演講稿可以增強(qiáng)演講者的自信心，提高演講的效果和影響力。演講稿的語(yǔ)氣可以根據(jù)演講的主題和目的來(lái)確定，可以是莊重、親切、幽默等。演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳達(dá)觀點(diǎn)和想法的一種文體形式，要想寫一篇完美的演講稿，首先需要充分準(zhǔn)備，對(duì)主題進(jìn)行全面的了解。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文，歡迎大家一起欣賞。
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇一
尊敬的老師們、同學(xué)們：
你們說(shuō)：“什么的感覺真好呢？”可能是睡覺的感覺，在暖和和的被窩里做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。也可能是郊游的感覺，讓大腦呼吸新鮮的空氣，讓眼睛欣賞綠色的大自然，感受無(wú)限快樂(lè)。不過(guò)，我還是喜歡在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地讀書，這種感覺，真好。
想想當(dāng)年古人讀書時(shí)的情景，是多么艱苦，多么困難呀！匡衡小時(shí)候家里很窮，晚上連煤油燈都點(diǎn)不起。他的鄰居是一位大戶人家，每天晚上，都燈火通明。于是，匡衡就在自家墻壁上打了一個(gè)圓洞，讓鄰居家的光透一點(diǎn)在自己家里。于是，每當(dāng)晚上時(shí)，匡衡就利用這一縷燈光，來(lái)讀書寫字。而我們呢？現(xiàn)在擁有這么好的條件，可以在明亮的燈光下讀書，擁有各式各樣的書籍，可以吸取豐富多彩的知識(shí)。
我最喜歡在下午3、4點(diǎn)時(shí)，捧一本書，坐在陽(yáng)臺(tái)上，讓暖融融的太陽(yáng)，照在我的身上，自己吸取著書中的知識(shí)，感受著讀書的喜悅。通常，我也會(huì)泡一杯菊花茶，看書的同時(shí)，輕輕喝幾口，別有一番風(fēng)味。
我喜歡看各式各樣的書，看到好玩有趣的又有知識(shí)性的科普漫畫，我就會(huì)放聲大笑；當(dāng)看到一些感人的故事時(shí)，我就會(huì)熱淚盈眶；當(dāng)遇到好的文學(xué)作品時(shí)，我就會(huì)細(xì)細(xì)品讀；當(dāng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，我就會(huì)摘抄、做筆錄。
讀書的過(guò)程中，我感受到無(wú)限快樂(lè)與樂(lè)趣；讀書的過(guò)程中，我懂得了豐富的知識(shí)；讀書的過(guò)程中，讓我認(rèn)真的思考、體會(huì)。
讀書的感覺，真好！
我要感謝書，感謝那無(wú)聲的老師教會(huì)了我許許多多。讀書的感覺真好！
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
書，是我們生活中的一盞明燈，給我們指引前進(jìn)的方向;書，使我們不再迷茫，找到正確的做法;書，是我們生活中必不可少的一部分。
從呀呀學(xué)語(yǔ)，到朗朗誦讀，陪著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋的，除了媽媽，就是書了。早晨起來(lái)之后，我總會(huì)看一眼身旁的書，它給了我一整天的精神;中午回家之后，還沒(méi)有吃午飯，我就拿起書如饑似渴地讀起來(lái);下午放學(xué)，做完作業(yè)的第一件事——拿起身旁的書。我就像一只餓狼，一頁(yè)一頁(yè)的吸收著書中的營(yíng)養(yǎng)。一整天，都是書給我加油，給我打氣，讓我認(rèn)認(rèn)真真地做一個(gè)和時(shí)間賽跑的好學(xué)生。
讀書時(shí)，我忘了身邊的一切事物，完全沉浸在書的海洋里。從小時(shí)候讀的《丑小鴨》，到現(xiàn)在讀的名著，它們都是我的好朋友。它們教給我許許多多的知識(shí);教給我許多好詞好句，使我的作文水平有所提高;教會(huì)我做人的道理;還教會(huì)了我如何與人相處。
3歲時(shí)，帶拼音的《小貓釣魚》告訴我做事不能三心二意;5歲時(shí)，《小紅帽》使我懂得了遇事不能慌張;7歲時(shí)，曹文軒的《青銅葵花》使我明白了許多人間真情;10歲時(shí)，《老人與海》又教會(huì)了我做事要持之以恒。書，帶給了我許多歡樂(lè)。
古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！倍覅s說(shuō)是書給了我成長(zhǎng)的智慧，面對(duì)困難的勇氣，面對(duì)生活的那點(diǎn)坦然與豁達(dá)。無(wú)怪乎這么多年來(lái)人們?cè)倮垡惨x書，工作再忙也要談書，收入再少也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。無(wú)論是貧民匹夫還是商界巨子，人們無(wú)一例外地從書中汲取著生存的養(yǎng)料，開啟了別樣人生，接受來(lái)自心靈深處高貴的洗禮，然后走上了各自的朝圣路。是啊，書籍，饑之以當(dāng)食、寒之以當(dāng)裘、憂患以當(dāng)安樂(lè)、孤寂以當(dāng)金石琴瑟。成長(zhǎng)可以舍棄白晝，但卻不能缺少這盞明燈!
有了書，使我從幼稚的小孩，到一個(gè)成熟的少年;有了書，使我的作文水平直線上升;有了書，使我的生活更加充實(shí)。書，你真是我最好的朋友!
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇三
各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我今天講話的題目是《我讀書，我快樂(lè)》。
高爾基曾說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯!宋代的理學(xué)大家朱熹也曾經(jīng)指出，”讀書百遍，其義自見“，還有杜甫倡導(dǎo)的”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神“等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了讀書的好處，是啊，書是良師益友，是智慧之門。
但同學(xué)們，你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂(lè)呢?可能有的同學(xué)會(huì)很不情愿地告訴我：我是爸爸媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書就變成了苦事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書中的知識(shí)吸引，被書中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福!
對(duì)于小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，讀書的生涯才剛剛開始呢，除了課本以外還有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師，我們的學(xué)校圖書室有大量適合我們的書籍，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個(gè)真正的讀書人，為此，我明確提出以下倡議：
1.選擇有益課外書，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)以上。
2.每月至少讀完一本好書，寫好一篇讀書心得。
關(guān)于摘錄好詞句：就是準(zhǔn)備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái)。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，幾個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪;其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格，更好地積累知識(shí)。
關(guān)于寫好讀后感：在閱讀完一本書之后，進(jìn)行相應(yīng)的反思和體會(huì)，將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來(lái)。那如何感悟，如何撰寫。例如在讀完《夏洛的`網(wǎng)》一書后，大家可以圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題思考或和同學(xué)展開討論：
你覺得夏洛是一只怎樣的蜘蛛?威爾伯是一只怎樣的小豬?
2.你喜歡老鼠坦普爾頓嗎?為什么?
3.假如你是夏洛，準(zhǔn)備在網(wǎng)上織什么文字?為什么?
4.讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結(jié)束的時(shí)候，你有什么感受?
5.夏洛臨死時(shí)，在心里會(huì)默默地對(duì)威爾伯說(shuō)些什么呢?說(shuō)說(shuō)夏洛死時(shí)的愿望。
6.在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎?你愿意成為誰(shuí)的“夏洛”?經(jīng)過(guò)思考與討論，相信大家對(duì)《夏洛的網(wǎng)》一書就會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)，寫出的讀后感也一定感人至深。
3.同學(xué)們還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起閱讀，親子閱讀其樂(lè)融融。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!愿大家都來(lái)與好書作伴：從閱讀中去尋找屬于自身的快樂(lè)!
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇四
大家上午好!
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽叫我，說(shuō)：“慧穎，你去幫媽媽買一包“煙”回來(lái)。”我隨口應(yīng)了一聲“知道了!”。我一邊捧著《安徒生童話》，一邊走下樓梯，誰(shuí)知，腳一扭，呀!差一點(diǎn)兒就從樓梯上滾下去了，幸好上天保佑，沒(méi)事!忽然，聽見媽媽在叫我：“慧穎，等一下!你還沒(méi)有拿錢呢，記住要快點(diǎn)回來(lái)?！蔽彝Ｗ×四_步，接過(guò)急匆匆追來(lái)的媽媽遞給我的十元錢。我還是一邊看，一邊走路，在路上總是差一點(diǎn)兒就碰到了別人身上。總算到了小賣部，我開始樂(lè)了，十元錢，一包煙才三四元錢，我買了一包煙，又慢條斯理的一邊看書，一邊走回家。過(guò)了半小時(shí)，我才回到家里。我發(fā)現(xiàn)媽媽正在炒菜，我奇怪的問(wèn)：“媽媽，您在炒菜，叫我買煙干什么?”媽媽放下鍋勺，邊擦干手上的水走過(guò)來(lái)，她了我手上的一包煙后抱著肚子哈哈大笑起來(lái)，說(shuō):“穎穎，我叫你買鹽，用來(lái)炒菜，沒(méi)叫你買煙呀!”我莫名其妙地問(wèn)：“買一包鹽，您為什么給我那么多錢?”媽媽哭笑不得，說(shuō)：“我沒(méi)有零錢呀!”
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
開卷有益，這是我對(duì)自己讀書多年來(lái)的最深、最明了的體會(huì)。
從古人的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，無(wú)不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，“書到用時(shí)方恨少”的感覺會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書的過(guò)程中，許多人只體會(huì)到讀書的無(wú)比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無(wú)限之樂(lè)。我不是把讀書當(dāng)成一種任務(wù)，也不是把讀書單純的當(dāng)成一種無(wú)所事事時(shí)候的消遣，而是把讀書當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對(duì)話、交流的.過(guò)程，當(dāng)成一種消除疲憊，洗去煩惱的精神生化的過(guò)程。
書，是良師，更是益友。
好讀書，是年輕時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作量和各種社會(huì)關(guān)系的增多，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書的心境難以追回，再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來(lái)，每天可以有一段長(zhǎng)的讀書時(shí)間就顯的彌足珍貴，所以，我這樣的年紀(jì)和工作的特點(diǎn)使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的特點(diǎn)。
一是要讀書首先是選書。雖說(shuō)是開卷有益，但是時(shí)間有限，所以必須有選擇的讀書，把有限的時(shí)間放在好的，適合的書籍上。在選書上，不看庸俗無(wú)聊，不求高深專業(yè)，但要切實(shí)有用;不過(guò)于專一，而追求廣博，讀書如交友，只是呆在一個(gè)小圈子里，很容易自我封閉，自我限制，所以要廣交朋友，經(jīng)史子集，古今中外，各種書都要盡可能涉獵一。
二是隨時(shí)備書，“見縫插針”。沒(méi)有大片的時(shí)間可用來(lái)讀書，只能是把片刻的閑暇時(shí)間利用起來(lái)。有時(shí)間就拿出來(lái)翻上兩頁(yè)，享受一下。就算是一本大部頭的書籍，只要發(fā)揮愚公移山的精神，日積月累，持之以恒，總會(huì)在不知不覺中，輕松搞定;三是有計(jì)劃，雖說(shuō)讀書的時(shí)間少，但是，不能找借口，不能放任，每天必須要擠出一段時(shí)間讀書，我把這個(gè)稱之為：每天多走一點(diǎn)路，意思是在每天要停下來(lái)休息的地方，要再堅(jiān)持一下，多看一會(huì)兒書，在多走一點(diǎn)路。四是要用腦讀書，多做批注，常寫心得體會(huì)。
用眼讀書，獲得一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，用心讀書，贏得一片安寧，一種豐潤(rùn)，用腦讀書，在思考中完成和作者的對(duì)話，那么收獲的除了快樂(lè)，安寧，更是一種洗禮和升華的過(guò)程。子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。讀書學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來(lái)，才能收到最優(yōu)化的效果。五是讀書以致用。
有人說(shuō)，現(xiàn)代人讀書很功利。我倒是覺得，讀書是不能過(guò)于功利，那樣讀書讀不好，讀不深，讀不出快樂(lè)。但是讀書也要有目的性，那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作，生活服務(wù)的，這就是讀書的目的性。讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀，但千萬(wàn)不能讀死，所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇六
大家上午好!
媽媽說(shuō)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我便與書結(jié)下了不解之緣。白天，常見我自由地趴在床邊，翻著那小人書，雖不知上面講什么，但看看書上的圖畫，就樂(lè)呵呵了。傍晚，我總是撒嬌似的賴在媽媽懷里，讓她給我講書上的故事，開心開心。有時(shí)，讓我一個(gè)人在家，只要有書陪伴我，我就不胡鬧，不害怕。
大了一些，我認(rèn)識(shí)了一些字，會(huì)背誦一些唐詩(shī)。一有空，我便搬來(lái)一張老藤椅，坐在上面，捧著一本《古詩(shī)三百首》，搖頭晃腦地讀著：“床前明月光，疑是地上霜”，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”。稚嫩的.話語(yǔ)，經(jīng)常贏得鄰居的嘖嘖贊嘆。
我愛讀書，書像磁鐵一樣吸引著我，誘惑著我。書像我的要好朋友，我總是等待它給我送來(lái)快樂(lè)，與我一起分享快樂(lè)。讀書讓我感到是一種享受，你說(shuō)，我怎能不快樂(lè)呢?閑暇之日，我坐在書桌前，穿上瓊瑤、嚴(yán)沁的言情裝，沐浴著金庸、古龍的武俠風(fēng)，讓我的心靈在虛幻與現(xiàn)實(shí)之間激蕩。
快樂(lè)的日子，聽《陽(yáng)春白雪》，感受它優(yōu)美的意境;品鄭淵潔的童話集，編制那一張張童話的夢(mèng)。哀傷的日子，把李開先“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”的詩(shī)句記于日記中，給自己留下淡淡的安慰。
我愛讀書，更是千方百計(jì)地想去買書。有一次，我在書市發(fā)現(xiàn)了一本《世界科幻小說(shuō)精選》，這套書使我愛不釋手，很想要一套，可一看書價(jià)竟要150元，只好依依不舍地離開了書市?；氐郊?，我反復(fù)回憶書中的故事，越發(fā)覺得需要這本書。后來(lái)，我把自己的零用錢積攢下來(lái)，買下了那本讓我難以割舍的書。
我愛書，愛它的婉約之韻，愛它的激情澎湃……從這無(wú)言老師的身上，我讀到了自然的神奇深邃，讀到了社會(huì)的紛繁復(fù)雜，品味了人生的酸甜苦辣。
書是我心靈的家園，讓我享受無(wú)窮的樂(lè)趣。
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇七
xx：
我讀了一本書，并且我對(duì)模型演講的選擇很滿意。我讀了一本書，并且我對(duì)模型演講的選擇很滿意。親愛的老師和同學(xué)們:?大家好！?我今天演講的主題是《我讀書我快樂(lè)》。如果我是一棵幼苗，那么知識(shí)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。閱讀能讓我從書中獲得知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。如果我是一只鳥，那么書就是讓我翱翔的天空。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。有許多人喜歡書，無(wú)論是古代的還是現(xiàn)代的，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，他們寫了眾所周知的名言。例如，周恩來(lái)說(shuō)“為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)”，杜甫說(shuō)“學(xué)習(xí)突破成千上萬(wàn)冊(cè)，像上帝一樣寫作”，高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我記得小時(shí)候，晚上睡覺前，奶奶經(jīng)常給我講書中有趣的故事。聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)在藍(lán)天中，我仿佛變成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由翱翔。博斯韋爾有這樣一句諺語(yǔ):“每天讀五個(gè)小時(shí)，你很快就會(huì)變得知識(shí)淵博?！蔽覀兊睦蠋熋刻旎ê芏鄷r(shí)間在教育和教學(xué)上，這可能是不可能的，但是只要我腦子里有書，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，我就能彌補(bǔ)我的不足，因?yàn)橹R(shí)不能是假的，更不用說(shuō)道聽途說(shuō)了。
我們可以從教育理論書籍中獲得理論指導(dǎo)，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。我們可以從名著或精神營(yíng)養(yǎng)中獲得高質(zhì)量的營(yíng)養(yǎng)來(lái)提高自己的素質(zhì)。我們可以從許多書中找到生命的意義、對(duì)生命的詮釋和心靈的觸動(dòng)。一句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的:"人生沒(méi)有書，就像天地之間沒(méi)有太陽(yáng)一樣。"沒(méi)有書的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥。自古以來(lái)，中華民族就以禮儀聞名。我們的國(guó)家一直有傳統(tǒng)的美德，即懂得書籍和禮儀。禮貌待人的`成語(yǔ)和典故，如“空座等候”、“門前雪立”、“三游草堂”，在歷史上廣為流傳，并深刻反映了這一點(diǎn)。只有通過(guò)閱讀，一個(gè)人才能知道禮節(jié)，講禮節(jié)，對(duì)人有禮貌，尊重他人，這些都是維持人與人之間正常關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)知道并談?wù)摱Y儀的人都重視他人和社會(huì)。真誠(chéng)待人是一個(gè)人高尚情操的表達(dá)和內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)。閱讀是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，也是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須有自己的中國(guó)靈魂，一個(gè)民族必須有自己的精神，才能凝聚全國(guó)的智慧，獲得無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年來(lái)一直保持的愛國(guó)主義和誠(chéng)信；努力工作，下定決心；改革和創(chuàng)新；努力學(xué)習(xí)，問(wèn)好問(wèn)題；勤奮、節(jié)儉和誠(chéng)實(shí)；尊長(zhǎng)知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中國(guó)的靈魂和中華民族的精神。要構(gòu)建和諧社會(huì)，我們的人民必須不斷提高自身素質(zhì)，懂書懂禮。作為人類的教師，只有提高自身素質(zhì)，才能為社會(huì)教育貢獻(xiàn)微薄的力量。千里之行始于一步。讓我們堅(jiān)信我們的信念不會(huì)改變。讓我們?cè)陂喿x中感受人生哲學(xué)。
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇八
大家上午好!
讀書的樂(lè)趣是微妙的，不可言喻的。每當(dāng)我讀完書，就感到一種成就感，因?yàn)?，我又收獲了一些知識(shí)，不論是學(xué)術(shù)上還是生活上的，這都對(duì)我以后的人生有著極大的幫助。書本是人們的良師益友。學(xué)習(xí)工作時(shí)，它可以助你一臂之力;閑暇時(shí)，它可以當(dāng)你的親密伙伴。看好書，可以陶冶情操，美化心靈，使品格變得更加高尚。
當(dāng)你剛開始看書時(shí)，可能不會(huì)感覺到什么，久了，就會(huì)漸漸被書吸引，也許就是因?yàn)槟愀惺艿搅俗x書的樂(lè)趣吧。
活的每一天，它與我之間發(fā)生的事情我永遠(yuǎn)也忘不了。
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是：讀書要實(shí)實(shí)在在、堅(jiān)持不懈。
上周四，也就是11月1日，深圳市第八屆讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式在深圳圖書館隆重舉行，標(biāo)志著又一場(chǎng)文化盛宴在深圳市全面展開。接下來(lái)，包括“聆聽在深圳、閱讀總動(dòng)員、知識(shí)大比拼、知識(shí)關(guān)愛行、書香滿鵬城”等五大類共300多項(xiàng)主題活動(dòng)將陸續(xù)登場(chǎng);余光中、于丹、陳子善、馮驥才、楊錦麟等一批知名學(xué)者將來(lái)深圳讀書論壇主講。相信，在這個(gè)金秋的季節(jié)里，深圳將再次掀起讀書的熱潮。而作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該在這一輪讀書熱中好好激勵(lì)自己、鞭策自己。
古人說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華。讀書不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的道理，還可以提高修養(yǎng)、陶冶情操，豐厚自己的文化底蘊(yùn)。曾說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量”的英國(guó)著名哲學(xué)家培根，在他的著作《論學(xué)習(xí)》里對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的作用有著非常精彩的闡述，如史鑒使人明智、詩(shī)歌使人巧慧、數(shù)學(xué)使人精細(xì)、博物使人深沉、倫理之學(xué)使人莊重、邏輯與修辭使人善辯等等，但是他首先強(qiáng)調(diào)卻是閱讀，并說(shuō)“閱讀使人充實(shí)”。
那么，是不是隨隨便便讀一些書都會(huì)使人充實(shí)呢?我認(rèn)為不然?，F(xiàn)在流行文化快餐，大家都追逐著去閱讀最新最快的咨詢，名著可以閱讀梗概，古典可以參考漫畫，甚至盲目的追求書本被搬上螢?zāi)缓蟮闹庇^享受。試問(wèn)這些沒(méi)有來(lái)得及咀嚼的文化，我們能消化多少?因此，今年的'深圳讀書月首次提出了“實(shí)實(shí)在在讀一本書”的理念，號(hào)召讀者在深讀、精讀上下功夫，我認(rèn)為十分有道理。許多文學(xué)名著、科學(xué)著作都是值得我們好好去讀一讀的，當(dāng)你用心去品讀時(shí)，你將獲得一種與作者對(duì)話的體會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，思想的碰撞會(huì)產(chǎn)生最璀璨的火花，內(nèi)涵的提升會(huì)得到明顯的推動(dòng)。
其實(shí)，校園里堅(jiān)持讀書的故事每天都在上演，如果你仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：愛國(guó)園里天天有同學(xué)們晨讀的身影;每一層樓的走廊上(特別是高三年級(jí)的走廊上)都有同學(xué)們?cè)诳磿?、背?早讀課上，各班同學(xué)都在大聲朗讀。
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇十
尊敬的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們：
大家好!我呀，大名xx，你能猜出我的小名嗎?告訴你吧，我的小名叫——多多，因?yàn)槲业母改赶Ｍ医】刀喽?，快?lè)多多!
快樂(lè)，其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事情。它不需要理由，一個(gè)微笑、一句表?yè)P(yáng)、一點(diǎn)進(jìn)步、一次成功……甚至是小小的一顆糖都能讓人感到快樂(lè)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“讀書”就能讓我感到最最快樂(lè)!
媽媽說(shuō)，小時(shí)候，目不識(shí)丁的我只要一坐在他們懷里“聽”書，就會(huì)快樂(lè)地指著書，“哦、恩、咦”地亂讀，慢慢地，在他們的幫助下，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，可以讀的書也越來(lái)越多，懂得的道理也越來(lái)越多。且不說(shuō)簡(jiǎn)單的“床前明月光，疑是地上霜”也不說(shuō)好玩的`“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”更不說(shuō)復(fù)雜的“書到用時(shí)方恨少，白首始悔讀書遲”……這些啊，沒(méi)讀過(guò)學(xué)前班的我，可都會(huì)了!
可就在這時(shí)，爸爸媽媽讓我上小學(xué)了，所以，我只好離開自己那滿滿幾大箱子書，走進(jìn)了陌生的學(xué)校，陌生的集體。
剛開始，一切都充滿了新鮮感：美麗的校園、親切的老師、活潑的同學(xué)……可沒(méi)過(guò)幾天，我再也感受不到快樂(lè)了，同學(xué)們都不和我親近，盡管他們一下課就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地圍坐在一起游戲、聊天，可我卻怎么也參不進(jìn)去，當(dāng)他們興致勃勃地回憶學(xué)前班的趣事，當(dāng)他們滿懷期望地等待晚上在小區(qū)的游戲，當(dāng)他們交流假期中結(jié)伴的旅游見聞，那份激動(dòng)、那種滿足、那些快樂(lè)，我……我……我……我告訴媽媽，我再也不上學(xué)了!
媽媽根本沒(méi)有安慰我，而是神秘地朗誦了一句：“別人和我比享受，我和他們比讀書，更和他們比明天!”我一下子就想到了那些被我拋棄了的書，趕忙尋出它們，瘋狂閱讀。我閱讀、我充實(shí)、我成長(zhǎng)、我自信、我快樂(lè)!
悄悄告訴你們，現(xiàn)在啊，我根本不去找同學(xué)玩，是他們圍著我，聽我說(shuō)魚為什么睜眼睡覺，貓為什么要捉老鼠……呵呵，現(xiàn)在的我呀，可是班上的人氣之王哦!
哈哈，想起來(lái)都讓人開心!所以，我又一次想起了冰心奶奶的那句話：“好讀書、讀書好、讀好書”
因此，我要大聲地喊出我的心聲——“我要讀書!我愛讀書!”
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
你們說(shuō)：“什么的感覺真好呢?”可能是睡覺的感覺，在暖和和的被窩里做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。也可能是郊游的感覺，讓大腦呼吸新鮮的空氣，讓眼睛欣賞綠色的大自然，感受無(wú)限快樂(lè)。不過(guò)，我還是喜歡在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地讀書，這種感覺，真好。
想想當(dāng)年古人讀書時(shí)的情景，是多么艱苦，多么困難呀!匡衡小時(shí)候家里很窮，晚上連煤油燈都點(diǎn)不起。他的鄰居是一位大戶人家，每天晚上，都燈火通明。于是，匡衡就在自家墻壁上打了一個(gè)圓洞，讓鄰居家的光透一點(diǎn)在自己家里。于是，每當(dāng)晚上時(shí)，匡衡就利用這一縷燈光，來(lái)讀書寫字。而我們呢?現(xiàn)在擁有這么好的條件，可以在明亮的燈光下讀書，擁有各式各樣的書籍，可以吸取豐富多彩的知識(shí)。
我最喜歡在下午3、4點(diǎn)時(shí)，捧一本書，坐在陽(yáng)臺(tái)上，讓暖融融的太陽(yáng)，照在我的身上，自己吸取著書中的知識(shí)，感受著讀書的喜悅。通常，我也會(huì)泡一杯菊花茶，看書的同時(shí)，輕輕喝幾口，別有一番風(fēng)味。
我喜歡看各式各樣的.書，看到好玩有趣的又有知識(shí)性的科普漫畫，我就會(huì)放聲大笑;當(dāng)看到一些感人的故事時(shí)，我就會(huì)熱淚盈眶;當(dāng)遇到好的文學(xué)作品時(shí)，我就會(huì)細(xì)細(xì)品讀;當(dāng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，我就會(huì)摘抄、做筆錄。
讀書的過(guò)程中，我感受到無(wú)限快樂(lè)與樂(lè)趣;讀書的過(guò)程中，我懂得了豐富的知識(shí);讀書的過(guò)程中，讓我認(rèn)真的思考、體會(huì)。
讀書的感覺，真好!
我要感謝書，感謝那無(wú)聲的老師教會(huì)了我許許多多。讀書的感覺真好!
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇十二
那天晚上，我的生活一切依舊，依舊像往常一樣洗漱，依舊像往常一樣獨(dú)自一人。
我躺在床上，關(guān)了燈，屋里沒(méi)有一絲亮光，只有窗簾上映著灰蒙蒙的月光。這樣的黑夜有些嚇人，躺在床上的我，思緒放空，在這樣的環(huán)境下，心底那些害怕的事都飄了出來(lái)，什么鬼啊，僵尸之類的，這時(shí)，我想起了不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話：人在封閉的空間里時(shí)，人總會(huì)想到自己最害怕東西或事。我覺得這句話跟我是如此貼切，控制思緒，努力不去想它，卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著，終于，在我翻了第n個(gè)身后，直起身子，開燈，黑暗的屋子一下子被光明所照亮，唉！感覺有些煩躁，四處看了看，卻不知道在這樣的黑夜里要做些什么，終于，在我不經(jīng)意間看到了它。
它就是書，看到它的那一瞬間，我的心一下子安定下來(lái)，我找到了在這樣的黑夜里自己想要的東西，就如托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”而我則是“理想的書籍是快樂(lè)的源泉?！蔽移鸫?，穿上衣服，拿著書，坐在臺(tái)燈下面，打開書，摸到了紙質(zhì)書特有的柔軟，嗅了嗅，聞到了陣陣書香。
我一頁(yè)一頁(yè)的看那本書，在這樣寂靜的黑夜中，除了窗外的風(fēng)聲，只有屋內(nèi)翻書的聲音，我沉浸在書中，看到了法布爾觀察昆蟲的仔細(xì)，看到了昆蟲有趣的生活，看到了……當(dāng)最后一頁(yè)看完，書被合上時(shí)，我從昆蟲世界回到了現(xiàn)代，摸了摸書，上面有我拿書時(shí)的溫暖，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在狂風(fēng)大作的夜晚，我竟沒(méi)有一絲寒冷。
關(guān)燈，睡覺，睡夢(mèng)中我似乎看到了那些昆蟲，一夜好夢(mèng)。
閱讀是一杯熱茶，溫暖身心；閱讀是一縷花香，愉悅身心；閱讀是一種快樂(lè)，高興自我。
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇十三
尊敬的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們：
大家好!我呀，大名xx，你能猜出我的小名嗎?告訴你吧，我的小名叫——多多，因?yàn)槲业母改赶Ｍ医】刀喽啵鞓?lè)多多!
快樂(lè)，其實(shí)是一件非常簡(jiǎn)單的事情。它不需要理由，一個(gè)微笑、一句表?yè)P(yáng)、一點(diǎn)進(jìn)步、一次成功……甚至是小小的一顆糖都能讓人感到快樂(lè)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“讀書”就能讓我感到最最快樂(lè)!
媽媽說(shuō)，小時(shí)候，目不識(shí)丁的我只要一坐在他們懷里“聽”書，就會(huì)快樂(lè)地指著書，“哦、恩、咦”地亂讀，慢慢地，在他們的幫助下，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，可以讀的書也越來(lái)越多，懂得的道理也越來(lái)越多。且不說(shuō)簡(jiǎn)單的.“床前明月光，疑是地上霜”也不說(shuō)好玩的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”更不說(shuō)復(fù)雜的“書到用時(shí)方恨少，白首始悔讀書遲”……這些啊，沒(méi)讀過(guò)學(xué)前班的我，可都會(huì)了!
可就在這時(shí)，爸爸媽媽讓我上小學(xué)了，所以，我只好離開自己那滿滿幾大箱子書，走進(jìn)了陌生的學(xué)校，陌生的集體。
剛開始，一切都充滿了新鮮感：美麗的校園、親切的老師、活潑的同學(xué)……可沒(méi)過(guò)幾天，我再也感受不到快樂(lè)了，同學(xué)們都不和我親近，盡管他們一下課就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地圍坐在一起游戲、聊天，可我卻怎么也參不進(jìn)去，當(dāng)他們興致勃勃地回憶學(xué)前班的趣事，當(dāng)他們滿懷期望地等待晚上在小區(qū)的游戲，當(dāng)他們交流假期中結(jié)伴的旅游見聞，那份激動(dòng)、那種滿足、那些快樂(lè)，我……我……我……我告訴媽媽，我再也不上學(xué)了!
媽媽根本沒(méi)有安慰我，而是神秘地朗誦了一句：“別人和我比享受，我和他們比讀書，更和他們比明天!”我一下子就想到了那些被我拋棄了的書，趕忙尋出它們，瘋狂閱讀。我閱讀、我充實(shí)、我成長(zhǎng)、我自信、我快樂(lè)!
悄悄告訴你們，現(xiàn)在啊，我根本不去找同學(xué)玩，是他們圍著我，聽我說(shuō)魚為什么睜眼睡覺，貓為什么要捉老鼠……呵呵，現(xiàn)在的我呀，可是班上的人氣之王哦!
哈哈，想起來(lái)都讓人開心!所以，我又一次想起了冰心奶奶的那句話：“好讀書、讀書好、讀好書”。
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇十四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句高爾基的名言時(shí)刻觸動(dòng)著我，讓我體會(huì)讀書的快樂(lè)。
我是一個(gè)喜歡書的孩子，每當(dāng)我看到書架上那些琳瑯滿目的書籍時(shí)，都會(huì)不由自主地放慢腳步，深深地為這些“精神食糧”所吸引，只要一捧起書，我會(huì)馬上沉浸到書中，好似自己就是那個(gè)主人公一樣，體會(huì)他生活的坎坎坷坷，體驗(yàn)他妙趣橫生的歷險(xiǎn)旅程。因?yàn)榭磿?，我常常忘記時(shí)間，一看就是好幾個(gè)小時(shí)，因?yàn)榭磿?，我甚至瞞著媽媽半夜躲在被窩里打著手電筒看，為此，我沒(méi)少被媽媽呵斥過(guò)，因?yàn)榭磿页３Ｍ跛源罂薮笮?，鬧了不少笑話，但我從未放棄過(guò)讀書，一直視書為珍寶，因?yàn)?，我一直以高爾基的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言來(lái)勉勵(lì)自己，書，是我的良師益友，是我的快樂(lè)之源。
記得那一回，我們的班隊(duì)會(huì)舉行了一次歷史題競(jìng)賽，比賽進(jìn)行的異常激烈，前面的題目我們還能對(duì)答如流，到后面，題目越來(lái)越困難，舉手的同學(xué)也越來(lái)越少了。但是，這并沒(méi)有難倒我，看來(lái)讀書真是有用。這時(shí)，老師出了一題：你們知道誰(shuí)做過(guò)“臥薪嘗膽”的事?班上一下子沉寂下來(lái)，舉起的手紛紛垂落了下去，同學(xué)們小聲商議著，有的皺著眉頭，有的趴在桌子上抓耳饒腮，“是越王勾踐”!我喊道?！罢姘簦o他們組加10分，看來(lái)，宇杰知道的歷史故事還真不少?！崩蠋煷舐暤刭澷p道。全班又沸騰起來(lái)，他們有的對(duì)我豎起了大拇指，有的喊著“宇杰，真棒”，聽著我們組成員的歡呼聲，我的心里特別驕傲。我想，只有平時(shí)多看書，多積累，在需要用時(shí)才拿得出來(lái)。古代的呂蒙學(xué)富五車，做到手不釋卷，這使我大受啟發(fā)。讀書讓我懂得很多課堂以外的知識(shí)，讀書讓我懂得許多做人的道理。書籍真的能使我們進(jìn)步，使我們站的更高，望的更遠(yuǎn)。讀書，讓我博古通今，開拓了視野，更增長(zhǎng)了見識(shí)，讀書，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
書，滋潤(rùn)了我的生活，書充實(shí)了我的生活，書，澆灌了我的生活!書籍使我進(jìn)步!
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇十五
快樂(lè)是一種人生智慧，是一種健康的生活態(tài)度，擁有一顆快樂(lè)的心，快樂(lè)就無(wú)處不在！
------題記。
“等到我回家時(shí)，你的英語(yǔ)作業(yè)要寫完！”那獅吼在屋內(nèi)回蕩。我敷衍著媽媽：“知道了！”關(guān)門的聲音傳到了我的耳朵里，我嘴角微微上揚(yáng)：“知道了？不！英語(yǔ)作業(yè)？等會(huì)兒再寫！”我踮著腳尖，鬼鬼祟祟來(lái)到書架旁，抽出一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》就跑回書桌。
天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只鳥。我瞬間投入了湯姆的精彩歷險(xiǎn)：埋寶藏、探險(xiǎn)……。
我又翻開書本，打算看完它，我貪婪地閱讀著，像一只餓狼撲在面包上，但后面的書頁(yè)碼仿佛是個(gè)無(wú)底洞，怎么看也看不完，恨不得把它塞進(jìn)嘴里嚼嚼咽進(jìn)肚里。分針又上演了它的殺手锏，滴答滴答跑不停，時(shí)間從我的書頁(yè)間閃過(guò)。
開門聲突然傳來(lái)，那刺耳的聲音，猶如我噩耗的開頭曲。我迅速把書扔到一邊，快速撿起英語(yǔ)作業(yè)，立即開始奮筆疾書。媽媽進(jìn)門看我如此狼狽，嘆了口氣說(shuō)：“讓我怎么說(shuō)你呢？你喜歡看書是好事，但應(yīng)該等到寫完作業(yè)再看才對(duì)呀……”(此處省略媽媽喋喋不休n字的嘮叨。)。
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇十六
每當(dāng)手里拿到一本新書，我的心情便格外愉悅，我總是迫不及待地打開書，走進(jìn)文字的世界。閱讀總能帶給我很多快樂(lè)，就像孩子們喜歡游樂(lè)場(chǎng)，魚兒喜歡蔚藍(lán)的海洋一樣。
我如一只小蜜蜂，在文學(xué)的花海飛行，這里的鮮花總是開得那么美，令人賞心悅目。我這只小蜜蜂，在花海盡情采蜜，把這些精彩的好詞好句，都摘錄到自己的本子上，用彩色蠟筆為它們配上插圖，畫上花框；還仔仔細(xì)細(xì)地把好句讀上一遍又一遍，寫上自己心中的感受。我每次完成一篇摘記，都要拿在手里看上老半天，還好像意猶未盡似的，總想再加點(diǎn)什么，畫點(diǎn)什么，好更盡興地表達(dá)自己的心情。
每次看書，我總能收獲很多。我知道了詩(shī)歌的精簡(jiǎn)美妙，散文的優(yōu)美隨性，小說(shuō)的引人入勝，劇本的精彩特別……我還領(lǐng)略了書中的世界，看完一本書，就仿佛做了一次奇異的游歷，作者的情感總是在字里行間不經(jīng)意地流露出來(lái)，讓我仿佛與作者在面對(duì)面談話。所以我總是手不釋卷，連吃飯睡覺都離不開書。
我在書中收獲了“花蜜”，就把它們釀做蜂蜜，在自己的文章中用上這些好詞好句，學(xué)習(xí)這些寫作方法。我懂得了用筆桿去記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用文字去銘刻記憶中的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。寫出的作文經(jīng)常受到老師家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，我別提有多得意了。這都是看書帶給我的.。但我不能驕傲，我要一直堅(jiān)持閱讀，在文學(xué)的花海采蜜，豐富自己的大腦。
歸功于閱讀，它使我萬(wàn)分激動(dòng)與高興地參加了社區(qū)的征文比賽。平時(shí)看書“采”的“蜜”在我的腦中醞釀，我用心地寫作文，抒發(fā)自己的感受。那一次，我的作文獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！老師知道了，笑開了花；爸爸媽媽知道了，給了我一個(gè)深情的擁抱；同學(xué)知道了，對(duì)我豎起大拇指……我多么開心吶！這是我邁出的第一步，以后我將更加努力！
是閱讀，使我知道了文字的美妙，它帶給我的歡樂(lè)不是一點(diǎn)點(diǎn)。我將讓書一直陪伴我，伴我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)！
來(lái)源：/600zi/10/。
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閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自六年級(jí)四班的xx，很開心在這里和大家一起感受讀書的力量。今天我所演講的主題是“讀書讓我快樂(lè)”，感謝大家的傾聽。
在我認(rèn)為，讀書是一件很幸福的事情。為什么我會(huì)說(shuō)是幸福的呢?因?yàn)樵谖业纳町?dāng)中，書籍占據(jù)了一半的位置。而我真正愛上讀書，也是在一次考試失利之后。那是一次期末考試，我敗的一塌涂地。那一段時(shí)間我一直都沒(méi)有辦法從那樣的陰霾里走出來(lái)，因?yàn)槟鞘俏覜](méi)有辦法面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。
后來(lái)我的同桌看我整天悶悶不樂(lè)，就給了我一本書，那本書叫做《窗邊的小豆豆》，一開始并沒(méi)有太大的興趣去讀，但我想，或許我能夠在這本書里去找到調(diào)整自己的方式，所以我就開始閱讀了。還記得一開始讀，我還是讀不懂，但是慢慢的，我也突然有一些醒悟了，有了一些豁然開朗的感覺。每個(gè)人都會(huì)遇到失敗的，不只是我，臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)也是，我們沒(méi)有辦法去躲避那么傷害和失敗。
自那以后，我開始喜歡閱讀了，閱讀能夠提升我的幸福感，即使我出生在一個(gè)平凡的家庭，存在于一個(gè)平凡的自己身上，但是有了閱讀，我就覺得自己變得與眾不同，開始被所有的快樂(lè)縈繞。讀書，的確是一件讓人感到幸福和快樂(lè)的事情，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的'路上慢慢走，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)人生的曼妙，這是一件多么幸福的事情呢。
在讀書這一件事情上，其實(shí)我的思想也是成長(zhǎng)了很多的，以前我一直都是一個(gè)比較調(diào)皮的人，但是現(xiàn)在，我想我足夠冷靜，也足夠聽話了，以后我不會(huì)再給我的老師和父母帶來(lái)麻煩了。我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，繼續(xù)閱讀，讓自己變得越來(lái)越好，而不是越來(lái)越糟糕。時(shí)間真的是很緊張的，很快就要畢業(yè)了，我會(huì)珍惜好自己身邊所有的機(jī)會(huì)，繼續(xù)在未來(lái)的路上勇敢的出發(fā)，希望能夠在最后的結(jié)束路口收獲一份掌聲和鮮花。
同學(xué)們，讀書是一件能夠不斷豐富我們的事情，如果當(dāng)我們沒(méi)有事情可做的時(shí)候，就去看書吧。如果當(dāng)我們感到痛苦和難過(guò)的時(shí)候，那就去看書吧。如果當(dāng)我們迷惘沒(méi)有目的地的時(shí)候，那就去看書吧。同學(xué)們，讓我們一起看書吧，也一起去享受讀書給我們帶來(lái)的滿足和幸福吧!
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自三(3)班的林宇君、許赫銘、陳梓菡、吳雨烯。
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話說(shuō)出了讀書的必要性。的確,讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)做人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞賦，可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗!我們雖無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
曾經(jīng)有個(gè)海外媒體發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書報(bào)告，說(shuō)美國(guó)人平均每人每年讀書21本，日本人平均每人每年讀書17本，我國(guó)還不到3本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人，為64本。這些數(shù)據(jù)，真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
作為小學(xué)生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應(yīng)該去認(rèn)真地讀，只要是有圖書的地方，就應(yīng)該留下我們的身影。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我的功課忙、時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間讀書。”或者說(shuō)，“再等等，玩會(huì)兒再去看書?！笨墒峭瑢W(xué)們，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來(lái)，只能是時(shí)間逝去，腹中空空。
因此，在這里我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)出“六個(gè)一”的讀書倡議：1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí);2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ);4、每天積累一句優(yōu)美句子;5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后感;6、每月堅(jiān)持讀一本好書。
同學(xué)們!起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧!多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂(lè)，做快樂(lè)的讀書人。我們的生活會(huì)因讀書而精彩，我們的校園會(huì)因充滿書香而更加美麗!謝謝大家!
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇十九
我從小就十分喜歡讀書，因?yàn)樽x書使我感到很有樂(lè)趣，這種樂(lè)趣伴隨著我的每一天。
一走進(jìn)我的房間，你就會(huì)聞到一股濃濃的書香味。雖然有些零亂，但無(wú)不見到我的好朋友書的蹤影。
每當(dāng)傷心時(shí)，我就會(huì)習(xí)慣的拿起一本書來(lái)看。一進(jìn)入書香世界，那些傷心事全都拋到九霄云外去了。我乘著知識(shí)的音浪在書香世界中遨游，摘取知識(shí)的果實(shí)，吸取更多的知識(shí)音符。在書香世界中，只有滿足和快樂(lè)，沒(méi)有傷心和痛苦。
每當(dāng)我一有空閑時(shí)間，就去找我的好朋友書。我坐在沙發(fā)上，靜靜的品嘗著書中的美味，品味著書中的芬芳。
每到星期六、星期日，我都會(huì)好好打理打理我的好朋友。我把書粉塵了許多類別：有童話類的，它讓我充滿想象力;有作文類的，它讓我作文寫得更棒;有哲學(xué)類的，他讓我知道該怎樣去面對(duì)人生;有偵探類的，它讓我的心思更加細(xì)密……整理書籍既鍛煉了我的腦力、體力，又讓我更好的去選擇自己要讀的書。
每當(dāng)有人夸我知識(shí)淵博的時(shí)候，我都會(huì)驕傲的昂起頭笑笑，心里萬(wàn)分感激我的好朋友。爸爸媽媽也很支持我讀書，給我買了許多的書籍。我還經(jīng)常借書給同學(xué)們看，讓同學(xué)們也看到更多有益的書籍。每當(dāng)看到同學(xué)們像愛護(hù)寶貝一樣愛護(hù)自己的書，心里總有一種莫明的欣喜。
每當(dāng)學(xué)校組織春游時(shí)，我也不會(huì)忘記帶上我的好朋友。坐在青青的草坪上，聽著河流和鳥雀那動(dòng)聽悅耳的歌聲，在碧藍(lán)的天空下沐浴陽(yáng)光，在綠油油的大樹底下享受綠蔭，在知識(shí)的海洋里蕩漾。那滋味，甜絲絲的。
因?yàn)槲易x的書多了，同學(xué)們遇到難題，就會(huì)來(lái)找我?guī)兔?，我也很?lè)意將我在書中所學(xué)的知識(shí)傳授給他們。爸爸媽媽、爺爺奶奶有不懂的問(wèn)題也會(huì)來(lái)找我，我總是很有耐心的一遍又一遍的教他們。古人說(shuō)：書可“醫(yī)愚”、“增智”、“明理”、“通情”。書讓我的人生更有意義，我愿與書做一生的朋友。
讀書就是這樣，如果你愛書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書香世界是那么美妙。你會(huì)享受書香世界中的歡樂(lè)、幸福，還有一種特殊的滿足感。
書是我的好朋友，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我在書香世界中健康茁壯的成長(zhǎng)。
閱讀使我快樂(lè)的演講稿篇二十
老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，如何不斷填補(bǔ)自己的知識(shí)，那就是閱讀。
應(yīng)當(dāng)怎樣閱讀，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)愉快的閱讀。
以前我讀過(guò)一些教學(xué)理論的名著，由于里面的內(nèi)容太高深，自己雖然耐著性子讀完了，但我發(fā)覺讀過(guò)之后，記得的內(nèi)容甚少，也許只有一兩點(diǎn)印象比較深，更別提運(yùn)用到教學(xué)中了。
這樣的閱讀是無(wú)效率可言的。
但是前一陣我看了一本王金戰(zhàn)老師寫的《英才是怎樣培養(yǎng)的》的書，我就收獲頗豐。
因?yàn)橥趵蠋熓且晃辉诮逃谝痪€的老師，他把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用通俗易懂的方式告訴給大家。
尤其在其中舉了很多教學(xué)過(guò)程的真實(shí)事例，讀來(lái)并不枯燥。
我一口吻把整本書讀完，并且在其中學(xué)會(huì)了很多駕馭課堂和與學(xué)生相處的方法。
所以只有讀的快樂(lè)，才干學(xué)的快樂(lè)。
關(guān)于這一點(diǎn)我有一個(gè)鮮活的例子。
因?yàn)樽罱颐陨狭巳毡疚膶W(xué)，更確實(shí)的說(shuō)是喜歡上了東野圭吾的'作品。
他是日本懸疑小說(shuō)家，本是理科出身的他，卻寫出了許多具有深入社會(huì)心義的文學(xué)作品。
讀了他的小說(shuō)，每次都會(huì)被震撼到。
他周密的邏輯思維和設(shè)置奇妙的故事情節(jié)也讓我十分佩服。
我曾經(jīng)多次想把他的小說(shuō)與學(xué)生一起分享。
剛好有一次作文課，是教學(xué)生如何把事情寫的有波濤。
于是我就列舉了東野小說(shuō)的一個(gè)片段，細(xì)心的剖析了，他是如何給文章設(shè)置懸念的。
那一堂課，學(xué)生課下給我反饋看法，說(shuō)他們學(xué)的十分愉快，并且有很大收獲。
我想因?yàn)樽x的愉快，所以講的愉快，最后學(xué)生也學(xué)的愉快。
由此可以看出愉快的閱讀是多么重要。
盼望各位同事們，去讀那些讓你快樂(lè)的書吧，享受讀書的樂(lè)趣吧。
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。
讀書，是一種享受，也是一種快樂(lè)。
捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。
小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)。
記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的。
”我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書真好玩!”
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
我深深地陶醉在書的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。
我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。
我更愛讀書了。
讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。
讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。
讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。
我愛看書，永遠(yuǎn)愛看書!同學(xué)們，愛書吧!書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《快樂(lè)閱讀》。
我愛讀書，它豐富了我的見聞，我愛讀書，它開啟了我的心靈。
從書中，我領(lǐng)略了世界的偉大，自然的神奇，從書中，我見識(shí)了社會(huì)的繽紛，科學(xué)的奧秘。
是七個(gè)小矮人把我?guī)нM(jìn)了美妙的童話世界，是居里夫人執(zhí)著的精神深深地打動(dòng)了我;是周恩來(lái)使我懂得要為中華之崛起而讀書!
讀一本好書，如同與一位高尚的人對(duì)話。
《假如給我三天光明》就是這樣一本好書。
海倫.凱勒，一個(gè)又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過(guò)，但她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱為十九世紀(jì)的奇人。
“假如給我三天光明，我的心無(wú)時(shí)不在吶喊，渴望看見所有美好的事物”，這就是海倫.凱勒的渴望。
我有時(shí)想，假如第三天黑夜來(lái)臨，太陽(yáng)將永遠(yuǎn)不會(huì)在我面前升起，我又將怎樣度過(guò)這短暫而又寶貴的三天時(shí)間呢?于是，我試著來(lái)體會(huì)一下，當(dāng)世界從眼前消失的那一瞬間開始，我仿佛墜入了無(wú)底的深淵，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕自己……海倫·凱勒，一個(gè)看不見聽不見的人都能與命運(yùn)挑戰(zhàn)，而我們，一個(gè)身體健康的人，有什么理由不珍惜時(shí)光，有什么理由不珍惜一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢?就說(shuō)上學(xué)期吧，我們學(xué)校合唱隊(duì)已經(jīng)在沖刺的最后關(guān)頭了，訓(xùn)練的次數(shù)增加了，訓(xùn)練的強(qiáng)度增強(qiáng)了，我的腰也酸，背也疼!于是，我找借口，跟老師請(qǐng)假。
可是當(dāng)我再次拿起這本書，我的心顫抖了，三天72小時(shí)的光明，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么平常;我今天不就在嬉笑中度過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)了嗎!而海輪凱勒卻緊緊地將它握在手心。
不行!我明天要向老師坦白這一切，要為學(xué)校爭(zhēng)光。
告訴你吧，我們學(xué)校合唱隊(duì)獲得了全鎮(zhèn)第一名。
海倫·凱勒說(shuō)“我的身體不自由，但我的心是自由的”。
正是這一本本的好書，讓我更加體會(huì)到什么叫自信，什么叫堅(jiān)強(qiáng)。
是書，讓我的生活變得豐富而多彩，是書，讓我更加自信更加快樂(lè)!同學(xué)們，讓我們徜徉在書海里吧，讓讀書陪伴你我快樂(lè)成長(zhǎng)!
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