心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
觀看功勛心得體會篇一
他執(zhí)著追求，多年如一日，全心致力于雜交水稻科學研究，提出了水稻雜交新理論，實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，使中國水稻產量不斷邁上新臺階，不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全做出卓越貢獻。他就是世界的雜交水稻專家，中國雜交水稻研究領域的開創(chuàng)者和帶頭人袁隆平院士。
袁隆平，一位在世界上赫赫有名的“雜交水稻之父”，一位農民朋友眼中的“當代神農”，離我們的生活如此遙遠又如此接近，電影《袁隆平》通過再現(xiàn)袁隆平進行雜交水稻研究并取得成功的風雨歷程，集中表現(xiàn)了以袁隆平為代表的我國當代知識分子胸懷祖國、自強不息的創(chuàng)新精神，不畏艱辛、迎難而上的堅強意志。
袁隆平，為了實現(xiàn)綠色的夢，為了科學上的突破，為了解決饑荒的恐懼。他埋頭苦干，不畏艱辛。他堅定、執(zhí)著、飽含著激情，他立志要讓載著生命根源的種子，長出累累的稻穗，養(yǎng)活一雙雙饑餓的眼眸。天道酬勤，穿越過50多年風雨的艱辛，雜交水稻的研究才有了今天的成就。袁隆平為了一個“人類沒有饑餓的未來”付出了自己所有的青春年華，付出了自己所有的精力汗水。一次次人為的惡意破壞，讓精心培養(yǎng)的秧苗毀于一旦；一次次的天災所難，讓科研進程舉步維艱。但是50多年的艱難險阻最終都在夢想的力量下低了頭，都在與夢想的較量中敗下了陣來。他對科學的熱愛，對事業(yè)的熱愛，對夢想的執(zhí)著，是無論在什么時代背景，什么外界威脅下都不會變質的，因為他的一生在為科學研究而歌，為他的事業(yè)而唱。
袁隆平夠執(zhí)著，一次次的失敗，也沒能阻止他最后獲得成功。他的執(zhí)著體現(xiàn)在以苦為樂，逆境中也常開玩笑；他的執(zhí)著體現(xiàn)在癡心不改，數十年如一日只想著雜交水稻；他的執(zhí)著體現(xiàn)在我行我素，就算是沒有國家和別人的支持，他也要將雜交進行到底。他的成果，不是坐在辦公室里，用電腦算出來的，而是長年累月蹲在田間地頭一點一滴摸索總結出來的。他頂著烈日酷暑，不分黑白晝夜，從一般雜交稻研究到超級雜交稻研究，一步一步向科學高峰攀登，為的是產出更多數量更高質量的糧食，最終取得了成功，創(chuàng)造了震驚中外的當代神話。有多少人能像袁隆平那樣能甘于寂寞、吃苦耐勞、不怕失敗、不屈不撓呢?雖歷經一次次的失敗，也沒能阻止袁隆平最后獲得成功。支持他如此執(zhí)著的是其心中牢牢堅持的“為民謀食，使人類不再忍受饑餓煎熬”的精神。
現(xiàn)今，他已成為國人敬仰、舉世矚目的偉大科學家，各種榮譽數不勝數，可謂功成名就。但他并沒有就此功成身退、頤養(yǎng)天年，他仍然是一身布衣、一頂草帽、一雙高高挽起的褲腿、一副黝黑且布滿皺紋的臉龐，穿梭于鄉(xiāng)村原野，守候在田間地頭，以實際行動踐行著“奮斗終身”的諾言。這就是袁隆平，執(zhí)著追求，持之以恒，百折不撓，淡泊名利的袁隆平。我們觀看這部影片，就是要以袁隆平的行為為楷模，以他的精神為榜樣，向他學習，學習他樂于奉獻的高尚情操和堅持不懈、吃苦耐勞、頑強拼搏、百折不撓的奮斗精神，為實現(xiàn)自己的夢想和目標奮斗一生。
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觀看功勛心得體會篇二
觀看勵志電影、讀勵志書籍、聽勵志演講，在實現(xiàn)自己目標、成為更好的自己的道路上，功勛不可忽視。功勛是一種激勵和指導人們前進的力量，能夠激發(fā)我們的熱情和信念，使我們更加努力地工作學習。在我的生活中，我也曾經觀看了許多優(yōu)秀的勵志電影，從中學到了很多感悟和啟示，下面，我將會和大家分享其中一些重要的體會和心得。
第二段：《肖申克的救贖》中的堅持和自由
《肖申克的救贖》是一部讓人最為感動的勵志電影，也是我最喜歡的影片之一。影片講述了男主角安迪因冤案被關押在肖申克監(jiān)獄，并在監(jiān)獄里經歷了種種不公與打壓，但他卻依然堅持自己的理念和信念，通過多年的堅持與努力成功逃脫并實現(xiàn)自己的人生價值。
在這部電影中，我學到了一個最重要的道理就是堅持，只有堅持才能夠激發(fā)我們的內心熱情和信仰，才能讓我們不斷地前進，面對困境與挫折而不動搖。同時，影片中也強調了人們的自由權利，它們是自然賦予我們的最基本的權利，是我們奮斗和追求幸福的前提和保障。
第三段：《讓子彈飛》中的敬業(yè)與奉獻
電影《讓子彈飛》中出現(xiàn)的一個經典角色——韋小寶，是一個非常經典的“土豪”，他有著非常成功的江湖歷史，然而，他的個人性格和經歷讓我們看到了一個真正值得尊重的人物形象。在影片中，韋小寶所表現(xiàn)出來的敬業(yè)和奉獻的精神不得不說是非常動人和震撼人心的。
在我看來，韋小寶的成功之道在于他對于所從事的職業(yè)的熱愛和執(zhí)著，他不輕易放棄，也從未忘記自己的初心和目標。這是我深受感染并一直在學習的品質，也是我認為值得我們學習和思考的一大勵志力量。
第四段：《阿甘正傳》中的堅強和勇氣
《阿甘正傳》是一部極其溫馨而富有感染力的電影，主要講述了一個智力畸型少年阿甘從小到大經歷了各種坎坷和挫折，但卻靠著自己的堅強和勇氣在逆境中迎難而上，最終成功地實現(xiàn)了自己的人生大目標。
在這部電影中，我學到的最重要的體會是在人生道路上要有堅強的意志和勇氣，在面對挫折和磨難時，不要輕言放棄，更要樂觀面對，不斷前進。同時，在影片中也反映了一個人的未來是在自己不懈的努力中所獲得的，我們需要用我們的行動來證明自己，證明自己的價值與重要性。
第五段：結語
在不同的年齡、環(huán)境和社會背景下，我們會接觸到許多不同的勵志故事，從中獲得很多不同的感悟和啟示。正是這些體會使我們不斷前進，從而找到自己的方向和目標，走向成長和成功的道路?？傊?，勵志不止是看一個電影或讀一本書，而是一個我們應該堅持的人生信條和態(tài)度，僅有做到堅持不懈，才能讓我們在追求自我提高的道路上走得更遠。
觀看功勛心得體會篇三
近日，x雜交水稻研究中心舉行新聞發(fā)布會，通報了雜交水稻雙季畝產突破1500公斤的具體情況。在發(fā)布會上，袁隆平又提出了自己短期內的兩個“小目標”。袁老說，長期目標就是實現(xiàn)“禾下乘涼夢”，而短期目標一個是爭取早日實現(xiàn)雜交水稻雙季畝產2000公斤，一個是希望將目前實施的“三一工程”升級為“兩一工程”，即“三分地養(yǎng)活一個人”變成“兩分地養(yǎng)活一個人”。
“小目標”的實現(xiàn)離不開日復一日的堅持。今年已90歲高齡的袁隆平說，“我會鼓起勇氣繼續(xù)干下去，從‘90后’一直搞到‘100后’（指100歲）?！眡冬季寒冷，為了有更多時間進行研究，袁老每年冬天都要從x前往一年三熟的x。他一年中超過三分之一的時間都在農田里勞作、觀察和研究?！靶∧繕恕辈贿^是風趣之語，并非唾手可得，需要的是大量時間和精力的沉淀與積累，需要的是更為艱巨、更為艱苦的努力，如果想的只是想著“輕輕松松”“敲鑼打鼓”就能實現(xiàn)小目標，無異于癡人說夢。“行百里者半九十”，朝著正確的方向前進，我們一定可以取得最后的勝利。
“小目標”的實現(xiàn)離不開“x想”的指引。袁老曾經說過，他曾兩次夢見水稻長得有高粱那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生那么大，而他則和幾個朋友坐在稻穗下面乘涼。為了實現(xiàn)這一目標，袁老先是完成了1500公斤的小目標，如今又向著兩個新的小目標繼續(xù)前進?！皒想”指引著“小目標”，讓x想看起來沒那么遙不可及。近期“十四五”規(guī)劃即是我們的一個小目標，我們還有“兩個奮斗十五年”的x想，最終是為了實現(xiàn)中華民族復興的偉大夢想。因為有“偉大夢想”的指引，我們才一步步實現(xiàn)著一個個曾經看似困難的“小目標”。
“小目標”的實現(xiàn)離不開“靈犀一指”的創(chuàng)新。袁隆平談及自己和團隊的小目標得以實現(xiàn)，“第一秘訣”就是不囿于現(xiàn)存結論的創(chuàng)新思維。倘若只是按部就班，那么“小目標”就會成為無法完成的目標。有了“靈犀一指”的創(chuàng)新，沿著創(chuàng)新之路前進，我們才能有所突破、有所成長。改革開放初期，我們講“摸著石頭過河”，正是對創(chuàng)新的大膽嘗試。現(xiàn)實中遇到的困難，倘若只是下死功夫，固守經驗主義和本本主義，到頭來很可能就“竹籃打水一場空”。只有通過創(chuàng)新才能過得去“時間”這一條湍急的河流，讓國家和社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展，也能夠解決越來越多從前從未遇到的難題。
希望袁老的“小目標”早日實現(xiàn)，也希望我們廣大黨員干部能夠樹立自己的“小目標”，并早日完成自己的“小目標”！
觀看功勛心得體會篇四
觀看功勛是一個重要的活動，不僅可以了解歷史的重要人物和事件，也可以激勵人們向前邁進。本文將分享我在觀看功勛時的心得體會。
第二段：反思功勛的價值
功勛的歷史價值非常重要，因為它使我們能夠理解過去。通過觀看功勛，我們可以了解那些過去影響人們的人物和事件，這對于今天社會的理解和未來的決策都非常有幫助。功勛還有另一個價值，那就是對我們的激勵作用。當我們能夠看到那些為人類做出巨大貢獻的歷史人物時，我們會受到他們無言的激勵，更有信心開創(chuàng)自己的未來。
第三段：感受功勛給我們帶來的啟示
功勛觀看給我們帶來了許多啟示，有些是我們知道的，其他的則可能是我們尚未了解的。例如，在我看了一圾片關于唐朝時期李白的故事后，我感到震驚和驚嘆。李白能夠借著自己才華的激情，為社會創(chuàng)造了一個非常重要和有價值的形象，這個形象不僅體現(xiàn)了美感，還傳遞了一種持續(xù)的創(chuàng)造力。這對我來說是很啟示性的，當我面臨困難和挑戰(zhàn)時，我應該努力發(fā)揮自己的潛力，做到像李白那樣展現(xiàn)自己，給予更多人鼓舞。
第四段：舉例展現(xiàn)功勛的魅力
觀看功勛的過程中，我看到了很多對我而言是非常有價值的人和事件。其中，我對馬克·吐溫的一些經驗，是我極度贊賞的，因為他勇敢面對自己的失敗，堅信自己的人生價值，最終成為了一位極具影響力的人物。我認為這是我不斷學習的一個范例，當我們面對挑戰(zhàn)和挫折時，如果我們能夠像馬克·吐溫一樣自信堅定地看待人生，爭取實現(xiàn)自己的價值，我們一定會得到更多的成長和成就。
第五段：總結
功勛觀看不只是為了了解過去的歷史，也是為了啟示我們自己的潛力和價值。從這個角度看，通過觀看功勛，我們不僅了解了歷史和人物的重要價值，還得到了許多能夠啟發(fā)和引導我們的經驗和啟示。因此，每個人都應該抓住機會觀看功勛，從中獲得自己的啟發(fā)和成長。
觀看功勛心得體會篇五
通過學習，我了解到袁隆平同志是中國工程院院士，我國杰出的農業(yè)科學家、雜交水稻研究領域的開創(chuàng)者和帶頭人。他作為新中國培養(yǎng)的第一代科技工作者，立志解決人民群眾的吃飯問題，五十多年如一日，全心致力于雜交水稻科學研究，提出了水稻雜交新理論，實現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，使中國水稻產量不斷邁上新臺階，不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全作出了卓越貢獻?？梢哉f，袁隆平同志是我國當代知識分子的楷模。他獻身科學、頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，以農業(yè)科技的重大突破和巨大成就不斷造福人類。他品德高尚、淡泊名利、團結協(xié)作、甘為人梯，桃李滿天下，贏得了廣泛的贊譽。他還是杰出的無黨派代表人士，衷心擁護中國共產黨的領導，堅持走中國特色的社會主義道路，積極參政議政、獻計出力，為統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻。
對于這位偉大的、為中國人民、世界人民創(chuàng)造了無限財富的袁隆平院士，有人評價他的身價何只千億，可他每月的收入連工資加補貼也只有幾千元。依其貢獻，他應該擁有更多的錢，但面對幾千元的工資，他樂呵呵地說：“要生活和生產，錢是重要的，但錢的來路一定要正。錢是拿來用的，有錢不用等于沒有錢。但是用錢，第一不要奢侈浪費，第二不要小氣，該用的就用，不該用的就不用。所以，我穿衣服樸素大方，這是一個原則。穿那么好干什么，表面光。穿得好，也不見得你的地位就高?！边@就是袁隆平院士的金錢觀，樸實直白，寓意深刻，發(fā)人深思。有人評價他說：“袁隆平院士頭頂藍天，勇攀科技高峰；腳踏實地，造福世界人民。他幾十年如一日，刻苦鉆研，鍥而不舍；淡泊名利，無私奉獻，服務人類社會；胸懷祖國，心憂天下，造福世界人民，……?！弊鳛榭茖W家，袁隆平院士不僅貢獻巨大，更是一位精神可貴、品德高尚的人。他杰出的科技才能與正確的世界觀、人生觀、價值觀達到了完美結合和高度統(tǒng)一，贏得了社會的普遍尊重。他的人品、精神和作風，為我們身處教育戰(zhàn)線的廣大知識分子樹立了學習的典范。
作為奮戰(zhàn)在環(huán)保事業(yè)戰(zhàn)線上的一名知識分子，我發(fā)自內心地贊揚袁隆平院士，我覺得我們大家都應該認真地學習袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實地，造福人民。我們要學習袁隆平院士淡泊名利，無私奉獻的人生觀、世界觀和金錢觀。我們除了要宣傳他的科研成果，長中華民族和中國人民的志氣外，更應該讓大家都來學習并發(fā)揚光大他做人的態(tài)度和奉獻的精神。
首先要學習袁隆平院士為國、為民、為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的精神。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說：“科學研究是沒有國界的，但科學家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準則，就不能成為科學家?！鄙硖幗虒W科研第一線，我應該把個人的理想同院系學校及國家、民族的奮斗目標統(tǒng)一起來，把自己的人生追求同專業(yè)教育教學的改革實踐結合起來，牢固樹立實現(xiàn)中華民族偉大復興的遠x想和永遠跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，并立身本職，從教學做精、科研做強、專業(yè)做大著眼一步一個腳印。
其次要學習袁隆平院士注重理論聯(lián)系實際、勤奮進取的務實精神。袁隆平院士認為：“成功的要決在于知識、汗水、靈感、機遇?！?0世紀60年代初，米丘林、李森科遺傳學說盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外文資料，了解到了孟德爾、摩爾根現(xiàn)代遺傳學理論研究的新動向，于是通過理論與實踐相結合的研究，打開了雜交水稻“王國”的大門。他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應該繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信立人，學一生，愛一行，鉆一行，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，在教學和科研崗位上百折不撓，鍥而不舍。并弘揚時代精神，樂于服務，甘于奉獻，振興高等教育事業(yè)，積極投身社會主義和諧文化的建設。
再次要學習袁隆平院士顧全大局、不計名利、甘為人梯的協(xié)作精神。自從事雜交水稻研究起，袁隆平院士都是從大處著眼，從難處著手，從全局著想，所以每次課題的啟動總能帶動不同地區(qū)和單位的合作攻關。20世紀70年代，他曾把自己研究小組發(fā)現(xiàn)的“野敗”材料毫無保留地分送給全國18個研究單位，從而加快了協(xié)作攻關的步伐，使得后續(xù)的配套研究得以很快實現(xiàn)。從這點上，我想作為一名高校教師和金融教研室主任更應該需具備這種精神，團結同志，傾聽大家的呼聲，充分發(fā)揮主觀能動性，增強工作的預見性。要做到“雪中送炭”而非“雨后送傘”，去做一名合格的服務員，圍繞專業(yè)和院系全局決策，統(tǒng)一認識，理順關系，全力以赴把及教學科研培養(yǎng)工作辦成、辦好、辦到位。努力加強自身素質修養(yǎng)以樹科大高知形象。
最后還要學習袁隆平院士良好的人品、作風和健康的生活方式。他謙遜豁達，不以權威自居；他作風純樸，關心他人；他熱愛生活，健康樂觀。在他身上，集中體現(xiàn)了我國當代優(yōu)秀知識分子憂國憂民、造福人類的宏大報負、自強不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志、淡泊名利、奉獻社會的思想境界。
袁隆平院士對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻深深地激勵了我，作為環(huán)保事業(yè)的普通設計者，我的收入不算豐厚，但是我所從事的事業(yè)卻也是極為崇高的，我要盡自己的全力來實現(xiàn)自己的社會價值?？梢哉f，袁隆平院士的這種精神不僅鼓舞了我，更凈化了我的心靈。在今后的工作中，我要更好地貫徹公司領導的各項安排布置，執(zhí)行上級的政策和規(guī)定，提高自身的思想素質。積極推進環(huán)保設計師的業(yè)務學習，學習環(huán)保專業(yè)新技術和新知識，拓寬知識面，使環(huán)保技術適應現(xiàn)代化生產和社會發(fā)展的需要，提高環(huán)保質量，同時更好地參與政治學習及文體活動，關心同事們的生活，盡自己的能力做到互相幫助。從各方面以袁隆平院士的先進事跡為榜樣和標準來不斷督促并提高自己，以爭取更大的進步。
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觀看功勛心得體會篇六
“媽媽，那個縈繞我一生的夢出現(xiàn)了?！薄豆住方K極預告片由袁隆平（黃志忠飾）的獨白開啟。為了“禾下乘涼夢”“雜交水稻覆蓋全球夢”而畢生躬身于稻田的科學家這樣坦露內心：“我感覺到一種使命，如孤筏重洋，像電光石火?！庇泻⒆訂?，夢能變成真的嗎?他答：“能，只要你想。為了它，我用盡一生的勇氣和力氣追尋?！蹦切┮黄ば臑樽鎳娜?，他們的夢想起點在哪里?在曾經不為外人道的奮斗征途上，他們?yōu)樽穳舾冻隽耸裁?而當夢想看似不可及時，又是怎樣的信念支撐他們不言放棄、矢志不渝?以夢想為索引，終極預告片揭開《功勛》里一條貫穿八個單元的線索：為國家建立功勛的人物，他們是如何將個人夢想融于國家發(fā)展，在平凡中造就了偉大。
預告片里，孫家棟（佟大為飾）說：“飛向太空，是人類幾千年的夢想和理想，蘇聯(lián)人和美國人能做到的事情，咱們中國人也一定能做得到！”黃旭華（黃曉明飾）說：“核潛艇是國之重器。沒有核潛艇，被核攻擊，就無法進行二次反擊?！庇诿粽f：“氫彈就是底氣，國家存亡的事，必須干！”李延年（王雷飾）說：“當英雄，可不是那么浪漫的，是要流血犧牲的！”在投身國防安全事業(yè)的科學家心里、在以身許國的戰(zhàn)斗英雄心里，個人的夢想始終與國家的夢想、民族的夢想相通。
他們的夢想不只是實現(xiàn)個人價值，而是肩負著國之重任，承載著全民族的夢想。為了國家的強盛，為了民族的復興，他們無悔燃燒一生。屠呦呦（周迅飾）說得毫不猶疑：“只要研制出新的抗瘧新藥能救人命，就應該大膽地嘗試?。 痹∑剑S志忠飾）咬定目標：“我現(xiàn)在就是想找到天然雄性不育株。”張富清（郭濤飾）愿望樸實：“我駐村的首要任務，就是讓社員們的飯碗里能裝滿實實成成的干飯?！鄙昙o蘭（蔣欣飾）放聲號召：“咱婦女就應該走出家門，參加生產勞動?！毙南底鎳⒃旄Ｈ嗣瘢沁@些功勛人物的共同初心。他們身上，還閃爍著中國科學家“心中有國家、造福無國界”的大愛情懷。追夢的路上當然不可能一片闊野坦途?！霸蹅兌甲隽?864次測交了，可這問題出在哪兒啊，還是說雜交水稻的研究本身就有問題?”有人問袁隆平。“每個零部件看上去都沒問題，為什么湊到一起就出故障了?”這是孫家棟亟待解答的難題。
面對“中國醫(yī)藥學是偉大寶庫，這個容不得咱們質疑懷疑”的觀點，屠呦呦直言：“科學研究就不應該有禁區(qū)?！庇诿魣孕牛骸皭垡蛩固乖诤筒柕恼搼?zhàn)中都犯過錯，科學不相信權威，科學只相信真理?！比绻f，赤誠與奉獻是功勛人物的人生信條，那么講求實事求是、追求真理的科學態(tài)度，便是他們的篤定信念。為了國家與民族的夢想，功勛人物鞠躬盡瘁、從不計個人得失，正如預告片里張富清說“組織讓我去哪兒，我就去哪兒”；為了藏不住的真理，功勛人物敢于擔當、咬定青山不放松，就像預告片里黃旭華說“我相信我的計算，如果錯了，我負全責”?！敖涍^失敗，我們會變得更聰明，也會更加強大。”“我相信，未來還會失敗很多次，但是成功只需要一次。”終極預告片將功勛們擲地有聲的話一一道來。
在預告中還出現(xiàn)了由孫儷、倪妮、張頌文、董潔、李光潔、陳好、孫茜等實力派演員飾演的功勛人物家屬。他們的丈夫、妻子一生致力于祖國建設，隱姓埋名，常常無暇顧及家庭。而作為卓越功勛締造者背后的堅強后盾，他們給予了奮戰(zhàn)在前方的愛人、親人們最堅實的支持與鼓勵，以及無限的理解與包容。本劇也將擺脫傳統(tǒng)主旋律題材的刻板印象，更多關注到功勛人物背后的人，真實而立體地呈現(xiàn)偉大中的平凡，展示拼搏奮斗中的家庭溫暖。通過“小家”和“大家”的無法兼顧歌頌了功勛人物及其家人的犧牲和奉獻。
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觀看功勛心得體會篇七
觀看功勛不僅是一種文化展現(xiàn)，它更是體現(xiàn)一種對社會歷史的敬意。在某種程度上，觀看功勛可以讓人們從中感受歷史的沉重感，將人們緊密地聯(lián)系在一起。近年來，在中國大力推廣觀看功勛的形式，使得更多的人們有機會了解中國傳統(tǒng)文化，也使人們更能夠對歷史和文化進行探索。作為一位觀看功勛者，我深刻地體會到了觀看功勛的意義和價值。
第二段：體驗過程
去年的一次義演活動中，我得以親身體驗觀看功勛的過程。在漆皮小鼓的節(jié)奏中，一個身穿古裝的藝人自門外走進來。他手中握著令人驚嘆的寶劍，走起路來寸步不離，宛如一條神龍。片刻之后，他緩緩停下來，展現(xiàn)了一組完美的劍技，這讓觀看的觀眾們紛紛發(fā)出了贊嘆之聲。在其舞劍的過程中，還加入了的許多變化和轉換，這就讓觀看的人們更加喜歡這種形式了。此時，觀眾們已經被完全吸引住，因為很多人此前還從未見過如此精彩的表演。
第三段：內心體驗
觀看功勛不單單是一種體驗，它還包含了內心的感受。觀看功勛的過程中，我深深地感受到一種歷史的魅力和文化的養(yǎng)分。在這樣一種背景下，我有機會去了解中國傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)背景，在此過程中，我對歷史和文化都有了很深的理解。同時，我還體會到了文化教育的巨大魅力，通過文化教育，我更好地理解了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
第四段：價值認識
觀看功勛不單單是一種藝術形式，它還包含了很多的價值認識。正如此前所說，觀看功勛讓人們徹底了解中國傳統(tǒng)文化的背景與價值。更重要的是，通過觀看功勛，我發(fā)現(xiàn)這是一種古老的文化遺產，這些文化遺產都很復雜，因此它們是很有價值的文化遺跡和文化帶。只有通過觀看功勛的形式，我們才能夠完整地了解這些文化遺產背后所隱藏的價值。
第五段：結論
觀看功勛是一種很好的文化形式，它能夠讓人們更好地了解中國傳統(tǒng)文化的精華。觀看功勛過程中有很多人情味，讓人們不但體驗到中國傳統(tǒng)文化的背景，也能看到文化教育的重要性和巧妙之處。同時，觀看功勛也帶給我們了很多的啟示，因此我們必須努力推廣這種文化形式，讓更多的人們有機會去了解中國傳統(tǒng)文化的內涵。
觀看功勛心得體會篇八
《功勛》這部電視劇聚焦的是2019年在建國70周年時，8位共和國勛章獲得者，這些人要么是科學家，要么就是英雄。
共和國勛章是最高榮譽勛章，授予在中國特色社會主義建設和保衛(wèi)國家中作出巨大貢獻、建立卓越功勛的杰出人士。
按照電視劇講的順序來簡單介紹一下這8位吧。
李延年，建立新中國、保衛(wèi)新中國做出重大貢獻的戰(zhàn)斗英雄。在電視劇中，選取了比較有代表性的抗美援朝。
在我方傷亡慘重的情況下，不斷的整頓部隊鼓舞士氣，壓住陣腳讓隊伍保持高昂的戰(zhàn)斗熱情。在他的指揮下，連續(xù)攻占敵方陣營，使其無力推進。
講真，在和平年代，僅僅通過影視作品、文字敘述依舊是無法感同身受戰(zhàn)爭的殘酷。
從只言片語中能窺見，李延年在幾乎完全被動的情況下還能激發(fā)士氣，這個是很重要的。
在《曹劌論戰(zhàn)》中有句話“一鼓作氣再而衰三而竭”，講的就是士兵的士氣有多么重要。
而在他退伍之后的zz工作中，也是繼續(xù)在做這項工作。
觀看功勛心得體會篇九
第一段：引言（100字）
作為一名教師，觀看功勛意味著什么？它代表了教育工作中的成就、進步和夢想。教師們一直以來都在培養(yǎng)學生的專業(yè)知識和技能，但是觀看功勛卻是一種新的動力和動力源。在觀看功勛的過程中，教師能夠看到自己在教學工作中的付出得到回報的喜悅和成就感。
第二段：觀看功勛帶來的成就感（250字）
觀看功勛可以帶來巨大的成就感。當一位教師看到自己的學生在知識和技能上取得進步時，不僅僅是對學生的成績感到驕傲，更重要的是教師會感到自身的努力和付出獲得了回報。這種成就感激勵著教師不斷追求更好的教育質量，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生。觀看功勛是教師職業(yè)生涯中的里程碑，它標志著教育夢想的實現(xiàn)和成長的證明。
第三段：觀看功勛帶來的進步（300字）
觀看功勛是教學工作中的一種反思和總結，它可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并通過梳理經驗和思考解決方法來促進個人的進步。觀看功勛能夠提高教師對自身教學的認知和理解，讓教師更加清楚自己在教學中的特長和不足之處，進而調整教學策略和方法，提升教學質量。通過觀看功勛，教師能夠不斷地提高自身的教育水平，為學生提供更有效的教育。
第四段：觀看功勛帶來的動力源（300字）
觀看功勛是一種激勵教師不斷進取的動力源。當教師看到自己的學生們在學業(yè)上獲得成功時，他們會感到驕傲和滿足。這種成就感和滿足感會激發(fā)教師的工作熱情和動力，促使他們更加努力地工作，為學生提供更好的教育。觀看功勛能夠激發(fā)教師的責任心和使命感，讓他們深刻體會到自己的工作對學生和社會的重要性，進而更加熱愛和投入到教育工作中。
第五段：結語（250字）
觀看功勛是教師職業(yè)生涯中的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅能帶來成就感、進步和動力源，更能夠讓教師更加深入地思考教育的真諦與意義。通過觀看功勛，教師們不僅可以改善自己的教育水平和教學效果，更能夠培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學生，為社會培養(yǎng)人才。觀看功勛是教師成長道路上的里程碑，我們應該珍視這一過程，不斷追求卓越，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總結：觀看功勛對教師而言是一種新的動力和動力源。它不僅帶來了成就感、進步和動力源，更能讓教師更深入地思考教育的意義和質量。通過觀看功勛，教師能夠不斷提高教育水平，為學生提供更優(yōu)質的教育，為社會培養(yǎng)人才做出自己的貢獻。觀看功勛不僅是教育職業(yè)生涯中的一個重要環(huán)節(jié)，更是教師成長道路上的里程碑，我們應該珍視并享受這一過程。
觀看功勛心得體會篇十
9月26日晚，電視劇《功勛》正式在x、東方、x、x四大衛(wèi)視黃金檔同步開播，可以說是吸引了很多觀眾的注意。該劇也是繼《覺醒年代》《大決戰(zhàn)》等口碑劇之后，又一部備受觀眾關注的獻禮劇。
和其他獻禮劇有所不同的是，《功勛》這部劇不再著眼于革命年代的偉人事跡，而是講述了8位“共和國勛章”獲得者的真實故事。該劇以單元劇的形式，將八位功勛人物的人生華彩篇章與共和國命運串聯(lián)起來，詮釋了他們“忠誠、執(zhí)著、樸實”的人生品格和獻身祖國人民的崇高境界。
從《功勛》的故事題材以及四臺聯(lián)播的情況不難看出，這部劇來頭不小。據悉，該劇是由廣電總局欽點、x電視臺聯(lián)合x電視臺等眾多主流媒體平臺出品的一部重大現(xiàn)實題材電視劇。而且，這部劇的主創(chuàng)班底和演員陣容，都是業(yè)內一線。
《功勛》的總導演是業(yè)內大佬鄭曉龍，他執(zhí)導過多部爆款劇，實力如何就不需要多贅述了。此外，毛衛(wèi)寧、沈嚴、康洪雷等人則是擔任分單元的導演，再加上請來了申捷、陳枰、王小槍等知名編劇，這意味著該劇的質量穩(wěn)了。
獻禮劇的演員陣容一直都是大家津津樂道的，這部《功勛》也不例外。除了王雷、蔣欣、佟大為、雷佳音、郭濤、黃志忠、黃曉明、周迅八大主演外，該劇還匯聚了包括倪妮、馬思純、陳好、孫儷、董潔等實力派。此外，該劇還有陳寶國、奚美娟、靳東、宋佳倫、張頌文、王洛勇等老戲骨參演。就沖這個演員陣容和故事題材，這部劇值得大家一看。
《功勛》首播，該劇播出的首個單元是講述李延年的，這個單元是由毛衛(wèi)寧執(zhí)導、王雷主演。該故事以朝鮮戰(zhàn)爭為背景，以開城談判失敗為切入點，具體講述了李延年在抗美援朝戰(zhàn)場上的英雄事跡。
從前兩集來看，這個故事劇情非常緊湊，通過戰(zhàn)士小安東臨陣脫逃，深度刻畫了李延年這個人物在戰(zhàn)士心目中的形象。此外，這部劇的服化道處理得非常好，看起來年代感十足。而且，演員的整體造型和臺詞也非?？季?，各種方言亂入非常真實。戰(zhàn)爭戲場面看起來也非常宏大，各種爆炸鏡頭極具畫面感，可見導演的用心。
再說一下演員的演技吧，這個單元中，演員們表現(xiàn)得都非常出色。尤其是王雷，他飾演的李延年讓人眼前一亮。劇中的王雷操著一口方言，當真是演活了一個經常作戰(zhàn)的軍人。
王雷飾演的李延年能文能武，當戰(zhàn)士小安東犯錯時，他能語重心長的安慰。當大家害怕將要來臨的戰(zhàn)斗時，他三兩句話又能帶動士氣。當戰(zhàn)斗開打時，他又身先士卒，帶領大家沖鋒，王雷把一個軍人刻畫的入木三分。
《功勛》的首個單元故事還是蠻有看點的，這不該劇開播首日，四大衛(wèi)視收視率加起來剛好破了1。雖說每個衛(wèi)視的收視率看起來都不高，但考慮到當下市場并沒有太值得期待的電視劇，這個收視成績還是說得過去的。
《功勛》不僅收視喜人，口碑也非常不錯，豆瓣上好評如潮。照這個形勢下去，《功勛》接下來的收視或許會有漲幅。畢竟再過幾天又是國慶節(jié)，此類題材的影視劇會有優(yōu)勢。綜合收視率和口碑來看，這次四大衛(wèi)視又拿到了一部“王炸”。
觀看功勛心得體會篇十一
作為教師，我們常常有機會觀看學生們在各個方面展現(xiàn)出的功勛。這些功勛可以是學習上的進步，也可以是品德上的提高，甚至可以是在其他領域展示出來的才華和才能。通過觀看學生的功勛，我們可以深刻地體會到教育的意義和價值，明白我們作為教師應該付出的努力和責任。
第二段：功勛的意義
功勛是學生在學習和成長過程中所獲得的進步和成就，具有多種意義。首先，功勛是學生自身不懈努力的結果，代表著他們付出的汗水和努力。這種努力可以激勵學生更加自信和堅持不懈，形成積極向上的學習態(tài)度。其次，功勛也是教師教育工作的反映，代表著教育的效果和價值。當我們看到學生取得進步，我們會感到驕傲和滿足，同時也會深刻體會到我們作為教師的責任和使命。
第三段：觀看功勛的體會
在觀看學生的功勛時，我們往往可以從中獲得一些重要的體驗和感悟。首先，觀看功勛可以讓我們更好地了解學生的個性和特長。每個學生都有不同的發(fā)展?jié)撃芎筒拍?，通過觀察他們的功勛，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的潛力。其次，觀看功勛可以讓我們更深入地了解學生的需求和挑戰(zhàn)。有時候，學生的進步并不僅僅體現(xiàn)在成績上，也可以是在困難面前堅持不懈的精神，或者是在與他人交往中展現(xiàn)出的品德和價值觀。通過觀看功勛，我們可以更好地關注學生的全面發(fā)展和成長。
第四段：觀看功勛的啟示
從觀看學生的功勛中，我們可以得到一些啟示和借鑒。首先，我們可以從中獲得教育教學的經驗和方法。每位學生都有不同的特點和需求，通過觀察他們的功勛，我們可以找到適合他們的教育方法和策略。其次，觀看功勛可以激勵我們不斷提高自身素質和教育水平。當我們看到學生取得好成績時，我們也應該反思自己的教育方法和效果，不斷尋求提高和創(chuàng)新。最后，觀看功勛可以讓我們更加珍惜教育的機會和責任。作為教師，我們承擔著培養(yǎng)下一代的重要使命，我們應該倍加珍惜每一次教育與學生的交流和互動，用心去教育、去影響。
第五段：結尾總結
通過觀看學生的功勛，我們可以深刻地體會到教育的意義和價值，明白我們作為教師應該付出的努力和責任。觀看功勛讓我們更好地了解學生的個性和特長，更深入地了解學生的需求和挑戰(zhàn)。同時，觀看功勛也給予我們寶貴的經驗和啟示，讓我們持續(xù)提高教育水平，珍惜教育的機會和責任。作為教師，我們應該時刻保持對學生的關注和鼓勵，激勵他們追求卓越，實現(xiàn)自己的夢想。這樣，我們才能共同發(fā)展、共同進步。
觀看功勛心得體會篇十二
人們總是喜歡獲得如同快樂般的經驗。這些經驗是在我們身邊的世界中發(fā)生的，而且還在我們的大腦中留下了痕跡。對于我來說，影片是一種提供這種經驗的方式。每次觀看電影并且為這些電影的創(chuàng)造者感到驕傲的時候，我都感到無比的快樂。今天，我想分享我的經驗并講述為什么觀看功勛是如此重要。
第二段：鼓勵創(chuàng)造力
觀看功勛的好處之一是它激發(fā)了創(chuàng)造力。本質上，影片是藝術的一種形式，構成了創(chuàng)造者的幻想和加工。影片能夠激發(fā)他們的想象力和才華，從而創(chuàng)造出更多的影片。當我們觀看這些電影時，我們同樣能夠體驗藝術家想要傳遞的信息和情感。因此，當我們欣賞功勛時，我們的創(chuàng)造力就會被激發(fā)，從而讓我們也能夠更有想象力和靈感。
第三段：啟示思考
另一個觀看功勛的好處是它啟示了思考。電影是一個包含許多細節(jié)和隱喻的環(huán)境，它啟示了我們思考和思考的方式。當電影給我們留下難以理解的片段時，我們會不自覺地開始思考這些片段，并開始分析它們。我們也會思考片中的角色，他們的行為和決策，并學習如何在不同的情況下做出最好的決策?？偟膩碚f，觀看功勛可以讓我們思考不同的事情，并在此過程中成長。
第四段：啟示審美
觀看功勛還有一個顯著的好處：它啟示審美。電影是一種藝術形式，因此，當我們欣賞功勛時，我們就能夠欣賞藝術的美。觀看電影可以增強我們的審美意識，并讓我們更加關注細節(jié)和美感。當我們欣賞電影的藝術性時，我們會更加意識到美在生活中的重要性，從而讓我們珍惜每一個瞬間。
第五段：結論
最后，觀看功勛給我們提供了一種了解世界的方式。電影是一個充滿了各種故事和情感的世界，其中包含了我們生活中的各個方面。當我們觀看這些電影時，我們不僅僅是欣賞它們的藝術性，還可以從中學習一些關于人類的故事?？偟膩碚f，觀看功勛是非常有意義的，因為它為我們提供了一個讓我們了解生活和自我的平臺。
觀看功勛心得體會篇十三
在剛剛曝光的定檔預告片中，伴隨著張富清（郭濤飾）“那些年，我就是跟著那些黨員，我看著他們，我就是這么一路走過來的”滄桑有力的畫外音，八位主演飾演的功勛人物依次現(xiàn)身，他們是在不同行業(yè)領域默默耕耘、無私奉獻、舍小家為大家的英雄。畫面在稻田、山間、醫(yī)院、戰(zhàn)場、實驗室等不同場景切換，一段段往昔的崢嶸歲月就是對功勛人物“忠誠、執(zhí)著、樸實”品格的生動記錄和詮釋。
“點了頭，那就得一輩子默默無聞，放棄以前那所有所有的榮譽?！痹趭^斗的路上，他們或許放棄了榮譽、戰(zhàn)功、甚至身份，但他們從未放棄信念，他們用一顆顆執(zhí)著的心，無悔著自己的忠誠。一心扎根田野的袁隆平（黃志忠飾）發(fā)出“我還是會選擇把秧苗插到田里去，不管明天迎接我的是什么命運”的?！安恍藓眠@條路啊，我是不會走的?！绷⑾潞蘸諔?zhàn)功的張富清響應國家號召，主動到貧困地區(qū)工作，奉獻一生，深藏功與名?！熬褪且恍南胱尳忝脗兺ζ鹧鼦U，活出個人樣來?！甭氏扰e起男女同工同酬大旗的申紀蘭（蔣欣飾）用她樸素的愿望鑄成了中國婦女解放的里程碑?！斑@么大的事，需要好幾年的試驗時間，幾個億的代價，如果錯了呢?”孫家棟（佟大為飾）、黃旭華（黃曉明飾）、于敏（雷佳音飾）等科研工作者用嚴謹和執(zhí)著推動祖國的科技水平邁上新臺階。執(zhí)著于抗瘧研究的屠呦呦（周迅飾）從來沒有被挫折打垮過，多年來在醫(yī)學領域深耕不輟。李延年（王雷飾）“們”用他們在戰(zhàn)場上的流血和犧牲換取了如今的安定和歲月靜好。
預告片結尾，李延年發(fā)出的吶喊鏗鏘有力、振奮人心：“祖國會記得我們，親人會感激我們，是我們讓他們過上了和平幸福的日子，是我們讓敵人知道，我們的國家，無比強大，不容欺辱！”因為他們，中國人不再餓肚子；因為他們，中國人有了上天下海的能力；因為他們，中國人過上了和平幸福健康的生活。是他們的永不言棄才換來這無數個感動瞬間，共和國不會忘記他們的偉大功績！“他們身上生動體現(xiàn)了中華民族精神和社會主義核心價值觀，他們的事跡和貢獻將永遠寫在共和國史冊上！”
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觀看功勛心得體會篇十四
作為一名教師，每天都會面對各式各樣的學生，他們個性各異、背景參差不齊。為了更好地教育他們，我決定觀看相應的功勛，并從中獲得一些心得體會。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)了許多重要的教育觀念和方法，對我的教學工作產生了積極的影響。
首先，觀看功勛使我認識到每個學生都是獨一無二的。在觀看這些功勛的過程中，我看到了不同學生的優(yōu)點、特長和潛力。有的學生擅長藝術，有的學生擅長體育，而有的學生擅長理科。我明白了每個學生都有自己的閃光點，作為一名教師，我應該尊重并發(fā)掘每個學生的潛能。這樣可以讓他們在學習中找到自信，激發(fā)他們的學習熱情，進而更好地發(fā)展自己的能力。
其次，觀看功勛教會我如何以更加積極的態(tài)度對待學生。通過觀看其他教師在教育過程中的事跡，我深刻體會到一名教師的激情和責任。在這些功勛中，我看到了教師們用心授課的情景，看到了他們用愛心與學生交流的場景。這讓我意識到，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更應該成為他們的朋友、指導者和傾訴者。只有建立起師生之間的互信關系，才能夠更好地引導他們在思想上、道德上以及學業(yè)上的發(fā)展。
再次，觀看功勛幫助我不斷修正自己的教學方法。在觀看這些功勛中，我發(fā)現(xiàn)不同教師采用了不同的教育方法，但成功的共同點是他們能夠充分理解學生的需求，并根據實際情況來調整自己的教學策略。有的教師可能在課堂上更加注重啟發(fā)式教學，讓學生更加主動地參與，而有的教師可能更注重細致入微的輔導，讓每個學生都能夠得到個性化的指導。通過觀看這些功勛，我體悟到并非所有的方法都適合所有的學生，教師應該根據學生的不同特點和需求有針對性地調整自己的教學策略。
最后，觀看功勛讓我更加深刻地理解到教育的真諦在于啟發(fā)學生的內在潛能。在學習的過程中，教師應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力和解決問題的能力。觀看這些功勛，我看到了一些教育家在教育中注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新精神，通過激發(fā)學生的內在潛能，讓他們充分發(fā)展自己的能力。這給了我很多啟示，我應該多給學生一些發(fā)揮的空間，鼓勵他們主動思考和表達，讓他們在思考中成長，在實踐中鍛煉。
通過觀看功勛，我收獲了很多有關教育的寶貴經驗。我明白了每個學生都是獨一無二的，每個學生都有自己的優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿ΑＮ乙惨庾R到作為一名教師，我應該用更積極的態(tài)度對待學生，成為他們信賴的朋友和榜樣。觀看這些功勛還讓我明白教育方法并非一成不變，我們應該根據學生的需求來靈活調整自己的教學策略。最重要的是，教育的真諦在于激發(fā)學生的內在潛能，鼓勵他們創(chuàng)造和思考。只有這樣，我們才能更好地引導他們成長，幫助他們實現(xiàn)自己的發(fā)展目標。
觀看功勛心得體會篇十五
“正其義，不謀其利；明其道，不計其功?！币欢味误@心動魄的暗戰(zhàn)往事，一位位隱沒于歷史的無名英雄，詮釋著偉大建黨精神的豐富內涵，不僅蘊藏著我們黨“從哪里來”的精神密碼，更標示著我們黨“走向何方”的精神路標。無形的戰(zhàn)場、無聲的功勛、無私的奉獻、無尚的榮光，讓我們從英雄的故事里感悟初心使命、堅定理想信念，在新冠疫情肆虐的今天，眾志成城，共克時艱。
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