心得體會是對自己在某一段時間內的學習、工作或生活經歷的感悟和總結。寫心得體會最重要的是真實、客觀地傳達自己的想法和理解。在下面的范文中，我們可以看到一些富有思想和見解的心得體會，期待能夠給大家?guī)硪恍┬碌膯l(fā)。
班主任研修心得體會博客篇一
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。人生就是不斷學習的過程，因此，這次培訓對我們來說是莫大的幸運。通過此次培訓，我獲益良多，以下就是我的心得體會：
一、機會難得，學習氣氛濃厚。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學習專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。第一堂課上，“很高興認識您，您在我心中很重要?！边@句話，讓我們很快就融為一個集體。
三、
學無止境，更新學習觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。學習就是這樣，要讓讀書學習像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
培訓學習雖然就快結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。網絡教育，給了我們一把學習的.鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。
班主任研修心得體會博客篇二
又是一個美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社會實踐的任務也隨期而至。汶川地震后的愛心熱潮仍在此起彼伏，雖然幾千年前有人性善惡之爭，但幾千年來大部分人相信人性之善，嬰兒的移情就是好證明。社會上的愛心在不斷延續(xù)，為了獻出自己的一份力，這次實踐我參加了班里組織的活動之一-----‘愛在萬家?guī)?，自愿服務不放假’。南京素有火爐之稱，這次我算是領教到了，在宿舍里哪里都是熱的，在車站等車就更不必說了。我一共有三次服務，兩次在下午，中午出發(fā)時熱地發(fā)暈。不過大家都努力堅持下來了，這也算是不小的突破了。
第一個半天--尊重與了解。
第二個半天--學會贊美。
7月7號下午，我們按計劃出發(fā)了。認真寫字的子玥給我們留下了極好的第一印象，她的刻苦讓我很欽佩。今天我就來好好了解一下她。這里的學員進行最多的是智能訓練，偶爾也要到室外進行體能鍛煉。子玥非常喜歡蕩秋千，我?guī)鋈ィY果有兩個社區(qū)的小女孩在玩。我很自然地脫口對她說：“男孩要讓著女孩一點，我們等一會再玩，好嗎？”隨行的教員俯下身，輕聲在我耳邊說：“子玥是女孩子?。 蔽耶敃r一陣臉紅，因為子玥從外形上看很像男孩，我竟然一直理所當然地把她當成了男孩。要想了解他們還真得加倍努力，了解明白才能照顧好他們。幸好子玥沒太在意我的話。蕩完秋千，回到庇護所，她一坐下來就開始畫畫，她的努力非同一般。只見她幾筆就完成了畫作，很興奮的朝王老師招手。王老師是一位很不錯的教員，他走過來看了一眼：“子玥，這是誰?。渴峭趵蠋焼?？”子玥就拼命地點頭，王老師雙臂伸直，兩個大拇指上翹，大聲說：“子玥，真棒！”此時子玥笑地那么開心！那么天真！那么令人感動！王老師的贊美連同他的手勢都給了我深刻的印象。原來贊美可以如此有力量！我們不該吝嗇我們的贊美，尤其是對殘障的人。
第三個半天--學會拒絕。
7月8號上午，這是我們小組此次實踐最后的半天。佳馨有時很好動，會一個人跑出去。我拉著她的手跟在她后面跑了半天，終于她跑累了，要坐下來。這次她顯得異常興奮，一直要坐到我腿上并不斷親我的臉。我高興壞了，一直以來她對我都是愛理不理的。正當我陶醉時，教員讓佳馨坐到自己的位置上，讓我暫時去照顧別的學員。原來佳馨的這種過度依賴對她是很不好的，我們要學會拒絕。曉曉年齡稍大些，很活潑健談，只是走路有些困難。我便和她聊了起來，她講了很多很多，不過最多的是對王老師的贊美。如此深受學生贊美的老師是值得我們欽佩的。她還說了很多關于自己的事，她最大的特點是唱歌好。她說她最喜歡唱歌，《螢火蟲》是她最喜歡和擅長的歌曲。接著她就唱了起來，打著手語，特別讓人感動。
班主任研修心得體會博客篇三
20xx年3月17日至3月18日，我們x區(qū)教育區(qū)在x一中組織全區(qū)小學、中學的數(shù)千名班主任參加“師生交流藝術”班主任研修班培訓學習。我也有幸參加了。一天半的班主任研修結束了，而我的心情卻格外舒暢，因為我們遇見了幾位從事班主任工作數(shù)載建樹卓著、博學的教育專家，他們以真實的案例和做法感動和激勵著我們與會的班主任，詼諧、幽默的語言藝術感染者我們。
我最喜歡的報告是鄭學志老師的，他是全國指名班主任，湖南省班主任學會副理事長，國家關工委特聘教師。給我們做的報告是《自主教育管理的機制建設》，幽默、侃侃風趣，吸引著每一位班主任。
鄭教授說：“給學生一個興趣愛好的支點，就能調動學習積極性;班級管理沒有許多不允許，而是文化熏陶”他的班級文化建設五句話及效果顯著的教育案例給我很大的啟發(fā)。正面引導、激勵很重要，緊緊或多靠這不準，那不允的苦口說教效果只會事倍功半甚至勞而無功，徒增煩憂。我今年的班級里還真有這樣的屢教不改，自制力差的學生，我的苦口說教了多次，但終未能有多大效果。所以，我很喜歡正教授的班級文化建設五句話：
1、讓別人因為我的存在而幸福(構建良好人際關系的武器)。
2、“我今天真的.很不錯”(建立陽關心態(tài)的武器)。
3、我和他們不一樣(防止墮落、守護心靈的武器)。
4、沒有什么大不了的，我能行(鼓舞信心、激勵實踐)。
5.我很重要(提升個人責任心)。
幾個層面幫助學生交流、良好心態(tài)、自信、陽光、有責任心的人，非常有實踐指導意義。
我深受啟發(fā)，在今后的班主任工作中，我一定要努力做一個有責任心，和受學生歡迎的人。
班主任研修心得體會博客篇四
十月，是一個金燦燦的收獲季節(jié)。我有幸參加了“廣西來賓市千名骨干班主任遠程培訓”學習班。通過兩周的網上視頻學習，我了解到了作為一名班主任的角色定位與職業(yè)道德。在這兩節(jié)的學習中，我認真聆聽，積極做好學習筆記，冷靜反思，努力提高自己。本節(jié)學習對我的班主任工作產生積極的影響，更好的引導我如何做好一名合格的班主任，把更多的愛與溫暖傳播給學生。
在現(xiàn)代教育中，班主任賦予著多重的角色定位。每個角色都要求做到最好，因為它將深刻影響著學生們的德智體等方面的全面與充實發(fā)展，甚于會影響著他們一生的成長。班主任負責著一個班集體幾十名學生的思想、學習、健康和生活，每一名學生，每一件事情，甚至于每一個細節(jié)都不可忽視。
在班集管理工作中，班主任應該起到一個和諧的調控作用，對于班主任來說，調控遠遠重要于專制。班主任的權威更多是通過一個良好的班風影響著每個學生，而不是由自己來要求學生應該如何。對于一個高中班集體中的每一位學生，各自帶著自己青春不可遏制的性格特點，讓學生的個性得到良好充分的發(fā)揮，是一個良好班集體的重要標志。在這個性發(fā)揮的過程中，班主任需要適度的調控學生之間的.嫌隙，引導學生往其個性中優(yōu)良方面發(fā)展。班主任通過對學生個性的了解，引導和幫助學生建立一個團結、務實、有效、民主的班級體，并有效地控制非正式組織對班集體建設及班風養(yǎng)成的影響。這種調控者的角色也就要求班主任具有民主管理意識，放棄傳統(tǒng)的至高無上，以一種非傳統(tǒng)權威來影響學生。
班集管理工作中，要成功的引導學生，需要在學生心中樹立自己為人師表的良好形象，使學生信服于自己。而不是高高凌駕于學生之上，維護一個不可侵犯的權威形象。要用心與學生溝通，建立良好的關系，真正做到良師。所謂良師，重點于“良”，如何建立學生心目中良好的形象，是每位教師所有工作的前提。教育家孔子說：“予師之正，孰敢不正？”“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！笨梢娏紟煹陌駱幼饔檬蔷薮蟮?。老教育家葉圣陶先生說:“教育工作者的全部工作是為人師表”,“為人師”就要有淵博的知識,“為人表”就要有崇高的職業(yè)道德。一名好的班主任，不僅要具備豐富的專業(yè)知識，更要擁有高尚的人品。所謂“益友”，就是要做到友，諍友。班主任對學生的態(tài)度將直接影響一個班集體的建設，班主任傳播的是關心、友善、贊揚，會在學生心中喚起感激，相反，班主任傳播的是挖苦、諷刺、批評，會激起處于青春期學生的嚴重逆反與對立。這種對立將導致一個班集體的混亂。正如有人所說“如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責；如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭斗；如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這世界是生活的好地方，如果一個孩子生活在真誠之中，他就學會了頭腦平靜地生活”。班主任要做到鼓勵、表揚、友愛，并用一顆容人的心包容每一位學生。和他們平等地交往，縮短師生間的距離，使學生感到你是值得信賴的朋友。
正如網站上“班主任在班級管理中的角色定位”一文中所提到“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，我真心希望我能成為一個與學生心跳頻率相同，能夠與學生開成共鳴的班主任。給學生共建一個充滿快樂與愛的集體。
班主任研修心得體會博客篇五
通過這次培訓讓我學到了許多實實在在的教育方法，使我受益匪淺。下面我簡單的就本次培訓談幾點體會。
教育的`根本目的是學生思想道德的教育，也就是做人。作為班主任，其衣著、知識素養(yǎng)、管理能力等都對學生起著舉足輕重的引導作用，說白了教師的思想道德對學生的思想道德起示范作用，那么作為班主任，必須德才兼?zhèn)?、剛柔并濟、善于激勵、沉著冷靜，善于認識學生。具備這些素質還不足夠，還要有一顆博愛的心，去愛每一個學生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛自己的學生呢？平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。一個班主任能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。
左軍娥老師深情的報告讓我受益匪淺。用心收獲快樂、精彩，老師要善待、關愛每一個學生，把學生當作人，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”，切實走進學生心靈，做學生最信任的引路人。
在教育學生時，要動之以情，曉之以理，導之以行。在融洽的師生情感中，學生會把老師的批評看作是對自己的愛護，把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉化為自己的心理定勢和良好的習慣，收到“親其師，信其道，受其術”的效果。教師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾學生，以維護自己“神圣”的地位。教師要用真誠的情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，富于同情心，這樣就會受到學生的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，學生就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。
細心決定效率，我們要賞識每個學生，發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，給孩子一個自由快樂的成長空間，在班級活動中不斷總結提升自己的工作質量，把創(chuàng)新放在每個細節(jié)上。在評價孩子時，要堅信：“多一把評價的尺子，就多一批好學生”。我們要通過多種方式讓孩子找到自信，不求每個孩子優(yōu)異，但求每個孩子都在進步。
專家老師的講座結束了，但作為老師的我感到自己今后責任的重大。我們的服務對象不僅僅是一個個學生，它聯(lián)系的將是一個個家庭的全部；影響的不僅僅是一個人，而是一代人甚至是幾代人。班主任工作神圣而偉大；任重而道遠。要做好一個班主任，就必須勤學習，多思考，多交流，多反思。這是我本次學習的一點心得體會，請領導老師批評指正。
班主任研修心得體會博客篇六
有幸參加了學校舉行的班主任隊伍培訓學習。培訓學習使我對新時期的班主任工作有了更進一步的認識，對班主任這個崗位有了更深層次的理解。聆聽了王珊珊、楊文攀、劉艷萍、杜俊倩四位班主任的優(yōu)秀經驗，對我來說，不僅是業(yè)務理論的，還是實際操作，都有很大的幫助。優(yōu)秀班主任們所闡述的教育觀點，風格平實，語言或幽默風趣、或樸素真摯，列舉了大量生動感人的實例，深入淺出地向我們闡述了一些新的’班主任工作理念，為新時期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學習中的幾點主要體會：
以前就知道班主任應該是班級的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個說法，而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉換或者定位，更不知道該轉換定位到哪個方向上。通過這次培訓，我認識到班主任應該做到：
(1)要平等對待每一個學生。
(2)要善于聽取學生的意見。
(3)要養(yǎng)成耐心細致的工作方法。班主任要善于從學生實際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學生的潛能，對學生要寬容，不要把學生的失誤想得太重，不要怕學生犯錯，要放手讓學生去做，只有在實踐中鍛煉，學生才會成長。
班主任的素質不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這次學習中，我能感覺那些案例的真實性，因為在我的工作中就有著很多和案例中相同的狀況，比如班規(guī)的制定、選班委會、與家長溝通聯(lián)系等等，由于自己沒能科學地處理，沒有收到自己當時預想的效果。而這次學習讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學習中學到的相關理論來指導自己的工作，同時也使自己意識到班主任應該不斷提高自身素質的重要性。學校教育離不開家長的輔助作用。平時還應多與家長聯(lián)系，及時反饋學生的學習紀律情況。可以采用多種形式，教師與家長之間互相交流，探討學生的管理問題。信任學生，尊重學生，讓學生學會自主管理渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，要學會正確對待各類型學生。特別是后進生，要首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，樹立自信心，提高學習成績。教師要經常對學生的工作進行評價，評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結，每月召開一次干部會議，推廣各自的工作經驗，對于取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。讓學生學會自主管理，學會自律、自主學習。
這次班主任培訓雖然時間不長，但我學到感悟到很多班主任管理知識，明確了今后努力方向。我會以本次培訓作為新的起點，轉變觀念，確立起符合時代要求的教育觀念，發(fā)揮自己所長，爭取在今后的班主任工作中不斷改進，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任。
班主任研修心得體會博客篇七
地點：
參與人員：學院學生處老師、學生干部。
目的：重走革命路，沐浴井岡情；體會先輩們高尚的情操和偉大的精神，更進一步在今后的實踐中做好本職工作。
山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。
早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。
今年的暑假我有幸參加了由院里組織的學生干部井岡山社會實踐的活動，整個行程為期三天。在這三天里，所有的參與人員步調一致、行動有序，充分體現(xiàn)了我院師生的精神風貌；在這三天里，同學們團結協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學生干部的整體素質；在這三天里，所到之處的點點滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助。
進入雕塑園的那天，天下著濛濛細雨，整個人懷著一種由衷的崇敬和敬意向那一個個姿態(tài)不同、神韻各異的雕塑望去。停留在這塊神圣之地的都是一些在共和國歷史上值得大書特書的人物，他們背后有著歷代傳誦、可歌可泣的動人故事。正是他們的無私忘我，正是他們的舍生取義，正是他們的大義凜然，正是他們的堅強偉大，共和國的上空才長久得飄揚著鮮艷的五星紅旗，我們才能有今天幸福的生活。他們是值得我們永久銘記的歷史英雄，他們是值得我們一生學習的精神楷模。
“堅定信念、艱苦奮斗；實事求是、敢闖新路；依靠群眾、勇于勝利”。這是井岡山精神的很好概括，這種精神并沒有過時。它是我們現(xiàn)代人做好自己各項本職工作的保障，更是我們學生干部搞好各自部門、系部工作必須擁有的精神特質。
一個人，一個群體，只有擁有堅定的信念，才可能達到自己既定的目標。航船不能沒有航標，模糊的航標容易使航船失去航向，因此明智的航行必須有一個明確清晰的航標。對于一個人，一個群體來說，堅定的信念就是那個清晰的航標，我們的各項工作就像是船行進在大海上。對于我們學生干部來說，只有確定服務同學、服務集體、服務學院的堅定信念，才可以在整體的工作中不至于喪失目標和方向，才可以保障各項工作有章可依、有法可循，才能保證各項工作順利地開展。
我們的工作并非一帆風順，就像船在航行的過程中不可能永遠是風平浪靜一樣。在遇到困難、挫折，甚至失敗的時候，我們要敢于堅持，在堅定自己目標的基礎上，艱苦奮斗，頑強拼搏，堅信困難只是暫時的。只要通過自己的努力和拼搏，講求方法，自己的工作一定能得到同學、老師的理解和支持，一定能取得可喜的成績。
在日常的工作中，作為我們學生干部來說一定要講實事求是。學生干部是學生群體利益的代言人，也是學生心聲的重要反映者，我們應該把同學們真實的狀況如實地放映給老師和學校，使同學們的各項合理要求得到盡可能、盡快的滿足，這樣也才可以樹立學生干部在學生心目中的威信。而每個部門、每個系部都有自己不同的實際情況，這就要求每個學生干部要根據(jù)自己的實際情況，在借鑒別人的同時敢闖新路，制定出適合于本部門本系部學生干部工作的方法。只有這樣，才可以保障我們學生干部的各項工作長盛不衰，越做越好！
在我們學生干部的日常工作中，依靠群眾是最為關鍵的。我們的工作針對的就是廣大同學，服務的也是廣大同學，因此我們的各項工作都必須取得同學們的支持，都必須盡大可能地吸引同學們積極參與進來。這就要求學生干部必須給自己定好位，切不可有官僚作風，脫離同學，自覺高人一等。其實一個人無論你的能力再強，如果沒有其他人的扶持，他的這種能力是很難在集體中發(fā)揮作用的。我們學生干部首先的定位是學生，其次才是干部。屬于學生本職本分的東西，我們首先要做到、做好，其次才可能去要求別人做到、做好；屬于普通同學應該具備的精神特質我們更應該具備，我們要急同學之所急，想同學之所想，理解同學、幫助同學，才可能在工作中得到同學們的大力支持和理解；反之則是舉步維艱、步履難行。
不管怎樣，選擇當學生干部，必須有一種勇于勝利的決心和意志。這是對自己的自信，也是對我們這個群體的自信。學生干部在搞學習的同時，要搞好自己的各項本職工作，面臨的壓力和困難要比普通同學更多一些。而壓力并不能成為我們退卻的理由，相反我們應當勇往直前，為自己的選擇負起相應的責任來，相信通過自己的努力，一定會取得工作中的勝利！其實勝利來自于自身、來自于心理，而不是其他人的干預，這就要求我們首先要具備勇于勝利的自信和決心！
班主任研修心得體會博客篇八
經單位安排，于20xx年7月21日至7月24日，有幸參加了由《中小學管理》雜志社舉辦的“班主任高級研修班”。通過這幾天的學習，讓我受益匪淺，學到了很多的班主任管理的寶貴經驗和技巧，對我深受啟發(fā)。
通過北京市中關村中學邢校長的培訓，讓我明確了什么樣的教師才是最受歡迎的教師;班主任以及班主任工作的職責是什么;班主任管理的智慧和技巧;怎么樣才能算是一名優(yōu)秀的班主任老師。班主任在學生全面發(fā)展的成長中起著導師的作用，并負有協(xié)調本班教育工作和溝通學校與社會、家庭教育之間的聯(lián)系的作用，是學校對外交流與溝通的重要渠道和窗口。
1、熱愛班主任工作是做好班主任的前提。熱愛班主任工作，是干好班主任工作的源泉和基礎。只有愛這個工作，才能想辦法、動腦筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有熱愛這個工作，才會取得成績，享受到成功的樂趣。
2、熱愛學生(尊重學生、信任學生)是做好班主任工作的核心。
尊重學生，就是把學生當“平等的人”來看，承認只有差異，沒有差生;信任學生，就是相信每個孩子都能學好，學生都有自己的長處，只有獨具慧眼，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，才能鼓勵孩子不斷探索，使他們才華得到淋漓盡致發(fā)揮。
寬容大度。這是班主任必須具備的心理品質，寬容首先表現(xiàn)在能容忍學生對自己的不滿。“如果你想有所作為，就要準備承受責難?！奔偃缒悴幌嘈胚@句話，不按這句行事，那么你就永遠不可能成為一名出色的班主任。寬容還表現(xiàn)在能容忍學生的缺點和錯誤。金無足赤，人無完人，作為稚氣未脫的學生，犯錯誤是他們的特點，作為班主任，要善于容忍學生犯錯誤，不要一棍子打死。
愛學生還表現(xiàn)在善于鼓勵學生、贊美學生，因此，在班級的教育教學中，班主任應該以鼓勵代替批評，以贊美來啟迪學生內在的動力，讓學生自覺地克服缺點，彌補不足，這比你去責怪，比你去埋怨會有效得多。這樣將會使學生都懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出和諧的氛圍，有利于學習的成功、班級的進步。
對于這點我深感慚愧，平時對學生苛求的太多，看到學生的不足，或學生犯錯總會忍不住去大加批評，有時連一點余地都不留，把師生關系搞的非常的尷尬緊張。
很多班主任把心底對學生滿腔的熱愛都凝成冷峻的面孔和嚴肅的目光，以致學生并不知道老師心中還有愛。想想自己平時的言行，不禁為自己平時的言行捏了一把汗。其實我們很多的班主任，缺少愛心。對待學生，不是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，肯定成績，而是擔任教育警察，專找缺點，將問題“放大化”，因此，有許多個性突出。多才多藝的學生被我們當作“差生”而被打入“另類”。
3、加強師德修養(yǎng)，做學生為人的楷模。所謂“學高為師，身正為范”，體現(xiàn)師德的重要性之一，就是榜樣作用，班主任不應該靠權力和大道理來施加影響力，而要通過自己的行為舉止，用啟發(fā)的方式，身體力行地做好垂范。一個好班主任，影響的不是孩子的現(xiàn)在，而是孩子的一生。因此，提高思想道德水平，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。
4、不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是老師的一知半解，在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑，因此，學生并不因為教師年齡比他大而信服你、尊重你，而是因為你確實知識淵博才敬重和信任你，如果沒有真才實學很難在學生中樹立威信，故班主任要加強學習，走終身學習的路子，成為學習型教師。對此自我更是慚愧，體會也是非常的深刻，作為一名高中教師，除了自己專業(yè)知識以外，感覺幾乎空空的，很多的方面都沒有學生懂的多，也難怪學生缺乏敬佩的目光。
5、具備多種能力：班主任要具備的能力很多，如觀察、分析、判斷能力，組織協(xié)調能力、談心和談話能力，口頭和書面表達能力、交往能力、總結工作的能力、處理應急事情能力等。既是消防隊員，又是保健醫(yī)生，還是工程師和藝術家，如在班級建設中，要形成良好班風，就要善于組建有力的`班委和團支部，就要開展活動，以形成學生的向心力和凝聚力，培養(yǎng)集體意識，這就需要組織能力等。
通過聽北京教育學院張紅教授的講解，讓我內心深感震撼，平時很多已經習以為常的教育行為，可經過張教授的講解，才發(fā)現(xiàn)其實我們很多的時候都是在重復同一種行為，再說“廢話的實話”。讓我們不得不對我們以前的教學行為做出深刻的反思。張教授從一種理論的高度上，深入淺出的講解中，道出了我們目前班主任工作中存在的問題，不僅對我們班主任的工作又很高的指導意義，對我們家長對孩子的教育，以及我們在生活中的生活都有一定的指導性作用。她認為，一個好的班主任，應該具備的品質。
首先，要有一個好的思想境界，包括做人的境界與做事的境界。
其次，要有智慧，指正確的目標(前提性反思)以及達成目標所采取的盡可能多的方法(技術性反思)。
再次，要要有好的態(tài)度，對于能夠改變的事情努力去改變它，叫做勇，對于不能改變的事情接受它，叫做仁，能夠正確地區(qū)分這兩者，叫做智(摘自圣經)。仁者不憂，勇者不懼，智者不惑。總結的是多么的深刻啊!
班主任研修心得體會博客篇九
第一段：介紹教師研修的重要性和目的（200字左右）
教師研修是教師不斷提升自己專業(yè)能力和教育教學水平的一種重要方式。在快速發(fā)展的社會中，教師需要時刻更新自己的知識和教育理念，以更好地指導學生。因此，教師研修成為必不可少的活動。其目的旨在提高教師的教育教學水平，增強他們的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進教師個人的成長和發(fā)展。
第二段：記錄參加教師研修的具體內容和收獲（300字左右）
參加教師研修讓我收獲頗多。首先，通過專業(yè)講座，我了解到最新的教育理論和方法，了解到了一些先進的教育教學經驗分享。這不僅拓寬了我的教學思路，還激發(fā)了我對教育的熱情。其次，與來自不同學校和不同學科的教師互動交流，我發(fā)現(xiàn)了許多與我類似的困惑和問題，并在大家的幫助下找到了解決辦法，獲得了實際的指導經驗。另外，參加研修還讓我結識了許多志同道合的教師朋友，我們相互鼓勵、支持，共同成長。通過參加教師研修，我邁進了一大步，不僅教學水平得到了提升，而且心靈得到了滋養(yǎng)。
第三段：探討教師研修對教師職業(yè)發(fā)展的重要性（300字左右）
教師研修對教師的職業(yè)發(fā)展起著重要的促進作用。首先，通過參加教師研修，教師可以拓寬自己的知識領域，提高專業(yè)素養(yǎng)，不斷適應教育改革和發(fā)展的需要。只有不斷學習和提升，才能更好地適應教育領域的變化和挑戰(zhàn)。其次，教師研修可以讓教師了解到最新的教育政策和教育觀念，提前掌握并運用。這不僅可以提高教育教學水平，還可以提升教師在學校和社會中的地位和影響力。另外，教師研修對教師個人的職業(yè)發(fā)展也非常重要。參加研修活動可以為教師提供一個展示自己的平臺，積累經驗和實力，為以后的晉升和發(fā)展奠定基礎。
第四段：分享自己的教師研修心得和體會（250字左右）
通過參加教師研修，我深刻體會到了持續(xù)學習的重要性。教師應該時刻保持學習的狀態(tài)，不斷更新自己的知識和教學方法，以更好地指導學生。另外，教師研修還讓我明白了教學需要與時俱進，緊跟教育發(fā)展的腳步。只有跟上時代的步伐，才能更好地適應社會需求和學生發(fā)展的需要。最后，教師研修讓我體驗到了與其他教師交流和分享的樂趣。通過互相傾聽和交流，我收獲了許多寶貴的教育教學經驗和方法，并且結交了一大批志同道合的朋友。這讓我深感教師是一個團隊工作的職業(yè)，只有與他人密切合作，才能更好地發(fā)展和進步。
第五段：總結教師研修的意義和影響（150字左右）
教師研修既是教師專業(yè)成長的必經之路，也是教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障。通過教師研修，教師可以不斷提升自己的專業(yè)能力和教育教學水平，為學生提供更好的教育服務。同時，教師研修還可以促進教師個人的成長和發(fā)展，提高他們在學校和社會中的地位和影響力。因此，教師研修是一項重要的事業(yè)，需要我們教師共同努力，不斷完善和推進。
班主任研修心得體會博客篇十
近年來，博客的興起給人們提供了一種全新的交流和表達方式。作為一名從事互聯(lián)網行業(yè)的人，我不禁產生了想要深入研修博客的想法。最近，我參加了一次關于博客研修的培訓課程，收獲頗豐。在研修過程中，我積累了不少體會和心得，下面將從“博客的基本概念”、“博客創(chuàng)作技巧”、“博客的營銷價值”、“博客的團隊合作”和“博客的發(fā)展趨勢”五個方面來進行總結和分享。
首先，了解博客的基本概念是我們研修的首要任務。博客（Blog）是一種個人或集體經營的網絡日記，它以文章、圖片、音頻、視頻等多種形式記錄和傳播信息。在培訓中，我們學習了如何創(chuàng)建和維護自己的博客平臺，包括選擇合適的博客主題、設計布局、發(fā)布文章等。同時，我們還學習了如何吸引讀者和互動交流，如通過留言板、評論功能和社交媒體等方式與讀者互動。通過這些學習，我們對博客的基本概念有了更全面的了解和掌握。
其次，掌握博客創(chuàng)作技巧是研修的重要內容。博客創(chuàng)作是關鍵的一環(huán)，好的創(chuàng)作技巧可以提高博客的質量和觀賞性。在培訓中，我們學習了如何選擇合適的主題和題材，如何撰寫優(yōu)質的文章內容，以及如何運用排版、插圖等手段讓文章更生動有趣。此外，我們還學習了如何合理運用關鍵詞和標簽，以提高博客的曝光率和搜索排名。這些技巧的掌握可以使我們的博客更具吸引力和影響力。
第三，我們深入探討了博客的營銷價值。在培訓課程中，我們了解到，博客已經成為企業(yè)和個人推廣自身品牌的重要手段之一。通過博客，企業(yè)可以展示產品、服務和品牌形象，吸引潛在客戶，提高知名度和信任度。而個人博客的影響力也越來越大，許多博主通過博客成功地實現(xiàn)個人品牌建設，成為行業(yè)的意見領袖。了解了這些營銷價值，我們在后續(xù)的博客創(chuàng)作和推廣中將有更加明確的目標和方向。
第四，培訓課程關注了博客的團隊合作。雖然博客創(chuàng)作起初可能是個人行為，但隨著博客的火熱，越來越多的博主意識到團隊合作的重要性。與團隊一起合作，可以實現(xiàn)知識和資源的共享，提升博客的質量和影響力。在培訓中，我們學習了如何與其他博主合作，如通過博客聯(lián)盟、撰寫合作文章等方式進行合作。這種團隊合作的精神可以幫助我們更好地發(fā)展個人博客。
最后，我們還探討了博客的發(fā)展趨勢。隨著移動互聯(lián)網和社交媒體的快速發(fā)展，博客也在不斷變革和創(chuàng)新。在培訓中，我們了解到移動端博客的重要性，學習了如何適應移動端用戶的需求。同時，我們還學習了如何結合社交媒體，如微博、微信等，將博客傳播范圍擴大，提高博客的可見度和影響力。對于博客行業(yè)的從業(yè)者來說，及時了解和應用這些發(fā)展趨勢是至關重要的。
通過這次博客研修培訓，我對博客有了更深入的理解和掌握。我意識到博客的重要性和潛力，同時也將堅持不懈地學習和實踐，爭取在博客領域取得更好的成績。我相信，只要我們不斷努力，發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，博客一定能夠成為我們個人和企業(yè)發(fā)展的有力工具。
班主任研修心得體會博客篇十一
第一段：引言（150字）
近年來，隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，博客成為了人們分享自己觀點、經驗和知識的重要平臺。為了提升自己的博客寫作技能，我參加了一次博客研修課程。在這次研修中，我學到了很多有關博客寫作的技巧和經驗，也深深體會到了博客對于個人成長和社交交流的重要性。在本文中，我將分享我在這次博客研修中的心得和體會。
第二段：寫作技巧（250字）
在博客研修課程中，我們學習了很多有關博客寫作技巧的知識。首先，選擇一個合適的主題對于寫作的成功至關重要。一個好的主題能夠吸引讀者的興趣，并引發(fā)他們的思考和討論。其次，要構建一個清晰的結構，將文章進行層次分明的組織，使得讀者能夠更好地理解和消化文章的內容。此外，運用合適的插圖和圖表也能夠增加文章的吸引力。最后，要注重語言的表達和風格的塑造。簡潔明了的語言可以讓讀者更容易理解，而獨特的風格能夠讓文章更加生動有趣。
第三段：個人成長（250字）
通過博客研修，我意識到博客對于個人成長的重要性。寫博客不僅是一種鍛煉寫作能力的方法，也是一種記錄思考和表達觀點的途徑。通過寫博客，我不僅養(yǎng)成了堅持寫作的習慣，也提高了自己的溝通能力和思維邏輯能力。在與他人進行評論和交流的過程中，我也學到了很多來自不同領域的知識和經驗，在不斷學習的同時也為自己的成長打下了堅實的基礎。
第四段：社交交流（250字）
博客也是一種社交交流的方式，通過博客平臺，我們可以與來自世界各地的人進行交流和互動。在博客研修過程中，我們與其他博主進行了網絡互動和交流，通過評論和點贊的方式對其他博主的文章進行了反饋和鼓勵。這種互動不僅增加了我對其他領域知識的了解，也建立了新的人際關系。通過與其他博主的交流，我不斷拓寬自己的視野，豐富了自己的知識儲備。
第五段：結語（200字）
通過這次博客研修，我對博客寫作有了更深入的了解和認識。我意識到博客不僅是一種表達觀點的方式，更是一種記錄和分享自己經驗和知識的途徑。通過博客，我提升了自己的寫作技巧，培養(yǎng)了自己的思辨能力，也拓展了自己的社交圈子。我將繼續(xù)堅持寫博客，不斷提升自己的寫作水平和博客影響力。同時，也希望通過自己的博客能夠為讀者帶來一些有價值的知識和思考。寫博客不僅可以讓我在自我成長的道路上越走越遠，也能夠為他人帶來一些啟發(fā)和改變。
班主任研修心得體會博客篇十二
有幸赴xx參加了《新時代教育背景下全國優(yōu)秀班主任德育課程開發(fā)建設與創(chuàng)新班級管理高級研修班》的培訓，本次培訓陣容強大，講座的專家全都是各省自主教育界的領軍人物，向大家發(fā)起頭腦風暴，鼓勵班主任竭誠為學生服務。兩天的學習，我聽了六場講座。每場講座各有各的千秋，各有各的精髓，太多太多需要我去借鑒學習的地方。也正是這次學習，更讓我了解到教師工作責任的重大和使命的光榮。
培訓第一天，全國著名語文特級教師，諸向陽老師主講的《在傳統(tǒng)文化課程中立德樹人》，特意為我們講解了他研發(fā)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程：梅花三弄課程、二十四節(jié)氣課程、楊柳與送別課程。通過古詩串講法讓學生感受梅花之魂，感受生活，體會古人離別的情韻。課上，老師利用各種有趣的圖片及自己的教學案例，引發(fā)全體老師思考，從而啟發(fā)大家：要做一個智慧的老師，必須學會尊重、接受、包容。讀懂學生，只有讀懂學生，走進學生心靈學，我們的教學才有的放矢，才能真正“以學論教”，才能實現(xiàn)優(yōu)質高效。
培訓第二天，楊虹萍老師向大家分享了《堅持一厘米之變成就幸福班級》。她告訴我們，愛自己才會愛身邊的人，要培養(yǎng)學生閱讀習慣，重視精神鼓勵。鼓勵學生學生學會生活，學會做事學會做人。
班級文化建設是班主任工作十分的重要環(huán)節(jié)。楊老師以從班級精神入手，全面解讀了班主任如何利用文化手段，實現(xiàn)應試背景下學生的卓越成長。通過學習，我感受到，打造班級文化，關注每一位學生的成長，一定會培養(yǎng)出有內涵并能長遠發(fā)展的人才。要充分發(fā)揮學生的自主管理主導作用。我認為，班級自主化管理這種管理模式非常實用，在充分相信學生的基礎上尊重學生，以合理化、人性化、個性化的方式，使學生充分發(fā)揮自己的主導地位，讓學生成為班級的主人，讓學生自我管理、自我教育、自我提高、自我發(fā)展。
首先，班主任要有愛心，樹立正確的學生觀。只有無私平等地愛每一個學生，才會讓學生感受到老師的愛，才會主動接受老師的教育。作為老師要樹立正確的學生觀，尊重學生的獨立性、差異性，要站在他們的角度，走進他的心里，多給予孩子們尊重、信賴、理解、寬容。其次，班主任要有責任心，樹立服務學生的思想。班主任的職責就是培養(yǎng)健康的班集體和身心健康的學生，我們必須要有責任心，踏實認真工作，為每一個學生負責。最后，班主任要不斷學習，積累經驗。要多向優(yōu)秀班主任和專家學習好的工作方法，并根據(jù)自身的情況變通應用，同時，在工作中要勤于反思、及時總結，不斷提高自身素質和教育水平。
總之，在今后的班主任工作中，我要進一步注重教育方法的研究，分析學生、家長、社會的新情況，加強學習思考，調整好心態(tài)，使班級管理和班主任工作水平不斷提高。
班主任研修心得體會博客篇十三
研修心得體會博客是一種表達學習成果和思考體會的方式。大家每次參加研修學習，都會有所收獲，這些收獲往往通過博客的形式來分享給他人，也是一種梳理和總結自己思考的機會。通過編寫研修心得體會博客，我深刻意識到，學習不僅僅是為了獲取知識，更是為了激發(fā)自己深層次的思考能力和對學習內容的理解。下面就讓我們一起來看看，在這次研修中，我都有哪些新的體驗和收獲吧。
第二段：研修內容
在這次研修中，我主要學習了關于領導力和團隊建設的知識和技巧。通過培訓，我了解到領導者應該具備的素質和能力，以及如何熟練運用這些技巧來激勵團隊成員，實現(xiàn)組織的目標。除此之外，我還學習了如何建立高效的團隊，培養(yǎng)團隊成員之間的協(xié)作和溝通能力，以及如何在領導者和團隊成員之間保持良好的關系。通過這些學習，我對于如何成為一個優(yōu)秀的領導者和團隊成員有了更清晰的認識。
第三段：收獲與反思
通過這次研修，我從中收獲了許多寶貴的經驗和啟示。首先，我意識到一個優(yōu)秀的領導者需要具備良好的溝通和協(xié)調能力，要能夠清晰明確地向團隊傳達目標和任務，并能夠有效地組織和分配工作。此外，領導者還應該具備激勵團隊成員的能力，通過贊賞和獎勵來激勵他們的積極性和創(chuàng)造性。另外，我還發(fā)現(xiàn)，團隊的協(xié)作和合作能力也很重要，只有團隊成員之間能夠相互信任、尊重和理解，才能夠發(fā)揮出最好的效果。在反思自己的表現(xiàn)時，我發(fā)現(xiàn)在溝通和協(xié)調方面還有很大的提升空間，以及需要更加注重團隊的建設和凝聚力。
第四段：應用與分享
通過這次研修，我不僅僅是學到了知識和技巧，更重要的是學會了如何將這些知識應用到實際工作中。在日常的工作中，我會更加注重與團隊成員之間的溝通和協(xié)調，通過與他們積極地交流和合作，實現(xiàn)更好的工作效果。此外，我會進一步提高自己的領導力，激勵團隊成員積極主動地參與和貢獻。同時，我也會將自己的學習心得和體會分享給團隊成員和同事們，幫助他們更好地理解和應用這些知識和技巧，共同進步。
第五段：總結
通過編寫研修心得體會博客，我不僅對這次的學習內容進行了總結，也對自己的收獲和不足進行了反思和提升。通過這種方式，我將學習的過程轉化為自己的思考和表達，不僅加深了對知識的理解和記憶，也對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標。研修心得體會博客不僅是我個人成長的見證，也是與他人分享和交流的平臺。相信通過這樣的方式，我們每個人都能夠不斷地進步和成長。
班主任研修心得體會博客篇十四
第一段：導言（100字）。
教師研修是教育工作的一項基本任務，也是教師個人職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過參與研修，教師可以拓寬視野、提升專業(yè)素養(yǎng)，不斷更新教學方法和理念。在這篇博客中，我將分享我參加一次研修活動后的心得體會。
第二段：研修預期目標及準備（200字）。
在參加研修前，我明確了自己的預期目標。首先，我希望通過學習最新的教學理論和實踐，進一步提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。其次，我希望能借此機會與其他教育界的同行進行交流和分享，拓寬自己的教育視野并建立更多的合作關系。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我提前做了大量的準備工作，包括閱讀相關文獻、整理自己的問題和想法，并準備了一些教學案例和素材。
第三段：研修過程及收獲（400字）。
研修活動的過程中，我參加了眾多的專題演講、工作坊和小組討論等。這些環(huán)節(jié)內容豐富、形式多樣，對我產生了深刻的影響。比如，在一次演講中，專家分享了關于個性化教學的新理念，我意識到傳統(tǒng)的教學模式已經無法滿足現(xiàn)代學生的需求，因此我開始探索如何更好地適應學生的個體差異。在一個小組討論中，我與其他教師分享了自己在教學中遇到的問題，得到了眾多寶貴的建議和經驗。此外，通過觀摩其他教師的課堂，我發(fā)現(xiàn)了不少新的教學方法和思路，對自己的教學思維進行了深度反思。
第四段：研修成果的運用（300字）。
通過參加研修，我不僅拓寬了自己的教育視野，也汲取了許多寶貴的教學經驗和方法?；氐綄W校后，我在教學工作中積極運用這些成果，取得了顯著的效果。比如，我采用了個性化教學的方式，根據(jù)學生的特點和需求調整教學內容和方式，并提供了更多的學習機會，使學生的學習興趣和成績都得到了提高。另外，我也積極與其他教師進行交流和合作，共同探索更好的教學方法和策略。這些成果的運用不僅對我的教學工作產生了積極的影響，也為我的職業(yè)發(fā)展和個人成長提供了有力的支持。
第五段：總結（200字）。
通過參加研修，我深刻體會到教師研修對于教師個人和職業(yè)成長的重要性。研修活動不僅拓寬了我的教育視野和專業(yè)素養(yǎng)，也提高了我的教學水平和教學效果。我將繼續(xù)積極參加各種形式的研修活動，不斷學習、進步，為學生成長和社會發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也會將自己的研修心得和體會分享給更多的教師同行，共同促進教育事業(yè)的發(fā)展和進步。
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