4.心得體會是我們積累的寶貴財富，也是我們與他人分享經(jīng)驗的橋梁。寫心得體會時，我們要勇于表達自己的獨特見解，不拘泥于傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇一
作為一名醫(yī)學生，見習是我們學習與實踐醫(yī)學知識的重要環(huán)節(jié)。在這段時間里，我有幸參與了多個臨床科室的見習工作，親身經(jīng)歷了醫(yī)生的日常工作，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并表達對醫(yī)學實踐的熱愛和追求。
在見習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了醫(yī)學知識與實踐的差距。盡管我們在課堂上學到了大量的理論知識，但面對臨床問題時，我常常感到手足無措。因此，我意識到理論知識與實際運用之間的差距是我需要克服的難題。為了彌補這一不足，我積極與導師和同學討論病例，研究實際病例，努力將理論應用于實踐中。我發(fā)現(xiàn)，只有通過實踐才能加深理解并提高解決問題的能力。
而在醫(yī)學實踐中，與患者的溝通能力也是非常重要的。醫(yī)生不僅要有扎實的醫(yī)學知識，還需要與患者建立良好的溝通和信任關系。在見習中，我特別注重觀察和學習導師與患者的交流方式。我發(fā)現(xiàn)，細心傾聽患者的話語和情緒，給予他們關切和尊重，可以有效地緩解患者的恐懼和焦慮，讓他們更愿意與醫(yī)生合作治療。這讓我意識到，醫(yī)學的實踐并不僅僅是技術層面的問題，更是一個綜合能力的考驗。
在見習中，我還深刻體會到了醫(yī)生工作的壓力與責任。醫(yī)生常常需要面對危急病人和緊迫的情況，他們需要快速做出正確的判斷和處理。而這一切都源于他們對醫(yī)學知識的深入掌握和豐富的實踐經(jīng)驗。因此，我意識到我還有很長的路要走，需要不斷學習和進步，提高自己的醫(yī)學水平，以應對未來的挑戰(zhàn)。同時，我也更加珍惜這段寶貴的醫(yī)學實踐經(jīng)歷，它是我成長的重要階段。
見習期間，我還學到了團隊合作的重要性。在醫(yī)療工作中，醫(yī)護人員需要緊密配合，相互協(xié)作，才能有效地完成工作。我參與了多個團隊，親身體驗到了團隊合作的力量。在團隊中，每個人都有不同的技能和經(jīng)驗，我們共同努力，相互支持，患者的治療效果也因此得到了更好的提高。通過與團隊的合作，我更加理解了醫(yī)療工作的復雜性和困難性，也學會了與不同背景和態(tài)度的人合作的能力。
綜上所述，醫(yī)學實踐見習是我學習和成長的重要階段。在這段時間里，我不僅學到了很多醫(yī)學知識，還深刻體會到了醫(yī)生的艱辛和責任。我發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學實踐需要與理論相結(jié)合，需要與患者進行良好的溝通，需要不斷學習和提高自己的醫(yī)學水平，同時也需要具備團隊合作的能力。這些經(jīng)歷和體會將成為我未來醫(yī)療工作的基石，激勵我不斷進取，為患者的健康貢獻自己的力量。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇二
我女兒14歲，我所教的學生17歲，都處在所謂的叛逆期，面對他們的教育一度讓我非常苦惱。帶著非常多的問題，20xx---20xx學年度寒假我閱讀張進輔主編的《青少年心理醫(yī)生》一書，頗有感受。體會如下：
一.感覺到青少年心理健康教育的迫切性。
青少年朝氣蓬勃。樂觀向上，思想活躍，如果我們的家庭、學校和社會沒有積極引導，那么他們將會出現(xiàn)厭學、情緒障礙等多種心理問題。影響學習、生活和工作，給自身帶來痛苦和不幸，也給社會帶來危害。20xx年發(fā)生在云南大學的“馬加爵事件”20xx年發(fā)生在吉林農(nóng)業(yè)大學的“郭力維事件”就是因為心理問題給個人、家庭、社會帶來危害的極端個案。20xx年對北京、河南、重慶、浙江、新疆五個地區(qū)的16472名中小學生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高中生有心理問題傾向的比例是14。8%，嚴重的2。5%。20xx年世界范圍內(nèi)發(fā)生神經(jīng)心理問題的兒童與青少年將增加50%。可見，加強青少年的心理健康教育多么迫切。
二.懂得心理健康的含義
精神分析學派學者榮格認為，理想的心理健康是有意識地指揮和引導潛意識的力量，有意識和潛意識領域必須一體化。真正能達到自我中心頂點的人，就是心理成熟和健康的、純粹的和完美人性的人。
精神病學家孟尼格爾提出，心理健康是指人們對于環(huán)境及其相互之間具有最高效率以及快樂的適應情況。不僅要有效率，也不只是要能有滿足之感，或是能愉快地接受生活規(guī)范，而是需要三者同時具備。
心理學家英格里斯認為，心理健康是一種持續(xù)的心理情況，各種情況下能進行良好的適應，具有生命的活力，并能充分發(fā)展其身心的潛能。
社會學家玻肯認為，心理健康就是合乎某一水準的社會行為，一方面為社會接受，另一方面能為自身帶來快樂。
由此可見，心理健康問題涉及四個方面的內(nèi)容：第一，整體狀況，即人的心理和身體兩方面的健康是交互影響的。第二，平均狀況，一個人的某類行為，如果社會上的大部分人是怎樣的，他也是怎樣的話，可以認為他是正常健康的。第三，理想狀況，一個人若達到了其所期望的狀況，可以認為他是正常健康的。第四，適應情況。在社會變化的情況下，有些人表現(xiàn)出一種準備和應付行為，而有些人則表現(xiàn)出不適和阻抗，則前者是健康的適應?？傊?，心理健康是指心智發(fā)育正常，心態(tài)保持平衡、心理適應良好和心理潛能發(fā)揮。
心理健康的9條標準：智力正常、自我意識正確、情緒協(xié)調(diào)穩(wěn)定、意志堅強可控、人格完整統(tǒng)一、人際關系和諧、社會適應良好、生活情趣高尚、心理行為與年齡相符。
十種正常的異?，F(xiàn)象：疲勞感、焦慮反應、類似歇斯底里現(xiàn)象、強迫現(xiàn)象、恐怖對立、疑病現(xiàn)象、錯覺、偏執(zhí)和自我牽連、幻覺、自笑和自言自語。
三.學會幾點對青少年學習心理輔導的幾個方法
1.學生的學習特征：是在學校這樣一個特定的環(huán)境中的一種有目的、有計劃、有組織的學習，強調(diào)其過程的目的性、有效性和高效率。是以學生掌握間接經(jīng)驗為主要任務的，以便能在較短時間內(nèi)接受人類的社會歷史經(jīng)驗。
2 、學習的動機：最佳水平是學生學習動機的水平適當，防止給學生提出的目標過高，或壓力太大。學習動機過強會影響學習效率，如過于勤奮、爭強好勝、情緒緊張、容易自責。造成這種狀況的原因是：目標設置過高，不恰當認知模式，他人不適當?shù)膹娀?。做事過于認真，追求完美，好強、固執(zhí)，嚴厲的家庭教育方式和父母的期望過高。學習動機缺乏表現(xiàn)：懶惰行為(不愿意看書動腦、貪玩、拖拉、散漫、怕苦怕累、經(jīng)常為自己找借口)、容易分心、厭倦情緒、依賴性強。針對性建議：榜樣的作用、成就動機訓練、興趣培養(yǎng)、確立合理的目標、適當?shù)谋頁P批評、學習結(jié)果及時反饋、創(chuàng)設問題情境、激發(fā)好奇心、競爭教育。一個好的方法：用卡片列出所要學習的全部內(nèi)容，當學生完成一個目標時得到一個成績，當他獲得5 個成績時，就完成一張目標卡，當他積累3張目標卡后，就能換取一個額外的課余活動時間。
3.常見的學習策略
(1)復述策略：調(diào)動多種感官參與學習，人的知識83%來源于視覺，11%來源于聽覺，3。5%來源于嗅覺，1。5%來源于觸覺，1%來源于味覺。所以復述時要整體識記和分段識記，嘗試背誦，過渡學習，及時復習。
(3)組織策略：整合新舊知識內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略。如列提綱，作關系圖
4、考試焦慮輔導
(2)考試焦慮的調(diào)適：考前充分準備，自信訓練、放松訓練，系統(tǒng)脫敏法。
這些許感受我會用它來指導工作，也會在繼續(xù)加強自身學習，不斷豐富自身理論知識。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展和大學教育的普及，見習成為當代大學生必經(jīng)的一道風景線。見習不僅可以讓大學生在實踐中學習和實踐，提升自己的綜合素質(zhì)，還可以讓大學生增加社會經(jīng)驗，為將來的就業(yè)鋪墊。在見習的過程中，我深刻體會到了見習的重要性和它對我的影響。下面我將從見習的內(nèi)容和體會兩方面，來談一談我的見習心得。
見習的內(nèi)容很多樣化，可以是在企事業(yè)單位、社工組織等機構(gòu)的實踐，也可以是在課程結(jié)束后進行的暑期實習。我的見習是在一家大型互聯(lián)網(wǎng)公司進行的，作為一名實習生，我主要負責公司項目的輔助工作。這些工作內(nèi)容包括對項目的需求分析、文檔編寫、數(shù)據(jù)整理等，同時我還可以通過觀察和學習其他同事的工作，提升自己的技能和專業(yè)知識。見習的內(nèi)容既有理論方面，又有實踐方面，這使我能夠?qū)⒃趯W校所學到的知識運用到實際工作中，通過實際操作不斷加深對所學知識的理解和掌握。
在實習的過程中，我深刻感受到了見習對我的影響。首先，見習讓我加深了實踐操作的理解。在學校里，我們多以理論知識為主，實踐操作較少，而在見習中，我需要親自動手解決實際問題，這讓我切實體會到了實踐操作的重要性。其次，見習讓我了解到了專業(yè)知識之外的技能要求。在實習中，我不僅需要掌握專業(yè)知識，還需要具備良好的溝通能力、團隊合作能力和創(chuàng)新能力。這些能力在實習中得到了很好的鍛煉和提升。最重要的是，見習讓我認識到了自己的不足之處。在實踐中，我遇到了很多問題和困擾，而這些問題正是我在學校里所沒有遇到的。通過面對這些問題并加以解決，我意識到了自己在某些方面的不足，并下定決心要加以改進。
通過見習，我也明白了一個重要的道理：見習是一個實踐與學習相結(jié)合的過程。在實踐中，我學會了更多的東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這也讓我更加清楚地知道了未來的努力方向。在見習中，我關注并學習了許多與專業(yè)相關的知識和技巧，并深入了解了行業(yè)的發(fā)展趨勢和公司的運營模式。同時，我也切實感受到了工作中的壓力和挑戰(zhàn)，提高了自己對事物的認知和處理問題的能力。
在結(jié)束見習后，我深感受到了見習對我的長遠影響。通過見習，我不僅積累了實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了實際操作能力，拓寬了自己的眼界，還提高了自己的自信心和職業(yè)素養(yǎng)。在今后的工作和學習中，我將更加努力地鉆研專業(yè)知識，進一步提高自己的實踐能力和素質(zhì)，為自己的未來發(fā)展打下更加堅實的基礎。
綜上所述，在見習的過程中，我通過實踐操作和學習，提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，認識到了自己的不足和需要改進之處，并為自己的未來發(fā)展做出了明確的規(guī)劃。將來，我相信見習的這段經(jīng)歷將會對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生重要而深遠的影響。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇四
第一段：介紹見習的背景和目的（200詞）。
見習是大學生提升自我能力、增加職業(yè)經(jīng)驗的重要途徑之一。作為一名大二學生，我有幸參加了一個為期兩個月的見習項目。這個項目的目的是讓我們了解職業(yè)工作的真實環(huán)境，并通過與專業(yè)人士的交流，進一步明確個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在這次見習中，我選擇了一家互聯(lián)網(wǎng)科技公司作為我的見習的目標單位。
第二段：見習的內(nèi)容（200詞）。
在見習的過程中，我參與了科技公司的日常運營和項目開發(fā)。由于我正在學習計算機科學相關專業(yè)，這個機會讓我能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結(jié)合，深入了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的運作方式和技術要求。我參與了公司的日常例會，了解了團隊合作的重要性和溝通的技巧。我還負責獨立開發(fā)一個小型項目，從理念到實現(xiàn)再到測試，親身體驗了軟件開發(fā)的全過程。通過這些實踐，我增加了對軟件開發(fā)的理解，同時也提高了我在工作中的解決問題的能力。
第三段：得到的收獲（200詞）。
在實習的過程中，我學到了許多不僅僅是專業(yè)知識。首先，我學會了如何更好地與不同背景和經(jīng)驗的人合作。互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需要團隊合作，每個人的貢獻和協(xié)作是實現(xiàn)項目目標的關鍵。其次，我學會了如何面對挑戰(zhàn)和問題。在項目工作中，我遇到了許多技術和時間上的困難，但我堅持不懈地尋找解決方案，并尋求同事和導師的幫助。這些挑戰(zhàn)和解決問題的經(jīng)歷讓我更加堅定了自己在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的志向。最后，我也學到了如何更好地管理時間和資源。見習期間，我必須合理安排工作和學習的時間，以充分發(fā)揮自己的才能。
第四段：對未來的規(guī)劃（200詞）。
通過這次見習，我深刻地認識到自己對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的熱愛和才能。我決心將來繼續(xù)深造，并成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。為了實現(xiàn)這個目標，我計劃進一步提升自己的專業(yè)知識和技能。我會參加更多的相關課程和培訓，通過自學和實踐不斷提高自己的編程和解決問題的能力。同時，我也會積極參與項目和實踐，鍛煉自己的團隊合作和溝通能力。我相信，通過自己的不懈努力，我一定能夠取得更大的成就并為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)做出貢獻。
第五段：總結(jié)（200詞）。
見習經(jīng)歷讓我受益匪淺，我深深地感謝這次機會。通過這次實踐，我不僅獲得了寶貴的專業(yè)經(jīng)驗，還發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足。這次見習的體驗不僅使我對職業(yè)規(guī)劃和未來的方向有了更明確的認識，也讓我更加堅定了自己在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的信心和決心。我會珍惜這次機會，繼續(xù)努力學習和成長，爭取實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。同時，我也將把這次經(jīng)歷分享給身邊的同學們，鼓勵他們積極參與見習項目，提高自己的職業(yè)競爭力。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇五
第一段：引言（200字）。
見習醫(yī)學是我大學期間最難忘的經(jīng)歷之一。通過參與醫(yī)學實習，我親身感受到了這一神圣事業(yè)的深厚內(nèi)涵和巨大挑戰(zhàn)。本文將從以下幾個方面分享我的見習心得體會：患者的故事，醫(yī)學運作的復雜性，醫(yī)生的責任與壓力，病患與醫(yī)生的溝通技巧，以及對醫(yī)學道路的思考。
第二段：患者的故事（200字）。
見習期間，我親眼目睹并接觸了各種各樣的患者。其中，有些人面臨著生死攸關的疾病，而另一些則僅僅是因為一些小問題而在醫(yī)院中尋求幫助。每位患者都有著自己的故事，每個故事都觸動了我的心靈。這些經(jīng)歷讓我深切地了解到醫(yī)學關乎著人類的幸福與痛苦，每個患者都應該受到尊重和關愛。
第三段：醫(yī)學運作的復雜性（200字）。
醫(yī)學是一門科學，但其運作遠比我們想象的要更為復雜。在醫(yī)院，醫(yī)生要與護士、技術人員及其他相關專業(yè)人員緊密合作，才能提供最好的醫(yī)療服務。通過見習，我親身經(jīng)歷了醫(yī)療團隊協(xié)調(diào)合作的力量，這種團隊精神和效率對于醫(yī)學實踐的成功起到了重要的作用。
第四段：醫(yī)生的責任與壓力（200字）。
醫(yī)生是人們寄予厚望的職業(yè)。他們不僅要應對繁重的醫(yī)療工作，還要承擔起患者和家屬的期望和責任。見習期間，我親眼目睹了醫(yī)生在高強度的工作環(huán)境中堅守著他們的職責。這給了我極大的啟發(fā)，讓我深刻地意識到作為醫(yī)生的責任重大，并且需要有良好的職業(yè)道德和責任感。
第五段：病患與醫(yī)生的溝通技巧（200字）。
良好的溝通是醫(yī)生與病患之間建立信任和愈合關系的關鍵。在見習期間，我學到了如何與患者建立良好的溝通，如何耐心傾聽他們的痛苦和擔憂，并用簡單的語言解釋復雜的醫(yī)學術語。我認識到溝通不僅僅是口頭的，也包括非語言的，如詢問身體狀況的方式和表情。這些技巧在增強患者對醫(yī)生的信任上起到了重要的作用。
第六段：對醫(yī)學道路的思考（200字）。
通過這次醫(yī)學實習，我不僅對這一行業(yè)有了更深入的了解，也更加反思了自己對醫(yī)學的熱愛。醫(yī)學是一門充滿挑戰(zhàn)的學科，它需要不斷學習和改進的精神。對于我來說，這次實習經(jīng)歷不僅增強了我對醫(yī)學的興趣，也讓我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心。
結(jié)語（100字）。
通過見習，我從不同的角度認識了醫(yī)學的多個方面，包括對患者的關懷與傾聽、醫(yī)學運作的復雜性以及醫(yī)生的責任。這次實習不僅對我個人成長有著重要影響，也讓我更加珍惜醫(yī)學這一美好而神圣的事業(yè)。我相信，只要我付出努力，將來一定能夠成為一名出色的醫(yī)生。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇六
作為一名醫(yī)學生，我有幸參與了醫(yī)學實踐見習項目，在臨床實踐中通過實際參與醫(yī)院工作，我獲得了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。在這段時間內(nèi)，我飽受了挑戰(zhàn)和壓力，但同時也收獲了成長和進步。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)學實踐見習中的心得體會。
首先，醫(yī)學實踐見習教會了我如何與病人進行有效的溝通。在醫(yī)院工作中，面對來自各個階層的患者，良好的溝通技巧是至關重要的。通過與病人的交流，我學會了傾聽他們的需求和關懷，并用簡單明了的語言解釋醫(yī)學術語。我也逐漸明白，僅僅依靠醫(yī)學知識并不足以成為一名合格的醫(yī)生，更需要與病人建立起信任和理解的關系。
其次，醫(yī)學實踐見習讓我深刻認識到醫(yī)學知識與實踐的緊密結(jié)合。在學校里，我們通過書本學習醫(yī)學理論，但真正面臨病人時，仍然感到迷茫和無力。通過實際實踐，我逐漸明白了理論與實踐的關系，意識到只有將所學的知識應用到實際中，才能真正理解和掌握。醫(yī)學實踐見習提供了一個寶貴的機會，讓我親身體驗和實踐，充實了自己的醫(yī)學知識。
第三，醫(yī)學實踐見習使我更加懂得團隊合作的重要性。在醫(yī)療團隊中，每個人都有自己的職責和任務，每個環(huán)節(jié)的協(xié)作都至關重要。只有通過團隊的合作與配合，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。我在實踐中學會了傾聽他人的建議和意見，也學會了與他人相互配合、共同解決問題。這種團隊合作的精神不僅提高了我們工作的效率，也增強了信任和凝聚力。
第四，醫(yī)學實踐見習讓我更深刻地體會到醫(yī)生的責任和使命。面對病人的痛苦和無助，醫(yī)生需要有責任心和使命感，將患者的健康放在首位。在見習的過程中，我親眼目睹了醫(yī)生們?yōu)榛颊弑M心盡力的付出，無論是在日常工作中還是在緊急搶救中，他們都全身心地投入其中。這種無私的奉獻精神讓我深受感動，并激發(fā)了我也要為他人的健康貢獻一份力量的愿望。
最后，醫(yī)學實踐見習讓我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心。通過與患者的接觸，我看到了病人的期望和需要，看到了醫(yī)生對病人的溫情關懷和專業(yè)治療。作為一名醫(yī)學生，我深深地感受到了醫(yī)生這個職業(yè)的偉大和光榮。我渴望能夠為病人帶去希望和健康，并與他們一同度過難關。醫(yī)學實踐見習讓我更加堅信，醫(yī)生這個職業(yè)是我所熱愛和追求的，我將繼續(xù)努力學習，為實現(xiàn)自己的醫(yī)學夢想而奮斗。
總之，醫(yī)學實踐見習是一次珍貴的經(jīng)歷，通過實際參與醫(yī)院工作，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。通過與病人的溝通、理論與實踐的結(jié)合、團隊合作的重要性、醫(yī)生責任與使命的體會以及堅定的醫(yī)生決心，我在實踐中不斷成長、進步。這段經(jīng)歷給予了我一個更明確的目標和動力，我相信，通過不斷地學習和實踐，我定能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，并為社會健康事業(yè)貢獻自己的力量。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇七
第一段：引言（120字）。
在我之前的見習經(jīng)歷中，我學到了許多寶貴的知識和技能，收獲了很多的經(jīng)驗和體會。見習不僅僅是一種實踐，更是一種學習和成長的機會。在見習期間，我不僅有責任感和學習的態(tài)度，還有團隊合作和自我管理的能力。在這個見習心得中，我將分享我在見習期間學到的內(nèi)容和體會。
第二段：工作內(nèi)容和技能（240字）。
見習期間，我參與了各種各樣的工作，涵蓋了不同領域的技能。首先，在實習期間，我獲得了豐富的實踐經(jīng)驗，學到了如何與客戶合作，向他們提供滿意的解決方案。這包括了解客戶需求，明確目標，規(guī)劃項目并及時溝通和反饋。其次，我還學會了一些技術技能，如數(shù)據(jù)分析和市場營銷。這幫助我更好地了解市場潛力，并提供有效的營銷策略。此外，我的溝通和團隊合作能力也有所提高，我學會了如何與同事合作，共同完成項目，并解決困難和沖突。
第三段：人際關系和自我管理（240字）。
在見習期間，我與各個層次的人建立了良好的人際關系。從和上級領導的合作中，我學到了如何與不同性格和風格的人相處，如何充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。此外，我還學會了如何管理自己的時間和工作，如何保持高效和專注。在見習期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和壓力，但通過自我管理和積極的心態(tài)，我成功地克服了這些困難。
第四段：問題解決和創(chuàng)新思維（240字）。
在見習期間，我經(jīng)常面臨各種問題和挑戰(zhàn)，這要求我具備問題解決和創(chuàng)新思維的能力。我學會了如何收集和分析信息，找出問題的根源，并提出解決方案。同時，我還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維的習慣，不斷尋找改進和創(chuàng)新的機會。這些技能不僅適用于工作，也適用于日常生活。通過不斷的實踐和嘗試，我在見習期間得以提升和應用這些技能。
第五段：總結(jié)和展望（360字）。
見習期間是我個人發(fā)展和成長的重要時期。通過這段經(jīng)歷，我積累了豐富的知識和經(jīng)驗，提高了工作和人際交往能力。我學會了如何面對挑戰(zhàn)和壓力，解決問題和創(chuàng)新思考。今后，我將繼續(xù)保持學習和成長的態(tài)度，不斷提升自己的技能和素質(zhì)。我相信這些在見習期間所學到的寶貴經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
總的來說，見習期間的內(nèi)容和體會涵蓋了工作內(nèi)容和技能、人際關系和自我管理、問題解決和創(chuàng)新思維等方面。通過這段經(jīng)歷，我不僅學到了知識和技能，還提高了各個方面的能力。我將以這次見習為契機，繼續(xù)努力學習和成長，為未來的職業(yè)生涯做好充分準備。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇八
醫(yī)學見習是醫(yī)學教育中的重要環(huán)節(jié)之一，不僅可以幫助學生鞏固所學知識，還能讓學生接觸到真實的臨床環(huán)境，提高他們的實踐能力和病例分析能力。在醫(yī)學見習的過程中，我深刻地感受到了醫(yī)生的辛勤付出以及醫(yī)患關系的復雜性，也從中學到了很多知識和技能。
第二段：體會一：責任與使命。
在醫(yī)學見習的過程中，我深切地感受到了作為醫(yī)生的責任與使命。每一位醫(yī)生都肩負著拯救生命、緩解病痛的重大使命。在實際見習中，我親眼目睹了醫(yī)生們努力工作的場景，看到了他們?nèi)找共煌５孛β?，以確?；颊吣軌虻玫阶詈玫尼t(yī)療服務。他們專注、細致、精確地對待每一個病人，施行各種治療，充分展現(xiàn)了醫(yī)生的責任感。這讓我深感作為醫(yī)生，我們需要時刻牢記自己肩負的使命，將患者的生命和健康放在第一位。
第三段：體會二：醫(yī)患關系的復雜性。
在醫(yī)學見習的過程中，我也意識到醫(yī)患關系的復雜性。醫(yī)生與患者之間是一種既近乎親密又充滿矛盾的關系。一個醫(yī)患關系的好壞不僅影響到醫(yī)生和患者本人，還可能對醫(yī)院和整個醫(yī)療行業(yè)產(chǎn)生重要影響。通過與患者接觸，我發(fā)現(xiàn)患者的情緒不僅受到疾病本身的影響，還可能受到家庭、社會等多種因素的困擾。作為醫(yī)生，我們需要在理解患者的需求和關注患者的感受的前提下，提供專業(yè)的醫(yī)療服務，建立起互信和合作的關系。
第四段：體會三：學習與成長。
醫(yī)學見習的過程中，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還學到了很多醫(yī)療技能和溝通技巧。在現(xiàn)場，我從醫(yī)生那里學習到了正確的檢查方法、病例分析和診斷治療方案等。與此同時，我也收獲了很多實踐經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)。通過觀察和參與，我深入了解了醫(yī)生的工作內(nèi)容和工作流程，提高了自己處理問題的能力和拓寬解決問題的思路。更重要的是，在與患者的交流中，我學會了傾聽他們的需求，理解他們的痛苦，與他們建立起了良好的溝通關系。
第五段：歸納總結(jié)。
通過醫(yī)學見習，我深刻體會到了作為醫(yī)生的責任與使命，了解到了醫(yī)患關系的復雜性，同時也得到了學習和成長的機會。醫(yī)學見習是一次難得的實踐機會，不僅可以幫助學生掌握更多的實踐技能，還可以增強學生的社會責任感和團隊合作精神。作為一名醫(yī)學生，我將倍加珍惜這次機會，不斷學習，提高自己的醫(yī)學水平，為更多的患者做出貢獻。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇九
醫(yī)學見習是醫(yī)科學子要經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié)，它是實踐與理論相結(jié)合的過程，具有獨特的價值和意義。在這段時間里，我親身參與了醫(yī)療工作的各個環(huán)節(jié)，與醫(yī)生、護士和患者們共同相處，體驗并領悟了許多醫(yī)學知識和醫(yī)療技能。在這個過程中，我深深感受到了醫(yī)學的奇妙之處，也體會到了醫(yī)者的責任和擔當。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享我的醫(yī)學見習心得體會。
首先，醫(yī)學見習讓我對醫(yī)學有了更深入的理解。通過親身實踐，我不僅學到了很多書本上所沒有的理論知識，還通過親身實踐來理解這些知識的應用。在手術室的見習中，我親眼目睹了一個完整的手術過程，從手術準備、麻醉、手術操作、到術后護理的每一個細節(jié)。我清楚地看到了醫(yī)生們在手術過程中的技術高超和縝密的思維，感受到了手術帶給患者的重生和希望。在病房的見習中，我與患者們建立了良好的關系，傾聽他們的病情和痛苦，并盡我所能地幫助和照顧他們。通過與患者的交流，我更深刻地理解到了醫(yī)療的關鍵在于人文關懷和患者的治療與護理。
其次，醫(yī)學見習使我明白了醫(yī)生的責任和擔當。作為醫(yī)生，他們要面對生死的抉擇，承擔著人民健康的希望和信任。在醫(yī)學見習期間，我看到了許多醫(yī)生在繁忙的工作中仍然保持著專注和耐心，他們忙碌于各個科室，為病人們提供最好的診療服務。我也目睹了許多醫(yī)生在手術過程中投入了大量的精力和時間，經(jīng)歷了一次次的成功和失敗，但他們始終如一地堅守在患者的身邊，將患者的健康放在第一位。這些醫(yī)生們的責任和擔當讓我深受啟發(fā)，也讓我對醫(yī)學和醫(yī)生這個職業(yè)充滿了敬意和感激之情。
此外，醫(yī)學見習讓我認識到了醫(yī)療服務的復雜性和挑戰(zhàn)性?，F(xiàn)代醫(yī)學已經(jīng)發(fā)展到了一個非常高度的階段，醫(yī)學技術和設備的不斷進步，使得醫(yī)療領域變得更加專業(yè)化和復雜化。在實際的見習中，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學知識需要不斷地學習和更新，只有保持緊跟時代的步伐，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務。同時，醫(yī)療環(huán)境的復雜性也讓我深感挑戰(zhàn)。不同科室的合作與溝通，患者與醫(yī)生的交流與互動，都需要我們具備良好的專業(yè)素質(zhì)和人際交往能力。在醫(yī)學見習期間，我學到了如何與患者進行有效的溝通，如何尊重他們的權益和隱私，以及如何與醫(yī)生和護士們密切合作，共同為患者提供最佳的醫(yī)療服務。
最后，醫(yī)學見習讓我感受到了醫(yī)學的人文關懷和社會責任。作為醫(yī)學生，雖然我們還沒有成為醫(yī)生，但我們在醫(yī)學見習中也能發(fā)揮一定的作用。在病房里，我與患者交流，關心他們的病情和身體狀況，給予他們溫暖和關愛。在社區(qū)的健康講座中，我與居民們分享健康知識和科學養(yǎng)生的方法，為他們提供醫(yī)學服務和建議。這些人文關懷和社會責任讓我深切體會到了作為一名醫(yī)生的責任和使命，也讓我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心。
總之，醫(yī)學見習是我醫(yī)學生涯中非常重要的一段經(jīng)歷。通過這段時間的實踐和學習，我對醫(yī)學有了更深入的理解，明白了醫(yī)生的責任和擔當，認識到了醫(yī)療服務的復雜性和挑戰(zhàn)性，同時也感受到了醫(yī)學的人文關懷和社會責任。這段經(jīng)歷對我來說是珍貴而寶貴的，它將成為我未來醫(yī)學道路上的堅實基石，讓我在醫(yī)學的道路上越走越遠。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇十
第一段：見習經(jīng)歷的背景和重要性（字數(shù)：200字）。
在大學期間，我選擇進入醫(yī)學院進行見習學習。見習是一個非常重要的階段，它不僅是檢驗理論知識運用的時候，更是提高實踐能力的機會。通過見習，我有機會親身參與到醫(yī)療團隊的工作中，感受到真實的醫(yī)學實踐和生活中的種種困難。這次見習的經(jīng)歷對我的醫(yī)學志向和職業(yè)規(guī)劃都起到了重要的推動作用。
第二段：見習中的動人瞬間（字數(shù)：250字）。
在見習的過程中，我親眼目睹了許多令人動容的瞬間。有一次，我跟隨醫(yī)生去ICU探望病人。那位老人因為心臟病住院已經(jīng)很久，當我們進入病房時，他正焦急地等待著手術。手術非常成功，當我看著老人恢復的笑容時，我深刻明白醫(yī)生的責任和使命。這也讓我更加堅定了自己成為醫(yī)生的決心。
第三段：對醫(yī)學實踐的思考和體會（字數(shù)：250字）。
在見習中，我不僅僅是觀摩，在一些簡單的操作技術上，我也有機會親身嘗試。盡管我還是一個見習生，沒有大夫的經(jīng)驗和技能，但是通過和患者的溝通和觀察，我學到了許多如何與患者建立良好關系的方法。在看病人時，關注他們的需要，增強他們的信心，給予他們?nèi)诵曰年P懷是非常重要的。這種人文關懷對患者的康復和治愈起到極大的作用。
第四段：面對困境和挑戰(zhàn)的收獲（字數(shù)：250字）。
在見習中，經(jīng)常會碰到一些疑難雜癥，有時候會覺得十分無助。但是正是這些困境和挑戰(zhàn)，鍛煉了我的專業(yè)素養(yǎng)和臨床能力。通過參與各種疑難病例的討論和研究，我學習到了更多的醫(yī)學知識和技巧。并且，我也逐漸懂得了醫(yī)生不僅僅是科學家，還是藝術家。在面對病人的時候，要學會用耐心和愛心去撫慰他們的內(nèi)心，幫助他們度過病痛，恢復健康。
第五段：對未來的展望和感悟（字數(shù)：250字）。
通過這次見習經(jīng)歷，我深深感受到醫(yī)學的偉大和意義。作為一名醫(yī)生，不僅要有扎實的醫(yī)學知識，更要有良好的職業(yè)操守和人文關懷。在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)能力，為更多的病人帶來健康和希望。我相信，只有將醫(yī)學知識與人性化關懷相結(jié)合，才能創(chuàng)造更多的醫(yī)學奇跡，為社會健康事業(yè)作出貢獻。
總結(jié)：通過見習的學習經(jīng)歷，我對醫(yī)學的理解更加深入和全面了。醫(yī)學不僅僅是一門科學，更是一門關愛生命和病人的藝術。通過實踐中的學習和感悟，我明白了自己作為一名醫(yī)生應該具備的責任和使命，也更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將秉持醫(yī)者仁心的理念，用知識和愛心為每一位病患貢獻自己的力量，為社會健康事業(yè)貢獻自己的一份力量。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇十一
第一段：引言介紹醫(yī)學實習的重要性和目的（200字）。
醫(yī)學實習是醫(yī)學專業(yè)學生在學習期間接受實踐訓練的重要環(huán)節(jié)，通過在醫(yī)療機構(gòu)親身參與診療工作，學生們能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)臨床技能，提升專業(yè)素養(yǎng)。本文將以我的醫(yī)學實習經(jīng)歷為例，總結(jié)其中的體會和心得。
第二段：實習初期的困惑和挑戰(zhàn)（300字）。
初次進入醫(yī)院進行實習，我陷入了困惑和挑戰(zhàn)之中。面對繁忙的醫(yī)療環(huán)境，我感到無所適從，不知如何開展工作。例如，在參與患者診療過程中，我曾經(jīng)焦慮、緊張，甚至出現(xiàn)失誤。同時，對于基礎理論知識的應用也存在問題，有些概念理解不夠深入，無法正確分析病例。然而，通過與導師和師兄師姐的交流，我逐漸明確了自己的問題并積極尋求解決方案。
第三段：實習中的提升與成長（400字）。
隨著時間的推移，我在實習中逐漸取得了一定的提升與成長。首先，通過實踐中的學習，我逐漸掌握了一些基本的臨床技能，如針灸與推拿等。其次，通過與患者的交流，我增強了對患者心理與情緒的敏感性，學會更好地與患者溝通。再次，在具體的臨床實踐中，我了解到醫(yī)生們所面臨的挑戰(zhàn)和壓力，從而培養(yǎng)了面對困難時堅韌的品質(zhì)。整個過程中，我大量的閱讀臨床與經(jīng)驗方面的書籍，通過與同學和醫(yī)生的交流，我進一步豐富了自己的專業(yè)知識。
第四段：實習的反思和提出的改進方案（300字）。
在實習的過程中，我也認真思考了自己的不足之處，并提出了一些改進方案。首先，我意識到自己的知識儲備還不夠深厚，需要加強對醫(yī)學理論知識的學習。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在思維和分析問題上還有待提高，需要注重邏輯思維的訓練。最后，我意識到自己在患者心理關懷方面還存在欠缺，需要更多地關注患者的需求，提供更全面的照顧。
第五段：實習后的感悟和展望（200字）。
通過醫(yī)學實習的經(jīng)歷，我收獲頗豐。我不僅在臨床實踐中獲得了實際經(jīng)驗，也進一步了解了醫(yī)學領域的復雜性與挑戰(zhàn)性。在未來的學習和工作中，我希望能夠?qū)嵙曋械慕?jīng)驗與知識應用到實際中，提升自己的綜合素質(zhì)。同時，我還將不斷學習和進取，在實踐中不斷完善自己，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生奠定堅實的基礎。
總結(jié)：醫(yī)學實習是我人生中的一次重要經(jīng)歷，通過實習，我不僅了解到醫(yī)學的實際操作，也提升了自己的臨床技能和專業(yè)素養(yǎng)。相信在今后的學習和工作中，這段經(jīng)歷將成為我堅持的動力，為我?guī)聿粩嗟某砷L和進步。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇十二
醫(yī)學見習是醫(yī)學生求學過程中不可或缺的一環(huán)，通過與臨床醫(yī)生深入接觸，學生在實踐中對于醫(yī)學理論和技能有了更深刻的理解。在我的醫(yī)學見習期間，我收獲頗豐，不僅學到了診斷與治療的方法，還體會到了醫(yī)生的責任和操勞。以下是我對醫(yī)學見習的幾點體會。
首先，醫(yī)學見習讓我深入了解了醫(yī)生的工作流程和技能要求。面對病患時，醫(yī)生需要仔細詢問病史，進行體格檢查，并常常需要進行各種檢查和實驗室檢驗以得到準確的診斷。在見習期間，我親身參與了這一過程，親眼目睹了醫(yī)生如何與患者溝通，如何從癥狀中推測疾病，并通過實驗室檢查確定診斷。
其次，醫(yī)學見習讓我體會到了醫(yī)生的責任和壓力。醫(yī)生的工作需要極高的專業(yè)素質(zhì)和責任感，因為他們的決策可能直接影響到病患的生死。在見習期間，我意識到醫(yī)生在每一個決策環(huán)節(jié)都要慎重考慮，不僅要權衡利弊，還要考慮到診斷和治療方案的可行性。醫(yī)生需要在保證病患利益的同時，合理利用醫(yī)療資源，這需要他們具備快速決策的能力和處事穩(wěn)妥的情商。
第三，醫(yī)學見習讓我了解到醫(yī)學是一門終身學習的學科。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然課堂上我學習了很多醫(yī)學知識，但實際運用起來并不容易。許多病患的癥狀并不明顯，需要醫(yī)生通過經(jīng)驗判斷和進一步檢查才能確定診斷。這讓我明白，醫(yī)學是一個不斷學習和積累經(jīng)驗的領域，只有不斷學習和充實自己，才能不斷提高自己的診斷和治療能力。
第四，醫(yī)學見習讓我體會到了醫(yī)患關系的重要性。在醫(yī)患溝通過程中，我不僅學到了如何正確地向病患解釋疾病的原因和治療方案，還學到了如何與病患建立起信任和共識。良好的醫(yī)患關系對于病患的治療和康復非常重要，通過見習，我明白了作為醫(yī)生，應該尊重病患的意愿，傾聽他們的需求，并為他們提供最好的醫(yī)療服務。
最后，醫(yī)學見習給了我認識到健康的重要性。通過見習，我見證了病患因疾病而遭受的痛苦和痛楚，也看到了病患康復的希望和喜悅。這讓我深刻體會到健康的價值，教會了我如何珍惜自己的健康和生活。同時，我也明白了預防疾病的重要性，了解到健康的生活方式和飲食習慣對于預防疾病的重要性。
總之，通過醫(yī)學見習，我不僅學到了知識和技能，更深刻地了解了醫(yī)學的本質(zhì)和醫(yī)生的職責。這次見習不僅讓我感受到醫(yī)生的工作壓力，也讓我懂得醫(yī)患溝通和醫(yī)患關系的重要性。同時，我也更加珍惜健康，認識到預防疾病的重要性。醫(yī)學見習是我醫(yī)學生涯中寶貴的經(jīng)歷，它不僅培養(yǎng)了我專業(yè)素養(yǎng)，也塑造了我的價值觀念和責任感。我將繼續(xù)努力學習，為實現(xiàn)我的醫(yī)學夢想而不斷奮斗。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇十三
暑假對于許多學生來說，是一個休閑放松的美好時光。然而，對于我而言，暑假卻是一次難得的醫(yī)學見習機會。在這個炎熱的夏天，我有幸能夠進入醫(yī)院，接受一線的臨床培訓。在這段時間里，我深刻地體會到了醫(yī)學的辛苦和偉大，也更加堅定了我對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和追求。在這篇文章中，我將分享我的暑假醫(yī)學見習心得和體會。
第一段，介紹醫(yī)學見習的起因和目的。我因為對醫(yī)學的濃厚興趣和對醫(yī)學職業(yè)的向往而選擇參加暑假醫(yī)學見習。我希望通過這次見習，了解醫(yī)學工作的具體內(nèi)容和工作環(huán)境，增加自己對醫(yī)學的認識和理解。此外，通過與醫(yī)生和護士的交流，我也希望能夠獲取一些實踐經(jīng)驗，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能。
第二段，描述醫(yī)學見習的工作內(nèi)容和經(jīng)歷。在醫(yī)院的見習期間，我參與了許多臨床科室的工作，并積極地參與其中。我在內(nèi)科、外科、兒科等科室輪崗，親眼目睹了一系列醫(yī)療操作和治療過程。更為重要的是，我與醫(yī)生和護士們合作，觀察病人病情、進行診斷、制定治療計劃。通過親身體驗，我深切地感受到了醫(yī)學工作者工作的艱辛和辛苦，也更加了解了醫(yī)生們所面臨的壓力和挑戰(zhàn)。
第三段，闡述醫(yī)學見習所帶來的收獲和收獲。通過這次醫(yī)學見習，我不僅深入了解了醫(yī)學領域的專業(yè)知識和技能，還增長了自己的見識和學識。我學到了很多實用的醫(yī)療知識，如病情判斷、基本的急救措施等，這些知識將對我未來的學習和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。此外，在與病人的接觸中，我也體會到了醫(yī)學工作者的人文關懷和患者第一的原則。這些品質(zhì)將使我成為一名更全面、更溫暖的醫(yī)學專業(yè)人員。
第四段，講述對醫(yī)學事業(yè)的理解和對未來的規(guī)劃。通過這次醫(yī)學見習，我更加堅定了自己從事醫(yī)學工作的決心和熱情。我深深地感受到了醫(yī)學工作的偉大和價值，也明白了作為一名醫(yī)生所面臨的責任和使命。我認為醫(yī)學是一門高尚的職業(yè)，它需要醫(yī)生擁有扎實的專業(yè)知識、卓越的醫(yī)療技術，同時還需要具備人文關懷和患者第一的精神。未來，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為人民的健康事業(yè)做出自己的貢獻。
第五段，總結(jié)醫(yī)學見習的心得和感悟。通過暑假醫(yī)學見習，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，更重要的是，我感受到了醫(yī)療事業(yè)的偉大和神圣。醫(yī)學見習讓我更深入地了解了醫(yī)學事業(yè)的本質(zhì)和內(nèi)涵，也為我未來的生涯規(guī)劃提供了重要的參考。我希望在今后的學習中，能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為人民的健康事業(yè)貢獻自己的力量。
總之，暑假醫(yī)學見習為我提供了一個難得的機會，讓我從第一線的臨床實踐中學到了許多知識和經(jīng)驗。通過這次見習，我認識到醫(yī)學事業(yè)的偉大和艱辛，也更加堅定了自己從事醫(yī)學工作的決心。未來，我將努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為人民的健康貢獻自己的力量。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇十四
短一年的實習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。現(xiàn)在要離開帶領我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)驗。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。
在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！
我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。在師友的幫助下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學專業(yè)課程。同時，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關醫(yī)學知識的學習。
我熱愛醫(yī)學事業(yè)，并立志獻身于醫(yī)學事業(yè)！。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇十五
隨著社會的發(fā)展，醫(yī)學生的見習實習成為了其專業(yè)學習中不可或缺的一部分。在實習過程中，醫(yī)學生將直接接觸到醫(yī)療工作的各個方面，積累經(jīng)驗、提高技能。在這個過程中，他們也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與困惑。在這篇文章中，我將借用我的實習經(jīng)歷，總結(jié)出一些重要的心得體會。
首先，醫(yī)學生的見習實習是一次寶貴的學習機會。通過與導師和醫(yī)療團隊的合作，醫(yī)學生可以觀察、學習和應用現(xiàn)有的醫(yī)療知識和技能。實習期間，我們參與到真實的病例中，與患者面對面接觸，通過親身經(jīng)歷，我們可以更好地理解和應用我們所學到的初級診斷和治療方法。同時，我們也能夠與臨床專家交流和討論，獲取他們的經(jīng)驗和見解，從而提高自己的專業(yè)能力。
其次，見習實習過程中，醫(yī)學生最重要的是建立與患者的良好溝通與信任?；颊咄ǔＬ幵谌鮿轄顟B(tài)下，他們對醫(yī)生的要求和期望是非常高的。而醫(yī)學生剛開始缺乏經(jīng)驗，有時無法對患者提出的問題做出滿意的回答。此時，我們需要以謙虛、耐心和誠信的態(tài)度與患者進行溝通，積極傾聽和解答他們的疑慮。通過與患者進行有效的溝通，可以建立起患者與醫(yī)生之間的互信關系，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
此外，醫(yī)學生的見習實習還需要具備扎實的專業(yè)知識和技能。在醫(yī)院的實習過程中，我們需要學會熟練操作醫(yī)療設備、準確記錄病歷和檢查結(jié)果等。同時，還需要不斷學習和掌握新的醫(yī)療知識和技術，隨時跟進醫(yī)學領域的發(fā)展和創(chuàng)新。只有持續(xù)學習和提高，才能更好地適應和應對醫(yī)學實踐中的各種情況和挑戰(zhàn)。
然而，在見習實習過程中，我們也會遇到許多困惑和挑戰(zhàn)。醫(yī)學是一門高度復雜和專業(yè)化的學科，我們必須面對生死與健康的邊緣，處理各種各樣的醫(yī)學倫理和法律問題。在實習過程中，我們可能會遇到疑難病例，提供不了有效的治療方案，或者無法滿足患者的期望。這時，我們需要保持積極的心態(tài)，尋求導師和專家的幫助。勇于面對困難和挑戰(zhàn)，并從中吸取經(jīng)驗和教訓，才能不斷進步和提高。
總的來說，醫(yī)學生的見習實習是一次寶貴的學習機會，通過與專業(yè)導師的合作、與患者的溝通與交流，可以提高我們的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。同時，醫(yī)學生也需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，不斷學習和提高自己。雖然見習實習過程中可能會遇到一些困惑和挑戰(zhàn)，但我們必須要勇于面對并從中吸取經(jīng)驗和教訓。只有通過不斷的努力和學習，才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇十六
醫(yī)學導論是醫(yī)學生們在大一的第一門專業(yè)課程，通過這門課程，我們可以初步了解醫(yī)學領域的基本知識和技能，并且在臨床見習中進行實踐。在這段時間里，我學到了很多關于醫(yī)學的知識，也積累了一些寶貴的見習心得體會。
首先，我深刻認識到醫(yī)生的使命和責任。醫(yī)生是人民健康的守護者，承擔著救死扶傷的神圣使命。通過見習，我親眼目睹了醫(yī)生們的辛勤工作和無私奉獻。他們不僅要具備扎實的醫(yī)學知識和技能，更重要的是要有同情心和責任心。在臨床見習中，我注意到醫(yī)生對患者的關懷和耐心。即使工作再累，他們也不會半點怠慢。這讓我深受觸動，也使我對成為一名出色的醫(yī)生充滿了動力。
其次，我意識到醫(yī)療團隊的重要性。在臨床見習中，我不僅和醫(yī)生們一起工作，還與護士、藥師、放射科等各個部門的工作人員展開了合作。這個過程中，我深刻體會到了醫(yī)療團隊的力量。每個人都有自己獨特的職責，但都是為了同一個目標而努力。只有團隊合作，才能夠高效完成各項工作。這讓我明白了作為醫(yī)生，需要有良好的團隊合作精神，與其他成員相互配合，共同為患者提供更好的醫(yī)療服務。
另外，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。臨床見習是一個應用知識的過程，是檢驗自己學習成果的時刻。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己醫(yī)學知識的欠缺，對一些常見病癥的診斷和治療方法不夠熟悉。這使我反思了自己的學習態(tài)度和方法。我意識到醫(yī)學領域是一個不斷學習和更新知識的行業(yè)，我需要保持學習的熱情和持續(xù)提高自己的專業(yè)能力。因此，我制定了學習計劃，加強對醫(yī)學知識的學習和理解，并積極參加學術活動和討論，提升自己的綜合素質(zhì)。
最后，我在臨床見習中學到了一些與患者溝通的技巧。作為醫(yī)生，與患者進行良好的溝通是十分重要的。在見習過程中，我觀察到患者們往往會帶有焦慮和擔憂，需要我們給予安慰和指導。我學習到了如何與患者建立良好的關系，如何傾聽患者的需求和意見，以及如何向患者解釋診療方案。這不僅需要我們有醫(yī)學知識的支持，更需要我們具備良好的溝通能力。在將來的學習和工作中，我會繼續(xù)加強自己的溝通技巧，與患者建立良好的關系，為他們提供更好的醫(yī)療服務。
總而言之，醫(yī)學導論見習是我醫(yī)學生涯的重要里程碑。通過這次見習，我初步了解了醫(yī)學領域的知識和技能，深刻認識到了醫(yī)生的使命和責任。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了相應的學習計劃和目標。同時，我還學習到了與患者溝通的技巧。這次見習對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我更加熱愛醫(yī)學，也使我更加堅定了成為一名合格醫(yī)生的決心。我相信，在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，為患者的健康貢獻自己的力量。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇十七
寒假對于大多數(shù)學生來說是放松自己的時間，但對于醫(yī)學生而言，寒假卻是一個能夠提升自己專業(yè)素養(yǎng)的寶貴機會。因此，很多醫(yī)學生選擇在寒假期間參加實習，以便能夠更好地了解和適應將來的工作環(huán)境。
第二段：見習期間醫(yī)學生的體會。
見習的第一天，作為醫(yī)學生的我充滿了期待和緊張。在病房里，我看到了各種疾病，也接觸了各種各樣的患者。我深刻地感受到了醫(yī)生們的辛苦和責任。在日常工作中，醫(yī)生們要進行各種各樣的檢查、打點滴、觀察患者，以及與患者和家屬進行溝通。他們不僅要對疾病有深入的了解，還要具備高度的責任心和耐心。
第三段：見習帶來的收獲。
在見習的過程中，我學到了很多實用的醫(yī)療知識和技能。我學會了如何進行體檢，如何正確地檢查體溫、血壓等生命體征，以及如何在緊急情況下進行搶救。此外，我還學到了與病人互動的技巧，如如何安慰和鼓勵患者，提供必要的幫助和協(xié)助。
第四段：見習帶來的反思與展望。
通過這次見習，我深入地了解到了醫(yī)學的奧妙和偉大。醫(yī)生是人們生命健康的守護者，他們的工作需要細心、耐心和責任心。我也看到了醫(yī)學教育的不足，學校更應該加大對學生實踐能力的培養(yǎng)和訓練，以更好地適應將來的工作環(huán)境。未來，我將繼續(xù)努力，提升自己的醫(yī)學知識和技能，為患者的健康做出貢獻。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
寒假見習讓我收獲了很多，不僅提升了專業(yè)知識和技能，還讓我深深地感受到了醫(yī)學的偉大和醫(yī)生職業(yè)的責任感。在將來的工作中，我將以更加飽滿的熱情投身于醫(yī)學事業(yè)，努力成為一名杰出的醫(yī)生。
綜上所述，寒假見習對于醫(yī)學生來說，是一個提升自己專業(yè)素養(yǎng)的重要機會。通過見習，醫(yī)學生能夠接觸到真實的醫(yī)療環(huán)境，學習與患者互動的技巧，以及應對急診情況的能力。通過這次見習，我不僅學到了實用的醫(yī)療知識和技能，還對醫(yī)學教育的不足有了更深刻的認識。我將努力提升自己的醫(yī)學知識和技能，為患者的健康做出積極貢獻。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇十八
醫(yī)學導論是醫(yī)學專業(yè)的入門課程，通過該課程的學習，我們了解了醫(yī)學的基礎知識、職業(yè)道德和醫(yī)學實踐等方面的內(nèi)容。在進行醫(yī)學導論的見習期間，我積極參與了各種實踐活動，親身體驗了醫(yī)學實踐的過程，不僅加深了對醫(yī)學的了解，同時也對醫(yī)生這一職業(yè)產(chǎn)生了更加深刻的認識。下面是我對醫(yī)學導論見習的一些心得體會。
首先，在見習期間，我親身參與了一些基本醫(yī)療常規(guī)的實踐操作。比如，進行皮膚護理、測量體溫、血壓等基本操作。通過這些實踐活動，我更清楚地了解了醫(yī)生的基本工作流程和職責。我深刻體會到醫(yī)生需要具備高度的責任心和細致的觀察力。在醫(yī)學導論課堂上我們學到的相關知識為我順利完成實踐提供了很大幫助。這讓我明白了學習理論知識與實踐操作的必要性和重要性。
其次，在實踐過程中，我觀察到了醫(yī)生們的職業(yè)精神和團隊合作意識。在病房中，醫(yī)生們緊密配合，高效執(zhí)行著各個環(huán)節(jié)的工作。他們與患者保持密切的溝通，營造了良好的親和力和信任感。同時，他們之間也相互協(xié)作，互相幫助，共同為患者提供最好的醫(yī)療服務。這讓我深刻認識到，醫(yī)生職業(yè)需要具備較高的團隊合作能力和良好的溝通技巧，這是一個醫(yī)生必備的素質(zhì)。
再次，在與患者的交流過程中，我體會到了醫(yī)生的人文關懷。醫(yī)生們善于聆聽患者的述說，并給予患者充分的關注和體貼。他們不僅關注患者的身體健康，還關注患者的心理健康。我學到了如何與患者進行有效的溝通，如何通過溫暖的問候和耐心的傾聽，讓患者感受到我們的關懷和信任。這讓我明白到醫(yī)生不僅僅是醫(yī)療工作者，更是一個熱心、體貼的朋友和傾聽者。
最后，通過這次醫(yī)學導論的見習，我深刻理解了醫(yī)生職業(yè)的重要性和社會責任感。醫(yī)生是人們健康的守護者，他們的努力和奉獻直接關系到無數(shù)人的生命和幸福。因此，醫(yī)生的責任非常重大，他們需要不斷學習與自我提升，保持敬業(yè)精神，堅守職業(yè)道德。這讓我決心將來成為一名合格的醫(yī)生，并為社會做出貢獻。
綜上所述，醫(yī)學導論見習給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。通過實踐操作和與患者交流，我更加深入地了解了醫(yī)學專業(yè)和醫(yī)生這一職業(yè)。我懂得了醫(yī)生需要具備的技能和素質(zhì)，以及醫(yī)學對社會健康的重要作用。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠為患者提供更好的醫(yī)療服務，為社會做出自己的貢獻。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇十九
隨著醫(yī)療技術和醫(yī)學的不斷發(fā)展，人們對醫(yī)學倫理學的要求也越來越高。醫(yī)學倫理學作為醫(yī)學教育領域的一項重要內(nèi)容，不僅僅是醫(yī)學教育的一部分，也伴隨著醫(yī)護人員對患者的責任和對自己行為的規(guī)范。從我個人來說，此次醫(yī)學倫理學見習我獲得了很多收獲。以下是我的體會與感悟。
一、教育與培訓的重要性
此次醫(yī)學倫理學見習的教學以案例為基礎，通過講解和分析醫(yī)療實踐中的實例案件，讓我們充分了解了醫(yī)師道德標準和行為準則。同時，也對醫(yī)療機構(gòu)管理、以及衛(wèi)生系統(tǒng)的相關政策法規(guī)有了更為深入的了解。通過教育和培訓，可以讓我們了解和遵守醫(yī)學道德規(guī)范，強化醫(yī)學倫理意識，更好地保障患者健康和權益。
二、尊重患者的權利
患者的權利是醫(yī)學倫理學關注的重點對象。醫(yī)生應該在診療過程中尊重患者的權利，尊重其隱私、尊嚴和安全。在診療過程中，醫(yī)生應該與患者保持良好的溝通與交流，盡可能的為患者提供一定的選擇權和知情權?；颊邔@些權利的尊重和保護也是醫(yī)生們的義務與職責。
三、遵循醫(yī)學倫理標準
醫(yī)學倫理標準是嚴格的。醫(yī)師在治療過程中需要遵守一系列醫(yī)學倫理規(guī)范，時刻以患者的利益為重，全面考慮患者的生理、心理和社會等多個因素，為患者量身定制最佳治療方案。醫(yī)生在面對患者問題時，需要發(fā)揮醫(yī)學職業(yè)道德的精神與力量，盡力為患者解決問題，同時也需要把握自己的職業(yè)職責，判斷臨床處置的合理性和必要性。
四、以患者為中心的服務理念
醫(yī)生服務的目的是要使患者的狀態(tài)得到改善和恢復，并最終實現(xiàn)患者的治愈。醫(yī)生需要直面患者的需求和心理，全心全意地為患者服務。在完成治療過程中，醫(yī)生要盡自己的能力所及，在患者的治療期間周到細致地協(xié)助和配合患者的治療工作，讓患者得到更全面的關心和支持。
五、醫(yī)學倫理思維的實踐
應用醫(yī)學倫理思維去解決問題是醫(yī)生工作中必備的能力。當醫(yī)生面臨糾紛時，需要保持冷靜、專業(yè)與科學，用醫(yī)學倫理思維分析問題，準確地找準癥結(jié)，處理好醫(yī)患之間的關系。在醫(yī)學實踐過程中，掌握醫(yī)學倫理思維方式非常重要，不僅可以保護患者權益，也可以保護醫(yī)生的職業(yè)尊嚴和社會形象。
總結(jié)：
對醫(yī)學倫理學的學習和實踐，讓我重新認識了醫(yī)學 和醫(yī)學的專業(yè)責任，更加體會到了作為醫(yī)生的職業(yè)道德和倫理標準。在今后的醫(yī)學實踐與工作中，我一定會將醫(yī)學倫理的理念和實踐滲透到我的工作中，真正做一名敬業(yè)、負責、有壓力承受能力的優(yōu)秀醫(yī)生，讓患者得到更好的照顧和治療。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇二十
導言：
醫(yī)學實踐見習作為醫(yī)學生們接觸臨床實踐的第一步，是他們成為一名合格醫(yī)生的關鍵性階段。通過見習，醫(yī)學生們能夠親身感受醫(yī)療工作的實際情況，培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。在過去的見習過程中，我收獲了很多，不僅對醫(yī)學知識有了更深刻的理解，還學到了與患者和醫(yī)護人員良好交流的重要性。下面，我將分享我在醫(yī)學實踐見習中的心得體會。
第一段：建立良好的溝通和交流方式。
在醫(yī)學實踐見習中，我意識到醫(yī)生需要與患者建立良好的溝通和交流方式，以便更好地理解患者的需求和情況。只有通過與患者進行積極的對話，醫(yī)生才能確定正確的病史信息，做出正確的診斷和治療計劃。在見習的過程中，我通過觀察和模仿老師和資深醫(yī)生的行為，學會了如何與患者進行有效的溝通。我學會了傾聽患者的意見和需求，以及回答他們的問題的技巧。此外，我還學會了與醫(yī)護人員建立良好的合作關系，通過團隊合作來提高醫(yī)療質(zhì)量。
第二段：加強病歷記錄和數(shù)據(jù)分析的重要性。
醫(yī)學實踐見習讓我意識到，病歷記錄和數(shù)據(jù)分析對于醫(yī)學實踐的重要性。良好的病歷記錄可以幫助醫(yī)生更好地了解患者的病情和治療過程。通過分析患者的病歷和檢查結(jié)果，醫(yī)生可以更準確地進行診斷和制定治療計劃。在見習中，我努力提高自己的病歷記錄和數(shù)據(jù)分析能力。我學會了如何準確地記錄患者的主訴、病史、體格檢查結(jié)果和實驗室檢查結(jié)果，并將這些信息整合起來進行分析。我還學會了使用電子病歷系統(tǒng)，提高記錄的規(guī)范性和可讀性。
第三段：學會處理復雜和緊急情況。
醫(yī)學實踐見習非常有挑戰(zhàn)性，因為在見習中經(jīng)常會遇到復雜和緊急的情況。這些情況需要即時的決策和處理。通過見習，我學會了如何處理這些情況。在面對復雜的病例時，我學會了積極主動地尋求幫助和咨詢，不斷學習新的知識和技能，以應對不同的情況。在遇到緊急情況時，我學會了冷靜地處理，迅速采取必要的搶救措施，確?；颊叩陌踩?。
第四段：關注醫(yī)療倫理和職業(yè)道德。
醫(yī)學實踐見習教會我關注醫(yī)療倫理和職業(yè)道德。醫(yī)生應該始終堅守職業(yè)道德守則，為患者提供最佳的醫(yī)療服務。在見習中，我學會了如何平衡醫(yī)療需求和患者的權益，尊重患者的選擇和隱私。我還學會了如何與患者家屬進行有效的溝通，給予他們情感支持和安撫。在見習過程中，我也遇到了一些道德困境，但通過與老師和導師的交流，我學會了如何正確處理這些問題，并保持自己的職業(yè)操守。
結(jié)論：
通過醫(yī)學實踐見習，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。不僅加深了對醫(yī)學知識的理解，還培養(yǎng)了與患者和醫(yī)護人員良好交流的能力。在實踐中，我也意識到醫(yī)生的職責和責任，學會了面對復雜和緊急情況時保持冷靜和高效應對。通過關注醫(yī)療倫理和職業(yè)道德，我更加明確了作為一名醫(yī)生的職責，為患者提供最佳的醫(yī)療服務。通過這次實踐見習，我更加堅定了成為一名醫(yī)生的決心。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇二十一
從做了醫(yī)學生的那一刻起，我就已經(jīng)深知自己身上所肩負的責任。父母和老師都曾告誡過我，學醫(yī)就得認真的學，用心的學，來不得半點馬虎，因為我們以后面對的是寶貴無比又非常脆弱的人的生命，而我們學的是臨床醫(yī)學，以后要面對的更是廣大的人民群眾、相親父老。
在學校的一年時間，遠離父母，遠離親人，遠離熟悉的環(huán)境。這不得不逼迫著我學會了很多東西，其中最重要的就是自立和自律。醫(yī)學是大學里面公認的最苦最累的一門學科。在醫(yī)學的課堂里，每一個同學都認真的學習，在這樣一個環(huán)境中，你沒有一個理由不好好學習。我每天遨游在醫(yī)學的海洋中，像一個嬰兒吮吸著母體一樣吮吸著知識。一年下來我學會了很多，也懂得許多。
放暑假了，我經(jīng)人介紹去家鄉(xiāng)的中心醫(yī)院進行了為期10天的見習學習。這次見習，不僅鞏固了我在課堂的學的知識，也讓我學到了很多課堂上無法接觸的真實的東西，而最重要的是理論跟實踐相結(jié)合，也讓我學醫(yī)的最終目的有了一個清楚的認識，那就是治病救人，救死扶傷，讓我明白了學醫(yī)的價值，醫(yī)學的崇高。
我見習的科室是住院部的內(nèi)科，這個科室的病人，往往會有一些危重病人，例如肝硬化，心肌梗死，癌癥晚期，腦梗塞等等。
短短的十天，真的給了我太多太多的感慨。而這大部分都是課堂上無法學到的。帶我的醫(yī)生是一個老醫(yī)生，他行醫(yī)多年，積累了不少經(jīng)驗。雖然他歲數(shù)大了，但幾乎每天早上去查房時，他都很認真負責。醫(yī)生一出現(xiàn)在病房，患者就問這問那。有時患者還拿吃的東西給醫(yī)生，這讓我看到了緩解目前十分緊張的醫(yī)患關系的一絲曙光。其實，醫(yī)生和病人本來就應該是這樣的。他也允許我看他病人的病例，讓我看看各種疾病的癥狀，然后我再查閱更多詳細的相關資料。我還親眼觀看了一些內(nèi)科的小手術，諸如抽胸水、腹水等等，跟一個阿姨學會了做心電圖。
這次見習給我印象最深的事情，是我親眼目睹了一個危重病人的搶救。這個病人是81歲的男性，患有心肌梗死。經(jīng)過了2-3天的治療，氣色已經(jīng)有所好轉(zhuǎn)，但是入院的第三天，查房的時候才發(fā)現(xiàn)，他感覺頭昏乏力。醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)心率很低，竟然只有55次/min。醫(yī)生在當天的藥中新加了相應的藥。但是那天下午4點左右，不幸的事還是發(fā)生了。患者家屬突然跑到醫(yī)生辦公室說，病人快不行了。醫(yī)生和護士馬上帶了急救設備趕到病房。當時的情況，真的把我驚呆了。病人四肢抽搐，面部扭曲，口吐白沫，神色極為可怖。當時，心電監(jiān)護機發(fā)出嘀嘀嘀的警報，而顯示屏是顯示一條直線。沒學過醫(yī)的人都知道，病人的心跳已經(jīng)停止了。醫(yī)生也有點慌，但是他們慌而不亂，馬上接了心臟除顫器，打算嘗試恢復病人心跳。我的心也在蹦蹦的亂跳，不停的問自己：這個病人不會就要死了吧？ 在醫(yī)生就要嘗試使用心臟除顫器之前，先嘗試著做了幾次心肺復蘇。在醫(yī)生和護士的共同努力下，病人的心跳終于奇跡般的恢復了。病人家屬、醫(yī)生護士當然還有我，提到嗓子眼的心終于放了下來。這是我第一次感受到，死亡，離我們是如此的近。那天下午5點多，我想再去看看那個病人。但是卻發(fā)現(xiàn)他的4個子女卻在為了老人的醫(yī)藥費爭吵不止。我當時有點氣憤，老人都成這樣了。他們怎么能這樣？我沒理他們，進了病房，那老人看到我進來了，可能是因為我穿了白大褂的緣故，他把我當成了醫(yī)生。經(jīng)過了這么由生到死再由死到生的走了一遭，老人明顯有點激動，他可能也聽到門口幾個子女的爭吵，然后拉著我的手對我說：“小大夫啊，給我開最好的藥，一定要把我治好。別管他們。”我不知道“他們”二字是不是指的是他的子女。老人一定很心寒，我心里也怪難受的。
而最終，那個病人還是去世了。去世的時間是第二天早上8點左右。那個值班的護士都哭了。我的眼睛也濕潤了。他是我們的病人，我們卻未能挽救他的生命。
在我們科室還住著好幾個得了絕癥，只能通過藥物緩解的病人。其中有一個肺癌晚期、一個直腸癌晚期、還有一個是食管癌術后并發(fā)胃癌，也是晚期了，他們都已經(jīng)沒救了。其中有一個叫李名揚的患者，只有45歲。但是由于他常年吸煙，最終得了肺鱗癌。說實話，他真的很可憐。我和他聊過天，他說他家的積蓄都被他的病花光了，而且還欠了好多債。他說都是抽煙惹的禍啊！要是早知道是這個結(jié)果，他就戒煙了，都怪年輕時候糊涂啊。后來知道了抽煙的危害，卻總是存著僥幸心理，最終成了這個結(jié)果。
這幾個癌癥晚期的病人，說句實在話，所能做的也就是等死了。等待著癌細胞的擴散，等待著它們慢慢侵吞他們的身體。我就在想，學醫(yī)到底有什么用？還不是有好多好多病人要死亡，還不是有很多很多的病，我們都無法治療。但是，如果沒有醫(yī)學科學，我想會有更多的人將會死去，這是一個矛盾，一個沒有答案的矛盾。此時此刻，我唯有刻苦努力地學習更多醫(yī)學知識，來給更多的病人解除痛苦，我相信醫(yī)學，相信科學，相信未來總是光明的。同時，我也相信學醫(yī)這條路是沒錯的。真的。突然我想起我們在旅順萬忠墓前所許下的誓言：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦專研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，祝健康之完美，維護醫(yī)術之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭辛苦，執(zhí)著追求，為社會醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和人類身心健康奮斗終身！
這次見習，讓我明白了醫(yī)生是多么的圣潔。我會在以后的醫(yī)學道路上更加刻苦學習，因為生死就掌握在我們的手中。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇二十二
時間過得真快，短短兩個學期的見習課程結(jié)束了，記得去年8月底去我坐在離開學校的大巴車上，既為離開學習生活了3年的校園感到有些傷感，又為即將迎來的見習課程感到興奮，懷著這種心情，我來到了目的地——株洲市331醫(yī)院。
雖然醫(yī)院的課程安排是半天理論課半天實踐課，可對于我們這些以往只埋頭讀書的學生來說，能直接和病人接觸還是引起了我極大的興趣。在這幾個月的學習生活中，我收獲很多，了解了醫(yī)院的正常運作情況，知道了很多課本上學習不到的知識，也有很多心得和體會。
第一，對待見習的認識和態(tài)度，雙重身份的角色。虛心求學的態(tài)度。“虛心”是求學的前提，離開了“虛心”將失去許多學習的機會，“求學”的對象不僅僅是較遠，而應包括所有的醫(yī)護人員和病人。只要虛心求學，不恥下問，將會學到很多書本身學不到的知識。勇于吃苦的精神。見習生活是艱辛的，上午上課，下午見習，中午的休息時間很少，加上課程緊，經(jīng)常得看書到很晚。見習生的雙重身份。在病人眼里見習生也是一名醫(yī)生，正確處理好這種雙重身份，是見習醫(yī)生首先應解決的問題。作為見習醫(yī)生則應擔起責任，在學校里診斷錯誤或記錯藥物劑量，僅僅是知識的缺陷，倘若將來在臨床中，則是人命關天的大事。
第二，注重專業(yè)基礎知識與臨床知識的結(jié)合。臨床來源于基礎，扎實的醫(yī)學基礎知識是我們實習中最寶貴的原料和工具。這里提的醫(yī)學基礎知識是指：解剖、組胚、生理、生化、微生物以及免疫等學科。這些學科構(gòu)成了臨床工作的根基，所有臨床診治都要依賴這些知識。但書本知識是前人的總結(jié)，而臨床中會不斷出現(xiàn)新的問題，隨著社會保健意識的提高及藥品的不斷更新，臨床上出現(xiàn)的不典型病例越來越多。這就需要我們既熟知書本知識，又要善于依據(jù)病人的病史特點利用先進的實驗室診斷做出有理有據(jù)的初診，在診治過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整治療方案。
第三，深入病房體察病情，訓練臨床思維。一次上消化內(nèi)科見習課時，有一個消化道大出血的病人，由于剛接觸臨床知識，我們便忙著下醫(yī)囑，但帶教老師批評了我們，現(xiàn)在見習課不像在學校里和課本打交道，是和活生生的病人打交道，所以要有系統(tǒng)的臨床診斷思維。與在課堂上不同，見習時的知識大都是用在病人身上，而不是條條框框規(guī)定好的病例，因此需要改變自己以往的思維方式，深入臨床，多觀察。而且倘若在操作過程中經(jīng)驗不足和緊張過度，容易畏手畏腳。這就需要我們牢記基本理論，嚴格按操作規(guī)則大膽去做。
第四，注意臨床診斷與實驗室檢查的互補。在呼吸內(nèi)科實習時，我們見到的一個女病患，在地方醫(yī)院治療一個多星期病情惡化而轉(zhuǎn)來的，高燒、呼吸困難等癥狀非常嚴重，胸片和胸腔ct示病變呈間質(zhì)性改變，并且進行性惡化，應用了多種強力抗生素和激素都未見明顯療效，但常規(guī)生化檢驗卻未見明顯異常。帶教老師向我們詳細說明了該做哪些檢查，以及如何結(jié)合臨床坐出診斷。由此可以看出，實驗室檢查是臨床工作中的必要手段，不但可以協(xié)助醫(yī)師做出正確診斷，而且可以作為病人病情變化的客觀指標，具有重要意義。但是醫(yī)生的臨床經(jīng)驗更重要，單純依賴實驗室檢查結(jié)果，忽略必要的體格檢查和臨床思維，可能影響診斷的準確性。
總之，在這短短的幾個月中，我學到了很多在學校學不到的生活，學習方面的知識，我會將這美好的時光牢記在心，它將激勵我為成為一名合格的醫(yī)生而不懈奮斗。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇二十三
第一段：引言(200字)。
暑假是學生們放松心情的時光，然而，對于我來說，這個暑假卻充滿了新鮮和挑戰(zhàn)。作為一名醫(yī)學生，我有幸參加了一次醫(yī)學見習。這次見習不僅讓我進一步了解了醫(yī)學知識，還讓我深刻體會到醫(yī)生的辛勤和責任。以下是我在這次醫(yī)學見習中的所見所感，與大家分享。
第二段：見習體驗與磨礪(200字)。
這次醫(yī)學見習持續(xù)了整個暑假，我進入了醫(yī)院的內(nèi)科門診，成為了一名“小醫(yī)生”。在這段時間里，我不僅觀察了醫(yī)生的診療過程，還親身參與了部分患者的診療。每一天，我都能從早上的大夫查房開始，一直到晚上的病歷整理結(jié)束。在這個過程中，我不僅學到了很多醫(yī)學知識，還鍛煉了我的觀察力和應對復雜情況的能力。有時，我需要和患者溝通、了解他們的病情，有時我還需要幫助醫(yī)生完成各種檢查和處理。這一切讓我深深體會到致力于醫(yī)學事業(yè)的醫(yī)生們所付出的努力和汗水。
第三段：生與死的沖擊(200字)。
在醫(yī)學見習期間，我也經(jīng)歷了一些教訓和挫折。有一次，我看到了一名年輕患者因為晚期癌癥去世的悲劇。當時，我完全無法想象這個年輕的生命就這樣熄滅了。在另一次見習中，一個老年患者因為醫(yī)療條件的限制病情惡化，我深感醫(yī)療改革的重要性。這些經(jīng)歷讓我對生命的脆弱性有了更深的認識，也讓我更加珍惜每一天，時刻保持對生命的尊重。
第四段：醫(yī)者的責任和堅守(300字)。
在見習的過程中，我看到了醫(yī)生們所承擔的沉重責任和他們對病人的關懷。無論是清晨的查房還是加班深夜的手術，醫(yī)生們似乎從未有過疲憊的表情，他們始終在默默地堅守。我學到了醫(yī)生們不僅需要具備專業(yè)知識和技能，更需要有責任心和耐心。他們需要耐心傾聽患者的痛苦和恐懼，用自己的知識和技術為患者提供最好的護理。同時，醫(yī)生們也要時刻保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識。
第五段：對醫(yī)學的熱愛與未來展望(300字)。
這次醫(yī)學見習經(jīng)歷讓我對醫(yī)學心生了熱愛和向往。在和醫(yī)生們的交流中，我了解到當醫(yī)生的路遠非輕松，但這正是我想要走的道路。我希望在將來可以成為一名合格的醫(yī)生，為患者提供他們需要的醫(yī)療服務，給他們帶去健康和希望。我希望通過自己的努力，繼續(xù)學習和提升自己，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
總結(jié)(100字)。
通過這次醫(yī)學見習，我深深感受到了醫(yī)生們的辛勤和付出。生與死的沖擊讓我更加珍惜生命，醫(yī)者的責任和堅守讓我決心投身醫(yī)學事業(yè)。我相信，只要我堅持熱愛醫(yī)學，努力學習和提升，未來我一定能成為一名合格的醫(yī)生，并為社會做出自己的貢獻。
醫(yī)學見習內(nèi)容和心得體會篇二十四
暑假即將結(jié)束，醫(yī)學見習也將告一段落。在這個暑假里，我有幸參加了醫(yī)院見習活動，親身感受到了醫(yī)學領域的魅力與挑戰(zhàn)。通過這段經(jīng)歷，我對醫(yī)學的理解有了更深入的認識，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第一段：沖擊初見
剛開始我進入醫(yī)院的時候，感到充滿了陌生和緊張。作為一個醫(yī)學專業(yè)的學生，我對于理論知識有所了解，但是實踐環(huán)節(jié)卻幾乎接觸過。當進入繁忙的醫(yī)院大廳時，我感到有些措手不及。病患的排隊，忙碌的醫(yī)護人員們來回奔波的身影，我的眼睛不由自主地往來回飛動。在醫(yī)生的指導下，我跟著他們走訪了各個科室，很快適應了這種看似混亂卻其實有序的醫(yī)院環(huán)境。
第二段：熱血磨練
轉(zhuǎn)眼間，我進入了醫(yī)院內(nèi)科見習，開始了真正的實踐環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我負責協(xié)助醫(yī)生給患者做基本常規(guī)檢查和診斷。起初，我找不到自己的位置，有一點手忙腳亂。往往是等到醫(yī)生做完檢查，我才來得及發(fā)現(xiàn)和記錄數(shù)據(jù)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的問題并且努力改正。我學會了更快更準確地記錄患者的基本情況，熟悉了各種常規(guī)檢查的要領，并積累了實際操作的經(jīng)驗。工作中的失誤和挫折雖然使我感到沮喪，但我不放棄，努力去改進自己，獲得醫(yī)生和患者的認可。
第三段：守望護理
隨著時間的推移，我進入了護理科見習。在這里，我的主要任務是照顧病患的日常生活，例如擦洗，測量體溫和記錄病情等等。雖然這些工作看似簡單，但對一名醫(yī)學生來說，確實是一項巨大的挑戰(zhàn)。一開始，我經(jīng)常感到疲憊和壓力重重，因為要長時間地工作。但是，隨著時間的推移，我逐漸適應了這一工作節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)得到了提高。在照顧病患的過程中，我與他們建立了良好的關系，給他們帶來一些關懷和溫暖。這樣的互動不僅讓我更加堅定了我醫(yī)學事業(yè)的信心，還深深感動了我。
第四段：思考啟迪
除了實踐經(jīng)驗的積累，我在這段時期還有了許多思考和啟迪。一方面，我意識到學習醫(yī)學不僅僅是培養(yǎng)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)責任感和同理心。從見習中，我看到了醫(yī)生和護士們不辭辛勞的工作，他們用自己的專業(yè)和愛心，照顧病患的生命。他們除了治療疾病，更重要的是給予患者精神上的關懷。另一方面，我也深刻意識到了醫(yī)學知識的巨大，研究并掌握醫(yī)學知識需要反復學習和實踐，這種自我提升的過程讓我更加明確了自己的目標。
第五段：深度體驗
整個暑假醫(yī)學見習的經(jīng)歷給了我一個深刻而難忘的體驗。通過親身參與醫(yī)學工作，我真實地感受了醫(yī)學領域的奉獻精神和挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷不僅讓我對醫(yī)學有了更深入的認識，更讓我意識到了自己的不足和追求的方向。我會將這段經(jīng)歷作為一筆寶貴的財富，不斷努力提升自己，用自己的專業(yè)知識和技能回饋社會，為更多的人帶去健康和希望。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7728516.html】
