一個(gè)有效的方案應(yīng)該具備靈活性和可調(diào)節(jié)性，以適應(yīng)不同情況和需求的變化。方案的制定還需要考慮不同利益相關(guān)方的意見(jiàn)和需求，以達(dá)到多方共贏的效果。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的行之有效的方案實(shí)例。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇一
爸爸媽媽?zhuān)覀儊?lái)一起做游戲吧！
——指導(dǎo)小班幼兒家庭親子游戲和親子關(guān)系的形成。
小班幼兒家長(zhǎng)。
幼兒園會(huì)議室。
幼兒與家長(zhǎng)及家教的狀況分析：
學(xué)期初，我們對(duì)本園60名小班家長(zhǎng)的游戲觀(guān)念作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：游戲的重要性還沒(méi)有被我園小班家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)與接受。
在我們的問(wèn)卷中，有這樣一道題目：你同意以下哪種觀(guān)點(diǎn)？a游戲就是學(xué)習(xí)；b游戲不同于學(xué)習(xí)；c游戲和學(xué)習(xí)要結(jié)合起來(lái)。
“游戲就是學(xué)習(xí)”的含義是：游戲是學(xué)習(xí)的一種形式?！坝螒虿煌趯W(xué)習(xí)”的含義是：游戲不是學(xué)習(xí)。“游戲和學(xué)習(xí)要結(jié)合起來(lái)”的含義是：游戲不是學(xué)習(xí)，因而要將這兩者結(jié)合起來(lái)。
調(diào)查的結(jié)果是，對(duì)于第一種觀(guān)點(diǎn)，家長(zhǎng)中只有6人同意。對(duì)于第二種觀(guān)點(diǎn)，家長(zhǎng)都沒(méi)有人同意。對(duì)于第三種觀(guān)點(diǎn)，家長(zhǎng)中189人同意。這就涉及到對(duì)“學(xué)習(xí)”的理解。人們習(xí)慣地把識(shí)字、念書(shū)或讀寫(xiě)算的技能訓(xùn)練看作是“學(xué)習(xí)”，而不認(rèn)為幼兒游戲也是學(xué)習(xí)。
研究表明，游戲是幼兒的學(xué)習(xí)，而且是一種更為重要的學(xué)習(xí)形式。我們?cè)谏钪锌梢钥吹竭@種情形：1～2歲的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他（她）要去把玩具撿起來(lái)。撿一個(gè)掉在地上的東西對(duì)于成人來(lái)說(shuō)是一件容易的事；但是，對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)，卻不是一件簡(jiǎn)單的事。仔細(xì)觀(guān)察一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子首先是蹲下去，用手去夠；夠不著；站起來(lái)，往前走幾步，再蹲下去；夠不著，再站起來(lái)……可能要經(jīng)過(guò)二三次調(diào)整才能拿到玩具。這種空間知覺(jué)，不是靠成人教會(huì)的，而是幼兒在游戲?qū)嵺`中逐漸積累的。類(lèi)似的例子還可以舉出很多。這種經(jīng)驗(yàn)的獲得是一種很重要的學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)習(xí)的重要性迄今沒(méi)有被人們普遍認(rèn)識(shí)預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育的觀(guān)念。
對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷；收集相關(guān)家教的文章。
一、幫助家長(zhǎng)建立科學(xué)的教育理念。
1.以尊重孩子為基礎(chǔ)，建立平等的親子關(guān)系。
請(qǐng)家長(zhǎng)觀(guān)察日常生活中的孩子，了解孩子的興趣、發(fā)展的水平，根據(jù)孩子的實(shí)際狀況選擇活動(dòng)，做到尊重孩子。在活動(dòng)中傾聽(tīng)孩子意見(jiàn)，注意孩子的需求，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排。親子活動(dòng)是走進(jìn)孩子內(nèi)心的捷徑。通過(guò)游戲、通過(guò)活動(dòng)、通過(guò)一塊完成一件事情,建立彼此的信賴(lài)度，逐步形成和建立平等的親子關(guān)系。
2.進(jìn)一步了解孩子的心理、生理特點(diǎn)，遵循科學(xué)的方法。
家長(zhǎng)通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習(xí)，逐步了解孩子心理和生理的特點(diǎn)。三至六歲孩子是個(gè)性?xún)A向開(kāi)始萌芽的時(shí)期。感知覺(jué)逐漸完善活動(dòng)方案。對(duì)生動(dòng)、形象的事物和現(xiàn)象容易認(rèn)識(shí)。注意力不穩(wěn)定，對(duì)感興趣的事物注意力較易集中，但時(shí)間不長(zhǎng)。以具體形象思維為主。孩子的情感常受外界情境所支配，情感容易激動(dòng)、變化、外露并且不穩(wěn)定。在個(gè)性方面逐漸表現(xiàn)出性格、興趣、能力等方面的個(gè)人特點(diǎn)。在活動(dòng)中注意遵循規(guī)律，使用適合孩子特點(diǎn)的方法，注重科學(xué)。
3.注重情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)應(yīng)該明確的認(rèn)識(shí)到親子活動(dòng)過(guò)程中，除了發(fā)展孩子的認(rèn)知、良好個(gè)性以外,親子之間的情感交流應(yīng)該成為游戲的最重要目的,孩子在游戲過(guò)程中獲得良好情感體驗(yàn)是其成長(zhǎng)、發(fā)展的基礎(chǔ)。孩子需要的是愛(ài)而不是知識(shí)和技能的灌輸。親子活動(dòng)應(yīng)更加富于感性,而不是知識(shí)性和系統(tǒng)性。在孩子通向成長(zhǎng)的道路上協(xié)助他構(gòu)建自我。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇二
游戲目標(biāo)：拓寬孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)歸類(lèi)的能力。
適合年齡：5歲起。
參加者：孩子和媽媽。
游戲準(zhǔn)備：一枚硬幣。
游戲開(kāi)始前，確定游戲規(guī)則，如規(guī)定硬幣的正面為“海洋”，反面為“陸地”。由媽媽拋出硬幣，如果正面朝上，讓孩子說(shuō)出一種生活在水中的生物，如鯊魚(yú)；若反面朝上，則讓孩子說(shuō)出一種陸地上的動(dòng)物，如獅子、猴子等。
互換角色，由孩子拋硬幣，媽媽說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)。注意：說(shuō)過(guò)的動(dòng)物名稱(chēng)不能重復(fù)。通過(guò)這個(gè)游戲，培養(yǎng)孩子的歸類(lèi)能力。
兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，愛(ài)吃小蟲(chóng)和小米。小鴨小鴨嘎嘎嘎，扁扁嘴，大腳丫。小青蛙，呱呱叫，專(zhuān)吃害蟲(chóng)護(hù)莊稼。小肥豬，胖嘟嘟，吃飽飯，睡呼呼。小孔雀，真美麗，身穿一件花衣裳。衣服干凈又整齊，我們大家喜歡你。
小貼士。
可以細(xì)化游戲規(guī)則，以增加游戲的趣味性。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。
適合年齡：4歲起。
參加者：全家。
游戲準(zhǔn)備：若干繞口令。
和爸爸媽媽一起比賽，看看誰(shuí)能以最快的速度重復(fù)繞口令，聽(tīng)到那些可笑的口誤，孩子們往往會(huì)笑破肚皮。
游戲開(kāi)始前，跟孩子講明游戲規(guī)則：選擇一個(gè)繞口令（家長(zhǎng)和孩子可以選擇難度不同的），反復(fù)念三遍，速度要一遍比一遍快，爸爸媽媽可以拿著秒表為孩子計(jì)時(shí)。誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了就要受懲罰，約定好獎(jiǎng)懲辦法。
繞口令：
吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。
大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。
坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝。不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝。
北邊坡上白家有個(gè)伯伯，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，門(mén)口種著一百八十八棵白果，樹(shù)上住著一百八十八只八哥。八哥在白果樹(shù)上吃白果，白鵝氣得直叫：我鵝！我鵝！
小貼士。
孩子很喜歡這種繞口令的游戲，不僅有趣，而且能提高孩子的語(yǔ)言能力。
游戲目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的模仿能力和應(yīng)變能力。
適合年齡：4歲起。
參加者：孩子和爸爸。
游戲準(zhǔn)備：無(wú)。
告訴孩子要玩一個(gè)關(guān)于五官的游戲。
當(dāng)爸爸喊“鼻子、鼻子”時(shí)，爸爸與孩子一起輕輕點(diǎn)著自己的鼻子。當(dāng)爸爸喊“下巴、下巴”時(shí)，爸爸的手卻摸著自己的耳朵。此時(shí)，孩子如果用手指著自己的下巴，就算孩子贏了；如果孩子也跟著爸爸一起摸自己的耳朵，則為失敗。
多做幾次游戲，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不能跟著爸爸的動(dòng)作來(lái)做，必須根據(jù)爸爸發(fā)出的指令做動(dòng)作，才不會(huì)被爸爸誤導(dǎo)。
根據(jù)孩子的接受程度，可以將游戲范圍擴(kuò)展至四肢和身體其他部位。
衍生游戲：椅子。
當(dāng)爸爸喊“椅子”的時(shí)候，爸爸和孩子要一起去摸椅子；當(dāng)爸爸喊“地板”時(shí)，兩人要一起摸地板，反應(yīng)慢或摸錯(cuò)東西的為失敗。
小貼士：
通過(guò)游戲不僅能讓孩子熟悉身體各部位的名稱(chēng)，而且能訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力。
游戲目標(biāo)：指導(dǎo)孩子跟讀兒歌，找押韻詞，發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力。
適合年齡：3歲起。
參加者：孩子、爸爸或媽媽。
游戲準(zhǔn)備：兒歌若干首。
家長(zhǎng)找到一首押韻的兒歌，與孩子一起反復(fù)吟誦。
比如：“一二三四五，上山打老虎。老虎沒(méi)打到，打到小松鼠。松鼠有幾只，我來(lái)數(shù)一數(shù)”。
經(jīng)過(guò)幾遍的熟悉后，家長(zhǎng)可以放慢自己呤誦兒歌的速度，讓孩子自己完成句子。
如：一二三四五，上山打……（孩子：老虎），老虎沒(méi)打到，打到……（孩子：小松鼠）。
引導(dǎo)孩子說(shuō)出“老虎”、“松鼠”。
在兒歌的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)給孩子一些提示。
比如：兒歌中除了“松鼠”，還有一個(gè)詞跟“老虎”押韻——“數(shù)一數(shù)”。
孩子找到押韻詞后，游戲正式開(kāi)始。由孩子提出一個(gè)新詞，家長(zhǎng)給出押韻詞，可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)。家長(zhǎng)可稍作講解，幫助孩子掌握尋找押韻詞的技巧。
小貼士：
游戲開(kāi)始前，家長(zhǎng)可有目的地找些兒歌，幫助孩子做好游戲前的熱身。
游戲目標(biāo)：開(kāi)發(fā)孩子的反應(yīng)能力，在瞬間做出判斷。
適合年齡：6歲起。
參加者：孩子和爸爸。
游戲準(zhǔn)備：紅、黃牌子。
孩子和爸爸面對(duì)面坐著，孩子一手拿紅牌，一手拿黃牌，爸爸發(fā)布命令，孩子做出動(dòng)作。
命令：舉起紅牌；放下黃牌；不要放下黃牌；放下紅牌；不要不放下紅牌；不要不舉起黃牌；舉起紅牌；舉起黃牌；千萬(wàn)不要不舉起黃牌；不要放下紅牌；不要不放下黃牌；千萬(wàn)不要不舉起紅牌；站起來(lái)，舉起雙手，原地跳一下，然后放下黃牌。
起初命令可以簡(jiǎn)單，而且說(shuō)話(huà)的速度緩慢，隨著游戲的進(jìn)程，命令可以越來(lái)越復(fù)雜，說(shuō)話(huà)的速度也可以越來(lái)越快。
兒歌：造飛機(jī)。
造飛機(jī)，造飛機(jī)，來(lái)到青草地。
蹲下去，蹲下去，我做發(fā)動(dòng)機(jī)。
蹲下去，蹲下去，我做飛機(jī)翼。
彎著腰，彎著腰，飛機(jī)做得好。
飛上去，飛上去，飛到白云里。
小貼士。
集中注意力聽(tīng)并快速思考，做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。
游戲目標(biāo)：提高孩子的組詞能力。
適合年齡：6歲起。
參加者：全家。
游戲準(zhǔn)備：無(wú)。
先告訴孩子游戲規(guī)則。例如：偉大—大?！Ｑ蟆笸尥蕖尯⒆釉诰毩?xí)中熟悉規(guī)則，接下來(lái)正式開(kāi)始游戲。
為了增加串詞鏈游戲的趣味性及難度，可以依孩子年齡大小、掌握詞匯量的多少，提出不同的要求，如：不能包括天上飛的動(dòng)物或只能用名詞等。
待孩子掌握了一定詞匯量之后，可將串聯(lián)的字詞鎖定在成語(yǔ)范圍，繼續(xù)鍛煉孩子思維的靈活性。
小貼士。
豐富孩子的詞匯量，提高孩子的組詞能力。培養(yǎng)發(fā)散思維。
游戲目標(biāo)：引導(dǎo)孩子集中注意力，提高短時(shí)記憶的能力。
適合年齡：5歲起。
參加者：孩子、爸爸或媽媽。
游戲準(zhǔn)備：無(wú)。
跟孩子說(shuō)，爸爸媽媽要說(shuō)出兩個(gè)很相似的句子，但又有一點(diǎn)不同，請(qǐng)他幫忙找一找這兩句話(huà)有什么不同，并且確定游戲的獎(jiǎng)懲辦法。
先從簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始，爸爸或媽媽說(shuō)：“天上有個(gè)太陽(yáng)”和“天上有個(gè)月亮”。如果孩子能很快發(fā)現(xiàn)不同，接下來(lái)就可以提高游戲的難度。比如：“一只兔子一張嘴”和“兩只兔子兩張嘴”。看看孩子能否發(fā)現(xiàn)句子的變化。
如果孩子能順利作答，可以角色互換，由孩子自己造句，請(qǐng)爸爸媽媽找出句子間的變化。
小貼士。
短時(shí)記憶能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
游戲目標(biāo)：通過(guò)有趣的模仿游戲增加親子間的互動(dòng)。
適合年齡：5歲起。
參加者：全家。
游戲準(zhǔn)備：動(dòng)物叫聲的錄音。
與孩子一起回顧白天參觀(guān)動(dòng)物園的情景，談及各種動(dòng)物的叫聲，如獅子、老虎、猴子等。
接下來(lái)和孩子做“模仿合唱”的游戲，即每個(gè)人都選擇一種動(dòng)物，然后模仿它的聲音，將動(dòng)物的叫聲作為基本音來(lái)演唱歌曲。
比如孩子可以模仿青蛙的叫聲，就用“呱呱”聲來(lái)演唱。
爸爸喊“停”，大家靜下來(lái)；喊“起”，每個(gè)人再選擇另一種動(dòng)物，繼續(xù)模仿。
模仿動(dòng)物聲音的同時(shí)，可以模仿動(dòng)物的標(biāo)志性動(dòng)作，增加游戲的趣味性。
小貼士。
游戲的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，否則孩子的嗓子會(huì)受不了。游戲的間歇，注意讓孩子喝水。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇三
讓幼兒練習(xí)問(wèn)答對(duì)話(huà)的方式，訓(xùn)練幼兒思維敏捷，幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)各種事物的顏色、形狀、特性的認(rèn)識(shí)。
兩人相對(duì)，一問(wèn)一答，連續(xù)答對(duì)10個(gè)問(wèn)題有獎(jiǎng)。如問(wèn)：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；問(wèn)：什么紅？答：太陽(yáng)紅、紅旗紅、玫瑰紅、西紅柿紅皆可；問(wèn)：什么圓？答：皮球圓、月亮圓、燒餅圓、饅頭圓皆可。
提問(wèn)要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物，還可問(wèn)：什么硬，什么軟，什么會(huì)叫，什么會(huì)跳，什么會(huì)天上飛，什么會(huì)水中游，什么在樹(shù)上搭窩，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑。等等。
供稿人：林巧珍單位：安亭幼兒園點(diǎn)擊次數(shù)：944。
發(fā)表時(shí)間：xx年09月19日13：43修改時(shí)間：xx年09月19日13：43。
目的：
讓幼兒在游戲中輕松認(rèn)字。
準(zhǔn)備：
兩套寫(xiě)有相同漢字的字卡，家長(zhǎng)拿一套大的，孩子拿一套小的。
玩法：
家長(zhǎng)和幼兒一起唱兒歌：
我有一架照相機(jī)，
照出相片真像你，
我來(lái)給你拍個(gè)照，
相片馬上送給你。
家長(zhǎng)隨意舉起一張大字卡，幼兒兩手握成圈放在雙眼前做拍照狀大班親子游戲，嘴里說(shuō)完“咔嚓”一聲后，在自己的小字卡中找出相應(yīng)的字卡，拿到家長(zhǎng)處。家長(zhǎng)檢查，對(duì)的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)的及時(shí)糾正。游戲繼續(xù)進(jìn)行下去。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇四
目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺(jué)。
準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊玩法：讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。
目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準(zhǔn)備：小椅5―6把，蒙眼巾5―6條。
玩法：幼兒5―6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
1猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。
2猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
玩法：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線(xiàn)，為了增加難度，可在路線(xiàn)上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
準(zhǔn)備：尾巴每班6條共20個(gè)
游戲人員：每輪6個(gè)家庭，每個(gè)家庭一大一小，玩兩輪
玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長(zhǎng)背著孩子，互相揪對(duì)方的尾巴，同時(shí)保證自己的尾巴不被揪掉，規(guī)定時(shí)間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性，幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案及時(shí)間安排。
活動(dòng)時(shí)間：20___年6月1日上午8：30——10：45
活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長(zhǎng)、中大班家長(zhǎng)代表
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室及大操場(chǎng)
活動(dòng)主持：活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：
一、慶祝大會(huì)
1、入場(chǎng)8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白（穿插“幸福拍手歌）
3、升旗奏國(guó)歌8：45—9：00
4、幼兒操節(jié)表演9：00—9：30
1)大班花式操表演
2)中班花式操表演
3)小班模仿操表演
4)大班部分幼兒廣播操表演（幼兒進(jìn)班休息，小班幼兒先上樓）
9：30—9：45
二、幼兒娛樂(lè)活動(dòng)9：45—10：45
1、小班幼兒親子娛樂(lè)活動(dòng)
2、中大班幼兒游戲活動(dòng)
三、獎(jiǎng)品發(fā)放，幼兒回活動(dòng)室10：45—11：00
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)?lái)的4篇《實(shí)用社區(qū)親子游戲活動(dòng)內(nèi)容方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇六
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力在取得實(shí)效上下功夫，結(jié)合縣教育局及張村學(xué)區(qū)的相關(guān)要求，同時(shí)，為了豐富校園文化生活，慶祝少先隊(duì)員自己的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的"六一兒童節(jié)"，經(jīng)學(xué)校研究決定在"六一"期間舉行系列活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利實(shí)施，取得實(shí)效，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，力爭(zhēng)使學(xué)生在活動(dòng)中獲取一定的知識(shí)和能力，使學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
陽(yáng)光下成長(zhǎng)快樂(lè)中飛翔
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演。
2、"在黨旗下成長(zhǎng)"詩(shī)文大賽。
3、"頌歌獻(xiàn)給黨"歌唱大賽。
4、"中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠"誦讀大賽。
5、"名詩(shī)名言"書(shū)法大賽。
6、"多彩家鄉(xiāng)"繪畫(huà)大賽。
四、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)校全體師生。
五、組織方法
1、各項(xiàng)活動(dòng)每個(gè)班都必須有學(xué)生參與。
2、慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演每個(gè)班節(jié)目不得少于2個(gè)。
3、各項(xiàng)活動(dòng)均以班級(jí)為單位由班主任組織學(xué)生參與，獎(jiǎng)勵(lì)以學(xué)生為主，分設(shè)部分教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
六、節(jié)目要求
（一）慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演。
1、以反映"六一"兒童節(jié)歡樂(lè)為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2、節(jié)目形式以舞蹈、健美操、童話(huà)劇、課本劇、小品等節(jié)目為主，由老師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。
3、每個(gè)節(jié)目要體現(xiàn)"精"、"新"，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。
4、演出服裝、伴奏帶、道具各班自行解決。
（二）"在黨旗下成長(zhǎng)"詩(shī)文大賽。
1、此項(xiàng)活動(dòng)每個(gè)班選派兩名學(xué)生參加。
2、活動(dòng)形式為朗誦詩(shī)歌或文章。
3、主題為"祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美"。
（三）"頌歌獻(xiàn)給黨"歌唱大賽。
1、此項(xiàng)活動(dòng)以小合唱或獨(dú)唱的形式開(kāi)展。
2、主題為"祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美"。
3、每個(gè)班選送兩個(gè)節(jié)目參加。
（四）"中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠"誦讀大賽。
1、此項(xiàng)活動(dòng)每個(gè)班選派兩名學(xué)生參加。
2、活動(dòng)形式為誦讀中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠
3、主題為"祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美"。
（五）"名詩(shī)名言"書(shū)法大賽及"多彩家鄉(xiāng)"繪畫(huà)大賽。
1、書(shū)法內(nèi)容為詩(shī)歌及名人名言，時(shí)代不限。
2、繪畫(huà)主題為"家鄉(xiāng)美"，內(nèi)容為素描畫(huà)或水彩畫(huà)。
3、書(shū)法及繪畫(huà)每個(gè)班各選送兩名學(xué)生參加。
4、組織形式為現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法或繪畫(huà)。
七、活動(dòng)要求及時(shí)間安排。
（一）、要求：
1、各個(gè)班要高度重視本次活動(dòng)，積極宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真作好準(zhǔn)備工作，及時(shí)組織學(xué)生參加各種活動(dòng)。
2、注意活動(dòng)過(guò)程中的材料收集，特別要注意收集圖片，存檔備查。
3、注重活動(dòng)過(guò)程中的安全，做好安全緊急預(yù)案。
（二）時(shí)間安排。
1、"在黨旗下成長(zhǎng)"詩(shī)文大賽及"中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠"誦讀大賽暫定在20___年6月8日上午8：30組織。
八、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)
1、慶祝"六一"兒童節(jié)文藝匯演。
2、"在黨旗下成長(zhǎng)"詩(shī)文大賽。
3、"頌歌獻(xiàn)給黨"歌唱大賽。
4、"中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠"誦讀大賽。
5、"名詩(shī)名言"書(shū)法大賽。
6、"多彩家鄉(xiāng)"繪畫(huà)大賽。
本次活動(dòng)共評(píng)選一等獎(jiǎng)1名，教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)1名，；二等獎(jiǎng)1名，；三等獎(jiǎng)1名，
九、組織及活動(dòng)安排。
1本次活動(dòng)由校長(zhǎng)___x負(fù)責(zé)全面組織實(shí)施，教務(wù)主任___x負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，總務(wù)主任___負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)后勤保障工作，各班主任負(fù)責(zé)組織及選撥本班學(xué)生參加活動(dòng)。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇七
1、通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新春活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。
2、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
3、布置活動(dòng)相關(guān)工作。
5、各類(lèi)音樂(lè)帶子、為幼兒準(zhǔn)備小禮物、可愛(ài)的小包包等。
20xx年xx月xx日上午。
xx教室。
8：30——9：30開(kāi)放式活動(dòng)區(qū)展示。
9：30——9：40幼兒生活活動(dòng)及加餐。
9：40——9：50教師活動(dòng)區(qū)講評(píng)。
9：50——10：00會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備及休息。
10：00——11：00慶新年聯(lián)歡會(huì)。
11：00——12：00進(jìn)餐及家長(zhǎng)休息。
1、開(kāi)場(chǎng)白：
孩子們你們知道嗎？新春是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)、來(lái)到咱們xx做客，在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中四班的全體老師、小朋友對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)，表示熱列的歡迎。首先感謝家長(zhǎng)們?cè)诮鼉赡甑臅r(shí)光中對(duì)我們工作的支持和幫助。這些日子里，我們一同體驗(yàn)了秋的豐碩和冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(zhǎng)。陪伴是最長(zhǎng)情的告白，希望我們辛勤的付出，能給孩子們帶來(lái)一個(gè)美好快樂(lè)的童年回憶。游戲馬上開(kāi)始，敬請(qǐng)期待。
2、游戲“貼鼻子”
游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。
3、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
請(qǐng)三位教師分別抽取3、3、3共9個(gè)號(hào)碼。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
4、我的寶寶在哪里。
游戲玩法：男女分開(kāi)游戲，每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。
游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，確定之后摘下眼罩，認(rèn)出即可成功。兩次后都成功，方可勝利。
5、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
三位教師分別抽取2、2、2共6個(gè)號(hào)碼，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
6、剪羊毛。
游戲規(guī)則：每組有一名家長(zhǎng)和寶寶組成，在家長(zhǎng)身上夾上若干的夾子，家長(zhǎng)抱起寶寶，沿著大圓圈來(lái)回跑，讓寶寶去取別的`家長(zhǎng)身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。
7、抽獎(jiǎng)及頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
a、三位教師分別抽取1、1、1共3個(gè)號(hào)碼，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
b、跳繩十人請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
維翰媽媽、磊磊媽媽、蕾蕾媽媽、小虎媽媽、航航媽媽、萱萱媽媽、梓軒媽媽、沫沫媽媽、金豆媽媽、大芃爸爸。謝謝各位爸爸媽媽的付出，遲來(lái)的禮物今天一并送上。望您能在新的一年中，用積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活和工作的壓力。幸福、快樂(lè)。謝謝您。
c、其他家庭參與獎(jiǎng)。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇八
通過(guò)“毛毛蟲(chóng)游戲”可以讓幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的.靈活性和協(xié)調(diào)性。
：毛毛蟲(chóng)游戲
：地墊若干
1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。
2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、 幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)中，發(fā)展幼兒身體平衡感。
請(qǐng)一組(5―8人)參與毛毛蟲(chóng)游戲，家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線(xiàn)游戲即可結(jié)束。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)幼兒同伴間相互謙讓的美德。
2、發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件《小熊的客人》、小老鼠、大象圖片各一。
活動(dòng)分析：
這篇故事通過(guò)描述小老鼠和大象到小熊家做客時(shí)發(fā)生的事情，刻畫(huà)了一個(gè)凡事總愛(ài)搶“大的”的小老鼠形象和處處謙讓的大象形象。通過(guò)兩個(gè)形象的鮮明對(duì)比，使幼兒初步懂得同伴間要相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。這是活動(dòng)的難點(diǎn)，采用對(duì)比法、引導(dǎo)法、提問(wèn)法突破。重點(diǎn)是幫助幼兒理解故事內(nèi)容，記憶重點(diǎn)情節(jié)。采用提問(wèn)法、引導(dǎo)法解決。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入“今天，老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了兩位動(dòng)物客人，它們是誰(shuí)呢?”出示小老鼠和大象圖片，引出活動(dòng)內(nèi)容.
二、展開(kāi)。
1、老師通過(guò)提問(wèn)：“如果有一大一小兩個(gè)凳子請(qǐng)他們坐，誰(shuí)坐大的、誰(shuí)坐小的?”設(shè)置情景引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)。“咱們小朋友真棒!知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。那老師今天給小朋友帶來(lái)的這個(gè)故事講的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。咱們來(lái)看一看，事情是不是像小朋友講的那樣呢?小熊為他們準(zhǔn)備了好多東西呢，它們又是怎么分的呢?”
2、放課件，講述故事《小熊的客人》。
3、“好，故事看完了，有誰(shuí)記住了這個(gè)故事的名字?”
4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳?”“小熊還為他們準(zhǔn)備了什么?這些東西他倆是怎么分的?”通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒記憶故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。(可以邊提問(wèn)邊放課件中相關(guān)的情節(jié))解決活動(dòng)的重點(diǎn)。
5、提問(wèn)幼兒“你喜歡哪個(gè)動(dòng)物，不喜歡哪個(gè)動(dòng)物，為什么?”通過(guò)引導(dǎo)使幼兒懂得同伴間要相互謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。解決活動(dòng)的難點(diǎn)。
6、“咱們小朋友是不是都愿意做一個(gè)謙讓好寶寶呀?”“那咱們平時(shí)吃飯的時(shí)候，放在盤(pán)子里的包子、油餅?zāi)懿荒馨€(gè)摸呀?請(qǐng)小朋友拿勺子的時(shí)候能不能挨個(gè)挑呀?玩玩具的時(shí)候能不能搶呀?”讓幼兒明白這些都是不謙讓的行為。
三、結(jié)束“小朋友以后能不能做到不挑、不撿、不爭(zhēng)、不搶呢?”“咱們就來(lái)比一比、賽一賽，看誰(shuí)做得到，看誰(shuí)做得好。以后咱們每周評(píng)一個(gè)謙讓小明星，給他貼一朵小紅花，小朋友愿不愿意爭(zhēng)取?”活動(dòng)結(jié)束。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇十
1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。２、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。
３、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。
2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在本園戶(hù)外場(chǎng)地。
3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。
我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
1、小班組游戲：
游戲1：《戴帽子》。
游戲材料：大帽子若干。
游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專(zhuān)瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一起返回。
游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。游戲2：《兜兜水果》。
游戲材料：小床單水果模型水果筐。
游戲材料：小呼啦圈。
游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò)，爸爸（媽媽?zhuān)┝⒓磳⒑竺娴娜Ψ旁谇懊?，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
游戲４：《小螞蟻》。
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
2、中班組游戲：
游戲１：《抬花轎》。
游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指。
定的位子，孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戲２：《投籃》。
游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè)。
游戲３：《運(yùn)氣球》。
游戲材料：氣球若干小盆人手一個(gè)紙箱若干。
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
3、大班、學(xué)前班組游戲：
游戲１：《投沙包》。
游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè)。
游戲２：《踩氣球》。
游戲材料：氣球若干。
游戲玩法：爸爸（媽媽?zhuān)┖秃⒆用鎸?duì)面抱住，每人腳后各綁一個(gè)氣球，聽(tīng)到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒(méi)有被踩爆的家庭取勝。
游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開(kāi)。
游戲３：《推小車(chē)》。
游戲玩法：爸爸（媽媽?zhuān)╇p手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸（媽媽?zhuān)┩白撸變弘p手往前走，到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地。
游戲４：《小螞蟻》。
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的'兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
4、托班組游戲：（不參加比賽）。
游戲一：愚公移山。
游戲材料：小竹棒（兩把）。
游戲玩法：將小竹棒散開(kāi)，寶寶和爸爸（媽媽?zhuān)⑸㈤_(kāi)的小竹棒一根一根拿起來(lái)，注意在拿的過(guò)程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的小竹棒多就為勝利者。
游戲規(guī)則：在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續(xù)參加游戲。
游戲二：螞蟻運(yùn)糧。
2、將盛滿(mǎn)積木塊的碗放在爸爸（媽媽?zhuān)┟媲啊?/p>
3、幼兒和家長(zhǎng)中間放個(gè)小碟。
4、游戲開(kāi)始，由爸爸（媽媽?zhuān)A起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體；同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
友誼第一，比賽第二。
娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月？日（周六上午）。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)。
3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng)。
1、綁腿跑（2人3足）。
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
（1）家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一齊。
（3）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
2、背靠背運(yùn)球。
道具：大球。
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
（1）一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)一致向前走；
（2）向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球；
（3）家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳回到起點(diǎn)；
（4）另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類(lèi)推；
（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）。
道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：（1）家長(zhǎng)在起點(diǎn)線(xiàn)、孩子在折返線(xiàn)。
（2）家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。
（4）另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類(lèi)推；
（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
4、障礙跑組合游戲。
道具：障礙跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離。
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
（1）家長(zhǎng)在起點(diǎn)線(xiàn)、孩子在折返線(xiàn)，跳繩在中間；
（2）比賽開(kāi)始，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間。
（3）家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn)；
（4）另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類(lèi)推；
（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。
5、團(tuán)體跳大繩。
道具：跳繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參加比賽。
比賽時(shí)間：2分鐘。
裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
（1）每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
（2）8人全部起跳開(kāi)始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。
6、齊心協(xié)力拔河比賽。
道具：大繩。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名孩子參加比賽。
裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。
規(guī)則：
（2）第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽；
（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開(kāi)始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準(zhǔn)。
1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。
2、家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
4、務(wù)必堅(jiān)持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加，給自我的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。
6、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。
本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的進(jìn)取性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參加的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)？元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買(mǎi)紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，多謝合作。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇十二
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活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹本次活動(dòng)的目的和意義
二、進(jìn)行游戲
1、烏龜媽媽背寶寶
2、過(guò)小橋
3、抬轎子
4、丟沙包
活動(dòng)反思：
因?yàn)榻裉煜掠辏詠?lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子非常少，一共只有28個(gè)，但是我們的老師始終以非常熱情和積極地的態(tài)度來(lái)對(duì)待本次活動(dòng)，他們按照原下安排好的預(yù)先將游戲所需要的器具全部擺放好，然后非常認(rèn)真、非常投入的指導(dǎo)著孩子游戲，來(lái)參加活動(dòng)的每一位家長(zhǎng)和孩子都非常開(kāi)心，有許多孩子時(shí)間到了還是不想走，家長(zhǎng)們表示以后這樣的活動(dòng)應(yīng)該多舉行，他們的孩子通過(guò)兩次的活動(dòng)以后，對(duì)幼兒園熟悉了許多。
游戲方案：
親子活動(dòng)方案:過(guò)小橋
西渡幼兒園施倚芬
活動(dòng)目標(biāo):提高幼兒身體的平衡能力,體驗(yàn)克服膽怯的喜悅.
活動(dòng)準(zhǔn)備:小椅子若干排成兩排,玩具若干
活動(dòng)過(guò)程:
一:情景導(dǎo)入:今天有許多小動(dòng)物去樹(shù)林里摘果子,但是它們一定要過(guò)這座小橋,我們寶寶和它們一起來(lái)摘果子,好嗎?看誰(shuí)摘的又快又好.
二:1排成兩排小椅子寶寶排成兩隊(duì)
2家長(zhǎng)先把寶寶抱到小椅子上,一手扶著寶寶,寶寶從椅子上走,看誰(shuí)走的又快又好.
3家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的往前走.
反思:幼兒年齡小,部分幼兒不敢走上去,但是膽子大的幼兒還是比較喜歡這個(gè)游戲,家長(zhǎng)配合的也不錯(cuò).
親子活動(dòng)方案:烏龜媽媽背寶寶
西渡幼兒園高靜
活動(dòng)目標(biāo):1能雙腳分開(kāi)套圈快速向前走
2體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:塑料圈若干
活動(dòng)過(guò)程:
一:情景導(dǎo)入:
今天有小烏龜要和媽媽出去玩了，但是媽媽走路不太方便，腿上受傷了，要套一條圈在膝蓋上?？茨膫€(gè)小烏龜和媽媽又最快到達(dá)終點(diǎn)。
二:分組比賽
1四個(gè)媽媽套上圈，背上寶寶在起點(diǎn)處準(zhǔn)備。
2聽(tīng)到口令媽媽準(zhǔn)備出發(fā)。
反思:整個(gè)活動(dòng)幼兒比較感興趣，媽媽背著寶寶能夠盡良快的向前走，但由于天氣原因，場(chǎng)地不是很充分，因此活動(dòng)要多分幾組開(kāi)展。
親子活動(dòng)方案:
抬轎子
西渡幼兒園吳娟
活動(dòng)目標(biāo):提高和爸爸媽媽參加活動(dòng)的興趣.
活動(dòng)準(zhǔn)備:手帕
活動(dòng)過(guò)程:
一:情景導(dǎo)入:
今天可愛(ài)的寶寶要出去玩一個(gè)扮新娘子的游戲了
二:1爸爸媽媽搭好轎子，寶寶坐在上面
2聽(tīng)到開(kāi)始的口令，爸爸媽媽抬著寶寶向前走。
3比一比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)。
反思:活動(dòng)幼兒年齡雖小，但都積極參與活動(dòng)，做在爸爸媽媽搭成的轎子上顯得非常開(kāi)心，活動(dòng)開(kāi)展得較好。
親子活動(dòng)方案：丟沙包
中四班王黎
活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子看準(zhǔn)目標(biāo)投擲的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：老虎的圖片，小沙包。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師事先將老虎的圖片掛在椅子背上，準(zhǔn)備好若干只小沙包。
2、父母說(shuō)：“老虎真壞，專(zhuān)吃小動(dòng)物，讓我們一起來(lái)打老虎?！苯又痉锻渡嘲寣殞毮７轮眯∩嘲蚶匣?。
3、小沙包投完后，讓寶寶自己走過(guò)去把沙包撿起來(lái)，再繼續(xù)投。
4、父母在寶寶投沙包的過(guò)程中，很自然地把椅子推倒，并說(shuō)：“老虎被寶寶消滅了，寶寶真棒！
提示：如寶寶投不中時(shí)，可適當(dāng)調(diào)整距離，父母還可在一旁喊：“加油，加油！”鼓勵(lì)寶寶投中目標(biāo)。
活動(dòng)反思：本次活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，幼兒和家長(zhǎng)的興趣都比較高漲，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)就出示了老虎的圖片，引起了幼兒的興趣。而在活動(dòng)過(guò)程中，父母的一種氛圍也比較熱烈，始終在一旁為自己的寶寶加油。總的來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)游戲活動(dòng)開(kāi)展的較為成功。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇十三
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。
2、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在本園戶(hù)外場(chǎng)地。
3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。
三、活動(dòng)目的：
我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)類(lèi)型及規(guī)則;
1、小班組游戲：
游戲1：《戴帽子》
游戲材料：大帽子若干
游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專(zhuān)瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一起返回。
游戲材料：小床單 水果模型 水果筐
游戲材料：小呼啦圈
游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò)，爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
游戲4：《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規(guī)則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
2、中班組游戲：
游戲1：《抬花轎》
游戲材料：無(wú)
游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戲2：《投籃》
游戲材料：沙包若干 小桶人手一個(gè)
游戲3：《運(yùn)氣球》
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇十四
20xx年x月x日上午。
活動(dòng)小組：大班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、親子游戲“坦克車(chē)”（集體游戲）。
目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合；練習(xí)剪與粘的技能。
準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
（1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
（2）家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
（3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：羊角球。
玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”（可選游戲）。
玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）。
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線(xiàn)。依次進(jìn)行接力。
5、親子游戲“聽(tīng)話(huà)的小球”（可選游戲）。
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開(kāi)始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運(yùn)氣球”（可選游戲）。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的`感情，學(xué)會(huì)信任彼此；幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）。
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。
1.8：30—8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。中班幼兒律動(dòng)表演。
2.8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
4.10：15—10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。
社區(qū)親子游戲活動(dòng)方案篇十五
五月份得第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛(ài)的節(jié)日，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達(dá)，很多人也往往不知道以什么的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。這樣的一個(gè)節(jié)日，我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，來(lái)共同表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)以及祝福。
愛(ài)在心中，感恩更美。
成棟學(xué)院，中央廣場(chǎng)（待定）
5月10號(hào)到14號(hào)
一、校內(nèi)部分：
（一）“感恩母親樹(shù)”
1、5月10號(hào)用彩燈彩帶裝飾好“母親樹(shù)”并在當(dāng)晚點(diǎn)亮“母親樹(shù)”。
2、“母親樹(shù)”5月10號(hào)到14號(hào)從晚上六點(diǎn)持續(xù)點(diǎn)亮到11點(diǎn)半。
二、校外部分：
（一）“感恩母親樹(shù)”：活動(dòng)內(nèi)容大概與校內(nèi)一樣。但是“母親樹(shù)”有商家提供。
（二）“美麗媽媽街頭留影”5月13號(hào)當(dāng)天活動(dòng)在中央大街設(shè)點(diǎn)，商家：準(zhǔn)備好即影即出的照相機(jī)，為經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)的帶著小孩的媽媽在母親樹(shù)前免費(fèi)拍照，拍完后一張貼于我們之前準(zhǔn)備好的墻板上，另一張則留個(gè)媽媽做紀(jì)念。
（三）親情電話(huà)連線(xiàn)”此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書(shū)的學(xué)生們提供一個(gè)便捷的表達(dá)愛(ài)的方式，活動(dòng)當(dāng)天將在中央大街兩個(gè)入口設(shè)點(diǎn)，由商家提供10部手機(jī)，免費(fèi)讓他們打電話(huà)聯(lián)系自己的母親送上祝福。
1、4月14號(hào)前將策劃書(shū)交給外聯(lián)部，聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家。
2、5月4號(hào)前策劃部準(zhǔn)備好相關(guān)道具材料，聯(lián)系好場(chǎng)地。
3、4月25號(hào)前聯(lián)系好特校方面。
1、母親樹(shù)祝福書(shū)簽：500張，500*0.5元=250元
3、親情小靈通由商家提供
4、貼相片的展板也由商家提供海報(bào)：6*30=180元小計(jì)：360元
5、即影即出照相機(jī)：商家提供
6、流動(dòng)資金：200元共計(jì)：1010元
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