總結是我們對過去一段時間內的學習、工作或生活進行概括和歸納的一種方式?？偨Y應該簡明扼要，便于閱讀和理解。總結范文展示了不同作者對同一事件的不同理解和總結方法，值得我們去探究。
至學年度總結教師篇一
本人很榮幸地跨進廣州第x中學任教已經一年,作為一名人民教師,這既讓我感到非常光榮,又覺得責任很重大,所以任教期間本人總是嚴格要求自己,希望能夠對得起學生的未來,家長的希望,和學校的榮譽。下面,本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況,作出一個客觀的新教師自我鑒定.為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，積極向有經驗的老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
作為一名教師，我能全面地貫徹執(zhí)行黨的方針和九年義務教育，注重并注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友.時時處處為人師表.
在教學上，剛踏上講臺的我，沒有實踐經驗，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課后，我會及時讓他們給我分析，指出優(yōu)缺，并傳授更好的教學方法.平時自己也非常注重學習，多聽前輩的課，多上網聽名師的課.聽完課后會及時總結，以便吸取精華.身為教師，要不斷地更新并豐富自己的知識，且讀書是最好的備課.所以周末或是假期，我會經常在圖書館借閱相關的書籍認真閱讀.每備一節(jié)課時，我會認真地把每一本練習冊和相關的案例看過并思考，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料、上網討論等，直到自己完全明白后才開始寫教案，你里做到不上不備之課。每上完一節(jié)課，我會認真的做總結和反思，力求在磨課中提升自己的教學水平。
在班級管理方面，除了盡心盡責之外，我更注重積累有效管理班級的技巧和經驗。我常學習李鎮(zhèn)西前輩的管理方法，并模仿之。每天找2-3位學生談話，促進彼此之間的距離，了解學生的特點后，更好的教育學生。在學生面前我非常注重“無聲勝有聲”的教育方法。比如自己會隨手撿起地上的紙屑，隨手關門、關燈，主動向學生問好等，從行動上感染學生。
我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業(yè)務學習，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
我想，找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,說句心里話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,"不怕慢,就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業(yè)務學習，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。
最后，感謝各位學校領導這一年來的對我教育工作的支持和肯定,請相信我在以后的日子里一定會加倍努力,努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師,為廣州第x中學爭取更多的榮譽!
至學年度總結教師篇二
20xx年隨著時光的流逝匆匆走過，在這一年的教育教學工作中我作為奧城小學的一名普通老師在校領導的帶領下有了新的成長與進步。尤其是在我校教改、三清和任崗方面頗有收獲。
在教改方面，首先是積極參加每周教研組討論的教研主題，并整理出新的方案落實到自己的課堂，比如在教學中不僅要關注知識點，還要關注學生接受知識的有效度，關注育人和成長（站姿、坐姿等）；在備課時老師要多挖掘教材，多思考如何引導才能讓學生理解，多預設幾個可能發(fā)生的問題等。其次是學校安排外出學習的收獲與總結匯報，通過走出家鄉(xiāng)，參加省市級的培訓與研討，使我們當下做老師的開闊了視野，增長了見識，也為今后的教改指明了方向。
在三清方面，通過在課堂中不斷的實踐與總結，不斷在堂清、日清和周清上要質量，并堅持不懈，雖然我們做得還不夠好，但是我們還是在不斷的進步，如：每堂課可以設計3-5道必做題當堂檢查批閱，能很好的了解學情，為下一步的.教學做好鋪墊；讓學生養(yǎng)成寫日清的習慣，傳遞給學生每天回顧復習的學習習慣；每周的大總結或檢測可以讓學生再次回憶，梳理知識點，讓學生建構知識網絡。
在任崗方面，每周做好qq論壇統(tǒng)計與檔案整理，按照學校要求認真做好領導交給的每一項任務，盡職盡責做好自己的本職工作。
在本年度的工作中雖有些收獲但仍有許多不足，我相信以后會繼續(xù)努力，讓自己多讀書，多向同事學習，豐富自己的視野，讓生活實例不斷充實自己的課堂。
至學年度總結教師篇三
本學期在學校領導的支持和全體教師的共同幫助下，我圓滿完成了本學期的教育教學任務，回顧這學期的工作，現(xiàn)總結如下：
具體做法是：
（1）教師的板書與學生的板演。
教師的板書應體現(xiàn)知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明，教學手段運用要和諧。
強化學生板演作用，讓不同層次學生都有機會表現(xiàn)，因為學生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，學生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向學生學習的良好機會；另外也可以培養(yǎng)學生膽識，培養(yǎng)學生獨立思考能力，促進記憶。
（2）注重學生解題中的錯誤分析。
在總復習中，學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的，首先教師可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足，從而采取措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調試過程，這對學生能力的培養(yǎng)會產生有益影響。
首先，教師應預防錯誤的發(fā)生，要了解不同層次學生對知識的掌握情況，調查中發(fā)現(xiàn)：
1、字面理解水平。
2、聯(lián)系的理解水平。
3、創(chuàng)造性水平。
其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其原因進行有針對性的講解，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。
最后，課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習往往走過場。
（3）關心學習上有困難的學生。
對學習有困難的學生特別予以關心，反復采取措施，激發(fā)他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。
首先，教師找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學生，教師熱心、體貼、耐心的幫助，學生會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學習信心。
其次，在課堂教學中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量有所提高。
最后，在班內開展學習中的互相幫助活動，創(chuàng)設一個良好的復習情境，同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作。
1、變更命題的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學生思維的深刻性。
2、尋求不同的解題途徑與思維方式，培養(yǎng)學生的思維廣闊性。
3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小，培養(yǎng)學生思維的靈活性，敏捷性。
4、強化題目的條件和結論，培養(yǎng)學生的思維批評性。
5、變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造性。
根據數學大綱的規(guī)定，一般認為數學技能指以下3種。
（1）運算技能。
（2）作圖和畫圖技能。
（3）推理技能。
為此，在數學復習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面：
第一，正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在運算、推理、作圖中和所得結論中都要準確無誤。
第二、速度。注重解題速度。
第三、協(xié)調性。在解題過程中有意識地控制自己的反應，對于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連貫反應。
履行職責方面：
本學期我能夠認真完成上一級和學校領導教給的各項任務，認真參加各種學習，做好學習筆記，全學期不遲到不早退，出滿勤。
可能在工作中還存在諸多不足，我會在以后的工作中不斷努力，我確信：沒有最好，只有更好。
至學年度總結教師篇四
回首走過的xxxx，我們收獲著成長，收獲著喜悅。我們的主人翁意識不斷增強，時刻不忘“我是戶遠人”，為戶遠的發(fā)展貢獻力量。一年來，我校師生各項優(yōu)異成績的取得，讓我們終于揚眉吐氣，真心因戶遠而驕傲。在這一年里，本人也在不斷變化成長著，現(xiàn)將一年工作總結如下：
一、主人翁意識增強，積極配合開展各項工作。
這里是生我養(yǎng)我的地方，對于這片土地，我充滿了熱愛。我也非常希望家鄉(xiāng)的孩子能夠像城市的孩子一樣，接受良好的教育，感受校園生活的豐富多彩，讓自己的童年充滿夢想和渴望。更希望他們今天能以戶小為驕傲，明天成為戶遠的驕傲。一年來，學校開展了許多活動，作為班主任，除了積極配合藝術教師的排練，同時也努力組織開展好班級的各項活動。校級運動會，運動會的入場式，故事比賽，風箏節(jié)，升旗儀式，大隊部競選，讀書交流，分享展示……。
每一項活動，都從學生的角度出發(fā)，給孩子充分展示的機會，孩子們從活動中得到了鍛煉，提升了能力，開闊了視野。尤其是故事比賽中，王連慧同學聲情并茂，不負眾望，并代表學校參加了區(qū)里的比賽，并獲得了較好成績。運動會上，我們的入場式受到了領導的好評，獲得了優(yōu)秀表演獎和精神文明獎。
升旗儀式上，我們的孩子雖然剛登上升旗臺，但她們的國旗下講話非常精彩，整個活動流暢完美……。。參加校隊表演的同學，我們也積極為她們提供便利，并利用休息時間，幫她們補上落下的功課。所有的這一切成績的取得，都因為我是戶遠人，有責任和義務為戶遠的發(fā)展貢獻力量。
二、大膽放手，搞好班級管理和課堂教學。
在班級管理中，注重班長和組長的培養(yǎng)使用，放手讓孩子來管理孩子。無論是帶過的現(xiàn)在的四年級，還是現(xiàn)在的三年級，我都注重培養(yǎng)老師得力的助手。王連慧，解依晴，都是組織能力很強的孩子，同學對她們很信服。因此班長的工作就放在了她倆的肩上。無論是早自習，還是課間，還是集體勞動，班級活動的主持，她們都能完成的很好。為了更好的檢查學生的日常作業(yè)，衛(wèi)生等情況，四人一小組，由組長負責統(tǒng)計，并報告班長，最后由班長匯總后報告老師。組長負責監(jiān)督完成，組內開展幫扶。這樣既減輕了老師的負擔，也培養(yǎng)了孩子的能力。
在課堂教學中，我也在努力轉變。由最初的不敢放手讓孩子說，以老師講為主，逐漸向學生多說，老師少講轉變。課堂上多給孩子開放的空間，讓他們以小組為單位，學會主動探究學習，而不是等著老師填鴨式教學。課堂在慢慢起著變化，但有時又不免回到原來的老路上去，因為我的課堂改革在探索階段，有時會出現(xiàn)課堂效果不扎實的情況，急于求成，不免又走了回頭路。
出現(xiàn)了問題，我就及時反思。e空間為我們兩個校區(qū)的老師提供了很好的交流平臺。在自我反思的同時，可以和同伴互動。最初一周兩篇的反思對于我來說有些煎熬，想寫卻沒有清晰的思路，沒有理論的支撐，反思的不夠深刻，不能從根本上解決問題，更愿意寫一些班級管理方面的內容。經過了這一年的堅持，現(xiàn)在的反思對于我來說不再是任務，而是教育教學必不可少的沉淀，反思讓我更快成長。但由于本人教育理論方面的書籍看的不多，在理論支撐方面還是比較欠缺。今后將從這方面入手，讓自己的反思更有助于自己的成長。
三、同伴互助，共同成長。
有幸三個學期都和交流的老師搭班，從她們身上學到了很多，同時也感受到了差距。玉敏作為中段語文組的教研組長，對工作認真負責，毫無保留的把自己寶貴的教學經驗傳授給我們組的每個成員。看似微不足道的小點子，卻解決了教學中的大問題。同組的盼盼和春燕更是勤奮好學，帶給我們一種積極向上的力量，憑著這股力量，我們參加了區(qū)優(yōu)秀教研組的評比。在活動中，組長精心組織，大家群策群力，在活動中，大家收獲了很多。
四、今后的發(fā)展設想。
俗話說“打鐵還需自身硬”。和交流的老師相比，感覺存在著差距。對于教材的把握和學科意識遠遠不夠，我的備課不及她們深入，對于目標的把握和環(huán)節(jié)設計意圖還比較欠缺。在今后的教學中，除努力向身邊的同事請教外，更要努力提高自身能力，多學習，多思考，讓自己有更快的成長。
至學年度總結教師篇五
在工作中，如果能做到不斷實踐，不斷總結，不斷反思，那么人們對客觀事物的認識也就越來越深刻，知識越來越廣，智慧越來越高，通過總結，工作會越來越順利，并且不斷發(fā)展、前進，教師學年度個人總結。
一年來，在學校領導及同事們的幫忙指引下，通過自身不斷努力，圓滿地完成了領導賦予的各項工作任務，并取得了較好的工作成績，現(xiàn)將情況匯報如下：
一年來，本人能關心關注國家大事，電氣技術員工作總結認真學習政治理論，先后學習了"三個代表"重要思想和十七大、十七屆四中全會精神，教育教學法律法規(guī)，對科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會等相關理論進行了重點學習。通過學習，進一步提升了本人的思想政治覺悟和道德品德修養(yǎng)，增強了思想上、政治上與黨中央保持高度一致的自覺性，堅定了共產主義的理想，堅定了對社會主義的信心，也有效地增強了工作的預見性和創(chuàng)造性，為做好各項工作打下了堅實的基礎。
我雖然從教多年，但畢竟不是科班出生，深感自己的知識水平與新時期對老師的要求有著很大的欠缺，要想適應時期的要求，不被時期所淘汰，就要勤于學習，爭先創(chuàng)優(yōu)活動個人總結不斷充電，就要教到老，學到老。因此，我總是千方百計地應用業(yè)務時間教育教學理論，學習相關的業(yè)務知識，努力使自己具備寬厚高深的'專業(yè)知識和扎實的教學教研才能，平時在工作中，每當遇到艱難的時候，總是虛心向周圍的同志學習，取別人之長，補自己之短。
一年來，本人能以高度的責任感和事業(yè)心，自覺服從學校領導的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項任務。由于長期在小學任教，對初中課程一點不熟悉，但領導安排帶什么課程，就帶什么課程，帶好什么課程。在教學過程中，始終堅持以學生為主體，認真研究教材、研究學生，精心備課，精心設計教案，不斷探索嘗試各種教學方法，積極參與各種課題研究，膽大進行教學。
至學年度總結教師篇六
回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據期初的教學工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：
一、加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。
作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。要求全體語文教師加入到學校課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平。
1、認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，議課。其中張寧老師中年級教學課，教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。
2、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，總能及時完成各項任務。
四、不斷充實自我，以更勝語文教學工作。
我們語文組教師都十分注重自我提高，大家工作一絲不茍，不但能無私地傳授教學經驗，還能虛心向其他老師學習，精神可佳。大家都積極參加各級教研活動，課余認真研讀課標，瀏覽推薦書目，自讀漢語詞典，上網等積極學習理論知識，對網上的教案敢于提出自己的見解，去粗取精，提高自己的業(yè)務水平。平時組內團結合作，共同探討有關教學問題，誰有困難，大家熱情幫忙。大家都意識到，只有真正提高自身素質，才能更好地從事教學工作。
五、積極開展課題研究。
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。
六、教研組工作存在的不足：
1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
3、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。
七、下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
至學年度總結教師篇七
自成為研修班成員以來，我認真完成研修班布置的各項任務，努力學習理論知識，并把學習到的理論知識應用于課堂實踐。本學期我主要做了以下工作：
積極參加了市教科所舉辦的小學品德安全教育主題研討活動。我承擔的是品德與社會三年級下冊的《馬路不是游戲場》的課堂教學任務。在這節(jié)課中，我通過“大家來討論”“交通重安全擂臺顯身手”“我是小交警安全你我他”“制作小書簽互贈安全話”四個活動有效的把安全教育滲透于品德課堂教學中。其次我在本校上了兩節(jié)品德與社會公開課。通過公開課活動，我聆聽到專家和同事的精彩點評，有效提升了我的課堂教學水平。
本學期，我參加了教學管理者的培訓活動。在培訓活動中，我認真聆聽全國著名教育專家的關于教育教學的講座，撰寫課堂筆記。其次，我又仔細研讀《品德課標案例式解讀》并撰寫了一篇讀書筆記。
1、參加蕪湖市教研所舉辦的小學品德學科微課大賽，并獲得了三等獎。
2、參加安徽省首屆品德微課大賽。
3、參加鳩江區(qū)首屆基礎論文評選活動，并獲得三等獎。
4、撰寫的市品德資源共享研究報告獲得三等獎。
今后我將努力把新課程的理念恰當有效地轉化為具體生動的課堂教學實踐，用科學發(fā)展的觀念去關注、培養(yǎng)和評價學生的學習活動，在教學過程中全面把握課程目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的.情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應參與社會的能力，掌握必備的基礎知識。
至學年度總結教師篇八
光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一學期的教學即將結束、回首本學期，既忙碌，又充實，在這一個學期中，我擔任二、四、五（1、2）年級的美術教學工作、在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題、我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：
4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量、
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式、
至學年度總結教師篇九
一年來的工已經結束了，現(xiàn)在我是感觸很多，在工作當中我非常的用心，作為一名教師我還是非常堅定自己的意志的，工作當中從來都不會有絲毫的不堅定，我知道自己應該做什么，哪些事情應該處理好，這對于我而言至關重要，現(xiàn)在我一直都在保持一個穩(wěn)定的狀態(tài)，回顧一年來的工作經歷我成熟了很多，這一年是非常有收獲的一年，我的能力也得到了一個提升，現(xiàn)在我也來總結一番。
步入教育行業(yè)我一直都非常的滿足，我知道自己的方向在哪里，我也知道自己未來要怎么去做，這是至關重要的，本身的能力就能夠證明這些，現(xiàn)在我也想了想還是要堅定不移的去做好這些事情，有些東西一直都是需要時間去證明的，我作為一名語文教師也一直在堅定自己的工作，有些事情就是需要不斷的去強調，不斷的去積累的，對于我來講這樣的狀態(tài)是一種享受，我也一直都在堅定自己的信心，一年來我積極的參加學校各種講座，積極的落實好教育部門的相關政策，我對這些都是非常的上心，這也是工作當中不可忽視的一面，我現(xiàn)在一直都在努力的做好這些，本身這對我而言就有著非常大的意義，現(xiàn)在想了想更加就是如此了。
一年來的工作我熟悉了很多很多，對于自己本身一個狀態(tài)也是非常在乎的，工作上面專心的去搞好教學，認真的上好自己的.每一堂課，在教學上面我虛心的在請教周圍一些優(yōu)秀的老師，其實這樣的相互交流對我而言幫助很大，特別是跟一些老教師交流的時候我更加有這種感覺，因為他們豐富的教學經驗，真的能夠讓我進步很多很多，現(xiàn)在想了想這些我一直都在用心的體會，這一年來確實讓我受益匪淺，有些方面還是在不斷的提高的，我對自己自身的提高一直都在持續(xù)著，作為一名教師我必須要做到這一點，對于過去的一年我現(xiàn)在還是充滿了回憶，再仔細品味的時候真的是感受頗多，我相信我會慢慢的把這些東西一步步的落實好，在教學工作上面前進一大步。
未來的工作當我肯定會付出加倍的努力，我相信這些都不難完成，我對自己也是非常的有信心，現(xiàn)在也是非常想去做好這些的，給自己的工作一個交待也是對學生們負責，未來加強自己能力，改善教學方式，我會在今后的工作當中更加用心努力。
歲月如梭，韶光易逝。不知不覺間這一階段的工作即將圓滿結束，是時候開始準備這一階段的工作總結了。如果您還想進一步發(fā)展，就必須重視工作總結。借鑒優(yōu)秀的工作總結模板是一個簡捷的辦法，經過收集，工作總結之家小編整理了小學語文教師年度工作總結，相信你能找到對自己有用的內容。
至學年度總結教師篇十
每次到了寫總結的時候，都像是要和“一個熟人”告別，會有一絲絲的感慨與不舍，而給“名師工作室”寫學期總結更是如此。有太多的收獲和體會想與大家分享。
今天我首先要說的是“閱讀”。“全科閱讀”已然成為做一名好教師的必然趨勢。我經常聽到老師說我們現(xiàn)在的孩子“浮躁”，其實我們應該反思自身，正所謂“師者，日三省于己！”而閱讀正是開啟我們修煉“精神世界”的橋梁。
在今年6月份參加在棠梅小學舉辦的“悅讀悅分享悅思考”的讀書交流會上，這也是我們第二次參加數學教師的讀書分享會。我們聆聽了包括我們工作室魏霜霜老師在內的五位老師的讀書分享。有“小學教學數學文化”的滲透分享；有關于教師“成長歷程的`修行”的感性分享；也有關于“親子共讀”的分享，還有對教育現(xiàn)狀的反思。我很慚愧與我的閱讀量實在太小。
這也是我三歲的女兒教會我的，多站在學生“孩子”的角度去看世界，這是做一名合格老師“父母”的第一步。
這學期的五月初，我有幸開展了一節(jié)鳩江區(qū)舉辦的關于“六年級復習課暨生本課堂教學策略”的觀摩課，對“復習課”的教學有了更深的體會。復習課不只是把我們小學所學知識點串聯(lián)起來，而是要跟孩子們一起建立知識框架，嘗試去找知識的內在聯(lián)系和外延拓展。復習課絕不只是枯燥的練習考試講解疑難，而是在復習的過程找找到新的思路、新的辦法、對數學有更深的體會。復習課應該是搭建更深層次學習的橋梁，是開啟數學學習興趣的“一把鑰匙”。而這要求我們老師“必須下海”，研究透小學的教材，才能引領孩子不拘泥于教材。
我一直相信數學的學習是讓孩子們變得“更聰明”，而不只是一天天的會做更多的“題目”。
今年我又送走了一屆六年級畢業(yè)生，同時也收到了來自六年前那一屆畢業(yè)生“高考中榜”的好消息，這讓我感到很欣慰。我一直都跟我的孩子們說“我不奢求每個人能精通數學，但我希望所有人能在未來的學習生涯里保持對數學的熱情?！焙軜s幸今年我的一個學生在填報高考志愿時，跟我說想要填報“數學教育”專業(yè)，我們彼此也交流了很多想法，甚是歡心。
畢業(yè)典禮上，有個孩子打趣的問我：“數學老師，以后我們可能都不會見面了，你會不會難過。”我跟他們說，會感慨不會難過，因為“你見或者不見，我就在那里。數學就在那里?！?/p>
至學年度總結教師篇十一
本學年，我承擔了我校多項教學工作。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了顯著提高，下面我就對我近五年來的教育教學工作做以下總結。
本學年我堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決服從各級領導的安排，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。
本學年，我承擔了學校的英語、信息技術教學工作，對于本學年的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。
(1)課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近五年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于小學英語教學的要求，采用任務型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用能力為主要目標，通過設計各種有趣的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學生的主體地位和教師的主導地位，改變教師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用能力為經線，以任務型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網絡，極大地調動了學生學習的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學課堂。
(2)差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因對他們進行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。
(3)理論學習和教學研究。
在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學習國內外先進的教育教學理念，隨時更新自己的教育教學方法和知識結構，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進教學方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自己的教學研究和教學創(chuàng)新儲備力量。
與此同時，我還不斷進行教學研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取最大限度地與他人交流的機會，結合自己的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。
本學年中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。積極參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。
本學年，經過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習和信息技術的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素質都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，積極撰寫教育教學論文和經驗總結，電教論文《合理利用電教設備，進行高效英語課堂教學活動》獲山東省電教論文評選二等獎，并有多篇論文在縣級論文評選中獲獎。另外，課題研究《小學英語課堂教學“三化”》在縣教育局評審合格并結題，輔導學生在縣信息技術競賽中均獲一等獎，20xx——20xx年度被評為攀登英語課題實驗優(yōu)秀實驗教師。
教育教學工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。
至學年度總結教師篇十二
一年來，在學校領導的正確領導和悉心關懷下，在年級組的精心指導和嚴格督促下，本人在各方面都取得了長足的進步，現(xiàn)總結如下。
能夠忠誠黨的教育事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針和政策，始終堅持現(xiàn)代教育的科學發(fā)展觀，嚴格樹立為學生服務的意識，遵章守紀，恪盡職守，嚴守《教育法》《教師法》的規(guī)定，牢記為人師表，教書育人的工作職責，時時率先垂范，事事不甘人后，充分發(fā)揮了一個老教師的模范帶頭作用，受到師生好評。
一年里，本人通過各種渠道提高自己的業(yè)務水平。認真參加各類教學培訓，積極進行繼續(xù)教育的學習。虛心向他人請教，學習新教師的工作熱情，學習老教師的教學經驗。始終堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的工作原則，做到：潛心教學，上好每一堂課;關愛學生，注重學法指導;刻苦鉆研，提高課堂效益;勤于輔導，重視練習鞏固。在做好備、講、輔、批、考等教學常規(guī)工作的同時，積極和學生談心，指導他們樹立正確的人生觀和價值觀，對他們進行了多方位、多角度、多層次的思想教育，引導他們做一個祖國的合格建設者。付出總有回報，一年來，本人所代班級安全無事故，教學成績名列前茅，得到領導的肯定、家長的信任和學生的歡迎。
在這個學習型社會中，能夠做到時刻關注教改動態(tài)，大膽工作，創(chuàng)造性地開展教學活動。深刻領悟先進的教學思想和理念，積極探索教學新方法、新舉措，努力在教學一線有新突破。堅決反對填鴨式教學，切實解決學生學習過程中的難點困惑，有針對性的進行專題教學和輔導，課堂教學效果良好，學生成績顯著提高，深受同行的尊重和學生的愛戴。
堅決服從各級領導的工作安排，能夠認真完成上級交給的各種任務，從無推諉扯皮現(xiàn)象。和同事關系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發(fā)生。家庭溫馨和睦，從不因家庭瑣事影響教學。和學生關系如朋友般親密，以鼓勵表揚為主，極少批評，從沒有傷害過任何學生的自尊心。一年來為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻。
總之，成績屬于過去，前路依然漫長。在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，再接再厲，奮發(fā)圖強，為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。
至學年度總結教師篇十三
在我的意識里，一向認為自我是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在實驗小學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自我能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一向以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學期即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學期來的情景小結如下：
一、政治思想方面。
本人能夠做到認真學習領悟國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，有強烈的事業(yè)心和職責感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關心愛護學生。進取參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、業(yè)務學習方面。
領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習，提高自我的專業(yè)水平。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情景設計教案。
三、教學工作方面。
1、認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，進取參加備課組活動并經常聽各科教師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、簡便、認真的形象去應對學生。根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學質量：在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。
3、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
四、其它方面。
在搞好教學工作的同時，本期協(xié)助搞好工會工作，我校代表市參加__市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持每一天晚上參加訓練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓練，從沒缺過一次訓練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
至學年度總結教師篇十四
教育家陶行知說:捧出一顆心來，不帶半根草去。托起一縷真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。
第一，愛崗敬業(yè)，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是人類幸福和自我完善結合的職業(yè)。一方面，要認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，它關注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴謹的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為人類靈魂的工程師必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
在我而言，就是做到依法執(zhí)教，認真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、深入學習和宣傳國家的教育政策，在政治上始終堅持正確的方向，嚴守教師職業(yè)道德標準。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。在此，我堅持做到熱愛教育教學工作、注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德、傳播有益學生身心健康的思想。
二、嚴謹治學、關愛學生。
俗話說:嚴師出高徒作為教師首先應該嚴于律己，對自己提出高要求。首先自己應多學習新教法，刻苦鉆研課務，不斷學習新知識。提高自己的教學水平。備課時，認真鉆研教材，認真研究學情，積極開展教學反思，做到精益求精。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。一是從實踐中學，向廣大的教育同行學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
再提高自己水平的同時做到關愛學生。一日為師，終身為父是學生對老師的尊敬之言。既然做父親，就要關心愛護學生，對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用家長的身份來干涉學生、指使學生甚至利用學生。有句古話說，人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也。學生尊你為父，你自己千萬不要把這當成對學生有恩，在學生畢業(yè)之后，還念念不忘自己的德與恩。
真正有師德的教師即使有恩于學生，也不會牢記不忘的。在我看來，一日為師，終身為父是告誡教師:一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。既然為父，就要遵循子不教，父之過的古訓。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借父名抬高自己或去借學生的光。三是當學生犯了錯，應主動承擔起子不教，父之過，教不嚴，師之惰之責任。做到了這三條，才是理解了一日為師終身為父的真正的含義，也才算具有師德。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。我樹立了為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，關愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。我關心愛護學生，耐心教導，尊重人格，促進了學生的全面發(fā)展。
師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題，即風氣問題。個人師德不好，雖然有時會在小范圍里造成一個臭雞蛋毀了一鍋湯的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好，其危害性就大了。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。
至學年度總結教師篇十五
下面就由小編來為大家?guī)斫處煂W年度個人總結范文三篇，希望這些信息能夠幫助到大家!
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。
自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學期的工作總結如下:
一、在思想上，積極上進。
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。
在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。
平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。
總之，這一學期我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。
但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多:如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。
在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。
做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。
這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學生的成績都有不同程度的提高。
能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。
這學期本人圓滿地完成教育教學工作。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。
希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
這一學期以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面:認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在本學年的工作中，我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。
"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
考試成績不穩(wěn)定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的'天職，具體的工作情況如下:
一、我的思想
堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。
嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結。
為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。
我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
二、我的紀律
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
三、我的教學
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。
五、我的作業(yè)
根據學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
至學年度總結教師篇十六
一年來，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
（一）發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。
在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。
聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉化工作作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作。
至學年度總結教師篇十七
20xx年即將過去，回顧過去的一年，自己在各個方面取得了一些成績和進步，同時也存在不少需要改進的地方。下面我就結合自身的體會，從思想、工作、作風及紀律等方面談一談自己的認識。
首先是思想方面，熱愛黨、熱愛祖國，無限忠于黨的教育事業(yè)，積極認真參加各項政治活動，并在深刻學習領會的基礎上貫徹到行動中去。始終牢記人民教師的光榮職責，為人師表，帶著滿腔熱誠對待工作，任勞任怨、不計得失。注重師德修養(yǎng)，秉承“學高為師，德高為范”的信條，認真學習馬克思主義理論，黨的路線、方針、政策和有關人文社科知識，注意在實踐中體味做人的必然之理與做事的當然之則。注重道德修養(yǎng)，對學生能傾注無限的關愛，以純真質樸的無限真情感化學生。牢記“做事先做人”的至理名言，不斷提高自身的思想素質，自覺抵制社會上各種不良風氣的侵蝕，在思想上保持清醒，始終堅持真理、弘揚正氣。關心時事，注重學習，使自己能跟上時代前進的步伐，在思想上始終和黨保持高度的一致性，并以此指導自己的行動。
在工作上，我對教學工作非常熱愛，對自己高標準嚴要求，求新求精。不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我積極探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自卑心理的學生予以鼓勵和幫助，教學中我認真的調查研究，虛心向同事學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度加快。注重學習，利用業(yè)余時間提高自身的業(yè)務素質，任教這幾年來，我奉行“教書育人是教師的天職”的信條，一心撲在教學工作上。為了適應日益發(fā)展的教育教學的需要，具備豐厚的知識和熟練的技能，我廣泛閱覽有關資料，以求拓寬知識視野，深化知識層次。并注意教學方法的探索，注重教學經驗的積累。
在遵紀守法和日常作風方面，我一貫注意團結同事、互相幫助，從不搞小團體，不惹是生非，做事光明磊落。我要求自己誠實做人，嚴于律己，寬以待人。不管是不是自己的份內工作，只要學校安排，我就會認真去做，并力求完美，從無怨言，積極維護學校的榮譽，支持學校的工作。遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，使之成為行動中的自覺性。
當然，我也有許多需要改進的地方，首先，對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的'政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。另外，業(yè)務知識鉆研得不夠，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握還有待于進一步充實，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時候會有畏懼心理，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。對已經成為一種傳統(tǒng)的教學模式創(chuàng)新還不夠，不夠大膽，害怕失敗。還有，工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，有時會有一種茫然的情緒產生，對待工作有時不夠腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時候對問題不能作深層次的分析，思考不夠深刻。
針對這些問題，我會從以下幾個方面入手改進：首先，進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學習，不再停留在表面上，學習不走過場，使自己能夠站在一個新的高度看問題，這也是提高自身綜合素質的一個重要方法。第二，更加刻苦鉆研業(yè)務，有針對性的豐富自己的知識面，優(yōu)化自身的知識結構，在教學實踐中，要善于發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題；面對困難，要知難而進，并注重方法。要用積極樂觀的心態(tài)看待問題，進一步培養(yǎng)自己的自信心，特別是要敢于創(chuàng)新，這就要求我要不斷的加強學習，開闊視野。工作中更要發(fā)揮主觀能動性，不等、不靠，這樣既能夠圓滿完成任務，又可以鍛煉自己的綜合能力，是自己的能力再上一個臺階。第三，經常剖析自己，虛心接受他人的意見和建議，使自己更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位?？辞遄约浩匠]有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受他人的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。
至學年度總結教師篇十八
一學期來，本人愛崗敬業(yè)，認真學習新的教育理論，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做得更好，現(xiàn)將本學年度個人工作總結如下：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。具有先進的教育觀念，能適應教育的發(fā)展。
1、充分做足課前準備：不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，強調了每課書的知識要點。
2、認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。為了做到這點，我到處搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將作業(yè)過程出現(xiàn)的問題進行分類總結。
3、落實培優(yōu)輔差工作：在課后，為不同層次的學生進行相應的
輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的.輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。
4、做好檢測與評價工作：我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。不斷地吸取經驗，經常進行彌補，通過評價活動，學生品嘗到自己學習成功的喜悅，每一個月是一個新起點，學生都站在同一個起跑線上。將學生的學習距離縮短，極大限度地調動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
至學年度總結教師篇十九
今年的品質教師成長工程中，我與張xx結為“師徒”。作為指導老師，現(xiàn)將我們一年的輔導工作總結如下：
《地理課程標準》是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。所以在備課上課前，首先研讀好課程標準，理解把握新課程標準的實質和內涵，才能將其內化，設計出基于課標的學習目標。這一年來，我們一起共度課標，按照從解讀課程標準的意涵、分析陳述課程標準的句型結構、分解課程標準的策略和方法等方面，解讀課標，服務于教學。
“思則有備，有備無患?！币簿褪钦f，善于思考，才有可能對各種情況有所準備；有所準備，才能做好工作。因此，我注重指導張老師進行備課，給她一些授課方面的方法和技巧。具體地說，備好課，就是要做到課標、教材、學情、教法、學法的吃透、鉆透。走出“知識理解”的教學圍欄，由“知識理解”向“知識遷移 ”過渡，再向“知識創(chuàng)新”提升。不局限于教課本教材，要學會設計基于課程標準和核心素養(yǎng)的教學設計。
聽課評課是以教師的'發(fā)展為本，促進教師專業(yè)成長的一種研修活動。每周一下午，是我們地理教研時間，一般情況我們都會集體教研，當面聽評課，如遇特殊情況，利用學系統(tǒng)平臺上傳授課，然后線上評課。通過對教學環(huán)節(jié)的設計、教學活動的開展、學習效果的評價等方面，進行探討，從而提升教學能力。
教研活動包括專業(yè)引領、同伴互助、自我反思。我們積極參加全市地理教研活動，聽專家傳授教育教研經驗，通過總結筆記，反思自己教學中的問題。另外，我們經開區(qū)地理學科每兩周集體教研，通過共同聽評課活動，探討教學中出現(xiàn)的問題，群策群力找出解決措施。
為期一年的時間成長期即將結束，張婉瑩老師已經在新教師隊伍中脫穎而出，無論是上課時的語言教態(tài)，還是教學中的設計評價，張老師都已經達到出類拔萃的境界。后輩如此優(yōu)秀，也鞭策我不能固步自封，不能因有些經驗而沾沾自喜，今后還需努力，把從年輕教師身上學到的新的思想和技術用到我的日常教學中。
至學年度總結教師篇二十
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學年有幸有外出沿海學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量.在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
回顧自己在這一年的工作歷程，可謂收獲很多驚喜,《關于學校安全的調查研究》在省第三屆基礎教育“三優(yōu)工程”評選中獲優(yōu)秀課題二等獎?？h中小學教師課堂教學大賽中榮獲一等獎。成績只能代表過去，不意味著教育的輝煌依舊。舊的一年即將過去，新的一年已經悄然向我們走來。踏上新的征程，任重而道遠。我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的.一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數據要直觀
如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
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