幼兒園教師崗位職責范本(三篇)

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幼兒園教師崗位職責范本(三篇)
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幼兒園教師崗位職責范本篇一

2、樹立正確的兒童觀、教育觀,熱愛幼兒、尊重幼兒,對幼兒做到關心、細心、耐心,不偏愛,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。

3、認真及時制訂教育活動計劃,鉆研教材,研究教法,引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況,因材施教。

4、科學、合理地安排幼兒一日活動,認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。定期進行總結,不斷提高工作質量。

5、進班前,必須做好一切準備工作,帶班時精力集中,盡心盡責,不隨便離開班級,密切關注幼兒的活動及需求,及時提供適當?shù)闹笇?。注意幼兒安全,預防事故發(fā)生。

6、努力學習幼教專業(yè)理論,積極參加教育研究和各種業(yè)務進修學習,勇于改革、創(chuàng)新,不斷提高自身的業(yè)務素質。

7、根據(jù)教育內容,定期更換、精心布置體現(xiàn)幼兒主體地位的活動室環(huán)境,為區(qū)域活動提供符合本班幼兒發(fā)展水平、操作心強、衛(wèi)生、豐富的玩具和材料。管理好班內一切物品不受損失,保持班內環(huán)境、物品的整潔,做好保管區(qū)內的清潔工作。

8、認真做好家長工作,定時和每個幼兒家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育情況,和家長商議符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育工作。

9、定期向園領導匯報工作,接受其檢查和指導。

幼兒園教師崗位職責范本篇二

幼兒園生活指導教師需要配合班主任、任課教師全面負責幼兒的保育工作。其基本職責是:

1、協(xié)助班主任開展德育工作。

2、嚴格執(zhí)行生活指導教師的工作規(guī)程,熟悉指導和幫助幼兒一日生活起居,注重幼兒的個人衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習慣,逐步提高幼兒基本的生活自理能力。

3、和班主任、任課教師團結協(xié)作,正確教育和幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。

4、認真做好幼兒的安全、保健工作,杜絕和避免傳染性疾病的發(fā)生,做好幼兒園的預防工作。

5、加強對宿舍文化的建設,保證宿舍的衛(wèi)生清潔,努力給學生創(chuàng)造出團結、和諧、輕松、愉快以利其健康成長的環(huán)境。

6、組織并指導幼兒文明就餐,對挑食、偏食的幼兒給予更細微的照顧,引導幼兒改正不良的進餐習慣。

7、對幼兒和藹可親,嚴禁訓斥、體罰幼兒。

8、做好與班主任、任課教師的工作交接,并及時做好記錄,做到全面了解每一個幼兒。

9、按規(guī)定填寫“保育員工作計劃”,每周交一篇生活日志。

10、積極完成幼兒園分配的各項工作。

幼兒園教師崗位職責范本篇三

一、認真貫徹黨的教育方針,具備良好的職業(yè)道德,遵紀守法,做精神文明的表率。嚴格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》,結合本班幼兒年齡特點和個體差異,認真制定教育和保育目標、計劃(班務工作計劃),積極參加教育改革和教育研究,實施"保教常規(guī)"工作。

二、具有正確的兒童觀、教育觀,熱愛、尊重、關心、了解每一位幼兒,態(tài)度親切、和藹,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰兒童,牢固樹立一切為了幼兒的思想。

三、認真執(zhí)行幼兒生活常規(guī)、教師工作常規(guī)等作息制度,嚴格執(zhí)行保教工作五認真,培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,做到動靜交替。

四、根據(jù)目標和幼兒實際需要,做好教材、教具的準備,保證目標的落實,創(chuàng)設與目標相適應的教育環(huán)境,積極創(chuàng)編整合教材,制作教玩具,全面提高教育質量。

五、觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況,及時調整目標,堅持寫好教育筆記、反思,并保證質量。

六、以游戲活動為主要活動,教育活動以游戲活動為載體,啟發(fā)幼兒多想、多看、多說、多做、多操作,通過主動參與,調動幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性,注意幼兒的個體差異,因人施教,不斷提高教育教學和游戲活動的質量。

七、主動與本班教師、保育員搞好團結,共同完成本班教養(yǎng)、衛(wèi)生保健、生活護理等,培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習慣和進餐習慣,對幼兒進行初步的五愛教育,培養(yǎng)優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、活潑開朗的性格,保證幼兒體、智、德、美、勞各方面都得到健康發(fā)展。

八、積極參加教研、科研活動,做好觀察實驗記錄,在教育、教學中有所創(chuàng)新,每學期寫好班備荒作計劃、總結。

九、 熱情接待家長,服務態(tài)度端正,為家長排憂解難,做好幼兒交接工作,與家長保持正常關系,爭取家長的配合,

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