總結是我們積累經(jīng)驗和知識的一種方式，可以使我們在類似情況下更加游刃有余。想要寫出一篇較為完美的總結，首先要明確總結的目標和對象。希望這些總結范文能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和創(chuàng)意，讓我們能更好地寫好自己的總結。
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇一
夢中，不安地抖動肩膀。
于是，一個青椰子掉進海里。
靜悄悄地，濺起。
一片綠色的月光。
十片綠色的月光。
一百片綠色的月光。
在這樣的夜晚。
使所有的心蕩漾，蕩漾……。
隱隱地，輕雷在天邊滾過。
講述著熱帶的地方。
綠色的故鄉(xiāng)……。
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇二
主持人：敬愛的老師們、同窗們，大家午時好?！睹牢馁p識》欄目又準期和大家碰頭了，我是主持人xxx。
很喜歡如此一幅對聯(lián)：得失失得何必患得患失/舍得得舍/無妨不舍不得?；蛟S人生的歷程就是一個不斷拋卻，又不斷獲得的歷程。關鍵是要學會拋卻，因為拋卻，也是人生的一種挑選。
拋卻一顆樹，你會獲得全部叢林！拋卻一滴水，你就具有全部大海！拋卻一片凹地，你就會占據(jù)一座高山！況且有些工作拋卻了其實不等于落空，當你拋卻了對夢的尋求，回歸現(xiàn)實，你會發(fā)明那美妙的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往將來的大門。
一顆仁慈的心，苦苦掙扎著在尋找撫慰。因為太愛，而決意拜別，不能給予，也不要去索取。望著你認真的眼神，心里的不舍在伸張，可我怎能將你急忙的步伐為我停駐，回你一個淺笑，冷靜的祝你旅游愉快。
很多的工作，老是在經(jīng)歷過以后才會明白。一如情感，痛過了，才會明白怎樣保護本身；傻過了，才會明白適時地保持與拋卻，在獲得與落空中我們慢慢地認識本身。既然冷靜相守已落空意義，莫不如立即斬斷心中那情思頻頻，拋卻你所珍重的，期待的，重新挑選。實在，糊口其實不需求這么些無謂的固執(zhí)，沒有甚么就真的不能割舍。學會拋卻，糊口會更輕易。拋卻是一種勇氣，但拋卻決不是對本身的反水，拋卻無私，拋卻虛偽，你就會變得高尚，你糊口的天空將是晴空萬里。拋卻一段飄渺的情感，你就會變得踏實，如釋重負，悄悄爽爽。拋卻，不是怯懦，不是自大，也不是自強不息，更不是墮入絕境時盼望獲得的一種擺脫，而是在痛定思痛后的做出的一種挑選。
拋卻，不是惡夢方醒，不是六月飛雪，也不是回避，更不是消聲匿跡，心悅誠服，而是在發(fā)明了對與錯、真與偽、善與惡、美與丑以后做出的一種挑選。
聽說，勝利的人需具有的三種素質是：有襟懷去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些大概改變的工作，有智能去區(qū)分上述兩類事。不是每一小我都能取得勝利，也不是勝利的人材需求有襟懷。不管是誰，在此人世活著，并且要活出味道、活出模樣就不能沒有襟懷，而要做到有襟懷，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，乃至沒有前途。大原理大家都懂，但在現(xiàn)實面前，原理偶然就是不管用。誰都曉得做人要胸懷寬闊、海納百川，可真要做到如此，談何輕易呢？人最難的是壓服本身，只要把自己壓服了，工作就好辦了。甚么工作都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，他人勸我們要心寬，我們會抱怨別人太不明白人而不見得真會意寬，只要本身真正心寬的時候，我們才明白了人，也包容了統(tǒng)統(tǒng)。
人世的炎涼逐一嘗遍。真諦的火把偶然把握在少數(shù)人手里，并且會燒傷高舉它的人。我們不太信賴命運，又不能不信賴命運。只因，改變不了的就成了宿命。
不管什么時候候，也不管遭遇怎樣，每一小我的心都要放寬些，再放寬些。如此，可以幫本身渡過很多災關。人生最關鍵的每每就那么幾步，在最艱難的時辰，若不給本身信念、勇氣和氣力，就會讓自己碰得頭破血流。心寬了，便可以越曩昔，越曩昔了，就會覺得統(tǒng)統(tǒng)都無所謂了。本身是本身的仇人，本身也是自己的主宰。打敗本身的是本身，克服本身的也是本身。心寬了，就會容忍。一小我甚么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒有甚么不可以接管，也沒有甚么不可以忍耐。有些人，雖勝猶??；也有些人，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿勢的失利人。
我從沒有標榜過本身胸懷有多么寬闊，相反，正是因為我胸懷不寬闊，教養(yǎng)不足我才曉得心寬該有多么重要，我該是多么需求它。不吃一塹，不長一智。光陰是水，終究磨掉了很多棱角，沖洗了很多污垢?？睬劭赖脑馐?，使我漸漸地明白了我究竟需求甚么。與我最需求的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會與之斤斤計算嗎？包括不公、反面藹不正！我始終信賴天地有正氣，直心是道場，因此實驗著學會意寬。
學會意寬，是不想讓本身去承受他人的遺憾，只要心中無憾，才活得輕松??！我不想也無法去改變我身外的統(tǒng)統(tǒng)，但我必需成為本身的仆人。只要學會了心寬，能力夠壓服本身。那些帶給他人魔難的人是罪惡的。與罪惡比起來，我愿意接管魔難?；钪?，不心寬也得心寬。人發(fā)展久，哪能有太多氣力去與不值得的人計算！心寬了，統(tǒng)統(tǒng)也就風清云淡。只因到頭來，統(tǒng)統(tǒng)都是曇花一現(xiàn)。
心寬路也寬，心寬天地廣。為什么不心寬？天地本已廣！
主持人：今天的節(jié)目到此竣事，感謝大家的收聽！
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇三
主持人：敬愛的老師們、同窗們，大家午時好。《美文賞識》欄目又準期和大家碰頭了，我是主持人。
很喜歡如此一幅對聯(lián)：得失失得何必患得患失/舍得得舍/無妨不舍不得?；蛟S人生的歷程就是一個不斷拋卻，又不斷獲得的歷程。關鍵是要學會拋卻，因為拋卻，也是人生的一種挑選。
拋卻一顆樹，你會獲得全部叢林！拋卻一滴水，你就具有全部大海！拋卻一片凹地，你就會占據(jù)一座高山！況且有些工作拋卻了其實不等于落空，當你拋卻了對夢的尋求，回歸現(xiàn)實，你會發(fā)明那美妙的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往將來的大門。
一顆仁慈的心，苦苦掙扎著在尋找撫慰。因為太愛，而決意拜別，不能給予，也不要去索取。望著你認真的眼神，心里的不舍在伸張，可我怎能將你急忙的步伐為我停駐，回你一個淺笑，冷靜的祝你旅游愉快。
很多的工作，老是在經(jīng)歷過以后才會明白。一如情感，痛過了，才會明白怎樣保護本身；傻過了，才會明白適時地保持與拋卻，在獲得與落空中我們慢慢地認識本身。既然冷靜相守已落空意義，莫不如立即斬斷心中那情思頻頻，拋卻你所珍重的，期待的，重新挑選。實在，糊口其實不需求這么些無謂的固執(zhí)，沒有甚么就真的不能割舍。學會拋卻，糊口會更輕易。拋卻是一種勇氣，但拋卻決不是對本身的反水，拋卻無私，拋卻虛偽，你就會變得高尚，你糊口的天空將是晴空萬里。拋卻一段飄渺的情感，你就會變得踏實，如釋重負，悄悄爽爽。拋卻，不是怯懦，不是自大，也不是自強不息，更不是墮入絕境時盼望獲得的一種擺脫，而是在痛定思痛后的做出的一種挑選。
拋卻，不是惡夢方醒，不是六月飛雪，也不是回避，更不是消聲匿跡，心悅誠服，而是在發(fā)明了對與錯、真與偽、善與惡、美與丑以后做出的一種挑選。
聽說，勝利的人需具有的三種素質是：有襟懷去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些大概改變的工作，有智能去區(qū)分上述兩類事。不是每一小我都能取得勝利，也不是勝利的人材需求有襟懷。不管是誰，在此人世活著，并且要活出味道、活出模樣就不能沒有襟懷，而要做到有襟懷，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，乃至沒有前途。大原理大家都懂，但在現(xiàn)實面前，原理偶然就是不管用。誰都曉得做人要胸懷寬闊、海納百川，可真要做到如此，談何輕易呢？人最難的是壓服本身，只要把自己壓服了，工作就好辦了。甚么工作都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，他人勸我們要心寬，我們會抱怨別人太不明白人而不見得真會意寬，只要本身真正心寬的時候，我們才明白了人，也包容了統(tǒng)統(tǒng)。
人世的炎涼逐一嘗遍。真諦的火把偶然把握在少數(shù)人手里，并且會燒傷高舉它的人。我們不太信賴命運，又不能不信賴命運。只因，改變不了的就成了宿命。
不管什么時候候，也不管遭遇怎樣，每一小我的心都要放寬些，再放寬些。如此，可以幫本身渡過很多災關。人生最關鍵的每每就那么幾步，在最艱難的時辰，若不給本身信念、勇氣和氣力，就會讓自己碰得頭破血流。心寬了，便可以越曩昔，越曩昔了，就會覺得統(tǒng)統(tǒng)都無所謂了。本身是本身的仇人，本身也是自己的主宰。打敗本身的是本身，克服本身的也是本身。心寬了，就會容忍。一小我甚么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒有甚么不可以接管，也沒有甚么不可以忍耐。有些人，雖勝猶?。灰灿行┤?，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿勢的失利人。
我從沒有標榜過本身胸懷有多么寬闊，相反，正是因為我胸懷不寬闊，教養(yǎng)不足我才曉得心寬該有多么重要，我該是多么需求它。不吃一塹，不長一智。光陰是水，終究磨掉了很多棱角，沖洗了很多污垢?？睬劭赖脑馐埽刮覞u漸地明白了我究竟需求甚么。與我最需求的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會與之斤斤計算嗎？包括不公、反面藹不正！我始終信賴天地有正氣，直心是道場，因此實驗著學會意寬。
學會意寬，是不想讓本身去承受他人的遺憾，只要心中無憾，才活得輕松??！我不想也無法去改變我身外的統(tǒng)統(tǒng)，但我必需成為本身的仆人。只要學會了心寬，能力夠壓服本身。那些帶給他人魔難的人是罪惡的。與罪惡比起來，我愿意接管魔難?；钪?，不心寬也得心寬。人發(fā)展久，哪能有太多氣力去與不值得的人計算！心寬了，統(tǒng)統(tǒng)也就風清云淡。只因到頭來，統(tǒng)統(tǒng)都是曇花一現(xiàn)。
心寬路也寬，心寬天地廣。為什么不心寬？天地本已廣！
主持人：今天的節(jié)目到此竣事，感謝大家的收聽！
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇四
乙:同學們,。
合:中午好！
甲：今天，我們的《古詩欣賞驛站》正式跟大家見面了！
乙:同學們,。
合:中午好！
甲：今天，我們的《古詩欣賞驛站》正式跟大家見面了！
乙：中華古典詩詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶,為了讓華人兒童在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下健康成長。教育部特意頒發(fā)了《語文新課標小學必讀古詩160首》。
甲：意在讓我們重拾古詩興趣，在古詩抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國民族文化傳承下去。
乙：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂的旋律，誦讀古詩，歌唱古詩，將中華古典詩詞唱響校園，唱響神州吧！
甲：下面請欣賞唐代著名苦吟詩人孟郊寫的古詩《游子吟》。
(播放《試聽》兩遍）。
乙：老師們、同學們,你們聽了這首古詩歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺？這是一支親切誠摯的母愛頌歌。
甲：古詩用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。
甲：這種骨肉之情通過母親千針萬線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,。
以及作者用“誰言寸草心，報得三春暉”來謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。女兒怎能報答母愛于萬一呢？從而寄托了赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。
乙：是啊，“向來多少淚，都染手縫衣”，下面請同學們跟著我們把這首古詩朗誦一遍吧！
甲：領讀：（主持人教一句，學生們跟著讀一句?。?。
游子吟孟郊。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
乙：同學們讀得真動情呀！讓我們再來欣賞一下這首古詩歌吧，大家可以跟著學唱喲！相信在一遍遍的跟唱之中，你一定就會對這首《游子吟》心領神會的，也期待著你在校園的古詩歌唱比賽中，一展你的歌喉，欣賞你的風采！
(欣賞《試聽》播多少遍，根據(jù)所剩時間而定）。
甲：老師們，同學們，在一遍遍的古詩歌曲唱誦中，我們深深陶醉在這陽光般的母愛中了，讓我們也放聲跟著唱起來，在歌聲中來結束我們的這次廣播，《古詩欣賞驛站》下周一再跟大家見面了！
合：再見！拜拜!
(播放《試聽》,學生自由跟唱,廣播結束。)。
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇五
片花 春天里的綿綿細雨，夏日里的干爽清風，秋季中的溫暖陽光，冬季里的霓虹火燭，文學欣賞，一年四季為您守候。
歡迎收聽今天的文學欣賞，我是播音。我是播音......
佛說：“一花一世界，一葉菩提?！?/p>
我想沒有人會討厭花的吧，如果一朵花只擺在花盆中，那么她只是一種植物而已，假使放在人的心中，那么他就擁有動人心魄的分量。花的世界蘊藉著無數(shù)或噓唏，或燦爛，或嗟嘆。本期的佳作有約為您帶來的是《四月芳菲盡》，好書在線為您推薦安意如的作品《陌上花緩緩歸》，文學之旅為您講述一朵開在唐朝的友誼之花。
四月芳菲盡
此時的農大校園所有的花，大概都謝完了吧。曾經(jīng)姹紫嫣紅的色調，現(xiàn)在只能下鋪天蓋地的綠，充滿生機的綠。
記得走過圖書館時，轉角看到怒放的海棠，瞬間吸引我的目光，留住我匆匆腳步，為他駐足觀賞。
四月的微風輕似夢，撥弄著薄如蟬翼的花瓣，那在風中婆娑搖曳的海棠，釋放生命全部的力量，忘我而又唯我的綻放著，極盡燦爛之勢，像陽光一般耀眼，是如此的濃烈，如此的張揚，仿佛全世界只剩下它自己。
不禁傷春悲秋的我會想，如此張揚的海棠，該以一種怎樣的方式結束他的花期呢，是否會在謝幕時甚是慘烈呢，會不會在某個夜里，在凄風苦雨中結束他的生命歷程，上演一幕“夜來風雨聲，花落知多少”爛熟的苦情戲。
這一天終于到來了，從西門通向圖書館的甬道上，街道上零星散落著粉紅的花瓣，愈是靠近圖書館花瓣愈多，當走進圖書館只見里面鋪了一層花瓣，遙望這粉紅的地毯仿佛通往幸福的出口。我想此時的海棠定時亂了姿色，失了顏色，可是當我抬起頭時引入眼簾的還是依然在盛開的海棠，依然的燦爛，這不禁讓我懷疑這地上散落的花瓣和這依然盛開的海棠還是出自同一個母體嗎?而海棠依用舊燦爛的綻放回應著我。
所謂的“生如夏花之燦爛”就是指的是海棠吧，只是這種燦爛從生命誕生之初，到終結之時，貫穿這條生命的長線。也同樣是這種燦爛拉扯生命的弧度，感染每一個人。我們不過都是紅塵一過客，何必糾結與一切都是未知數(shù)的未來?；钤诋斚?，珍視現(xiàn)在的分分秒秒，為了讓我們的青春了無遺憾，就像山崗上那輪靜靜的明月。
海棠在凋零的時候況且能燦爛面對，那又有什么是我們不能面對的呢?
印象中家鄉(xiāng)的春天是不能沒有楊花飛絮的。今年保定的楊花終究還是沒能飄起。
所有花中，我最喜歡的當數(shù)楊花，或許有人很是不屑“楊花可以算作花嗎?”
的確蘇東坡也稱其為“似花還似飛花”楊絮蒼茫，隨風萬里，即使拋家旁路，也無人為他惋惜吧，甚好，也絕非我一人喜愛楊花，還有一代文豪東坡作陪，否者定會有人把我當作異類吧!
喜歡楊花，喜歡楊花的純潔，尤其是故鄉(xiāng)的楊花。素雅的楊花隨風而逝，裝飾著整個城市，為城市平添了純情，浪漫。每次看到楊花時總能想到舊日的人和事，腦海中總是會浮現(xiàn)那些在飛中追逐楊花的身影，回憶起楊花落在地面時，然后大步的踩上去，驚起楊絮飛舞。
舊時陪伴我踩楊花，逐柳絮的人，現(xiàn)在都已各分東西，僅留下我一個人留在這個飛絮的城市在此賞飛花，總讓人不禁頭涔涔，淚潸潸。
回憶總會讓人沉迷不能自拔，可是誰也無法讓時光靜止，誰也無法停留在昨天，喜歡一句話，如果我們擁抱過去太緊，我們怎能騰出手擁抱未來。
如果我們總是停留在過去，我們又怎么會為未來創(chuàng)造更加美好的回憶呢。何不把對往昔的追憶轉化為對明天的期待，把回憶塵封起來鎖在心中，等到我們到了耄耋之年再打開，細細品鑒呢!
又是一年風飄絮，滿城飛雪滿城春。
春色未減人未在，楊花無情盈衫袖。
可憐相思不相見，只愿飛花寄相思，
又恐飛花載不動，唯見飛花不見情。
但是，在安意如細膩的文字中，樂府，已經(jīng)不僅僅是樂府，她用猛虎輕嗅薔薇的姿態(tài)，小心的將它們從心中釋放出來，描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領讀者傾聽一段段經(jīng)典、震撼的浪漫往事。
從《人生若只如初見》、《當時只道是尋?！?、《思無邪》直到這本《陌上花開緩緩歸》，在安意如的作品中，讀者真真切切地感受到了古典與現(xiàn)代也是可以找到契合點的，幾千年來什么都翻天覆地的變了，但是只有人心的變化是緩慢的。安意如不拘泥于對古典詩詞字面的理解，也非傳統(tǒng)意義上的簡單賞析，而是一種風格獨特、感情豐富的散文隨筆，結合宏觀的歷史環(huán)境和細膩真摯的人類情感，用現(xiàn)代的'視角闡述了她獨特的想法，當讀者用心去體會，去理解，去閱讀的時候，頓時，有種跨越時代的心心相印之感。安意如說：要去看隱藏在詩詞后面的故事，要寫一些真的情感、真的人，仔細描述出那些跨越歷史時空的真性情，不因人廢文，亦不因文廢人。”正是在這個想法的支持下，她動筆寫出了一系列古詩詞賞析的文章。而《陌上花開緩緩歸》，無疑是將會帶給人們更多的感動和思考。本書在追尋古典詩詞的浪漫足跡，沉醉唯美愛情的曠世韻味。在歷史中游歷，有如行走在薔薇園。你可看到那些華美的詩句，一如正放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，又要分辨那薔薇下的刺，不被歷史的滄桑人世的坎坷所刺傷刺痛。
讓我們回到漢魏，兩晉，六朝，盛唐。去觀望彼時的風月無限，向那些古人討一些情愛暖暖身。 南北朝的歷史光怪陸離，大一統(tǒng)之前的年代荒誕華美不可盡言。那些簡單的歌章，在歷史的游歷中一如綻放的花般鮮艷，一如明日的花般凋零，或喜或悲，本書注定要以史來繹情。 用猛虎細嗅薔薇的姿態(tài)，小心將它們從心中釋放出來，描繪出一幕幕古典詩詞背后唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領我們傾聽一段段經(jīng)典、震撼的浪漫往事。
桃花總是詩里最艷的詞，讀到有關桃花的詩詞時，那書上總宛若見到滟出的一朵緋紅。
那時候《詩經(jīng)》里的桃花意象不似后來的桃花蘸水般的淺，光有著“岸夾桃花錦浪生”的艷，而是暗暗地帶著“桃花春浸一篙深”的深，是用來居家過日子的。艷的深度，恰在這種一心一意地居家過日子的淡泊里。美人的美，是要驀地輕寒一陣，才能上得了桃花的顏色。不是一層胭脂一層胭脂地覆蓋就做出了桃花色。
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇六
破碎的容器成為心。
成為糧食長出孤寂。
一切可能。
不可能。
成為懷疑。
成為消失的事物。
黎明的鐘聲開啟石頭的光輝。
成為邪惡之果。
切割黑色柵欄上的高貴。
蠟燭——河流。
一些冥想之音描繪獻身。
宇宙的核心。
成為灰成為深淵里的水。
以至于生命。
被洗凈被召回。
被帶回苦難的人間。
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經(jīng)典欣賞的廣播稿篇七
在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方。大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見面了。我是主持人。
有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說，據(jù)我了解，其它四人的實力并不如你，于是，這名運動員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個十人小組比賽，教練把平時其它人的成績拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來，這個運動員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰(zhàn)勝其中的一個人，你就能取得勝利，結果，比賽中他緊跟著教練說的那個運動員，并在最后沖刺時，又取得了第一名。
后來，換了一個地方，賽前，關于其他運動員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，后來十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。
而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。這不由得使我想起自己上學的故事來了。
在小學的時候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的，生活中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手的實力和能力。于是面對著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動的把自己“安排”到一個較低的位置上。這也許是前進的路上，許多人都要走的一條路。
一位農民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過來了一個熱心的路人。他看出了我的窘境，對我說：“沒關系，我來幫你?！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的鼓勁聲中，我們終于將車拉到了坡頂。當我感謝熱心人的鼎力相助時，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車拉上去，全靠的是你自己?！?/p>
農民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說：“容易走的都是下坡路?！比松凡⒎且获R平川，并非無須費勁就能輕松前行。許多時候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯失了成功的良機。結果便是半途而廢，無功而返。
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會失落寂寞嗎？再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了?？匆妱e的刀被寵愛，這把刀會心酸嗎？會嫉妒嗎？說不定剛開始退下來時，刀會覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無論當年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老?；畹嚼希瑢W到老。人說用進廢退，流水不腐。一個人怎樣才能不被淘汰呢？人要勞動，要思考。不勞動就會生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個人身上的銹斑。名利也會羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇八
呵，我可是在撫摸著你的身體了。
它胎薄、光滑，
易碎。
有緊張的弧線、嵌藍的花。有小耳。
小流的'水，靜水流深。
月光傾瀉到窗臺上。
我是一個愛上徹夜洗碗的男人?，F(xiàn)在，我端起這碗月光，我的唇碰到了與你的唇相吻的裂紋。
詩歌欣賞廣播稿：《我虛擬了生活的種種可能》。
三色堇。
比如溺水的感覺。
讓我對水充滿畏懼。
當我喃喃自語、聲帶沙啞。
我可能只剩下視覺和嗅覺。
我害怕，我的喉嚨。
呼出的是別人的氣息。
我擔心，我的內臟。
安居著另一個人的秘密。
我居住的城市嘈雜、憂郁。
無所期待。
大霧漫過了開花的果園。
我站在壞天氣里，沒有方向。
我只能用手語描繪。
太陽照在樹上的影子。
和不易察覺的歲月之幕。
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇九
右心室一盞，她是我的母親。
他們走在一起，日子才會轉起來。
生命才會擦出小小的火花。
小時候，我是他們的心肝。
我一動，他們就疼。
整個屋子也會地震。
現(xiàn)在，我要像愚公一樣。
搬走那些苦日子。
搬走那些數(shù)不清的疼。
讓它們占滿整個心房。
讓它們竄起藍色火苗。
點燃一座孤寂的小城。
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇十
在水一樣幽深的風景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們弱弱的手指，去接觸文學最美的地方。大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見面了。我是主持人xxx。
有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說，據(jù)我了解，其它四人的實力并不如你，于是，這名運動員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個十人小組比賽，教練把平時其它人的
成績
拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來，這個運動員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰(zhàn)勝其中的一個人，你就能取得勝利，結果，比賽中他緊跟著教練說的那個運動員，并在最后沖刺時，又取得了第一名。后來，換了一個地方，賽前，
關于
其他
運動員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，后來十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員同第一次的水平完全相同。這不由得使我想起自己上學的故事來了。
在
小學
的時候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。是的，
生活
中，不會永遠有人告訴我們，競爭對手的實力和能力。于是面對著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動的把自己“安排”到一個較低的位置上。這也許是前進的路上，許多人都要走的一條路。一位農民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長長的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個人絕對拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過來了一個熱心的路人。他看出了我的窘境，對我說：“沒關系，我來幫你。”說著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的`鼓勁聲中，我們終于將車拉到了坡頂。當我感謝熱心人的鼎力相助時，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車拉上去，全靠的是你自己。”
農民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說：“容易走的都是下坡路?！比松凡⒎且获R平川，并非無須費勁就能輕松前行。許多時候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯失了成功的良機。結果便是半途而廢，無功而返。
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會失落寂寞嗎？再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了?？匆妱e的刀被寵
愛
，這把刀會心酸嗎？會嫉妒嗎？說不定剛開始退下來時，刀會覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無論當年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老。活到老，學到老。人說用進廢退，流水不腐。一個人怎樣
才能不被淘汰呢？人要勞動，要思考。不勞動就會生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個人身上的銹斑。名利也會羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必自暴自棄。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇十一
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光，我們親近經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外，我們誦讀經(jīng)典。
甲：今天，我們與圣賢為友，今天，我們與經(jīng)典同行。
乙：歡迎大家走進今天的《佳作欣賞》。
甲：上次的《佳作欣賞》我們一起背誦了梁啟超的名篇《少年中國說》的片段，今天老師請來了二年一班的xxx同學，請她來為我們背誦。
乙：中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。
甲：回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上！今天，老師要給講講抗金名將岳飛的故事。
乙：岳飛作為中國歷史上的一員名將，其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱《滿江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。今天就讓我們一起來誦讀。
甲：怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。
乙：這首詞的意思是：我怒發(fā)沖冠，獨自登高憑欄，陣陣風雨剛剛停歇。我抬頭遠望天空一片高遠壯闊。我禁不住仰天長嘯，一片報國之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過多少風云人生。好男兒，要抓緊時間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。作為國家臣子的憤恨，何時才能泯滅！我要駕上戰(zhàn)車，踏破賀蘭山缺。我滿懷壯志，發(fā)誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。待我重新收復舊日山河，再帶著捷報向國家報告勝利的消息。
甲：請同學們跟著老師來朗誦。
怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
乙：請同學們跟著我再讀一遍。
怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。
甲：讓我們一起朗誦這首詞。
乙：愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學子吧！讓我們一起高唱《滿江紅》。
甲：琴聲淡去，余音裊裊；詩詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。
乙：親愛的同學們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天的節(jié)目到此結束，謝謝收聽，下周再見！
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇十二
敬愛的教師，親愛的同學：
音樂，婉轉悠揚，飽含激情。如果沒有音樂，世界就不會如此繽紛多彩。音樂不但能給人美的享受，同時也會使你的心靈得到凈化，思想得到啟迪。
聽音樂的感覺真好，是一種享受。睡覺前，靜靜地躺在床上，閉上眼睛，旋律流進耳朵里，響起一片回聲，震動著我的心，旋律流進心窩里，世界好像被放大了，我感到心胸無比的寬廣，有著說不出的輕松和愉快。旋律在身體里流淌，身體仿佛像一團團的白云輕飄飄的，心也成了一塊潔白無瑕的白云，被流動的旋律清洗得干干凈凈。
聽音樂，一是感性的，就是聽出曲調的優(yōu)美;二是理性的，就是感悟作曲家在音樂中反映出來的思想內容。星期天，一個人坐在房間里，用心靈與音樂對話。用心地聽晉恒伊創(chuàng)作的笛曲《梅花三弄》。笛子先用低音區(qū)奏出穩(wěn)健莊重的曲調，接著轉入高音區(qū)，曲調高亢，流暢，節(jié)奏有力，隨后速度放慢，旋律帶有感嘆的意味，情趣高雅的《梅花三弄》以鮮明的`音樂形象和特有的藝術魅力讓人深有感觸：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！?/p>
音樂，是藝術的結晶;音樂，是靈魂的展現(xiàn);音樂，體現(xiàn)著人的意念;音樂，表達了人的向往;音樂，陶冶了人們的情操;音樂，使人們的心靈得到凈化。
音樂，世界因你的存在而五彩繽紛。
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇十三
b：我是主播。
a：花開花落，茶沉茶浮，心情積蓄，味道幾何？
b：佳文共賞與你浪跡文學世界。
（a讀）+背景音樂。
很喜歡這樣一幅對聯(lián)：得失失得何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也許人生的過程就是一個不斷放棄，又不斷得到的過程。關鍵是要學會放棄，因為放棄，也是人生的一種選擇。
放棄一顆樹，你會得到整個森林！放棄一滴水，你就擁有整個大海！放棄一片洼地，你就會占領一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當你放棄了對夢的追求，回歸現(xiàn)實，你會發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往未來的大門。
一顆善良的心，苦苦掙扎著在尋找慰藉。因為太愛，而決定離去，不能給予，也不要去索取。望著你認真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個微笑，默默的祝你旅行愉快。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會懂得。一如感情，痛過了，才會懂得如何保護自己；傻過了，才會懂得適時地堅持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認識自己。既然默默相守已失去意義，莫不如立即斬斷心中那情思屢屢，放棄你所珍愛的，期待的，重新選擇。其實，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學會放棄，生活會更容易。
放棄是一種勇氣，但放棄決不是對自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會變得高尚，你生活的天空將是晴空萬里。放棄一段飄渺的感情，你就會變得塌實，如釋重負，輕輕爽爽。
放棄，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。
放棄，不是噩夢方醒，不是六月飛雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下風，而是在發(fā)現(xiàn)了對與錯、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的一種選擇。
放棄意味著什么？放棄是一種勇氣，但放棄之后，我們將走向何處，值得深思。
放棄，也是一種選擇……。
《音樂咖啡屋》時間。
（b讀）+背景音樂。
聽說，成功的人需具備的三種素質是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類事。不是每個人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒有出路。
大道理人人都懂，但在現(xiàn)實面前，道理有時就是不管用。誰都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢？人最難的是說服自己，只要把自己說服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會埋怨別人太不理解人而不見得真會心寬，只有自己真正心寬的時候，我們才理解了人，也容納了一切。
一個人的命運，往往掌握在另一個人的手里。一個人要改變自己的命運也必然要付出巨大的艱辛和代價。社會永遠無法絕對公平，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你會把人間的炎涼一一嘗遍。真理的火炬有時掌握在少數(shù)人手里，并且會燒傷高舉它的人。我們不太相信命運，又不能不相信命運。只因，改變不了的就成了宿命。
遭受苦難的人不一定是有罪過的人，有罪過的人偏偏遠離苦難。面對不公、面對苦難、面對無法改變的命運，該怎么辦呢？其實，人的命運無非有兩種選擇：要么死去，要么活著。
無論任何時候，也無論遭遇怎樣，每個人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過許多難關。人生最關鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過去，越過去了，就會覺得一切都無所謂了。自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會容忍。一個人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒有什么不可以接受，也沒有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶?。灰灿行┤?，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。
我從沒有標榜過自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因為我胸懷不寬廣，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢。坎坎坷坷的遭遇，使我漸漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會與之斤斤計較嗎？包括不公、不平和不正！我始終相信天地有正氣，直心是道場，因而嘗試著學會心寬。
學會心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無憾，才活得輕松啊！我不想也無法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學會了心寬，才能夠說服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過的。與罪過比起來，我樂意接受苦難?；钪恍膶捯驳眯膶?。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計較！心寬了，一切也就風清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。
心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬？天地本已廣！
《音樂咖啡屋》時間。
a：接下來我們一起進入《好書推薦》欄目。
b：書中藏有珍寶，看你識不識寶；書中蘊有智慧，看你悟不悟理；
a：書中含有真情，看你流不流淚。請你走進書山，傾聽靈魂之音。
b：今天我們欄目給大家推薦的一本書是：《你的孤獨雖敗猶榮》。
a：劉同在創(chuàng)作這本書的時候是33歲。像他這個年齡的人，大都經(jīng)歷過青春的迷茫，曾經(jīng)很長一段時間里，無論他怎樣假裝瀟灑、佯作鎮(zhèn)定，心里總還是覺得與這個世界格格不入。從負隅抵抗，到冷靜旁觀，才明白成長中種種的孤獨感，如今看來都是無形的忘我成長。放下，才能接納；接納，才有新的力量。
b：孤獨不是失敗，而是自己與自己對話最好的時光。劉同曾說，上一本書是記錄，這本書則是對話。在書中劉同選擇與孤獨對話，與自我對話，在傾聽內心的過程中讓自己的變得越來越強大。
a：他也希望通過這本書鼓勵讀者學會享受孤獨，給朋友們帶來一些力量。雖然書名是“雖敗猶榮”，但“孤獨”本身卻是劉同在所有情緒中最認可的一種，孤獨之后，才是最有生命力的成長。
《音樂咖啡屋》時間。
b：今天的節(jié)目到此結束，下周同一時間我們相約文學天地。
a：感謝大家的收聽！再見。
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇十四
人生是一本照相冊子，青春是里面一道最靚麗的風景線人生是一道溪流，青春是沿途一片最晶瑩的水波人生在街頭巷尾，青春是永遠不會說累的話題揚起頭，自信寫在臉上：“我們正年輕”。
我們正年輕，讓青春迎風飛揚在白色的跑道上，讓雄渾的吶喊聲回旋在廣闊的體育場上··我們正年輕，讓悠揚的青春在柔美的身軀中展開，讓美好的回憶駐留在歌聲飛揚的`時刻··我們正年輕，讓青春燃燒在手中點燃的圣火中，生命的激情沖心中開起，與太陽的輝煌融合在一起。
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇十五
懂了愛懂了期待，還有什麼能夠取代，彼時相遇的愉快、此后是否會化成滄海，確定的是，無法回歸的心在遙遠的未來里東搖西擺。
何時何地見到何人、為誰心痛被誰當真、應了誰的劫成了誰的執(zhí)念…遇見、永遠未知，遇見、命中注定，遇見、在劫難逃。
生命那么長，空白的紙上早已被墨色肆意渲染。有太多不愿承受的痛苦和責任，所以，寧愿后退假裝被世界背叛，也不愿向前看清楚，背叛的，其實是自己。
趟過流年，看透風景，沉默束手，淡抹回憶，于是，既定的遺忘，清空了走過的華年?！c你相遇，以純白記憶銘刻！
游戲里，別樣天下?！盎ㄩ_后花又落，輪回也沒結果”易說，當時小落是附和著的。雖然同在一派，交集僅限于此。她周圍的花花草草亦如他身邊的鶯鶯燕燕…她，他見過。她，他記得。她意識到他并不快樂、她知道這與她無關。他們，一直擦肩而過?！拔壹矣泻枚嗵O果，跟我走吧…”他說。她在想，這個人，很奇怪?！澳愕臉湮萁ê昧藥覅⒂^哦”她笑道。無聊時調侃的話語，她一如往常，一笑而過?！凹藿o我吧、”她笑，然后下線。她想，同樣的錯誤，絕不再犯第二次，即使只是游戲。。。之后，遇到他的次數(shù)漸多，他是一個奇怪的人，她總是這樣定義他。
以設定的狀態(tài)生存，果然要容易些。無論如何，避開了不愿面對的現(xiàn)實。弱弱的角色，有些時候是會被關注的。她抓住了契機，于是就那樣弱弱的存在！他是在意她的吧，可她不信自己。寧愿告訴自己，一個人生存會更好。她討厭意識到在乎某人，具體說應該是害怕?？墒怯行〇|西不是主觀意識可以左右得了的…她知道，又依賴了。那溫暖的感覺！既然如此，淪陷一次又如何？路的盡頭，他們相惜！于是，她再也不敢觸及，選擇離開…童話般單純地美好，可望而不可及。
她堅信！他，簡單而美好，風起雨落似乎就在一念之間，淺繪的糾結附著了淡淡的灰色…涉世未深，單純的像個孩子。她，單一而從容，潮起潮落好像也都波瀾不驚，最真實的喜怒哀樂早已下落不明…世態(tài)炎涼，盡收眼底。沒有選擇的余地，淺悵…深藏！然后，讓心以死水的姿態(tài)跳動…白天無法擁抱黑夜，黑夜觸及不到白天。
他與她、她和他，遺失在命運的盡頭唱著名為劫難的歌，不眠亦不休…他們約定，卜說再見。若散落，則必定是她轉身的同時他離開，朝著相反的方向漸行漸遠…某年某月某日某時某分某秒在某地偶遇，然后，相視而笑?！班?、你好么？”“嗯、我很好！”擦肩而過…他們會想，這個人，我曾不顧一切地想擁有過！
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經(jīng)典欣賞的廣播稿篇十六
大家好！
歡迎大家收聽"美文欣賞"欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?/p>
舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠播，深受當?shù)厝嗣駩鄞?。然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無疑，就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻（即堯的兩個女兒），盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而，正當象安坐在舜的屋中彈琴時，舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時就已在井旁開了一個出口，當盲父和象下毒手時，他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說："哥——哥，我一直都都都很想念你。"舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護弟弟。這需要多大的肚量啊！堯帝聽說此事后，對他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應人，榮登帝位，國號有虞，故后世也稱其為虞舜。舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。
其中著名的，要數(shù)啟用禹了。當時，舜已61歲了，很想找一個品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時，曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道："臣以為禹可用。"舜想了想說："就是那個治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎？""正是"，四岳說，"大王切不可根據(jù)父親來評價兒子，這禹的確是個不可多得的人才??！"舜笑道："放心吧，我明白你的意思。"不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報答，因而治理洪水時不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長期實地考察，確認僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導為主。他就率領人民開山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復了生產(chǎn)，人民安居樂業(yè)。舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時緩行，卻讓禹開始主掌百官，管理國事，雖無帝王之名而行帝王之實。舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟；后來葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵（今湖南寧遠縣東南）。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開明的一生，對中華民族淳厚民風的形成起了至關重要的作用。好了，同學們，今天的節(jié)目就到這樣，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇十七
開場白：
a:當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
b:讓我為你采擷(xie)一縷陽光，留住一絲清風，讓燦爛的金色印染輝煌。
a：在這瓜果飄香的秋季。
b：在這碩果累累的季節(jié)。
合：“蒲公英廣播站”和大家見面啦！
我是xx年班的xx。
我是xx年班的xx。
祝老師、同學們午間愉快！今天我們播報的主題是“名家美文推薦”，讓我們一起走進葉圣陶的世界。
a:葉圣陶做小學教員時，有一次在校園內行走，無意間看到一個男孩舉起一塊大磚頭，正想向另一個男孩砸過去。葉圣陶趕緊上前制止了他，并請舉磚頭的孩子到辦公室去一趟。男孩惶恐不安地往葉老師的辦公室走去，而葉圣陶自己在后面做了一會兒停留。b:當葉圣陶跨進辦公室，男孩已低著頭做好了接受一番“口水轟炸”教育的準備。這時，葉老師不慌不忙，反而從口袋里摸出一粒糖遞至男孩跟前。男孩遲疑地抬起頭，一頭霧水，而葉老師親切地笑了，說：“這顆糖是獎勵給你的。獎勵你很守時，老師請你來，你就來了，沒有磨蹭！”
b:緊接著，葉圣陶又從兜里掏出第三粒糖，說：“這顆糖是獎勵你什么？”男孩困惑地搖搖頭，但臉上的表情已經(jīng)很放松。葉圣陶繼續(xù)說：“是獎勵你有正義感。剛才我調查過了，你是因為那個男孩欺負別的女孩子才對他舉起磚頭的......
a:這次，男孩害羞了，說：“老師，即使他欺負別人我也不該用磚頭砸他，那多危險呀！”葉圣陶咪咪笑了，又從兜里掏出第四顆糖：“你真是個知錯就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，快樂的手心攥著四顆甜蜜的糖。
b:僅僅四顆糖，就讓一個好斗的“勇士”認識了自己的魯莽，這是糖的幸福，也是孩子的幸運。
結束語：
b：柔柔的一抹天藍，風兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時間隨風流逝，流逝的時間不再回來。親愛的同學們，蒲公英廣播站與你相約下期再見。
經(jīng)典欣賞的廣播稿篇十八
敬愛的教師，親愛的同學：
也許有的人是因為歌星的外貌而崇拜他，也許有的人是因為富翁的財富而糾纏他，也許有的人是因為作家的作品而仰慕他，也許有的人是因為偉人的精神而敬佩他，但我卻不是如此，我是因為音樂而喜愛周杰倫。
因為周杰倫，我嘴里不時蹦出“哼哼哈嘿，快使用雙截棍”等諸多耳熟能詳?shù)?歌詞;因為周杰倫，我眼中不時閃過他在“星晴”下陶醉的樣子;因為周杰倫，我心靈不時陶醉在“發(fā)如雪”那凄美的境界里。
也許周杰倫吐字含糊不清，但是他卻依然我行我素，與眾不同;也許周杰倫的音樂個性十足，但它美麗動人，使人陶醉于其中;也許周杰倫的音樂節(jié)奏強烈，但它宛轉悠揚，讓人心潮涌起。
也許是因為周杰倫而使我喜歡音樂，也許是因為音樂而使我崇拜周杰倫，我覺得他們之間一定是有聯(lián)系，就像土壤與花兒一樣。
也許音樂會使我陶醉其中，但不至于無法自拔，也許音樂會使我無法自拔，但不至于三月不知肉味，也許音樂會使我三月不知肉味，但不至于荒廢學業(yè)。
也許周杰倫會使我喜愛音樂，但不至于盲目崇拜;也許周杰倫會使我盲目崇拜，但不至于與沉醉其中;也許周杰倫會使我沉醉其中，但不至于為他荒廢人生。
在我們這個時代，需要音樂給我們帶來的簡單快樂，而周杰倫的音樂正好順應了這個時代的潮流。
雖然我有自己的偶像，但我不會與他穿同樣的衣服、鞋子，不會吃他代言的方便面，剪他一樣的發(fā)型，更不會賣弄知識，故弄玄虛，但我喜歡音樂，喜歡周杰倫給我?guī)淼暮唵慰鞓贰?/p>
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