寫心得體會能夠幫助我們更好地總結(jié)和歸納所學和所悟。要寫一篇較為完美的心得體會，需要先對所總結(jié)的經(jīng)驗進行充分的回顧和思考。這些心得體會范文中包含了豐富的經(jīng)驗和感悟，能夠啟發(fā)我們對于學習和成長的思考。
幼兒園心得體會的文章篇一
作為家長，我對孩子的教育一直非常重視。在孩子三歲時，我決定送他去幼兒園接受更全面的教育，提前為他的未來奠定良好基礎。經(jīng)過一段時間的選擇和考察，我最終選擇了一所口碑較好的幼兒園。在孩子進入幼兒園的一年多的時間里，我有幸親身體會到了幼兒園帶給孩子和家長的益處。
首先，我發(fā)現(xiàn)幼兒園對孩子的社交能力有很大的幫助。在幼兒園里，孩子有機會與其他小朋友一起玩耍、學習，通過互動交流，能夠提高孩子的交際能力。在這個過程中，我看到孩子變得更加開朗自信，不再害羞退縮。幼兒園還組織各種活動，如生日會、游戲等，讓孩子們一起參與，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和互助意識。每天回家，孩子都會興致勃勃地向我講述在幼兒園里的見聞，這讓我感受到幼兒園對于他社交成長的重要性。
其次，幼兒園注重培養(yǎng)孩子的獨立自理能力。在家里，我時常會扮演著照顧孩子的角色，為他洗漱、穿衣、吃飯等。然而，在幼兒園里，孩子們需要自己完成這些事情。剛開始的時候，孩子常常會遇到困難，比如打不好衣服扣子、吃飯時灑出一地等。然而，幼兒園的老師們耐心教導，讓孩子慢慢地學會獨立解決問題。我發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園里不僅學會了自己穿衣服、自己吃飯，還開始學會整理玩具、清理桌面等。這些習慣不僅減輕了我的負擔，更重要的是，培養(yǎng)了孩子自我管理的意識。
同時，幼兒園給予孩子們多樣化的學習體驗。除了基礎的語數(shù)外，幼兒園還注重培養(yǎng)孩子的動手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。孩子們在幼兒園里可以參加各種手工制作活動，如剪紙、拼貼等，鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。此外，幼兒園還會開設繪畫、音樂、舞蹈等課程，讓孩子們能夠進行多元化的學習。我相信，這些綜合性的學習經(jīng)歷不僅能夠培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，還能夠激發(fā)他們的學習興趣，為未來的學習打下堅實的基礎。
我還發(fā)現(xiàn)，幼兒園非常注重培養(yǎng)孩子的品德教育。在幼兒園里，孩子們會經(jīng)常聆聽老師們的講解，了解一些道德知識和品質(zhì)的重要性。同時，幼兒園會組織一些活動，如助人為樂、講故事等，讓孩子親身體驗一些美好的品德行為。這樣的教育讓我感到幼兒園不僅注重孩子的學術(shù)素養(yǎng)，更注重培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和正確價值觀。我相信，這樣的品德教育對于孩子成為一個積極向上、健康成長的人來說，具有相當重要的意義。
總結(jié)而言，幼兒園給予孩子們非常多的成長機會，不僅提高了他們的社交能力，也培養(yǎng)了他們的自理能力和學習興趣。在這段時間里，我看到了孩子的積極變化，也感受到了幼兒園帶給家長的益處。與此同時，我也認識到對于孩子的教育不能僅僅依賴于幼兒園，家長的陪伴和關(guān)注同樣是至關(guān)重要的。我會繼續(xù)關(guān)注孩子的成長，與他一起度過每一個成長的階段，幫助他更好地成長。
幼兒園心得體會的文章篇二
近日，我參加了一場關(guān)于幼兒園教育的教研會，此次會議讓我受益匪淺。通過與各位同行的互動交流，我對幼兒園教育的重要性有了更深刻的認識，同時也在教學方法和管理策略上獲得了一些新的啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在會議期間的心得體會，并對幼兒園教育做出一些思考。
首先，我在教研會上聽到了許多關(guān)于幼兒園教育的案例分享和心得交流，這使我意識到幼兒園教育的重要性。幼兒園是孩子們最早接觸到的教育環(huán)境，對他們的成長和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。幼兒園教育不僅涉及到孩子們的學習，更重要的是培養(yǎng)他們的社交能力、情緒管理能力和自理能力。通過幼兒園教育，孩子們能夠建立良好的行為習慣和價值觀念，為他們未來的學習和生活奠定堅實的基礎。
其次，教研會上的一些案例分享給了我一些新的啟發(fā)，尤其是在教學方法和管理策略上。我通過聽取其他老師的經(jīng)驗和教法，學到了許多新的教學技巧和策略。比如，有老師分享了一種通過游戲來幫助幼兒學習的方法，這種方法能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，更好地吸收知識。另外，還有老師分享了一些管理幼兒園的有效方法，如如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，如何與家長進行有效的溝通等等。這些經(jīng)驗對于提高教學效果和管理幼兒園都非常有幫助，我一定會在實際教學中加以運用。
再次，通過這次教研會，我認識到了與同行交流的重要性。在教育領(lǐng)域，每個人都有自己的特長和經(jīng)驗，通過與同行交流，我們可以借鑒和學習到更多的教育方法和理念。即便是一個簡單的案例分享，也可能給我們帶來啟發(fā)和新的思路。所以，我在教研會上積極參與了討論和互動，與其他老師進行了深入的交流。通過與他們的交流，我不僅學到了許多新的東西，還建立了許多與他們的長期合作關(guān)系，這對我的教育事業(yè)發(fā)展有著重要的積極影響。
最后，我反思了自己在教育工作中的一些問題和不足，并制定了一些改進計劃。通過與其他老師的交流和學習，我發(fā)現(xiàn)自己在教學方法和管理策略上還存在一些不足之處。所以，在教研會結(jié)束后，我制定了一些針對這些問題的改進計劃。比如，我決定加強對游戲化教學方法的學習和實踐，并且加強與家長的溝通和合作，以更好地幫助孩子們的成長和發(fā)展。我相信，通過這些改進，我能夠提高教學效果，進一步推動幼兒園教育的發(fā)展。
綜上所述，這次幼兒園教研會給了我許多新思維和啟發(fā)，并幫助我認識到幼兒園教育的重要性。通過與同行的交流，我不僅學到了許多新的教學方法和管理策略，還發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中的一些問題和不足。通過反思和改進，我相信我能夠提高自己的教學水平，并為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。我期待著將這些寶貴的經(jīng)驗和認識運用到我的實際教育工作中，以更好地服務于我所從事的幼兒園教育事業(yè)。
幼兒園心得體會的文章篇三
幼兒園是一個孩子最初接觸教育的場所，也是孩子們開始社交和學習的地方。它的作用被廣泛認可，不僅可以幫助幼兒建立起和諧的人際關(guān)系，還可以促進他們的身心發(fā)展。通過在幼兒園的學習和游戲，幼兒可以培養(yǎng)自己的動手能力、溝通能力和創(chuàng)造力。因此，幼兒園是孩子們成長過程中不可或缺的重要一環(huán)。
第二段：課堂學習的收獲。
在幼兒園里，孩子將會接觸到各種各樣的課堂學習。我發(fā)現(xiàn)，通過不同的教學方式和活動，孩子們能夠更加開放地接受新知識并對其保持興趣。比如，在音樂課上，孩子們可以邊唱歌邊跳舞，這種活動式的學習方式既讓孩子們感到快樂，又增加了他們對音樂的了解。在數(shù)學課上，老師會帶領(lǐng)我們用各種有趣的方法來學習數(shù)學概念，這培養(yǎng)了我們的邏輯思維和問題解決能力。
第三段：游戲中的成長。
幼兒園的游戲活動不僅讓孩子們放松身心，更能夠提高他們的合作能力和競爭意識。這些游戲既有室內(nèi)的角色扮演游戲，又有室外的體育活動。孩子們可以在游戲中扮演不同的角色，學會與他人交流和合作。此外，通過競爭游戲，孩子們也學會了接受失敗和勝利，這種經(jīng)歷對于他們今后面對挑戰(zhàn)具有重要意義。
第四段：班級活動的培養(yǎng)。
在幼兒園，班級活動是一種重要的體驗和培養(yǎng)機會。每個班級都有自己的活動計劃，比如集體舞蹈、合唱和劇目表演等。這讓孩子們有機會展示自己的才能，并培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。在這樣的活動中，我學會了傾聽他人的意見，理解和尊重他人的觀點，并學會在團隊中發(fā)揮自己的特長。
第五段：感恩和回饋。
在幼兒園，我還學會了感恩和回饋。老師們給予了我們無微不至的關(guān)注和教育，使我們茁壯成長。因此，我們要學會感恩，學會如何回饋。我參加了一些志愿者活動，去幫助自己更需要幫助的人。通過這些活動，我明白了自己是幸運的，也學會了分享與關(guān)心他人。
總結(jié)：通過在幼兒園的學習和成長，我不僅掌握了知識和技能，更培養(yǎng)了自己的社交能力和創(chuàng)造力。在幼兒園的日子中，我感受到了老師和同學們的愛和關(guān)懷，也明白了自己應該如何感恩和回饋。幼兒園的心得體會讓我受益終身，為我的成長奠定了堅實的基礎。
幼兒園心得體會的文章篇四
第一段：引言（200字）。
幼兒教育是關(guān)乎孩子未來發(fā)展的重要階段，教師在教育過程中需要不斷提升自己的專業(yè)化水平。因此，幼兒園教研會成為一個寶貴的機會，提供了交流心得、學習先進教育理念和教育方法的平臺。近期，我參加了幼兒園教研會，深受啟發(fā)和鼓舞。在這次教研會中，我積極參與了各種討論和活動，并從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。
第二段：學習先進教育理念（200字）。
教研會上，我聽到了許多先進的教育理念，如以學生為中心、尊重每個孩子的個體差異、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和批判性思維等。這些理念深深觸動了我，讓我更加認識到教育的終極目標是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。因此，我決定將這些理念應用到自己的教學實踐中，注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和自主學習能力，讓他們在學習中發(fā)展自己的潛能。
第三段：分享經(jīng)驗與教學方法（200字）。
教研會期間，我與其他教師分享了自己的經(jīng)驗與成功的教學方法。這種交流讓我意識到，在教育的道路上，沒有固定的標準答案，只有適合自己和學生的方法才是最好的。通過聽取他人的經(jīng)驗和方法，我學會了多角度思考問題，去發(fā)掘更多可能性，以更好地滿足不同學生的需求。我也將自己的經(jīng)驗與其他教師分享，希望能為他們帶來一些啟發(fā)和幫助。
第四段：加強溝通與合作（200字）。
在教研會期間，我與其他教師進行了深入的交流和合作。我們一起研討了解決教學中的難題和困惑的方法，彼此傾聽和理解。這種溝通和合作激發(fā)了我們共同進步的動力，讓我們感受到團隊協(xié)作的重要性。經(jīng)過這次教研會的體驗，我意識到教育是一個團隊事業(yè)，只有通過廣泛的合作和共享資源，我們才能提供更好的教育質(zhì)量。
第五段：展望未來（200字）。
這次幼兒園教研會的經(jīng)歷讓我受益匪淺，也使我對自己的教育道路充滿了信心。我決心繼續(xù)學習和進步，不斷提升自己的教育水平。我希望能繼續(xù)參加更多的教研活動，與更多的教師進行交流和分享，不斷拓展自己的教育視野，為孩子們提供更好的教育資源和環(huán)境。
總結(jié)（100字）。
通過這次幼兒園教研會，我領(lǐng)略了教育的廣闊和無限可能。先進的教育理念和方法的分享，讓我更加堅定了自己的教育信念。同時，與其他教師的深入交流和合作，也使我認識到教育是一個集體的事業(yè)，需要共同努力。我將積極運用這次教研會所學到的寶貴經(jīng)驗和智慧，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長和發(fā)展做出更多貢獻。
幼兒園心得體會的文章篇五
(一)有利于幼兒形成良好的習慣。
葉圣陶先生也說過：“好習慣的養(yǎng)成，一輩子受用;壞習慣的養(yǎng)成，一輩子吃它的虧，想改也不容易?！笨梢娏己昧晳T的養(yǎng)成的重要性。幼兒心理發(fā)展的特征和品質(zhì)是在與人們的交往，以及周圍環(huán)境的相互作用中發(fā)展和形成的，環(huán)境對幼兒規(guī)則意識和行為的形成，比其他年齡階段有著更重要的作用。古語云：近墨者黑，近朱者赤。大量的例子表明：學前期是幼兒接受熏陶，形成良好品德和培養(yǎng)個性、習慣的重要時期，這個時期，他們?nèi)菀捉邮芡饨绺鞣N刺激和教育影響。如我們幼兒園小朋友每天入園洗手，我們通過游戲活動讓幼兒知道洗手的方法及洗手時的安全要求，同時在水池墻上貼有洗手的順序圖。每次洗手時保育員老師會在盥洗室中提醒幼兒洗手的方法和注意安全，并從旁保護幼兒。久而久之，幼兒就形成了洗手時，不玩水，不擁擠的習慣。
(二)有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展。
通過常規(guī)教育可以幫助幼兒適應幼兒園環(huán)境、幫助幼兒學習在集體中生活、維持班級活動的秩序，還可以激發(fā)良好的情緒，促進幼兒對生活及社會知識技能的掌握，增強行為的目的性、意識性，發(fā)展自律能力，學習與他人與集體的關(guān)系形成。由于常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動之中，滲透在幼兒園教育的方方面面，因此幼兒園一日活動良好常規(guī)的建立，不僅是幼兒園保教工作的需要，更是促進幼兒自身發(fā)展的需要。
幼兒園一日常規(guī)教育是幫助幼兒從家庭生活順利邁入集體生活，學會與別人共同生活的重要途徑，一日常規(guī)教育的出發(fā)點和歸宿應是發(fā)展幼兒內(nèi)在的自由，以幫助幼兒形成積極主動的紀律意識。幼兒園一日常規(guī)教育是幼兒園保教工作的重點，幼兒行為習慣的養(yǎng)成與幼兒園常規(guī)教育有著密不可分的聯(lián)系，常規(guī)的觸角遍及幼兒園教育的方方面面，在一定程度上提高了兒童在幼兒園的生活質(zhì)量。
(三)有利于維持班級活動的秩序。
一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)活動中要分散精力去維持秩序而影響活動的質(zhì)量,所以，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。
幼兒園心得體會的文章篇六
合作，是幼兒未來發(fā)展、立足社會的重要素質(zhì)?？墒?，在幼兒園里時?？吹接變翰欢门c人合作，培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力有以下五種方法：
1、注意培養(yǎng)孩子良好的性格。
根據(jù)幾年的教育經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)有良好性格的孩子合作意識與合作能力都比較強，這種良好性格包括開朗、自信、友愛、平等以及探索精神，具有這種品質(zhì)的孩子會主動與別人合作，而且會合作得很好。所以，培養(yǎng)孩子良好的性格是促進幼兒邁向合作的必備條件。
2、教給幼兒正確的合作方法。
合作不是一個人的事情，所以不能隨心所欲。在一次教學活動延伸中，我讓孩子們分組合作做畫，給一棵大樹添畫樹葉，結(jié)果只有一組孩子在真正地合作，他們在商量分工，分別完成大樹的某一部分。而其余幾組幼兒雖然都在同一棵樹上做畫，但卻在各行其是，并未真正合作。我便讓合作得較好的孩子向大家介紹他們的方法，然后再進行示范合作，結(jié)果孩子們馬上明白應該怎樣和別人合作了。由此可見，教給幼兒正確的合作方法非常重要。
3、充分利用幼兒活動中的合作機會。
幼兒在一起游戲、學習，所以彼此間合作的機會很多。但是教師如果不善于捕捉的話，就會錯失很多良機，比如孩子們都喜歡玩“貓捉老鼠”的游戲，這就需要每一個幼兒都有良好的合作精神，因為孩子們都喜歡扮演貓和老鼠，卻不愿意拉圈，我便讓孩子們換位，試一試別人不合作時，自己如何游戲，通過事實教育讓孩子懂得，游戲的順利進行，離不開大家的合作。此外，教師還要有意識地為幼兒安排創(chuàng)造合作的機會。
4、幫助幼兒形成很好的合作態(tài)度。
一般地，在體育游戲和角色游戲中，孩子們合作比較好，但是在建構(gòu)游戲中，往往會出現(xiàn)合作的不愉快。究其原因，便是合作態(tài)度的問題，因為矛盾往往發(fā)生在游戲材料比較缺乏時，孩子們會將一部分游戲材料據(jù)為己有，擔心一合作，就沒自己的份了。這時候，就需要教師及時引導，幫助幼兒消除一些顧慮，必要時教師參加游戲，示范合作，引導拒絕合作的幼兒和老師一起游戲，逐步形成良好的合作態(tài)度。
5、向幼兒充分展示合作的成果。
教師要充分肯定孩子們的每一次合作，哪怕是一點點成果，也要展示給孩子們，讓他們體驗合作的快樂和成功，激發(fā)孩子們還想合作的愿望，在老師的積極引導和充分肯定中，幼兒的合作意識和能力才能得到有效的培養(yǎng)。
幼兒園心得體會的文章篇七
第一段：引言（100字）
教育的重要性早已不再是一個新鮮話題。而對于幼兒教育工作者而言，教研會是不可或缺的一環(huán)。最近，我參加了一場幼兒園教研會，對我來說是一次難得的機會。在這次會議中，我結(jié)識了一些同領(lǐng)域的專家，分享了自己的觀點和經(jīng)驗，也借此機會與他們探討了一些教育方面的問題。通過這次教研會，我收獲頗豐，對幼兒教育的理解和教學方法也得到了極大的提升。
第二段：專家分享的收獲（300字）
在這次教研會上，我有幸聽到了許多著名專家的演講和分享。他們不但深入淺出地介紹了幼兒教育的相關(guān)理論和研究成果，還結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，給我們提供了非常有價值的啟示。其中有關(guān)于學齡前兒童發(fā)展階段的理論，如語言、認知和社交能力的培養(yǎng)等方面的觀點，讓我對幼兒的成長過程有了更深刻的認識。同時，專家們還強調(diào)了教育者在課堂教學中的角色，提醒我們注重幼兒的個體差異，給予他們充分的關(guān)愛和支持。這些專家的分享對我改變了之前的教學方式，使我更加注重幼兒的個性發(fā)展，提高了課堂教學的質(zhì)量。
第三段：研討會的互動和交流（300字）
除了專家的分享之外，研討會還給我提供了一個與同行教育工作者交流的平臺。在會場上，我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們就一些教育問題進行了深入的探討。有的同行分享了自己在一線教學中的心得和經(jīng)驗，為我提供了很多寶貴的參考。有的同行分享了自己的困惑和挑戰(zhàn)，大家共同尋找解決問題的方法。這些交流讓我感受到了團隊合作的重要性，也讓我明白，只有通過與同行的交流和溝通，才能更好地提升自己的教育能力。
第四段：轉(zhuǎn)化和應用（300字）
參加教研會不僅是為了獲取新的知識和經(jīng)驗，更重要的是將其應用于教學實踐中。在教研會結(jié)束后，我立即開始思考如何將所學到的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作。首先，我針對幼兒園課程進行了調(diào)整，將重點放在了培養(yǎng)幼兒思維創(chuàng)造力和團隊合作精神上。其次，我對課堂教學中的教育方法進行了改善，更加注重情景教學和互動式教學，提高幼兒的參與度和學習效果。通過這些實際操作，我發(fā)現(xiàn)幼兒的學習積極性和自主性都有了明顯的提高，他們的成績和興趣也得到了顯著的提升。
第五段：未來展望（200字）
通過這次教研會的學習和實踐經(jīng)歷，我真切感受到了教育是一個不斷發(fā)展和進步的過程。未來，我將繼續(xù)加強對幼兒教育領(lǐng)域的學習，不斷更新自己的知識和教育理念。同時，我還將積極參與更多的教研會，與更多的教育工作者交流經(jīng)驗，共同進步。我相信，通過持續(xù)不斷的學習和實踐，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教育工作者，給每一個幼兒帶來更好的成長和發(fā)展機會。
總結(jié)：通過這次幼兒園教研會，我受益匪淺。不僅更新了自己的知識和教育理念，也認識到了教育團隊合作的重要性。我將把所學所得應用于實踐，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。并且，我也將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的教育能力，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
幼兒園心得體會的文章篇八
幼兒園環(huán)境觀摩是指通過體驗和觀察其他幼兒園的環(huán)境和教育的方法，反思自己的幼兒園實踐，并找到提高自身教育水平的方法。此次幼兒園環(huán)境觀摩，我們來到了某區(qū)的一所國家級示范幼兒園，深入研究和參觀了該幼兒園的教育理念、課程體系、教學方法、教學環(huán)境的構(gòu)建等方面，以期尋求啟示，促進教育實踐。
二段：課程體系和教學模式的理解和感悟（300字）。
在實地參觀中，我發(fā)現(xiàn)這所幼兒園的課程體系很有趣，由于資源和文化巨大的差異，這所幼兒園的課程體系有些許不同于我所在的幼兒園，但靈感和啟示依然很大。該幼兒園是以先鋒課程和經(jīng)典課程相結(jié)合的方式設計的，而在幼兒教育領(lǐng)域，此乃珍??；其中一個課程項目，莊稼地小農(nóng)場，讓每個孩子去親手播種，并關(guān)愛這些莊稼，從中學習保護地球與感受生命的奇妙?？蓭Ыo孩子們體驗式學習，并用游戲方式讓孩子快樂的學習，培養(yǎng)他們對于世界的好奇心和學習興趣，值得學校大力推廣借鑒。
三段：教學環(huán)境的分析和感想（300字）。
在教學環(huán)境方面，該幼兒園有一套非常完備的、專業(yè)的教學環(huán)境設施并且保養(yǎng)得很好。從它的普通教室到多功能活動室、游戲房間、圖畫室、玩沙室、盆景室、紅鼻子劇場、閱讀角落，還有許多獨立的活動區(qū)域，極大豐富了孩子們的多樣化需求。每個地方都干凈整潔，有趣且適宜兒童使用，甚至班級教室大門上還有每個環(huán)節(jié)的目標和重點方便家長隨時查看孩子的學習進度。這些細節(jié)差別，看似微不足道，實則動人心弦，讓我們深感教育設施對于教學的重要性。
四段：家庭與社會合作的心得（200字）。
這所幼兒園非常注重與家庭和社會的合作，有著廣泛的合作伙伴，讓孩子們重新理解世界的目的所在。在課程體系中，很多課程都很注重家庭和社會的配合，如食品安全教育、安全教育、環(huán)保教育、文化活動等。不僅讓家長了解教育的內(nèi)容，更是讓每個孩子都感受到在這個社會中的奇妙。
總體而言，這次幼兒園環(huán)境觀摩收獲頗多，開闊視野、激勵創(chuàng)造。通過親眼見到和經(jīng)歷其他幼兒園的教育理念、教學模式和教學環(huán)境，我們也能夠借鑒其他幼兒園的先進經(jīng)驗，及時改進我們的幼兒園教育體系，提升教學質(zhì)量和教學效果。此外，我們應該認識到，只有不斷提高自己的素質(zhì)才能夠更好的為孩子們服務。希望我們能夠把這次觀摩所獲得的學習體會和心得融入到我們?nèi)粘５膶W習和生活當中，為我們自己和孩子們共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
幼兒園心得體會的文章篇九
第一段：引言（開篇點題）。
幼兒園老師是一份充滿愛與責任的職業(yè)，他們肩負著培養(yǎng)孩子健康成長的重要任務。多年的從教經(jīng)歷使我深感幼兒園教育的獨特魅力與挑戰(zhàn)，我愿意與大家分享一些我在教育過程中的心得體會。
第二段：全心全意關(guān)注每個孩子的成長。
幼兒園是孩子們的第二個家，作為老師，我們要全心全意關(guān)注每個孩子的成長。孩子們從剛進幼兒園時的驚恐不安慢慢變得熱情活潑，這個過程需要我們用心呵護。我們要悉心傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的喜怒哀樂，讓孩子們感受到家一樣的溫暖。同時，我們要注重孩子們的個性發(fā)展，尊重他們的差異，在平臺上開放空間，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。只有真正關(guān)注每個孩子的成長，才能讓他們感受到真正的愛與關(guān)懷。
第三段：靈活運用各種教育方法。
在幼兒園教育中，不應一刀切地使用傳統(tǒng)的教學方式，而是應根據(jù)不同的情況，靈活運用各種教育方法。有時候，我們需要通過故事、游戲來吸引孩子們的注意力，讓他們在愉快的氛圍中獲得新的知識和技能。有時候，我們需要讓孩子們沉浸在自由探索的環(huán)境中，培養(yǎng)他們的觀察力和判斷力。還有時候，我們需要引導孩子們互相合作，培養(yǎng)他們的團隊精神。只有用心運用各種教育方法，才能更好地開發(fā)孩子們的潛能和才能。
第四段：家園合作，共同培養(yǎng)孩子。
幼兒園教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，家庭是其重要組成部分。家長和老師的有效合作對孩子的成長至關(guān)重要。我們要與家長保持溝通，及時了解孩子在家庭環(huán)境中的表現(xiàn)和成長情況。與家長構(gòu)建良好的互信關(guān)系，共同制定培養(yǎng)計劃，協(xié)調(diào)教育方法，相互支持，共同為孩子的成長付出努力。在這個過程中，我們可以通過家庭參觀日、家長會等活動，深入了解家長的期望和需求，為他們提供專業(yè)、科學的教育咨詢，使他們獲得更多的教育支持。
第五段：持續(xù)學習，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。
幼兒園教師是一個需要不斷學習和提升的職業(yè)。教育領(lǐng)域的知識更新迅猛，我們需要不斷學習國內(nèi)外經(jīng)典教育理論和最新的教學方法。與此同時，我們要不斷思考和反思自己的教育實踐，總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整教育方法。參加各類培訓和研討會，互相交流經(jīng)驗與心得，與同行一起成長。只有不斷學習和提升專業(yè)素質(zhì)，才能更好地滿足孩子們的教育需求。
結(jié)尾段：總結(jié)（感言）。
幼兒園是一個充滿著成長與希望的地方，同時也是一個需要全心全意教育付出的職業(yè)。作為具有責任感的幼兒園老師，我深感教育的重要和美好。通過關(guān)注每個孩子的成長、靈活運用教育方法、與家長共同培養(yǎng)孩子、持續(xù)學習和提升專業(yè)素質(zhì)，我相信我們能為孩子們的成長和未來貢獻更多的力量。
幼兒園心得體會的文章篇十
20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參加了沙灣中心幼兒園本學期的家長會。給本人的一個感覺就是：幼兒園精心部署、教師們細心準備、家長們獲益良多--營造了一個成功的家長會。作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感激、學習、期望。
與很多家長一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自應對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們在幼兒園學習日常生活的自理本事，學習如何與他人相處的社交本事，學習基本文化知識的儲備本事。幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園情景以及向教師學習如何教育孩子的一個絕好機會，我們感激幼兒園和教師茅給的溝通機會，更感激教師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L付出的辛勤勞動。
當晚家長會的"盛況"能夠用園長的"一望無際"、"人頭涌涌"來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱情，這不僅僅反映了家長對孩子的關(guān)心，更反映了家長對幼兒園和教師們的支持和感激。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參加嗎這就證明了家長對幼兒園和教師們的感激之情。
家長會的第二個議程就是"知心姐姐"褚長萍教師給家長帶來的"關(guān)注孩子成長心動力"講座。褚教師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學習到要根據(jù)自我孩子的特點因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要"美化"家長的情緒給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的伙伴，做好教師和小孩之間的橋梁，同時加強自身的學習，到達家園共建的目標。聽取了此次講座，本人彌補了日常對幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強了教育好孩子的信心，獲益良多。
講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長會。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時學習的環(huán)境，心里更加愉悅。教師在講臺上細心、詳細地總結(jié)了上學期的情景，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學期的教育重點和計劃進行的展望。聽著教師們高水平的講課，看著設備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實，面露笑容。
本次家長會使我更深入、全面地了解幼兒園、教師和小孩的情景，收益頗豐。對家長來說，期望的是孩子的收獲。經(jīng)過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充滿信心的!
幼兒園心得體會的文章篇十一
幼兒對這個讀本很有興趣，很值得幼兒學習的有：1、讓孩子初步學會使用測量的方法，大班的孩子應該學一些與生活息息相關(guān)的知識。通過讀本可以延伸到日常生活，要想知道物體有多高，有多寬可以一用尺子來量，比如木工做家具、裁縫做衣服、做樓房等等。2、同時也能讓幼兒知道尺子的作用，知道尺子的用處大。3、通過讀本可以培養(yǎng)幼兒遇到事情愛動腦筋的習慣，讀本結(jié)尾能充分的發(fā)揮幼兒大膽想像。
故事的結(jié)尾更是深深地吸引著幼兒，作者的大膽想象“啊!，兔子會打洞”，幼兒對這個故事的結(jié)尾各抒意見，有的幼兒說兔子不會打洞的;有的幼兒則說，兔子在柵欄的周圍進不去就只好打洞進去了通過讀本看出幼兒的是具有豐富的想象力。
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幼兒園心得體會的文章篇十二
幼兒園見面會是家長們了解幼兒園教育理念、觀察教學環(huán)境以及與教師互動的重要機會。在見面會之前，我做了充分的準備工作。首先，我查閱了幼兒園的資料，了解了幼兒園的辦學宗旨、師資力量、課程設置等。其次，我參與了一些相關(guān)講座和培訓，提升了對幼兒教育的認識和理解。最后，我準備了一些問題，希望在見面會中得到更多的信息。
二、觀察教學環(huán)境。
見面會當天，我來到幼兒園早早就排隊等候入場。進入教學區(qū)域后，我立刻對教室的環(huán)境進行了觀察。我發(fā)現(xiàn)教室明亮寬敞，墻壁上裝飾著豐富多彩的畫作和手工制品，給人一種溫馨和歡樂的感覺。每個角落都布置得非常有序，桌椅放置整齊，教具整齊擺放。我特別注意到了教室控制噪音的裝置，保證了室內(nèi)的安靜和舒適。我還觀察了幼兒園的操場和圖書館，它們干凈整潔，并充滿了各種玩具和讀物，給我留下了深刻的印象。
三、了解教師團隊。
見面會期間，我有機會與幼兒園的教師團隊互動交流。我注意到教師們熱情友好，他們耐心解答了我提出的問題，并向我詳細介紹了幼兒園的教學理念和教學方法。他們強調(diào)了培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和社交能力的重要性，并表示將通過多種方式激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)造力。此外，教師們還鼓勵家長積極參與幼兒園的活動，與教師保持密切的互動，共同促進幼兒的全面發(fā)展。
四、與其他家長交流。
見面會期間，我與其他家長進行了交流，我們互相分享了對幼兒園的印象和期望。通過和其他家長的交流，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和建議。有些家長提到，他們選擇該幼兒園主要是因為它的師資力量強大，教育質(zhì)量高。有些家長則強調(diào)了幼兒園注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，這正是他們所認可的教育理念?？傊c其他家長的交流為我進一步認識幼兒園提供了更多的視角和思考。
通過參加幼兒園見面會，我對這所幼兒園有了更深入的了解和認識。首先，我發(fā)現(xiàn)這所幼兒園的教育理念與我自己的價值觀相契合，注重幼兒的全面發(fā)展，尊重每個幼兒的個性和特長。其次，我認為這所幼兒園的教學環(huán)境非常優(yōu)越，設施完善，能夠提供給孩子們一個舒適、安全和富有啟發(fā)性的學習環(huán)境。最后，在與教師團隊和其他家長的交流中，我感受到了一種家庭般的溫暖和互助精神，這讓我對幼兒園的選擇更加堅定，并期待我的孩子在這里能夠獲得全面的發(fā)展。
總之，幼兒園見面會是一個了解幼兒園的重要機會，它可以幫助家長們對幼兒園的教育理念、師資力量、教學環(huán)境等有全面的認識。通過觀察教學環(huán)境、了解教師團隊、與其他家長交流，我對這所幼兒園有了更深入的了解，也對我的選擇更有信心。希望通過這篇心得體會，能夠給其他家長在選擇幼兒園時提供一些參考和借鑒。
幼兒園心得體會的文章篇十三
幼兒園見面會是家長了解幼兒園教育理念和教學情況的重要機會。我很榮幸能參加這次見面會，并在與幼兒園老師的交流中，獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：了解幼兒園的教育理念。
在見面會上，幼兒園的負責人詳細介紹了幼兒園的教育理念。我了解到，該幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力和創(chuàng)造性思維，通過提供豐富多樣的學習資源和合作的學習環(huán)境，激發(fā)孩子的學習興趣，并培養(yǎng)他們探索、觀察和解決問題的能力。同時，幼兒園也非常注重培養(yǎng)孩子的自我意識、社交能力和情感管理。通過激勵和給予全面的支持，幫助孩子學會溝通、合作、分享和關(guān)心他人。
第三段：了解幼兒園的教學情況。
在見面會的教室參觀中，我對幼兒園的教學情況有了更加直觀的了解。教室布置得溫馨舒適，充滿了孩子們的作品和裝飾品。幼兒園老師們和藹可親，與孩子們互動融洽。我觀察到，幼兒園采用了多種教學方法，如游戲、故事、樂團和繪畫等，引導孩子們主動參與并互動。孩子們在自由玩耍的同時，也獲得了許多實際的生活經(jīng)驗，并發(fā)展了語言、認知和動手能力。
在與幼兒園老師的交流中，我深感他們的教育專業(yè)性和責任心。他們耐心回答了我的問題，并分享了他們的經(jīng)驗和教學心得。幼兒園老師們告訴我，他們會定期與家長溝通孩子的學習情況，并提供對孩子們的發(fā)展有益的建議。他們還鼓勵家長積極參與孩子的學習和成長，與幼兒園共同合作，攜手打造一個愉快而有益的學習環(huán)境。
第五段：結(jié)語。
通過這次幼兒園見面會，我對幼兒園的教育理念和教學情況有了更加深入的了解，同時也感受到了幼兒園老師們的敬業(yè)和愛心。我相信，將我的孩子送到這樣一個充滿愛與關(guān)懷的幼兒園，他們將能夠得到全面的成長和發(fā)展。我期待著與幼兒園共同合作，為孩子們打造一個幸?？鞓返某砷L之地。
幼兒園心得體會的文章篇十四
9月13日（周四）第二次參加了兒子幼兒園的家長會。匆匆地從班上趕往幼兒園大（6）班的教室，發(fā)現(xiàn)其他小朋友的爸爸媽媽們早已到了，正在熱烈地互相談論著呢。找了個小凳子，我也趕緊坐下來。
一會兒，班主任于老師宣布家長會開始了。大家立刻安靜下來，仰著頭聽于老師講話，一個個都是認真的好孩子。于老師向大家介紹了大（6）班的理念、教學特色、以及大（6）班本學期的計劃安排等等，不少家長們很認真地在筆記本上記著。隨后，于老師又向大家詳細介紹了每個小朋友的情況，尤其當于老師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好，取得了較大的進步，哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時，大家聽得更認真了，不時地發(fā)出會心的笑聲。當老師介紹到小朋友平時的表現(xiàn)、取得的進步時，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調(diào)皮或安靜，但都是那樣的可愛無比！
接著，張老師重點介紹了關(guān)于大班后孩子的教育問題，我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養(yǎng)，家長們都聽得很認真并伴隨著深深地思考。然后張老師又介紹了幾種訓練孩子語言能力的方法，如：給孩子三個常見的詞語，讓孩子造個句子包含這三個字。我深有感觸，回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個游戲，寶寶很喜歡也同時提高了他的語言能力。最后張老師介紹了她的一個新創(chuàng)舉：讓小朋友們每周輪流當值日生去幫助其他小朋友。這既鍛煉了孩子的動手能力，又增強了孩子的主人翁意識，甚至能讓他們多認識幾個小朋友的名字，真是一舉三得??！
隨后，邵老師向大家介紹了小朋友平時生活方面的表現(xiàn)，既有表揚也有批評。當聽到邵老師說小朋友們都很能干，被子都是自己疊的，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲！邵老師又點了幾個小朋友的名字，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長驚訝地表示原來自己家的寶寶做得這么好，真是小看了小朋友們的自理能力了。當然，邵老師也委婉地說了幾個吃飯慢、不乖乖睡覺的小朋友，呵呵，我們做家長的也有責任呀，要在這方面好好加油改進呀。
在這次家長會中我深刻體會到自己做為家長的不足?；仡欁约旱慕逃绞健把詡髦赜谏斫獭边@個道理。任何孩子都會有這樣或那樣不足，我們在面對孩子的不足時，應多一點寬容，不能動輒呵斥，應耐心勸說、身體力行、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。每次碰到自己的孩子做錯事情，我就會火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對父母的至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。
家長會是溝通老師和家長的橋梁。通過家長會，家長們不僅理解了老師們的辛勤工作，也了解到最最關(guān)心的寶貝們在幼兒園的表現(xiàn)，進步或不足的地方，便于及時地調(diào)整家庭的教育方式方法，以和幼兒園的教育配合起來；通過家長會，老師們將幼兒園先進的教育理念傳遞給家長，也向家長們提出了希望和要求?？傊?，大家的目的只有一個：讓寶貝們健康快樂地成長！
幼兒園心得體會的文章篇十五
怡菲是個性格有點像男孩子的小女孩。凡是教過她的老師沒有不頭疼的。
她個頭不高，在班里眾多高大的孩子中并不怎么起眼，但是卻特別喜歡和男孩子一起玩。鉆桌子、上椅子是常事。尤其是午睡時，她不但自己不睡，還會抓抓這個，捏捏那個，弄的其他下朋友無法入睡。沒辦法，為了能讓她安靜入睡，每天我都會抓著她的小手，輕拍著她，看著她入睡，慢慢地她改掉了一些不良的壞習慣。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)怡菲雖然有些調(diào)皮，但卻很聰明也很有愛心。常常幫老師和小朋友做一些事情，因此我常常表揚她。每每聽到我的表揚，他會更加努力地去表現(xiàn)自己，我很欣慰。漸漸的將目光轉(zhuǎn)向其他幼兒。
一天，班里的鞠欣諾小朋友穿上了漂亮的小裙子。我將她叫到眼前，夸了她幾句，順便幫她梳理了一下亂糟糟的頭發(fā)并和她聊了幾句。誰知這時怡菲大哭了起來，我一愣，忙走到她身邊問她怎么了?她抽泣著說我不喜歡她、喜歡鞠欣諾了。我笑了，一把將她摟在懷里對她說：“怎么會不喜歡呢?你們都是老師的寶貝呀?！甭犖疫@么一說，怡菲破涕而笑了......
其實，每個孩子都希望被關(guān)愛，做老師的寶貝。由于怡菲的進步，漸漸淡出了我的視線，讓她誤以為老師不在喜歡她了。而我想對他們說的是：“老師永遠愛你們?！?/p>
幼兒園心得體會的文章篇十六
20xx年3月2日，星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時向?qū)＜依蠋煂W習如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實生活中的實際例子相結(jié)合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹，有點放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。
之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的`姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現(xiàn)好的同學，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計是由于時間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得!
幼兒園心得體會的文章篇十七
成長經(jīng)歷中反復比較，得出若干切合實際的規(guī)律性認識，并提出了“太好了”“我能行”“你有困難嗎?我來幫助你!”三句話，這是有利于孩子良好心理素質(zhì)形成的教育方法，這些是都是極其可貴的。她又能理解年輕媽媽的心情，以過來人的身份，向她們點明孩子成長中的“秘密”。這時的她不僅是孩子們的“知心姐姐”，也是媽媽們的知心姐姐。
人的素質(zhì)實際上將決定我們民族的命運，每一個社會成員幾乎都是在家庭中誕生的，從家庭中獲得生命，在家庭的環(huán)境中得到最初的也是他的生命打上烙印的教養(yǎng)。人的性格、意志、品質(zhì)、情操以及生活習慣的形成，莫不與家庭有最密切的關(guān)系。
家庭教育，這是整個民族的事業(yè)，是千家萬戶的事業(yè)，同時又是一家一戶的事業(yè)。每一個做父親、母親的，都只能分散地，根據(jù)自己的認識和意愿，采取自己認為合適的方法去教育和影響他們的子女。他們不可能“學養(yǎng)子而后嫁”。面對一個新的生命，缺乏經(jīng)驗的年經(jīng)父母難免要手忙腳亂。社會生產(chǎn)力的發(fā)展，生活條件的變化，經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變，對外交往的擴大，又把一大堆新問題放在每個家庭面前。家長的心態(tài)，子女所受到的社會影響，都不是人們始料所及的。隨著人們對子女期望值的上升，投入的增加，事與愿違的情況好像也更多了。這是家長的苦惱。他們有理由要求得到更多的幫助。
貫穿在這本書中的一個顯著的特點是對孩子的理解和尊重。孩子是人，是獨立的人，他要自己長大，也只能自己長大，并且將投入社會中創(chuàng)造自己的事業(yè)。大人們應當愛孩子，鼓勵他們，實際上也代替不了。孩子的心理狀態(tài)、思維方式和大人都不一樣，強要用大人的想法套到孩子的頭上去，代他們下決心，逼他們按自己的意志去做，難免格格不入。
對孩子的理解和尊重不等于溺愛，而是對孩子的信任，應細心地發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素，加以扶持，表揚，并且克服那些消極的因素。這些積極因素不一定同大人頭腦里的框框完全一致，或者因其幼稚、細小而被大人所忽視，從而受到不應有的壓抑和挫傷。
人們往往把教育狹義地理解為教育。其實，教育并不止是講道理，設規(guī)范，更不能簡單地等同于耳提面命。家庭教育尤其是滲透在家庭全部生活之中的。老舍說過，他母親對他的教育是生命的教育。
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