分析是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致剖析和研究的過(guò)程，它可以幫助我們找出問(wèn)題的原因和解決方法。如果我們想寫(xiě)出一篇好的文章，首先要做好充分的準(zhǔn)備工作。閱讀范文可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧，對(duì)我們的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
身邊的事論文篇一
一提到法律，我們就會(huì)想到警察、監(jiān)獄、法庭、成本成本枯燥的法律條文……認(rèn)為這些東西離我們的生活很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，法律就在我們的身邊，在我們每天生活的點(diǎn)滴之中。
去年春天三月份，鄰居家的姐姐玩我的手機(jī)，結(jié)果幾分鐘的功夫，我的手機(jī)就欠費(fèi)了，媽媽剛交的費(fèi)?。寢尣樵兞送ㄔ捰涗?，才知道我的手機(jī)被莫名其妙的運(yùn)營(yíng)商扣除了莫名其妙的話費(fèi)，幾分鐘就扣除了我近二百元話費(fèi)！由于我年齡小，媽媽擔(dān)心我會(huì)因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而被扣除額外的費(fèi)用，特別申請(qǐng)了屏蔽業(yè)務(wù)，也就是說(shuō)我的手機(jī)只能產(chǎn)生正常的通話費(fèi)和短信費(fèi)，不可能產(chǎn)生上述莫名其妙的.費(fèi)用。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，媽媽向聯(lián)通公司進(jìn)行了投訴，用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法維護(hù)了自己的利益，最后，聯(lián)通公司向我們雙倍退賠了由此造成的話費(fèi)損失。
通過(guò)這件事情的教訓(xùn)，我懂得了法律在我們生活中的重要性。我們應(yīng)該做一個(gè)知法懂法會(huì)用法律武器保護(hù)自己的好少年！
從青天衙門(mén)到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類(lèi)為了共同利益，由人類(lèi)智慧遵循人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制。
法律即人類(lèi)在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力為其實(shí)施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會(huì)和諧。法一般限于憲法、法律。()法屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。法的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級(jí)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序，是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)其統(tǒng)治的一項(xiàng)重要工具。所以，法是階級(jí)社會(huì)特有的社會(huì)現(xiàn)象，它隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展，法律將隨著階級(jí)、階級(jí)斗爭(zhēng)的消滅而自行消亡。
當(dāng)我們駐足回望歷史時(shí)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)朝代的興衰都與律法息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當(dāng)代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建一個(gè)和諧的法制社會(huì)”的目標(biāo)！法律是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐智慧的結(jié)晶，是為了維護(hù)人類(lèi)正義道德和利益而制定的。就我們個(gè)人而言，我們的生活中時(shí)刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識(shí)薄弱的體現(xiàn)。比如我們?cè)谏虉?chǎng)中購(gòu)買(mǎi)物品時(shí)，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類(lèi)似于“算了，就當(dāng)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧！”的想法，而不是去撥12315這個(gè)即熟悉又陌生的號(hào)碼來(lái)i衛(wèi)自己的消費(fèi)權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實(shí)在缺乏法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益的意識(shí)！也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識(shí)，但我們也可以看到商家們對(duì)法律存在鉆空的惡劣思想。
做為當(dāng)代的少年，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律意識(shí)的認(rèn)知，積極i衛(wèi)法律尊嚴(yán)，以身作則，努力成為一個(gè)“四有”青少年！
提到法律就讓我感覺(jué)到法律這兩字是神秘的，陌生的，遙遠(yuǎn)的。法律是那么的神圣，那么的莊嚴(yán)，我甚至還害怕過(guò)，但現(xiàn)在我知道了法律就在我身邊。有些人卻不把法律放在眼里。
有一次，媽媽在上網(wǎng)，網(wǎng)上有一位阿姨說(shuō)：“我在店里太忙了，你能不能幫我個(gè)忙，充一千元，等我有空時(shí)還你，一開(kāi)始，媽媽信以為真，打開(kāi)充錢(qián)的網(wǎng)頁(yè)，正要按確定時(shí)，媽媽突然有了疑問(wèn)，充這么多錢(qián)干什么便打了個(gè)電話，一聽(tīng)，原來(lái)阿姨的qq密碼被偷了媽媽立刻打了110，我想：這人一定會(huì)受到法律的制裁。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“我爸是李剛”這個(gè)真實(shí)故事。這個(gè)故事發(fā)生在河北大學(xué)，有一個(gè)大學(xué)生酒后駕車(chē)，在學(xué)校里耀武揚(yáng)威，沒(méi)想到撞死了好幾人，也有幾人受了傷，這個(gè)大學(xué)生被老師和領(lǐng)導(dǎo)們叫去教訓(xùn)，他卻神氣十足地說(shuō)：“我爸是李剛。有本事你來(lái)抓我呀！”最后領(lǐng)導(dǎo)們還是去告了。這個(gè)大學(xué)生受到了法律的懲罰。即使你們的父母官再大，在法律面前，人人平等。
還有一次，我爸爸的朋友喝了很多次酒后沒(méi)被抓住，結(jié)果有一次抓住了，送到了監(jiān)獄里，還沒(méi)收了駕駛證。瞧！你逃得過(guò)一千次，一萬(wàn)次，但你總有一次會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
又比如有些人為了多賺錢(qián)，在小區(qū)里，馬路里偷了井蓋馬路上，你們想，如果半夜三更有人回家，掉進(jìn)了井里怎么辦？這些人真可恨，為了蠅頭小利去做這么卑鄙的事情，如果抓住了這些人，法律一定會(huì)好好的懲罰他們。
我們學(xué)會(huì)了學(xué)法、知法、懂法，還要用法。如果有人買(mǎi)來(lái)的東西是假的，我們一定要用法律的武器為自己辯護(hù)。
作為新一年代的人，我們一定要會(huì)學(xué)法、知法、懂法，要用法律來(lái)保護(hù)自己，辯護(hù)自己。因?yàn)榉赡芤I(lǐng)我成長(zhǎng)，不讓身邊的悲劇再次重演。
身邊的事論文篇二
我正坐在沙發(fā)上，津津有味地欣賞著三國(guó)演義這電視劇。突然一個(gè)虎背熊腰，身披鎧甲、手持長(zhǎng)八蛇矛的漢子從天花板上掉下來(lái)，落在沙發(fā)上，我一眼就認(rèn)出他是張飛。
張飛怒砸電視。
當(dāng)我得知張飛是從一個(gè)時(shí)空洞來(lái)到現(xiàn)代的時(shí)候，興奮極了，慌忙拉張飛坐下。此時(shí)，電視劇里的“張飛”正好出場(chǎng)，我慌忙地對(duì)張飛說(shuō)：“快看，扮成你的張飛出來(lái)了?！?/p>
張飛一看，胡子一吹，眼睛一瞪：“哇喳喳，哪個(gè)***，竟敢扮成我的樣子，看我來(lái)收拾他！”我聽(tīng)了，趕緊制止：“這是在拍電視呀！”
誰(shuí)知張飛誤以為有人要拿“在拍電視”來(lái)攻打他，當(dāng)場(chǎng)一矛捅壞了電視，才心滿意足，爽朗地大笑起來(lái)。直到后來(lái)，他明白事實(shí)的真相，才向我道歉。
張飛誤毀電腦。
吃過(guò)午飯，我興致勃勃地玩起電腦游戲，張飛尾隨在后“觀看”。我點(diǎn)進(jìn)冒險(xiǎn)島后，就開(kāi)始打起怪物來(lái)，張飛也勃勃興致地看著。
突然，張飛指著一個(gè)人說(shuō)：“那個(gè)人的武器怎么和我的一模一樣呢！
我聽(tīng)了，頭也不回頭地答道：“那個(gè)是游戲管理員模擬制造的?！睆堬w一聽(tīng)，急性子又來(lái)了，不禁怒發(fā)沖冠，“可惡，竟然有人敢偽造我的武器?！闭f(shuō)罷，又一矛捅壞我的電腦！
暈，我的電腦??！
后來(lái)，張飛又接觸了許多現(xiàn)代化知識(shí)，漸漸地被現(xiàn)代化了。直到有一天，我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)一個(gè)黑洞，不料，張飛又回到了三國(guó)時(shí)期。
身邊的事論文篇三
文明，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承中華文明，頌揚(yáng)中華美德，是我們每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。
記得有一次，我剛從圖書(shū)館出來(lái)，只見(jiàn)一小伙子開(kāi)車(chē)撞倒一位阿姨，阿姨雖然沒(méi)受傷，袋子里一個(gè)精致的花瓶卻碎了，這時(shí)趕過(guò)來(lái)一位交警，對(duì)那小伙子說(shuō)：“以后注意，罰你五塊?！毙』镒犹统鲆粡埼逶旁诎⒁潭道?，又扶起阿姨，說(shuō)聲對(duì)不起后便開(kāi)車(chē)走了，沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)小伙子又回來(lái)了，對(duì)交警說(shuō)：“哥們，謝了！”
文明是一種美德，其實(shí)在我們的生活中也時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不文明現(xiàn)象。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，零食包裝殼。有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，扶著扶手從樓梯上劃下來(lái)，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還打架，隨意攀爬樹(shù)枝，還有個(gè)別同學(xué)還故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)知識(shí)，得到好成績(jī)放在首位，常常忽略了養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
校園需要文明的學(xué)生，祖國(guó)需要文明的接班人，社會(huì)需要文明的人士。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明的人，處處講文明，攜手創(chuàng)造文明的校園，文明的祖國(guó)，文明的社會(huì)。使文明與我同行，讓文明之花處處開(kāi)遍！
身邊的事論文篇四
中華民族具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。古有“尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整”之訓(xùn)，今有“‘八榮八恥’、‘核心價(jià)值觀’”教育;有幸生活在榮獲全國(guó)文明城市三連冠的寧波，時(shí)時(shí)可見(jiàn)尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)家庭美德，處處涌現(xiàn)蘊(yùn)含新時(shí)代氣息的寧波城市精神——誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開(kāi)放、創(chuàng)新，耳聞目睹的都是講文明禮儀的身邊人、身邊事。
“文明禮儀”是一種約定，約定的是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊?guī)矩，什么時(shí)候該做什么，怎么做事情、如何稱呼人??這些規(guī)矩，就成了我們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N禮儀，遵循了這些禮儀，也就成了文明之人，擁有了講文明禮儀的人們，這座城市也就成了文明之城。
一個(gè)人如果講話粗魯、滿口臟話，他就不會(huì)成為文明人，因?yàn)樗寗e人覺(jué)得不舒服。我們講文明、學(xué)禮儀的目的就是讓別人覺(jué)得受到了尊重。說(shuō)得更簡(jiǎn)單一些，講文明、學(xué)禮儀的目的就是“讓大多數(shù)人喜歡我們!”
比如，我們?cè)谌粘Ｉ钪信c人交談時(shí)，常用“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”文明用語(yǔ)，給人以如沐春風(fēng)日常生活中注重言談舉止、穿衣戴帽，就會(huì)給人一種有教養(yǎng)、有素養(yǎng)的感覺(jué);濟(jì)人之困、解人之難，助人為樂(lè)，則更是一種值得我們每一個(gè)人追崇的義舉。
禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重他人”。想讓他人尊重你，你首先要尊重他人。衣著得體大方，是對(duì)他人的尊重;在公共場(chǎng)合輕聲細(xì)語(yǔ)，是對(duì)他人的尊重。其實(shí)，當(dāng)你心里能想到并能做到尊重他人的時(shí)候，你就是一個(gè)文明知禮的好孩子了。
從小爸爸、媽媽就教育我對(duì)人要有禮貌，外出時(shí)見(jiàn)人要打招呼、問(wèn)好，在學(xué)校與同學(xué)間在互幫互助，在家里要力所能及地干些家務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，等等，這些都是講文明、學(xué)禮儀的基礎(chǔ)，都是我們平時(shí)必須身體力行去做好的。所以，我一定要學(xué)好、用好文明禮儀用語(yǔ)，做好互幫互助的事情，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好孩子。
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身邊的事論文篇五
我在陣陣寒風(fēng)中眼巴巴地望著他們一個(gè)個(gè)跳過(guò)長(zhǎng)桿，既羨慕又絕望。
起初我參加的是跑步比賽，僅僅為了好玩，想炫耀一翻。可沒(méi)想到，我卻被老師強(qiáng)制報(bào)了跳高!我不會(huì)跳高啊!唉，要出丑了。
“下一個(gè)?！?/p>
到我了。我暫時(shí)收起絕望的心，原地跳了跳，舒展舒展筋骨，深吸一口氣，隨后不緊不慢地向前跑。表面看似波瀾不驚、從容淡定，實(shí)則暗潮洶涌、惴惴不安。我真懷疑自己沒(méi)帶腦子——才跑到一半，不聽(tīng)使喚的腳就情不自禁地一踮起。嘿，完了!我像一只羚羊似的一躍而起，躍得很高很高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)了那根長(zhǎng)桿。但是，我在半路上啊。這讓我哭笑不得，只得厚著臉皮回去重新跳。
火辣辣的陽(yáng)光射在我的臉上，灼得臉通紅通紅。耳朵里都是嘈雜的聲音。
還是深呼吸，還是準(zhǔn)備動(dòng)作，還是向前跑?？斓搅?快到了!我快速卻不失力度的一蹬，手抬高，腳收攏。真是禍不單行。那引以為豪的大長(zhǎng)腿卻成了累贅，“啪”，一下把長(zhǎng)桿踢飛了出去。眼看就要栽進(jìn)沙坑里了，我慌慌張張地把腿伸直，然后屈膝緩沖，雖沒(méi)摔倒，但腳卻是不偏不倚地扎進(jìn)了沙坑里。
觀看的同學(xué)鼓掌嘲諷我：“厲害!厲害!”我從沙坑走出來(lái)，脫了鞋，抖了抖沙。滿鞋的沙讓我覺(jué)得很難受。
看來(lái)，我做不到。
要不假裝肚子疼，放棄比賽?這個(gè)想法在我腦子里萌發(fā)。
不!不行!
隨機(jī)，我穿上鞋，站了起來(lái)，昂首闊步走到隊(duì)尾。站在這么多人的操場(chǎng)上，我十分激動(dòng)、興奮。
我覺(jué)得，跳高真好玩，太有趣了!
在一旁的同學(xué)鼓掌了：“厲害，厲害!身輕如燕。”
我笑笑。
溫暖的陽(yáng)光給大地披了層金，涼爽的秋風(fēng)迎面而來(lái)，碧綠的柳條寨飄舞，飄舞。
心情愉悅，跳幾次過(guò)幾次。高興!最終得了第三。嗯，開(kāi)心。
獎(jiǎng)牌遮住了絕望，遮住了嘲諷，只留下了快樂(lè)。原來(lái)每戰(zhàn)勝一個(gè)困難就收獲一腔快樂(lè)。
身邊的事論文篇六
排隊(duì)是一個(gè)美好的等待方式，它表示平等的先來(lái)后到而沒(méi)有貴賤之分。但也有例外，比如說(shuō)是單位內(nèi)部人員辦事或醫(yī)院的急診，都可以后來(lái)先到的權(quán)力和現(xiàn)象，這便是插隊(duì)了。對(duì)于這種現(xiàn)象，在安份排隊(duì)的人只好希望有這種權(quán)力的人少一點(diǎn)和快一點(diǎn)過(guò)去；至于反對(duì)和阻撓，倒是很少見(jiàn)，充其量也是悶在心里。因?yàn)橛袃?nèi)部關(guān)系的人自然可以利用這種關(guān)系早些辦好自己的`事，平常和內(nèi)部人搞好關(guān)系，除了和睦之外，也有養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)的意思，這一時(shí)不用，那不是太傻啦！
再說(shuō)醫(yī)院的急診無(wú)須排隊(duì)，出于對(duì)生命的珍重，往往人們也都是自覺(jué)的退后一下，再等待一下，假如可以因?yàn)樽约旱耐俗尪炀攘艘粭l命，何不是一件好事！
就這樣的，這兩種情況看似光明正大，但總是會(huì)擾亂一下隊(duì)形和排隊(duì)的人的情緒。因此，也要告誡一下他們，特別是沒(méi)大事有關(guān)系的人，排隊(duì)這是一件多么壯觀、美好、和睦的事情，就不要隨便打亂它啦！大家都安份的排隊(duì)吧?？v然你有關(guān)系，但也不要濫用關(guān)系啦，關(guān)系要用感情去維持，插隊(duì)又是一個(gè)壞現(xiàn)象，所以如果能夠，就自覺(jué)的和睦一下。也當(dāng)是做好事，學(xué)雷鋒。
在平常的日子里，鄉(xiāng)村是很少或看不到排隊(duì)的，人數(shù)少是一個(gè)方面，都彼此熟悉是最關(guān)鍵，碰到有人上來(lái)，馬上說(shuō)一句：“嘿！來(lái)啦?！笨吹剿獢D上來(lái)，馬上罵一句：“喂，小子，再等一下你會(huì)死??？擠擠擠?！蓖ǔＲ膊粫?huì)再擠和發(fā)生意見(jiàn)的，因?yàn)榇蠹叶际煜?，再客氣一下就是：“孩子，讓一讓叔！”孩子就乖乖的靠邊站了?/p>
但是城里不行，人太多又陌生，哪里都擠，那么就免不了要排隊(duì)。吃個(gè)飯要排，買(mǎi)了東西要排，有時(shí)上次廁所也要排，總之很少看到不排隊(duì)的。
既然排隊(duì)，就要爭(zhēng)取早到，這里面就有了一個(gè)不和諧的“爭(zhēng)”，為了不讓人占了位置，就要用“擠”，有了這兩個(gè)單字動(dòng)詞，任你是多么美好也不那么美好了，隊(duì)伍排得又亂又歪，彼此不熟悉就都拉長(zhǎng)個(gè)臉，看誰(shuí)都像仇人。氣氛由平穩(wěn)到沉悶，再到焦躁，最后到緊張。一次隊(duì)排下來(lái)，手腳都麻木了，但是精神亢奮了，看到排隊(duì)就想要去擠。
城里的排隊(duì)方式不夠美好還有一個(gè)方式，就是不能往后退，永遠(yuǎn)要向前擠，因?yàn)榇蠹叶疾徽J(rèn)識(shí)，都爭(zhēng)著向前擠，看到你不擠了，以為你走錯(cuò)地方自己醒悟了，別人照樣擠，最后你就得最后了。
我們說(shuō)排隊(duì)精神很好，應(yīng)該提倡，但是也要提倡有條不紊的排隊(duì)現(xiàn)象的，那種又?jǐn)D又亂的現(xiàn)象應(yīng)該以身做則的改善。
人愈來(lái)愈多，但地方不再長(zhǎng)，大家的空間固然要愈少，排隊(duì)也只能成為一個(gè)現(xiàn)象不能避免，但是我們應(yīng)該用排隊(duì)本身所具備的精神約束我們的一些行為。
由此說(shuō)：排隊(duì)是美好、和睦、不分貴賤只看先來(lái)后到的，那么就不要讓它改了本質(zhì)，繼續(xù)美好、和睦下去吧！
身邊的事論文篇七
說(shuō)來(lái)也是機(jī)緣，這幾天有一位員工要辭職，因?yàn)楣颈容^大，所以對(duì)于每個(gè)人筆者不是很能記清楚。
按照慣例，辭職的員工不需要和我面談，但是這位員工卻在電梯里面遇到了，隨意間，我們聊了一些東西，期間，筆者驚奇的發(fā)現(xiàn)，這位員工思想很犀利，語(yǔ)言很風(fēng)趣。
之后我找了個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行了一次深入的溝通。這位面前的小伙子語(yǔ)出常常驚人，思想常常震撼，著實(shí)是難得的人才。
但是遺憾的是，最終還是沒(méi)能留下這位“隱藏的”人才。
最終，筆者將這些事情寫(xiě)出來(lái)，希望能給企業(yè)一點(diǎn)借鑒，避免人才白白溜走的“悲劇”發(fā)生。
我們首先來(lái)關(guān)注三類(lèi)人。
第一類(lèi)人明星員工。
第二類(lèi)人穿梭員工。
俗話說(shuō)，樹(shù)挪死，人挪活，有一類(lèi)人他們可能出鏡率不高，口才也不好，不經(jīng)常光明正大的站在臺(tái)上，工作能力也是平平無(wú)奇，但是他們?cè)谄髽I(yè)里，人背后上竄下跳，八面玲瓏，四面透風(fēng)，翻江倒海，無(wú)所不能。各種關(guān)系處理的井井有條，任何事情都很前瞻的看在眼里，但凡是有點(diǎn)機(jī)會(huì)，必定第一個(gè)跳出來(lái)，活動(dòng)走動(dòng)，總之趨利而避害，油滑的像魚(yú)一般。這類(lèi)員工總體來(lái)說(shuō)比較陰暗，雖然不是大眾視線中人，卻也一樣的如魚(yú)得水。但是這樣的人也很危險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)很薄弱，所以有些憑實(shí)力辦的事情就不能得心應(yīng)手，老板和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)從喜愛(ài)變成厭惡。
第三類(lèi)人潛水員工。
相反對(duì)比一下，有一類(lèi)人，非常低調(diào)，甚至有些“悶”，平時(shí)不說(shuō)話，或者話很少，出鏡率少的可以忽略不計(jì)，大家也不會(huì)注意到他，老板和領(lǐng)導(dǎo)都不能用“喜歡”和“討厭”來(lái)界定，只能叫做“無(wú)視”，我們稱這樣的人為，“潛水員工”。
我們重點(diǎn)討論第三類(lèi)人。
潛水的員工分兩種，一種是初涉社會(huì)的年親人，他們可能本身性格內(nèi)向，或不擅于表達(dá)，導(dǎo)致潛水，這樣的員工占公司一部分，處在起飛階段。
但是還有一類(lèi)人，此類(lèi)人并非是初涉社會(huì)，相反是經(jīng)驗(yàn)豐富，不是不擅表達(dá)，相反是語(yǔ)出驚人，不是懵懂無(wú)知，而是運(yùn)籌帷幄。這樣的“潛水員工”我們叫做“潛龍”。也就是我們之前提到的那位要辭職的員工。
身邊的事論文篇八
我是一所農(nóng)村中學(xué)的教師，深感痛心的是我所在學(xué)校的學(xué)生流失較多。近年來(lái)國(guó)家大力投資教育，使農(nóng)村中學(xué)的硬件設(shè)施變得現(xiàn)代化，辦學(xué)條件好了，可很多學(xué)生家長(zhǎng)在費(fèi)盡心思，想把孩子送到縣城學(xué)校讀書(shū)。為什么農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校留不住學(xué)生？以下我粗略談?wù)勛约荷磉叺膶W(xué)生流失現(xiàn)象。
1.硬件設(shè)施與相應(yīng)軟件不匹配。
以附近青林、遜讓等鄉(xiāng)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，政府投資興建了能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的教學(xué)樓和宿舍樓，校園綠化、美化也很好，還引購(gòu)了各種教學(xué)器材、圖書(shū)、多媒體教學(xué)設(shè)備等。硬件設(shè)施和城鎮(zhèn)學(xué)校差不多，而相應(yīng)辦學(xué)軟件和師資配置卻跟不上。
2.教師想法進(jìn)城任教，家長(zhǎng)想法讓孩子進(jìn)城受教。
我所任教的一中高中部每年幾乎要流失將近200位學(xué)生。我了解到其他農(nóng)村學(xué)校流失現(xiàn)象也很?chē)?yán)重。由于農(nóng)村生活條件、交通等方面的影響，一些優(yōu)秀教師想辦法進(jìn)城，對(duì)此，部分重視教育的家長(zhǎng)就想盡辦法要把孩子從農(nóng)村中學(xué)送到硬件和軟件都比較先進(jìn)的城鎮(zhèn)學(xué)校去。
1.同村玩伴的'影響。
同村小時(shí)候的玩伴，由于某些原因輟學(xué)后外出打工，要么學(xué)得一手好手藝要么掙得好多財(cái)富，回來(lái)后在村子里炫耀，使在校學(xué)生對(duì)他們感到羨慕甚至崇拜，導(dǎo)致學(xué)生在思想上對(duì)學(xué)習(xí)不重視，總想著出去打工掙錢(qián)。
2.學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用。
有些學(xué)校位于比較落后的農(nóng)村，部分家長(zhǎng)思想落后，他們認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，孩子讀書(shū)既耽誤做農(nóng)活又費(fèi)錢(qián)。同時(shí)近年來(lái)國(guó)家普遍實(shí)行聘用制，沒(méi)有所謂的“鐵飯碗”，而且學(xué)生也看到自己身邊的人讀完大學(xué)卻在家待業(yè)，這些現(xiàn)象導(dǎo)致一部分孩子中途輟學(xué)。
3.教育的不均衡。
城里的學(xué)校高考成績(jī)好、名聲好，因?yàn)槿h的升學(xué)成績(jī)優(yōu)秀者被挑選到縣城學(xué)校，留給農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生是勉強(qiáng)上高中分?jǐn)?shù)線者，他們本身基礎(chǔ)差甚至理解能力差，加上家長(zhǎng)的不重視，導(dǎo)致中、高考成績(jī)并不好，學(xué)校升學(xué)率不高，使農(nóng)村中學(xué)聲譽(yù)差，給家長(zhǎng)和社會(huì)沒(méi)有留下好印象。
1.教育主管部門(mén)協(xié)調(diào)教師配置。
幫助農(nóng)村學(xué)校加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，為此我個(gè)人的粗淺想法是每年從城鎮(zhèn)學(xué)校派出一批責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師到農(nóng)村學(xué)校支教。這樣做一方面可緩解城鎮(zhèn)學(xué)校的壓力，另一方面可以造福一方百姓。如果農(nóng)村學(xué)校辦得比城鎮(zhèn)學(xué)校都好，學(xué)生當(dāng)然就能留得住了。
2.提倡均衡發(fā)展。
不要把成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生選拔到城里，給農(nóng)村學(xué)校留下一些領(lǐng)頭羊，畢竟這些學(xué)生在素質(zhì)、學(xué)風(fēng)等方面有積極的影響，其他學(xué)生也會(huì)以他們?yōu)榘駱?，學(xué)風(fēng)好了，成績(jī)也會(huì)好，學(xué)校自然會(huì)有發(fā)展前景。
3.關(guān)注農(nóng)村教師，讓農(nóng)村教師在崗位上扎根、用心。
其實(shí)學(xué)生的流失和教師是有密切關(guān)聯(lián)的，大部分農(nóng)村教師是“老弱病殘”，他們?cè)谥R(shí)層次上和文化素質(zhì)上比專(zhuān)業(yè)的年輕教師差，他們還在延續(xù)老一套死記硬背的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的基本要求。想要從根本上扭轉(zhuǎn)這一局面，只靠對(duì)他們的培訓(xùn)和繼續(xù)教育是不行的。首先，可適當(dāng)提高農(nóng)村教師待遇，刺激更多好教師到農(nóng)村一線去，如優(yōu)化教師辦公條件，解決教師交通問(wèn)題，使教師在農(nóng)村與城里上班沒(méi)有多大差別，并給予農(nóng)村中學(xué)的教師以相應(yīng)的照顧條件，留住教師才能留住學(xué)生。其次，盡量不要頻繁調(diào)換教師，那會(huì)使孩子們很難適應(yīng)新老師，學(xué)習(xí)成績(jī)不能穩(wěn)步提升。如果以上現(xiàn)象得到遏制，就能提升辦學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生，形成良性循環(huán)。
身邊的事論文篇九
愛(ài)其實(shí)就在我們身邊愛(ài)是一朵潔白的雪花，是一個(gè)真誠(chéng)的問(wèn)候;是一張潔白的紙，是一幅優(yōu)美的畫(huà);是一個(gè)溫暖的祝福，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲?！}記那是一個(gè)漆黑的晚上，正在熟睡的我突然感覺(jué)到渾身發(fā)熱，于是就把被子掀到一邊去了，一不小心驚動(dòng)了正在睡覺(jué)的媽媽。媽媽問(wèn)我：“怎么了?怎么不睡覺(jué)呢?”我說(shuō)：“媽媽我好熱呀!”媽媽急忙摸了摸我的頭，“呀!好燙!你肯定是發(fā)燒了，怎么辦，要不去醫(yī)院吧?”“嗯!”媽媽把爸爸叫起來(lái)，讓他開(kāi)車(chē)去把我送到醫(yī)院。我在媽媽的懷里，就像一個(gè)剛出生小孩子擁有了溫暖，那種感覺(jué)好幸福。
到了醫(yī)院以后，爸爸把車(chē)停好就來(lái)找我們，我和媽媽先去小兒科把醫(yī)生找來(lái)看看是怎么回事，醫(yī)生說(shuō)他感冒了需要打針。爸爸態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)要我打針，我懇求醫(yī)生不要打針，我寧愿吃藥也不愿意打針，醫(yī)生只好給我開(kāi)了藥，我拿著醫(yī)生給我開(kāi)的藥回家了回家了?；丶液?，我把藥吃了，躺在床上睡不著，藥不管用，我又跑去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“要不輸液吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。媽媽又帶我去輸液室，讓我在那里等著，她去買(mǎi)液體。液體買(mǎi)回來(lái)之后，護(hù)士就開(kāi)始準(zhǔn)備一切工作，我心里有點(diǎn)緊張，又有些害怕。開(kāi)始的時(shí)候，我緊緊地握住媽媽的`手，害怕的時(shí)候終于過(guò)去了。
殊不知，我已經(jīng)睡著了。我睡了大約有兩個(gè)小時(shí)了，等我醒來(lái)的時(shí)候媽媽正在我的身旁，安靜的睡著，旁邊就有一個(gè)水果籃，還有一瓶水。這時(shí)，我情不自禁的流下了感動(dòng)的眼淚。媽媽您辛苦了，謝謝您，我愛(ài)你。
身邊的事論文篇十
關(guān)愛(ài)像一股春風(fēng)，吹進(jìn)我們心中;關(guān)愛(ài)像一股暖流，溫暖著人心;關(guān)愛(ài)像一把火，照亮著人心。
記得我剛來(lái)到廈門(mén)，對(duì)那里的一切都很生疏。一天，我很想吃蘋(píng)果，爸爸叫我自我去買(mǎi)。我來(lái)到水果店買(mǎi)好蘋(píng)果之后準(zhǔn)備回家。但是，我忘記了回家的路，著急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我想起了爸爸的話不管遇到什么事都要冷靜。我深吸一口氣冷靜下來(lái)，想：我來(lái)的時(shí)候好像是走這條路不對(duì)。就應(yīng)是這條對(duì)，好像就是這條。我提著蘋(píng)果朝一條路走去。不對(duì)呀，路邊的環(huán)境怎樣那么生疏呢?我家呢?我爸爸呢?我有著急起來(lái)，那眼淚就像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，奪眶而出。這時(shí)，我亂了起來(lái)，心想：糟了，天快黑了，我我到底該怎樣辦呀!去問(wèn)問(wèn)別人吧。不行，萬(wàn)一他們是騙子，把我騙走了怎樣辦老天啊!無(wú)奈的我坐在樹(shù)下一向哭。
一位騎摩托車(chē)?yán)偷氖迨蹇匆?jiàn)我在哭，就走向前問(wèn)我：小朋友，發(fā)生什么事了。我慢慢地抬起頭，看見(jiàn)一張黝黑的臉，瘦削的身體，樸素的衣著。我找不到家了。我邊說(shuō)邊哭。沒(méi)事的，小朋友，叔叔幫你找。他邊說(shuō)邊扶我起來(lái)。你明白你家在哪嗎?不明白。那你明白你家長(zhǎng)的電話號(hào)碼嗎?明白。我爸爸的電話號(hào)碼是13774我一下子停了下來(lái)，想：萬(wàn)一他是騙子怎樣辦?還是不要說(shuō)。那位叔叔似乎看出了我的心思，說(shuō)：小朋友，你自我拿去撥。隨著他給我一個(gè)手機(jī)，我把手機(jī)當(dāng)成了我唯一的期望，拿著就撥，聯(lián)系到我爸爸，我深吸了一口氣，臉紅的對(duì)叔叔說(shuō)：叔叔，你真是一個(gè)好人。爸爸來(lái)了，他帶回了我。那位好心的叔叔也消失在大街上。
關(guān)愛(ài)是溫暖的，是神圣的，我們就應(yīng)互相關(guān)愛(ài)。
身邊的事論文篇十一
“小而不為，老來(lái)何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)恢v究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)……一件件小事，折射的卻是“文明”二字。親愛(ài)的同學(xué)們，如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。讓我們一起努力，讓文明伴我們一起成長(zhǎng)?。ㄖ袊?guó)作文網(wǎng)）。
身邊的事論文篇十二
你們覺(jué)得，美麗在哪里呢？其實(shí)，我們的生活中，到處都有“美”的腳步。有時(shí)，它不在外表；有時(shí)，它沒(méi)有生命；有時(shí)，我們感覺(jué)不到；有時(shí)，我們沒(méi)有注意。那么我們身邊的美麗究竟是什么？其實(shí)“行為美”，“品德美”，“思想美”都是一直發(fā)生在我們身邊的美。一個(gè)人擁有的美麗，可能并不在外表。世界萬(wàn)物都有自己的美，可能更值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上，也要關(guān)注一些“行為美”。就比如說(shuō)一個(gè)人，在上公交車(chē)時(shí)，他能懂得做到先來(lái)后到和尊老愛(ài)幼，不擁擠。上車(chē)后，可以主動(dòng)把座位讓給老弱病殘?jiān)?，并自覺(jué)往后門(mén)流動(dòng)，這都是行為美的一種。其實(shí)，責(zé)任感也是美的表現(xiàn)，我身邊有個(gè)叫黃靜蕾的女孩子，雖然她每天都要去田徑隊(duì)訓(xùn)練，但她依然不忘自己的職責(zé)，每天無(wú)論多么辛苦都要去包干區(qū)檢查衛(wèi)生工作并主動(dòng)完善工作。而且天天如此，你看，像她這種兢兢業(yè)業(yè)的精神，難道不是一種行為美的表現(xiàn)嗎？由此可見(jiàn)，身邊的美麗是很可貴的。以后多留意，自覺(jué)也是別人身邊的美麗。
有時(shí)，美麗也可以在言行舉止上感受出來(lái)，這就是“思想品德美”。我們常說(shuō)的五大禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)，您好，謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)。這些都是我們生活上常用的話語(yǔ)，也是一種美麗的表現(xiàn)。我的姑婆就是一個(gè)這樣的人。她經(jīng)常對(duì)我們以禮相待。有一次，一個(gè)小伙子不小心撞了她一下，她不但沒(méi)有生氣，還說(shuō)：“小伙子，不要緊吧？真是對(duì)不起，我這個(gè)年紀(jì)，老眼昏花嘍！”這是很少見(jiàn)的，也是很可貴的一種美。她為人大方，而且語(yǔ)言委婉。給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那么的和藹可親。要是每個(gè)人都能做到像她這樣，世界一定會(huì)很美好。
其實(shí)不光是人，世界萬(wàn)物都存在著美。比如我們常見(jiàn)家具——椅子。您可別看不起它，其實(shí)它也是一種美的表現(xiàn)。你想啊，椅子，我們坐在上面，它不但不抱怨，還挺著身子讓我們坐上去，讓我們好好休息休息。這椅子如此輕，卻承受著我們整個(gè)人的重量，還讓我們坐得很舒服。你看這椅子不也是一種美嗎？一種無(wú)私的美。
身邊的事論文篇十三
岳飛精忠報(bào)國(guó)是愛(ài)國(guó)，屈原為國(guó)捐軀是愛(ài)國(guó)，林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙是愛(ài)國(guó)，他們都為國(guó)家獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們的名字永垂不朽流傳千古，他們的事跡轟轟烈烈人人傳詠。難道平平凡凡的人兢兢業(yè)業(yè)地工作為社會(huì)努力就不是愛(ài)國(guó)嗎？你看吶，工人們每天早出晚歸只為改出堅(jiān)實(shí)的堡壘讓人們能有個(gè)舒服的家，掃地的老人們即使年邁也要在祖國(guó)的大路上掃去遮住它光芒的塵土樹(shù)葉，他們所做的都是些走在大街上無(wú)時(shí)無(wú)刻都能看到的事情，或許人們已經(jīng)習(xí)以為常，已經(jīng)沒(méi)有人能透過(guò)表面看到他們的美好品質(zhì)，但他們也在為國(guó)家做著貢獻(xiàn)，為社會(huì)做著貢獻(xiàn)，為人民做著貢獻(xiàn)。
單元樓二樓有一扇窗，窗很大，窗外就有一塊四周高中間低的造型奇怪的小地方，像一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，只是沒(méi)有玻璃，大家都很好奇那地方的用處。下雨天，那個(gè)小陽(yáng)臺(tái)就積滿了水，但每當(dāng)太陽(yáng)又出來(lái)后沒(méi)過(guò)幾天那里的積水卻常常不知所蹤，我心里總有是誰(shuí)在默默打理這片小天地的疑問(wèn)，太陽(yáng)照在那小陽(yáng)臺(tái)上溫溫的，暖暖的，好像在訴說(shuō)著什么。漸漸地，人們?yōu)榱朔奖惚悴辉傧聵菍⒗乖跇窍碌腵垃圾桶中，而是直接扔在了小陽(yáng)臺(tái)上，本來(lái)嶄新的小地方，被這些垃圾襯得七零八亂，每天上學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)哪里，每天都會(huì)匆匆離去，不知是害怕看到面目全非的小陽(yáng)臺(tái)還是害怕想到人們往那里扔垃圾時(shí)的情景。正是因?yàn)椴蝗タ此圆艜?huì)看不到小陽(yáng)臺(tái)的變化吧，每天的匆匆忙忙使我忽略了小陽(yáng)臺(tái)上減少的垃圾。
已經(jīng)堆了滿滿一桶垃圾，一個(gè)轉(zhuǎn)身，她看到了我，發(fā)現(xiàn)了我的存在。她朝我微微一笑，我愣愣地站在那里，不知道該走還是留下，腦中思索的僅僅只是一個(gè)很久未解開(kāi)的疑問(wèn)……是她！她一直在下雨后把積水移除，一直將垃圾運(yùn)走。她一直打掃著整個(gè)單元的衛(wèi)生，每天早上晚上不論是烈日炎炎還是寒風(fēng)凜冽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)的清潔員。
時(shí)間仿佛在那一瞬間凝固，我陷入了沉思，她的笑印在我的腦海里揮之不去始終記得她凍得發(fā)紫的嘴唇，凍得干裂的嘴唇，但始終明亮的是她一雙布滿皺紋的眼睛。是啊，她并沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地意義非凡的大事，但卻使我受益匪淺，清潔工人在崗位上一絲不茍地工作，為社會(huì)做著貢獻(xiàn)，為人們能有個(gè)干凈的環(huán)境而努力，人們卻看不到他們的辛勤，看不到他們善良的內(nèi)心，只因?yàn)樗齻兪乔鍧嵐ざ缫曀齻?。她們?yōu)橹覀冏鲐暙I(xiàn)難道不是愛(ài)國(guó)嗎？誰(shuí)說(shuō)愛(ài)國(guó)就一定要做讓人刻苦銘心的大事，在我看來(lái)，她們的愛(ài)國(guó)之心與名人們不相上下他們良好的品質(zhì)也與名人們不分伯仲，想著想著寒冷的風(fēng)又將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。
那個(gè)藍(lán)色的身影已經(jīng)離去，腳下的瓷磚是嶄新的，扶手是锃亮的，小陽(yáng)臺(tái)仿佛在笑著，清潔阿姨的背影是高大的，她肩負(fù)起了人們明朗的心情，讓我在寒冷的冬天胸口涌起一股暖流，貫穿著身體，慵懶的陽(yáng)光漫無(wú)目的地照在保潔阿姨離去的背影上，也照在干干凈凈的小陽(yáng)臺(tái)上，小陽(yáng)臺(tái)好像在訴說(shuō)著保潔工人的美好品質(zhì)。那位保潔阿姨仿佛是太陽(yáng)的化身，太陽(yáng)無(wú)聲無(wú)息地給大地帶來(lái)溫暖，人們往往會(huì)認(rèn)為有太陽(yáng)的照射是理所當(dāng)然，但也總會(huì)有人因?yàn)樘?yáng)的照射而感謝太陽(yáng)為大地帶來(lái)的美好。如果把宇宙看成一個(gè)國(guó)度，那太陽(yáng)和保潔阿姨一樣，和所有為社會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人一樣，也是有著美好的品質(zhì)，也是愛(ài)國(guó)的??！
身邊的事論文篇十四
美，一聽(tīng)到這個(gè)詞就想到一些打扮得很漂亮的女孩，然而，美可以以不同的方式表現(xiàn)出，如：外貌打扮的美;城市環(huán)境的美;人文素養(yǎng)的美。
美，就在身邊。隨著時(shí)代的發(fā)展，衣著打扮的時(shí)尚性漸漸在人們的眼中時(shí)而閃現(xiàn)。有些人不惜花錢(qián)去買(mǎi)包包，服飾，卻只是為了追求一時(shí)的美。我覺(jué)得，這樣做是十分不值得的，有這么多錢(qián)，還不如去做一些有意義的事。
美，就在身邊。隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在的環(huán)境已不像昔日的臟，亂，差，取而代之的是美，靜，齊。這都要感謝那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)但卻不求回報(bào)的清潔工。是他們，為我們的.地球添了一份綠，添了一份美。我覺(jué)得，比起那些只會(huì)嘲笑清潔工的人，還沒(méi)有一位清潔工好。他們不知道，當(dāng)他們看到因?yàn)樽约憾弓h(huán)境改善時(shí)是多么驕傲!美，就在身邊。在日本的大地震中，我看到了他們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的美。當(dāng)許多人還沉浸在迪士尼樂(lè)園的歡樂(lè)中時(shí)，突然，地動(dòng)山搖，大地震爆發(fā)了，人們受到了驚嚇，但他們很快就鎮(zhèn)定下來(lái)，通過(guò)工作人員的指揮，快速地疏散到了樂(lè)園外，結(jié)果，沒(méi)有一個(gè)人出現(xiàn)傷亡事故。我覺(jué)得，日本雖然發(fā)生了大地震，但日本人民的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我一想到中國(guó)人逃生時(shí)的情景，就覺(jué)得十分可怕：到處像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂竄，這樣就會(huì)引起*。
美，就在我們身邊，等待我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。
身邊的事論文篇十五
善是夜里照亮小路的路燈，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幫助人們通過(guò)陰森的街道。相反的，惡是夜里躲在路旁的壞人，晚歸的人可要提高警覺(jué)，以防“惡”的侵襲。
孟子主張人性本善。一個(gè)人唯有心存善念，才能引導(dǎo)別人走向正途。在過(guò)去，史懷哲放棄了原有的工作，不顧親友的反對(duì)，毅然決然到非洲行醫(yī)，如此舍己救人的精神，使他被后世稱為“非洲之父”；在現(xiàn)代，也許多的“無(wú)名英雄”，發(fā)揮他的愛(ài)心，造福社會(huì)大眾。因?yàn)橛羞@些心存善念的'人，社會(huì)才會(huì)如此的溫馨。
荀子則主張人性本惡。如果人的本質(zhì)真是惡的，那現(xiàn)今社會(huì)會(huì)如何？善是無(wú)所不在的，惡也是。惡是善的相反，它代表著黑暗，代表著不純凈的心靈。一個(gè)人一定會(huì)保有惡的本質(zhì)，但若是把本質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，傷害了他人，更甚不知悔改，那他實(shí)在是成為“惡”的代表了！
雖然人們大多希望把“惡”斬草除根，但善惡是并存的，缺一不可，有善，就一定會(huì)有惡；有惡，就一定會(huì)有善存在，它們是互相的關(guān)系，故雖然希望只有善，但終究是無(wú)法永遠(yuǎn)將惡拔除的。
身邊的事論文篇十六
當(dāng)夜深人靜，杯子里的茶葉經(jīng)歷了一番飛舞與沉浮終于歸于平靜時(shí)，眼眸里仿佛閃現(xiàn)著一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭，而鏡頭畫(huà)面真實(shí)地記錄了發(fā)生在二語(yǔ)組的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒(méi)有傳說(shuō)中的轟轟烈烈、驚天動(dòng)地，也沒(méi)有想象中的纏綿悱惻、虛無(wú)縹緲，僅是那一抹陽(yáng)光般的溫暖和心照不宣的默契，就足以讓我這個(gè)初出茅廬的后輩心生拜服，受用終身。這不禁使我想到《荀子·勸學(xué)》中有言“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑?！蔽液軕c幸，自己就像一粒蒲公英的種子，在尋尋覓覓中，飄落在二語(yǔ)組這方以善良為底色，以德行作養(yǎng)分，以勤勞來(lái)灌溉的土地上。
假如有人問(wèn)我，“你覺(jué)得二語(yǔ)組的老師最像什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答，“花兒”。“是的。楊老師像一束康乃馨，齊老師像一盆君子蘭，白老師像一朵百合花，韓老師像一株水仙花，而何老師呢？則像一枝金銀花?！蹦莻€(gè)人一定滿腹狐疑，眨巴幾下眼睛，怯怯地問(wèn)：“何出此言啊？”“嗯，想要知道，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)……”
康乃馨的花語(yǔ)是“濃郁的親情和偉大的母愛(ài)交融在一起流露出的溫馨的祝?！?，這種體態(tài)玲瓏、斑讕雅潔、端莊大方、芳香清幽的鮮花，正是楊老師人格與品行的最好詮釋。楊老師為人寬和，做事嚴(yán)謹(jǐn)，愛(ài)生如子，以身作則。作為我們二語(yǔ)組的領(lǐng)頭羊，她既要負(fù)責(zé)安排和指導(dǎo)我們的日常教學(xué)工作，又要關(guān)注我們每班學(xué)生的上課狀態(tài)、學(xué)習(xí)成效，甚至還在如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與有效地進(jìn)行家校溝通上給我們出謀劃策。每當(dāng)聽(tīng)到熟悉的音樂(lè)在5點(diǎn)半響起，我心里想，“楊老師總該休息一下了”，可我看到的是她耐心地輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的身影，這種狀態(tài)一直持續(xù)到7點(diǎn)多。一輛電動(dòng)車(chē)，一位母親和孩子，也是一位老師和學(xué)生，在夜晚的馬路上，在風(fēng)里，在雨里悄然駛過(guò)，我很想描繪出畫(huà)面的剪影，但卻無(wú)能為力；我很想知道他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話，但又不知該從何問(wèn)起……這是一束忙而不亂又略帶疲倦的'康乃馨，在我的心里它的香氣沁人心脾，久久不曾散去。
君子蘭，株形端莊優(yōu)美，葉片蒼翠挺拔，花大色艷，果實(shí)紅亮，葉花果并美，有高貴之意，君子之風(fēng)。記得初識(shí)齊老師是在第一次教職工大會(huì)上，得知自己有幸成為她的徒弟，頗感激動(dòng)和親切。印象里，齊老師喜歡化上甜美的淡妝，穿著拉風(fēng)的衣服，打扮得落落大方。正如生活里的她對(duì)品味有著獨(dú)到的見(jiàn)解和最美的展現(xiàn)一樣，在教學(xué)上齊老師更是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍、精益求精。每一次我去聽(tīng)齊老師的課都好像是在聽(tīng)一首經(jīng)典的老歌，每一個(gè)音符都是那么的涵韻深厚、意味深長(zhǎng)。每一次聽(tīng)齊老師給我評(píng)課，她的一言一語(yǔ)都如春風(fēng)化雨、醍醐灌頂般的扣響我的心扉，就像一盞明燈為我指引著前行的路。在我的心里，齊老師不僅是我生活中理想的女神，更是我教學(xué)上應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。無(wú)論是從外在之美來(lái)看，還是從內(nèi)在之質(zhì)來(lái)論，齊老師都有讓人心悅誠(chéng)服的君子風(fēng)范。
身邊的事論文篇十七
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘卻了感動(dòng)的滋味，是我的心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？其實(shí)不然，感動(dòng)就在我身邊。
曾看過(guò)這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”在更多的時(shí)間里，我們用漠然武裝自己的情愫，用冰冷封鎖內(nèi)心的火熱。的確，我們的心因?yàn)槿鄙俑袆?dòng)而不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的絲毫感動(dòng)。當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)感動(dòng)，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。請(qǐng)靜下心來(lái)仔細(xì)想想，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
當(dāng)我讀書(shū)疲勞的時(shí)候，父母會(huì)遞來(lái)削好的蘋(píng)果，這便是感動(dòng)；當(dāng)我揮汗運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，朋友會(huì)送來(lái)解渴的飲料，這便是感動(dòng)；內(nèi)心沮喪狀態(tài)低迷的時(shí)候，一句寬慰的話，也是感動(dòng)。在平凡的日子里，收到一份微薄的禮物，哪怕是朋友的一顆糖果，便簽條上一句祝福的話語(yǔ)，都是彌足珍貴的感動(dòng)。
究竟，感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案，必是眾說(shuō)紛紜。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出到底何為感動(dòng)。因?yàn)檎嬲母袆?dòng)，不是掛在嘴邊的，而是用心去體會(huì)，去品味出來(lái)的。
抱歉，我無(wú)法告訴你感動(dòng)是什么，但我可以告訴你，感動(dòng)像什么。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，內(nèi)心將變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，海風(fēng)拂面，內(nèi)心將變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人傾心的白雪，領(lǐng)略白雪，內(nèi)心將變得安靜而又平和。
身邊的事論文篇十八
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？以下是小編收集整理的我身邊的文明議論文，歡迎大家分享。
初夏的一個(gè)星期天，由于要買(mǎi)換季的衣服，我和媽媽興致勃勃地去商場(chǎng)購(gòu)物。
當(dāng)我們滿載而歸，拎著大包小包高高興興地往家走時(shí)，背后突然傳來(lái)一陣陣叫聲：“大妹子！大妹子！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女模樣的環(huán)衛(wèi)工人在叫我們。她一手拿著掃帚，一手拿著簸箕，蓬頭垢面，衣衫不整，臉上一臉倦容，鼻子紅紅的，好像是個(gè)酒糟鼻。我立刻心中不悅，十分嫌棄。對(duì)那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“誰(shuí)是你大妹子，你是誰(shuí)呀？”心里的話則是：你也配是我媽的姐妹，看你那樣！我拉著媽媽?zhuān)骸白甙?，快點(diǎn)吧!”誰(shuí)知她緊走幾步，追上了我們：“大妹子，你看看你丟了什么東西沒(méi)有？”媽媽先愣了一下，接著看了看幾個(gè)包，奇怪的說(shuō)：“沒(méi)有丟什么東西呀?！彼终f(shuō):"你再仔細(xì)看看?！眿寢屄?tīng)了她的話，好像記起什么似的，隨后一摸褲兜：“哎呀，我的錢(qián)包丟了?！边@時(shí)環(huán)衛(wèi)工人從兜里掏出一個(gè)錢(qián)包，問(wèn)：“這個(gè)錢(qián)包是你的'嗎？”媽媽驚喜的回答：“是呀，是我的！”她又問(wèn)：“這個(gè)錢(qián)包里面有什么？”媽媽說(shuō)：“里面有身份證，銀行卡......我姓韓，你看看對(duì)不對(duì)？”她核對(duì)了一下，確認(rèn)后就還給了媽媽。媽媽高興極了，立刻從錢(qián)包里拿出一張五十元要酬謝她，但她堅(jiān)決地?cái)[著手，微笑的轉(zhuǎn)身離去了。
這一切發(fā)生的是那么突然，看著她遠(yuǎn)去的背影，我不禁感慨萬(wàn)分。從她的衣著判斷，她的家境一定不富裕。然而她卻不為錢(qián)動(dòng)，拾金不昧......一個(gè)人不能圖有外表，重要的是他的靈魂。這位環(huán)衛(wèi)工人有著一顆金子般的心，有著高尚的品質(zhì)，她才是一個(gè)真正潔凈、美麗的人。她的行動(dòng)深深感動(dòng)了我，我在心里向她舉起了右手:"阿姨，敬禮！”
身邊的事論文篇十九
盡管學(xué)校物理試驗(yàn)室建設(shè)有很大的改善，但并不是對(duì)學(xué)生全天候的開(kāi)放，如果我們的學(xué)生能用他們身邊的日常用品來(lái)做物理試驗(yàn)，進(jìn)行物理探究，那將是大有脾益的，下面就談?wù)劺蒙磉叺娜粘Ｓ闷非勺鑫锢韺?shí)驗(yàn)的幾個(gè)實(shí)例：
一、利用鋼鋸條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)
1.振動(dòng)發(fā)聲用手把鋼鋸條的一端壓在桌邊，用另一只手撥動(dòng)鋼鋸條的另一端，看到鋼鋸條在振動(dòng)同時(shí)昕到鋼鋸條在發(fā)聲。
2.關(guān)于音調(diào)與頻率及響度與振幅的關(guān)系用手把鋼鋸條的一端壓在桌邊，用另一只手撥動(dòng)鋼鋸條的另一端，記下發(fā)聲的音調(diào)和振動(dòng)的快慢，改變鋼鋸條露出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼條使鋼條發(fā)聲，記下發(fā)聲的音調(diào)和振動(dòng)的快慢，比較后就可以得出音調(diào)與頻率的關(guān)系。
用手把鋼鋸條的一端壓在桌邊，用另一只手撥動(dòng)鋼鋸條的另一端使其發(fā)聲，記下發(fā)聲的響度和鋼鋸條振幅的大小。保持鋼鋸條不動(dòng)用更大的力撥動(dòng)鋼鋸條使其發(fā)聲，比較兩次發(fā)聲的響度及鋼鋸條振幅的大小，就可得出響度與振幅的關(guān)系。
利用鋼鋸條還可做的實(shí)驗(yàn)有：慣性，力與力的作用效果的關(guān)系，磁化等實(shí)驗(yàn)。
二、利用可樂(lè)瓶進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)
1.“空心”增大浮力：把完好的空可樂(lè)瓶蓋緊蓋子放在水中，瓶浮在水面上，再把瓶揉成團(tuán)放入水中下沉，說(shuō)明“空心”可增大浮力。
2.打“點(diǎn)滴”的`原理：如圖l在可樂(lè)瓶的底部打一個(gè)小孔a，瓶中裝適量的水蓋緊蓋子，里面的水不會(huì)流出。但在它的上方水面上的某處再打一個(gè)孔b，由于大氣壓的作用，水就從a孔流出，這就是打“點(diǎn)滴”的原理。
利用可樂(lè)瓶還可做的實(shí)驗(yàn)有：制作簡(jiǎn)易溫度計(jì)，壓強(qiáng)計(jì)，液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系等實(shí)驗(yàn)。
三、用玻璃瓶子做的實(shí)驗(yàn)
1.做“吞”雞蛋和“吐”雞蛋的實(shí)驗(yàn)：把雞蛋煮熟剝?nèi)ネ鈿?，找一個(gè)瓶口略比雞蛋小的瓶子，把瓶子用開(kāi)水燙熱并用雞蛋蓋住瓶口，過(guò)一段時(shí)間看到雞蛋被吞進(jìn)瓶里。等瓶子冷卻后把瓶子倒過(guò)來(lái)讓雞蛋塞住瓶口，然后在瓶底澆開(kāi)水，一段時(shí)間后看到雞蛋被“吐”出。這都是大氣壓的作用，把雞蛋壓進(jìn)或壓出瓶口，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣味性。
2.制造打擊樂(lè)和管樂(lè)：利用八個(gè)以上的啤酒瓶裝質(zhì)量不等的水，利用定調(diào)哨子定出音調(diào)，就可以用棒子敲擊瓶子演奏簡(jiǎn)單的歌曲了，這是利用瓶中水量的不同敲擊時(shí)振動(dòng)頻率不同而發(fā)出不同的音調(diào)，也可以用上面的瓶子吹奏歌曲了。
利用瓶子還可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：證明大氣壓的存在，摩擦力與壓力的關(guān)系，拔火罐等實(shí)驗(yàn)。
四、利用茶杯進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)
1.證明大氣壓的存在：把杯子裝滿水，用硬紙板蓋住杯口一手拿住杯底一手壓住硬紙板，倒過(guò)來(lái)，松開(kāi)壓住硬紙板的手，發(fā)現(xiàn)杯里的水不會(huì)流出。這就證明了大氣壓的存在。
2.慣性實(shí)驗(yàn)：把杯子裝適量的水，杯子上放一硬紙板在杯口的正上方放一個(gè)雞蛋，用一個(gè)小棒突然將紙板打飛，雞蛋并沒(méi)有隨紙板一起飛走，而是停在原處，由于失去支撐，所以雞蛋落到了杯子里。這就是慣性。
五、利用水龍頭進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)
1.靜電實(shí)驗(yàn)：讓水籠頭流出細(xì)流，然后用塑料筆桿在頭發(fā)上摩擦幾下靠近細(xì)流，看到細(xì)流被吸引。說(shuō)明塑料筆桿帶了電荷。
2.流體流速于壓強(qiáng)的關(guān)系：在水龍頭上套一個(gè)打點(diǎn)滴用的塑料管，管口朝上，讓管中充滿水但不流出，用一個(gè)小吹管吹塑料管口，這時(shí)用水流出。說(shuō)明流體的流速越大它的壓強(qiáng)越小。
利用日常生活用品可以做很多物理實(shí)驗(yàn)，在這里不再一一綴述了。如果我們把這些方法教給學(xué)生使之掌握，那對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是大有好處的。我們?yōu)槭裁床缓螛?lè)而為之。
身邊的事論文篇二十
在大街上,當(dāng)人們看到垃圾,能主動(dòng)撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶;當(dāng)人們看到一位老人要過(guò)馬路時(shí),就主動(dòng)攙扶老人;當(dāng)人們看到小朋友迷路時(shí),主動(dòng)送他回家;當(dāng)人們?cè)谲?chē)上看到一些老人?兒童?婦女沒(méi)座位時(shí),都會(huì)紛紛讓座.也許,這些小事不足掛齒.但起碼,看到文明在我們身邊,奧運(yùn)精神在我們身邊!
其實(shí)啊,奧運(yùn)離我們一點(diǎn)兒也不遠(yuǎn),奧運(yùn)精神就在我們身邊.中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì),我們共同努力,相約2008.中國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì),頌揚(yáng)奧運(yùn)精神.我們追求文明,我們頑強(qiáng)拼搏,我們勇敢自信,向全世界展示中國(guó)人的魅力!
身邊的事論文篇二十一
夏夜在海邊是涼爽的，清風(fēng)拂過(guò)肩頭，頭發(fā)飄過(guò)臉頰。仰望蔚藍(lán)的天空，感覺(jué)這夏天是那樣的精彩與愜意。而她卻無(wú)心欣賞這美麗的天地。她站在海邊嗅到的只有海風(fēng)的苦澀，無(wú)情的海風(fēng)吹亂了她的秀發(fā)，擾亂了她的心情，她感到的是心寒徹骨。
她無(wú)數(shù)次的落榜使所有人包括她自己都看不起她，他覺(jué)得這個(gè)世界太冷酷無(wú)情了。她想從迷失中逃脫出來(lái)，但隨之而來(lái)的卻是一種悲哀與凄涼。
無(wú)聊之余，她用腳尖在沙灘上畫(huà)出一朵花來(lái)，大海的美景她也許從不曾留意過(guò)，畢竟突然從小就在這里長(zhǎng)大。這時(shí)，她的父親來(lái)了：“孩子來(lái)，我?guī)愠鋈タ纯?。外面的風(fēng)景一定比這里好?！彼难壑虚W過(guò)一絲遲疑，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們坐了大半天的公交車(chē)，在傍晚時(shí)分，又回到了這同一片沙灘。父親捂著她雙眼的手慢慢松開(kāi)，她待看清楚言情的事物后，滿臉驚愕。這時(shí)已是黃昏了，她看到了怎樣的一番的景象啊!夕陽(yáng)漸漸沉淪在海天交接的邊際，黃昏里便是一個(gè)彤紅豐韻的少女，披著粉紅的紗，含著醉人的笑，向她走去。海風(fēng)中的絲絲清靈給了浮躁中流曳的，渴望激昂的心路，以最平貼的慰藉。
這是一種怎樣的美?美的流光溢彩，讓人流淚。
女孩慢慢轉(zhuǎn)移視線，看到了她自己先前用腳尖繪出的花，她疑惑的問(wèn)向身旁的父親：“這就是我們家附近的那個(gè)沙灘嗎?”父親鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不是只有像‘蘇州園林’那種被國(guó)家賜了‘星’的景色才算是美景，這片沙灘每天傍晚都會(huì)有這種景色，只是你從小就在這里長(zhǎng)大，所以才讓習(xí)慣掩蓋了這怡人的景色?！彼?tīng)聞后突然笑了：“不是只有國(guó)家的景色才好看，高考也不是我人生的出路。”女孩又振作起來(lái)了。
我們常說(shuō)，習(xí)慣的地方?jīng)]有景色。然而事實(shí)是，習(xí)慣的地方一樣有風(fēng)景，只是我們對(duì)習(xí)慣的地方容易產(chǎn)生一顆麻木遲鈍的心。我們那顆麻木遲鈍的心，掩蓋了身邊的美景。
有人說(shuō)，美在于一個(gè)陌生人的微笑;有人說(shuō)，美在于朋友一句真心問(wèn)候;還有人說(shuō)，美在于親人的溫暖話語(yǔ)。我卻認(rèn)為，美在人們心靈的最深處。只有美的外表卻沒(méi)有美的心，也是"金絮其外，敗絮其中"。放慢急切的腳步，美無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，只要你留心觀察，美，就在身邊。
雙休日如約而至，我和媽媽乘上公共汽車(chē)，向商店駛?cè)ァＭ高^(guò)透明的玻璃窗，我看見(jiàn)的是童話里仙境般的美麗。蔚藍(lán)的天空里也偶爾摻雜一朵白云。在這歡快的樂(lè)譜聲中，隨著急剎車(chē)，全車(chē)的人都不由自主的向前撲，又重重地靠在了椅背上。"怎么了?"司機(jī)從駕駛位子上走下來(lái)，很抱歉地向我們說(shuō)車(chē)壞了。"怎么這么倒霉呀!"我的好心情頓時(shí)蕩然無(wú)存。通通下了車(chē)后，我們接受的是寒冬的嚴(yán)峻考驗(yàn)。司機(jī)打了電話，迎面駛來(lái)了一輛豪華氣派的小轎車(chē)，從車(chē)上下來(lái)位男士，他動(dòng)作熟練迅速而又不缺乏風(fēng)度，徑直向我們走來(lái)，看了看司機(jī)，問(wèn)了問(wèn)狀況。哼!是來(lái)故意臭顯嗎?還是氣人來(lái)的?咦，這是干什么?他竟鉆到車(chē)下同司機(jī)一起修車(chē)。他們配合得很默契，他的羽絨服上也沾滿了黑乎乎的油，他也毫不在意。他們的頭上也已經(jīng)冒了汗，在冷空氣的作用下，從頭上出來(lái)一股熱氣，上了霜。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間的'奮斗，我們又可以上車(chē)了。在司機(jī)連聲謝謝時(shí)，他不在意地?fù)]手，說(shuō)這是他理所當(dāng)然做的事。這是我旅途中第一道美的風(fēng)景線。樣樣齊全的商店里，人也和物品一樣多。講價(jià)聲，吵鬧聲此起彼伏。唯獨(dú)沒(méi)有叫賣(mài)聲，看那些售貨員點(diǎn)頭哈腰，"歡迎光臨"，"謝謝光臨"，說(shuō)得比貓咪還溫柔。我正陪媽媽選襯衫，搖搖擺擺地走來(lái)個(gè)大酒鬼，阿姨馬上去打招呼："先生，歡迎光臨，需要什么?請(qǐng)進(jìn)來(lái)看看!"臉上一副招牌笑容。酒鬼幾乎是橫著進(jìn)來(lái)的。隨便點(diǎn)了件衣服。"來(lái)，你看我能穿幾號(hào)的。給我找一件!"我看了看，他有名副其實(shí)的啤酒肚啊!阿姨回來(lái)后，臉上掛滿了笑容。"這位先生，看，這件適合您嗎?"他毫不在意的瞄了一眼"太小了!再給我拿件大號(hào)的!快!"對(duì)不起，本店這就是號(hào)了，這件很適合您。"這件真的很大，百分之二百的合適。"你是說(shuō)我胖嗎?"這分明是挑釁嘛!那阿姨面不改色。"對(duì)不起了，我不是這個(gè)意思，如果您實(shí)在需要襯衫，直走第二家店里可能有好的。"面對(duì)不講理仍然不動(dòng)怒，周?chē)娜藝K嘖稱贊，阿姨揚(yáng)起嘴角說(shuō)："對(duì)客人百分之三百的尊重是我們的宗旨，讓客人選到最滿意的衣服是我們的承諾。"聽(tīng)了這番話，我肅然起敬，那酒鬼，酒意全無(wú)，不知是醉了還是害羞，臉上泛起紅暈，自然道歉了。
出了擁擠的商店，對(duì)面跪著乞丐他衣衫襤褸，面前放著半個(gè)碎了的碗.以前的我，會(huì)視而不見(jiàn)，我現(xiàn)在真想沖上去給他錢(qián)?？晌矣窒?，如果我上前給錢(qián)，他純屬是個(gè)乞丐，靠別人施舍吃飯，我也不是像修車(chē)的先生一樣，被誤認(rèn)為耍嗎?我應(yīng)該給他自尊，尊重他，像售貨員阿姨一樣。我又進(jìn)了商店，買(mǎi)了一副手套和帽子。我蹲在乞丐面前："這些是我借給你的，你有手有腳，不需要?jiǎng)e人施舍，等你打工掙錢(qián)后，再把這些東西一樣樣還給我。"他聽(tīng)了，眼神里充滿了堅(jiān)定和喜悅，騰的一下站起來(lái)，"我以后不會(huì)給別人下跪了!"天，比以前更藍(lán)了，又多了幾多美的云彩。雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)"生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛"別林斯基也對(duì)美進(jìn)行了評(píng)論"美都是從靈魂深處發(fā)出的。"大千世界，美無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，只要你留心觀察，美就在身邊。
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