心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和概括，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些寫作技巧，如比喻、夸張等。真誠(chéng)地希望大家能夠通過寫心得體會(huì)，不斷成長(zhǎng)和提高自己的能力。
科技觀摩心得體會(huì)篇一
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備。
在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注。
當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思。
在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)。
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語。
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
科技觀摩心得體會(huì)篇二
近年來，科技的發(fā)展日新月異，許多新的科技創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)，讓我們的生活變得更加便捷、快捷、高效，并且推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的飛速發(fā)展。無疑，科技已經(jīng)成為改變世界的驅(qū)動(dòng)力。為了更好地了解科技發(fā)展的最新成果和前景，我們參觀了一些科技展覽，收獲頗豐，以下是我的體會(huì)心得：
第一段：開幕式的震撼。
科技展覽一般在各大展覽館進(jìn)行，其規(guī)模和影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。當(dāng)我們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，眼前的景象讓我震撼不已。整個(gè)展館采用了先進(jìn)的VR、AR等科技手段，使得參觀者彷佛進(jìn)入了一個(gè)高科技王國(guó)，流光溢彩、充滿動(dòng)感和未來感的展品紛紛展現(xiàn)在我們的眼前。在這個(gè)科技世界里，我感受到了科技的強(qiáng)大，也意識(shí)到科技的未來將會(huì)更加不可限量。
第二段：機(jī)器人的華麗登場(chǎng)。
在科技展覽中，機(jī)器人無疑是最搶眼的，他們以自走、自轉(zhuǎn)、自動(dòng)感知、自動(dòng)操作等特點(diǎn)來深深吸引著我們的注意力。一些機(jī)器人展出現(xiàn)場(chǎng)，可以看到它們拿著工具瘋狂奔跑，在反復(fù)檢查各項(xiàng)參數(shù)的同時(shí)，完成了一些人類難以完成的任務(wù)。這些小機(jī)器人的運(yùn)用，無疑將改變我們的日常生活，并能為我們創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
第三段：智能科技。
在科技展覽中，許多與人工智能相關(guān)的產(chǎn)品也受到了很多關(guān)注，比如我們常見的智能音箱、智能家居等等。這些新產(chǎn)品能夠以人的語音，自動(dòng)地了解我們的想法和需求，并按照我們的要求進(jìn)行各種操作，讓我們的家庭生活變得更加舒適、智慧。
第四段：可穿戴設(shè)備。
隨著生活節(jié)奏的加快，我們對(duì)于運(yùn)動(dòng)和健康的意識(shí)也越來越高，因此，智能可穿戴設(shè)備在科技展覽上也成為了亮點(diǎn)。這些設(shè)備不僅可以自動(dòng)記錄我們的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，如步數(shù)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間和消耗的卡路里等，還能監(jiān)測(cè)我們的身體健康狀況，如血壓、心率等。這些數(shù)據(jù)對(duì)于我們的健康和運(yùn)動(dòng)管理有很大的幫助，也提升了我們對(duì)生活的關(guān)注程度。
第五段：人工智能的“黑科技”
人工智能無疑是當(dāng)前科技領(lǐng)域的熱門，但是人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，也帶來了一些“黑科技”，比如能夠通過人臉識(shí)別和虹膜技術(shù)來追蹤和監(jiān)控人類的行動(dòng)。這種技術(shù)在一些特殊場(chǎng)合下的應(yīng)用，可能會(huì)影響我們的隱私和自由。因此，我們不僅要享受科技的發(fā)展帶來的便利和快捷，同時(shí)也需要關(guān)注科技的使用，避免對(duì)人類的安全和隱私構(gòu)成威脅。
總之，這次科技觀摩旅程讓我更加了解和了解到了科技的前沿和發(fā)展，讓我感受到科技的強(qiáng)大和未來的無限可能。但是我們也要提高警覺，對(duì)人工智能技術(shù)的使用加以規(guī)范，為我們的社會(huì)文化提供更多的保障。相信在不久的將來，人類社會(huì)將因科技的發(fā)展而變得更加美好。
科技觀摩心得體會(huì)篇三
第一段：引言和背景介紹（200字）
科技比賽是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力和科學(xué)探索精神的重要途徑。最近，我有幸參觀了一場(chǎng)觀摩科技比賽，并從中受益匪淺。本文旨在分享我對(duì)觀摩科技比賽的心得體會(huì)。
第二段：比賽組織與規(guī)則（200字）
首先，我要贊揚(yáng)比賽組織者對(duì)比賽規(guī)則和相關(guān)流程的精心安排。他們確保了比賽的公平性和透明度。所有參賽作品均要經(jīng)過初賽的篩選，最后才進(jìn)入決賽。比賽過程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有相同的時(shí)間限制和設(shè)備限制，這確保了每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。此外，評(píng)委們也表現(xiàn)出專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，他們對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行了詳細(xì)評(píng)審，并根據(jù)一定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出了客觀的評(píng)分。
第三段：學(xué)生創(chuàng)新能力的展示（300字）
在觀摩科技比賽中，最令我印象深刻的是學(xué)生們展示出來的創(chuàng)新能力。他們不僅在科學(xué)知識(shí)上有了深入的理解，而且能夠?qū)⑦@些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的應(yīng)用。我看到了一些團(tuán)隊(duì)利用機(jī)械和電子設(shè)備設(shè)計(jì)出的機(jī)器人，能夠完成復(fù)雜的任務(wù)；還有一些團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了智能手機(jī)應(yīng)用程序，用于解決實(shí)際生活中的問題。這些作品不僅在技術(shù)上成熟，而且在解決實(shí)際問題上也具有一定的創(chuàng)新性。這些學(xué)生們的想象力和創(chuàng)意給我留下了深刻的印象。
第四段：科技比賽對(duì)學(xué)生的影響（300字）
觀摩科技比賽不僅展示了學(xué)生們的創(chuàng)新能力，還對(duì)他們的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。首先，參賽過程促使學(xué)生們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，并學(xué)會(huì)了有效的溝通與協(xié)調(diào)。在設(shè)計(jì)和制作過程中，他們必須相互合作，分工明確，才能完成作品。其次，比賽對(duì)學(xué)生們培養(yǎng)了解決問題的能力和思維方式。他們需要在一定的時(shí)間內(nèi)解決技術(shù)上的難題，并找到最佳的解決方案。這樣的經(jīng)歷有助于他們培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維。最后，比賽對(duì)學(xué)生們的自信心和自信心也起到了積極的作用。當(dāng)他們看到自己的作品在比賽中獲得好評(píng)時(shí)，必然會(huì)對(duì)自己的能力和成就感到自豪，這進(jìn)一步激發(fā)了他們?cè)诳茖W(xué)和技術(shù)領(lǐng)域的興趣和熱情。
第五段：結(jié)論與展望（200字）
綜上所述，觀摩科技比賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和科學(xué)探索精神的有效途徑。參與其中的學(xué)生們展示了令人印象深刻的創(chuàng)新成果，這些成果不僅在技術(shù)上具有實(shí)用性，而且在解決實(shí)際問題上也具有一定的創(chuàng)新性。此外，比賽對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)起到了促進(jìn)作用，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、解決問題的能力和自信心。希望將來有更多的學(xué)生能夠參與到科技比賽中，從中受益，并為推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
科技觀摩心得體會(huì)篇四
(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類邏輯思維）。
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性。
觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享。
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測(cè)驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長(zhǎng)的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長(zhǎng)。并通過教師的語言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延。
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語。
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
科技觀摩心得體會(huì)篇五
科技比賽是現(xiàn)代社會(huì)中不可忽視的重要組成部分，它不僅促進(jìn)了科技的創(chuàng)新與發(fā)展，也為廣大青少年提供了一個(gè)展示才華和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在我參加的觀摩科技比賽中，我深受啟發(fā)與鼓舞，不僅從其他參賽者身上學(xué)到了很多知識(shí)，還對(duì)科技比賽的價(jià)值與意義有了更全面的認(rèn)識(shí)。
首先，觀摩科技比賽讓我見識(shí)到了同齡人的創(chuàng)新與思維能力。在比賽的現(xiàn)場(chǎng)，每位參賽者都展示出了他們經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間努力和思考得出的創(chuàng)新作品。他們的作品有些是機(jī)器人編程，有些是自動(dòng)控制系統(tǒng)，甚至還有一些是人工智能產(chǎn)品。這些作品不僅展示了技術(shù)的先進(jìn)性，更展現(xiàn)了他們對(duì)問題的獨(dú)到思考和創(chuàng)造性解決問題的能力。其中一個(gè)小伙子設(shè)計(jì)了一個(gè)智能家居系統(tǒng)，讓我對(duì)未來的生活充滿了對(duì)科技的無限向往。另外一個(gè)小姑娘用機(jī)器人幫助老人獨(dú)立生活，讓我深切感受到科技可以給社會(huì)帶來的福音。這些作品都讓我驚嘆于同齡人的聰明才智，也激勵(lì)著我不斷探索與創(chuàng)新。
其次，觀摩科技比賽讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性。在比賽中，我結(jié)識(shí)了來自其他地方的參賽者。我們?cè)谟懻摵徒涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)和進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己獨(dú)特的解決問題的思路，但也都存在一些共性。通過交流，我們互相分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和技巧，相互啟發(fā)，為自己的作品增添了新的元素。在觀摩其他團(tuán)隊(duì)的比賽時(shí)，我也能看到他們之間緊密的合作配合。他們分工合作，各盡其職，共同把一個(gè)想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的作品。這讓我意識(shí)到，在科技比賽中，團(tuán)隊(duì)合作和交流是非常關(guān)鍵的。沒有團(tuán)隊(duì)的支持與協(xié)作，很難取得出色的成果。
再次，觀摩科技比賽讓我認(rèn)識(shí)到了挫折與成功背后的付出與堅(jiān)持。比賽過程中，我不斷面臨著許多困難與挑戰(zhàn)。有時(shí)我的機(jī)器人無法按照預(yù)定計(jì)劃順利運(yùn)作，有時(shí)我的編程代碼出現(xiàn)了錯(cuò)誤，導(dǎo)致功能不能正常運(yùn)行。這些困難讓我陷入沮喪和迷茫，但我沒有放棄，堅(jiān)持尋找解決方法。通過請(qǐng)教導(dǎo)師和與隊(duì)友討論，我逐漸找到了解決問題的方式，并且不斷改進(jìn)和完善我的作品。最終，我的努力和堅(jiān)持得到了回報(bào)，我在比賽中取得了令人滿意的成績(jī)。這一過程讓我明白，只有在面對(duì)挫折和困難時(shí)，堅(jiān)持不懈的嘗試才能獲得成功。
最后，觀摩科技比賽讓我體會(huì)到科技的無限可能和創(chuàng)新的重要性。在觀摩比賽時(shí)，我看到了許多令人驚嘆的科技產(chǎn)品和解決問題的方法。其中一個(gè)參賽者運(yùn)用無人機(jī)技術(shù)解決了災(zāi)區(qū)物資運(yùn)輸?shù)膯栴}，另一個(gè)參賽者利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)建了一個(gè)沉浸式學(xué)習(xí)的環(huán)境。這些作品讓我深感科技的力量和創(chuàng)新的價(jià)值?？萍寄軌蚋淖?nèi)藗兊纳睿鉀Q問題，提高效率，創(chuàng)造更美好的未來。而創(chuàng)新則是科技進(jìn)步的源動(dòng)力。只有不斷推陳出新，勇于嘗試和創(chuàng)新，才能不斷推動(dòng)科技的發(fā)展。
總的來說，觀摩科技比賽給我?guī)砹嗽S多收獲與啟示。它讓我見識(shí)到了同齡人的創(chuàng)新與思維能力，明白了團(tuán)隊(duì)合作與交流的重要性，認(rèn)識(shí)到挫折與成功背后的付出與堅(jiān)持，體會(huì)到科技的無限可能和創(chuàng)新的重要性。參加科技比賽，不僅是一次展示自己才華的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)與其他青少年交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過觀摩其他參賽者的作品和經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)科技比賽的價(jià)值與意義有了更全面的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)自己未來的科技道路更加充滿了信心和熱情。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我也能夠創(chuàng)造出屬于自己的科技作品，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
科技觀摩心得體會(huì)篇六
我作為一名中學(xué)教師，近期有幸參觀了一家科技館，并進(jìn)行了一次老師觀摩。在這次觀摩中，我收獲了很多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我更加認(rèn)識(shí)了科技的重要性和教育的意義。本文將分享我在這次觀摩中的心得體會(huì)，希望對(duì)廣大教育工作者有所啟發(fā)。
第二段：科技館的魅力。
科技館是一個(gè)神奇而充滿魅力的地方，里面集中了人類的智慧和探索精神。在這里，我們可以看到許多神奇的科技展品，其中大部分都采用了最前沿的科技成果，讓我們盡情感受到科技的魅力與樂趣。而這些展示的目的，是為了吸引更多的年輕人投身于科技領(lǐng)域的研究和探索中。這也正是科技館存在的重要意義。
第三段：教育意義。
科技館有著深刻的教育意義。在教育領(lǐng)域，及時(shí)更新的教育資源與信息，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。科技館提供的展品和在線資源，可以在某種程度上彌補(bǔ)課堂教育的不足，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)更全面、更深入地了解科技領(lǐng)域的知識(shí)?？萍拣^還提供了親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)，尤其是針對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科技應(yīng)用的探索，更可以讓學(xué)生感受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代科技的奇妙。隨著科技的普及和發(fā)展，科技館將成為未來教育領(lǐng)域的重要一環(huán)。
第四段：借鑒啟示。
在這次觀摩中，我學(xué)到了很多科技與教育的融合方式，以及如何讓科技更好地服務(wù)于教育工作者。例如，通過提供帶有實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐性質(zhì)的展品，科技館成功吸引了年輕人的興趣，讓他們記住所見所聞的知識(shí)。再比如，在科技館內(nèi)部普及資料時(shí)所采取的現(xiàn)代化手段，例如多媒體、互動(dòng)等等，也是我們?cè)诮窈蠼逃锌梢越梃b的創(chuàng)新方式?？萍拣^也提醒我們，科技在教育中的應(yīng)用不僅僅局限于IT產(chǎn)業(yè)或計(jì)算機(jī)編程行業(yè)，而應(yīng)該延伸到各個(gè)領(lǐng)域，如歷史、社會(huì)等等。
第五段：結(jié)論。
總之，參觀科技館和進(jìn)行老師觀摩的經(jīng)歷讓我有所收獲和想法。它促使我反思自己對(duì)科技應(yīng)用的重視程度和現(xiàn)有教育體系的不足之處。我希望，通過這篇文章，更多的教育工作者可以認(rèn)識(shí)到科技與教育的重要性，并且通過科技館等渠道，不斷深入了解科技的知識(shí)和應(yīng)用。這有助于提升我們的教育質(zhì)量和知識(shí)水平，也有助于為更多學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和個(gè)性化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“科技引領(lǐng)教育，教育推動(dòng)未來”的目標(biāo)。
科技觀摩心得體會(huì)篇七
最近，我有幸參觀了附近的科技館，同時(shí)還有一位老師當(dāng)時(shí)跟我們一起進(jìn)去參觀。我非常感激這位老師的帶領(lǐng)，讓我受益匪淺。在這篇文章里，我想通過以下的幾點(diǎn)來展現(xiàn)我對(duì)老師觀摩科技館的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)生與老師的互動(dòng)。
在一起參觀的時(shí)候，這位老師不僅僅是讓我們自己去看展品，她還組織了很多有趣的互動(dòng)活動(dòng)，以幫助我們更好的理解科學(xué)知識(shí)。有時(shí)她會(huì)讓我們自己去觀摩想法創(chuàng)新區(qū)，然后各自給出自己的獨(dú)立思考意見。或則，她也會(huì)展示一些有趣的實(shí)驗(yàn)，比如“賽博機(jī)器人”和“重力滑輪”，然后在觀看之后幫助我們一起分析和理解科學(xué)道理。我覺得這些互動(dòng)活動(dòng)無疑讓我們獲得了更多的實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)習(xí)科學(xué)變得更加有趣。
第三段：對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解提升。
在科技館里，這位老師給我們表明了我們平時(shí)在民間談?wù)摰目萍妓枷?，以及這些技術(shù)到底需要多少的科學(xué)知識(shí)來支撐。她向我們分享了科技的歷史發(fā)展動(dòng)態(tài)和理解科學(xué)知識(shí)的方式,比如荷蘭人的顯微鏡，托馬斯·愛迪生的電燈，以及將科學(xué)知識(shí)整合到我們?nèi)粘Ｉ钪械哪承﹦?chuàng)造性實(shí)現(xiàn)。此外，她還向我們介紹了一些最新的科技成果，比如用于保護(hù)地球的太陽電池板以及新型科技應(yīng)用的構(gòu)造方法，這些都意味著我們將會(huì)迎來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過這次參觀，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了科學(xué)知識(shí)的廣博性和未來發(fā)展的巨大潛力。
第四段：教育的重要性。
在和老師一起參觀科技館后，我對(duì)教育的重要性有了更加深化的認(rèn)識(shí)。不僅僅如此，我意識(shí)到一個(gè)合適的教育方式不僅會(huì)讓學(xué)生們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，而且也能更好地啟發(fā)我們實(shí)踐自己的科學(xué)思維。在這位老師的帶領(lǐng)下，我深刻地感受到了教育的意義，我感謝學(xué)校和我們教育的普及帶來的益處。
第五段：總結(jié)。
在這次科技館的參觀中，我充分感受到了老師的重要性。她不僅僅是把知識(shí)點(diǎn)滿堆給我們就走了，還通過各種各樣的方法幫助我們理解科技知識(shí)并實(shí)際應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活中。這次參觀不僅深化了我們的科技知識(shí)，更好地了解了我們生存環(huán)境中各種科技的應(yīng)用和發(fā)展，這能讓我們更好地去應(yīng)對(duì)未來的歷史發(fā)展和技術(shù)挑戰(zhàn)，在未來的路上走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。
科技觀摩心得體會(huì)篇八
觀摩科技館是一個(gè)集科技展示、探索和學(xué)習(xí)為一體的綜合性場(chǎng)館。它的主要目的是提供一個(gè)最新、最先進(jìn)的科技展覽，來吸引和激發(fā)年輕人對(duì)科技的興趣，并引導(dǎo)他們走向科技創(chuàng)新之路。這個(gè)場(chǎng)館總是吸引著一批批小學(xué)、初中、高中和大學(xué)的學(xué)生，為他們提供了展示和探索科技的機(jī)會(huì)。
第二段：對(duì)科技館展示的設(shè)備和項(xiàng)目進(jìn)行介紹。
在科技館的展廳里，有大量的先進(jìn)科技設(shè)備，如3D打印機(jī)、機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備、航模、智能家居等等。所有的這些設(shè)備都可以肆無忌憚地使用，讓學(xué)生興趣盎然，積極參與到其中。在這里，他們可以通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科技的奇妙和樂趣，感受到科技在我們生活中的影響。
第三段：講述自己在觀摩科技館中的體驗(yàn)和感受。
我還記得當(dāng)我第一次來到觀摩科技館的時(shí)候是多么激動(dòng)！在這里我看到了很多之前從未接觸過的科技設(shè)備，我整個(gè)人都被這種新奇的感覺所充斥。隨后，我陷入了機(jī)器人展示區(qū)的深度探索之中。在那里，我學(xué)習(xí)了如何使用編程語言來操作機(jī)器人，控制它們完成不同的動(dòng)作。我還有機(jī)會(huì)親自操作3D打印機(jī)，親手設(shè)計(jì)自己的作品。這一切給我?guī)砹穗y以置信的體驗(yàn)，激發(fā)了我對(duì)科技的興趣和熱情。
教師作為學(xué)生的良師益友，他們?cè)趯W(xué)生的成長(zhǎng)道路上扮演著重要的角色。當(dāng)他們帶領(lǐng)我們參觀科技館時(shí)，他們不僅帶給我們知識(shí)，還能激發(fā)我們對(duì)科技世界的好奇心和興趣。沒錯(cuò)，他們是引導(dǎo)我們探究科技社會(huì)的重要力量。在這里，教師不僅會(huì)給我們科技設(shè)備的操作指導(dǎo)，還會(huì)給我們向科學(xué)家學(xué)習(xí)科技的重要性，幫助我們激發(fā)創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，我想為觀摩科技館的諸多好處作個(gè)總結(jié)。它不僅能夠啟發(fā)學(xué)生的科技興趣，引導(dǎo)他們?cè)诳萍碱I(lǐng)域的自我探索，而且還可以展現(xiàn)出在未來科技領(lǐng)域所能創(chuàng)造出來的嶄新前景與未來展望。更重要的是，它的存在能夠帶來學(xué)校教育的補(bǔ)充，增加學(xué)生知識(shí)的廣度和深度，讓學(xué)生在未來的創(chuàng)新事業(yè)中發(fā)揮更加積極和重要的作用?？偟膩碚f，觀摩科技館是學(xué)生和教師的難得機(jī)遇，它將為各種不同程度的學(xué)生帶來一場(chǎng)前所未有的科技盛宴。
科技觀摩心得體會(huì)篇九
隨著科技日新月異的發(fā)展，我們每個(gè)人都不可避免地與科技聯(lián)系在一起，而科技觀摩更是讓我們深入了解了科技的奧妙與前沿。在此次觀摩活動(dòng)中，我深有感悟，獲益匪淺。下面我將分享我的體會(huì)和心得，希望能夠啟發(fā)更多的人關(guān)注并明確科技觀摩對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。
第一段：認(rèn)知科學(xué)技術(shù)前沿的意義。
在我們的日常生活中，科技無處不在，任何一個(gè)行業(yè)，任何一個(gè)領(lǐng)域都需要科技的支撐。通過科技觀摩，我們可以更加深入的理解科技的意義，了解科技領(lǐng)域更前沿的技術(shù)與發(fā)展方向。我們可以了解各種技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍，進(jìn)而更加明確科技創(chuàng)新發(fā)展的方向與目標(biāo)。同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，更好地把握科技發(fā)展的脈搏。
第二段：承受科技革命帶來的影響。
科技觀摩能夠讓我們認(rèn)識(shí)和感受到科技革命給我們的生活和工作帶來的影響。在過去，我們需要通過各種人工操作才能完成一些工作，但是現(xiàn)在科技的進(jìn)步讓我們的工作更加智能化、自動(dòng)化，這使我們的工作效率大大提高，同時(shí)也減輕了我們的負(fù)擔(dān)。我們也可以通過科技獲得更多的方便，例如在線購(gòu)物、移動(dòng)支付、在線教育等等。所以科技觀摩對(duì)于我們更加清晰地認(rèn)識(shí)和理解科技革命的力量是非常重要的。
第三段：了解技術(shù)應(yīng)用的受眾與需求。
在科技觀摩中，我們不僅能夠看見光鮮亮麗的產(chǎn)品，同時(shí)也了解到它們的背后都有不同的應(yīng)用場(chǎng)景及需求。在這個(gè)過程中，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)我們的用戶，及其實(shí)際需求和使用場(chǎng)景，從而更加明確自己的工作方向和目標(biāo)，在這個(gè)過程中積累更多知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)，從屬于自己領(lǐng)域中脫穎而出。
第四段：聯(lián)想到未來的發(fā)展與展望。
科技觀摩也可以激發(fā)我們對(duì)未來的想象和展望，并促進(jìn)我們?cè)谶@個(gè)方向上更加努力地追求進(jìn)步。通過對(duì)不同領(lǐng)域不同技術(shù)的觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多科技在未來的發(fā)展方向，例如智能家居、無人駕駛汽車、人工智能等等，這些科技突破了人類傳統(tǒng)的認(rèn)知極限。同時(shí)，我們也可以深入思考和探討這些技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。總之，科技發(fā)展的方向能夠讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到未來的可能性與挑戰(zhàn)，使我們更加自信地面對(duì)未來。
第五段：科技觀摩的呼吁和建議。
科技觀摩對(duì)于我們個(gè)人以及社會(huì)的意義和影響不言而喻，因此，我們有理由呼吁更多的人關(guān)注科技觀摩，深入了解最前沿且有價(jià)值的科技技術(shù)，更加積極地參與到科技創(chuàng)新和發(fā)展中。同時(shí)，在觀摩的過程中，我們還需要有一個(gè)更加開放和包容的心態(tài)，多關(guān)注不同領(lǐng)域的技術(shù)，擴(kuò)寬視野，與各種技術(shù)管理人員、工程師等進(jìn)行交流。這樣，我們就能真正感受到科技的靈魂，并在其中不斷發(fā)掘、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，使我們讓未來的夢(mèng)想更加美好而充盈。
科技觀摩心得體會(huì)篇十
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。對(duì)于這次既難得而又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們都能以十分認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個(gè)活動(dòng)，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動(dòng)中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實(shí)的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)以及專場(chǎng)講座，在不同的定點(diǎn)展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習(xí)得及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。在講座中，我們知道了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要考慮數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容安排具有序列性特點(diǎn)。在活動(dòng)目標(biāo)的定位也重新有了思考。在教學(xué)活動(dòng)中，小班的小蘭和小黃的教學(xué)設(shè)計(jì)以及老師的教學(xué)策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認(rèn)可。正如專家所說的，一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個(gè)活動(dòng)孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們的自主參與性需求著實(shí)獲得了體現(xiàn)。因?yàn)榻處熽P(guān)注到小班年齡孩子的特點(diǎn)，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學(xué)活動(dòng)游戲化，在這個(gè)活動(dòng)中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應(yīng)的學(xué)識(shí)。教師只是一個(gè)參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進(jìn)。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢(mèng)想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。
科技觀摩心得體會(huì)篇十一
5月4日，我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動(dòng)，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動(dòng)、晨間早操、集中教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對(duì)、反思。這次活動(dòng)留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對(duì)班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動(dòng)，為我們展示了非常精彩的半日活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動(dòng)，沐浴在清晨的.陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動(dòng)中，幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的組織下，活動(dòng)方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時(shí)各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個(gè)動(dòng)作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來則是本次觀摩活動(dòng)最主要的部分--集中教學(xué)活動(dòng)：中班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》。集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒?dòng)中，老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸隼蠋煹倪@節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個(gè)環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個(gè)流程，但這并不影響這次半日觀摩活動(dòng)的完整性。
半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了，雖然這次觀摩的機(jī)會(huì)是短暫的，可帶給我的思考卻是長(zhǎng)久的。我決定在這次觀摩活動(dòng)結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對(duì)照半日活動(dòng)相關(guān)要求，開展相對(duì)規(guī)范的幼兒園半日活動(dòng)，通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長(zhǎng)！
科技觀摩心得體會(huì)篇十二
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會(huì)。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點(diǎn)就在于要通過理解樟樹的特點(diǎn)來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點(diǎn)，而且化解了難點(diǎn)。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對(duì)這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字。扣住關(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會(huì)樟樹的外形特點(diǎn)，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個(gè)句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會(huì)文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對(duì)樟樹外形的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對(duì)話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個(gè)環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對(duì)樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對(duì)他們說。
科技觀摩心得體會(huì)篇十三
縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在于10.25—10.27在進(jìn)修附小舉行，三天的觀摩活動(dòng)讓我領(lǐng)略了眾多優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也使我對(duì)小學(xué)英語的讀寫課有了更深一步的認(rèn)識(shí)。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號(hào)選手的教學(xué)思路非常清晰，她有效地利用了舊知識(shí)去構(gòu)建新知識(shí)，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設(shè)計(jì)十分巧妙，即復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識(shí)，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強(qiáng)。而且這堂課中學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力均得到了充分的訓(xùn)練，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度很好。
3號(hào)選手雖然在時(shí)間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡(jiǎn)捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學(xué)，讓人體會(huì)到一種扎實(shí)沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格。13號(hào)選手的單詞歸類復(fù)習(xí)很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學(xué)生的閱讀鋪平了道路。10號(hào)選手的拓展活動(dòng)，把整個(gè)單元關(guān)于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對(duì)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力是一個(gè)很大的提升。還有5號(hào)、9號(hào)、11號(hào)選手富有感染力的教學(xué)激情，讓人體會(huì)到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級(jí)的讀寫課是各具特色，而五年級(jí)的課卻受策略影響太深，對(duì)于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對(duì)于讀前活動(dòng)的安排和對(duì)于“寫”的要求及練習(xí)的程度。
賽后閆老師的總結(jié)解決了我們長(zhǎng)期以來讀寫課教學(xué)的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關(guān)系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學(xué)，這應(yīng)該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時(shí)間分配問題，尤其是聽和寫的時(shí)間安排，忽視了任何一個(gè)層次的時(shí)間安排都會(huì)影響到聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力目標(biāo)的達(dá)成度。
每一次學(xué)習(xí)和觀摩，總會(huì)獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時(shí)也總會(huì)發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學(xué)記》中講到的“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！睂W(xué)習(xí)能幫找到自省，學(xué)習(xí)能幫我們自強(qiáng)，我們應(yīng)該抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過不斷的自省，逐步地自信、自強(qiáng)起來。
法庭2010法學(xué)本科班：黃菊近年來，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發(fā)案中占的比重越來越大，并呈逐年上升勢(shì)頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴(yán)重地影響......
北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學(xué)在北語出國(guó)部錢老師的帶領(lǐng)下一起前往北京石油附小參加英語教學(xué)觀摩，一天的安排十分充實(shí)，在回......
2012年5月28日高崖學(xué)區(qū)安排，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及各完小校長(zhǎng)，先后到關(guān)橋中心小學(xué)、樹臺(tái)中心小學(xué)、海原二小等五所學(xué)校進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。本次觀摩通過五所學(xué)校的所見所聞......
甘肅省第一屆中小學(xué)（學(xué)前）教師教學(xué)技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學(xué)張玉林在教育局的指示和學(xué)校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學(xué)區(qū)參加為期3天的......
科技觀摩心得體會(huì)篇十四
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)既難得又寶貴，我認(rèn)真對(duì)待這次聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時(shí)，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動(dòng)達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯(cuò)，簡(jiǎn)單直觀的課件，非常的形象，活動(dòng)中穿插有趣的游戲，增添了活動(dòng)的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語言折服了在場(chǎng)所有的老師，在她的活動(dòng)中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價(jià)值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動(dòng)《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動(dòng)》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動(dòng)讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)、社會(huì)等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時(shí)快樂、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動(dòng)和理念的變化！
科技觀摩心得體會(huì)篇十五
這是人教版四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)：為什么花園會(huì)有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對(duì)比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時(shí)，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進(jìn)一步強(qiáng)化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴(yán)厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽著幾十個(gè)學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費(fèi)力地指點(diǎn)著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強(qiáng)。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢(shì)嗎?童話，是以真、善、美打動(dòng)人心的，而這樣的教學(xué)，反而強(qiáng)調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個(gè)教學(xué)的一大敗筆。所以，對(duì)童話文本的解讀首先要把握一個(gè)正確的方向。
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