總結(jié)是工作學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)，能夠促進(jìn)個人和組織的發(fā)展。在寫總結(jié)時，要注意語言簡練、明確，避免冗長和廢話。附上了一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)如何提升總結(jié)的質(zhì)量。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一
作為新入職的一名小學(xué)科學(xué)教師，在這個學(xué)科領(lǐng)域還是新人，受領(lǐng)導(dǎo)重視，本學(xué)期教三、四年級的科學(xué)課，我覺得自己肩負(fù)的責(zé)任很大。所以，在工作中，我始終以勤懇、踏實(shí)，進(jìn)取，務(wù)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)能力和水平。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生接受我、喜歡我。
二、教育教學(xué)方面。
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好。如果儀器室沒有的材料，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、研究教學(xué)方法：逐漸完善以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在做中學(xué)，在自主探究的活動中學(xué)習(xí)知識、掌握知識，運(yùn)用知識。
3、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
4、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提高。
在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但還有很多方面的不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
時光荏苒，時間已經(jīng)指向了20xx年，回顧本學(xué)期工作，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念。
1、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念，以學(xué)論教。
3、注重利用各種反饋信息，經(jīng)常對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié)，使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升。
二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作。
1、每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：
（1）認(rèn)真鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如地掌握知識的邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料，更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（2）了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。
（3）精心準(zhǔn)備實(shí)驗。因為科學(xué)課上實(shí)驗所需材料范圍很廣，2、確保課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識；雖然平時備課、作業(yè)、準(zhǔn)備上課及特長課的實(shí)驗等工作量特別大，但依然盡自己最大努力，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
（1）把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。興趣是最好的老師，小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng)，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”，擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望，及時地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。
（2）把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長,由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)知識的掌握能力也不同，從期中考試的答題情況可看出，學(xué)生沒能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要。應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識，學(xué)生們共同提高的前提下，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能。實(shí)驗教學(xué)中要抓好實(shí)驗基本技能，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生動手實(shí)驗，通過實(shí)驗進(jìn)行觀察和研究，明確實(shí)驗的目的要求，真正了解每個實(shí)驗涉及的科學(xué)原理，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰Α?/p>
三、積極參加各種科技比賽活動。
科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺，本學(xué)期我積極組織學(xué)生參加各級各類的科技活動比賽。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機(jī)械模型集體二等獎。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創(chuàng)新比賽中獲得市級獎勵的有二十多人次。
經(jīng)過一學(xué)期的耕耘，學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)上有了很大的提高。學(xué)生在期末考試測試中有了很大的進(jìn)步。當(dāng)然面對未來，自己還有很多的總做要做，比如在下學(xué)期如何提高學(xué)生的科技動手能力以及怎樣提高對科學(xué)課外知識這方面感興趣的同學(xué)的水平。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二
科學(xué)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的重要組成部分。這學(xué)期我們鎮(zhèn)上所有的理科老師都在繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》這兩本基本的指導(dǎo)性書籍，來把握理科教學(xué)的基本方向和目標(biāo)。深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)和基本理念，努力轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識，更新教學(xué)觀念。
在過去的一個學(xué)期里，我們鎮(zhèn)上所有的理科教師都本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、努力培養(yǎng)學(xué)生口語能力的原則，致力于教學(xué)工作。工作總結(jié)如下：
在教學(xué)過程中，我們注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，想方設(shè)法解決問題，展示結(jié)果，讓學(xué)生積極接受科學(xué)知識和科學(xué)事實(shí)。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，引起學(xué)生注意，保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生的情緒，讓他們有一個愉快的心情，營造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的問題，充分發(fā)揮了多媒體課件的作用，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。在教學(xué)中，學(xué)生被要求提出研究問題并找到解決問題的方法。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，親近自然，欣賞自然。
根據(jù)學(xué)校的要求，廣大教師可以認(rèn)真?zhèn)湔n，先備課，力求備課符合學(xué)生實(shí)際，讓他們上課有答案，大大提高了教學(xué)效率。
我們還開展了“我聽大家的，大家聽我的”活動。無論什么水平的講座，大家都盡量抽出時間來聽，既拓寬了思路，又為備課過程積累了豐富的素材。各種生動的例子，各種教學(xué)方法和模式，小細(xì)節(jié)的精彩處理，讓我豐富了課堂教學(xué)，同時也改變了學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的刻板印象。經(jīng)常性的教研活動，大大提高了我的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。
在學(xué)期開始時，我們會密切關(guān)注作業(yè)的檢查和批改，測試學(xué)生的知識掌握情況，以便心中有數(shù)。這不僅有利于更好地掌握學(xué)生的知識實(shí)施情況，也讓我對學(xué)生的課堂表現(xiàn)有了更全面的了解。因此，教學(xué)可以根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)整。對于班里學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我一直堅持個人知識輔導(dǎo)、逐一幫助、思想教育相結(jié)合。在談?wù)搶W(xué)生的理想和目標(biāo)的同時，我也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班上的每一個學(xué)生都不落后。
“提高學(xué)生在科學(xué)實(shí)踐中的實(shí)踐能力”是我校的教學(xué)和科研課題?？茖W(xué)是一門工具學(xué)科，不同于數(shù)學(xué)和語文。理科的教學(xué)要求動手教學(xué)與劇情和內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。這個環(huán)節(jié)在低年級的教學(xué)尤為重要。所以在教學(xué)中，我特別注重這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并結(jié)合學(xué)校的題目來訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
整個學(xué)期，我都注重教學(xué)生思考和做。為學(xué)生創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生都有“做”的欲望，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐能力有了很大的進(jìn)步，邏輯思維能力也得到了增強(qiáng)。
本學(xué)期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。廣大教師不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績。
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我們將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我們將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三
時間飛逝！轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期就過去了?；仡欉@學(xué)期，我擔(dān)任10級財會班的會計電算化教學(xué)工作。本人在教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，積極響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)宗旨，以身作則，為人師表，面向?qū)W生，教書育人；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、能、勞全面發(fā)展；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課；廣泛學(xué)習(xí)本專業(yè)各種知識和技能，積累各種教學(xué)方法和教學(xué)技能，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在，將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
在思想政治方面，我主動關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨和國家的各項方針政策；遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的決策；積極參加學(xué)校各種活動，鍛煉各種技能；端正師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，教書育人；團(tuán)結(jié)友愛，熱心幫助同事；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，力求全面培養(yǎng)學(xué)生理論知識和各項技能。我一直在思想政治方面嚴(yán)格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)黨和國家的需要，做個名副其實(shí)的人民教師。
在教育教學(xué)方面，我確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生技能為中心的教學(xué)思想，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生，重視學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，力求做到培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、能、勞全面發(fā)展。為了達(dá)到這種教學(xué)要求，我認(rèn)真地研究教學(xué)大綱、吃透教材，不斷地學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法；在做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課的同時，也積極向有經(jīng)驗的前輩們請教教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法；在上課前認(rèn)真地備課，力求做到準(zhǔn)備充分；課中認(rèn)真上課，力求將課程講得最好，讓學(xué)生學(xué)得最多；課后認(rèn)真總結(jié)，不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，及時發(fā)現(xiàn)問題與不足，揚(yáng)長避短，力爭做到盡善盡美。對于這點(diǎn)，深得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)同。
另外，我也充分利用課余時間來鉆研與本專業(yè)相關(guān)的理論知識，培養(yǎng)與本專業(yè)相關(guān)的各種技能，尤其是在會計技能方面，我學(xué)會并熟練地掌握了點(diǎn)鈔技能和翻打傳票技能，并將這些技能傳授給學(xué)生們，使得她們?nèi)缙陧樌貐⒓恿恕?0xx年茂名市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽”。在這方面，深得甘老師和學(xué)生們的認(rèn)可。
在工作上，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踏實(shí)，貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)方針決策，努力完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，積極做好自己份內(nèi)的工作，做到兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。如在校運(yùn)會上，我服從學(xué)校的安排，做了田徑賽的檢錄員，堅持了兩天的檢錄工作，雖然辛勞，但覺得非常值，因為這過程中，我不僅分享到選手們勝利的喜悅，同時也感受到他們那種為班集體服務(wù)和爭光的精神，還有那種勝不驕、敗不餒的精神，這些給了我很大的精神鼓舞；又如，在普高驗收工作前后，有幸能到教務(wù)處協(xié)助普高工作，我高度認(rèn)真負(fù)責(zé)和堅持到底的'態(tài)度，得到了教務(wù)處謝主任和楊科長的認(rèn)同，也得到其他同事的贊同和認(rèn)可，這使得我有了深深的歸屬感和責(zé)任感。還有，有幸被選為電算化會計技能大賽的指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)學(xué)生們“20xx年茂名市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽”的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，雖然競賽結(jié)果不盡如意，但在這過程中，我覺得收獲了很多很多，除了掌握了相關(guān)的技能和積累相關(guān)的經(jīng)驗知識，更重要的是學(xué)會了與學(xué)生的交流和溝通，促進(jìn)了師生之間的感情。
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，我積極參加了學(xué)校的《項目教學(xué)法》培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行了這種教學(xué)方法，收到很好的教學(xué)成果。另外，也參加了教育局開展的《低碳經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)》，順利地完成了培訓(xùn)任務(wù)。除此之外，也積極參加了網(wǎng)上的《廣東省教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)》，順利地完成了業(yè)務(wù)進(jìn)修任務(wù)。除此之外，也對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的竟能輔導(dǎo)和培訓(xùn)，在輔導(dǎo)學(xué)生電算化會計競賽的過程中，我也學(xué)會并熟練地掌握了各種與本專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)技能。
明白自己是應(yīng)屆畢業(yè)生，深知自己的經(jīng)驗和能力不夠，肯定存在著不少問題和不足，如教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技能的缺乏，有時難以掌控課堂氣氛，做事有點(diǎn)急于求成等等。但我會不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，積極地反思總結(jié)，認(rèn)真地落實(shí)改進(jìn)，虛心地向同事和前輩們請教，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的潛能和優(yōu)勢，力爭做到盡職盡責(zé)的、稱職的人民教師。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四
2020年初，史無前例的的新冠肺炎疫情來勢洶洶，大家在忐忑不安中度過的半過月的寒假，開學(xué)時間迫在眉睫。新形勢新的教學(xué)方式，“停課不停學(xué)”怎么才能實(shí)現(xiàn)?考驗著老師們的智慧，結(jié)合我們科學(xué)課的特點(diǎn)，我們使用了qq群。
那么網(wǎng)課的優(yōu)勢何在呢?我覺得有以下幾點(diǎn)：
1.教學(xué)便捷有效。只要有網(wǎng)絡(luò)，有電腦或平板或手機(jī)就可以隨時隨地學(xué)習(xí)，不必局限在固定地點(diǎn)固定時間。隨后還能多次回放，學(xué)生可以反復(fù)揣摩理解不明白之處，教師也可以總結(jié)課堂得失。
2我們同一年級的教師集體備課，談自己對教材的理解，聯(lián)系本學(xué)期的研究內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)們居家的實(shí)際，選擇大家身邊有的材料，把集體智慧發(fā)揮到極限。每位教師都受益匪淺，備課充分，思路清晰，講課各有特色。
3.學(xué)生興趣較高。學(xué)生能和老師互動，老師們和藹親切幽默有趣，近距離接觸學(xué)生，課堂節(jié)奏把控到位，能激發(fā)孩子們對課堂的興趣。
4.教學(xué)內(nèi)容合理。根據(jù)不同層次學(xué)生，在家選擇與本學(xué)期研究內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗，選擇身邊的材料，接地氣，使教材的拓展延伸度有所不同，做到因材施教。
但是網(wǎng)課也有一些弊端：
1.教師雖積極準(zhǔn)備，但學(xué)生能自覺完成實(shí)驗嗎?我覺得很難監(jiān)控。雖動員家長們一同參與，但農(nóng)村家長對科學(xué)課是副科的理念根深蒂固，參與的積極性不高。
2.自覺自律性問題。網(wǎng)課對于有自制力的孩子來說，確實(shí)有用。但是其他不自覺的孩子可能只是多了個玩電腦的機(jī)會，多了個發(fā)呆的時間。
因為網(wǎng)課老師面對學(xué)生太多，還有網(wǎng)絡(luò)延遲問題，并不能有效關(guān)照每個孩子的即時學(xué)習(xí)狀態(tài)。但總體來說，我覺得瑕不掩瑜，網(wǎng)課作為新生事物，也是未來教育的趨勢。我覺得老師們還是應(yīng)該順勢而為，努力學(xué)習(xí)網(wǎng)課技術(shù)，上好網(wǎng)課，全面提升個人素質(zhì)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量!
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任三年級和六年級的美術(shù)教學(xué)工作，在努力工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)不同年段學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計相應(yīng)個性化礁，及時制作相關(guān)的教學(xué)掛圖和俘，有效的突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有礁進(jìn)教室，礁與課堂教學(xué)基本保持一致，并且做到超周備課，在備課中堅持集體備課與個人備課相結(jié)合、通用性礁與個性礁相結(jié)合，課后及時思，遇到問題同組之間相互助解決。
在學(xué)生作業(yè)方面，保證作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，紙上作業(yè)及時收取，并且及時展覽優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，達(dá)到示范的作用，同時鼓勵作業(yè)較差的學(xué)生，走向成功，手工作業(yè)適當(dāng)留存，及時將作業(yè)更新的教師博客當(dāng)中，鼓勵學(xué)生高質(zhì)量的完成作業(yè)。
順應(yīng)學(xué)校精神，跟本組四位老師商議，把“高效優(yōu)質(zhì)”課堂的建設(shè)深入到日常教學(xué)中去，確定每周一前兩節(jié)課的時間進(jìn)行組內(nèi)教研時間，目的是可以達(dá)到不同年段的縱向教研，集思廣益，搜集達(dá)到“高效優(yōu)質(zhì)”的課的各種有效的手段和措施，以求資源共享，帶動同組人共同進(jìn)步，做到“備課—實(shí)踐—思—修改—復(fù)講”，帶領(lǐng)同組人共同聽課評課，組內(nèi)找問題，解決問題，形成良好的教研氛圍。
興趣小組已經(jīng)被學(xué)校訂為校本課程選修課，當(dāng)然這也是美術(shù)教學(xué)工作的另一個重點(diǎn)，我堅持全身心地投入，充分利用每周三兩節(jié)課后1個小時到1個半小時的時間，對學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，由于本學(xué)期學(xué)生多了往年的一倍，教學(xué)難度也提高了，在學(xué)生座位安排上，我盡量安排新生和老生穿插坐，這樣可以老生帶新生，讓新生更快的成熟起來，每次活動前我都要提前到教室，讓學(xué)生洗好手，拿出工具做好準(zhǔn)備，課巢排上我盡量照顧全體學(xué)生，內(nèi)容既要有新意又要難度適當(dāng)，講解中盡量使用屏幕演示，以求讓全體同學(xué)都能看得清楚，學(xué)得明白，適當(dāng)?shù)陌才乓恍┙虒W(xué)視頻讓學(xué)生參照學(xué)習(xí)，具體難點(diǎn)的地方親自動手指導(dǎo)，學(xué)生在這個學(xué)期的進(jìn)本非常，都學(xué)會了絲網(wǎng)花的很多花型的制作方法，完成了包玫瑰、小杜鵑、野菊花等的花型制作，學(xué)生們體驗著絲網(wǎng)花制作的樂趣。
本學(xué)期學(xué)校增設(shè)了書法課，雖然我們都是新手還是擔(dān)當(dāng)了這個教學(xué)任務(wù)，我們與班主任協(xié)調(diào)將原本的課程進(jìn)行調(diào)整，我從漢字的發(fā)展開始介紹給學(xué)生們，然后每節(jié)課分別介紹一種基本筆畫，例如：橫，分為長橫、短橫、凸橫、細(xì)腰橫、左尖橫、右尖橫、橫鉤七種橫的書寫，每種橫又配上相應(yīng)的字讓學(xué)生們練習(xí)，雖然班容量很，有部分同學(xué)未能準(zhǔn)備齊用具，但是絕部分同學(xué)還是練習(xí)了用毛筆書寫，看到學(xué)生們寫的這些字讓我無比欣慰。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
１、備課。
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好礁。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。
２、上課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
３、輔導(dǎo)。
我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
４、作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的`重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨的力量。
1、愛就守懷。
于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
3、愛就是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。
２、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更進(jìn)步。
３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。
５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
６、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更的進(jìn)步。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七
一、提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進(jìn)。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我認(rèn)真參加教學(xué)活動，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，備好課，上好課。平時，我堅持自己獨(dú)立備課，因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的，為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別注重指導(dǎo)預(yù)習(xí)，鼓勵學(xué)生自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會帶著問題認(rèn)真地進(jìn)行語文合作學(xué)習(xí)，學(xué)會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余，我積極參加各級各類組織的教研活動，還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，吸收一些適用的方法，更新一些教學(xué)理念，從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識
本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、朗讀、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)
如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(二)抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀
我自己是很喜歡讀書的人，朗讀也是我的強(qiáng)項，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。
首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。
(四)抓好讀書訓(xùn)練
開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我們年級里認(rèn)真開展集體備課活動，并充分利用集體備課中的資源，為自己上課作好準(zhǔn)備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。
四、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量
我班有50個孩子，50個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會，給予鼓勵，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。特別是班上一個小男孩，開始時還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，我和副班主任找來他的爸爸媽媽，通過個方面的努力，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步是各位科任老師有目共睹的。
學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效
注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。我們班上還有圖書角，并鼓勵學(xué)生能為班上捐出自己的圖書。通過學(xué)生們的努力，我班的圖書角的圖書有一定的藏書量。并鼓勵學(xué)生每天回家也多讀讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。鼓勵學(xué)生每天回家多讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。通過國學(xué)課，請學(xué)生帶讀，背誦，使全班同學(xué)能很好誦讀至背誦《三字經(jīng)》部分內(nèi)容。每天利用晨讀課進(jìn)行課外古詩、名言、課外優(yōu)美片段進(jìn)行積累背誦。大大豐富了學(xué)生的語言積累。
所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽、評比情況
五、自我反思教學(xué)工作存在的不足
1、教學(xué)方法有待創(chuàng)新，對學(xué)生的吸引力不夠。低年級學(xué)生注意力容易分散，還需要我不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。
在多媒體課件的運(yùn)用上不夠熟練，耽誤教學(xué)時間，也要注意課堂秩序的維持。
2、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。
3、教師機(jī)智有待提高，面對課堂上學(xué)生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。
4、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。
5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性，也是一年級教學(xué)的重點(diǎn)。
下學(xué)期工作設(shè)想或建議
1、更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。
2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。
3、注重在教學(xué)時讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識。
4、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀方法。
5、重視詞語的積累，增大閱讀量，提高說話、寫話的能力。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八
思。總結(jié)，是對實(shí)踐活動進(jìn)行綜合、分析、歸納、概括的過程，是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的過程，也是將感性認(rèn)識經(jīng)過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”推向理性認(rèn)識的過程。面對年終總結(jié)這項例行的似乎應(yīng)該是輕車熟路的“工作”，“做完”并不難，難的是“做好”。因為總結(jié)是一個將零散工作歸納集中并提煉規(guī)律的過程，年終總結(jié)要想在跨越一年時間的句點(diǎn)上有所收獲，就需要通過解決三個問題，著力構(gòu)架三個支點(diǎn)，切實(shí)把年終總結(jié)這口“大鼎”給立起來。
結(jié)其實(shí)是一種典型的“回頭看”，路走完一段的時候，需要回頭看看走過的路是直的還是彎的，是陽光大道還是羊腸小道，“回頭看”的目的就是為了更好地“向前走”。從這個角度來說，年終總結(jié)是每年工作必不可少的一件大事，它不僅意味著一個階段的終結(jié)，更標(biāo)志著一個新階段的啟程?？偨Y(jié)工作是單位建設(shè)發(fā)展、個人成長進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。一個單位的事業(yè)想要不斷超越、不斷向前發(fā)展，就要不斷地總結(jié)前人的經(jīng)驗教訓(xùn)和當(dāng)下的成績問題。一個人要想有所成長、取得進(jìn)步，同樣離不開總結(jié)，只有每完成一項重要工作或者每進(jìn)入一個工作階段時，都及時搞好梳理歸納，反思不足，積累經(jīng)驗，才能使自己的能力素質(zhì)得到有效穩(wěn)固的提高。因此，應(yīng)當(dāng)從思想上認(rèn)清總結(jié)的本質(zhì)意圖，把搞好年終總結(jié)作為理清新思路、探索新方法、推進(jìn)新發(fā)展的重要舉措來抓，以一種正確的態(tài)度對待年終總結(jié)，以一種良好的態(tài)度迎接年終總結(jié)，以一種務(wù)實(shí)的態(tài)度投身年終總結(jié)，切實(shí)使年終總結(jié)成為統(tǒng)一思想、凝聚力量的“加油站”。
二是注意解決“以何為重”的站位問題，架起年終工作總結(jié)的“切入點(diǎn)”。因為種種因素，當(dāng)下的許多總結(jié)報告成為評功擺好的平臺，光鮮亮麗，風(fēng)光無限，這固然是一種正當(dāng)?shù)募钍侄?，但卻不是總結(jié)的全部?？偨Y(jié)的最可貴之處，在于它可以讓我們發(fā)現(xiàn)問題、看到不足，也只有找準(zhǔn)問題、看到不足，才能更好地把工作干好。從這個角度來說，真正的總結(jié)是要通過梳理成績、反思不足，找到差距，為創(chuàng)造新的更大的成績奠定基礎(chǔ)，而不是以一種轟轟烈烈的方式，將一年來的風(fēng)光盡情傾訴?！翱偨Y(jié)”不是“終結(jié)”，不是把剛剛過去的工作“打成一捆”、“放在一邊”就束之高閣了。一年當(dāng)中，有的人擔(dān)當(dāng)重任，全程參與了重大活動的籌劃保障，有的人堅守本職，忠誠履行了工作崗位的無言使命，這里面肯定有許多值得總結(jié)的地方。一年來，單位各個方面的工作、成績和問題也都?xì)v歷在目，總結(jié)出來就是寶貴的財富。因此，很有必要借著年終總結(jié)的機(jī)會，深化梳理，深刻反思，深入挖掘，把年度工作總結(jié)的重點(diǎn)放在回顧工作、查找單位建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、研究謀劃新年度工作上，既把每一個亮點(diǎn)說足說透，也把存在的問題找準(zhǔn)找實(shí)，通過到位的反思，切實(shí)提高總結(jié)的質(zhì)量和效果，為今后的工作能夠更加“有的放矢”、“少走彎路”，提供深入有益的思考。
三是注意解決“如何組織”的操作問題，架起年終工作總結(jié)的“調(diào)度點(diǎn)”。年終歲尾是最繁忙的時候，各項工作頭緒相互交錯，臨時性工作任務(wù)隨時會壓下來，造成相互搶時間、搶人員、搶精力的問題。從這個角度來說，年終總結(jié)的效果如何，除了需要每一位成員端正態(tài)度、參與反思，組織得如何也是一個十分關(guān)鍵的關(guān)鍵。越是在工作盤根錯節(jié)、鬧鬧哄哄的局面下，越是需要靜下心來，以總結(jié)為重，擺正業(yè)務(wù)工作和年終總結(jié)的關(guān)系，調(diào)整安排好總結(jié)期間的業(yè)務(wù)工作，訂好“日程表”，避免“錯漏忘”，學(xué)會“彈鋼琴”，防止“打亂仗”。不然，隨波逐流，亂來亂去，最后一哄而散，不僅會對一年來干了些什么、為什么這樣干沒有頭緒，而且會對明年應(yīng)該干什么、怎么干沒有思路，這無論是對自己、對領(lǐng)導(dǎo)、對單位，還是對前人、對后人、對事業(yè)，都沒法交待。在年終總結(jié)過程中，各級領(lǐng)導(dǎo)需要充分利用年終總結(jié)的時機(jī)，通過談心交心的形式，認(rèn)真傾聽部屬在工作上有什么想法，在生活上有什么困難，對組織有什么意見和建議，統(tǒng)籌把握年終總結(jié)的要點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)，為明年工作開好頭、起好步打下良好的基礎(chǔ)。組織總結(jié)的牽頭部門人員尤其應(yīng)當(dāng)扮好“調(diào)度員”的角色，提早介入、科學(xué)計劃、搞好協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排，確保年終總結(jié)能夠有模有樣地準(zhǔn)備，有力有序地進(jìn)行，有聲有色地完成。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九
這學(xué)期，我圓滿的完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)工作任務(wù)，這與學(xué)生的努力是分不開的。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，特總結(jié)如以下：
學(xué)生在綜合測試中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
首先是抓基礎(chǔ)知識，就是要抓科學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對科學(xué)失去興趣。
其次是抓基本技能，要抓好科學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗基本技能。平時的實(shí)驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實(shí)驗涉及的科學(xué)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實(shí)驗，體驗通過實(shí)驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰Α?/p>
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。今年綜合試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
今年試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在三年級的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
上完課后能與聽課老師及時進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。
給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力打下良好的基礎(chǔ)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高科學(xué)教學(xué)的合格率，最后取得較好的優(yōu)秀率。
通過師生一學(xué)期的共同努力，使科學(xué)教學(xué)取得了現(xiàn)有的成績，下學(xué)期我將繼續(xù)努力，不斷更新觀念，改進(jìn)教法爭取更大的進(jìn)步。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十
“又是一年春來到”。20xx年，在時間老人的帶動下，悄悄的走近了我們。而我們的工作也在緊張忙碌中接近了尾聲。回顧工作，不禁思緒萬千，看到了自己少許的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。在這里我作一下簡單的總結(jié)：
一、思想方面：
思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以嚴(yán)要求約束自己，鞭策自己。一學(xué)期以來，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期中，我服從學(xué)校的安排，除了一直擔(dān)任六年級的教學(xué)之外，我第二輪接手了三年級的三班和四班的教學(xué)工作。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對于3年級的教學(xué)已有了一定的基礎(chǔ)，因此，教起來就不是那么費(fèi)勁了。但我也沒有因此而放松。
在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
科學(xué)課主要是以科學(xué)實(shí)驗為主，但最基礎(chǔ)的是要學(xué)會觀察。所以開學(xué)第一天，我就告訴三年級的學(xué)生，學(xué)好科學(xué)課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞，嘴嘗（不用）、還要用手摸。這個方法在教學(xué)動物一單元中得到了印證。蝸牛，螞蟻，金魚都是學(xué)生很熟悉的小動物，但它們的身體特征、運(yùn)動、食物、呼吸、排泄等，學(xué)生都不能面面俱到的說清楚。他們學(xué)會了方法之后就容易多了。
本學(xué)期中，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，要求我們教師授課中滲透人文精神。不但要體現(xiàn)在語文教學(xué)中，還要體現(xiàn)在各個學(xué)科上，目的是為了使學(xué)生感受到祖先留下來的財富不是就為了單純的學(xué)而學(xué)，還要學(xué)以致用?？晌揖蜎]有很好的利用好，說明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會阻礙自己的教學(xué)水平。下學(xué)期中，要積極進(jìn)步，提高業(yè)務(wù)能力。
三、其他方面：
本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)的指示下，我校舉辦了體育2+1活動，目的是為了讓學(xué)生在學(xué)知識的同時，再培養(yǎng)他們多方面的興趣愛好，除了強(qiáng)身健體，另外是讓他們在小學(xué)畢業(yè)的時候能夠掌握幾個技能。而我擔(dān)任的是體育方面籃球活動小組的指導(dǎo)教師?？晌覍Υ藚s一竅不通。為了上好課，我一方面請教體育老師給予指點(diǎn)，一方面上網(wǎng)查找資料，爭取最大程度的讓學(xué)生學(xué)好籃球，掌握基本技能。
本學(xué)期，為了加強(qiáng)教師的基本功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)讓每個人寫黑板字，畫簡筆畫。每一項任務(wù)我都能認(rèn)真對待，這也是為了自己好。
總之，一學(xué)期的工作結(jié)束了，有得意之處也有失意之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使各個方面都有更大的進(jìn)步。
一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學(xué)工作。根據(jù)新課標(biāo)精神要求完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法。
開學(xué)初，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的'輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)。相信一切問題都會迎刃而解，也相信有耕耘總會有收獲。
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
我積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
本年度我所擔(dān)任的是四、六年級的科學(xué)教學(xué)工作。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗材料，如果儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實(shí)驗操作中，注意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中去，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究。在落實(shí)常規(guī)課的同時，開展豐富的科學(xué)活動，營造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，如年級間展開的“建高塔”競賽活動，積極組織學(xué)生參與各類科學(xué)競賽，展示他們的風(fēng)采，本年度，我所帶的學(xué)生參加市區(qū)兩級比賽獲獎達(dá)數(shù)十人。
為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，不懂就問，博采眾長。各級各類的教研活動和學(xué)習(xí)機(jī)會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研、學(xué)習(xí)數(shù)十次，學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法，受益頗豐。7月，我很榮幸的參加了武漢市科學(xué)骨干教師培訓(xùn)，期間，對科學(xué)評價體系有了全新的認(rèn)識和體會。正是在不斷的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)能力有了很大的提高。5月，在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》，受到聽課教師的好評；9月，接教研員任務(wù)，承擔(dān)了區(qū)四年級科學(xué)第一、二單元的教材教法分析報告工作；10月，作為區(qū)新老骨干教師代表，向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課，該課及自制教具“可調(diào)跨度橋墩”得到與會專家的認(rèn)可，并且《抵抗彎曲》教學(xué)案例獲全國科學(xué)論文案例比賽一等獎；11月、12月，作為我校代表向市、區(qū)兩級展示了“課內(nèi)比教學(xué)”比武課《種類繁多的動物》，獲好評。
20xx，對于我來說是忙碌的一年，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高。金無足赤，人無完人，也難免有些缺憾，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，使自己不斷提升與完善。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)教學(xué)方面。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。
2、積極聽課、參與教研、善于反思。
不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進(jìn)。
學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊。
三、重視動手和動腦的訓(xùn)練。
“在科學(xué)實(shí)踐活動中提高學(xué)生的動手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以，在教學(xué)中我特別重視這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。
整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有“做”的欲望，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動手能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強(qiáng)了。
本學(xué)期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，取得了可喜的成績。
五、存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。
2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。
當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、認(rèn)可我。
二、在教育教學(xué)方面。
我擔(dān)任六年級一個班和三學(xué)年的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。
5、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一
2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期我負(fù)責(zé)中一年級130302班、130303班和中二年級120601班、120701班（即文會班）的語文教學(xué)工作，下面是我對這學(xué)期的教學(xué)工作所作出的總結(jié)：
一、教育教學(xué)情況。
1、備好每一節(jié)課。在上課之前，我都會認(rèn)真地備好每一節(jié)課，以求更高的教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果。在備課過程中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種參考資料和上網(wǎng)搜集與課文有聯(lián)系的資料。同時，在備課的過程中，我認(rèn)真地編寫教案，在上課前梳理好教學(xué)條理，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
2、上好每一節(jié)課。在課堂上結(jié)合學(xué)生的專業(yè)和日常生活習(xí)慣，有的放矢，注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性。除此之外，還有意識地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，在潛移默化中提高學(xué)生的素質(zhì)和思想品德修養(yǎng)。
3、有針對性地布置課后作業(yè)。有效的學(xué)習(xí)應(yīng)及時地對學(xué)過的知識進(jìn)行鞏固，因此，每上完一篇重點(diǎn)學(xué)習(xí)篇目，我都會及時地給學(xué)生布置課外作業(yè)，力求學(xué)生能真正地掌握知識。同時，在布置作文的過程中，相對注重學(xué)生的親生經(jīng)驗，所以，以記敘文的寫作為主。
4、及時批改作業(yè)。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生及時給予表揚(yáng)，對作業(yè)完成情況不佳的學(xué)生及時地提出批評，同時對有需要的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅持聽課。本學(xué)期我認(rèn)真聽了8節(jié)有經(jīng)驗老師的授課，并認(rèn)真做了聽課記錄,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
二、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
中職學(xué)校的學(xué)生相對于高中生而言，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)較薄弱，部分同學(xué)對語文學(xué)科不感興趣，對文言文的學(xué)習(xí)感動非常吃力。上課過程中，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生對有情節(jié)性的課文或者與課文有關(guān)的課外小故事比較感興趣，因此，在備課過程中，我用心地去搜集和課文有關(guān)的有趣的小故事，甚至?xí)?lián)想自己的生活經(jīng)驗中有沒有類似的經(jīng)歷，并在上課的過程中，將故事穿插在課文的學(xué)習(xí)中，以吸引學(xué)生，使他們參與到課堂學(xué)習(xí)中來。
以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定會及時改正,努力工作。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二
執(zhí)教科學(xué)一年來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我本學(xué)年的科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣。
積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，補(bǔ)己之短，提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
三年級兒童想象豐富、思維活躍，天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，他們對花鳥魚蟲、日月星空的好奇心，只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為。
通過一個學(xué)期的《科學(xué)》學(xué)習(xí)，學(xué)生們對《科學(xué)》這門課已經(jīng)有所了解，知道科學(xué)課是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備。雖然經(jīng)過一個學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。對實(shí)驗感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內(nèi)在。受傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生缺乏對科學(xué)學(xué)科重要性的認(rèn)識。
本年級共6個班，我所教班級為三（2）、（4）、（5）、（6），每班都有54或56人。
我能夠和學(xué)生一起準(zhǔn)備用于探究活動的足夠的材料，如薄而透明的塑料袋、水槽、玻璃杯、廢紙、抽氣筒等。引導(dǎo)應(yīng)能夠使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲望，能夠給學(xué)生的每一項探究活動以比較充分的時間保證，使學(xué)生的感受、思考、表達(dá)等都能得以比較充分地進(jìn)行。學(xué)生在經(jīng)歷探究活動的基礎(chǔ)上，知道空氣是一種透明的物質(zhì)，沒有一定的開關(guān)和體積，但具有質(zhì)量；知道固體、氣體、液體的主要區(qū)別；知道空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈力等；同時，潛移默化地意識到，借助于可見的物質(zhì)媒介可以發(fā)現(xiàn)并研究不可見的物質(zhì)；意識到通過搜集、整理和分析資料，也可以獲得對一些問題的認(rèn)識。
學(xué)生在課堂教學(xué)過程中，樂意以各種不同形式參與到一系列的觀察研究活動中，獲得各種觀察研究活動的經(jīng)歷，能在小組或班級里交流自己的觀察研究發(fā)現(xiàn)；能了解植物有哪些相同和不同；在活動過程中，使學(xué)生領(lǐng)悟珍愛生命的意義，知道愛護(hù)花草樹木，學(xué)會持續(xù)地、多方面地對一事物進(jìn)行觀察，提高科學(xué)探究的能力，學(xué)會與人合作；學(xué)會用數(shù)據(jù)、圖畫、語言描述等方法交流自己的觀察結(jié)果；運(yùn)用整理信息的方法發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單規(guī)律。
引導(dǎo)學(xué)生從觀察身邊的物質(zhì)開始，研究觀察物質(zhì)之間相互混合、溶解的現(xiàn)象；鼓勵學(xué)生對觀察研究活動中觀察到的各種現(xiàn)象、結(jié)果進(jìn)行想像并作出自己的解釋；激勵學(xué)生在課外獨(dú)立進(jìn)行一些物質(zhì)之間的溶解和不溶解的觀察活動，以及對飽和溶液的分析、結(jié)晶過程的觀察活動。在活動過程中培養(yǎng)他們細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度，滲透科學(xué)的思想和方法，引導(dǎo)他們科學(xué)地進(jìn)行觀察和實(shí)驗，讓他們體驗到科學(xué)探究的樂趣，并不斷保持和發(fā)展他們探究周圍事物的舉和愛好。
科學(xué)這門課要講究科學(xué)性，我經(jīng)常查閱文獻(xiàn)資料，努力做到講的內(nèi)容準(zhǔn)確性高，時代性強(qiáng)，關(guān)注科技的進(jìn)步。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三
在教學(xué)方面，面對學(xué)前組位前輩來說，我一個新人，在大家的指導(dǎo)和幫助下，即使有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的長進(jìn)，但在教學(xué)技巧和教學(xué)方法中我還需要多學(xué)習(xí)來加以彌補(bǔ)不足，取長補(bǔ)短，取他人之長，補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，多多聽課，學(xué)習(xí)其他老師課堂中的'精華之處，先模仿再創(chuàng)新。
5~6歲的幼兒需要摸清習(xí)慣和性格，也就是古人所說的“因材施教”才能達(dá)到真正教育的目的，一味的大聲他們比你聲音還大，通過領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，學(xué)到一些方法，還需繼續(xù)加強(qiáng)。多學(xué)習(xí)其他老師的應(yīng)對策略。
作為副班沒有經(jīng)常和家長溝通，及時了解小朋友的情況，以最好的方式面對家長，多溝通，多了解，更好的增強(qiáng)家校關(guān)系融洽度。
動手少、手工能力弱。多動手，多學(xué)習(xí)加強(qiáng)手工以及畫畫的功底。下半學(xué)期的工作中盡力改正不足，以最好的狀態(tài)面對工作。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四
按照學(xué)院的統(tǒng)一布署和教務(wù)處對本次教學(xué)檢查工作的具體安排，我系在4月22日至5月17日（第十周至第十三周）進(jìn)行了全系的教學(xué)檢查工作。4月17日召開了全系教師動員大會，宣傳通知精神，明確檢查內(nèi)容，并按照安排實(shí)施了各項教學(xué)檢查工作，主任、教學(xué)秘書、教研室主任和專職教師對本系教師和外聘教師進(jìn)行聽課,系部在5月14日、16日分別組織了11級、12級各班學(xué)生代表座談會，全面了解了教學(xué)進(jìn)度、教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)等情況。通過教學(xué)檢查工作，總結(jié)如下：
4.教學(xué)秩序檢查：系部利用兩周時間集中對我系20個教室的上課情況進(jìn)行抽查，結(jié)果是：
(1)教師大多能夠按規(guī)定時間到教室，未有教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；
（3）大多數(shù)教師都能按時組織教學(xué)，教學(xué)秩序良好；
（4）部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果；
（5）學(xué)生遲到現(xiàn)象存在，后已與任課教師、輔導(dǎo)員溝通，要求任課教師在課堂上多與學(xué)生互動，輔導(dǎo)員多督促學(xué)生按時上課。我系自上學(xué)期建立外聘教師qq群后，及時將學(xué)院下發(fā)文件傳至群共享，使每位老師都能夠及時了解我院的教學(xué)要求及通知。
5.通過學(xué)生座談會，我們較全面、客觀的了解了我系各個課程的。
進(jìn)行情況，主要有以下幾個方面的反映：
（1）希望老師上課多一些耐心，不要對同學(xué)發(fā)脾氣；
（2）數(shù)學(xué)課未上完就換了3位教師，影響學(xué)習(xí)；
（3）《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程經(jīng)常調(diào)停課；
（4）《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》與《采購與供應(yīng)鏈管理》課程老師上課照本宣科；
（6）要求建立更多的實(shí)訓(xùn)室，多開實(shí)訓(xùn)課，減少理論課；
（7）希望專業(yè)課不要找兼職老師上課，兼職教師上課普遍不如專職老師負(fù)責(zé)；
（8）大三的課程問題：建議系部能安排學(xué)生到企業(yè)去上課，不要老是安排在教室里上理論課。最好能安排一些對大家就業(yè)有直接幫助的課程，以幫助大家更好的就業(yè)。比如去年安排20xx級的同學(xué)去財經(jīng)職業(yè)學(xué)院去上實(shí)訓(xùn)課的方法就比較好，希望學(xué)院安排更多同學(xué)去實(shí)訓(xùn)。
6.通過教師座談會，主要收集到以下建議與意見：
(1)現(xiàn)在物價上漲，請學(xué)院適當(dāng)考慮提高上課課酬；
(2)要求提高機(jī)房四區(qū)301上網(wǎng)速度，電子商務(wù)概論課程上機(jī)需要較快的網(wǎng)速；
修理；
（4）一教4樓部分教室，投影儀老化，投影效果不好，希望學(xué)院盡快更換。
7.系部共召開3次專項教學(xué)工作會議，6次例會，各教研室共召開6次教研會議；
10.由學(xué)生科組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評教。
二、問題與措施。
通過本次教學(xué)檢查，我們了解到，在本學(xué)期，大部分教師對教學(xué)都是很負(fù)責(zé)的，認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計劃，各位老師教案準(zhǔn)備充分，備課好，每次上課按時到班，課前點(diǎn)名，有情況及時向輔導(dǎo)員或系部反饋。但同時，我們的教學(xué)也存在問題，主要問題如下：
2.在外聘教師還有個別教師在授課中不能及時與系部和學(xué)生溝。
通，造成師生間的信息不暢。
針對這些主要的教學(xué)問題，我們將采取以下措施：
3.加快引進(jìn)專業(yè)教師的步伐，適當(dāng)增加專職教師和兼職教師高職稱比例；
5.加快實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，以達(dá)到增加實(shí)訓(xùn)課，減少理論課的目的；
6.想法設(shè)法讓學(xué)生走出去，盡量安排他們在企業(yè)里上課與實(shí)踐；
本次教學(xué)檢查讓我們發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)中存在的很多問題，在接下來的工作中，我們將針對這些問題從各個方面入手，認(rèn)真總結(jié)、改正，為同學(xué)提供一個良好的學(xué)習(xí)空間和進(jìn)步的平臺，讓教學(xué)達(dá)到最佳效果。
三、給學(xué)院的建議。
1.大力引進(jìn)各專業(yè)骨干教師，提高教師待遇，逐漸打造教師團(tuán)隊。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十五
回顧兩個月來教學(xué)工作所得，是王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，是楊校長的全力帶動，經(jīng)學(xué)校教師共同努力，才使得教學(xué)工作得以初步理順。
一、探討課改，狠抓教研。
為了通過教研活動切實(shí)提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中充分運(yùn)用教研組長組織工作，期初就召開會議，制定計劃，按周組織實(shí)施。
兩月來組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參與：聽課、評課、研討，在實(shí)踐中摸索前進(jìn)，在課例研討中，各個學(xué)科逐步摸索出了小組合作學(xué)習(xí)的基本模式。期間，楊校長下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學(xué)習(xí)的四份學(xué)習(xí)資料，并于第九周做了關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進(jìn)來，要求聽課后，就其中一節(jié)課書寫規(guī)范格式的評課材料。對上交的評課材料，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致評選，張主任在第十周末的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間里進(jìn)行了全面總結(jié)，對優(yōu)秀者進(jìn)行了表揚(yáng)，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性―――小組合作學(xué)習(xí)的階段總結(jié)與思考》，使與會者有了較清晰的教學(xué)模式。
每一次課例研討，每一次學(xué)習(xí)，都力爭扎實(shí)有效，步步為營。期間，學(xué)校與各教研組長、做課教師多方研討。面對學(xué)情，共同研究，使大多數(shù)教師先從意識上轉(zhuǎn)變了過去陳舊的觀念，能夠?qū)W習(xí)一步、進(jìn)步一步、積累一步。
以地理、生物評優(yōu)課為契機(jī)，從整個環(huán)節(jié)上，學(xué)校全方位指導(dǎo)、研討、完善，既鍛煉了講課教師（兩名參賽教師分別獲縣特等獎、縣一等獎），又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的體會，積累了經(jīng)驗。
二、加強(qiáng)過程管理，抓好常規(guī)工作。
1．采取推門聽課、跟蹤聽課和教研活動聽課相結(jié)合的形式，從上課的第一天（3月2日）始，即開始聽課。兩個月來，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課兼顧了各個學(xué)科、各個年級，有的已經(jīng)超過50節(jié)。后來又按楊校長倡導(dǎo)的方法，及時進(jìn)行細(xì)致評課，當(dāng)場打分，當(dāng)時簽字，使教師獲益，促己提高。
2．定期檢查備、批、聽。兩個月來，已經(jīng)進(jìn)行三次檢查：期初各種計劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補(bǔ)查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其是第一月末吳局長帶隊的檢查，我校高度重視，及時進(jìn)行了全體教師參與的全面分析，修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規(guī)范；并在一周后進(jìn)行了全面的補(bǔ)查，重在看落實(shí)情況。
3、堅持月考制度，做好以考促教工作。
期初定好的月考制度，后逐漸做到了：提前準(zhǔn)備，責(zé)成專門領(lǐng)導(dǎo)或教師認(rèn)真完成試卷的`命題，及時交付印刷；充分交叉學(xué)生，清空課桌，減少作弊機(jī)會；嚴(yán)明考場紀(jì)律，盡量避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生；裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀；培養(yǎng)專人登統(tǒng)，按階段完成；最后包年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任分別對班級、教師、學(xué)生做出考試分析，進(jìn)而研究指導(dǎo)下一步工作。
三、邊實(shí)踐邊出臺，建立健全教學(xué)規(guī)章制度。
本學(xué)期特別注重教學(xué)規(guī)章制度的規(guī)范，針對我校實(shí)際情況，楊校長在開學(xué)初即出臺一系列制度加以約束，有《黨壩中學(xué)教師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)制度》、《校本教研制度》、《教師例會制度》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化要求》、《教師教育教學(xué)工作考核方案》。
后來在教學(xué)中，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時規(guī)范。如在局檢查后出臺了《黨壩中學(xué)聽課制度》，在第一次月考后出臺了《黨壩中學(xué)關(guān)于考試的實(shí)施辦法》，為更加密切配合政教處工作出臺了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的暫行辦法》。
在工作中，對相關(guān)材料，注重格式的規(guī)范化，及時設(shè)計、及時印制。如雙頁教案、寒假作業(yè)反饋表、公開課記錄、教研活動記錄、教師請假記錄、考勤記錄、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生一覽表、榮譽(yù)殿堂、試卷分析、政治（業(yè)務(wù)）學(xué)習(xí)筆記、評課表等，統(tǒng)一裝訂，規(guī)范存檔。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班管理，完成各階段性工作。
1.充分利用“開學(xué)典禮”及“中考百日動員大會”造聲勢、鼓干勁、提要求、樹新風(fēng)。
2.按時召開畢業(yè)班老師座談會，共同分析學(xué)情、教情，鼓足干勁，不斷改進(jìn)教學(xué)策略；多次召開畢業(yè)班學(xué)生會、座談會，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、期間，完成了中考報名工作、安排了招飛工作、體育考試工作、理化實(shí)驗考試工作。
五、重視外出學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)以致用。
1、第八、九周，全體相關(guān)科任教師，按時、全程參加了各學(xué)科備考會，教師明顯增強(qiáng)了對考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。
2、在學(xué)校的高度重視下，畢業(yè)班四個學(xué)科去小寺溝中學(xué)聽了復(fù)習(xí)指導(dǎo)課和試卷講評課，多位教師回校后即開始嘗試使用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂效率。
一、以小組合作學(xué)習(xí)為模式，以有效課堂教學(xué)為主導(dǎo)，以巧妙結(jié)合實(shí)際為原則，切實(shí)開展好第二輪五大組的“有效課堂教學(xué)公開課”，結(jié)合各個學(xué)科總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，力爭形成較實(shí)用的課堂教學(xué)模式。
二、進(jìn)一步完善常規(guī)教學(xué)要求，重在抓落實(shí)。對前一段不符合要求的教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，抓實(shí)、抓細(xì)。
三、研究畢業(yè)班最后階段的復(fù)習(xí)工作，力爭有較大的提升。組織好八年級地理、生物會考工作，抓好七、八年級月考及期末復(fù)習(xí)工作。
四、與學(xué)校班子成員共商小學(xué)畢業(yè)生的招生工作，以期扭轉(zhuǎn)局面。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十六
復(fù)習(xí)課不同于一般的新授課，首先一個體現(xiàn)是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容都是以往學(xué)習(xí)所學(xué)習(xí)過甚至是相當(dāng)熟練的，如何不把復(fù)習(xí)課上成“炒冷飯”課是很多老師頭疼的事，尤其是我們這種經(jīng)驗不足的新教師。我想要想老課有新氣象，備課時的預(yù)設(shè)是很重要的，所以，在平時備每一節(jié)課前，我總要先研究《數(shù)學(xué)中考說明》，了解每個知識點(diǎn)在中考中的地位，然后將以往的中考復(fù)習(xí)課件（教案）進(jìn)行重新閱讀，一是從中了解前些年的中考趨勢，二是從中體會別人的教學(xué)設(shè)計意圖。其次，我還特地對零八年浙江的數(shù)學(xué)中考真題進(jìn)行歸類，并對一些有代表性和前沿性的題目作為學(xué)生課堂的例題或習(xí)題。進(jìn)行完以上步驟后，就是進(jìn)行備課，這個學(xué)期每節(jié)課的教學(xué)流程基本都是按：典例—知識點(diǎn)回顧—重難點(diǎn)分析—練習(xí)鞏固。典例我都是選擇比較簡單而且所用知識都是較基礎(chǔ)的，盡量能讓所有學(xué)生都可以參與進(jìn)來，鞏固練習(xí)基本都在3-4個，最后一題都具體一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，滿足學(xué)有余力的學(xué)生的只是渴求。
復(fù)習(xí)課與新授課的一大區(qū)別還在于課堂的氣氛。往往很多學(xué)優(yōu)生會覺得都是學(xué)過的知識而出現(xiàn)課堂上自己管自己的事情，而一些學(xué)困生的確對知識理解比較困難而選擇沉默，從而出現(xiàn)復(fù)習(xí)課就是教師枯燥的宣讀課，因此復(fù)習(xí)的效果就顯得非常差。所以在每次上課我都非常努力地去思考如何最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，一般我都是采取讓一些中下水平的學(xué)生站起來口述解答過程或者理由和所用的知識點(diǎn)，然后通過隨機(jī)點(diǎn)名對剛才的回答進(jìn)行復(fù)述（針對學(xué)困生）或評論（針對中等或中等以上的學(xué)生），從而讓學(xué)生在既緊張又輕松的氛圍內(nèi)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來，既達(dá)到了自己的教學(xué)任務(wù)，同時也鍛煉了各層次學(xué)生的不同能力，更使得復(fù)習(xí)課也變成學(xué)生熱于參與的課。
由于平時花在找資料備課的時間比較多，這個學(xué)期我在對自己教學(xué)的反思上做的很不足，雖然每天第一節(jié)課后總能快速地在心里理一下自己課前的預(yù)設(shè)和學(xué)生課堂的生成，然后在下一節(jié)課中觀察學(xué)生會否出現(xiàn)同一些精彩或錯誤，然后對比兩節(jié)課的得失找出自己課前預(yù)設(shè)的成功和不足，但是卻沒有好好地記錄下這些寶貴的點(diǎn)滴，使得自己在有些方面的進(jìn)步還不大。這是今后一定要改進(jìn)的地方.
這個學(xué)期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法，先讓學(xué)生在上課前完成《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》上每個專題的a組題，因為這些題目大都比較基礎(chǔ)，可以起到一定的知識回顧作用，課后讓學(xué)生完成b組題，既起到鞏固知識的作用，又可以使學(xué)生的解題能力和水平有一定提高。作業(yè)批改上，我也放棄了以往的全批全改，而是有針對性地對一部分學(xué)生只改基礎(chǔ)題，讓他們感到學(xué)習(xí)的壓力同時也感覺到數(shù)學(xué)不是他們難以攻克的難關(guān)，對一部分學(xué)優(yōu)生只改提高題，而將基礎(chǔ)題交給他們自己進(jìn)行討論修改，既提高他們的主動性，同學(xué)通過相互的討論交流解題的方法和思路，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的效果。其余的學(xué)生則爭取全批全改，并對他們的作業(yè)在每次批改后加以評語。這樣一來，在作業(yè)講評課，我只需對小部分題目進(jìn)行有針對性的透徹的講評。
雖然每一節(jié)課我都是很認(rèn)真地對待，但是畢竟自己還比較年輕，教學(xué)經(jīng)驗尤其是對中考的估計能力還比較不成熟，所以為了使自己的教學(xué)能力提高得更快，我堅持聽有豐富經(jīng)驗的老教師的課，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗，并能在自己的教學(xué)中加入自己的風(fēng)格，努力形成有自己特點(diǎn)的比較成熟的教學(xué)風(fēng)格。這樣一來，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足同時也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，可以做到上課揚(yáng)長避短，使自己慢慢從以前的教學(xué)誤區(qū)中走出來，從而得到不斷的成長。
以上是我對自己本學(xué)期的教學(xué)工作的幾點(diǎn)總結(jié)，希望自己今后在好的方面能夠繼續(xù)保持，不足的地方及時改進(jìn)。
科學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十七
總結(jié)是對自身社會實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料。是回顧過去，對前一段時間里的工作進(jìn)行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。以下是小編為大家精心整理的教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)三篇，供大家參考。
在過去的一學(xué)期中，我能夠做到自覺、認(rèn)真、扎實(shí)的備好課，盡自己的努力上好課，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、優(yōu)秀的教學(xué)方法和新的教育技術(shù)，并且努力應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中;能夠針對自己的特點(diǎn)和所教專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，用心鉆研，認(rèn)真授課，熱情輔導(dǎo)，按時按質(zhì)批改作業(yè)，盡心盡力完成好各個教學(xué)環(huán)節(jié)，將主要工作總結(jié)如下。
autocad課程是每周8學(xué)時，3dsmax和畢業(yè)設(shè)計是每周20學(xué)時，課時量比較多、又是跨科目教學(xué)，所以準(zhǔn)備起來不太容易，需要超多時間去備課備學(xué)生。為了能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，上好每一節(jié)課，我就給自己制定了“三認(rèn)真”要求，即嚴(yán)格要求自己的同時要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課;認(rèn)真上好每節(jié)課;認(rèn)真批改每本作業(yè)。透過努力，我覺得自己還是做到了，為了備好一節(jié)課，我往往會花上一個晚上來反復(fù)鉆研教材，翻閱各類教學(xué)教參，就是想備出一節(jié)讓自己滿意的課，上一節(jié)讓學(xué)生有收獲的課。
二、訓(xùn)練與比賽：
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)是與應(yīng)用技術(shù)緊密結(jié)合的，那么訓(xùn)練學(xué)生參加競賽是對學(xué)生實(shí)用技術(shù)水平的提高，也是對老師教學(xué)成果的檢驗。所以帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競賽也是本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)之一。
1、5月參加吉林省中等職業(yè)學(xué)校技能競賽動畫片制作教師組二等獎。
2、6月組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加20xx全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽。
三、學(xué)習(xí)與提高：
俗話說要給學(xué)生一碗水，自己就要有一缸水。對于教師來講就要具備豐富的知識，所以我時很注重對自己知識的儲備。當(dāng)今社會知識更新速度飛快，計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，對于我們中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師來講也是需要不斷的充實(shí)和提高自己。為了讓學(xué)生掌握到新的動畫制作技術(shù)，我假期理解了maya技術(shù)的培訓(xùn)。此次收獲很大，使我在專業(yè)技術(shù)上又上了一個新的臺階。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的狀況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但用心參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天作出自己奉獻(xiàn)。
緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高。用心參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還用心進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。透過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷充實(shí)了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)潛力的提高做好了準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課。
揚(yáng)，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
三、班主任工作。
1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。
四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)潛力、情緒潛力、意志潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的時期。同時，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的潛力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo)，孩子能夠安然度過這個不安的時期，綜合潛力得到快速的提高，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實(shí)現(xiàn)一次具有人生好處的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我用心引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。
2、以身作則給學(xué)生做榜樣。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，個性是每一天一大早，我總是早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光。
3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
四年級學(xué)生自控力不強(qiáng)。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。應(yīng)對這種狀況，[蓮山~課件]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地，班級中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫忙的孩子。
4、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班群眾有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼裕液苌髦氐卦诎鄡?nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理潛力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面";培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾，即"以面帶面"。事實(shí)證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。
5、注重家校聯(lián)系。
本學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長帶給了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長帶給了好的借鑒和啟發(fā).
6、用心參加學(xué)校的各項活動。
加學(xué)校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。
7、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
《第一范文》往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，個性是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實(shí)證明，我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中，雖然每一天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。
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