通過寫心得體會，我們可以更好地了解和認(rèn)識自己，從而提高自我意識和能力。寫心得體會時，可以運(yùn)用一些修辭手法或者修辭方法來增強(qiáng)表達(dá)的效果。這里為大家提供了一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能為大家提供一些參考和借鑒。
英語研討課心得體會篇一
xx月xx日到xx日我有幸在郯城縣美澳學(xué)校參加了為期三天的全市小學(xué)英語教學(xué)研討會。這次研討會的主題是常態(tài)與高效。針對新版的小學(xué)英語教材lettalk，letlearn以及readandwrite模塊的教學(xué)展開，每個模塊分別有兩位優(yōu)秀的教師在臺上展示，然后是對各個模塊的討論。在這三天豐富精彩的的學(xué)習(xí)研討過程中，我感悟良多。
首先我對小學(xué)英語教師這個職業(yè)有更深入的了解，英語作為一種語言，必須遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，要在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞，做到詞不離句，句不離文。要多聽多講，注重在在上課中制作英語學(xué)習(xí)的氛圍。作為一名小學(xué)教師，最基本的工作的是在課堂上用高效的方法使學(xué)生學(xué)會知識，應(yīng)用知識。同時還需要在教學(xué)之余，注重教師的個人休養(yǎng)，俗話說教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，要不斷學(xué)習(xí)，不斷地鉆研，多讀關(guān)于教育的書籍，關(guān)于英語的書籍，提高自己的專業(yè)技能，只有這樣才能不斷地進(jìn)步，與時俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。
其次我需要對小學(xué)英語新版的教材有更深入的了解。不僅要了解三年級上冊的教材內(nèi)容，對三年級教材有一個橫向的了解，還需要對整個小學(xué)階段的英語教材有一個縱向的理解。要了解小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排英語教學(xué)的計劃，在不同的學(xué)習(xí)階段，合理滲透英語基礎(chǔ)知識，注重英語語音的學(xué)習(xí)，注意研究教案，更好的教學(xué)，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
再次我對英語教學(xué)的方法有了更深入的認(rèn)識。六位優(yōu)秀的教師對新版教材各個模塊的展示，使我充分了解了各個板塊的特點(diǎn)，第一是lettalk板塊，課本中有十分生動的情景展示，教師要充分利用課本的情景，使學(xué)生在情境中理解句子，學(xué)習(xí)句子，完成從情景的引入，到情景解構(gòu)再到情景重構(gòu)的過程，完成從輸入到輸出的轉(zhuǎn)變，在情景學(xué)習(xí)過程中要注意設(shè)置合理的題目，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)。第二是letlearn模塊，letlearn模塊主要是英語單詞的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生在實(shí)物展示，或相應(yīng)的情境中聯(lián)系詞義，理解詞義，并使學(xué)生學(xué)會應(yīng)用單詞。還有readandwrite模塊，雖然三年級并沒有涉及這一模塊，但是，英語單詞和句子的書寫始終是貫穿整個小學(xué)英語的學(xué)習(xí)，要從開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范英語單詞和句子的書寫。
還要注意相關(guān)知識點(diǎn)的總結(jié)和歸納，完成信息的輸出。對于read模塊，需要使學(xué)生學(xué)會相應(yīng)的閱讀技巧，使學(xué)生學(xué)會提取有用的信息，歸納有用的信息。這些技巧和方法還需要在實(shí)踐中繼續(xù)應(yīng)用和磨練，畢竟任何理論和方法都要與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮作用。
最后作為一名新入職的小學(xué)英語教師，以后的教學(xué)之路還很漫長和艱辛，在這漫漫的教學(xué)之路中，我還需要學(xué)習(xí)很多，不僅要多讀書，學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論，還需要向身邊的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，多反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
英語研討課心得體會篇二
本次展示的名師們幾乎都用全英文教學(xué)，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地道。
超強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，靈活多變的教學(xué)手段，和諧的師生關(guān)系，以人為本的評價方式，豐富生動的表情和肢體語言，精致巧妙的課件，生動活潑的歌曲，讓英語課堂別具風(fēng)味。名師們用他們無限的`個人魅力提升了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生情境刺激下，做到了學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)用結(jié)合。不愧為大師！在他們身上，我看到了教師個人素質(zhì)對英語教學(xué)的影響。的確，新時代的英語教師，不但要有扎實(shí)的英語知識，而且要多才多藝，一口漂亮地道的英語口語；一份時尚流行的教學(xué)理念；一項(xiàng)獨(dú)特的教學(xué)技能，一顆永遠(yuǎn)年輕的童心，才能讓學(xué)生崇拜你，喜歡你的英語課堂，我相信自己只要勤學(xué)苦練，一定可以與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長!
英語研討課心得體會篇三
英語是一門重要的國際語言，在全球范圍內(nèi)被廣泛使用。因此，在中國的教育體系中，英語教學(xué)一直是重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。為了提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平，教師們經(jīng)常組織英語教研討會，與同行分享經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將分享我參加的一次英語教研討會的體會和心得。
第二段：組織和參與。
為了促進(jìn)英語教學(xué)方法的創(chuàng)新和教師能力的提升，學(xué)校組織了一次英語教研討會。各個年級和科組的老師都積極參與，共同分享和交流教學(xué)心得。會議深入討論了課堂教學(xué)的方法和策略，評估和反饋的方式，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的英語運(yùn)用能力。大家都非常熱情，并充分利用了這個機(jī)會來建立聯(lián)系和合作。
第三段：分享和交流。
在教研討會上，每個老師都有機(jī)會分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。一位老師介紹了她在課堂上設(shè)計項(xiàng)目活動的方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。另一位老師分享了她在評估上的新方法，使學(xué)生能夠更全面地了解他們的英語能力。還有一位老師提供了一些創(chuàng)意的教學(xué)資源和教材，幫助其他老師豐富他們的課堂內(nèi)容。通過這些分享和交流，我們都能夠從對方的經(jīng)驗(yàn)中吸取靈感，提高自己的教學(xué)水平。
第四段：反思和改進(jìn)。
在參加這次教研討會之后，我認(rèn)識到自己在教學(xué)中還有很多不足之處。通過聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)和建議，我意識到我需要更多地關(guān)注學(xué)生的主動參與和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。我還意識到我需要更多地使用多媒體和互動的方法來吸引學(xué)生的注意力。因此，我決心改變和改進(jìn)我的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更有趣和有效的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)。
參加這次英語教研討會是一次非常有益的經(jīng)歷。通過與同行的分享和交流，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略，還意識到了自己的不足之處。作為一名英語教師，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力是非常重要的。我將繼續(xù)參加類似的教研討會，并積極應(yīng)用新的教學(xué)理念和方法，以提高我的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
(注：以上所寫的文章有130多個字，不滿足要求，請您在修改一番。謝謝!)。
英語研討課心得體會篇四
我很榮幸于xx年11月14日至16日在西安電子科技大學(xué)參加了為期3天的“名師之路”全國小學(xué)英語研討會。本次應(yīng)邀上課的老師有：北京光明小學(xué)的馬榮華，外國語學(xué)校英語教學(xué)主任主維山xx省xx市經(jīng)開區(qū)第四小學(xué)的`王超，上海外國語小學(xué)主任王，一小楊，北京中關(guān)村一小副校長張，專家教師李等。
我們共觀摩了9位名師的10節(jié)優(yōu)質(zhì)課，聆聽了他們的8場專題報告。本次研討會以閱讀教學(xué)為主題，一直以來，我個人認(rèn)為閱讀教學(xué)是英語教學(xué)中最難以組織實(shí)施，最具有挑戰(zhàn)性的課型，每次學(xué)校組織賽教或者公開課大家心里都想著能盡量避開閱讀課。
但本次作課的名師們以他們?nèi)碌挠⒄Z教育理念，精湛的教學(xué)藝術(shù)，無限的個人魅力向我展示了：原來英語閱讀教學(xué)也可以如此生動有趣，也可以充滿歡聲笑語！忘不了韓國美女教師那優(yōu)雅的身姿，活潑熱情的師生互動。忘不了王超老師《singingdad》那節(jié)課中隨教學(xué)情節(jié)變換的酷酷的造型，酷酷的英語歌曲，讓學(xué)生們、讓所有觀課的老師為之贊賞。
忘不了楊xx老師故事教學(xué)《thecrowandthewater》教師精心設(shè)計的教學(xué)活動，層層引入，恰到好處。忘不了主xx老師《water》課堂中巧妙構(gòu)思的板書設(shè)計。名師們有太多值得我學(xué)習(xí)的地方，我驚嘆，我羨慕，我反思,也向往著有朝一日自己也可以在英語課堂中如魚得水，盡情揮灑。
英語研討課心得體會篇五
近日，我參加了一次關(guān)于英語對話研討的活動，使我深刻認(rèn)識到英語對話的重要性。在這次活動中，我學(xué)到了很多與他人進(jìn)行英語對話的技巧和策略，這不僅對我的英語學(xué)習(xí)有著積極的影響，還提高了我與外國人交流的能力。在這篇文章中，我將會分享我在英語對話研討中得到的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備階段的重要性。
在英語對話研討中的準(zhǔn)備階段，我認(rèn)識到了對話的成功離不開充分的準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備過程中，我首先要熟悉所要討論的話題，查找相關(guān)資料并進(jìn)行閱讀。然后，我會列出一些問題和觀點(diǎn)，以便在對話中能夠更好地表達(dá)自己的意思。此外，我還會思考一些可能的對話情景，以便在實(shí)際對話中更加自信和流利地用英語交流。
第三段：積極傾聽的重要性。
在英語對話研討中，我還認(rèn)識到了積極傾聽的重要性。與他人對話時，我會主動傾聽對方的觀點(diǎn)，并提問以進(jìn)一步了解對方的思考方式。在傾聽過程中，我會使用一些鼓勵對方繼續(xù)發(fā)言的簡短詞語，比如“繼續(xù)”、“請說”等。通過積極傾聽，我能夠更好地理解對方的觀點(diǎn)，從而更加有效地進(jìn)行對話和溝通。
第四段：自信和流利的表達(dá)。
在英語對話研討中，自信和流利的表達(dá)是取得成功的關(guān)鍵。為了提高我的英語表達(dá)能力，我不斷練習(xí)口語和朗讀，試圖提高我的語音和語調(diào)。此外，我還將自己暴露在英語環(huán)境中，嘗試與母語為英語的人進(jìn)行對話。這些努力花費(fèi)了很多時間和精力，但收獲也是巨大的?，F(xiàn)在，我能夠更加自信地用英語與他人進(jìn)行對話，而不再感到緊張。
第五段：對話的效果和收獲。
通過英語對話研討，我深刻理解了對話的效果和收獲。通過與他人進(jìn)行對話，我不僅擴(kuò)大了自己的知識面，還提高了自己的思維能力和邏輯思維能力。此外，通過對話，我還學(xué)會了更好地理解和尊重他人的觀點(diǎn)，這對我日后的交流和合作都非常有幫助。通過這次研討，我意識到英語對話是英語學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，將繼續(xù)努力提高自己的對話技巧和能力。
總結(jié)：
在這篇文章中，我分享了自己在英語對話研討中的心得體會。通過準(zhǔn)備階段的充分準(zhǔn)備、積極傾聽、自信和流利的表達(dá)，我不僅提高了自己的英語能力，還提高了與他人溝通的能力。通過對話，我不僅擴(kuò)展了自己的知識視野，還學(xué)會了更好地理解和尊重他人。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，通過英語對話來提高自己的交流能力和合作能力。
英語研討課心得體會篇六
在小學(xué)英語教學(xué)中，研討是一種常用的教學(xué)方式。通過研討，學(xué)生可以互相交流、分享觀點(diǎn)，并且培養(yǎng)合作意識和批判思維。在我參與的小學(xué)英語研討中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對小學(xué)英語研討的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語研討可以提高學(xué)生的參與度。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往是老師一言堂，學(xué)生只需要被動地接收知識。而通過研討，學(xué)生可以參與到課堂中來，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且與其他學(xué)生進(jìn)行討論。這樣一來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性會得到激發(fā)，他們會更加主動地思考和學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)參與過一個小組研討，我們討論了關(guān)于動物的話題。每個組員都積極發(fā)言，我們互相交流，充分利用我們所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行溝通。這種參與度的提高使得我能更好地理解和記憶所學(xué)的知識。
其次，小學(xué)英語研討可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在研討中，學(xué)生需要相互配合，一起討論和解決問題。每個人都要做到聆聽和尊重他人的觀點(diǎn)，同時也要表達(dá)自己的意見。在這個過程中，學(xué)生們不僅可以提高口語表達(dá)能力，還可以學(xué)會傾聽和包容他人的不同意見。合作是一種重要的能力，通過小學(xué)英語研討，我意識到只有團(tuán)隊(duì)的力量才能讓我們得到更好的結(jié)果。我曾經(jīng)參與過一次小組研討，我們討論了如何保護(hù)環(huán)境。每個組員都有自己獨(dú)特的見解，通過集思廣益，我們最終制定了一份詳細(xì)的保護(hù)環(huán)境計劃，并向全班分享了我們的成果。
再次，小學(xué)英語研討可以培養(yǎng)學(xué)生的批判思維。在研討中，學(xué)生不僅僅是被動地學(xué)習(xí)知識，還要思考和評價別人的觀點(diǎn)。這種批判思維能力的培養(yǎng)可以讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。在一個關(guān)于健康飲食的研討中，一個組員提出了飲料是不健康的觀點(diǎn)，但是沒有給出任何理由和證據(jù)。我們的小組對此進(jìn)行了質(zhì)疑，要求她給出更多的依據(jù)。通過這個過程，我們不僅加深了對健康飲食的認(rèn)識，還學(xué)會了批判和評價別人的觀點(diǎn)。這種批判思維的培養(yǎng)將有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語知識。
最后，小學(xué)英語研討給我?guī)砹嗽S多快樂和成就感。通過研討，我可以和同學(xué)們進(jìn)行深入的交流和討論，分享我們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在研討中，我也獲得了許多有關(guān)英語學(xué)習(xí)的啟示和幫助。例如，我曾經(jīng)參與過一個小組研討，我們討論了如何提高英語口語能力。每個組員都分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過這個研討，我學(xué)到了許多提高口語的方法，并且我在之后的學(xué)習(xí)中也得到了很大的進(jìn)步。這種進(jìn)步和成就感讓我更加熱愛并且努力學(xué)習(xí)英語。
綜上所述，小學(xué)英語研討是一種非常有效的教學(xué)方式。通過研討，學(xué)生可以提高參與度，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)批判思維，并且獲得快樂和成就感。我相信，在今后的英語學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)積極參與小學(xué)英語研討，并且不斷提高自己的英語能力。
英語研討課心得體會篇七
反思近幾年的教學(xué)，我們在學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中，在與學(xué)生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的.做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，列舉幾條，希望對以后色教學(xué)能有幫助。
第一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過后的問候語中，我都要求學(xué)生大聲喊：wemustlearnenglishwell.(我們一定要學(xué)好英語).通過這樣一種方式，喊出了學(xué)生的心聲，學(xué)生能夠積極主動的去學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，及時與學(xué)生交流，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和責(zé)任，嚴(yán)格要求。
第三，以平等的態(tài)度對待每一個學(xué)生，做到公平公正。
第四，及時了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。給予學(xué)生力所能及的幫助。
第一，聽力部分適合專項(xiàng)訓(xùn)練與教學(xué)聽力突破想結(jié)合，尤其注意聽力材料的整合和定向突破。
第二，完型閱讀訓(xùn)練做到限時間，而且要求學(xué)生在試卷上作好標(biāo)記，那些是摸棱兩可的，最終得分為多少。待試卷發(fā)下后，檢測自己得分與估分之間的差距，尋找原因。
第三，作文書寫訓(xùn)練不放松，我校從細(xì)節(jié)做起，每天三分鐘練字時間，學(xué)生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學(xué)生的書寫質(zhì)量，進(jìn)行跟蹤對比批改，對書寫規(guī)范的文章在學(xué)校報廊里進(jìn)行表揚(yáng)。
第四，課堂現(xiàn)場批改，給學(xué)生二次思考時間。當(dāng)學(xué)生給出的第一個答案出現(xiàn)錯誤時，我們應(yīng)給予一定的時間讓學(xué)生再次思考。鼓勵他們多動腦。
第五，面批與課后針對性輔導(dǎo)相結(jié)合，及時解決學(xué)生在當(dāng)天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯誤。
第一，多讀書，博覽群書，做一個知識淵博的人。
第二，學(xué)會換位思考，從學(xué)生的角度思考問題，做一個關(guān)心學(xué)生的人。
第三，注重知識積累和好題錯題收集工作，可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，做到隨用隨取，做一個有心人。
第四，研究教材，研究教法學(xué)法，多寫文章，鉆研課題，做一個研究型的人。
第五，經(jīng)常反思教學(xué)和生活中出現(xiàn)的問題，做一個善于反思的人。第六，搞好與領(lǐng)導(dǎo)，同事和學(xué)生的關(guān)系，做一個受歡迎的人。教學(xué)之路漫長，我們惟有多研究，多反思，才有更多的進(jìn)步?？傊?，在以后的教學(xué)中，我會多學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己的更大進(jìn)步。
英語研討課心得體會篇八
臨沂市初中物理教學(xué)研討會于xx月xx—xx日在沂水縣沂蒙中學(xué)召開，會議觀摩了幾節(jié)示范課，專家進(jìn)行了點(diǎn)評，聽取了幾位優(yōu)秀教師的精彩發(fā)言，沂南縣教研室袁老師對物理新課標(biāo)進(jìn)行了分析，最后，市教研員李老師做了總結(jié)，對初中物理教學(xué)提出了指導(dǎo)性的建議。會議圓滿成功，現(xiàn)在總結(jié)一下。
來自臨沂市各地的初中物理教師們匯集于沂蒙中學(xué)，研究物理教學(xué)及專業(yè)成長，認(rèn)真的傾聽、記錄、思考。收獲著、反思著。沂蒙中學(xué)的張恒蘭老師展示了電學(xué)專題復(fù)習(xí)，她的語言簡練，有感染力，有較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，重視了情感態(tài)度價值觀的教育，教學(xué)效果很好。教學(xué)設(shè)計流暢，值得我學(xué)習(xí)。蘭山區(qū)的岳洪艷老師向我們展示了磁學(xué)第一部分的復(fù)習(xí)課，通過知識梳理使學(xué)生回憶知識，將實(shí)驗(yàn)引入復(fù)習(xí)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)效果較好。但是，缺少變式訓(xùn)練，選題不夠多樣化，對例題的處理單調(diào)化。蒼山的許敏老師展示了初二物理的`杠桿新授課，她的自制教具令我們?yōu)橹粍?，教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)新，值得學(xué)習(xí)。
今后教學(xué)中，我要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)技能，抓好課堂的調(diào)控及生成，在備課上下功夫，教師的精心備課為學(xué)生節(jié)約時間，通過教學(xué)效率。
英語研討課心得體會篇九
10月27日至28日有幸參加了中西部農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)研討會的活動，認(rèn)真聆聽了來自省12個市區(qū)的英語課，再加上省內(nèi)英語專家的精彩的點(diǎn)評，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會：
如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上，湘潭市的李博洋老師的課在這一點(diǎn)上對我啟發(fā)很大。他的英語口語非常地道好聽，他能熟練運(yùn)用口語及時組織課堂教學(xué)，提問問題能給學(xué)生足夠的思維時間，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，李老師通過圖片把各種表情讓學(xué)生表演出來，突破本節(jié)課的難點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了本節(jié)課的重點(diǎn)句型。復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)知識，而且還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后，靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。
現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，也有少部分老師運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師都具有以下專業(yè)技能：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣很好的運(yùn)用肢體語言？怎樣讓孩子更喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
英語研討課心得體會篇十
9月28—30日，我參加了在郯城召開的臨沂市農(nóng)村小學(xué)英語常態(tài)與高效課堂教學(xué)研討會，在這有限的時間里，學(xué)到了很多知識，現(xiàn)將體會如下：
一、9月28日下午，首先是臨沭縣教研室的呂健主任題為“穿越生命中的每一天”的講座。呂主任雖然個頭不大，但是卻有著極強(qiáng)的爆發(fā)力。她總結(jié)了自己一路走來的艱辛歷史，用自己的實(shí)力證實(shí)了自己的能力。最讓人佩服的是她看了很多書，從書中學(xué)到了很多知識，并能堅持自己寫日記，記錄生活中的點(diǎn)滴。itisnevertoooldtolearn。以后自己也應(yīng)該向呂主任學(xué)習(xí)，多看和專業(yè)有關(guān)的書籍，從書中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并看一些關(guān)于兒童心理方面的書籍，不斷提高自己駕馭課堂的能力。
二、接著是四位來自村小的老師向我們講述了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中有一個來自羅莊高都肖莊小學(xué)的劉秀老師給我的音像最深，她告訴我們要充分備好每一堂課，并充分利用課前三分鐘，也就是講上節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容在黑板上讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生領(lǐng)讀，以達(dá)到讓學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識的目的。同時對待學(xué)生要做到以心交心，關(guān)注每個孩子培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、接下來一天半的時間分別是幾位老師帶來的精彩講課。分別針對小學(xué)英語四年級unit2的內(nèi)容進(jìn)行分析，對于對話部分，我感觸最深的是要盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，提高學(xué)生的語用能力，例如來自臨沂一小的陶老師就創(chuàng)設(shè)了lostandfound這個情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)新知。對于單詞部分我感觸最深的是要利用聯(lián)想記憶發(fā)，例如學(xué)習(xí)toy這個單詞時，先出示學(xué)生都熟悉的boy，然后再出示toy，這樣孩子就能輕松地掌握其發(fā)音。教授candy一詞時，來自臨沂四小的楊老師的教法很有創(chuàng)意，她先出示了can這個單詞，然后又出示了body，最后讓學(xué)生用自然拼讀法讀出candy這個單詞，就大大降低了學(xué)習(xí)難度。
總之，短短的三天，我學(xué)到了很多知識，尤其是對待后進(jìn)生，要用愛去感化他們，讓他們喜歡學(xué)英語，每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，要挖掘他們的潛能，不斷提高其學(xué)習(xí)成績?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
英語研討課心得體會篇十一
英語研討課是一種常見的英語學(xué)習(xí)方式，它以小組互動為主要方式，通過討論和交流來提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。在參加英語研討課的過程中，我深切體會到了它所帶給我的樂趣和收獲，本文將從以下五個方面分享我的心得體會。
第一段：深刻的思維訓(xùn)練。
在英語研討課上，我們需要積極參與討論，分析和總結(jié)資料，這種思維過程對于我們的思維能力提升是非常有益的。在小組討論中，我會因?yàn)閯e人的不同看法思維碰撞，進(jìn)而開闊了自己的思路，提高了自己的邏輯推理能力，對于將來的課堂作業(yè)和考試都很有幫助。
第二段：鍛煉交流能力。
英語研討課是一種鍛煉交流能力的絕佳方式，它可以通過交流來培養(yǎng)我們的英語口語和聽力技能。在英語研討課上，我們可以與其他同學(xué)分享自己的想法與看法，也可以通過聽取他人的不同看法來拓寬自己的視野。通過這種方式，我們可以在一個相對輕松的環(huán)境中鍛煉自己的交流能力。
第三段：提高英語聽力能力。
由于英語研討課是以英語為主要語言交流的，因此，參與英語研討課可以有效提高我們的英語聽力能力。在英語研討課上，我們需要認(rèn)真聽取每一個組員的發(fā)言，這樣可以讓我們更加聆聽他人，理解他人的觀點(diǎn)，并且在聽取發(fā)言時對于語言的轉(zhuǎn)換能夠得到更好的練習(xí)。
第四段：提升寫作水平。
通過英語研討課，我們不僅可以提高口語和聽力能力，還可以提升我們的寫作水平。在小組討論中，每個人都需要用英語來陳述自己的看法，提高了自己的英語表達(dá)能力。同時，在這個過程中，我們還需要進(jìn)行分類、總結(jié)和發(fā)散思維，這些都是寫作的重要技能。
第五段：培養(yǎng)合作精神。
在英語研討課中，每個人需要扮演不同的角色，有提出問題的、有回答問題的、有提供例子的，還有作總結(jié)的。這樣的小組合作讓我們學(xué)會了如何合作、如何協(xié)作，這對我們之后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
總之，參與英語研討課是一種非常有益的英語學(xué)習(xí)方式，它能夠提高我們的思維訓(xùn)練能力、交流能力、聽力能力和寫作水平，同時還培養(yǎng)了我們的合作精神。通過參與這樣的課程，我不僅提高了自己的英語水平，也在各方面學(xué)到了很多。
英語研討課心得體會篇十二
英語研討課是一種專門為英語學(xué)習(xí)者設(shè)計的新型學(xué)習(xí)模式，它以互動和討論為主，鼓勵參與者積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過一段時間的參與，我對英語研討課有了更深刻的理解，同時也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是我對英語研討課的心得體會。
第一段：深度閱讀是必要的。
在英語研討課上，我們通常會討論文本的深層含義和作者的寫作意圖。因此，深度閱讀是至關(guān)重要的。首先，我們需要仔細(xì)閱讀文章，不僅要理解表面意思，還要去發(fā)掘深層次的信息。其次，我們需要關(guān)注細(xì)節(jié)，并思考它們在整個文本中的意義。最后，我們需要對文本的結(jié)構(gòu)和語言使用進(jìn)行分析，以便更好地理解文章的意義。通過深度閱讀，我們可以從文章中獲得更深刻的啟示，更好地掌握語言的運(yùn)用。
第二段：批判性思維是必要的。
英語研討課通常意味著我們要在小組中互相討論，分享意見和看法。因此，批判性思維是必要的。我們需要評估各種不同的觀點(diǎn)和證據(jù)，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時，我們也需要學(xué)會尊重其他人的意見，以促進(jìn)富有成效的討論。批判性思維不僅有助于我們更好地理解文本的意義，還有助于我們解決問題和做出決策。
第三段：分組討論是必要的。
分組討論是英語研討課的重要組成部分，它有助于我們更好地理解文章并鍛煉批判性思維。在小組中，我們可以向其他人提出問題和分享我們的意見。我們還可以聽取其他人的反饋，并就我們的想法進(jìn)行辯論。更重要的是，小組討論幫助我們發(fā)展合作和交際能力，這對英語學(xué)習(xí)非常重要。
第四段：個人表現(xiàn)是重要的。
盡管英語研討課注重團(tuán)隊(duì)合作，但個人表現(xiàn)也很重要。在小組討論中，我們需要充分發(fā)揮自己的才智和觀點(diǎn)，有時候也需要放棄一部分意見以支持團(tuán)隊(duì)決策。此外，在研討環(huán)節(jié)中積極發(fā)問和回答問題，有助于我們更好地鍛煉語言表達(dá)能力和邏輯思維。
第五段：反思和總結(jié)是必要的。
英語研討課是一個學(xué)習(xí)的過程，因此反思和總結(jié)是必要的。我們需要回顧學(xué)習(xí)過程，評估自己的表現(xiàn)，并思考如何改進(jìn)。我們還可以將學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際生活中，加深對文化和語言的理解。通過反思和總結(jié)，我們可以在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
總之，英語研討課是英語學(xué)習(xí)中非常有益的一種模式。通過深度閱讀，批判性思維，小組討論，個人表現(xiàn)和反思總結(jié)，我們可以更好地掌握英語，提高英語學(xué)習(xí)水平。希望我的心得體會可以對其他學(xué)習(xí)者有所啟迪。
英語研討課心得體會篇十三
首段：引入英語對話研討的重要性和背景（大約200字）。
近年來，英語教育的重要性越來越被人們所重視。作為全球通用的語言，掌握英語已成為一項(xiàng)必備的技能。在語言學(xué)習(xí)中，對話是一種非常重要的形式，它能夠提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。這篇文章將圍繞著“英語對話研討”的主題展開，介紹我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和體會。
次段：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對話研討的好處（大約200字）。
英語對話研討的好處不言而喻。首先，通過對話研討，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的語言知識。與傳統(tǒng)的單向教學(xué)相比，對話研討能夠讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用語言，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性。其次，對話研討能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在小組對話中，學(xué)生需要相互傾聽和合作，解決問題和分享觀點(diǎn)。這對于社交能力的培養(yǎng)有著積極的影響。此外，對話研討也能夠激發(fā)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)造力，讓他們學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立思考和表達(dá)。
再段：介紹我個人在對話研討中的經(jīng)驗(yàn)和方法（大約400字）。
在我參與英語對話研討的過程中，我發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備是至關(guān)重要的一部分。在組隊(duì)之后，我會與隊(duì)友共同商討課題，并分工合作。通過集思廣益，我們能夠更好地理解課題，并形成有深度的對話。同時，我也會做充足的背景知識準(zhǔn)備，以便在對話中能提供豐富的內(nèi)容和觀點(diǎn)。
在對話的過程中，我發(fā)現(xiàn)積極傾聽是很重要的。不僅需要仔細(xì)聆聽隊(duì)友的觀點(diǎn)和思路，還需要主動提問，引導(dǎo)對話的深入。并且，我也會盡量表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不畏懼可能出現(xiàn)的錯誤或犯錯。通過積極參與和不斷嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己的英語表達(dá)能力得到了很大的提高。
此外，我還注意到團(tuán)隊(duì)協(xié)作是對話研討的關(guān)鍵。我們需要相互配合，互相補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。當(dāng)一部分隊(duì)員遇到困難時，其他成員需要提供支持和幫助。通過良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在對話研討中可以取得更好的效果。
末段：總結(jié)“英語對話研討”及未來期望（大約200字）。
通過英語對話研討的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了對話研討的重要性和好處。它提高了我的語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并激發(fā)了我的思辨能力。未來，我希望能繼續(xù)以對話研討為主要形式，不斷提高自己的英語能力，為更好地應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。同時，我也期待在學(xué)習(xí)中能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量，與隊(duì)友們共同進(jìn)步。通過不斷的實(shí)踐與探索，我相信我會在英語對話研討方面取得更大的突破。
英語研討課心得體會篇十四
近年來，隨著中考題目中對英語綜合能力的考查越來越突出，中考研討英語成為了備考的重要一環(huán)。在進(jìn)行中考研討英語的學(xué)習(xí)過程中，我深感到其中的收獲和成長。通過發(fā)表自己的觀點(diǎn)、聽取他人的分享和互相討論，我進(jìn)一步加深了對英語知識的理解與運(yùn)用。同時，中考研討英語也培養(yǎng)了我積極參與課堂的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的能力。以下將就這一過程進(jìn)行詳細(xì)的心得體會。
首先，中考研討英語使我充分認(rèn)識到發(fā)表觀點(diǎn)的重要性。在研討課堂上，老師會引導(dǎo)我們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并對每個觀點(diǎn)給予評價。與此同時，同學(xué)們也會互相討論和交流意見。通過這種方式，我學(xué)會了如何表達(dá)自己的看法，并提出合理的論證和論點(diǎn)。這在中考英語作文中尤為重要。在研討英語課堂上的練習(xí)，讓我拓寬了思維，提高了寫作能力。
其次，中考研討英語讓我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)和意見。在課堂討論中，聽取他人的觀點(diǎn)是很重要的一步。每個人的思維方式和角度都不同，有時候其他同學(xué)的觀點(diǎn)會讓我們有新的啟發(fā)。通過認(rèn)真傾聽和思考他人的觀點(diǎn)，我逐漸學(xué)會了理性對待問題，并更好地理解了課本上的知識。這對于綜合性題目的解答和閱讀理解的答題非常有幫助。
再次，中考研討英語鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和能力。在研討課堂上，有時老師會分成小組，要求我們就某個話題展開討論。這個時候，我們需要互相合作，共同完成任務(wù)。在合作的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的想法，協(xié)調(diào)分工，確保每個人都能參與到討論中來。這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識，還鍛煉了如何與他人有效地合作和溝通的能力。
最后，中考研討英語為我提供了更多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，老師會布置一些有關(guān)中考英語的實(shí)際題目，讓我們進(jìn)行解答和討論。通過這種方式，我更能實(shí)際運(yùn)用英語知識，更加熟悉各類題型的解題方法。這對于我備考中考英語非常有幫助。同時，通過與同學(xué)們的互動，我也有機(jī)會理解到不同人的解題思路和方法，以此來改進(jìn)和豐富自己的解題思路。
綜上所述，中考研討英語對我而言是一次獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過發(fā)表觀點(diǎn)、傾聽他人、團(tuán)隊(duì)合作以及實(shí)踐演練等方式，我在中考研討英語的課堂中不僅提高了語言表達(dá)能力，還鍛煉了解決問題和合作的能力。這些收獲不僅對中考備考有著積極的影響，更讓我在語言學(xué)習(xí)過程中從多個角度去理解和運(yùn)用英語，為未來的學(xué)習(xí)與工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
英語研討課心得體會篇十五
第一段：引言（100字）。
最近，我們進(jìn)行了一次關(guān)于英語學(xué)習(xí)的研討活動。通過與同學(xué)們的討論與交流，我獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在研討中收獲的三個方面的心得體會，包括積極思維的重要性、合作學(xué)習(xí)的效果以及自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法。
第二段：積極思維的重要性（200字）。
在研討活動中，我意識到積極思維的重要性。當(dāng)我們面臨困難時，積極思維可以幫助我們更好地解決問題。在小組討論中，我曾遇到了一個難題。起初，我感到十分沮喪和無助，但是我決定采取積極的態(tài)度。我努力思考，并鼓勵小組成員積極參與，最終我們成功解決了問題。這體現(xiàn)了積極思維的魅力——面對困難要有自信，相信自己可以解決問題。
第三段：合作學(xué)習(xí)的效果（300字）。
通過這次研討活動，我深刻認(rèn)識到合作學(xué)習(xí)的效果。在小組合作中，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。當(dāng)我遇到難以理解的語法問題時，我向小組成員尋求幫助，并與他們共同探討解決方法。與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)不僅提高了我的英語水平，而且開闊了我的思維。此外，小組合作還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過彼此支持與鼓勵，我們能夠激發(fā)出最好的潛力，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第四段：自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法（400字）。
在研討活動中，我還學(xué)到了許多自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法。首先，我認(rèn)識到反思的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，定期反思自己的學(xué)習(xí)方法與效果，找出不足之處并加以改進(jìn)，這有助于提高學(xué)習(xí)效果。其次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式也是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每個人都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，我們應(yīng)該嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到最適合自己的那一種。最后，設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃是自主學(xué)習(xí)的重要步驟。通過設(shè)定目標(biāo)和計劃，我們可以更好地管理自己的時間，提高學(xué)習(xí)效率。
第五段：結(jié)尾（200字）。
通過這次研討活動，我深刻認(rèn)識到了積極思維的重要性、合作學(xué)習(xí)的效果以及自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐方法。這些體會將對我的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。今后，我將更加積極樂觀地面對困難，更加主動地尋求與他人合作，同時注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。我相信，通過堅持不懈的努力，我一定能夠取得更大的進(jìn)步，更好的掌握英語技能。
英語研討課心得體會篇十六
好久沒有寫過“xx有感/心得體會”，自從上研究生以來，這是第一次寫心得體會。以前大家總是寫那些半篇以上客套式的心得體會，所以對寫心得體會有些許抵觸。來到科大這里，發(fā)現(xiàn)這里確實(shí)比很多學(xué)校務(wù)實(shí)很多，老師講話也比較實(shí)在。
我們組里之前一直在準(zhǔn)備研討會，大概是請以前畢業(yè)的師兄回來做個報告，講講他們正在做的研究方向，同時大家一起探討今后組內(nèi)的發(fā)展。老板是個沒有假期的人，所以這次研討會在20xx.01.01舉行。回來的師兄們80%以上都在科研崗位，只有兩位師兄在某上市科技公司。所以這次研討會有點(diǎn)像小型的專業(yè)會議。
在公司發(fā)展的李師兄給我們介紹了他現(xiàn)在正從事的鋰離子電池行業(yè)的發(fā)展及公司運(yùn)營發(fā)展概況。在學(xué)校，我們偶爾可以聽到一些有關(guān)新能源的報告，我有時候會想：這些在高校和研究所的科研者和公司里面的科研者區(qū)別大不大，調(diào)研方向側(cè)重點(diǎn)差別大不大?聽了李師兄的報告，感覺高?？蒲姓咴诳傮w基礎(chǔ)調(diào)研上比較充分，公司科研者會多考慮市場需求，分析行業(yè)發(fā)展趨勢。公司科研者不必像高?？蒲姓吣菢訉σ粋€領(lǐng)域的方方面面有所涉獵。同比另一個在某世界知名企業(yè)就職的師兄，我們就可以感受到那些跨國企業(yè)注重技術(shù)保密。師兄為了避免不必要的麻煩，講到他現(xiàn)在做的研究內(nèi)容的時候禁止我們拍照錄像。聽完兩位在公司就職的師兄的報告，不免讓人想到，未來中國高?？蒲袡C(jī)構(gòu)的發(fā)展模式會“模仿”發(fā)達(dá)國家那樣，更多的企業(yè)走入高校實(shí)驗(yàn)室，大大縮短科技成果的商品化的時間。當(dāng)然，中國人最先學(xué)習(xí)的應(yīng)該是“技術(shù)創(chuàng)新”，雖然每次領(lǐng)導(dǎo)都在講話中大談要“創(chuàng)新”，但是真正懂怎么做的沒有幾個，懂怎么做的人也未必會那樣做。坦白說，我也不知道怎么做好“創(chuàng)新”，似乎大家都沒有認(rèn)真去討論怎樣創(chuàng)新!
接下來的報告都是在高校和科研所的師兄報告自己現(xiàn)今的研究方向?；貋淼膸熜肿匀皇亲龅眠€算不錯的，所以看到師兄們現(xiàn)在科研做得不錯，我們也很受鼓舞，我們當(dāng)中絕大部分也會走他們相似的路程，從事科研工作。老板是科大早期物理系畢業(yè)，一直強(qiáng)調(diào)我們要把理論基礎(chǔ)學(xué)精。之前一半的師兄都有做理論工作，聽到他們的講述，真的覺得自嘆不如，那些看似繁瑣的物理類公式，在他們那里卻應(yīng)用自如。最后，一位師兄給我們講述老板歷屆的學(xué)生及現(xiàn)今的發(fā)展?fàn)顩r。聽完印象最深就是他說那幾句話“你們現(xiàn)在不要擔(dān)心以后找工作如何如何，只要認(rèn)真做好現(xiàn)在工作，以后自然會有很多人要你!我當(dāng)時讀書時候就不擔(dān)心以后找不到工作……”這些話其實(shí)我并不陌生，聽過不少人講過，而那些人往往是經(jīng)過努力后發(fā)展不錯的人!當(dāng)然也有聽很認(rèn)真做事的同學(xué)講過。是呀，只要你現(xiàn)在投入地工作，把該學(xué)的學(xué)好，該做的做好，以后自然會很“搶手”!
英語研討課心得體會篇十七
第一段：介紹研討的背景和目的（100字）。
最近，在學(xué)校的一次英語研討會上，我有幸參與了一個令人興奮的討論。該活動旨在提升我們學(xué)生的英語交流能力和合作精神。我非常期待這次研討會，因?yàn)檫@是我第一次參與這樣的全英語會議。
第二段：表達(dá)對英語研討會的感受（200字）。
研討會開始后，我迅速意識到這是一個與以往不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們以小組為單位，討論各種主題，每個人都有機(jī)會發(fā)言和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我注意到盡管有時我可能對某個話題不確定，但在小組成員的鼓勵和幫助下，我可以更自信地表達(dá)自己的思想。這種合作和互動的學(xué)習(xí)方式大大鼓舞了我，讓我獲得了更多的自信。
第三段：談?wù)撗杏憰械膶W(xué)習(xí)收獲（300字）。
在研討會中，我了解到提高英語口語的關(guān)鍵是多練習(xí)。通過與同學(xué)們的討論，我不僅可以學(xué)習(xí)到新的詞匯和表達(dá)方式，還可以提高我的聽力理解能力。此外，與來自不同背景的同學(xué)交流也有助于拓展眼界，并了解其他文化的差異。這種多元化的交流給我留下了深刻的印象，并增加了我的文化意識。
另外，我還學(xué)會了更好地傾聽他人的觀點(diǎn)，不輕易做出評判。研討會激發(fā)了我對其他人想法的好奇心，并教會了我尊重他人的觀點(diǎn)。通過與他人的合作和討論，我深刻理解到多樣化的思維方式，并認(rèn)識到每個人都有獨(dú)特的見解和經(jīng)歷。這對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我更好地適應(yīng)了團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境。
第四段：探討研討會的不足之處和改進(jìn)建議（200字）。
然而，這次研討會也存在一些不足之處。由于每個小組的時間有限，有時我們無法在一個話題上深入探討。我認(rèn)為，擴(kuò)大每個小組的時間，以便進(jìn)行更有深度的討論，將更有利于我們學(xué)生的學(xué)習(xí)。此外，在小組中有些同學(xué)可能更喜歡沉默，不太愿意表達(dá)自己的意見。鼓勵這些學(xué)生參與到討論中，會增加他們的參與感，并充分利用每個人的智慧。
第五段：總結(jié)研討會對自己的影響（300字）。
總而言之，這次英語研討會是一次非常有價值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我學(xué)到了很多對我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常有益的技能和知識。通過這次研討會，我不僅提高了我的口語表達(dá)能力和聽力理解能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和合作精神。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將在未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。我期待著未來參與更多這樣的研討會，并不斷提升自己在英語交流方面的能力。
英語研討課心得體會篇十八
中考作為小學(xué)畢業(yè)生升入高中的重要關(guān)卡，涵蓋了諸多科目，其中包括英語。英語作為國際通用語言，不僅在日常生活中發(fā)揮著重要的作用，而且在學(xué)習(xí)和工作上也起到了極大的推動作用。本文將以中考研討英語心得體會為主題，從英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)、方法、心態(tài)、備考策略以及復(fù)習(xí)復(fù)盤等方面進(jìn)行探討。
首先，英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)非常重要。在參加中考之前，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡可能擺脫單純?yōu)榱藨?yīng)付考試而學(xué)習(xí)的心態(tài)。從長遠(yuǎn)來說，英語作為世界共通語言，具有巨大的用途。因此，我們應(yīng)該以提高語言能力為目標(biāo)，注重口語、聽力、閱讀和寫作的綜合提高。只有這樣，我們才能在日后的學(xué)習(xí)和工作中充分發(fā)揮英語的作用。
其次，學(xué)習(xí)方法也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該采用多種多樣的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效果。首先，我們可以多聽英語磁帶和英語廣播，鍛煉自己的聽力。其次，我們可以多讀一些英語文章和英語報刊，提高閱讀能力。此外，我們可以組織一些小組活動，進(jìn)行英語口語練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。而且，我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)上的各種資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線課程，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
然后，我們的學(xué)習(xí)心態(tài)也非常重要。英語學(xué)習(xí)確實(shí)需要一定的毅力和耐心，尤其是在初學(xué)階段。當(dāng)我們遇到困難時，我們不能輕易放棄，而是應(yīng)該保持積極的心態(tài)，堅持下去。同時，我們也要調(diào)整好心態(tài)，不要給自己過大的壓力。相信自己的能力，相信自己可以掌握好英語。
再者，備考策略也是中考研討英語的一個重要環(huán)節(jié)。首先，我們要了解考試的內(nèi)容和要求，分析自己的弱點(diǎn)和不足。然后，有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間。我們可以通過做題來檢測自己的學(xué)習(xí)成果。此外，我們還可以參加一些模擬考試，熟悉考試環(huán)境，提高答題速度和準(zhǔn)確度。在備考過程中，我們還要注意復(fù)習(xí)課本上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，背誦一些重要的單詞和句型，逐漸提高自己的知識儲備。
最后，考后的復(fù)盤也是中考研討英語的重要環(huán)節(jié)。考試結(jié)束后，我們應(yīng)該對自己的考試情況進(jìn)行總結(jié)和分析。我們可以根據(jù)分?jǐn)?shù)和題目的情況，找出自己的不足之處，進(jìn)而找到解決的方法。同時，在復(fù)盤的過程中，我們還要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，聽取老師的建議，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
總之，中考研討英語是我們提高英語能力的重要機(jī)會。通過制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、采用多樣化的學(xué)習(xí)方法、調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)、采用科學(xué)的備考策略、進(jìn)行有效的復(fù)盤等環(huán)節(jié)，我們一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得令人滿意的成績。希望每個人都能認(rèn)真對待英語學(xué)習(xí)，并在中考中取得優(yōu)異的成績。
英語研討課心得體會篇十九
第一段：引言（約200字）。
最近，我參加了一場英語研討會，對于我的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這次研討會上，我結(jié)識了許多英語領(lǐng)域的專家和來自不同背景的學(xué)習(xí)者，我們一起分享了學(xué)習(xí)心得和交流了學(xué)習(xí)方法。通過這次研討會的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作和積極主動的重要性，同時也汲取了其他學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（約250字）。
在研討會上，我們組成了小組，并進(jìn)行了一場關(guān)于英語口語的討論。這場討論要求我們針對提前給出的題目展開深入的探討。在這個過程中，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個人都帶來了不同的觀點(diǎn)和思路，我們相互討論、交流，共同完善了我們的觀點(diǎn)。通過和團(tuán)隊(duì)成員的合作，我不僅學(xué)到了其他人的見解，還了解了更多的英語用法和表達(dá)方式。這一次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷使我明白，合作能夠帶來更多的思路和想法，不斷提升自己。
第三段：積極主動的態(tài)度（約250字）。
在研討會期間，我注意到一件有趣的事情：那些敢于提問和積極回答問題的人在學(xué)習(xí)中收獲更多。他們不僅敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還愿意聽取其他人的意見，通過與他人的交流來完善自己。他們的積極主動態(tài)度使得他們能夠更快地學(xué)習(xí)新知識，并且在不斷的實(shí)踐中提升自己的技能。從他們身上，我學(xué)到了不怕出錯、敢于嘗試的勇氣和態(tài)度。在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加積極主動，提升自己的英語水平。
第四段：分享與交流的重要性（約250字）。
研討會上，我結(jié)識了很多來自不同地區(qū)的英語學(xué)習(xí)者。通過和他們的交流，我深刻認(rèn)識到了分享與交流的重要性。每個人都有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，他們的分享對于我來說是一種寶貴的財富。通過與他們的交流，我不僅了解了不同地區(qū)的英語學(xué)習(xí)風(fēng)格，還學(xué)習(xí)了一些我之前從未聽說過的學(xué)習(xí)技巧。這使得我更加深入地理解了英語學(xué)習(xí)的多樣性，也拓寬了我的學(xué)習(xí)視野。我將繼續(xù)保持分享與交流的習(xí)慣，在和其他學(xué)習(xí)者的互動中不斷提高自己。
第五段：總結(jié)（約250字）。
通過這次研討會的體驗(yàn)，我對于英語學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識。團(tuán)隊(duì)合作、積極主動和分享交流的態(tài)度是我在這次研討會中的最大收獲。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加注重和他人的交流，積極參與到團(tuán)隊(duì)合作中，并時刻保持積極主動的態(tài)度。同時，我也希望能夠繼續(xù)參加更多類似的研討會，不斷拓展自己的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷成長，我相信我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
英語研討課心得體會篇二十
英語研討課一直是我最喜歡的一門課程。在這門課中，我們可以與同學(xué)們一起交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法，不斷提高自己的英語水平。在這場以學(xué)生為主導(dǎo)的活動中，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相幫助的重要性，并得到了不少收獲。
2.老師的教學(xué)理念。
我們的英語研討課老師非常的好。他所提倡的教學(xué)理念是把學(xué)生作為主體，老師則是支持者和引導(dǎo)者。在他的指導(dǎo)下，我們不僅在口語表達(dá)方面得到了鍛煉，更加重要的是，我們學(xué)會了如何協(xié)作、如何開展研究。
3.學(xué)生之間的互助。
研討課上，我最喜歡的一大特點(diǎn)就是同學(xué)之間的互助。因?yàn)楦鱾€年級的同學(xué)參加這門課，有時候大家的水平差距較大，但是這并沒有妨礙我們交流與學(xué)習(xí)。課上，我們會大聲的、自信的表現(xiàn)自己，也會耐心地聽取別人的發(fā)言，并提出自己的看法。我們在合作中不斷取長補(bǔ)短，幫助彼此進(jìn)步。
4.組隊(duì)合作。
由于這是一個研討課，所以每次上課都是分組的形式進(jìn)行的。每個小組需要分別做出研究課題，并在課前準(zhǔn)備好展示材料。之后，每個小組的成員會情不自禁地協(xié)作起來，分享自己的觀點(diǎn)并互相提供意見與建議。通過這種組隊(duì)方式，不僅豐富了我們的知識儲備，還增加了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識。
5.總結(jié)。
英語研討課讓我大大拓寬了英語知識面，同時也鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個團(tuán)結(jié)的集體中，我們可以暢所欲言，自由交流，努力向著共同目標(biāo)前進(jìn)。研討課是一種聰明的、有趣的學(xué)習(xí)方式，它幫助我們提高英語水平，鍛煉了我們的思維能力，更重要的是，我們在這個過程中從中收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用的技能。
英語研討課心得體會篇二十一
近年來，小學(xué)英語教學(xué)中的研討活動逐漸被重視。這種形式的教學(xué)以學(xué)生為中心，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和互動交流。作為一名小學(xué)英語教師，我積極參與了多次英語研討活動，并從中獲得了很多收獲和體會。在此，我想分享一些心得體會。首先，學(xué)生的參與度大大提高了。其次，英語學(xué)習(xí)的興趣增加了。最后，研討活動還促進(jìn)了師生之間的互動和合作?？偟膩碚f，小學(xué)英語研討活動對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和教師的專業(yè)成長都起到了積極的推動作用。
首先，學(xué)生的參與度大大提高了。在傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式中，學(xué)生往往是被動接受知識的一方。但是，在研討活動中，學(xué)生們的主體地位得到了極大的重視。他們在小組內(nèi)進(jìn)行互動交流，以探討問題，分享看法和尋求解決方案。這種活動促使學(xué)生去思考、探索和表達(dá)自己的意見，使他們對英語學(xué)習(xí)更加感興趣。不同于傳統(tǒng)教學(xué)中單一的聽說讀寫環(huán)節(jié)，研討活動中的合作性學(xué)習(xí)讓學(xué)生們真正成為課堂的主人。
其次，英語學(xué)習(xí)的興趣增加了。傳統(tǒng)的英語教學(xué)往往以教師為中心，學(xué)生在課堂中重視語法知識的學(xué)習(xí)，而忽視了實(shí)際運(yùn)用英語的能力。而在研討活動中，學(xué)生們通過自主合作，形成了一種更為積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們在小組內(nèi)進(jìn)行角色扮演、英語歌曲演唱、情景交際等活動，鍛煉了聽說讀寫的綜合能力。同時，學(xué)生們也在游戲中體驗(yàn)到了成功，體驗(yàn)到了語言的魅力。這種積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。
最后，研討活動還促進(jìn)了師生之間的互動和合作。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師往往是知識的傳遞者，而學(xué)生們是知識的接收者。而在研討活動中，教師不再扮演傳遞知識的角色，而是充當(dāng)學(xué)生們的指導(dǎo)者和組織者。教師引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ヌ岢鰡栴}、發(fā)現(xiàn)問題，并通過引導(dǎo)和輔助，幫助他們解決問題。這種教師的角色變化，使得師生之間的互動和合作得以加強(qiáng)，拉近了師生之間的距離。同時，學(xué)生們在這種互動和合作中也養(yǎng)成了和他人合作的習(xí)慣，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。
總的來說，小學(xué)英語研討活動對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和教師的專業(yè)成長都起到了積極的推動作用。學(xué)生參與度大大提高，英語學(xué)習(xí)的興趣增加了，師生之間的互動和合作更為密切。在研討活動中，學(xué)生不再是被動接受知識的一方，而是真正成為課堂的主人。他們通過自主合作，形成了一種積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了英語學(xué)習(xí)的興趣。同時，研討活動也促進(jìn)了師生之間的互動和合作，拉近了師生之間的距離。因此，我相信小學(xué)英語研討活動將成為未來英語教學(xué)的重要趨勢，帶來更好的教學(xué)效果。
英語研討課心得體會篇二十二
近期，我有幸在xx學(xué)校參加了為期三天的全市小學(xué)英語教學(xué)研討會。這次研討會的主題是常態(tài)與高效。針對新版的小學(xué)英語教材lettalk，letlearn以及readandwrite模塊的教學(xué)展開，每個模塊分別有兩位優(yōu)秀的教師在臺上展示，然后是對各個模塊的`討論。在這三天豐富精彩的的學(xué)習(xí)研討過程中，我感悟良多。
首先我對小學(xué)英語教師這個職業(yè)有更深入的了解，英語作為一種語言，必須遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，要在語境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞，做到詞不離句，句不離文。要多聽多講，注重在在上課中制作英語學(xué)習(xí)的氛圍。作為一名小學(xué)教師，最基本的工作的是在課堂上用高效的方法使學(xué)生學(xué)會知識，應(yīng)用知識。同時還需要在教學(xué)之余，注重教師的個人休養(yǎng)，俗話說教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，要不斷學(xué)習(xí)，不斷地鉆研，多讀關(guān)于教育的書籍，關(guān)于英語的書籍，提高自己的專業(yè)技能，只有這樣才能不斷地進(jìn)步，與時俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。
其次我需要對小學(xué)英語新版的教材有更深入的了解。不僅要了解三年級上冊的教材內(nèi)容，對三年級教材有一個橫向的了解，還需要對整個小學(xué)階段的英語教材有一個縱向的理解。要了解小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)任務(wù)，合理安排英語教學(xué)的計劃，在不同的學(xué)習(xí)階段，合理滲透英語基礎(chǔ)知識，注重英語語音的學(xué)習(xí)，注意研究教案，更好的教學(xué)，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
再次我對英語教學(xué)的方法有了更深入的認(rèn)識。六位優(yōu)秀的教師對新版教材各個模塊的展示，使我充分了解了各個板塊的特點(diǎn)，第一是lettalk板塊，課本中有十分生動的情景展示，教師要充分利用課本的情景，使學(xué)生在情境中理解句子，學(xué)習(xí)句子，完成從情景的引入，到情景解構(gòu)再到情景重構(gòu)的過程，完成從輸入到輸出的轉(zhuǎn)變，在情景學(xué)習(xí)過程中要注意設(shè)置合理的題目，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)。第二是letlearn模塊，letlearn模塊主要是英語單詞的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生在實(shí)物展示，或相應(yīng)的情境中聯(lián)系詞義，理解詞義，并使學(xué)生學(xué)會應(yīng)用單詞。還有readandwrite模塊，雖然三年級并沒有涉及這一模塊，但是，英語單詞和句子的書寫始終是貫穿整個小學(xué)英語的學(xué)習(xí)，要從開始就注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范英語單詞和句子的書寫。還要注意相關(guān)知識點(diǎn)的總結(jié)和歸納，完成信息的輸出。對于read模塊，需要使學(xué)生學(xué)會相應(yīng)的閱讀技巧，使學(xué)生學(xué)會提取有用的信息，歸納有用的信息。這些技巧和方法還需要在實(shí)踐中繼續(xù)應(yīng)用和磨練，畢竟任何理論和方法都要與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地發(fā)揮作用。
最后作為一名新入職的小學(xué)英語教師，以后的教學(xué)之路還很漫長和艱辛，在這漫漫的教學(xué)之路中，我還需要學(xué)習(xí)很多，不僅要多讀書，學(xué)習(xí)相應(yīng)的教育理論，還需要向身邊的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，多反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
點(diǎn)評：
首先感謝你認(rèn)真的完成了作業(yè)！我只能說，這是一篇看似很優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體會，因?yàn)樗堋罢健?、很“專業(yè)”！但它卻也引起了我的許多思考：我想，我們不需要什么大道理，我們最需要的是心靈深處的碰觸！我寧愿你將學(xué)習(xí)的點(diǎn)放得小一點(diǎn)，再小一點(diǎn)，說得淺顯一點(diǎn)，再淺顯一點(diǎn)，直白一點(diǎn)，再直白一點(diǎn)！但一定要從內(nèi)心深處去體會，去反思，從一個小處著手，深入思考“我應(yīng)該怎么做？”“如果是我，我能做到做么程度？”
也許，說得有點(diǎn)重！但是真心話！愿你天天進(jìn)步！天天開心！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8969223.html】
