總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種總結(jié)和反思，也是與他人交流和分享的途徑。寫總結(jié)時(shí)，要注意語言流暢、文筆優(yōu)美，使讀者感到舒適和愉悅。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠給你一些寫總結(jié)的幫助。
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇一
1、班級(jí)氣氛和諧融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極，對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助，互相促進(jìn)。
2、班干部之間分工明確合理，都能夠完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作在提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契，合作協(xié)作的都不錯(cuò)。
4、在沒有了助教幫助管理下，班委都能起到該有的作用。
1、大部分同學(xué)出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2、同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫。
3、越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其臨近考試時(shí)最為突出。
4、由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入，認(rèn)識(shí)到了這點(diǎn)，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級(jí)管理有了很大的改善。
5、期末考試快到了，我們班同學(xué)都比較重視，積極備考。
1、半年的時(shí)間自己班里組織過很多活動(dòng)，很感謝團(tuán)支書、宣傳委員、文藝委員等的班委協(xié)助。
2、新老生交流會(huì)，班委籌備充足，同學(xué)積極參與，是值得回憶的。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)中輸送了6名運(yùn)動(dòng)員，其中三人獲得名次，為系奪冠貢獻(xiàn)了本班的力量。
5、不少同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力，特別是12月8號(hào)的晚會(huì)。那場(chǎng)晚會(huì)會(huì)是很難忘的！
1、大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。
2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并通過不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于幫助班級(jí)里的每一個(gè)人。
4、班里同學(xué)向黨組織靠近，不少同學(xué)寫了入黨申請(qǐng)書，還有三名同學(xué)被選為入黨積極分子。
1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想。
2、一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。
3、個(gè)別班委會(huì)成員總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和積極性不高，望得到進(jìn)一步的改善。
4、班級(jí)里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。
5、有些同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。
6、個(gè)別同學(xué)不被集體接受，獨(dú)來獨(dú)往。
班上同學(xué)來自福建各地，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛我們的集體。做了半年的班長(zhǎng)我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會(huì)一如既往的為了大家的班集體而努力，不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望，再次感謝大家！我會(huì)竭誠為大家服務(wù)，我始終相信沒有最好，只有更好！在以后的工作中，我會(huì)改進(jìn)工作中的不足之處，爭(zhēng)取做一名合格的、優(yōu)秀的班長(zhǎng)！
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇二
熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。積極參加學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)于律己，寬以待人，從不挑撥離間，理長(zhǎng)道短，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不分份內(nèi)份外;按時(shí)上班，從不遲到早退;關(guān)心同事，熱心助人;關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重家長(zhǎng)。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展?！澳愫冒?”“你太聰明了!”;“你太能干了!”;“你太乖了!”;“你進(jìn)步了!”是我最常用的語言。
我最重視的是安全教育，在幼兒園工作中，安全工作是首位，安全工作是保證，前提是常規(guī)管理，只要把常規(guī)抓好了，許多工作都會(huì)事半功倍。因此，我們幾位教師統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí).生活.衛(wèi)生習(xí)慣。
我把安全工作隨時(shí)放在心上，掛在嘴邊，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事著手，每周開展一次安全活動(dòng)。通過《小豆豆的旅行》、《保護(hù)脊柱》、《玩具中的危險(xiǎn)》、《保護(hù)好我自己》、《夏博士出診記》、《我的眼睛亮晶晶》等等活動(dòng)使幼兒有了初步的安全意識(shí)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)的地方，不亂跑;初步了解了地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了一些正確的安全的簡(jiǎn)單的自救方法。
今年的六一兒童節(jié)，幼兒園進(jìn)行的是生活活動(dòng)和美術(shù)作品展覽，我們班的幼兒展示的美術(shù)作品得到了一致好評(píng)。我和本班教師利用了各種廢舊物品，組織幼兒制作了許多精美的手工作品：有各種盒子制作的房子、車子;有廢紙杯制作的企鵝;有蛋殼粘貼的、樹葉粘貼的、、種子粘貼的、棉花粘貼的等等的作品;還有許多許多孩子們畫的各種主題畫.......一份耕耘，一份收獲，我們班的孩子們?cè)诶蠋煹慕M織指導(dǎo)下，“6.1兒童節(jié)”美術(shù)作品展覽非常成功。每樣作品都讓不少家長(zhǎng)們都伸出大拇指夸獎(jiǎng)，說孩子們的表現(xiàn)真棒!
我們班開展的包餃子親子活動(dòng)也得到大家的表揚(yáng)，活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子的表現(xiàn)都讓人感動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子一起包餃子，吃餃子，大家都積極參與到活動(dòng)中，沒有旁觀的，場(chǎng)面非常熱鬧。家長(zhǎng)們主動(dòng)出來煮餃子，讓別人先吃;孩子夾了餃子先給媽媽“媽媽，你先吃!”媽媽說“我們一起吃!”，于是孩子喂媽媽，媽媽喂孩子;孩子們還夾了餃子喂老師;其樂融融。
在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。
幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，為孩子們準(zhǔn)備了各種活動(dòng)角，平時(shí)就可以走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)、轉(zhuǎn)呼啦圈、玩沙包，看書、畫畫等等，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，利用家園溝通，我經(jīng)常與家長(zhǎng)利用共同對(duì)幼兒的關(guān)心，協(xié)力解決教育問題，分擔(dān)教育責(zé)任。家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的`老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意，家長(zhǎng)的心里會(huì)很高興。
我在接送幼兒時(shí)，都對(duì)家長(zhǎng)保持微笑。因此，家長(zhǎng)們都喜歡和我交換意見和建議，有時(shí)候家里的小矛盾都會(huì)和我說說。
我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，為彼此更容易交流。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，經(jīng)常我都會(huì)接到家長(zhǎng)或孩子打來的電話。
本期已經(jīng)開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)會(huì)上我向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向;一次家長(zhǎng)會(huì)是為了更好的開展“6.1”活動(dòng)，先向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的方式，活動(dòng)的意義，活動(dòng)的要求，希望家長(zhǎng)們積極參加，出謀劃策，讓孩子們過一個(gè)難忘的兒童節(jié)。
平時(shí)我努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行電腦學(xué)習(xí)，積極向“幼兒教師網(wǎng)”投稿，把自己覺得成功的教案、平時(shí)的體會(huì)、工作中的計(jì)劃總結(jié)都拿出來和大家分享，到現(xiàn)在已經(jīng)有10多篇了;主動(dòng)進(jìn)行繼續(xù)教育，參加提升學(xué)歷的學(xué)習(xí);克服暈車的困難，參加學(xué)校組織的到昭通“愛心幼兒園”參觀學(xué)習(xí);認(rèn)真進(jìn)行手工制作，獲得幼兒園教師手工制作一等獎(jiǎng)。
孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。
與孩子們心相通，心相連，在一起，是我最大的快樂!
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇三
全區(qū)各級(jí)民政部門和殯葬服務(wù)單位以“推行節(jié)地生態(tài)安葬、倡導(dǎo)文明祭掃”為主題，積極倡導(dǎo)“節(jié)儉辦喪、生態(tài)安葬、低碳祭掃、文明殯葬”理念，引導(dǎo)群眾樹立移風(fēng)易俗、厚養(yǎng)薄葬;抵制封建迷信、奢侈浪費(fèi)的良好風(fēng)尚。大力宣傳綠色文明祭掃，引導(dǎo)群眾由實(shí)物祭掃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)逝者的精神文化傳承;各縣區(qū)通過有線電視臺(tái)、微信*臺(tái)、展板、宣傳公告等多種形式發(fā)布倡議書和殯葬改革總體要求，引導(dǎo)群眾綠色殯葬、文明生態(tài)祭掃，自覺抵制焚香點(diǎn)燭、燒紙錢、燃放鞭炮等傳統(tǒng)陋習(xí)。
各縣、區(qū)民政部門，以清明祭掃工作為契機(jī)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體、新興媒體的作用，通過電視臺(tái)、微信、qq群等形式廣泛宣傳殯葬改革的重大意義、法規(guī)政策、節(jié)地生態(tài)安葬、綠色殯葬、文明殯葬等，在第一時(shí)間上報(bào)相關(guān)信息，有力推進(jìn)了全區(qū)殯葬改革工作。
1月行署民政局下發(fā)了《關(guān)于下發(fā)進(jìn)一步推行節(jié)地生態(tài)葬法實(shí)施意見的通知》(大署民〔20xx〕25號(hào))文件，要求各縣區(qū)積極與*、林業(yè)部門協(xié)調(diào)，加大對(duì)節(jié)地生態(tài)安葬事業(yè)的投入，發(fā)展殯葬設(shè)施。認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研究并制定出具體實(shí)施方案，力促殯葬改革工作的推進(jìn)。
同時(shí)各縣區(qū)民政部門和殯葬服務(wù)單位以加強(qiáng)和改進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)，以祭掃期間群眾滿意度為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成清明祭掃工作。從行署民政局組織的監(jiān)督檢查情況看，各縣區(qū)民政部門組織有力，各殯葬服務(wù)單位均能做到群眾至上、制度落實(shí)、管理規(guī)范、誠信服務(wù)和依法經(jīng)營。全區(qū)清明祭掃工作達(dá)到了“服務(wù)環(huán)境明顯改善，服務(wù)意識(shí)明顯提升，服務(wù)質(zhì)量明顯改進(jìn)，管理水*明顯增強(qiáng)，群眾滿意度明顯提高”的總體要求。
年初，組織全區(qū)民政系統(tǒng)殯葬工作負(fù)責(zé)人收看《全省殯葬改革工作電視電話會(huì)議暨殯葬改革聯(lián)席會(huì)議第一次會(huì)議》及《20xx年全國清明節(jié)祭掃工作視頻會(huì)議》，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)會(huì)議精神，地委行署、民政局高度重視，3月，行署副專員李佰錚、行署民政局局長(zhǎng)陳鐵深入各縣區(qū)進(jìn)行工作部署;4月4日行署民政局開展清明節(jié)祭掃安全檢查活動(dòng)，行署民政局局長(zhǎng)陳鐵帶領(lǐng)局機(jī)關(guān)相關(guān)科室負(fù)責(zé)人到重點(diǎn)公墓進(jìn)行實(shí)地檢查，對(duì)20xx年清明節(jié)祭掃重點(diǎn)工作作進(jìn)一步要求;4月5日清明節(jié)當(dāng)天，行署民政局副局長(zhǎng)萬曉萍帶領(lǐng)社會(huì)事務(wù)科工作人員到我區(qū)重點(diǎn)公墓進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)，全面了解節(jié)日期間祭掃安全保障情況，就實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)。確保清明祭掃活動(dòng)安全、順暢、有序開展。
各縣區(qū)民政部門均成立了清明節(jié)祭掃工作小組，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步完善“三定、三案、一值守、一報(bào)告”制度。并成立了由民政部門牽頭，工商、物價(jià)等部門組成的“殯葬工作聯(lián)合執(zhí)法小組”，清明節(jié)正逢我區(qū)防火關(guān)鍵時(shí)期，清明祭掃工作也是我區(qū)春防的第一戰(zhàn)役，針對(duì)春季風(fēng)力大，易發(fā)生火災(zāi)的問題，重點(diǎn)防控焚燒紙錢現(xiàn)象的發(fā)生。我局聯(lián)合森警、防火辦、林業(yè)、消防等部門聯(lián)合執(zhí)法，有效的防止了上墳燒紙焚香現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真落實(shí)屬地管理原則，積極組織清明祭掃工作，及時(shí)修訂完善清明節(jié)工作方案和應(yīng)急預(yù)案，明確關(guān)鍵崗位、重點(diǎn)時(shí)段和重要場(chǎng)所的安全保障應(yīng)急措施，重點(diǎn)預(yù)防。
xx地區(qū)在20xx年清明節(jié)期間，未發(fā)生突發(fā)事件和森林火災(zāi)，安全、文明、和諧、有序的完成了各項(xiàng)工作。
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇四
靜下心來，好好回首這一年的工作，首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項(xiàng)工作、目標(biāo)和任務(wù)順利完成。園長(zhǎng)期末工作總結(jié)2018如下，快隨本站小編一起來了解下。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就放假了?；仡欓_學(xué)之初，那種緊張的工作狀態(tài)歷歷在目，100多個(gè)日日夜夜，就這樣在不知不覺中過去了。靜下心來，好好回首這一年的工作，首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項(xiàng)工作、目標(biāo)和任務(wù)順利完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 園務(wù)管理：
得益于有一群好幫，一學(xué)期來，園務(wù)工作從計(jì)劃到實(shí)施再到日常工作的落實(shí)，都是我們每一位老師共同商量研討的`。年底我園順利地通過了上級(jí)主管部門的一次性年審合格單位的考核。
二、教師待遇：
為老師們?cè)黾恿苏焦ご龅摹冻擎?zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)》;其中包括大病醫(yī)療、住院基本醫(yī)療、生育保險(xiǎn)醫(yī)療。
三、安全管理：
得益于全體老師有高度的安任責(zé)任感、使命感，將安全常識(shí)整合到一日活動(dòng)中去，把安全教育和安全預(yù)案落實(shí)到位。
四、教師培訓(xùn)：
1、老師外出培訓(xùn)：10多次，《國培計(jì)劃》《園長(zhǎng)管理》《課堂游戲策劃》《體育活動(dòng)》《如何組織幼兒園 一日活動(dòng)》《幼兒園節(jié)日策劃》等等。
2、本園的培訓(xùn)：30幾次：《新教師崗前培訓(xùn)》《幼兒園教師禮儀規(guī)范》《教師師德師風(fēng)培訓(xùn)》《幼兒安全 培訓(xùn)》《幼兒園教職工安全培訓(xùn).》《陽光園幼兒一日常規(guī)及保育知識(shí)》。
3、課程培訓(xùn)：《徐工速算》《直映拼音》《直映識(shí)字》《多媒體教學(xué)》。
五、教育教學(xué)方面：
1、各班教學(xué)課程、每月測(cè)評(píng)、大班、學(xué)前班期中、期末考試都按期完成。
2、每周一篇工作總結(jié)、反思每位老師全部完成。
3、每周一篇qq日志，各班級(jí)全部完成。
4、每周通過qq給家長(zhǎng)發(fā)一篇《親子教育》，由我自己全部完成。
5、每次活動(dòng)照片上傳qq相冊(cè)全部完成。
六、每月親子活動(dòng)：
x月：歡度中秋親子聯(lián)歡
x月：孝心寶寶親子活動(dòng)
x月：童心畫語—我的美術(shù)節(jié)親子活動(dòng)
x月：迎雙節(jié)—圣誕節(jié)、元旦節(jié)學(xué)期匯演
x月：教師聯(lián)歡活動(dòng)
每月組織的各項(xiàng)親子活動(dòng)，全部完成。并且都開展有序;活動(dòng)組織精彩;得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和肯定。
教學(xué)總結(jié)：
我園的大班、學(xué)前班的徐工速算和直映識(shí)字、拼音是我們幼兒園的兩大拳頭，也是我肩上的兩個(gè)重?fù)?dān)。這兩科抓不好，就愧對(duì)“拳頭”這個(gè)地位了。
首先感謝一下識(shí)字老師的不懈努力。這個(gè)學(xué)年的精品識(shí)字課，老師們都精益求精，顯現(xiàn)老師們的基本功扎實(shí)，也看出老師們平常上課的認(rèn)真程度。有了比較成熟的模式和套路之后，我們老師們不能停止追求和探索的腳步，要不斷的求新求好，把知識(shí)用更好的方式傳授給孩子們。
回首一學(xué)期，我們的“拳頭”值得我們自己對(duì)自己說一聲：嗯，不錯(cuò)，加油!
幼兒園的工作就是瑣碎，看似無大事，但每一件又都不是小事。作為園長(zhǎng)，我一直把自己定位在老師們的好幫手;老師們的好戰(zhàn)友;孩子們的好媽媽這個(gè)位置上，并且不斷為之努力。
無論是寫好一篇策劃方案，還是監(jiān)督好每頓飯;無論是為老師們熬好一碗紅糖水還是為孩子們買好每個(gè)菜葉子，我都盡心盡力的去做了。
可能還有不盡人意之處，但起碼我實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)自己2018年的承諾：言必信，行必果。
學(xué)期反思及計(jì)劃：
2、在孩子心理上多下功夫,帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)好《3-6歲兒童發(fā)展指南》。
3、培養(yǎng)老師的親和力、提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、更好的做好家園聯(lián)系工作。
5、更加監(jiān)管好孩子伙食。
總之，這學(xué)期做得不足之處;要作為經(jīng)驗(yàn)放在下學(xué)期認(rèn)真對(duì)待，相信我和老師們?cè)谛碌囊荒昀飼?huì)更加努力、精進(jìn)!
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇五
十四億*人的心，因?yàn)楹币咔榫o緊的聯(lián)系在了一起;數(shù)以萬計(jì)的逆行者，因?yàn)楹币咔椴患s而同的走在了一起。對(duì)于人類來說，這是一場(chǎng)災(zāi)難，也是一場(chǎng)考驗(yàn)，人們常說“災(zāi)難無情”，可是面對(duì)這場(chǎng)無硝煙的“戰(zhàn)疫”，*人民完美的詮釋了“人間有愛”的真諦。接下來，就讓筆者用三首歌詞來講訴這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”背后感人的故事。
第二首《真心英雄》，“在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄，*凡的人們給我最多感動(dòng)，再?zèng)]有恨，也沒有了痛，但愿人間處處都有愛的影蹤，用我們的歌，換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同”。都說“一方有難，八方支援”，在國家面臨危難之際，國人身處危險(xiǎn)之中時(shí)，無數(shù)旅居海外的華人華僑自發(fā)組織購買了一批又一批的醫(yī)療救助物資送回國內(nèi)，他們向世人完美的詮釋了什么叫做不忘根不忘本，不忘自己是*人;無數(shù)熱血之士用自己的微薄之力匯聚成了一股勢(shì)不可擋的“洪流”，共同加入到這場(chǎng)全民的“戰(zhàn)疫”之中。面對(duì)此情此景，面對(duì)祖國的號(hào)召，無數(shù)個(gè)*凡的人紛紛走在了“戰(zhàn)疫”的最前列，他們手臂上那一個(gè)個(gè)鮮紅的“紅袖籠”告訴我們，他們只是無數(shù)個(gè)*凡志愿者中的一員;他們胸口上那一枚枚耀眼的“*”告訴我們，他們只是無數(shù)個(gè)*凡*員中的一員。
“*，祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里，*，祝福你，不用千言和萬語”，“我愛你*，親愛的母親，我為你流淚，也為你自豪”，祖*親加油，只要我們?nèi)f眾一心，相信最后的勝利必定屬于我們。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。梅花不懼嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的頑強(qiáng)精神一直以來為世人所熟知。
近日，**在北京市調(diào)研指導(dǎo)新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，要以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。面對(duì)疫情仍然十分嚴(yán)峻的形勢(shì)，廣大黨員干部更要有“寒梅精神”，不畏困境、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上，堅(jiān)決奮戰(zhàn)在抗“疫”一線，帶領(lǐng)人民群眾打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
做一朵“先鋒梅”，迎風(fēng)傲雪挺“疫”線，用奮斗書寫“初心”華章?！拔覍⒈M我所能，和病毒做對(duì)抗，定能戰(zhàn)必勝!”95后護(hù)士郭佳萌剪去長(zhǎng)發(fā)，“斷發(fā)出征”抗“疫”一線。她曾是溫室的“雛菊”，卻在寒冬時(shí)節(jié)“逆向生長(zhǎng)”，穿上了“白裝”，就成了“寒梅”?！把┡帮L(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)堅(jiān)”。面對(duì)疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，廣大黨員干部要有“我先上”的覺悟和“我要上”的決心，勇當(dāng)先鋒、爭(zhēng)作表率，堅(jiān)決果斷投身到戰(zhàn)“疫”第一線，做一朵“先鋒梅”，傲雪迎霜、不畏嚴(yán)寒，任憑“雪虐風(fēng)饕”也毫不退縮。廣大黨員干部要堅(jiān)持沖鋒在防“疫”最前沿，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾，做好聯(lián)防聯(lián)控，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。
做一朵“戰(zhàn)斗梅”，攻堅(jiān)克難戰(zhàn)“疫”線，用無畏描繪“擔(dān)當(dāng)”畫卷。湖南衡山縣東湖鎮(zhèn)醫(yī)生宋英杰，年僅28歲，連續(xù)多日奮戰(zhàn)在防“疫”一線，因勞累過度，離我們而去。他也是父母的心頭肉，卻在重要關(guān)頭挺身而出，披上了“盔甲”，就成了“戰(zhàn)士”。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情防控處于膠著對(duì)壘的狀態(tài)，廣大黨員干部要有“粉身碎骨渾不怕”的魄力、無懼“零落成泥碾作塵”的勇氣，在關(guān)鍵時(shí)刻逆流而上、向險(xiǎn)而行，深入防“疫”一線“主戰(zhàn)場(chǎng)”，做一朵“戰(zhàn)斗梅”，以無畏之姿、勇挑重?fù)?dān)，以無懼之態(tài)、戰(zhàn)斗在第一線;堅(jiān)決做到守土擔(dān)責(zé)、守土有責(zé)、守土盡責(zé)，集中精力把每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到位，筑牢疫情防控的嚴(yán)密防線，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
做一朵“守護(hù)梅”，盡心盡力守“疫”線，用堅(jiān)守奏響“為民”樂章。哪里有疫情、哪里有群眾，哪里就有黨員干部的身影。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，廣大黨員干部要堅(jiān)決始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，主動(dòng)深入一線戰(zhàn)“疫”，加強(qiáng)科學(xué)防“疫”宣傳，消除群眾疑慮，堅(jiān)定群眾信心;緊緊依靠人民群眾，加固群防群控的嚴(yán)密防線，嚴(yán)防死守，使群眾放心;及時(shí)提供生活必需品，解決群眾實(shí)際困難，讓群眾安心。廣大黨員干部要時(shí)刻把群眾放在心上，做一朵“守護(hù)梅”，盡心盡力堅(jiān)守在防“疫”一線，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾共同戰(zhàn)“疫”，守護(hù)在群眾身邊，讓群眾的心靜下來、暖起來。
冬天已經(jīng)過去，春天從梅花開始。在此抗“疫”關(guān)鍵時(shí)期，廣大黨員干部更要堅(jiān)守崗位、奮勇向前，與人民群眾一起同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時(shí)艱，定能共渡難關(guān)、共迎溫暖明天。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。這個(gè)冬天，面對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，廣大黨員干部堅(jiān)守崗位、奮戰(zhàn)一線，無數(shù)個(gè)感動(dòng)的瞬間溫暖了無數(shù)顆心，無數(shù)個(gè)感人的精神照亮一座座城，無數(shù)名黨員干部堅(jiān)守陣地、逆行而上，勇做戰(zhàn)“疫”一線的王者。
身先士卒、筑起防線，做迎難而上的“先行者”?！吧赜谔┥健?，在當(dāng)前防疫斗爭(zhēng)中，廣大黨員干部堅(jiān)持以人民為中心，時(shí)刻牢記人民利益高于一切，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到**重要指示精神上來，服從黨組織安排。黨員干部以“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的情懷與廣大群眾并肩作戰(zhàn)，以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)和無畏沖鋒在“疫”線，在每個(gè)基層一線筑起防疫的屏障，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?，以更?qiáng)自覺決勝戰(zhàn)“疫”。
堅(jiān)守崗位、阻擊疫情，做精確打擊的“阻擊者”?！耙咔榫褪敲睢保瑥V大黨員干部聞“疫”而動(dòng)，把嚴(yán)峻疫情當(dāng)做對(duì)黨性的考驗(yàn)、對(duì)初心的考問，將疫情防控工作作為重中之重，以“我是黨員我?guī)ь^”的積極性主動(dòng)投身到這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中去，以“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的決心真抓實(shí)干，以“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣攻堅(jiān)克難。既敢于斗爭(zhēng)，更善于斗爭(zhēng)，在抗“疫”斗爭(zhēng)中練膽魄、磨意志、長(zhǎng)才干。各級(jí)黨組織帶領(lǐng)群眾聯(lián)防聯(lián)控，群防群治，在防控中做到“思想認(rèn)識(shí)到位、宣傳引導(dǎo)到位、摸底排查到位、責(zé)任落實(shí)到位、黨員作用到位、應(yīng)急措施到位”，筑牢“疫”線戰(zhàn)斗堡壘。
擔(dān)當(dāng)使命、守護(hù)*安，做守望相助的“守護(hù)者”?！胺揽鼐褪秦?zé)任”，廣大黨員干部主動(dòng)扛起責(zé)任，以“功成不必在我，功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)和實(shí)干抓好抓實(shí)抓細(xì)疫情防控各項(xiàng)工作，以“草搖葉響知鹿過”“一葉易色而知天下秋”的細(xì)心想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所憂，以“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)”從容面對(duì)各種棘手問題、處理各種突發(fā)事件，以“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”定力消除群眾顧慮、堅(jiān)定群眾信心，在“疫”線當(dāng)先鋒、作表率，讓*在一線全面飄紅，讓*在前沿熠熠生輝。
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我們班在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常的管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上做了大量的工作。
在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著這些來展開工作：
1.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級(jí)走向；
2.明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。
在這基礎(chǔ)上,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,尋求新的突破與新的提高。
上學(xué)期，我們班進(jìn)行了班干部選舉。成立了班委會(huì)，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過1年的一起工作，使我們之間增添了不少默契。
這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：
1.和團(tuán)支書組織班級(jí)干部，積極參加學(xué)校里的活動(dòng)，并且受到了學(xué)校的好評(píng)。
2.參加學(xué)校里組織的辯論賽，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。
3.代表學(xué)校參加青島市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的走方隊(duì)，同學(xué)們艱苦練習(xí)，倍受學(xué)校好評(píng)。
1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取。
2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、.體榮譽(yù)感強(qiáng)。
本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)！
1集團(tuán)活動(dòng)參加不積極。
2.個(gè)別班委會(huì)成員的表現(xiàn)不好，紀(jì)律上較差。
1.班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出優(yōu)秀班級(jí)的良好精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象。
2.有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。
在這個(gè)方面上我想班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。
3.狠抓班委會(huì)成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班委會(huì)。
這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。班上的同學(xué)來自五湖四海，各自的`家庭背景也不同，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，.取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級(jí)工作。從這個(gè)角度看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并樂于傾聽他們的意見。
多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個(gè)人能弄起來的，他需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況的考慮周到，才能避免到時(shí)候手忙腳亂。
總之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班.體，在班主任的帶領(lǐng)下，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓.想伴我行，走出五彩繽紛的明天！
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇七
在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，很多人面臨著長(zhǎng)期病休的情況。這種情況會(huì)給人造成很大的困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也可以成為一次人生的考驗(yàn)和鍛煉。在這篇文章中，筆者將分享自己在長(zhǎng)期病休期間的一些心得和體會(huì)，希望能為大家提供一些幫助。
第二段：接受現(xiàn)實(shí)并積極面對(duì)。
面對(duì)疾病和病休，最重要的是要接受現(xiàn)實(shí)。雖然這可能是一個(gè)困難的過程，但只有當(dāng)我們承認(rèn)自己的狀況時(shí)，才能為進(jìn)一步治療和康復(fù)鋪平道路。同時(shí)，我們也需要保持積極的心態(tài)，充滿希望和信心，這樣才能抵御病魔對(duì)我們的侵蝕。
第三段：保持健康的生活方式。
在病休期間，保持健康的生活方式非常重要。這包括飲食、鍛煉和良好的睡眠習(xí)慣。我們需要注重營養(yǎng)平衡，飲食清淡，多吃水果和蔬菜，適量補(bǔ)充蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)。此外，我們還需要進(jìn)行適度的鍛煉，如散步、瑜伽和游泳等，以提高身體的免疫力和抵抗力。與此同時(shí)，我們也需要保持良好的睡眠習(xí)慣，保證每天的睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)。
第四段：充實(shí)自己的生活。
在長(zhǎng)期病休期間，我們可以充實(shí)自己的生活，開始學(xué)習(xí)新技能、讀書或者聽音樂等。這不僅可以使我們的生活更加充實(shí)和豐富，也有助于提升我們的心態(tài)和精神狀態(tài)。同時(shí)，我們還可以與家人朋友保持良好的聯(lián)系，分享自己的想法和體驗(yàn)，共同度過這段難關(guān)。
第五段：感悟與總結(jié)。
在長(zhǎng)期病休期間，我們可以反思自己的生活和價(jià)值觀，并努力追尋自己的人生意義和目標(biāo)。我們也可以深刻領(lǐng)悟身體健康的重要性，并學(xué)會(huì)照顧自己的身體和心理健康。最后，筆者想說，長(zhǎng)期病休雖然是一個(gè)難以克服的困境，但我們可以通過自己的努力和勇氣去戰(zhàn)勝病痛，走向光明的未來。
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇八
第一段：引言（150字）。
長(zhǎng)期病休是許多人的現(xiàn)實(shí)，這種狀態(tài)可能持續(xù)數(shù)天、數(shù)周，甚至數(shù)年。在這段時(shí)間里，他們經(jīng)歷了痛苦、無奈、努力康復(fù)的過程。然而，長(zhǎng)期病休也給他們帶來了一些意想不到的收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我們將探討長(zhǎng)期病休人員的心得體會(huì)，并了解他們?cè)诳祻?fù)的過程中所獲得的智慧和成長(zhǎng)。
第二段：接受現(xiàn)實(shí)（250字）。
長(zhǎng)期病休的第一步是接受現(xiàn)實(shí)。面對(duì)強(qiáng)烈的身體疼痛和無法參與正?；顒?dòng)的挫敗感，長(zhǎng)期病休人員不得不面對(duì)自己的病情。許多人會(huì)經(jīng)歷痛苦和自我懷疑的階段，但他們也逐漸明白，接受現(xiàn)實(shí)并積極應(yīng)對(duì)是迎向康復(fù)的第一步。通過調(diào)整心態(tài)，長(zhǎng)期病休人員開始學(xué)會(huì)接受并適應(yīng)新的生活方式。
第三段：堅(jiān)持治療（250字）。
長(zhǎng)期病休人員的康復(fù)離不開堅(jiān)持治療。這不僅包括定期的醫(yī)療約見和藥物治療，還包括日常的身體鍛煉和康復(fù)訓(xùn)練。長(zhǎng)期病休人員往往需要自我管理，并找到適合自己身體狀況的康復(fù)方案。通過堅(jiān)持治療，他們逐漸恢復(fù)了一些生活功能，增強(qiáng)了自信心，并開始認(rèn)識(shí)到身體的力量和康復(fù)的重要性。
第四段：調(diào)整心態(tài)（250字）。
長(zhǎng)期病休人員往往會(huì)感到沮喪，并喪失了原本的生活動(dòng)力。然而，通過調(diào)整心態(tài)，他們逐漸發(fā)現(xiàn)了生活中的積極方面。他們學(xué)會(huì)了更加珍惜每一天，感恩周圍的支持和關(guān)愛，以及堅(jiān)持不懈的努力。調(diào)整心態(tài)意味著重新審視生活的價(jià)值和目標(biāo)，并找到新的意義和方向。長(zhǎng)期病休人員的心態(tài)調(diào)整也促使他們更加關(guān)注身心健康，培養(yǎng)積極的生活方式和心態(tài)樂觀的態(tài)度。
第五段：成長(zhǎng)和希望（300字）。
長(zhǎng)期病休的過程是困難和艱辛的，但它也是一個(gè)機(jī)會(huì)讓人成長(zhǎng)和獲得希望。通過戰(zhàn)勝身體上的困難，長(zhǎng)期病休人員變得更加堅(jiān)韌和堅(jiān)強(qiáng)。他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、積極面對(duì)挑戰(zhàn)，并對(duì)生活充滿了希望。康復(fù)的過程中，長(zhǎng)期病休人員也結(jié)識(shí)了許多志同道合的人，共同面對(duì)困難和交流經(jīng)驗(yàn)。這些人陪伴他們度過了艱難的時(shí)刻，并給予了鼓勵(lì)和希望。
總結(jié)（100字）。
通過長(zhǎng)期病休的經(jīng)歷，人們對(duì)生活的理解和態(tài)度發(fā)生了巨大的改變。長(zhǎng)期病休不僅是一種痛苦和挑戰(zhàn)，更是一個(gè)機(jī)會(huì)去重新審視自己的人生和目標(biāo)。通過接受現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)持治療、調(diào)整心態(tài)和積極成長(zhǎng)，長(zhǎng)期病休人員找到了自己的堅(jiān)強(qiáng)和價(jià)值。他們對(duì)生活更加感恩和珍惜，并以積極的心態(tài)和希望的眼光面對(duì)未來。
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇九
本學(xué)期以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛、支持下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人：踏實(shí)做事、嚴(yán)格管理的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期本人的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。
政治理論學(xué)習(xí)是立身之本，成事之基。一學(xué)期來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。并身體力行，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，保證學(xué)校班子與上級(jí)組織高度一致，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力。
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，也都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(zhǎng)理論知識(shí)培訓(xùn)，建立了較為科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加了有關(guān)管理方面的培訓(xùn)，本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)《數(shù)學(xué)》的教學(xué)；積極開展教育教學(xué)的研討工作，及時(shí)地幫助教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美。
勤勉敬業(yè)是一個(gè)學(xué)校管理者起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家能全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)教育事業(yè)的騰飛。一學(xué)期來，我能盡力做到不請(qǐng)假，還經(jīng)常加班。
四、盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作。
（一）逐步培養(yǎng)一支敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良的年青領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會(huì)會(huì)，集廣大教師的民主意識(shí)，決策學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校除原教導(dǎo)主任外，還設(shè)立的課改組專門負(fù)責(zé)管理教師隊(duì)伍建設(shè)和教研教改工作，重新更換了少先大隊(duì)輔導(dǎo)員管理學(xué)生德育工作，重新更換了學(xué)校安全管理員具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。
（二）狠抓學(xué)校安全工作。保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
1、繼續(xù)建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系和制度。認(rèn)真落實(shí)了安全四制，加強(qiáng)了對(duì)接送學(xué)生車輛的登記與宣傳教育活動(dòng)，召開了專門的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)交通安全會(huì)議，并發(fā)放了家長(zhǎng)告知書，與家長(zhǎng)、教師簽定了有關(guān)的協(xié)議書。同時(shí)空白時(shí)段學(xué)生的管理也做出了詳細(xì)的規(guī)定。
2、加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育，學(xué)校專門組織進(jìn)行了五次有關(guān)法制、安全、禁毒、衛(wèi)生等到方面的教育活動(dòng)。還專門組織進(jìn)行了一次緊急疏散演練活動(dòng)。次外還利用國旗下講話、國旗下演講、班隊(duì)會(huì)、放學(xué)集會(huì)學(xué)生進(jìn)行法制安全禁毒等方面的教育。制作了固定的安全宣傳牌。通過學(xué)生出板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育。
3、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。學(xué)校安排了專門的教師兼職門衛(wèi)工作，按照學(xué)校門衛(wèi)管理制度和出入登記制度，嚴(yán)格校門的開鎖和出入人員的登記工作。
4、安全檢查工作，學(xué)校安排了安全管理員，由值周領(lǐng)導(dǎo)、教師配合做好學(xué)校的安全檢查工作，做到周檢查月匯報(bào)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加固了學(xué)校乒乓球臺(tái)、徹底清理了校園衛(wèi)生。對(duì)學(xué)校教室、教師辦公室存在安全隱患的電線、開關(guān)、插座進(jìn)行更換。加強(qiáng)了學(xué)校消防安全管理。在學(xué)校圖書、實(shí)驗(yàn)室、檔案室內(nèi)添放了消防沙袋。
5、加強(qiáng)了冬季取暖安全管理。學(xué)校召開了專門的教師會(huì)議作出了安排，并召開了專門的學(xué)生大會(huì)對(duì)學(xué)生的冬季取暖安全進(jìn)行了教育活動(dòng)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下教室、辦公室全部更換了新的火爐和爐筒。
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇十
人們常說“健康是最大的財(cái)富”，然而，當(dāng)我們的身體不再健康，我們才真正意識(shí)到健康的重要性。作為一名長(zhǎng)期病休人員，我親身經(jīng)歷了疾病給生活帶來的種種困擾和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望通過本文與大家分享。
第二段：面對(duì)疾病的挑戰(zhàn)。
面對(duì)疾病的挑戰(zhàn)，最重要的是保持積極的心態(tài)。疾病可能會(huì)給我們的身體帶來很大的限制，但不能讓它限制我們的心靈。我經(jīng)常告訴自己，“我雖身體不好，但我的心永遠(yuǎn)是健康的。”在自我激勵(lì)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了接受現(xiàn)實(shí)，不再抱怨和自怨自艾。疾病是無法選擇的，但是我們可以選擇如何面對(duì)它。
第三段：借助社交網(wǎng)絡(luò)的力量。
在長(zhǎng)期病休期間，人們往往會(huì)因?yàn)樯眢w的原因無法與外界保持良好的聯(lián)系。然而，正是在這段特殊的時(shí)期，我認(rèn)識(shí)到社交網(wǎng)絡(luò)的力量。通過線上社交平臺(tái)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們來自不同的地域，有著各自的病痛，但卻勇敢地面對(duì)生活。與他們交流的過程中，我找到了支持和鼓勵(lì)，也學(xué)到了許多關(guān)于疾病的知識(shí)和護(hù)理方法。社交網(wǎng)絡(luò)的存在讓我感受到了自己并不孤獨(dú)，有著全球范圍內(nèi)的朋友。
第四段：保持積極的心態(tài)。
長(zhǎng)期疾病的治療過程是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的道路，而保持積極的心態(tài)對(duì)于恢復(fù)十分重要。我經(jīng)常反思自己的幸福點(diǎn)，即使是最微小的事物，也要學(xué)會(huì)感恩。并且，我也學(xué)會(huì)了找到適合自己的解壓方式。有時(shí)，靜坐冥想可以幫助我放松身心，有時(shí)與親友聚會(huì)可以帶來愉快的笑聲。保持健康的心態(tài)，積極的情緒，是我戰(zhàn)勝疾病的重要武器。
第五段：展望未來，珍惜當(dāng)下。
長(zhǎng)期病休期間的苦難和挑戰(zhàn)讓我更加珍惜當(dāng)下的生活。每天早上，當(dāng)我醒來看到陽光透過窗戶灑在床上時(shí)，我感到萬分的幸福與感激。每天，我告訴自己，“我能看到這美麗的世界，我就是幸福的?！奔膊〗虝?huì)了我珍惜生命，珍惜與親友的相聚和愛的呵護(hù)。我要更加堅(jiān)強(qiáng)地活下去，追求更好的自己。未來是美好的，只要我們?cè)敢馊ヅ肀?/p>
結(jié)尾段：總結(jié)回顧。
在長(zhǎng)期病休期間，我經(jīng)歷了種種困難和磨難，但也汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和真知灼見。面對(duì)疾病的挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了保持積極的心態(tài)；通過社交網(wǎng)絡(luò)，我找到了許多朋友的支持；找到適合自己的解壓方式，保持健康的心態(tài)；最重要的是，我學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。疾病可能給我們的身體帶來限制，但卻無法限制我們的心靈。讓我們一起勇敢面對(duì)疾病，以積極的心態(tài)走向未來。
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇十一
時(shí)光飛逝，大一的生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。回望過去一年的高中生活，我對(duì)自己班長(zhǎng)工作總結(jié)如下：
1、班風(fēng)建設(shè)， 班級(jí)氣氛較和諧融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極，對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助。
2、干部分工明確，都能夠基本上按時(shí)的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契。
1、同學(xué)們出勤率較高，早自習(xí)無遲到無故不到現(xiàn)象，專業(yè)課能做到不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2、同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館以及方便的外語語音室資源，涉獵更多的專業(yè)知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫。
3、越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其臨近考試時(shí)最為突出。
4、由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級(jí)管理有了較大的改善。
5、同學(xué)之間結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)的情況較普遍。
a、活動(dòng)方面
1、一學(xué)年的時(shí)間我班里組織過剛開學(xué)的聯(lián)誼晚會(huì)，放松了大家軍訓(xùn)的疲憊，加強(qiáng)了同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)和了解，當(dāng)然很感謝組織委員、宣傳委員、文藝委員的協(xié)助，晚會(huì)辦得很成功，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。
2、我班精心組織了一場(chǎng)圣誕節(jié)的上學(xué)期年終總結(jié)大會(huì)，同學(xué)們都積極參加各顯才藝。
3、未響應(yīng)學(xué)校號(hào)召“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為學(xué)院建設(shè)建言獻(xiàn)策”，我班與零八本科四班組織了一場(chǎng)以“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，為學(xué)院建設(shè)建言獻(xiàn)策”的團(tuán)日活動(dòng)，通過詩朗誦、舞蹈、歌曲、問答、制作ppt以及問卷調(diào)查等形式，是同學(xué)們更多了解科學(xué)發(fā)展觀。
3、在學(xué)校各學(xué)生組織及本學(xué)院社團(tuán)組織的活動(dòng)，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)，為自己的高中生活增加了絢麗的色彩。
4、我們班的部分同學(xué)還參加了對(duì)愛心社團(tuán)的義捐和市紅十字會(huì)的義務(wù)鮮血。 如xx年的“1、29”自愿獻(xiàn)血活動(dòng)和xx年的元旦“越野跑”
5、不少同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力。
1、大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。
2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并通過不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3、 我班同學(xué)向黨組織靠近，不少同學(xué)寫了入黨申請(qǐng)書，同學(xué)積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)。
1、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。特別是本學(xué)期精讀課上我班的積極性大大降低，每次值日?qǐng)?bào)告的質(zhì)量也降低，當(dāng)然包括我有時(shí)也沒有認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、個(gè)別班委會(huì)成員總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和積極性不高，當(dāng)然一方面責(zé)任在我沒有分配好，在總體規(guī)劃上不夠明確，但有時(shí)候我說了，分配了做的人也很少望得到進(jìn)一步的改善。
4、班級(jí)里出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)。
5、有些同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。
學(xué)習(xí)方面：能做到認(rèn)真遵守班級(jí)規(guī)章制度不遲到不早退，不無故曠課、上課主動(dòng)回答問題認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；工作方面：認(rèn)真負(fù)責(zé)當(dāng)然缺點(diǎn)不少；思想上：積極參加黨校學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)積極向黨組織靠攏。
作為班長(zhǎng)一學(xué)年很感謝大家的支持和幫助。在一年的學(xué)習(xí)和工作生活中，我得到了鍛煉也獲得了成長(zhǎng)。當(dāng)然在這個(gè)過程中，我有很多不足：如大家提及的有些孩子氣、做事不夠穩(wěn)重成熟、有時(shí)候感情用事、啰嗦等。其實(shí)很感謝大家的意見和建議，試想如果我沒有擔(dān)任班長(zhǎng)之職，我還不會(huì)有發(fā)現(xiàn)自己全點(diǎn)的機(jī)會(huì)或者說機(jī)會(huì)會(huì)減少。正對(duì)大家提出的意見及建議我會(huì)認(rèn)真聽取積極改正，努力做好。
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇十二
對(duì)于很多人來說，長(zhǎng)期病休的經(jīng)歷可能是一場(chǎng)至關(guān)重要的人生考驗(yàn)。而我，就是其中一位“幸運(yùn)者”，在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的病痛之后，經(jīng)歷了一系列的心境變化和情感體驗(yàn)。在經(jīng)過這一段艱難的經(jīng)歷之后，我對(duì)于生命和健康，有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，也意識(shí)到在病痛和困境中，人們需要學(xué)會(huì)如何照顧自己，為自己打氣，保持樂觀，力求康復(fù)。
第二段：病痛初識(shí)。
開始的時(shí)候，我感到無法置信。這是一個(gè)無情的打擊。我的身體無法支撐我的生活，我的思維和情感也變得混亂。我不知道該做什么，也不知道如何面對(duì)這一切。我感到自己非常脆弱和無助。但是，很快我就認(rèn)識(shí)到，如果我想要康復(fù)，要把自己放在第一位。這可能意味著要做出很多自己不愿意做的決定，比如減少工作時(shí)間甚至停止工作，或者對(duì)生活中的不健康習(xí)慣進(jìn)行改變。盡管不易，但我知道這是我唯一能夠掌控的，因此我必須要全力以赴。
第三段：重新反思生活。
在病痛的過程中，我逐漸明白了健康和幸福的重要性。病痛讓我反思了很多，我開始思考如何能夠更好地照顧自己，避免讓身體和心理出現(xiàn)負(fù)荷過大的情況。我認(rèn)識(shí)到，我需要更好地掌控自己的情緒，積極應(yīng)對(duì)壓力和抑郁。我養(yǎng)成了更健康的生活習(xí)慣，比如健身和良好的飲食習(xí)慣。我也學(xué)會(huì)了如何完全放松自己，放下所有的憂慮和負(fù)擔(dān)。這讓我重新欣賞生活中的美好，重新認(rèn)知自己的價(jià)值，也提高了我的自信心和積極性。
第四段：學(xué)習(xí)堅(jiān)韌和耐心。
經(jīng)歷病痛讓我感到事情并不總是順?biāo)爝M(jìn)行，生活中也經(jīng)常有不可預(yù)期的意外發(fā)生。而關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些困境。我通過這段經(jīng)歷學(xué)到了堅(jiān)韌和耐心，學(xué)會(huì)了如何爬起來，雖然有時(shí)候會(huì)連續(xù)遭受挫折。堅(jiān)持下去的力量絕不應(yīng)該被低估。無論我們面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)或者障礙，都應(yīng)該始終持樂觀態(tài)度，堅(jiān)持到底，永不放棄。
第五段：展望未來。
病痛過后，我重新審視了我自己的生活和事業(yè)方向。我認(rèn)識(shí)到，生命無常，要保持積極的心態(tài)，時(shí)刻準(zhǔn)備著面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，在重要的機(jī)會(huì)面前，我的信心也更穩(wěn)定了，并感到更加勇敢和決絕。我的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大，遇到任何危機(jī)和挫敗時(shí)都不輕易放棄，并嘗試從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這段經(jīng)歷的教訓(xùn)永遠(yuǎn)銘刻在我心中，幫助我構(gòu)建了一種新的、更充實(shí)、更積極的生活態(tài)度。
總結(jié)：
長(zhǎng)期病休是一件非常艱辛的事情，但它教我們很多事情。最重要的是，它教會(huì)我們要照顧好自己，健康和幸福都是最重要的東西。尤其體驗(yàn)了這些之后，我們會(huì)更加珍惜生命，更加清楚自己對(duì)生活的意義與貢獻(xiàn)。堅(jiān)持下去的力量應(yīng)該被持續(xù)增強(qiáng)，隨時(shí)準(zhǔn)備著面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，不會(huì)輕易停下腳步并愿意從中學(xué)到成長(zhǎng)。
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇十三
第一學(xué)期已接尾聲了，我作為班長(zhǎng)，在從事班上事物的管理，各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們的進(jìn)步與缺點(diǎn)。這一學(xué)期來，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在人打交道這個(gè)方面上獲益匪淺。通過了一學(xué)期和同學(xué)們溝通觀察，也了解了同學(xué)們的想法，看法，進(jìn)而更好得為同學(xué)服務(wù)。
從這一方面來看，我自己覺得我這一方面做得還好，因?yàn)槲一旧献龅搅撕兔恳晃煌瑢W(xué)保持友好的關(guān)系，認(rèn)真傾聽他們對(duì)班級(jí)各項(xiàng)意見，盡量使班級(jí)一片和諧。
在校運(yùn)會(huì)和技能展示，加強(qiáng)了同學(xué)之間交流，增加了班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。我們班上已取得良好的成效，現(xiàn)在從各方面總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)工作：
班上的同學(xué)是非常認(rèn)真聽專業(yè)課，解剖時(shí)也非常主動(dòng)去做，學(xué)校組織的活動(dòng)，也非常積極，對(duì)專業(yè)的一種熱情，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們的積極向上的一種精神，也看的到班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛非常濃烈。
1、大多數(shù)同學(xué)積極向上，進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。
2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂了一個(gè)目標(biāo)，并通過不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3、近段時(shí)間，同學(xué)們的思想團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了很多。
1、有些同學(xué)目標(biāo)不明確，整天渾渾噩噩，不明所以。
希望能舉行“職業(yè)生涯規(guī)劃”，畜牧獸醫(yī)的專業(yè)講座等活動(dòng)，以讓部分同學(xué)明白并規(guī)劃好自己的生活。
2、有些極個(gè)別同學(xué)班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，紀(jì)律觀不夠強(qiáng)。
可以通過舉行一些班級(jí)活動(dòng)來增強(qiáng)同學(xué)的班級(jí)榮譽(yù)感，以及通過向其展示班級(jí)所取得的榮譽(yù)及成績(jī)來增強(qiáng)其榮譽(yù)感。
3、班級(jí)整體比較沉默，缺乏一種激情。
盡量多組織同學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情，
4、有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重，平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，到考試或者比賽時(shí)臨時(shí)抱佛腳。
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)一定自覺自律，以端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
回首一學(xué)期，我們一路走來，一路上揮灑著我們的汗水和淚水，一路上也飄揚(yáng)著我們年輕的笑聲，但這些都已成為美好的回憶。在下一學(xué)期，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神奮勇拼搏，共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
個(gè)人也有不足，有時(shí)候講話的口氣不好，等等。在下學(xué)期我會(huì)更改，等一系列問題。不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望，再次感謝大家!
電商4班在匆匆過去的一個(gè)學(xué)期里，我感觸頗多。很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長(zhǎng)。回顧這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)，其中有快樂也有辛酸，接......
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇十四
第四次本科教學(xué)大討論要從三個(gè)層面達(dá)到效果：從學(xué)校層面重新審視我們的辦學(xué)定位，從二級(jí)學(xué)院層面考量我們的專業(yè)建設(shè)，從老師層面思考在構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的過程中自己該做什么。所以，今天圍繞這幾個(gè)層面，就自己對(duì)應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解和認(rèn)識(shí)，同大家作一個(gè)交流發(fā)言。關(guān)于應(yīng)用型辦學(xué)定位的理解，要討論三個(gè)問題：
第二，確立應(yīng)用型本科的意義；第三，應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的主要內(nèi)容。
在升本建院以來的九年里，重慶文理學(xué)院取得了輝煌的辦學(xué)成就，走在了全國新建本科院校的前列。我們說學(xué)校排在全國240多所新建本科院校前列是有依據(jù)的。早在20xx年，學(xué)校在全國700余所普通本科院校中排名519位，這個(gè)排名已經(jīng)位于新建本科院校前列；教育部高教司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)選擇了我校參與“新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略及評(píng)估指標(biāo)體系研究”課題，我校同山東德州學(xué)院、黑龍江工程學(xué)院、南京工程學(xué)院一起，共同承擔(dān)了四個(gè)子課題。有關(guān)負(fù)責(zé)人曾說，之所以選擇這四所學(xué)校承擔(dān)這個(gè)課題，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谌珖?00余所新建本科院校中，是辦得最好的。
第一，學(xué)校辦學(xué)條件走在了新建學(xué)院前列。我們有兩個(gè)功能齊全的校區(qū)，一個(gè)是有山有水、風(fēng)景秀麗的自然生態(tài)型的星湖校區(qū)，第二個(gè)是布局合理，美麗大氣的城市社區(qū)型紅河校區(qū)。
第二，師資隊(duì)伍水平走在全國同類院校前列。我們成功引進(jìn)了一名國家工程院院士，這在全國新建本科院校中是獨(dú)一無二的，在重慶高等院校中也是很少的。涂銘旌院士是重慶市引進(jìn)的第11位院士，在重慶市院士的貢獻(xiàn)和成就排名中位居第四位。他在我?；瘜W(xué)化工、材料等學(xué)科專業(yè)集群建設(shè)和重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等領(lǐng)域發(fā)揮了重要帶動(dòng)作用。我?，F(xiàn)有教授82名，在重慶市同類院校中位于前茅。
第三，取得了四大標(biāo)志性辦學(xué)成果：國家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、國家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國家級(jí)精品課程、國家級(jí)特色專業(yè)。這在全國200多所新建院校中是獨(dú)一無二的。
第四，學(xué)校生源水平逐年提高，從20xx年開始，我們告別了補(bǔ)錄的歷史，20xx年實(shí)現(xiàn)了第一志愿錄取率超過了90%。今年的招生形勢(shì)比去年還要好。這表明了學(xué)校的辦學(xué)成就得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，這是一些大學(xué)幾十年苦苦追求的，但文理學(xué)院經(jīng)過近十年的辦學(xué)實(shí)踐就實(shí)現(xiàn)了。
第五，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在重慶市委組織部組織的針對(duì)全市所有高校、所有區(qū)縣、所有部委局辦領(lǐng)導(dǎo)班子的年度考核中連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀，而且20xx、20xx年度連續(xù)在全市高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核中排名第一，20xx年度排重慶市高校的第二名，表明學(xué)校辦學(xué)得到了上級(jí)主管部門的充分認(rèn)可和贊揚(yáng)。
第六，國際合作辦學(xué)有實(shí)質(zhì)性突破，實(shí)現(xiàn)了幾代文理人的辦學(xué)夢(mèng)想。學(xué)校20xx年招收了與美國西北理工大學(xué)學(xué)分互認(rèn)的“2+2”國際班20多人已經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，再過一年將奔赴美國學(xué)習(xí)；我們招收了3名俄羅斯籍留學(xué)生，組織了旅游學(xué)院學(xué)生到馬來西亞泰萊大學(xué)交流學(xué)習(xí)，旅游學(xué)院教師也即將赴馬來西亞學(xué)習(xí)；我們將有35位英語教師分別赴美國和英國接受培訓(xùn)。今年國際合作與交流工作又有新突破，下學(xué)期開學(xué)后將有10名外國留學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，而且獲得了重慶市人民政府的外國留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
第七，正在進(jìn)行的.應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，無論是理念層面還是操作層面，都在全國新建本科院校中處于領(lǐng)先地位的。
重慶文理學(xué)院過去辦學(xué)成就值得我們驕傲，我們也有信心把第三次創(chuàng)業(yè)搞好。之所以取得這樣的成就，按照教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組組長(zhǎng)劉獻(xiàn)君教授為我們總結(jié)的就是：管理創(chuàng)新，特色發(fā)展和開放辦學(xué)。管理創(chuàng)新主要是“三標(biāo)一體”教育質(zhì)量管理模型，據(jù)此凝煉了“學(xué)生即顧客，教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命”的獨(dú)特辦學(xué)理念。如果不走全新的路，不堅(jiān)持特色發(fā)展、錯(cuò)位發(fā)展，我們就不會(huì)有國家級(jí)精品課程、國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、速生桉等一批成果。所以今后的研究生教育都要走這條特色發(fā)展之路，也就是涂院士講的“少人區(qū)”和“無人區(qū)”。開放辦學(xué)主要是國內(nèi)校企合作，國際開放辦學(xué)等。
每一次本科教學(xué)大討論就會(huì)帶來一次思想觀念的大解放，一次具體行動(dòng)的大飛躍。第一、第二次本科教學(xué)大討論澄清了什么是本科，如何建設(shè)本科，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了升格轉(zhuǎn)型，取得了本科教學(xué)工作水平評(píng)估的成功。學(xué)校在20xx年接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估后，文理人就在思考下一步怎么更好地發(fā)展？學(xué)校在20xx年用了一年的時(shí)間，進(jìn)行了第三次本科教學(xué)大討論，它最大的成果和收獲就是找到了文理學(xué)院作為應(yīng)用型本科高校的辦學(xué)定位，可以說這在學(xué)校發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義，它加深了我們對(duì)應(yīng)用型本科高校辦學(xué)定位的認(rèn)識(shí)，這對(duì)制定新的、科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，轉(zhuǎn)變師生思維方式、教學(xué)和學(xué)習(xí)方式都有著重要意義。
一些專家認(rèn)為，應(yīng)用型本科有這些共同特點(diǎn)：一是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，但不是只能培養(yǎng)應(yīng)用型人才；二是以培養(yǎng)本科生為主，某些具備條件的學(xué)科專業(yè)可以培養(yǎng)研究生，但當(dāng)前不應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)研究生為主；三是應(yīng)該以教學(xué)為主，同時(shí)可以開展應(yīng)用性、開發(fā)性的科學(xué)研究。四是應(yīng)用型大學(xué)應(yīng)該以面向地方為主，某些專業(yè)也可以面向地區(qū)，甚至面向全國，但主要應(yīng)面向地方，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
我們的應(yīng)用型大學(xué)的學(xué)科專業(yè)定位，要深入分析本地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才的需求，調(diào)整專業(yè)和專業(yè)方向，及時(shí)增設(shè)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求的應(yīng)用型的專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，同時(shí)以靈活、實(shí)用的課程設(shè)置來培養(yǎng)具有多種技能的學(xué)生。應(yīng)用型本科高校必須明確，主要任務(wù)是為地方培養(yǎng)建設(shè)人才，一方面為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)；另一方面，以地方為依托，不斷拓展自身的生存和發(fā)展空間。
應(yīng)用型本科院校必須努力構(gòu)建適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的教學(xué)新模式。什么是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式呢？我認(rèn)為，理論性人才培養(yǎng)的教學(xué)模式主要是給學(xué)生講清楚“為什么”，應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)模式則主要給學(xué)生講清楚“怎么做”，所以要實(shí)現(xiàn)從“為什么”到“怎么做”這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變。
應(yīng)用型本科高校應(yīng)走出傳統(tǒng)的精英教育辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)模式，應(yīng)用型人才不是要求知識(shí)的全面系統(tǒng)，而是要求理論知識(shí)與實(shí)踐技能的最佳結(jié)合，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)大批能夠熟練應(yīng)用知識(shí)，解決生產(chǎn)實(shí)際問題，適應(yīng)社會(huì)多樣化需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
應(yīng)用型本科院校要把教師隊(duì)伍建設(shè)放在突出的位置，需要大力加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)；同時(shí)，可通過聘請(qǐng)校外具有豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員作為兼職教師，逐步形成一支相對(duì)穩(wěn)定、具有較高學(xué)術(shù)水平，又有較強(qiáng)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍。
應(yīng)用型本科高校的科學(xué)研究主要是應(yīng)用型開發(fā)研究，科研的目的是為了促進(jìn)技術(shù)的改進(jìn)和提升，我想學(xué)校的?？平逃?、本科教育到研究生教育都要貫穿“應(yīng)用”兩個(gè)字。我們將來要搞的研究生教育應(yīng)該是應(yīng)用型的研究生教育，科學(xué)研究也應(yīng)是應(yīng)用型研究。
確立應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位對(duì)我校具有劃時(shí)代的意義，在學(xué)校辦學(xué)模式上是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。具體來講，有三個(gè)方面的意義。
第一，解決了培養(yǎng)目標(biāo)的問題。明確與了過去的精英教育的區(qū)別，引領(lǐng)我們正確地制定人才培養(yǎng)方案。
第二，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。我認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)觀存在的問題還是學(xué)校教育的問題，因?yàn)閷W(xué)校的人才培養(yǎng)定位是將學(xué)生當(dāng)作精英來培養(yǎng)，學(xué)生自以為是社會(huì)精英，所以不愿意到基層，做一般的技術(shù)性工作。
第三點(diǎn)，引導(dǎo)教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和考核評(píng)價(jià)方式。我在《應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)改革的社會(huì)學(xué)思考》一文中對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的社會(huì)意義作了專門闡述。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革的首要社會(huì)意義就在于有效破解學(xué)生就業(yè)難這一社會(huì)問題。就業(yè)難，有人草率地認(rèn)為不擴(kuò)招就沒有就業(yè)難題。西方發(fā)達(dá)國家的升學(xué)率遠(yuǎn)比我們高，有的已經(jīng)進(jìn)入高等教育的普及化時(shí)代，而它們沒有我們這樣的就業(yè)難題，沒有這么高的不就業(yè)率。我認(rèn)為高等教育擴(kuò)招與大學(xué)生的就業(yè)難不存在必然的因果關(guān)系。
從教育方面反思，造成目前大學(xué)生就業(yè)難的兩個(gè)本質(zhì)原因，一是大學(xué)生心中的理想崗位的就業(yè)難，是就業(yè)觀念的問題；二是學(xué)生動(dòng)手能力差，企業(yè)根本就不要。一個(gè)方面是自己不去，一個(gè)方面是企業(yè)不要，所以造成就業(yè)難。
“眼高手低”造成了目前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。從表面上看這是學(xué)生出了問題，實(shí)質(zhì)上是人才培養(yǎng)模式出了問題。因?yàn)閷W(xué)校不是按照應(yīng)用型人才標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)，沿襲的仍是精英教育的培養(yǎng)模式，畢業(yè)生實(shí)踐動(dòng)手能力差，就業(yè)困難，也是培養(yǎng)模式的問題。有些高職院校開辦的“大學(xué)后教育”非?；鸨?，生源非常好。為什么？“大學(xué)后教育”培訓(xùn)后，直接就可以到企業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了和企業(yè)的“無縫對(duì)接”。大學(xué)教育不適應(yīng)企業(yè)的需要，還需要通過高職教育來彌補(bǔ)，這是中國高等教育的一大悲哀！需要反思！浪費(fèi)國家這么大的人力物力資源，培養(yǎng)不出企業(yè)需要的人才。這就是人才培養(yǎng)模式的根本性問題。
所以說，應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革第一大意義就在于有效破解社會(huì)難題——就是就業(yè)難；它的另一個(gè)社會(huì)意義就是調(diào)整社會(huì)資源配置的效率——因?yàn)槟壳袄速M(fèi)了很多的資源，培養(yǎng)不出合格的人才，當(dāng)然就效率低下。
首先是培養(yǎng)目標(biāo)的改革，也就是要重新定位學(xué)生未來的角色。研究型人才培養(yǎng)就由其他高校去搞，因?yàn)槔吓拼髮W(xué)底子厚、科研能力強(qiáng)、沒有生存之憂。這也是為什么應(yīng)用型大學(xué)是被一批為生存發(fā)展擔(dān)憂的新建本科院校推出的原因，就如我們文理學(xué)院就是要通過應(yīng)用型人才培養(yǎng)，來重新定位設(shè)計(jì)學(xué)生的社會(huì)角色。
第二是教學(xué)內(nèi)容的改革。學(xué)校要增進(jìn)學(xué)生社會(huì)化內(nèi)容和任務(wù)的轉(zhuǎn)變。社會(huì)化的任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的價(jià)值，教學(xué)的內(nèi)容是必須要改的，應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容要更加注重學(xué)生社會(huì)化與個(gè)性的發(fā)展相統(tǒng)一。應(yīng)用型人才的多樣性就要求學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的過程中，教學(xué)內(nèi)容要更加豐富，梯度性和可選擇性要更強(qiáng)，以適應(yīng)因材施教、因需施教的需要。
第三是教學(xué)模式的改革。學(xué)校要由后臺(tái)走向前臺(tái)。在傳統(tǒng)的教學(xué)上，學(xué)校都是在后臺(tái)，學(xué)生自己去和企業(yè)對(duì)接?，F(xiàn)在，學(xué)校要從后臺(tái)走向前臺(tái)，要和企業(yè)一起來制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。
第四是考試方法的改革。一個(gè)基本觀點(diǎn)，考試的功能是什么？大家知道它的首要功能是檢驗(yàn)功能，但同時(shí)它還有第二個(gè)功能——傳遞社會(huì)需求的信號(hào)?，F(xiàn)在是知識(shí)時(shí)代，需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)。所以考試要向?qū)W生傳遞社會(huì)需要的東西——團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，尋找知識(shí)的能力，尋找解決辦法的能力。所以應(yīng)用型人才培養(yǎng)，如果要沿襲原來的單一的試方式，無法鼓勵(lì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)不出學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革最大的困境來自于教師。為什么要搞第四次本科教學(xué)大討論？就是希望老師們要轉(zhuǎn)變觀念，要積極行動(dòng)，參與到這個(gè)改革中，否則改革就是空中樓閣。老師要備一堂應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課，需要付出的時(shí)間和努力是原來的很多倍。方案制定簡(jiǎn)單，動(dòng)員也簡(jiǎn)單，但每個(gè)老師要真行動(dòng)，真參與，難！不是一句話，兩句話，喊兩句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的。
當(dāng)前學(xué)校發(fā)展有三大瓶頸制約我們應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系構(gòu)建。第一是我們的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，應(yīng)用型專業(yè)比例偏低；本科專業(yè)主要集中在文理基礎(chǔ)學(xué)科，工學(xué)所占比例低。第二是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件跟不上。應(yīng)用型大學(xué)體系構(gòu)建的標(biāo)志之一就是要有工程中心、實(shí)訓(xùn)中心，沒有就談不上應(yīng)用型大學(xué)。第三是支撐應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的雙師型教師緊缺。
解決這三大瓶頸問題。需要具體落實(shí)到老師層面、學(xué)校層面。學(xué)校要找準(zhǔn)應(yīng)用型的辦學(xué)定位、制定人才培養(yǎng)方案，更重要的是需要老師們的參與。老師要積極投身“五大教學(xué)改革”，它涵蓋了老師們操作層面的所有問題，即要進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、課程考核方式、公共課教學(xué)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的改革，在《重慶文理學(xué)院關(guān)于深入推進(jìn)五大教學(xué)改革的意見》里都已經(jīng)作了詳細(xì)的布置。這幾大改革都需要老師們的全力參與。
我堅(jiān)信，有大家的團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，咱們創(chuàng)建應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
長(zhǎng)期病休后工作總結(jié)篇十五
20__年1月21日，帶著教育局領(lǐng)導(dǎo)的重托和希望，在長(zhǎng)青局長(zhǎng)、長(zhǎng)久局長(zhǎng)和錦德股長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我來到了聞其名不知其底的永寧初中，簡(jiǎn)短的交接儀式過后，本已是午餐時(shí)刻，但幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同挽留也沒有留住教育局領(lǐng)導(dǎo)忍餓離開永寧的腳步，那一刻我深深懂得：我已經(jīng)到了一個(gè)困難重重的學(xué)校了。
前些年，我曾隨教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到全縣的中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)檢查和班子考核，永寧初中是我未到過的為數(shù)不多的學(xué)校之一。來到永寧通過,深入實(shí)際的了解，我真真切切的感受到肩上的千鈞之擔(dān)大大超過了我的預(yù)料。人數(shù)過半的臨聘人員致使教職工整體素質(zhì)大打折扣，期末統(tǒng)考全縣倒數(shù)一二名的教學(xué)質(zhì)量致使教職工尊嚴(yán)掃盡，優(yōu)生遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)求學(xué)留下絕望而無奈的師生，高筑的債臺(tái)和三三兩兩到校討債的債主使校長(zhǎng)心力交瘁，一年十三次的告狀記錄致使教職工相互猜疑、人人自衛(wèi)。這一切都是影響學(xué)校發(fā)展等待我去解決的大問題。
困難已擺在面前，躲避不會(huì)有出路。我相信“功夫不負(fù)有心人”，辦法總比困難多。用心謀事就會(huì)事隨人愿，真抓實(shí)干定會(huì)帶來巨變。
伴隨20__新春的腳步，永寧初中的全面改革拉開了序幕。
一、打響人事攻堅(jiān)戰(zhàn)，減員增效作示范。
教師的職業(yè)神圣而特殊，不合格教職工會(huì)嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展。為了提高教職工整體素質(zhì)，我和班子成員對(duì)學(xué)校所有臨聘人員的思想素質(zhì)、工作態(tài)度、教學(xué)能力逐一進(jìn)行了分析，在妥善作好思想工作和善后處理的基礎(chǔ)上，一次性辭退臨聘人員15人，這就是辜局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)在全縣教育工作會(huì)多次表彰和肯定的“永寧初中人事攻堅(jiān)”。
減員后為了解決教師數(shù)量不夠的問題，我們?cè)谕诰蚪搪毠摿ι舷铝撕艽蠊Ψ?。作為校長(zhǎng)，我從自己做起，超負(fù)荷工作，為教師樹立榜樣。當(dāng)很多校長(zhǎng)還和親朋好友歡度周末時(shí)，我已于星期天下午早早的來到學(xué)校，開始了新一周的工作;夜幕降臨，當(dāng)很多校長(zhǎng)和家人圍坐電視機(jī)前或牌桌前享受八小時(shí)外的歡樂時(shí)，我還在備課或是輔導(dǎo)學(xué)生或是巡視晚自習(xí)課堂;當(dāng)不少校長(zhǎng)樂于各類應(yīng)酬而放下教學(xué)任務(wù)走出課堂時(shí)，我卻帶頭上起了初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)。這一切，大家心知肚明，這一切無聲的表達(dá)了我對(duì)改變永寧初中落后局面的信心和決心?！笆痉妒菬o聲的號(hào)角”，學(xué)校班子成員紛紛走上教學(xué)第一線，科任教師增加科目和課時(shí)共度難關(guān)。減員增效方案的落實(shí)，課堂效率大大提高，學(xué)生成績(jī)大幅度上升。面對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)如潮的好評(píng)，全校教職工終于找回了教師的尊嚴(yán)，永寧初中跨過了快速發(fā)展的第一關(guān)。
二、制度定方圓，崗位比貢獻(xiàn)。
沒有規(guī)矩不成方圓，科學(xué)的管理離不開制度的約束。針對(duì)過去學(xué)校制度不太健全的情況，經(jīng)過討論，先后制定了《教職工管理制度》《學(xué)生管理制度》《教學(xué)過程管理實(shí)施細(xì)則》《教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估方案》《畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案》《班級(jí)管理評(píng)估方案》《班主任工作評(píng)估細(xì)則》《年度考核實(shí)施細(xì)則》《值周教師評(píng)估辦法》等方案。在制度的貫徹執(zhí)行中，我們倡導(dǎo)“貢獻(xiàn)大不大，數(shù)字來說話”，所有的評(píng)估結(jié)果都以數(shù)字的形式展現(xiàn)在師生面前，誰優(yōu)誰劣，一目了然。教職工很自然就由“力爭(zhēng)不出事的應(yīng)付式工作”轉(zhuǎn)變到“高效求真以教學(xué)為中心的主動(dòng)工作”中來了。如今，教職工不甘落后，敢與高手比，敢與強(qiáng)手爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)已經(jīng)形成，校園迎來紅紅火火的“艷陽天”。
管理制度的落實(shí)，教職工的努力拼搏，帶來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量快速提高。如今，永寧初中已經(jīng)不再是質(zhì)量低下的代名詞，我們已經(jīng)不會(huì)擔(dān)憂進(jìn)入后五名，我們正蓄勢(shì)以待，沖擊過去不敢奢望的“教育質(zhì)量特等獎(jiǎng)”。剛過，期末考試尚未進(jìn)行，但從教師們的工作態(tài)度和學(xué)生的良好競(jìng)技狀態(tài)，我們已經(jīng)看到了希望。今年，全體教職工將品嘗到渴望多年的豐收美酒。
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