心得體會(huì)是對經(jīng)驗(yàn)和觀察的深入思考和總結(jié)。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，需要先明確寫作的目的和主題。如果你對寫心得體會(huì)還有疑惑，下面這些范文或許會(huì)給你答案。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
高職生活的一大亮點(diǎn)就是實(shí)習(xí)。作為大學(xué)學(xué)習(xí)體系的一部分，實(shí)習(xí)將學(xué)生從純理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)嶋H應(yīng)用，讓他們體驗(yàn)到真實(shí)的工作環(huán)境，鍛煉實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問題的能力。不同專業(yè)，不同企業(yè)，不同崗位的實(shí)習(xí)，都有其獨(dú)特的收獲和啟示，下面是我在實(shí)習(xí)中的一些心得體會(huì)。
二段：職場禮儀很重要。
我們將穿過和諧快樂的校園，進(jìn)入殘酷的職場。在職場中，良好的職場禮儀對求職成功和職業(yè)成長至關(guān)重要。作為一名高職學(xué)生，實(shí)習(xí)經(jīng)歷就是我在職業(yè)形象和職場道德上的鍛煉和提升的好時(shí)機(jī)。我們應(yīng)該注意著裝，注重形象的塑造，并學(xué)會(huì)與不同年齡、性格、職位的人進(jìn)行溝通和合作。尊重他人、誠實(shí)守信、克制情緒、積極回應(yīng)反饋，這些都是職場禮儀的重要元素，能夠幫助我們在職場中取得更好的發(fā)展和成功。
三段：學(xué)員與學(xué)長的頂搭互補(bǔ)。
實(shí)習(xí)也是我們在校園中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，特別是與學(xué)長或?qū)W姐搭檔時(shí)，我們能夠在實(shí)踐中汲取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對未來的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行更好的計(jì)劃和準(zhǔn)備。雖然比較年輕，但是高職學(xué)生的新鮮血液和學(xué)習(xí)能力能夠賦予實(shí)際工作更多可能性。在實(shí)習(xí)中，交流、學(xué)習(xí)和成長，學(xué)員與學(xué)長的互動(dòng)就像新老結(jié)合的工作間，為實(shí)際應(yīng)用提供更好的創(chuàng)新和競爭力。
四段：注重細(xì)節(jié)，把握本質(zhì)。
在實(shí)踐中，我們不僅學(xué)會(huì)了理論知識的默默運(yùn)用，更學(xué)會(huì)了如何把握關(guān)鍵的問題。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們不僅要注重細(xì)節(jié)（如工作流程的優(yōu)化，資料的整理等），而且還要注重本質(zhì)問題。在實(shí)踐中，我們會(huì)遇到很多難題，需要深入挖掘背后的原因，才能找到有效的解決方案。我們需要學(xué)會(huì)分析問題的本質(zhì)，把握問題的核心要義，站在實(shí)際需求出發(fā)，研發(fā)出更快更好的解決方案。
五段：勇于迎接挑戰(zhàn)，深入實(shí)踐。
實(shí)習(xí)是一份挑戰(zhàn)，需要我們勇于嘗試、勇于實(shí)踐，才能更好的吸收經(jīng)驗(yàn)，并取得實(shí)際成果。在實(shí)習(xí)中，我們可能會(huì)遇到一些工作的陌生或者短期性難題，這時(shí)就需要我們勇于迎接挑戰(zhàn)、自覺動(dòng)手、勇于實(shí)踐，從而達(dá)到更快更好的成果。同時(shí)，實(shí)踐過程中會(huì)涉及到各種資源需要管理，如人、物、財(cái)、信息等等，我們需要善于管理，整合我們的知識與技能，才能更加高效有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
高職實(shí)習(xí)是我們進(jìn)入社會(huì)前的重要階段。通過實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了職場禮儀、與學(xué)長搭檔合作、注重細(xì)節(jié)、抓住問題的本質(zhì)、勇于嘗試和深入實(shí)踐等重要技能。在我們走上職場之前，實(shí)習(xí)是為我們打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的一大良機(jī)。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
近年來，高職教育已經(jīng)得到了社會(huì)廣泛認(rèn)可，而實(shí)習(xí)更是高職學(xué)生融入社會(huì)的重要途徑，也是學(xué)生提高實(shí)踐能力的重要機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)可以將課堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生將更好地了解自己的興趣和目標(biāo)，更快地適應(yīng)未來的職業(yè)生涯。本文將從個(gè)人實(shí)習(xí)經(jīng)歷入手，分享高職生實(shí)習(xí)前的心得體會(huì)。
第二段：帶著好奇心和謙遜心態(tài)去實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)之前，我們需要明確實(shí)習(xí)的目標(biāo)和期望，帶著好奇心和謙遜心態(tài)去實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)之前，我們可以主動(dòng)與導(dǎo)師或?qū)嵙?xí)單位的相關(guān)人員交流，了解實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求，也可以向前輩或同學(xué)了解實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方向。在實(shí)習(xí)過程中，我們要虛心學(xué)習(xí)，多溝通，多交流，認(rèn)真完成每項(xiàng)任務(wù)，并記錄實(shí)習(xí)中遇到的問題和心得，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高自己的實(shí)際操作能力。
第三段：對待實(shí)習(xí)任務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在實(shí)習(xí)中，我們要對待每項(xiàng)任務(wù)都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅要在技能上追求精益求精，還需要更多的思考，以進(jìn)一步提高自己的創(chuàng)意能力和實(shí)際操作能力?？梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況，制定實(shí)用的工作計(jì)劃，按時(shí)完成任務(wù)，保持高度的主動(dòng)性和自我要求，提升實(shí)際操作能力，達(dá)到滿意的效果。
第四段：與同事和工作環(huán)境相處融洽。
在實(shí)習(xí)過程中，我們不僅需要與工作任務(wù)相處融洽，更需要與同事和工作環(huán)境相處融洽。我們要善于發(fā)現(xiàn)環(huán)境中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)行積極的溝通和反饋，及時(shí)解決問題。在與同事交往中，不僅要遵循職業(yè)道德，要熱情友好，也需要了解同事的工作和生活，根據(jù)自己的實(shí)際情況，為同事提供幫助和支持。在和工作環(huán)境相處中，我們要區(qū)分應(yīng)該和不應(yīng)該的行為，尊重工作環(huán)境和其他人員的利益，保證實(shí)習(xí)過程順暢、安全。
第五段：總結(jié)與展望。
高職生實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，既是對過去學(xué)習(xí)的鞏固和運(yùn)用，更是對未來職業(yè)生涯的規(guī)劃和培養(yǎng)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我們要認(rèn)真整理記錄的資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并反思自己在實(shí)習(xí)中的不足，發(fā)掘潛在的優(yōu)勢和特點(diǎn)，不斷提升自己的實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，準(zhǔn)備充分、認(rèn)真負(fù)責(zé)、與同事和工作環(huán)境相處融洽，是成功完成實(shí)習(xí)任務(wù)的重要因素，也是高職生在職業(yè)生涯中必備的基本素養(yǎng)。讓我們珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，提高綜合素質(zhì)，為更好地應(yīng)對未來的職業(yè)挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖，隨著x年夏季的到來，我的大學(xué)三年時(shí)光即將結(jié)束，同時(shí)將近一年的實(shí)習(xí)也臨近尾聲了。
這一年來的實(shí)習(xí)，讓我真正感受到了理論和實(shí)踐之間的距離，體會(huì)到了理論聯(lián)實(shí)踐的真諦。實(shí)習(xí)中的所見所聞讓我倍感自己的知識面還很窄很有限，需要更多的實(shí)踐鍛煉。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我觀察問題和解決實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，提高了組織觀念。
這一年來的實(shí)習(xí)，雖然一直在車間維修崗位上，但收獲卻不少。作為一個(gè)維修技工，時(shí)刻得為工作負(fù)責(zé)，因此每天上班都會(huì)比較緊張，而下班后卻是少許的放松，維修質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂，因此技工的技能是工作的重中之重，任何疏忽都會(huì)造成嚴(yán)重的質(zhì)量后果，要想做一個(gè)合格的技工必須有一顆負(fù)責(zé)人的心，更需要一套熟練的維修技術(shù)和對理論知識的牢固掌握。作為一個(gè)合格的維修技工需要一個(gè)良好的心態(tài)，工作不能受情緒影響，否則將會(huì)嚴(yán)重影響工作質(zhì)量，從而發(fā)生維修事故。
近一年來的實(shí)習(xí)，自己所接觸的是真正的工作壞境，與在學(xué)校上課在電視里所見到的截然不同，這里有的更為豐富，所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂，人際關(guān)系的復(fù)雜遠(yuǎn)不是以前所能比的。當(dāng)然，對于人際交往始終是要接觸學(xué)習(xí)的，只有接觸了才能真正的成長，善于交際也是我們每個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生所要奮斗的目標(biāo)之一。
通過實(shí)習(xí)提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了實(shí)踐能力。對我以后的學(xué)習(xí)和工作將會(huì)有很大的影響。
再長的路，一步一步也要走完：再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。相信自己以后一定能走好每一步。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
【導(dǎo)語】高職教育的一個(gè)核心特點(diǎn)就是實(shí)踐教學(xué)，在學(xué)校教學(xué)的課程加強(qiáng)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，走向職業(yè)，體驗(yàn)職業(yè)，掌握職業(yè)技能。下面，我來談一談我的高職實(shí)習(xí)體會(huì)。
【段一】實(shí)習(xí)是鍛煉的機(jī)會(huì)。
高職實(shí)習(xí)的時(shí)間長短不等，根據(jù)求職市場的需要，有些實(shí)習(xí)時(shí)間較短，有些長度則較長。我的實(shí)習(xí)時(shí)間為三個(gè)月，僅僅這短短的時(shí)間，我感受到實(shí)習(xí)對我們學(xué)生學(xué)技能、增長經(jīng)驗(yàn)的重要性，且學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)為我們安排了大量的實(shí)驗(yàn)及實(shí)際操作，需要我們作為一名學(xué)生去好好把握。
【段二】實(shí)習(xí)可以學(xué)到很多東西。
在實(shí)習(xí)過程中，我們流程氛圍企業(yè)里應(yīng)該去學(xué)會(huì)的技能以及工作知識，可以從中得到很多有意義的經(jīng)驗(yàn)，去度過一個(gè)徹頭徹尾的職業(yè)認(rèn)知，以及獲得非常實(shí)際的技能提高，這是學(xué)生們在校階段所不容易取得的經(jīng)驗(yàn)和技能。
【段三】實(shí)習(xí)能夠拓展視野。
學(xué)校內(nèi)雖也有各種實(shí)驗(yàn)，但是與企業(yè)的實(shí)際操作還是有差距的。在企業(yè)里實(shí)習(xí)我們才能夠真正的認(rèn)知到自己所學(xué)知識的實(shí)用性和系統(tǒng)性，也能夠使我們對這個(gè)行業(yè)的運(yùn)作方式和規(guī)律有更加清晰和深入的了解。加之實(shí)習(xí)地點(diǎn)通常在城市，即使千里之外的城市我們也能去實(shí)習(xí)并生活，更能夠拓展我們的視野，增加對生活、對工作、對社會(huì)的認(rèn)識。
【段四】實(shí)習(xí)可以確定自己的職業(yè)方向。
高職實(shí)習(xí)的要求要求學(xué)生在企業(yè)里進(jìn)行實(shí)際的操作，這就給了我們極大的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)各種職業(yè)領(lǐng)域，更深層次的了解職業(yè)內(nèi)在的工作流程和環(huán)節(jié)，在實(shí)踐練習(xí)中去確認(rèn)自己的職業(yè)崗位以及專業(yè)方向，自我認(rèn)知從而更有利于對專業(yè)的深入學(xué)習(xí)進(jìn)一步規(guī)劃。
【段五】實(shí)習(xí)之后該怎么填寫實(shí)習(xí)總結(jié)。
實(shí)習(xí)的結(jié)束并不是意味著實(shí)習(xí)的結(jié)束，反而是實(shí)習(xí)之后總結(jié)的開始，對于實(shí)習(xí)過程中遇到的問題及解決方案以及在實(shí)習(xí)過程中所體會(huì)到的點(diǎn)滴，我們都要堅(jiān)持記下來，總結(jié)回顧，然后再根據(jù)此進(jìn)一步調(diào)整自己在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)思路，使得我們的將來道路更加明確也更加輕松，畢竟工作往往都是一種從事的職業(yè)領(lǐng)域運(yùn)作的結(jié)果，而我們通過實(shí)習(xí)，可以讓我們更好地了解這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)和要求，從而為我們順利進(jìn)入社會(huì)打下較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【總結(jié)】通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，讓我明確地感受到職場、職業(yè)領(lǐng)域的巨大差異性和學(xué)校的教學(xué)環(huán)境之間所存在的差差距。雖說學(xué)校也進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，但是企業(yè)的實(shí)際操作中還是有很多不可替代的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)和成長。希望我們能夠堅(jiān)持在實(shí)習(xí)中去鉆研，積攢自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。以便將來能夠更加順利地進(jìn)入到自己所想要的職業(yè)領(lǐng)域，從而真正意義的展現(xiàn)自己的實(shí)力及所學(xué)技能。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
高職實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)生涯中重要的一部分，它是我們接觸實(shí)際工作的第一步。在這個(gè)過程中，我們不僅可以了解職場的知識和技能，更可以鍛煉我們的實(shí)際工作能力和提高我們的綜合素質(zhì)。今天我將分享我在高職實(shí)習(xí)中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)新知識。
在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的知識和技能。比如，我了解到了很多關(guān)于專業(yè)相關(guān)的知識，這讓我更加深入地了解了自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)。同時(shí)，在與同事和老師的交流中，我還了解到了很多實(shí)際工作中需要注意的問題和技巧。這些新的知識和技能幫助我更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，也為以后工作提供了更多的參考。
第三段：提高溝通能力。
在高職實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)與同事溝通是很重要的，因?yàn)樵诠ぷ髦型枰c他人合作完成工作。因此，我經(jīng)常與同事交流，了解他們的想法、意見和建議。在這個(gè)過程中，我提高了我的溝通能力，學(xué)會(huì)了如何與人合作，并且也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。
第四段：拓展人脈。
通過高職實(shí)習(xí)，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的同事和老師。他們不僅給我提供了很多實(shí)用的工作技巧和建議，還為我的職業(yè)發(fā)展提供了很多機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在，我的人脈圈已經(jīng)擴(kuò)大了很多，我相信這將對我的將來產(chǎn)生很大的幫助。
第五段：總結(jié)。
通過高職實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)對我們職業(yè)生涯的影響和重要性。在實(shí)習(xí)中，我們可以學(xué)習(xí)新的知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)，拓展人脈，更重要的是鍛煉自己的實(shí)際工作能力。因此，我相信每一個(gè)高職學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真對待實(shí)習(xí)，做好每一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
高職頂崗實(shí)習(xí)是高職院校為學(xué)生提供的一種實(shí)踐教育形式，是學(xué)生從課堂走向?qū)嵺`的重要途徑。高職頂崗實(shí)習(xí)生成為公司的一員，不僅可以通過實(shí)際工作鍛煉自己的能力，還可以感受職場的氛圍和工作節(jié)奏。在實(shí)習(xí)的同時(shí)，我也深刻地感受到了頂崗實(shí)習(xí)的意義和價(jià)值。
第二段：實(shí)習(xí)期間的收獲。
在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多東西。首先是技能方面的提升。通過實(shí)際工作，我掌握了許多新的技能和方法，如電腦操作、資料整理、文件歸檔等。其次是工作能力的提高。實(shí)習(xí)期間，我接觸了許多專業(yè)知識和工作流程，讓我對公司的運(yùn)營模式有了更深入的了解，并且讓我更好地適應(yīng)了職場工作的節(jié)奏。最后是人際交往能力的提升。與同事、上級的溝通、協(xié)調(diào)、合作，讓我更好地理解了職場文化與規(guī)則，提高了我的人際交往能力。
第三段：實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過程中，我也遇到了一些困難和問題。比如，時(shí)常需要加班，身體疲憊；有一段時(shí)間由于工作負(fù)責(zé)人的緣故，我需要全面接手多個(gè)崗位，感覺壓力很大。但隨著工作的進(jìn)行，我逐漸學(xué)會(huì)了如何解決問題，并從中找到了自己的成長與收獲。
第四段：對未來的規(guī)劃。
通過這次頂崗實(shí)習(xí)，我明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)，也認(rèn)識到了目前的不足和需要提高的地方。我打算在未來繼續(xù)努力，通過工作、學(xué)習(xí)不斷提升自己的能力，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
第五段：總結(jié)。
在這次頂崗實(shí)習(xí)中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。從實(shí)習(xí)中我認(rèn)識到了自己的職業(yè)定位，并在實(shí)際操作中加深了對所學(xué)專業(yè)知識的理解。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我對職場文化、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識等方面更有了深入的認(rèn)識。我相信，這次實(shí)習(xí)將會(huì)在我未來的職業(yè)生涯中，起到重要而有益的作用。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，高職教育已經(jīng)成為了培養(yǎng)實(shí)用型人才的主要途徑之一。為了能夠更好地鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)際能力，高職學(xué)生在校期間必須要進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)既是一個(gè)學(xué)生與職場接軌的過程，也是一個(gè)學(xué)生自我認(rèn)知的過程。在我校進(jìn)行了一段時(shí)間的校外實(shí)習(xí)后，我有了一些心得體會(huì)。
學(xué)生在進(jìn)行實(shí)習(xí)之前，應(yīng)該要對自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域有比較充分的了解。這樣，才能夠在實(shí)習(xí)中更快地融入到崗位中，并為企業(yè)所用。在實(shí)習(xí)之前，我會(huì)通過搜索現(xiàn)有的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)老師的建議來了解該領(lǐng)域的市場和崗位，從而在實(shí)踐中更快地適應(yīng)。在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)主動(dòng)向身邊的同事和上級領(lǐng)導(dǎo)請教，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、不同企業(yè)間的比較等作為學(xué)生應(yīng)該了解的知識點(diǎn)，這對于資深的同事來說或許很平常，但對于學(xué)生來說卻是很有意義的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二、實(shí)習(xí)中要學(xué)會(huì)傾聽和分析。
在實(shí)習(xí)初期，一個(gè)人很難立即適應(yīng)整個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)境，也很難很快成為熟練操作的員工，所以我第一步會(huì)先去主動(dòng)了解掌握企業(yè)的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程，包括企業(yè)里面的一些過程和程序，這樣在接下來的實(shí)習(xí)過程中才能有所頭緒。在實(shí)習(xí)的期間，我會(huì)學(xué)會(huì)傾聽和分析。與直面崗位的同事溝通、共同實(shí)踐，能夠讓自己更深刻地了解企業(yè)流程、企業(yè)文化、員工處世的經(jīng)驗(yàn)，對于我們的發(fā)展是一筆非常重要的財(cái)富。
三、實(shí)習(xí)中要積極和主動(dòng)。
培訓(xùn)崗位培養(yǎng)出來的學(xué)生，應(yīng)具備容易溝通、主動(dòng)表達(dá)自己觀點(diǎn)、快速自學(xué)新知識等應(yīng)該具備的素質(zhì)，這是無論在校還是進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域都非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)生要體現(xiàn)積極和主動(dòng)的態(tài)度，表現(xiàn)出對企業(yè)和崗位的熱愛，對工作有充分的熱情和耐心。在工作效率很高的情況下，個(gè)人學(xué)習(xí)也能夠得到迅速的進(jìn)步。此外，也要開放自己的社交圈，多和企業(yè)內(nèi)部的人交流，增進(jìn)人脈，拓寬視野，為個(gè)人未來的職業(yè)生涯奠定一個(gè)更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、實(shí)習(xí)帶來的思維轉(zhuǎn)變。
一個(gè)人在實(shí)習(xí)的過程中，會(huì)經(jīng)歷思維上的轉(zhuǎn)變，許多曾經(jīng)度過的東西在實(shí)習(xí)的環(huán)境下被重新激活，被更高效的思考。容易得出結(jié)論的問題沒有存在的價(jià)值，而為了完成實(shí)習(xí)任務(wù)而產(chǎn)生的問題才更具有實(shí)際意義。在實(shí)際操作的過程中，掌握如何將這些問題通過專業(yè)知識、創(chuàng)意思維解決并落實(shí)，這才是實(shí)習(xí)的最終目的。
五、實(shí)習(xí)后的收獲。
實(shí)習(xí)對一個(gè)人的技術(shù)能力和知識水平的提高是顯而易見的。無論是學(xué)校還是企業(yè)，它們都注重技能的實(shí)踐和應(yīng)用，從而培養(yǎng)實(shí)用型人才。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，更多地涉及到實(shí)際工作的內(nèi)容和相關(guān)流程，與此緊密聯(lián)系的是對知識的掌握。這種提高的過程，讓我有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識，也讓我明確了自己的發(fā)展方向和未來的職業(yè)規(guī)劃。
總之，實(shí)習(xí)的過程中有許多可借鑒的知識和方法。因此，如果想要得到一個(gè)更好的實(shí)習(xí)體驗(yàn)和更好的學(xué)習(xí)成果，我們要從一個(gè)學(xué)生的身份出發(fā)，首先要加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，做到了解生產(chǎn)實(shí)踐環(huán)境和自己專業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)分布情況，知道自己對企業(yè)的貢獻(xiàn)和自己產(chǎn)生的價(jià)值。其次，要具備良好的人際關(guān)系和溝通能力，增加自己的社交能力和技能，細(xì)化此條的原因，讓自己成為企業(yè)所需要的人才。最后，要保持積極態(tài)度和進(jìn)取心，學(xué)會(huì)分析崗位的業(yè)務(wù)和流程，自己多在崗位中實(shí)踐，培養(yǎng)對所學(xué)專業(yè)和學(xué)校的認(rèn)識和歸屬感。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
高職頂崗實(shí)習(xí)是高職教育的重要組成部分，促進(jìn)了學(xué)生對于實(shí)踐的了解和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，學(xué)習(xí)職場經(jīng)驗(yàn)，提升自我素質(zhì)。因此，高職頂崗實(shí)習(xí)對于學(xué)生的發(fā)展有著重要意義。
第二段：分享實(shí)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
我在頂崗實(shí)習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)公司的業(yè)務(wù)拓展和客戶維護(hù)。上班的第一天，我就懂得了不同于學(xué)校的職場規(guī)矩和職業(yè)精神。為了滿足客戶需求，我們會(huì)在周末或者周幾的零散時(shí)間去拜訪客戶，這讓我真正感受到了為人民服務(wù)的初心。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多疑難問題，但是同事們都盡力支持我，讓我學(xué)到了很多。
第三段：分析實(shí)習(xí)帶來的變化。
頂崗實(shí)習(xí)讓我變得更加自信和獨(dú)立，同時(shí)也讓我更加理解職場的規(guī)矩和專業(yè)精神。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)有些東西我們在學(xué)校中并不能學(xué)到，比如說人際交往、解決問題的能力和計(jì)劃和管理的能力。這些技能對于一個(gè)人的職業(yè)成長非常重要。實(shí)習(xí)也有助于我將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，增長了我在專業(yè)上和職場經(jīng)驗(yàn)上的積累。
第四段：探討實(shí)習(xí)對于職業(yè)發(fā)展的意義。
實(shí)習(xí)并不只是一次為期短暫的工作經(jīng)驗(yàn)，它對于未來的職業(yè)發(fā)展具有很大的意義。每一次實(shí)習(xí)中，我們都在努力摸索、實(shí)踐、學(xué)習(xí)，積累職場經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)在刻印在心，并在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮關(guān)鍵作用。如果你想要在職場上更快速地成長并更好地適應(yīng)工作環(huán)境，積累一定的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)是必要的。而實(shí)習(xí)是獲得職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的途徑之一。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)帶來的收獲與啟示。
在頂崗實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)識到了許多人、學(xué)到了許多知識，還更加熟悉了職場規(guī)矩。實(shí)習(xí)讓我變得更加專業(yè)，廣開眼界，了解社會(huì)，感受到人與人之間的互動(dòng)。實(shí)習(xí)還使我更加明確了自己想要從事什么職業(yè)，在未來的發(fā)展方向上更堅(jiān)定了決心。實(shí)習(xí)給了我很多啟示和指引，在我未來的職業(yè)生涯中將起到無法替代的重要作用。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
高職學(xué)生作為新一代人才，他們不僅需要擁有良好的知識和技能，還需要擁有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。頂崗實(shí)習(xí)是高職學(xué)生在校期間重要的實(shí)踐活動(dòng)之一，能夠幫助學(xué)生更好地理解職業(yè)素養(yǎng)，提高他們的工作能力，在實(shí)踐中感受職場并獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在這次頂崗實(shí)習(xí)中，我也有了很多收獲。
第二段：實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的背景。
我的頂崗實(shí)習(xí)是在一家IT公司進(jìn)行的。該公司是一家具有較長歷史的公司，經(jīng)過多年的努力，已經(jīng)成為業(yè)界的一流公司。公司主要從事軟件開發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等方面的工作。在這個(gè)公司中，我主要擔(dān)任技術(shù)支持和軟件測試等工作。
第三段：實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容。
在實(shí)習(xí)的這一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我得到了許多機(jī)會(huì)去了解公司的業(yè)務(wù)范圍和具體的技術(shù)知識。我在工作中深刻體驗(yàn)到了技術(shù)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，而擁有一定的技術(shù)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是參與團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間，我還有機(jī)會(huì)參與討論會(huì)議，聽公司的專家分享他們的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)見解，并且通過和同事們一起解決實(shí)際問題，我逐漸適應(yīng)了職場環(huán)境，同時(shí)也意識到了學(xué)校教育與實(shí)際工作的差異。
第四段：收獲和體會(huì)。
通過這次頂崗實(shí)習(xí)，我收獲了很多。首先，我明白了職場素養(yǎng)的重要性，懂得了如何和他人高效合作和溝通。其次，我了解了實(shí)際工作的重要性，以及技術(shù)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對于成功的重要性。最后，我也懂得了如何制定工作計(jì)劃和團(tuán)隊(duì)管理規(guī)劃以及如何提高自身的工作效率。
第五段：總結(jié)。
總之，本次實(shí)習(xí)使我更清楚地認(rèn)識到高職教育和職場要求之間的關(guān)系，也教會(huì)了我如何將學(xué)校所學(xué)的知識和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的skills，并在實(shí)踐中不斷提高自己。我深知，這次實(shí)習(xí)雖然很短暫，但卻是我人生路上的一筆珍貴的收獲，讓我變得更自信，更有能力，也更富有活力。我相信，在以后的職場生涯中，這次實(shí)習(xí)所帶來的收獲也將為我做出不同的貢獻(xiàn)。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
三年的大學(xué)生涯以頂崗實(shí)習(xí)而結(jié)束了，大多數(shù)同學(xué)都從此走向那斑斕的社會(huì)，還有一些在繼續(xù)深造，而我也隨波逐流，去企業(yè)頂崗，頂崗實(shí)習(xí)期為三個(gè)月，實(shí)習(xí)被安排在光電高科技有限公司，是一家致力于光伏產(chǎn)業(yè)的高科技公司，按照學(xué)校的指示，實(shí)習(xí)結(jié)束要求寫一篇實(shí)習(xí)報(bào)告，談一下三個(gè)月來的學(xué)習(xí)及體會(huì)。
一、實(shí)習(xí)目的。
經(jīng)過兩年的理論學(xué)習(xí)，雖然學(xué)校每個(gè)學(xué)期都有實(shí)訓(xùn)周，但要培養(yǎng)學(xué)生是否符合社會(huì)發(fā)展需要，是否符合企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)，可以通過頂崗實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)校學(xué)到的理論知識與頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐結(jié)合起來，找出自己的不足，進(jìn)而加以改善，做一個(gè)符合企業(yè)、社會(huì)發(fā)展的人。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹。
光電高科技有限公司是集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)于一體的光電科技企業(yè)，是一家剛成立不久的新公司，注冊資金1。6億元，生產(chǎn)基地位于經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，占地面積x畝。從事單晶硅棒、單晶硅片、多晶鑄錠、多晶硅片、高效太陽能電池、組件及光伏發(fā)電系統(tǒng)的研發(fā)、加工、制造與銷售，太陽能原料及相關(guān)配套產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售的高科技公司。公司擁有現(xiàn)代代精密制造管理體系，包括一流的生產(chǎn)設(shè)備，先進(jìn)的生產(chǎn)制造體系，嚴(yán)格的質(zhì)量控制體系和完善的產(chǎn)品檢驗(yàn)流程。是全球?yàn)閿?shù)不多的擁有垂直一體化產(chǎn)業(yè)鏈的光伏制造商，業(yè)務(wù)涵蓋了優(yōu)質(zhì)的硅錠，硅片，電池片生產(chǎn)以及高效單多晶光伏組件制造。對于光伏產(chǎn)業(yè)鏈的整合，擁有具備競爭的成本結(jié)構(gòu)，很有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
公司目前崗位有六大工序，分別是清洗制絨、擴(kuò)散制結(jié)、刻蝕（腐蝕周邊）、pecvd（蒸鍍減反射膜）、絲網(wǎng)制上、下電極和分類檢測：
1、清洗制絨。
工序原理：利用單晶硅的各向異性或多晶硅的各向同性腐蝕，用堿性或酸性溶液在單、多晶硅片上蝕去約20~25um，每平厘米硅表面形成幾百萬個(gè)四面方錐體即金字塔結(jié)構(gòu)，增加對光的折射吸收。
2、擴(kuò)散。
工序原理：采用的擴(kuò)散方式為三氯氧磷pocl3管式擴(kuò)散，即在高溫的環(huán)境下，pocl3與氧氣反應(yīng)，形成p2o5，p2o5與si進(jìn)行反應(yīng)，生產(chǎn)sio2+p，p在高溫的環(huán)境下，以間隙態(tài)或替換位的形式進(jìn)入硅片表面，形成n型層。
3、刻蝕。
工序原理：利用滾軸，將硅片邊緣和背面與反應(yīng)液面接觸，采用和氫氟酸與硅片反應(yīng)，將邊緣和背面多余的n型層去除，再通過氫氟酸與硅片正面的磷硅玻璃反應(yīng)，將磷硅玻璃去除。
4、pecvd。
工序原理：借助射頻使含有薄膜組成原子的氣體電離，發(fā)生發(fā)應(yīng)，在基片上沉積出期望的薄膜。
5、絲網(wǎng)印刷。
工序原理：通過刮條擠壓絲網(wǎng)彈性變形后將漿料漏印在需印的材料上的一種方式，這是目前普遍采用的一種電池工藝。
6、燒結(jié)。
工序原理：先烘干硅片上的漿料，去除料中的有機(jī)成分，通過高溫使硅金屬與漿料形成歐姆接觸。
工序目的：將銀、鋁漿料和硅片形成良好的歐姆接觸，將電流導(dǎo)出。
7、檢測。
工序目的：
將電池片分組，方便包裝，利于后期組件生產(chǎn)。
可通過測試數(shù)據(jù)，分析發(fā)現(xiàn)制是程中的問題，從而加以修善。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程。
我主要是在絲網(wǎng)印刷工序，三個(gè)月期間，我把絲網(wǎng)工序中四個(gè)崗位學(xué)了一下，絲網(wǎng)一道是印背電極：用銀—鋁漿，起導(dǎo)通作用，進(jìn)行組件組裝時(shí)方便焊接。絲網(wǎng)二道是印背電場：用鋁漿，收集電流，產(chǎn)生背表面場。絲網(wǎng)三道是印電極：用銀漿，形成柵線，收集光生載。
設(shè)備大都實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化或半自動(dòng)化，很少需要人工作業(yè)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是操作機(jī)器，9月14來，經(jīng)過崗前培訓(xùn)一周，就進(jìn)車間培訓(xùn)，在絲網(wǎng)二道印刷學(xué)習(xí)一個(gè)星期，就可以做一些基本的操作，到一個(gè)月后，能基本上獨(dú)立完成一些常見的問題與固障，如更換、清洗網(wǎng)版操作，貼網(wǎng)板操作，清洗、更換刮條操作，印刷圖形調(diào)整（x、y、z軸），印刷機(jī)參數(shù)設(shè)定與調(diào)整，擦試不良硅片操作、更換臺面紙的操作，添加漿料的操作，攪拌機(jī)操作，印刷機(jī)日常點(diǎn)檢及日常保養(yǎng)，擦試網(wǎng)版的操作，印刷缺陷原因及處理。
雖然要把全部工序都實(shí)習(xí)一下是不太現(xiàn)實(shí)，但我會(huì)留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)，人的一生是奮斗的一生，學(xué)習(xí)的一生，我雖然沒有繼續(xù)深造考本科，雖然已經(jīng)離開學(xué)校，但這并不代表就可以不學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)的繼續(xù)，學(xué)校有學(xué)到的東西，大部分可能用不到，但并不代表沒有用，三個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，其實(shí)時(shí)間過得還是挺快的，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月就過完了，有很多同學(xué)要離開，雖然也有不舍，但是每個(gè)人都有自己的路要去走，相信我們還會(huì)再見。
我們的大學(xué)生涯也隨著這個(gè)頂崗也結(jié)束了，以后有很長的路要我們?nèi)プ撸泻芏嗟睦щy與挫折在等待著我們，也許會(huì)走的很累，很堅(jiān)辛，也許有時(shí)候會(huì)很無助，但是一路風(fēng)雨走來，相信不論什么困難都能克服，什么挫折都能戰(zhàn)勝，只要我們肯努力，能吃苦、不怕累。離開了學(xué)校、離開了教我育我的恩師和父母，走向社會(huì)，出去了，不要讓人說這個(gè)學(xué)校培養(yǎng)出來的人不怎么樣，我們應(yīng)該好好做人、做事、別人問我是哪里來的，我很有底氣地說是出來的，要讓學(xué)校因你而驕傲，努力、奮斗、拼搏，相信明天會(huì)更好。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
今天是特殊而緊張的一天，迎了國際上第xx個(gè)婦女節(jié)，同時(shí)也迎了張青梅老師和王多燕老師校進(jìn)行指導(dǎo)，也是我自己人生第一節(jié)公開進(jìn)行的日子。不知不覺中離我葫中實(shí)習(xí)已幾多時(shí)日，這段日子我一直都在授方面不斷的向前輩請教，不斷的在進(jìn)行自我反省和自我總結(jié)，不斷的從自己上過的和聽過的每一堂中吸取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在雖已算是漸入佳境，但在教學(xué)過程中還是存在許多疑惑和尚待成長之處。俗話說聽君一席話勝讀十年書，今天x老師和x老師前指導(dǎo)和評給了我許多收獲，這是我實(shí)習(xí)生涯的幸運(yùn)，更是我今后職業(yè)生涯的幸運(yùn)。我在后將老師的建議進(jìn)行整理如下：
清楚一節(jié)的目的是高效堂的基礎(chǔ)，也是十分重要的環(huán)節(jié)。因此教師在講之前一定要提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)既是對學(xué)生的要求也是教師在講過程中的一個(gè)指向標(biāo)。
其次是我所教授的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的要求及需注意之處：
我在給學(xué)生講的時(shí)候容易出現(xiàn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一樣的話不同重復(fù)的毛病。我在自我檢討后發(fā)現(xiàn)問題在于我太想把所有知識全部交給學(xué)生，并且太過于擔(dān)心他們會(huì)犯錯(cuò)所以就一直重復(fù)強(qiáng)調(diào)，出現(xiàn)碎碎念的毛病，尤其是在學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)候更不應(yīng)該這樣，這樣容易打亂學(xué)生思路，影響到學(xué)生本身的解題思維，不利于他們數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)和新授是有很大區(qū)別的。我這節(jié)時(shí)復(fù)習(xí)，所以更注重的是學(xué)生對舊知識的深度理解而不能一味的強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)和停留在基礎(chǔ)知識層面。教師在上扮演的應(yīng)該是一個(gè)指導(dǎo)者，真正進(jìn)行實(shí)踐和探索的應(yīng)該是學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)提升和拓展的空間。
所謂數(shù)學(xué)思維就是數(shù)學(xué)地思考問題和解決問題的思維活動(dòng)形式。要想靈活的掌握數(shù)學(xué)，就得培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，條理清楚的數(shù)學(xué)“慣性”。如：我這節(jié)講的是用一元一次不等式解決實(shí)際問題，在帶領(lǐng)學(xué)生“審”應(yīng)用題的時(shí)候我會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)Τ鲫P(guān)鍵詞助于思考，之后讓他們養(yǎng)成這種習(xí)慣然后自己訓(xùn)練，在這個(gè)過程中老師提出我存在的問題是并非所有字都需要圈出，而是有選擇性的圈。在這個(gè)過程中就無形的培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
教師在堂上是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)生才是主導(dǎo)者。學(xué)會(huì)把堂交給學(xué)生，讓他們參與其中并動(dòng)手實(shí)踐，教師無需不斷的講解和演示，應(yīng)讓學(xué)生在說和做的過程中體會(huì)知識，了解不足，最后徹底明白和掌握。
今天的收獲頗豐，故將老師的建議和個(gè)人的心得總結(jié)于此，望所有同學(xué)共勉！
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
《數(shù)字信號處理》是我們通信工程和電子類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要任務(wù)是研究數(shù)字信號處理理論的基本概念和基本分析方法，通過建立數(shù)學(xué)模型和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)分析處理，來展示這些理論和方法的實(shí)際應(yīng)用。數(shù)字信號處理技術(shù)正飛速發(fā)展，它不但自成一門學(xué)科，更是以不同形式影響和滲透到其他學(xué)科：它與國民經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)，與國防建設(shè)緊密相連;它影響或改變著我們的生產(chǎn)、生活方式，因此受到人們普遍的關(guān)注。信息科學(xué)是研究信息的獲取、傳輸、處理和利用的一門科學(xué)，信息要用一定形式的信號來表示，才能被傳輸、處理、存儲、顯示和利用，可以說，信號是信息的表現(xiàn)形式，而信息則是信號所含有的具體內(nèi)容。
一單元的課程我們深刻理解到時(shí)域離散信號和時(shí)域離散系統(tǒng)性質(zhì)和特點(diǎn);時(shí)域離散信號和時(shí)域離散系統(tǒng)時(shí)域分析方法;模擬信號的數(shù)字處理方法。
二單元的課程我們理解了時(shí)域離散信號(序列)的傅立葉變換，時(shí)域離散信號z變換，時(shí)域離散系統(tǒng)的頻域分析。
三單元的課程我們學(xué)習(xí)了離散傅立葉變換定義和性質(zhì)，離散傅立葉變換應(yīng)用——快速卷積，頻譜分析。
四單元的課程我們重點(diǎn)理解基2fft算法——時(shí)域抽取法﹑頻域抽取法，fft的編程方法，分裂基fft算法。
五單元的課程我們學(xué)了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的表示方法——信號流圖，無限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，有限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，時(shí)域離散系統(tǒng)狀態(tài)變量分析法。
六單元的課程我們理解數(shù)字濾波器的基本概念，模擬濾波器的設(shè)計(jì)，巴特沃斯濾波器的設(shè)計(jì)，切比雪夫?yàn)V波器的設(shè)計(jì)，脈沖響應(yīng)不變法設(shè)計(jì)無限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，雙線性變換法設(shè)計(jì)無限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，數(shù)字高通﹑帶通﹑帶阻濾波器的設(shè)計(jì)。
七單元的課程我們學(xué)習(xí)了線性相位有限脈沖響應(yīng)(fir)數(shù)字濾波器，窗函數(shù)法設(shè)計(jì)有限脈沖響應(yīng)(fir)數(shù)字濾波器，頻率采樣法設(shè)計(jì)有限脈沖響應(yīng)(fir)數(shù)字濾波器通信工程是一門工程學(xué)科，主要是在掌握通信基本理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種工程方法對通信中的一些實(shí)際問題進(jìn)行處理。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以掌握電話網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理，研究提高信息傳送速度的技術(shù)，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)新的通信系統(tǒng)，開發(fā)可迅速準(zhǔn)確地傳送各種信息的通信工具等。
對于我們通信專業(yè)，我覺得是個(gè)很好的專業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)很熱門，這個(gè)專業(yè)以后就業(yè)的方向也很多，就業(yè)面很廣。我們畢業(yè)以后工作，可以進(jìn)入設(shè)備制造商、運(yùn)營商、專有服務(wù)提供商以及銀行等領(lǐng)域工作。當(dāng)然，就業(yè)形勢每年都會(huì)變化，所以關(guān)鍵還是要看自己?？梢詮氖掠布矫?，比如說pcb，別小看這門技術(shù)，平時(shí)我們在試驗(yàn)時(shí)制作的簡單，這一技術(shù)難點(diǎn)就在于板的層數(shù)越多，要做的越穩(wěn)定就越難，這可是非常有難度的，如果學(xué)好了學(xué)精了，也是非常好找工作的。也可以從事軟件方面，這實(shí)際上要我們具備比較好的模電和數(shù)電的基礎(chǔ)知識。我選擇了這個(gè)專業(yè)，在這里讀了三年關(guān)于通信知識的書，我還是想以后畢業(yè)能夠從事這個(gè)方面的工作，現(xiàn)在學(xué)了通信原理、數(shù)字信號處理這些很有用的專業(yè)課，所以，我在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這些方面的知識學(xué)扎實(shí)，從事技術(shù)這一塊要能吃苦，我也做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在還很年輕，年輕的時(shí)候多吃點(diǎn)苦沒什么，為了我自己美好的將來，我會(huì)努力學(xué)好這個(gè)專業(yè)的。
數(shù)字信號處理課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，所涵蓋的內(nèi)容主要有：離散時(shí)間信號與系統(tǒng)的基本概念及描述方法，離散傅立葉變換及快速傅立葉變換，數(shù)字濾波器結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)等。對于電氣信息類專業(yè)的學(xué)生來說，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的重要基礎(chǔ)，也是實(shí)際工作中必不可少的專業(yè)基礎(chǔ)知識。目前幾乎所有的高等院校都在電子工程類、信息工程類、通信工程類、電子技術(shù)類、自動(dòng)控制類、電氣工程類、機(jī)電工程類、計(jì)算機(jī)科學(xué)類等工科電類及其他相關(guān)專業(yè)的本科生中開設(shè)了該門課程。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)、數(shù)字信號處理理論和方法的發(fā)展，半個(gè)世紀(jì)以來，尤其是最近的三十來年里，數(shù)字信號處理的方法和應(yīng)用得到了飛躍式的發(fā)展，數(shù)字信號處理的地位和作用變得越來越重要。因此，加強(qiáng)該課程的建設(shè)具有重要的意義。
我們的數(shù)字信號處理課是羅老師教的，羅老師有過實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，對于這門課的實(shí)際用途很了解，羅老師對于這門課采用多種教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生對課程的關(guān)注。利用實(shí)驗(yàn)課使學(xué)生親自編程，體會(huì)信號處理課程的樂趣，這樣子激發(fā)了學(xué)生的興趣、提高了教學(xué)的效果。因此，我們班的同學(xué)在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，這門課都學(xué)的比較好。
數(shù)字信號處理課程的特點(diǎn)是課程本身理論性強(qiáng)、公式推導(dǎo)較多、概念比較抽象，學(xué)生常有枯燥難學(xué)之感。近年來，國外及國內(nèi)有些學(xué)校對一般電類專業(yè)該課程的教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性學(xué)習(xí)，主要介紹數(shù)字信號處理的用途和用法，而對其深?yuàn)W的理論推導(dǎo)僅做一般介紹，并給學(xué)生提供進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以激發(fā)學(xué)生對該課程的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
對該課程的改革思想主要是課程內(nèi)容要適應(yīng)數(shù)字信號處理技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，淡化枯燥的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，輔助以現(xiàn)代化教學(xué)手段，并開設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課。結(jié)合專業(yè)現(xiàn)狀，將課堂教學(xué)一部分變?yōu)槎嗝襟w教學(xué)，盡量將一些理論分析用圖形手段展示出來，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。實(shí)驗(yàn)課主要是以matlab為平臺，充分利用matlab的數(shù)字信號處理工具箱提供的各種功能讓學(xué)生親自動(dòng)手將課堂所學(xué)進(jìn)行仿真實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)課還可以通過用dsp試驗(yàn)箱實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號處理的功能向?qū)W生進(jìn)行演示。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
經(jīng)過__天的實(shí)習(xí)，漸漸地我們對公司運(yùn)輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專業(yè)仍有較大的差距。通過實(shí)習(xí)，我拓寬了自己的知識面，現(xiàn)把實(shí)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：
此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我領(lǐng)悟了理論與實(shí)踐的結(jié)合才是硬道理，掌握了運(yùn)用所學(xué)知識解決處理實(shí)際問題的方法和技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性。
實(shí)習(xí)中也暴露出自己的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。人們常說，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。從校園走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問題。而這次實(shí)習(xí)提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我接觸到真實(shí)的職場，有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)變。
在實(shí)習(xí)的那段時(shí)間，也讓我體會(huì)到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。
實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這__天中，我緊張過，努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步，成長了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過的東西。接下來需要做的就是調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自己的下一個(gè)角色，做好自己的階段規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之努力奮斗。
對于人生中初試職場的經(jīng)歷實(shí)習(xí)，每個(gè)大學(xué)生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會(huì)為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味什么，試圖寫下點(diǎn)什么。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
我們來到槐陽已經(jīng)有一月有余，受到過許多老師的照顧，其中也包括兩位名師，我們倍感榮幸能接受他們的聽課評課，在這過程中他們給了我們許多寶貴的意見。
本周兩位名師聽了兩個(gè)小組成員的課，他們兩位有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足之處，名師都一一指出，一針見血，給我們教學(xué)上帶來許多實(shí)際的教學(xué)指導(dǎo)。
第一點(diǎn)，在上課時(shí)自己應(yīng)該先克服緊張的心理，而這緊張的心情大部分的因素都應(yīng)該是來自于對教材的不熟悉，所以在備課的時(shí)候必須要好好的研讀教材，把教材涉及到的每一個(gè)知識點(diǎn)都應(yīng)該備到，并且要盡可能多的去設(shè)想學(xué)生能夠遇到的每一個(gè)問題。當(dāng)學(xué)生提出問題時(shí)，如果是自己不會(huì)的，不確定的，不要草率的給出自己不認(rèn)為正確的答案，可以留作課后思考題，或者說下節(jié)課再討論，這樣更有利于自己與學(xué)生之間的交流。
第二點(diǎn)，在上課時(shí)要善于把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己去解決問題，在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的能力，在這個(gè)過程中學(xué)生也會(huì)逐漸的養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且會(huì)激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極的探索未知的知識。而且在提出問題的過程中，要看自己的問題與本節(jié)課的內(nèi)容相符程度，這屬于問題串教學(xué)方法，學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識內(nèi)容，有目的的學(xué)習(xí)。
第三點(diǎn)，學(xué)生其實(shí)非常希望自己與老師能夠交流，可是自己好像給學(xué)生帶來了一種距離感，與學(xué)生的互動(dòng)較少，因此，在課下或者課上都要與學(xué)生多交流，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的同時(shí)也要關(guān)注他們的生活以及他們的情緒，給他們一種親切感，這樣他們才會(huì)聽你的課，上課才不會(huì)搗亂。
第四點(diǎn)，上課也要像開一個(gè)隆重的晚會(huì)一樣，要有儀式感。比如說最簡單的上課喊起立，這個(gè)環(huán)節(jié)看似并不重要，其實(shí)是在向?qū)W生發(fā)出信號，告訴他自己要上課了，這也是對課堂，對老師的一種尊重。
第五點(diǎn)，上課一定要維持好紀(jì)律，如果沒有紀(jì)律來保障，那么即使你的課講得再好，學(xué)生也不一定能學(xué)會(huì)，并且對于課堂上的任務(wù)一定要有檢查，以免學(xué)生渾水摸魚。
最后，對于自己不是特別熟悉的知識或者少有接觸的領(lǐng)域，自己應(yīng)該下更大的功夫去把它解決，相信自己有無限種可能，不止只是滿足與當(dāng)前，只一直接受一種挑戰(zhàn)，然后慢慢歸于平淡，生活不止一種顏色，發(fā)現(xiàn)自己，感謝每一個(gè)經(jīng)歷，不斷前行。加油吧，每一位未來的人民教師！
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
不知不覺在工商銀行的濱河西里儲蓄所里已經(jīng)實(shí)習(xí)了近半個(gè)月了，在這半個(gè)月中我感受到了以前在學(xué)校從未有過的感覺，收獲到了初涉社會(huì)的經(jīng)歷同時(shí)也明白了許多做事做人的道理。
還記得剛來的時(shí)候，我在大堂方面的業(yè)務(wù)知識很是缺乏可以說是一切都得從零開始，但隨著時(shí)光一天天流逝，經(jīng)過所主任和前臺的哥哥姐姐們對我的悉心指導(dǎo)和耐心講解，我對大廳的業(yè)務(wù)有了一定的了解，再加上日常的實(shí)際操作，更加深化了我對這些業(yè)務(wù)的認(rèn)識，使我逐漸從不懂到明白，從明白深入到熟練。
在大堂實(shí)習(xí)的這些天里，給我最大的啟發(fā)就是只要自己熟練掌握基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，用微笑和真誠去迎接每一位顧客，他們都會(huì)真心對待你。只要你耐心向他們講解疑點(diǎn)，他們一定會(huì)說聲“謝謝!”每次看到客戶臉上露出燦爛的笑容并說句簡短的“謝謝”兩字，我的心里面就感到特別溫暖幸福，那時(shí)候真是覺得能夠幫助到別人，為他人排憂解難是一件多么開心快樂的事情啊!但是，并不是所有的顧客都好脾氣，有時(shí)有些客人心情不太好，說話比較沖，即使你對他笑臉相迎，他也會(huì)置之不理而且若是業(yè)務(wù)處理得不夠好還會(huì)大發(fā)雷霆，在大廳里大嚷大叫。這個(gè)時(shí)候一定不能跟他們爭，實(shí)在勸阻不了最好的辦法就是保持沉默或求助于主任或前臺人員。
在與社會(huì)各種人群接觸的過程中，我慢慢學(xué)會(huì)了要用燦爛的笑容迎接每位顧客，不同人群要用不同態(tài)度和方式去對待。比如說，對待老人家一定要十分的耐心，無論他們是來詢問基金或是查看存折、存單，我們一定要主動(dòng)迎接上去，哪怕是攙扶他們方便行走休息;而對待年輕人就不同了，有的客戶自己很清楚自己要辦理的業(yè)務(wù)需要填寫什么單子或憑條，我們就不用太操心解釋這方面的問題了，而主要負(fù)責(zé)將其業(yè)務(wù)進(jìn)行分流引領(lǐng)到自動(dòng)機(jī)具上去，以達(dá)到緩解排隊(duì)壓力的目的;對于一些特殊人群就要格外給予照顧和幫助，特別是孕婦、殘疾人或辦理突發(fā)事件和加急業(yè)務(wù)人員等，對于這些人群要以優(yōu)先原則為準(zhǔn)，爭取做到既能照顧他們的同時(shí)又不影響他人的正常辦理業(yè)務(wù)的進(jìn)度。
雖然在儲蓄所里呆的時(shí)間不長，但是在這里所學(xué)到的東西都是以前在書本上和學(xué)校里所無法學(xué)習(xí)和給予的，從中既包括了心理上的歷練又蘊(yùn)含了做人的哲理。在所里所有人都對我很好，無論是主任、前臺辦公人員、保安、保潔人員還是中信證券公司以及儲蓄保險(xiǎn)公司的哥哥姐姐們，他們對我就像一家人似的很親切很關(guān)心，無論是在業(yè)務(wù)方面還是在交際為人處事上都給予了我極大的幫助和教導(dǎo)，真是讓我受益匪淺，在日常的一點(diǎn)一滴當(dāng)中我學(xué)會(huì)了包容一切，懂得了博愛與寬容。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這實(shí)習(xí)了近半個(gè)月了，但由于工行代理的業(yè)務(wù)品種多而繁瑣再加上學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，至今我對大堂個(gè)別業(yè)務(wù)還不是特別熟悉，有些單證表格的填寫和業(yè)務(wù)對應(yīng)不是太嫻熟。有時(shí)人一多就蒙了，偶爾也犯撕錯(cuò)單證的錯(cuò)誤，但這些都刺激了我學(xué)習(xí)改正的上進(jìn)心，我每天堅(jiān)持將很容易弄混淆的業(yè)務(wù)抄在一個(gè)小本子上，忘記了就拿出來翻閱看，我相信熟能生巧，看多了自然就熟練了，而且再有不明白的地方先不要著急回答要先詢問請教主任或前臺人員再給顧客一個(gè)滿意的答復(fù)。
我堅(jiān)信我能用百倍的認(rèn)真度去對待我所熱愛的工作，爭取能接觸更多不同的人們從社會(huì)的各個(gè)角落和各個(gè)方面深入了解我們所生活的這個(gè)既復(fù)雜而多變的大集體，不斷開拓我的視野和見識，在實(shí)習(xí)中鍛煉出與人打交道的本領(lǐng)，從青澀懵懂到成熟穩(wěn)重，畢竟走入了這個(gè)社會(huì)就再也不能象學(xué)生時(shí)代那樣無拘無束地玩耍生活。
而是要主動(dòng)承擔(dān)起養(yǎng)活自己的重?fù)?dān)，真正明白其實(shí)賺錢并不容易，當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)壓力如此之大，能找到一份像樣的好工作是在是相當(dāng)困難。所以，這份寶貴難得的實(shí)習(xí)經(jīng)歷就成了我就業(yè)前的一筆寶貴財(cái)富，我想通過這份工作用自己的努力和勞動(dòng)去證明我的實(shí)力，為以后的正式工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
通過這幾天的工作，我也深深體會(huì)到了現(xiàn)在老百姓的理財(cái)觀是越來越合理前衛(wèi)了，剛來這幾天每天早上都有一大群老大爺老奶奶來開戶購買基金，而且有的幾乎天天都是大清早就排隊(duì)在門口等著銀行開門營業(yè)，這種毅力就連年輕人也望塵莫及啊;還有的老人家知道銀行存貸款利息上調(diào)后，為了防止利息的損失就決定把活期錢取出來再轉(zhuǎn)存為另一筆，其實(shí)這樣算下來也沒多出來多少利息錢，但老人家們就清楚地計(jì)算到每分每厘，我打心底佩服他們靈活的經(jīng)濟(jì)頭腦和時(shí)髦的理財(cái)觀念。
反而是我們這些年輕人一天到晚只知道花父母的血汗錢，卻永遠(yuǎn)不明白掙錢的辛苦，這樣看來實(shí)在有些慚愧啊。不過從今以后，我懂得要珍惜自己和父母親掙來的每一分錢，充分利用好這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)增長自己的見識和磨練自己的毅力，多接觸多認(rèn)識一些各個(gè)階層的人群，了解他們不同的消費(fèi)理財(cái)觀念，從他們身上學(xué)習(xí)到有價(jià)值的東西努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷儆谖覀冏约旱呢?cái)富。
最后，再次感謝銀行的各位領(lǐng)導(dǎo)和員工，是你們使我更好的成長，你們的努力一定不會(huì)白費(fèi)，我會(huì)用百般熱情和萬分努力去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，在接下來的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)一如既往地干好自己的本職工作，全心全意為顧客服務(wù)，為我自己也為工行增添光彩和榮耀!
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這次工行實(shí)習(xí)帶給我的所有與一切，它讓我真正學(xué)會(huì)成長懂得了為人處事，希望這次實(shí)習(xí)能順利開展下去，希望以后工行與我校能繼續(xù)開展這樣有益于同學(xué)們也方便銀行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，預(yù)祝這次實(shí)習(xí)圓滿成功!
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在x區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益匪淺。
當(dāng)初，在集體發(fā)動(dòng)會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著沖動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，和幾位同學(xué)一起來到了x區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的根本情況和開展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是x區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)x區(qū)開展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，x主任就告訴我，這個(gè)部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大局部是與其他x區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到x區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書面材料《簡報(bào)》，并發(fā)往全國各地的x區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非常快，絲毫沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶〞的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來是小事，微缺乏道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的`，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng)。在要做出x項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽，我覺得他們的談話氣氛很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識和責(zé)任感，感覺老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對我生活上的關(guān)心也是無微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)是很難得的，我現(xiàn)在爭取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前清掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、時(shí)機(jī)、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段珍貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要時(shí)機(jī)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
轉(zhuǎn)眼間,我們土木專業(yè)進(jìn)行的鉗工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，因?yàn)槭琼槕?yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作，是以，今朝某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。
鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘?。∽铍y受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。
會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會(huì)有很大幫助的。
高職實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
看似日常簡單的早出晚歸、工作學(xué)習(xí)、打鬧嬉戲，不經(jīng)意間，卻已經(jīng)在附二院康復(fù)科待了一個(gè)多月。作為從學(xué)?？缛肷鐣?huì)的第一步和將所學(xué)理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合的開始，這個(gè)月注定是慌亂、忙碌、迷茫、不知所措?yún)s又飛速成長的階段。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程。
剛開始跟著自己的帶教老師去做病人，首先要去了解自己老師的病人，在看病歷過程中，會(huì)遇到一些自己不熟悉的疾病、評定量表、概念等，這便會(huì)記下來，然后回去自己翻書了解并記憶。有時(shí)，帶教老師還會(huì)在做病人途中提問，不僅可以將會(huì)的知識加深記憶而且還可以填補(bǔ)自己的空白。老師們還會(huì)常常組織講課，講解常見的疾病，常用的手法等，這使我們的基礎(chǔ)知識掌握的更加牢固。
這段時(shí)間的`學(xué)習(xí)，是一個(gè)提升能力的階段。
通過自己對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與老師的教導(dǎo)，自己開始慢慢的接觸病人，老師在給病人做訓(xùn)練的過程中，會(huì)一邊講解一邊示范操作，并且教會(huì)我們訓(xùn)治療要個(gè)體化，這使我從一開始的畏首畏尾到現(xiàn)在可以自信的給病人做訓(xùn)練做評定，在動(dòng)手能力上提高了很多。對知識的掌握也不再是書本式的死記硬背，而是動(dòng)手操作來掌握。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，也是一個(gè)取長的機(jī)會(huì)。
所有的老師都有扎實(shí)的理論知識和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，并且各有各擅長的領(lǐng)域，這使我可以全方面的學(xué)習(xí)。我的帶教老師江老師具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，在他那里總能簡單明了的了解到一個(gè)疾病的本質(zhì)，而且總會(huì)從他那里學(xué)到對一個(gè)問題或治療方法新的思考?！瓣P(guān)松小王子”鄭老師，從他那里學(xué)到了許多關(guān)節(jié)松動(dòng)的手法和一些小技巧，還有李老師的功能性貼扎技術(shù)，孟老師的整脊技術(shù)……對于同一個(gè)問題，不同的老師會(huì)有不同的治療方法，這不僅讓我學(xué)會(huì)了不同的治療方式還促使我對疾病治療手法的進(jìn)行思考與創(chuàng)新。
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