不在，歡樂(lè)是一種意境，是一種獨(dú)特的感覺(jué)，歡樂(lè)，我們所向往的感受。歡樂(lè)，就在你我的身邊。一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，都能體會(huì)它的到來(lái)，青春也在慢慢走來(lái)。在我看來(lái)，青春是美妙的。
我有一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的班級(jí)，那就如一個(gè)天堂一般，充實(shí)著我的生活與思想。在這個(gè)班級(jí)里，有一群陽(yáng)光青年，有他們的地方就有希望和歡樂(lè)。每天，當(dāng)我步入班級(jí)，就會(huì)有一種久違的親切感，每一張熟悉的面孔都是那么可愛(ài)；“嗖嗖”幾本作業(yè)本很快撲到我的桌上，我知道這場(chǎng)作業(yè)風(fēng)波又要開(kāi)始了，然而我也很快樂(lè)，感受著本子上還留有的余溫，感受著同學(xué)們的親切；上課了，老師總會(huì)帶給我們新的知識(shí)，帶領(lǐng)我們不斷攀登。
下課后，班級(jí)可謂是一個(gè)娛樂(lè)園了，大家三五成群的聚在一起，有的同學(xué)在談天說(shuō)地，有的在認(rèn)真學(xué)習(xí)，也有的同學(xué)失聲大笑，嘴里還說(shuō)著什么，不過(guò)一會(huì)兒，臉就漲的通紅；另外也有幾個(gè)打鬧的同學(xué)，在過(guò)道里追來(lái)追去，當(dāng)然，這或許又會(huì)引發(fā)一次“粉筆頭大戰(zhàn)”。放學(xué)的路上，隊(duì)伍是由幾個(gè)“小部隊(duì)”組成的，大家手牽著手，感情好得不得了；隨便去捉弄一個(gè)人，就會(huì)讓另一個(gè)人成為替罪羊，看著人家委屈的樣子，又會(huì)引起一陣大笑?；蛟S這樣的生活已經(jīng)不多了，能夠和這個(gè)大家庭相處的時(shí)間也不多了，但是我依然深?lèi)?ài)著它，這個(gè)歡樂(lè)的青春小屋。
水樣的年華，水樣的青春，我們用青春細(xì)細(xì)的觸角，感悟生命的喜悅。
青春的作文 篇3
斑斕的畫(huà)卷——青春
綠葉在森林里吟唱，譜寫(xiě)著一篇篇感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在天空里飄蕩，撰寫(xiě)著一首首感人的詩(shī)歌，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。我們?cè)谇啻豪锩枥L，涂抹著一張張無(wú)二的畫(huà)卷，那是少年對(duì)豐富他的青春的感恩。
暖色
青春，世上最美好的東西。青春有著輕巧的身體，豐富的想象，對(duì)未來(lái)的憧憬，和肆無(wú)忌憚的笑聲。所以青春是暖的。在青春里，我們好似年輕的船長(zhǎng)，任意的規(guī)劃自己將來(lái)的航程；在青春里，我們好似淵源的小溪，自由的流向自己夢(mèng)寐的大海；在青春里，我們好似初飛的鷹鳥(niǎo)，憧憬的`飛進(jìn)自己向往的藍(lán)天。我們就是這樣。
我們有最?lèi)?ài)自己的親人。不管是爸爸、媽媽、姥姥、姥爺還是其他的親戚，他們都把最好的留給我們，希望我們能健康成長(zhǎng)。在此，青春留給我們的是領(lǐng)悟。
也許他們的心我們從未讀過(guò)，但青春給了我們機(jī)會(huì)。它讓我們領(lǐng)略我們從未體會(huì)到的親情，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)讀懂父母的心。但是還不夠，但我們想領(lǐng)會(huì)的更深時(shí)，它卻不再給我們提示，我在青春這條路上迷失了。但它找來(lái)了自己的親人，將我們救出了泥潭。我終于明白了：親情就是不要回報(bào)的付出。
我們有自己最親密的朋友。在閑暇時(shí)，每次下課總是湊到一起，嘰嘰喳喳的談天說(shuō)地?？偸且?yàn)橄埠貌煌母枨?，熱?ài)不同的小說(shuō)而吵得面紅耳赤，直到老師來(lái)了才悻悻地回到座位上。走回時(shí)還不忘恨恨地瞪一眼。可是，當(dāng)老師出了一道難題時(shí)，又不計(jì)前嫌的討論起來(lái)了。在學(xué)習(xí)中，你追我趕的不斷前進(jìn)，因?yàn)槟阕鲱}比我快，還是我的方法比你簡(jiǎn)單，而不甘服輸。每次考完試總是把成績(jī)比來(lái)比去，即使多一分也格外歡喜。我們就在馬拉松式的賽跑中蛻變著。在體育上，即使底子不好也絕不服輸。跳繩你比我多了一個(gè)，哼，下次一定超過(guò)你。跑步你少了我五秒，呵呵這回服不服。這就是我們的朋友，我們?cè)谇啻褐姓业降膶毑?，可能有時(shí)會(huì)和朋友吵吵鬧鬧，但還會(huì)和好如初，親密無(wú)間。
我們有最?lèi)?ài)護(hù)自己的老師。別看老師上課時(shí)很?chē)?yán)厲，可是老師也和我們有著同樣的愛(ài)玩心。老師是我們最好的朋友，你可以將你所有的問(wèn)題向老師詢(xún)問(wèn)，老師一定會(huì)耐心解決你的難題。在你進(jìn)步時(shí)，毫不掩飾的夸獎(jiǎng)你，在你后退時(shí)，也不留情面的批評(píng)你。老師就是我們的太陽(yáng)，而我們是月亮。月亮的光來(lái)自太陽(yáng)，而我們的進(jìn)步來(lái)自于老師。如果錯(cuò)過(guò)了青春，是不是不會(huì)遇到這些可歌可敬的老師？
冷色
青春給我們帶來(lái)了快樂(lè)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了煩惱。繁重的學(xué)業(yè)壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，老師父母的殷切希望，還有與朋友之間的矛盾。種種煩惱讓我們寫(xiě)下了一首首悲情的詩(shī)，在紙與筆間宣泄自己的情緒……
然而青春是專(zhuān)屬于我們的畫(huà)卷，任我們潑墨揮灑。青春讓我們體驗(yàn)到人生趣味，讀懂親情、友情、師生情。感恩青春，感恩年華。讓我們?cè)谇啻旱牡缆飞献杂娠w揚(yáng)。
青春的作文 篇4
人生是一條充滿(mǎn)荊棘的道路，他生長(zhǎng)著那么多傷人的有著鋒利邊緣的利草，在我們行走時(shí)無(wú)情的劃破我們的肌膚，刺痛我們的神經(jīng)，留下再抹不掉的傷疤。
我的青春就是一條疤，它那么明顯的傷在心口那個(gè)位置，隱隱作痛著，成了永遠(yuǎn)的陰影。十七歲，多么美麗的季節(jié)。絢爛的雨季，應(yīng)是像株在溫暖的明媚陽(yáng)光下生長(zhǎng)勃發(fā)著的永充活力的向日葵，像在夏日里暢快下著的清涼的夏雨，向那般快樂(lè)的勇敢的度過(guò)的吧。而我的十七歲，我的冰冷的雨季，卻真真像那在冷夜人無(wú)情肆虐著的大雨，顆顆如石般堅(jiān)硬的雨珠，狠狠地砸在我的心上，烙下那一個(gè)個(gè)灼痛的印跡，不住顫痛著。
我是單親的孩子。都是單親的孩子是單翼的天使，而我卻找不到可以相依靠的另一半。自小別人的眼光，家庭的爭(zhēng)吵，讓我更多了些敏感。這些敏感，總能輕易的打垮我偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，而我只能躲在墻角獨(dú)自舔舐無(wú)形的傷口。是，我不能哭，不能軟弱。就因?yàn)槲沂菃斡H的孩子，就因?yàn)閱紊淼陌职譃槲腋冻隽颂?，所以我就必須要更?jiān)強(qiáng)，必須要懂事，必須要比別人更優(yōu)秀。我知道我虧欠了太多，所以我就要選擇偽裝自己。在同學(xué)眼里，我是最開(kāi)朗外向的女生，是最不知道煩惱的那個(gè)人。在外人眼里，我是最懂事的那個(gè)孩子，是最有前途的那個(gè)人?？僧?dāng)我又回到那個(gè)沉悶的牢籠，又要呼吸那讓人感到窒息的空氣時(shí)，沒(méi)有誰(shuí)知道我真正的生活。沒(méi)人看到當(dāng)爸爸和奶奶爭(zhēng)吵時(shí)我一邊拼命拽住他們，一邊怒喊著的時(shí)候，我眼底的無(wú)助。沒(méi)人聽(tīng)到當(dāng)奶奶在深夜里一遍遍離家出走時(shí)，我也一次次跑出家門(mén)，在寒冷的大街上尋找著，不敢熟睡的時(shí)候，我心底的無(wú)奈。沒(méi)人知道當(dāng)我看到別人異樣的眼光，當(dāng)我聽(tīng)著爸爸奶奶姑姑他們那無(wú)止休的爭(zhēng)吵和嘆息時(shí)，我心中的絕望。
是，我只知道我要堅(jiān)強(qiáng)，可我的確忍受夠了這樣壓抑的生活。如果不是我對(duì)未來(lái)抱著那星火希望，我的心真要像死灰般沉寂了。我的愿望真的好簡(jiǎn)單，我只想有一個(gè)普通平靜的家，不要有那么多的爭(zhēng)吵，不要有那么多的讓人無(wú)奈的味道。我只想我的青春平平淡淡，我不需要那么多辛酸的故事，不需要那么多的悲催的回憶，讓它就像一張白紙，單純而恬靜，該有多好。
青春的作文 篇5
“青春，花朵一般的年齡。情竇初開(kāi)中，幾絲不舍，更多無(wú)奈。恰似枝頭的青蘋(píng)果，酸澀猶帶甘甜。懵懵的歲月，是記憶里一道不忘的風(fēng)景，映照著成長(zhǎng)的腳步?！?/p>
——題記
一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂。不知不覺(jué)中，我步入了青春的時(shí)光里。
為“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”喝彩；為“窈窕淑女，君子好逑”羞澀；為“莊生曉夢(mèng)邊蝴蝶，望帝春心托杜鵑”驛動(dòng)；為“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”惆悵；為“兩情若在長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝幕幕”相思；為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”感動(dòng)；為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”欣喜……
青春的時(shí)光里，我愛(ài)唱歌。
唱“我愿變成童話(huà)里，你愛(ài)的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手變成翅膀守護(hù)你”的純真；唱“你是火，你是風(fēng)，你是天使的誘惑”的激情；唱“不要再來(lái)傷害我，自由自在多快樂(lè)”的傷痛；唱“梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是淡淡的青春，純純的愛(ài)”的朦朧；唱“我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找，我遺失的美好”的堅(jiān)定；唱“喜歡的人不出現(xiàn)，出現(xiàn)的人不喜歡，有的愛(ài)猶豫不絕，還在他的離開(kāi)”的憂(yōu)郁；唱“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我真心的過(guò)每一分鐘”的信念……
青春的時(shí)光里，我愛(ài)做些傻事。
那些色彩斑斕的日子里，我們誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)幾件傻事呢？那曾經(jīng)漾于心頭的歡喜與憂(yōu)傷，都因?yàn)橐活w纖細(xì)的心萌發(fā)了不該萌發(fā)的情感。我們的戀愛(ài)浪漫而憂(yōu)傷。這時(shí)的愛(ài)情是青澀的脆弱的，因?yàn)槲覀冞€不懂什么是人生，什么是生命的負(fù)擔(dān)。流淚，自殘，心碎，憂(yōu)郁，做了很多傻事，最后的結(jié)果，還是分手。
走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大；
走吧，走吧，為自己的心找一個(gè)家；
也曾傷心流淚，也曾黯然心碎，這是愛(ài)的代價(jià)！
總之，失去的天真回不來(lái)，得來(lái)的成熟揮不去。在青春的時(shí)光里，我成長(zhǎng)了！曾經(jīng)的迷惘失意，不見(jiàn)了，取而代之以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。
凝思逝去的不舍的昨日，暢想明艷的未來(lái)，有裊裊不絕的落寞，更有向明天的勇氣！
青春的時(shí)光里，就是這樣！
青春的作文 篇6
對(duì)于我們，成熟、青春，好像不太遠(yuǎn)了，但又不近。初一了，青春的腳步向我們靠近，我們?cè)诔惺軌毫Φ奶魬?zhàn)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)青春在號(hào)召著我們……
在某時(shí)某刻，我們可能會(huì)產(chǎn)生一些難以解答的問(wèn)題，譬如，長(zhǎng)這么大了，什么時(shí)候才能夠成年呢？人生的道路還有多長(zhǎng)呢？飛向深邃藍(lán)天的通道有多遠(yuǎn)……不能解答的問(wèn)題始終不能解答，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，只能等到以后的人生慢慢地去領(lǐng)悟。青春的腳步靠近，意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，在成熟期了。
在處于這種時(shí)期的我們，各種方面的技能也漸漸提高了，可心理素質(zhì)也萌生著一些成熟的念頭。在學(xué)習(xí)方面，我們的壓力、知識(shí)也隨著增多了，有時(shí)，在成熟的心理狀態(tài)，我們會(huì)感嘆，人生的觀念真是很艱難哪…少年時(shí)愛(ài)追夢(mèng)，說(shuō)明了我們喜歡無(wú)拘無(wú)束地生活，喜歡在時(shí)尚的世界中追隨，還喜歡尋找心靈的那份純真。
清晨的第一絲陽(yáng)光，射在心中的那一片湛藍(lán)的天空，心里在感嘆：為什么生活總是千篇一律呢？這樣的青春，到底是什么樣的？是什么樣的顏色呢？現(xiàn)在的我們，心中隱藏著的那份掌聲和鼓勵(lì)。“莫等閑，白了少年頭，空悲切“，這正是在提醒著我們，要把握住現(xiàn)在！我們?cè)诔?yáng)的光輝下，一路走向成長(zhǎng)，我們要耕耘自己的成功，鞭策和鼓勵(lì)自己。
在蝴蝶飛飛的季節(jié)里，我們要體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，在這里，這是一場(chǎng)華麗的夢(mèng)，演繹著青春的劇本。青春的我們，想象著飛向藍(lán)天的欲望，想象著走向成功的道路有多長(zhǎng)？想象著青春的色彩有多艷……我們?yōu)榍啻憾炔剩谇啻嚎拷哪_步中佇立自己“長(zhǎng)大”的念頭。青春的百花園里五彩繽紛，開(kāi)滿(mǎn)了青春的快樂(lè)與期望！
有人說(shuō)：“青春的時(shí)期很懵懂，很深沉。”可是，我卻說(shuō)：“青春是幸福的，因?yàn)橛形覀兇嬖?！”這種原因的導(dǎo)致，是青春，在號(hào)召著我們前進(jìn)，走向成熟的道路，走向人生漫長(zhǎng)的征程……
青春的作文 篇7
有一天，家里只有我跟我爸兩個(gè)人的一天。
吃飯的時(shí)候，我突然停止了咀嚼，放下了筷子，抬起頭推了下眼鏡問(wèn)我爸，你說(shuō)，我跟媽媽誰(shuí)比較漂亮？
在我對(duì)面那個(gè)45歲最近飽受脫發(fā)困擾的老男人把面前那塊紅燒肉整塊吞進(jìn)了嘴里，不顧油脂飽滿(mǎn)地溢出了嘴角，然后左咬肌碰碰，右咬肌動(dòng)動(dòng)，終于饜足地吞下，然后回答我，我覺(jué)得各有千秋。
這件事我事后經(jīng)過(guò)了一番縝密地推敲。首先，分析我的問(wèn)句，我并沒(méi)有說(shuō)我跟媽媽年輕的時(shí)候比誰(shuí)漂亮。然后我站在一個(gè)被問(wèn)者的角度問(wèn)了自己好幾次，我覺(jué)得在細(xì)嚼慢咽一塊紅燒肉的時(shí)間里，我想到的只能是當(dāng)下的我和當(dāng)下的我的媽媽作比較的情形。其次，想象一個(gè)場(chǎng)景，兩個(gè)官位差不多的領(lǐng)導(dǎo)A和B，有一天，只有你和A在場(chǎng)的時(shí)候，A問(wèn)你，你覺(jué)得我跟B誰(shuí)比較有能力？這個(gè)已經(jīng)不是拍不拍領(lǐng)導(dǎo)馬屁的問(wèn)題了，作為一種純粹的人性本能，我肯定當(dāng)機(jī)立斷，A好，B不如你。當(dāng)時(shí)的情況我開(kāi)頭就提到了，我媽不在。最后，我想強(qiáng)調(diào)一下我跟我爸的關(guān)系，他是一個(gè)要求我跟他十指緊扣逛街的老爸，僅此一條應(yīng)該就足以說(shuō)明他絕對(duì)不是因?yàn)楦谊P(guān)系冷淡才說(shuō)出“各有千秋”。
綜上所述，說(shuō)了這么多，我到底想陳述什么你們難道還看不出來(lái)嗎？
我多想有一天，有一個(gè)男的告訴我的女兒，你四十多歲的媽媽跟二十多歲的你一樣美。
那一刻，我真羨慕我媽媽。
我記得來(lái)到大學(xué)看得第一本外國(guó)小說(shuō)，是杜拉斯的《情人》。我看到這個(gè)妖嬈痛苦的女人寫(xiě)道，“我認(rèn)識(shí)你，永遠(yuǎn)記得你。那時(shí)候，你還很年輕，人人都說(shuō)你美，現(xiàn)在，我是特地來(lái)告訴你，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得現(xiàn)在你比年輕的時(shí)候更美。那時(shí)你是年輕女人，與你那時(shí)的面貌相比，我更愛(ài)你現(xiàn)在備受摧殘的面容?！蔽铱赐赀@段話(huà)后，就像好多年前的那個(gè)傍晚，我把忙碌的媽媽偷偷摸摸叫到衛(wèi)生間用一臉錯(cuò)愕看著她時(shí)的心情是一樣的。那是一種瞬間長(zhǎng)大的感覺(jué)，杜拉斯讓我明白，世間有一種情感居然叫做“我愛(ài)你的缺陷”。
而這種情感往往又是致命的，因?yàn)楹?jiǎn)媜說(shuō)，深情若是一樁悲劇，必定以死來(lái)句讀。
之前在豆瓣看過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)帖，帖子的內(nèi)容無(wú)非是一個(gè)四十多歲的女人“日夜修煉”終于讓自己跟二十多歲的姑娘一個(gè)樣，帖子的內(nèi)容算是經(jīng)典“低成本女神養(yǎng)成計(jì)劃”的基本規(guī)格，不過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)者的評(píng)論倒是非常獨(dú)特有趣，大致意思是，如果讓時(shí)光不老的代價(jià)是活得困苦，那我寧可不要。
人就應(yīng)該優(yōu)雅地老去，愛(ài)你的那個(gè)人自然會(huì)繼續(xù)愛(ài)老去的你，愛(ài)你的人自然會(huì)繼續(xù)認(rèn)為老去的你依然很美。
把以上這些幻化成歌詞便是，多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏，可是誰(shuí)能承受歲月無(wú)情的變遷。
所以，即使歲月擱淺了青春的兵荒馬亂，希望時(shí)光仍能待你不薄。
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